第一篇：國家自然科學基金委信息3處王長紅處長報告會

國家自然科學基金委信息3處王長紅處長報告會

今天報告主要分為四個部分，先說一下明年基金政策上的變化，第二部分講講如何選題，第三部分前期準備，第四部分是如何撰寫申請書。

一、明年基金政策上的變化

1、明年面上項目資助由60萬達到80萬；

2、增加一個優秀青年基金，男的是1月1號滿38歲，女的滿40歲，強度是三年100萬，條件好的，文章好的就可以申請。

二、選題

科學研究是做一件新穎而有價值的事情，新穎就是創新，主要體現在問題和研究方法上，問題是新問題，方法是新方法，創新性是基礎研究的靈魂和根本，如果一個項目沒有創新，想得到資助從原則上講是不可能的。第二個是價值，有了新穎還不行，還得有價值，價值主要有兩個方面，一個是學術上的價值，或者是科學上的價值，一個是在學術支撐上的價值，既新穎又有價值的選題，應該說是可行的。

選題是一個關乎成功和失敗的開篇性問題，選題主要考慮以下幾個方面：（1）及時發現一個新現象或一個新規律，一個新現象或一個新規律不要認為它是很深的，不是只有學物理的才能發現新現象和新規律，什么是規律，愛因斯坦的廣義相對論和狹義相對論方程本身就是一個規律，比如我們搞控制的建立一個模型，這個模型比較好的描述了系統的動態性能，這個模型就是個規律，如果這個模型特別重要，它的價值就特別重要，如果這個對象不太重要，或者社會上應用不是很多，他的價值就小一點，這舉的是相對信息論的例子。

（2）提出一個新問題或新方法，如果方法是設計的方法或優化方法計算的方法，這個都很重要，比如矩陣初等行變換。選題必須是別人沒有干過或沒干好的東西。

（3）必要的基礎和條件：一個人要想成功一件事情，除了你想干的事情之外，還有你的個人能力和環境，你所在的大學。比如我們這個學校要搞一個空間飛行器對接，想得到資助是很難的，即便你是航天集團的博士，你分到這個學校得到資助是不可能，因為這個學校沒有這個條件。不能和環境結合起來，環境不能給你提供氛圍，同行就不能認可。

（4）選題是科學研究的開始，開頭的問題關系到方向的問題，開頭做不好，后邊很難做好，是關乎成敗的問題。選題大體上有三方面內容：

（1）從學科自身發展過程中尋找科學問題。

a、過去遺留下的沒有解決或沒有徹底解決的問題；比如通訊，相對信息論主要建立在點對點的問題上，現在是網絡化通訊時代，特別是無線通訊進展很多，一個屋里好幾個人打手機，他們之間的頻率互相干擾，在這種情況下，頻率變了怎么辦?在比如，控制理論上的非線性系統可控可觀性問題到現在還沒有，這樣的問題有很多名人在干，干了很多年也沒有解決，建議在坐的同志們如果以這樣的問題申請國家自然科學基金不是個明智的選擇，因為這個問題太困難，不值，你千萬不要碰這個東西。如果你充分掌握了一兩個好的方法，可以干這個事情。用舊的方法解決不了，用新的方法解決了，但是看了你的背景發現你根本解決不了，專家不認為你能解決這個問題，連看都不看。結論適用范圍需擴展的問題；通訊就是需要擴展的問題，原來是點對點現在時端對端。

技術薄弱或沒有技術的問題；計算機仿真學科技術是一個技術很薄弱的學科，沒有明確的概念，也沒有明確的定義。相關結論需要新的描述或需統一的問題。

b、當前面臨的新問題或熱點難點問題。每個學科發展到今天，比如說互聯網，它到底屬于自動化方面，通信領域還是計算機方面，說不清楚，它是一個新問題，里面面臨著很多熱點問題，比如智能電話是電力系統和信息論相結合的領域，這里面有很多熱點問題，特別是剛剛興起的智能電網、互聯網的問題。如果有些人新的領域一出現，早早介入多看資料，早早下手，選這方面的題目是比較明智的選擇，誰出手快誰積累的多誰就成功。老問題看工具新問題看眼力，早早下手出一點成果，和別人合作成功性很大。

c、未來有需求或當前需要研究或探索的問題。（前瞻性問題）比如量子計算、量子控制、生物計算、納米科學等。傳統的控制有了傳感器就可以觀測，一旦可觀測就可以輸入到控制端，而量子在觀測的瞬間就變化，量子是不可觀測的。不是測不到，一測量就變了，不能把變了的信號送入到輸入端，量子控制目的不是為了解決控制問題，是為了量子計算和量子通訊問題。未來能夠作到的事情現在必須研究，對將來國民生活或國民生產有應用的問題，都是需要研究的問題，這類問題是前瞻性問題，但對我們這樣的學校來講，不太適合選。稍前瞻點的還行，前瞻個三五年還可以，大的前瞻就不要弄了，比如量子控制等。（2）從學科交叉點或面上選題。

a、新理論、新方法、新工具、新手段等的應用。應用包括兩個方面：第一是選題不要只盯著自己的學科，還要盯著相關的相近的學科，別的學科的方法在本學科的應用。第二個是我們的新工具新方法能不能應用到別的學科上去。

b、新方法、新工具、新手段本身的發展。比如遺傳算法，不斷的有新方法提出。

c、開辟新方向、新視野、新角度、新層面、多角度、多層面、整體等，這個比較難。得具備一些條件，第一對自己的領域比較熟悉，對相結合的領域也比較清楚，可以了。

（3）面向國民經濟和社會需求，從實際對象或過程中提煉問題。

a、研究全新或下一代或面向未來的系統（設備裝置）、方法（算法）、工具等所遇到的問題。比如電動汽車是未來的方向—電池，全世界都在研究這個問題。電動汽車的關鍵是電池電機電控，我們國家的電池目前個頭很大，充電時間長，跑公里數少，德國法國把奔馳柴油發動機已經換成了電池和電動機，充電時間只需20分鐘。我國電池用到一半就不能用了，輸出功率不足。德國法國電池剩下很少能量了，還能用很長時間。

