第一篇：個人南大自主招生申請

個 人 申 請

尊敬的南大領導、專家：

您好！我是*中學高三*班、*歲陽光男生*。衷心感謝您百忙中審閱此信！

從小學開始，我就一直在*市區最好的小學、中學就讀，始終是各年級新三好、優秀學干、優秀團員等學期獎項的囊括者，當然還有田徑比賽、籃球聯賽、中英文演講、一品梅獎學金、物理競賽省一等獎等獎項若干，階段兌現了與老爸的勾手約定——讀最好的學校、做最優秀的學生，進德修業、弘毅篤行，初步具備了誠樸雄偉、勵學敦行的品質。

110年南大，歷史悠久、聲譽卓著。南大的金牌物理專業和兩次南大之行，讓我毅然決然一改清華初衷之想。少時從師長、書籍中尋找物理現象的答案，中考物理獲滿分。29屆物理競賽榮膺省一等獎，憾與保送資格擦肩而過。志在物理科研的我，希望考入南大理科強化班，計劃本科階段修完研究生課程，研究生階段進入麻省理工大學學習，夢圓于諾貝爾物理學獎。

沒有最好，只有更好。我沒有做到學習成績始終第一，但我絕對是更加全面發展、更具獨特物理思維的一員。

中國夢，有您，有我。希望今天我以自薦南大為榮，明日南大因我而更加精彩！給我一個機會，您理應得到更多精彩。

路漫漫其修遠兮，吾先中外而求索。此致 敬禮！

申請人：*** *年*月*日

第二篇：南大自主招生

南大自主招生“百科全說”式提問考生有點“暈”

發布時間:2011年03月14日 16:32 | 進入復興論壇 | 來源：中國臺灣網

南大自主招生

南京大學2011年自主招生面試昨天進行，250多位來自全國各地的考生每人15分鐘左右的面試，將決定他們兩個多月后的高考能加多少分上南大。然而刁鉆如“火車開車前為什么會先退一步然后再前進”，詭譎如“天平左端是密封的瓶子，瓶子里有只蜜蜂，蓋子揭開了，瓶子還平衡嗎”的“百科全說”式的面試題，讓“身經百戰”的考生們也常常是一頭霧水。

這些問題不少要靠“蒙”

最刁鉆的問題：火車開車前為什么會先退一步然后再前進？

江蘇太倉中學孫逸凡：我想，這個是因為車輪構造上的問題吧……

揚州中學考生邱晨：退一步是為了更好地前進，這是一種以退為進的最佳選擇。

“聽到題目我就想：完蛋了！”雖然邱晨是個理科生，但物理正好是她最“瘸腿”的科目。“我當時就老老實實地回答，不知道該怎么用物理原理來解釋這個問題。”出人意料的是，面試老師沒有因為邱晨答不出就立馬把她PASS掉，而是誘導邱晨從文科角度來回答，“你用文學名言來解釋這個問題都行”。“我最后回答的答案和題目有點牛頭不對馬嘴，”邱晨說，她覺得自己有點緊張，被這個物理考題嚇出了一身冷汗。

記者“百度”：在采訪了物理老師之后，得出的結論是：通常情況下，火車各節車廂之間的掛鉤拉得很緊，牽引力必須克服整列火車與鐵軌的最大靜摩擦力才能啟動。只有盡量減小這種摩擦力對啟動的影響，才能使火車順利地開出車站。火車先倒車，就是為了使車廂間掛鉤松弛，再向前啟動，使車廂逐節啟動。

最文乎的考題：對“人之所以異于禽獸者幾希”的看法。

安徽考生小黃：“什么幾希？啥意思？”人和禽獸形體上差不多，但是思維能力卻不一樣。人有主觀思維能力，而動物的智商再高，也是不能和人的思維能力等同的。

“好在這句話里還有個?異于禽獸?來提示我，不然我壓根不知道是什么意思。”小黃表示非常慶幸。十分幽默的是，“異于禽獸”是小黃被問到的第二個問題。而他的第一個問題就顯

得更加戲劇性，“你認為社會上誰是君子？”小黃給出的答案是李開復。“我非常崇拜李開復，收集了所有和他有關的信息，所以這個問題答得還算圓滿。”

記者“百度”：“人之所以異于禽獸者幾希”出自《孟子 離婁下》，直譯的解釋為，“人和禽獸的差異就差那么一點兒”，孟子也由此向后人拋出了“人和動物的差別何在”的探索性問題。

最“詭譎”的考題：一密閉瓶子內有一只正在飛舞的蜜蜂，現將瓶子放在一臺精密天平的左側盤內，天平平衡后將瓶蓋揭開，此時的天平還平衡嗎？

南京考生小張：應該是不平衡的，原因……我其實是猜的。

記者“百度”：采訪了物理老師后得出答案：不平衡，在瓶子密封時，不管蜜蜂在空中還是落下，都相對于瓶子靜止，所以處于二力平衡裝態，整個瓶子對托盤壓力不變。但瓶蓋揭開后，需要進行兩種假設，如果蜜蜂依然在瓶子內部沒有飛走，那么蜜蜂的翅膀會對天平的左側盤造成一定的壓力，打破了原先二力平衡的狀態，天平會失去平衡。而如果蜜蜂飛走，則左側盤內的重量小于右側砝碼，天平會向右側盤傾斜。

