第一篇：數據庫原理課程設計指導書
數據庫課程設計
第一節
序
言
數據庫是信息系統的核心和基礎，它把信息系統中大量的數據按一定的模型組織起來，提供存儲、維護、檢索數據的功能，使信息系統可以方便、及時、準確地從數據庫中獲得所需的信息。
數據庫設計是信息系統開發和建設的重要組成部分。
數據庫設計的基本任務是：對于一個給定的應用領域，設計優化的數據庫邏輯和物理結構，使之滿足用戶的信息管理要求和數據操作要求，有效地支持各種應用系統的開發和運行。也就是說，數據庫設計應該和應用系統設計相結合，即整個設計過程中要把結構（數據）設計和行為（處理）設計密切結合起來。因此，數據庫設計的成果有二：一是數據模式，二是以數據庫為基礎的典型應用程序。
數據庫設計和開發是一項復雜的工程，是涉及多學科的綜合性技術。
課程設計是課堂教學的實踐延伸，是重要的一環。學生按所選設計任務分組，在兩周的課程設計時間里，學生應圍繞自己的題目內容，結合軟件工程的原理和方法，體驗數據庫及其應用系統開發全過程，尤其要突出數據庫設計的六個階段；同時體驗并發揮團隊合作精神。完成設計任務后，交付課程設計說明書。
第1頁
數據庫課程設計
第二節
課程設計步驟
選定設計任務后，分小組討論，初步劃分小組各成員的子任務，選出小組負責人，同時按照軟件工程的原理和數據庫設計的步驟盡快安排小組的工作進度，指導教師在第二天檢查各小組的進度安排。
整個設計過程，小組各成員之間要有充分的交流，并作活動記錄，其關鍵部分要求載入課程設計說明書。
一般地，在設計的各階段，小組與指導教師之間至少要有一次交流、匯報，讓教師掌握其設計動態。
小組負責人要協調并控制小組各成員及整個項目（設計任務）的開發進度。
第2頁
數據庫課程設計
第三節
設計說明書要求與格式參考
按軟件工程的要求編寫課程設計說明書，要求不少于3000字。說明書中除了在封面應有題目、班級、姓名、學號和課程設計日期、地點以外，其正文一般有如下幾個方面的內容：
（1）系統分析報告，包括系統的功能分析、系統的功能模塊設計、數據庫的數據字典，數據庫的概念結構（E－R圖），數據庫中的表、視圖（如果使用）、存儲過程（如果使用）的結構和定義（可以用SQL腳本提供）；
（2）程序設計的報告：包括程序的運行環境、開發環境、程序的詳細設計（包括模塊之間的關系，模塊的功能、主要功能實現的程序段）
（3）系統的源程序，包括數據庫腳本程序。
其中數據庫設計部分應盡量詳盡，該部分說明書的參考格式如下。
數據庫設計部分
1． 引言
1．1 項目名稱
1．2項目背景和內容概要 1．3相關資料、縮略語、定義
（相關項目計劃、引用的文件、采用的標準等）（縮寫詞和名詞定義）2． 約定
數據庫中各種元素的命名約定。例如表名，字段名的命名約定。
3． 需求分析
數據流圖及相應數據字典 4． 數據庫概念模型設計
4．1數據實體-關系圖
第3頁
數據庫課程設計
4．2數據實體描述
數據實體中文名，數據庫表名，數據實體描述 4．3實體關系描述
（描述每個實體間的關系）
實體1：實體2（1：1，1：n, m：n）
5．數據庫邏輯模型設計
5．1關系模型描述
（E-R圖向關系模型轉換）
數據庫表名： 同義詞（別名）： 主鍵： 外鍵： 索引：
約束： 中文名稱 數據屬性名 數據類型 數據長度
約束范圍 是否空 注解
5．2數據視圖描述
（如用標準SQL語言中創建數據視圖的語句描述）5．3數據庫一致性設計
（如用標準SQL語言中創建表的語句描述）
6．物理實現
6．1數據庫的安排
。說明是否采用分布式數據庫，數據庫表如何分布。每個數據庫服務器上建立幾個數據庫，其存儲空間等安排
。數據庫表的的分配方法，例如：如何創建段，或表空間 6．2安全保密設計
用戶角色劃分方法，每個角色的權限
第4頁
數據庫課程設計
第四節 設計任務 題一：酒店管理系統
1、問題描述
某三星級酒店經營住宿、餐飲、桑拿、會議業務，其中住宿和餐飲服務收入占該酒店整個營業收入的80%。客人入住酒店可以通過前臺登記、前臺預定；客房分為多個檔次以供不同消費者選擇；餐飲部既對內部入住客人服務，也對外營業，入住客人可以通過電話訂購各種食品，在餐飲大廳就餐的客人必須先購餐券，然后憑餐券讓服務生領取食品。
該酒店為加強管理，提高整個酒店的運行效率，打算建設信息化管理系統，其中客房部、餐飲部是整個系統的重要模塊。
試實現其中客房管理模塊
2、系統功能的基本要求：
? 前臺客人入住登記； ? 客人退房登記； ? 前臺收銀； ? 客房預訂登記；
? 換房（客人要求換房間）記錄； ? 住宿價格調整； ? 訪客登記； ? 綜合查詢
第5頁
數據庫課程設計
⑴ 房況查詢：某間或某類客房當前入住情況查詢；預定房查詢；某段日期某客房入住記錄查詢；
⑵ 入住客人信息查詢：根據房間號查詢入住客人的信息；根據客人證件或姓名查詢客人信息；根據來訪客人信息查詢被訪客人信息。
3、建議與提示： ? 采用B/S架構；
? 本選題建議最多4人選做；
題二：高校學生宿舍管理系統
1、問題描述：
某高校有學生3萬多人，學生統一住在學生宿舍。每間學生宿舍都配備有網絡接口、電表、水表；學校后勤集團可以根據情況設置網絡費、電費、水費標準，例如：每個學生每年交網絡費30元；每個學生每個月有5度免費電、3噸免費水，超過免費量就按市場價格收取該寢室水電費。
根據情況，專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生住房標準不同。一般，專科生是4－6人一間寢室；碩士生3人一間寢室；博士生兩人一室；除博士生外，所有學生每年都要按某個設定的價格繳納一定的住宿費。
對部分空置宿舍可以對外出租，租金由宿舍管理中心設定。該高校后勤集團學生宿舍管理中心擬開發一套管理軟件，以加強學生宿舍管理。2系統基本功能要求：
第6頁
數據庫課程設計
? 新生入住登記（包括宿舍住房分配、登記）； ? 畢業生退房登記； ? 學生換宿舍記錄； ? 寢室衛生檢查記錄； ? 寢室設備損壞保修登記； ? 水電表讀數記錄；
? 水電收費（可以每月一收，也可以每年一收）； ? 空置宿舍外租管理； ? 外來客人登記記錄； ? 綜合查詢
⑴ 根據寢室號查學生信息； ⑵ 根據學號或姓名查寢室；
⑶ 查水電費帳目（根據寢室號、學號查某寢室某段時期內的水電費）；
發揮你的想象，可能還有哪些功能是需要的，實現它。
3、數據庫要求：在數據庫中至少應該包含下列數據表：
