第一篇：我的暑假安排

我的暑假安排

快放暑假了，我的媽媽給我在少年宮報(bào)了“快樂大作文”，一星期上三次課，還有聲樂課，以前每周一、周四上的英語課繼續(xù)上，媽媽說一考完試就給我報(bào)游泳班，媽媽白天上班，沒有時(shí)間送我上課，準(zhǔn)備報(bào)晚上的班，我一定好好學(xué)習(xí)。

第二篇：暑假生活我安排

《暑假生活我安排》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度：愿意聽從家人的意見，制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假計(jì)劃，樂于安排好自己的暑假生活。

行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，在生活中養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。知識(shí)與技能：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。過程與方法：學(xué)習(xí)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步的方法，體驗(yàn)自己在生活學(xué)習(xí)中的收獲，初步學(xué)會(huì)安排自己的生活。

學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，暑假休息的時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，他們還不太懂得怎樣合理地安排暑假的作息時(shí)間，做到學(xué)玩結(jié)合，勞逸結(jié)合，過一個(gè)有意義的暑假。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，相對(duì)城市學(xué)生而言，農(nóng)村學(xué)生在暑假期間，除了完成學(xué)校布置的作業(yè)之外，基本上沒有其它的集體活動(dòng)可以參加。父母也忙于農(nóng)活，少有時(shí)間關(guān)心孩子的暑假生活。大部分時(shí)間都是由學(xué)生自己打發(fā)，孩子們主要活動(dòng)就是玩耍。

通過對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子的暑假生活比較單調(diào)，也沒有開展其它集體活動(dòng)的時(shí)機(jī)，外出旅游和走親訪友的機(jī)會(huì)比較少。暑假一開始，有些孩子就只顧玩耍，等到快要開學(xué)才突擊完成作業(yè)。由于二年級(jí)學(xué)生年齡和認(rèn)知的局限，他們做事情的持久性比較差，注意力容易分散。此時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)過一個(gè)有意義的暑假，對(duì)他們來說是非常有必要的。

因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教學(xué)中，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)訂一份暑期計(jì)劃，記好日記，做好自我評(píng)價(jià)記錄，引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)愉快、有意義的假期。通過大家出主意，創(chuàng)設(shè)“去外地過暑假”活動(dòng)環(huán)節(jié)，共同解決暑假中遇到的煩惱事，幫助學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣，合理安排時(shí)間，度過一個(gè)愉快的暑假。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

教學(xué)難點(diǎn)

懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

課時(shí)安排

2課時(shí)。

第１課時(shí)完成話題“我的暑假計(jì)劃”的教材內(nèi)容。

第２課時(shí)完成話題“大家出主意”的教材內(nèi)容。

教學(xué)過程

第１課時(shí)

活動(dòng)一 學(xué)訂暑假作息時(shí)間表

1．提問導(dǎo)入：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，很快大家要放一個(gè)長(zhǎng)假，是什么假呢？

2.提問：暑假是一個(gè)比較長(zhǎng)的假期，對(duì)這個(gè)假期你有什么美好的愿望呢？

3．提問：在暑假里，制定一個(gè)比較可行的計(jì)劃是很重要的，我們一起來討論怎樣制定暑假的作息時(shí)間表。

（1）[播放課件：作息時(shí)間表]

（2）討論：暑假期間，每天要做哪些事？

（3）提問：每天要做的事情很多，怎樣安排時(shí)間才合理？

（4）提問：制定一個(gè)作息時(shí)間表，對(duì)我們的暑假生活有什么好處呢？

（5）提問：如果制定好了暑假作息時(shí)間表，但是不按照計(jì)劃去執(zhí)行，可以嗎？這樣會(huì)有什么問題嗎？

（6）小結(jié)：每個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂作息時(shí)間表。那么，我們?cè)谑罴僦校凑兆飨r(shí)間表來安排暑假生活，過一個(gè)愉快的暑假。

（板書：我的暑假計(jì)劃）

【設(shè)計(jì)意圖：通過制訂作息時(shí)間表，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理地安排自己的暑假生活。】

活動(dòng)二 過一個(gè)有意義的暑假

1．提問：暑假生活是我們向往的，怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

（1）[播放動(dòng)畫：這樣過暑假]

