學校活動主持詞1

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎愛心企業家代表進行捐款。

第二項：向受助學生代表發放助學金(10名，每人3000元)，請受助學生代表上臺領取助學金。

第三項：請受助學生代表宋麗娟同學發言。大家歡迎!

第四項：請愛心企業家代表發言：

首先，請香港金馬凱旋集團總裁肖凱旋發言

第五項：請區“牽手貧困生圓你大學夢”活動領導小組副組長、區政府副區長穆書芹同志講話。

第六項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎區委副書記舒煉同志講話。

各位領導、各位來賓、同志們，捐資助學功在當代，利在千秋，得悉區委、區政府號召社會各界“牽手貧困生圓你大學夢”的助學倡儀后，廣東黃陂商會在捐贈5萬元的基礎上，擬設立助學基金100萬元，為建立捐資助學長效機制作貢獻。

關注孩子就是關注未來，播散愛心就是播散希望，讓我們共同行動，用我們的愛心為所有的貧困學子撐起一片晴朗的天空

最后，讓我們再一次對社會各界，特別是愛心企業家們的無私奉獻，表示衷心的感謝。祝愿所有的愛心企業在今后的日子里，事業蒸蒸日上、更上一層樓，取得更大的經濟效益和社會效益;祝愿所有黃陂學子，在更高的學術殿堂學有所成，將來更好地報效祖國、造福人民、回報社會，讓黃陂的明天更加繁榮昌盛!

黃陂區20xx年“牽手貧困生圓你大學夢”捐贈儀式到此結束。

學校活動主持詞2

(甲)尊敬的各位領導、各位老師

(乙)親愛的同學們

(合)大家晚上好!

(甲)燦爛輝煌的20xx年即將向我們告別,充滿希望與挑戰的20xx年正微笑著向我們走來。

(乙)在這辭舊迎新的日子里，我校特舉辦這場文藝晚會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。

(甲)下面請黃校長致新年祝辭，大家掌聲歡迎。

(乙)XX市高中“迎新年，慶元旦”文藝晚會，現在開始：

冬天已經來了，春天還會遠嗎?請欣賞由158班同學為我們帶來的歌曲《XX》

今天的晚會真熱鬧，你們瞧，高三的同學也來了。請欣賞141班甲聲小組唱《XX》

請欣賞由高一藝術生為我們表演的節目《XX》

請欣賞薩克斯獨奏《XX》

請欣賞現代舞《XX》

請聽乙聲獨唱《XX》

學校活動主持詞3

各位領導、各位校長、老師們：

這天，我們在那里舉辦全區20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來，祝大家事業如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

介紹研討會議程：

一、觀摩課堂教學活動

二、專家點評

三、專家講座

介紹與會專家、XX

老師們，20xx年，在區委區政府和區教育局領導和關懷下，在全區中小學大力支持用心配合下，進修校先后進行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。

這天，我們在那里舉辦20xx年全區中小學教學觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨干教師;進一步推進我區中小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益。

參加這天研討會有區直初中、小學校長、業務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區教育局有關人員，共計5場，參會人數達1300多人次，規模比較大，期望大家自覺遵守會場紀律，用心配合、圓滿完成本次研討活動!

謝謝大家!

