第一篇：90后群體調查：不甘于平庸期待劇變

90后群體調查：不甘于平庸期待劇變

來源：南都周刊 2010年08月04日09:26我來說兩句(7)復制鏈接打印大中小大中小大中小

每個年代的年輕人，都認為自己將是變革的一代。但總是會有某些特定年代的人更富有變革的心態，他們的行為觀念對社會帶來的改變更大。90后，無疑正是這樣一個群體。

摩根士丹利15歲的中學實習生馬修·羅布森三頁紙的報告發表后，一時吸引無數基金經理、公司總裁的關注，人們認為，這份分析90后消費行為的報告正在影響全球萬億級資金的去向。90后不僅僅是一個新代際名詞，它更是一股新興勢力，引爆未來社會的變革。李寧品牌把新代際視作“新一代創造者”，因為他們將推動著這個時代的變化和發展。

如今，90后已經粉墨登場，透過簡單的標簽去深入他們，這是我們面對未來社會變革應該作的一次嘗試。畢竟他們是改變的一代。

世界終歸是他們的

“別老拿我和別人比較，不是我喜歡標新立異，我只是對一成不變不敢茍同。你們為我安排的路，總是讓我迷路......”90后這個群體的復雜性引來諸多爭議，90后有著他們的宣言。社會的寬容度將為90后的成功和多樣化選擇提供土壤，畢竟這是個什么都可以的時代。

文 _ 吳吾三

90年代是一個令人瞠目結舌的年代，尤其在中國，各種從未想象過的事物競相涌現。在這個十年的伊始，上海浦東有了證券交易所，深圳羅湖有了麥當勞，人們穿行的步伐越來越顯得緊湊。

出生在此后的嬰兒們，無疑活在變化的時代中。90后沒有關于過去幾十年改革和變動的苦痛記憶，卻經歷著這個國家的高速經濟增長，以及隨之而來的消費主義和全球化。

等90后的嬰兒懂事后，他們已經不滿足于物質的豐盈。互聯網在滿足他們的求知欲和表達方式的同時，改變了他們的成長歷程。紐約的少年和北京的學生通過互聯網發現他們的經歷是相似的，然后他們通過各種符號交流著，毫無障礙。地球變小已經不能讓我們驚訝不已，在當今世界，我們對日新月異的突破已經習以為常，只有90后一直在讓長輩們瞠目結舌——偽娘、PS自拍照、火星文、腦殘??網絡上流行的新詞一次次被90后刷新。

除了諸多帶有負面色彩的形容詞之外，他們自信、獨立、有主見，忠實地面對自己的欲望，對自己的未來更有規劃。根據《2005年全國1%人口抽樣調查主要數據公報》，出生于1990年后的人口為2.64億，而當中，在校生約有1億。90年代出生的年輕人逐步邁入18歲成人的行列，他們有的上了大學，有的已進入社會，甚至已經小有成績。如同他們的前輩，90后

在他們的青春期急于得到社會的關注和承認，期望以群體亮相的方式宣告他們已經長大。

面對這個群體的復雜性，我們無法找到一個合適的形容詞來為這群年輕人冠名。為了方便稱呼，我們只好籠統地在他們那充滿奇思妙想的腦袋上貼上一個“90后”的小標簽。對此，他們好像倒不太在乎，反正世界總歸是他們的。未來，從來都是讓年輕人著迷，讓年長者畏懼。

更“懂事”的90后父母

1977年，張育航上小學五年級，他在綠色塑料皮的小本子上寫道：

2月20日。今天，爸爸給我借來《草原的早晨》這本長篇小說。其中一段最使我感動，為了宣傳，兩名技術員不顧隨時會有生命危險，坐在幾十米高的鐵爐上，把宣傳標語掛在了爐上。他們這種不怕犧牲的精神值得我學習，比如我有時不會做算術，就產生畏難情緒，所以我一定要學好社會主義文化知識，為實現“四個現代化”而貢獻一份立(力)量。