? 寢室信息表（包括樓號、寢室號、類型、價格等）； ? 學生信息表； ? 寢室衛生檢查記錄； ? 水表度數記錄； ? 電表度數記錄； ? 外租客信息。
4、建議與提示： ? 采用B/S架構；
? 本選題建議最多4人選做；
第7頁
數據庫課程設計
題三：倉庫管理系統
1、問題描述：
某大型國有生產型企業擁有4個倉庫：原材料倉庫、成品倉庫、半成品倉庫和一個綜合倉庫。每個倉庫配有主管一名和保管員若干名。該企業為精簡冗員、減少倉庫管理成本、提高管理效率，擬開發一倉庫管理系統。
2、基本功能要求：
? 產品入庫管理，可以填寫入庫單，確認產品入庫； ? 產品出庫管理，可以填寫出庫單，確認出庫； ? 借出管理，憑借條借出，然后能夠還庫；
? 初始庫存設置，設置庫存的初始值，庫存的上下警戒線； ? 可以進行盤庫，反映每月、年的庫存情況；
? 可以查詢產品入庫情況、出庫情況、當前庫存情況，可以按出庫單、入庫單，產品、時間進行查詢；
3、建議與提示： ? 采用B/S架構；
? 本選題建議最多4人選做；
題四：儲蓄系統
1、問題描述: 為方便儲戶，某銀行擬開發計算機儲蓄系統。儲戶填寫的存款單或取款單由業務員鍵入系統，如果是存款，系統記錄存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息，并印出存款單給儲戶；如果是取款，系統計算利息并印出利息清單給儲戶。
第8頁
數據庫課程設計
2、系統功能基本要求：
? 儲戶開設帳戶（根據用戶類型分個人帳戶、企業帳戶）； ? 存款（定期、活期）；
? 取款（定期到期取款、活期取款）? 消戶
? 轉帳（注意事務處理）
3、建議與提示：
? 采用B（Browser）/S（Server）架構； ? 本選題建議最多3人選做；
題
五、簡單POS系統
1、問題描述：
某小型商店打算開發一簡單POS系統。系統要求記錄每一筆訂貨信息、每一筆銷售交易的詳情，并能查詢某種商品銷售情況，庫存情況；當某種商品的庫存不足時，系統自動提醒訂貨。
2、系統功能基本要求：
? 訂貨信息（商品名稱、訂貨價、數量、供貨商等）錄入； ? 供貨商信息錄入；
? 銷售詳細信息（包括商品名稱、價格、數量等）錄入、查詢、打印；
? 銷售情況綜合查詢
⑴ 按照商品名稱、編號查詢某一段時間內的銷售量和銷售額；
⑵ 查詢某種商品的銷售利潤（（銷售價－訂貨價）×銷量）； ? 庫存情況查詢：查詢某種商品的當前庫存量
第9頁
數據庫課程設計
? 安全庫存量設置：為某種商品設定安全庫存量，如果當前庫存量小于安全庫存量，系統自動提示訂貨；
3、建議與提示： ? 采用B/S架構；
? 本選題建議最多4人選做；
題
六、房產管理系統
1、問題描述：
在我國住房管理是一個關系到每個人切身利益的大問題。現擬開發一個用計算機進行房產管理的系統，要求系統具有分房、調房、退房和咨詢統計等功能。房產科把用戶申請表輸入系統以后，系統首先檢查申請表的合法性，對不合法的申請表系統拒絕接受；對合法的申請表根據類型分別進行處理。
如果是分房申請，則根據申請者的情況（年齡、工齡、職稱、職務、家庭人口等）計算其分數，當分數高于閾值分數時，按分數高低將申請單插到分房隊列的適當位置。每月最后一天進行一次分房活動，從空房文件中讀出空房信息，如房號、面積、等級、單位面積房租等，把好房優先分配給排在分房隊列前面的符合該等級條件的申請者，從空房文件中刪除這個房號的信息，從分房隊列中刪掉該申請單，并把此房號的信息和住戶信息一起寫到住房文件中，輸出住房分配單給住戶，同時計算房租并將算出的房租寫到房租文件中。
如果是退房申請，則從住房文件和房租文件中刪掉有關信息，再把此房號的信息寫到空房文件中。
如果是調房申請，則根據申請者的情況確定其住房等級，然后在第10頁
數據庫課程設計
空房文件中查找屬于該等級的空房，退掉原住房，再進行與分房類似的處理。
住戶可向系統詢問目前分房的閾值分數，居住某類房屋的條件，某房號的單位面積房租等信息。房產科可以要求系統印出住房情況統計表，或更改某類房屋的居住條件、單位面積房租等。
2、基本功能要求： ? 住房申請信息錄入；
? 房產信息（包括位置、房型、面積、建造日期、房租等）錄入、修改、查詢；
? 分房閥值的設定、查詢； ? 非空房的住戶情況查詢； ? 住房分配單輸出； ? 評分標準的設定；
? 申請人申請信息公示（注意權限控制）； ? 分房結果公示與查詢。
3、建議與提示： ? 采用B/S架構；
? 本選題建議最多4人選做；
題七：汽車客運中心票務管理系統
1、問題描述：
在長途汽車客運中心，旅客可以查看當前班次信息（通過電子布告牌或普通布告牌），根據班次信息到售票窗口購票，然后憑票上車；旅客在開車前某段時間可以退票；車站管理人員可以發布車次信
第11頁
數據庫課程設計
息（如新開或增加某線路班次），可以根據市場行情來調整車票價格；售票窗口可以查詢某班次的售票情況，可以預售車票。
2、基本功能要求： ? 多個售票窗口售票； ? 退票受理； ? 發布車次情況； ? 調整車票價格；
? 記錄、調整某車次的司機、服務人員配備情況；
3、建議與提示： ? 采用B/S架構；
? 本選題建議最多3人選做；
題八：校友通信錄
1、問題描述：
校友通信錄是用來聯系往日校友的重要手段，它應該具有新校友加入、校友查詢以及修改個人資料等功能。其中修改個人資料時需要有口令驗證。
2、基本功能要求： ? 有權限設置功能；
? 新校友加入時應通過管理員的審核；
3、建議與提示： ? 采用B/S架構；
? 本選題建議最多2人選做；
第12頁
數據庫課程設計
題九：班主任助手
1、問題描述：
中學班主任不但承擔著繁重的教學任務，還負責管理班上學生的學習、生活和思想，因而工作量相當大。試設計并完成一個軟件，幫助班主任管理學生。
2、基本功能要求：
? 學生信息（包括個人信息、家庭情況、愛好等）的錄入、修改； ? 學生學習管理：每位學生每次考試成績的錄入、分析 ? 綜合查詢：
⑴ 按姓名或學號查某個學生的信息或家庭情況； ⑵ 按姓名或學號查某個學生某次考試的成績； ⑶ 統計某次考試的平均分；
⑷ 統計某個同學所有考試的平均分，描繪其成績走勢曲線圖。
3、建議與提示：
? 本選題建議最多2人選做；
題十：學籍管理系統
1、問題描述