學校活動主持詞4

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好。

甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。

乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。

甲：感謝您，光復小學，您是我們展示才華的舞臺！

乙：感謝您，光復小學，您是我們課外生活的樂園！

甲：在您溫暖的懷抱里，我們盡情享受著童年的快樂，

乙：在您博大的胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！

甲：看，那優美誘人的舞姿；

乙：聽，那悅耳動聽的琴聲！

甲：今天，就讓我們一起來欣賞同學們的精彩表演，讓他們帶領大家走進一個五彩斑斕的快樂世界！

甲：讀千古美文，做少年君子。首先請欣賞林子涵為大家朗誦唐代大詩人李白的《將進酒》。

乙：美麗的池塘，如夢如幻的景色，動聽優美的旋律，讓我們一起走進那月色下的荷塘吧。請聽宋嘉儀給大家帶來的歌曲《荷塘月色》。

甲：葫蘆絲是一種音色非常優美的樂器，請聽欒琳為我們帶來的精彩的葫蘆絲表演。

學校活動主持詞5

男：敬愛的老師們。

女：親愛的同學們。

合：大家早上好！

男：四月的腳步已經臨近，帶著春風和希望。

女：四月的歌聲已經響起，含著紅色和莊嚴。

男：再過幾天，我國的傳統節日“清明節”就要到了。

女：清明節是一個充滿革命先輩們紅色歷史的莊嚴節日。

男：清明節主題升旗儀式———現在開始！

男：全體肅立！

第一項：出旗

第二項：升國旗，奏國歌；請全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮！（國旗班退場）

第三項：唱國歌

男：下面我們大家以熱烈的掌聲歡迎楊書記在國旗下講話。

女：請四一班xx做國旗下獻詞

男：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：

女：中國是個有著濃重民族色彩的國家，每個節日也有它更深層的含義。如今幸福的生活是由多少革命先烈倒在了槍彈下，倒在烈火中，倒在血泊里，換得的。

男：這是血與淚的誆歌，這是信念與意志的磨煉。這是生與死的選擇。

女：我們將把開拓未來的重擔從先烈們的肩上接過。

男：我們將用勤勞和智慧去開創屬于自己的明天。

女：讓我們記住這莊嚴的時刻，讓我們記住這鄭重的。

男：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：

男：升旗儀式到此結束，下面進行上周值周總結。

請各中隊有序退場！

學校活動主持詞6

甲：各位老師

乙：各位同學

甲乙：大家下午好！

乙：在這充滿生機、滿載希望的春天里，我們迎來了XX小學第xx屆讀書節。

甲：下面我宣布：XX小學中華文化經典教育啟動儀式暨第xx屆讀書節開幕式現在開始！全體起立、向后轉！升國旗，唱國歌！升校旗，唱校歌！全體向后轉！請坐！

乙：下面請高芬芳老師介紹本次讀書節活動，大家掌聲歡迎！

甲：讀書是靈魂的壯游，隨時可發現名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。下面請學生代表發出讀書倡議，大家掌聲歡迎！

乙：與大師為友，與知識為友，與真理為友！

甲：閱讀經典，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華！

甲乙：立德、立志、立人，傳承中華文明，傳承中華血脈！同學們，老師們，XX小學中華文化經典教育啟動儀式暨第xx屆讀書節開幕式到此結束！

學校活動主持詞7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

九月，碧空如洗，涼爽舒適。路邊的野花隨風搖擺，默默祝福著秋的收獲。在這收獲的季節里，我們鐵小的全體教師與學生相聚在這里，舉行一個特殊而有深意的活動。師生結對延續我們的愛與責任。這項活動已經開展幾年，也取得了一定的成效。我們的老師因為這樣身上多了份責任，我們的學生也因為老師的愛與責任在一天天進步著。

一、首先有請孫桃眉副校長講話

二、有請德育處喬瑋主任宣讀手拉手結對要求。

三、宣讀師生結對名單互贈禮物

四、教師學生代表講話(高慧老師與李坤霖同學)

老師們在理解、信任、平等的基礎上，真正站在關愛學生成長進步的立場，與他們共度難關，鼓勵和引導他們的學習、生活，以愛的春雨去滋潤他們的心田，增強了學生們對教師的信任和愛戴，使他們逐步養成良好的行為習慣，提高學習成績。結對活動，定會點燃學生的希望之光，讓生活綻放越來越多的美麗和芬芳，讓每一塊心田都因為愛的滋潤而不再干渴。師生情意濃，拉手并肩行。

五、文明班、文明禮儀之星授章

自從我校實施“兩周一行為”以來，很多班級和個人表現突出。首先，我們要頒發獲得“文明班”榮譽的班級，他們是：

請獲獎班級上臺來領獎，請校領導頒獎。

接下來要頒發獲得文明禮儀之星的同學，請念到名字的同學到前面接受班主任的授章。

希望以上獲獎的班級和個人再接再厲，其他同學要以他們為榜樣，爭取也取得更大的成績。

有句話叫做“授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望”，我們從這次結對儀式中，從孫校長的講話以及教師、學生代表的發言中，看到并感受到愛的真誠，我們相信，愛的力量會讓每一位受到幫助的孩子們不忘恩情，珍惜機會，從而“勤奮學習，快樂生活，全面發展”!將來成為一個對社會有用的人!

學校活動主持詞8

主持人女：尊敬的各位來賓

主持人男：尊敬的各位領導

主持人女2：親愛的同事們

主持人男2：親愛的朋友們

合：大家好！

主持人女：新的一年

主持人男：新的征程

主持人女2：新的祝福

主持人男2：新的期待

趙、主持人男：在這灑滿溫暖陽光的金色午后，我們相聚在在洋溢芬芳的xx酒店

主持人男2：充滿激情和喜悅的金流明團隊，共同迎接金燦燦的新年

主持人女：我是主持人趙寧，祝愿大家度過一個寧靜祥和的新年；

主持人男：我是主持人xx，祝愿大家新年里鶯歌燕舞、快樂幸福；

主持人女2：我是主持人xx，祝愿大家見到我溫暖的春天就油然而生；

主持人男2：我是主持人xx，祝愿大家見到我冬日生香、活色生香

主持人女：20xx年，在成長和收獲的喜悅中蹦蹦跳跳的遠去了

主持人男：20xx年，在期待和奮進的激情中騰云駕霧而來

主持人女2：回首過去，我們滿懷豪情

主持人男2：展望未來，我們重任在肩

主持人女：感謝各位領導同事的辛勤付出，更感謝各位供應商的鼎力支持，讓我們對未來信心百倍！

學校活動主持詞9

尊敬的訾主任，尊敬的'各位同仁：

大家上午好！金秋送爽學意濃，片區教研樹新風，多校聯動攜手行，研討交流求共贏。

在這收獲的季節，我們中心城區發展片區“語文學科片區教研活動”在此隆重舉行。在區教育局教研室的正確領導下，根據片區教研活動領導小組的具體安排，我們整個片區教研活動主要按照分四個階段進行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區會課達共識，專家引領求突破。

前期各單位已經圍繞各學科的研討主題深入開展了校本教研活動，并對前兩個階段的研討情況進行總結、整理，今天通過片區教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三、四階段的內容，也就是片區會課，觀課議課，達成共識—專家引領，總結提升，延續推進。

經過各單位征集問題，片區教研工作小組研究，語文學科第一階段的研討主題是：自主識字方法有效性的探究。

今天，我們首先觀摩了兩節課，下面的時間是評課議課，總結提升階段。這一階段主要安排了四個議程：

第一項：由今天的兩位執教教師談一談圍繞研討主題設計這堂課的意圖及本節課執教之后的感受；

第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學、實驗中學、大河學校和英中小學部。

第三項：由岳峰小學和粥店辦事處匯報前期研討情況。

第四項：請訾主任點評。

學校活動主持詞10

各位領導、老師：

大家好!首先我代表小學數學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎!

