第一篇：七年級心理劇本（共）

心理品質培養：不良情緒的調節

年

級：初中一年級

人

物：劉娜 張燕 媽媽 老師

事

件：考試后，劉娜成績不太理想又被媽媽吵，心情不太好。

解 決 辦

法：

1、合理發泄

2、轉移注意力

3、角色互換

演員表

白小涵—劉娜

王雅清—張燕

孔得華—媽媽

孔得華—老師

旁白（考試結束后，劉娜成績不理想，心情不太好。劉娜回到家，神情漠然。坐在椅子上閉著眼睛。此時媽媽回來了。一向脾氣很溫和的媽媽不知道是怎么了。沖著劉娜就嚷）

媽媽：你呆坐那干什么？作業寫完了嗎？

劉娜：（猛然站起來、怯怯地）寫完了

媽媽：寫完了，怎么不去復習？就知道玩，你看看人家魏杰學習多用功！你再看看你？！

劉娜：我是我。她是她。干嘛怎么總是讓我和她比？你讓她當你的女兒唄！

媽媽：（用手指著女兒）啊-長這么大，什么都不會，就學會頂嘴了，翅膀硬了是不是？

（劉娜狠狠地瞪著媽媽，用手臂擋著額頭跑出家。并狠狠地摔上了門）。出去，出去就別回來！！現在這孩子真是難管！！（邊走邊取下胳膊上的掛包，走出視線）

【合理發泄】

劉娜來到一個無人的角落，大聲地哭了起來。好像要把所有的委屈和煩惱全部排出體外，哭了很久很久。慢慢劉娜止住了哭泣。心情突然覺得暢快了很多。剛剛所有的不愉快全隨淚水消失在空中。劉娜自言自語“哭出來感覺好多了”。接著開始欣賞周圍的風景---

