關(guān)于風(fēng)景的演講稿

關(guān)于風(fēng)景的演講稿1

無(wú)邊無(wú)際的天空總是給人以無(wú)盡的遐想。

很小的時(shí)候，我總是固執(zhí)地認(rèn)為神話傳說(shuō)中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望著天上大朵大朵的白云，堅(jiān)信上面一定站著無(wú)數(shù)天兵天將。那時(shí)天真的我暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮；孫悟空到底在干什么；織女是如何織出朝霞與晚霞；太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹；如來(lái)佛的大手到底有多大……小小的我滿腦子里都是對(duì)天空的想往。

童年總是充滿夢(mèng)幻的。

上了小學(xué)，我漸漸明白神話里的東西都是人杜撰出來(lái)的，沒(méi)有所謂的天庭，更沒(méi)有所謂的神仙。但我對(duì)天空的熱情卻絲毫沒(méi)有減退。無(wú)論有云還是無(wú)云，早晨、中午還是夜晚，什么樣的天空都使我心醉，無(wú)云的藍(lán)天無(wú)邊無(wú)際，讓我也頓覺(jué)心胸寬廣；有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡；夜晚的星空更是神秘莫測(cè)，讓我流連往返。于是諸如“天空中的云一會(huì)兒變成駿馬，一會(huì)兒變成山羊，一會(huì)兒又變成白兔”；“天空像一個(gè)偉大的畫(huà)家，時(shí)而將自己染成紅色，時(shí)而將自己涂成藍(lán)色，時(shí)而又把自己抹成黑色。”這樣的句子就時(shí)常出現(xiàn)在我的日記本或作文本里。

童年總是令人神往的.。

時(shí)光如梭，驀然回首，才驚奇的發(fā)現(xiàn)童年——這道人生中純凈得猶如天空的風(fēng)景線，正漸漸離我遠(yuǎn)去。現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，仰望天空的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，對(duì)天空的那份執(zhí)著的追求也慢慢減小了。

百感交集之余，我堅(jiān)定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風(fēng)景線。

關(guān)于風(fēng)景的演講稿2

正值青春盛時(shí)，待桃花笑，荷葉飄，銀杏飛，雪花落。一年四季不及我看到的一池風(fēng)景。

食堂路上

“五，四，三，二，一！”鈴聲如期而至，現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)十二風(fēng)，我已經(jīng)做了充分地準(zhǔn)備拉著好朋友小小沖出教室。同學(xué)們都用盡全力奔出了門(mén)。只可惜我們?cè)谖鍢牵坏蕉蔷投碌脻M滿地，看著“人潮洶涌”的樓道，舉步維艱。

我和小小有默契地對(duì)視一眼，笑道：“看來(lái)不只有我們兩個(gè)吃貨趕去食堂，吃香噴噴的米飯呀！”

終于，我和小小擠出了人群，加入了一大波奔跑的行列。寒冷的風(fēng)瘋狂地往我的褲管里灌，它在臉旁發(fā)出嗖嗖的響聲。鼻子都快凍僵了。可是我拉著小小的手卻是無(wú)比溫和的。

小小驚奇的告訴我：“你快看！后面還有好多人。”我邊跑邊回頭，一群飛奔的“人頭”向我們襲來(lái)。我抓緊小小的手，大喊：“快跑！雞腿——我們來(lái)了！”

走廊過(guò)道

一轉(zhuǎn)眼，到了初三下期。

那是星期一的早晨，天陰沉沉的，清冽的.秋風(fēng)已完全變了模樣。雖是初春，冬天逼人的風(fēng)還未散盡，肆意地到處流竄。

從起床到現(xiàn)在，我的心一直都怦怦直跳。我才知道今天就要調(diào)班，聽(tīng)了老師通知，打了一個(gè)寒顫，我回到座位上，憤憤地說(shuō)：“太冷了，還不如窩在床上不起來(lái)！”

收拾了東西，準(zhǔn)備搬去另一個(gè)教室。走廊上有太多哭過(guò)的同學(xué)舍不得他們的朋友離開(kāi)。我心里也空落落的，下意識(shí)回眸，小小正站在門(mén)口，看著我。她那一對(duì)笑渦特別地好看。

天下有太多的風(fēng)景，沒(méi)來(lái)看過(guò)的人不知那人潮洶涌的壯觀，沒(méi)來(lái)看過(guò)她笑起來(lái)有多美！世界上有太多分別，而那段時(shí)光，是我眼中不一樣的風(fēng)景。

關(guān)于風(fēng)景的演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自陸渡中心小學(xué)的學(xué)生——張靜。我很愛(ài)我的學(xué)校，不僅因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校名聲好，還是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的景色好!

起初我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校還是很熟悉，但一眼就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境十分不錯(cuò)!有桃樹(shù)，櫻花樹(shù)，香樟樹(shù)……還有許多美麗的花!再去教室一看，十分清爽，教室的空間很大，每人有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小柜子，更讓我開(kāi)心的是，每人的課桌都是雙層的，主層放課本作業(yè)，磁層放一些小東西!更讓我喜歡的是學(xué)校的操場(chǎng)!那里十分寬廣，在原本的塑膠上還沾上了一層假草，這樣雙重保護(hù)，即使摔倒了也不會(huì)疼呢!在課上，我們自由的在操場(chǎng)上奔跑，嬉笑。還時(shí)不時(shí)的捉弄人，我的'腦子好像一下掏空了一樣，把所有的事都拋之腦后，真快活!

我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我學(xué)校的美景!

關(guān)于風(fēng)景的演講稿4

走在路上，凜冽的寒風(fēng)刮來(lái)，激起一陣涼意，路兩旁的樹(shù)木都脫凈了綠衣，只剩一根光禿禿的枯桿立在那里，孤零零地顯現(xiàn)著冬的蕭瑟……。

我縮了縮脖子，加快了步伐走進(jìn)車(chē)站。售票處早已擠滿了人，排起一條長(zhǎng)龍，春節(jié)臨近，四處都是是焦急的渴望回家過(guò)年的游子，每個(gè)人都急切想得到一張返回家鄉(xiāng)的車(chē)票，與思念已久的親人團(tuán)聚。排隊(duì)等候?qū)嵲谑菬o(wú)聊，我伸著脖子四處張望，一扭頭注意到一個(gè)中年男子站在一個(gè)打扮時(shí)髦的少婦身后，鬼鬼祟祟地彎著腰，左手中那把閃著寒光的長(zhǎng)長(zhǎng)的鑷子獰笑著伸入那少婦口袋中，不一會(huì)，一個(gè)褐色的錢(qián)包就被夾了出來(lái)。中年男子的動(dòng)作看上去十分嫻熟，不慌不亂，少婦更是一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到。眼看錢(qián)包就要落入賊手，我的心都提到了嗓子眼，腦海中不禁浮現(xiàn)她發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟失后的焦急無(wú)助和急切渴望回家的期盼眼神。我猶豫著要不要給她一點(diǎn)兒提示，卻見(jiàn)四周的人都只是目睹這一切，仿佛被這名男子施了障眼法一般，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打破這場(chǎng)噩夢(mèng)。再一抬頭，小偷已帶著勝利的果實(shí)消失在了人群中。