2009年，張育航的兒子張達星上初二，他在自己的空間博客上轉貼了自己欣賞的幾句話：錢不是問題，問題是沒錢！青春就像衛生紙，看著挺多的，用著用著就不夠了。

張育航雖然不解兒子所推崇的所謂“人生教條”，但比起自己年輕的時候，他也覺得兒子的確更有想法。

張育航認為，身為90后父母的60后，是更寬容的一代。“比如我，沒有下鄉的知青經歷，又趕上恢復高考，上了大學，當了公務員。沒什么大起大落的經歷，牢騷自然少，無論在單位還是在朋友面前，我們都比較務實，而不是像我們的哥哥姐姐那樣，憶苦思甜，喜歡空談。”

60年代出生的父母們，在他們的青少年時代，“文革”已快結束，到上大學的時候，改革開放開始。他們的青年時期也正是在這樣的社會變革中度過的，因而對子女日后的教育更自由開放，過去那種絕對服從的教育觀念被競爭、消費等符合市場經濟的教育法則所取代。相較于前人，他們更看重個體價值的實現，集體主義不再是唯一的神話。

1988年東方出版社出版的《第四代人》，可以視為一部60后的總結之書。作者認為，隨著高考恢復、西方文化的傳入和市場經濟觀念的盛行，60后的價值觀是自我設計、自我實現、自我負責。這一點也充分折射在他們對孩子的教育觀念上，是“放養”而非“圈養”。

26歲的林近是80后，事業正直發展的關鍵時期，一個月有大半時間在各地出差。好不容易回家，母親總是嘮叨，希望他能換個簡單的工作，哪怕每個月賺少一點也行。“小時候你鼓勵我要做大事，出人頭地的想法哪里去了？”

“那是我不懂事。”母親竟然回了這么一句。

80后成長時期，經濟飛速發展，人們看到上大學幾乎是改變命運的唯一途徑，因而孩童們自然承擔起重壓。可到了90年代，經商、出國等等社會上升途徑不一而足，張育航這樣的父母，自然更“懂事”——懂得尊重兒女的價值觀，懂得“放養”在孩子自由天性發展中的

重要性。

“活”在網上的一代

在網上搜索“90后”，百度提示“是不是要搜索90后賤女孩？”包包和阿紫，兩個出生于1990年的孿生姐妹，言詞大膽，自稱“90后賤女孩”，在騰訊QQ上的博客，一個月的點擊量就有1900萬。

“我們不希望人家說什么幼稚啊天真什么的。這不光是90后，在你們還沒長大的時候都會這么想吧？”包包和阿紫這樣回答。但她們在博客里也說了，“我將我的90后宣言進行到底，等著吧！各位被社會腐蝕的60、70、80后們！”

包包、阿紫是典型的90后網絡紅人：通過出位言行從網絡躥紅，以網絡為平臺聚集一群粉絲，然后在現實生活中繼續宣傳包裝，試圖擴大自己的影響力。比起前輩們，90后在使用網絡上有天然的優勢。1997年是中國互聯網進入中國家庭的開端，即使每分鐘只有幾十字節的上網速度，也能讓工薪階層的父母們咬牙掏出將近一萬元，為孩子購置能上網的設備。大家都清楚地意識到，未來使用電腦將是一門基本的生存技能，只是恐怕誰也沒有想到，網絡在90后的成長過程中如影隨形，如今幾乎已經成為了他們快樂的來源。

上海青年研究中心2009年11月下旬隨機抽取上海2425名1990—1999年間出生的中小學生調查。在0－10分的快樂度評分中，“90后”在家里的快樂度為7.8，在學校的快樂度為7.6，在社區的快樂度為7.2，其中最快樂的時候是“上網時”，快樂度達到8.0。

而隨著年齡的增長，“90后”在不同生活場所中的快樂感變化趨勢不同。總體來看，學校快樂感隨年級升高逐漸下降，上網快樂感隨年級升高整體逐漸上升。如此看來，虛擬生活大有取代現實生活的趨勢。

19歲的大學生王中宇早已習慣于每日抱著電腦穿行于課室和校園之中，他完全肯定網絡給自己生活帶來的巨大影響：“社會認為我們希望與眾不同，個性十足，希望像個壞孩子一樣卻充滿創造力。這不就是網絡的特質嗎？”