某高校擬開發一學生學籍管理系統，以幫助管理學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。要求學生從入學起，即在系統中記錄其基本信息，以后系統全程跟蹤學生的學習成績、獎懲情況等。
2、系統基本功能要求: ? 學生基本信息編輯
第13頁
數據庫課程設計
以班級為單位,在新生入學時錄入新生的基本信息,并能對學生基本信息進行隨時的修改(包括: 學生個人基本信息;入學成績;家庭信息;學生簡歷;學生軍訓;學生體檢)
? 學生成績管理
⑴ 在每學期考試結束后錄入學生考試成績,并能進行成績修改
⑵ 在錄入學生成績時應先選擇分制:等級制;分數制
⑶ 如是分數制應先設置平時分和考試分數在最后成績中的百分制
⑷ 如是等級制在寫入數據表中時應先將等級轉化為分數 ⑸ 在錄入學生成績表時先應該選取操作班級,再以每門課程為單位進行成績的錄入,緩考學生的成績不需錄入,學生最后成績由程序根據用戶設置進行自動計算生成 ⑹ 能根據學生成績信息自動生成補考成績信息 ⑺ 在錄入緩考/補考信息時以班級為單位進行錄入 ⑻ 緩考/補考后應相應的更新成績表和緩考/補考信息表 ? 學生懲處/獎勵管理
⑴ 可隨時錄入學生獎勵/懲處信息,并能進行修改；
⑵ 在撤消懲處時應相應的更新學生懲處信息表。? 學生其他信息管理
(操作對象: 貸款管理信息;學生異動表;學生注冊表)； ⑴ 可隨時錄入學生貸款管理/注冊信息,并能進行修改； ⑵ 在處理(執行/恢復)學生異動信息時,應更新相應的本學生信息(學生的學號,學生所屬班級編號)；
⑶ 異動情況:留級(轉班相似),休學(同退學),退學(作一標志,并添加此學生信息到異動表),轉班級(作一標志,并添加此學生信息到異動表,更新此學生所有信息,學號關聯的更新)。? 綜合查詢: a．查詢學生基本信息
(操作對象: 學生信息表;入學成績表;家庭信息表;學生簡歷表;學生軍訓;學生體檢)⑴ 根據學生姓名,班級查詢(轉化為學號進行查詢)
第14頁
數據庫課程設計
⑵ 根據學號查詢 ⑶ 按班級查詢
b.查詢學生成績
⑴ 按學生學號查詢本學期成績
⑵ 按學生姓名,班級查詢本學期成績(轉化為學號進行查詢)⑶ 查詢某學生所有學期成績(按學號/按姓名,班級)⑷ 按專業班級查詢此班本學期需補考人次 ⑸ 查詢全校所有緩考學生信息 ⑹ 全校還需補考的學生信息
⑺ 全校補考門次大于某一定數的學生信息
⑻ 全校范圍內總學分小于某一定數的學生信息查詢 ⑼ 全校范圍內學生總成績小于某一定數的學生信息查詢
c.獎勵/懲處查詢
⑴ 按學號查詢某學生獎勵/懲處信息 ⑵ 按姓名、班級查詢某學生獎勵/懲處信息 d.其它信息查詢 ⑴ 按學號查詢
⑵ 按學生姓名,班級查詢 ⑶ 按班級查詢
3、數據庫要求：在數據庫中至少應該包含下列數據： ⑴ 學生個人基本信息;⑵ 學生簡歷表;⑶ 入學成績表;⑷ 家庭信息表;⑸ 學生獎勵表;⑹ 學生處分表;⑺ 學生異動表;⑻ 學生成績表;⑼ 學生注冊表;⑽ 貸款管理表;
第15頁
數據庫課程設計
⑾ 學生體檢表;⑿ 學生軍訓表;⒀ 班級信息;⒁ 緩考信息表;⒂ 補考信息表
4、建議與提示： ? 采用B/S架構； ? 本選題建議5人選做；
第五節
考勤與考核
全體同學在課程設計期間，必須在上課時間到專業機房進行考勤，一天四次（早上8：10及11：30，下午2：10及4：30）。
每個小組在課題完成之后，必須通過指導老師的考核，基本完成課題要求的起點為合格，另根據每個同學的具體完成模塊情況進行考核評分。
第16頁
第二篇：數據庫原理實驗指導書
《數據庫原理實驗指導書》
河南科技大學電子信息工程學院目錄
實驗規則..................................................................................................................................0 實驗報告要求..........................................................................................................................2 基本實驗方法..........................................................................................................................2 實驗環境..................................................................................................................................2 實驗一：數據定義及更新語句練習......................................................................................3 實驗二：簡單查詢和連接查詢..............................................................................................5 實驗三：分組查詢和嵌套查詢..............................................................................................7 實驗四：視圖操作和數據控制..............................................................................................9 實驗五：觸發器和存儲過程................................................................................................11 選作題目................................................................................................................................13
