第一篇：《交通運輸法》自學指導書答案 2010.10.30

《交通運輸法》自學導書答案

第一章交通運輸法概述

第一節 交通運輸概述

題 型：填空題

問 題：

1.2008年，在國務院機構改革中，交通運輸部無疑是最受矚目的一個新部委。這個由（）、（）、（）以及（）合并設立的“大交通”新部門，將公路、水運、遠洋運輸、港口、民用航空、市政公共交通以及郵政全部納入。

正確答案：（交通部）、（民航總局）、（建設部市政交通管理部門）以及（郵政總局）

答案講解：

2008年，國務院機構改革中，新成立的交通運輸部，改變了傳統的交通運輸業管理體制，新的體制更有利于我國運輸業的發展，同時能使運輸業更好的為全國經濟服務。這道題主要是要求同學關心國家交通實事要聞，了解交通業的最新動態。，試題出處：

第一章第一節文字教材中

難易度：低

分 數：2

第二節 交通運輸法概述

題 型：名詞解釋

問 題：

1.交通運輸法 2.法律淵源 3.國際條約

正確答案：

1．所謂交通運輸法是指國家立法機關為了加強交通運輸管理而頒布的法律以及國家行政機關依照憲法和法律的有關規定制定和發布的行政法規、規章，是集行政法、民法和經濟法為一體的調整交通運輸關系的法律規范的總稱。

2．法律淵源:是指法律的表現形式,是指不同國家機關依法制定的各種具有不同法律效力的規范性文件。

3.國際條約：是指國家及其他國際法主體間所締結的以國際法為基礎，確定其相互關系中的權利和義務的一種國際書面協議，也是國際法主體間互相交往的一種最普遍的法律形式。

答案講解：

1．交通運輸法:指國家立法機關為了加強交通運輸管理而頒布的法律以及國家行政機關依照憲法和法律的有關規定制定和發布的行政法規、規章，是集行政法、民法和經濟法為一體的調整交通運輸關系的法律規范的總稱。

2．法律淵源:是指法律的表現形式,是指不同國家機關依法制定的各種具有不同法律效力的規范性文件。

3.國際條約：是指國家及其他國際法主體間所締結的以國際法為基礎，確定其相互關系中的權利和義務的一種國際書面協議，也是國際法主體間互相交往的一種最普遍的法律形式。

試題出處：

第一章第二節交通運輸法概述

難易度：低

分 數：每題2分

第三節 交通運輸法概述

問 題：

1.為什么建立和完善交通運輸法規體系？ 正確答案：

答：因為以下五點原因：

1.交通運輸企業在運營活動中產生的各種基本經濟關系需要法律規范來確認。2.交通運輸主體的權益需要法律的確認和保障。

3.維護運輸市場的公平競爭和良好的秩序需要法律的規范和保障。4.交通運輸企業經營機制的轉換、政府職能的轉變，必須依法實施。5.交通運輸建設的投融資，必須有法律規范的保障。

答案講解：

加入WTO后，中國與世界的聯系更加密切，經濟與貿易的交往更為頻繁。交通運輸企業

正全面走向市場。而交通運輸企業要走向市場，按市場化規律運作，必須從根本上變革其經營管理體制。然而，我們應意識到，經營管理體制的變革必須要有法律的規范與保障。

試題出處：

第一章第三節交通運輸法的現狀與發展 難易度：中 分 數：每題5分 問 題：

2.建立和完善交通運輸法律規范的基本原則？

正確答案： 答：

1.堅持以馬克思主義法學理論為指導的原則。2.堅持理論聯系實際的原則。

3.堅持從全局出發，維護國家法制統一的原則。4.借鑒國內外有益經驗的原則。

答案講解：

交通運輸法規體系是我國社會主義經濟法規體系的一個組成部分，是調整交通運輸領域

內各方面的社會關系的法律規范的有機組合，是按照一定的規律組合起來的、內部有機聯系 的、門類齊全、干支分明、互相協調的統一整體，是一個由法律、法規和規章組成的完整系統。從大的方面看，建立交通運輸法規體系應當遵循以上原則。試題出處：

第一章第三節交通運輸法的現狀與發展 難易度：中

分 數：每題5分

第二章 交通運輸法律關系

第一節 交通運輸概述

題 型：填空題

問 題：

1.2008年，在國務院機構改革中，交通運輸部無疑是最受矚目的一個新部委。這個由（）、（）、（）以及（）合并設立的“大交通”新部門，將公路、水運、遠洋運輸、港口、民用航空、市政公共交通以及郵政全部納入。

正確答案：（交通部）、（民航總局）、（建設部市政交通管理部門）以及（郵政總局）

答案講解：

2008年，國務院機構改革中，新成立的交通運輸部，改變了傳統的交通運輸業管理體制，新的體制更有利于我國運輸業的發展，同時能使運輸業更好的為全國經濟服務。這道題主要是要求同學關心國家交通實事要聞，了解交通業的最新動態。，試題出處：

第二章第一節文字教材中

難易度：低

分 數：2 第二節

公路法概述

問 題：

1.交通運輸法 2.法律淵源 3.國際條約

正確答案：

1．所謂交通運輸法是指國家立法機關為了加強交通運輸管理而頒布的法律以及國家行政機關依照憲法和法律的有關規定制定和發布的行政法規、規章，是集行政法、民法和經濟法為一體的調整交通運輸關系的法律規范的總稱。

2．法律淵源:是指法律的表現形式,是指不同國家機關依法制定的各種具有不同法律效力的規范性文件。

3.國際條約：是指國家及其他國際法主體間所締結的以國際法為基礎，確定其相互關系 中的權利和義務的一種國際書面協議，也是國際法主體間互相交往的一種最普遍的法律形式。

答案講解：

1．交通運輸法:指國家立法機關為了加強交通運輸管理而頒布的法律以及國家行政機關依照憲法和法律的有關規定制定和發布的行政法規、規章，是集行政法、民法和經濟法為一體的調整交通運輸關系的法律規范的總稱。

2．法律淵源:是指法律的表現形式,是指不同國家機關依法制定的各種具有不同法律效力的規范性文件。

3.國際條約：是指國家及其他國際法主體間所締結的以國際法為基礎，確定其相互關系中的權利和義務的一種國際書面協議，也是國際法主體間互相交往的一種最普遍的法律形式。

試題出處：

第二章第二節交通運輸法概述

難易度：低

分 數：每題2分

第三節 交通運輸法概述

問 題：

1.為什么建立和完善交通運輸法規體系？

正確答案：

答：因為以下五點原因：

1.交通運輸企業在運營活動中產生的各種基本經濟關系需要法律規范來確認。2.交通運輸主體的權益需要法律的確認和保障。

3.維護運輸市場的公平競爭和良好的秩序需要法律的規范和保障。4.交通運輸企業經營機制的轉換、政府職能的轉變，必須依法實施。5.交通運輸建設的投融資，必須有法律規范的保障。

答案講解：

加入WTO后，中國與世界的聯系更加密切，經濟與貿易的交往更為頻繁。交通運輸企業

正全面走向市場。而交通運輸企業要走向市場，按市場化規律運作，必須從根本上變革其經營管理體制。然而，我們應意識到，經營管理體制的變革必須要有法律的規范與保 障。

試題出處：

第一章第三節交通運輸法的現狀與發展 難易度：中

分 數：每題5分 問 題：

2.建立和完善交通運輸法律規范的基本原則？

正確答案：

答：

1.堅持以馬克思主義法學理論為指導的原則。2.堅持理論聯系實際的原則。

3.堅持從全局出發，維護國家法制統一的原則。4.借鑒國內外有益經驗的原則。

答案講解：

交通運輸法規體系是我國社會主義經濟法規體系的一個組成部分，是調整交通運輸領域

內各方面的社會關系的法律規范的有機組合，是按照一定的規律組合起來的、內部有機聯系 的、門類齊全、干支分明、互相協調的統一整體，是一個由法律、法規和規章組成的完整系統。從大的方面看，建立交通運輸法規體系應當遵循以上原則。試題出處：

第一章第三節交通運輸法的現狀與發展 難易度：中 分 數：每題5分

第三章

交通運輸企業

第一節 運輸企業概述

題 型：簡答題

問 題：

1.運輸企業的概念 ？

正確答案：

運輸企業是指專門從事與交通運輸活動有關的各種經營活動，依法自主經營、自負盈虧、獨立核算，具有法人資格的盈利性經營組織。具體講，運輸企業以運輸為主要功能，通過利用自己的運輸工具(車、船、飛機等)和運輸設備，為旅客或貨主提供以空間位置改 變(位移)為主要目的的活動。

答案講解：

運輸企業是專門從事與運輸活動有關的各種經營活動的社會組織。運輸企業是自主經營、自負盈虧，以獲取利潤和創造、積累社會財富為目的的盈利性組織。運輸企業是具備為社會提供運輸供給能力的企業法人。它具有權利能力和行為能力，依法獨立享有民事權利和承擔民事義務，在市場經濟的運行和發展過程中平等地參與競爭。試題出處：

第三章第一節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.運輸企業的基本職能？ 正確答案：

(1)連接中央與地方、城市與鄉村、生產與流通、分配與消費的紐帶職能。(2)生產原材料及產成品的供應職能。(3)運送旅客及物質實體的輸送職能。

答案講解：

(1)運輸業是社會再生產的必要條件，擔負著發 展生產、促進流通，提高社會勞動生產率的任務。

(2)運輸業擔負著社會產品和商品流通的任務。

(3)運輸業擔負著在平時為經濟建設服務，在戰爭時為軍事服務的任務。(4)運輸業擔負著人們出行、購物、上下班及旅游等的輸送服務任務。

試題出處：

第三章第一節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第二節

運輸企業的市場準入

題 型：簡答題

問 題： 1.核準設立 ？

正確答案：

核準設立是指交通運輸企業在成立時，需要經相應主管機關審批后，才能到工商登記管 理機關進行設立登記的設立方式。

答案講解：

運輸企業成立的方法，是需要審批登記的。試題出處：

第三章第二節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.內資運輸企業市場準入的法律規范？ 正確答案：

1．我國內資運輸企業市場準人的法律 ⑴《民法通則》

⑵《全民所有制工業企業法》 ⑶《公司法》

2．內資運輸企業有關市場準入的行政法規和規章 ⑴《汽車零擔貨物運輸管理辦法》 ⑵《水路運輸管理條例》及其實施細則 ⑶《國際海運條例》及其實施細則 ⑷《定期國際航空運輸管理規定》

答案講解：

內資運輸企業市場準入既要符合相關法律還要符合國家的行政法規和規章。試題出處：

第三章第二節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第三節 運輸企業的設立

題 型：簡答題

問 題：

1.運輸企業設立的方式？

正確答案：

運輸企業的設立方式，也稱為設立的原則，是指企業根據何種法定原則，通過何種具體途徑達到企業設立的目的。從世界范圍看，企業設立的方式主要有以下幾種：

(1)特許設立，即企業必須通過國家的特別許可才能設立的一種方式，它通常適用于 特定企業的設立。

(2)核準設立，又稱許可設立，即設立企業時，除需要具備法律規定的各項設立條件外，還需要主管行政機關審核批準后，才能申請登記注冊的一種設立方式。

(3)準則設立，又稱登記設立，即設立企業不需要經有關主管行政機關批準，只要企業在設立時符合法律規定的有關條件時，即可到主管機關申請登記，經登記機關審查合格后予以登記注冊，企業即告成立的一種設立方式。

(4)自由設立，即法律對企業的設立不予強制規范，企業的創立人可以自由設立企業的設立方式。目前，世界各國基本放棄了該種企業設立方式。

我國主要采用核準設立和特許設立。答案講解：

運輸企業的設立是指運輸企業的創立人為使企業具備從事交通運輸活動的能力，取得合法的主體資格，依照法律規定的條件和程序所實施的一系列的行為。設立運輸企業必須具備實質要件和形式要件。試題出處：

第三章第三節文字教材中

難易度：難

分 數：6

2.設立國內運輸企業應具備的條件？ 正確答案：

⑴運輸企業必須具有經營管理的組織機構、業務章程和具有企業法人資格的負責人，以使其能夠與用戶方或其代表訂立運輸服務合同。

⑵必須具有與經營能力相適應的自有資金。運輸企業要完成或組織完成運輸全程服務，并對運輸過程中的旅客人身、財物安全以及貨物的滅失、損害和延誤等負責，就必須要有與經營業務相適應的流動資金和足夠的賠償能力。

⑶必須具有符合資質要求的專業技術人員和管理人員。由于交通運輸活動是一項風險性大、技術條件要求比較高的經營活動，因此，企業必須擁有一批了解和掌握運輸專門知識和技術的專業人員和經營管理人員。特別是從事國際運輸業務的企業，同時還必須具有國際貿易和國際運輸的知識與技能，因而對技術和管理人員的要求更高。⑷必須具有從事運輸經營活動的場所和相應的運輸設施與設備。答案講解：

設立國內運輸企業應具備的條件既要符合相關法律還要符合國家的行政法規和規章。試題出處：

第三章第三節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第四節 運輸企業的經營方式 題 型：簡答題

問 題：

1.運輸企業獨立經營型？

正確答案：

在運輸服務中，實施單一運輸服務的企業幾乎全部是獨立經營型企業。而實施綜合運輸

服務的運輸企業盡管從總體上講是獨立經營，但內部各環節則相當復雜，在涉及多式聯運尤

其是國際多式聯運時，更是如此。試題出處：

第三章第四節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.運輸代理經營型？

正確答案：

該類型與第二種類型的使用情況相似，即在服務全程的兩端和中間各銜接地點委托外地區或國外同業作為運輸服務代理、辦理或代理安排全程服務中的分運工作和交接貨物工作、簽發或回收聯運單證，制作有關單證、處理交換信息、代收支費用、處理貨運事故或糾紛等。這種代理關系可以是相互的，也可以是單方面的，在后一種情況下，一般有運輸企業向代理人支付代理費用，不存在分享利潤、分擔虧損的問題。試題出處：

第三章第四節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第五節 運輸企業的變更、消滅與清算

題 型：簡答題

問 題：

1.運輸企業的變更？

正確答案：

運輸企業的變更是指已經登記注冊的運輸企業在其存續期內，由于企業本身或者其他主客觀情況的變化，在運輸企業組織機構上或其他登記事項上的改變，包括企業組織 的變更、企業主要登記事項的變更等。運輸企業的變更必須依據法律規定的條件和程序進行。答案講解：

運輸企業的變更主要是組織形式與責任形式的變更。試題出處：

第三章第五節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.運輸企業的消滅？ 正確答案：

運輸企業的消滅又稱運輸企業的終止，是指已設立的運輸企業因企業章程或者法律規定的事由的發生，而喪失法律主體資格，并導致其權利能力和行為能力的終止。答案講解：

運輸企業的消滅是一個動態的過程，當消滅的事由發生時，企業的主體資格并未馬上消滅，此時應依法對該企業進行清算，并停止清算范圍外的經營活動，了結未完成的業務，清結企業的債權債務關系。清算終止后，辦理企業注銷登記，企業便告消滅。試題出處：

第三章第五節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第六節 運輸企業的責任

題 型：簡答題

問 題：

1.運輸企業的民事責任？

正確答案：

運輸企業的民事責任是指運輸企業違反法定義務和合同義務所應承擔的法律責任，它可以分為違約責任和侵權責任。

答案講解：

違約責任是指違反運輸服務合同所應承擔的責任，其承擔責任的依據是合同。

侵權責任是指在運輸活動中侵犯運輸需求方的財產，造成財產損害所應承擔的責任，其承擔責任的依據是法律的規定。承擔的民事責任主要是違約責任。

試題出處：

第三章第六節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.基于綜合運輸服務業務中所涉及的復雜的法律關系，在綜合運輸服務下的賠償責任？

正確答案：

⑴由綜合運輸合同決定的綜合運輸企業與用戶方(或收貨方)之間的賠償責任。⑵由雇傭合同、代理合同和分包合同決定的綜合運輸企業與其受雇人、代理人、分包(運)人等之間的賠償責任。

⑶在明知責任人情況下，用戶(或收貨)方與綜合運輸企業的雇傭人、代理人、分運人之間的賠償責任。

⑷在涉及保險情況下，還存在投保人與保險人之間和保險人與實際責任人之間的賠償責任關系。答案講解：

運輸企業在綜合運輸服務中的法律關系相對較復雜，其所涉及的法律關系主要有：(1)運輸企業與用戶方之間的合同關系。

(2)運輸企業與它的受雇人之間的雇傭關系。

(3)運輸企業與它的代理人之間的委托代理系。(4)運輸企業與分包承運人之間的分運合同系。

(5)用戶方、收貨方與運輸企業的受雇人、代理人、分運人之間發生的侵權關系。試題出處：

第三章第六節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第四章

運輸合同概論

第一節 運輸合同概述

題 型：簡答題

問 題：

1.標的概念 ？ 正確答案：

標的是合同中確定當事人權利和義務共同指向的對象。答案講解：

標的可以是商品貨物，也可以是勞務或工程項目，而借款合同的標的是貨幣。商品貨物的標的包括商品的名稱、規格、型號或代號、版號、商標等。任何合同都必須有標的，沒有標的，雙方的權利和義務就不能落實，合同就無法履行。試題出處：

第四章第一節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.鐵路運輸合同的主要條款？

正確答案：

（１）托運人、收貨人及其詳細地址。（２）發站、到站及到站的主管鐵路局。（３）貨物名稱。

（４）貨物包裝、標志。（５）件數和重量。（６）承運日期。（７）運到期限。（８）運輸費用。

（９）貨車類型和車號。（１０）施封貨車的施封號碼。（１１）雙方商定的其他事項。答案講解：

貨物運輸合同屬于提供經濟勞務的經濟合同。它是托運方和承運方之間為完成一定貨物運輸任務而明確相互權利和義務關系的協議。其中承運方的主要義務是把貨物安全、準時地運到目的地，交付收貨人；托運方的主要義務是把貨物交給承運方，支付運雜費。

試題出處：

第四章第一節文字教材中 難易度：中

分 數：4 在綜合運輸服務下的賠償責任？ 正確答案：

⑴由綜合運輸合同決定的綜合運輸企業與用戶方(或收貨方)之間的賠償責任。⑵由雇傭合同、代理合同和分包合同決定的綜合運輸企業與其受雇人、代理人、分包(運)人等之間的賠償責任。

⑶在明知責任人情況下，用戶(或收貨)方與綜合運輸企業的雇傭人、代理人、分運人之間的賠償責任。

⑷在涉及保險情況下，還存在投保人與保險人之間和保險人與實際責任人之間的賠償責任關系。答案講解：

運輸企業在綜合運輸服務中的法律關系相對較復雜，其所涉及的法律關系主要有：(1)運輸企業與用戶方之間的合同關系。

(2)運輸企業與它的受雇人之間的雇傭關系。

(3)運輸企業與它的代理人之間的委托代理系。(4)運輸企業與分包承運人之間的分運合同系。

(5)用戶方、收貨方與運輸企業的受雇人、代理人、分運人之間發生的侵權關系。試題出處：

第四章第一節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第二節 運輸合同的訂立

題 型：簡答題

問 題：

1訂立運輸合同的過程？

正確答案：

訂立運輸合同的過程，就是承運人與旅客或托運人之間設立、變更、終止關于旅客或貨物運輸的民事權利義務關系的協議的過程。答案講解：

與一般意義上的合同一樣，運輸合同本質上也是當事人之間的合意，即當事人意思表示達成一致的狀態。它必須遵守一定的程序。實踐中，是以要約一承諾作為締約的基本范式，即訂立運輸合同需要經過要約與承諾兩個階段。試題出處：

第四章第二節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.要約的含義？ 正確答案：

要約又稱發盤、出盤、發價和報價等?！逗贤ā返?4條規定，要約是希望和他人訂立合同的意思表示。該意思表示應當符合下列規定；①內容具體確定；②表明經受要約人承諾，要約即受該意思表示約束。根據該規定，所謂要約就是一方當事人以締結合同為目的向對方當事人所做出的意思表示。發出要約的一方稱為要約人，接受要約的一方稱為受要約人、相對人或者承諾人。答案講解：