第二我國工業機器人已經放棄制造了。千萬不要認為現有的東西都是最好的東西，它只是現階段最好的東西，一定還有最好的東西在后面，比方說太陽能電池的轉換效率理論上計算最高是33.5%，目前美國芝加哥大學已經做到了28.5%，雖然已經很高了，但是沒有達到極限就有發展的空間。在我們解決一些工程問題時，大多問題都可以通過工具書解決，但是總有一兩個問題我們是解決不了的，我們能不能找到一兩種方法來解決這個問題，或者要學會求異求變，一個人不能求異求變，不能向傳統觀念提出挑戰，很難能提出創新的東西。

b、增加新功能所遇到的問題。手機和互聯網發展的過程就是新功能不斷增加的過程，每增加一個功能都會遇到技術上或功能上的技術問題，這個解決問題的方法背后隱藏著基礎問題，要尋找增加新功能背后的基礎問題或科學問題。

c、提高或改善性能指標所遇到的問題。

d、集成創新所遇到的問題。

主要表現在兩點，第一點比如說圖像集成等問題，原本解決這個問題有兩種方法，但是有優點有缺點，但是我要把兩種方法集成變成一個新方法，這只有優點沒有缺點，是個好事情。但是有兩點事情沒有說清楚，得不到資助，如何集成要說清楚，怎么集成沒有給出任何可行的方法，就不能資助。

第二個問題集成后到底達到個什么結構，1+1是大于1還是等于2，1+1等于1就沒有意思了，1+1至少要大于1。

e、系統（結構功能材料體積重量成本等）或運行過程優化所遇到的問題。能不能從原始對象所在的實際環境中去考察對象觀測對象，復現一些參數的特性性能，建立一些描述方法分析方法，然后編軟件搞硬件，提供支撐。

好項目應具備的特點：

（1）創新性：有說清楚的創新特色。（2）科學性：有明顯的學術或應用價值。

（3）可行性：團隊階段性任務明確，有較好的個人能力，大小和難度適中。

三、前期準備

（1）理論準備：創新性和科學價值要進行自我評價，發展動態調研（查閱文獻，查新的文獻，查國際文獻，查和問題相關的文獻，看看東西在世界范圍內是不是新東西，別人是否做過，有哪些相關性結果）；科學問題的提煉，問題的界定是否清楚，基金是不僅要自己提出問題，而且要提出解決問題的方法。

（2）實際準備：有些問題對不對不僅靠邏輯理論來驗證，有時還需要實際來驗證，是部分對還是全局對還是有條件對，有些東西是需要驗證的，為了驗證我們需要做些實驗，要建立一些小平臺，和工業部門合作，得到一些實驗數據，來驗證我們的理論和思路對不對，做一些初步的實踐和驗證工作。

（3）發表一些初步的研究成果，這一條很重要，能看一個人過去的工作和科學素質，看看你在這個問題上都做了些什么，如果在這個問題上你一篇文章也沒寫過，想得到資助太難了；如果問題很有難度，如果和你以前承擔的下項目關系不大，你在這方面就沒有一點積累，想得到資助就困難了，不相信你能干成這件事，想要申請趕緊發表文章，有兩三篇國內或國際的文章，給人的感覺你已經在這方面進行了比較深刻的研究，比較長期的積累，能夠做出點什么。

四：如何撰寫申請書

科學研究活動：選題（提煉和確定要解決的科學問題）—>前期準備—>專門列寫申請書—>逐步解決科學問題—>總結理清科研成果—>結題報告 專家對你不了解，看你行不行，就看申請書。（1）選題：

先從題目開始，題目要注意三點：

第一，不宜過大，什么叫大什么叫小？大領域下面有小領域，小領域下面有比較大的方向，小方向是比如說科技軟件的驗證問題，科技軟件的構造問題，科技軟件的測試問題。你選題應該選在什么層面上，假如你是搞測試的，科技軟件的若干測試性問題研究，你這個題目是比較合適的，如果定到科技軟件的若干問題研究，這個就高了，人家一看你干不了這事，課題一共三年時間干不了這事，基金項目希望作的少一點好一點，把一些本質問題作深作透做出特色；

第二，不要太寬，比如有人說要給人工智能建個框架，給出數學描述，這個人工智能是個說不清的東西，這個跨度太大，無法說清楚，在概念層面上在使用工具書層面上非常困難，特別是一個年輕人經驗不太豐富知識面不太寬，建這樣一個寬廣的問題三年內完成簡直是個笑話。題目也不宜太長，任何偉大的作品、著作題目都不長，比如紅樓夢、三國演義、水滸傳、家、春秋等題目都比較簡潔，反而長的都不是好作品，不要把項目里出現的關鍵詞都寫在題目里，如果你起的題目很復雜，評委左看看右看看看不明白，曾經看過一個題目起了54個字，小四字用了三行，肯定是個失敗的題目，沒有十分鐘連你這個題目都看不懂； 第三點，題目不要跑題，從題目上就能看出是某個學科或某個領域，但一看后面的內容不是這個方向的，雖然相關但不是，不是緊緊相關。比如，廈門大學從加拿大引進一個教授，在加拿大拿過三、四個項目，回來以后在中國工作，申請項目，申請兩三回都沒有中，他不明白，怎么回事，在加拿大一搞就搞定了，在中國不行。他很困惑，我去了廈門大學一趟，他說，王處長你幫我看看，我這申請書毛病在哪，我花了一個小時給他看看，看完以后我感覺你跑題了，我說你把同行專家的評語打印出來我看，五個專家三個說他跑題了，加上我是六個專家四個說跑題了，為什么跑題了，我給你講，他的題目是“一類模糊控制系統的若干性能研究”，理論依據寫得很長，把模糊的理論溜了個遍，又把模糊控制理論溜了個遍，最后干個什么事，美國有個TS方程，一個模糊方程，他要研究日本人創造的模糊微分方程，張華光搞的東西，研究模糊微分方程解的存在性問題，把這個東西作為研究內容。搞控制的人都知道，凡是搞理論的人，談到方程，都會涉及到解的存在性和唯一性問題，但是這不是新的控制知識，是舊的知識，搞控制的人研究的主要是這個系統的可控制性、可觀測性、魯棒性等東西，動態特性和靜態特性，不是解得存在性這東西。你把數學那一套誤認為是控制學得東西，就是解得存在性唯一性是控制理論的更底層的東西，在搞理論之前要先把這個事情搞清楚，再探討系統的穩定性的東西。我說你這個東西如果要到數學口，估計還能馬馬虎虎啊。在我這談得穩定性，可控性、可觀性問題，不要談解的存在性問題，跑題了。他挺服氣，聽了走了，后來在寫申請書，就基本中了。（2）立項依據： 主要寫好三部分。