最“簡單”的考題：荷葉上的水珠到底是什么形狀？

江蘇考生小李：可能是球形。(滾來滾去，貌似不穩定啊。)

記者“百度”：球形。由于表面張力的原因，荷葉上的水珠四處的表面張力相當，所以就形成球形。

考生回憶其他面試題

1、對于解放戰爭國共對峙的看法。

2、分析手機對人們生活的影響。

3、三維是什么？2/3維又是什么？

4、假如云南要建水電站，會有哪些學者反對？

5、涂料的成分以及它們的作用

6、對于“黑”與“白”能聯想到哪些事物？將聯想的事物分類。

7、對“不干不凈吃了沒病”的生物學解釋。

8、去青藏高原要做哪些準備？

9、談談轉基因食品的利弊。

2004南京大學本科各專業排名

http://edu.QQ.com

2004年03月22日 20:05

來源：騰訊專稿

由《中國大學評價》課題組完成的《2004中國大學評價》已于今年元月份向社會公開。日前，中國統計出版社出版了該評價的普及版本、專供高中畢業生報考大學參考的《挑大學 選專業－2004高考志愿填報指南》，并在全國各地新華書店發行。該書由《中國大學評價》課題組組長武書連主編，是國內唯一的以大學排名和本科專業排名為主線條的高考志愿填報參考書。書中將我

國583所普通本科大學2004年的綜合實力排名，以及這些學校11個學科門、71個學科類、264個本科專業的名次清晰地展現在考生面前。高中畢業生可根據自己平時的學習成績，逐個審視自己喜歡的大學，從

容挑選自己喜歡的專業。

現將《挑大學 選專業－2004高考志愿填報指南》一書中南京大學各學科各專業的等級和名次摘錄如

下，供需要者參考。

6．南京大學

學校類型：綜合 參考類型：綜合類、研究型

本科學科范圍：理學、工學、文學、管理學、歷史學、醫學、經濟學、哲學、法學。

一、南京大學在全國高校中的位置

2004年，南京大學以110.47分在全國583所本科大學中位居6名；其中人才培養總分第8名；科學研

究總分第5名。

二、南京大學本科各學科、各專業排名情況

（注：各大學的專業排名用等級加名次表示。“數學與應用數學:A+ 第4名/249”，指的是在全國249所設有數學與應用數學專業的大學中，清華大學列第4名，等級是A+級；“信息與計算科學:A++ 第1名/249”，指的是在全國249所設有信息與計算科學專業的大學中，清華大學列第1名，等級是A++級。專業名稱后帶Y的，為工科引導性專業；帶W的，為本科目錄外專業）

（一）自然科學

南京大學自然科學總分列全國高校第7名，A+/538。在自然科學的4個學科門中，理學第2名，A++/445；

工學第32名，B+/469；醫學第24名，B/162。南京大學沒有農學本科專業。

1、理學：A++第2名/445。12個學科類21個本科專業。

數學類：數學與應用數學:A+ 第7名/249；信息與計算科學:A 第10名/249。物理學類：物理學:A++ 第1名/176；應用物理學:A++ 第2名/93。化學類：化學:A+ 第5名/170；應用化學:A 第17名/188。生物科學類：生物科學:A+ 第5名/143；生物技術:A+ 第5名/151。天文學類：天文學:A++ 第1名/4。地質學類：地質學:A+ 第2名/11；地球化學:A++ 第1名/9。地理科學類：地理科學:A++ 第2名/82；資源環境與城鄉規劃管理:A++ 第1名/82；地理信息系統:A 第4名/70。大氣科學類：大氣科學:B+ 第4名/10。電子信息科學類：電子信息科學與技術:A 第7名/127。材料科學類：材料物理:A 第10名/44；材料化學:A++ 第3名/52。環境科學類：環境科學:A++ 第1名/112；生態學:A++ 第2名/30。統計學類：統計學:B+ 第19名

/106。

2、工學：B+第32名/469。5個學科類6個本科專業。

地礦類：地質工程Y:B+ 第4名/16。電氣信息類：通信工程:B+ 第18名/177；計算機科學與技術:A+ 第9名/415。土建類：城市規劃:A 第7名/77。水利類：水文與水資源工程:B+ 第5名/25。環境與安全類：環

境工程:A 第14名/187。

3、醫學：B第24名/162。2個學科類2個本科專業。

基礎醫學類：基礎醫學:D+/9。臨床醫學與醫學技術類：臨床醫學:B 第19名/101。

（二）社會科學

南京大學社會科學居全國高校第4名，A++/557。在社會科學的7個學科門中，哲學第3名，A++/43；經濟學第8名，A/380；法學第11名，A/361；文學第3名，A++/487；歷史學第1名，A++/146；管理學第6名，A++/491。南京大學沒有教育學本科專業。