該意思表示應當符合下列規定；①內容具體確定；②表明經受要約人承諾，要約即受該意思表示約束。根據該規定，所謂要約就是一方當事人以締結合同為目的向對方當事人所做出的意思表示。發出要約的一方稱為要約人，接受要約的一方稱為受要約人、相對人或者承諾人。

試題出處：

第四章第二節文字教材中 難易度：易 分 數：2

分 數：2

2.鐵路運輸合同的主要條款？ 正確答案：

（１）托運人、收貨人及其詳細地址。（２）發站、到站及到站的主管鐵路局。（３）貨物名稱。（４）貨物包裝、標志。（５）件數和重量。（６）承運日期。（７）運到期限。（８）運輸費用。（９）貨車類型和車號。（１０）施封貨車的施封號碼。（１１）雙方商定的其他事項。答案講解：

貨物運輸合同屬于提供經濟勞務的經濟合同。它是托運方和承運方之間為完成一定貨物運輸任務而明確相互權利和義務關系的協議。其中承運方的主要義務是把貨物安全、準時地運到目的地，交付收貨人；托運方的主要義務是把貨物交給承運方，支付運雜費。

試題出處：

第四章第二節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第三節 運輸合同的履行

題 型：簡答題

問 題：

1.運輸合同的履行？

正確答案：

運輸合同的履行是指運輸合同依法成立后，當事人雙方按照合同規定的各項條款，全面地完成各自承擔的義務，以使雙方當事人的目的得以實現的行為。試題出處：

第四章第三節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.協作履行原則具體要求？ 正確答案：

(1)在合同中，當事人各方應按照合同的基本要求，履行自己應盡的義務，并積極為對方履行合同創造有利條件。

(2)當事人雙方應互相關心，互相幫助，互相監督對方履行合同對履行過程中出現的問題，及時協商解決。

(3)在履行合同過程中，當一方當事人遇到困難時，另一方應在法律許可的范圍內提供幫助，確保合同的履行。

(4)當遇到當事人一方發生了過錯行為時，另一方應及時查找原因，協助對方加以糾正，并設法防止和減少損失。

(5)在合同發生爭議時，當事人雙方應從全局利益出發，根據法律和合同的有關規定，采取協商措施進行處理，協商不成時應盡快訴諸法律，以免損失的擴大。

試題出處：

第四章第三節文字教材中 難易度：中 分 數：4 題 型：簡答題

第四節

運輸合同的擔保

問 題： 1.合同的擔保？

正確答案：

合同的擔保，是指合同的當事人根據法律規定或雙方約定，為確保合同的切實履行而設定的一種權利義務關系。擔保制度是為保障合同實現而設定的。合同債權與合同債務是相互對應的，只有促使債務人履行債務，債權人的債權才能實現。答案講解：

設立擔保制度的目的：第一，增強當事人履約的責任心，督促其嚴格按合同規定完成義務。第二，保障權利人的合法權益，如被擔保人不履行合同義務，一方權利人則可請求對方或擔保人承擔相應的法律責任。特別是在損失已經發生的情況下，義務當事人有可能喪失履行合同或賠償損失的能力，則擔保更有其特殊作用。第三，從宏觀上，它對于維護合同紀律，保障市場經濟秩序有促進作用。試題出處：

第四章第四節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.抵押？ 正確答案：

抵押，是指合同當事人中的債務人或者第三人不轉移對某一特定財產的占有而將該財產

作為債權的擔保，債務人不履行債務時，債權人有權依照法律的規定將該財產折價或者以拍

賣、變賣該財產的價款優先得到償還。答案講解：

抵押關系成立后所產生的權利稱為抵押權，其中的特定財產稱為抵押物，提供抵押物的債務人或第三人稱抵押人，債權人稱抵押權人。試題出處：

第四章第四節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第五節

運輸合同的變更、解除、轉讓與終止

題 型：簡答題

問 題： 1.運輸合同變更和解除的條件？

正確答案：

1．當事人雙方經過協商同意，并且不因此損害國利益和社會公共利益，可以變更或解除合同。

2．因不可抗力致使不能實現合同目的的，當事人可以變更或解除合同。

3．在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務的，對方可以解除合同。

4．當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行為致使不能實現合同目的的，對方可以解除合同。

5．當事人一方遲延履行主要債務，經催告后在合理期限內仍未履行的，對方可以變更或解除合同。

6．法律規定的其他情形。答案講解：

合同的變更是指合同簽訂以后，由于履行條件發生變化，當事人之間對原合同的某些條款進行修改或補充所達成的新的協議。

運輸合同的解除，是指運輸合同在有效成立后尚未履行完畢前，由于實現合同的條件發生變化，致使合同的履行成為不可能或不必要，由當事人依照法律或合同規定的條件和程序，提前終止運輸合同效力的行為。

試題出處：

第四章第五節文字教材中 難易度：中 分 數：4 2.運輸合同被變更或解除，出現的法律后果？ 正確答案：

一是新合同的產生或舊合同的滅失。

二是損失賠償。由于變更和解除合同是合法行為因而不能對負有責任的一方予以法律制裁，但是，變更或解除合同的合法性，并不能免除責任方的一切經濟責任。法律規定，因變更或解除合同使一方遭受損失的，除依法可以免除責任的以外，應由責任方負責賠償。答案講解：

由于造成合同變更或解除的情況較為復雜，因此，變更或解除合同的責任應根據具體情況來確定。

(1)由雙方協商同意變更或解除合同的，只要對損失承擔協商一致，不違反國家法律的即為有效。

(2)一方當事人違約，造成變更或解除合同的，違約方應依法承擔違約責任，并向受害方賠償損失。試題出處：

第四章第五節文字教材中 難易度：中 分 數：4 第六節

無效運輸合同

問 題：

1.無效運輸合同 ？

正確答案：

無效運輸合同是指雖經當事人雙方協商訂立，但因違反了法律、行政法規或損害了國家利益或社會公共利益，因而從訂立時起即沒有法律效力，國家法律不予承認和保護的運輸合同。試題出處：

第四章第六節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.無效合同確認的依據？

正確答案：

人民法院和仲裁機構在確認無效運輸合同時，主要應看以下幾個方面：

1．運輸合同當事人是否具有主體資格

2．運輸合同內容是否合法

3．運輸合同當事人意思表示是否真實

4．運輸合同的訂立是否符合法定程序，手續是否完備 試題出處：

第四章第六節文字教材中 難易度：中 分 數：4 3.全部無效的運輸合同

正確答案：

即運輸合同構成的主要要素不符合法律、行政法規的規定。如承運人簽訂的貨物運輸合同的運輸對象是國家禁止流通的物；再如不具有運輸資格的企業非法以其他運輸企業的名義簽訂的運輸合同等，運輸合同全部無效。試題出處：

第四章第六節文字教材中 難易度：易 分 數：2 19 第七節

違反運輸合同的責任

題 型：簡答題

問 題：

1.違反運輸合同的責任？

正確答案：

違反運輸合同的責任，是指運輸合同當事人由于自己的過錯或無法防止的外因，造成合同不能履行或不能完全履行，依照法律規定或合同約定，必須承擔的法律制裁。答案講解：

運輸合同是合同的一種形態，違反運輸合同的民事責任，屬于違約責任的一種形式。試題出處：

第四章第七節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.歸責原則？

正確答案：

所謂歸責原則，就是確定責任的法律原則，是基于一定的歸責事由而確定行為人是否承擔責任的法律原則。歸責原則是確定行為人的民事責任的標準和依據，是對整個民事制度起著統帥作用的指導方針。答案講解：

貨物運輸合同屬于提供經濟勞務的經濟合同。它是托運方和承運方之間為完成一定貨物運輸任務而明確相互權利和義務關系的協議。其中承運方的主要義務是把貨物安全、準時地運到目的地，交付收貨人；托運方的主要義務是把貨物交給承運方，支付運雜費。

試題出處：

第四章第七節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第五章

鐵路運輸法規 第一節

鐵路運輸及其立法概述

題 型：問答題

問 題：

1.鐵路運輸可以根據不同的方法劃分幾類？

正確答案：

答：鐵路運輸可以根據不同的方法劃分為若干種類，主要有：

1．以運輸對象為依據，可將鐵路運輸分為鐵路旅客運輸和鐵路貨物運輸。2．以是否以盈利為目的為依據，可將鐵路運輸分為鐵路營業性運輸和鐵路非營業性運輸。

3．以鐵路的管理權限為依據，可將鐵路運輸分為國家鐵路運輸、地方鐵路運輸、專用鐵路運輸、鐵路專用線運輸、合資鐵路運輸、中外合資鐵路運輸以及鐵路聯運。

4．以運輸方式多少為依據，鐵路運輸分為鐵路單一方式運輸和鐵路多式聯運。

5．以是否民用為依據，鐵路運輸分為鐵路民用運輸和鐵路軍事運輸。

答案講解：鐵路運輸不同于其他企業，單純的以營利圍毆目的，其性質有其獨特的一面，使用范圍更大，從二適應經濟的發展趨勢。試題出處： 第五章第一節中 難易度：中 分 數：每題5分 問 題：

2.鐵路運輸有哪些優缺點？

正確答案：

答：鐵路運輸的優點是運行速度較快，運輸能力大，很少受自然條件的限制，適宜各種貨物的運輸，運輸的安全性和運輸時間的準確性較高，遠距離鐵路運輸的成本較低。缺點是受鐵軌和站點的限制，受運行時刻、配車、編列、中途編組等因素的影響，不能適應用戶的緊急需要，近距離的運輸費用較高。

答案講解：在相對于其他運輸法師而言，鐵路運輸的能力更大一些，而且安全性也很高，但也有其不足之處。試題出處： 第五章第一節中 難易度：易 分 數：每題5分

3鐵路運輸法律規范一般由哪三個方面構成？

正確答案：

答：一是由國家的專門立法機關制定的法律，如美國的《斯塔格斯鐵路法》、日本的《鐵路營業法》、加拿大的《鐵路法》等。

二是由國家的最高行政機關制定的行政法規，主要是一些條例或者實施細則，如前蘇聯部長會議通過的《蘇聯鐵路運輸條例》、日本政府于1 949年 5月25日以政令第113號頒布的《日本國有鐵路法施行令》、我國國務院于2005年4月1日發布施行的《鐵路運輸安全保護條例》等。

三是由政府的鐵路主管機關頒布的行政規章，包括各種實施細則、規程、規則、辦法和規定等，如鐵道部制定的《鐵路貨物運價規則》、《鐵路貨物運輸規程》等。

難易度：中

分 數：每題5分

答案講解：鐵路運輸法律規范是為了適應鐵路運輸管理而產生的，也是在總結鐵路運輸管理的實踐經驗基礎上不斷完善起來的部門法。

第二節

鐵路法

題 型：簡答題

問 題：

1.鐵路運輸企業的性質？

正確答案：

鐵路運輸企業的性質可以概括為：

(1)企業性。鐵路運輸企業是自主經營、自負盈虧、獨立核算的經濟組織。

(2)公益性。其主要表現有三：一是鐵路運輸企業的一切經濟活動，必須首先考慮社會效益，然后才是自身的經濟效益；二是要依據法律、法規的授權，行使一定的行政管理權；三是根據《企業破產法》的規定，鐵路運輸企業作為公用企業不適用《企業破產法》的規定。

由于鐵路有公益性的特點，鐵路必須無條件地服從國家大局的需要，承擔軍運、專運和救災物資等的運輸任務。

(3)基礎性。它是我國經濟和社會發展過程中最重要的基礎結構之一，也是我國社會經濟最重要的紐帶。

答案講解：

鐵路運輸企業作為企業的一種，它具備一般企業的共性，但又不同于一般企業，也不同于一般的交通運輸業；特別是國家鐵路運輸企業，由于它在國民經濟中的特殊地位和作用，決定了它具有自身的特點。

試題出處：

第五章第二節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.《鐵路法》和《鐵路運輸安全保護條例》就保障鐵路站車的安全，作了哪些規定規定？

正確答案：

1．禁止攜帶危險品進站上車或者以非危險品的品名托運危險品； 2．確保良好的鐵路治安管理秩序和鐵路運輸秩序； 3．做好衛生檢疫、防止傳染病流行；

4．鐵路公安機關和地方公安機關分工負責共同維護鐵路治安秩序。

答案講解：

搞好鐵路列車和車站安全保障工作，確保旅客生命和財產的安全，是鐵路運輸首要的工作任務。試題出處：

第五章第二節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第三節

鐵路運輸合同

題 型：問答題

問 題：

1.鐵路運輸可以根據不同的方法劃分幾類？

正確答案：

答：鐵路運輸可以根據不同的方法劃分為若干種類，主要有：

1．以運輸對象為依據，可將鐵路運輸分為鐵路旅客運輸和鐵路貨物運輸。2．以是否以盈利為目的為依據，可將鐵路運輸分為鐵路營業性運輸和鐵路非營業性運輸。

3．以鐵路的管理權限為依據，可將鐵路運輸分為國家鐵路運輸、地方鐵路運輸、專用鐵路運輸、鐵路專用線運輸、合資鐵路運輸、中外合資鐵路運輸以及鐵路聯運。

4．以運輸方式多少為依據，鐵路運輸分為鐵路單一方式運輸和鐵路多式聯運。

5．以是否民用為依據，鐵路運輸分為鐵路民用運輸和鐵路軍事運輸。

答案講解：鐵路運輸不同于其他企業，單純的以營利圍毆目的，其性質有其獨特的一面，使用范圍更大，從二適應經濟的發展趨勢。試題出處： 第五章第三節中 難易度：中

分 數：每題5分 問 題： 2.鐵路運輸有哪些優缺點？

正確答案：

答：鐵路運輸的優點是運行速度較快，運輸能力大，很少受自然條件的限制，適宜各種貨物的運輸，運輸的安全性和運輸時間的準確性較高，遠距離鐵路運輸的成本較低。缺點是受鐵軌和站點的限制，受運行時刻、配車、編列、中途編組等因素的影響，不能適應用戶的緊急需要，近距離的運輸費用較高。

答案講解：在相對于其他運輸法師而言，鐵路運輸的能力更大一些，而且安全性也很高，但也有其不足之處。試題出處： 第五章第三節中 難易度：易

分 數：每題5分

3鐵路運輸法律規范一般由哪三個方面構成？

正確答案：

答：一是由國家的專門立法機關制定的法律，如美國的《斯塔格斯鐵路法》、日本的《鐵路營業法》、加拿大的《鐵路法》等。

二是由國家的最高行政機關制定的行政法規，主要是一些條例或者實施細則，如前蘇聯部長會議通過的《蘇聯鐵路運輸條例》、日本政府于1 949年5月25日以政令第113號頒布的《日本國有鐵路法施行令》、我國國務院于2005年4月1日發布施行的《鐵路運輸安全保護條例》等。

三是由政府的鐵路主管機關頒布的行政規章，包括各種實施細則、規程、規則、辦法和規定等，如鐵道部制定的《鐵路貨物運價規則》、《鐵路貨物運輸規程》等。

難易度：中 分 數：每題5分

答案講解：鐵路運輸法律規范是為了適應鐵路運輸管理而產生的，也是在總結鐵路運輸管理的實踐經驗基礎上不斷完善起來的部門法。

第四節

鐵路貨物運輸保險與保價

題 型：簡答題

問 題：

1.貨物運輸保險與財產險的主要區別？

正確答案：

貨物運輸保險是對動態中的財產進行保險，而其他財產險通常是對靜態的財產進行保險。從期限上看，貨物運輸保險的期限比較短，一般是以一個航程或運程來計算的，即從起點到終點，貨物交付完畢則保險合同也就履行完畢。其他財產保險的期限一般比較長。

答案講解：

根據《鐵路法》第17條規定，辦理貨物運輸保險實行自愿原則，即托運人可以辦理運輸保險，也可以不辦理運輸保險。包括承運人、保險公司在內的任何其他人，不得以任何形式強迫托運人辦理運輸保險。

試題出處：

第五章第四節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.鐵路貨物保價運輸的概念？

正確答案：

保價是指貨物的保證價值，也可稱為聲明價格。鐵路貨物保價運輸是指托運人在托運貨物時聲明其價格，并向承運人支付保價費用，由承運人在貨物損失時按聲明價格賠償的一種貨物運輸。

答案講解：

保價運輸是鐵路貨物運輸合同的組成部分，是鐵路實行限額賠償后，保證承運人、托運人利益對等的一種賠償形式。

試題出處：

第五章第四節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第五節

國際鐵路運輸公約

題 型：簡答題

問 題：

1.哪些情況下不認為是國際鐵路物運輸 ？

正確答案：

(1)當所運貨物通過在其他國境內的線路，由貨物發運國某一鐵路獨家經營時。

(2)即使所運貨物通過其他國境內的線路并非由貨物發運國某一鐵路獨家經營，如有關國家或鐵路已達成協議，規定此項運輸不視為國際運輸時。答案講解：

所謂國際鐵路運輸，是指將旅客、行李或貨物從一國境內運送到另一國境內，由旅客或托運人支付運輸費用。在我國，國際鐵路運輸又可稱為涉外鐵路運輸，包括國際鐵路旅客運輸和國際鐵路貨物運輸。

試題出處：

第五章第五節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.運送費用的計算和支付？ 正確答案： 3．過境路的費用 2．到達路的費用

1．發送路的費用

答案講解：

運單是國際鐵路貨物運輸中的運輸單證。運單中承運人一方為鐵路，包括發站和到站；托運人一方為發貨人，包括收貨人。從法律上講，運單是承運人與托運人之間運輸合同的憑證。托運人在托運貨物時，應按規定的格式填寫承運人事先用固定的格式印刷好的運單及其副本，并交付規定的費用，然后由鐵路發站加蓋戳記。

試題出處：

第五章第五節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第六章

公路運輸法規 第一節

公路運輸及其法律適用

題 型：簡答題

問 題：

1.公路運輸的特點？

正確答案：(1)靈活性。(2)貨損貨差少，安全性不斷提高。

(3)送達速度快。公路運輸一般是門到門直達運輸，運輸速度通常較快。(4)投資少、資金周轉快、回收期短。

(5)運輸成本較高。由于是小批量運輸，勞動力成本、動力成本都較高。

(6)污染環境。汽車引起的噪聲、廢氣等公害造成的環境污染已引起許多國家的重視。

答案講解：

公路運輸是指經公路將貨物或旅客從一地運送到另一地，以完成旅客或貨物位移的陸路運輸。公路運輸在第二次世界大戰以后開始迅速發展，是一種具有機動靈活、方便直達的運輸方式，但受地面條件影響大，風險也相對較大。試題出處：

第六章第一節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.快速貨運系統概念？ 正確答案：

公路快速貨運系統是以高時效的貨物為服務對象，以高等級公路為基礎，依托多層次、網絡化的貨運站場體系集散貨源，使用技術先進、結構合理的車輛載運貨物，利用高效的通訊信息技術作為管理手段，通過科學有效的運輸組織，實現貨物運輸安全、準確、快速流動的公路貨運系統。答案講解：

隨著產業結構、產品結構的調整，原材料利用水平的提高，流通領域中物品的附加值呈現出增長的趨勢，公路貨運量增長迅速，公路運輸的市場份額在綜合運輸體系中所占比重近年來增長顯著。隨著公路質量的提高，高速公路通車里程迅速增長，公路運輸的市場份額仍將并繼續保持優勢地位。而公路運輸車輛則將向大型化、專用化、高速化、低能耗方向發展。GPS／GIS等信息系統將得到進一步推廣和使用。智能車輛一公路系統將得到進一步開發與應用。試題出處：

