第一篇：河北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院

河北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院

碩士研究生培養(yǎng)細(xì)則

一、課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

碩士研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，新生入學(xué)一周內(nèi)制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)學(xué)科和學(xué)院審批后執(zhí)行。課程學(xué)習(xí)計(jì)劃中所列課程應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)方案的課程設(shè)置與學(xué)分要求。

二、碩士研究生科研培養(yǎng)計(jì)劃

碩士研究生在入學(xué)后第二學(xué)期開學(xué)的兩周內(nèi)，在充分溝通交流的前提下，由導(dǎo)師和碩士研究生共同制定碩士研究生科研培養(yǎng)計(jì)劃。碩士研究生科研計(jì)劃經(jīng)學(xué)科和學(xué)院審批后，應(yīng)嚴(yán)格按照研究生科研培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。碩士研究生科研計(jì)劃將作為考核碩士研究生在讀期間是否完成取得碩士學(xué)位所需科研工作量的重要依據(jù)。

三、學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練及學(xué)術(shù)活動(dòng)

（1）學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練

碩士研究生按照河北工業(yè)大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)要求在學(xué)期間應(yīng)完成兩次學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練。第一次學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練時(shí)間為入學(xué)后第二學(xué)期，每年的9月最后一周上交紙質(zhì)版的學(xué)術(shù)報(bào)告及《學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練表》；第二次學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練時(shí)間為入學(xué)后第三學(xué)期，每年3月份最后一周上交紙質(zhì)版學(xué)術(shù)報(bào)告及《學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練表》。

文獻(xiàn)綜述報(bào)告可作為第一次學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練，時(shí)間安排同第一次學(xué)術(shù)報(bào)告訓(xùn)練時(shí)間安排。

（2）學(xué)術(shù)活動(dòng)

碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)不少于5次，每學(xué)期期末上交一次參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的手寫報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字，要求內(nèi)容必須與《河北工業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表》一致。

四、論文工作計(jì)劃

碩士研究生第二學(xué)期完成前必須制定論文工作計(jì)劃，論文工作計(jì)劃制定完成后上交學(xué)院備案。第三學(xué)期必須進(jìn)入畢業(yè)論文工作。

五、開題報(bào)告

碩士研究生開題時(shí)間為入學(xué)后第三個(gè)學(xué)期，開題報(bào)告要求以書面和公開報(bào)告兩種方式進(jìn)行，書面方式為提交《河北工業(yè)大學(xué)研究生論文開題報(bào)告》文本；開題報(bào)告評(píng)審會(huì)應(yīng)在本學(xué)科內(nèi)或相關(guān)課題組范圍公開進(jìn)行，由學(xué)科負(fù)責(zé)人或?qū)熣偌?-5名相關(guān)學(xué)科專家（其中一名必須為外聘專家）對(duì)開題報(bào)告進(jìn)論證。開題報(bào)告評(píng)審會(huì)相關(guān)安排需提前三天上報(bào)學(xué)院備案，并張貼通知。

學(xué)生開題報(bào)告通過后方可進(jìn)入到學(xué)位論文工作階段，如未通過，應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)重新申請(qǐng)開題，重新開題報(bào)告評(píng)審會(huì)專家組原則上應(yīng)由原專家組成員構(gòu)成。開題報(bào)告通過后，原則上不應(yīng)更改課題，如有特殊原因?qū)x題有較大改動(dòng)者，須由碩士研究生本人提出書面申請(qǐng)，導(dǎo)師、學(xué)科負(fù)責(zé)人、院長(zhǎng)簽字同意后報(bào)研究生學(xué)院批復(fù)。更改課題后要相應(yīng)延長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)間，從開題到論文答辯時(shí)間至少需滿足一年，學(xué)校不再擔(dān)負(fù)學(xué)生延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限期間產(chǎn)生的費(fèi)用。

六、中期報(bào)告

碩士生于第四學(xué)期進(jìn)行論文工作中期報(bào)告。中期報(bào)告以學(xué)科或相關(guān)課題組為單位以答辯的方式公開進(jìn)行，中期報(bào)告考評(píng)小組人員組成要求同開題報(bào)告專家組，中期報(bào)告會(huì)時(shí)間及專家組成員需提前三天報(bào)學(xué)院備案。中期報(bào)告通過后不允許再更改課題。

七、答辯環(huán)節(jié)

（1）碩士生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，同時(shí)達(dá)到河北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)條件后方能申請(qǐng)參加答辯。

（2）所有申請(qǐng)碩士學(xué)位的論文除去參加校盲審的論文外，其余由學(xué)院統(tǒng)一安排盲審，未參加盲審的論文不能參加答辯，盲審費(fèi)用由學(xué)院承擔(dān)。論文查重時(shí)間為每年三月中旬，論文查重通過后方能參加盲審。論文盲審送審時(shí)間為每年的三月下旬前后。查重未通過者，按學(xué)院相關(guān)文件進(jìn)行處理。當(dāng)盲審評(píng)閱結(jié)果出現(xiàn)一個(gè)“不同意答辯”或兩個(gè)“較重大修改”時(shí)，碩士學(xué)位申請(qǐng)人至少延期半年答辯并重新參加盲審。當(dāng)評(píng)閱結(jié)果出現(xiàn)一個(gè)“較重大修改”時(shí)，學(xué)位申請(qǐng)人需對(duì)論文進(jìn)行實(shí)質(zhì)性修改，修改完成后重新參加盲審。所有二次盲審的費(fèi)用由個(gè)人承擔(dān)，學(xué)院不再承擔(dān)。除上述情況外，碩士學(xué)位申請(qǐng)人可以直接進(jìn)行答辯。

（3）對(duì)于碩士研究生指導(dǎo)教師，其所指導(dǎo)的學(xué)位申請(qǐng)人在首次送審時(shí)出現(xiàn)盲審未通過的，第二年度研究生招生名額減招一人；連續(xù)兩年出現(xiàn)所指導(dǎo)的學(xué)位申請(qǐng)人首次盲審未通過的，暫停該導(dǎo)師下年度研究生招生資格。

（4）碩士研究生答辯工作由學(xué)科根據(jù)各自要求自行安排，答辯委員會(huì)應(yīng)由5-7名專家組成，學(xué)院將組織相關(guān)人員組成研究生答辯督導(dǎo)小組，監(jiān)督各學(xué)科答辯情況，各學(xué)科答辯時(shí)間一周前報(bào)學(xué)院。

（5）各學(xué)科可自行安排是否預(yù)答辯。

八、碩士研究生在學(xué)期間取得研究成果的基本要求：

鼓勵(lì)碩士研究生在學(xué)期間參加學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、撰寫和發(fā)表學(xué)術(shù)論文。每位碩士生應(yīng)滿足以第一作者在SCI收錄期刊上發(fā)表論文一篇或在EI收錄期刊上發(fā)表論文兩篇或取得中國(guó)發(fā)明專利及軟件著作權(quán)一項(xiàng)等相關(guān)成果條件后方可申請(qǐng)學(xué)位。