【轉移注意力】

（劉娜剛到院里，碰到了同班同學張燕）

張燕：嗨，劉娜

劉娜：哦

張燕：你怎么啦？看你的臉色不太好啊

劉娜：-（眼睛有點濕潤）-----

張燕：你現在有事嗎？

劉娜：沒什么事。怎么了

張燕：這樣吧，我有兩張電影票。是個喜劇，據說挺搞笑的。你沒什么事的話就和我一塊去看吧。，我也正想找個人陪我呢。好吧？

劉娜：（遲疑了一下）恩。那好吧。

（接著張燕挽著劉娜的手臂走去）

第二幕

（兩人手拉手走來，有說有笑。）

張燕：孫儷演的太好玩了。哈哈

劉娜：就是，還有曾志偉演的曹操，太搞笑了

（兩人一起笑）

劉娜：謝謝你張燕，我的心情現在好多了。

張燕：沒什么的，誰都有心情不好的時候。我們只要把注意力轉移一下，逛逛街，玩一會，或者看電影，過了那段時間就OK了。

劉娜：謝謝。我也該回家了、再見

張燕：再見

【角色互換】

（劉娜從家里跑出來，正漫無目地的走。遇見了正在散步的老師）

老師：劉娜

劉娜：唉，老師好！

老師：好。眼睛怎么啦？（很關切地看著劉娜）

劉娜：（不好意思地轉了一下臉，勉強笑了笑）沒什么，老師

老師：哦，那好，我正好散步，愿意和我一起走走嗎？

（小娜，看了看老師，點了點頭，兩人一起走）

老師：媽媽下班了嗎？

劉娜：（悶悶地）下班了，剛回來

老師：哦，你是從家里出來的？

劉娜：（不作聲）點點頭。

老師：誰惹我們的漂亮班花生氣了？

（劉娜不說話，不好意思笑笑。擦了擦眼睛。）

（老師和劉娜一起走到椅子旁邊，老師坐下，拍拍旁邊的位置，示意劉娜坐下）

老師：愿意和我聊聊嗎？剛剛是不是發生了什么事？

劉娜：----老師，我覺得很委屈

老師：哦，是嗎？

劉娜：本來這次的成績不是太理想，心里不好受。我自己也在做反省。老師：恩。很好

劉娜：媽媽回來后，原想和媽媽交流一下我下一步的學習計劃，也想得到媽媽的支持和鼓勵。可是，沒想到—

老師：沒想到什么—

劉娜：媽媽一進門就沖著我嚷嚷，也不知道在單位誰惹她了，拿我當出氣筒。

老師：哦，媽媽沒有問清原因,就莫名奇妙地被媽媽吵了一頓，所以心里很委屈，是這樣嗎？

劉娜：是啊

老師：你當時心里怎么想的？

劉娜：我在想：虧你還在單位還是領導，這么蠻不講理，一點都不體諒別人，看誰信服你？！說了她也聽不進去，瞧她那滿臉怪天氣表情。

老師： 你媽經常這樣對你嗎？

劉娜：咳----，也不是，就是偶爾會莫名其妙地發火

老師：你媽最近很忙嗎？

劉娜：這一段時間是很忙，前幾天有時加班到深夜，有時飯都顧不上吃。

老師：看來確實很辛苦！

劉娜：（點點頭不做聲）

老師：現在父母工作壓力都挺大的。忙完工作還要忙孩子。有的時候，再遇到一些煩心事，情緒難免會不好，不要和大人一般見識。

劉娜：（撲哧笑了）就是，大人的行為經常像小孩，想發脾氣就發，也不克制自己，我有時在，我是不是她親生的？

老師：（笑笑）呵呵，如果你遇到煩心事，你一般會怎么做？

劉娜：（仰起頭，看看天）想了想說，沖著別人嚷一通唄，或者自己大哭一場。（說完笑了笑）

老師；是的。小孩子可以這樣做。但是我覺得大人就不應該發火。應該把所有的煩惱憂愁壓在心底，所有的壓力都自己扛著。不能表現出來。尤其是在孩子面前。你說呢？

劉娜：（點點頭，又搖搖頭）也不一定啊

老師：不一定？

劉娜：大人也是普通人啊，表達自己的喜怒哀樂很正常啊

老師：可是，有時孩子會很委屈啊

劉娜：（笑了笑）呵呵，換個立場想想，受點委屈也沒有什么啦

老師：哦？是嗎？

劉娜：（重重的點點頭）是的。老師，我先回家了，出來的時候沒有給媽媽說一聲。媽媽會擔心我的。看我能不能幫媽媽做些什么。再見

老師：再見（看著劉娜跳動的背影，會心地笑了）

劉娜、張燕上場謝幕。

劇終

第二篇：七年級心理劇本

心理品質培養：不良情緒的調節

年級：初中一年級

人物：劉娜 張燕 媽媽 老師

事件：考試后，劉娜成績不太理想又被媽媽吵，心情不太好。

解 決 辦法：

1、合理發泄

2、轉移注意力

3、角色互換

演員表

白小涵—劉娜

王雅清—張燕

孔得華—媽媽

孔得華—老師

旁白（考試結束后，劉娜成績不理想，心情不太好。劉娜回到家，神情漠然。坐在椅子上閉著眼睛。此時媽媽回來了。一向脾氣很溫和的媽媽不知道是怎么了。沖著劉娜就嚷）

媽媽：你呆坐那干什么？作業寫完了嗎？

劉娜：（猛然站起來、怯怯地）寫完了

媽媽：寫完了，怎么不去復習？就知道玩，你看看人家魏杰學習多用功！你再看看你？！

劉娜：我是我。她是她。干嘛怎么總是讓我和她比？你讓她當你的女兒唄！

媽媽：（用手指著女兒）啊-長這么大，什么都不會，就學會頂嘴了，翅膀硬了是不是？

（劉娜狠狠地瞪著媽媽，用手臂擋著額頭跑出家。并狠狠地摔上了門）。出去，出去就別回

來！！現在這孩子真是難管！！（邊走邊取下胳膊上的掛包，走出視線）

【合理發泄】

劉娜來到一個無人的角落，大聲地哭了起來。好像要把所有的委屈和煩惱全部排出體外，哭了很久很久。慢慢劉娜止住了哭泣。心情突然覺得暢快了很多。剛剛所有的不愉快全隨淚水消失在空中。劉娜自言自語“哭出來感覺好多了”。接著開始欣賞周圍的風景---