實驗規則
為了順利完成實驗教學任務，確保人身設備安全，培養嚴謹、踏實、實事求是的科學作風和愛護國家財產的優良品質，特制定以下實驗規則：
1、實驗紀律
（1）在實驗室不得做和實驗無關的事情。（2）遵守紀律，不遲到，不曠課。
（3）不能拆卸硬件，更不能拿走實驗設備或儀器。（4）保持實驗室安靜、整潔，愛護公物。
2、實驗過程
（1）預習實驗內容。自行設計SQL語句。
（2）上機操作。每執行一句記錄執行情況，主要是錯誤信息和錯誤原因。（3）檢查操作結果是否正確。
（4）根據實驗過程的記錄書寫實驗報告。
實驗報告要求
1、報告用紙 采用統一的河南科技大學實驗報告用紙，不得用別的紙張代替。
2、實驗報告封面內容
實驗名稱：（如實驗一 數據庫創建）班級名稱：（如計科101班）學生學號： 學生姓名： 實驗時間：
3、實驗報告內容
見各具體實驗項目的要求。
基本實驗方法
本實驗要求熟悉SQL Server環境和數據庫的相關知識。
實驗環境
Microsoft SQL Server2012 2 實驗一：數據定義及更新語句練習一、二、實驗目的：熟練掌握用SQL語句實現數據庫和基本表的創建、數據的更新。預習要求：實驗前復習講授過的有關創建數據庫、基本表的SQL語句，預習SQL Server2000環境，特別是資源管理器和查詢分析器的相關用法。
三、實驗內容：
（一）用SQL語句建立如下mySPJ數據庫，包括S，P，J，和SPJ四個基本表(教材第二章習題5中的四個表)，要求實現關系的三類完整性。
S(SNO,SNAME,STATUS,CITY);P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);J(JNO,JNAME,CITY);SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)供應商表S由供應商代碼（SNO）、供應商姓名（SNAME）、供應商狀態（STATUS）、供應商所在城市（CITY）組成。
零件表P由零件代碼（PNO）、零件名（PNAME）、顏色（COLOR）、重量（WEIGHT）組成。
工程項目表J由工程項目代碼（JNO）、工程項目名（JNAME）、工程項目所在城市（CITY）組成。
供應情況表SPJ由供應商代碼（SNO）、零件代碼（PNO）、工程項目代碼（JNO）、供應數量（QTY）組成，表示某供應商 供應某種零件 給某工程項目的數量為QTY。
（二）分別使用插入、刪除、修改的方式更新基本表中的數據。
四、實驗方法和步驟：
（一）使用Microsoft SQL Server企業管理器和查詢分析器建立數據庫mySPJ： 1.打開“開始－>程序－>Microsoft SQL Server－>企業管理器”；
2.在企業管理器左邊的樹標簽中依次打開“Microsoft SQL Server－> SQL Server組－>(local)(Windows NT)－>數據庫”，(local)(Windows NT)前的紅色標記轉化為綠色標記表明NT服務已啟動；
3.從企業管理器的“工具”菜單中選擇“SQL 查詢分析器”，打開查詢分析器后，在其窗口書寫創建數據庫mySPJ的SQL語句，點擊執行按鈕（或F5鍵）執行該SQL 3 語句；
4.在企業管理器左邊的樹標簽中查看數據庫是否建立成功。
（二）在數據庫mySPJ中建立S，P，J，和SPJ四個基本表：
按照實驗內容給出的基本表結構在查詢分析器窗口中書寫SQL語句分別建立各表，并設置主鍵和外鍵約束；
（三）更新表數據：
1.利用Insert 語句將習題中給出的示例記錄插入各表。2.利用Update更新表中的記錄：
①將p表中的所有紅色零件的重量增加5。
②將spj表中所有天津供應商的QTY屬性值減少10。用子查詢。
3.利用Delete語句刪除p表中的所有紅色零件的記錄。
4.SQL語句執行后返回基本表查看更新后的結果，如果與期望不符，分析原因并記錄在實驗報告中。
五、思考題：
（一）在為各表設定關鍵字時彈出的頁面中有關鍵字和索引選項，試通過給基本表設定這兩個項目并說明二者的區別。
（二）在基本表中輸入數據時，注意數據與字段的數據類型和長度以及能否為空的屬性是否一致，保存時如有錯誤分析錯誤原因，及時改正并將錯誤報告寫在實驗報告中。
六、實驗報告要求：
(一)實驗目的：(二)實驗內容：
(三)完成情況（附上設計的SQL語句）。
(四)實驗結果：如果是查詢語句，將查詢結果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執行語句不成功的時候系統報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結：心得體會，建議等。
實驗二：簡單查詢和連接查詢
一、實驗目的：熟練掌握用SQL語句實現的簡單查詢和多個數據表連接查詢。
二、預習要求：實驗前復習講授過的有關簡單查詢與多表查詢的知識，編寫相應的SQL語句。
三、實驗內容：
(一)完成下面的簡單查詢：
①查詢所有“天津”的供應商明細； ②查詢所有“紅色”的14公斤以上的零件。③查詢工程名稱中含有“廠”字的工程明細。(二)完成下面的連接查詢：
①等值連接：求s表和j表的相同城市的等值連接。
②自然連接：查詢所有的供應明細，要求顯示供應商、零件和工程的名稱，并按照供應、工程、零件排序。
③笛卡爾積：求s和p表的笛卡爾積 ④左連接：求j表和spj表的左連接。⑤右連接：求spj表和j表的右連接。
四、實驗方法和步驟：
參照實驗一中給出的使用Microsoft SQL Server企業管理器和SQL查詢分析器的方法，將實驗內容中所要求的查詢項目依次用SQL語句實現，并記錄下執行結果。
五、思考題：
查看實驗內容2中左連接和右連接的執行結果是否一致，為什么？
六、實驗報告要求：(一)實驗目的：(二)實驗內容：
5(三)完成情況（附上設計的SQL語句）。
(四)實驗結果：如果是查詢語句，將查詢結果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執行語句不成功的時候系統報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結：心得體會，建議等。實驗三：分組查詢和嵌套查詢