碩士研究生申請(qǐng)答辯所要求涉及的科研成果（論文、專利、獲獎(jiǎng)等）均應(yīng)與研究生學(xué)位論文的內(nèi)容密切相關(guān)，且第一署名單位為河北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院或依托材料學(xué)院的科研機(jī)構(gòu)，如重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究所等。（注：學(xué)籍為河北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的研究生在學(xué)期間取得學(xué)術(shù)成果第一署名單位非河北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的不能認(rèn)定為該學(xué)生的學(xué)術(shù)成果。）論文第一作者包括導(dǎo)師為第一作者，研究生為第二作者的情況； 發(fā)表應(yīng)以論文在線或見刊為準(zhǔn)；申請(qǐng)或參與申請(qǐng)一項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利并通過專利初審的（研究生為第一發(fā)明人，或者導(dǎo)師第一發(fā)明人，研究生第二發(fā)明人）相當(dāng)于以第一作者發(fā)表一篇SCI論文。

如碩士研究生在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯時(shí)未滿足要求，但已合格完成培養(yǎng)計(jì)劃，并完成了學(xué)位論文的工作，經(jīng)審核通過可以組織論文答辯，答辯通過者，可先予以畢業(yè)，但學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)暫不審議其學(xué)位，如在畢業(yè)后兩年內(nèi)取得的科研成果滿足學(xué)院要求，本人可申請(qǐng)審議其學(xué)位授予問題，逾期不再受理。

九、涉密論文評(píng)審程序

除軍工或國(guó)防項(xiàng)目外（須經(jīng)校軍工研究院認(rèn)證），其余項(xiàng)目論文均不接受涉密申請(qǐng)。參加軍工或國(guó)防研究項(xiàng)目（立項(xiàng)任務(wù)書參加人員名單中同時(shí)有導(dǎo)師和該研究生名字）的研究生論文，若有保密要求，由導(dǎo)師和研究生聯(lián)合向材料學(xué)院提出書面申請(qǐng)進(jìn)行涉密論文評(píng)審。

凡經(jīng)學(xué)院認(rèn)定的涉密論文，學(xué)院將委托院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)提出書面申請(qǐng)的論文學(xué)術(shù)水平進(jìn)行評(píng)審（隨機(jī)抽取三名以上委員進(jìn)行評(píng)審），評(píng)審?fù)ㄟ^后方可進(jìn)行答辯。未通過者自動(dòng)延期半年后重新審核評(píng)審；若重新審核評(píng)審一次后仍然沒有通過，研究生終止學(xué)業(yè)。

申請(qǐng)論文內(nèi)部保存的碩士學(xué)位，培養(yǎng)方案與上文件相同。

十、其余未述要求，均參照河北工業(yè)大學(xué)相關(guān)條例、文件執(zhí)行。

河北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院

2015-7-10

第二篇：河北工業(yè)大學(xué)文件 - 土木工程學(xué)院

河北工業(yè)大學(xué)文件

校政字?2013?162號(hào) 簽發(fā)人：展 永

關(guān)于我校2013年職稱評(píng)審有關(guān)問題的通知

校內(nèi)各部門、單位：

根據(jù)河北省職改辦?關(guān)于印發(fā)?2013年全省職稱工作意見?的通知?（冀職改辦字?2013?49號(hào)）、河北省教育廳?關(guān)于做好2013年職稱工作的通知?（冀教人?2013?47號(hào)）精神，經(jīng)研究，就我校今年職稱評(píng)審工作有關(guān)問題通知如下：

一、關(guān)于申報(bào)評(píng)審條件

申報(bào)晉升或轉(zhuǎn)評(píng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員應(yīng)按本人所從事的專業(yè)技術(shù)工作申報(bào)相應(yīng)系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，各系列?專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件?詳見校園網(wǎng)人事處主頁(yè)“政策法規(guī)-職稱評(píng)定”欄目。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)優(yōu)先申報(bào)條件按?關(guān)于印發(fā)?河北工業(yè)大學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格優(yōu)先申報(bào)條件?的通知?（校政字?2013?64號(hào)）中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

有下列情況之一者不得申報(bào)：

（一）受司法、黨政紀(jì)律處分未滿兩年或正在接受紀(jì)檢、監(jiān)察或司法部門審查的人員。

（二）因工作失職或重大失誤，給學(xué)校造成較大聲譽(yù)損害或經(jīng)濟(jì)損失者。

（三）當(dāng)年發(fā)生一般教學(xué)事故兩次以上或嚴(yán)重教學(xué)事故一次以上者。

（四）弄虛作假，謊報(bào)成果或剽竊他人成果者。

（五）出國(guó)進(jìn)修或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年以上，至今未回單位工作的人員。

（六）病休一年以上，至今尚不能堅(jiān)持正常工作的人員。

（七）其它政策另有規(guī)定的人員。

二、關(guān)于任職資歷、退休時(shí)間的計(jì)算問題

2013年專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其任職資歷的截止時(shí)間為2013年12月31日，退休年齡截止時(shí)間為2013年6月30日。

三、關(guān)于外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求

（一）申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須通過全國(guó)或河北省統(tǒng)一組織的職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，且合格證書在有效期內(nèi)。

（二）凡符合免試條件的須填寫免試審批表。2013職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試年齡截止時(shí)間為2013年12月31日。

有關(guān)免試的具體條件請(qǐng)參照省職改辦?關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)考試有關(guān)規(guī)定的通知?（冀職改辦字?2007?53號(hào)）和?關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)規(guī)定的通知?（冀職改辦字?2006?196號(hào)），詳見人事處主頁(yè)“政策法規(guī)-職稱評(píng)定”欄目。

四、關(guān)于申報(bào)教授任職資格的學(xué)位要求

（一）1960年1月1日以后出生申報(bào)教授任職資格的人員，須具備碩士以上學(xué)位。不具備碩士以上學(xué)位的，原則上停止特殊申報(bào)。

（二）河北省強(qiáng)勢(shì)學(xué)科專業(yè)點(diǎn)人員申報(bào)教授職務(wù)任職資格一般應(yīng)具有博士學(xué)位。

五、關(guān)于申報(bào)教授、副教授任職資格的教育教學(xué)能力要求

（一）對(duì)申報(bào)教授、副教授任職資格人員教學(xué)水平的考察采用說課的形式，包括對(duì)所講授的某門主干課、某種教材進(jìn)行分析，系統(tǒng)介紹教案編寫、課堂教學(xué)方法等，重點(diǎn)考核教師的教學(xué)能力。說課不得使用課件。

（二）根據(jù)省教育廳的規(guī)定，申報(bào)教授、副教授任職資格人員在任現(xiàn)職期間必須有一次以上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估被評(píng)為優(yōu)秀。對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為優(yōu)秀的內(nèi)涵界定如下：

1、獲得校級(jí)課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

2、獲得校級(jí)優(yōu)秀任課教師。

3、獲省（市）教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)及以上。

4、指導(dǎo)學(xué)生參加由校教務(wù)處認(rèn)定的省（市）級(jí)及以上大學(xué)生競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng)及以上（若為教師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)的只認(rèn)定前三名）。

5、申報(bào)教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獲得校級(jí)優(yōu)秀五篇及以上；申報(bào)副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獲得校級(jí)優(yōu)秀三篇及以上。