【轉移注意力】

（劉娜剛到院里，碰到了同班同學張燕）

張燕：嗨，劉娜

劉娜：哦

張燕：你怎么啦？看你的臉色不太好啊

劉娜：-（眼睛有點濕潤）-----

張燕：你現在有事嗎？

劉娜：沒什么事。怎么了

張燕：這樣吧，我有兩張電影票。是個喜劇，據說挺搞笑的。你沒什么事的話就和我一塊去看吧。，我也正想找個人陪我呢。好吧？

劉娜：（遲疑了一下）恩。那好吧。

（接著張燕挽著劉娜的手臂走去）

第二幕

（兩人手拉手走來，有說有笑。）

張燕：孫儷演的太好玩了。哈哈

劉娜：就是，還有曾志偉演的曹操，太搞笑了

（兩人一起笑）

劉娜：謝謝你張燕，我的心情現在好多了。

張燕：沒什么的，誰都有心情不好的時候。我們只要把注意力轉移一下，逛逛街，玩一會，或者看電影，過了那段時間就OK了。

劉娜：謝謝。我也該回家了、再見

張燕：再見

【角色互換】

（劉娜從家里跑出來，正漫無目地的走。遇見了正在散步的老師）

老師：劉娜

劉娜：唉，老師好！

老師：好。眼睛怎么啦？（很關切地看著劉娜）

劉娜：（不好意思地轉了一下臉，勉強笑了笑）沒什么，老師

老師：哦，那好，我正好散步，愿意和我一起走走嗎？

（小娜，看了看老師，點了點頭，兩人一起走）

老師：媽媽下班了嗎？

劉娜：（悶悶地）下班了，剛回來

老師：哦，你是從家里出來的？

劉娜：（不作聲）點點頭。

老師：誰惹我們的漂亮班花生氣了？

（劉娜不說話，不好意思笑笑。擦了擦眼睛。）

（老師和劉娜一起走到椅子旁邊，老師坐下，拍拍旁邊的位置，示意劉娜坐下）

老師：愿意和我聊聊嗎？剛剛是不是發生了什么事？

劉娜：----老師，我覺得很委屈

老師：哦，是嗎？

劉娜：本來這次的成績不是太理想，心里不好受。我自己也在做反省。

老師：恩。很好

劉娜：媽媽回來后，原想和媽媽交流一下我下一步的學習計劃，也想得到媽媽的支持和鼓勵。可是，沒想到—

老師：沒想到什么—

劉娜：媽媽一進門就沖著我嚷嚷，也不知道在單位誰惹她了，拿我當出氣筒。

老師：哦，媽媽沒有問清原因,就莫名奇妙地被媽媽吵了一頓，所以心里很委屈，是這樣嗎？

劉娜：是啊

老師：你當時心里怎么想的？

劉娜：我在想：虧你還在單位還是領導，這么蠻不講理，一點都不體諒別人，看誰信服你？！說了她也聽不進去，瞧她那滿臉怪天氣表情。

老師： 你媽經常這樣對你嗎？

劉娜：咳----，也不是，就是偶爾會莫名其妙地發火

老師：你媽最近很忙嗎？

劉娜：這一段時間是很忙，前幾天有時加班到深夜，有時飯都顧不上吃。

老師：看來確實很辛苦！

劉娜：（點點頭不做聲）

老師：現在父母工作壓力都挺大的。忙完工作還要忙孩子。有的時候，再遇到一些煩心事，情緒難免會不好，不要和大人一般見識。

劉娜：（撲哧笑了）就是，大人的行為經常像小孩，想發脾氣就發，也不克制自己，我有時在，我是不是她親生的？

老師：（笑笑）呵呵，如果你遇到煩心事，你一般會怎么做？

劉娜：（仰起頭，看看天）想了想說，沖著別人嚷一通唄，或者自己大哭一場。（說完笑了笑）

老師；是的。小孩子可以這樣做。但是我覺得大人就不應該發火。應該把所有的煩惱憂愁壓在心底，所有的壓力都自己扛著。不能表現出來。尤其是在孩子面前。你說呢？

劉娜：（點點頭，又搖搖頭）也不一定啊

老師：不一定？

劉娜：大人也是普通人啊，表達自己的喜怒哀樂很正常啊

老師：可是，有時孩子會很委屈啊

劉娜：（笑了笑）呵呵，換個立場想想，受點委屈也沒有什么啦

老師：哦？是嗎？

劉娜：（重重的點點頭）是的。老師，我先回家了，出來的時候沒有給媽媽說一聲。媽媽會擔心我的。看我能不能幫媽媽做些什么。再見

老師：再見（看著劉娜跳動的背影，會心地笑了）

劉娜、張燕上場謝幕。

劇終

第三篇：心理劇本

《心門》

梗概：

都說大學生的成長像個迷宮，你我都好似迷宮中的一面鏡子，你中有我，我中有你，一不小心就會迷失。在迷失中邁過心門，走出迷宮的出口，就是成長的心理歷程。

心理劇劇本

人物：

1、劉辰 2宋歌 3楚楚4醫生 5文霖6旁白

第一幕

宋歌、楚楚、文霖各在書桌前忙著自己的事情。宋歌正在忙著寫活動策劃書，楚楚看著韓劇，文霖做著聽力，劉辰正從外面回來，寢室門口放著醒目的“和諧的３１３”標語。劉辰：（手握宣傳海報）我說，親愛的姐妹們，我們校園心理咨詢老師讓我們這些“校園心理聯絡員們”辦一個“關愛生命，陽光心靈”的系列活動，有沒有感興趣給妹妹我捧捧場的呀？（無人應答）劉辰：宋歌？

宋歌：啊？（聲揚）劉辰：楚楚？

楚楚：啊~（聲平）劉辰：文霖？ 文霖：啊！（聲降）

劉辰：你們??可真行！行了，你們不管我，我也不管你們了，我到食堂門口宣傳去。三位大姐保重啊！三人：嗯！（很齊，不抬頭）宋歌：（站起來踱步）為了加強我校同學的英語學習氣氛？不對不對，策劃書，策劃書，到底用什么開頭好呢？（轉向楚楚，比較溫柔）哎，楚楚，這個策劃書該怎么開頭啊（遞過）

楚楚：他，他怎么就死了呢？??5555??（手指屏幕）宋歌：（轉向文霖）那，小文，幫我看看?? 文霖：（做個動作，表示停，舉小牌子，上書“別理我，做題呢”）宋歌：哎??（繼續踱步，望天）（電話）（諾基亞手機鈴聲）旁白：誒喲喂！我的宋大部長啊！在哪兒呢？弟兄們等著你開例會哪！趕緊著吧！宋歌：啊？哦，對不起對不起，忘了，就來！（宋歌整理東西，往門口走，停在門口，回頭。）宋歌：她們總是這樣，只關心自己??（下場）楚楚：哎，大部長又走了，真忙。

