第一篇：期末單選題

（B）是強化事業部管理與控制的核心部門，具有雙重身份。

B.事業部財務機構（B）是審慎性調查中需要重點考慮的風險。B.財務風險

（B）屬于預算監控指標中的非財務性關鍵業績。

B.產品產量

（C）也稱為積極型投資戰略，是一種典型的投資拉動式增長策略。C.擴張型投資戰略（D）屬于預算監控指標中的財務性關鍵業績指標指標。D.資產周轉率 BG并購支付方式中，（A）可能會稀釋企業集團原有的股權控制結構與每股收益水平。A.股票對價方式 BG并購支付方式中，（B）可以使企業集團獲得稅收遞延支付的好處。但需要注意的是，作為一種未來債務的承諾，B采用這種方式的前提是，企業集團有著良好的資本結構和風險承荷能力。

B.賣方融資方式

BG并購支付方式中，（C）是一種最簡捷、最迅速的方式，且最為那些現金拮據的目標公司所歡迎。C.現金支付方式

BG并購支付方式中，（D）通常用于目標公司獲利不佳，急于脫手的情況下。

D.賣方融資方式 BG并購中，對目標公司價值評估中實際使用的是目標公司的（B）。

B.股權價值 CW財務上假定，滿足資金缺口的籌資方式依次是（A）。A.內部留存、借款和增資

CW財務業績是指以（C）所表達的業績，涉及對包括償債能力、資產周轉能力、盈利能力、成長能力等方面財務指標的評價。C.財務數據

CY從業績計量范圍上可分為（C）和非財務業績。C.財務業績

CY從業績可控性程度可分為（D）與管理業績。

D.經營業績 DG低杠桿化、杠桿結構長期化的融資戰略屬于（A）。A.保守型融資戰略

DQ短期融資券的期限最長不超過（D）天。發行融資券的企業可在上述最長期限內自主確定每期融資券的期限。

D.365 DT當投資企業直接或通過子公司間接地擁有被投資企業20%以上但低于50%的表決權資本時，會計意義的控制權為（B）。B.重大影響 DY對于金融控股型企業集團，母公司選擇何種企業進入企業集團，投資的根本是潛在成員企業的（C）。C.財務業績表現

FQ分權式財務管理體制有（D）的優點。D.使總部財務集中精力于戰略規劃與重大財務決策 HX橫向一體化企業集團的主要動因是（C）。C.謀取規模優勢

JJ集監督權、執行權和決策權于一身的財務總監委派制是（D）。

D.混合型財務總監制 JL凈利潤是利潤總額扣減按所得稅法計算的（D）后的利潤凈額。D.所得稅費用 JN將擬出售的資產或子公司出售給同行業的其它公司的投資戰略屬于（C）。C.收縮型投資戰略

JR金融控股型企業集團特別強調母公司的（B）。

B.財務功能 JT集團層面的業績評價包括：母公司自身業績評價和（D）。

D.集團整體業績評價

JT集團投資戰略有兩層涵義，一是從導向層面理解，二是從操作層面理解。下列內容從導向層面理解的是（A）。A.企業集團增長速度

JY基于戰略管理過程的集團管理報告體系，應在報告內容體現：戰略及預算目標；（A）；差異分析；未來管理舉措等四項內容。A.實際業績

JZ凈資產收益率是企業凈利潤與凈資產（賬面值）的比率，反映了（B）的收益能力。

B.股東 KJ會計意義上的控制權劃分的主要目的在于（A）。A.編制集團合并報表 LD流動比率是（A)與流動負債的比率。

A.流動資產

LR利潤表是反映公司在某一時期內（A）基本報表

A.經營成果

LR利潤表是反映公司在某一時期內經營成果的基本報表。利潤表的編制邏輯是（A）。A.利潤=營業收入—費用

MY某一行業（或企業）的不良業績及風險能被其他行業（或企業）的良好業績所抵消，使得企業集團總體業績處于平穩狀態，從而規避風險。這一屬性符合企業集團產生理論解釋的（D）。D.資產組合與風險分散理論

QY企業集團財務戰略含義，不包括下列（B）項內容。B.企業日常財務工作 QY企業集團的組織形式是（C）。

C．多級法人結構的聯合體

QY企業集團設立財務公司應當具備條件之一，母公司成立（B）年以上并且具有企業集團內部財務管理和資金管理經驗。

B.2

QY企業集團設立財務公司應當具備條件之一，申請前一年，按規定并表核算的成員單位資產總額不低于50億元人民幣，凈資產率不低于（B）。

B.30%

QY企業集團設立財務公司應當具備條件之一，申請前一年，按規定并表核算的成員單位資產總額不低于人民幣（D）億元。

D.50 QY企業集團設立財務公司應當具備條件之一，申請前一年，按規定并表核算的成員單位資產總額不低于人民幣（D）億元。D.50 QY企業集團選擇“做大”、“做強”路徑時，會直接影響預算指標的選擇?！白龃蟆睂蛳?，預算指標會側重（B）。

B.營業收入 QY企業集團選擇“做大”、“做強”路徑時，會直接影響預算指標的選擇?！白鰪姟睂蛳?，預算指標會側重（D）。D.利潤總額

QY企業集團預算考核原則中的（C）原則，是指對下屬成員單位的預算考核，不僅要考核其預算目標的完成情況，還要視其對集團總體預算目標甚至于集團戰略的“貢獻”程度，進行綜合考核。C.總體優化原則

QY企業集團戰略管理具有長期性，會隨環境因素的重大改變而進行戰略調整，表明其具有（A）的特點。

A.動態性

QY企業集團整體財務業績，主要以財務指標方式來反映企業集團盈利能力、資產運營與周轉、（A）和經營增長等方面業績。A.債務風險

RG如果集團下屬公司屬于集團總部的（D），則總部有權直接下達預算目標。

D.全資子公司 SL設立財務公司的注冊資本金最低為（A）億元人民幣。A.1

TG通過預算指標，明確集團內部各責任主體的財務責任；通過有效激勵，促使各責任主體努力履行其責任，這些均表明預算管理具有（C）特征。C.機制性

TZ投資項目可行性研究報告中的“財務評價”不涉及的內容是（A）。A.項目市場預測

WB外部評價標準是指從企業外部取得的標準，包括（B）、同行業領先企業或排名前5家企業的平均標準、資本市場標準（如資本市場期望收益率）等。B.行業平均標準

XD相對單一組織內各部門間的職能管理，企業集團戰略管理最大特點就是強調（C）。C.整合管理

XJ現金流量表是反映企業在一定時期內（C）流入與流出的報表。C.現金及現金等價物

XL下列財務指標，不屬于反映償債能力的是（D）。

D.應收賬款周轉率 XL下列內容中，（D）是銀行貸款融資所具有的特性。

D.資本成本低 XL下列內容中，（C）不屬于預算管理的環節。C.預算組織 XL下列屬于內源融資方式的是（D）。

D.計提折舊 XL下列體系不屬于企業集團應構建體系的是（C）。C.財務人員培訓體系

XL下列戰略，不包括在企業集團戰略所分級次中的是（B）。

B.生產戰略 YL盈利能力，它是指企業通過經營管理活動取得（D）的能力。

D.收益 YS預算管理強調過程控制，同時重視結果考核，這就是預算管理的（A）。A.全程性

YS預算控制邊界和控制力度上的差異化，體現了集團預算管理的（A）特征。A.戰略性

YZ依照企業集團總部管理的定位，（A）功能是企業集團管理的核心。

A.財務控制與管理

ZC資產負債表一般由左（資產）右（負債和股東權益）兩方構成,其邏輯關系是（B）。B.資產=負債+股東權益

ZC資產負債率，也稱負債比率，它是企業（A）與資產總額的比率。A.負債總額

ZF在分權式財務管理體制下，集團大部分的財務決策權下沉在（D）。D.子公司或事業部

ZF在分析企業集團內外環境因素的基礎上，設定企業集團發展目標并規劃其實現路徑的總稱是（A）。

A.企業集團戰略

ZJ在集團治理框架中，最高權力機關是（B）。

B.集團股東大會 ZJ在金融控股型企業集團中，母公司首先是一個（B）。

B.收益實現中心 ZQ在企業集團財務管理組織中，（A）是維系企業集團財務管理運行的組織保障。

A.財務管理組織體系

ZQ在企業集團股利分配決策權限的界定中，（C）負有擬定集團整體股利政策的職責。C.母公司董事會

ZQ在企業集團股利分配決策權限的界定中，（D）負責審批股利政策。

D.母公司股東大會 ZQ在企業集團組建中，（D）是企業集團發展的根本。

D.資源優勢 ZT在投資項目的決策分析過程中，最重要同時也是最困難的環節之一就是評估項目的現金流量。該現金流量是指（D）。

D.增量現金流量

ZX在下列范疇中，企業集團整體的非財務業績涉及(B)方面內容。

B.戰略管理

ZX在下列融資方式中，資本成本高，對公司控制權及經營權產生影響，有用途限制的是（D）。

D.股票發行

第二篇：證券交易期末復習題4(單選題)

證券交易期末復習題4（單選題）

1、投資者發出委托指令的形式不能(A)。

A、代理委托B、當面委托C、電話委托D、函電委托

2、下列行為中不是局域網安全管理重點的是(D)。A、用戶權限設定和限制

B、系統管理員用戶口令及權限限制 C、網絡入侵防范 D、網絡設置購買中的招標管理

3、下列關于特殊法人機構證券賬戶開立要求的說法，不正確的是(C)。

A、證券公司開展集合資產管理業務的，每設立1項集合資產管理計劃開立1個專用證券賬戶B、信托公司每設1個信托產品開立1個專用證券賬戶C、證券投資基金按照每一特定客戶證券投資產品開立1個證券賬戶