他還說：“我們確實不想那么平庸，不喜歡老一套的習俗，尤其在中國，我們認為更需要劇烈的改變。網絡給我們提供了展示自己的平臺，雖然像火星文、腦殘等出現在網絡上的90后發明備受爭議，但我更希望成年人看到的是我們的活力和創造力。”

反叛的壞孩子？

在名為“中國安靜”的博客上曾貼出一篇文章，叫做《90后壞行為系列》，是由一個青少年展示的關于性的內容，其大膽程度令人震驚。博客里還說道：90后給人的總體印象是瘋癲，行為不當，神經，并且過早發生性行為。

在父母師長看來，90后的早熟是一個潛伏的危險信號。許多90后少年的QQ簽名往往是一些極其傷感的話，例如那句著名的“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你身邊你卻不知道我愛你”。長輩看到了難免擔憂孩子被早戀困擾，但這些少年依然是該念書念書，該玩樂玩樂，傷春悲秋被偽裝成一種時髦，繼而成為同齡人之間的談資。

當少年們哀嘆青春消逝之時，其實衰老還沒有在他們的人生舞臺上登場。你會看到一個90后女孩很堅定且哀傷地拒絕了一個87年男孩的求愛，理由是“你已經是個大叔了”，這像極了幼兒時期過家家扮演的成人角色。年少時，我們總是以為自己掌握著愛情、家庭、婚姻甚至人生的真諦，并時刻預備著就此發表一番“我是過來人”的感慨。渴望著盡快體驗到成人的生活經歷，用傷春悲秋來掩蓋自己的社會經驗缺乏，這其實是迫不及待長大的另一種表現。

除了依然被當成孩子，在90后身上恐怕多了一個“壞”的標簽。這是時代所特有的評價，正如70后的叛逆，80后的嬌氣。腦殘、非主流、校園暴力、炫富，再用“垮掉的一代”形容90后似乎已不合時宜，他們“比垮更垮”。

“把父母20歲以后干的事都干得差不多了，除了不掙錢。”“喜歡在網絡上秀自己，包括賤的方面。”“拜金，追求物質享受。”“道德底線越來越低。”

在 “你如何看待90后”的一個網絡調查中，逾半數網友對90后給出了上述負面的“評價”。“90后剛剛興起，就抨擊90后，這樣是不對的。”被媒體報道多了，包包和阿紫說：“正如一個同齡人說的，希望社會給我們滅火器，而不是助燃器。”

但也不是所有人都否定他們的表現。上海社科院青少年研究所所長楊雄表示，“他們的反叛是生活上的反叛，小節的反叛，他們的審美趣味也更中性化，生活方式更模糊，道德界限也越來越不明晰。”

楊雄認為90后的特質“談不上壞”，“由于父母給他們的東西滿足度比較高，他們沒有理由反叛，他們不需要反叛就可以獲得很多。”但這不代表90后惟命是從。

18歲的少女導演艾水水，拍過三部電影，她還要把自己的電影再一次送到國際影展；1990年出生的小潔現在深圳當模特，但她深知這是青春飯，業余學習英語，兼職訓練師；小純，16歲的新疆女孩，號稱淘寶年紀最小的網店掌柜，現在是韓國一家彩色隱形眼鏡的代理商，“我以后想當律師，開律師事務所，如果考不上就自己做生意。”在小純看來，讀書只不過是為了方便將來去做自己想做的事情。

90后對自己的人生早有規劃，社會現實讓他們很早就明白應該把價值取向關注于具體的事情，而不是抽象的東西。他們認為社會是在要求他們成為更加工具的人、更加務實的人。

“他們更像是在過游戲中的人生。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷說，“社會的寬容度以及將來高考制度的改革，肯定要打破應試教育體制，這將為90后的成功和多樣化選擇提供土壤，這是個什么都可以的時代。”

90后標簽解讀

給任何一個群體貼上標簽試圖以此去了解他們，都是簡單化且不可能的，尤其是90后，我們只能“小心翼翼”選取幾個他們明顯的特色，姑且稱之為“標簽”。年輕是最正確不過的

事情，他們可以像任何一代年輕人曾經那樣的叛逆、勇敢、自信、無所畏懼，以及相信一切美好；但他們又比以往任何一代更有創造力、更快速、更特立獨行。

當新鮮變成陳腐，那它剩下的唯一意義就在于被打破。在更寬容的社會和更繁雜的信息里，90后用他們的形象、觀點和生活方式告訴這個世界：創新者來了。

小眾范兒（非主流）

一提起90后，許多成年人馬上聯想到“非主流”的形象：煙熏妝、歌特式發型、肥大衣服??可和走在時尚前沿的90后達人聊，他們早就玩膩了“非主流”，“復古才是潮！”無論是復古還是先鋒，你總是能在人群里一眼辨認出他們。

