第一篇：關于歡歡幼兒園搬遷的申請

關于歡歡幼兒園搬遷的申請

陽朔縣教育局：

我歡歡幼兒園位于金寶鄉大橋古洞塘村，現有學生50人，教職工4人。由于受房屋構造的制約，教室比較狹窄，活動空間相對較少，交通極為不便，加上每年春季金寶河經常漲水，給孩子上學帶來一定的困難及安全隱患。現在大橋小學已改建幼兒園，但又因缺乏幼兒師資，經與大橋小學協商，該校同意將改建好的幼兒園承租給我園，為了方便大橋幼兒入園，更好的完成保育教育工作，特申請把我園搬遷至大橋小學院內。妥否，請批準！

歡歡幼兒園

2015年7月18日

第二篇：申請搬遷報告

平涼五中搬遷報告

一、平涼五中現狀

平涼五中建于1968年，至今已四十年的歷史。舊校區除兩個教室為磚木結構、辦公室為磚混結構外，其余建筑面積3276平方米的教室及教師辦公室為土木結構，1999年“普九”時市、區質檢部門鑒定98%為D級危房，經2008年5月12日地震影響，所有土木結構教室及辦公室不同程度都有裂縫，最嚴重的是初三

一、初三

三、高一

一、高二二等教室屋架松動，人字梁裂縫，高一

一、高一三，高二二前墻傾斜，墻皮脫落，情況十分嚴重，為了確保正常教育教學秩序和師生人身安全，學校意見盡快搬如新校區。

二、新校區建設現狀

目前新校區已建成10300平方米教學樓一棟、學生公寓樓一棟、地基水磨石處理、操場及道路硬化已完工，開水鍋爐已安裝到位。

三、搬遷步驟

搬遷分兩步走，第一階段先將學生全部搬到新校址上課，吃飯、住宿仍在老校過度；第二階段等學生公寓樓及餐廳完工后，將住校學生全部搬到新校。

四、需急需解決的問題：

1、學生公寓樓餐廳鍋爐房建造需900萬元，現在只支付給施工單位190萬元，欠資太多，后期工程急需200萬元，才能將水、暖、電管道、門窗的建造安裝工程完成，確保師生吃飯、飲水住宿；

2、教學用電高壓電纜未接到確定位置，需50萬元以加快工程建設；

3、大門綠化硬化配套工程加快建設速度；

五、采取的措施

1、建立大門防護網，隔離師生出入，確保師生出行安全；

2、加強對師生進入新校區的安全教育。以上報告，請上級部門做以批復。

平涼五中 2008、5、14

第三篇：異地搬遷申請

異地搬遷申請書

尊敬的鄉黨委、政府：

我們是xx小組村民，經全村村民商議，向鄉黨委政府申請全村整體異地搬遷，現將搬遷理由申述如下：

xx村，靠近xx鄉邊界，距離xx鄉政府駐地40公里，距離村委會10公里，xx到xx的公路在xx河邊的經過，距村駐地3公里。現有農戶12戶，50人，常年居住在高山腹地，高山陡坡，生活生產及其困難，再加上村內水源奇缺，原來的的水源受近兩年來的大干旱影響，到今年6月基本斷流，無法引水，目前全村需到村駐地下方一公里外挑水飲用，人畜用水極其困難。另外，全村的耕田種地都在村駐地下方的那馬河谷的坡令電站范圍，日常農業生產不方便。全村常年居住環境惡劣的和生產條件落后，致使我們村長期處于非常貧困的狀態。這些年來，由于黨的各項富民政策好，我們村雖然自然條件差，但干勁倍增，致力脫貧致富，全村希望將舊村整體搬遷到xx公路邊。搬遷處是靠近公路邊，方便出行。因水源在舊村下方，可以將水源引到搬遷處。

目前，我們村有幾乎家庭較好的5人家已經搬遷自建住房，其余10 人家因家庭經濟困難，無力到搬遷處建蓋房屋，特向鄉黨委政府申請給以我們村參與新農村建設異地搬遷項目。修幫助我們拉電、引水以及給以補助建房，改善我們生產、生活條件，幫助我們脫貧致富奔小康。

特此懇請鄉黨委領導給予批準，幫助我們進行搬遷，給以搬遷建房補助，盡早進行搬遷。

此致

敬禮

申請人：

xx小組全體村民2011年7月14日

第四篇：易地搬遷申請

易地扶貧搬遷農戶申請書

鄉（鎮）人民政府：

我家住 村 組，家庭人口 人，其中有勞動能力 人,屬建檔立卡貧困戶。現家庭住房屬 結構平方米（含配套附屬設施）。按照“五個一批”扶貧攻堅行動要求，我自愿申請實施易地扶貧搬遷，搬遷后自愿將現有住房及配套附屬設施進行拆除復墾。