D、全國社會保障基金每設立1個投資組合開立1個證券賬戶

4、變更登記指由證券登記結算機構執行并確認(A)的過戶的行為。

A、記名證券B、不記名證券C、無紙化證券D、實物證券

5、柜臺自營買賣是指證券公司在(D)以自己的名義與客戶之間進行的證券自營買賣

A、銀行柜臺B、證券交易所C、證券交易系統D、其營業柜臺

6、證券公司自營業務不具有(D)的特點。A、選擇交易價格的自主性

B、交易的風險性C、選擇交易品種的自主性D、收益的穩定性

7、根據上海證券交易所的規定，配股繳款時證券經營機構不得收取 的費用不包括(D)。

A、印花稅B、傭金C、過戶費D、手續費

8、證券交易的(D)原則要求證券交易參與各方應依法及時、真實、準確、完整地向社會發布自己的有關信息。A、公平B、公正C、安全D、公開

9、某投資者持有A公司可轉換債券面值為50000元，依據招募說明書的約定條件，每6元(面值)可轉換債券可轉換1股該公司股票，根據上海證券交易所可轉換公司債券上市交易規則，若該投資者申請將所持有可轉換債券全部轉換成A股公司股票，可換股數為(D)。A、8000股B、8300股C、8330股D、8333股

10、證券交易所會員轉借席位給其他會員，必須經過(A)批準。

A、證券交易所B、中國證監會C、理事會 D、會員管理部門

11,.不屬于證券營業部交易系統常見故障的有(C)A、自助委托中斷B、銀證轉賬系統故障C、不能及時開立股票賬戶D、客戶股票、資金數據丟失

12、記名證券交易后，證券從出讓人賬戶轉移到受讓人賬戶，從而完成證券登記變更的過程稱為(B)A、非交易性過戶B、集中交易性過戶C、證券賬戶轉讓D、證券賬戶變更

13、下列關于大宗交易的說法，不正確的有(C)。A、大宗交易的申報包括意向申報和成交申報B、申報方數量不明確的，上海證券交易所規定將視為至少愿以大宗交易單筆買賣最低申報數量成交C、有漲跌幅限制證券的大宗交易成交價格，由買賣雙方在前收盤價的上下30%內確定D、大宗交易經交易所確認后，買方和賣方不得撤銷或變更成交申報，并必須承認交易結果

14、深圳證券交易所的63天回購品種的代碼為(C)。A、1802B、1803C、1804D、180515、融資保證金比例是指客戶融資買入時交付的保證金與融資交易金額的比例，計算公式為(A)。

A、融資保證金比例=保證金/(融資買入證券數量×買入價格)×100%

B、融資保證金比例=保證金/(買入證券數量×買入價格)×100%

C、融資保證金比例=保證金/(融資買入證券數量×證券市價)×100%

D、融資保證金比例=保證金/(融資買入證券數量×收盤價)×100%

16、根據席位的報盤方式不同，交易席位可以分為(A)。A、有形席位和無形席位B、普通席位和專用席位C、購入席位和售出席位 D、代理席位和自營席位

17、設立非限定性集合資產管理計劃，應當報經(D)批準。A、證券公司注冊地中國證監會派出機構B、證券交易所C、證券登記結算機構D、中國證監會

18、若某券種A是在證券交易所新上市企業債，則企業債的標準券折算率公式為(D)。

A、企業債標準券折算率=[上期平均價×(1-波動率)×97%]÷(1+ 到期平均回購利率/2)÷100

B、企業債標準券折算率=[上期平均價×(1一波動率)×94%]÷(1+ 到期平均回購利率/2)÷100C、企業債標準券折算率=計算參考價×93%÷100D、企業債標準券折算率=計算參考價×90%÷10019、證券過戶登記按照(A)的不同可以分為證券交易所集中交易過戶登記和非集中交易過戶登記A、引發變更登記需求B、交易形式 C、證券交易公司D、證券交易的種類

20、以下不屬于證券自營業務禁止行為的有(B)。

A、內幕交易B、專設自營賬戶 C、操縱市場 D、假借他人名義進行自營業務

21、證券營業部采用無形席位進行交易，委托指令一般不經過(D)。

A、營業部電腦系統 B、交易所電腦主機 C、營業部終端處理機D、場內交易員

22、證券交易所對上市證券實施掛牌交易，上市首日證券行情顯示的前收盤價為(B)。

A、當日開盤價B、該證券發行價C、零D、開盤價與發行價的均值

23、(C)可以在權證失效日之前任何交易日行權A、看漲期權B、看跌期權C、美式權證D、歐式權證

24、漲跌幅價格的計算公式為(A)。A、漲跌幅價格=前收盤價×(1±漲跌幅比例)

B、漲跌幅價格=今開盤價×(1±漲跌幅比例)C、漲跌幅價格=前平均價×(1±漲跌幅比例)

D、漲跌幅價格=前最高價×(1±漲跌幅比例)

25、在深圳證券交易所，開放式基金份額的贖回以(B)申報。A、金額B、份額C、時間D、數量

26、深圳證券交易所規定的ETF申購、贖回清單不包括(A)。A、可以替代部分的現金占申購、贖回市值的現金比例上限B、必須用現金替代的各組合證券種類及替代金額

C、最小申購、贖回單位中的預估現金部分D、前一交易日的基金份額凈值

27、新股競價發行方式的最大缺陷是(D)。A、廣泛的市場性B、一、二級市場的聯動性C、經濟高效性D、股價的被操縱性

28、根據證券登記結算公司深圳分公司的規定，紅股上市日、現金股利到達投資者賬戶日及配股繳款認購起始日為(A)(R為股權登記日)。A、R+1B、R+2C、R+3D、R+429、下列哪一項不屬于辦理資金存取的主要方式?(B)A、證券營業部自辦資金存取

B、證券公司自辦存取C、委托銀行代理資金存取D、銀證聯網轉賬存取

30、根據“先入庫，后賣出”的原則，若有證券公司欠庫發生，則按差額扣除相應賣出價款，同時該部分資金款項也(A)參與當日資金結算的軋差。A、不能B、能C、一定條件下能D、沒有特別規定

31、如果進行股東大會網絡投票時，召開股東大會的上市公司要提前(C)天刊登公告，在公告中說明是否要進行網絡投票A、10B、20C、30D、4032、買斷式回購初始交易日(T日)，中國結算上海分公司清算系統根據交易所成交數據按參與人(C)對買斷式回購交易、履約金與其他品種的交易進行清算，形成一個清算凈額。

A、交易席位B、證券賬戶C、清算編號D、資金賬戶

33、根據現行證券公司代辦股份轉讓的規則，股份轉讓價格實行漲跌幅限制，漲跌幅比例限

制為前一轉讓日轉讓價格的(B)。A、3%B、5%C、7%D、10%

34、證券公司提取風險準備金以用于彌補證券交易的損失，應從(A)中提取。

A、每年的稅后利潤B、資本公積金C、每年的稅前利潤 D、以前未分配利潤

35、在我國證券交易所及全國銀行間同業拆借中心兩個交易市場中主要的債券回購品種是(C)。A、企業債B、融資券C、國債D、特種金融債券

36、在證券自營業務中，證券經營機構欺詐客戶的行為主要是(A)

A、將自營業務與經紀業務混合操作B、假借他人名義或以個人名義進行自營業務

C、頻繁并且大量地連續買賣某種證券并導致市場價格異常變動

D、以散布謠言等手段影響證券交易

37、下列不屬于證券交易內幕信息知情人的是(B)。A、發行人的經理B、發行人的打字員C、持有公司10%股份的股東D、公司的實際控制人

38、當委托人持有1家上市公司已發行的總股份接近(A)時，受托人應當提前通知委托人A5% B10%C15%D20%

39、客戶信用證券賬戶為證券公司客戶信用交易擔保證券賬戶的(B)證券賬戶。(答)

A、一級B、二級C、三級D、初始

40、證券存管服務是(B)為()提供的A、證券交易所，證券公司 B、證券登記結算機構，證券公司C、證券公司，投資者D、證券登記結算機構，投資者

41、證券公司將其所管理的客戶資產投資于一家公司發行的證券，按證券面值計算，不得超過該(D)的10%A上市公司凈資產B、證券交易總量C、證券流通市值D、證券發行總量

42、證券營業部局域網的安全管理重點不包括(D)A、用戶權限設定和限制B、系統管理員用戶口令及權限限制C、網絡入侵防范D、病毒防范

43、關于上海證券交易B股交易的交收，下列說法正確的是(C)A、結算公司對境內、境外結算參與人均實行凈額交收B、結算公司對境內、境外結算參與人均實行逐項交收

C、結算公司對境內結算參與人的交易實行凈額交收(有托管銀行客戶交易除外)，對境外結算參與人以及境內參與人涉及托管銀行客戶的交易實行逐項交收

D、結算公司對境外結算參與人以及境內參與人涉及托管銀行客戶的交易實行凈額交收(有托管銀行客戶交易除外)，對境內結算參與人實行逐項交收

44、證券公司申請設立證券營業部應當向(D)報批。A、中國人民銀行

B、國務院C、工商行政管理部門D、中國證監會

45、證券經紀商和客戶之間的關系是(C)A、從屬B、依附C、委托代理

D、互相制約

46、關于證券投資者，以下說法錯誤的是(D)。

A、投資者買賣證券的基本途徑之一是直接進入交易場所自行買賣證券

B、投資者買賣證券的基本途徑之一是委托經紀人代理買賣證券

C、投資者是買賣證券的主體D、投資者是買賣證券的客體

47、證券營業部信息技術人員編制應不少于2人，且不少于本單位總人數的(B)。(答A、8%B、10%C、12%D、15%

48、證券公司申請設立服務部的營業部需開業(B)以上。A、6個月B、1年C、2年D、3年

49、發現問題并按預案及時處置，制止事態發展，同時向有關部門報告或請求支援。這是證券營業部處置突發事件應遵循的(B)原則。A、誰主管誰負責B、快速反應C、重點保護D、疏導化解