第六章第一節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第二節

公路法概述

題 型：簡答題

問 題： 1.公路建設的有關規定？

正確答案：

(1)公路建設應當按照國家規定的基本建設程序和有關規定進行。

(2)公路建設項目應當按照國家有關規定實行法人負責制度、招標投標制度和工程監理制度。

(3)承擔公路建設項目的可行性研究單位、勘查設計單位、施工單位和工程監理單位，必須持有國家規定的資質證書。

(4)公路建設項目的施工，須按國務院交通主管部門的規定報請縣級以上地方人民政府交通主管部門批準。

(5)公路建設必須符合公路工程技術標準。

(6)公路建設使用土地依照有關法律、行政法規的規定辦理。同時應當貫徹切實保護耕地、節約土地的原則。

(7)公路建設項目的設計和施工，應當符合依法保護環境、保護文物古跡和防止水土流失的要求。公路規劃中貫徹國防要求的公路建設項目，應當嚴格按照規劃進行，以保證國防交通的需要。

(8)公路建設項目和公路修復項目竣工后，應當按照國家有關規定進行驗收；未經驗收或者驗收不合格的不得交付使用。

答案講解：

籌集公路建設資金，除各級人民政府的財政撥款外，可以依照法律或者國務院有關規定決定征收用于公路建設的費用；還可以依法向國內外金融機構或者外國政府貸款。為充分利用市場機制加快公路建設，《公路法》規定，國家鼓勵國內外經濟組織對公路建設進行投資。同時還規定，開發、經營公路的公司可以依照法律、行政法規的規定發行股票、公司債券籌集資金。公路建設資金還可以采取符合法律或者國務院規定的其他方式籌集。

試題出處：

第六章第二節文字教材中

難易度：難

分 數：2

2.《公路法》對公路養護的費用是怎么規定的？ 正確答案：

《公路法》規定采取國家采用依法征稅的辦法籌集公路養護資金。具實施辦法和步驟由國務院規定。依法征稅籌集的公路養護資金，必須專項用于公路的養護改建。凡依法繳納公路養路費的，由交通主管部門發給公路養路費收訖標志，沒有公路養路收訖標志的車輛不得在公路上行駛。答案講解：

認真做好公路的養護，是確保公路運輸正常運行的重要環節。為此，《公路法》就公路養護做出了明確的規定，要求公路管理機構按照國務院交通主管部門規定的技術規范和操作規程公路進行養護，以保證公路經常處于良好的技術狀態。試題出處：

第六章第二節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第三節

公路運輸合同

題 型：簡答題

問 題：

1.公路貨物運輸承運人應承擔的責任有哪些？

正確答案：

①承運人未按約定的路線運輸增加的運輸費用，托運人或收貨人可以拒絕支付增加部分的運輸費用。

②承運人未按約定的期限將貨物運達，應負違約責任；因承運人責任將貨物錯送或錯交，應將貨物無償運到指定的地點，交給指定的收貨人。

③在承運責任期問因承運人過錯造成承運的貨物滅失、短少、變質、污染或損壞的，應按規定予以賠償。

④承運人未遵守合同約定的運輸條件和特約事項，由此造成托運人的經濟損失的，承運人應按約定負責賠償。

⑤如果經證實屬于承運人故意行為造成貨物損失，承運人除賠償外，還應由交通主管部門或合同管理機關處以損失部分10％～50％的罰款；構成犯罪的，還將依法追究肇事者個人的刑事責任。

答案講解：

運輸合同簽訂以后，當事人沒有按照合同的要求履行義務，除了法律規定因無過錯可免除責任的外，應承擔違約責任；造成雙方損失的負賠償責任。試題出處：

第六章第三節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.公路旅客運輸合同的概念？ 正確答案：

所謂公路旅客運輸合同是指承運人以適合運送旅客的汽車經公路將旅客及其所帶物品從一地運送至另一地，由旅客支付票款的協議。

答案講解： 根據該定義，旅客運輸不僅涉及旅客自身，還涉及旅客隨身攜帶的物品與行李包裹兩類。運送旅客的汽車，可稱為客車；運送旅客的一方當事人為承運人，旅客車站上、客車上的工作人員，統稱為客運人員，他們是承運人的代理人或受雇人，而非承運人本身。試題出處：

第六章第三節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第四節

公路運輸保險與保價

題 型：簡答題

問 題：

1.公路(汽車)貨物運輸保險是指 ？

正確答案：

所謂公路(汽車)貨物運輸保險是指托運人或貨主(被保險人)將托運的貨物向保險公司(保險人)投保并支付保險費用，由保險公司按約定賠償因運輸中發生保險責任范圍內事故造成的貨物損失的一種保險。

答案講解：

由此而簽訂的合同，為公路貨物運輸保險合同，這種合同以保險公司向被保險人簽發的保險單證為證明。托運人可以直接向保險公司投保，也可委托他人代辦。試題出處：

第六章第四節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.公路貨物保價運輸的原則？ 正確答案：

是指公路貨物托運人在托運貨物時聲明其價格并向承運人支付保價費用，由承運人在貨物損失時按聲明價格賠償的一種貨物運輸。

答案講解：

公路貨物運輸實行自愿保價原則。也就是說，對托運的貨物是否保價完全取決于托運人的自愿，托運人可以辦理保價運輸，也可以在辦理保價運輸的同時投保貨物運輸險，還可以不辦理保價運輸。包括承運人在內的其他任何人不得以任何方式強迫托運人辦理保價運輸。

試題出處：

第六章第四節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第五節

國際公路貨物運輸公約簡述

題 型：簡答題

問 題：

1.根據《日內瓦公約》規定，國際公路貨物運輸合同以發貨單(即貨運單)為憑證發貨單的內容同國內貨物運輸中的貨運單的內容差不多，主要包括：？

正確答案：

(1)制定發貨單的日期、地點。

(2)發貨人的姓名、地址。

(3)承運和送達的地點、日期。

(4)收貨人的姓名、地址。

(5)常用的表示貨物特征的標記和包裝的式樣以及運送危險品時公認的標志。(6)目的地點的數目，它們的特殊記號和號碼。(7)貨物的重量、數量。

(8)運輸費用。

(9)履行海關等手續必備的文件和其他有關文件。

(10)其他，如必要時可列入承運人代收貨款的總額、保價運輸中聲明的貨物價值、有關貨物運輸保險的規定、商定的運輸期限等各方認為必須規定的內容

答案講解：

《關于國際公路貨物運輸合同的日內瓦公約》(以下簡稱《日內瓦公約》)是1956年5月在日內瓦制定的，它就有關國際公路貨物運輸做出了統一規定，以便協調各成員國在國

際公路貨物運輸方面的立場。試題出處：

第六章第五節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.根據《日內瓦公約》有關規定，國際公路貨運承運人在下列情況下負違約賠償責任：？ 正確答案：

(1)承運人對運貨、交貨期間發生的貨物全部或部分損失，或過期交貨負有責任。承運人不能以他用來運貨的運輸工具的缺陷為理由，以汽車出租者或他的代理人的過失為理由，推卸自己的責任。

(2)如果在合同規定的運輸期限屆滿后30 d內(合同沒有規定的，自承運人接收貨物的60 d內)仍未將貨物運到、交付收貨人，收貨人可以認為貨物已丟失，承運人應按貨物丟失賠償。

(3)運輸合同(發貨單)訂有承運人代發貨人向收貨人追收貨款內容的，如果貨物交給收貨人后，承運人沒有追收到應該代為追收的貨款，承運人必須支付給發貨人全部賠償，并根據自己的權利對收貨人起訴，要求不超過完好貨物的代收貨款總額的賠償。答案講解：

根據《日內瓦公約》規定，承運人在承運貨物時應當對貨物的外表狀態和包裝、貨物地點數目和貨物標記、號碼進行檢查，發現它們與發貨單記載的內容不同時，應在發貨單上填寫有理由的補充說明，這種說明是發貨人承擔責任或減免承運人責任的憑據。

試題出處：

第六章第五節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第七章

水路運輸法規

第一節

公路法概述

問 題：

1.水路運輸，可以依據不同標準，從不同角度進行劃分，主要有以下幾種？

正確答案：

(1)以水域來劃分，主要分為沿海運輸、江河運輸、湖泊運輸、運河運輸。

(2)以運輸對象劃分，可分為水路貨物運輸和水路旅客運輸。

(3)以是否以盈利為目的劃分，可以分為水路營業性運輸和水路非營業性運輸。

(4)以運輸主體劃分，可分為單位運輸和個人(或聯戶)運輸。

(5)以參加的運輸方式多少劃分，可分為水路單一方式運輸和水路多式聯運。

(6)以營運方式劃分，可分為班輪運輸和航次租船運輸。

答案講解：

水路運輸是一種最古老，然而又是最先開始使用機械化工具、開創運輸技術革命，成為最早的現代化運輸方式的運輸形式。1765年在瓦特發明蒸汽機之后，1807年美國的富爾敦在哈德遜河上試航了他發明的汽船，從此開始了水上運輸的機械化時代。1833年，汽船首次橫渡了大西洋。試題出處：

第七章第一節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.根據《水路運輸管理條例實施細則》第6條規定，經營下列業務的組織視同為水路運輸服務企業？

正確答案：

①各水路運輸企業的各種營業機構(公司、部、站、所等)，除為本企業服務外，兼為其他水運業服務的單位。

②水路運輸企業以外的其他企業和單位兼營代辦運輸手續，代辦旅客、貨物中轉，代辦組織貨源的組織。這類企業主要為托運、承運業務服務，不能作為承運人。(3)其他從事水路營業性運輸的單位。這些單位雖然也從事水路營業性運輸，但不具備前述水路運輸企業所應有的條件，是兼營運輸業務的單位。這類單位也是水路運輸中的承運人。

(4)個人。我國現行法律允許個人(包括農民個人或聯戶)從事水路營業性運輸。個人可以從事貨運，也可以從事客運，但必須遵守國家法律、法規對此的規定，不得違法經營。個人從事營業性運輸，也適用《合同法》等有關運輸合同的規定。答案講解：

水路運輸服務企業，即從事代辦水路運輸手續，代辦旅客、貨物中轉，代辦組織貨源，具有法人資格的企業，但為多種運輸方式服務的聯運服務除外，如代辦托運站等。除了專門從事上述服務業務的企業外，根據《水路運輸管理條例實施細則》第6條規定，經營下列業務的組織視同為水路運輸服務企業 試題出處：

第七章第一節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第二節

公路法概述

題 型：簡答題

問 題：

1.水路貨物運輸合同的基本特征？

正確答案：

①合同屬于國內合同，不適用于遠洋貨物運輸合同；

②僅適用于水路貨物運輸合同，不適用多式聯運合同和軍事運輸合同；

③貨物重量和體積的計算有自己的特殊形式。整批貨物的重量，由托運人確定，承運人也可以進行抽查。散裝貨物重量，承運人可以通過船舶水尺計算的噸數計算重量。貨物按體積計量運費的，托運人應提出重量和體積。

答案講解：

從事水路貨物運輸，必須依法簽訂水路貨物運輸合同。所謂水路貨物運輸，是指承運人將承運的貨物經水路從一地(港)運至目的地(港)，由托運人支付運費的營業性運輸。承、托運雙方因此而簽訂的合同，就是水路貨物運輸合同 試題出處：

第七章第二節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.租船運輸的概念？

正確答案：

租船運輸，就是租用他人的船舶來從事水路運輸。在航運實踐中，租船運輸是比較常見的一種運輸方式。人們通過租船可以來運輸自己的貨物，也可以作為承運人來運輸其他人的貨物或旅客，還可以依法將船舶轉租第三人使用，而自己從中獲利。答案講解：

所謂租船，是指船舶出租人(即船東)向承租人提供船舶，由承租人使用并支付租金或運費的行為。提供船舶的一方為船舶出租人；承租、使用船舶的一方為船舶承租人。試題出處：

第七章第二節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第三節

交通運輸法的現狀與發展

題 型：簡答題

問 題：

1.運輸企業的概念 ？

正確答案：

運輸企業是指專門從事與交通運輸活動有關的各種經營活動，依法自主經營、自負盈虧、獨立核算，具有法人資格的盈利性經營組織。具體講，運輸企業以運輸為主要功能，通過利用自己的運輸工具(車、船、飛機等)和運輸設備，為旅客或貨主提供以空間位置改變(位移)為主要目的的活動。

答案講解：

運輸企業是專門從事與運輸活動有關的各種經營活動的社會組織。運輸企業是自主經營、自負盈虧，以獲取利潤和創造、積累社會財富為目的的盈利性組織。運輸企業是具備為社會提供運輸供給能力的企業法人。它具有權利能力和行為能力，依法獨立享有民事權利和承擔民事義務，在市場經濟的運行和發展過程中平等地參與競爭。試題出處：

第七章第三節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.運輸企業的基本職能？

正確答案：

(1)連接中央與地方、城市與鄉村、生產與流通、分配與消費的紐帶職能。(2)生產原材料及產成品的供應職能。(3)運送旅客及物質實體的輸送職能。答案講解：

(1)運輸業是社會再生產的必要條件，擔負著發 展生產、促進流通，提高社會勞動生產率的任務。

(2)運輸業擔負著社會產品和商品流通的任務。

(3)運輸業擔負著在平時為經濟建設服務，在戰時為軍事服務的任務。(4)運輸業擔負著人們出行、購物、上下班及旅游等的輸送服務任務。

試題出處：

第七章第三節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第四節 水路運輸保險與保價

題 型：簡答題

問 題：

1.水路貨物運輸保險？

正確答案：

所謂水路貨物運輸保險是指托運人或貨主(被保險人)將托運的貨物向保險公司(保險人)投保并支付保險費用，由保險公司按約定賠償因運輸中發生保險責任范圍內事故造成的貨物損失的一種保險。答案講解：

由此而簽訂的合同，即為水路貨物運輸保險合同，這種合同以保險公司向被保險人簽發的保險單證為證明。試題出處：

第七章第四節文字教材中

難易度：易

分 數：2

2.水路貨物運輸保險與負責運輸相結合的補償制度？ 正確答案：

托運人托運貨物時，應在貨物運單“貨物價值”欄內準確地填寫該批貨物的總價值。對不具備“三同”(同品名、同規格、同包裝)條件的計件貨物，還應向承運人遞交貨物單件價值清單，清單格式同《水路貨物運輸規則》中規定的“物品清單”。答案講解：

對不具備“三同”(同品名、同規格、同包裝)條件的計件貨物，還應向承運人遞交貨物單件價值清單，清單格式同《水路貨物運輸規則》中規定的“物品清單”。試題出處：

第七章第四節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第八章

海上運輸法規

第一節

海上運輸及其法律適用

題 型：簡答題

問 題：

1.《海商法》的適用范圍？

正確答案：

1．從調整對象上講，《海商法》適用于海上運輸當事人、船舶當事人之間發生的橫向運輸關系、船舶關系。

2．從海域和內容上講，除了海上貨物運輸合同外，《海商法》其他一切內容，如關于船舶、船員、海上旅客運輸、船舶租用、海上拖航、船舶碰撞、海難救助、共同海損、海上保險等規定，既適用于我國港口與外國港口之間海上運輸關系和船舶關系，也適用于我國港口之間海上運輸關系及船舶關系。

答案講解：

在運輸方式中，海上運輸是伴隨世界各國國際貿易發展的一種水上運輸方式，國際海上貨物運輸發展比較早，使用最為廣泛。由于國際貨物運輸是在全世界范圍內進行產品交換，地理位置和地理條件決定了海洋運輸是最主要的手段。目前國際貨物的總運輸量的3／4是由海上貨物運輸承擔的.試題出處：

第八章第一節文字教材中

難易度：易

分 數：2 第二節

海上貨物運輸合同

題 型：簡答題

問 題：

1.海上貨運合同的解除？

正確答案：

海上貨物運輸合同的解除，是指合同有效成立后，出現法律規定的事情，雙方協商或一方通知另一方，使特定的海上貨物運輸合同雙方權利義務關系歸于消滅的法律行為。合同的解除以有效成立的合同為前提。答案講解：

承運人以適合運送旅客的船舶經海路將旅客及其行李從一港運送至另一港，由旅客支付票款的合同。試題出處：

第八章第二節文字教材中

難易度：易

分 數：2 第三節

海上旅客運輸合同

題 型：簡答題

問 題：

1.海上旅客運輸合同的概念？

正確答案：

海上旅客運輸合同，是指承運人以適合運送旅客的船舶經海路將旅客及其行李從一港運 送至另一港，由旅客支付票款的合同 答案講解：

合同有效成立后，出現法律規定的事情，雙方協商或一方通知另一方，使特定的海上貨物運輸合同雙方權利義務關系歸于消滅的法律行為。合同的解除以有效成立的合同為前提。

試題出處：

第八章第三節文字教材中

難易度：易

分 數：2 第四節

海上貨物運輸保險

題 型：簡答題

問 題：

1.海上貨物運輸保險承保的風險與損失？

正確答案： 1.風

險

海上貨物運輸保險承保的風險主要有三類：

(1)自然災害，指惡劣氣候、雷電、海嘯、地震、洪水等人力不可抗拒的災害。

(2)意外事故，指運輸工具遭受擱淺、觸礁、沉沒、互撞、與流冰或其他物體碰撞，以及失火、爆炸等由于偶然原因所造成的事故。

(3)外來風險，指上述風險以外的其他風險，其中又包含一般外來風險和特殊外來風險。前者為偷竊、短量、碰損、缺損、雨淋等，后者則主要指由于政治、社會原因造成的風險，如戰爭、罷工等。

2.損

失

海上貨物運輸保險承保的損失，限于上述風險造成的損失，又稱海損，它分為全部損失和部分損失兩大類。

答案講解：

所謂海上貨物運輸保險合同，是指由保險人與被保險人訂立的，由被保險人支付保險費，在保險標的發生承保范圍內的風險而遭受損失時由保險人負責給予賠償的合同。試題出處：

第八章第四節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.保險人對下列損失不負賠償責任？ 正確答案：

(1)被保險人的故意或過失所造成的損失。

(2)屬于發貨人責任所引起的損失。

(3)在保險責任開始前，被保險貨物已存在的品質不良或數量短差所造成的損失。

(4)被保險貨物的自然損耗、本身缺陷、自然屬性以及市價跌落、運輸遲延等引起的損失或費用。

(5)戰爭及罷工引起的損失，但投保特別附加險的不在此限。答案講解：

國際上通行“倉至倉”原則，中國人民保險公司海洋運輸貨物保險條款一般也采用此原則，即自被保險貨物離開保險單所載明的啟運地倉庫或儲存處所開始運輸時起，至貨物到達保險單所載明的收貨人的最后倉庫或儲存處所或保險人用作分配、分派或非正常運輸的其他儲存處所為止。

GPS／GIS等信息系統將得到進一步推廣和使用。智能車輛一公路系統將得到進一步開發與應用。試題出處：

第八章第四節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第五節

國際海上貨物運輸公約簡述

題 型：簡答題

問 題：

1.《漢堡規則》包括什么？

正確答案：

1.承運人的責任原則

2.承運人的責任期間 3.承運人賠償責任限額 4.對遲延交付貨物的責任

5.承運人和實際承運人的賠償責任 6.托運人的責任 7.保函的法律地位 8.索賠通知及訴訟時效 9.管轄權和仲裁的規定

10.規則的適用范圍 答案講解：

根據其使用范圍規定以上責任原則，鐵路法規定：觸犯以上條例將給予一定的處罰。試題出處：

第八章第五節文字教材中

難易度：易

分 數：2 第九章航空運輸法規

第一節

民用航空運輸及其法律適用

題 型：簡答題

問 題：

1.民用航空運輸分類？

正確答案：

(1)以運輸對象劃分，可以分為航空旅客運輸和航空貨物運輸。

(2)以營運方式劃分，可以分為航班運輸(又稱為班機運輸)和不定期運輸。

(3)以是否以盈利為目的劃分，可分為航空經營性運輸和非經營性運輸。

(4)以運輸的出發地點、目的地點和經停地點是否在國內劃分，可分為國內航空運輸和國際航空運輸。

(5)以參加的運輸方式多少劃分，可分為航空單式運輸和航空多式聯運。

(6)以飛機的大小劃分，可分為大型飛機運輸、中型飛機運輸和小型飛機運輸。

(7)以對飛機是否擁有所有權劃分，可分為自有飛機運輸和租賃飛機運輸。答案講解：

公共航空運輸企業(即承運人)利用航空器(飛機)經空中將貨物或旅客(含其行李)從一地運送到另～地的運輸方式。作為一種現代化的運輸方式，它利用天空通道航行的便利，受地面條件限制少，運輸速度快，航行時間短，比較安全。但它的不足之處在于一次運量少，且運費較高。試題出處：

