第一篇：關于2012年秋季在職專業學位碩士研究生的學位論文答辯工作安排

北林學位 2012〔010〕號

關于2012年秋季在職專業學位研究生 的學位論文答辯工作安排的通知

各學院、學科及2012年秋季畢業的在職專業學位研究生： 為保證2012年秋季在職專業學位研究生學位論文答辯工作順利進行和研究生合理安排自己的學位論文工作進度，現將2012年秋季在職專業學位研究生的學位論文答辯工作安排通知如下，請各學院負責通知到各學科的導師及研究生，并請各學科、導師及研究生按照要求的進度合理安排答辯進程。

1、提交答辯申請時間：9月6日—9月12日

凡是計劃在2012年秋季答辯的在職專業學位研究生請務必于9月12日前向學院提交答辯申請。

2、答辯資格初審時間：9月13日—9月20日

學院對申請答辯的專業學位研究生進行培養環節（含研究生登記表、培養計劃、開題報告、校外導師審批表、公共課及專業課試卷）、成績、學分以及繳費情況審查，并將審查合格的研究生的上述材料及名單匯總交主樓214進行答辯資格審核。

3、正式答辯申請手續辦理時間：9月21日—9月28日 在職專業學位研究生的答辯申請工作由各學院受理。審核通過的研究生將進入網上提交論文階段，研究生以學號進入專業學位信息管理系統（http://graduate.bjfu.edu.cn/zyxw/login.aspx），提交用于檢測學術不端行為的學位論文電子版，各學院同時對論文進行格式審核，格式審查通過后對論文進行學術不端行為的檢測，將檢測結果文本復制到專業學位信息管理系統中反饋給研究生。

4、提交送審學位論文的時間：10月8日—10月15日 所有在職專業學位研究生的學位論文全部采用隱名送審的方式評審，并由各學院送審。

所有學位論文在送審前都將進行學術不端行為的檢測，待文本檢測結果符合《北京林業大學學位論文學術不端行為檢測工作實施辦法》的規定后，才能提交正式送審的學位論文。

在職專業學位研究生論文送審數量為一式2份。學位論文需按隱名送審論文的封面格式印刷與裝訂。請各位研究生務必按照規定的時間和要求提交學位論文，否則將會影響到論文的送審、評閱和答辯進程。

論文送審完成后請研究生秘書及時將論文送審結果錄入專業學位信息管理系統中，送審結果全部通過者方可進入論文答辯。

5、正式答辯的時間： 11月15日—12月10日

論文答辯結束請研究生秘書將論文答辯結果錄入專業學位信息管理系統中，答辯通過的研究生才能在系統中填寫《學位授予基本情況表》，各研究生須于12月14日前填寫完《學位授予基本情況表》，否則將會影響學位授予。秋季校學位評定委員會初步定于12月下旬召開，在職專業學位研究生的答辯材料和學位評定分委會材料請各學院答辯秘書和研究生秘書于12月14日前交到研究生院學位管理處。過期上交材料者將順延至2013年6月提交校學位評定委員會評定學位授予。

6、其它注意事項：

1)2007—2009級（含）的在職專業學位研究生可申請秋季答辯。根據國家和我校有關文件要求，在職專業學位研究生的學制為3—5年。從2012年起，學習時間超過5年的在職專業學位研究生將不能進行北京地區學位授予信息注冊，因此學習時間超過5年的研究生將不能申請答辯（學習時間從研究生通過國家統一考試之年開始計算），請研究生要尤其重視。

2）具體環節負責人如下：

①培養環節、成績查詢電話：各學院研究生秘書； ②繳費查詢電話：各學院研究生秘書；

③答辯申請聯系電話：各學院研究生秘書和62336041賽老師。3）關于學位論文答辯的最新通知請及時留意研究生院主頁下的研究生學位目錄，與答辯相關的各種表格及材料均可在研究生院網站的下載中心之學位表格資料中下載。