我無(wú)奈地低下頭，腦海中亂哄哄的，剛試圖整理好思緒，卻又被隊(duì)伍前方一陣噪雜的喧鬧聲所打斷。我好奇地望去，只見(jiàn)一名帶著黑色毛絨帽，穿著臃腫的大棉襖的.老太太背著個(gè)大包硬是往隊(duì)伍里擠，卡在了一個(gè)少女和她身后的一個(gè)高瘦的男子中間。男子顯然十分不滿她的插入，周?chē)娜艘矊?duì)她的這一行為指指點(diǎn)點(diǎn)，就這樣僵持了幾分鐘，她就是拖著個(gè)龐大的身軀硬賴(lài)在那兒，高瘦的男子大聲叫罵著便憤憤地離去。可他這一走，她卻也騰出了身子，大家這才恍然大悟，少女背后的背包上，早已劃開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。人群又立刻喧鬧了起來(lái)，有批駁那小偷的，更多的是贊頌這個(gè)老太太。也有人擔(dān)憂的問(wèn)：您就不“怕他來(lái)報(bào)復(fù)嗎？還是快走吧！老”太太卻豪氣地說(shuō)道：只要做事“對(duì)得起自己的良心就行了，哪來(lái)的什么怕不怕呀！”說(shuō)完就背著她的大包慢慢地挪到隊(duì)伍后面去了。

我看著她那略顯沉重的背影，回想起她淳樸、無(wú)畏的話語(yǔ)，羞愧地低下了頭。

走出車(chē)站，天氣還是略顯陰沉，但我的心情卻一下子明朗了許多。那蹣跚而又堅(jiān)定的背影，將永遠(yuǎn)存于我的腦海中無(wú)法湮滅。

其實(shí)，只要你認(rèn)真聆聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到新的生命在枯枝上生長(zhǎng)的聲音，它們，展現(xiàn)著春天的勃勃生機(jī)……

關(guān)于風(fēng)景的演講稿5

人生就像一座列車(chē)圍繞著軌道馬不停蹄的行動(dòng)著。人生像一盤(pán)棋子，做錯(cuò)一步，全盤(pán)皆輸。人生又可謂是一場(chǎng)宴會(huì)。總有散去的時(shí)候。但是。重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程中一幕一幕的風(fēng)景。

在秋天。候鳥(niǎo)們 張開(kāi)雙翅飛向了遙遠(yuǎn)的南方、古樹(shù)們。穿上了 金黃的 大衣。果園里充滿了瓜果的香味，沁人心脾。就在這時(shí)，我放學(xué)回家的路上。經(jīng)過(guò)一處老人破爛不堪的屋子。茅草堆的瓦房屋， 好似一陣大風(fēng)便會(huì)吹得四面八斗。就在這不堪入目的時(shí)候 只聽(tīng)屋瓦后面?zhèn)鱽?lái)了一些雜碎的小聲音，我走進(jìn)去。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，一只手拄著拐杖 ，另一只手拿著一個(gè)面盆。里面匯成商學(xué)院的飼料。周?chē)且蝗仟N不堪的野貓野狗。老人見(jiàn)我連打招呼“喲!誰(shuí)家的孩子。來(lái)坐坐。”我便為了不讓老人不高興，委屈的'聽(tīng)從了他的指揮。老人對(duì)我說(shuō)。他是過(guò)去軍隊(duì)的老干部，曾經(jīng)立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功，期間間他侃侃而談。我自己也不驚敬佩了起來(lái)，我迫不及待的開(kāi)始詢問(wèn)“老人，你為什么家中有那么多的沒(méi)人要的病犬呢?”“這些狗如果不施加管理，就會(huì)傳染疾病，但是硬要消除這些病害的話，一定會(huì)讓這些無(wú)辜的生靈找到禍害，所以 我將他們?cè)O(shè)法圈養(yǎng)起來(lái)。”“哦?您就不怕 他們 的細(xì)菌來(lái)襲擊您么?”這時(shí)老人挺直了腰板。似乎又回到了 當(dāng)年 戰(zhàn)場(chǎng)上的神勇。“如果我不去 收養(yǎng)他們，他們便會(huì)四處大小便。去感染其它的人。反正我已經(jīng)一大把年紀(jì)了，我愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)!”聽(tīng)完老這些義正言辭，我心里不禁贊嘆他那無(wú)畏的大眾心態(tài)。說(shuō)著，眼角只見(jiàn)一只渾身爛泥的黃狗叼著一份報(bào)紙給老人，這時(shí)我不解的問(wèn)：“老人，您的狗還會(huì)這技能?”“這不算什么，人會(huì)感恩，當(dāng)然動(dòng)物們也會(huì)。你對(duì)它好，它自然會(huì)知道感恩啦!之后我還會(huì)收養(yǎng)更多的狗，直到我病去為止!”聽(tīng)完老人的肺腑之言，我頓時(shí)趕到一個(gè)偉大的靈魂就在我的旁邊。

人生就好比一趟列車(chē)，我們一直在欣賞車(chē)外的風(fēng)景。 這就是留在我心底的風(fēng)景!

關(guān)于風(fēng)景的演講稿6

尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下!我也聽(tīng)到類(lèi)似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉!

是啊，和平年代，普通工作，我們很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)精神的風(fēng)帆，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)!

在我們的身邊，有這樣一位普通共產(chǎn)黨員，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是無(wú)私無(wú)畏，默默奉獻(xiàn)。在鮮紅的黨旗下，他履行著共產(chǎn)黨員神圣的義務(wù)和職責(zé)，從我做起，塑造著新時(shí)期×廣電人的光輝形象。

他中等身材，四方臉，黑紅的臉膛，雙目炯炯有神，他就是×廣播電視局物管中心保衛(wèi)科長(zhǎng)，一名普通但又是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

年，伴著新世紀(jì)的鐘聲，×告別了與之相伴×年之久的綠色軍營(yíng)，打起背包，轉(zhuǎn)業(yè)至廣播電視局物管中心保衛(wèi)科工作。說(shuō)起廣播電視，外人首先想到的是無(wú)冕之王——新聞?dòng)浾撸€有公眾人物——名播音、名主持，在這樣一個(gè)頗具幾分吸引力和神奇色彩的單位里，保衛(wèi)科的工作崗位，實(shí)在是最基層、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的朋友甚至戲謔地對(duì)×說(shuō)，堂堂的連職轉(zhuǎn)業(yè)干部，咋就看起了電視臺(tái)的大門(mén)呢?可×卻說(shuō)“廣電事業(yè)的發(fā)展需要名主持、名記者，可也離不開(kāi)像我們這樣的普通一員。在廣電這棵參天的大樹(shù)上，做一片默默無(wú)聞的綠葉又何妨。”就這樣，在一個(gè)平凡得不能再平凡的崗位上，趙光文用自己的赤誠(chéng)和真情牢牢地扎下了根。

×年里，有多少個(gè)節(jié)假日、公休日，他是在工作中度過(guò)的，他數(shù)不清;×年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說(shuō)不清;×年里，他關(guān)了多少窗，關(guān)了多少水龍頭，關(guān)了多少燈，他記不清。而他數(shù)得清的是廣電中心大樓縱橫交錯(cuò)的消防管道;他說(shuō)得清的是大樓里密密麻麻的電線電纜布置線路;他說(shuō)得清的是中心大樓里每一位工作人員的姓名和上班作息規(guī)律!