1、哲學：A++ 第3名/43。1個學科類1個本科專業。

哲學類：哲學:A++ 第2名/43。

2、經濟學：A第8名/380。1個學科類4個本科專業。

經濟學類：經濟學:A+ 第6名/214；國際經濟與貿易:A+ 第10名/314；財政學:C+ 第32名/68；金融

學:A 第15名/181。

3、法學：A第11名/361。3個學科類4個本科專業。

法學類：法學:B+ 第12名/277。社會學類：社會學:A+ 第3名/49。政治學類：政治學與行政學:B+ 第7名/51；國際政治:B 第7名/20。

4、文學：A++第3名/487。3個學科類12個本科專業。

中國語言文學類：漢語言文學:A++ 第3名/233；漢語言:A++ 第2名/37。外國語言文學類：英語:A++ 第4名/412；俄語:A 第13名/71；德語:A 第7名/37；法語:A+ 第4名/39；西班牙語:B+ 第5名/15；日語:A+ 第14名/159。新聞傳播學類：新聞學:A 第10名/89； 廣播電視新聞學:A 第9名/66；廣告學:A 第11名/106；

編輯出版學:A+ 第4名/29。

5、歷史學：A++第1名/146。1個學科類2個本科專業。

歷史學類：歷史學:A++ 第1名/144；考古學:A 第3名/12。

6、管理學：A++第6名/491。4個學科類8個本科專業。

管理科學與工程類：信息管理與信息系統:B+ 第23名/251。工商管理類：工商管理:A++ 第2名/297；市場營銷:A++ 第1名/229；會計學:A 第21名/264；財務管理:A++ 第1名/129。公共管理類：行政管理:A 第13名/119。圖書檔案學類：圖書館學:A 第3名/21；檔案學:A+ 第2名/26。

（摘自《挑大學 選專業－2004高考志愿填報指南》第五章）

《挑大學 選專業－2004高考志愿填報指南》全書16開，466頁，90余萬字，定價48元。在中國統計出版社辦理郵購，郵購另加15%郵寄費，合計55元。

郵購地址：北京市西城區月壇南街75號中國統計出版社發行部 郵政編碼：100826

《中國大學評價》課題組聯系電話：0755－83460023 0755－25964446

第三篇：哈工大自主招生申請個人自述

尊敬的哈爾濱工業大學招生辦老師，你們好！

作為冰城最富盛名的一所高校，哈爾濱工業大學是我自幼便心向往之的高等學府。她見證著共和國步步攀登的科技成就，她書寫著新中國騰飛揚名的航天傳奇，她還創造出機器人技術的迅猛飛躍，以及計算機領域的領先記錄。我是一名成績優秀，性格沉穩，愛好信息科技的高三男孩，希望能夠借自主招生的機會，與工大互相增進了解，更期待有幸承載這份光榮的傳承。

我生在黑龍江這片沃土，油城大慶是我的家鄉，鐵人的故事從小就激勵著我，磨練自立的精神與頑強的意志。例如在學習上，無論時間安排還是學科側重，我都有自己的想法和取舍，善用我理性思維強的優勢，理清數學與物理等學科中的復雜多變，另外，將我對新技術新發明的熱忱，滲透在日常學以致用的點點滴滴。在應試教育的框架下，我雖未必能躋身學年一二，但我深信在未來更廣闊的天地，我有意識的為自己積蓄了充足的資源與能量。因此，我的成績也一向名列前茅，并能從課堂內外實實在在地有所獲益。

在生活中，我善于觀察總結，勤于思考實踐。雖然我愛玩網絡游戲，但我并不是消極的浪費時間，而是對不同的游戲設計，人物設定，情節串聯，元素安排，都有所思考，進而我開始探索代碼的編寫，程序的輸入，逐漸加深我對計算機的了解。利用我本身清晰的邏輯思維，和對人工智能發展的熱忱，我相信，如果亦能收獲工大良好的資源和悉心的指導，我一定能充分發揮自己的優勢，在這片我熱愛的領域有所作為。

綜上，感謝各位老師認真考慮我的自薦，期待我們有機會進一步了解，也盼望我有幸成為哈工大濟濟人才中的一員，并為這所名校在未來的歲月里增添榮耀。

第四篇：自主招生個人陳述

個人陳述的重要性

個人陳述是除了客觀材料及推薦信以外，面試官了解學生的唯一途徑，也是向學校展現自己特點的最佳途徑。根據我們的個人陳述修改經驗，學生的文章往往是簡單羅列參加過的活動以及所獲獎項，而忽略了對自身個性及能力的詳細描述，而后者恰恰是高校最希望學生能展示的“素質”，它是獎狀和分數單無法體現的。因此，一份生動的個人陳述至關重要。此外，面試中所有與個人經歷相關的問題都來自于個人陳述，對其中每一處細節的精心準備也是決定面試成敗的關鍵，事實上許多考官的整個面試過程就是由面試者個人經歷中的某一條展開。從這個方面來說，學生可以通過合理規劃個人陳述的重點來揚長避短，引導面試話題。這也是海風咨詢師親身經歷面試之后的獨家研究成果。