北京林業大學研究生院學位管理處

2012年9月6日

主題詞：2012年秋季 在職專業學位 學位論文 答辯

印制：學位管理處

（共印15份）

第二篇：碩士研究生學位論文答辯及學位申請安排通知

2011—2012學年第二學期碩士研究生學位論文答辯及學位申請安排通知

各有關學院：

根據我校碩士學位論文答辯申請程序，對2012年6月碩士研究生學位論文答辯工作做如下安排：

一、學位論文盲審

1、全日制學術型碩士研究生學位論文、工商管理碩士（MBA）實行論文盲審。全日制專業學位、在職工程碩士、高校教師暫不實行盲審。

2、盲審對象及比例： 2009級全日制學術型碩士研究生學位論文隨機抽取比例不低于10%、2010級全日制學術型碩士研究生學位論文、延期答辯學位論文以及全部工商管理碩士（MBA）學位論文由研究生學院組織校外盲審。

二、工作進程安排：

日 期

工 作 內 容

提交答辯申請名單、學位論文學術不端行為檢測

①4月26日前研究生向所在學院提交：《內蒙古工業大學研究生答辯申請表》、學位論文電子版（命名格式：學院+學號+姓名）。

②4月26日學院研究生教學秘書提交全日制（學術型、專業型）研究生《全日制研究生答辯申請統計表》電子版、紙制版（學院蓋章）、《內蒙古工業大學研究生答辯申請表》、學位論文電子版。

③4月26日MBA中心提交《在職研究生申請答辯統計表》紙制版及電子版、《內蒙古工業大學研究生答辯申請表》、學位論文電子版（命名格式：學院+學號+姓名）。

④5月10日學院研究生教學秘書提交工程碩士、高校教師《在職研究生申請答辯統計表》紙制版及電子版、學位論文電子版（命名格式：學院+學號+姓名）、個人培養計劃、開題報告、中期考核表、《內蒙古工業大學研究生答辯申請表》。

⑤研究生學院對學位論文進行學術不端檢測，并依據《內蒙古工業大學研究生學位論文學術不端行為檢測實施辦法（試行）》對存在學術不端行為的研究生進行處理。

⑥申請本次論文答辯的研究生需及時與教學秘書聯系，如在規定時間內未到教學秘書處登記將視為自動放棄本次學位申請。已定稿的學位論文在盲審前不需要大量裝訂成冊。

論 文送審、答辯階段

5月2日由各學院派人到研究生學院隨機抽取盲審論文，5月3日各學院研究生教學秘書報?兔ど舐畚募八妒柯畚哪涿澇氖欏Ｆ淥幢懷槿〉穆畚撓篩餮г杭暗際ψ孕兇櫓郎蟆３槿∥ど蟮穆畚撓裳芯可г鶴櫓ど蟆?6月8日前研究生學院通知學院論文盲審結果。盲審通過的論文進行答辯，未通過的論文再次盲審，如仍未通過者將不能參加本次論文答辯。

論文評閱通過后學院負責對答辯材料進行審核、簽字、蓋章。答辯前答辯秘書攜帶論文評閱書及學位審批材料到研究生學院培養與學位辦審核蓋章(此環節是必經環節，如未通過該環節則答辯無效)，之后由各學院組織本單位學位論文的答辯工作。

全日制學術型研究生公開答辯由研究生學院負責組織，定于5月18日進行，5月11日由各學院派人到研究生學院隨機抽取公開答辯論文。

提交學位申請材料

6月15日

論文作者在導師的指導下根據評閱意見、答辯委員會意見以及學位分委員會意見對論文進行修改與完善。由各學院教學秘書向研究生學院培養與學位辦送交學位審批表、學位論文（紙制版2本及電子版）卷內目錄、畢業生登記表（在職研究生無此表）、照片（在職研究生不參加圖像采集需要提交），同時提交《學院學位評定分委員會決議》。