（2）討論：怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

（3）小結(jié)：在暑假里，我們要合理安排時(shí)間，學(xué)玩結(jié)合，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。（板書：過有意義的暑假生活）

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從看書、學(xué)做家務(wù)等方面安排好暑假生活。】

板書設(shè)計(jì)

我的暑假計(jì)劃

過有意義的暑假生活

第２課時(shí)

活動(dòng)一 解決暑假中的問題

1．提問：我們一起學(xué)習(xí)制定暑假計(jì)劃，以往放長(zhǎng)假的時(shí)候，你們都遇到過什么問題啊？

（1）提問：遇到的這些問題，你們都是怎樣解決的？

（2）追問：有沒有當(dāng)時(shí)沒有解決好的事情，帶來什么問題呢？

2．過渡：在假期中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的問題，那么怎樣才能很好地解決問題，過一個(gè)有意義的暑假呢？我們一起來看看。

（1）[播放動(dòng)畫：暑假里的煩惱]

（2）討論：如果我們遇到這些問題，應(yīng)該怎樣解決？你有什么好辦法？

（3）小結(jié)：在家里休息、學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，肯定會(huì)遇到各種各樣的問題，我們按照自己制定的作息時(shí)間表，并且堅(jiān)持做好，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，才能過一個(gè)愉快有意義的暑假。

（板書：持之以恒 養(yǎng)成好習(xí)慣）

【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的討論，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)過有意義的暑假。】

活動(dòng)二 暑假去走親訪友

1．過渡：暑假中，除了在家中生活、學(xué)習(xí)，我們還會(huì)有很多安排。

（1）提問：暑假中我們經(jīng)常會(huì)走親訪友，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？

（2）提問：你們都去過哪里，在那里過得怎樣，有什么愉快的事情？

2．提問：當(dāng)我們外出走親訪友時(shí)，我們應(yīng)該怎樣安排暑假生活呢？

（1）[出示圖片：去外地過暑假]

（2）討論：結(jié)合我們看到的情景，大家討論討論，如果我們利用暑假外出旅游或走親訪友，我們又該怎樣安排暑假生活？

3．提問：我們每個(gè)人只要好好安排，都能過一個(gè)愉快而有意義的暑假，那么怎樣把我們的暑假生活記錄下來呢？

（1）小組討論：你有什么適合自己的方式能夠記錄下自己的暑假生活？

（2）小結(jié)：我們可以用記日記、畫日記畫、拍照片等方式記錄暑假生活，給我們自己留下美好的回憶。很快就要放暑假了，希望大家不要忘記這件事，記錄好自己的暑假生活，開學(xué)后我們還可以一起展覽。

3．總結(jié)：暑假里，有機(jī)會(huì)外出旅游或串串親戚，能開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到張弛有度，勞逸結(jié)合，希望大家都能夠過一個(gè)愉快有意義的暑假。

（板書：合理安排）

【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道外出過暑假時(shí)，應(yīng)該怎樣安排暑假生活。】

板書設(shè)計(jì)

持之以恒 養(yǎng)成好習(xí)慣

合理安排

第三篇：2014暑假安排

百家湖小學(xué)一年級(jí)五班暑假語文學(xué)習(xí)建議

2014年6月

一、練字

1.經(jīng)過家長(zhǎng)、老師、孩子的共同努力，咱們一五班大部分同學(xué)的字都有很大的進(jìn)步，尤其是李沁幸、甘宇潔、楊沁語、周子木、周仁濤、王紫嫻等同學(xué)。但也有部分同學(xué)對(duì)下筆輕重沒什么感覺，主要表現(xiàn)為有的每個(gè)筆畫都是一樣重，有的每個(gè)筆畫都輕得在紙上亂飄，不認(rèn)真時(shí)字就像被吹亂的蜘蛛網(wǎng)一樣，不成字形；部分同學(xué)字的結(jié)構(gòu)不太端正，建議利用暑期練習(xí)毛筆字，找找感覺。

2．需要利用暑假好好練習(xí)寫字的同學(xué)有：

田明錦李燁林朱慧敏呂世森龐睿昕張夢(mèng)琪

3.請(qǐng)各位家長(zhǎng)購(gòu)買田格本，讓孩子在田格本上練字。練字內(nèi)容為一上和一下的生字，練字量根據(jù)孩子自身情況決定。所有田格本報(bào)道時(shí)上交。