不想淹沒在茫茫人海，總希望引人注目，這是大部分90后的心態。或者我們可以再擴大“非主流”的涵蓋范圍，只要相對于主流而言的另類，就是90后所追求的“辨識度”。比如說，在手機普及的今天，如果你腰間還別著個BP機，在大街上一響，眾人紛紛回頭，這就是非主流。非主流音樂、非主流藝術、甚至是非主流歷史觀??非主流幾乎可以應用于任何領域，其核心不外乎兩個詞——另類和個性。總之，非主流玩的就是小眾范兒。

“非主流”這個詞本身折射的，就是90后所期待的“與眾不同”。一名“非主流”16歲少年說，大部分“非主流”的玩家都是抱著一種“引人注目”的心態。在這個邏輯前提下，“自戀”、“出位”等詞匯非但不是批判，甚至成為溢美之詞。

不裝

經歷了一年又一年的選秀，90后終于開始進軍電視舞臺。他們敢面對著鏡頭咧開嘴秀牙套，并毫無顧忌地說“我想當明星”。接受采訪時，他們不再感謝CCTV感謝國家。談談家庭父母學業朋友？“這是我的隱私，我為什么要告訴你！”于是他們跑到衛生間，叼著煙和記者聊音樂談人生，甚至當著電視臺工作人員的面放話：你們的宣傳策略太差勁了！

和父輩相比，90后接受的課本教育內容并無顯著區別。但比起前輩，90后有更多的渠道去認識世界，比如互聯網，比如動漫。某些教室里所教的“冠冕堂皇”的話，他們也會說，卻不屑于說。他們要的是“說實話”、”不裝“”True to life”,這標志著他們有獨立的思考和判斷。

不過，千萬別以為跋扈是他們唯一的通行證，他們也懂成人世界的規則。以更柔軟的身段適應社會的陰暗面，這些前輩們跌跌撞撞才學會的生存手段，他們從小耳濡目染。這或許讓他們比前輩們活得更為自在。

網絡化生存（互聯網原住民）

一名典型的90后網絡少年的房間幾乎沒有白天黑夜的差別。任何時候光臨，必有一臺電腦在窗簾微開的幽暗室內閃爍。下載視頻、MP3，玩游戲，泡論壇，查資料，跟國內和國外的朋友們聊天。他去過的地方不多，卻擁有各地的朋友。“我們交朋友也不大看別人來自哪里，興趣相投就會加好友聊天。”他們已經習慣了網絡的節奏，習慣了點開一個又一個鏈接，由此

締造了一種松散的、瑣碎的、快速的生活節奏。極富視覺沖擊力的漫畫、動畫以及影視作品是他們的最愛，但說起大篇幅閱讀文字，一定讓他們頭疼不已。買東西能上淘寶貨比三家，如果賣家沒有及時回應，卻很容易把這個賣家拉入黑名單。

這種快節奏松散的網絡化生存模式或將影響他們成年以后的思考方式，充滿創意，卻缺乏凝練和耐心。

腦殘

這個被外界貼與的標簽，不僅不能說明90后有什么問題，反而彰顯了貼標簽者的狹隘。年輕人說話確實會容易偏激、容易極端、容易在沒有思考清楚就開始發言，但這除了證明年輕人的稚嫩，并不能證明他們的智力有任何問題。

相反，有研究證明，這一代人在智力和成就方面可能還要略勝一籌。《時代周刊》關于獨生子女的專題文章也提出了這樣的觀點。為什么有些獨生子女成就比較高，有人研究認為，核心因素在于他們享有的資源比較多，資源沒有被稀釋。