學院留存

學位論文、內蒙古工業大學學歷教育碩士士學位獲得者基本信息表（學位授予信息系統生成）、論文摘要紙質版及電子版、、授權書和獨創性聲明（在職研究生不提交）

學位論文學術不端行為復審（校學位會前）

研究生學院對答辯修改后的論文進行再次檢測，超過規定比例取消學位申請資格

注意事項：

1、未交清學費的學生請于4月20日前到計財處交清學費。向研究生學院提交《內蒙古工業大學研究生答辯申請表》審核蓋章時，申請人需攜帶交費收據。惡意欠繳學費學生所修課程成績為無效成績，不得申請答辯。《內蒙古工業大學研究生答辯申請表》中增加研究生學院審核意見，請各學院填寫《研究生答辯申請統計表》時查驗導師簽字、所在學院審核意見以及研究生學院審核意見。申請表無簽字及審核意見視為無效申請。

2、除涉及國家安全、軍工項目的學位論文，一律不再接受保密申請。如申請保密，申請人需將《內蒙古工業大學涉密學位論文保密申請表》與《內蒙古工業大學研究生答辯申請表》同時提交所在學院，學院教學秘書匯總后提交研究生學院備案。

3、所需材料請在研究生學院網頁學位欄中下載

http://yjsch.imut.edu.cn/news/manage/news/news_show.asp?id=1169

4、照片參考如下標準：（1）圖片尺寸（像素）：寬150、高210

（2）大小：≤10K、格式：JPG（3）成像區全部面積48mm×33mm；頭部寬度21mm-24mm，頭部長度28mm-33mm；下額到頭頂25mm-35mm；像長35mmX45mm（4）被攝人服裝：白色或淺色系（5）照片背景：單一藍色

（6）電子照片必須由數碼相機拍攝，免冠，頭頂距離頂部約占照片高度的3/10。

5、根據學位授予類別《研究生答辯申請統計表》分若干工作表，請按要求在相應工作表中填寫統計名單。

6、學術不端檢測檢測電子論文必須保證為定稿論文，一經提交將不能再替換。

7、盲審論文須按盲審格式要求編輯裝訂，論文中隱去導師及本人相關信息，包括：封面導師學生姓名、個人簡介、致謝等內容。盲審評閱書請到研究生學院網站下載，填寫時不得隨意更改格式。盲審時需提交盲審格式論文2本、盲審評閱書2份。

8、申請二年畢業研究生請按《關于內蒙古工業大學碩士研究生申請二年畢業的通知》

要求準備相關材料，并在規定時間內提交申請。

9、論文答辯的各類表格請從研究生學院網站下載，使用最新版本。

請各學院按照上述工作進程的要求，安排好學位論文提交、盲審及答辯的有關事宜，并在12月15日前提交申請學位的全部材料。

聯 系 人： 李昆、李勇、李元浩（6575780）

特此通知

內蒙古工業大學研究生學院

2012年3月12日

請大家想一想，英語是誰發明的？英國人唄！英國人認不認識漢語？不認識！那么英國人在學英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？那么既然英國人學英語不需要記住(甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那么中國人學英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？

然而由于中國人學英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出“背漢字”有什么奇怪的了。其實仔細想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于中國人普遍不會直接識別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號來機械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學英語不僅多此一舉，而且必然會陷入苦海無邊的符號記憶災難中。

其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜準，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領會它，這樣就可以大大增強你對英語單詞“見字識意”的能力，做到真正認識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。

舉幾個例子來說吧：

比如單詞representative，請別急著告訴我你認識這個單詞，其實你不見得“認識”這個單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個漢字符號“代表”之間的對應關系，這樣去學英語你會多費勁？下面我來告訴你這個單詞為什么是“代表”的意思。re在英語里是一個偏旁部首，它是“回來”的意思；pre也是一個偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個偏旁部首，是“發出去、派出去”的意思；a僅是偏旁部首之間的一個“連接件”，沒了它兩個輔音字母t就要連在一起了，發音會分不開，會費勁，因此用一個元音字母a隔開一下；tive也是一個偏旁部首，是“人”的意思。那么這幾個偏旁部首連在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回來-向前-派出去-的人”，即“回來征求大家的意見后又被派出去替大家講話的人”，這不就是“代表”的意思嗎！這么去認識一個單詞才是真正“認識”了這個單詞，把它認識到了骨子里。