第一部分，現在大家伙都很忙，學術上優秀的都去當官去了，中國社會現在是個官宦社會，當官有好處，學術上有點造詣就去當官了，一旦當官，管理要搞、教學要搞等等，身兼四、五種事情，忙得很。有時我們不清楚，讓這種人給你評審，他更忙。他不會在一個項目上關注好長時間，一個聰明的做法，在立項依據的第一部分開門見山告訴專家你這個項目是屬于什么學科什么領域什么層面上的科學問題，你要干一件什么事情，這個問題和相關學術問題有什么關系，如果你是應用基礎研究，你要寫明你的研究屬于什么基礎。選題上說了，你要作一件有益的事情，首先要搞清你要作一件什么事情。用一段話、兩段話，最多三段話把它說清楚。

第二部分，要用學術的語言闡述清楚你為什么要做這件事，這部分是why，前面是what，你做這件事情的科學依據或學術價值是什么、應用價值在什么地方。你得說清楚，你這個問題和其他問題的關系，這個問題的提出對于推動相關問題有什么好處，能夠提供什么支撐，因為有好處、有支撐，對學科發展有推動作用，這個問題這才有意義。或者說你這個里面有很多相關的技術組成，你解決了某個相關鏈條，比如電動汽車的電池技術，并不是一項技術，你要研究問題是多個鏈條里面哪個環節的技術，這個問題的解決有利于掌握整個環節，多個環節掌握起來，整個環節就掌握起來，這項技術就具有資助權限。這個關系要說清楚。說不清楚，人家也鬧不清楚，鬧不明白。

這里面要注意兩點，第一：不要認為你清楚，別人就清楚；

第二：前往不要不加分析的就直接喊口號，前邊我要干一件什么事情，緊接著就喊，因此，我干這件事情，具有重要的學術價值，或具有巨大的應用前景，或選題具有重要意義，或本論文選擇什么題目是當前的熱點問題，具有重要的學術意義和應用前景等等，這事畢業論文的寫法，你這個東西是要別人審的，別人不清楚，答辯的時候，答辯老師都看過你的論文，或至少是聽過你演講了，你開門就說我這個研究有重要的價值，有什么價值，你清楚，別人就清楚嗎？這個部分主要說清楚你干的是一件有意義的事情。

第三部分，和你問題相關的研究現狀和動態，這一部分要寫好四點：第一，問題的來源，項目涉及到基礎科學問題，這個科學問題怎么來的，是你自己提出來的，還是別人提出來的，還是一個共性問題，非要究根追底找出這個問題是誰現提出來的，就是問題是怎么來的要說清楚。第二，在這個基礎上要說清楚來龍去脈，要充分體現到你寫申請書為止，國際上關于這方面的研究，或相關研究到底有哪些重要的或主要的進展，這個進展包括，都做過哪些工作，做到什么程度，哪些問題解決了，哪些問題沒有解決。哪些問題解決了，還有一些保守性、局限性，哪些問題解決的比較好，得進行評價，不評價不行，不評價和你項目的關系沒有說清楚。來龍去脈，主要成果，還有評價說清楚。好比中華人民共和國建立到今天，你不能羅列事件，很多人這樣，特別是高技術的人員，這一段的書寫，要多讀文獻，不讀懂不行，國內文獻要讀，國際文獻要讀，要讀新文獻，在評價上還有得體、到位、精準。這一塊也要求學術水平，學術造詣。同樣兩個人講三國，講的不一樣，比如看一些文章評水滸，許多人講水滸怎么樣怎么樣，老毛幾句話，水平是最高的，不是吹捧毛主席，確實令人信服，“一部水滸可以作反面教材，一部水滸好就好在可以作反面教材”。幾句話從政治層面把這件事說清楚了，要點說清楚了。文獻看不夠，不是漏掉這個，就是漏掉那個，國內文獻你不看，國內有人在這方面已經做得很好了，而且在國際很好的雜志上發表過文章，他還希望得到欣賞，結果這項目書送到他手上，我作的東西你都沒看，你都不知道，你老說國外，說明你對國內的研究現狀不清楚，其實里面有些東西我也研究過，你要引用我，我還馬馬虎虎，你要不引用我，我就不會高興，可是你不知道。第三點，截止目前和你研究的問題相關的研究狀況，到底哪些問題解決了，哪些問題沒有解決，哪些問題有人做過，但沒有成功，哪些問題根本沒人做過。第四點，要總結你自己干的事情個別人干的事情的區別，差別，特色。只有區別、差別、才能有特色。特色是可行的東西，在矛盾的特殊性和統一性方面，特色是個性問題，要講清楚特色，要講清楚區別。不講清楚區別，能講清楚特色嗎？這個東西寫好了，理論依據就寫好了。