6、承擔(dān)省級(jí)及以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的前三名。

除上述第1條外，第2-6條僅適用于教育廳關(guān)于對(duì)申報(bào)教授、副教授人員教學(xué)優(yōu)秀的規(guī)定要求，但不適用于省職改辦下發(fā)的教師系列申報(bào)評(píng)審條件中關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為優(yōu)秀”的相關(guān)規(guī)定。

六、關(guān)于學(xué)歷問題

（一）申報(bào)評(píng)審條件中所規(guī)定的學(xué)歷，是指國(guó)家教育行政部門承認(rèn)的、與現(xiàn)從事崗位工作相同或相近的學(xué)歷，各種培訓(xùn)班頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書或?qū)I(yè)證書不作為申報(bào)評(píng)審的學(xué)歷依據(jù)。

（二）關(guān)于后取得學(xué)歷人員晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格問題

對(duì)先從事專業(yè)技術(shù)工作后取得學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，大專或大學(xué)本科畢業(yè)，申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格須取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿六年及以上；大學(xué)本科畢業(yè)，申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格須取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿七年及以上。

七、關(guān)于轉(zhuǎn)評(píng)問題

（一）專業(yè)技術(shù)人員申請(qǐng)轉(zhuǎn)系列評(píng)審?fù)?jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，須在現(xiàn)崗位工作一年以上。

（二）專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)評(píng)后，申報(bào)晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，須取得助理級(jí)資格累計(jì)滿5年；申報(bào)晉升高級(jí)任職資格需取得現(xiàn)級(jí)別任職資格累計(jì)滿6年，且符合本專業(yè)相應(yīng)級(jí)別的申報(bào)條件。

八、關(guān)于按引進(jìn)人才政策申報(bào)職稱問題

獲得博士學(xué)位以引進(jìn)人才方式（同學(xué)校簽訂了人才引進(jìn)協(xié)議并享受引進(jìn)人才待遇）到我校工作滿一年及以上，經(jīng)學(xué)院認(rèn)定業(yè)績(jī)突出者，在我校首次參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，可按引進(jìn)人才政策參加2013年的職稱評(píng)審。

九、關(guān)于教學(xué)工作量的要求

（一）申報(bào)教授、副教授的專職教師，須年均完成教學(xué)工作量200學(xué)時(shí)及以上。

（二）“雙肩挑”教師的教學(xué)工作量按專職教師要求的1／2核定。

（三）專職教師在職攻讀博士學(xué)位期間及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、體育部、藝術(shù)教研室的專職教師在職攻讀碩士學(xué)位期間的教學(xué)工作量按專職教師要求的1／2核定。

（四）按引進(jìn)人才政策參加職稱評(píng)審人員的教學(xué)工作量不設(shè)具體數(shù)量的要求，但須由所在學(xué)院出具同意推薦意見后可視為滿足教學(xué)工作量的要求。

十、關(guān)于科研認(rèn)定問題

（一）各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件中提到的廳局級(jí)項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)等均不包括本校的項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)。

（二）單項(xiàng)橫向科研項(xiàng)目到校經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元及以上視為廳局級(jí)，100萬(wàn)元及以上的視為省部級(jí)，200萬(wàn)元及以上的視為國(guó)家級(jí)，此類項(xiàng)目只考慮項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并由校科學(xué)技術(shù)研究院認(rèn)定。

（三）科研項(xiàng)目的全部參與人員及人員名次以原始項(xiàng)目批準(zhǔn)書(協(xié)議書)為準(zhǔn)，無(wú)原始項(xiàng)目批準(zhǔn)書(協(xié)議書)的以科學(xué)技術(shù)研究院認(rèn)定結(jié)果為準(zhǔn)。

十一、關(guān)于論文論著認(rèn)定問題

（一）職稱評(píng)審中認(rèn)定的學(xué)術(shù)論文須是在合法期刊上已經(jīng)正式發(fā)表的論文，在非法期刊上發(fā)表的論文在職稱評(píng)審中一律不予承認(rèn)。在增刊或編輯出版的非國(guó)際重要會(huì)議論文集發(fā)表的論文（被索引的除外）不計(jì)入學(xué)術(shù)論文數(shù)目。同一篇學(xué)術(shù)論文以多種語(yǔ)言發(fā)表的僅按一篇計(jì)。

（二）在北京大學(xué)圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)主持于2000年推出的?中文核心期刊目錄總覽?、2004年推出的?中文核心期刊目錄總覽?、2008年推出的?中文核心期刊目錄總覽?及2011年推出的?中文核心期刊目錄總覽?中的期刊上發(fā)表的論文，認(rèn)定為核心期刊論文。

（三）被科學(xué)引文索引（SCI）、工程索引（EI）、社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）、藝術(shù)與人文科學(xué)索引（A&HCI）、科學(xué)技術(shù)會(huì)議錄索引（ISTP）、社會(huì)科學(xué)及人文科學(xué)會(huì)議錄索引（ISSHP）收錄的論文，憑索引證明可認(rèn)定為核心期刊論文。

（四）?新華文摘?全文轉(zhuǎn)載論文、在?人民日?qǐng)?bào)?、?光明日?qǐng)?bào)?、?科技日?qǐng)?bào)?、?經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)?發(fā)表的與從事專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（1500字以上），認(rèn)定為核心期刊論文。

（五）晉升衛(wèi)生系列職稱人員在?關(guān)于印發(fā)醫(yī)藥衛(wèi)生類<學(xué)術(shù)期刊指導(dǎo)手冊(cè)>的通知?（冀職改辦字?2007?68號(hào)）中所列期刊上發(fā)表的論文，認(rèn)定為核心期刊論文。

（六）職稱評(píng)審中認(rèn)定的論著包括已正式出版的且在封面印有“***著”字樣的本專業(yè)學(xué)術(shù)著作和部頒統(tǒng)編教材及教育部“十五”、“十一五”規(guī)劃教材；其他編著的教材、論文集等不計(jì)入論著數(shù)目。

（七）與本職工作或所從事專業(yè)無(wú)關(guān)的論文、著作、成果等材料為無(wú)效材料不予承認(rèn)。

十二、關(guān)于信息發(fā)布的問題

為了提高工作效率、增強(qiáng)職稱評(píng)審工作的透明度，在校園網(wǎng)人事處主頁(yè)開設(shè)“2013年職稱評(píng)審專欄”，發(fā)布職稱評(píng)審相關(guān)信息，請(qǐng)各單位及時(shí)查看。

十五、關(guān)于推薦名額及職稱推薦程序

為充分發(fā)揮職稱評(píng)審在學(xué)校教學(xué)與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面的導(dǎo)向作用，充分發(fā)揮各部門、單位在職稱評(píng)審工作中的積極性和創(chuàng)造性，今年的職稱評(píng)審繼續(xù)采取限額推薦方式。學(xué)校根據(jù)我校的專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例情況，研究確定我校今年職稱的推薦名額如下：正高 20個(gè)，副高 60個(gè)，中級(jí)60 個(gè)。