50、(A)賦予購買者買入的權利。A、看漲期權B、看跌期權C、美式期權

D、歐式期權

51、全國銀行間市場質押式回購成交合同的內容（D）。A、由正回購方決定B、由中國人民銀行統一制定C、由逆回購方決定D、由回購雙方約定

52、證券公司從事受托投資管理業務時，受托人管理的全部受托投資持有一家公司發行的證券，不得超過該證券總股本的（A）。A、10% B、5% C、8%D、15%

53、目前我國證券經紀業務主要是（B）。A、柜臺代理買賣B、證券交易所代理買賣C、證券公司代理買賣D、投資者自行買賣

54、客戶交易結算資金第三方獨立存管模式的核心內容是(B)A、證券與資金管理分離

B、券商托管證券、銀行存管資金C、券商與銀行分工明確D、專業和高效相結合55、結算參與人首先需以在中國結算深圳分公司指定法人結算席位，開設（C），并建立起結算參與人與中國結算深圳分公司之間的電子結算網絡。A、結算備付金賬戶

B、結算保證金賬戶C、結算備付金賬戶和結算保證金賬戶D、結算頭寸賬戶

56、目前，證券登記結算公司（B）把結算備付金的利息向結算參與人結息一次。

A、每月B、每季度C、每半年D、每年

57、在自營賬戶的審核和稽核制度中，以下（A）不屬于禁止行為。)

A、建立專用自營賬戶B、將自營賬戶借給他人使用C、使用他人名義和非自營席位變相自營D、賬外自營

58、全國銀行間市場買斷式回購期限最長不得超過（C）天。)

A、30B、61C、91D、36059、開立證券賬戶應堅持（A）原則。()

A、合法性和真實性B、合法性和同一性 C、同一性和真實性D、合法性和有效性

60、下列不屬于委托人權利的是（D）。)

A、自由選擇經紀商B、自由買賣、贈與或質押自己名下的證券

C、對證券交易過程的知情權D、隨時變更或撤銷委托

61、回購交易是在現貨交易基礎上延伸出來的，它結合了現貨交易和（B）的特點。)

A、期貨交易B、遠期交易C、期權交易D、債券交易

62、深圳市場權證交易和行權的證券、資金最終交收時點均為（C）。

A、T+2日16：00B、T+2日17：00C、T+1日16：00D、T+1日17：0063、辦理非交易過戶時，證券公司審核后，將申請文件及證明發送至（C）。)

A、證券交易所B、中國證監會C、登記結算機構D、開戶銀行

64、無自營資格的證券公司變褶從事證券自營業務的，可能受到的處罰不包括（A）。

A、公示處分B、警告C、沒收非法所得D、罰款

65、證券公司申請從事代辦股份轉讓服務業務，應當符合的條件之一是：由（C）家以上營業部，并且布局合理。A、10B、15C、20D、2566、在深圳證券交易所，開放式基金份額申購、贖回結果的確認由（C）負責。(答

A、證券交易所B、中國證券登記結算有限責任公司C、基金管理人D、證券監管機構

67、格式化詢價是指參與者必須按照（C）規定的格式內容填報自己的交易意向。(答

A、中國人民銀行B、證券交易所C、交易系統D、結算代理人68、1999年7月1日，（A）的實施標志著維系證券交易市場運作的法規體系趨向完善。

A、《中華人民共和國證券法》B、《中華人民共和國債券法》

C、《證券公司管理辦法》D、《證券交易所管理辦法》

69、上海市場B股清算過程中，如境內參與人備付金賬戶余額不足以完成當日交收而出現透支，中國結算上海分公司將每天按透支金額的（C）收取罰金。A、O.05%B、0.1%C、0.5%D、1%

70、證券公司如不接受、不配合證監會的檢查和調查，且情節特別嚴重者，將給予暫停自營業務（B）的處罰。A、半年以內 B、半年至一年 C、一年至兩年 D、兩年以上

71、目前我國投資者的資金賬戶一般是在（A）開立 A、經紀商B、銀行C、第三方D、上市公司

72、上海證券交易所B股買賣委托，一個交易單位的標準為（A）。(答)

A、100股B、500股C、1000股D、1500股

73、證券公司開展集合資產管理業務的，每設立1項集合資產管理計劃開立（A）個專用證券賬戶。(A、1B、2C、3D、每500萬元注冊資本可開立174、投資者交付證券經營機構的交易結算資金，由證券經營機構轉存銀行，利息按（A）轉入投資者開立在證券經營機構的資金賬戶。A、活期存款利率B、流動資金貸款利率C、定期存款利率D、固定資產貸款利率

75、證券公司（A）占凈資產的比例不得低50%。()

A、流動資產B、無形資產C、固定資產D、遞延資產

76、標準券是一種虛擬的回購綜合債券，是由各種債券根據一定（D）折合相加而成。(A、收益率B、面值C、折現率D、折算率

77、通過滬、深證券交易所交易系統進行投票，其操作類似于（D）。

A、股票買賣B、申購配股權證C、現金紅利發放D、新股申購

78、金融期權交易中進行流通轉讓的對象是(B)

A、金融期貨B、金融期權合約C、金融衍生工具D、金融期貨合約

79、在（C）情況下，成交價格與債券的應計利息是分解的。

A、全價交易B、市價交易C、凈價交易D、買賣價交易

80、證券營業部的通訊設備管理包括（D）。A、機型先進、容量充足

B、機型容量 C、運行效率、行情分析系統

D、數量、質量管理，突發事件中的應急處理能力，維修保養

81、以下關于銀行間市場自營買賣的說法錯誤的是（D）。)

A、銀行間市場的自營買賣是指具有銀行間市場交易資格的證券公司在銀行間市場以自己名義進行的證券自營買賣B、目前銀行間市場的交易品種主要是債券C、采取詢價交易方式進行，交易對手之間自主詢價談判，逐筆成交D、交易手續簡單、清晰，費時少

82、下列不屬于證券經紀業務特點的是（A）。

A、交易物的不變性B、客戶資料的保密性C、客戶指令的權威性D、證券經紀商的中介性

83、債券買斷式回購交易也稱(B)A、封閉式回購B、開放式回購C、一次性回購D、雙向回購

84、證券營業部內部控制應重點防范的內容不包括(D)

A、越權經營B、預算失控C、道德風險D、決策失誤

85、營業部直接與資金、有價證券、重要空白憑證、印章等接觸的崗位及涉及信息系統技術安全的崗位，必須實行（A）。(A、雙人負責制B、輪換崗位制C、責任追究制D、崗位責任制

86、證券公司應當按上一年營業費用總額的（B）計算營運風險的風險準備。(答

A、5%B、10%C、15%D、20%

87、在我國，證券交易所編制指數時，采用（C）公式計算。()

A、加權平均法 B、移動加權平均法 C、派許加權綜合價格指數D、幾何加權平均

88、在營業部固定資產實物管理中，財務部門負責固定資產的（C），確保固定資產的核算真實、準確。(A、實物管B、卡片管理C、價值管理D、財務管理

89、營業部計算機機房防雷保護地的接地電阻應小于（D）歐姆。)

A、4B、6C、8D、1090、由于技術故障或其他原因暫時無法使用PROP劃款時，結算參與人也可使用（D）作為應急措施劃撥資金。A、電話劃款憑證B、網絡劃款憑證C、書面劃款憑證D、傳真劃款憑證

91、投資者可將其托管證券從一個證券營業部轉移到另一個證券營業部托管，這一過程通常稱為（D）。(A、復合托管B、雙重托管C、指定托管D、轉托管

92、看漲期權賦予期權購買者的權利中不包含下列哪種權利?（B)A、有買入的權利B、有賣出的權利C、有選擇是否履行期權合約的權利D、有選擇是否放棄履行期權合約的權利

93、國債回購有不同的品種和相應名稱，其中名稱“GC003”表示（D）。

A、3個月回購B、資金年收益率為3%C、3年期國債D、3天回購

94、以5元作為傭金的收取起點不適用于（D）。()

A、上海證券交易所上市的A股B、深圳證券交易所上市的A股C、證券投資基金D、B股

95、從（C）年開始，我國先后在61個大中城市開放了國庫券轉讓市場。

A、1986B、1987C、1988D、198996、證券公司應于每個會計結束后（C）內以書面形式向上海證券交易所報送集合資產管理計劃的單項審計意見。()A、1個月B、2個月C、4個月D、6個月

97、中國證監會規定，證券公司的對外負債(不包括客戶存放的交易結算資金和受托投資管理的資金)不得超過其凈資產額的（C）倍。A、5B、7C、9D、1098、結算頭寸用于應付日常結算，其利息按（B）規定的金融同業往來利率計付給會員。(A、中國銀行B、中國人民銀行C、建設銀行D、工商銀行

99、一般的境外投資者可以投資在證券交易所上市的(C)A、國債B、A股C、B股D、權證

100、按我國現行的做法，投資者入市應事先到（D）及其代理點開立證券賬戶。

A、證券交易所B、證券公司C、商業銀行D、中國證券登記結算有限責任公司

第三篇：單選題

單選題（35）

1.來自電壓互感器二次側的4根開關場引入線(Ua、Ub、Uc、Un)和電壓互感器三次側的2根開關場引線(開口三角的UL、Un)中的2個零相電纜Un，()。(A)在開關場并接后，合成1根引至控制室接地；(B)必須分別引至控制室，并在控制室接地；

(C)三次側的Un在開關場接地后引入控制室N600，二次側的Un單獨引入控制室N600并接地；

(D)在開關場并接接地后，合成1根后再引至控制室接地。答案：B 2.當PT接于母線上時，線路出現非全相運行，如果斷線相又發生接地故障，兩端負序方向元件（B）。

A、不能正確動作 B、能正確動作 C、動作特性不確定

3.某變電站電壓互感器的開口三角形側B相接反，則正常運行時，如一次側運行電壓為110KV，開口三角形的輸出為(C)A．0V B．100V C.200V D.220V 4.電壓互感器接于線路上，當Ａ相斷開時，（A）A.Ｂ相和Ｃ相的全電壓與斷相前相差不大。B.Ｂ相和Ｃ相的全電壓與斷相前相差較大。C.Ｂ相和Ｃ相的全電壓與斷相前幅值相等。