再舉一個例子吧：psychology。

psy=sci，是一個偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一個偏旁部首，是“心”的意思；lo是一個偏旁部首，是“說”的意思；gy是一個偏旁部首，是“學”的意思，logy合起來是“學說”的意思。因此psy-cho-logy連起來就是“知道心的學說”，因此就是“心理學”的意思。

依此類推，不多舉例了，我要表達的觀點已經清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語意思，而要用識別“偏旁部首”的方法去真正認識一個單詞，真正認識了單詞后，你會發現單詞表里的漢語翻譯原來其實很勉強，有時甚至根本翻譯不出來，因為漢語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是一一對應的，只背英語單詞的漢字意思是不能真正認識這個單詞的，會造成很多的后續學習困難，會造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠有退不掉的陌生感。

那么接下來的問題是，英語里有多少個“偏旁部首”，怎樣知道和學會它們？

回答這個問題時我才發現中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原因，一是這些重要內容不在學校的英語教材當中，大家在課堂上學不到(這是目前學校英語教材急需彌補的缺陷)；二是少數書店里銷售的有關這方面內容的書過分復雜化，動轍幾百上千頁，內容苦澀龐大，影響了這些常識的普及，使得本來是常識的東西不常識。其實英語里偏旁部首的學名叫“字根”，常用的也就二百多個，它們就像26個字母一樣普通而重要，就像漢語里的偏旁部首那樣普通而重要，它們是學英語第一課里就應該學習的重要內容，學英語者應及早地掌握這些重要的常識，及早地擺脫死記硬背的蠻干狀態，及早地進入科學、高效的識字狀態。

【英語字根】

1,ag=do,act 做，動

2,agri=field 田地，農田(agri也做agro,agr)

3,ann=year年

4,audi=hear聽

5,bell=war戰爭

6,brev=short短

7,ced,ceed,cess=go行走

8,cept=take拿取

9,cid,cis=cut,kill切，殺

10,circ=ring環，圈

11,claim,clam=cry,shout喊叫

12,clar=clear清楚，明白

13,clud=close,shut關閉

14,cogn=known知道

15,cord=heart心

16,corpor=body體

17,cred=believe,trust相信，信任

18,cruc=cross 十字

19,cur=care關心

20,cur,curs,cour,cours=run跑

21,dent=tooth牙齒

22,di=day 日

23,dict=say說

24,dit=give給

25,don=give給

26,du=tow二

27,duc,duct=lead引導

28,ed=eat吃

29,equ=equal等，均，平

30,ev=age年齡，壽命，時代，時期

31,fact=do,make做，作

32,fer=bring,carry帶拿

33,flor=flower花

34,flu=flow流

35,fus=pour灌，流，傾泄

36,grad=step,go,grade步，走，級

37,gram=write,draw寫，畫，文字，圖形

38,graph=write,records寫，畫，記錄器，圖形

39,gress=go,walk 行走

40,habit=dwell居住

41,hibit=hold拿，持

42,hospit=guest客人

43,idio=peculiar,own,private,proper特殊的，個人的，專有的 44,insul=island島

45,it=go行走

46,ject=throw投擲

47,juven=young年輕，年少

48,lectchoose,gather選，收

49,lev=raise舉，升

50,liber=free自由

51,lingu=language語言

52,liter=letter文字，字母

53,loc=place地方

54,log=speak言，說

55,loqu=speak言，說

56,lun=moon月亮

57,man=dwell,stay居住，停留

58,manu=hand手

59,mar=sea海

60,medi=middle中間

61,memor=memory記憶

62,merg=dip,sink 沉，沒

63,migr=remove,move遷移

64,milit=soldier兵

65,mini=small,little小

66,mir=wonder驚奇

67,miss=send 投，送，發(miss也作mit)