這個完了之后，申請書的第三部分，研究內容。（3）研究內容 要注意四點。

第一，研究內容千萬不要太多。有一定挑戰性，但千萬不要太多，太多往往重點不突出，太多往往陷入空乏，太多往往給人的感覺很難于完成。我們經常可以聽到同行發表這樣的評價“研究內容太多，重點不突出，不同意資助。”研究內容太多，過于空乏，不知道申請人的重點在什么地方，研究內容太多，四年或三年之內根本不可能完成，不同意資助。研究內容太多，其中

一、兩項就足以做科技攻關了。什么叫過，我只能在條目上講，主要研究內容3-4條，如果后邊加個平臺驗證或實際驗證，最多5條，超過5條肯定不中。這就是我們講，基礎研究上我們要做少一點，做好一點，做深，做透，做成功，做出特色，做出水平。千萬記住這個宗旨。

第二，研究內容一定要明確具體。你這個科學問題提的要精簡，一般表述是四個題目，每個研究題目一句話，下邊用三、四行解釋一下，解釋和界定一下。剛才講，任何問題都是有條件的，你這個問題是在什么條件上談的，就像今天我是在你們想提高基金命中率的前提下來談這個事情的，否則沒有任何意義，如果我周圍都是農民，我談這個干什么。一定要講清條件、環境，把問題界定搞清楚，界定搞清楚，問題才能清楚。你含糊其辭，閃爍其詞，不明不白的一段話說明，鬧不清你要干什么，也不知道你要從什么地方下手。什么是明確，明確就要用明確的語言，肯定的語言來說清楚，具體到同行看了后，我要做這件事情的話，我就按你說的也能做。同行看了，還不知道你要作什么，這就是不明確。很多得不到資助的例子，就載在這了。我聽到很多專家的評語：不明確，不具體，不知道申請人要干什么，不能資助；研究內容不明確，不具體，過于空乏，不同意資助。我們03年到北戴河開一個評審會，評審完后，希望一個專家提提意見，他是臺灣出生的，美國一個大學的教授，是理論計算機、實際計算機領域的知名專家，開始他沒敢說，因為他是臺灣出生的，收儒家文化的熏陶，不愿意說別人的壞話，再三的征詢下，最后說，“如果非要讓我說，那我就說兩句吧。今天你們給我的7本申請書，老實說，我一個也沒看懂。” 這些申請書都是搞算法復雜性分析的。從他的水平上講，人家不至于看不懂，或者你寫得東西，你的領域比他還高，是你根本就沒有交代清楚你要干什么，自認為清楚。自己清楚沒有用，得讓別人清楚，別人能看懂，才說明你寫明白了，別人沒看懂，說明你沒寫清楚。很多人質疑評審意見，說第三個專家根本沒看懂我的東西，胡說八道，我要申述。你在內心問問，到底是你沒寫明白，還是別人沒看清楚。或者是你誤導了專家，把專家誤導到別的領域上去了。你想表達的意思，結果理解到別的意思上去了，這事經常有。語言不是明確語言，拐彎抹角，羞羞答答、遮遮掩掩，你希望我理解你的東西，我理解不了，理解到別的上面去了。那肯定不行，研究內容一定要明確。

第三，研究內容在邏輯上講，既要相關，又要相互獨立。整體還是一個整體，所謂相互聯系，我們所研究的內容不要過多，應該限定在實物的一個或兩個相鄰的層面上。比如控制里面，被研究對象的建模問題看做一個層面上，第二個層面關于已經建好模的分析和控制器實際問題可以看成是集成層面上。不要說，又要建立模型，又要做出控制器，又要做成硬件，軟件，還要用到工程上去，那這個太多了。建模和控制器你做出來，只要你給出好的方法。在一個層面上，有幾個問題，比如建模有幾個方法，這幾個問題肯定是相關的，具有相關性。再說獨立性，對于每一個問題確實是一個問題，不要互相糾纏。過去有人寫申請書，寫內容寫6、7條，研究內容3包含4，4包含5，你沒看申請書還行，看完之后，整個一個糊涂賬。思維混亂，把自己看亂了，別人腦袋也看亂了。同行評審專家，特別是水平高的一看，你這種人能資助嗎，整個一個思維混亂，邏輯混亂，能搞技術研究嗎，不可能搞技術研究，連話都說不清楚。

第四，創新性。基礎研究的創新性，能、只能、當且僅當、用英語來說if and only if。創新性只能體現兩個方面：要么研究問題是新的，要么方法和手段是新的。XX大學建了個新校園，這個新和你沒啥關系。一共有四種組合：①新問題新方法；3-5個問題里面，能提出1-2個新問題，若解決每個問題的方法里面，還能提出1-2個新方法，這不得了。在人類科技史上，能做到同時提出新問題新方法的人太少了。②新問題，老方法也行。有沒有創新，有啊，在問題層面上。但是老方法一定要能解決新問題。在可行性書寫上要寫明。③老問題，必須得是新方法。對于老問題，有很多方法，別人做了多少遍了，中國人做了多少遍了，外國人做了多少遍了，全世界做了多少遍了，這些方法根本解決不了這個問題，你又把這個老問題拿出來了，還用別人的方法，別人做不出來，你能做出來嗎？特別別人還是名人，還是大教授，名校名教授，強大的團隊，很強的組合，都做不出來，你能做出來嗎？也許你能做出來，但同行不認為你能做出來，人家不認，連看都不看。第四種，老問題，老方法，你不要寫申請書了，寫了也不會中。沒有想出新問題或新方法，千萬不要再寫了。繼續想，繼續看文獻，資料，不要強寫，強寫也沒用。