5.關于電壓互感器和電流互感器二次接地正確的說法是__________。A.電壓互感器二次接地屬保護接地，電流互感器屬工作接地 B.電壓互感器二次接地屬工作接地，電流互感器屬保護接地 C.均屬工作接地 D.均屬保護接地

（說明：保護接地是防止一、二次絕緣損壞擊穿，高電壓竄到二次側，對人身和設備造成危害。工作接地是指互感器工作原理的需要，保證正確傳變。）。

6.某變電站電壓互感器的開口三角形側B相接反，則正常運行時，如一次側運行電壓為110KV，開口三角形的輸出為(C)A．0V B．100V C.200V 7.應嚴防電壓互感器的反充電，這是因為反充電將使電壓互感器嚴重過載，如變比為220/0.1的電壓互感器，它所接母線的對地絕緣電阻雖有1MΩ，但換算至二側的電阻只有（A），相當于短路。

A．0．21Ω B． 0．45Ω C．0．12Ω

8.一般繼電保護用電壓互感器交流電壓回路按正常最大負荷時至各設備的電壓降不得超過額定電壓的（）的條件校驗電纜芯截面。A、3% B、5% C、10% 9.在電壓回路中，當電壓互感器負荷最大時。保護和自動裝置的電壓降不得超過其額定電壓的()。(A)2％；(B)3％；(C)5％；(D)10％。答案：B 10.為防止電壓互感器高壓側擊穿高電壓進入低壓側，損壞儀表。危及人身安全，應將二次側()。

(A)接地；(B)屏蔽；(C)設圍欄；(D)加防保罩。答案：A 11.在操作回路中。應按正常最大負荷下至各設備的電壓降不得超過其額定電壓的()進行校核。

(A)20％；(B)15％；(C)10％；(D)5％。答案：C 12.微機保護中電壓、電流通道的零漂不能超過()。(A)-0.2～0.3；(B)-0.3～0.3；(C)-0.4～0.4；(D)-0.5～0.5。答案：B 13.開口三角形繞組的額定電壓。在小接地系統中為()。(A)100／√3V；(B)100／3V；(c)100V；(D)√3×100V。答案：B 14.單相電壓互感器一次繞組接線電壓，二次繞組額定電壓為（A）A，100 B，67 C，100/3 15.三只單相電壓互感器組成的星形接線方式，一次繞組為系統相電壓，二次繞組額定相電壓為（A）

(A)100／√3V；(B)100／3V；(c)100V；(D)√3×100V。

16.三相三柱式電壓互感器的星形接線，其一次繞組中性點（B）接地。A，允許 B，不允許

17.三相五柱式電壓互感器，其一次繞組接入系統相電壓，主二次繞組額定相電壓為（），輔助二次繞組電壓按（）設計。A，100／√3V，100／3V B，100／√3V，√3×100V C，100V，100／√3V

18.電壓互感器一次側或二次側一相熔斷器熔斷時，熔斷相的電壓要（B）A，不變 B，降低 C，升高

19.電力系統運行時正常的頻率波動不超過（B）A，0.1HZ B，0.2HZ C，0.3HZ D,0.4HZ 20.切除負荷總值的原則：（A）A，最大功率缺額 B，最大損失功率 C，最大電壓損失 21.低頻減負荷的首級動作頻率一般整定在（B）A，46．5－47.5HZ B,47.5－48.5HZ C,48.5－49.5HZ 22.低頻減負荷中的末級動作頻率由（A）來確定。A，系統允許的最低頻率 B，系統允許的最高頻率 C，系統的正常運行頻率

23.低頻減負荷中的末級動作頻率一般不低于（）A，44HZ B，45HZ C，46HZ D，47HZ 24.當PT保險熔斷后，應立即采取的措施是：（A）A，將所帶可能誤動的保護的跳閘壓板斷開，然后再行處理。B，停用相關所有保護

C，通知調度，然后聽行處理。

25.雙母線并列運行時，當一臺PT需要停電檢修時，應將所在母線同時停運后進行，一般（）單獨將PT停運。

A，允許 B，不允許 C，無所謂 答案：B 26.按頻率自動減負荷裝置簡稱：（）A，AFL B，FLA C，ALF 答案：A 27．電壓互感器的引出端子用錯的話，會使相位變化（）A，90度 B，180度 C，360度

28.電壓互感器的極性標注采用（B）法標注。A，加極性 B，減極性

29.電壓互感器的專用接地多股軟銅線截面不小于（B）A，2．5MM2 B，4MM C，6MM2

30.與其它電壓互感器無電氣聯系的電壓回路，接地點應設在（A）A，配電裝置戶外端子箱內100 MM2接地銅排上。B，引至室內接地銅排上 C，就地接地即可。

31.TV斷線時，（A）備自投。A，不閉鎖 B，閉鎖

32．母線TV宜（B）接入。每臺裝置僅考慮接入同一電壓等級的電壓。2A，單相 B，三相

33.電壓互感器在使用時，（B）電壓投退壓板。母線TV退出時備自投退出。A，設置 B，不設置 C，無所謂

34.已經安裝完成的電壓互感器若長期未帶電運行，在投運前應按照（）進行預防性實驗。A，預試規程 B，投運規程 C，實驗規程 35.PT的具體含義為：（A）A，Phase voltage Transformers B，phase transformer 多選題（35）

1..發電機解列滅磁的含義是（）。A、斷開發電機短路器 B、滅磁

C、汽輪機甩負荷 D、發聲光信號 答案：AC 2.低周減載裝置定檢應做（A、B）試驗。A、低壓閉鎖回路檢查 B、滑差閉鎖 C、負荷特性檢查 D、功角特性檢查

3.在帶電的電壓互感器二次回路上工作時，應采取下列安全措施：（ABC）

（A）.嚴格防止短路或接地。應使用絕緣工具，戴手套。必要時，工作前申請停用有關保護裝置、安全自動裝置或自動化監控系統；

（B）.接臨時負載，應裝有專用的隔離開關（刀閘）和熔斷器；（C）.工作時應有專人監護，嚴禁將回路的安全接地點斷開。

4.電壓互感器的二次回路通電試驗時，為防止由二次側向一次側反充電（AB）A，應將二次回路斷開

B，還應取下電壓互感器高壓熔斷器或斷開電壓互感器一次隔離開關（刀閘）。5.電壓互感器的誤差表現在（）A，幅值誤差 B，角度誤差 C，相位誤差

6.電壓互感器的接線形式有（ABC）A，Y0/ Y0星形接線 B，V/V不完全三角形接線 C，開口三角形接線

7．電力系統低頻運行的危害性主要表現在：（ABCD）A，火電廠三用機械生產率下降 B，引起發電機轉速降低，導致系統電壓水平降低。

C，系統頻率長期運行在49HZ以下時，會致使某些汽輪機損傷甚至破壞。D，系統頻率降低，將會影響某些測量儀表的準確性。

8.低頻減負荷中，確定首級動作頻率時，應考慮的方面有：（AB）A，考慮動作的快速性，首級動作頻率應整定的高一些。

B，整定值高的情況下，短時的頻率下降也將切除負荷，將無法保證對用戶的連續供電。C，將首級動作頻率整定為一個固定的值即可。

9.下列哪些原因可以導致低頻減負荷裝置的誤動？（ABCD）A，電壓突然時，低頻繼電器觸點的抖動 B，系統短路故障引起有功功率增加

C，旋轉備用容量不足或以水輪發電機為主的系統 D，供電電源中斷時，具有大型電動機的負荷反饋

10.下列哪些措施可以防止低頻減負荷裝置的誤動作？（ABCD）

A，加速自動重合閘或備用電源自動投入裝置的動作，縮短供電中斷時間，從而可使頻率降低的少一些。

B，使低頻減負荷裝置動作帶延時，來防止系統旋轉備用容量起作用前發生的誤動作。C，采用電壓閉鎖

D，采用低頻率自動重合閘來糾正系統短路故障引起的有功功率增加。11.以下哪些縮寫代表電壓互感器？（BD）A，CT B，PT C，TA D，TV 12.TV斷線閉鎖裝置考慮了(ABC)A，單相斷線 B兩相斷線 C，三相斷線

13．三相五柱式電壓互感器有兩個二次繞組，接成（AB）A，星形 B，開口三角形 C，三角形

14.通常采用或一個三相五柱式電壓互感器（AB）來取得零電壓

A，三個單相電壓互感器 B，一個三相五柱式電壓互感器 C，一個三相電壓互感器 15．電壓互感器按用途可以分為（AB）

A，測量用電壓互感器 B，保護用電壓互感器 C，計量用電壓互感器 16.電壓互感器按照絕緣介質可以為分（ABCD）A，干式 B，澆注 C，油浸 D，氣體絕緣 17.電壓互感器按照變換原理，可以分為（AC）

A，電磁式電壓互感器 B，兼容式電壓互感器 C，電容式電壓互感器 18.判斷題（35）

1.TV的一次內阻很大，可以認為是電壓源。TA的一次內阻很小，可以認為是電流源。（√）2.在電壓互感器二次回路通電試驗時，為防止由二次側向一次側反充電，將二次回路斷開即可。（×）

