高爾基經典語錄5篇

高爾基經典語錄 篇1

1、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。高爾基

2、哪怕對自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。－－－－高爾基&bs

3、書籍是不可分離的生活伴侶和導師高爾基

4、天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動?！郀柣?/p>

5、EM只有對人類最強烈的愛情，才能激發出一種必要的力量來追尋和領會生活的意義。——（蘇聯）高爾基

6、不要對任何人埋怨生活吧，因為安慰之詞很少能包含一個人秘要追求的東西。當一個人同妨礙他生活的事物進行斗爭時，生活便會比什么都更加充實，更有意義。在斗爭中，苦悶無聊的時刻會不知不覺地飛馳而去。高爾基《時鐘》

7、天才是由于對事業的熱愛感而發展起來的，簡直可以說天才，就其本質而論只不過是對事業對工作過程的熱愛而已。高爾基

8、當勞動是一種責任時，生活就是奴役。高爾基

9、人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。高爾基

10、書籍是人類進步的階梯。--高爾基

11、意大利有一句諺語對一個歌手的要求，首先是嗓子嗓子和嗓子，我現在按照這一公式拙劣地摹仿為對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志意志和意志?！獖W斯特洛夫斯基

12、學而不思則惘，思而不學則殆。孔子沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。高爾基

13、我們應當會理解勞動是一種創作。高爾基

14、要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。（高爾基《蟑螂的故事》）

15、許多人都渴望認識真理，但是誰能在不歪曲現實的情況下達到目的呢？高爾基

16、人們不太看重自己的力量這就是他們軟弱的原因。高爾基

17、我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之間的和諧，建立自己內心的和諧。高爾基《人》

18、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。高爾基

19、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。--高爾基

20、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是&quo愚蠢&quo。高爾基

21、(作者簡介瑪克西姆高爾基，前蘇聯無產階級作家。原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫。社會主義現實主義文學的奠基人，列寧稱他為“無產階級藝術最杰出的代表”。代表作品，《童年》《在人間》《我的大學》等。)

22、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。高爾基

23、沉靜就是力量斧頭是沉靜的，卻能把橡樹連根砍斷。——高爾基《夏天》

24、如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢？高爾基

25、人的知識越廣，人的本身也越臻完善。（高爾基《世界名言錄》）

26、真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。——高爾基

27、我們的青年是一種正在不斷成長，不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。——高爾基

28、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。高爾基

29、熱愛書吧---這是知識的泉源！高爾基

30、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。高爾基

高爾基經典語錄 篇2

1、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

2、只有人的勞動才是神圣的。

3、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

4、書籍是人類進步的階梯。

5、沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。

6、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

7、不要慨嘆生活的痛苦！

8、當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想。

9、一個人追求的目標越高，他的才能發展得越快。

10、一個人追求的目標越高，他的能力就發展得越快，對社會就越有益。

11、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

12、讓整個一生都在追求中度過，那在這一生中必定會有許許多多頂頂美好的時刻。

13、讓暴風雨來得更猛烈些吧！

高爾基經典語錄 篇3

1、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛我的理智接觸了它，它就活起來了。高爾基我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。

2、書籍一面啟示我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。——高爾基

3、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取?！郀柣?/p>

4、在一個人感到自己是別人注意的中心時，他的頭腦會很像樣的膨脹起來，忘乎所以，妄自尊大。高爾基

5、一個人的價值，全決定于他自己?！郀柣?/p>

6、世界上的人從外表上看來是各色各樣的，但是如果把內心稍稍揭開，那種無所依歸和心靈不安的情況，則是彼此都相同的。〔蘇〕高爾基《馬特維科熱米亞金的一生》

7、什么事都不做的人不會得到什么結果。（高爾基《伊則吉爾老婆子》）

8、我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物感情思想和態度時，似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。高爾基“