二、讀書（全班同學(xué)）

1.每天進(jìn)行15分鐘左右的的時(shí)間）。

（1）7月誦讀《日有所誦》上卷，共16個(gè)單元，8月誦讀《弟子規(guī)》。書籍自配，《日有所誦》書店有第四版賣，家中已有第三版的也可以用，基本差不多。《弟子規(guī)》最好是注音版，帶注釋，方便家長(zhǎng)解釋。⑵誦讀的內(nèi)容讀一遍沒達(dá)到15分鐘左右，可以讀兩遍三遍。

2.每天至少進(jìn)行30分鐘的課外閱讀，鼓勵(lì)多讀書，鼓勵(lì)親子共讀。

有條件的家長(zhǎng)可以帶孩子去書店、圖書館讀書，感受讀書氛圍。

3.家長(zhǎng)每天跟孩子交流讀書心得并認(rèn)真記錄《閱讀記錄卡》，開學(xué)上

交。

4.推薦閱讀書目（書目較多，根據(jù)孩子情況選讀。從經(jīng)濟(jì)角度考慮，孩子可以去書店看，尤其是繪本，也可以幾家合作買一部分，互借著來讀。）

1.哪吒?jìng)髌婀适拢ㄍこ霭嫔纾?王一梅童話系列（王一梅華東師范大學(xué)出版社）3小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（湯素蘭等明天出版社）4晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）5可愛的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子南海出版社）6你看起來好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）7丁丁歷險(xiǎn)記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社）8了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）9胡蘿卜種子10小精靈的秋天11小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）12大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威埃格鈉）14兔子坡（美國(guó) 羅伯特羅素）15稻草人（葉圣陶）16猜猜我有多愛你（繪本）17逃家小兔18我愛我爸爸（繪本）19紅鞋子20爺爺一定有辦法 21格林童話選22小牛頓科學(xué)館叢書23綠野仙蹤24列那狐的故事25窗邊的小豆豆26小鹿斑比27水孩子28一年級(jí)的小豆豆29一年級(jí)的小朵朵30吹牛大王歷險(xiǎn)記

附《暑假閱讀記錄卡》

第四篇：暑假安排

一：沉穩(wěn)

（1）不要隨便顯露你的情緒。

（2）不要逢人就訴說你的困難和遭遇。

（3）在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。

（4）不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿。

（5）重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。

（6）講話不要有任何的慌張，走路也是。

二：細(xì)心

（1）對(duì)身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。

（2）對(duì)做不到位的執(zhí)行問題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)。

（3）對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。

（4）做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣。

（5）經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來的毛病或弊端。

（6）自己要隨時(shí)隨地對(duì)有所不足的地方補(bǔ)位。

三：膽識(shí)

（1）不要常用缺乏自信的詞句

（2）不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)決定的事。

（3）在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒有主見。

（4）整體氛圍低落時(shí)，你要樂觀、陽(yáng)光。

（5）做任何事情都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗恪?/p>

（6）事情不順的時(shí)候，歇口氣，重新尋找突破口，就結(jié)束也要干凈利落。

四：大度

（1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對(duì)手。

（2）對(duì)別人的小過失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較。

（3）在金錢上要大方，學(xué)習(xí)三施（財(cái)施、法施、無畏施）

（4）不要有權(quán)力的傲慢和知識(shí)的偏見。

（5）任何成果和成就都應(yīng)和別人分享。

（6）必須有人犧牲或奉獻(xiàn)的時(shí)候，自己走在前面。

五：誠(chéng)信

（1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。

（2）虛的口號(hào)或標(biāo)語不要常掛嘴上。

（3）針對(duì)客戶提出的“不誠(chéng)信”問題，拿出改善的方法。

（4）停止一切“不道德”的手段。

（5）耍弄小聰明，要不得！

（6）計(jì)算一下產(chǎn)品或服務(wù)的誠(chéng)信代價(jià)，那就是品牌成本。

六：擔(dān)當(dāng)