夏天，職工們?cè)谖孟壋扇骸⒊魵庋说南滤揽冢?jiàn)到的是疏通堵塞、排放積水的×;冬天，在寒冷刺骨的風(fēng)雪里，職工們見(jiàn)到的是忙著掃雪清障的×;每天最早到班的是他，最遲下班的也是他……事實(shí)上，凡他認(rèn)為是他分內(nèi)的工作，哪怕再苦、再累、再險(xiǎn)，他都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)干就干。但當(dāng)他高燒39度要住院掛水時(shí)，他卻一拖再拖;陪妻子孩子逛公園，他總是沒(méi)時(shí)間;好容易有個(gè)星期天，他又忙碌在結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象的家中……

同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在平凡的崗位上，在人們認(rèn)為沒(méi)有前途的地方，一樣會(huì)出英雄人物;在人們認(rèn)為有前途的工作崗位上，也不見(jiàn)得會(huì)成為英雄。”我想，這句話套用在×身上是再適合不過(guò)的。因?yàn)樗兄@樣的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)任。”應(yīng)著這句“負(fù)起責(zé)任”的宣言，×用他的行動(dòng)給我們作了最有力的證明。那是一個(gè)夏日暴雨的凌晨，×在睡夢(mèng)中被電話驚醒，廣電中心地下室浸水、配電房告急。×立即冒著滂沱大雨，趕到現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)由于雨量太大，地下室的水位迅速上漲，距離配電柜僅有3、4公分的高度差距，按照當(dāng)時(shí)水勢(shì)的蔓延速度，只要再過(guò)十幾分鐘，積水就將淹沒(méi)配電柜，引發(fā)大面積的短路，進(jìn)而造成地下室兩臺(tái)變壓器爆炸，在現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)的同志們將面臨生命危險(xiǎn)。面對(duì)死神的威脅，×沒(méi)有退縮，他鎮(zhèn)定自若地帶領(lǐng)聞?dòng)嵹s來(lái)的.消防官兵，趟著齊腰深的積水，一面堵住進(jìn)水口，一面尋找最佳位置，搶排積水。分分秒秒間，×與洪水進(jìn)行著一場(chǎng)生死較量，一分鐘、兩分鐘……半小時(shí)、一小時(shí)……水位終于止住了上漲的腳步，險(xiǎn)情排除了，配電房保住了。“為人民服務(wù)，再苦再累再危險(xiǎn)我也甘心”——這是他的行動(dòng)，更是他的心聲。

對(duì)工作，×有著一股夏天般的火熱激情，對(duì)同志，×則始終象春天一樣溫暖。保衛(wèi)科有一位同志一直認(rèn)為保安工作低人一等，加之性格倔強(qiáng)，脾氣暴躁，執(zhí)勤時(shí)經(jīng)常與人發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至頂撞領(lǐng)導(dǎo)。為了幫助這位同志擺脫“自暴自棄”的消極狀態(tài)，×主動(dòng)地在工作上給予他指導(dǎo)和督促，在生活上給予關(guān)心和幫助，通過(guò)以身作則幫助他逐步樹(shù)立“干一行、愛(ài)一行”的思想，這種以心交心、春風(fēng)化雨般的真誠(chéng)很快感動(dòng)了這位同志，使他的工作態(tài)度有了徹底轉(zhuǎn)變，重新找到了生活的坐標(biāo)。就這樣，×的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)化作一股凝聚力和感召力，將保衛(wèi)科十多位同志的心緊緊連在一起，人人爭(zhēng)先，樂(lè)于奉獻(xiàn)也隨之在全科上下蔚然成風(fēng)。

心血、汗水、辛勞和熱忱，終于為×換來(lái)了一系列的榮譽(yù)：×市新長(zhǎng)征突擊手、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、消防工作先進(jìn)個(gè)人……那一張張獎(jiǎng)狀是他辛勤工作的結(jié)晶，那一本本證書(shū)是他創(chuàng)新求實(shí)的寫(xiě)照!這就是×——安于平凡，耐得住寂寞，而又積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)。×是平凡的，但誰(shuí)又能否認(rèn)，那樣一份無(wú)私、一份奉獻(xiàn)同樣也是是一道亮麗而奪目的風(fēng)景呢?

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于風(fēng)景的演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我喜歡操場(chǎng)旁的欒樹(shù)，喜歡教學(xué)樓后一排排白楊，但更喜歡教學(xué)樓中間的草坪。

草坪里有一排銀杏樹(shù)、一棵秀麗的玉蘭樹(shù)和三棵高大挺拔的馬尾松，冬青藏在銀杏樹(shù)的后面，綠茸茸的青草如一塊綠毯鋪在我們的腳下。一排銀杏樹(shù)像是一位位莘莘學(xué)子，冬青則是一張張椅子;三棵馬尾松是敬業(yè)的老師，玉蘭便是那多才多藝的學(xué)霸!

首先，引入注目的當(dāng)然是高大的馬尾松。我喜歡高大秀麗的白樺樹(shù)，我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，但在我心中他們都不能與松樹(shù)相媲美。松樹(shù)的葉子真多啊，一簇簇，密密麻麻的，不可計(jì)數(shù);松樹(shù)的葉子真綠呀，綠得像翡翠的屏障，像新生的竹筍;松樹(shù)的葉子真細(xì)啊，細(xì)的猶如一個(gè)個(gè)翠綠的繡花針。

銀杏樹(shù)也不甘落后。一把把碧綠的小扇子在微風(fēng)的吹佛下，沙沙作響，好似在表?yè)P(yáng)正在專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)。下課了，同學(xué)們?cè)阢y杏樹(shù)周?chē)嫠＃?tīng)著風(fēng)兒、小扇合奏的'美妙音樂(lè)，疲倦和煩惱都跑到了九霄云外，這時(shí)候，交響樂(lè)的聲音更雄壯了!

一股淡雅的花香悄悄地鉆進(jìn)了我的鼻子，我跟著花香走。啊!玉蘭開(kāi)花了!有的花瓣全展開(kāi)了，像一只展翅欲飛的鴿子;有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。嫩綠的葉子襯托著潔白的花朵，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，美麗極了!

這樣美麗的一角，常常使我駐足凝神，怎不令人神往?

關(guān)于風(fēng)景的演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

鄉(xiāng)村是一幅美麗的畫(huà)，永遠(yuǎn)刻在我心里;鄉(xiāng)村是一曲動(dòng)人的歌，讓我百聽(tīng)不厭，如癡如醉。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鄉(xiāng)村，那兒的美景讓人流連忘返。

鄉(xiāng)村，美在小河里。鄉(xiāng)村的小河如一塊碧玉無(wú)瑕的翡翠，鑲嵌在土地上。小河清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)河里的鵝卵石和一條條歡快游弋的小魚(yú)。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構(gòu)成了一幅獨(dú)特的對(duì)稱(chēng)圖。夏天，小伙伴們嬉戲玩耍，摸魚(yú)捉蝦、打水仗，歡樂(lè)的笑聲在水里蕩漾……盡管孩子們身上弄得渾身濕漉漉的，可這絲毫沒(méi)有減少他們對(duì)小河的喜愛(ài)。

鄉(xiāng)村，美在草地山。鄉(xiāng)村的草地非常柔軟，再加上青翠的顏色，就像大自然精心編織的毛毯。草地上盛開(kāi)著五顏六色繽紛的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……花兒亭亭玉立，昂然盛開(kāi)于柔柔的微風(fēng)之中，它嬌媚可愛(ài)，出塵脫俗。陽(yáng)光宛如一席金紗，輕輕披在它們的肩上，映得那花瓣露珠，越發(fā)熠熠生輝。它們像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的`霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么斑斕，像高空的煙火那么絢爛。花點(diǎn)綴著草地，使草地變得更可愛(ài)了。

鄉(xiāng)村，美在田野里。漫步于田邊的小道上，田野里的景色便一覽無(wú)遺。田野盛開(kāi)著一大片油菜花，黃澄澄的，猶如一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。

啊!我愛(ài)鄉(xiāng)村，更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的美景!