一、實驗目的：熟練掌握用SQL語句實現多個數據表的分組查詢和嵌套查詢。
二、預習要求：實驗前復習講授過的有關分組查詢和嵌套查詢的知識，編寫相應的SQL語句。
三、實驗內容：(一)分組查詢：
1.求各種顏色零件的平均重量。2.求北京供應商和天津供應商的總個數。3.求各供應商供應的零件總數。4.求各供應商供應給各工程的零件總數。5.求使用了100個以上P1零件的工程名稱。6.求各工程使用的各城市供應的零件總數。
（二）嵌套查詢：
1.in連接謂詞查詢：
① 查詢沒有使用天津供應商供應的紅色零件的工程名稱。② 查詢供應了1000個以上零件的供應商名稱。(having)2.比較運算符：求重量大于所有零件平均重量的零件名稱。3.Exists連接謂詞：
① 查詢供應J1的所有的零件都是紅色的供應商名稱。② 至少用了供應商S1所供應的全部零件的工程號JNO。
四、實驗方法和步驟：
參照實驗一中給出的使用Microsoft SQL Server企業管理器和SQL查詢分析器的方法，將實驗內容中所要求的查詢項目依次用SQL語句實現，并記錄下執行結果。
五、思考題：
（一）嵌套查詢中的in連接謂詞查詢，關鍵字in可以直接用any代替么？什么情況下in和any可以互相代替？
（二）嵌套查詢中的內查詢為外查詢返回的內容是什么？是表達式？視圖？還是物理數據集合？
六、實驗報告要求：(一)實驗目的：(二)實驗內容：
(三)完成情況（附上設計的SQL語句）。
(四)實驗結果：如果是查詢語句，將查詢結果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執行語句不成功的時候系統報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結：心得體會，建議等。
實驗四：視圖操作和數據控制
一、實驗目的：熟練掌握用SQL語句實現視圖操作和數據控制。
二、預習要求：實驗前復習講授過的有關視圖操作和數據控制的知識，編寫相應的SQL語句。
三、實驗內容：
（一）定義如下視圖：
①查詢北京的供應商的編號、名稱和城市。②查詢S1供應商的所有供應明細。
③查詢各工程名稱使用的各種顏色零件的個數。查詢上面定義的視圖。
（二）數據控制：
①使用GRANT把對S表查詢的權利授予WangLi。
②使用GRANT把對P表查詢、插入、修改、刪除的權利授予LiMing。
③使用REVOKE把LiMing對P表插入、刪除的權利回收。
四、實驗方法和步驟：
參照實驗一中給出的使用Microsoft SQL Server企業管理器和SQL查詢分析器的方法，將實驗內容中所要求的查詢項目依次用SQL語句實現，并記錄下執行結果。
五、思考題：
實驗內容中的哪些視圖可以用來更新記錄？
六、實驗報告要求：(一)實驗目的：(二)實驗內容：
(三)完成情況（附上設計的SQL語句）。
(四)實驗結果：如果是查詢語句，將查詢結果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執行語句不成功的時候系統報告的錯誤信息。然后 9 分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，(七)實驗總結：心得體會，建議等。
實驗五：觸發器和存儲過程
一、實驗目的：理解觸發器和存儲過程的含義，掌握用SQL語句實現觸發器和存儲過程的編寫，并初步掌握什么情況下使用事務。
二、預習要求：存儲過程和觸發器的相關概念，事務的相關概念，編寫相應的SQL語句。
三、實驗內容：
有一個小型的圖書管理數據庫，包含的表為：
bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；--圖書庫存表
borrowcard（cardid，ownername）；--借書證表
borrowlog（cardid，bookid，borrowdate，returndate）；--借書記錄表 寫一個存儲過程，實現借書操作，要求有事務處理。（1）讀者借書，要先設置書籍不在庫標志state（借出），然后增加借書記錄，在同一事務中完成。（2）要求在事務執行過程中引入錯誤觸發事件，以此體會事務的錯誤保護機制和事務編程的作用。（3）要求用觸發器實現表的完整性控制。
四、實驗方法和步驟：
（一）在查詢分析器中創建包含以上三張表的數據庫。
（二）參考CREATE PROCEDURE語句和Create Trigger語句。在事務執行過程中引入錯誤觸發事件，可以考慮在增加借書記錄時違反實體完整性或參照完整性，以此體會事務的錯誤保護機制，并用觸發器實現表的完整性控制。
五、思考題：
如何通過系統的設置實現類似的功能，而不需觸發器？
六、實驗報告要求：(一)實驗目的：(二)實驗內容：
(三)完成情況（附上設計的SQL語句）。
11(四)實驗結果：如果是查詢語句，將查詢結果記錄列出來，其它可以不寫。(五)問題及解決：首先寫出執行語句不成功的時候系統報告的錯誤信息。然后分析錯誤原因，并給出解決辦法。(六)回答思考題提出的問題，實驗總結：心得體會，建議等。
選作題目
選作題目1：用vb，delphi或者c++builder設計一個數據庫應用程序，實現一個簡單的成績管理，建立三個表：學生表S，課程表C和成績表SC。要求實現的功能：（1）維護學生信息；（2）維護課程信息；（3）錄入成績；（4）查詢一個學生的所有課程成績；（5）查詢每門課程的平均成績。（6）打印學生成績報表；（7）打印每門課程的平均成績報表。
選作題目2：自由結合以（5－6）人為小組完成一個數據庫系統設計的小課題。要求用ERWIN工具對數據庫進行建模。
第三篇：數據庫原理 課程設計教學大綱
（5）每月個人的最高工資不超過3000元。工資按月發放，實際發放的工資金額為工資減去扣除。設計要求：
（1）進行需求分析，編寫數據字典。（2）設計E-R圖。
（3）實現按照科室錄入個人的基本資料、工資和扣除金額的數據。（4）計算個人的實際發放工資。
（5）按科室、職業分類統計人數和工資金額。（6）實現分類查詢。
（7）能夠刪除辭職人員的數據。3.庫存物資管理 背景資料：
（1）有一個存放商品的倉庫，每天都有商品出庫和入庫。（2）每種商品都有名稱、生產廠家、型號、規格等。