改變的一代

每個年代的年輕人，都認為自己將是變革的一代。但總是會有某些特定年代的人更富有變革的心態，他們的行為觀念對這個社會帶來的改變更大。從90后的成長環境來看，他們接受的事物更為廣闊，接受的價值觀更為多元。他們對家長不再言聽計從，他們對上級不再亦步亦趨。

這些類似自由和民主的觀念，若是被帶到經濟和政治領域，有些變化將會自然而然，且將是巨大的。再用“迷惘的一代”、“憤怒的一代”、“垮掉的一代”形容90后似乎已不合時宜，他們普遍被期待為“the generation of change”，改變的一代。

粉紅力

2009年3月，一則“70后”的帖子在網絡流傳，暗諷90后群體人心渙散、信仰缺失，隨即引發“三后”間的一場口水大戰。“90后”就“70后”、“80后”所自持的“紅色一代”稱謂，打出“粉紅力”概念，寓意“90后”雖然稚嫩，但終將厚積薄發、勇挑重擔。

“粉紅力”的提出讓90后第一次有了集體性的標志，因與愛國主義、道德取向緊密聯系而成為時下備受推崇的性格標簽。它不但寓意厚積薄發、勇挑重擔，更表示在社會的拷問下，90后群體將形成抱團之勢。

第二篇：甘于平凡 拒絕平庸

甘于平凡 拒絕平庸

人的一生是平凡而偉大的，沒有人可以擺脫平凡的生活。歷史和社會是在無數平凡人的辛勤勞動下前進的。每一個崗位，每一位員工用自己的心情和汗水，用平凡的勞動創造出不平凡的成績。

拒絕平庸，首先需要我們甘于平凡，這并不是一個悖論。飛上高枝的麻雀又有幾只呢？剩下的我們，還是不要做這種不切實際的夢了吧。詩人阿多尼斯有一句話，“不是時間使你衰老，而是妄圖留住青春使你衰老。”我覺得這句話改一改放在這里也是合適的，“不是平凡使你平庸，而是妄圖登上高位使你平庸”。我說這話，并不是想讓大家放棄追求和奮斗，只是說，既然我們只是平凡的人，為什么不享受平凡的快樂呢？心中充滿利欲和扭曲的“出人頭地”之愿，縱然一步步登上地位的高峰，卻依舊是一步步滑向平庸的深淵。坦然地接受平凡，做一個心無雜念的純凈的人，縱使“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，又有誰會說錦衣玉食能比這來得暢快而有深意呢？有很多人甘于平庸，放棄了自己曾經的理想。不在努力，停滯不前。甚至自己給自己找借口：我就這樣了。大家不都這樣嗎.他們已經迷失了自己，以別人的生活和價值觀來要求自己。

甘于平凡，拒絕平庸。應該要有屬于自己的生活，理想，目標以及態度。一個人有了目標，才有前進的動力，用自己每天平凡的勞動，為達到自己的目標而努力著才是不平庸的人生。人，應該自我，應該活出屬于自己的天地。鷹擊長空，虎嘯叢林。能讓自己真正飛翔起來的人生才是真的人生。擁有自己的價值觀，人生觀，不隨波逐流。對于事物有自己的看法，對于人生，有規劃，有安排。不遵照別人的意愿去生活。始終明白自己需要的東西，始終堅持為了達到夢想而奮斗才是平凡而不平庸的人生。

同樣的一個崗位，有的人做了一輩子，默默無聞。有的人做了幾天，覺得沒意思放棄了。有人的靜下心來作了很長時間，逐漸的去發現這份工作的不足之處，提出疑問，去想辦法改善。慢慢的，領導開始重視這樣一個人，開始交付更多重要的事情讓他去處理，慢慢的這個人就步入了成功者的行列。第一類人，甘于平凡，更甘于平庸。數十年如一日，沒有思想，沒有貢獻，他已經放棄了人生，放棄了自己。第二類人，不甘于平庸，但更不愿意去過平凡的生活。總覺得周而復始的去做一件事沒意思，這樣的人，一輩子會一事無成。第三類人甘于平凡，拒絕平庸。在自己平凡的崗位上，認真工作，用自己特有的態度和方式去考慮自己的工作，去發現其中的不足之處，去改善，逐漸將自己的生活融入公司，與公司榮辱與共，最終成為一個成功者。