關(guān)于風(fēng)景的演講稿9

我最喜歡的風(fēng)景，是位于我家附近的一座小花園。我童年時(shí)期的娛樂(lè)時(shí)間幾乎都是在那里度過(guò)的。陪伴我長(zhǎng)大的好朋友們也都在那里。穿上鞋，無(wú)需帶禮物，我便要去拜訪我的好朋友們了。

一走進(jìn)小花園，落入眼簾的便是一棵古老的大榕樹(shù)。啊，榕樹(shù)爺爺，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常坐在您那粗壯的臂膀里，嘴里哼著《小星星》，小腿一搖一晃的，別提多愜意了。

沿著石頭鋪的小路走下去，抬頭便可看見(jiàn)許許多多的芒果樹(shù)。啊，芒果樹(shù)先生，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常與小伙伴一起，搖晃著您的身軀，頓時(shí)，“啪啪啪”，重物落地的聲音響起，您結(jié)的果實(shí)——芒果，便隨著我們的搖晃而紛紛落地。我們高興地將它們一一拾起，興高采烈地帶回家去，請(qǐng)求媽媽將它們做成各種各樣的美食。

在樹(shù)林里仔細(xì)地尋找，便可看見(jiàn)一簇開(kāi)滿了茶花的樹(shù)叢。啊，茶花姐姐，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我常常不懂事地將你摘走，擺在我的房里。但是，沒(méi)過(guò)幾天，你就凋零了。現(xiàn)在想想，是你太熱愛(ài)自然了吧？寧愿在樹(shù)林里隨風(fēng)飄落，也不愿被束縛在小小的空間里。茶花姐姐，那時(shí)我太不懂你的心，今后決不會(huì)那么做了。

穿過(guò)這片樹(shù)林，清澈的小河便映入我的眼簾。啊，小河姐姐，你還記得嗎？?jī)簳r(shí)的我喜歡觀賞你養(yǎng)的'金魚(yú)，喜歡捕捉你養(yǎng)的小蝌蚪。記得有一次，為了捕捉小蝌蚪，我還一不小心跌入了你的懷抱，渾身上下濕漉漉的，像一只小小的落湯雞。那時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮啊！

不知不覺(jué)，天空下起了細(xì)細(xì)的小雨，小花園便籠罩在了一片朦朧中。逐一拜訪完這些朋友們，我便告別了，朝小花園揮了揮手，踏上了回家的旅途……

小花園是我最喜歡的風(fēng)景所在地，它于我而言的意義不僅在于那是童年的陪伴，更在于它是一個(gè)成就孩童幻想與自由的伊甸園。

關(guān)于風(fēng)景的演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線，如：塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)……可我最喜歡的校園風(fēng)景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室!

我們班的教室是全校最大的一間教室，因?yàn)槲覀儼嗟娜藬?shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無(wú)霸”!這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門(mén)進(jìn)門(mén)后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽(yáng)西曬。一下課，從我們班教室出來(lái)，便可以在學(xué)校的田徑場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)和學(xué)校后花園之間任意穿梭!從三年級(jí)起到現(xiàn)在，我們已在這個(gè)教室度過(guò)了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗?

我們班教室的走廊外墻，是一塊對(duì)外展覽板，上面貼著我們班同學(xué)制作的精美手抄報(bào)。教室的正前方是一塊約有3、4米長(zhǎng)的大黑板，大黑板被平均分成四個(gè)格，輕輕地推開(kāi)中間的兩個(gè)格，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個(gè)醒目的大字：自覺(jué)自信，樂(lè)學(xué)善思，這八個(gè)字一直激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書(shū)吧，里面放著許多班級(jí)圖書(shū)。大黑板的'左側(cè)有一個(gè)專(zhuān)欄，上面張貼著我們的班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀。大黑板的右側(cè)是一個(gè)布告欄，用來(lái)貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對(duì)面，也就是我們班教室的后墻，一眼望去，首先映入眼簾的是位于正中央的四個(gè)蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”!整塊后墻就是一個(gè)大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品，有作文、作業(yè)、書(shū)法、手抄報(bào)等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……

每天，我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時(shí)老師在講臺(tái)上有聲有色地給我們講課，同學(xué)們?cè)谙旅嫒褙炞⒌芈?tīng)課。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶臁⒂懻摚焯於歼^(guò)得這么開(kāi)心!

教室啊教室，你永遠(yuǎn)是我心中最美的校園風(fēng)景線!

有關(guān)風(fēng)景的演講稿1

從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)一條條路到學(xué)校，一切都是那樣熟悉，卻又如此新鮮。熟悉的是黑漆漆的柏油路，四方的房屋，學(xué)校里貼白瓷的走廊，新鮮的是天空上的云，變幻的霞光，路旁一些不同時(shí)令的花草。細(xì)心地一路看過(guò)去，總會(huì)覺(jué)得走到了一條不曾走過(guò)的路上，一路都是風(fēng)景。

早上匆匆忙忙地出門(mén)，抬頭望見(jiàn)廣闊的天空。今天的天空是嶄新的，一夜的大風(fēng)撥開(kāi)了云霧，目光觸到的地方都是舒暢的藍(lán)，讓人忍不住要唱一兩句快樂(lè)的小曲。往日，天空是白色而高遠(yuǎn)的，風(fēng)在天地間肆意地奔跑。今日，陽(yáng)光在那干凈的天藍(lán)色里舒活舒活筋骨。

路過(guò)天橋，仔細(xì)一瞧，前幾天萎靡著的'花，不知何時(shí)又在天橋上自信地昂著頭。風(fēng)一吹，花兒像紅紅的火焰，跳躍、舞蹈、搖曳生姿，叫匆忙而過(guò)的人駐足，沉醉在明艷的花朵中。而路旁的樹(shù)，平靜地立在那，凝望它，竟能品味出一份淡泊寧?kù)o來(lái)。

傍晚時(shí)，我總是流連于學(xué)校平平凡凡的走廊上。肅靜得不能再肅靜的走廊，在西邊的霞光照射下，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。霞光落在地磚上，平日里普通的地磚仿佛鍍上了金，呈現(xiàn)出夕陽(yáng)朦朧的影子；白瓷似乎也上了彩釉，頓時(shí)顯出高雅的氣質(zhì)。佇立在此時(shí)的走廊上，連自己都感覺(jué)變得高雅脫俗，可以吟詠出長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)篇來(lái)了。

再晚些，回家的路上，忘卻了匆忙，向遠(yuǎn)處望去，黑沉的柏油路向遠(yuǎn)處而去，灰黑的樓宇重重疊疊，從中閃出微弱的霞光，此時(shí)熟悉的道路籠上了一層肅穆而深邃的氣息，使人想到了生命的光輝，自然的偉大，歷史的厚重——這全是新鮮而又深遠(yuǎn)的思索。

張愛(ài)玲這樣寫(xiě)道：“若是每一趟走過(guò)那條街，都仿佛第一次認(rèn)路似的，看著什么都覺(jué)得新鮮稀罕，就不至于‘視而不見(jiàn)’了，那也就跟‘行萬(wàn)里路’差不多，何必一定要漂洋過(guò)海呢？”是啊，如是懷有細(xì)膩的心，敏銳的眼，那么平常的景色就能成為值得反復(fù)品讀的“名勝”，即便是日日行走的同一條路上，也會(huì)是一路風(fēng)景。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿2

同學(xué)們：

“孤（枯）藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”吟著這一首寂寞的詩(shī)，那留在我心底的風(fēng)景緩緩升了上來(lái)。好久沒(méi)有品味過(guò)這場(chǎng)風(fēng)景了，但這風(fēng)景卻如高雅的紅酒，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，讓人回味無(wú)窮。

再次品味著這幅風(fēng)景，滋味就完全不一樣。那一股痛斷心腸的思鄉(xiāng)，在我的心中翻涌。一條孤獨(dú)的藤蔓繞在古老的樹(shù)身上，被時(shí)光的手摸過(guò)的樹(shù)枝已經(jīng)不剩一片枝葉。一只衰老的`烏鴉棲息在樹(shù)干上，昏濁的老目中流露出一什么？是對(duì)一世為它息腳的老樹(shù)的不舍，還是對(duì)世間萬(wàn)物的漠然？是對(duì)最后生命的渴望，還是靜靜回顧以往的種種？在一座有人的小屋前，一道千古不會(huì)改變的小溪在流淌，在小溪上面，一座古樸的石橋正支撐著人們的身體。這一切的一切，都好像似曾相識(shí)。是的，這就像那兒時(shí)的小村，靜靜等待著游子的歸來(lái)。