（3）出入庫時必須填寫出入庫單據，單據包括商品名稱、生產廠家、型號、規格、數量、日期、時間、入庫單位（或出庫單位）名稱、送貨（或提貨）人姓名。設計要求：
（1）進行需求分析，編寫數據字典。（2）設計E-R圖。
（3）設計出入庫單據的錄入。
（4）實現按商品名稱、出入庫日期的查詢。
（5）實現分別按日、月和年對出入庫商品數量的統計。
4、學生學籍管理系統 設計內容：
主要的數據表, 學生基本情況數據表，學生成績數據表，課程表，代碼表等。主要功能模塊：
（1）實現學生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。（2）對學生基本信息提供靈活的查詢方式。（3）完成一個班級的學期選課功能。
（4）實現學生成績的錄入、修改、刪除等基本操作。（5）能方便的對學生的個學期成績進行查詢。（6）具有成績統計、排名等功能。
（7）具有留級、休學等特殊情況的處理功能。（8）能輸出常用的各種報表。（9）具有數據備份和數據恢復功能。
設計要求
（1）進行需求分析，編寫數據字典。（2）設計E-R圖。
（3）學生成績表的設計，要考慮到不同年級的教學計劃的變化情況。（4）對于新生班級，應該首先進行基本情況錄入、選課、然后才能進行成績錄入。
5、銀行儲蓄系統
設計內容：定期存款單，活期存款帳，存款類別代碼表等。功能模塊
（1）實現儲戶開戶登記。（2）辦理定期存款帳。（3）辦理定期取款手續。（4）辦理活期存款帳（5）辦理活期取款手續。（6）實現利息計算。（7）輸出明細表。
（8）具有數據備份和數據恢復功能。設計要求
要進行實際調研，系統功能在實現時參照實際的儲蓄系統的功能。同時要考慮銀行系統數據的安全與保密工作。數據要有加密功能。進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖。
6、設備管理系統
設計內容：設備明細帳表，設備使用單位代碼表，國家標準設備分類表等。
功能模塊：
（1）實現設備的錄入、刪除、修改等基本操作。（2）實現國家標準設備代碼的維護。（3）能夠對設備進行方便的檢索。（4）實現設備折舊計算。（5）能夠輸出設備分類明細表。(6)具有數據備份和數據恢復功能。設計要求：
進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖，具體設備編碼參考國家統一編碼方法，功能實現也要考慮通用性。
7、醫院藥品進銷存系統
設計內容：藥品分類代碼表，藥品庫存表，供貨商信息表，采購信息表等。功能模塊：
（1）新藥品的入庫。
（2）過期藥品的出庫登記、處理記錄。（3）藥品庫存檢索。（4）供貨商信息檢索。（5）藥品采購記錄管理。（6）藥品用藥說明信息管理。（7）輸出相應的數據報表。
（8）具有數據備份和數據恢復功能。
設計要求：具體項目內容去醫院進行調研，藥品編碼也應參考國家統一編碼方法。
8、英語學習助手
設計內容：英語分級單詞表，常用單詞例句表，短文分級表等。功能模塊：
（1）實現英語單詞的錄入、修改、刪除等基本操作。
（2）實現常用英語單詞例句的錄入、修改、刪除等基本操作。（3）實現英語單詞檢索、翻譯等。
（4）常用英語單詞例句檢索。
（5）根據難度隨機生成一份單詞測試題目。（6）能夠檢索出短文極其翻譯對照表。（7）具有數據備份和數據恢復功能。
設計要求：進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖，系統要考慮實用性，盡量實現英漢互譯。英語單詞和短語可以考慮加上聲音。
9、大學生就業咨詢系統
設計內容：用人單位基本信息表，專業信息表，地區代碼表等 功能模塊：
（1）對用人單位的基本信息進行錄入、修改、刪除等。（2）實現畢業生專業信息的維護。
（3）定時發布用人單位的畢業生需求信息。（4）方便的實現對人才需求信息的檢索。（5）對用人單位的級別能夠自動進行變更。（6）能夠對歷年的畢業需求信息進行統計、分析。（7）具有數據備份和數據恢復功能。
設計要求：方便畢業生進行就業信息檢索，可考慮將就業信息在網上進行發布。
10、教務輔助管理系統
設計內容：以隴橋學院為背景，教師基本信息表，課程表，教室資源表等 功能模塊：
（1）對上課教師基本信息進行管理。（2）對全院開設的課程進行管理。（3）錄入教師基本上課信息。（4）實現自動排課功能。（5）計算工作量
（6）能夠進行各種數據統計。（7）能夠輸出相應的報表。
（8）具有數據備份和數據恢復功能。
設計要求：進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖，軟件功能主要考慮實用，具體功能模塊一定要先進行調研。課程設計的基本要求
（二）時間安排
1、總體安排（小組分工和課題選擇等）（0.5天）
2、進行系統的需求調查（1）
3、系統分析（2）
4、系統設計（3）
5、調試程序（2.5天）
6、編寫設計報告。（1天）
實驗大綱制定人：_常雪琴___，制定日期：實驗大綱修訂人：__________，修訂日期：實驗大綱審定人：__________，審定日期：2013年10月15日
****年**月**日
****年**月**日
第四篇：微機原理課程設計指導書
微機原理與接口技術課程設計
指導書
主編 徐 剛
適用專業：電子信息工程
通信工程
計算機科學與技術
2015 年 6 月 微機原理與接口技術課程設計指導書
目錄
前言························································································ ·······3 課題
（一）小直流電機調速控制設計·····················································4 課題
（二）步進電機控制設計·····························································8 課題
（三）電子琴設計·····································································17 課題
（四）LED16*16點陣顯示設計·····················································25 課題