第九章第一節文字教材中

難易度：中

分 數：2 第二節

航空貨物運輸合同

題 型：簡答題

問 題：

1.航空貨物運輸合同概念？

正確答案：

航空貨物運輸合同，是指承運人(航空運輸企業)與托運人之間就貨物的航空運輸所達成的權利義務關系的協議。答案講解：

指承運人(航空運輸企業)與托運人之間就貨物的航空運輸所達成的權利義務關系的協議。

試題出處：

第九章第2節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.航空貨物運輸合同的變更與解除兩種方式？

正確答案：

1托運人的變更或解除 2承運人的變更或解除

答案講解：

1.關于托運人的變更或解除

《民用航空法》將變更或解除運輸合同中的一個主要內容即對貨物在交付收貨人前

的處置作為托運人的一項權利加以規定，并對托運人行使此種權利的條件也作了相應規定。

2.關于承運人的變更或解除

《民用航空法》對承運人提出變更或解除運輸合同的情沒有做出規定。根據《航空貨物運輸合同實施細則》第17條和《貨物國內運輸規則》第28條規定，由于承運人執行國家交給的特殊任務或氣象等原因，航空貨物運輸受到影響，需要變更或解除合同時，承運人應及時與托運人或收貨人商定處理辦法，辦理有關手續。承運人提出變更或解除合同的，不收變更手續費，并應退還已收的運輸費用。試題出處：

第九章第2節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第三節

航空旅客運輸合同

題 型：簡答題

問 題：

1.旅客客票的分類 正確答案：

(1)成人票(全價票)、兒童票、嬰兒票和革命殘廢軍人票(限于國內)。凡年齡滿2周歲、未滿12周歲的兒童，按成人票價的50％購買兒童票。年齡未滿2周歲的嬰兒，按成人票價的10%購買嬰兒票，但不供座位；如需單獨占用座位，應購兒童票。每一成年旅客，攜帶未滿2周歲的嬰兒超過1名時，超過人數應購兒童票并供座位。革命殘廢軍人憑“革命軍人撫恤證”，按成人全價票的80％購買革命軍人優待票。

(2)頭等艙客票、公務艙客票、經濟艙客票。

(3)單程票、回程票和聯程票。

(4)單個旅客客票和團體旅客開票。

(5)國內航空運輸客票和國際航空運輸客票。

答案講解：

1.旅客客票的性質

同其他運輸方式的旅客運輸一樣，航空客運中旅客的客票、行李票是航空客運合同成立的初步證據或者合同的組成部分。正是由于客票、行李票的存在，并不需要旅客與承運人事前另達成一份書面運輸合同(包機客運除外)。

旅客乘機應當出示客票，托運行李的還應當出示行李票。根據《民用航空法》第111條和第112條規定，旅客未能出示客票、行李票，或者客票、行李票不符合規定或者客票、行李票遺失，不影響運輸合同的存在或者有效。試題出處：

第九章第三節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.承運人的主要義務？ 正確答案：

1.公布航班班期

2.保留預定座位 3.售票

4.保證安全飛行 5.旅客生病救護 6.提供飲料餐食

7.不正常航班的特殊義務

答案講解：1．承運人不承擔責任的免責事項

(1)旅客的人身傷亡完全是由于旅客本人的健康狀況造成的，承運人不承擔責任。

(2)隨身攜帶物品或者托運行李的毀滅、遺失或者損壞完全是由于行李本身的自然屬性、質量或者缺陷造成的，承運人不承擔責任。

(3)承運人證明貨物的毀滅、遺失或者損壞完全是由于下列原因之一造成的，不承擔責任：第一，貨物本身的自然屬性、質量或者缺陷；

第二，承運人或者其受雇人、代理人以外的人包裝貨物的，貨物包裝不良；

第三，戰爭或者武裝沖突；第四，政府有關部門實施的與貨物入境、出境或者過境有關的行為。

(4)雖造成航班延誤，但承運人證明本人或者其受雇人、代理人為了避免損失的發生，已經采取一切必要措施或者不可能采取此種措施的，不承擔責任。

2．承運人減輕承擔責任的事項

(1)在旅客、行李運輸中，經承運人證明，損失是由索賠人的過錯造成或者促成的，應當根據造成或者促成此種損失的過錯的程度，相應免除或者減輕承運人的責任。

(2)旅客以外的其他人就旅客死亡或者受傷提出賠償請求時，經承運人證明，死亡或者受傷是旅客本人的過錯造成或者促成的，同樣應當根據造成或者促成此種損失的過錯的程度，相應免除或者減輕承運人的責任。試題出處：

第九章第三節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第四節

航空運輸保險與保價

題 型：簡答題

問 題：

1.國內航空貨物運輸保險？

正確答案： 1.保險責任

2.除外責任

3.保險期間和保險金額

答案講解：

試題出處：

第九章第四節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.飛機旅客意外傷害保險？ 正確答案： 1.保險期限

2.保險責任和除外責任 3.保險金支付 答案講解：

試題出處：

第九章第四節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第五節

國際航空貨物運輸公約簡述

題 型：簡答題

問 題：

1.國際航空貨物運輸公約包括？

正確答案：

一、1929年《華沙公約

二、1955年《海牙議定書》

三、1961年《瓜達拉哈拉公約

答案講解：

一、1929年《華沙公約》

該公約的全稱是《關于統一國際航空運輸某些規則的公約》，由于該公約1 929年在華沙簽字，故簡稱為1929年《華沙公約》?！度A沙公約》規定了以航空運輸承運人為一方和以旅客和貨物托運人、收貨人為另一方的權利、義務關系。

二、1955年《海牙議定書》

《海牙議定書》全稱是《修改1929年10月12日在華沙簽訂的統一國際航空運輸某些規則的公約的議定書》又稱《華沙公約修訂本》。該議定書于1 955年在海牙簽訂，全文共三章二十七條，就責任限制、運輸單證的項目、航行過失免責及索賠期限等二十多個條款對《華沙公約》進行了比較重大的修改，使之更好地適應國際航空運輸發展的要求。

三、1961年《瓜達拉哈拉公約》

該公約的全稱是《統一非訂約承運人所辦國際航空運輸某些規則以補充華沙公約的公約》，1961年9月18日訂于墨西哥的瓜達拉哈拉，簡稱《瓜達拉哈拉公約》。鑒于《華沙公約》無關于非運輸合同承運人所辦國際航空運輸的專門規定，《瓜達拉哈拉公約》締結的目的就在于使《華沙公約》中有關承運人的各項規定適用于非運輸合同承運人即實際承運人。

試題出處：

第九章第五節文字教材中

難易度：中

分 數：2 第十章 多式聯運法

第一節

多式聯運概述

題 型：簡答題

問 題：

1.多式聯運的概念

正確答案：

多式聯運是指根據實際運輸要求，將不同的運輸方式組合成綜合性的一體化運輸，通過一次托運、一次計費、一張單證、一次保險，由各運輸區段的承運人共同完成貨物

的全程運輸。多式聯運將全程運輸作為一個完整的單一運輸過程來安排，被認為是實行??門到門”運輸的有效方式。

答案講解：

二、多式聯運的特點

具體說，主要包括以下幾方面：

(1)根據多式聯運的合同進行操作，運輸全程中至少使用兩種運輸方式，而且是不同運輸方式的連續運輸。

(2)多式聯運的貨物主要是集裝箱貨物，具有集裝箱運輸的特點。

(3)多式聯運是一票到底，實行單一費率的運輸，發貨人只要訂立一份合同，一次性付費，一次保險，通過一張單證即可完成全程運輸。

(4)多式聯運是不同運輸方式的綜合組織，其全程運輸均由多式聯運經營人完成或組織完成，無論涉及幾種運輸方式，分為幾個運輸區段，多式聯運經營人都要對全程負責。

(5)貨物全程運輸是通過多式聯運經營人與各種運輸方式、各區段的實際承運人訂立分運(或分包)合同來完成的，各區段承運人對自己承擔區段的貨物負責。

(6)在起運地接管貨物，在最終目的地交付貨物及全程運輸中各區段的銜接工作，由多式聯運經營人的分支機構(或代表)或委托的代理人完成，這些代理人及承擔各項業務的第三者對自己承擔的業務負責。

(7)多式聯運經營人可以在全世界運輸網中選擇適當的運輸路線、運輸方式和各區段的實際承運人，以降低運輸成本，提高運達速度，實現合理運輸。

試題出處：

第十章第一節文字教材中

難易度：中

分 數：2

2.多式聯運的分類？ 正確答案：

多式聯運按不同的劃分標準，可以分為以下幾類：

(1)根據運輸對象的不同，多式聯運可分為貨物聯運和旅客聯運。

(2)根據參加聯運的運輸工具的不同，多式聯運可分為鐵路公路聯運、鐵路水路聯運、鐵路航空聯運、水陸聯運等形式。

(3)根據多式聯運是否具有涉外運輸工具，多式聯運可分為國內聯運和國際聯運。答案講解：

根據多式聯運公約的規定和現行的多式聯運業務特點，開展多式聯運應具備以下基本條件：

(1)貨物在多式聯運過程中，無論使用多少運輸方式，作為負責全程運輸的多式聯運

經營人必須與發貨人訂立多式聯運合同。

(2)多式聯運經營人必須對全程運輸負責。

(3)如果是國際多式聯運，多式聯運經營人接管的貨物必須是國際問運輸的貨物，即跨國境的一種國際問運輸方式。

(4)多式聯運使用兩種或兩種以上的不同運輸方式，而且必須是不同運輸方式下的連續運輸。

(5)多式聯運的費率為全程單一運費費率，通常包括運輸成本(全程各段運費的總和)、經營管理費用(通訊、制單及勞務手續費等)以及合理利潤。

(6)貨物全程運輸時，多式聯運經營人應簽發一份全程多式聯運單證。試題出處：

第十章第一節文字教材中 難易度：易 分 數：2

難易度：中

分 數：2 第二節

多式聯運合同

題 型：簡答題

問 題：

1.多式聯運合同概念 正確答案：

多式聯運合同是指多式聯運經營人與托運人簽訂的，由多式聯運經營人以兩種或者兩種以上不同的運輸方式將貨物由接管地運至交付地，并收取全程運費的合同。在選擇與多式聯運經營人簽訂多式聯運合同時，運輸企業充當的是托運人。答案講解：

多式聯運合同的內容，即多式聯運合同的主要條款。一般情況下，多式聯運合同應當具備以下內容：

(1)貨物名稱。

(2)貨物的重量、件數。

(3)包裝。

(4)運輸標志。

(5)起運站(港)和到達站(港)。

(6)換裝站(港)。

(7)托運人、收貨人名稱及詳細地址。

(8)運費、港口費和有關的其他費用及結算方式。

(9)承運日期及到達期限。

(10)經由站名及線名。

(11)貨物價值。

試題出處：

第十章第二節文字教材中

難易度：中

分 數：2

(12)雙方商定的其他事項。

2.多式聯運合同的變更與解除？ 正確答案：

1.多式聯運合同的變更

（1）變更的條件與程序

（2）承運人變更聯運合同

（3）變更運輸后的費用結算 2.多式聯運合同的解除

多式聯運合同的解除，是指合同成立后，由于法律規定或合同約定的原因，雙方當事人協商一致或一方通知對方，使多式聯運合同當事人雙方的權利義務關系歸于消滅的法律行為。答案講解：

1.多式聯運經營人的責任

（1）多式聯運經營人的損害賠償責任

（2）多式聯運經營人的其他責任規定 2.多式聯運托運人的責任

托運人違反多式聯運合同，應當按照多式聯運合同的約定、我國《合同法》以及有關調整貨物運輸的法律法規的規定承擔責任.該規定包含了以下含義：

（1）托運人在向多式聯運經營人交付所運輸的貨物時，從法律上視為其已經保證了在多式聯運單據中所提供的貨物資料是準確無誤的。

（2）根據《合同法》的這一規定，托運人的責任屬于過錯責任，即托運人在主觀上存在過錯。

（3）賠償損失的范圍，包括多式聯運經營人的全部損失。

（4）即使托運人已經將多式聯運單據轉讓給第三人，也應當由托運人承擔損害賠償責任。

試題出處：

第十章第二節文字教材中 難易度：易 分 數：2 第三節

國際貨物多式聯運簡述

題 型：簡答題

問 題：

1.多式聯運國際公約相關規定

正確答案：

1.多式聯運經營人的責任制類型

2.國際公約對多式聯運經營人的責任規定

3.多式聯運經營人的賠償責任限額 答案講解：

1.從事多式聯運業務的企業使用的多式聯運單據應當符合規定的要求，載明貨物名稱、種類、件數、重量、尺寸、外表狀況、包裝形式；集裝箱箱號、箱型、數量、封志號；危險貨物、冷凍貨物等特種貨物的特性、注意事項；多式聯運經營人名稱和主管業所；托運人名稱；多式聯運單據表明的收貨人；接受貨物的日期、地點；交付貨物的地點和約定的日期；多式聯運經營人或其授權人的簽字及單據的簽發日期、地點；交接方式，運費的交付，約定的運達期限，貨物的中轉地點等內容，并由多式聯運經營人或其代理人報交通部、鐵道部登記，在單據右上角注明許可證編號。

2.多式聯運經營人在使用電子計算機傳遞運輸信息、數據時，其傳送代碼、報文格式應當符合國內規定的適用國際標準的EDI標準，參加多式聯運的區段運輸承運人應按多式聯運經營人的要求提供集裝箱的動態信息及有關資料。

3.多式聯運經營人在接收貨物時，應由本人或其授權的人簽發多式聯運單據。

4.多式聯運經營人簽發多式聯運單據后，即表明多式聯運經營人已收到貨物，對貨物承擔多式聯運責任，并按多式聯運單據載明的交接方式，辦理交接手續。

5·多式聯運經營人簽發的多式聯運單據，是多式聯運經營人已經按照多式聯運單據所載狀況收到貨物的初步證據。

6·多式聯運經營人可以與有關各方簽訂協議，具體商定相互之間的責任、權利和義務及有關業務安排等事項，但是不影響多式聯運經營人對多式聯運人全程運輸承擔的責任，法律法規另有規定者除外。

試題出處：

第十章第三節文字教材中

難易度：中

分 數：2

第二篇：《美育基礎》自學指導書

《美育基礎》自學指導書

張猛編寫

自學學時：64學時 推薦教材：

曹廷華 許自強主編：美學與美育[M].北京：高等教育出版社，1997.參考資料：

朱立元主編：美學（修訂版）[M].北京：高等教育出版社，2006.杜衛主編：美育學概論[M].北京：高等教育出版社，2001.王一川主編：美學與美育[M].北京：中央廣播電視大學出版社，2008.考核方式：平時作業×30％＋筆試（開卷）×70％

第一講 美學構成與美育構成

一、本講自學內容及要求：

1、掌握美育理論的框架性構成。

2、理解美育的界定。

3、了解美育的內容層次。

二、重點與難點

本講重點在于掌握美育的內容層次，難點在于理解和掌握美育自身作為學科體系的內容層次構成。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、如何理解美育的內容層次？（論述題）

答：（1）從美育內容的對象形式看，它是社會美、自然美、藝術美以及人的美的美育的一種綜合系統。美育絕不是單純的藝術教育，而是實實在在的涉及美的諸方面的教育。

（2）從美育的施教途徑和方式看，它又是家庭美育、“團隊”美育、學校美育及廣泛的社會美育的綜合工程，相互之間要協調互補，共同推進。

家庭美育，是指以父母為施教主體，以子女為施教對象的美育行為。注意事項：一是父母要做表率，談吐文雅，舉止有度，著裝得體等；二是以美的內容和形式進行教育；三是家庭環境的美育。

“團隊”美育，是指除學校以外的企業、事業、部隊、機關乃至村社等以單位為組織形式的美育。共同特點：一是所謂“團隊”精神的培養，優良傳統的形成；二是人際關系的協調，行為方式的規范；三是審美文化活動的開展，環境設施的美化優化。

社會美育，是指在一定社會特定的歷史條件下由政府倡導、團體推行、全社會成員參與的一種具有廣泛性、多樣性的美育。突出特點：一是政府倡導，全民參與；二是多業協作，互相影響；三是善用民俗風情，廣用文化藝術；四是環境育人，無處不在。

學校美育，是指在各級各類學校中，與德育、智育、體育、勞育等相輔并行的一種系統而規范的教育。顯著特點：美育知識的系統性、美育活動的規范性、美育功能的養成性、美育途徑的高效性等。

（3）美育作為系統，還有它自身作為學科體系的內容層次構成，主要是愛美教育、審美教育和創美教育。

愛美教育著眼于激發人愛美的天性，使人養成愛美的心理和情感取向。愛美教育由其主要對象所確定，帶有啟蒙性質。愛美教育的關鍵在于將愛美之無意識的情感傾向提升到自覺的有意識的心理欲求，然后又將這種有意識的情感取向導向下意識，成為更高層次上的帶穩固性、習慣性的情趣愛好。

審美教育著重于培養對感性形象的理解能力。主要內容：一是關于美的知識和理論的普及性傳授；二是運用各種美的形態、范疇進行審美的實踐以進行審美教育；三是在各門學科的教育教學活動中著力發揮美學因素以進行審美教學。

創美教育即指導學生進行美的創造實踐的教育。創美教育不僅是知識和觀念的教育，更是操作實踐的技能技巧教育。不僅要讓受教者懂得美的創造過程，而且要讓他們運用自己的思想、情感、知識、技能去實踐這種過程，在這種過程中鍛煉和培養創造美的能力。

第二講 美的本質與美育

一、本講自學內容及要求：

1、了解美的本質的歷史研究概說

2、熟悉美的本質與心、物及其關系的解釋

3、理解馬克思主義的美的本質論

4、理解美育與人的文化

5、理解美育與人的美化

二、重點與難點：

本講的重點在于對美的本質的歷史研究概說的理解和掌握；難點在于理解美的本質與心、物及其關系的解釋。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、簡述歷史上幾種主要的美的本質觀及其代表人物代表觀點？（論述題）答：（1）“美在和諧”說，如古希臘畢達哥拉斯學派。

（2）“美在完善”說，如圣托馬斯·阿奎那《神學大全》，沃爾夫、鮑姆嘉通等。（3）“美是生活”說，如車爾尼雪夫斯基等。

（4）“美在客觀”說，認為美是客觀存在，不以人的意志為轉移。該說分為兩派，一派是精神客觀論，如柏拉圖“理念”，黑格爾“美是理念的感性顯現”等；一派是物質客觀論，如弗朗西斯·科瓦奇“美是真正從那些客觀對象上‘出來’的”等。

（5）“美在主觀”說，該說認為美不在于物而在于心，美是主觀的。

（6）“美在關系”說，該說從一定關系中去探討美的本質，分為兩派，一派是主客觀統一論，如狄德羅“美存在于客體對象與主體的適應和交融”，一派是客觀性與社會性統一論，如普列漢諾夫等。

2、文化的功能？（簡答題）

答：文化具有影響人類及整個世界發展的功能。具體來說，主要有以下幾點：（1）再造功能；（2）承載功能；（3）教化功能；（4）凝聚功能；（5）制約功能；（6）傳播功能。

3、美育與人的人化的關系？（簡答題）

答：美育與人的人化是互相影響、互相作用、互相滲透的。

首先，文化影響并制約美育，美育豐富和深化文化。任何美育只能在特定的文化圈內活動，美育的觀念以及活動方式都必然受到一定文化的支配。

其次，美育所建構的審美價值系統，不僅可以豐富人類的文化價值觀念，而且可以通過受教育者參與社會實踐，提高社會文化的審美價值，提高全社會文化活動的質量。

第三講 社會美與社會美育

一、本講自學內容與要求：

1、熟悉社會美的內涵。

2、掌握社會美的特征。

3、熟悉社會美的表現。

4、了解社會美的美育功能。

5、了解社會美育的基本途徑。

二、重點與難點：

本講重點是社會美育的基本途徑；難點是掌握社會美的表現。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、社會美的特征？（簡答題）