古老的小道上，蒼涼的西風(fēng)正凄厲的刮著，一匹瘦得沒(méi)幾兩肉的馬正帶著一個(gè)人，夕陽(yáng)正向西墜落，馬背上的那個(gè)人被思鄉(xiāng)之情折磨得痛斷肝腸，正從天邊走向故鄉(xiāng)。落日沒(méi)有了中午時(shí)的強(qiáng)烈，散發(fā)出一種溫馨的深紅，引導(dǎo)著遠(yuǎn)方的游戲子歸來(lái)。一個(gè)人、一匹瘦馬，慢慢的向夕陽(yáng)走去、走去。最后，在落日中只剩下兩個(gè)小影子，最終融化在夕陽(yáng)之中。

“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”到家了。收起紛亂的思緒，沉下心底的風(fēng)景，我想到了，一個(gè)人，斬不斷故鄉(xiāng)的思念，最終也會(huì)回到兒時(shí)的故鄉(xiāng)，就像一滴水，總要回到大海，所有的游子，也會(huì)回到故鄉(xiāng)。

這，就是留在我心底的風(fēng)景！

有關(guān)風(fēng)景的演講稿3

同學(xué)們：

清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！

早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。

很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的'林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。

隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星椋瑯?shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。

飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿4

大自然，孕育了無(wú)數(shù)神奇的生命，它見(jiàn)證了每一代新生命的降臨。自然，帶給我們奇跡，賜予我們豐碩的果實(shí)；自然，為我們打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)，帶給我們乏味的書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)；自然我期待你的每一次變化。

大自然是一道靚麗的風(fēng)景線，它給予我們知識(shí)。古代的一位著名游者李云，他放棄了在官場(chǎng)的角逐，拋棄名利，投身于美麗的大自然中。他帶著自己的滿腹才華游遍了一百三十多座大山，寫(xiě)下了九十多篇著名的游記，為后人所傳頌，并成為如今地理學(xué)家所考證的一個(gè)依據(jù)。為他們提供了許多有利的`信息。自然不僅能供我們游賞玩樂(lè)，更能帶給我們?cè)S多無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富。

大自然是一道靚麗的風(fēng)景線，它賜予我們美麗的景觀。明代的地理學(xué)家———徐霞客，游歷了許多名勝古跡，寫(xiě)下了“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”這樣的千古詩(shī)句。他不辭辛勞，踏遍了祖國(guó)的每一寸土地，考察了自然的壯麗山河，留下了千古不朽的名篇————《水經(jīng)注》。為我國(guó)的地質(zhì)研究方面提供了許多有利價(jià)值。

有一次，徐霞客游經(jīng)一處山洞，當(dāng)?shù)卮迕穸颊f(shuō)山洞中有鬼不可進(jìn)入，并且還有人形容那只鬼長(zhǎng)得兇神惡煞，血盆大口足可以吞下一整人。當(dāng)徐霞客問(wèn)及是否有人見(jiàn)過(guò)，卻沒(méi)有人承認(rèn)。徐霞客不顧村民的阻攔，鼓起勇氣進(jìn)入了那個(gè)有“鬼”的山洞，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那兒別有洞天，里面是許多奇異的鐘乳石，各種形狀的都有，中間還有一個(gè)湖，湖水清澈，能照出人的影子。

徐霞客打破了封建迷信，相信科學(xué)，具有實(shí)事求是的探索精神才得已發(fā)現(xiàn)如此一處人間勝地。自然教會(huì)我們相信科學(xué)、相信自己，只有實(shí)踐才能出真知。

大自然是一道靚麗的風(fēng)景線，它能帶給我們的是你意想不到的神奇。人類(lèi)的原始生命是從海洋開(kāi)始的，經(jīng)過(guò)日新月異的山崩、海嘯，一代生命的滅絕預(yù)示著另一代生命的誕生。從一個(gè)單細(xì)胞生物逐漸構(gòu)成了各種各樣奇特的生命，我不得不承認(rèn)它是一個(gè)偉大的創(chuàng)造者，更是一個(gè)神奇的魔術(shù)師。

大自然是一個(gè)神奇的存在，它不僅主宰著一切，它不僅賜予了我們生命，它更教會(huì)了我們?cè)S多生動(dòng)的知識(shí)。大自然是一道靚麗的風(fēng)景線，賜予我們精神與物質(zhì)財(cái)富，哺育了一代又一代的新生命，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，請(qǐng)珍惜它的一草一木。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿5

同學(xué)們：

總會(huì)在書(shū)店里看到一些諸如“最震撼人心的50個(gè)地方”、“一生最難忘的100個(gè)地方”、“地球上最壯麗的50個(gè)地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規(guī)定了范圍。

其實(shí)風(fēng)景又怎么只有那些。當(dāng)你無(wú)法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，為什么不留心一下小區(qū)門(mén)口的音樂(lè)噴泉；當(dāng)你無(wú)法領(lǐng)略“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯麗，為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉；當(dāng)你無(wú)法體會(huì)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的肅殺，為什么不因冬天的第一場(chǎng)雪而歡喜。不是所有風(fēng)景都要“踏破鐵鞋”，而有些風(fēng)景是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一抬眸時(shí)出現(xiàn)。它們環(huán)繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛(ài)生活的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

然而，現(xiàn)實(shí)中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個(gè)又一個(gè)目的`地。生活被急躁切割成了一個(gè)個(gè)小碎片，怎么拼都是不完整的。沒(méi)有人知道我們到底缺少了什么，就這樣，生活總是少了一部分。

因?yàn)槊β担圆辉杆伎迹瓦@樣喪失了發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，感受風(fēng)景的能力。我們?cè)诓粩嘧非笞约合胍模瑓s總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，卻不知道風(fēng)景就在身邊。我們按照各種旅行手冊(cè)四處游蕩，卻不愿花時(shí)間去泡一壺茶，點(diǎn)一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風(fēng)景。

一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡(jiǎn)單，最渺小的生物都蘊(yùn)含著風(fēng)景。在這個(gè)世界上，不是只有五十、一百個(gè)地方是風(fēng)景，而更多的，則是存在于生活的某一處角落，某一處縫隙。生命不止，風(fēng)景不失。總有一個(gè)美的瞬間值得成為你的風(fēng)景，總有一個(gè)回首讓你發(fā)現(xiàn)了你靈魂中的珍愛(ài)，總有一個(gè)停頓讓你意識(shí)到了風(fēng)景就在身邊！

風(fēng)景不會(huì)談話，只是藏在你身旁等你發(fā)現(xiàn)。你可以錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)景，卻不能錯(cuò)過(guò)一生的風(fēng)景！

風(fēng)景本天成，有心人偶得之。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿6

同學(xué)們：

一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹(shù)。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因?yàn)楹?jiǎn)陋，所以樹(shù)便成了我觀察的對(duì)象了，它伴我走過(guò)春夏秋冬。

春天，當(dāng)外面的花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放時(shí)，我們學(xué)校的小樹(shù)才把小腦袋露出來(lái)，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因?yàn)樗t到了，所以它要彌補(bǔ)。那就是它很快的生長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹(shù)發(fā)芽，長(zhǎng)葉和長(zhǎng)枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹(shù)下乘涼。知了在樹(shù)上不停的叫，它被太陽(yáng)曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽(yáng)下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹(shù)，不！它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。秋天，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí)，它調(diào)皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候，也會(huì)拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過(guò)它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽(tīng)著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì)把落下的'雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì)長(zhǎng)大成人。

樹(shù)啊樹(shù)！你陪我們走過(guò)春夏秋冬。看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，你心里一定會(huì)有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì)記住你的。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿7

由于住在海濱的緣故，從小聽(tīng)著潮漲潮汐，對(duì)大海景觀之宏偉頗有感觸。母親也十分喜愛(ài)大海，故常牽著我，在夕陽(yáng)下金黃的沙灘上漫步，她眼神平靜而安詳，望著大海最深邃、蔚藍(lán)的地方，似乎是靈魂與生命的共鳴、升華與輝映。