研究內容完了之后，是關鍵科學問題。（4）關鍵技術研究

很多人這樣寫，復制拷貝研究內容1、2、3，這就是政治教育的失敗。毛主席早就告訴我們了，一切事物都是由眾多矛盾組成的，其中只有一對主要矛盾，一對主要矛盾還有矛盾的主要方面。在我們這個基礎研究里面，矛盾的主要方面就相當于我們的關鍵技術。剛此講，選題時要注意，要在事物的多個層次，多個層面上選擇可研究內容，如果是一個層面上的科學問題，只有一個關鍵問題；涉及到兩個層面，就有兩個關鍵問題，事物的發展進程是要經歷很多的進程，在研究事物進程當中，比如人經歷了少年期、少兒期、幼兒期、青年期、壯年期、老年期等，你要研究一個相對平穩的過程，比如研究青年期。一個申請書上，一般來講，關鍵科學問題就是一個或者兩個，最多別超過三個。無論是一個還是兩個，絕對不是復制拷貝，把關鍵問題和一般問題的概念給混淆了。或者說你研究的問題都是關鍵問題，主次不分，都是關鍵問題。有些人在研究內容之外，又編了一段，又找了個東西，說這個東西是關鍵問題，這個不行。記住，這個關鍵問題一定是你3-4個研究內容里面的一個或者兩個。而不是另外找，自相矛盾。申請書的第四部分，本項目的預期成果和研究目標。（5）項目預期成果

這個很多人不會寫。預期成果是你對自己的項目解決問題程度的一種表述。你最后給國家交個什么東西。是你提出了一個很好的問題，給出了很好的方法，國家給你錢，讓你完成這個好的方法，解決這個號的問題。因為解決問題可以推動學科發展，或者為將來應用打下基礎。所以預期成果第一部分，應該對問題的解決程度進行表述。比如問題里面只有充分條件、必要條件，沒有充分必要條件，我通過這個項目的研究，要給出這個問題的充分必要條件；或者這個問題，過去有過研究，但收斂條件不知道，通過研究，我給出問題的收斂性條件，以及收斂性證明。第一搞好首先是這個東西，而不是像有些人寫的，一開始就寫，“本項目預計發表SCI或EI文章3-5篇，培養碩士、博士3-5名。專著一部，專利1-2項。”這是副產品，僅就培養博士來說，沒有國家自然科學基金，你也培養博士，有了老師，沒有基金，人家也培養博士，而且你培養出來博士，也不等于你問題解決了，要說清楚問題解決到什么程度。寫5本專著也不等于這個問題解決了。（6）研究路線方法、技術路線

這一部分要重點寫好三條。①明確具體。很多人得不到資助，也在這。問題提出來了，但沒有問題的解決方法和思路。

還有很多人是這樣寫的：解決問題分以下四步，第一步，搜集資料，第二步，查閱文獻，第三步，進行理論分析，第四步，進行試驗驗證，第五，撰寫結題報告。

這事解決問題的思路嗎？這是套路，不是解決問題的思路。是一個不言自明的套路，是個人所共知的套路，不是解決特定問題的具體思路。還有一個大學教授寫的解決研究內容的方法：要用到大系統理論，運籌學和控制理論去解決問題——太過空乏，一點也不明確，一點也不具體。大系統理論多了，你總要用到里面具體的東西，不可能整個理論都用到。但你究竟用什么具體方法，還得讓同行專家去猜，誰能去猜呢，猜也猜不準。好比一個汽車壞了，你要用什么工具去修啊，答曰我要用修汽車的工具去修汽車，等于沒說。

還有的同志，軍事科學院的，寫的我要用自然科學和社會科學的方法去解決，等同于沒說。東北黑龍江的一個醫學院，搞生物力學建模仿真的東西，寫到建模要用生物力學的方法來建模，等于沒說。不可能得到資助。只提出問題，沒有給出任何明確的解決問題的方法。

②創新性。如果前面的問題都是老問題，在這必須得有創新。創新在什么地方，自己去想，所謂的創新，和以往的方法進行比較，你的方法和別的方法比有什么特殊性，理論上分析，的確是個新的方法，不等價于已有的方法。

③可行性。很重要，很多人都不寫。項目的可行性分析，我認為主要是三方面。

第一條，如果前面的問題提的比較好，在這主要寫你這個問題研究方法是可行的。什么是可行性，你已經明確主題了，已經創新了，光明確和創新還不行，你這個方法相對已有的方法來講，具有優勢，只有具有優勢的方法才是可行的。怎么能說清楚具有優勢呢，要用典型例子，典型問題，包括技術上的，用你的方法進行試探，和別的方法進行比較，說清楚你的方法確實具有優勢。比如有些典型問題，很多方法都解決不了，用你的方法可能解決了。

第二條，你個人在這方面有比較好的前期工作和科學經歷，進行過一段比較深刻的研究，發表過文章，承擔過項目，或由相關專利，特別是發表過相關文章，承擔過比較重大的相關項目，已經在這方面不是個新手，是一個得到鍛煉的老同志，對問題認識的比較清楚。個人有能力和素質，說明可行。

第三條，從所在學校的環境條件，設備條件、團隊組成、好的合作單位、伙伴，特別是交叉學科，說明可行。這三個部分綜合起來，說得比較好，說明可行。

因此，到此為止，基金項目主要東西就寫完了。對一個申請人來說，主要回答四個問題，（1）你要干什么？（2）為什么要干？有什么樣的價值（3）打算怎么干？就是研究技術方法（4）為什么非要你干——可行性分析，個人在這方面有很好的素養，知識積累，所以這個項目給你合適。

這個完了以后，還要講本項目的創新性，特色的東西，創新點已經講清楚了，談創新不要亂編亂造，哪有創新回頭看，要么在3-4個問題層面上有1-2個創新，要么在方法上有1-2個創新。我首先把這個理論從別的學科應用到另一個學科，算創新。下面說特色，創新的東西，一定是有特色的東西，但特色的東西，不一定是創新的東西。比如我有個設備，獨特的，別人沒有的，這是特色，不是創新。總體講，創新部分不要寫的太多，會尋找，不要寫的太多，比如編了4-5條，哪有那么多創新。1-2條做夠了，最多不要超過3條，把獨特的別人沒有的東西寫進去。