3.PT回路斷線時，可不停用母差保護，但應立即處理。（ü）

4.所有的電壓互感器（包括測量、保護和勵磁自動調節）二次線圈出口均應裝設熔斷器或自動開關。（×）

5.TV斷線閉鎖裝置考慮了不對稱斷線(單相、兩相)，還考慮了三相斷線。（ü）6.電壓互感器二次回路至少一點接地。（×）

7.電壓互感器的二次回路和三次回路必須分開。（ü）

8.不能以檢查3U0回路是否有不平衡電壓的方法來確認3U0回路良好。（√）9.解列點上的距離保護不應經振蕩閉鎖控制。(√)。

10.在小電流接地系統中發生單相接地故障時，其相間電壓基本不變。(√)11.運行中，電壓互感器二次側某一相熔斷器熔斷時，該相電壓值為零。(×)12.電容式電壓互感器的穩態工作特性與電磁式電壓互感器基本相同，暫態特性比電磁式電壓互感器差。(×)13.電壓互感器二次輸出回路A、B、C、N相均應裝設熔斷器或自動小開關。(×)14.當電壓互感器二次星形側發生接地短路時,在熔斷器或自動開關未斷開以前,電壓回路斷線閉鎖裝置不動作。（×）

15.解列點上的距離保護不應經振蕩閉鎖控制。(√）

16.在電壓互感器開口三角繞組輸出端不應裝熔斷器，而應裝設自動開關，以便開關跳開時發信號。（）

17.電壓互感器開口三角形繞組的額定電壓，在大接地系統中為100／3V。()答案：× 18.為了防止調相機的強行勵磁裝置在電壓互感器二次回路斷線時誤動作，兩塊低電壓繼電器應分別接于不同的電壓互感器上。()答案：√

19.過電流(壓)繼電器，返回系數應為0．85～0．95。()答案：√ 20.電源電壓不穩定，是產生零點漂移的主要因素。()答案：×

21.在同一刻度下，對電壓繼電器，并聯時的動作電壓為串聯時的2倍。()答案：× 22.小接地系統發生單相接地時，故障相電壓為0，非故障相電壓上升為線電壓。()答案：√

23.三相五柱式電壓互感器有兩個二次繞組，一 個接成星形，一個接成開口三角形。()答案：√

24.電力系統進行解列操作，需先將解列斷路器處的有功功率和無功功率盡量調整為零，使解列后不致因為系統功率不平衡而引起頻率和電壓的變化。()答案：√

25.變動電流、電壓二次回路后，可以不用負荷電流、電壓檢查變動回路的正確性。()答案：×

26.只要電壓或電流的波形不是標準的正弦波，其中必定包含高次諧波。()答案：√

27.當電壓互感器二次星形側發生相間短路時，在熔絲或自動開關未斷開以前，電壓回路斷相閉鎖裝置不動作。()答案：√

28.零序電流與零序電壓可以同極性接人微機保護裝置。()答案：√

29.在帶電的電壓互感器二次回路上工作必須認真謹慎，不得將回路的永久接地點斷開。(×)30.Y0/ Y0接線方式不允許采用三相三柱式電壓互感器來取得二次的線電壓或相電壓。（√）31.通常采用三個單相電壓互感器或一個三相五柱式電壓互感器來取得零電壓。（√）32.自動按頻率減負荷裝置是由低周繼電器，時間繼電器和出口中間繼電器構成。（√）33.受電線路發生故障被斷開系統電源時，或當變壓器因故障斷開時，用戶的電動機將向故障點提供反饋電流，反饋電流的頻率很低，可能造成自動按頻率減負荷裝置的誤動作。（√）34.按頻率減負荷裝置動作時，必須閉鎖自動重合閘。（√）35.電壓互感器二次側是保護接地。（√）

簡答題（21）

1.低頻減載的作用是什么? 答：低頻減載的作用是，當電力系統有功不足時，低頻減載裝置自動按頻減載，切除次要負荷，以保證系統穩定運行。

2.解列——電力系統受到干擾，其穩定性遭到破壞，發電機和電力系統其他部分之間、系統的一部分和系統其他部分之間失去同步并無法恢復同步時，將它們之間的電聯系切斷，分解成相互獨立、互不聯系的部分，以防止事故擴大造成嚴重后果，這就是解列。

3.系統最長振蕩周期一般按多少考慮? 答：除了預定解列點外，不允許保護裝置在系統振蕩時誤動作跳閘。如果沒有本電網的具體數據，除大區系統間的弱聯系聯絡線外，系統最長振蕩周期一般按1．5s考慮。

4.對微機型線路保護來說，為什么特別強調電壓互感器的二次回路和三次回路必須分開。答：微機線路保護采用自產3U0實現接地方向保護，受二次繞組直接影響；（1分）接地故障時，若零序電壓高，N線上的壓降附加在二次繞組各相上，可能引起方向判斷錯誤； L、N短路，正常時不易發現，故障時壓降很大（1分），N線上的壓降附加在二次繞組各相上，可能引起方向判斷錯誤，使保護誤動或拒動；（1分）（公式推導不作要求）5.簡述電壓互感器和電流互感器在作用原理上有何區別？ 6.檢修斷路器時為什么必須把二次回路斷開? 答案：檢修斷路器時如果不斷開二次回路，會危及人身安全并可能造成直流接地、短路，甚至造成保護誤動，引起系統故障，所以必須斷開二次回路。7.電壓互感器二次側某相熔絲并聯的電容器，其容量應怎樣選擇? 答案：應按電壓互感器在帶最大負荷下三相熔絲均斷開以及在帶最小負荷下并聯電容器的一相熔絲斷開時，電壓斷相閉鎖繼電器線圈上的電壓不小于其動作電壓的兩倍左右來選擇并聯電容器的容量，以保證電壓斷相閉鎖繼電器在各種運行情況下均能可靠動作。8.電壓互感器的開口三角形側為什么不反應三相正序、負序電壓，而只反應零序電壓? 答案：因為開口三角形接線是將電壓互感器的第三繞組按a-x-b--y-c．。相連，而以a、z為輸出端，即輸出電壓為三相電壓相量相加。由于三相的正序、負序電壓相加等于零，又因此其輸出電壓等于零，而三相零序電壓相加等于一相零序電一壓的三倍，故開口三角形的輸出電壓中只有零序電壓。

9.什么叫按頻率自動減負荷AFI。裝置?其作用是什么? 答案：為了提高電能質量，保證重要用戶供電的可靠性，當系統中出現有功功率缺額引起頻率下降時，根據頻率下降的程度，自動斷開一部分不重要的用戶，阻止頻率下降，以便使頻率迅速恢復到正常值，這種裝置叫按頻率自動減負荷裝置，簡稱AFL。裝置。它不僅可以保證重要用戶的供電，而且可以避免頻率下降引起的系統瓦解事故。10.什么叫電壓互感器反充電?對護裝置有什么影響? 答案：通過電壓互感器二次側向不帶電的母線充電稱為反充電。如220kV電壓互感器，變比為2200，停電的一次母線即使未接地，其阻抗(包括母線電容及絕緣電阻)雖然較大，假定為1兆歐，但從電壓互感器二次測看到的阻抗只有1000000／(2200)平方≈0.2歐，近乎短路，故反充電電流較大(反充電電流主要決定于電纜電阻及兩個電壓互感器的漏抗)，將造成運行中電壓互感器二次側小開關跳開或熔斷器熔斷，使運行中的保護裝置失去電壓，可能造成保護裝置的誤動或拒動。

11.某些距離保護在電壓互感器二次回路斷相時不會立即誤動作，為什么仍需裝設電壓回路斷相閉鎖裝置？

答案：目前有些新型的或經過改裝的距離保護，起動回路經負序電流元件閉鎖。當發生電壓互感器二次回路斷相時，盡管阻抗元件會誤動，但因負序電流元件不起動，保護裝置不會立即引起誤動作。但當電壓互感器二次回路斷相而又遇到穿越性故障時仍會出現誤動，所以還要在發生電壓互感器二次回路斷相時發信號，并經大于第Ⅲ段延時的時間起動閉鎖保護。12.電壓互感器二次側接地的作用？

答：電壓互感器二次側不允許短路，其二次是保護接地，其作用是防止因互感器絕緣損壞時，高壓竄入低壓而對設備和人員造成危險。

13．電壓互感器在運行中為什么要嚴防二次側短路？

答：電壓互感器是一個內阻極小的電壓源，正常運行時負載阻抗很大，相當于開路狀態，二次側僅有很小的負載電流。當二次側短路時，負載阻抗為零，將產生很大的短路電流，會將電壓互感器燒壞。因此，電壓互感器二次側短路是電氣試驗人員的又一大忌。論述題（3）

1.保護采用線路TV時應注意的問題及解決方法是什么？

答：在線路合閘于故障時，在合閘前后TV都無電壓輸出，姆歐繼電器的極化電壓的記憶回路將失去作用。為此在合閘時應使姆歐繼電器的特性改變為無方向性（在阻抗平面上特性圓包圍原點）。

在線路兩相運行時斷開相電壓很?。ㄓ山∪嗤ㄟ^靜電和電磁耦合產生的），但有零序電流存在，導致斷開相的接地距離繼電器可能持續動作。所以每相距離繼電器都應配有該相的電流元件，必須有電流（定值很小，不會影響距離元件的靈敏度）存在，該相距離元件的動作才是有效的。

在故障相單相跳閘進入兩相運行時故障相上儲存的能量，包括該相并聯電抗器中的電磁能，在短路消失后不會立即釋放完畢，而會在線路電感、分布電容和電抗器的電感間振蕩以至逐漸衰減，其振蕩頻率接近50Hz，衰減時間常數相當長。所以兩相運行的保護最好不反映斷開相的電壓。

2.微機保護使用自產3Uo，變電所電壓互感器的二次回路和三次回路在室外中性線不能共用，必須分開接至室內N600，為什么？

3.對于由3Uo構成的保護的測試。有什么反措要求? 答案：對于由3U0構成的保護的測試，有下述反措要求：

(1)不能以檢查3U0回路是否有不平衡電壓的方法來確認3 Un回路良好。(2)不能單獨依靠“六角圖”測試方法確證3u。構成的方向保護的極性關系正確。(3)可以對包括電流、電壓互感器及其二次回路連接與方向元件等綜合組成的整體進行試驗，以確證整組方向保護的極性正確。