（一）具體安排：

第一階段：成立職稱推薦小組

廊坊分校、理學(xué)院、人文與法律學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院、電氣工程學(xué)院（含省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地）、控制科學(xué)與工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、化工學(xué)院、海洋科學(xué)與工程學(xué)院（含海水利用中心）、土木工程學(xué)院、材料學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、能源與環(huán)境工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、體育部、圖書館、校辦產(chǎn)業(yè)管理辦公室（含總廠）、后勤管理處（含后勤各實(shí)體、校醫(yī)院）成立獨(dú)立的職稱推薦小組，負(fù)責(zé)本單位的職稱推薦工作。職稱推薦小組由單位黨政負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，人數(shù)原則上不少于7人，由正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員組成（正高級(jí)人數(shù)不足的，由副高級(jí)補(bǔ)充）。其余部門、單位由學(xué)校職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組組織成立綜合職稱推薦小組，組長(zhǎng)由人事處處長(zhǎng)兼任，由相關(guān)職能部門具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員組成，負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員的職稱推薦工作。

第二階段：各職稱推薦小組根據(jù)?河北工業(yè)大學(xué)2013年職稱評(píng)審量化表?（下稱?量化表?）所列評(píng)分欄目，經(jīng)過討論、征求意見、公示等程序，制定本單位的職稱評(píng)審量化計(jì)分辦法（滿分為100分）和職稱推薦辦法，經(jīng)公示無(wú)異議報(bào)學(xué)校職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后公布實(shí)施。

第三階段：申報(bào)職稱人員按本單位職稱評(píng)審量化考核辦法填寫?量化表?，B4紙打印兩份，連同電子版及相關(guān)佐證材料報(bào)所在單位職稱推薦小組。

第四階段：各職稱推薦小組要對(duì)申報(bào)人員報(bào)送的佐證材料進(jìn)行認(rèn)真審核，確保申報(bào)材料中沒有假材料、假信息。對(duì)申報(bào)人員的?量化表?進(jìn)行公示，申報(bào)人員佐證材料原件由職稱推薦小組在指定地點(diǎn)同步公示，公示期三天。

第五階段：各職稱推薦小組根據(jù)本單位職稱評(píng)審?fù)扑]辦法，對(duì)?量化表?中所列評(píng)分內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，擇優(yōu)推薦，并公示推薦結(jié)果。

前面五個(gè)階段由各職稱推薦小組安排進(jìn)度，確保第六階段按時(shí)進(jìn)行。

第六階段：各職稱推薦小組于9月7日將本小組申報(bào)人員推薦排名情況一覽表、優(yōu)先申報(bào)人員情況一覽表、職稱推薦工作總結(jié)、推薦人員?量化表?，經(jīng)組長(zhǎng)簽字后報(bào)送人事處，同時(shí)將上述材料電子版通過辦公網(wǎng)發(fā)至人事處孟祥生郵箱。

第七階段：學(xué)校組織職稱推薦考核小組和職稱推薦委員會(huì)按程序?qū)Ω鞑块T、單位推薦人員的申報(bào)材料進(jìn)行審核，擇優(yōu)推薦。

第八階段：將學(xué)校最終推薦人員申報(bào)評(píng)審材料上報(bào)省教育廳。

（二）指標(biāo)分配與推薦程序

1、申報(bào)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（1）指標(biāo)由全校統(tǒng)一管理，不進(jìn)行二級(jí)分配；

（2）符合?河北工業(yè)大學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格優(yōu)先申報(bào)條件?人員，直接進(jìn)入學(xué)校推薦委員會(huì)推薦，單獨(dú)投票，不設(shè)淘汰率。

（3）符合河北省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件，但不符合?河北工業(yè)大學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格優(yōu)先申報(bào)條件?人員：先由學(xué)科組進(jìn)行推薦，設(shè)淘汰率；學(xué)校推薦委員會(huì)根據(jù)最終推薦名額進(jìn)行等額推薦，不設(shè)淘汰率。

2、申報(bào)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（1）推薦指標(biāo)分配：

1）符合?河北工業(yè)大學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格優(yōu)先申報(bào)條件?人員，不占職稱推薦小組推薦指標(biāo)數(shù)，也不作為分配指標(biāo)核算基數(shù)。

2）符合河北省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件，但不符合?河北工業(yè)大學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格優(yōu)先申報(bào)條件?的人員數(shù)作為職稱推薦小組分配指標(biāo)核算基數(shù)。職稱推薦小組分配的指標(biāo)數(shù)=核算得出的整數(shù)+小數(shù)部分按四舍五入取整數(shù)。為保證公平，四舍五入取舍的小數(shù)在以后指標(biāo)分配時(shí)進(jìn)行累計(jì)處理。

教師（研究）系列和其他系列指標(biāo)分配比例：根據(jù)冀教人?2008?24號(hào)文件中 關(guān)于“專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于學(xué)校崗位總量的70%，教師崗位一般不低于崗位總量的55%”的文件精神，在教師系列和其他系列資格審查通過人數(shù)相等的前提下，教師系列副高級(jí)（含副教授、副研究員）推薦指標(biāo)按照總指標(biāo)數(shù)的78%掌握（55/70=0.78），其他系列按照總指標(biāo)數(shù)的22%掌握。

（2）符合?河北工業(yè)大學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格優(yōu)先申報(bào)條件?人員及各職稱推薦小組根據(jù)推薦指標(biāo)確定推薦人選，直接進(jìn)入學(xué)校推薦委員會(huì)推薦，單獨(dú)投票，不設(shè)淘汰率。

3、申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格

根據(jù)各職稱推薦小組推薦情況，在推薦計(jì)劃限額內(nèi)，直接由學(xué)校推薦委員會(huì)進(jìn)行推薦。

十六、關(guān)于申報(bào)材料審核問題

學(xué)校將在收取職稱申報(bào)材料前專門對(duì)單位相關(guān)人員進(jìn)行職稱政策培訓(xùn)。為提高各職稱推薦小組在材料審核過程中的責(zé)任感，杜絕出現(xiàn)將不符合申報(bào)條件人員材料上報(bào)的情況，對(duì)于出現(xiàn)資格復(fù)審不合格人員的職稱推薦小組，減少其分配指標(biāo)數(shù)。其分配指標(biāo)數(shù)=應(yīng)分配指標(biāo)數(shù)-復(fù)審不合格人數(shù)。

申報(bào)人員在申報(bào)材料中有弄虛作假行為，一律取消當(dāng)年申報(bào)資格，情節(jié)嚴(yán)重的，2年內(nèi)不得申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

十七、未盡事宜按照河北省職改辦、河北省教育廳有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

十八、本通知由人事處負(fù)責(zé)解釋。

附：河北工業(yè)大學(xué)2013年職稱評(píng)審量化表

河北工業(yè)大學(xué)

二○一三年八月五日

第三篇：河北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院?jiǎn)挝粚?shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)內(nèi)容

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和全球信息化的加速，計(jì)算機(jī)在人們的日常生活中的重要地位越來(lái)越明顯。目前，全國(guó)的中小學(xué)也普遍開設(shè)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)課程，成為計(jì)算機(jī)在全國(guó)范圍推廣普及不可或缺的重要部分。計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的開設(shè)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