文霖：是啊，我感覺咱這寢室就是給她睡覺用的。整天整天的忙活? 楚楚：能者多勞嘛，跟人家比不了啊，真不知道咱什么時候也能自己寫一份策劃書呢？得了，我還是接著看我的韓劇吧。（此時韓劇的背景音樂繼續響起?）（電話）

旁白：喂？楚楚啊？咱吃飯去吧？ 楚楚：你還知道給我打電話啊？

旁白：哎呀，不要生氣嘛，我現在不是來了嗎？

楚楚：好，就來（梳妝打扮一翻，穿上高跟，時尚小拎包，手拿墨鏡準備出門）楚楚：（出門，一回頭）她總是這么認真地學習，就沒看她無聊過??哎！（搖頭）（倆人下）（文摘下耳機）

文霖：能跟好朋友一起出去玩還覺得無聊??（摔書）學學學，到底有什么用啊？（沉思狀）可，我一個農村女孩除了認真讀書，還能做什么呢？

第二幕

（電話鈴響起）旁白：喂！怎么了？我現在馬上過來！

（轉過頭向楚楚）旁白：楚楚啊，我部門臨時有事，我要走了。楚楚（生氣地）說：又有事，每次都這樣，下次不要再來找我了！！楚楚氣呼呼走進來，坐在自己位置上生悶氣）宋歌：（滿臉得意走進來）我們今天的演講比賽取得了圓滿成功，你看你看，我還得了二等獎呢！你今天怎么都沒來看看那？

楚楚：看看看。看什么看，你有叫我們去看嗎？就知道干你自己的，大部長！宋歌：誒？楚楚。這么說可有點過分啊！招你惹你了？真是莫名其妙。楚楚：我莫名奇妙？是你莫名其妙吧？我們很熟嗎？這回得獎了記得我們拉？知道給我們炫耀你的那些光榮事跡啦？

宋歌：你就是莫名其妙，以小人之心度君子之腹！文霖：不要吵啦不要吵啦！

楚楚：好哇！你說我是小人！那你是什么？你是什么？ 宋歌：你．．．．．．

文霖：我說你們沒完了是不是？沒完了是不是？別在這兒瞎嚷嚷！楚楚：我就愿意在這兒瞎嚷嚷，管的著嗎你？ 文霖：楚楚你怎么說話的？別太過分了！楚楚：是宋歌先沒有分寸的好不好！宋哥：是你．．．．．．

兩個人：是你是你是你?? 文霖：不要吵啦不要吵啦??（劉辰上場從外邊回來??）

劉辰：姐妹們，怎么啦？好了好了，不要吵啦不要吵啦！大家都一起兩年了，怎么還跟小孩兒似的？

第三幕

旁白：熄燈啦！！（啪）

劉辰突然間肚子痛了，哎呦哎呦~~~ 文霖走上前，問：小辰你怎么了？是哪里不舒服嗎？你們快點過來看看，小辰好像好不舒服啊！

楚楚：怎么了？怎么了？

宋歌：還是趕緊去校醫室看看吧？ 三合：快快，我們趕緊送她去吧！

楚楚：醫生醫生，劉辰肚子痛，快幫她看看。

醫生聞聲走了出來：你們趕緊扶她進來先，你們在外面等一等。過了一會兒，醫生出來了。

文霖急切地問道：醫生，小辰她到底怎么了？

醫生：她平時沒有按時休息，有時還不吃早餐，所以才會導致胃痛。因此你們平時要多關心她，叮囑她要按時吃早餐。宋歌：那她現在可以回去了嗎？

醫生：我去開藥，你們先進去陪陪她吧！三人走到劉辰面前。

楚楚：劉辰你現在感覺怎么樣？還痛嗎？ 劉辰：現在好多了，謝謝你們在這里陪我。三人沉默了一會。

文霖：你沒事就好了，今天我很抱歉對你們發脾氣。

宋歌：我也有不對的地方，我不應該只顧著自己，而忽略了你們。楚楚：我今天不應該遷怒你們，也不應該對你們發脾氣。劉辰：算了，大家都是舍友，以后大家相互體諒一下就好。（大家點了點頭）