起初，我并不覺(jué)得大海有何吸引力，能使母親如此著迷。只覺(jué)得那翻滾的海浪沖擊著暗礁，狂熱之意回蕩于心間，趣味無(wú)限，卻無(wú)法理解母親眼中的海是淡然、平靜。

母親是一個(gè)喜好清靜之人，性情溫柔和藹。她的諄諄教導(dǎo)使我受益無(wú)窮。有好幾次，碰到麻煩，母親明知是無(wú)端生事，卻無(wú)怨言，只是一笑而過(guò)，淡然處之。我十分不解，想問(wèn)個(gè)明白，但看到母親的平靜，我也不好多問(wèn)。

我始終帶著這由我自己提出的疑問(wèn)，不得解釋。一次偶然，母親又帶著我去看海，我的心充滿興奮與喜悅，為的是可以再看看小時(shí)候玩樂(lè)的園地。

走在沙灘灘上，平滑的沙粒整齊、均勻的鋪在我們前進(jìn)的道路上，柔弱的夕陽(yáng)照耀著沙粒，海風(fēng)輕拂著我們的'臉龐，這一切都是多么的自然、舒適，好似渾然天意。海面波光粼粼，緩緩涌動(dòng)的波流一望無(wú)際直至天空與海平面的相交線，寧?kù)o卻不失波瀾壯闊的美感。這一切都與兒時(shí)的記憶無(wú)差別，但是已物是人非。小時(shí)候的我只能仰望高大的母親，而現(xiàn)在卻能毫不費(fèi)力的斜睨著她，看到蒼老逐漸侵襲這容顏，而我卻依然讓她操心，頓時(shí)感慨萬(wàn)千，感慨時(shí)間的流逝與歲月的無(wú)情

走在溫暖的沙灘上，靜聽(tīng)母親的溫柔細(xì)語(yǔ)以及大海涌動(dòng)的奏鳴曲，心中一股強(qiáng)烈、異乎尋常的情感涌動(dòng)，望著浩瀚、遼闊的大海，海納百川于胸中的情懷，虛懷若谷的氣度，那寬廣，那淡然，那寧愿底下與世無(wú)爭(zhēng)的態(tài)度，即使被污染也不怨天尤人的非凡氣度！

所謂“上善若水”所合乎的就是這寬廣無(wú)邊的大海情懷罷，既然水往低處流，那為何人往高處走？少一份計(jì)較，多一份淡然；少一份怒火，多一份平靜，原來(lái)母親的安寧是這樣呵！果然是我太過(guò)天真。心中頓覺(jué)海闊天空，我早已不在母親身旁，我的靈魂飛于大海之上，我與大海融為一體，升華、交相輝映……

其實(shí)，最美的風(fēng)景并不在我們眼前，而是在內(nèi)心，看那滿天璀璨星空，豁達(dá)、樂(lè)觀回蕩于心間，笑看人生百態(tài)，寵辱不驚，心無(wú)雜念，依然自在瀟灑！

有關(guān)風(fēng)景的演講稿8

人們總喜歡掌心相對(duì)，指頭相碰，形成一個(gè)家的屋頂。確實(shí)，家是人們最熟悉的地方。而家不是被一所房屋所能描述，它很簡(jiǎn)單，就是有我、爸爸和媽媽在的地方就是家。

不可能有一個(gè)家庭和睦的沒(méi)有一絲絲爭(zhēng)吵，想必太過(guò)和平反而也沒(méi)那么幸福了吧！

從婆婆家回來(lái)，一路勞累，但晚飯總得有一個(gè)人做，自然這事也攤不到我的頭上。家中最勇猛的老媽上了戰(zhàn)場(chǎng)，與一只雞搏斗。老媽媽屬狗，再加上聽(tīng)到廚房里嚇唬雞的聲音和雞撕心裂肺的尖叫，不免讓我和爸爸想到“雞飛狗跳”這一詞。老爸嘆著氣，罵著老媽?zhuān)骸斑B這么點(diǎn)小事都干不好，還算女人啊，我來(lái)吧！”于是老爸也進(jìn)入了搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)。過(guò)了許久，我肚子餓得讓我受不了。“開(kāi)飯嘍！”老媽這一聲吆喝，我瞬間來(lái)了精神。筷子敲著碗，像個(gè)無(wú)賴(lài)去搶飯了。打開(kāi)電飯鍋一看，“怎么和平時(shí)不同？”我納悶?zāi)兀蠇屧僖豢矗芭叮隙](méi)熟！可是時(shí)間夠了，不應(yīng)該呀。”

老爸在一旁默不作聲，我們倆同時(shí)盯著老爸，“今晚只有你碰了電飯鍋！”老媽義正言辭。“它肯定壞了！”老爸解釋著。“找什么借口，就天天想著玩電腦，慌慌忙忙，怎么到你手就壞啊！”老媽這一句話可把愛(ài)生氣的老爸弄火了，“我煮了飯后不是幫你燒菜的.啊，什么玩電腦！”我看向老爸脹紅的臉無(wú)所畏懼。“不管壞不壞，總之今天只有你碰了電飯鍋。”這一下可堵了老爸的嘴，老媽蓋起蓋子再煮了一下，說(shuō)：“先別碰，再煮一會(huì)兒！”但老爸就是好奇那玩意，擺弄了兩下，老媽大聲說(shuō)道：“燙手！叫你別碰你還碰。”老爸又無(wú)所謂但也不甘示弱，回了句：“小心你自己的手，反正我皮厚！”

總是看著我們一家人的爭(zhēng)吵與和睦，這才是一個(gè)家，一道亮麗的風(fēng)景。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿9

同學(xué)們：

總有人說(shuō)：“老師和學(xué)生是天生的敵人”，可正是這所謂的天敵，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。

老師的競(jìng)走比賽已經(jīng)開(kāi)始了，看完老師的跳遠(yuǎn)比賽，我“守株待兔”般的在操場(chǎng)的另一邊等著大部隊(duì)的到來(lái)。隔著一段不近額的'距離，我就看到了老師們或悠閑輕松，或嚴(yán)肅地走來(lái)，而走在第一個(gè)的，只是教我們數(shù)學(xué)的王老師，只見(jiàn)王老師走在隊(duì)頭，帶著輕松的笑容，胳膊交替前后擺動(dòng)，邁的步子看起來(lái)不大，可速度卻不慢，一直保持在隊(duì)伍的最前端，還有一種游刃有余的感覺(jué)。

我站起身來(lái)，把手機(jī)調(diào)到錄像的功能，跑到老師們的前方，大聲喊著：“老師加油！老師加油！”

老師也注意到了我，朝我揮揮手，我在草坪上一路小跑地跟著老師的步伐，不知什么時(shí)間，我身邊的同學(xué)越來(lái)越多，有我們班的，也有外班的，剛才還躲在樹(shù)蔭下，貓?jiān)谧簧系囊粋€(gè)個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，似乎都匯集到了操場(chǎng)上，跑著，跳著，大喊著：“老師加油！老師加油！“甚至還有些班級(jí)的同學(xué)舉著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)舉著的橫幅來(lái)給老師加油助威。

漸漸的，比賽的路程已經(jīng)走完了一多半，老師們似乎都開(kāi)始全力以赴了，王老師被超到了第三位，班里的同學(xué)早就聚集在了老師的身邊，為老師鼓勁加油，我也跑在老師身邊，舉著手機(jī)，以為錄下了精彩的全程，可這是，我才無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了按下“開(kāi)始”，真是一激動(dòng)什么都忘了，竟然搞出了這樣一個(gè)烏龍，我不由得停了下來(lái)，嘆了口氣，懊惱地敲敲頭，在心里埋怨著自己。