(4)最根本的辦法是查清電壓互感器及電流互感器的極性，以及所有由互感器端子到繼電保護屏的連線和屏上零序方向繼電器的極性，作出綜合的正確判斷。

第四篇：2013期末行政法單選題字母排序

.單選題 A

1.按照《行政處罰法》的規定，行政機關在調查或者進行檢查時，執法人員不得少于（C.兩人）B

1.被委托的組織必須以委托的行政機關的名義實施行政管理活動，其后果由（A.委托的行政機關承擔）C

1.抽象行政行為和具體行政行為的分類依據是（C.依據行政行為實施的對象及適用力的不同）。

2.除當場作出行政許可決定的外，行政機關應當自受理行政許可申請日起（B.20）日內作出行政許可決定。D

1.對某市某縣公安局派出所以該縣公安局的名義作出的具體行政行為不服申請的復議，有權管轄的行政機關是（C.該縣人民政府或某市公安局）F

1.復議機關只能是（B.國家行政機關）

2.凡政府組織法定的最高行政決策權力和責任賦予一人承擔者，稱為（A.首長負責制）。G

1.工商行政管理機關頒發營業執照，屬于(C.行政許可權)

2.關于行政主體與行政機關，以下說法正確的是（C.一個行政機關不同情況下既可以是行政主體，也可以不是行政主體）

3.關于行政立法監督,認識錯誤的是（C.地方人大常委會有權改變或撤銷本級人民政府不適當的規章）。

4.關于行政機關在行政合同中的權力、義務，表述錯誤的是（B.可以無條件單方面變更或解除行政合同）

5.關于行政處罰設定權限，以下說法正確的是（B.北京市人民政府可以設定一定數量罰款的行政處罰）

6.國家行政機關對其系統內部違法失職的公務員實施的懲戒措施是（B.行政處分）

7..公民、法人或者其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，按照法定的程序和條件向作出該具體行政行為的哪一級機關提出行政復議申請（D.上一級行政機關）？

8.根據《行政復議法》的規定，下列說法不正確的是（D.對不服行政機關作出的行政處分或者其他人事處理決定的可以申請行政復議）9..根據《國家賠償法》的規定，賠償請求人請求國家賠償的時效為（B.2年）。

10.根據我國《國家賠償法》，下列說法不正確的是（B.被委托的組織在行使受委托的行政權利時侵害公民、法人和其他組織的合法權益造成損害的，被委托的組織為賠償義務機關）

11.根據《行政訴訟法》規定,行政案件的管轄一般由（D.最初作出具體行政行為的行政機關所在地人民法院管轄）。

12.根據《行政訴訟法》規定,經復議案件，復議機關決定維持原具體行政行為的，被告是（D.作出原具體行政行為的行政機關）13.根據《行政訴訟法》規定,人民法院審理行政案件，由審判員組成合議庭，或者由審判員、陪審員組成合議庭。合議庭的成員，應當是（A.三人以上單數）J

1.經復議機關復議，復議機關改變原具體行政行為的，被告應是（B.該復議機關）.M

1.某行政機關違法作出沒收公民張某的錄像機的決定，張某氣憤之極而砸壞了自己的錄像機的行為（D.國家不承擔行政賠償責任）P

1.賠償請求人請求國家賠償的，賠償義務機關、復議機關和人民法院（C.不得向賠償請求人收取任何費用）.R

1.人民法院審理行政案件，審查的是（A.具體行政行為是否合法）S

1.屬于行政職務關系變更的是（C.升職）W

2.我國從國務院到省、縣、鄉等各級人民政府，就是一種（C.層級制）X

1.行政法是調整（行政權）被行使過程中所產生的社會關系以及對行政權進行規范和控制的法律規范總稱。

2.下列說法不正確的是（A.行政主體是行使立法權的國家權力機關）。

3.下列說法正確的是（A.行政機關并不是唯一的行政主體）4.下列說法正確的是（C.我國的行政機關由國家權力機關產生）5.按照行政機關所轄的區域范圍不同，可將行政機關分為（B.中央行政機關和地方行政機關）

6.消防隊為滅火，需要鐵路部門運載消防器材，鐵路部門免費優先為消防隊運輸的行為在行政法上屬于(C.獲得社會協助權)7.行政法的調整對象是（B.行政法律關系）

8.下列說法不正確的是（D.在我國，居委會是最基層的人民政府）。9.新錄用的公務員的試用期為（C.一年）10.行政立法行為屬于（D.抽象行政行為）。

11.以下法律規范不可以設定行政許可的是（B.國務院部門規章）。12.行政機關委托某建筑隊拆除違章建筑并向違章者征收拆除費用的行為是（B.代執行）25.下列各項中屬于行政合同的是（C.國家訂購軍用物資、救災物資的合同）

13.行政合同成立的前提必須是（D.雙方意思表示一致）14.行政指導使用得最普遍的國家是（A.日本）

15.行政指導對于行政相對方而言，（A.不具有法律強制力）16.《行政復議法》規定，行政復議機關履行行政復議職責，應當遵循的原則是（B.合法、公正、公開、及時、便民）

17.下列說法不正確的是（B.有權申請行政復議的公民死亡或者無法行使申請權力的，其法定代理人可以申請行政復議）

18.下列說法正確的是（A.在行政處罰案件中，被處罰人和被侵害人中一方申請復議，另一方可以作為第三人參加復議）

19.行政復議機關應當自受理申請之日起六十日內作出（B.行政復議決定）。

20.下列表述正確的是（A.行政復議以行政相對方的申請為前提）21..下列說法不正確的是（B.行政賠償義務主體包括行政機關工作人員在內的人和組織）

22.行政賠償訴訟與完全的行政訴訟和民事訴訟相比，公民、法人和其他組織單獨提起行政賠償訴訟的前提條件必須是（C.行政機關先行處理）。

23.行政訴訟的原告是（B.行政相對人）

24.行政訴訟一審審理期間為（C.3個月），有特殊情況可以延長。25.下列行為中，不能被提起行政訴訟的是（B.國防行為）26.《行政訴訟法》第54條第4項規定，行政處罰顯失公正的，可以判決（A.變更）

27.行政訴訟法中，人民法院審理行政案件，可以參照（D.規章）28.行政許可公開原則不包括（A.公開國家秘密）Y

1.依照《行政處罰法》的規定，行政處罰一般由（D.違法行為發生地）的縣級以上地方人民政府具有行政處罰權的行政機關管轄。2.原告向兩個有管轄的人民政府提起行政訴訟的，應由哪個人民法院管轄（A.最先收到起訴狀的人民法院）？ Z

1.在行政法律關系雙方當事人中,（B.必有一方是行政主體)2.在行政訴訟過程中，被告不得（B.自行向原告和證人收集證據）3.在行政訴訟法中，不屬于行政訴訟證據的是（B.被害人陳述）

第五篇：電大《教學設計》單選題 期末復習

1.根據現代基礎教育的學校教學活動領域所涉及的主要問題，教學設計可以歸納為三個層面。他們是指（）。2.根據美國學者邁克爾·艾勞特(Michael Eliot)等人的研究，B．注意力、想像力、針對性、外部激勵 教學設計模式的發展狀況可以大致劃分為（）階段。C．注意力、針對性、自信心、滿足感

A.學科課程教學設計、單元教學設計和課堂教學設計 B.學科教學系統設計、單元教學設計和課堂教學設計 C.學校教學系統設計、學科課程教學設計和單元教學設計 D.學科課程教學設計、學期教學設計和單元教學設計

2.教學設計是一種教師為達成一定的教學目標，所使用的（），制定教學計劃的系統方法。

A.研究教材內容、教學媒體 B.研究教學系統、教學過程 C.研究學生特點、教材內容 D.分析學生對象、環境條件 3.按照教材的觀點，教學設計中，主要研究和分析學生的因素包 括：()o A．學生的認知因素、學生的年齡因素、學生的種族因素 B．學生的認知因素、學生的非認知因素、學生的社會性因素 C．學生的認知因素、學生的非認知因素、學生的可控性因素 D．學生的可控性因素、學生的非認知因素、學生的適應性因素 4.下述選項中，不屬于教學設計對教學設計者基本要求的是()。

A．教學設計者個人基本條件的要求

B．教學設計者進行教學設計活動的特殊技能要求 C．教學設計者協調與他人關系的能力 D．教學設計者進行教學研究的特殊能力

5.從教學信息的傳播者（教師）和教學信息的接受者來看，至少有四個方面的因素會影響教學信息傳播的效果。分別是()。A．傳播技能、態度和情意、知識和認知水平、社會及文化背景 B．交互能力、態度和意境、知識和技能、文化和行為背景、C．傳播能力、傳播通道、編碼和譯碼、情境脈絡和傳播內容 D．傳播技能、年齡特征、認知水平、傳播內容及文化背景

1.20世紀80年代，安德魯斯和古德森在研究了40多種教學設計模式的基礎上，總結出教學設計模式的()步驟，這些步驟反映了教學設計模式的一般要素。

A．14個 B．9個 C．6個 D．4個

A．9個 B．4個 C．14個 D．6個

3.肯普模式(1977)這一教學設計模式強調四個基本要素，分別為()。

A.教學目標、學習者特征、教學資源和教學評價 B.教材組織、學習者特征、教學活動和教學評價 C.媒體選擇、教學目標、可控性和學習者分析 D.學習者特征、靈活性、適應性和教學目標

4.從“對學習結果進行分類、呈現形式、呈現要素”三個方面考察教學材料設計過程的教學設計模式被稱為（）。A.迪克和凱瑞的教學設汁模式 B．加涅和布里格斯的教學設計模式

c．梅里爾的“部分呈現理論”教學設計模式 D．布里格斯斯的教學設計模式

5.根據美國學者邁克爾·艾勞特等人的研究，教學設計模式的發展過程可以大致劃分以下（）階段。A.六個 B.二個 C.四個 D.五個

1.一位心理學家將兒童認知發展劃分為4個階段：感知運動階段（0~2歲）、前運算階段（0~7歲）、形式運算階段（7~11歲）、具體運算階段（11~15歲）。這位學者是（）。A.皮亞杰 B.加涅 C.梅里爾 D.布魯納