宋歌：對了，劉辰你不是要辦一個“關愛生命，陽光心靈”的活動嗎？到時候我們一起去看吧！好嗎？ 三人異口同聲：好啊好啊！！大家相視而笑。（完美落幕）

第四篇：心理劇本

場景一

時間：中午午飯前

地點：寢室

人物：小西，小南，小北

（小東，小西，小南，小北在同一個寢室，小東性格開朗，小西性情溫和，和其他寢室成員相處融洽，小北性格豪爽，不拘小節，小南性格高冷，獨來獨往，小南，小北彼此有些看不慣對方但都和小東，小西是好朋友。小北參加完跳繩比賽回到寢室，小西和小南在寢室自習，小東還沒有回寢室)【小西和小南在寢室自習，寢室里一片安靜，突然傳來很重的踢門聲，鏡頭從小西小南的位置移向寢室門，小北手上甩著繩子，橫沖直撞地走進寢室】 小西:小北，你跳繩比賽結果如何? 小北：【沖到小西的座位邊，一路動作夸張，不小心踢翻了小南的水桶，水桶和水桶上的臉盆，臉盆里的杯子被打翻,小北只是道了聲對不起，就繼續走向小西】小西，我跟你說，你妹的今天老娘居然只跳了140多下，我平時都是跳180多下的，那個人是怎么數的嘍，我也真是醉了，我自己數都有160幾下的。忒不爽啦！忒不爽啦！【甩繩子】 小西:【站起來扶住小北】沒事，重在參與嘛！

小北:【突然定住，醒悟的樣子】不對，我有事，啊.....我買了餐巾紙，付了錢居然沒把紙拿回來，腦子真是抽了，我又得下去拿回來。【把繩子扔在地上，沖出寢室】草！今天怎么這么倒霉啊！小南：【走向自己翻到的水桶，收拾自己散落在地上的物品，小西看到后和她一起撿】怎么有這種人的，這么冒冒失失的也就算了，把我的東西碰翻了總該幫我撿一下吧。【小南看到自己放在水桶里的杯子已經碎了，很心疼，更加生氣，拿起破了的杯子，看看杯子又氣憤地看向小西】真是的，我受不她了。

小西:【惋惜地】哎呀，這杯子破啦，真可惜，等下跟小北說一下，讓她賠你一個。

小南:【無奈地】我生氣也不是只因為這個杯子，說真的我沒指望她賠，你看她什么態度，好像什么都沒發生一樣。

小西:是啊，她應該把你的東西撿起來而不僅僅只是說了聲對不起。不過她這人比較粗心的，可能是她今天太急躁了沒注意吧。

小南:你又不是不知道，小北她在寢室里什么時候考慮過別人的感受了。每次進來的時候都大聲嚷嚷，也不管寢室里其他人干什么。晚上寢室里的其他人都睡了，她洗完頭還是在寢室里吹頭發，她不知道別人遇到這種情況都是去走廊上吹的嗎.還有她經常亂丟東西，扔自己位置上也就算了還要扔到別人的位置附近，你說是不是啊！小西：嗯嗯，他那性格就那樣，其實他人還是挺好的。【撿起小北扔在自己位置附近的繩子放回到小北的桌子上】

【小北提著餐巾紙回到了寢室】 小北：【把餐巾紙扔到桌上】我拿回來了，小西，我看到北門有一家新開餐廳，我們一起去吃飯吧。【把小西拉走】

小南【拿著摔破的杯子走到小北面前晃了一下】:這個是放在你剛才踢翻的桶里的，現在碎了【轉身把碎了的杯子扔進垃圾筒，轉身就走】

小北【看來小南一眼】哦，知道了，我賠你一個就是了【繼續拉著小西走出寢室】

場景二

時間:小西和小北離開寢室后

地點：走廊

人物:小西，小北

（小西被小北拉著走出了寢室，小西關上了寢室門，鏡頭從寢室門口移到了走廊)小西：【拉一下小北，小心地說】小南好像不太開心誒，你把她的杯子打碎了。小北：【漫不經心的】我知道啊，不就是打破一個杯子，至于嘛，反正她平時也不太愛搭理人，集體活動也不怎么參加，總是獨來獨往的，她生氣就讓她生氣好了，我和她說的話比平時也少不了幾句。我只關心我朋友的心情。【攬過小西】 小西;可是我們和小南也是朋友啊！

小北;是嗎？我怎么不覺得，她基本上不參加我們寢室的集體活動，一點也不合群，還經常擺著張冷冰冰的臉。【推開小西，無奈，不解地搖頭】你怎么把這種人都當朋友啊？

場景三

時間：午飯后

地點;寢室

人物：小東，小西

（小西獨自一人回寢室，小南已經離開了，在書桌上小西發現了小南留下的紙條:“你既然也覺得小北不好，為什么還對她怎么友善，是你太虛偽了還是太沒有原則了。”小西打算寫紙條和小北解釋，卻不知道該怎么寫，小東在自己的位置上自習）

【鏡頭對準小西，小西左手拿著紙條看，右手拿著筆打算給小南寫紙條，過了一會兒，小西把自己寫了幾行字的紙條揉成一團扔到一邊】 小東【走到小西背后，把雙手搭在小西的肩上】：怎么啦？