之后按申請書要求進行自我介紹，團隊組成。（7）自我介紹

介紹要實事求是，哪個大學畢業的，特別是碩士博士畢業學校，現在什么職稱，承擔過什么項目，發表過什么文章。主要研究興趣，研究內容在什么地方，說清楚，不要列的太多。如果你的文章很多，相關的好的羅列上去，不好的不相關的不要寫，寫上反而會減分。人家不是看多，主要是看質量。承擔項目也一樣，相關的寫上，不相關的不要寫。比如XX市科技局一個項目，你列上去沒有什么用。又不相關，又沒啥影響。特別不要用學生寫，學生有時吹捧老師，你把自己抬高，就把同行貶低，很忌諱這個東西。那別人能容忍你嗎？博士畢業學校一定要寫清楚，避免把申請書送到導師的手里，或師兄弟的手里，那樣不公平。（8）團隊組成

國家自認科學基金支持組織團隊，其目的和宗旨是什么呢，是要更好的完成這個項目，完成項目規定的科學任務，因此在選擇項目組成員時候，首先，誰有理由能夠完成項目里面的一個科學問題，就選擇誰，千萬不要亂點鴛鴦譜，在里面承擔任務不明確。同行都是專家，不要糊弄同行，要想同行一定比你聰明，在這個地方耍小聰明，蒙混過關絲毫沒有意義。任務有幾個方面，需要什么樣的人，就找什么樣的人。在這個范圍找不到，再擴大范圍找。在里面承擔的任務，讓人看著是量化的，是強強結合，在項目里能發揮作用。這個不得馬虎。另外，團隊里面不要老人過多。我們一個項目里面，四個老頭，評審專家稱，這個項目要是資助了，等四個老頭退休了，這個項目由誰來支撐，不同意資助。都是年輕人也不行，特別這個東西工程性比較強，找的是剛畢業的，從小學一直到博士，干這個東西不僅要邏輯上推到，還要工程驗證，專家一看這個人就不行。最后一項，經費問題。（9）經費預算

資助80萬，怎么預算。預算是合理的編制過程。有個原則一定要明白，基金委的經費是中央財政撥款，每個人都有份。如果你的基本研究條件已經具備，如裝備條件、實驗環境，有一個好的想法，好的題目，你想要作，沒有錢，可申請國家自然科學基金。實驗室改裝、改造費用千萬不要列到里面。一個人申請30萬項目，里面預算有6萬進行實驗室裝修和改裝。專家評語：現在經費這么奇缺，你還用國家經費進行實驗室改裝，改裝改造是學校的事情，不是基金的事情，等你改裝完以后再申請吧，不同意資助。還有一個同志，買15臺臺式計算機。專家評語：這種常規設備室需要具備的，不是基金的事情，等你買完計算機再申請吧。還有同志寫買2個4萬塊錢的高檔筆記本電腦，專家評審：從你這個項目看不出來任何與高檔筆記本電腦有關系，買這個高檔筆記本電腦想干什么？不同意資助。目的不純，不能讓不純的目的得逞。老教授不會同意的。

出國費用可以多列一些，以前一個人出國，現在可以兩個人出國。過去一年出一次國，現在可以一年出兩次。發表論文、出版專著、材料費、勞務費、水電費，都可以列進去。不管怎么列，按照基金委的比例，不要超過比例，該簽字的簽字，該蓋章的蓋章。申請書寫完后，反復看，特別找同行看兩遍，讓大家用挑剔的眼光去審視，找毛病，然后改，改了后組織個會再討論，最后自己看一遍，交上去。這個效果很好。還有一個教授介紹經驗，他是博士生導師，他寫的申請書基本上能中，他寫好申請書，反復看完以后，在要點上列了很多問題，問卷調查，你那個地方沒有看懂，他有2、30個學生，讓他們標出那句話用詞不當，哪句話沒有表述清楚，回來以后，他根據學生的反饋，要他們實事求是，要對老師負責，你是項目組成員，你看，你弄，這樣問卷調查，總結出來，效果非常好。申請書經過反復修改，就已經寫好了，一位院士有一句話：“讓外行人看得明白，內行人看得順可”，這個申請書就寫好了。大同行看著很清楚，看得明白，小同行看你這個申請書是個學習，比看一篇好的綜述文章有用。他不投你票，感到良心上過不去，自己良心會受到譴責，這個申請書就寫好了。到位、準確。

總體上講，書寫申請書是一個艱難、痛苦的一件事情，從選題、前期準備、到立項本身就是科研工作的重要組成部分，不可粗心，你對自己不負責任，千萬別指望別人對你負責任。控制領域有一個院士，他在美國，我問他在美國申請基金得多長時間，他說得半年到4年時間。你別指望一個禮拜、兩個禮拜寫個申請書就能中。