個人陳述起草時一般分為如下幾個部分： 特點、特長

最重要的一環，自己的特長即是考生自己相比其他考生與眾不同地方，應努力挖掘自己的記憶庫，回憶在高中三年中有過哪些不一樣的經歷，比如出國交流，比如社會實踐，比如參加某些比賽等等，不一而足。充分挖掘自己的“閃光點”并良好的表達出來便能在面試中為自己增色不少。成才目標

即學生自己理想成為什么樣的人才，或者更進一步，學生希望今后在社會中扮演一個什么樣的角色。正是因為有這樣的成才目標才會報考自己填報的專業。這個問題本質上是為了了解學生填報志愿的動機，因此如果學生自己的成才目標與所填報的專業不相匹配，那么很可能被認為是盲目的追逐熱門專業、對未來缺乏良好規劃而在面試中被淘汰或被調劑。申請入學的理由

表現對于復旦的感情、熱愛、憧憬、向往，話不必多，但求能完整的表達出來。另外可以通過與交大、清華、北大之間的橫向比較體現出對復旦的獨特的真實的情感。個人學習經歷中最有感受的事

這一點應該是對第一點，即對自己的特長用具體事例補充，用具體翔實的事例更加全面、立體地表現自己的閃光點，因為其內容可能成為面試問題的材料，因此描寫時應注重細節把握，表明自己并非胡編亂造，而是確有真切體會。自己認為需要說明的內容 在這一塊中可以補充一些自己特別的能力，比如領導能力很強，用一個小事例去說明。任何能突出自己特點，任何能在面試中引起教授興趣并引發話題的都能在這一塊中寫出。個人的優缺點以及能說明情況的相關的事例

往往也會成為面試提問的重點，因此說自己的缺點的時候尤其要慎重，把握好分寸，“把優點當缺點來寫”。

附：優秀個人陳述一篇

我是上海市**中學的***，希望能通過這次自主招生成為復旦的一員。

我的特點是做事負責認真，在同學與老師之間都擁有十分良好的口碑，能為集體與他人著想。作為班級信息員，在接下為班級制作班級視頻的任務后，我在對相關軟件毫無了解的情況下用一整晚從網上下載教程自學。之后與同學討論劇本，拍攝素材，通過連續兩周每晚制作到半夜的艱苦，成功的編輯了班級視頻，為班級拿到了“上海市先進集體”的稱號。

我最大的特長是科技創新類制作。從進入高中至今我多次參加各類科技創新類競賽，并取得了不錯的成績。相關課題的論文都已經附在材料中。每一個課題從產生想法，初期實驗，到后來的完善方案，產生最終成果，完成論文并制作PPT參加論文答辯，都傾注了我大量的時間和心血。尤其是耗時近一年半的“溫變電池的探索與研究”，為了完成這個課題我做了大量的實驗來論證自己的假設，并且許多實驗器材都是自主動手制作。我大部分的科技創新類獎項都是團體獲得，因為在學校中我有著自己的團隊，我作為一貫的團隊領導，每次的最初創意和項目發起人都是我，然后由我來擔任隊長的職務，組織大家的工作。在與團隊一同探討，一同努力，一同拼命工作的過程，可以學習到許多自己原來不知道的知識，鍛煉我的團隊協作與領導能力，達到事半功倍的效果，這些都是單槍匹馬所無法收獲的。并且，我的隊員們都和我一樣有很開朗的性格，大家都能在一個很活躍的氛圍中工作，享受一起工作的樂趣，即使苦干到半夜一點半也能樂在其中。

關于我的成才目標，基于我對科技，電腦以及理科方面的興趣，我立志能成為一名創新型人才，發揮自己在科技創新方面的能力與特長。因此我將電子信息類作為自己的第一志愿，為了能通過在復旦的學習成為相關方面的人才，能夠在畢業后做自己真正喜歡，真正有興趣的職業。

我申請進入復旦大學是因為復旦作為上海最好的大學，自然有很大的吸引力，相信在復旦中可以接收到最高水平的教育，充分吸收知識，最大程度地發揮自己的力量。并且在幾位學長的介紹下我得知復旦是一所學術氛圍很開放的大學，這也正是我所向往的，能夠自由的發表自己的觀點與意見，這本身便深深的吸引了我申請在復旦就學。值得一提的是，在去年的暑假中我隨學校赴歐洲進行了為期兩周交流考察，其中的一星期都在德國的一所高中。這次考察大大的開拓了我的視野與眼界，對歐洲多國的文化都有了新的，與原先網絡上了解的完全不同的認識。并且，由于這次考察是以科技交流為主題，我也得到了用英語與外國學生交流課題的機會，德國學生的與中國學生不同的觀點與意見對我的課題的完善也起到了十分大的作用。當然了，在這次考察中，我也是一如既往了擔任了全體學生的組長，負起責任。