為了調(diào)查了解計(jì)算機(jī)在小學(xué)生中的普及程度和學(xué)校計(jì)算機(jī)教育情況，我進(jìn)入到河北省辛集市南龐小學(xué)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，對(duì)該校機(jī)房建設(shè)情況，計(jì)算機(jī)相關(guān)課程開設(shè)情況，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握情況，學(xué)生在日常生活中對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用情況有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)協(xié)助機(jī)房管理員和計(jì)算機(jī)授課老師對(duì)機(jī)房的計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常的維護(hù)和修理，隨堂旁聽計(jì)算機(jī)課并輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)小學(xué)生在計(jì)算機(jī)日常應(yīng)用中遇到的問題有了比較全面的了解。

1.1 機(jī)房配置情況

該校計(jì)算機(jī)課程開設(shè)于2003年，學(xué)校機(jī)房自成立至今已經(jīng)進(jìn)行過三次設(shè)備更換，目前機(jī)房共有35臺(tái)計(jì)算機(jī)，由于資金等諸多方面的原因，計(jì)算機(jī)的配置參差不齊，分為三種：

第一種，共十五臺(tái)。配置的詳細(xì)信息為：

CPU : AMD 速龍II雙核215

標(biāo)稱頻率：2700MHZ

前端總線：2000MHZ

二級(jí)緩存：1MB

內(nèi)存：2GB，DDRIII，1333Mhz

硬盤：320GB，SATA

顯卡：高性能集成操作系統(tǒng)：Windows Vista

第二種，共十臺(tái)。配置的詳細(xì)信息為：

CPU：AMD Dual Core 180

內(nèi)存：2GB，DDRIII 1333Mhz

硬盤：320GB，SATA

光驅(qū)類型：DVD-ROM

顯卡：獨(dú)立，512MB，ATIRadeon ＨＤ４３５０

操作系統(tǒng)：ｗｉｎｄｏｗｓ Ｖｉｓｔａ

第三種，共五臺(tái)，詳細(xì)配置信息為：

CPU : AMD Ａｔｈｌｏｎ６４ ３８００＋

標(biāo)稱頻率：2０00MHZ

前端總線：2000MHZ

二級(jí)緩存：５１２ｋB

內(nèi)存：１GB，DDRIII，８００Mhz

硬盤：320GB，SATA２

顯卡：高性能集成操作系統(tǒng)：Windows Vista

機(jī)房應(yīng)用的安全軟件為：瑞星殺毒，３６０安全衛(wèi)士，瑞星防火墻。

1.2 機(jī)房的日常維護(hù)與修理

學(xué)校機(jī)房定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢修。在該校開學(xué)前一天我作為管理員老師的助手參與其中參觀學(xué)習(xí)，完成了機(jī)房開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。由于該校位于農(nóng)村，有在經(jīng)常刮風(fēng)的北方，所以經(jīng)常是塵土飛揚(yáng)，對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)影響較為嚴(yán)重，所以計(jì)算機(jī)維護(hù)的一個(gè)主要任務(wù)就是灰塵的清理。有些計(jì)算機(jī)由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，趨于老化，塵土堆積在風(fēng)扇，內(nèi)存條等處往往會(huì)影響機(jī)器正常運(yùn)行。首先用抹布將主機(jī)箱外部的灰塵清理，然后打開主機(jī)箱后蓋，將風(fēng)扇，主板，內(nèi)存條等處的塵土清理干凈，并檢查是否損壞。一般能正常運(yùn)行的計(jì)算機(jī)就不再對(duì)硬件做進(jìn)一步檢查。

然后，運(yùn)行系統(tǒng)，檢查系統(tǒng)運(yùn)行情況以及系統(tǒng)安全性。大部分計(jì)算機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)

異常，另外有三臺(tái)計(jì)算機(jī)瀏覽器的主頁(yè)被篡改，有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的桌面圖標(biāo)被刪除。經(jīng)過詢問計(jì)算機(jī)課的老師才知道原來(lái)是學(xué)生在計(jì)算機(jī)課上會(huì)有一段自由練習(xí)時(shí)間，很多經(jīng)常上網(wǎng)操作熟練的學(xué)生會(huì)在這個(gè)時(shí)候下載一些小游戲來(lái)玩。但他們通過百度等搜索引擎得到的結(jié)果很繁雜，會(huì)有一些掛馬的小網(wǎng)站混雜其中，在打開網(wǎng)頁(yè)后將木馬植入機(jī)器中。更嚴(yán)重的是通過安裝一些來(lái)路不明的軟件是計(jì)算機(jī)染毒。這些問題一般是通過利用殺毒軟件和修改注冊(cè)表來(lái)修復(fù)的。首先利用360安全衛(wèi)士全盤查殺木馬，然后利用瑞星殺毒軟件全盤查殺。隨后，桌面圖標(biāo)的修復(fù)方法為：可以在桌面右擊鼠標(biāo)，點(diǎn)屬性選項(xiàng)，在外觀屬性下點(diǎn)擊更改桌面圖標(biāo)，勾選相應(yīng)選項(xiàng)即可。如果不能修復(fù)，則需更改注冊(cè)表（以IE圖標(biāo)為例），打開運(yùn)行,輸入cmd，回車后在DOS界面輸入regedit，回車找到鍵，“hkey_curent_usersoftwaremicrosoftexploredesktopnamespase” 并將其值修改為0。然后重啟計(jì)算機(jī)。恢復(fù)瀏覽器主頁(yè)的辦法與之類似，不在贅述。

1.3 隨堂旁聽及學(xué)生輔導(dǎo)該校在校學(xué)生為一年級(jí)至六年級(jí)。計(jì)算機(jī)課程從三年級(jí)開始，經(jīng)學(xué)校安排我隨堂對(duì)各個(gè)年級(jí)的計(jì)算機(jī)課進(jìn)行了旁聽，并在課堂自由操作階段協(xié)助老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在這個(gè)過程我了解到小學(xué)階段主要的授課內(nèi)容為：（1）初步了解信息技術(shù)基本工具的作用：采集信息、存儲(chǔ)信息、傳輸信息、處理信息如錄音機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、電視機(jī)、磁盤、光盤、照相機(jī)、雷達(dá)、計(jì)算機(jī)等。（2）從外觀上了解計(jì)算機(jī)的基本組成和作用。（3）比較熟練地掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。（4）初步了解承載信息的幾種媒體；了解計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用。

（5）了解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任；培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。模塊二操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹。（1）掌握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單使用方法。（2）學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法。（3）學(xué)會(huì)文件和文件夾（目錄）的基本操作。模塊三用計(jì)算機(jī)畫畫（1）學(xué)會(huì)使用基本的繪圖工具；（2）學(xué)會(huì)繪制圖形。（3）學(xué)會(huì)給圖形著色。（4）學(xué)會(huì)編輯修飾圖形。模塊四用計(jì)算機(jī)作文（1）掌握一種文字處理軟件的基本操作。（2）學(xué)會(huì)文章編輯、排版和保存的基本方法。（3）學(xué)會(huì)插入圖片、藝術(shù)字（美術(shù)字）和表格。模塊五網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí)。（2）學(xué)會(huì)使用瀏覽器瀏覽信息、下載并保存有用信息。（3）學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。模塊六用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品（1）了解多媒體