9、一個不能他自己負責的人，那就是說，他害怕他自己，那說是說，他一文不值。--高爾基《福馬高爾杰耶夫》

10、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。——高爾基

11、有力量的人，有學問的人就是主人，所有其余的人都是客人。高爾基

12、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

13、在勞動和創造的領域里，不要擔心大膽魯莽和奮不顧身。（前蘇聯作家）高爾基

14、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人高爾基

15、應當隨時學習，學習一切應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。高爾基愛情之中高尚的成分不亞于溫柔的成分，使人向上的力量不亞于使人萎靡的力量，有時還能激發別的美德。伏爾泰

16、學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。--高爾基”

17、科學是一種強大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏?！郀柣?/p>

18、用鞭子教不出人來。--高爾基《童年》

19、書是人類進步的階梯———高爾基

20、前蘇聯大文豪高爾基現在還在學習，愿終生是學生。

21、最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。關于生命的名言警句?！郀柣?/p>

22、學習，永遠不晚。--高爾基

23、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

24、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。--高爾基

25、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。--高爾基

26、一個人總是要把自己的愛寄托在什么人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因為當他愛的時候，沒有尊重被愛的人?！郀柣抖鶄€和一個》

27、原文書籍是人類進步的階梯。——高爾基

28、人們之所以常常感到煩惱，就是因為他們總在尋求自我。力求成為自我，在任何時候都忠于自我，為求達到內心的和諧。（前蘇聯作家）高爾基

29、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目。高爾基

30、誰勞動，誰就是主人?！郀柣缎∈忻瘛?/p>

31、不要慨嘆生活底痛苦！-慨嘆是弱者…高爾基

32、高爾基在成名以后不得不抵住，或者在一段長時期里不斷的抵住憎恨和妒忌的壓力。他是一舉成名的這在我們的世界上就是一件不能原諒的事。契訶夫

33、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。高爾基人生最困難的事情是認識自己。特萊斯

34、整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生里必定會有許許多多頂頂美好的時刻?！郀柣?/p>

35、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基

36、生活的意義在于美好，在于向往目標的力量。應當使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。蘇聯高爾基偉人的生平昭示我們，我們也能使自己的生命令人崇敬當我們告別人生的時候，在時間的沙灘上留下自己的腳印。--郎賈羅

37、哪怕是自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力----（高爾基）

38、時間能醫好所有創傷，就因為它可以使一切死亡，包括所謂的愛和同情。高爾基

39、天才是由于對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以說天才，x7f就其本質來論-只不過是對事業對工作過程的熱愛而已。高爾基

40、人必須像天上的星星，永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠不熄地燃燒著火光。————高爾基

41、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕?！郀柣?/p>

42、真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助?！疤K·高爾基

43、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。（高爾基）

44、智慧是做事用的，對于靈魂來說，靠的是信仰。（前蘇聯作家）高爾基

45、堅強的生存愿望是順利實現一切意愿的保證。高爾基《一個悲慘的故事》

高爾基經典語錄 篇4

1、對文學工作的渴望基本上是個人的一種自然的健康的愿望，他想用文字來表現和描繪人們的內心生活和外部生活的無窮盡的形形色色的現象，借此達到與人民群眾的結合。高爾基

2、信仰是人類認識自己智慧的力量的結果，這種信仰創造英雄，卻并不創造而且將來也會創造上帝。（前蘇聯作家）高爾基

3、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基

4、即便是一個小小的人，當他想要勞動的時候，就是一種不可戰勝的力量。高爾基《意大利童話》“

5、不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者高爾基

6、不要對任何人埋怨生活吧，因為安慰之詞很少能包含一個人秘要追求的東西。當一個人同妨礙他生活的事物進行斗爭時，生活便會比什么都更加充實，更有意義。在斗爭中，苦悶無聊的時刻會不知不覺地飛馳而去?！郀柣稌r鐘》

7、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時間?！郀柣?/p>

8、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的`詩。高爾基”