第二篇：國家自然科學基金委-網絡與信息安全項目題目

網絡與信息安全項目題目

國家自然科學基金委

----網絡與信息安全項目題目

下一代網絡體系結構模型及超高速網絡交換與路由研究

90104001 蘇金樹

下一代互聯網絡體系結構及其協議理論研究

90104002 吳建平

Tb/s級WDM光網絡及其智能節點功能的研究

90104003 謝世鐘

信息安全技術及其在網絡環境下的工程實現

90104004 徐茂智

網上信息收集和分析的基礎問題和模型研究

90104005 陳克非

大規模互聯網網絡行為測量和分析方法

90104006 李忠誠

實時容錯協議的形式化技術

90104007 王 戟

互聯網網絡行為的物理學測量和分析研究

90104008 李 未

下一代網絡服務體系結構及其關鍵技術的研究

90104009 顧冠群

形式化的協議理論

90104010 趙保華

下一代網絡的體系結構、協議模型與機制

90104011 洪佩琳

因特網擁塞控制機制的研究

90104012 劉增基

面向頭肩序列圖像的魯棒視頻傳輸技術研究

90104013 張延華

OFDM寬帶無線傳輸系統的理論研究與關鍵技術實現

90104014 趙玉萍

高速寬帶無線IP網絡性能與服務

90104015 舒炎泰

寬帶高速無線通信傳輸理論及關鍵技術

90104016 談振輝

智能光網的組網及網絡管理研究

90104017 紀越峰

基于正交頻分復用的高速蜂窩因特網理論及關鍵技術研究

90104018 尹長川

寬帶COFDM調制中的關鍵技術

90104019 張海林

新一代網絡中間件的體系結構、協議及實現機制

90104020 賈 焰

網絡信息的智能獲取理論研究

90104021 史忠植

動態構造的網管系統模型的實現方法研究

90104022 錢德沛

網絡管理質量的評估模型

90104023 亓 峰

網絡應用的自動生成理論研究

90104024 楊放春

網絡中關鍵系統的災難恢復技術

90104025 王志英

安全協議的形式化描述和分析

90104026 陳火旺

網絡安全攻擊行為的分類體系及判定模型

90104027 王繼龍

基于偽裝網技術的網絡防護理論與應用

90104028 陳建二

網絡數據傳輸中的主動防御技術研究

90104029 胡漢平

面向大規模網絡的分布式入侵檢測和預警模型

90104030 荊繼武

面向大規模網絡的分布式入侵檢測和預警模型

90104031 龔 儉

高效率盲數字簽名技術和電子支付系統的研究與實現

90104032 李子臣

電子商務安全支付協議的研究

90104033 吳世忠

信息安全關鍵密碼理論與技術研究及信息安全通道設計

90104034 胡 磊

網絡密碼分析與應用技術研究

90104035 韓文報

基于分布式天線的無線通信系統理論及關鍵技術

90204001 許希斌

新一代網絡的網絡管理理論及實驗平臺研究

90204002 孟洛明

移動互聯網服務質量控制工程學的研究

90204003 程時端

復雜互聯網絡的整體動力學理論、方法及其應用

90204004 山秀明

Internet域間路由策略關鍵技術研究

90204005 朱培棟

網絡與信息安全項目題目

面向IP的光突發交換網絡協議和關鍵技術研究

90204006 陳建平

基于異構網絡的中間件體系結構、協議及實現機制研究

90204007 蘇 森

大型復雜網絡智能管理的基本理論（方法）與技術研究

90204008 晏蒲柳

大規模網絡的分布式管理及參考模型的研究

90204009 羅軍舟

電子商務服務的分布式模型的研究

90204010 張大陸

基于免疫原理的大規模網絡入侵檢測和預警模型

90204011 梁意文

容忍入侵的入侵檢測模型與檢測方法研究

90204012 馬建峰

網上容錯信息捕獲和分析處理的基礎問題和模型的研究

90204013 陸佩忠

網絡攻擊源的實時全程反向追蹤

90204014 鞠九濱

分布式密碼研究

90204015 祝躍飛

分布式與并行化密碼算法研究

90204016 林東岱

安全電子支付系統的關鍵理論與技術研究

90204017 楊義先

第三篇：國家自然科學基金委信息學部成功召開國家杰出青年科學基金結題

國家自然科學基金委信息學部成功召開國家杰出青年科學基金結題驗收暨中期檢查學術交流會

2010年1月27日-2月2日，國家自然科學基金委員會信息科學部國家杰出青年科學基金結題驗收暨中期檢查學術交流會在天津成功舉行，此次會議由天津大學承辦。國家自然科學基金委員會副主任孫家廣院士，國家自然科學基金委信息科學部主任李德毅院士，天津市科委陳養發副主任，天津大學副校長舒歌群教授，國家自然科學基金委委員會信息科學部領導及各科學處工作人員，信息領域知名專家及信息學部05年和07年杰出青年獲得者出席了此次會議。

開幕式由信息科學部副主任張兆田研究員主持。基金委孫家廣副主任在講話中指出國家杰出青年科學基金的卓越品牌需要廣大科學工作者和科技管理工作者的共同維護和珍惜，需要廣大項目承擔者瞄準國家重大戰略需求和信息科學領域前沿，努力工作，勇于擔當。他對信息領域的杰出青年獲得者寄予厚望，希望杰出青年能夠安心、專心、靜心刻苦鉆研，勇闖難關，為提升我國科技原始創新能力，特別為推動信息產業基礎科學研究的跨越式發展做出貢獻。信息科學部李德毅主任指出國家高度重視信息科學技術的發展，2010年資助經費將有較大程度的增加。科學部在做好基金資助工作的同時，高度重視國家杰出青年科學基金的結題驗收和中期檢查工作，這次會議也是學部同志的一次學習機會；希望與會專家認真聽取項目承擔者匯報的同時，積極開展學術交流和學術辯論，厘清杰出青年匯報成果中的核心科學問題及主要載體，并以此做出科學評價。

天津市科委副主任陳養發代表天津市科委對與會專家和代表進行歡迎，指出天津市良好的發展形勢，特別是濱海新區建設都需要原始創新和基礎科學研究來支撐；歡迎與會專家、杰出青年到天津市開展成果轉化工作。天津大學舒歌群副校長致歡迎辭并對會議在天津的舉辦表示衷心的感謝。國家自然科學基金委信息學部秦玉文常務副主任就此次信息領域的國家杰出青年科學基金中期檢查與結題驗收會議的各項議程和評審注意事項作了介紹，對檢查驗收交流的方式與規則也進行了講解。

會議期間，05年和07年信息學部國家杰出青年科學基金獲得者進行了的中期進展匯報或總結匯報。國家杰出青年科學基金是國家于1994年開始設立的專項青年科學基金，資助優秀的青年學者在國內進行自然科學基礎研究和應用基礎研究，其資助強度已達每人200萬元。該類基金目前已成為國家級高層次科技人才培養與選拔的重要途徑。本次來匯報的各位國家杰出青年基金獲得者均是匯報其獲資助兩年或四年后的工作情況，不僅代表了獲得者所在學科高水平的科研成果，更重要的是展示了國家基金委在支持基礎研究和人才培養方面的卓越成就。與會專家、匯報人、科學部工作人員在認真聽取匯報的基礎上，積極展開提問和學術討論，并對所有項目進行了打分評價。