小學數學組教研活動現在開始。本次教研活動的目的是

提升我校教研研究水平，在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內容，會出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發展，我們數學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學教師進行了相關理論培訓，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執教。剛才我們一起觀摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學案例的動態呈現。接下來就請做課教師說課及課后反思。

孫老師說課：

剛才孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。(評課要體現老師指導作用的有效性及合理評價的重要性)

教師評課：

請學校領導給予指導：

總結：

學校活動主持詞11

甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

甲：又是一年秋風送爽時;

乙：又是一輪花好月圓日。

甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;

乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

甲：我們即將迎來祖**親65歲的生日，

乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。

合：清水坪學校迎國慶詩歌朗誦比賽現在開始!

1、我們的祖國，地大物博，風景如畫，讓我們用手中的彩筆，把祖國描繪得更加美麗。請欣賞一(2)班同學帶來的《祖國我愛你》

2、我的祖國，您有悠久的歷史，您有燦爛的文明，古老而神秘，年輕而朝氣，這就是我的祖國，請欣賞朗誦六(3)同學帶來的朗誦《我的祖國》

3、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《 x》

4、無論多么優美的歌聲也訴不盡我們對家鄉的衷腸，不管多么絢麗的詩行也道不清家鄉對我們的分量。就讓我們釋放我們的愛心與激情，放聲為這個家鄉縱情高唱吧!請欣賞六(2)班同學帶來的《悠悠酉水心》。

5、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《 x》

6、感謝三(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(3)班同學帶來的《 x》

7、雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國》請欣賞!

8、感謝八(2)班同學的精彩表演，請欣賞三(2)班同學帶來的《 x》

9、從未有一刻，我不為祖國那博大精深的文化而感到自豪。從未有一刻，我不為祖國那美麗的自然景色所陶醉。無論我們身在何方,祖國永遠在我心中。請欣賞六(4)班同學帶來的《祖國呀，我屬于你》

10、感謝六(4)班同學的精彩表演，請欣賞四(2)班同學帶來的《我又一個名字叫炎黃子孫》

11、五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請欣賞五

(2)班同學帶來的《中華頌》請欣賞!

12、祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞一年級(1)班同學帶來的朗誦的《祖國媽媽》。

13、感謝一(1)班同學的精彩表演，請欣賞二(3)班同學帶來的《 x》

14、65個年頭風風雨雨;65個年頭歷經滄桑;65個年頭不畏困難，65個年頭勇往直前，同學們，讓我們一起祝福祖國，高呼祖國萬歲吧。請欣賞一(1)班同學帶來的《祖國萬歲》

15、、黑色的眼睛，黃色的皮膚;炎黃的子孫，中華的兒女;我們是龍的傳人，我們是神州大地生長的希望;我們是龍的傳人，我們是中華的少年!請欣賞七(3)同學帶來的詩朗誦《中華少年》

16、高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國!地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛戀的祖國!可愛的祖國啊，就讓我們盡情地歌頌!下面，有請二(2)班的同學們為我們帶來精彩朗誦《我的祖國》

17、接下來請欣賞五年級(3)班同學帶來的朗誦《怎能沒有你---可愛的祖國》

18、梁啟超曾說過，“少年智則國智，少年強則國強。”少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞七(2)班同學詩帶來的詩朗誦 《少年中國說》

19、中國有個偉大的領袖，他為中國人民的解放做出了巨大的貢獻， 人們供他為偉大的神，他就是毛主席，請欣賞六(3)班同學帶來的《永恒的經典，永恒的你》

20、你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;你是威風凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源;你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國! 請欣賞五(1)同學帶來的詩朗誦《我的祖國》

21、對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續不完的情，現在讓我們聽聽，八(3)同學對祖**親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

22、感謝五(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(1)班同學帶來的《 x》

23、我們熱愛春天，因為春天充滿著希望;我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。 我們擁抱祖國，因為祖國給予我們哺育和教導，在祖國的懷中，我們放飛希望!在未來，我們更要放飛我們的夢想!下面請聆聽九(1)班的同學的詩朗誦《放飛中國夢》

24、感謝七(1)班同學的精彩表演，請欣賞一(1)班同學帶來的《我是祖國小主人》

25、接下來請欣賞二(1)班同學帶來的詩朗誦《 x》

26、天安門前一代偉人的洪音高亢，一個古老滄桑的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《我們愛你啊，中國》，

27、母語是一種連接;母語是一種文明;母語是一種財富;母語是一種驕傲;請欣賞三(3)班同學帶來的《祖**語》

28這是我的夢，這也是你的夢。 我們永遠銘記，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。下面請欣賞四(1)(3)班同學帶來的詩朗誦《中國夢》。

女：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴。

男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈

男：您是中華民族永遠挺拔的脊梁。

女：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，

男：現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。

女：讓我們在中國共產黨的領導下，

男：踏著戰鼓的節拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

男：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛

合：下冶三小迎國慶詩歌朗誦比賽到此結束!