2.按照心理學家斯騰伯格等人的觀點，人的認知結構由元成分、操作成分和知識獲得成分這3種成分組成。其中元成分的作用是（）。

A.制定計劃、選擇策略及監控具體的過程 B.執行具體的加工過程，包括編碼、聯系和反應

C.選取問題情境中有關的信息，忽略無關信息，并將新信息與記憶庫中儲存的知識相聯系 D.信息的獲得、提取和轉換

3.根據ARCS模型，為了要激發學習者的學習動機，教學設計要從（）這4個方面著手，采用相應的技術。A．偏愛、意志力、興趣程度、滿足感

D．滿足感、興趣程度、自信心、外部激勵

4.20世紀70年代中期以來，認知心理學家們開展了大量的關于兒童元認知的元認知知識、元認知體驗、元認知監控這3種元認知成分的特征培養的研究發現()，并認為這是導致年幼兒童不能很好地完成認知任務的重要原因。

A．年幼兒童在元認知的這3種成分上都明顯不如年長兒童 B．年幼兒童在元認知的元認知體驗上都明顯不如年長兒童 C．年幼兒童在元認知的元認知監控上都明顯不如年長兒童 D．年幼兒童在元認知的元認知知識上都明顯不如年長兒童 5.從4個選項中選出不屬于學習需要分析的工作內容的選項，并

填寫在()中。

A．通過調查研究，分析教學中是否存在要解決的問題 B．分析所存在的問題的性質，以判斷教學設計是不是解決這個問題的合適途徑

C．分析現有的資源及制約條件，以論證解決該問題的可能性 D．分析傳播技能、年齡特征、認知水平、傳播內容及文化景 6.就一般情況而言，學習需要分析的過程包括的4個基本步驟是()o

A．確定分析的對象、選擇分析的方法、確定收集資料的工具與技術

B．計劃、收集數據、整理和分析數據、撰寫分析報告 C．收集資料前的準備工作，組織有關人員，使用計劃好的工 具、技術與方法

D.計劃、收集資料數據、分析認知水平、整理和分析 7.一位心理學家認為，在學習者尚未表現出足夠的學習動機的情況之下，沒有必要推遲學習活動，對于哪些學習動機不強的學習者來說，最好的辦法就是通過有效的教學，使他們嘗到學習的甜頭，而這有可能產生學習的動機。這位學者是（）。A.皮亞杰 B.加涅 C.梅里爾 D.奧蘇伯爾

8.依據心理學關于學習動機與學習活動關系的描述，則（）。A.學習動機的強度以適中為宜.B.學習動機越強越好 C.學習動機越弱越好

D.學習動機對學習活動產生消極作用

9.對于教學設計者而言，了解學習者的學習風格，其主要目的在于（）。

A.選擇與組織教學內容

B.分析學習者的學習風格之好壞優劣

C.為每個學習者提供適合于其學習風格特點的教學 D.選擇與運用教學媒體

10.勞特斯將學習者的學習風格劃分為情感Ⅰ、情感Ⅱ、認知Ⅰ和認知Ⅱ等四種類型。情感Ⅰ是指（）。

A.學習者喜好關心生活的實踐層面，并往往傾向于根據精確的信息進行學習上的決策

B.學習者則關心生活的意義和目的，他們傾向于根據道德的美學的原則進行學習上的決策

C.學習者喜好在群體中進行學習，對他人的舉動非常敏感，往往傾向于根據他人的情感進行學習上的決策 D.學習者則喜歡用事實建構和理解有關的理論

1按照教材的觀點，教學目標有三個方面的主要功能，分別是（）。

A.導向功能、激勵功能和計劃功能 B.導向功能、激勵功能和標準功能 C.交流功能、激勵功能和計劃功能 D.交流功能、計劃功能和導向功能

2.一般來說，普遍性目標取向適合于作為（）的教學目標來使用，特別是作為終極性目標來使用。

A.低層次 B.具體層次 C.高層次 D.中間層次 3.按照美國學者艾斯納的觀點，解決問題的目標是（）。A.不能預先規定的 B.特定的行為 C.預先規定的 D.開放性的

4.按照美國學者艾斯納的觀點，表現性的目標是（）。A.開放性，它只是為學生提供活動的領域、活動的主題 B.要求學生作出統一的、一致的行為反應

C.事先規定的結果，即預先規定學生在完成活動后必須獲得某種

行為

D.非開放性的，為學生提供固定的活動領域和主題模式 5.在布盧姆等人看來，教學目標的分類本身并不是目的，而是為教育評價、為對教學過程和學生變化做出假設、為課程編制服務的一種（）。

A.模式 B.理論 C.方法論 D.工具

6.在霍恩斯坦的教學目標分類學框架中，教學目標被分為（）領域。

A.認知領域、情感領域、動作技能領域和行為領域4個 B.認知領域、情感領域和動作技能領3個 C.認知領域、情感領域和行為領域這3個

D.認知領域、情感領域、行為領域和原認知領域4個

7.在霍恩斯坦的教學目標分類學框架中，行為領域包括()5 個層次的目標。

A．獲取、同化、適應、施行、達成 B．獲取、同化、理論、施行、模式 C.獲取、同化、方法、施行、達成 D．獲取、同化、方法、模式、綜合

8.()將確定教育目標的過程分為：首先，根據學生、社會和學科這三個基本來源提出嘗試性的一般性的教育目標；接著使用教育哲學和學習理論兩個篩子，對已經提出的嘗試性的一般性的教育目標進行篩選，然后得出精確的具體化的教育目標。A．霍恩斯坦 B．布盧姆 C．泰勒 D．梅里爾 9.“給學生一篇文章，學生在五分鐘內不靠幫助或參考書，能夠識別出它的風格”。在這個例子中，行為主體是()。A．學生 B．識別 C．幫助 D．文章

10.“給予20個要填寫形容詞的未完成的句子，學生能在15分鐘內分別寫出形容詞以完成句子”。在這個例子中，行為動詞是()。

A．寫出 B．給予 C．填寫 D．完成

11.教學內容直線式組織方式的優點主要在于能夠()o A．較完整地反映一門學科的邏輯體系，避免教學內容的不必要的重復。

B．很好地體現學生心理發展的特點，利于將學科發展的前

沿成果盡可能早地反映在教學內容之中

C．照顧到學生心理的特點，避免教學內容的不必要的重復 D．使學生對學科知識的理解逐漸加深，有利于既盡可能早地將學科發展的前沿成果反映在教學內容中

12.教學內容的螺旋式組織方式的優點主要在于能夠()。A．較完整地反映一門學科的邏輯體系 B．照顧到學生心理特點

C．使學生對學科知識的理解逐漸加深 D．避免教學內容的不必要的重復

13.普遍性目標的基本特點有二：其一是()，即它適用于各種各樣的教學情境，而不只是適用于某種特定的教學情境；其二是()，即在表述上很模糊，而不明確、不具體。A．激勵性 標準性 B．普遍性 清晰性 C．普遍性 模糊性 D．激勵性 普遍性 14．提出下述確定教育目標過程圖的人是()。A．博比特 B．泰勒 C．布盧姆 D．霍恩斯坦 15.行為目標的表述一般要包含四個要素，分別是（）。A．行為對象、行為環境、行為工具和表現程度 B．行為對象、行為動詞、行為條件和作業程度 C．行為主體、操作內容、技術條件和表現程度 D．行為主體、行為動詞、行為條件和表現程度

1.我國教學論專家李秉德提出教學活動由（）。A.4個要素組成 B.5個要素組成 C.3個要素組成 D.7個要素組成

2.日本學者長谷川榮認為教學的基本因素有（）。A.7個 B.4個 C.3個 D.5個

3.教學過程的“三要素”說認為，組成教學過程的基本要素有三個，即（）。

A．教師、學生和教學內容 B．學生、教學目的和教師 C．課程、人和教學環境

D．主體性要素、條件性要素和過程性要

4.將教學方法系統劃分為師生認識活動、師生交往活動、師生評鑒活動和師生實踐活動4個分系統的是()。A．李秉德教授 B．班華教授 C．巴班斯基 D．威斯頓和格蘭頓

5．教師以敘述或描述的方式，向學生說明、解釋、分析、論證科學的概念、原理、定理、公式的方法。這是()。A．講解教學方法 B．講讀教學方法的 C．講演教學方法 D．談話教學方法

6.講和讀在教學活動中是交叉進行的，同時可能還穿插著練習活動。教學中既有教師的講和讀，也有學生的講、讀、練習活動，是講、讀、練結合的教學活動。這是()。A．講演教學方法 B．講解教學方法 C．講讀教學方法 D．談話教學方法

7．教師針對—個比較完整的課題，進行系統的分析、概括與評論，并做出科學的結論。這是()。A．實驗教學方法 B．講演教學方法 c．討論教學方法 D．談話教學方法

1.通過觀察他人在一定情境的行為，能夠有效地促進學習活動的發生。這是（）觀點。

A.社會學習理論 B.行為主義學習理論 C.建構主義理論 D.情境認知理論

2.任何行為都是由特定環境（或情境）決定的，都是在“刺激-反應”的條件反射中形成的。這是（）的觀點。A.行為主義學習理論 B.社會學習理論 C.建構主義理論 D.情境認知理

3.（）認為，知識是分布式存在的，即知識普遍存在于學習者、日常生活工具、媒體、教材與文化脈絡中?；蛘哒f，知識的意義分散在人們所處的情境中，是人與情境交互作用的產物，是無法從情境中單獨隔離出來的。