（五）128×64LCD液晶顯示設計···················································34 課題
（六）8279鍵盤顯示設計····························································45 課題
（七）8251可編程通訊接口與PC機通訊········································50 課題
（八）8237 DMA數據傳送設計··········
·········································56 課題
（九）溫度控制設計···································································50 附錄：課程設計報告的結構及格式要求···················································58 微機原理與接口技術課程設計指導書
前言
《微機原理與接口技術課程設計指導書》是“微機原理與接口技術課程設計課程設計”課程教材，適用于電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術本科專業“微機原理與接口技術課程設計”課程使用。本教材以應用為主導，以加強學生能力培養為宗旨，滿足工程應用能力的教學要求。
本教材共編寫了八個微機原理與接口技術課程設計項目，內容涉及本課程的全部重要單元電路，包括8086的存儲器結構，尋址方式，指令系統、匯編語言程序設計、存儲器接口設計、微型計算機接口技術、D/A、A/D轉換接口、可編程接口技術等，集基本技能訓練、技術應用與理論知識綜合與于一體。本教材的主要任務是根據課程教學要求，讓學生通過這門課程的學習，理解計算機系統的組織結構及工作原理，掌握微處理器與外部設備之間的接口連接方法，包括硬件接口電路設計和相關應用軟件編程，以提高學生分析與解決實際問題的能力。
微機原理與接口技術課程設計指導書課題
（一）直流電機調速控制設計
一、課程設計的目的和意義
（1）掌握直流電機的驅動原理；（2）了解直流電機調速的方法。
二、課程設計的內容
設計并實現直流電機調速控制。其技術要求：（1）用0832D/A轉換電路的輸出經放大后驅動直流電機
（2）編制程序，改變0832輸出經放大后的電壓信號來控制電機轉速
三、課程設計的步驟與方法
1.總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺，來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一單片機微機試驗儀平臺上，硬件設計參考方案如下：
3．軟件設計
軟件在結構上應清晰、簡潔、流程合理，方便設計；各功能子程序應實現模塊化、子程序化，以便于調試、連接、移植和修改。4．系統調試
（1）硬件調試：0832的片選信號CS5連到譯碼輸出FF80H，連JX2→JX0，3、0832輸出AOUT連DJ插孔，在“P.”狀態下，按SCAL鍵，再輸入1590后，按EXEC鍵。微機原理與接口技術課程設計指導書（2）軟件調試：將在硬件調試設計滿足預期要求以后，把軟件加載到硬件中，并對該系統進行功能測試。
四、程序清單（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7； 微機原理與接口技術課程設計指導書
課題
（二）步進電機控制設計
一、課程設計的目的和意義
（1）了解步進電機控制的基本原理；（2）掌握步進電機轉動編程方法。
二、課程設計的內容
設計一個步進電機控制器。其技術要求：
用脈沖信號，驅動步進電機轉動，通過鍵盤設定來控制步進電機正轉、反轉、停止。
三、課程設計的步驟與方法
1.總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺，來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一單片機微機試驗儀平臺上，硬件設計參考方案如下：
3．軟件設計
軟件在結構上應清晰、簡潔、流程合理，方便設計；各功能子程序應實現模塊化、子程序化，以便于調試、連接、移植和修改。4．系統調試
（1）硬件調試：在系統處于命令提示符“P.”態下，按SCAL鍵。8255的PA0～PA3依次連到HA-HD插孔。
（2）軟件調試：將在硬件調試設計滿足預期要求以后，把軟件加載到硬件中，并對該系統進行功能測試。微機原理與接口技術課程設計指導書
四、課程設計的要點
1、預備知識，步進電機驅動原理是通過對它每相線圈中的電流的順序切換來使電機作步進式旋轉。驅動電路由脈沖信號來控制，所以調節脈沖信號的頻率便可改變步進電機的轉速，用微電腦控制步進電機最適合。
2、設計程序清單（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7； 微機原理與接口技術課程設計指導書
課程設計三
電子琴設計
一、課程設計的目的和意義
（1）進一步掌握定時器編程和應用；
（2）了解微機利用定時器產生音樂的基本方法。
二、課程設計的內容
設計一個電子琴。其技術要求：
利用數字鍵1、2、3、4、5、6、7作為電子琴鍵，按下數字鍵發出相應的音調。
三、課程設計的步驟與方法
1.總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺，來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一單片機微機試驗儀平臺上，硬件設計參考方案如下：
3．軟件設計
軟件在結構上應清晰、簡潔、流程合理，方便設計；各功能子程序應實現模塊化、子程序化，以便于調試、連接、移植和修改。軟件設計參考方案如下： 微機原理與接口技術課程設計指導書
4．系統調試
（1）硬件調試：PB0作為定時器門控信號，OUT1發出音頻信號，驅動喇叭。
（2）軟件調試：將在硬件調試設計滿足預期要求以后，把軟件加載到硬件中，并對該系統進行功能測試。
四、課程設計的要點
1、預備知識，（1）根據音階頻率表，利用定時器可以產生相應頻率的脈沖信號，不同頻率的脈沖信號經驅動電路放大后，就會發生不同的音調。