特此申請

申請人(簽字)：

年

月 日

易地扶貧搬遷鄉鎮考察意見

申請人，自愿申請實施易地扶貧搬遷項目，并承諾搬遷后將現有住房及配套附屬設施進行拆除復墾。

鄉鎮人民政府組織相關部門對該戶進行了實地考察，申請人，家住 村 組，家庭人口 人，其中有勞動能力 人,屬建檔立卡貧困戶。現家庭住房屬 結構平方米（含配套附屬設施）。該戶居住環境惡劣，符合易地扶貧搬遷條件，同意該戶實施易地扶貧搬遷項目。

鄉（鎮）人民政府

年

月 日

第五篇：小學搬遷申請

關于請求將金鐘小學整體搬遷的報告

尊敬的金鐘街道領導：

隨著城市區域的不斷增容，學校負荷不斷加重，為保障師生生命安全，促進學校發展，根據金鐘小學的實際和今后發展需要，學校急需異地搬遷。為從根本上解決制約學校發展的問題，我們特請求將金鐘小學整體搬遷至原宜春齒輪廠舊廠區內。

一、學校現狀

金鐘小學座落在錦河南岸的勝利中路244-1號，是一所國辦市管小學。學校始建于1966年，占地3672平方米，總建筑面積為2857平方米。目前，學校共設六個年級，18個教學班，在校生1200余名，教職工48人，學校服務半徑2千米，覆蓋人口15000人。

1、校園周邊環境差，道路狹窄，沒有出路，附近過往車輛又較多，學生進出學校存在著重大的安全隱患，學校一旦發生火災，消防車將無法進入學校。再者周邊居民亂停亂放亂建亂堆垃圾等現象十分嚴重。

2、校園面積狹小，又沒有運動場地，總占地面積不足6畝，建筑面積2857m，生均2m，與國家規定生均建筑面積達6.5——7.8 m相差甚遠。學生做課間操、上體育課、課間活動、開運動會都沒有辦法進行。

3、教學樓及教學輔助設施落后老化。教學用房及辦公用房十分緊張，根據中小學校舍安全工程領導小組辦公室排查鑒定，我校現有的5棟建筑物中，有3棟教學用房都達不到抗震、設防標準及防災要求。

第一教學樓建于1985年，建筑面積1000平方米，磚混結構，四層，預制板樓面，鑒定屬于D級危房；廚房建于2005年，建筑面積100平方米，磚木結構，一層，鑒定屬于D級危房；廁所建于1996年，磚混結構，二層老式建筑，鑒定屬于B級危房；

學校只有一個小廁所，且蹲位不夠，只有一個小門口，師生上廁所進出十分不便，如遇情況緊急，易發生踩蹋事故。學校圍墻很多處出現2

222cm寬的裂縫，因活動場地有限，學生下課后就在圍墻下活動，因振動和擠壓，易造成墻體倒塌，學校處處都存在重大安全隱患。

4、校園四周居民房密集，把學校包裹得像一個圍城，既無一條疏散師生進出的通道，又無一個像樣的校門，嚴重制約學校的發展，而且在原址上無法擴建。

二、借助政府規劃改造城南勝利路的這股東風，我們廣泛征求教師、家長的意見，大家強烈要求金鐘小學新校址規劃到原宜春齒輪廠舊廠區內的理由是：

1、廠區總面積約有一百余畝，我們只要在其廠北面劃出35畝就行，因為宜齒舊廠區已申請破產，土地已收歸國有，用國有土地辦國有學校，大大減輕了政府征地遇到的阻力，有效爭取建設時間，確保一年之內完成搬遷計劃。