A.情境認知理論 B.建構主義理論 C.信息加工理論 D.行為主義理論

4.()涉及設計教學活動的決策，包括對教學活動的呈現類型、程序及其結構，學生練習的類型、教學反饋的特點等的組織決策。

A．組織策略 B．管理策略 C．傳遞策略 D．呈現策

5.()是對需要得到幫助的學生與學習活動互動的方式做出決策，它涉及動機激發技術、個別化教學的形態、教學日程安排及資源配置等方面。

A.管理策略 B．宏觀策略 C．傳遞策略 D．組織策略 6.()是對信息傳遞給學生的方式所做出的決策，對教學媒體 的選擇有較強的指導作用。

A．傳遞策略 B．組織策略 C．傳遞策略 D．微觀策略 7.在教學活動設計中，對于像“有一些問題并不只有—個答案；雖然問題只有一個正確答案，但包含有較難的概念，需要學生從不同的角度加以考察；或是當情感目標的社會性目標特別重要時”的情況，最好采用()設計。

A．小組討論 B．講演教學 C．課堂問答 D．演示教學 8.對每一類的學習，能夠識別出導向學習的有效條件。識別最佳導向條件構成處方性教學理論的基礎，其公式是：要得到x的學習結果，就要提供或安排Y的條件。這是()。A.設計學習活動的行為主義原則 B.設計學習活動的信息加工觀點 C.設計學習活動的建構主義觀點

D.設計學習活動的情境認知觀點（8~24題選項同）

9.教育者在思維、教學和對學生的評價上要做到精確和系統化，教育可以被作為應用科學或技術，通過實證研究，可以發現原則并加以應用。這是()。

10.當把復雜任務分解為較小的、更容易分別處理和掌握的任務時，人們能夠學習的最好。子任務經常成為解決復雜任務的先決條件就是說'學生如果首先掌握了子任務，就能夠更容易地完成復雜（或大）的學習任務。這就產生了從局部到整體的教學順序。這是()。

11.為了把一個任務遷移到另一個任務，學生需要對技能遷移進行練習。如果學生從來就沒有練習技能遷移的機會，就不能期望他們能在測試環境中達到要求。這是()。

12．好的教學在學習目標和教學策略、學生評價策略之間保持一致。這些因素不一致會導致不充分和不恰當的教學。這是（）。13.最好將認知理解為個體層次和社會層次之間的動態互動。如果只關注一個層次，并假設其它的都是常態或可以預期的，至少

是部分地誤解了情境。這是（）。

14.知識存在與個人和群體的行動中，隨著個人參與到新的情境中并在新情境中進行協調，知識產生了，知識和能力的發展，就像語言的發展，發生于真實情境中不斷進行的利用知識的活動中。這是（）。

15.認知依靠多種人工制品和工具的應用，主要是語言和文化，這些工具和建構起來的環境組成了媒體、形式或世界，通過他們認知才得以發生。問題解決包括了對目標的論證，該目標與一個情境所提供的資源和工具有關。這是（）。

16.思維和學習只有在特定的環境中才有意義。所有的思維、學習和認知都是處在特定的情境脈絡中的；不存在非情境化的學習。這是（）。

17.正如情境造就個體的認知，個體的思維和行動也造就著情境。這種交互影響形成了系統因果關系的另一種概念，有別于通常假設的線性因果關系。這是（）。

18.人類按照穩定有序的階段對信息進行加工，先是向知覺記憶輸入感覺信息，接著輸入到工作記憶和長期記憶，最后生成反應。從多種途徑看，人們是信息加工的機器，其思維和行為可以被建模和模擬。這是（）。

19.人類只能同時注意5~7個信息塊。當教學超過工作記憶的限制時，問題就出現了。通過對教學進行仔細分析和修改以減少記憶要求，可以取得重大的改進。記憶方面的策略包括按照從簡單到復雜的順序安排教學，提供輔助參考，以小步子前進，經常重復和精致化。這是（）。

20.可以用流程圖和表征順序的其它方法對任務建模。這些模型被稱作為認知任務分析，可以用來弄清可能出現的錯誤，使教學更具有效性和針對性。這是（）。

21.有兩種知識是基礎的：陳述性知識（知道是什么），以命題形式儲存在符號網絡中；程序性知識（知道怎么做），以“假如—那么”的規則和“類型—再認”模版儲存。陳述性知識和程序性知識都依靠儲存在記憶中的規則或信息的表征。這是（）。22.信息在組織到意義單元中時被組塊，使之易于記憶。組塊的信息量能更好地適配在一起，并有助于克服工作記憶的容量限制。這是（）。23.問題解決包括了陳述性知識、程序性知識和其它內容。這里的所謂其它內容就是元認知，包括自我監督、自我調節、知道何時何地應用自己的策略和知識。這是（）。

24.兒童在知識和技能方面的成長可以被解釋為一系列從具體到抽象形式的推理階段，或是關于世界的陳述性知識和程序性知識的積累。成人認識方面的理解也存在發展；這個發展具有階段性的特點，從固定的和權威的知識觀，到認識到解釋和觀點的重要作用。在這兩種情況中，教學都必須符合發展的水平。這是（）

1.媒體有兩層含義，一是指（），二是指存貯和加工、傳遞信息的實體。

A.承載信息所使用的符號系統 B.信息源與信息的接收者之間的中介物 C.多媒體化、網絡化和智能化 D.現代教學媒體的運用形式

2.（），教學媒體有助于傳遞教學信息標準化，使教學活動生動有趣，有效的運用學習理論和教學理論，提高教學質量和改進教學方法。

A.從微觀上看 B.從中觀上看

C.從宏觀上看 D.從性質上看（2~4題選擇項目同）3.（），教學媒體的應用方式靈活多變、既可以用于學校的教學活動，又可以用于學校的教育教學管理，適用范圍非常廣泛，將大大改進學校教學條件和學習環境，推動學校教育改革和素質教育的進行。

4.（），教學媒體或信息技術的發展和應用，為業余學習和終身教育提供物質條件，影響傳統教師、學校在教育教學中的作用和角色發生改變，并將推動教育內容結構、教育組織結構和教育方式結構的深刻變化。

5.（）是將教學媒體的種類為一維，以它們的教學功能做另一維、進行列表，再用一種評價尺度反映兩者之間的關系。評價尺度可用很有利、較有利、困難和不利4種層次。

A.問題表法 B.流程圖法 C.矩陣選擇表 D.算法型 6.（）是列出一系列相關問題要求媒體選擇者回答，通過對這些問題的逐一回答，來比較清楚地發現適用于一定教學目標（或

一定教學情景）的媒體。問題的提出可根據教學媒體的選擇原則給出。

A.問題表法 B.流程圖法 C.矩陣選擇表 D.算法型

1.（）指教育評價的第一個時期。即自19世紀中葉起到20世紀30年代的八十多年，教育測量的研究取得了一系列的成果，在考試的定量化、客觀化與標準化方面，取得了重要的進展。A.“心理測驗時期” B.“目標中心時期”

C.“標準研制時期” D.“結果認同時期”（2~4題選擇項目同））2.（）指教育評價的第二個時期。即20世紀30年代一50年代，泰勒(R-Tyler)提出了以教育目標為核心的教育評價原理，即教育評價的泰勒原理，把教育評價與教育測量區分開來。3.()指教育評價的第三個時期。即20世紀50-70年代．以布盧姆為主的教育家，提出了對教育目標進行評價的問題：學者們把1967年界定為美國教育評價發展的轉折點。

4.（）指教育評價的第四個時期。發展到20世紀70年代以后，這一時期，非常關注評價結果的認同問題和評價過程，強調評價過程中評價給予個體更多的被認可機會。因此，又稱為“個體化評價時期”。

5.“發展以觀察法為重點’采取多樣化方法的評價；改變過去那種以記憶為中心的考試，發展成為以創造性及問題意識為中心的評價；改變過去那種只由教師進行的評價，提倡由學生進行的自我評價；重視評價對個體發展的建構作用等。”這是()。A．20世紀70年代以后的現代人才評價的基本思想 B．1 9世紀中葉起到20世紀30年代評價的基本思想 C．20世紀30年代-50年代評價的基本思想 D．20世紀50-70年代評價的基本思想

6.()課程的過程性評價主要考查學生學習本學科的態度、參與課堂活動的積極程度、獨立思考主動探究的能力、與他人合作交流情況、完成書面作業情況、實踐操作能力、綜合運用知識的能力。

A．數學 B.語文 C．美術 D.體育

7.()課程的過程性評價重在考查學生在平時學習中的參與合作意識、實踐行為。特別是參與語文性質的社會實踐活動能力，如在各級刊物上發表作品，在校內語文性活動中的表現，以及其他語文性的合作實踐活動、完成作業情況等。A．數學 B.語文 C．美術 D.體育

8.()課程的過程性評價主要包括學生日常學習中的良好行為習慣的養成、動手操作能力、勇于探索精神、收集整理素材能力、在探究活動中與他人的合作交流等。A．數學 B.語文 C．生物 D.體育

9.()課程的過程性評價主要考查學生學習態度、行為表現與合作精神，如學生對體育與健康的認識、在鍛煉活動中的行為表現、學生在體育學習中的自信心、情緒和意志表現、對他人的理解與尊重、交往與合作等。

A．數學 B.語文 C．美術 D.體育

2.依據教材中的觀點，學校教學系統中最基本的構成要素包括（）四個方面。

A．教師、學生、教材、教學媒體 B．教師、學生、教室、教學內容 C．教務部門、教學部門、學生、教材 D．校長、教師、教室、學生

3.依據教材中的觀點，教學系統在運行過程中具有比較明確的（）特點。

A．目的性、可控性、適應性 B．組織性、高效性、先進性 C．目的性、高效性、可控性 D．可控性、靈活性、適應性

4.依據教材中的觀點，下述選項中正確的是（）。A．學校教學系統的宏觀功能主要表現在：教學對社會的發展功能和教學對個人的發展功能。

B．學校教學系統的宏觀功能主要表現在：教學對學生的發展功能和教學對學校的發展功能。

C．學校教學系統的宏觀功能主要表現在：教學對教育的發展功能和教學對個人的發展功能。

D．學校教學系統的宏觀功能主要表現在：教學對科學的發展功能和教學對學校的發展功能。