答：（1）以內容取勝，重在內容的美。社會美是人工創造的產物，以滿足一定的社會需要和一定階級、階層利益為目的、具有明顯的社會功利性。

（2）直接現實性。社會美產生于社會生活并現實地存在著，有直接現實性，是鮮活而生活的審美對象。

（3）明顯的功利性。社會美明顯的功利性，突出地表現為內容的善。

2、社會美的表現？（論述題）

答：其一，勞動美，合規律性、合目的性，并體現了人的自由創造性的勞動就是勞動美。（1）勞動環境的美。機床設備等的科技、選型和色彩；環境的色彩；音樂、照明、衛生等。

（2）勞動過程的美。外在形式上表現為勞動場面的美，內在結構上表現為內部組織的協調和勞動節奏的和諧。

（3）勞動產品的美。指產品體現出的人的創造智慧及其本身的功能、形式等顯示的美。首先在于功能美，而功能美首先在實用；其次是產品的形式美。

其二，日常生活美，指在人的衣、食、住、行等日常生活中產生和存在的美。

（1）服飾美，指人的著裝打扮之美為服飾美。服飾的審美價值就在于增強和提高人自身的審美價值，體現人的外在美，折射人的心靈美。

①稱體：追求服飾與人體的協調和諧。②入時：追求與自然的協調和諧。

③從俗：追求服飾與社會生活環境、民情習俗的協調和諧。④適性：追求服飾與人的個性、情趣的協調和諧。

（2）居室環境美。居室環境美的一般原則是：因地制宜、因用購物、因情置境，呈現出布局的層次節奏美與和諧統一美，陳設的實用功能美和形式造型美，置境的情趣意蘊美和個性特色美。

（3）飲食美，指食物、食器及飲食活動中各種美學因素或相輔相成，或相反相成而呈現出來的美。既有食品食器之美，也有飲食活動中的技巧、禮儀、環境之美。

①食品美：美在色、香、味、形、質等俱佳。

②食器美：美器襯托美食之美，還起著渲染宴席氣氛，展示主人社會地位和文化修養的作用。

③烹飪美：高度熟練自如的烹飪技法與技巧本身就是一種藝術美。④食境美：即飲食環境的美。

⑤食儀美：即飲食活動中節奏、風度、禮儀的美。

其三，人際關系美。人際關系美建立在人與人的社會交往的實踐活動中，在人與人的相互作用下產生。

（1）誠信：交往貴在誠摯守信，不欺詐，不爽約，誠則感人，信則得人。交往還貴在守信，取信于人。

（2）互助：人際關系需要互助，互助才能互補，互補才能互進。這是人際關系的良性 4

循環和良性發展。互助首先意味著愛和奉獻。互助既有思想上、情感上的互助，也有利益上的互助。

（3）禮儀：即人們在人際關系中遵循的一定禮節規范，它是由傳統習慣和特定民族民俗演變而來的，包括儀表、儀態、儀式和禮節。

（4）和群：指善于在群體中既發揮自己的能力所長，顯示自己的個性意識，又有益于他人，有利于群體的團結和進步；既善于調節群體與自己的關系，又善于調節群體中個體與個體的關系。

第四講 人的美與人的美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握人的美的基本特點。

2、了解人的美的表現。

3、掌握人的美的美育特點。

二、重點與難點：

本講的重點是人的美的美育特點；難點人的美的表現。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、人的美的表現？（論述題）

答：其一，人的自然形體美。人的自然形體美是指人的形體和容貌的美，是人的生理形態呈現的美，屬于自然美、形式美的范疇。

（1）體型勻稱：人體美首先要求體形的勻稱和諧，即部分與部分、部分與整體之間比例對稱合度，協調適中。

（2）體貌光潤：人的容貌直接訴諸于人的感官，是人引起審美快感的先決條件。體貌的光潤使形體美頓生光輝、光彩照人、充滿生命的活力。

（3）體式協調：動態美。體式的協調具體通過站、坐、性表現出來。

（4）體質健康：健是美的基礎，美是健的升華和結晶。健是人的生命活力、青春朝氣的象征，使人的形體“生氣灌注”，充分表現出人的動態美。

其二，人的氣質修養美。氣質是指人的內在修養的外在個性化顯現，主要在后天環境中形成。氣質的美首先在于含蓄有節，英華內蘊。中和之美：“直而溫，寬而柔”、“哀而不傷”、“怨而不怒”的平和精神。氣質之美根源于個性特色之美。

氣質之美主要是通過長期的修養達到的。它取決于主體的生活環境，得力于后天的教育和自我修養。氣質的美離不開德才膽識的修養。

其三，人的儀表風度美。儀表美指人的自然形體美、表情美和服飾美構成的人的外觀形 5

態美。風度美是人的儀表、言談舉止、氣質、修養、個性的綜合體現，它根于人的心靈美，顯于人的外表美。

（1）著裝得體：著裝要與自己的內在氣質、性格相一致，以體現出儀表與風格的統一美。

（2）舉止自然：要求舉止與內心相一致相協調，有序有度，恰到好處，既不能隨心所欲，更不能矯揉造作，故作姿態。

（3）談吐文雅：要求用詞準確，表達恰當，言之有物；語態誠懇，樸實，語言平和委婉。

其四，人格情操美。人格，指人在一定的社會關系中所呈現出來的品質特征和行為模式。情操，指高級的社會情感與相應行為方式結合的產物，即情感與操守的統一，具體包括道德感、理智感和美感三種因素。人格情操美包括遠大崇高的理想美、持節不移的操守美、胸襟廣闊的氣度美、自律不懈的修潔美和高尚雅潔的情趣美的結晶。

（1）趨向崇高的理想美：人格意識的重要內涵，決定于人的價值取向。（2）持節不移的操守美：不同的政治信仰，不同的階級提倡不同的操守。（3）胸襟廣闊的氣度美：有氣度美的人，胸襟開闊、寬宏大量、容人兼物。（4）自律不懈的修潔美：不為物欲所動，不為人欲所誤，不貪私，不茍取。（5）高尚雅潔的情趣美：人格情操美完善的重要標志。

2、人的美的美育的特點？（簡答題）

答：人的美育以先進的審美理想，正確的審美觀點，通過審美教育對人的外在美和內在美實施全面的美化教育，使人確立崇高的審美理想和審美的人生態度。

其一，直接效應性，首先表現為審美對象的直接性。其二，規范養成性，審美規范是審美標準與審美范本的統一。

其三，示范變化性，注重審美修養和感受能力的示范。其一，對形體美、容貌美、儀表美、姿態動作美、言語舉止美等外在美的修養和感知。其二，對人格情操美、氣質風度美等心靈美的修養和感知。

其四，全面促成性，一是指人的美的美育服務于培養有思想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人的教育目的，促成人的全面發展。二是指人的美的美育本身所涵蓋的內容，所產生的效應的全面性。

第五講 自然美與自然美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握自然美的特征。

2、理解人化的自然。

3、掌握自然美育的特征。

4、掌握自然美育的效能。

5、掌握自然美育的基本途徑。

二、重點與難點：

本講重點是掌握自然美育的基本途徑；難點是理解自然美育的效能。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、自然美的特征？（簡答題）

答：（1）豐富性、天然性。自然美是美的礦藏。自然美有天然的本色美，出自于自然造化之功，保持一種素樸、純真之美，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

（2）變易性，多義性。一是自然美大多是互相映襯比照融合的綜合美；二是自然美大都要受時令氣候和自身消長的制約；三是自然美大多同仁的實踐活動相關，按照人的意愿來改變它的面目。

（3）重在形式美。首先是它本身的事物屬性，即形狀、色彩、聲音之美，如錢塘江洶涌的浪潮、牡丹花艷麗的花瓣、黃鶯鳥悅耳的鳴叫。

2、自然美育的特征？（簡答題）

答：自然美育是主要以自然美為手段的一種審美教育。

其一，大眾性。從審美客體來看，自然美的對象遍布于人類生活的周圍；從審美主體來看，對自然美的愛好，原出于人的天性。

其二，愉悅性，具有快捷性和不自覺性的特點。

其三，穩定性。對于自然美的喜愛是人類共同本性中的一部分，千百年來人們已經形成了較為穩定的生理、心理機制，因而，人們對于一個自然美所產生的審美效應，大體上是相似的。

3、自然美育的效能？（簡答題）

答：自然美育最明顯的效能是提供人類一種美感享受。其一，強化人珍惜生命的生命美育。其二，培養人熱愛自然的生態美育。其三，陶冶人高雅情操的心靈美育。其四，提高人審美能力的形式美育。

第六講 藝術美與藝術美育

一、本講自學內容及要求：

1、理解藝術的“化丑為美”。

2、掌握藝術美的特點。

3、了解藝術美的基本美育功能。

4、掌握藝術美育的基本途徑。

二、重點與難點：

本講重點是掌握藝術美的基本美育功能；難點是理解藝術的“化丑為美”。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、現實生活丑向藝術美轉化的基本原則？（簡答題）

答：其一，征服性原則。征服，即在精神上壓倒丑，情感上否定丑，道德上審判丑，從而體現出主體精神對客體對象的優越與自主性。

其二，對照性原則。丑的對象作為構成因素進入藝術與其他構成因素要形成對照關系或對比關系。（1）形象與形象個字作為獨立自足的整體而形成美丑對照；（2）形象自身中美質成分與缺陷成分形成矛盾統一體式的對照；（3）整個藝術作品的意境與現實人們公認的正義原則和理想境界形成對照。

其三，形式美原則，對化丑為美的藝術技巧的要求。

2、藝術美的基本特點？（簡答題）

答：其一，內容與形式的高度統一性。其二，最大限度地突破了時空限制。其三，鮮明的形象性。其四，強烈的情感性。其五，特殊的愉悅性。其六，豐富的想象性。

3、藝術美的基本美育效能？（簡答題）答：藝術教育是美育的主要方法和中心內容。

其一，怡情，情感的激發與傳達是藝術最明顯的功能之一。其二，養性，藝術美使欣賞者受到教育使其人格結構趨于美化。其三，啟智，藝術活動中想象和直覺高度活躍，增強人的精神生產能力。其四，育美，審美態度的建立，審美能力的發展，審美趣味的高雅化等。

第七講 素樸、華麗與美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握素樸、華麗的美學特征。

2、了解素樸感、華麗感的培養。

二、重點與難點：

本講重點是了解素樸感、華麗感的培養；難點在于掌握素樸、華麗的美學特征。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、華麗的美學特征？（簡答題）

答：華麗之美是一種色彩鮮明強烈，夸飾鋪張的美。（1）裝飾性，指華麗的外觀樣式具有突出的形式美。（2）鋪張性：指華麗的內容鋪陳，是內容的表現性特征。

（3）渲染性：是經裝飾性和鋪張性而形成的一種氛圍，一種精神氣韻。

2、樸素、華麗的美育效應？（簡答題）

答：素樸感是一種求真感、求實感。“求”的艱苦性和素樸的自然、平實、真切有著必然的聯系，從而素樸感便不是窮酸感、窘迫感、淺露感，而是返樸歸真、濃后之淡、絢爛之極歸于平淡。素樸有助于人的淡泊沉靜的氣質養成。素樸的根本在于返樸歸真，崇簡尚樸，發之自然。這就啟示人養成一種淡泊沉靜、簡樸實在的人生態度。

華麗感是一種分寸感、高貴感。華麗感是一種以形辨質的能力，一種因形達意的眼光，一種從華麗外觀感受到高貴內蘊的美感。華麗有助于人的自尊自重、榮耀高貴的氣質養成。華麗的根本在于內涵豐盈而外在絢爛，金玉其外、高雅其內，有諸內而形諸外，形、質相符。華麗給人的啟示是養成一種高貴感、榮耀感。

第八講 優美、壯美與美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握優美、壯美的美學特點。

2、了解優美感、壯美感的培養。

二、重點與難點：

本講重點是理解優美感、壯美感的培養；難點在于掌握優美、壯美的美學特點。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、優美的美學特點？（簡答題）答：其一，形態上，小而巧。其二，色彩上，鮮明而不刺激。

其三，動勢上，偏于安靜，變化起伏不大，運動形式是舒緩的，輕盈的。其四，質地上，柔和而富有韌性，婀娜多姿、輕柔婉轉。其五，境界上，和諧而不沖突。其六，氣韻上，平淡而雋永。

2、壯美的美學特點？（簡答題）

答：其一，形態上，粗糲，龐大，凹凸不平，有棱有角。其二，色彩上，鮮艷而熾烈，濃墨重彩，斑斕奪目，璀璨壯麗。

其三，動勢上，偏于動態，劇烈的、不可遏止的態勢。其四，境界上，闊大雄偉，大開大闔。其五，氣韻上，奔放雄壯，蕩氣回腸。

3、如何培養人的優美感、壯美感？（簡答題）

答：優美感的培養在于把握和諧。首先是自身趨向和諧，清除激烈或緊張感，獲取一種悠然自得、適情順性的情緒和感情；其次是所處環境趨向和諧；最后悔人際關系趨向和諧。追求一個安居樂業、融洽無間的人文環境。

壯美感的培養在于把握壯美。首先是境界的闊大；其次是精神的高尚；第三是行動的堅決。壯美感著重于培養人的雄偉感、奮發感和進取感。

第九講 崇高、滑稽與美育

一、本講自學內容及要求：

1、了解西方美學史上關于崇高的論述。

2、掌握崇高的美學特點。

3、掌握滑稽的美學特點。

4、把握崇高與滑稽的精神熏陶方式的區別。

二、重點與難點：

本講重點是掌握崇高與滑稽精神熏陶方式的區別；難點在于掌握崇高、滑稽的美學特點。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、崇高的美學特點？（簡答題）

答：崇高是人的精神人格的崇高顯現或象征，是人作為社會實踐主體在超越巨大形式過程中表現的人格力量、寬廣胸懷和博大仁愛的道德情操。

（1）崇高充分地展示了實踐主體行為目的的博大性和正義性。（2）崇高強烈地顯示出主體在對立沖突中的堅定性與剛強性。（3）崇高集中地體現了實踐主體人格力量的至善性與無限性。

崇高既是一種審美范疇，也是一種道德范疇，主要體現于人類生活中。自然界的崇高，也必須聯系人，聯系人的社會生活來理解，純粹的自然，與人不發生任何聯系的自然，無所謂崇高。

2、滑稽的美學特點？（簡答題）

答：滑稽只存在于人的社會生活及其藝術表現中。滑稽顯示人類懷著優勝超越的心理告別陳舊事物、過時觀念或愚行陋習而力求完善的自覺。

（1）滑稽對象具有內容和形式的表里相悖性。

（2）滑稽對象具有行為目的的自炫否定性。

（3）日常生活或藝術表現中的滑稽對象具有丑而不惡的可笑性。

3、崇高與滑稽的精神熏陶作用？（簡答題）

答：崇高與滑稽的精神熏陶作用，首先使人擺脫平庸，趨向崇高，這意味著崇高、滑稽都有勵志作用，立德效應。

第二是使人在賢愚美丑的比較認知中，促成自身的完善。第三是引導人們開啟靈魂，激發悟性。

第十講 悲劇、喜劇與美育

一、本講自學內容及要求：

1、了解西方悲劇理論的發展歷程。

2、掌握悲劇的美學特點。

3、掌握喜劇的美學特點。

4、理解悲劇、喜劇的美育效應。

二、重點與難點：

本講重點是掌握悲劇、喜劇的美育效應；難點在于悲劇、喜劇的美育特點的把握。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、悲??？（名詞解釋）

答：悲劇是指在特定歷史環境下，緊張對峙的善惡力量通過尖銳、激烈的重大矛盾沖突，展示出不應該毀滅而毀滅、不應該失敗而失敗的命運或事件，以激起人們憐憫、同情、悲痛、壯烈、崇高等美感效應的審美對象。

2、喜?。浚~解釋）

答：喜劇是指以嚴肅的題旨為靈魂而以荒唐的藝術表現形式造成“悖謬”，從而引人發笑來鞭撻丑，征服丑，并顯示實踐主體自尊自豪、優越勝利的一種審美對象。

3、悲劇的審美特點？（簡答題）

答：其一，從悲劇矛盾沖突的結局看，被毀滅或遭致失敗的對象具有正面的價值，即在真假、善惡、美丑、是非等的劇烈沖突中，真被扭曲，善被壓倒，美被毀滅，從而不應失敗而失敗，不應毀滅而毀滅。但因為“不應”，所以失敗和毀滅的不是價值原則，而是價值具體。這可以稱之為正面價值定性。

其二，從悲劇的表現狀況看，悲劇人物無論出于什么樣的艱危厄運之中，始終具有一種為正義和真理，為歷史必然性而赴難就死的堅定性和崇高性，體現著人格力量的崇高和正義原則的永恒。這可稱為人格崇高的定性。

其三，從悲劇的表現意向看，它包含了明確的覺醒意識、抗爭意識和超越意識，它引起人的同情、憐憫，同時激起人的抗爭和超越，因而充滿了理性精神。這可稱為理性精神定性。

4、喜劇的美學特點？（簡答題）

答：其一，從喜劇沖突的性質和結局看，多威武價值的以有價值自炫，并在自炫中暴露其渺小和可笑，因而矛盾沖突的解決顯得輕松，由此造成了喜劇沖突荒誕性。

其二，從喜劇人物看，人物性格往往乖謬錯訛，自相矛盾，多有愚行和丑行，卻又自炫為美，具有人物性格的乖謬性。

其三，從藝術表現手段看，多用機智、幽默、諷刺、滑稽，具有藝術諷刺性。其四，從語言應用上看，顯得俏皮、夸張、詼諧，具有語言的風趣性。

5、悲劇、喜劇的美育效應？（簡答題）

答：第一，結合重大的社會歷史沖突，評價歷史或現實中悲劇人物或喜劇人物，研究其作為悲劇或喜劇產生的緣由。

第二，通過關上優秀的悲劇、喜劇作品可以推動人們由審美感內化為道德感。第三，進行悲劇、喜劇的改編或表演，體驗角色形象，促成美丑感知力和善惡判斷力的協調。

第十一講 形式美與形式美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握形式美與美的形式的區別。

2、了解形式美審美價值的獨立性的表現。

3、掌握形式美的形成。

4、掌握構成形式美的組合規律。

5、掌握形式美育的意義。

6、掌握形式美育的特征。

7、掌握形式美育的途徑。

二、重點與難點：

本講重點是掌握形式美審美價值獨立性的表現；難點在于形式美育的意義的把握。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、形式美？（名詞解釋）

答：形式美指美的對象在形式方面所呈現出來的某些具有共同性的美的要素和規律，它是從無數具體的感性的美的事物形式中所抽象概括出來的，它包括構成事物外形的自然物質屬性（形、色、聲）以及它們之間的組合原則（如平衡、對稱、比例、節奏等）。

2、形式美與美的形式的區別？（簡答題）

答：第一，美的形式總是具體的、個別的，因而是千差萬別的；而形式美則是具有抽象性、普遍性的。

第二，美的形式總是同美的內容保持著緊密的聯系，而形式美同內容美的關系卻是間接的，朦朧的，甚至可遠離內容而相對獨立。

第三，美的形式為一切美的事物所具有，形式美的范圍卻有一定限制。

3、形式對內容的反制約性？（簡答題）

答：形式對內容的反制約性，即形式對內容所產生的能動的反作用。它比較集中地體現在藝術之中。

首先，形式的美與不美直接影響著內容的表達，關系到藝術的成敗。其次，形式往往決定了內容的風貌、格調。

第三，形式美的創造有自己的構成法則和獨立的傳承、發展規律。

4、構成形式美的組合規律有哪些？（簡答題）

答：整齊一律、平衡對稱（對稱平衡、重力平衡和運動平衡）、比例和節奏、對比和主從、多樣統一等。

5、抽象在藝術創新方面的積極意義？（簡答題）

答：首先，抽象可以超脫真實物象的約束，聽任藝術家想象力的馳騁，按照自己的美學觀自由的塑造形象，可以更充分地發揮藝術家的個性才氣，創造出獨特的藝術風格。

其次，抽象藝術又給人們留下了廣闊的想象空間，更加耐人尋味，它那朦朧、模糊的藝術意蘊，可以任憑欣賞者去自由的猜測、想象，從中獲得巨大樂趣。

再次，抽象藝術大多具有一定的形式上的創新。

6、形式美育的意義？（簡答題）

答：形式美育的根本任務就是提高人們對形式美的審美自覺性和審美鑒賞力和創造力。第一，自覺運用形式美的規律去創造生活美，充實人類的精神文化生活。第二，掌握形式美的規律去創造藝術美，有利于提高藝術質量，繁榮藝術創作。第三，掌握形式美規律，是開拓審美視野，促進審美現代化的重要條件。