希望復旦大學能夠給我一個進入復旦就學的機會，一個能讓我學習知識、發揮特長的平臺，謝謝。

交大文書寫作指導

1、自薦信

其實教授不一定能看到你的自薦信。面試的時候，他們手上只有拿著填有你的學校排名、3A成績和志愿的表格。但不管有用無用，都要準備到最好。

交大的自薦與推薦信都是在報名時一并郵寄的。報名表上就有5個志愿。海風希望你在心里清晰地知道你想要的是什么，你想成為怎樣的人，你想在什么領域做出貢獻。經常有孩子在進面試后發帖問當初志愿是亂填的，是否可以和面試官解釋。這樣子的事情，面試官也許是無法處理的吧。

自薦信請抓住重點。突出你的特長和你希望引起教授注意的地方。有個孩子自薦信寫了5頁。試想如果你是教授，你有心情去看么？總之，字跡工整篇幅在一張A4紙左右即可。

2、推薦信

請找熟悉了解你的人。最好在請他填寫之前與他交流交流。大多數是找高中老師寫的，但是有同學找到高中只教了自己一年高一的語文老師。老師很用心，覺得字不好看還請其他老師謄寫了一份。但也許她不知學生是校薦，以為需要憑借推薦信進入筆試，所以把學生稱贊地非常好，一排的“前所未見”、“關心國家大事”、“在圖書館實驗室頓悟”等夸大的語句，在后來的面試中出現了問題。所以請一定要與老師交流！告訴他你的夢想，你想申請的專業，你希望他提及的你的閃光點和缺點。并且真實客觀。不要隨意編造。

附：優秀個人陳述2篇

文書一：來自鄭同學，女生，通過交大面試，現就讀于交大醫學院臨床八年制。我是上海市**中學物理實驗班中的一員，簡簡單單、普普通通。但我擁有一個醫生夢，而交大醫學院，則是我長久以來的夙愿。

我有較強的自學能力。所在學校擁有其獨特的免修制度，只要預習并獲得免修考試成績80分以上，就可以獲得免修資格。我也成為其中的受益者之一，曾獲得數學、生物、物理的免修資格。我想，這是對我自學能力的最好證明。

對生物有執著的偏愛。生物成績在班中一直名列前茅。在沒有參加任何輔導班的情況下，一個月之內自學了《精英教案》的部分內容，并取得了全國中學生生物學聯賽三等獎的成績。雖然取得的成績并不理想，但那段每天抱著生物書的充實日子，成為我高二最美麗、最值得回憶的時光。

課余閑暇時，我并不只是埋頭做題。我會在網絡上寫寫日志，學幾句法語，或為即將到來的AAA測試做準備。在人人網上我建立了****的公共主頁，擔任超級管理員，爭取讓關注主頁的人擁有一個良好的交流平臺。

我知道我有很多缺點。比如對歷史政治等文史類學科缺乏熱情；為人過于謙和，埋沒了自己的情緒；有些內向，不愿向大家表達自己的觀點；在現實生活中組織領導能力不足，容易把集體該承擔的責任攬到自己身上。例如語文課曾要求每個小組表演課本劇，恰逢作業繁多，無人愿意寫劇本，組織排練。我便一個人承擔了所有工作，最終卻被選為最出色的小組。雖然一方面肯定了我的能力，但我對這件事中，自己的應對方式很不滿意。

這些都是我身上的缺陷處，在日后的生活中，我會努力培養自己的膽量與魄力，不讓那些成為我成功路上的絆腳石。

溫暖和善良，一直是被用來修飾我的詞語。我并不擁有一個美滿的家庭。母親在我小學二年級時因為疾病永遠離開了我。這些年一直與年過花甲的父親相依為命，而且他患有尿毒癥，每星期需血透三次。所以自小我就生活在周圍人的幫助下，學會了那一份善良與溫存。也許我的成績并不出色，但我一直為自己的堅強樂觀、善于為他人考慮而感到驕傲。我愿意做那個對著陽光微笑的溫暖的女孩子。

夢想——是我最喜歡的詞。交大醫學院——從小到大，她便是我心中神圣的存在。坐公交車偶爾路過，總忍不住回頭多看幾眼。而如今，我已然走到了離她最近的地方。所以，請相信，我一定會奮力一搏，為她、為自己的醫生夢而努力。

文書二：來自潘同學，女生，通過交大面試。

別人對我的第一印象就是瘦瘦小小的，像個長不大的孩子一樣。別看我“弱不禁風”，我可是班中的勞動委員，工作能力突出。高二時擔任英語課代表，協助老師督促同學認真做作業，使一些以前不交作業的“搗蛋鬼”們開始做作業并認真學習英語。我的良好表現得到了老師和同學的肯定，榮幸地代表班級成為升旗手。