甘于平凡，拒絕平庸。讓我們在平凡的崗位上去完成不平凡的貢獻。讓我們張開稚嫩的翅膀去迎接藍天的挑戰，終有一天，我們會成為展翅高飛的雄鷹，翱翔在湛藍的天空。

第三篇：甘于平凡 不甘平庸演講稿

甘于平凡 不甘平庸

尊敬的各位評委，各位領導：

大家好！我演講的題目是《甘于平凡 不甘平庸》

“欲箋心事，獨語斜闌”是一種凄婉的人生；“中流擊水，浪遏飛舟”是一種激蕩的人生；“默默無聞，逆來順受”是一種平凡的人生；而我，追求的卻是心有夢想，甘于平凡，不甘平庸的人生。

2012年11月，黨的十八大報告，首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善。它們分別闡述了國家、社會、個人三個層面的價值追求，反映出社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求。它是實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量，也是指引每個人憤然前行的最正確的方向。

我們每個人要踐行社會主義核心價值觀，其實就是要回答這樣一個問題：我們究竟該追求什么樣的人生？

我想大家都聽過這樣的話：什么是不簡單？把每一件簡單的事情做好就是不簡單。什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

所以，甘于平凡是這個社會的主流，不甘平庸卻是這個社會的正能量。“最美司機”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉……他們都是平時名不見經傳的平凡人，關鍵時刻卻用自己的行動彰顯著平凡人的能量，奏響了新時代的最強音，書寫著社會主義的愛崗敬業，誠信友善。

所以，平凡才是大多數生命真實的現狀，但我們不該在平凡中蹉跎，而要在平凡中追尋非凡。這才是我們每個人踐行社會主義核心價值觀的態度。

作為一名黨的基層工作者，我們又該如何在平凡的崗位上真正踐行呢？我的回答是：牢記服務宗旨，秉承公正原則，情牽百姓疾苦，勤勉的過好每一天，認真的做好每件事，真誠的對待每個人。

我想大家都還記得觀看影片《焦裕祿》時的情景，他那種全心全意為人民服務，對人民的事業無私奉獻，對黨的囑托無限忠誠的高尚

情操，就是一個共產黨員對“愛崗敬業”的真正詮釋。我們每個人都該向他學習。

是的，這樣的崗位是平凡的，這樣的崗位是寡淡的，沒有鮮花簇擁，沒有激情澎湃，更沒有掌聲如潮，但是每一項工作的開展都關系到民生，每一項政策的落實都涉及到群眾，所以，它又注定是不平凡的。當看到群眾困難得以解決時眉頭的舒展，群眾權益得以維護時露出的笑臉，我想，每個人心頭都會有一種沉甸甸的感覺吧！正如作家路遙在《平凡的世界》里說的那樣：永遠把艱辛的勞動看做是生命的必要，即使沒有收獲，也要心平氣和的繼續耕作。那么這平凡的崗位，必將超越平庸。

“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”，“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……這些樸素的話語里體現了古人樸素的憂民情懷，卻也道出了今人關注群眾疾苦的心聲。為民永遠是基層工作的出發點和落腳點，為人民服務從來都不是裝點門面的宣傳口號，這都需要我們用日復一日，年復一年的辛勞來兌現。我們身處服務群眾的第一線，推動發展的主戰場，構建和諧的最前沿，可謂“稱砣雖小壓千斤”，上，要執行好黨的方針政策，下，要服務好農民群眾，工作崗位雖然平凡，我們責任重大，使命光榮。讓馬路更寬，讓路燈更亮，讓經濟更強，讓農民更富，讓群眾感到生活有奔頭，幸福有盼頭，干活有勁頭，這才是為人民服務真正的由頭。

也許，我們還在平凡的崗位上舞動著青春，也許，我們還在民事糾紛里挑戰著辛苦，也許，我們還在一堆堆的文字材料中敲打著歲月，也許，我們還在一樁樁的瑣碎里酬和著光陰，但是，不管身處何地，不管身居何位，只要我們在崗位上充滿熱愛，在崗位上謹記忠誠，平凡的人生，必將超越平庸！我們一樣可以化作螢火，劃開無際的黑夜；一樣可以化作清風，吹來遠方的馨香；一樣可以化作細雨，滋潤人們的心田，一樣可以在平凡的崗位上，用執著與汗水奏響不平庸的人生樂曲！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：科學老師,別甘于平庸