謝謝大家!

學校活動主持詞12

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，

合：大家好！

甲：風兒飄飄，鹿鈴敲敲，甜蜜的圣誕節又來到，快樂的圣誕節多美好！祝大家圣誕快樂！身體健康、萬事如意！

乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的新一年，回首過去的一年，我們有收獲，也有失落：但不管怎樣，我們努力過，奮斗過，我們無怨無悔；

甲：新的一年，挑戰與機遇并存，不經歷風雨，怎能見彩虹？我們的明天一定會更加美好。

乙：在這回首往事、百感交集的時刻；在這辭舊迎新、祥和歡慶的八年級一班，讓我們珍惜這難得的相聚，讓今天成為歡樂的一天，幸運的一天！合：八年級一班圣誕聯歡會現在開始。甲：今天，讓我們歡聚一堂，共同分享這段快樂時光。

乙：因為我們有理想導航，

甲：因為我們有奮發向上的翅膀。

乙：所以我們可以義無反顧地飛翔，

甲：第一個節目《圣誕問答》，有請——————

乙：讓我們以熱烈的掌聲恭喜答對的同學。經過緊張的答題環節，下面我們輕松一下，請欣賞————————為我們帶來的圣誕故事，掌聲歡迎。

甲：同學的圣誕故事既有趣又讓我們學到知識，謝謝————。下面請大家一起參與這個游戲。拍七令：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要擊掌，若是錯誤，就請他來為大家表演節目咯。

乙：大家玩的開心嗎，下面就讓大家放松一下，請欣賞小品《裝病

甲：————的病裝得像不像呢？請欣賞小品《買雞蛋》：

乙：大家演得好極了，我更期待下面同學為我們帶來的小品《冒牌詩歌》

甲：唱吧，唱出內心的喜悅與祝福，跳吧，跳出年輕的朝氣與希冀，祝福吧，祝福每一個人幸福快樂。請欣賞京劇《貴妃醉酒》

乙：大家欣賞了這么多文藝類的節目了，就讓我們來做幾個小游戲放松放松把

甲：首先的是大家都耳熟能詳的搶凳子。臺上置6張椅子，邀請5個人上來，放音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

乙：相信大家一定還沒有玩的盡興把，沒關系。下面這個游戲叫做善解人意分成2組,每組2個人,，人與人之間不能說話,只能靠動作表達詞語的意思

甲：風兒輕輕掠過，是在傳遞什么？還是在等什么？

乙：傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我精彩的人生！

甲：同學們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！

乙：祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常伴！預祝同學們學業有成，取得驕人的成績！

甲：八年級一班圣誕聯歡會到此結束！

學校活動主持詞13

a：尊敬的各位領導、各位來賓，我是XX

b：親愛的老師們、同學們，我是XX

合：大家下午好！

a：金秋十月，溫陽普照，書香墨香飄滿校園

b：從首屆金秋讀書節開始，我們已經連續舉辦了xx屆，得到了廣大師生的一致好評。它們的成功舉辦仍對今天有著深遠的影響

a：在這播種希望、描繪錦繡的季節里

b：在這揮灑豪情、憧憬未來的深秋里，我們迎來了XX學院第xx屆“金秋讀書節”的到來

a：在此歡迎大家來到今天讀書節開幕式暨經典詩文朗誦會的現場博文明理，厚德濟世。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

b：閱讀一本好書，能夠豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，能夠點燃我們為實現理想而努力拼搏的人生信念。

學校活動主持詞14

比賽主持詞 （第二場）

象春蠶，春蠶到死絲方盡：象紅燭，蠟炬成灰淚始干；象園丁，嘔心瀝血育芳華，換得彩蝶翩翩舞。

教師被譽為太陽底下最光輝的職業，因而人們總是用最美好的事物來贊美教師心靈的純潔，品質的崇高和學識的淵博。進入新世紀，隨著我國基礎教育改革、教育理念創新、新課程的深入，對教師也提出了新要求，教師的職責不再僅僅只是基礎知識的教學，更要求教師一專多能綜合素質的全面提高。為此，我校繼首屆和第二屆教師素養大賽后，又舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺。

本次比賽為期三周的時間，本周是比賽的第二周，經過四天緊張的課堂教學展示后，今天下午我們將要進行的是知識素養問答、專業技能展示和才藝展示的比賽環節。 首先，請把大家熱烈的掌聲送給7位評委老師。 她們分別是劉曉敏校長，王素校長，邢愛云主任，張國琴主任，趙利平主任，鐘麗麗主任，藺宏斌主任，感謝她們在本次比賽中的辛勤工作。