9、一個人努力的目標越高，他的才力就發展越快，對于社會就更有效果。高爾基

10、書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的會說話的東西。高爾基

11、理想的人是品德健康才能三位一體的人。--高爾基

12、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。--高爾基

13、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。──高爾基

14、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。高爾基

15、我們若要生活，就該為自己建造一種布滿感受思考和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥單調以愁悶來抹殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。高爾基

16、誠實是永遠最美好的品格。高爾基

17、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。高爾基"

18、書是人類進步的階梯。蘇.高爾基

19、命運不能妨礙我們的歡樂，讓他來脅迫我們吧！我們還是要歡笑度日，只有傻瓜才不是這樣。高爾基

20、誠實者既不怕光明，也不怕黑暗。高爾基

21、人的價值，決定于他自己。--高爾基《母親》

22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛我的理智接觸了它，它就活起來了。高爾基

23、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時間。--高爾基

24、人類力求超過野獸，力求理解與美化孤單的人們組成的這個殘酷的四分五裂的世界，這一愿望具有強大的力量，也只有這個力量在喚醒藝術與科學。高爾基《排演》

25、生活的意義寓于美和追求生活目標的力量，而且，應當使生活的每一時辰都有崇高的目的。高爾基

26、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。——勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基

27、每一本書都好像一級階梯，我拾級而上，從動物上升為人，我對美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能夠實現。我讀了許多書，覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。高爾基《我怎樣讀書》

28、天才就是勞動。人的天賦就像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來，而使它成為熊熊烈火的辦法只有一個，那就是勞動，再勞動（高爾基）

29、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧。高爾基《外國名人名言錄》

30、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習!——高爾基

31、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。高爾基

32、不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者高爾基

33、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基

34、人是文化的創造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品質，就應該是意識到他對繼承人和他的事業的繼續者，即對孩子們所負的責任高爾基

35、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。我確信這也是一個真理。高爾基

36、人生的意義就在于人的自我完善。高爾基

37、天才是由于對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才──就其本質而論──只不過是對事業，對工作的熱愛而已。高爾基

38、天才是由于對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才就其本質而論只不過是對事業，對工作的熱愛而已。高爾基

39、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。高爾基

40、熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動，即集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。高爾基

41、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己底意志。──高爾基

42、要是人家騙了你，他也不必生氣，因為人人都想活，生活的門路卻到處都很狹窄，所以就不能不擦碰別人。高爾基《苦命的巴維爾》

43、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍重，最容易忽視而又最令人后悔的就是時刻。高爾基

44、一個做主角的非有天才不可?？墒翘觳旁谟谧孕?，在于自己的力量。--高爾基

45、我們若要生活，就該為自己建造一種充滿感受思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥單調以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。--高爾基