7、形式美育的途徑？（簡答題）

答：其一，到大自然中去，領略千姿萬態的自然形式美。

其二，到社會生活中去，參觀雜彩紛呈的人的創造性活動和創造性產品。其三，加強藝術欣賞，把形式美育同藝術美育結合起來。其四，通過專門的形式美的實踐訓練，提高形式美的創造能力。

第十二講述 審美心理與心理美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握審美心理的基本結構。

2、了解審美心理的歷史性、民族性和人類共同性。

3、理解審美心理的基本過程。

4、把握審美心理的基本特點。

5、掌握心理美育的特點。

6、把握心理美育的實施原則。

7、了解美育心理的功能。

二、重點與難點：

本講重點是掌握心理美育的實施原則；難點在于審美心理活動的基本過程。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、審美心理？（名詞解釋）

答：審美心理指人在審美實踐中面對審美對象以審美態度感知對象從而在審美體驗中獲得情感愉悅和精神快適的自由心理。

2、審美心理與日常生活心理的區別？（簡答題）

答：其一，審美心理在感性形式中沉淀著理性，淡化甚至超越直接功利，獲取的是主體的一種情感體驗的滿足；而日常生活心理，則往往由感性上升為理性，追求并強調直接功利，獲取的是具體性的功利滿足。

其二，從主體與對象的關系看，審美心理現實為與對象的“同一”，而日常生活心理則顯示為與對象的征服或屈服的“對立”。

3、審美心理的歷史性？（名詞解釋）

答：審美心理的歷史性指不同歷史階段的歷史生活和審美實踐會形成那一時代的審美心理而與其他時代不同，這其間主要是審美的取向、情感以及對美的對象的認可與判斷不同，會帶著那一個時代特殊的歷史印記。

4、審美心理的基本特點？（簡答題）

答：個體性、直覺性、情感性、創造性和自養性。

5、心理美育？（名詞解釋）

答：心理美育指通過美與審美的知識傳授和廣泛的審美實踐活動對人的健全的審美心理形成和美感能力培養所進行的教育。

6、心理美育的特點？（簡答題）答：知識性、賞析性、趣味性和個別性。

7、心理美育的實施原則？（簡答題）答：（1）知識準確性原則；

（2）對象的完美性原則；（3）形式的快樂性原則；

此外，還可以運用特殊的感官訓練原則強化審美感官。心理美育必須結合具體施教對象的心理水平而展開。

8、美育心理？（名詞解釋）

答：美育心理是指以美的對象、方式和手段來達成教育并使受教者獲得愛美、審美、創美能力而完善自己的一種自覺的教育意識。

第十三講 表演藝術的美與美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握表演藝術的審美特征。

2、掌握表演藝術的美育功能。

3、了解音樂、舞蹈的美育實施、二、重點與難點：

本講重點是掌握表演藝術的美育功能；難點在于表演藝術的審美特征。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、表演藝術？（名詞解釋）

答：表演藝術是指通過人的延長、演奏和人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現生活的藝術。

2、表演藝術的審美特征？（簡答題）答：其一，強烈的抒情性與表現性。其二，鮮明的節奏感與韻律感、其三，過程性與流動性。

3、表演藝術的美育功能？（簡答題）

答：其一，具有強烈的情緒感染和情感熏陶功能。其二，具有娛樂身心、促成身心和諧的功能。

其三，音樂、舞蹈中的“眾樂”，具有協調群體關系，培養群體意識的功能。

第十四講 造型藝術的美與美育

一、本講自學內容及要求：

1、了解造型藝術的代表性門類。

2、掌握造型藝術的審美特征。

3、掌握造型藝術的美育功能。

4、了解造型藝術的美育途徑。

二、重點與難點：

本講重點是了解造型藝術的美育功能；難點在于造型藝術的審美特征。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、造型藝術？（名詞解釋）

答：造型藝術是指運用可感的物質材料（如紙、布、金屬、泥土、石頭、骨牙等）和色彩、線條、構圖等表現手段，以塑造空間靜態形象反映生活或表情達意的藝術。

2、造型藝術的審美特征？（簡答題）答：其一，造型藝術具有形象直觀性。其二，造型藝術具有瞬間永固性。其三，造型藝術具有高度的形式美。

3、造型藝術的美育功能？（簡答題）答：其一，造型藝術具有真切的認識功能。其二，造型藝術具有培養懂得形式美眼睛的功能。其三，造型藝術具有培養人們美化自己和美化環境的能力。

此外，造型藝術對培養人們的空間思維或形象思維能力，也有直接作用。

第十五講 語言藝術的美與美育

一、本講自學內容及要求：

1、了解語言藝術的代表性門類。

2、掌握語言藝術的審美特征。

3、掌握語言藝術的美育功能。

二、重點與難點：

本講重點是掌握語言藝術的美育功能；難點在于語言藝術的審美特征。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、語言藝術？（名詞解釋）

答：語言藝術是指以語言為物質媒介塑造形象或情境來表情達意，反映生活的藝術，即通常所說的文學。

2、小說的審美特征？（簡答題）

答：第一，能夠多方面以多種手法，細致地、深刻地刻畫人物性格，展示人物性格的多樣豐富和發展變化，塑造比之其他文體盡可能多樣的人物形象。

第二，小說一般具有較為完整的故事情節。

第三，小說可以描繪具體可感的環境，并達到細致逼真的程度，使人產生“身臨其境”的感覺。

3、語言藝術的審美特征？（簡答題）答：其一，形象創造與形象感受的想象性。其二，敘事和抒情的兼長性。

其三，語言結構與語言情境的多樣豐富性。其四，情與理的相生相容性。

4、語言藝術的美育功能？（簡答題）答：其一，具有巨大的審美認識功能。其二，具有特殊的思想、道德涵養功能。其三，有語言美和寫作示范的功能。

此外，語言藝術還具有文化普及功能。同時，語言藝術還能奠定感受和理解其他藝術的能力的基礎。

第十六講 綜合藝術的美與美育

一、本講自學內容及要求：

1、掌握戲劇藝術的審美特征。

2、掌握戲劇藝術的美育功能。

3、掌握影視藝術的審美特征。

4、掌握影視藝術的美育功能。

二、重點與難點：

本講重點是掌握影視藝術的美育功能；難點在于影視藝術的審美特征。

三、學習方法指導：

理論聯系實際。

四、典型例題介紹：

1、綜合藝術？（名詞解釋）

答：綜合藝術是指包括多種藝術元素并通過這些元素的有機結合，在一定的時間和空間中，以演員創造角色形象來反映生活，表達思想感情的藝術。

2、戲劇藝術的審美特征？（簡答題）答：其一，規定情境的假定性。其二，劇情內容的動作性和沖突性。

其三，表現技巧的間離性。其四，群體當場的交流性。

3、戲劇藝術的美育功能？（簡答題）

答：其一，戲劇藝術由于其特有的審美感染力，能激發人們去體驗和思考，感受和領悟戲劇精神，從而有利于形成健康的精神指向。

其二，劇場是一個特殊的審美場，戲劇藝術的舞臺氛圍與劇場氛圍的融合，交織，使戲劇藝術有培養人們感受美、理解美、判斷美的能力的共時性效應的功能。

其三，戲劇藝術家的表演技巧，語言技巧具有藝術示范的功能。

其四，戲劇語言的精煉性、優美性和潛臺詞，還能增強人們運用語言，理解語言的能力。

4、影視藝術？（名詞解釋）

答：影視藝術是指演員扮演角色、在特定的情境中通過攝影機攝像而由銀幕或屏幕顯示出來的一種多元素構成的綜合藝術。

5、影視藝術的審美特征？（簡答題）

答：直觀視象性、幻覺逼真性、時空再造性和畫面運動性。

6、影視藝術的美育功能？（簡答題）

答：其一，它具有真實地、全面地展示社會生活和心靈世界的直觀性功能，從而培養人對社會、人生和自然的認識能力和洞察能力的作用，它能拓展人們的視野和心靈，從而能建立起較高的精神境界。

其二，它具有直接或間接顯示藝術發展和科技進步的功能，幫助人們更好地了解藝術和科學的狀況，啟示人們建立起藝術和科技關系的正確觀念。

其三，影視藝術具有培養人們審美的綜合感受力的功能。其四，影視藝術還具有激發人們崇拜效仿的功能。

7、影視藝術美育的實施途徑？（簡答題）

答：一是觀賞和評論，應著重選擇選擇藝術形式有創新的、有較大思想價值和普遍受歡迎的影視藝術作品。

二是與影視的編、導、演等人員交流座談。三是參觀影視的攝制，成為藝術創作過程的目擊者。

第三篇：電動力學導論自學指導書

電動力學導論自學指導書

（函授生用）

童國平編

浙江師范大學數理學院物理學系

第一章

電磁現象的普遍規律

通過靜電場和靜磁場的實驗定律的分析，再研究變動情況下新的實驗定律，由此總結出Maxwell方程組和洛侖茲力公式。電磁場是物質存在的一種形態，它有特定的運動規律和物質屬性。

一、內容提要

1．庫侖定律

2．電場強度

電場強度的定義：

點電荷：

點電荷組：

電荷連續分布：

3．電荷在電場中的受力

4．高斯定理和電場的散度

高斯定理：

或者

（在內）

電場的散度：，表明靜電場是有源場。

靜電場的環路定理：

電場的旋度：，表明靜電場是無旋場。

5．電荷守恒定律

或者

其中

或者

穩恒電流：

6．畢奧-薩伐爾定律

或者

它是一個實驗定律。

電流元在磁場中的受力：

7．磁場的環量和旋度

（是在內）

或者

磁場的旋度：，有旋場。

8．磁場的散度

磁場的高斯定理：

散度：，靜磁場是無源場。

9．電磁感應定律

或者

若回路是固定的，則有

也可表示為：，這是磁場對電場的作用的基本規律。

10．位移電流密度

（真空）

11．介質的極化

極化強度矢量：，是點函數。

對各向同性的線性介質：

12．介質的磁化

磁化強度的定義：，是點函數。

對各向同性的非鐵磁物質：

13．麥克斯韋方程組

真空情形：

有介質的情形：，洛侖茲力公式

+

麥克斯韋方程組

=

電動力學理論基礎

14．誘導電流

磁化電流和極化電流：

總誘導電流：

15．電磁場邊值關系

16．電磁場能量密度和能流密度

能量密度：（介質）

（真空）

能流密度或坡印亭矢量：

17．能量守恒定律

積分式：

微分式：

洛侖茲力公式：（力密度）

二、基本概念

1．靜電場的散度：

電荷是電場的源，電場線從正電荷發出而終止于負電荷。沒有電荷分布的地點，故在該點上電場的散度為零，既沒有電力線發出，也沒有電力線終止，但可以有電力線連續通過。

局域性質：空間某點鄰域上場的散度只和該點上的電荷密度有關，而與其他地點的電荷分布無關；電荷只激發其鄰近的場，而遠處的場則是通過場本身的內部作用傳遞出去的。對運動電荷實驗證明，其局域關系仍然成立，但場不能用庫侖定律形式表示出來。

對點電荷而言，2．

靜電場的旋度：，表明靜電情況下，電場沒有旋渦狀結構。

3．一個半徑為，電荷密度為，均勻帶電球體，球表面的面電荷密度。同樣，對一個半徑為，單位長度電荷為的均勻帶電圓柱體，其表面的電荷面密度也為零。根據電荷面密度的定義：，這里是表面電荷區域的厚度。

4．磁場的散度和旋度：，表明磁荷不存在，磁場是無源場。這一關系在一般變化磁場的情況下也是成立的。

對靜磁場的旋度，因為電流密度是點函數，具有局域性，表明有電流分布的地方才有靜磁場的旋度。

對于變化的場，磁場的旋度要修改為，是位移電流密度，如果在真空中，這里的即為傳導電流密度；若在介質中，可理解為。

5．均勻介質中有自由電荷的地方才有極化電荷

電介質內部：極化電荷體密度與自由電荷體密度的關系為

電介質的表面：極化電荷面密度與自由電荷面密度的關系為

6．磁化電流與自由電流的關系，即有自由電流的地方才有磁化電流。對于面磁化電流而言，是介質1指向介質2的法線。

7．電磁場的物質性

電磁場具有能量也具有動量，它是一種物質，具有內部運動。電磁場運動和其他物質運動形式之間能夠互相轉化。

電磁場的能量密度是：，它是空間位置和時間的函數。電磁場的能流密度，它描述能量在場內的傳播。數值上等于單位時間垂直流過單位橫截面的能量，其方向代表能量傳輸方向。

8．能量守恒定律

電磁場能量守恒定律的積分形式是：

物理意義是：單位時間內流入閉合面內的電磁場能量=場對電荷系統所作的功率+與面相對應的體積V內場能量的增加率。

9．電磁能量的傳輸問題

電磁能量的傳輸不管是有電路情形還是無電路情形，都是通過場來傳輸的。在電路中，物理系統的能量包括導線內部電子運動的動能和導線周圍空間中的電磁場能量。在傳輸過程中，一部分能量進入導線內部變為焦耳熱；在負載電阻上，電磁能量從場中流入電阻內，供給負載所消耗的能量。（參見郭碩鴻書（第二版）P43例題）

三、例題

1．有一內外半徑分別為

和的空心介質球，介質的電容率為ε。

使介質內均勻帶靜止自由電荷，求

（1）

空間各點的電場；

（2）

極化體電荷和極化面電荷分布。

解：（1）根據介質中的高斯定理：

可得：

由真空中的高斯定理：

（2）

極化面電荷密度：

考慮外球殼時，從介質1指向介質2（即從介質指向真空），所以

對于內球殼，2．內外半徑分別為和的無窮長中空導體圓柱，沿軸向流有恒定均勻自由電流，導體的磁導率為μ，求磁感應強度和磁化電流。

解：對于穩恒電流，安培環路定理為

當時，故。

當時，當時，磁化面電流，從介質1指向介質2。在內表面上，故

在外表面上，當時，3．試用邊值關系證明：在絕緣介質與導體的分界面上，在靜電情況下，導體外的電場線

總是垂直于導體表面；在恒定電流的情況下，導體內電場線總是平行于導體表面。

證明：（1）導體在靜電條件下達到靜電平衡

導體內。

而且，所有，故垂直于導體表面。

（2）導體中通過恒定電流時，導體表面，所有導體外，即。而且，即：，所以。

導體內電場方向和法線垂直，即平行于導體表面。

第二章

靜電場

這章把電磁場的基本理論應用于最簡單的情況：電荷是靜止的，相應的電場不隨時間變化。當給定的自由電荷分布以及周圍空間介質和導體分布的情況下，怎樣求解靜電場。通常將靜電場引入標勢，使得問題變得稍微容易些。

一、內容提要

1．靜電場的標勢

而。稱為標勢，只有差值才有物理意義。標勢與參考點的選擇有關，當電荷分布于有限區域時，選擇無限遠作為電勢零參考點；當電荷分布于無限區域時，常選空間某一點的電勢為零，則整個空間的電勢就單值地確定了。

點電荷：

電荷連續分布情況：

2．靜電標勢的微分方程

或者

為自由電荷密度。這個方程稱為泊松方程。只要給定勢的邊界條件就可以求出的分布。

3．標勢的邊值關系

從介質1指向介質2。是分界面上的自由電荷面密度。對于導體有：

常數（可以是給定的，也可以是待定的）

當界面無自由電荷分布時，兩種介質的分界面電勢的邊值關系為

4．靜電場的能量

5．靜電問題的唯一性定理

情況1：設區域內給定自由電荷分布，在的邊界上給定電勢或電勢的法向導數，則內的電場唯一地確定。

情況2：設區域內有一些導體，給定導體之外的電荷分布，給定各導體上的總電荷以及的邊界上的或值，則內的電場唯一地確定。

6．拉普拉斯方程的解

球坐標下軸對稱情況下電勢的通解為：

為勒讓德函數，和是任意常數，由邊界條件確定。

7．鏡象法

研究對象：導體球和點電荷系統；導體平面和點電荷系統

方法：用一個或若干個假想電荷來代替導體面上的感應電荷分布。

條件：（1）假想電荷的引入要不改變空間原來的電荷分布，即要滿足邊界條件；

（2）假想電荷要放在求解區域之外。

常用公式：（1）導體球的象電荷及位置：，是球的半徑，為點電荷到球心的距離。（2）導體平面的象電荷：，位置距離平面為。

8．電多極展開

（相當于原點的點電荷）

（電偶極矩）

（電四極矩）

9．電荷體系在外電場中的能量

電偶極子在外電場中所受的力和力矩是

二、基本概念

1．兩種各向同性的均勻介質分界面兩側電勢相等，即電勢在界面處是連續的，與界面有沒有凈電荷無關。

2．導體的靜電條件可歸納為：（1）導體內部沒有凈電荷，電荷只能分布于其表面上；（2）導體內部電場為零；（3）導體表面上電場必沿法線方向，因此導體表面為等勢面。整個導體的電勢相等。

3．均勻電場電勢的零點問題，可以在電場中選取坐標原點，并將原點作為電勢的參考點，電勢可表示為：。

4．唯一性定理告訴我們：只要給定區域V內的電荷分布，并給定區域邊界上的電勢或電勢的法向導數，則該區域內的電場分布是唯一的。這樣，在給定邊界條件下泊松方程的解，就是實際問題唯一的場分布形式。

5．用這個公式可以表示靜電場的總能量，積分只對有電荷分布的地方才有貢獻，這里并不表示場的能量密度，場的能量密度應為。

6．邊值關系與邊界條件這兩個概念是有區別的，邊值關系指兩種介質的分界面所形成的兩邊的場量之間的聯系與銜接，如：兩絕緣介質界面上，電勢滿足

這就是邊值關系。邊界條件一般指系統的“邊緣”場所滿足的條件，如：位于均勻電場中的中性導體球，（有限），（均勻場的勢）。有些問題，邊值關系與邊界條件區分并不明顯，比如：一個半徑為的帶電為導體球，由于靜電平衡，整個球是個等勢體，而邊界條件是：（有限）。邊值關系是：

（待定常數），待定常數可由公式來確定。由無窮遠處是電勢的零參考點，球心與球面具有相同的電勢，可省去邊界條件部分的陳述，故對導體球邊值關系就可稱為邊界條件。

7．為何要討論電勢的多極展開？這是因為：（1）在許多物理問題中電荷分布于一個小區域內，而求解的場點又很遠；（2）通過積分法直接計算場的分布有一定的困難。多極展開能給出場分布的各級近似值。