（鏡頭對準小東和小西，小西把紙條給小東看來，并說了事情的經過）小東【點頭】：其實造成矛盾的都是些小事，不能說是原則問題。小北平時不拘小節，有時候確實會影響到寢室里的其他人，而且一定要別人明確地提醒才會意識到這點，小南用冷漠來表達自己的態度時，小北還不知道是自己的原因，反倒是覺得小南性格孤僻難相處。小南自己比較注重細節，在寢室里也挺會為別人著想的，但是對于那些讓她覺得不舒服的行為，她一定會用冷漠的態度來應對，如果她每次都馬上對小北提出來，小北是會改的，也就不至于把矛盾積壓到這次爆發出來。小西：【苦惱地看著那張紙條】是啊！弄得我現在加在他們兩個中間難做人，我該怎么辦啊? 小東：其實我覺得你和小南有類似的問題，遇到問題，小南采取的是冷漠的態度，你為了維護室友之間的和諧一直對每個人都很友善，把煩惱都壓在肚子里，都沒有直接說出來。其實你不用考慮太多，兩邊說好話不是維護友誼的好辦法，我相信你對這件事一定也有自己的看法，你有什么話就直接對小南說【拿過小西手中的紙條】同一個寢室的，還傳什么紙條啊.小西：【拿回紙條又看了看，猶豫地】可是她現在看起來挺生氣的，我也不寫什么紙條了，就順其自然吧，說不定過了一段時間他們兩個自己就和好了，而我本身和他們就沒什么矛盾。小東：小西，逃避問題也不是辦法，你應該主動地解決問題，你想啊，你把他們兩個都當朋友，你問心無愧，而且還有我支持你吶！這樣吧，小北那邊交給我，我讓她給小南賠個杯子，道個歉，你跟小南說清楚，讓他對小北有什么意見盡管提。小西：【點頭】好。

小東: 【蹦蹦跳跳地從小西身邊走過，伸出手和小西擊掌】加油！

場景四

時間：下午下課后

地點：通往寢室的路上

人物:小東，小北（小東和小北一邊交談一邊走向寢室，小北手里捧著剛買的杯子，鏡頭由遠及近打向小東和小北）小北：【笑著，仔細端詳手里的杯子】好看吧，好看吧【放下手中的杯子，有點舍不得】嘖嘖，真是太有眼光了，但是它很快就不是我的了。小東：【笑著說】誰叫你那么冒冒失失地把小南的撞壞了呢，還有平時一些小細節也該注意一點。

小北:知道了啦，等下要向她道歉。唉，不過她有一點還是讓我不滿意，她經常不參加我們寢室的集體活動。這次的四人三足比賽是要以寢室為單位報名的，她如果不去，我們又不能參加了。

小東;【拿起四人三足比賽的報名表】我想她應該會參加的，之前主要是因為她參加的社團工作忙，我們應該理解她，我看她這陣子也忙完了，還有，我們寢室里關系搞好了她肯定會參加的。小北：【瞇著眼睛，將信將疑地看著小東】你確定？

場景五

時間：下午下課后

地點：:寢室

人物:小西，小東，小南，小北 【小南在把書包里的東西放回桌上，小西走向小南】 小西：【把紙條遞給小南】小南，這張紙條我要還給你，我想說的是，我不喜歡的是小北的某些行為而不是她這個人，我們一直都是朋友。小南：【轉過頭繼續放書】好吧，就當我中午沒向你抱怨她，這些心里話我不會再和你說第二遍了。小西：【鄭重地】現在我也要和你說說心里話，其實我們在對小北的行為有不滿的時候都沒有馬上告訴她，如果我們直接告訴她，她會改的。你應該直接向她提意見。小南:【放下書坐下】也對，我對她有意見又不是對你有意見。小西：【走向小北】而且我認為即使心里不太喜歡某個人但卻對她表現的友善并不代表虛偽和沒原則，因為對一個人的看法不是固定不變的，一個現在看不慣的人以后可能會發現她其實是有很多優點的，甚至成為朋友。小南：【意識到自己可能傷害了小西，拉起小西的手】不好意思啊，可是小北她.......小西;【高興地跳起來，在小南身邊轉，語氣變歡快】小北她雖然不拘小節，有一些小毛病，可是她意識到自己不對肯定會向你來道歉的。小南：【瞪大眼睛，將信將疑地看著小西】是嗎? 【小北和小東開門進來】 小北：【雙手把杯子遞給小南】小南對不起，我弄碎了你的杯子，這個杯子賠給你。

小南：其實我不是要你賠，我只是想讓你知道你把我的杯子弄碎了，你當時應該把弄翻的東西收拾好的。

小北: 【用力地點點頭】嗯嗯，下次我肯定知道了，當時真的很抱歉，我太煩躁了嘛，沒有顧慮到，但杯子你一定要收下。小南：【接過杯子，笑著說】這個杯子這么好看我當然要啦。【拿起杯子和小北一起仔細看】 你眼光還真不錯嘛 小東：【拿出四人三足的報名表】嘿，四人三足比賽，我們寢室一起參加吧。小北：【笑著對小南說】你可別說你不參加啊【拉了拉小南的衣角】寢室集體活動積極一點。小南：【笑著說】我之前不是部門的事忙嘛，誰說我不參加了，嘿你這小短腿，跟得上我嘛！小北：【笑著說】切，說不定我還比你快呢。