68,mob=move動

69,mort=death死

70,mot=move移動，動

71,nomin=name名

72,nov=new新

73,numer=number 數

74,onym=name 名

75,oper=work工作

76,ori=rise升起

77,paci=peace和平，平靜

78,pel=push,drive推，逐，驅

79,pend,pens=hang懸掛/weigh稱量/pay支出，付錢，花費

80,pet=seek追求

81,phon=sound聲音

82,pict=paint畫，描繪

83,plen=full滿，全

84,plic=fold折，重疊

85,pon=put放置

86,popul=people人民

87,port=carry拿，帶，運

88,pos=put放置

89,preci=price價值

90,punct=point,prick點，刺

91,pur=pure清，純，凈

92,rect=right,straight正，直

93,rupt=break破

94,sal=salt鹽

95,scend,scens=climb爬，攀

96,sci=know知

97,sec,sequ=follow跟隨

98,sect=cut切割

99,sent,sens=feel感覺

100,sid=sit坐

101,sist=stand站立

102,son=sound聲音

103,spect=look看

104,spir=breathe呼吸

105,tail=cut切割

106,tain,ten,tin=hold握，持，守

107,tect=cover掩蓋

108,tele=far遠

109,tempor=time時

110,tend(tens,tent)=stretch伸

111,terr=land,earth土地，陸地

112,text=weave紡織

113,tract=draw拉，抽，引

114,un=one一

115,urb=city城市

116,vac,vacu=empty空

117,vad,vas=walk,go行走

118,vari=change變化

119,ven=come來

120,vert,vers=turn轉

121,vi,via=way道路

122,vis,vid=see看

123,vit=life生命

124,viv=live活

【第二部分，多認詞根，多識單詞】

125,aer(o)空氣，空中，航空

126,alt高

127,am愛

128,ambul行走

129,anim生命，活，心神，意見

130,anthrop(o)人，人類

131,aqu水

132,arch統治者，首腦archy 統治

133,avi鳥

134,bat打

135,biblio書

136,birg戰斗，打

137,cad,cas降落，降臨

138,cert 確定，確信

139,chron時

140,cid降落，降臨

141,clin傾

142,cosm(o)世界，宇宙

143,cracy統治crat支持

144,cub躺，臥

145,cult耕，培養

146,cycl(o)圈，環，輪

147,dem(o)人民

148,dexter右

149,doc教

150,dom屋，家

151,dorm睡眠

152,drom跑

153,ego我

154,err漫游，走，行

155,fabl,fabul 言

156,feder聯盟

157,ferv沸，熱

158,fict,fig塑造，虛構

159,fid信任

160,fil線

161,flat 吹

162,flect,flex彎曲

163,flict打擊

164,frag,fract破，折

165,frig冷

166,fug逃，散

167,fund,found底，基礎

168,gam婚姻

169,gram谷物，谷粒

170,grav重

171,greg群，集合 172,gyn,gynce(o)婦女

173,hal呼吸

174,helic(o)螺旋

175,hes,her粘著

176,ign火

177,integr整，全

178,junct連接，連結

179,later邊

180,leg讀

181,leg,legis法

182,luc光

183,lumin光

184,magn(i)大

185,matr(i)，metro母

186,mega大

187,mens測量

188,ment心，神，智，思，意

189,min伸出，突出

190,misc混合，混雜