第四篇：國家自然科學基金委信息學部成功召開國家杰出青年科學基金結題

國家自然科學基金委信息學部成功召開國家杰出青年科學

基金結題驗收暨中期檢查學術交流會

2010年1月27日-2月2日，國家自然科學基金委員會信息科學部國家杰出青年科學基金結題驗收暨中期檢查學術交流會在天津成功舉行，此次會議由天津大學承辦。國家自然科學基金委員會副主任孫家廣院士，國家自然科學基金委信息科學部主任李德毅院士，天津市科委陳養發副主任，天津大學副校長舒歌群教授，國家自然科學基金委委員會信息科學部領導及各科學處工作人員，信息領域知名專家及信息學部05年和07年杰出青年獲得者出席了此次會議。

開幕式由信息科學部副主任張兆田研究員主持。基金委孫家廣副主任在講話中指出國家杰出青年科學基金的卓越品牌需要廣大科學工作者和科技管理工作者的共同維護和珍惜，需要廣大項目承擔者瞄準國家重大戰略需求和信息科學領域前沿，努力工作，勇于擔當。他對信息領域的杰出青年獲得者寄予厚望，希望杰出青年能夠安心、專心、靜心刻苦鉆研，勇闖難關，為提升我國科技原始創新能力，特別為推動信息產業基礎科學研究的跨越式發展做出貢獻。信息科學部李德毅主任指出國家高度重視信息科學技術的發展，2010年資助經費將有較大程度的增加。科學部在做好基金資助工作的同時，高度重視國家杰出青年科學基金的結題驗收和中期檢查工作，這次會議也是學部同志的一次學習機會；希望與會專家認真聽取項目承擔者匯報的同時，積極開展學術交流和學術辯論，厘清杰出青年匯報成果中的核心科學問題及主要載體，并以此做出科學評價。

天津市科委副主任陳養發代表天津市科委對與會專家和代表進行歡迎，指出天津市良好的發展形勢，特別是濱海新區建設都需要原始創新和基礎科學研究來支撐；歡迎與會專家、杰出青年到天津市開展成果轉化工作。天津大學舒歌群副校長致歡迎辭并對會議在天津的舉辦表示衷心的感謝。國家自然科學基金委信息學部秦玉文常務副主任就此次信息領域的國家杰出青年科學基金中期檢查與結題驗收會議的各項議程和評審注意事項作了介紹，對檢查驗收交流的方式與規則也進行了講解。

會議期間，05年和07年信息學部國家杰出青年科學基金獲得者進行了的中期進展匯報或總結匯報。國家杰出青年科學基金是國家于1994年開始設立的專項青年科學基金，資助優秀的青年學者在國內進行自然科學基礎研究和應用基礎

研究，其資助強度已達每人200萬元。該類基金目前已成為國家級高層次科技人才培養與選拔的重要途徑。本次來匯報的各位國家杰出青年基金獲得者均是匯報其獲資助兩年或四年后的工作情況，不僅代表了獲得者所在學科高水平的科研成果，更重要的是展示了國家基金委在支持基礎研究和人才培養方面的卓越成就。與會專家、匯報人、科學部工作人員在認真聽取匯報的基礎上，積極展開提問和學術討論，并對所有項目進行了打分評價。

第五篇：國家自然科學基金委分析化學戰略研討會舉行

國家自然科學基金委分析化學戰略研討會舉行

近日，由國家自然科學基金委員會主辦、曲阜師大與臨沂大學聯合承辦的國家自然科學基金委分析化學戰略研討會分別在臨沂大學和曲阜師大召開。國家自然科學基金委化學部分析化學學科主任莊乾坤，中國科學院院士陳洪淵、田禾，湖南省教育廳廳長王柯敏，中科院武漢物理與數學所所長劉買利，北京大學教授劉虎威，清華大學教授張新榮，山東師范大學校長唐波，山東省科技廳基礎處處長陳成剛，臨沂市副市長趙愛華等領導會開幕式。來自全國40余所高校、科研院所的院士、長江學者、國家杰青、泰山學者攀登計劃特聘教授、泰山學者、教育部新世紀優秀人才、知名教授等70余位分析化學領域的頂尖專家齊聚一堂，共商國家“十三五”分析化學戰略，分享分析化學科研新成果，尋求生化科技轉化合作契機。開幕式由莊乾坤主持。

陳成剛代表山東省科技廳致辭，簡要介紹了近年來山東省科技發展和基礎科學研究的成就，指出分析化學在基礎研究中占有非常重要的地位，近年來在省委、省政府的關心扶持下，分析化學研究取得了突飛猛進的發展成果，涌現出像唐波、張書圣等一批非常有影響力的科學家。陳成剛說此次會議規格高、影響力大，是山東省舉辦的少有的高端學術盛會。會議以“應用問題”為導向，結合基層科技需求尋找技術轉化應用，是非常務實的舉措。山東省愿意為生化分析領域的專家提供“試驗田”，為國家分析化學在“十三五”期間取得更好發展做出積極貢獻。

唐波主持研討會。期間，莊乾坤作題為《分析化學學科發展現狀分析》報告，指出我國生化分析研究隊伍要走科學發展之路；南京大學陳洪淵院士作題為《促進科學交叉應對分析化學面臨的挑戰》學術報告，指明了分析化學研究的突破方法；華東理工大學田禾院士作題為《分子探針識別腫瘤特異性血清標志物的基礎研究》，分享了分析化學領域的前沿科研成果。化學與化工學院院長尤進茂教授作了關于學院平臺建設、學科發展與學術進展的報告，得到了與會專家的贊同與好評。與會專家就各個報告進行了熱烈討論，梳理了分析化學未來發展思路。會議期間，參會專家學者還參加了“三促一引”洽談會，把脈經濟發展，助力科技成果轉化。（曲阜師范大學）