46、勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?/p>

47、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。（高爾基）

高爾基經典語錄 篇5

1、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

2、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

3、真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。

4、一個人追求的目標越高，他的才能發展得越快。

5、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。

6、我一生所主張的，就是生活，對人們必須抱持積極的態度。

7、勞動使人建立對自己理智力量的信心?！郀柣?/p>

8、每一本書都是一個用黑印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

9、應當熱愛科學，因為人類沒有什么力量是比科學更強大、更所向無敵的了。

10、人要想在別人面前敞開心房，卻痛感言辭貧乏，生活中很多偉大、重要的智慧都湮滅了，完全歸咎于不能及時找到所需的表達形式。

11、只有詩歌需要美，而美呢，卻不需要詩歌。

12、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子?！郀柣?/p>

13、不要慨嘆生活的痛苦！

14、人必須像天上的星星，永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠不熄地燃燒著的火光。

15、保守是舒服的產物。

16、每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書、——高爾基

17、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。

18、女人一輩子都在愛著她的第一個男人，不過不是用她的肉體，而是用她的回憶。

19、大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。

20、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。高爾基

21、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

22、讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。

23、讓暴風雨來得更猛烈些吧！

24、對文學工作的渴望基本上是個人的一種自然的、健康的愿望，他想用文來表現和描繪人們的內心生活和外部生活的無窮盡的、形形色色的現象，借此達到與人民群眾的結合。

25、后來我碰到許多像他這樣善良、孤獨、受盡生活折磨的人。

26、要獨立，不要聽任別人的擺布！生活中要為人老實，可也不能任人欺負！別人的話不是不能聽，但怎么做，要自己拿主意！

27、書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師、——高爾基

28、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基

29、我覺得奮不顧身精社能克服任何障礙，能在世界上創造任何奇跡。

30、青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。

31、我愛你就是因為你無所不知，但你卻沉默不語。——高爾基《克里姆·薩姆金的一生》

32、在漫長的空虛無聊的歲月里，打架斗毆就是過節，失火反倒可以開心解悶；在呆板的毫無表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩。

33、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

34、書是人類進步的階梯。

35、是啊，生活是有本事懲罰不愿為它效勞的人的高爾基

36、人生的意義就在于人的自我完善。

37、我一生所主張的，就是生活，對人們必須抱持積極的態度

38、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

39、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基

40、只有人的勞動才是神圣的。

高爾基《我的大學》中阿廖沙人物形象分析

摘要：《我的大學》是高爾基自傳體三部曲中的第三部，它是以作者的親身經歷為主線，以阿廖沙在喀山時期的活動和成長為時代背景的故事，向大家展示了阿廖沙這個光鮮照人，樸實逼真的人物形象。它記敘了阿廖沙在獨特的社會大學里學到知識的經歷，折射出歷史變革時期一代新人成長的艱辛。

關鍵詞：高爾基三部曲阿廖沙分析

高爾基的自傳體三部曲《童年·在人間·我的大學》（長江文藝出版社，2007.8）作為一個具有高度概括性的藝術典型，它以作者的親身經歷來展現了文中主人公阿廖沙悲慘的成長歷程。然而，這篇自傳體的第三部《我的大學》主要講的是阿廖沙到喀山求學未果，遭生活所迫走向社會，到處流浪，備嘗人間苦難的故事?！段业拇髮W》是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的現實主義作品。講述主人公進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成長為一個革命知識分子。它以俄國動蕩時期為背景和其敘事的真實性而著稱。文中阿廖沙的成長過程坎坎坷坷，這也為他最終培養了堅強的性格打下了基礎。

一、阿廖沙生活的環境對其產生的影響。

很小的時候，阿廖沙因家中遭到變故，被母親帶到外祖父外祖母家。那時阿廖沙還正處成長階段，他的外祖母有著開朗堅強、不屈從的性格，她照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，教會阿廖沙追求真理，蔑視黑暗社會，充滿正義感，對美好生活充滿遐想。所以，盡管在求學途中遭遇到許多挫折，但這還不足以使他屈服，反而將他鍛煉的更堅強。

二、阿廖沙剛到喀山時的生活。

阿廖沙滿懷夢想，欣喜的來到喀山?！疚疫€向她講述自己在輪船上的工作經歷。她說我：“你認為這樣就算是為上大學作了充分的準備嗎？”那時的我還沒有什么幽默感，在認真地思考了這個問題后，我向她解釋了具體行動步驟，如此這般，最后科學殿堂的大門就會在我面前敞開?！竣龠@個時候，阿廖沙還幻想著自己能在喀山學到他所想的知識，他覺得喀山就是知識的圣地，他一定要在這里學習研究，使自己的學識得到質的提升，為將來開創理想的殿堂做好準備。他是這樣的充滿自信，甚至有些盲目。他設想前進的方向，卻不知道此時位置的前方其實并沒有他要走的路。主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神令我們不禁要大嘆。但是，隨著時間的推移，他慢慢了解到······