191,mis(o)恨，厭惡

192,mon告誡，提醒

193,mon單獨，一個

194,mur墻

195,mut變換

196,nat誕生

197,nav船

198,nect,nex結，系

199,negr,nigr黑

200,nihil無

201,noc,nox傷害

202,noct(i)夜

203,norm規范，正規，正常

204,nutri營養

205,orn裝飾

206,par生，產

207,parl說，談

208,past喂，食

209,path(o)，pathy疾病，療法

210,patr(i)父，祖

211,ped腳，足

212,ped兒童，小孩

213,petr(o)石

214,phag吃

215,phil(o)愛

216,phob(ia)怕

217,plex重疊，重

218,polis城市

219,prim第一，最初

220,radic根

221,ras,rad擦，刮

222,rid,ris笑

223,rod,ros咬，嚙

224,rot輪，轉

225,rud原始，粗野

226,rur,rus農村

227,sat,satis,satur足，滿，飽

228,sen老

229,simil,simul相似，相同

230,sol單獨

231,sol太陽

232,soph智慧

233,sper希望

234,spers,spars散，撒

235,splend發光，照耀

236,stell星

237,tact,tag觸

238,the(o)神

239,ton音

240,tort扭

241,tour迂回，轉

242,trud,trus推，沖

243,tut,tuit監護，看管

244,umbr陰影

245,ut,us用

246,vas走，漫游

247,val強

248,van空，無

249,ver(i)真實

250,voc,vok聲音，叫喊

251,vol,volunt意志，意愿

252，volu,volv滾，轉

這些叫詞根詞綴。拉丁語系所有的語言以及衍生語言都是由前綴+詞根+曲折變化、復合、派生+后綴組成的。在國外學語言學，音位學，語法的都要學習詞語構成。國內官方機構的英語教學說實話很不成熟。教學方式很害人。根本不科學，不專業，不系統。很多寫教材的人自己就不專業，背了兩篇課文記了基本字典就覺出來教學了。語法全部掰碎了來講，根本不系統。而且語言這個東西是習慣性的，是一步一步積累的，國內全部講究速成，速記，速考，速忘。搞不懂的就死背。完全沒有引入系統的語言學，語法，音位學，語音學。學徒怎么可能體會到語言構成形成的奧妙。國內的外語都是拿來應考的，不是拿來使用的。大陸在外語研究的水平上遠遠不及港臺，日韓。到現在我們連一本專門的解釋外部語言歷史，發展，結構的譯本都沒有，可是在國外到處都是，裝備到高中圖書館。倒不是因為大陸人少，出國的人少，是因為機制和動機就有毛病。

第三篇：關于2012級全日制專業學位碩士研究生學位論文答辯申請的補充規定

電氣與信息工程學院

關于2012級全日制專業學位碩士研究生學位論文答辯申請的補充規定

根據學校有關規定，我校專業學位碩士研究生實行2至4年的彈性學制，并實行學位論文盲審制。為保證專業學位碩士研究生培養質量，在征集研究生代表意見的基礎上，結合我院實際情況，經學院學術委員會提議、院行政例會審核，特制定本補充規定。

1、申請2年畢業答辯（滿4個學期但未滿6學期）的研究生必須滿足如下條件：

（1）、按培養方案規定，修滿所在專業要求的課程學分。（2）、按要求完成培養方案規定的必修環節，獲得相應學分。（3）、指導教師認為學位論文質量已達到要求。

（4）、申請人如果在校期間以湖南大學名義并且以第一作者（或本人為第二作者，導師為第一作者）在研究生院規定的權威期刊、或EI收錄的學術期刊（不含會議論文）上發表與學位論文相關的學術論文至少1篇，或獲得發明專利1項（排名前二），可申請學位論文送盲審，盲審合格后可申請答辯。

（5）、對于滿足上述條件（1）-（3）但不滿足條件(4)，申請人在指導教師同意下申請論文送審的，學院將于4月中下旬組織約10人左右的專家評審組，采用無記名投票方式集中對學位論文進行預評審。通過預評審（獲得三分之二以上票數）的學位論文有資格進入正式盲審階段（即學位論文送校外專家進行雙盲評審），盲審合格后方可申請答辯。未通過學院預評審的學位論文，申請人在本不得再次申請論文答辯。

2、對于在讀期滿3年申請畢業答辯的專業學位碩士研究生必須滿足如下條件：（1）、按培養方案規定，修滿所在專業要求的課程學分。（2）、按要求完成培養方案規定的必修環節，獲得相應學分。（3）、指導教師認為學位論文質量已達到要求。