素材類型。（2）學(xué)會(huì)一種常用的多媒體制作工具制作、編輯簡(jiǎn)單的多媒體作品。

（3）學(xué)會(huì)展示多媒體作品。模塊七 LOGO繪圖（1）學(xué)會(huì)用LOGO基本繪圖命令繪制基本圖形；添加顏色；并組成組合圖形。（2）學(xué)會(huì)用LOGO音樂命令演奏樂曲。（3）了解用控制命令操作機(jī)器人的方法。（4）了解LOGO簡(jiǎn)單編程。在于該校的學(xué)生接觸的時(shí)候，可以看出他們對(duì)計(jì)算機(jī)極大的興趣，對(duì)這門課程也學(xué)的非常認(rèn)真。大約有五成以上的學(xué)生家中都有計(jì)算機(jī)，這也方便了他們?cè)谡n余時(shí)間的學(xué)習(xí)。但他們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還僅限于上網(wǎng)，游戲，聊天，看動(dòng)畫等方面，這也是他們的興趣的主要所在。實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)我深刻的體會(huì)到實(shí)踐的重要性，也想到專業(yè)之外的很多方面對(duì)我們的重要影響如為人處世，生活習(xí)慣，對(duì)工作的態(tài)度等方面。

在學(xué)校的人際關(guān)系相對(duì)單純，然而在社會(huì)上要善于與別人溝通如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)我明白人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

計(jì)算機(jī)的相關(guān)專業(yè)最重要的就是要認(rèn)真負(fù)責(zé)。一項(xiàng)工程的完成往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)很多個(gè)人協(xié)作的結(jié)果，但也需要將工作分配到個(gè)人。所以每個(gè)人的工作一旦出現(xiàn)失誤往往影響的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工程進(jìn)度，甚至導(dǎo)致失敗。

這次我實(shí)習(xí)的地方的是一所學(xué)校，工作期間深刻體會(huì)到了孩子們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的渴望。但他們甚至是一些家長(zhǎng)和老師對(duì)計(jì)算機(jī)有很大的誤解。在他們眼中，計(jì)算機(jī)就是用來(lái)娛樂的，除此之外再?zèng)]什么用處。甚至有些家長(zhǎng)限制孩子使用電腦以免其“玩物喪志”。計(jì)算機(jī)知識(shí)必須普及，必須從“娃娃抓起”，除了普及計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用和知識(shí)外，還要重視思想認(rèn)識(shí)的教育。要使學(xué)生明確計(jì)算機(jī)技術(shù)與社會(huì)生活信息化是我們生活和學(xué)習(xí)必不可少的，是我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)動(dòng)力與發(fā)展方向。而我國(guó)在這方面相對(duì)落后，面對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)壟斷，我們還要不懈努力，還有很長(zhǎng)的路要走。

第四篇：大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院

學(xué)歷層次：三本 藝術(shù)類三本

學(xué)校級(jí)別：普通院校

招生范圍：

錄取規(guī)則：

美考科目：素描 色彩

單科要求：

考試次數(shù)：初試

招生人數(shù)：-人

文化課提檔線：200-300分

大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2011年藝術(shù)類錄取規(guī)則

⑴ 錄取原則

① 德、智、體全面考核；

② 我院藝術(shù)類專業(yè)在遼寧省只錄取參加遼寧省招生考試委員會(huì)組織的藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)合格的考生。在遼寧省外，只錄取參加考生所在地區(qū)的省級(jí)招生考試部門組織的藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)合格且報(bào)考我院的考生；

③ 對(duì)文化課成績(jī)高于考生所在省普通文理類二批本科控制線者優(yōu)先錄取；

⑵ 身體健康狀況要求

在執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充以下規(guī)定：藝術(shù)類各個(gè)專業(yè)不予錄取色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）或色弱的考生。

⑶院校志愿及專業(yè)志愿錄取辦法：按照考生院校志愿順序綜合分從高分到低分進(jìn)行錄取。在第一學(xué)校志愿報(bào)考我院的考生滿額情況下，按公布的招生計(jì)劃，從綜合分高分到低分擇優(yōu)錄取第一學(xué)校志愿的考生，不再錄取其他志愿考生。在第一學(xué)校志愿不滿的條件下，按學(xué)校志愿順序及綜合分?jǐn)?shù)高低依次進(jìn)行錄取。

對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排：按照志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行專業(yè)安排，專業(yè)志愿間有專業(yè)級(jí)差，專業(yè)級(jí)差10分。

⑷藝術(shù)類專業(yè)招生情況說明：

各專業(yè)均制定文化課總成績(jī)最低控制分?jǐn)?shù)線、外語(yǔ)單科最低控制分?jǐn)?shù)線，在此基礎(chǔ)上按專業(yè)課成績(jī)和文化課成績(jī)折算后的綜合分由高至低錄取。各藝術(shù)類專業(yè)綜合分折算方法為： 綜合分 = 專業(yè)課考試成績(jī)×2.5 + 普通高考文化課總成績(jī)

注：文化課總成績(jī)?yōu)榭忌呖荚挤謹(jǐn)?shù) 更多學(xué)校的錄取信息就到遼寧美術(shù)高考網(wǎng)查詢。

第五篇：哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院

哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院 1 學(xué)院概況 Brief Introduction

哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院前身為1958年電機(jī)系創(chuàng)辦的無(wú)線電專業(yè)，1959年正式成立無(wú)線電工程系，1996年更名為電子與通信工程系，2003年與通信技術(shù)研究所和電子工程技術(shù)研究所組建電子與信息技術(shù)研究院，2009年更名為電子與信息工程學(xué)院。經(jīng)過長(zhǎng)期的開拓創(chuàng)新，學(xué)院在學(xué)科地位、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)科研環(huán)境建設(shè)等方面取得了迅猛發(fā)展，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外知名、具有明顯航天特色的電子信息領(lǐng)域科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地。

學(xué)院設(shè)有通信工程、電子信息工程、電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)、信息對(duì)抗技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)五個(gè)本科專業(yè)。設(shè)有“通信與信息系統(tǒng)”、“信號(hào)與信息處理”和“電磁場(chǎng)與微波技術(shù)”三個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科。“通信與信息系統(tǒng)”學(xué)科為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“信息與通信工程”學(xué)科具有一級(jí)學(xué)科博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，并建有“信息與通信工程”學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。通信工程和電子信息工程專業(yè)為國(guó)防重點(diǎn)專業(yè)，信息對(duì)抗技術(shù)和遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為國(guó)防緊缺專業(yè)。

學(xué)院“信息與通信工程”學(xué)科為國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和首批特聘教授崗位學(xué)科。經(jīng)過多年建設(shè)，學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室面積6500多平方米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備460多臺(tái)套，儀器設(shè)備價(jià)值9600多萬(wàn)元，并建有威海雷達(dá)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)站、衛(wèi)星跟蹤測(cè)控地面站、空間遙感實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、微波天線測(cè)試系統(tǒng)等高水平科研試驗(yàn)環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研提供了良好的條件。師資隊(duì)伍 Faculty