（1）檢討任何過失的時(shí)候，先從自身或自己人開始反省。

（2）事項(xiàng)結(jié)束后，先審查過錯(cuò)，再列述功勞。

（3）認(rèn)錯(cuò)從上級(jí)開始，表功從下級(jí)啟動(dòng)

（4）著手一個(gè)計(jì)劃，先將權(quán)責(zé)界定清楚，而且分配得當(dāng)。

（5）對(duì)“怕事”的人或組織要挑明了說。

ps：附上培養(yǎng)的99個(gè)好習(xí)慣

習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起

1.從容從大方開始

2.培養(yǎng)自信的語言

3.讓你的笑容像陽(yáng)光一樣

4.積極表露你的熱情

5.讓表達(dá)自己成為一種習(xí)慣

6.讓你的肢體語言更有感染力

7.談吐講究“不凡”

8.站坐走要“有形”

9.讓你的行動(dòng)更干練

10.用知識(shí)來武裝自己

11.用音樂來熏陶自己

12.讓自己的穿著大方得體

13.時(shí)時(shí)注意自己的形象

14.做個(gè)懂得靜修的人

好習(xí)慣帶來好心情

15.關(guān)鍵時(shí)刻要放松

16.緊張的時(shí)候深呼吸

17.別為小事生氣

18.學(xué)會(huì)控制自己的情緒

19.讓自己冷靜而不狂躁

20.及時(shí)給自己減壓

21.悲觀時(shí)，進(jìn)行自我暗示

22.自覺保持謙遜

23.人生不時(shí)要冒險(xiǎn)

24.用變通打破困境

25.讓自己充實(shí)起來

26.虛心接受別人批評(píng)

27.偶爾吃虧心要寬

28.時(shí)時(shí)提醒自己要從容

29.經(jīng)常進(jìn)行自我對(duì)話

30.定期進(jìn)行自我評(píng)估

31.每天自省一小時(shí)

32.進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕铱隙?/p>

33.正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)

34.做你害怕的事

好習(xí)慣造就好生活

35.每天晨煉半小時(shí)

36.養(yǎng)成用早餐的習(xí)慣

37.吃飯只吃八分飽

38.要養(yǎng)成吃魚的習(xí)慣

39.蔬菜水果天天吃

40.充分利用纖維食品

41.多喝水，再多喝一點(diǎn)兒

42.常喝綠茶。細(xì)品茶的意蘊(yùn)

43.經(jīng)常服用維生素

44.戒煙戒酒，戒掉惡習(xí)

45.要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣

46.靜心養(yǎng)神一刻鐘

47.隨時(shí)隨地活動(dòng)身體

48.走走樓梯好處多

49.帶上繩子去運(yùn)動(dòng)

50.學(xué)會(huì)用游泳強(qiáng)健心肺

51.永遠(yuǎn)是跑步一族

52.保持快速步行

53.爬爬山，出出汗

54.定時(shí)走進(jìn)健身房

55.愛上單車瘦身運(yùn)動(dòng)

56.隱形體操，忙里偷閑

57.定期體檢，為健康護(hù)航

58.經(jīng)常和大自然親密接觸

好習(xí)慣成就好前程

59.制定有效目標(biāo)的習(xí)慣

60.經(jīng)常進(jìn)行戰(zhàn)略思考

61.用計(jì)劃來掌控全局

62.遵循規(guī)則，尊重規(guī)則

63.大事化小，分段完成64.要事第一，主次分明

65.管理好你的時(shí)間

66.心動(dòng)就快行動(dòng)

67.效率從辦公桌開始

68.每天一張圖表

69.全力以赴地做事

70.注重細(xì)節(jié)

71.快速處理小事

72.一次只做一件事

73.讓電話變簡(jiǎn)潔

74.養(yǎng)成不屈不撓的風(fēng)格

75.盡善盡美，方成就大事

76.把喜怒哀樂藏起來

好習(xí)慣贏得好人緣

77.準(zhǔn)時(shí)赴約

78.用“眼睛”去傾聽

79.記住別人的姓名

80.認(rèn)認(rèn)真真去握手

81.少談些自己，多談些他人

82.投其所好來交流

83.欣賞之感溢于言表

84.做個(gè)好聽眾

85.多多鼓勵(lì)，善于激勵(lì)

