第一篇:小學(xué)圖書室借閱規(guī)則
小學(xué)圖書室借閱規(guī)則
一、凡本校在校教職工或?qū)W生均可辦理借閱手續(xù)。集體借閱由班主任辦理借閱手續(xù)。
二、教職工一次借書總量不超過5冊,學(xué)生一次借書總量不超過2冊,特殊用書除外。
三、教職工借業(yè)務(wù)參考用書,還期不得超過一學(xué)期,其他圖書不超過1個月;學(xué)生借還期不超過1周。
四、借閱時,由借閱者填寫借書卡,管理人員要有借還記錄。
五、任何借閱者不得在書上圈畫、疊折、寫字、卷拆或弄臟、弄潮,如有損壞或者丟失,照價賠償。
六、非本校人員,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準不得借閱。
七、凡調(diào)離本校的教職工,必須將所借圖書還清。
第二篇:小學(xué)圖書室借閱制度
高鐵小學(xué)圖書室借閱制度
一、凡本校師生和一至五年級學(xué)生均可在本室借閱圖書。
二、為提高本室圖書的利用率,一至五年級學(xué)生以班為單位統(tǒng)一辦理借書手續(xù),所借圖書冊數(shù)不得超過20本;教師每次借書不得超過5冊。
三、為了加快圖書的流通,教師所借圖書不能超過一學(xué)期,學(xué)生借書均不得超過一個月。
四、借閱圖書時應(yīng)仔細檢查書內(nèi)是否有圈點、勾劃、缺頁等情況,如發(fā)現(xiàn)則應(yīng)立即向圖書管理員或班主任報告進行處理。
五、嚴禁在圖書上圈點、勾劃、撕、挖。若發(fā)現(xiàn)損壞,丟失等現(xiàn)象寫出書面檢查。若偷竊書籍者,按原價賠償,并取消借閱資格一學(xué)期。
六、借閱到期必須及時送還。如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)。
七、借書時應(yīng)自覺遵守紀律,不得擁擠,保持室內(nèi)安靜,服從管理。
八、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)校時,應(yīng)在離校前還清所借的圖書。
九、班主任在每學(xué)期結(jié)束前半個月,班主任有責(zé)任配合圖書室清還本班學(xué)生借書。
第三篇:小學(xué)圖書室借閱制度
大廟小學(xué)圖書室借閱制度
一、圖書室概況
我校圖書室分為:文學(xué)類和低幼讀物類等。文學(xué)類是供三至六年級學(xué)生閱讀、借閱的;低幼讀物類是專供一、二年級學(xué)生閱讀的。
二、借閱時間
圖書室應(yīng)該講是全天開放的,根據(jù)我校的實際情況,具體各班借閱時間安排如下:
班級時間備注 一(1)班星期一下午第一節(jié)本 二(1)班星期一下午第一節(jié)本 三(1)班星期一下午第一節(jié)本 四(1)班星期一下午第一節(jié)本 五(1)班星期一下午第一節(jié)本 六(1)班星期一下午第一節(jié)本
注:上午由圖書室老師依據(jù)各班班主任提供的借閱數(shù)量,先將需借的圖書準備好;當天的借閱時間,可依實際情況做調(diào)整,但不可超過當天。
三、閱讀課安排
一年級、二年級:由圖書室老師當天通知這個班,班主任老師可借到班級進行閱讀,由班主任老師教學(xué)生做好讀書登記工作,結(jié)束須提前5分鐘整理好書籍還至圖書室。
三至六年級:由班主任老師教學(xué)生做好書卡登記工作。
四、借閱的制度
1.本校教職工、學(xué)生都可借閱圖書;
2.教職工每人可借圖書六冊,借期為兩星期;學(xué)生每人每次借圖書一冊(以班級為單位),借期為兩星期;逾期須辦理續(xù)借手續(xù)(以一次為限);
3.讀者要愛護圖書,不得將圖書污損、圈點,劃線、、撕毀、注釋、損壞、涂畫和遺失等,如有上述情況罰款1-5倍。對于違章的讀者,在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前,暫停其借閱權(quán)利。愛護圖書人人有責(zé),否則按有關(guān)章程處理;
4.借出圖書時間最長不得超過兩周必須歸還,否則罰款;
5.每學(xué)期放假前兩周,必須還清借閱圖書,逾期不還者,按書價兩倍賠償。
6.師生調(diào)離本校,應(yīng)主動提前來圖書室辦理歸還手續(xù);
五、圖書賠償制度
遺失、損壞圖書報刊賠償辦法:
圖書室的書刊是人類文明的偉大結(jié)晶,讀者必須陪加愛護、妥善保管,不得污損、撕剪、圈點、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況,除給予要的批評教育外,均按本規(guī)定處理。
(一)凡遺失圖書,應(yīng)在一個月內(nèi)以相同版本和相同國際圖書編號的圖書償還,否則按下列規(guī)定賠書。、一般圖書按原價賠償。、其他圖書資料及各種畫冊、照片、圖書、地圖、掛圖等由圖書室根據(jù)具體情況決定賠償數(shù)額。