從小學以來，我擔任過大隊委員，中隊主席，中隊學習委員，勞動委員，數學課代表等職務，也正是由于這些歷練，才成就了今天的我。九年的數學課代表生涯讓我對數學學習產生了濃厚的興趣。雖然我的數學能力還未達到很拔尖的水平，但我對數學有一種與生俱來的熱情。我覺得一道難題就像一個挑戰，戰勝了它就會產生一種成就感和自豪感，我很享受這種感覺。因此，我高一時榮幸地考入了上師大附中第一屆創新素養實驗班——34位男生和10位女生組成的集體，成為那十分之一。在老師的鼓勵下，我們組隊參加了數學小論文競賽，探討的是一個關于歐拉環游的問題，很高興獲得了獎。雖然文字略顯稚嫩，但是這個研究的過程為我今后的學習深造打下了基礎。

在課余時間，我喜歡看一些關于木乃伊的紀錄片，看那些考古學家們進入神秘的金字塔調查木乃伊的身份、死因及當時的文化，還有一些關于“詛咒”的奧秘。我對世界未解之謎充滿了興趣，特別喜歡探究、鉆研，層層地揭開線索，直到找到真理的這個過程。

在平時的待人接物中，我很坦誠，能懷揣一顆感恩的心去對待別人。做事認真負責。對待朋友，我很珍惜，也很真心。我喜歡和同學交流思想，與他們共同進步，一起成長。人無完人，我的缺點就是容易緊張，也許是因為缺少這樣的經驗，遇到那種很正式的場合，我就有點不知所措。但是我相信，經過今后的努力，這個問題一定可以克服。

由于我對數學的執著，我的夢想就是成為一名精算師，而交大的理工科在全國是數一數二的，我很想進交大的數學金融貫通班，讓我能實現我的夢想。

渴望交大給我放飛夢想的舞臺。如果能有幸進入交大——這個有著悠久的歷史文化、國際領先的科技，更有著科學研究的激情和樸素的百年名校，我一定會為交大爭光，成為一名優秀的精算師！

我的彩虹

站在十八歲的十字路口，有人面對著各種各樣的選擇，不知該向哪走；我向身后看一看，發現自己站在一條與眾不同的彩虹上。沿著它，我便能走到未來。

黃色的虹帶代表著閃光點，我的閃光點是英文方面的特長。我曾經思考過自己為什么喜歡英文。我認為，學生喜歡學科主要有兩種原因：一種是這個學科給自己帶來許多榮耀，比如考試名列前茅、獲得過獎項等。這種喜歡并不是對這個學科的喜歡，而只是對虛榮心的滿足。而第二種喜歡，是對學科本身最天真的熱愛，即使自己在考試中排名倒數，也還會繼續快樂地學習它。的確，我獲得過英文獎項，但那并不是我熱愛英文的原因；我喜歡它是因為它讓我讀懂英文書籍，和全世界的思想家對話；是因為它的韻律在我腦中久久不散；是因為它的文章里那些精妙的用詞令我神魂顛倒。是一種激情讓我產生了學習英文的慣性，產生了對之獨特的理解。特長，只是副作用、衍生品而已。我甚至以為，這種濃烈的情感才是最大的特長。

綠色虹帶代表著生機和發展，在高中階段我的能力發展迅速。我喜歡做組織者，高二時擔任團學聯社團部部長，負責全校社團活動的組織與協調。在各方面精益求精的我對當時社團管理狀況不滿意，于是想出一套社團改革方案。其中，我最引以為豪的是獎金制：它按照各社團的表現優劣發放不同數量的獎金，滿足了社長對經費的需要，且獎金額度沒有高到使這件事商業化。另外，我設計并聯系印刷公司發行的《學生社團活動記錄手冊》也是同學們喜聞樂見的改變。這些工作培養了我的能力，也教給了我一種不同于數理化的思維方法。我喜歡做這種工作，希望能在復旦大學繼續鍛煉自己。

紅色虹帶代表著激情，代表著內心最熱愛的事物。從小我便喜歡觀察人，看大自然中最奇妙的生物如何處理彼此之間的互動。我聽媽媽講單位里的人和事，品味人性的方方面面；看班級里發生的故事，試圖尋找人與外界相處的規律。長大之后，我了解到這和心理學有關，一門無處不在，應用廣泛的學科。打那時起，我便希望自己今后能從事關于心理學應用的工作。我購買了催眠、心理咨詢方面的書籍，進行簡單的自學。經過一段時間的學習，我已能夠成功催眠自己，以此在疲勞時放松身心；還為三位朋友進行過催眠，幫助她們緩解壓力。后來我得知管理學是最符合?心理學應用?的領域，不僅包括對人心的管理，還包括對事、對財務的管理，既有實用價值，又有理論基礎。懷揣著對管理學的熱情，我利用身處復旦附中的地理優勢，多次到復旦管院史帶樓聽講座。講座后，我總是爭取機會和演講者交談幾句，即使交談的內容只限于我的高中生背景和我對管理的好奇，我依然從他們身上體會到了一個管理人員的專業氣質，一種嚴謹而上進的態度。漸漸地，管理學成為了我最喜愛的專業之一，我盼望能進入復旦大學管理學院學習。