小西: 【笑著說】拜托那是集體比賽，需要大家一起配合的。

場景六

時間：某個陽光燦爛的周末

地點:操場草坪

人物：小東，小西，小南，小北 寢室全體成員在操場練習四人三足，雖然經常跌倒，但是大家都很開心。

小西旁白：溝通是友誼的橋梁，溝通能使時光倒流，演繹忘年之交；溝通能超越生命，成就刎頸之交；溝通能超越權勢促成布衣之交。只有溝通才能交流情感，達到知情、知音、知心從而建立堅不可摧的友誼。消除隔膜的最好途徑是彼此主動走近一步，互相交流，傾情交心，用寬容和信任架起心靈溝通的橋梁。讓我們學會溝通，溝通一片藍天，風光無限美。

第五篇：心理情景劇本

心理情景劇本

我想握著你的手

梗概：

大學生錢楊是個被自己親生父母遺棄的孩子，他的內心充滿了對世界的不滿，他不信任任何人，就連最愛自己的養母也不例外，自暴自棄的他重來沒有珍惜自己的想法，甚至于曾經放棄自己的生命；或許上帝喜歡捉弄人，錢楊是先天性心臟病者，當他得知這則消息時，自暴自棄的他幾乎快瘋了，他不想自己再被上帝拋棄……

在經過同學和父母的幫助下，他找到了自己真是的想法通過他在昏迷的三天中內心反復的掙扎,最后，錢楊醒悟過來了，在他醒來后他真真正正地體會到了生命的意義，理解了珍惜生命的重要，他或許在這之前失去了很多快樂，但是，生命可貴的意義讓他的心靈有了重生的可能，讓他的心靈充滿陽光……

心理劇劇本

時間：2009年4月18日

人物：

錢楊養母醫生甲米娜段風靈（天使）話外音路人甲醫生群眾（2人）同學群眾（2人）病人群眾（2人）

道具：

床服裝（天使醫生）等

第一幕

（某醫院病房里傳來一陣撕心裂肺的撕吼）（空的舞臺）

錢楊：啊！你們這群廢物，你們這群騙子，肯定錯了、不可能！開什么玩笑！.....（手里拿著病歷）

（醫生甲從舞臺另一邊上低頭看著自己手里的藥單和病人簡歷路過錢楊，錢楊看到醫生甲，便跑過去一把拉住他）

錢楊：醫生，你幫我看一下！有沒有搞錯！有個白癡說我得了癌癥！你看看！醫生打開自己的病人簡歷：這個是你么？你的病歷是我開的！

（錢楊接過病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷）

錢楊：如假包換，貨真價實，那個白癡說得沒錯，先天性心臟病，晚期

醫生甲衣冠不整面對觀眾清清嗓子：這個世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒有病的，這兩種人是要互相轉換的，你昨天有病，今天可能就沒有了！

（幕后：醫生，病人等不及了！）

醫生甲：來了來了剛才碰到了個神經病...（醫生甲下場）

話外音：當錢楊得知自己的生命脆弱到只有一個月時，他崩潰了…

話外音：有很多時候當你在揮霍你寶貴時間的時候另一部分人的生命卻掐在這個時間眼

上。

第二幕

（舉牌子：若干天后）

（錢楊一個人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿回憶…）

醫生和養母交流：你孩子一直講自己沒有病，還講我們有病，如果再這樣下去的話很不利于治療

養母：醫生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很嚴重了

醫生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來為好

（醫生下，養母走到錢楊邊）

錢楊：我不是你們什么人！你們不要以為你們可以用憐憫收買我！我是不會接受治療的！我的親生父母都丟下我了，你們還會需要我！笑話，都給我滾

（話畢，養母轉身捂了捂眼睛安靜地走了出去。）

話外音：段風靈是錢楊班上的心理委員，她是個熱心的人，對每個同學都十分關心，尤其是對性格孤僻，心理有很大偏向的同學有著高度關注，并盡量給他們自己力所能及的幫助。（段風靈來到養母的身邊）

段風靈：錢楊

（錢楊轉過頭看到是段風靈后又轉過頭去背對著她）

錢楊：怎么會是你！你現在是來看我出丑嗎，如果是的話就請你回去！我的心理沒有病，我的身體更算不上有病！

段風靈：錢楊我是代表全班同學來看你的，大家都很擔心你，如果可以的話大家會一起來看你的，你現在的心情我可以理解，但請你珍惜你自己一次好不好，你現在的樣子很不利于治療。

（錢楊開始憂郁起來）

（錢楊依然背對著段風靈，在講完話后仰頭吸了口氣，段風靈想伸手過去安慰他但在半空中停住了）

段風靈：錢楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對大家對你的關心，你知道嗎?我不僅僅是班上的心理委員，我會幫助、會關心你，更重要的是因為我還是你的同學，我們在同一個班共同學習，我們互相關心是應該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。（錢楊在聽到段風靈的話后慢慢轉過頭，之后站起來，走到床前向外呆看著）