三、例題

1．半徑為的導體球殼，放入均勻電場中。設想這個球殼被垂直于的平面分割成兩個（相等的）半球殼，為了使這兩個半球殼不至于分開，需要加多大的外力？

解：已知球殼內部電場強度為0，球外電勢滿足的定解問題為：

由于問題有軸對稱性，設球殼外的電勢為

當時，由邊界條件有

比較上式兩邊可得：

因此，球殼外的電勢可表示為

當時，由邊界條件可得：

比較等式兩邊，可得

由此可解得：

球外的電勢為

式中的常數可由下式來確定：

（因為球是中性的）

最后電勢可表示為

球殼上的電荷面密度為

球外的電場強度為

在球面上，電場強度是：

由于球殼內部電場強度為0，作用在球殼上電荷的電場為

那么，電場作用在一個半球殼上的力

考慮到對稱性，我們有

2．有一個半徑為的薄導體球殼，帶電量為。殼內距中心為處有一點電荷。求同上的電荷分布。

解：定解問題是

由高斯定理

可得：

或

球外的場相當于位于球心的點電荷所激發，因此，球外的電勢就是點電荷所激發，則

對于球內的電勢，可用電像法求得?？紤]到導體球面上電勢處處相等，由電像法可假定球外距離球心為處有一電量的點電荷。

球殼本身帶電，其上電勢并不為0，球內電勢由三部分組成：球殼外表面的電荷貢獻+球殼內表面感應電荷的貢獻+球內點電荷的貢獻。

球殼外表面電荷對球內電勢的貢獻為：

球殼內表面感應電荷的貢獻+球內點電荷的貢獻：

所以球內的電勢為：

當時，滿足邊界條件。球殼上的電荷分布為：

第三章

靜磁場

在恒定情況下，電場和磁場不發生直接的聯系，故可分開處理。磁場的矢勢和標勢是重要的概念。在量子物理中，矢勢是一個可觀測的物理效應。

一、內容提要

1．矢勢

稱為矢勢。矢勢沿某一回路的環量等于磁通量：

2．用矢勢來描述磁感應強度是不唯一的這兩個矢勢都對應于一個磁感強度。對可選擇合適的規范條件：。這樣矢量場就被確定下來。

3．矢勢微分方程

或

式中是源點，是場點，是源點到場點的距離。

4．矢勢的邊值關系

5．靜磁場的能量

相互作用能

6．磁標勢

引入條件：某一區域內的任何回路都不被電流所鏈環，即該區域內是沒有自由電流分布的單連通區域。用數學式子表示為

為假想的磁荷密度。

7．磁偶極矩

相應的標勢為

8．在外場中的能量

勢能：

相互作用能：

這里是外場。力矩：，力

9．A-B效應

矢勢在量子物理中所處的地位要比經典電動力學重要得多。A-B效應表明：盡用描述磁場是不夠的。

二、基本概念

1．矢勢的物理意義

矢勢的物理意義是：它沿著任一閉合回路的環量代表通過以該回路為界的任一曲面的磁通量。只有的環量才有物理意義，而每點上的值沒有直接的物理意義。這一點在量子物理中得到直接的體現。

2．矢勢的不唯一性

由矢勢可以確定，但由并不能唯一地確定。

3．引入磁標勢的條件

在要研究的磁場分布區域內，我們所作的任何回路都不被電流所鏈環，即從數學上來說，回路是單連通的。

例如，要研究自由電流I的電流圈的磁場分布，要同時除去電流所占空間和電流所圍的曲面，這樣才能用磁標勢計算剩余空間的磁場，保證該區域是單連通的。

4．沒有磁單極

矢勢的多極展開式的第一項為磁單極項，第二項為磁偶極項，第三項為磁四極子項。第一項可表示為：

（一個閉合的電流管）

表明磁場展開式不含磁單極項。

5．超導體的兩個主要電磁性質

（1）

超導電性（或零電阻效應）：當樣品的溫度下降到某一臨界溫度時，電阻突然變為零的性質，稱為超導電性。

（2）

邁斯納效應（或完全抗磁性）：超導體內部的磁感應強度為零，與超導體所經過的歷史無關。

三、例題

1．設半空間充滿磁導率為的均勻介質，空間為真空，今有線電流沿軸流動，求磁感應強度和磁化電流分布。

解:假設本題中的磁場分布仍呈軸對稱，則可寫作

其滿足邊界條件：。在介質中，而

在的介質中，則，取積分路徑為的半圓。

段積分為零。

由，可得

（沿軸）

2．有一個均勻帶電的薄導體殼，其半徑為，總電荷為，今使球殼繞自身某一直徑以

角速度ω轉動，求球內外的磁場。

解：利用磁標勢法，取球體自轉軸為軸，建立坐標系，定解問題為：

其中

是球殼表面自由面電流密度。

解得滿足自然邊界條件的解為：

代入銜接條件：

解得：

其中。

第四章

電磁波的傳播

在迅變情況下，電磁場以波動形式存在。變化著的電場和磁場互相激發，形成在空間中傳播的電磁波。本章主要研究電磁波在無界空間的傳播特性，在介質界面上的反射和折射以及在導體中的傳播問題。

一、內容提要

1．真空中的波動方程

無電荷電流的自由空間：

2．完備性方程

3．平面電磁波

特性：（1）橫波，；（2）三者互相垂直，；（3）和同相，振幅比為；（4）對每一個，和有兩個獨立的偏振方向。

4．能量和能流

能量密度：

平均值：

能流密度：

平均值：

5．折射和反射定律

6．布儒斯特角

7．良導體的條件：

8．導體中的電磁波：

二、基本概念

1．介質的色散

介質的電容率和磁導率隨電磁波正弦振動頻率的變化關系，稱介質的色散。對不同的頻率，或是不同的。對單一頻率的正弦波來說，在線性介質中有關系

對非正弦波。

2．平面電磁波

若電磁波沿軸方向傳播，其場強在與軸正交的平面上各點具有相同的值，即和僅與有關，而與無關。這種電磁波稱為平面電磁波，其波陣面為與軸正交的平面。

3．或有兩個獨立的偏振波

由可知，電場可在垂直于的任意方向上振動。電場的取向稱為偏振方向。可以選取與垂直的任意兩個互相正交的方向作為的兩個獨立偏振方向。

4．電磁波的相速

一個沿軸方向傳播的平面波，其相速度為

在真空的無界空間中，電磁波的相速與能量傳播速度是相同的，但在一般情況下，相速與能量傳播速度是兩個不同的概念。在某種情況下，相速可以超過光速，而能量傳播的速度不能大于光速。

5．全反射

當時，光從光密到光疏介質，而折射角隨著入射角的增大，變為，折射波沿界面掠過。若入射角再增大，則不能定義實數的折射角。這種情況下，反射波平均能流密度數值上和入射波平均能流密度相等，電磁波能量被全部反射出去，這現象稱全反射。

三、例題

1．一平面電磁波以

從真空入射到的介質，電場強度垂直于入射面，求反射系數和折射系數。

解：設為界面法向單位矢量，分別為入射波，反射波和折射波的玻印亭矢量的周期平均值，則反射系數和折射系數定義為：

又根據電場強度垂直于入射面的菲涅耳公式，可得：

又根據反射定律和折射定律

由題意。

2．平面電磁波垂直入射到金屬表面上，試證明透入金屬內部的電磁波能量全部變為焦耳熱。

證明：設在z>0的空間中是金屬導體，電磁波由z<0的空間中垂直于導體表面入射。

已知導體中電磁波的電場部分表達式是：

于是由z

=0的表面，單位面積進入導體的能量為：

其中

平均值為：

在導體內部，所以金屬導體單位面積內消耗的焦耳熱的平均值為：

作積分：

此為單位面積對應的導體中消耗的平均焦耳熱。又因為，所以，原題得證。

3．有兩個頻率和振幅都相等的單色平面波沿z

軸傳播，一個波沿x

方向偏振，另一個沿y

方向偏振，但相位比前者超前，求合成波的偏振。反之一個圓偏振可以分解為怎樣的兩個線偏振？

解：偏振方向在x

軸上的波可記為

在y軸上的波可記為：

合成得軌跡方程為：

所以合成的振動是一個圓頻率為的沿z軸方向傳播的右旋圓偏振。反之，一個圓偏振可以分解為兩個偏振方向垂直，同振幅，同頻率，相位差為的線偏振的合成。

第五章

電磁波的輻射

電磁波是由運動電荷輻射出來的，例如原子內部電子躍遷運動產生電磁輻射，構成原子發射光譜。通常有電偶極輻射，電四極輻射和磁偶極輻射（這兩者具有相同的數量級）等。

一、內容提要

1．用勢描述電磁場

2．庫侖規范和洛侖茲規范

3．達朗貝爾方程

4．推遲勢

達朗貝爾方程在無界空間的解

5．電偶極輻射的電磁場計算公式

6．平均能流與輻射功率

7．電磁場的動量

動量密度：

平均動量密度：

與能流密度的關系：

對平面電磁波：；

二、基本概念

1．規范、規范變換和規范不變性

用矢勢和標勢描述電磁場，每一組稱為一種規范；從一組規范變換到另一組規范稱為規范變換；當勢作規范變換時，所有物理量和物理規律都應該保持不變，這種不變性稱為規范不變性。對電磁場來說，不同的規范可以對應著同一的和。

2．推遲勢的意義

物理意義：反映了電磁相互作用具有一定的傳播速度?？臻g某點在某時刻的場值不是依賴于同一時刻的電荷電流分布，而是決定于較早時刻的電荷電流分布。場點的狀態要比源點的狀態推遲的時間。

3．電偶極輻射的方向性

在的平面上輻射最強，而沿電偶極矩軸線方向（）沒有輻射。

4．動量守恒定律

在全空間中，電荷的動量變化率與電磁場動量的變化率之和為零，即

這個式子稱為電磁場動量守恒定律。

三、例題

1．證明沿z軸方向傳播的平面電磁波可用矢勢表示，其中，垂直于z軸方向。

證：對于沿z軸傳播的任意一平面電磁波，可寫作：

滿足：1）均垂直于傳播方向；2）相互垂直，沿方向；3）同相，振幅比為（真空中為）。故不妨?。?/p>

（1）

（2）

可見，如果令，表達式（1）（2）可表示的波正是符合條件的平面波，所以命題得證。

2．設和是滿足洛侖茲規范的矢勢和標勢。

（1）

引入一個矢量函數（赫茲矢量），若令，證明。

（2）

若令證明滿足方程，寫出在真空中的推遲解。

（3）

證明可通過用下列公式表出。

1）

證：和滿足洛侖茲規范，故有

代入洛侖茲規范，有：，即

2）

證：因為標勢在滿足洛侖茲規范的條件下有方程：

而，故：

代入原方程得：

令，則上式化為：

即：

比較矢勢在洛侖茲規范下的波動方程，可得推遲勢解為：

3），代入，有：

同理可得：

第六章

狹義相對論

一、內容提要

1．相對論的基本原理

1）

相對性原理

2）

光速不變原理

2．間隔不變性

或

3．洛侖茲變換

4．運動時鐘的延緩

5．運動尺度的縮短

6．速度相加公式，7．

四維速度，8．

四維波矢量

9．四維電流密度矢量

10．四維勢矢量

11．四維動量

不變量

二、基本概念

1．同時的相對性

同地同時是絕對的，異地同時是相對的。

2．時鐘延緩與長度收縮是相關的時間延緩與長度縮短效應都是運動著的物質相互之間的時空關系的反映，并不是主觀感覺的產物。

3．麥克斯韋方程在伽利略變換下不是協變的，而牛頓定律在伽利略變換下是協變的。

4．根據相對論，做勻速運動的點電荷所產生的電場在運動方向發生“壓縮”，這時在電荷的運動方向上電場與庫侖場相比較會發生減弱。

5．橫向多普勒效應：在垂直于光源運動方向上，觀察到的輻射頻率小于靜止光源的輻射頻率，這種現象稱為橫向多普勒效應。用公式表示為：

三、例題

1．靜止長度為

l0的車廂，以速度v

相對于地面s

運行，車廂的后壁以速度

u0向前推出一

個小球，求地面觀測者看到小球從后壁到前壁的時間。

解：根據題意，取地面為參考系S，車廂為參考系S′

于是相對于地面參考系S，車長：

車速：

球速：

故在地面參考系S中觀察，小球在此后，由車后壁到車前壁

2．在坐標系S中有兩個物體都以速度

u

沿

x

軸運動，在S

系看來，它們一直保持距離

l

不

變。今有一觀察者以速度v

沿x

軸運動，他看到這兩個物體的距離是多少？

解：根據題意，系取固著于觀察者上的參考系

又取固著于A，B

兩物體的參考系為系

在S中，A，B以速度u沿x軸運動，相距為l,在系中，A，B靜止相距為，有：

又系相對于S以速度v沿x軸運動，系相對于S系以速度u沿x軸運動，由速度合成公式，系相對于系以速度

沿x軸運動

所以在系中看以兩物體相距為

3．質量為M的靜止粒子衰變為兩個粒子和，求粒子的動量和能量。

解：衰變前粒子的動量為，能量為。衰變后設兩粒子動量為，能量分別為

由動量守恒和能量守恒得：

（1）

（2）

由（1）得代入（2）解得

粒子的能量為

第四篇：《教育法學》自學指導書

《教育法學》自學指導書

自學學時：32學時 推薦教材：

楊穎秀主編 《教育法學》[M].北京：中國人民在大學出版社，2008年11月第1版 參考資料：

1.鄭良信主編：《教育法學通論》，廣西教育出版社，2000年版。2.勞凱聲：《教育法論》，江蘇教育出版社，1993年版。3.張維平：《教育法學基礎》，遼寧大學出版，1997年版。

4.張維平主編：《制約與平衡——２０世紀的教育法》，山東教育出版社，1995年版。5.國家教委師范司：《教育法導讀》，北京師范大學出版社，1996年版。6.張樂天主編：《教育法規導讀》，華東師范大學出版社，1997年版。

7.勞凱聲主編：《變革社會中的教育權和受教育權：教育法學基本問題研究》，教育科學出版社，2003版。

8.郝維謙、李連寧主編：《各國教育法制的比較研究》，人民教育出版社，1997年版。9.孫寶森等：《教育法學概論》，吉林教育出版社，1996年版。

10.李連寧等主編：《學校教育法制基礎》，教育科學出版社，1997年版。11.孫寶森等：《幼兒教育法規與政策概論》，北京師范大學出版社，1998年版。12.禇宏啟編著：《學校法律問題分析》，法律出版社，1998年版。13.祝銘山主編:《文化教育類行政訴訟》,中國法制出版社,2004年9月版。14.楊穎秀主編：《教育法學》，中央廣播電視大學教育出版社，2004年1月版。15.吳志宏、陳韶峰、湯林春著:《教育政策與教育法規》,華東師范大學出版社，2003年版。

16.陳立鵬、劉新麗編著：《中國教育法律解讀》，機械工業出版社，2002年版?？己朔绞剑浩綍r作業×40％＋筆試（開卷）×60％

第一章 教育法學導論（自學2學時）

一、本章自學內容及要求：

1.掌握教育法學的研究對象和基本屬性 2.了解教育法學的發展過程 3.了解教育法學的主要研究方法

二、重點與難點：

重點是掌握教育法學的研究對象；難點是近期教育法學界討論的焦點問題和運用教育法的知識分析有關的教育案例

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.（C）年，德國學者黑格爾撰寫的《學校法學》一書，被認為是世界上第一部系統的教育法學著作。

A.1932 B.1947 C.1957 D.1968 2.清末最重要的、一直沿用到1911年清政權滅亡為止的教育法規是(B)A.《欽定學堂章程》

B.《奏定學堂章程》

C.《京師大學堂章程》

D.《蒙學堂章程》 3.近代資產階級國家的政治制度賴以建立和存在的理論基礎是“三權分立”說。“三權分立”是指(D)A.決策權、立法權、行政權的分立 B.司法權、決策權、立法權的分立 C.行政權、司法權、決策權的分立 D.立法權、行政權、司法權的分立

第二章 教育法的基本原理（自學4學時）

一、本章自學內容及要求：

1.掌握教育法的含義及特性 2.理解教育法堅持的基本準則 3.掌握教育法的法律淵源及體系 4.了解教育法律規范的含義、結構及類型

二、重點與難點：

重點是掌握教育法的含義及特性，掌握教育法的法律淵源；難點是理解教育法學應堅持的基本原則，并能應用其分析實際問題。

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1．（A）性規范是指人們在法定條件下，必須作出某種行為的法律規范。A.義務 B.禁止 C.授權 D.懲罰

2.教育法的非正式解釋是指（BCD）對有關法律所作的法理性或學術性解釋。A．國家機關 B.學術界 C.社會團體 D.公民個人

3.簡述教育法學與教育學的聯系與區別。

答：教育法學又稱教育法律科學，是以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究對象的法學分支學科。教育學是研究教育現象、揭示教育規律的一門科學。教育學與教育法學都以教育現象為研究對象，但側重點卻有所不同。教育法學是為保證教育活動的正常進行，而在教育法律關系、教育機構的管理、教師與學生的權利義務等方面對教育活動進行的研究。教育學是對各種形式、各種類型、各種模式的教育事實、教育活動、教育問題、教育理論等方面進行的研究。教育法學與教育學從不同的角度對相同客體的不同方面進行研究，兩者有著必然的聯系。教育學為教育法學的發展提供了理論基礎，教育法學在對教育法律現象進行研究的過程中，又必須遵循教育方針、教育目的、教育規律等，比如教育法學在研究教育法的制定過程中，必須遵循符合教育規律的基本原則，才能制定出適應教育發展需要的、真正發揮作用的教育法。

第三章 教育行政機關（自學2學時）

一、本章自學內容及要求：

1.掌握教育行政機關的教育權利及義務 2.了解教育法所規定的教育行政機關的法律責任

二、重點與難點：

重點是掌握教育行政機關的教育權利及義務；難點是依據教育法的知識審視教育行政機關的教育管理行為

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.教育督導是一種特殊的教育工作的監督制度，這種制度屬于(C)A.權力機關的工作監督

B.司法機關的司法監督 C.行政機關的行政監督

D.執政黨的黨務監督 2.國家教育權的分配在橫向上一般分為（ABC）。

A.教育立法權 B.教育行政權 C.教育司法權 D.教育監督權 3.簡述教育法制監督的作用。答：

教育法制監督的作用主要表現在以下三方面：

（1）教育法制監督是保證教育法正確運行的有效手段；

（2）教育法制監督是保證各種教育法律關系主體的權利和義務得以實現的必要途徑；（3）教育法制監督可以推進我國依法治教的進程。

第四章 學校（自學4學時）

一、本章自學內容及要求：

1.掌握學校法律地位的含義及現行法對學校法律地位的確定 2.了解設立學校的條件及程序 3.重點掌握學校的權利與義務 4.了解學校在教育活動中應承擔的法律責任

二、重點與難點：

重點是掌握學校的權利與義務；難點是學校法律地位的含義及現行法對學校法律地位的確定。

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.目前，我國高等學校實行的是(B)A.校長負責制

B.黨委領導下的校長負責制

C.董事會領導下的校長負責制

D.校務委員會制

第五章 教師（自學4學時）

一、本章自學內容及要求：

1.掌握教師法律地位的含義 2.重點掌握教師的權利與義務

3.了解教師的資格制度、職務制度、聘任制度、培訓制度和考核制度，以及教師的工資、住房、醫療、退休退職等待遇

4.掌握教師的法律責任

二、重點與難點：

重點是掌握教師的法律地位和教師的權利與義務；難點是理解教師的權利與義務，掌握教師的法律責任。

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.《中華人民共和國教師法》頒布的時間是(B)A.1986年4月12日

B.1993年10月31日

C.1995年3月18日

D.1996年5月15日 2.根據《教師法》第14條的規定，下面哪種情況不能取得教師資格；已取得教師資格的，喪失教師資格(A)A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B.故意犯罪受到刑事處罰的

C.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D.過失犯罪受到刑事處罰的 3.教師聘任制有哪些特征? 答：