下面我為大家介紹一下這三項比賽的規則：

一、知識素養問答（本項為10分）：每位參賽教師有兩道問題，分為必答題和選答題。必答題占40%，選答題占60%，

必答題為指定問答，選答題部分 道題中，每位老師任選其中一題，在回答完畢后評委將根據兩條問題的難易程度和教師回答的正確度給出相應的分數和點評。每位參賽的老師請在回答完成后說“回答完畢”示意評委你的回答結束。

二、專業技能展示（本項為 分）：

三、才藝展示（本項為 分）：

放眼當今世界，各國之間是綜合國力的比拼；同時放眼當今社會，人才之間也是綜合素質的較量。所謂活到老，學到老早已不只是一句空談。作為新時代的教師，我們不僅要有堅實的基本功，也要博覽群書、博采眾長為自己奠定雄厚的知識素養專業技能。

首先進行的是知識素養問答和專業技能環節，請2組派代表為各自的專業技能展示抽簽…好，抽好以后一塊黑板是搭起老師與學生、教與學的橋梁，寫好一筆規范、優美的粉筆字是每位教師必備的基本素養

語文教學最主要的就是讀與寫，作為語文教師除了寫一首好字外，也要有高超的朗讀技巧。面對優美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品讀它的人，才能讀出其中的韻味，才能引起學生的共鳴。大賽第二項：朗讀展示。比賽規則：14位選手現場抽取比賽題目，現場準備。上位選手上場，下位選手準備。

（評分規則：請評委為1號選手打分，請2號選手上場，請評委為1號選手亮分）

大賽第三項：知識素養（請大屏幕為1號選手出題）

作為教師，我們固然要有嚴謹的教育教學態度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無奇、默默無聞，實則藏龍臥虎、身懷絕技。最后的決戰，才剛剛開始。

大賽第四項：才藝展示

學校中秋節活動主持詞1

女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。

男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。

女主持：尊敬的各位領導，各位來賓

男主持：親愛的老師們，同學們

合：大家晚上好!

女主持：這里是xx中學、xx20xx年中秋聯歡晚會現場

男主持：我是節目主持人xx

女主持：我是節目主持人xxx

合：歡迎大家!

女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿、詩情畫意的節日;

男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。

女主持：這里，我們首先請xx教育集團董事長，代表xx中學、xx小學，向各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節日的祝福。

男主持：有請董事長。

女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。

男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。

女主持：請欣賞由高xxx等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：請聽有xx小學xxx同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。

女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發出青春的光彩。

男主持：請欣賞由xx中學xx等老師表演的健美操，《xx炫一族》。

女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂;

男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把建文編織成了我們成長的搖籃。

女主持：聽，xx學子用心、用情、用對xx刻骨銘心的愛，贊頌著xx的老師、xx的文化、xx的事業。

男主持：詩朗誦《祝福您——xx》，創作，年級組;表演，初三年級全體內宿生。

女主持：請聽有xx小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，xx老師。

男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”;有老師的指引，我們“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。

女主持：請建文小學的小女生們為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。

女主持：請聽相聲《吹牛》，表演者，初三年級xx、xxx

男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，建文小學xxx、xxx老師。

女主持：接下來，請“loe”組合為我們表演一段精彩的街舞。

男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“loe”組合。

女主持：朋友們，下面這個節目，將給我們講述一個催人淚下的故事。

男主持：秋，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風景區游玩，在乘坐纜車快到達山頂的時候，由于超載出現故障，纜車向山谷滑下。

女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上14人死亡，22人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開了人世。

男主持：請欣賞由年級xx和高xxx表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級xxx。

女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者xx中學師生合唱團。

男主持：該節目曾獲xx街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們!

女主持：接下來請高二年級xxx、xx同學，為我們表演他們自創歌曲《難道》。

男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命。火能驅趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。

女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。

男主持：請欣賞由高三年級xxx等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。

女主持：該節目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。

女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，xx中學周平老師，xdx小學xxx老師。

男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級xx等。

女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級xx。

男主持：xx同學曾獲xx區校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請xx同學。

男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間;

女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。

男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，xxx、xxx等。

【音樂至最后一節時，主持人上】

男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓;

女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。

男主持：朋友們，xx中學、xx小學，20xx年中秋聯歡晚會到此結束。

女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。

合：再見!

學校中秋節活動主持詞2

甲：明月幾時有，把酒問青天，

乙：中秋佳節，便是所有期盼相聚，團圓的人節日。

甲：圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是溫馨。

乙：恭向高堂，說著那祝福長壽，歡喜隨心的賀詞。

甲：攜著一根網線，舉杯邀月。

乙：這便是生命中的熱愛，這便是人間永遠訴不完的真情，永遠說不完的話題，

甲：下面掌聲請出xx致以中秋的祝福。

乙：中秋，這是人間的一次盛景，

甲：飽滿，給予殘缺的笙歌。

乙：祝福，給予別離的溫馨。

甲：用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月，

乙：用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這＂但愿人長久，千里共嬋娟＂。

甲：中秋，請你，捧著自己火熱的紅心，

乙：去與心中難忘的戀人，

甲：去與慈發白首的親人，

乙：去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，

甲：基于那月下的柳梢，含笑的燈光，

乙：把愛播灑開來，把笑彌漫于桌前，杯間，

甲：把平和祝福的話語傳遞給每一位朋友，生活開心，事事順心。

合：中秋聯歡晚會到此結束。謝謝大家！

學校中秋節活動主持詞3

主持1：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

合：大家晚上好！

主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，在這一個收獲的季節里，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛苦了。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在xx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。