此時(shí)，天空澄澈，慵懶的陽(yáng)光破碎在臉上，帶來(lái)干燥的暖意，踮起腳尖，向前看去，老師已經(jīng)在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚪K點(diǎn)快步走著，圍在老師身邊的一張張笑臉，笑容燦爛地好像眉間放了一顆小太陽(yáng)，看著這一幕，似乎有一種感動(dòng)的心情，慢慢在心間蕩漾，不需要按下快門(mén)，我已將這個(gè)畫(huà)面珍藏在心中，成為我心中最美的風(fēng)景。

我要說(shuō)“老師和學(xué)生是最好的朋友”，使他們共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿10

又是一年盛夏，知了還掛在樹(shù)梢上唱歌，太陽(yáng)還透著他那通紅的臉頰，人們還在車(chē)水馬龍的城市中快節(jié)奏地生活著。但，那令我觸動(dòng)心靈的風(fēng)景卻已淡淡消逝……

它是廈門(mén)歷史的“見(jiàn)證人”，它曾經(jīng)輝煌一世，它宛如一位巨人駐立在廈門(mén)老市區(qū)。但，它已經(jīng)不復(fù)存在。大鏟車(chē)將這位巨人的軀干摧殘，它受盡了半個(gè)多月的苦難，在上個(gè)月十分平常的一天中午重復(fù)地“躺”在了地上。它就是廈門(mén)五中玉屏老校區(qū)。

還記得我初次擁進(jìn)它的懷抱的樣子，紅磚青瓦的玉屏碑廊，富麗堂皇的玉屏亭，歷經(jīng)百年滄桑的老榕樹(shù)和白色“一”字相連的教學(xué)樓。入學(xué)第一天，我就坐在玉屏亭下，撫摸著它的“四肢”，望著亭上記載的校區(qū)百年歷史，心靈深深地受到了觸動(dòng)——啊，玉屏校區(qū)養(yǎng)育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子，她嘔盡心血，學(xué)子的優(yōu)異成績(jī)便是給它最好的饋贈(zèng)。它就像母親一樣偉大。

每當(dāng)我考試失利時(shí)，我總是會(huì)獨(dú)自坐在老榕樹(shù)下，向老榕樹(shù)訴說(shuō)心中的不快。老榕樹(shù)像一位經(jīng)驗(yàn)十足的智者，傾心聆聽(tīng)我的話語(yǔ)，它總是默默地在一旁用那柔軟的“胡須”鼓勵(lì)著我，讓我充滿自信。

我在這歷史悠久的百年老校區(qū)中成長(zhǎng)，它帶給了我快樂(lè)，看著我努力，與我一同奮戰(zhàn)“小中考”……

然而，它卻這樣悄悄地離開(kāi)了。當(dāng)我踏出校門(mén)時(shí)，回想起兩年的玉屏?xí)r光，我沒(méi)有會(huì)心一笑，而是默默地流淚……暑假期間的一天，當(dāng)我正經(jīng)過(guò)玉屏校區(qū)附近時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲，地面劇烈地震動(dòng)，剎那間塵土飛揚(yáng)，擋住了我前行的去路。我轉(zhuǎn)身望去時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉屏校區(qū)已變成了零落的碎片和厚厚的淤泥……我的.心靈再次受到了觸動(dòng)。我看見(jiàn)了玉屏校區(qū)在流著淚，我感到我的心也在流著淚。

長(zhǎng)亭外，古道邊。芳草碧連天。玉屏校區(qū)的歷史雖已畫(huà)上了句號(hào)，但玉屏校區(qū)學(xué)子的勇于拼搏，樂(lè)于好學(xué)的精神去永駐于我的心間。這是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，是青春的畫(huà)卷，是我們精神的歸宿。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿11

雨嘩啦啦的下著，而我此刻正站在門(mén)口處，望著路面上的水，嘴角不免露出的苦笑。一會(huì)我就要在這種情況下，騎車(chē)出行，完成約定。這事呢，還得從幾天前說(shuō)起。

事情講起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是有人邀請(qǐng)我去圖書(shū)館，在星期天。當(dāng)時(shí)我是沒(méi)大猶豫的就答應(yīng)了。因?yàn)槲矣X(jué)得，去圖書(shū)館看書(shū)是一件好事，能陶冶情操，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。更何況我周末在家里，不是玩游戲就是看動(dòng)漫，并無(wú)重要的事情可做。時(shí)間拉回現(xiàn)在，看著現(xiàn)在這幅場(chǎng)景，讓我不禁有些遲疑。就在我遲疑的時(shí)候，她發(fā)來(lái)了消息，說(shuō)讓我快點(diǎn)。得，不負(fù)昔日之承諾，縱然成為落湯雞，也無(wú)法阻止我，現(xiàn)在。我心一橫，一咬牙，沒(méi)跺腳，騎上車(chē)子，撐開(kāi)雨傘，出發(fā)了。那天的雨那天的風(fēng)，很大，撲面而來(lái)冷風(fēng)還有些刺骨的感覺(jué)，震勢(shì)很?chē)樔恕?/p>

單手撐傘，一手穩(wěn)車(chē)，有些困難，在這種風(fēng)里。剛到莊口，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的褲腿濕了。我緩緩的騎著車(chē)子，以免引起路面上那些小水洼的不滿。蕭索的冷風(fēng)夾雜著水汽向我撲來(lái)，路兩旁的樹(shù)木也似乎因?yàn)檫@雨水的沖洗二更加充滿生機(jī)。其上的綠葉也重新煥發(fā)出耀眼的生機(jī)。四周除了風(fēng)嗚咽而過(guò)的聲音，已然沒(méi)有其他動(dòng)靜。仿佛這世界就剩下我一個(gè)人了。我傾斜雨傘，微微漏出一點(diǎn)能讓我仰望天空的.空間。抬頭望天，看著天空的種種景色。看見(jiàn)這云，這些余地，我心里不由得蹦出了一句話：這雨，生于天空，死于大地，這中間的過(guò)程便是雨的一生。

人生亦不如此？想到這，我不由得自嘲般的笑了笑。我在想什么呢，真是荒唐的念頭。難道會(huì)擺弄一點(diǎn)墨水，就以為自己很厲害了？而且，這句話，不是你自己想出來(lái)的。緩緩地，慢慢的，我已經(jīng)快要到達(dá)目的地了。但我全身上下，可以說(shuō)是沒(méi)有一處完好之地，儼然就是一副落湯雞之模樣。在剛剛，有一片很深的水洼，我沒(méi)看清，就騎了過(guò)去。這水很深，已經(jīng)到了我腳脖子的地方。我的鞋子也就這樣濕了。最后我來(lái)到了匯合的地點(diǎn)，放好車(chē)子，困難得給她發(fā)了一則消息，說(shuō)，我到了。之后我就開(kāi)始慢慢的等待。哪次都是我在等，倒霉的人一直是說(shuō)，從不例外。

在風(fēng)雨之中，我翹首期盼的人終于來(lái)到。那一刻，我覺(jué)得我所有的付出，所有的受苦，都是值得的。一切的付出，一切的受苦，都是為了此時(shí)此刻。之后，我完成了約定。到達(dá)的圖書(shū)館。不過(guò)中間的種種尷尬情況，我就不一一道來(lái)。真是令人尷尬的想死的回憶啊！

有關(guān)風(fēng)景的演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我從小就生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村當(dāng)然了如指掌了，但是最讓我情有獨(dú)鐘的當(dāng)然是農(nóng)村的美景了！

春天時(shí)的農(nóng)村就像是生活在綠色帳篷里的小娃娃。這頑皮的小娃娃，用它那彩色的筆，把桃花染成了粉色；把柳條漂成了翠綠色；把山峰描成了青色；把秧畦繪成了綠色。

夏季來(lái)臨，桃花便變成了又大又紅的桃子，池塘里開(kāi)滿了五顏六色的荷花，又大又香的`蓮蓬，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。