86.雙贏思維

87.不要抱怨別人

88.別總指責(zé)別人

89.學(xué)會(huì)交流，與人協(xié)作

90.尊重別人的隱私

91.善待他人

92.寬容是交友之道

93.用心經(jīng)營(yíng)你的家庭

94.充滿愛與感激的小紙條

95.每天說句“我愛你”

96.別把工作帶回家

97.溫情的家庭日

98.小禮物的驚喜

99.把他的優(yōu)點(diǎn)說出來

平時(shí)的要求

學(xué)習(xí)方面：

1.坐端正，腳放齊，頭擺正，手握筆，口默讀，心默念。

2.不要胡思亂想。隨時(shí)提防自己心跑了。注意收心，隨時(shí)提醒。

3.逐步提高單次學(xué)習(xí)的時(shí)間，每次至少學(xué)習(xí)一小時(shí)。然后累了，玩玩游戲至多二十分鐘。

4.學(xué)科交叉，不要一直學(xué)一科。否則心情會(huì)煩躁的。

5.有時(shí)學(xué)習(xí)一會(huì)兒會(huì)非常疲憊，非常的困，可以玩玩手機(jī)，喝點(diǎn)水，看看玄幻小說。注意不要玩的時(shí)間太長(zhǎng)，否則心一時(shí)收不回來。不想學(xué)習(xí)。

6.學(xué)習(xí)時(shí)手，眼，口，腦，耳 都要用到。多種感官一起用才不會(huì)覺得累和疲憊。

7.不懂得時(shí)候把哪里不懂得寫下來，然后從書中找到答案，如果還是不懂盡量搜索資料理解。將問題分而化之。實(shí)在不懂問老師同學(xué)。理解后把書合上。想想你是一個(gè)老師，正在給你的學(xué)生講這個(gè)問題，然后講給自己聽。看看那里有問題，然后提煉出要點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)。寫下步驟，難點(diǎn)以備下次方便理解。（費(fèi)曼技巧）

8.難點(diǎn)公式和那些覺得有必要記憶的內(nèi)容，弄懂后背下來。這點(diǎn)很容易忽略。一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候就背下來，以后就會(huì)很方便快速。

9.每次學(xué)習(xí)新的知識(shí)，理解然后記憶然后聯(lián)系相關(guān)的題目，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。最后一段時(shí)間后復(fù)習(xí)。

暑假安排：

英語：

1背誦《高老頭》，一天兩頁(yè)。必須完成的任務(wù)。如何背誦，網(wǎng)上找相關(guān)的音頻然后跟著讀讀二十遍后才開始背。買支鉛筆，上面寫上讀了多少次，二十次一次也不能少。

2.新概念從頭開始學(xué)習(xí)，單次 讀音 語法 都要從頭開始。

3.每天聽寫10頁(yè)的聽力。

高數(shù)：

1.做完《吉米多維奇習(xí)題集》每天10頁(yè)。為什么要做完呢？保證我的數(shù)學(xué)功底，以后經(jīng)商或做論文數(shù)學(xué)功底很重要的。

2.復(fù)習(xí)學(xué)過的高數(shù)上下兩冊(cè)。

3.預(yù)習(xí)《概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)》

物理：

1.復(fù)習(xí)好大物上冊(cè)。下學(xué)期大物有（全國(guó)大學(xué)生物理考試），參加拿了獎(jiǎng)的話有加分。本來我的大一加權(quán)成績(jī)就比別人要差一些。既然決定了要好好學(xué)習(xí)，就要學(xué)出個(gè)名堂。

2.預(yù)習(xí)大物下冊(cè)。量子理論和光學(xué)。

C++：

1.復(fù)習(xí)教材，把教材吃透。

2.把上機(jī)練習(xí)的那本書拿來好好研究。把上面的每一道題拿來研究。

3.找往年的C++考試題，看看考哪些。研究對(duì)策。

德語：

忌操之過急，要循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，打好根基。

1.自學(xué)《德語綜合教程第一冊(cè)》。

2.背誦《浮士德》，從網(wǎng)上找音頻，只背音頻。

古典文學(xué)：

1.先讀《古文觀止》

2.每讀一篇，寫一篇讀后感。學(xué)習(xí)心得，人生感悟。需要背誦的好的句子。

3.每天復(fù)習(xí)學(xué)過的要背誦的名句名篇。

電腦：

1.PPT，圖書館借本書。學(xué)會(huì)制作PPT的相關(guān)專業(yè)技能。

2.五筆字型專業(yè)打字。

3.Excel學(xué)習(xí)研究。

4.C++編程

5.整理電腦資源，QQ相冊(cè)，百度文庫(kù)。

6.會(huì)聲會(huì)影學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)鍛煉：

1.每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。按照養(yǎng)成的習(xí)慣。不要輕易的改變。