(1)教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為，通過聘任確定雙方的法律關系。

(2)以平等自愿、“雙向選擇”為依據。(3)聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力。

第六章 學生（自學4學時）

一、本章自學內容及要求：

1.掌握學生法律地位的含義以及現行法對學生法律地位的界定 2.重點掌握現行法賦予學生的權利和義務

3.理解未成年學生犯罪的特點、成因以及如何預防未成年學生犯罪等相關問題 4.了解學生應當承擔的相關法律責任

二、重點與難點：

重點是掌握學生的法律地位，理解學生的權利和義務，能運用相關知識分析教育案例；難點是未成年學生保護以及預防未成年學生犯罪問題。

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A.14周歲以下

B.14周歲以上不滿16周歲

C.16周歲以上不滿17周歲

D.18周歲以下 2.學生提起申訴需要符合哪些條件? 答：

首先，提起申訴的人必須是不服學校處分或認為學校或教師侵犯了其合法權益的學生本人，如果學生年齡小，可由監護人代為提出。

其次，必須針對特定的被申訴人，包括作出不利處分的學?；蚯址噶似浜戏嘁娴膶W?；蚪處煛?/p>

再次，提出申訴的事項必須在教育法律、法規等規定的受理范圍內。最后，提出申訴必須遵循一定的程序。

第七章 監護人（自學2學時）

一、本章自學內容及要求： 闡述監護人的教育法律地位、教育權利與義務及其教育法律責任

二、重點與難點：

重點是理解監護人的教育權利與義務，明確監護人的教育法律責任；難點是如何明確監護人的教育法律責任。

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.父母或者其他監護人不送適齡兒童、少年就學接受義務教育的法律責任 答：

《義務教育法》第十一條第一款和《實施細則》第十一條第二款規定，父母或者其他監護人必須送適齡的子女或者被監護人入學接受規定年限的義務教育。這是家庭所承擔的保障適齡兒童、少年接受義務教育的義務。我國法律規定，未成年人的父母是未成年人的監護人，其他監護人主要是指未成年人父母以外的其他近親屬，如祖父母、外祖父母、成年的兄姐等。不履行這項義務的，依據《實施細則》第四十條的規定，城市由市、市轄區人民政府或者其指定機構，農村由鄉級人民政府，進行批評教育；經教育仍拒不送其子女或者其他被監護人就學的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監護人就學。”

第八章 教育基本制度（自學2學時）

一、本章自學內容及要求：

1.了解我國現行的教育制度體系及其內容

2.理解并掌握《義務教育法》修訂后義務教育制度的新變化

二、重點與難點：

重點是學前教育制度；難點是學前教育前沿理論、學前教育資格考試和教育督導與評估。

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.我國義務教育經費來源的主渠道是(A)A.國家財政撥款

B.城鄉教育費附加

C.社會集資、捐資

D.教育專項資金 2．結合實際，談談你對教育的平等性原則的理解和認識。答：

（1）教育的平等性原則可以從以下兩個方面進行理解：

第一，受教育機會平等原則?！督逃ā分幸幎?“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！薄肮癫环置褡濉⒎N族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！边@一規定確定了公民受教育機會平等的基本原則。受教育機會平等原則一般包括受教育起點上的機會平等、受教育過程上的機會平等和受教育結果上的機會平等三個層面：首先，受教育起點上的機會平等是指每個公民在入學機會上享有平等的權利?！稇椃ā分幸幎?“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”這一規定，以國家大法的形式明確了公民受教育起點上的機會平等性。其次，受教育過程上的機會平等是指公民在接受教育的過程中，有獲得教育條件、教育待遇等方面的平等權利。對此，《〈義務教育法〉實施細則》和《教育法》都作了相應的規定。《〈義務教育法〉實施細則》規定了實施義務教育，應當為適齡兒童和少年提供的受教育的基本條件為:“

（一）與適齡兒童、少年數量相適應的校舍及其他基本教學設施；

（二）具有按編制標準配備的教師和符合義務教育法規定要求的師資來源；

（三）具有一定的經濟能力，能夠按照規定標準逐步配置教學儀器、圖書資料和文娛、體育、衛生器材。”同時，還要求：“地方各級人民政府和其他辦學單位應當積極采取措施，不斷改善實施義務教育的條件?！薄督逃ā分幸幎ǎ菏芙逃呦碛小皡⒓咏逃虒W計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料”的權利。第三，受教育結果上的機會平等是指公民在接受教育后，有獲得學校和社會公正評價的平等權利。這種平等主要體現為學業成績和品行評價上的平等、進一步求學機會上的平等、就業機會上的平等等?！督逃ā分幸幎ǎ骸笆芙逃咴谌雽W、升學、就業等方面依法享有平等權利。”受教育者享有“在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書”的權利。

第二，扶持特殊地區和人群教育原則。受教育機會平等在實踐中的體現并不是絕對的，而是相對的。我國地域遼闊，人口眾多，區域之間的經濟、文化、教育的發展很不平衡，這直接或間接地造成了受教育機會不平等的現象。針對我國目前經濟、教育發展水平不高，各地發展水平不平衡的狀況，教育法需要根據不同的實際情況，采取不同的策略，以盡快實現教育的平等性原則。我國少數民族地區和邊遠的貧困地區，經濟發展較為落后，教育水平相對較低，教育法則規定國家對這些地區及人群給予特殊的幫助和扶持。《教育法》第十條規定:“國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業”，“國家扶持邊遠地區發展教育事業”，“國家扶持和發展殘疾人教育事業”。這些規定有利于保障教育的平等性原則的實施。此外，女童、流動人口子女、有違法犯罪行為的未成年人，也應享有平等的受教育權。

（2）結合具體實例作進一步論證。

第九章 教育法律責任（自學2學時）

一、本章自學內容及要求：

1.掌握法律責任的含義、構成要件、歸責原則 2.了解法律責任的類型及法律責任的實現方式

二、重點與難點：

重點和難點都是掌握法律責任的含義、構成要件、歸責原則；難點還有學校事故及其法律責任認定

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.教育法律責任作為一種社會責任，其區別于其他社會責任最突出的特點在于它的(C)A.導向性 B.對等性 C.強制性 D.有序性

第十章 教育法律救濟（自學6學時）

一、本章自學內容及要求：

1.理解法律救濟的含義及特征

2.重點掌握教育法律救濟的途徑，申訴制度中的教師申訴制度和學生申訴制度 3.了解行政復議、行政賠償、行政訴訟及民事訴訟的概念、特征、范圍及程序

二、重點與難點

重點是掌握教師申訴制度和學生申訴制度的范圍和程序；難點是能運用適當的法律救濟途徑保護法律關系主體的合法權益。

三、學習方法指導：

理論聯系實際

四、典型例題介紹：

1.案例：學生在校受傷 學校按過錯擔責

宋某和郭某是小學同學。一日下午在課間休息時，郭某與另一同學在校內操場上比賽騎自行車。與從操場上跑出來的宋某相撞，致使宋某小腿腿骨骨折。住院治療，共花去醫療費59 14元。郭某的父親在宋某住院期間分期共支付宋某藥費2900元，因郭某的父親未再支付治療費用，宋某和父親向法院提起了訴訟，請求依法判令郭某的法定代理人賠償7094元，并認為小學對在校學生疏于管理和教育，具有過錯，請求判令學校也應承擔上述責任。

答：

法院審理認為，郭某作為在校學生，本應自覺遵守學校規章制度和紀律，但其在下課期間在校園操場上擅自騎自行車與他人比賽將宋某撞傷，違反了學校的校規，因郭某是未成年人，其行為所產生的傷害他人的后果，應由郭某法定代理人承擔賠償責任。同時，根據國家有關法律、法規的規定，小學雖然制定規定不準在校內騎自行車，但學校并無相關的防范措施，未盡到妥善的管理職責以防止事故的發生，故應承擔與其過錯相應的賠償責任。因此判決：宋某住院所花醫療費、伙食補助費，護理費合計6284元，郭某法定代理人賠償4284元，小學賠償2000元； 未成年學生的人身安全和發生在校園以及與學校有關的未成年學生傷害處理問題，一直是社會關注、家長關心、教育部門擔心的重大問題。最高人民法院在《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條中對此類問題作了明確規定。就本案來講，該《解釋》第七條第一款規定：對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致使他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。小學雖然制定了嚴禁學生在校騎自行車的校規，但對該起事故的發生缺乏相應的防范措施，應承擔與其過錯相應的賠償責任。郭某違反學校校規，在學校操場上與同學比賽騎自行車，將他人撞傷，因郭某為未成年人，為限制民事行為能力人。我國民法通則第一百三十三條規定：無民事行為能力、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。第十四條又規定：無民事行為能力、限制民事行為能力的監護人是他的法定代理人。因此郭某傷害他人的賠償責任應有其父親承擔。民法通則第一百一十九條規定：對公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘疾者生活補助費等費用。因此，法院的判決是正確的。

第五篇：交通運輸法概述

交通運輸法概述

一，名詞解釋。

1，（27）法人：是按照法定程序組成的，有固定的組織機構，擁有獨立的財產所有權或

管理經營權，以生產經營為目的，并能以自己的名義依法享有經濟權利，承擔經濟義務的社會組織。

2，（76）合同：是平等主體的自然人，法人，其他組織之間設立、變更、終止民事權利

義務的協議。

3，（80）要約：要約又稱發盤，出盤，發價，報價，要約是希望和他人訂立合同的意思

表示，該意思表示應當符合以下規定：內容具體明確；表示經受約人承諾，要約人即受該意思表示約束。

4，（101）留置：指在保管合同，運輸合同，加工承攬合同中，債權人依約占有債務人的動產，債務人不按合同約定的期限履行債務時，債權人有權依法留置該財產，以該財產折價或者以拍賣、變更所得價款優先受償。

5，（119）違約金：是指當事人因主觀過錯致使合同不能履行或不能完全履行，按照合同

約定或許法律規定，由違約方向對方支付的一定金額的貨幣。

6，（254）提單：指用證明海上貨物運輸合同和貨物已由承運人接收或者裝船，以及承

運人保證據以交付貨物的單證。

二《

1交通運輸發展的總趨勢：（3）

專門化趨勢；大型化趨勢；高速化趨勢；環?；厔?；智能化趨勢

2，我國交通運輸法律規范中存在的問題（11）

交通運輸立法相對落后一經濟社會發展的要求

法律規范的層次低，效力不強

各項法律規范之間的協調性不夠

3我國經濟主體的范圍：（19）

國家機關；企業和其他社會組織；企業內部組織和有關人員；公民及個體工商戶 4經濟法律關系的客體：（21）

物——財產； 經濟行為——管理，勞務； 非物質財富——知識產權

5，經濟法律事實：（23）

1）可以表現為客觀自然現象，稱之為法律事件，（事件），即指不依經濟法主體主觀意志為

轉移的客觀現象。

2）以表現為人們有意識的活動，稱之為法律行為，（行為）即能夠引起經濟法律關系發生、更改與消滅并產生法律后果的行為。

7，成為經濟法律行為應具備的條件（23）

主體資格合法內容合法意思表示真實形式合法

8，交通運輸法律關系的主體包括：（33）

交通運輸企業或公司法人其他企業或公司法人

其他經濟組織自然人以及國家

9，運價管理，特別是鐵路運價管理，一直是交通運輸管理的核心。（36）

10，仲裁的基本原則：（42）

獨立仲裁原則自愿原則一裁終局制

11，仲裁應當具備的內容（43）

請求仲裁的意思表示仲裁事項選定的仲裁委員會

12，仲裁協議獨立存在，合同的變更、解除、終止或者無效，不影響仲裁協議的效力（43）13，申請仲裁應符合的條件：（44）

有仲裁協議有具體的仲裁請求和事實、理由屬于仲裁委員會的受理范圍

14，訴訟時效：（49~50）

是指權利人不在法定期間內行使權利而失去訴訟保護的制度。訴訟時效期間可分為：1）普通訴訟時效期間：時效2年。2）特別訴訟時效期間：

1身體受傷害要求賠償的、出售質量不合格的商品未聲明的、延付或拒付租金的、寄存財物被丟失或損毀的，時效為1年；

2，國際貨物買賣合同和技術進出口合同爭議提出訴訟或申請仲裁的期限為4年。

15，國際運輸企業的分類（55）

類承運人型的國際運輸企業，擁有運輸工具

類無船承運人型國際運輸企業，自身不擁有任何一種運輸工具

16，設立國際運輸企業應具備的條件（64）

1）必須建立自己的國際運輸服務路線

2）國際運輸企業要有一支具有國際運輸知識、經驗和能力的專業隊伍

3）國際運輸企業在各條運輸線路上要具備由完整的分支機構、代表或代理人組成的網絡

機構

4）國際運輸企業在涉及多式聯運的情況下，要能夠制定各線路的多式聯運單一費率

5）國際運輸企業要有必要的設備和設施

17，違約責任的歸責原則主要有兩種主張（67）

1）過錯責任制：強調行為人的過錯

2）嚴格責任制：只要違約就造成傷害

18，運輸合同的主體包括：（76）

承運人旅客托運人收貨人

19格式合同的特點：（77）

預先擬定不能修改不能協商

20訂立運輸合同的基本原則：（77~80）

遵守國家法律、行政法規的原則

遵守平等、自愿、公平、誠實信用的原則

遵守社會公德，不能損害社會公共利益的原則

21,構成要約必須具備的條件：（80）

要約須是特定人的行為

要約須是對于相對人的行為

要約的內容要具體確定

22要約與要約邀請的區別：（81）

1）要約以訂立合同為目的，一旦相對人做出承諾，合同即告成立

2）要約邀請則不以訂立合同為目的，而只能喚起別人向自己做出要約的表示

23，運輸合同履行的原則（85）

實際履行原則全面履行原則協作履行原則效益履行原則

24，運輸合同中承運人的義務：（90）

不得拒絕當事人通常、合理的運輸要求；受領貨物并填發提單；按時、安全運輸的義務合理運輸的義務；承運人應當科學地組織運輸；保管義務； 貨物運輸到達后及時通知的義務； 交付義務

25，運輸合同中托運人的義務：（93）

支付運費；辦理貨物運輸手續；適當包裝及裝載 ；告知義務 ；妥當托運危險貨物并投保

26，運輸合同中收貨人的義務：（95）

1）提貨義務：1，及時提貨；2，不得拒絕提貨

2）告知義務：1，在約定期限內檢驗；2，在約定期限內提出異議；3，相關費用及墊付

款；4，其他約定義務

27合同擔保的形式（96）：人的擔保物的擔保金錢的擔保

28，保證的主要法律特征：（97）

1）保證人是主合同當事人以外的第三人2）保證是從合同

3)保證人的承擔責任范圍，應以主合同中義務人所承擔的義務為限。（具有代為清償債務能力的公民、法人和其他組織，可以作保證人）

29，以下機構不得作為保證人：（97）

國家機關公益類法人企業法人的分支機構

30，抵押和留置權的區別（102）

1）抵押行為是抵押人的自愿行為；而留置行為則是留置人被強制的行為

2）抵押物的所有人可能是合同當事人，也可以是第三者；留置物的所有人是合同當事人

3）抵押物并非債權人權利義務關系的客體，而是主翟關系客體之外的物；而留置物則是

引起主債關系之物。

31關于抵押效力（100）

1）抵押權對抵押物的效力：1，抵押物本身。2，孳息

2）抵押權對抵押人的效力：抵押人仍然有使用權，但處分權受到限制

3）抵押權對抵押權人的效力:抵押權人要盡力保全抵押物，同時擁有處分權

32，質押的最大特點：（101）質押必須轉移占有，稱為質權的設定，以轉移占有為成立條件，具有公示作用。

33，留置適用的三種合同（101）：保管合同運輸合同加工承攬合同

34，定金的作用：（103）

1）具有證明合同成立的作用

2）具有預先給付的資助作用

3）具有督促雙方當事人履行合同的作用

35,定金合同成立的要件(104)：

1）必須以書面形式訂立

2）定金數額應當符合法律規定

3）定金必須實際交付

36,免予承擔違反運輸合同責任的條件：（121）

1）不可抗力的免責2）貨物本身的自然性質或貨物的合理損耗的免責

3）因托運人、收貨人過錯的免責

37，無主貨物的處理：（133）

1，第一類無主貨物的處理，知道貨主原因無法交貨，30+30___180上繳國庫，（具體課本

133頁）

2，第二類無主貨物的處理，交貨時不知道貨主，應當遵循“妥善保管，物歸原主，合法

處理”

38，鐵路運輸的優點（124）

1）運行速度較快2）運輸能力大3）很少受自然條件的限制4）適宜各種貨物的運輸5）遠距離鐵路運輸的成本較低

39，我國鐵路運輸活動中，主要發生三類社會關系（127~128）

1）鐵路運輸行政管理關系

2）鐵路運輸合同關系；主要是指平等主體間的財產、經濟關系

3）鐵路運輸的經營管理關系，一般稱為鐵路運輸的內部關系

40，國家鐵路實行高度集中、統一指揮的運輸管理體制（129）

41，鐵路貨物運輸合同必須采取書面形式，屬于強制性規范。包括兩種形式（156）1）貨物運輸合同；大宗買賣2）貨物運單：小宗買賣

42，《鐵路貨物運輸合同實施細則》同時規定，在下列情況下不允許托運人提出變更：（159）

1）違反法律、行政法規的規定或者違反物資流向、運輸限制的2）變更后的貨物運到期限，大于貨物容許運送期限的3）變更一批貨物的一部分的 4）第二次變更到站的43，托運人與收貨人的責任可歸納為三個方面：（165）

1）托運人申報不實：申報品名不實申報的重量不實

2）收貨人逾期領取貨物及給鐵路運輸企業造成損失等

44，公路旅客意外傷害保險的除外責任（213）

1）疾病、自殺、斗毆或犯罪行為

2）爬車、跳車

3）戰爭或軍事行動

4）有詐騙行為意圖騙取保險金或醫療費用

45，《海商法》所稱船舶是指海商船，包括貨船和客船（251）

46，下列船舶不屬于《海商法》所稱的船舶：（251）

1）用于軍事的船舶2）用于政府公務的船舶3）20總噸以下的小型船艇

47，提單的作用：（254）

1）貨物收據2）運輸合同的證明3）交付貨物的唯一憑證

48，提單的轉讓：（257）

1）記名提單不得轉讓2）指示提單經過記名背書或者空白背書轉讓

3）不記名提單無需背書即可轉讓

49，海上貨物合同中承運人的主要義務：（257:）

1）適航，開航前、開航后

2）管貨，從裝到卸

50，海上貨物運輸保險承保的風險主要有三類（266）

自然災害意外事故外來風險

51，公路等級，行政等級（187）

1）公路等級：1高速公路（四車道高速公路，六車道，八車道）2，其他公路（一級公

路，二級，三級，四級）

3，行政等級：國道，省道，縣道，鄉道

52，共同海損必須具備的條件（267）

1）必須是確定遭遇危及船舶、貨物的共同為先

2）必須具有非常性質

3）必須是有意的和合理的4）必須是挽救處在共同危險中的船舶和貨物，并須使船、貨取得救助的實際效果。53，基本險（267）

1）平安險“單獨海損不賠” 2）水漬險“負單獨海損責任”3）一切險（綜合險）54，民用航空運輸分類（279）

以營運方式劃分，可以分為航班運輸（又稱班機運輸）和不定期運輸

55，在航空貨物運輸中，貨物運輸合同主要有兩種基本形式：（280）

航空貨運單包機運輸合同

56，旅客運輸責任（295）

由于天氣、突發事件、空中交通管制、安檢以及旅客等非承運人原因，造成航班在始發地延誤或取消。承運人應協助旅客安排餐食和住宿，費用可由旅客自理。

57，航空運輸免責（296）：不承擔責任和減輕責任

58航空運輸的責任限額：（297）

1）傷亡賠償限額（人民幣109萬元）2）航班延誤賠償限額（人民幣4萬元）

59，自愿變更：（293）指由于旅客本人原因造成的變更，旅客購票后，如要求改變航班、日期、艙位等級，可不經過承運人的同意

60，保險人的除外責任：（269）

1）被保險人的故意或過失所造成的損失。

2）屬于發貨人責任所引起的損失

3）在保險責任開始前，被保險人貨物已存在的品質不良或數量短差所造成的損失

4）被保險貨物的自然消耗、本身缺陷。自然屬性及市價跌落、運輸遲延等引起的損失或

費用

5）戰爭及罷工引起的損失，但投保特別附加險的不存在此限。

61，運輸企業民事責任的確定（68）

1，承運人與托運人訂立運輸合同，何時何地在何處發生違約——承運人承擔責任 2，承運人將運輸合同再分包的，違約——承運人承擔責任——追究包方責任