科學老師，別甘于平庸

——淺議科學老師的科學素養的提升

去年因為一個偶然的機會，我從一位語文老師成為了一位科學老師。成了科學老師后，教學和教育上的壓力輕松了不少，但緊接著發現事實并非如此，自己慢慢地成了學校里的大忙人了，整天幫著料理著實驗儀器和電教設備之中，漸漸地自己就對這種生活開始麻木了，就連對科學教學上也覺得缺乏激情了，每天的任務就是把課上完，我越來越覺得自己甘于平庸，毫無進取之心了。

這次區里組織全體非工具性學科老師全員培訓，無疑是給我們非工具性老師，尤其是我開啟了一盞明燈，只要自己認清方向，并為之努力，就一定能在一個原以為較為平庸的崗位上干出一番不平凡的事業，作為一名科學老師最主要的就是不斷培養提升自己的科學素養，首先要制定明確的個人發展目標。沒有目標，就沒有發展動力，一個科學老師最怕的就是沒目標，僅僅把自己目標定位于上掉這每周這十幾接科學課，這樣的科學老師將注定碌碌無為地度過自己的教師生涯。也不必擔心自己的目標高不可攀，其實要知道“聚沙成塔”的道理，每天都能有所進步，你就會離自己的目標更緊一步。

其次作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，科學老師在上課時最不可饒恕的錯誤就是犯了常識性錯誤和實驗操作有誤，要想要避免這些事故的發生，就需要你不斷充實自己的相關知識，你可以從各種科學教學相關的書籍上得到他們，更可以從無限博大的網絡世界里尋找他們。但最重要的是你要善于不斷地充實自己，而不是僅僅滿足于你自己在學校里學到的那些知識，要知道“活到老，學到老”，只有你不斷的充實自己，你才有權利去教授那些極度渴望知識的孩子們。

另外作為一名科學老師，要真正重視上好每一節科學課。科學課才是我們科學老師的主戰場，只有認真對待每一節科學課好，才能是成為一名優秀的科學老師。科學課的課堂教學強調從問題入手。探究從問題開始，教師要鼓勵學生提出問題，提出質疑；要設置問題情景，幫助學生發現問題，提出問題。當然科學課的課堂絕不僅僅局限于教室內，科學課還要重視課外活動。要指導學生開展種植、飼養、制作等活動，結合課堂教學，經常提醒、督促、幫助學生完成周期較長的活動，從中培養學生的興趣和毅力。提倡組織和指導學生的課后實踐活動，積極開展科學考察、動手制作、飼養栽培、搜集和處理信息、撰寫考察報告和小論文等課外科技活動，豐富學生課余生活，注重發揮學生的個性特長，促進全面發展。

總而言之，只要你給自己明確一個目標，并持之以恒地不斷為自己“充電”，并真正地上好每一堂科學課，我們就一定能成為一位不平庸的科學老師。

第五篇：甘于平凡又不想甘于平庸[范文]

甘于平凡又不想甘于平庸

你有沒有在演唱會瘋狂的尖叫過

你有沒有在演唱會感動的流淚過

你有沒有在夜晚的海邊被漫天行都覆蓋身邊卻坐著你愛著但卻不愛你的人

你有沒有在雨天的屋檐下邂逅過浪漫情節

你有沒有在夜晚翻來覆去的哭泣失眠

你有沒有計劃過自己的明天和將來

你有沒有遺憾青春過的太快

你有沒有氣過自己的傻和無知

你有沒有無能為力、力不從心的低落

你有沒有愛過

你有沒有活過

我的腦子里滿是問號

我以為自己曾經迷茫過現在已經找到方向

卻依舊有很多等待自己去解開的謎題和需要尋找的答案

時間的跨度會讓一些答案顯現也會將一些過往埋葬

又會豎起很多跨欄在你前行的路上

這些年你過的怎樣

是否一直有個聲音在心里輕響像將要熄滅的火種卻又發著微光

是否一直有些念頭在大腦皮層悅動讓你甘于平凡又不想甘于平庸

告訴我你的夢想