除了紅色、黃色、綠色，在我的彩虹上，還有另一條透明的虹帶。它在彩虹的最中央，代表我的心。我希望，自己的心能一直這樣透明無遮掩，沒有雜質，只有真誠。即使其他顏色的虹帶都斷裂，只要這一條透明虹帶還在，我便是真實存在的。復旦大學給我的印象也是那么透明，充滿對社會的真誠拷問，充滿對學術的真摯追求。透明的我會在花花世界里，展開自己五彩斑斕的人生。

第五篇：自主招生個人陳述

自主招生個人陳述范文

篇一：自主招生個人陳述范文

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參與XX大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有時機向您呈上我的>自薦信。感激您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請資料。

置信在此之前，您曾經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也曾經見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對XXXX大學全面的理解，有的是一直如一的酷愛與向往，有的是>勇氣與決計。更重要的是，我有著老實、腳踏實地的質量，我不會為了得到您的喜愛而夸張事實，不動聲色，而且我覺得一個人的指導才能、組織才能、交際才能和諧和才能并不是只要靠這些職位才干表現出來的，畢竟校學生會主席只要一個，但具有多方面才能的高中生遠不止這些。

我出生于一個教員之家，母親是一位優秀的小學教員；父親是也曾經是教員，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生波折的態度，潛移默化地影響著我，構成了我自強不息、不輕言敗的性格。

從小學習成果不斷搶先的我，憑仗本人的努力考入本人理想的高中——XX中學，經過三年的錘煉，我曾經從一個簡單明快的X孩生長為意志剛強、底蘊深沉、成熟內斂、酷愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面開展的優秀學生。

我是一個做事果斷、有主意的人，愿意把主動權控制的本人的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易到達事半功倍的效果，我玩的時分會縱情的忘乎所以，但我在學習的時分會全身心腸投入進去。一旦面對著艱難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會他人在規范的學習時間內才干獲取的學問，我總是破費他人的一局部時間而完成和他人同樣的作業任務。

XX大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假設我這次有幸上XX，我將方案我在人大的努力方向，XX有X學、X學、X學、X學等六個XX學科，我希望我能在其中之一吸取學問，不只是學問，更有獻身祖國，為民族復興奉獻一份力氣的情操。在學術活躍的XX，我將努力參與一些團體、論壇和各種活動，補償我以前的缺乏，鍛煉我的才能，把本人磨礪成一個XX大學學生所具備的共同文化品位、特殊才干和良好綜合素質的優秀人才。

如今有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能逃避的，但我想，這是一個順應社會的問題。大學是一個能夠接觸并嘗試眾多范疇的無獨有偶的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里控制生活技藝，培育本人的社會角色，使本人能承當社會義務，權益和義務，成為一個真正的社會人。

自主招生只是一次初選，最終能否進入XX大學，主要還得靠高考。但同時，自主招生也是一條捷徑，一條通向勝利此岸的捷徑。所以我十分希望貴校指導可以承受我的申請，同意我參與貴校的自主招生考試。我深信，在考場上我的才能會愈加充沛的展現出來，您也一定不會懊悔今天的決議。

篇二：自主招生個人陳述范文

尊敬的南京大學招生辦：

你們好！

素聞貴校盛名，渴慕已久，望能參加貴校的自主招生考試。下面分兩篇作個人陳述：

上篇 真我我成長在一個不甘于平凡的家庭里。寬厚的父親給了我如大海般廣博的胸襟，我在他的影響下愛上了寫作；敬業的母親給了我不屈的性格，我在她的愛里一步一個腳印追尋著夢想。

“一個重點中學理科教改班的女生，有理想，有思想，用夢想點亮黑夜，用微笑照亮生活”，我曾在個人簡介中這樣自信地寫道。如果用一種顏色來代表我，那便是白色，七種色光的匯聚，純粹而又蘊涵豐富。如果用一個季節來代表我，那便是夏季，蓬勃向上，拒絕衰敗。

我的性格中有男孩子灑脫的一面，熱愛乒乓球、籃球等體育活動，喜歡擺弄電腦，時常對各種軟件愛不釋手。《電腦愛好者》是我喜歡的一本雜志，我曾自己構思制作了好幾個網站，得到了同學和老師一致好評。當然我也有女孩細膩的一面。我熱愛閱讀，善于用最美的筆觸記錄下生活中的點滴，別樣的風景在我的筆尖一點一點地漾開來，匯集成了我的兩本個人詩集。我也曾在網絡和各種雜志上發表過詩作，成為了班里公認的“女詩人”。

童年時的我流連于自然山水之間，以至于現在的我對純凈的美總有中特別的渴望。初中時代的順利和接連而來的榮譽無疑給我鑄了一個耀眼的光環，而當我以全市第二的成績考入常州最好的高中時，知道了我不能只活在過去。更強的>對手，給了我更多的挑戰；更藍的天空，等待我去展翅飛翔。