話外音：我的世界真的還有他們？還有那么多人么？

第三幕

（錢楊在病床上打開筆記本，寫著自己的感想）

話外音：生活就是這樣的么？自己想要死的時候又死不了，當自己想留下來的時候卻又發現上帝在伸手拉自己。

（錢楊的同學都來看他了，都敲門進來了）

米娜：錢楊，我們來看你了，我們都很擔心你，我們希望能看到你快點好起來…

（錢楊的眼睛在聽到‘好起來’的時候閃過一絲寒光，接著又開始落寞下來，沒等她繼續往下講完就打斷了她的話）

米娜：是的，如果你學習上有什么困難我們可以......錢楊：夠了！我的生命難道就只有在快死的時候有價值，只有在這個時候才會被人尊重和掛念？

養母：錢楊，沒有人…

錢楊：夠了！你們出去，我始終沒人關心的！也不需要你們施舍的假惺惺！

（時間頓了幾秒，大家都沒有支聲，錢楊開始不耐煩了，他開始放肆地大鬧，把同學們送來的水果都摔在地上，一個個紅心一樣的蘋果散了一地，大家都很驚訝，養母則慌亂地撿起來，大家見勢也開始幫忙撿，段風靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個蘋果）

話外音：是誰動了那根弦？為什么我的心震動了

第四幕

話外音:真的有天使么？為什么我的成長那么痛苦？時間就像一把力愣，在我身上刻下年輪，每次的成長都那么刻骨銘心

錢楊：你是誰？怎么會在這里！

（錢楊話音剛落，從臺下走上一個白衣女子而且她貌似段風靈）

天使：你一直活在你的猜測中并且不斷試驗你的猜測，就連你的生命都被你自己拿來猜測！你猜測死亡會帶給大家痛苦，然后你猜測看到大家的痛苦后可以讓自己滿足，但是最后的真實感覺你一直不敢面對，因為你看到大家的痛苦后你更痛苦！

（錢楊呆呆地半坐在床上，驚恐地看著這個溫柔但是看不透的女子）

錢楊：你是誰？你到底是誰！你不要以為你的這些話可以說明什么！快給我出去！不然我就按鈴了！

（錢楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個時候壞了！驚恐充斥著他全身）天使：沒用的，你現在是在你自己的夢里！

（錢楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒有了力氣）

錢楊：那你想怎么樣？要帶我走么！你現在來到底是為了什么？

天使：我是來幫你的，幫你認識你自己！幫你解脫你自己！你對生命的理解錯了，你太看輕自己的生命了，你現在的意志力輕薄地就像一張紙…

錢楊：笑話！跟個死人講這些有什么用？你還是回去吧，我不需要你！

錢楊：快閉嘴！

（天使沒有停下來的樣子）

天使：我有一個夢想，我想要有一個不會拋棄我的母親，不管她有沒有錢，不管她長得什么樣，我只要她愛我，我可以在晚上牽著她的手睡覺，沒有噩夢，只有幸福…（錢楊似乎放下了些什么，悲傷地）

錢楊：我自從被拋棄的那一刻就沒有了生命，我不相信任何人，就連自己最愛的母親我都一直傷害她！我有過很多次的自殘，但是最痛苦的不是我，是她…

天使：你沒有錯，你養母也沒有錯，錯就錯在她太愛你了，當你被撿回來的那一刻你的命運就開始承載著包括你養母在內的兩個人的生命！你受傷了她也會很痛的！

你的母親是個好母親，她沒有任何一點看輕你；你的同學都是你的好同學，他們都一直在幫助你！

（現場又帶起第二個夢境，錢楊的同學們為了給他湊醫藥費在路上募捐，還有些同學則在路上撿廢品）

米娜：叔叔，我有個同學現在得了場重病，現在他需要很多醫藥費，我們都是他的同學，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請你幫幫我們！

（那男士掏出100塊放進了募捐箱，男士：好孩子，他會好起來的，別哭！）

第五幕

話外音：每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，每個生命都是值得尊重的，沒有什么事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧！

（在病床前養母，米娜，風靈，醫生，同學們圍坐著）

米娜：伯母！錢楊醒了！快來看！

（養母驚慌地坐上前）

養母：錢楊！你醒啦，你已經昏迷了3天了！

風靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊！

錢楊：對不起媽媽！對不起米娜！對不起風靈！對不起大家！我這三天與其說是昏迷還不如說是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來，我知道了很多，我明白了很多，我以前對世界的不滿對自己的不滿都沒有了，現在我只想感謝你們，感謝你們沒有放棄我，感謝你們在我對你們說出那些怨恨你們的話來的時候還沒有放棄我不理我！我還要感謝我那個沒有見過面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來，你創造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛，感謝生命，我會珍惜自己的生命的，因為我珍惜你們！

養母：錢楊，我們會一直在你身邊，我不會讓你再次孤獨的，你要知道生命是無可取代的！第六幕

話外音：天空是什么顏色的？我為什么就是那只刺鳥，在就要得到幸福的時候就要離開了呢？為什么每次都是在觸手可即的幸福前止步…

〔音樂響起《天空之城》〕

話外音：相信愛，鼓動生命，珍惜愛，跳動生命，因為愛，永恒生命。