中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士劉永坦教授和中國(guó)工程院院士張乃通教授為我學(xué)院的學(xué)科帶頭人。學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研人員120人，其中院士2人、教授36人、副教授38人，其中博士生導(dǎo)師31人，碩士生導(dǎo)師70人。形成了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。我院現(xiàn)有千人計(jì)劃入選者1人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”1人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家9人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才5人。

劉永坦院士是我國(guó)高頻超視距雷達(dá)研究領(lǐng)域的著名專家，現(xiàn)任哈爾工業(yè)大學(xué)研究生院院長(zhǎng)，電子工程研究所名譽(yù)所長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院主席團(tuán)成員、兼任中國(guó)科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部副主任等職務(wù)。張乃通院士是我國(guó)軍事通信系統(tǒng)及移動(dòng)通信領(lǐng)域的著名專家，現(xiàn)任通信技術(shù)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)。科學(xué)研究 Academic Research

近年來(lái)學(xué)院在劉永坦、張乃通兩位院士的帶領(lǐng)下，在高頻地波雷達(dá)、微波成像雷達(dá)、超寬帶通信理論與技術(shù)、抗干擾通信系統(tǒng)、微小衛(wèi)星通信及測(cè)控、空間遙感圖象處理、專用移動(dòng)通信系統(tǒng)等方向承擔(dān)并完成了多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家973、863、國(guó)防基礎(chǔ)研究課題。近五年共完成科研項(xiàng)目120多項(xiàng)，其中80%為國(guó)家和國(guó)防高技術(shù)研究項(xiàng)目。平均每年科研經(jīng)費(fèi)超過6000萬(wàn)元，平均每年發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中SCI/EI檢索120余篇，每年申請(qǐng)專利20項(xiàng)。

? 我院電子工程技術(shù)研究所的高頻新體制雷達(dá)研究成果填補(bǔ)了我國(guó)該領(lǐng)域的一項(xiàng)空白，在技術(shù)上達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。該研究成果曾獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

? 指揮控制系統(tǒng)數(shù)據(jù)鏈?zhǔn)且粋€(gè)抗干擾通信系統(tǒng)的核心，我院通信技術(shù)研究所先后完成了多個(gè)相關(guān)項(xiàng)目，累計(jì)研究經(jīng)費(fèi)超過1億元，研究成果曾獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。? 我院承擔(dān)了逆合成孔徑實(shí)驗(yàn)雷達(dá)系統(tǒng)研究項(xiàng)目，完成了實(shí)驗(yàn)雷達(dá)的系統(tǒng)測(cè)試和聯(lián)試，為我國(guó)研制實(shí)用逆合成孔徑雷達(dá)奠定了基礎(chǔ)，研究成果曾獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。? 我院開展的專用移動(dòng)通信系統(tǒng)研究填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，核心技術(shù)推廣到國(guó)內(nèi)企業(yè)并參

與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，研究成果曾被評(píng)為國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品及國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

? 我院完成的試驗(yàn)一號(hào)衛(wèi)星測(cè)控通信系統(tǒng)是試驗(yàn)一號(hào)衛(wèi)星的重要子系統(tǒng)，2004年衛(wèi)星

成功發(fā)射，圓滿完成試驗(yàn)任務(wù)，相關(guān)成果獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)及省科技進(jìn)步一

等獎(jiǎng)。

? 在基礎(chǔ)理論及應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面，我院先后承擔(dān)了超寬帶通信理論、空間信息系統(tǒng)

體系結(jié)構(gòu)、變換域通信理論、超光譜圖像處理、衛(wèi)星導(dǎo)航定位、空間交會(huì)對(duì)接、人

工電磁媒質(zhì)理論與應(yīng)用毫米波及THz技術(shù)等多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)家

高技術(shù)研究項(xiàng)目。專業(yè)特色 Specialty Characteristics

通信工程專業(yè) Communication Engineering

通信工程專業(yè)創(chuàng)建于1958年，目前是哈爾濱工業(yè)大學(xué)熱門專業(yè)之一。該專業(yè)為教育部特色專業(yè)，工業(yè)和信息化部重點(diǎn)專業(yè)，黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)。主要培養(yǎng)通信與電子信息工程領(lǐng)域中從事信息科學(xué)研究、無(wú)線通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)、通信設(shè)備研制及電信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理等方面高級(jí)研究及工程技術(shù)人才。該專業(yè)本科畢業(yè)生除了40％在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)攻讀碩士研究生外，主要就業(yè)方向包括國(guó)家航天及電子信息的高技術(shù)科研單位，國(guó)家電信企業(yè)，中外合資、外國(guó)獨(dú)資的通信技術(shù)開發(fā)和通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，國(guó)有和民營(yíng)通信及電子信息技術(shù)開發(fā)和通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)等。

電子信息工程專業(yè) Electronic Information Engineering 電子信息工程專業(yè)始建于1959年，該專業(yè)為工業(yè)和信息化部重點(diǎn)專業(yè)，黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)，具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)。該專業(yè)主要培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人才。專業(yè)注重電子信息理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在信號(hào)分析與處理、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的能力。畢業(yè)生主要從事信號(hào)與信息處理、信息獲取與傳輸、模式識(shí)別技術(shù)等領(lǐng)域的科研及教學(xué)工作，集成電路與系統(tǒng)、電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、射頻與微波技術(shù)、航空與航天技術(shù)等的研究、開發(fā)及應(yīng)用工作。

信息對(duì)抗技術(shù)Information Countermeasure Technology 信息對(duì)抗技術(shù)專業(yè)始建于2007年，為工業(yè)與信息化部國(guó)防緊缺專業(yè)，具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)，2010年最新建成本科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為本科教學(xué)和人才培養(yǎng)工作提供了良好保障。主要培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)信息化建設(shè)需要，具備電子通信系統(tǒng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)(軍用、民用網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)抗)、電子對(duì)抗（全信息領(lǐng)域?qū)梗┘靶畔踩确矫娴幕A(chǔ)理論，能在國(guó)防領(lǐng)域、科研單位、信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)及政府部門從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、操作管理和安全防護(hù)工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生主要到國(guó)防科研院所、信息產(chǎn)業(yè)部門、公司等從事信息對(duì)抗、信號(hào)與信息處理、信息傳輸及安全保障、通信與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣播電視等相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學(xué)及技術(shù)開發(fā)等工作。

遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè) Remote Sensing Science and Technology

遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)始建于2008年，為工業(yè)與信息化部國(guó)防緊缺專業(yè)，具有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán)，2010年新建成本科生專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為本科教學(xué)和人才培養(yǎng)工作提供了良好保障。該專業(yè)是一個(gè)遙感信息處理領(lǐng)域的較寬口徑的專業(yè)。主干課程包括數(shù)字圖像處理、微波遙感、地理信息系統(tǒng)、遙感圖像解譯、測(cè)量學(xué)、地圖學(xué)等。該專業(yè)本科畢業(yè)后，將有40%以上的學(xué)生經(jīng)保送或考試?yán)^續(xù)攻讀碩士研究生，其它畢業(yè)生可面向城市規(guī)劃、交通管理、農(nóng)林、海洋、資源、環(huán)境及國(guó)防、航空航天領(lǐng)域的公司、科研院所及遙感相關(guān)部門，從事信號(hào)與信息處理、遙感信息技術(shù)等領(lǐng)域的系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用和設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等。