（4）、學院將根據學校要求組織學位論文雙盲評審，盲審合格后可申請答辯。

（5）、如果申請人達到《湖南大學關于博士、碩士學位申請人員發表論文的規定》（湖大研字【2012】23號）文件中對學術型碩士發表論文要求，其學位論文可免盲審。

3、本規定僅適用于2012級全日制專業學位研究生。

湖南大學電氣與信息工程學院

2013年4月18日

第四篇：關于安排進行碩士研究生學位論文答辯決議(草案)起草工作的通知

附件2：

關于安排進行碩士研究生學位論文答辯決議（草案）起草工作的通知

各培養單位：為規范碩士學位論文答辯工作，現將“答辯委員會決議”相關內容范例下發，請參照執行。

碩士學位論文答辯決議（草案）

***同學的碩士學位論文研究了‥‥‥‥‥問題。該論文‥‥‥‥‥（此部分簡介學位論文摘要，要求簡潔明了。100-150個字）。

該論文選題前沿(或先進或恰當），方法有創新性，證明正確。論文結果表明作者具有扎實（或一定或一些）的理論基礎和實踐分析能力，對相關專業知識有較好的了解（或研究或見解），并具備較強(或一定或一些）的科研能力。答辯中能圓滿（或較圓滿或正確或基本）回答答辯委員的問題。經答辯委員會無記名投票表決，一致（或*票同意、*票原則同意或*票不同意）通過（或原則通過或不通過）***同學的論文答辯，并建議授予其經濟學碩士學位。

（說明：第一段由同學自行起草，交學院研究生秘書，答辯前分發至答辯秘書；

第二段供答辯委員會參考。答辯委員會審議、修訂第一段和第二段內容后，答辯秘書謄抄到學位申請書第4頁“答辯委員會決議”欄。）

第五篇：在職研究生學位論文答辯流程

在職研究生學位論文答辯流程

在職研究生包含工程碩士、同等學力人員及高校教師等人員。

一、論文答辯申請條件

1、在職研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，交清全部培養費，方可申請參加學位論文答辯。

2、在職研究生學制2.5—3年(最長不超過5年)。按入學時間計算，論文答辯最早可于入學2.5年后舉行。

二、提交答辯材料和電子論文

1、在職研究生必須在學位論文答辯前兩周向研究生處學位辦公室提出答辯申請，并按照要求填寫答辯申請表。

2、申請人將電子論文提交給校內導師審核，導師認可后提交至研究生處學位辦公室（郵箱yjiao@ncwu.edu.cn，）。

3、學位辦對電子論文使用“學位論文學術不端行為檢測系統”進行檢測，生成檢測報告。

根據我校相關規定，論文復制比低于20%（含20%）的視為合格，可以參加答辯。復制比在20%~40%（含40%），要求導師對論文復制部分進行認真比對，加強指導并監督學生重新修改，寫出整改報告。修改后的學位論文經導師簽字后方可重新申請答辯。復制比在40%以上的，必須認真修改論文后提交電子論文重新檢測合格后方可申請答辯，二次檢測復制比仍高于20%的，推遲半年答辯。

三、論文形式審查和論文評閱

凡通過“學位論文學術不端行為檢測”合格的論文，由學生自行打印3本論文提交導師進行形式審查合格后，參加研究生處組織的論文“盲審”。

如有兩位評閱人的評語皆屬否定意見，則本次學位申請無效；如有一位評閱人的評語屬否定意見，則增聘一位評閱人對論文進行評閱，如增聘評閱人評語亦屬否定意見，則本次學位申請無效。申請人可按照評閱人意見對論文進行修改（確保修改時間不少于半年），并在一年內再次提出申請。若一年內不能再次提出申

請，或再次申請后評閱仍未通過，不再接受其學位申請。

四、學位論文答辯及學位申請

1、由導師提出答辯委員會名單、時間和地點，報研究生處學位辦審批。答辯委員會一般由5位副教授或相當職稱以上的相關學科專家組成，主席一般由校外專家擔任。申請人的導師（限1名）可參加論文答辯委員會，但不得擔任主席。研究生需在答辯前一天張貼海報，公布答辯時間及地點，做好答辯準備。

2、答辯人最遲應于答辯前三天將裝訂好的論文送給各位評委審閱，以利于評委在答辯時提問。答辯人提前準備好匯報用PPT（一般為25分鐘左右）。

3、申請人答辯完成后，按照答辯委員會意見進行論文修改和填寫相關表格，提交學位授予信息等有關申請材料。

注：相關表格可在研究生處網頁“資料下載-學位”下載。