笛子協(xié)會(huì)：

1.每天練習(xí)笛子1小時(shí)。

第五篇：暑假安排

“變味”的暑假

暑假又到了，近兩個(gè)月的暑期生活本是孩子們避暑、休息、娛樂身心、展示天性的大好時(shí)光。近日，記者經(jīng)過我市龍山路時(shí)，恰逢幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班、興趣班放學(xué)，擁擠的人潮絲毫不亞于平時(shí)學(xué)校放學(xué)時(shí)的場(chǎng)面。現(xiàn)在，眼花繚亂的暑期培訓(xùn)班充斥著孩子們的暑假，甚至成為一種主流。暑假“變味”了嗎？

放假了，小趙同學(xué)卻怎么也高興不起來。他今年小學(xué)畢業(yè)，他的母親為了讓他能夠提前溫習(xí)初中的課程，給他報(bào)了一個(gè)月的“預(yù)科班”，學(xué)習(xí)初中語文、數(shù)學(xué)和英語課程。他苦惱的告訴筆者：“暑假真不好玩兒。”市民申女士無奈地告訴筆者：“我們也想讓孩子們開開心心的過暑假，但現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，無論是小升初，還是中招、高考，人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都關(guān)系到孩子的前途和未來，我們不能有絲毫的放松。不僅要注重孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，琴棋書畫樣樣精通。相信將來，孩子會(huì)理解我們的一番苦心的。”

那么，國(guó)外的孩子們是怎么過暑假的呢？據(jù)了解，美國(guó)孩子的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)孩子去旅行，跟不同的孩子接觸來鍛煉交往能力，增長(zhǎng)他們的見識(shí)。但不會(huì)給孩子報(bào)什么作文班、數(shù)學(xué)班。德國(guó)的中小學(xué)暑期校門敞開，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和溜冰場(chǎng)上，到處都是青少年活動(dòng)的身影，從來沒有一所學(xué)校把學(xué)生關(guān)在教室里上文化課。當(dāng)然，由于不同的國(guó)體，不同的教育體制，孩子們選擇過暑假的方式或者說家長(zhǎng)對(duì)孩子的暑期安排會(huì)有所不同，但有一點(diǎn)是共同的：他們還是孩子。愛玩是孩

子們的天性，應(yīng)該在暑假期間給孩子的自由成長(zhǎng)提供廣闊的空間。

科學(xué)的暑假應(yīng)該怎么過呢？專家建議：科學(xué)的暑假應(yīng)該在輕松愉快中讓孩子們學(xué)到一定的知識(shí)。除了完成假期作業(yè)、重新學(xué)習(xí)沒掌握好的知識(shí)點(diǎn)以及預(yù)習(xí)新課外，也可利用假期適當(dāng)培養(yǎng)孩子某方面的興趣和特長(zhǎng)，如唱歌、下棋、打球等，既豐富了孩子的暑假生活，也使其得到全面發(fā)展。同時(shí)還應(yīng)該鼓勵(lì)年齡大一點(diǎn)的孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如手拉手、才藝比賽等。在與人交往的過程中，使其社會(huì)適應(yīng)能力和應(yīng)急處理能力得到鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)孩子助人為樂、與人為善的良好品格。總之，安排孩子暑假生活，應(yīng)做到休息、學(xué)習(xí)和生活三者相輔相成，合理搭配。

我報(bào)溫馨提醒：暑假期間，社會(huì)、學(xué)校特別是家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育和管理。孩子外出必須告知家長(zhǎng)，尤其是在炎熱的夏季，游泳必須由家長(zhǎng)陪同。祝愿所有的孩子都能度過一個(gè)安全、快樂、充實(shí)的暑假。