(二)、污損書刊,按其污損程度,照下列規(guī)定處理。、污損書刊,按其污損程度較輕,不影響書刊內(nèi)容和紙質(zhì),對他人閱讀無大影響者,除給予批評教育外,賠償書刊原價的 30 — 50%。、污損嚴重(十處)以上,嚴重影響他人閱讀或污損無法清除的,按有關(guān)書刊遺失條文處理并交回污損圖書。
(四)偷竊、撕毀書刊的處理。、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價的 20 倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報批評。、隱匿書刊中的圖表,附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊,撕毀書刊”論處。
大廟小學(xué) 圖書室
第四篇:小學(xué)圖書室借閱制度
圖書室借閱制度
一、學(xué)生向圖書管理員借閱圖書,填寫好登記表,聽從圖書管理員的安排。
二、讀者借閱圖書,一律憑借書證。借書證只限本人使用,不得轉(zhuǎn)借、代借。
三、學(xué)生在書架上取書閱覽時,每次只準拿一冊,圖書閱覽完畢請放回原處,保持架位整齊有序。
四、借閱時,要愛護圖書,不在書中亂寫亂畫,保持書刊整潔,不掉頁、不丟頁,如有損壞按價賠償。
五、對借閱的圖書,到時未還或丟失按價賠償
六、借書數(shù)量及期限
1、教職工每人每次可借5冊圖書,借閱期限為90天。
2、學(xué)生每人每次只可借2冊圖書,借閱期限為30天。
六、借閱時間:
星期一
圖書室圖書整理,暫不開放
星期二、四
上午8:55-9:25
下午1:4:30-5:00
1-3年級借閱和歸還
星期三、五
上午8:55-9:25
下午4:30-5:00
4-6年級借閱和歸還
第五篇:小學(xué)圖書室借閱制度
2016年秋季學(xué)期小學(xué)圖書室管理制度
一、凡本校師生均可憑本人校訊通在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊;學(xué)生每次可借閱1本。工具書、珍貴書、為登記書籍均不外借。
二、為提高本室圖書的利用率,一年級學(xué)生以班為單位統(tǒng)一辦理借書手續(xù),所借圖書冊數(shù)不得超過班級人數(shù)。
三、為了加快圖書的流通,教師所借圖書不能超過1個月(教學(xué)用書一個學(xué)期),學(xué)生個人借書均不得超過2周。
四、讀者借閱圖書時應(yīng)仔細檢查書內(nèi)是否有圈點、勾劃、缺頁等情況,如發(fā)現(xiàn)則應(yīng)立即向圖書管理員報告進行處理。嚴禁在圖書上圈點、勾劃、撕、挖。若發(fā)現(xiàn)損毀圖書者,除責(zé)成其寫出書面檢查并通報全校外,還要按有關(guān)損壞書刊處罰規(guī)定進行處理:處以原書價三倍的罰款,并取消其借閱資格一學(xué)期。
五、借閱到期必須及時送還。如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)。長期不歸還者停止借閱權(quán)利,若丟失圖書,應(yīng)購買同版圖書賠償,若無法買到,則按原書價的五倍賠償。
六、遺失賠償:讀者所借書籍不慎遺失,或者讀者無法歸還的書籍按遺失處理,讀者應(yīng)付賠償責(zé)任。賠償辦法原則上按原價兩倍賠償。有關(guān)讀者在賠償后一個月內(nèi)如找到了遺失的書刊,可持找回的書籍和賠償收據(jù)到本館還回原書籍,同時辦理退款手續(xù)。
七、損壞賠償:
損壞按四種程度:輕微損壞、嚴重損壞、損壞、故意損壞進行賠償處罰。
1、輕微污損:書籍有水、食物、油污、折皺、撕毀、劃破、涂寫、剪裁等情切輕微的,按書價20%賠償。
2、嚴重損壞:如以上損壞較嚴重的按書價50%賠償。
3、損壞:損壞程度重,以致不能流通的按原價進行賠償。
4、故意損壞:凡有故意損壞行為,不論損壞程度,按原書價進行賠償,并全校通報批評。
5、損壞和遺失的書籍同時有逾期的應(yīng)繳納超期罰款。
九、偷竊懲罰:
1、凡偷竊本室圖書,除沒收所竊書籍外,對當事者予以下列懲罰:責(zé)令書面深刻檢查;館內(nèi)或校內(nèi)通報批評;同時按處以罰款,罰款金額為被竊書籍的3倍。以上懲罰措施同時執(zhí)行。
3、利用非本室?guī)觳貢祿Q本室?guī)觳貢撸龥]收全部書籍外可按本條之1“偷竊懲罰”管理規(guī)定進行懲罰。
4、借書時應(yīng)自覺遵守紀律,不得擁擠,不得高聲談話,保持室內(nèi)安靜,服從管理。禁止隨地吐痰和亂丟果殼和紙屑。
十、賠償、罰款交費辦法:
1、由本室開具賠償、罰款通知單,說明罰款事由及具體金額;
2、憑通知單到校總務(wù)處出納員處交納罰款,若金額不大則先從押金扣除;
3、到本室辦理罰款完畢手續(xù)。
十一、教職工調(diào)動工作及學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)校時,應(yīng)在離校前還清所借的圖書。否則,學(xué)校不予辦理手續(xù)。班主任在每學(xué)期結(jié)束前半個月,班主任有責(zé)任配合圖書室清還本班學(xué)生借書。若學(xué)生假期需借閱圖書,必須交押金由班主任擔(dān)保方可。