秋天，是農(nóng)民們最?lèi)?ài)的季節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，也是最美的季節(jié)了。一眼望去，田野像一條大大的金黃色毛毯，一望無(wú)際，看著住在毛毯里的小人們，正在向農(nóng)民們熱情地招手呢！個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的，真可愛(ài)！果園里擠滿了密密麻麻的果實(shí)，露出了歡樂(lè)的笑臉。你看，這邊又大又紅的蘋(píng)果正等著人們把它摘回去呢！你瞧，那邊晶瑩剔透的葡萄正等著人們?nèi)テ穱L它的美味呢！公園里秋葉飄零，像一位位婀娜多姿的仙女在空中輕歌曼舞。秋風(fēng)像一把大掃帚，幫大地清掃這零落的葉子。

冬天幫農(nóng)村換了一套潔白的新裝，整個(gè)全都是白色的，屋檐上，道路上，田野里，大樹(shù)上，都換了一套整潔的衣裳。處處也可以看到孩子們玩耍的情景，我想：他們應(yīng)該也喜歡這迷人的冬景吧！

農(nóng)村的景色是美麗的。無(wú)論春夏秋冬，它總是那么美麗。它是我們農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)的驕傲！

有關(guān)風(fēng)景的演講稿13

同學(xué)們：

生活中有很多風(fēng)景，它們可以是宏偉輝煌的；也可以是你每天都會(huì)走過(guò)的，是你從未注意過(guò)的小角落。

校園一角

校園，清晨的陽(yáng)光中，我每天都會(huì)去的地方，伴著書(shū)聲與墨香度過(guò)一天。停車(chē)棚旁邊的小花壇是我們的小天地，鉆進(jìn)一排雜亂而參差不齊的草叢里玩捉迷藏，這兒是個(gè)好地方。我們總是幾個(gè)人擠在一起，從干枯脆黃的草縫里窺探著捉的人一步步走來(lái)，空氣中彌漫著被擠出汁的貓薄荷味，那迷你荷葉般的小植物發(fā)出甜甜的香氣。矮小的楓樹(shù)，葉子早已干枯成一團(tuán)，一碰就像玻璃掉到地上一樣，碎成粉末了；有的細(xì)枝上卻如同返老還童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的葉尖，顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒著、溫暖著冬天。

小區(qū)風(fēng)景

每天放學(xué)，我在風(fēng)景中都只是匆匆過(guò)客，從未細(xì)細(xì)欣賞過(guò)小區(qū)樸素的風(fēng)景。小區(qū)的`草坪確實(shí)不受歡迎，進(jìn)去也只能扎一身雜亂的云杉籽和草刺；在成片的云杉下，陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但體會(huì)這里的風(fēng)景，需要的是融入這里：假如你是一滴露水或一股清風(fēng)，你將感覺(jué)到精靈的細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)到鐵樹(shù)開(kāi)出的鈴鐺般的小白花時(shí)搖出的自然之樂(lè)章，看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細(xì)碎的絨球花，用默默無(wú)聞的花朵展現(xiàn)對(duì)陽(yáng)光、雨露的崇敬。陽(yáng)光下，花瓣隨風(fēng)飄飛，輕舞飛揚(yáng)，這片草坪從未這么美過(guò)，這么多姿多彩過(guò)。

尾聲

身邊的風(fēng)景很容易被遺忘，但只是要你去發(fā)現(xiàn)，探索它們，它們也會(huì)變得美起來(lái)！

有關(guān)風(fēng)景的演講稿14

同學(xué)們：

在一個(gè)暖洋洋的冬日午后，我與媽媽漫步在街道上，這是一道破舊的街道，眼前穿梭著一輛輛墨綠的三輪車(chē)，在暖陽(yáng)的照耀下熠熠地閃著光。就這一輛輛三輪車(chē)，不由得讓我記起，幾年沒(méi)坐三輪車(chē)了，泛黃的記憶就這樣被擦飾一新。

于是萌生了坐三輪車(chē)的想法，話一說(shuō)出口，不僅是媽媽?zhuān)B我自己都被自己的話嚇了一跳。坐三輪車(chē)？坐上一輛破舊的三輪車(chē)，穿梭于熱鬧的.街市！我肯定是糊涂了，然而，懷舊的媽媽也糊涂起來(lái)，一起糊涂地坐上了三輪車(chē)。

蹬車(chē)的是位老人，穿著舊大衣，蹬雙解放膠鞋，滿是皺紋的臉上卻總是笑意盎然，他十分健談，一句句話從那沒(méi)了牙的癟嘴里飛出來(lái)，顯得格外踏實(shí)。

“很多人說(shuō)蹬三輪車(chē)沒(méi)面子，苦，誰(shuí)說(shuō)的，每天玩遍靖江城，還掙到錢(qián)，這還鍛煉了身體，何必整天悶在家曬太陽(yáng)呢？”老人說(shuō)這話時(shí)，正是段上坡路，老人快樂(lè)地躬起身子，呵呵笑了兩聲，更加用力地蹬了起來(lái)，節(jié)奏便越發(fā)地快了。我不由深深地敬佩他，這位與油畫(huà)《父親》一樣蒼老的老者，竟然說(shuō)出這樣一番平淡卻富有哲理的話，我真想把不愛(ài)動(dòng)換的爺爺也拉過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位老者的人生哲理。

“許多人嫌我們老頭子沒(méi)用，要坐后生的車(chē)哩，我們老頭子一樣年輕。”于是心中泛起感動(dòng)。這樣一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，面對(duì)生活的艱苦，如此淡定，如此從容。他是那樣平凡，是靖江609位三輪車(chē)主中的一位，然而，他，與他那破舊的車(chē)子，成為我心中不滅的風(fēng)景。

有關(guān)風(fēng)景的演講稿15

同學(xué)們：

大家好，我是城小組8號(hào)選手。我演講的題目是《陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景》。

什么是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景？是我！我是教師，傳道授業(yè)解惑；我是綠葉，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)；我平凡，但無(wú)悔！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”在平凡的崗位上，多少身邊的.教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，都在為工作忙碌著。班級(jí)微信群、朋友圈、線上學(xué)習(xí)，即使拿著手機(jī)也多與工作有關(guān)，更別說(shuō)批改作業(yè)、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細(xì)致工作了。外人看來(lái)工作悠閑、每天只上兩三節(jié)課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對(duì)學(xué)生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無(wú)數(shù)耐心后，再面對(duì)自己的孩子常常有心無(wú)力，動(dòng)輒發(fā)火。男教師里，四十歲左右而沒(méi)有白發(fā)的，可以說(shuō)極為罕見(jiàn)。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是本性，愛(ài)他人的孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對(duì)待他人孩子的偉大人物啊！

就在前不久，我辦公室的一位女同事回到了工作崗位了。她因?yàn)樯〔坏貌徽?qǐng)假兩個(gè)禮拜。正是期中考試前，雖說(shuō)囑托了我們代為授課復(fù)習(xí)，可她還是放心不下班上的孩子，中途瞞著丈夫偷偷地來(lái)校兩次。看著她扶著扶手一步一步地挨上樓，我心中百感交集——正是這位同事，常常抱憾說(shuō)沒(méi)有好好陪自己的孩子，否則孩子高考成績(jī)會(huì)更加好一些的，為此常常自責(zé)。可面對(duì)學(xué)生，她是傾盡了心力，無(wú)怨無(wú)悔……

我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級(jí)骨干教師；工作業(yè)績(jī)了不起，在年級(jí)里常常名列前茅；工作精神更是了不起——那年她懷孕生產(chǎn)，可是放心不下班上的孩子，月子剛結(jié)束就主動(dòng)要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻(xiàn)精神，著實(shí)讓我們感動(dòng)！

像這樣真切鮮活的例子，很多很多。這些可愛(ài)又可敬的老師，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著青春，抒寫(xiě)著激情，是我們引以為傲的伙伴。她們，才是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景！