主持1：今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。

主持2：我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣布：xx中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現在開始。

主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的xx和xx老師為大家帶來第一個節目———歌曲《但愿人長久》，有請xx和xx老師。

主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現在讓我們通過欣賞x班xx和xx為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。

主持2：每一個傳統節日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳說，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更為深入的認識。

主持1：據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。

主持2：在國人心目中，中秋節是僅次于春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請x班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。

主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉的人，無論走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請xx老師。

主持2：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。

主持1：說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。

主持2：古有嫦娥奔月的傳說，現在讓xx班的xx同學為大家帶來詩朗誦《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空，下面請欣賞由x主任給大家帶來的一首《花好月圓》。有請x主任。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。

主持1：傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。

主持2：或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓xx同學為我們帶來一首經典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。

主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xx老師為大家帶來的《月滿西樓》，有請xx老師。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春，江，花，月，夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。

主持1：這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經典。

主持2：請欣賞由x班xx、x班xx兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。

主持2：據說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。

主持1：我們現在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。下面由我為大家帶來一首詩朗誦———《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的'樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時有》，有請xx老師。

主持2：下面請xx同學為我們獻上一曲《敖包相會》。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現在有請x班xx同學為大家帶來詩朗誦《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現在我們有請x校長為大家帶來一首《天涯明月》，掌聲有請。

主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了。

主持2：今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。

主持1：也祝愿我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發展蒸蒸日上。

合：xx中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與。

學校中秋節活動主持詞4

（女）尊敬的老師，

（男）親愛的同學們，

（女）大家，

（合）晚上好！

（女）金秋送爽，萬里河山披錦繡，

（男）月桂飄香，一輪明月寄情思，

（女）又是一年中秋時。對于遠方的游子來說，每個人心里想的最多的一定是故鄉，想家的心情只有離家越久遠才越發真切。

（男）在光陰的腳步里，老去的是時間，而永遠年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。

（女）三年前，來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。

（合）在這明月初上的美妙時刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節！

（男）下面，請允許我向大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是xxx，xxx，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

（女）我宣布20xx年xx學院20xx級中秋聯歡晚會。

（合）正式開始。

（男）如果把祖國比作一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國比作一艘航船，那么她必須揚起理想的風帆才能乘風破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更美好。請欣賞歌曲《祝福祖國》，演唱者xx。

（女）謝謝xx的誠摯祝福，相信我們的祖國未來會更加輝煌！每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我一直有雙隱形的翅膀。請欣賞xx、xx帶來的歌曲《隱形的翅膀》。

（男）我的愛情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請你把它接受！喝了它準會把你醉透。請欣賞由xx老師帶來的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。

（女）謝謝xx老師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉。下面請欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者xx。

（男）巴爾扎克說，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于一步。感謝xx的傾情演繹，希望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。xx的《荷塘月色》，讓讀者領略到月夜下的荷塘美景，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會帶給大家什么樣的感受。請欣賞由xx、xx帶來的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎！

（女）一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。接下來請欣賞歌曲《國家》，演唱者xx老師。大家歡迎！

（男）感謝xx老師的精彩演唱！古箏名曲《戰臺風》想必大家都知道，這支曲子，通過描寫碼頭工人與臺風搏斗的情景，表現了他們不畏堅難，勇敢豪邁的氣魄和對未來必勝的信念。下面請欣賞古箏彈奏《戰臺風》，表演者x老師。大家歡迎！

（女）春天的花開了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你。你的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際。請欣賞由xx同學帶來的歌曲《老師我想你》。

（男）燦爛的朝霞，升起在金色的北京。莊嚴的樂曲，報導著祖國的黎明。北京，你是我們心中一顆明亮的星。請欣賞xx老師帶來的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎！

（女）山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽xx老師來一首山歌？有請吳偉老師為我們演唱《幸福山歌》。

（男）x老師唱得好不好？還要不要？請x老師再唱一首，大家歡迎！謝謝xx老師，相信我們紅紅的好日子，一定會越過越精彩！

（女）月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的婆娑，便是我們無盡的思念。

（男）愿生命的秋天，如楓葉一般的色彩，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節，更顯神采飛揚。

（女）又是一輪團圓月，又是一年中秋來。月到中秋分外明，人到中秋望團圓！

（男）中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；

（女）我宣布，20xx年xx學院20xx級中秋聯歡晚會。到此結束。

（男）祝大家天天好心情，快樂到永遠。

學校中秋節活動主持詞5

女1：尊敬的各位學校領導，

男：親愛的各位朋友們，

女2：親愛的各位同學們，

合：大家晚上好！

男：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，

女1：丹桂飄香，秋風送爽。中秋佳節踏著迷人的月色，姍姍向我們走來。

女2：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。

男：金秋的歲月，豐收的季節，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。

女2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。

男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在xx的課堂，

女2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了xx的校園！

女1：今晚，中秋佳節，我們xx全體學員和老師相聚一堂，共敘思念之情；

男：今晚，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時光，共寫屬于xx的激情！

女2：今晚，讓我們相逢相聚在xx舞臺上，唱出一曲難忘而歡快的歌！

男：現在我宣布：相約xx文藝晚會現在開始！！！

女1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們xx負責人講話。

女2：再次感謝學校領導的深情祝福，雋雋教誨！相信我們在這里一定會開心，快樂，努力，成長。

學校中秋節活動主持詞6

主持1：大家都知道中秋節我們有吃月餅的習俗，據說中秋節吃月餅始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。