電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)專業(yè)Electromagnetic Fields and Wireless Technology

電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)專業(yè)始建于2009年，為工業(yè)與信息化部緊缺專業(yè)。該專業(yè)方向研究射頻無(wú)線電信號(hào)的產(chǎn)生、輻射、傳播、散射、接收、測(cè)量和處理的相關(guān)理論、技術(shù)和工程應(yīng)用，是涵蓋無(wú)線通信、雷達(dá)、導(dǎo)航及遙測(cè)遙控等領(lǐng)域的通用技術(shù)專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)適合于航天航空、通信、信息及國(guó)防電子等行業(yè)的微波、射頻與天線領(lǐng)域的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。由于近年來(lái)電子信息與無(wú)線通信技術(shù)中微波與天線技術(shù)的迅猛發(fā)展，哈工大成為國(guó)內(nèi)設(shè)置該專業(yè)的院校少數(shù)學(xué)校之一，而該專業(yè)的設(shè)置還無(wú)法滿足國(guó)內(nèi)科研院所當(dāng)前對(duì)微波、射頻及天線領(lǐng)域碩士博士畢業(yè)人才的需要，因此目前該專業(yè)方向的畢業(yè)生當(dāng)前在社會(huì)上供不應(yīng)求，而成為熱門專業(yè)。人才培養(yǎng) Students Activities

學(xué)院的人才培養(yǎng)定位是以研究型人才培養(yǎng)為主，兼顧工程型人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)層次定位是以本科生培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以高層次人才培養(yǎng)為重點(diǎn)。學(xué)院形成了比較完備的人才培養(yǎng)體系，包括從本科生到碩士、博士以及工程碩士等專業(yè)學(xué)位，近年來(lái)培養(yǎng)留學(xué)生人數(shù)逐年增加。學(xué)院堅(jiān)持“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的優(yōu)良校風(fēng)，注重學(xué)生知識(shí)、能力、創(chuàng)造性等綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提高。

建院50年來(lái)，我院共培養(yǎng)本科生5200多人，碩士學(xué)位研究生1800多人，博士學(xué)位研究生

248人，同等學(xué)力碩士學(xué)位研究生59人，專業(yè)碩士學(xué)位研究生365人。目前平均每年招收本科生300人，碩士學(xué)位研究生150人，博士研究生40人。通信工程專業(yè)和電子信息工程專業(yè)都設(shè)有本科實(shí)驗(yàn)班和英才教育班，每年選送最優(yōu)秀的入學(xué)本科生到哈工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院或國(guó)外知名大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后享受推薦免試攻讀研究生等優(yōu)厚待遇。

在秉承哈工大“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)下，作為“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，我院培養(yǎng)出大批高水平，高素質(zhì)的科技人才。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，我院有推薦保送研究生的資格，包括推薦到本校或外推其他學(xué)校繼續(xù)攻讀研究生，對(duì)希望出國(guó)進(jìn)行繼續(xù)深造的同學(xué)提供專業(yè)咨詢。在就業(yè)方面，學(xué)院一直與各航天單位、中電集團(tuán)等研究所都有良好的合作關(guān)系，每年都有大批學(xué)子被知名的國(guó)內(nèi)外公司和研究所錄用。

通過畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)良好。資料表明，99%的用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的印象非常好，認(rèn)為其知識(shí)面寬，接受新知識(shí)能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)掌握扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用靈活；98%的被調(diào)查者認(rèn)為我院學(xué)生素質(zhì)高，適合從事科學(xué)研究和各項(xiàng)管理工作。調(diào)查結(jié)果表明我院畢業(yè)生具有良好的綜合素質(zhì)與適應(yīng)能力，能夠在各個(gè)崗位取得良好的成績(jī)，近年來(lái)我院畢業(yè)生就業(yè)比率在國(guó)內(nèi)仍處于領(lǐng)先地位。學(xué)習(xí)及校園文化 Study and Campus Life

學(xué)院的大學(xué)生活是緊張而豐富多彩的，通信工程和電子信息工程都是以無(wú)線電和電子學(xué)理論為基礎(chǔ)的信息類本科專業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)只是要求比較高。在本科生的課程體系中，除了數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程外，主要技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程包括電子線路基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯電路與系統(tǒng)、通信電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、通信原理、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像原理、移動(dòng)通信、無(wú)線電定位原理與技術(shù)、衛(wèi)星通信、信息對(duì)抗技術(shù)和遙感圖像處理等。完整的理論體系、豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)條件將為學(xué)生提供充實(shí)和適用的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)環(huán)境。學(xué)院十分注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，設(shè)有“吾創(chuàng)”科技創(chuàng)新基地，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室定期面向同學(xué)開放，定期組織培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院緊密結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展大學(xué)生科學(xué)研究計(jì)劃、電子設(shè)計(jì)大賽等一系列校內(nèi)科技競(jìng)賽，組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模、信息安全技術(shù)競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)、國(guó)際級(jí)的比賽，形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

? 學(xué)院以文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)為依托開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，“吾思”人文素質(zhì)

講壇、“吾行”社會(huì)實(shí)踐、“吾家”寢室文化節(jié)等一系列學(xué)生品牌活動(dòng)，深入人心。學(xué)生還可以加入學(xué)生會(huì)、各種社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體，在鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通等能力的同時(shí)服務(wù)同學(xué)；每年學(xué)院還舉辦“桃李杯”羽毛球賽、乒乓球賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)技中體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂趣。學(xué)院為每一位同學(xué)提供了展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，形成了良好的學(xué)院文化傳統(tǒng)和氛圍。學(xué)術(shù)交流 Academic Exchange

我院與國(guó)內(nèi)外大學(xué)及科研單位建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和科研合作，特別是在超寬帶通信理論、微波及天線、新體制雷達(dá)、移動(dòng)通信、新一代無(wú)線數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)等方面分別與日本、澳大利亞、英國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)及港臺(tái)地區(qū)開展了廣泛的學(xué)術(shù)交流與合作，我院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外兼職博士導(dǎo)師5人，兼職教授10人，招收國(guó)外博士研究生10人，與國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生8人。近五年來(lái)共邀請(qǐng)30余名國(guó)外知名專家、學(xué)者來(lái)本學(xué)科講學(xué)，教師出國(guó)參加學(xué)術(shù)交流38人次，選派8名教師出國(guó)進(jìn)修。通過加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，擴(kuò)大了學(xué)科和學(xué)校的國(guó)際影響，促進(jìn)了學(xué)科發(fā)展。獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置及實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) Scholarship & Practice

學(xué)院為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供各種獎(jiǎng)學(xué)金，如國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、光華獎(jiǎng)學(xué)金、寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)航天科技集團(tuán)公司CASC獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)金等等。對(duì)于有意向參加實(shí)習(xí)、接受挑戰(zhàn)的同學(xué)，學(xué)校和各企業(yè)聯(lián)手，在寒暑假期間都給學(xué)生提供各種崗位的實(shí)習(xí)崗位。

學(xué)院本科招生咨詢電話：0451-86413409 宋新；0451-86403499 張春雷

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