2、這里規劃了學校，其余土地搞房地產也會大大升值。這是一箭雙雕的好事，真正實現了互利共贏。

3、可以化解高安一小大班額的壓力，減輕一小的負荷。

4、有效解決金鐘小學招生范圍的學生就近讀書的難題。

5、解決了城南區域薄弱小學均衡發展的問題，提升城區學校發展的層次與水平。

綜上所述，現特向高安市教育局申請，將金鐘小學整體搬遷至原宜春齒輪廠舊廠區內！望批準！

高安市第金鐘小學學

2010-2-1

縣教育局：縣__學校始建于

1992年、隨著農村富余勞動力向城市轉移，進城務工的農民逐漸增多，外來流動人口急劇增加，城市人口的不斷增擴，___己從十個班500名學生的二類學校發展至二十五個教學班1062名學生的一類中學，學校的迅速發展，已使___的校舍及辦學條件無法滿足更多居住在6—8銜居民孩子上學的要求，也無法滿足素質教育的基本要求，每班學生人數均在50人以上，容納不下更多的學生，急需擴建校舍，但___校址的錯選已無投資擴建的價值，整體搬遷己勢在必行，迫在眉睫，___的廣大家長強烈要求整體搬遷、社會的有識之士更是急切呼吁，縣政府在資金困難的條件下、站在全縣社會經濟戰略發展的高度，把教育擺在優先…… 縣三中整體搬遷選址與修建的報告 XXX縣XXX局：

縣三中始建于1990年、隨著農村富余勞動力向城市轉移，進城務工的農民逐漸增多，外來流動人口急劇增加，城市人口的不斷增擴，三中己從十個班500名學生的二類學校發展至二十五個教學班1062名學生的一類中學，學校的迅速發展，已使三中的校舍及辦學條件無法滿足更多居住在6—8銜居民孩子上學的要求，也無法滿足素質教育的基本要求，每班學生人數均在50人以上，容納不下更多的學生，急需擴建校舍，但三中校址的錯選已無投資擴建的價值，整體搬遷己勢在必行，迫在眉睫，三中的廣大家長強烈要求整體搬遷、社會的有識之士更是急切呼吁，縣政府在資金困難的條件下、站在全縣社會經濟戰略發展的高度，把教育擺在優先發展的先導性、全局性、基礎性重要位置上，順應社會發展需要，順乎民心急切期盼，把三中的整體搬遷放在了城市群建設規劃和全縣經濟社會發展的整體計劃中，擺在了政府工作的議事日程。但因校址的鱗選幾度更換、造成今年整體搬遷計劃暫時擱淺。為確保明年整體搬遷不因選址等客觀因素限制而再次擱淺，縣三中廣泛聽取廣大家長、社區及相關部門意見和建議，經過反復論證，現向縣政協遞交校址選擇方案供上級領導參考：

一、縣三中校址初選方案——石油運輸站處無疑是正確的，石油運輸站處在6—8街的中心地節，利于學生走讀，便于吸附更多學生上學，另外，城市建設整體南遷，學校建在南邊，更利于房地產、二三產業的帶動。利于吸引更多投資商把眼光向南傾斜、撿動居民向南遷移、向南發展、加速城市南遷步伐。

二、縣三中的復選方案——縣哈中，無論從哪個角度上講均是不科學、不可行、不長遠的，無疑又是一個錯選方案，原因有三：一是縣三中就讀的孩子大都集中在西市路以西、幸福路以東的街道上，讓90％的孩子到哈中寄宿根本行不通，家長也承受不起；二是哈中周邊居民較少，無二三產業的基礎條件和發展空間，不利于開發和帶動；三是不符合城市南擴和南遷發展規劃，可謂南轅北轍，不符合廣大學生及家長的共同愿望。為符合長遠利益，就算把三中搬至哈中，南遷的新城區也得新建一所學校，選擇哈中無疑是現在三中校址錯選的再次錯選，難免重蹈復轍，不過幾年便會顯現出端睨。建議：

一是要通過人大進行論證、裁決，選定校址，若石油運輸站購地價過高，可不可以考慮再向南擴，繞過石油運輸站回避這一矛盾。

二是重新選址，把學校放置在城市整體布局的合理配置中、使之長遠、合理。

依第十四屆人大常務委員會第十一次會議決定：“縣三中2003年動工，2004年修建，2005年竣工”，這一決議全縣人民時常給予了很大的關注，時時在詢問進展，政府工作報告中八件大事也曾向全縣人民承諾，而且人大代表也在第次的議案復核中多次地質詢此項決議，均無明確答復，希望不這一決議能依有關程序盡快落實，以順應民心、民意。

縣三中已在歷時14年的發展壯大中克難除弊、負重奮進，創造了教學連續三年全縣教學質量第一、中學2002、2004全縣教學質量名列全縣一、二名的好成績，贏得了社會上的充分肯定。在今后的發展中，縣三中將始終堅持“質量為本、教學為中心”的辦學思想，大力推行素質教育，全力創造新的更大的業績回報政府對三中的期待和厚望，回報社會對三中的關心和支持，懇請縣政府對我們的建議予以支持，滿足我們發展壯大三中的熱切愿望。

妥否，請批示

XXX縣第三中學 2004年12月27日