主持2：后來，朱元璋終于成為明朝的第一個皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象征異族統治的節日。

主持1：也有相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。

主持2：在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺便道出了中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。

主持1：月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。

合：今天也讓我們一起品嘗這中秋的月餅，這團圓的月餅。讓我們一起吃一口月餅，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

主持2：老師們，同學們，家長們！

主持1：相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，

主持2：今夜，秋高氣爽，明月當空，讓我們銘記中華文化的永恒經典，

主持1：讓我們遙寄對親人、對家鄉的思念，讓幸福永遠與他們相伴。

主持2：也祝愿我們所有的老師、同學、家長平安快樂，

主持1：祝福我們的學校蒸蒸日上。

合：xx小學“詩韻中秋與月共舞”——中秋xx賞月活動到此結束，謝謝大家的參與，再見！

學校中秋節活動主持詞7

女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。

男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。

女主持：尊敬的各位領導，各位來賓

男主持：親愛的老師們，同學們

合：大家晚上好!

女主持：這里是__中學、__小學20__年中秋聯歡晚會現場

男主持：我是節目主持人__

女主持：我是節目主持人___

合：歡迎大家!

女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿、詩情畫意的節日;

男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。

女主持：這里，我們首先請__教育集團董事長，代表__中學、__小學，向各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節日的祝福。

男主持：有請董事長。

女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。

男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。

女主持：請欣賞由高三年級___等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：請聽有__小學___同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。

女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發出青春的光彩。

男主持：請欣賞由__中學__等老師表演的健美操，《__炫一族》。

女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂;

男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把建文編織成了我們成長的搖籃。

女主持：聽，__學子用心、用情、用對__刻骨銘心的愛，贊頌著__的老師、__的文化、__的事業。

男主持：詩朗誦《祝福您——__》，創作，初三年級語文組;表演，初三年級全體內宿生。

女主持：請聽有__小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，__老師。

男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”;有老師的指引，我們“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。

女主持：請建文小學的小女生們為我們表演歌伴舞《不怕不怕》。

女主持：請聽相聲《吹牛》，表演者，初三年級__、___

男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，建文小學___、___老師。

女主持：接下來，請高二“loe”組合為我們表演一段精彩的街舞。

男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“loe”組合。

女主持：朋友們，下面這個節目，將給我們講述一個催人淚下的故事。

男主持：秋，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風景區游玩，在乘坐纜車快到達山頂的時候，由于超載出現故障，纜車向山谷滑下。

女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上14人死亡，22人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開了人世。

男主持：請欣賞由高三年級__和高二年級___表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級___。

女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者__中學師生合唱團。

男主持：該節目曾獲__街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們!

女主持：接下來請高二年級___、__同學，為我們表演他們自創歌曲《難道》。

男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命。火能驅趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。

女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。

男主持：請欣賞由高三年級___等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。

女主持：該節目曾獲__街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。

女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，__中學周平老師，_d_小學___老師。

男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級__等。

女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級__。

男主持：__同學曾獲__區校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請__同學。

男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間;

女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。

男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，___、___等。

【音樂至最后一節時，主持人上】

男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓;

女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。

男主持：朋友們，__中學、__小學，20__年中秋聯歡晚會到此結束。

女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。

合：再見!

學校中秋節活動主持詞8

甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。

丁：團聚是我們醞釀著友情，團聚的親情充滿著新聚焦的校園，

甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒“走進xxx，就業無煩惱”的x。

丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

丁：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

甲：中秋節的思念，在xxx學校里放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節的團圓，在xxx學校里把濃濃情意展現。

丙：xxx的希望，在我們的心房。

丁：xxx的掘起，是我們的理想。

甲：在這里，讓我們x歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xxx學習的愉快。

丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福xxx學子中秋佳節快樂。

丁：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱xxx電腦學校明天會更好。

甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

乙：中秋佳節，我們同唱《咱xxx人》。

丙：中秋佳節，我們相互祝福

丁：中秋佳節，我們高歌一曲——放飛心中的歌

合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在xxx校園里放飛，xxxx年中秋晚會，現在開始。

學校中秋節活動主持詞9

孫：明月當空灑銀玉，中秋正至喜悅人。

戈：月是中秋分外明，且把問候遙窗寄;

孫：是呀，每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有一番風味。今天，我們7年九班全體同學相聚在這明月下，真是別有一番滋味啊，飲宴賞明月、把酒問青天、共訴思念情，在這里共祝7.9更加優秀。

合：我宣布XX中秋主題班會現在開始

戈：首先進行第一個環節：談中秋

孫：同學們，你們知道中秋節的來歷嗎，下面我們就給大家介紹一下

孫：戈銳知道的可真多啊，下面進行第二環節：悟中秋，

孫:哎戈銳，你知道中秋有哪些習俗嗎?