三、一心想著大施拳腳的阿廖沙最終只得回到現實。

【不久，我就認識到上大學只可能是一個白日夢而已。】②此時的阿廖沙可謂是處在人生的低谷。本是滿懷求學的渴望來到喀山，可沒想到，卻生生的化成了泡影。他很難過，很難接受這個事實，他覺得對不起外祖母，辜負了外祖母對他的期望，他不知道自己的人生路應該如何走，往哪走，他不能理解這樣的社會。一次，他拖著疲憊的身軀游蕩在伏爾加河邊，在這里他又看到了令人驚奇的一面。這便是這部作品富有轉機的一面。從那以后，阿廖沙便開始在艱難的日子里自我安慰，也就逐漸磨練出了自己頑強堅定的意志。最后，為了生存，他不得不來到伏爾加河邊的碼頭工作。

四、獨特的社會大學教會了阿廖沙在學堂里學不到的東西。

他說：【“在碼頭上，我看到了令人暈眩的世界，那兒的人們放肆粗魯，毫不掩飾貪婪的本性。我觀察著這些人心酸的生活，他們對萬事都充滿了敵意，對自己的生命卻毫不在意。相同的經歷驅使我加入他們充滿刺激的生活圈子。我讀過 勃來特·哈特③ 的小說，以及其他許多趣味低俗的故事，更加激起我對這個階層的人們的好感?！薄竣苤斑€對生活絕

望的阿廖沙，通過在碼頭上的觀察，又重新拾回了信心，后來喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學，他開始和工人們接觸，試圖從他們那多汲取生存之道。主人公在這些工人們的身上看到了人類的智慧，這給予他巨大的精神力量。這就是作者寫這篇《我的大學》的背景。作品生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。因這部作品是作者的親身經歷，因此我們可以說作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，并且這部小說的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。它鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進，以至于得以流傳至今。隨后“苦難一所大學”便成了許多有志者的座右銘。

五、革命的道路隨之而來。

《我的大學》全書還描寫了阿廖沙進行革命宣傳和組織工作時的情況。在碼頭上的所見所聞使阿廖沙受到了很多鼓舞和啟示，他說：“我覺得只有對人類最強烈的愛，才能激發出一種必要的力量來探索和領會生活的意義。從此以后我不再為自己著想，開始更多的去關心別人了。”這一句話透露了他思想的成長，這更是作者樸素的人道主義思想的流露。作者具有一顆關注民心的心，他說到則做到。接著，作者寫到了阿廖沙跟隨革命的民粹派們來到伏爾加河畔克拉斯諾維多沃村協助進行了宣傳組織活動，主人公又從從他們那里找到了新的生活道路。正是因為此次宣傳，使阿廖沙進一步了解到俄國農民的苦難生活。全書將主人公的心理描寫的細膩且豐富。阿廖沙加入到革命隊伍中后，到處忙碌奔波，為他的關注民生的理想奮斗著，這一次，他真正知道了，其實在大學里根本學不到這些。從這里，我們能夠看出來作者對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解成為他創作中永不枯竭的源泉。作者還用自己的筆觸反映了當時俄國知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統治的活動，展示了這一時期作為一個俄國知識分子的思想狀況。

【伏爾加河上勞動的音樂深深的吸引著我，直至今日還使我陶醉不已。我還清楚的記得初次體驗英勇勞動詩篇的那一刻?！竣葑髡邔懙竭@里就是想表現出碼頭工人帶給了阿廖沙非常大的影響，即使主人公加入的了革命者組織的一個讀書會中，但他永遠也忘不了碼頭工人們勞動的場景，他們努力的工作著，即使是在當時那般**艱苦的時期，但他們仍然能表現出一種積極的精神。這是作者和主人公都深受感觸。

這就是高爾基《我的大學》帶給我們的深長思考。高爾基帶著切身的體悟，捕捉并精確地傳達出主人公阿廖沙心理發展的動態變化的全過程，寫出來一個鮮活的、超越了時代和民族的阿廖沙形象。這部自傳體三部曲對后來的文學發展產生了重大影響。

參考文獻：

[1] ①②④⑤ 高爾基《童年·在人間·我的大學》[M].長江文藝出版社，2007

[2]③（1836-1902）美國小說家。