高中三年教給了我很多很多。離家的生活讓我學會了獨立和堅強，以及理解和關心他人；循循善誘的老師和良好的學習氛圍讓我養成了優秀的學習品質；激烈的競爭讓我更加懂得腳踏實地，用實力去證明自己。在生活中，我有較強的責任意識，擔任過班長、學習委員、宣傳委員、語文課代表等職務，工作總能得到了大家的肯定。與人交往時，我善解人意，舉止穩重而又不乏幽默感，時常會給朋友們帶來快樂。在學習上，我勤學好問，從不滿足，并取得了優異的成績。常常聽別人說做學問必須耐得住寂寞，這一點我很贊同。很喜歡泰戈爾的一句詩：“只有經歷地獄的磨練，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”因為有不變信念在心中，對我而言，求學的日子，是充實而快樂的。

在各門功課均衡發展的同時，我偏愛物理和英語兩門學科。我喜歡思考的過程，它讓我變得更加理智。我享受攻下難題瞬間的快感，它給了我在奇妙的物理世界繼續前行的無窮信心。同時，我喜歡多元的文化，樂于接受異域文化的熏陶，一個個英文單詞就像是一個個跳動的音符，奏響了我生命里華美的樂章。

做最好的自己，做最真的自己。行走在陽光之下，我相信，款款迎來的，會是生如絢爛夏花！

下篇 追夢·在南大

在初中時我便對南大有了較深入的了解，并且一直把南大作為我奮斗的目標。作為直屬國家教育部的重點綜合性大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設大學，南大創辦于1902年，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，并且始終與國家和民族的命運緊密相聯，與時代和社會的變革息息相關。一百多年以來，南大俊彥云集，英才輩出，為民族復興和社會進步作出了杰出貢獻。南大以“誠樸雄偉、勵學敦行”為校訓，形成了獨特的辦學理念和“嚴謹、求實、勤奮、創新”的優良學風，是理想的治學園地。

當我在高考目標那一欄里填上“南京大學”時，頓時感到有一種力量。在那一個個與寂寞作伴的黑夜，是南大的夢想點亮了我堅守的燈火；在那一個個像玻璃紙一樣薄薄的清晨，是南大的夢想指引了我前進的方向。當我遭遇>挫折時，我告訴自己，我的人生不允許失敗，我會堅持到最后；當我取得成績時，我對自己說，離南大的夢想又近了一步！

在了解了南大的專業情況之后，我堅定了考南大的決心。南大有國內頂尖的軟件工程和經濟管理學，這些都是我最感興趣的系科。有時會憧憬大學生活，想像著我置身于南大風景優美的校園之中，與從全國各地而來的志同道合的學子一起，快樂地學習和生活著；想像著我深深地被大學教授細心的教導感染，在南大校園里挑燈夜讀，在通向成功的道路上鋪上最重要的基石；想像著我學有所成，成為一名一流的軟件工程師，依依不舍地告別南大時的場景，那一幕幕都是如此地令我心醉??

夢在南大，一個苦守多時的信念，我一直把它小心翼翼地放在心里最深的地方，等待著有一天夢想與現實完美接合。

夢在南大，一個收藏多年的夢想，此刻我恭敬地把它捧在手心，等待著最后的檢閱??

最后寫了一首詩，獻給南大：

聞黃岡起義之號角行進

裹抗日戰爭之硝煙走來

踏五星紅旗之韻律前行

乘改革開放之航船啟程

一路風雨帶著坎坷

一路歌聲帶著豪邁

百年歷程鑄就世紀輝煌

百年南大，歲月悠悠

你用人類的靈光穿透黑暗的幽谷

你用智慧的火焰燃燒原始的愚昧

你用張揚的個性注釋求知的謎題

你用獨有的靈氣破譯未知的密碼

你無愧于頭上的一片藍天

也無愧于腳下的一方熱土

百年南大，芳名遠揚

走進你的陽光地帶

天下學子為之驕傲

投入你的>溫暖懷抱

人在旅途為之榮耀

你是孕育棟梁的沃土

你是培養精英的搖籃

你用深>情書寫著未來

你用激情揮灑著雄風

你用清醒沉淀著躁動

你用穩重踏破著沉醉

你在探索中創造著奇跡

你在拼搏中鑄造著輝煌

百年南大，青春永駐

你用無與倫比的生命活力

實現著一個個至高理想

你用昂揚奮進的現代旋律

譜寫著一篇篇動人樂章

你用求真務實的生活態度

開創著一道道亮麗風景

五月燦爛的陽光是你溫暖的笑容

三月陽春的白雪是你高潔的品行

你用希望的明片發出盛世的邀請

你用理想的翅膀傳遞百年的信息

我在一個>秋天遇見了你

那時候還有夏日未退去的余熱

還有昨天未遺失的幻想

你我相對無言

看樹在枝頭搖它的葉子

然后相視而笑

忘記了真實的年紀

云淡風清的日子里

你偷偷地給了我一雙槳

和一個淺紫色的夢

在夢中 我乘船逆流而上

所有經過的地方

落葉都變成自由的飛鳥

黑夜都化為溫情的月光

那是你的目光

無處不在

那是你的聲音

穿越一世紀的塵煙

落在我的心上

感謝有你

我驚喜地找到了北極星的光亮

感謝有你

我大膽地邁出了人生的步伐

此致

敬禮