戈:這個。我可不知道

孫:那就讓我們班博學多才的同學們告訴你吧

同學們來介紹一下中秋的習俗吧

戈：感謝同學們的精彩發言。

學校中秋節活動主持詞10

乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒“xx”的激情。

丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

丁：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

甲：中秋節的思念，在xx學校里放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節的團圓，在xx學校里把濃濃情意展現。

丙：xx的希望，在我們的心房。

丁：xx的掘起，是我們的理想。

甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xx學習的愉快。

丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福xx學子中秋佳節快樂。

丁：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱xx學校明天會更好。

合：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。中秋聯歡晚會到此結束。

學校中秋節活動主持詞11

主持1：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學和家長們：

合：大家晚上好！

主持1：今夜，伴隨著皎潔的月光，又一年佳節來到！

主持2：今夜，我們x校區四年級全體師生和家長，歡聚一堂！

主持1：今夜，讓我們在月光下吟詩對月，共享中秋的收獲。

主持2：今夜，讓我們在月光下望月高歌，共享中秋的晚宴。

合：現在我們宣布，xx實驗小學x校區中秋篝火親子賞月活動現在開始！

主持1：首先我們有請x校長為我們的中秋篝火親子賞月活動致辭！

主持2：感謝x校長對我們全體四年級學生的關愛與殷切希望，感謝您的中秋祝福！

主持1：在今夜這個人月兩團圓的日子里，我們也祝福所有的師生、家長月圓人圓夢圓。首先有請我們四（1）班同學為大家集體朗誦蘇軾的《水調歌頭》。

主持2：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。月亮是光明的象征，月亮常常寄托著人們的某種情思，下面有請四（2）班同學為我們集體朗誦《我與月亮》。

主持1：我與月亮不遠不近、不離不棄，月亮是我夢想的追求。古時李白也曾經《把酒問月》，他究竟問的是什么呢？接下來我們有請四（3）班同學為我們集體朗誦《把酒問月》。

主持2：今人不見古時月，今月曾經照古人。讓我們珍惜今生的點滴光陰，在瞬間把握永恒，永遠記住今夜的溫馨與美好。接下來我們請聽四（3）班同學為我們帶來的親子合唱：《月亮代表我的心》。

主持1：感謝四（3）班同學的親子表演。還記得那首童謠嗎？彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現在有請徐燕老師為大家帶來歌曲《彎彎的月亮》。

主持2：彎彎的月亮，別有一番風味，感謝徐老師給我們帶來的優美歌聲。聽了這么多的月亮歌，大家可見過在月下表演武術嗎？那種意境一定很美！接下來我們有請四（1）班的同學和家長為大家表演武術：《太極一張》。

主持1：馬上就是中秋節了，望著天上十五的月亮，有多少人在思念至親，有多少人在遙望家鄉，我們x校區有很多同學都是新xx人，此時的你，一定也在思念著家長，思念著家鄉的親人，接下來我們一起欣賞xxx老師帶來的二胡曲：《十五的月亮》。

主持1：一曲《紅月亮》讓我們深深陶醉在了美妙的歌聲中，讓我們想起了自己的家鄉，想起了家鄉的親人。家鄉有我親愛的阿爸，阿爸是否還在遠航，那滴滴螺號聲啊，是我在喚阿爸歸航，請大家欣賞由我們四年級三個班同學共同表演的舞蹈《小螺號》。

主持2：感謝三個班的同學為我們帶來的歡樂舞蹈。今天啊，我們x校區還特邀了一位嘉賓，她是來自總部xx校區的xxx老師，我們有請x老師為我們帶來小提琴演奏《明月幾時有》。

主持1：感謝x老師為我們帶來的小提琴曲，優美的琴聲，仿佛把我們帶到了遠古，讓我們再一次回味蘇軾的那句千古名句“但愿人長久，千里共嬋娟”。大家都知道中秋節我們有吃月餅的習俗，據說中秋節吃月餅始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝x，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。后來，朱元璋終于把元朝xxxx，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象征x異族統治的節日。

主持2：也有相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺便道出了中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。

合：今天也讓我們一起品嘗這中秋的月餅，這團圓的月餅。讓我們一起吃一口月餅，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

主持1：老師們，同學們，家長們！相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，讓我們銘記中華文化的永恒經典，讓我們遙寄對親人、對家鄉的思念，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學、家長平安快樂，祝福我們的學校蒸蒸日上。

合：xx實驗小學x校區“詩韻中秋與月共舞”——中秋篝火親子賞月活動到此結束，謝謝大家的參與，再見！

學校中秋節活動主持詞12

甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

丙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒走進新校園的喜悅！

甲：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

乙：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

甲：中秋節的思念，在新學校里放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節的團圓，在新學校里把濃濃情意展現。

甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。

丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂。

甲：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會更好。

乙：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。

丙：中秋佳節，我們相互祝福。

甲：中秋佳節，我們高歌一曲——放飛心中的歌。

合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛！

甲：現在，我宣布20xx年xx系＂放飛心中的歌＂中秋晚會正式開始！