（2）對于每個按鍵的音調發音時間由軟件延時控制，如鍵一直按下，就會連續發音各音階標稱頻率值：
2、設計程序清單（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求 微機原理與接口技術課程設計指導書? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7； 微機原理與接口技術課程設計指導書課題
（四）LED16*16點陣顯示設計
一、課程設計的目的和意義
（1）了解16X16 矩陣LED 基本原理和功能。
（2）掌握微機接口芯片與LED點陣塊之間接口電路設計及編程。
二、課程設計的內容
設計裝調一個直流電機調速控制器。其技術要求：
利用取模軟件建立標準字庫，編制程序實現點陣循環左移顯示漢字：上海電機學院。
三、課程設計的步驟與方法
1.總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺，來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。硬件接線圖如下（供參考）：
3．軟件設計
軟件在結構上應清晰、簡潔、流程合理，方便設計；各功能子程序應實現模塊化、子程序化，以便于調試、連接、移植和修改。微機原理與接口技術課程設計指導書（1）16X16 矩陣LED為共陰極顯示，由四個8X8 LED點陣塊組成，根據提供I/O地址、功能，由不同I/O口分別提供字形代碼送行，列掃描信號送列掃描行，凡字形代碼位“1”、列掃描信號“0”該點點亮，否則熄滅，通過逐列掃描，循環點亮字形或曲線。
（2）用8255的PA、PB輸出接口提供掃描列信號；用8255的PC口和273輸出接口提供掃描行信號，輸出字形代碼，完成16×16的點陣顯示。4．系統調試
（1）在P.態下，按SCAL鍵。
（2）將JHPC接JX16（PC），JX7→JX17，CS2→FF80H，JQ→JHQ，JLPA接JX9（PA），JLPB接JX15（PB）。
（3）運行程序，輸入1B90，按EXEC鍵，左移顯示“上海電機學院·····”字樣。
四、程序清單（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7； 微機原理與接口技術課程設計指導書
課題
（五）128×64LCD液晶顯示設計
一、課程設計的目的和意義
（1）了解點陣式液晶顯示器工作原理和顯示方法。
（2）掌握8088微機系統與液晶顯示器之間接口設計與編程。
二、課程設計的內容
利用取模軟件建立標準字庫，編制程序，在液晶顯示器上顯示漢字。
三、課程設計的步驟與方法
1．總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一單片機微機試驗儀上，硬件設計參考方案如下：
3．軟件設計
程序設計指導：
（1）顯示內存與液晶顯示屏關系 微機原理與接口技術課程設計指導書
（2）利用8255芯片的PA口作為液晶顯示器接口的數據線，PC口作為其控制線，自建字庫后，通過查表程序依次將字庫中的字形代碼送顯示內存顯示漢字或圖形。（3）編程流程：開顯示→設置頁地址→設置Y地址→寫數據表1→寫數據表2。（4）顯示控制指令表 微機原理與接口技術課程設計指導書
4．系統調試
（1）硬件調試：在P.態下，按SCAL鍵。用扁平線連JX9座（PA口）到JX12座（DB0～DB7），連JX16座（PC口）到JX14座。
（2）運行程序或在實驗系統處于P.態下，輸入[22E0]→[EXEC]。
四、程序清單（略）微機原理與接口技術課程設計指導書
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7； 微機原理與接口技術課程設計指導書
課提
（六）8279鍵盤顯示設計
一、課程設計的目的和意義
掌握8088微機系統中，擴展8279鍵盤顯示接口的方法。
二、課程設計的內容
設計并實現8279鍵盤顯示控制。功能要求：
用8279接口芯片來控制實驗系統鍵盤顯示，按下數字鍵，在數碼管上應顯示相應的數字，按MON鍵，顯示8279—good，按其它功能鍵不響應。
三、課程設計的步驟與方法
1．總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一單片機微機試驗儀上，硬件設計參考方案如下：
3．軟件設計
軟件在結構上應清晰、簡潔、流程合理，方便設計；各功能子程序應實現模塊化、子程序化，以便于調試、連接、移植和修改。軟件設計參考方案如下： 微機原理與接口技術課程設計指導書
4．系統調試
（1）硬件調試：連CS6→FF80H孔，JSL→JS，JRL→JR，JOUT→JLED，開關JK置外接。（2）軟件調試：建議聯PC機進行調試，打開源文件8279·ASM（EP2：2A90H），然后編譯、裝載，點擊運行命令，數碼管上顯示P，按數字鍵，數碼管上顯示相應數字，按MON鍵，數碼管顯示8279-good，按RST鍵，退出運行。
四、程序清單（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績微機原理與接口技術課程設計指導書35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7；
微機原理與接口技術課程設計指導書課提
（七）8251可編程通訊接口與PC機通訊
一、課程設計的目的和意義
利用8251芯片，實現與PC機通訊。
二、課程設計的內容
（1）利用8253芯片的分頻作為8251的收發時鐘頻率。
（2）利用實驗機內小鍵盤，每按動一次任一數字鍵，就把該鍵值通過8251發送給PC機接收，并在PC機屏幕上顯示出該鍵值。
三、課程設計的步驟與方法
1．總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
3、軟件設計
（1）8251狀態口地址：03F9H，8251數據口地址：03F8H；（2）8253命令口地址：43H，8253計數器#1口地址：41H；
（3）8255命令口地址：0FF23H，鍵掃口/字位口：0FF20H，鍵入口PC：0FF22H，字形口PB：0FF21H；
（4）通訊約定：異步方式，字符8位，一個起始位，一個停止位，波特率因子為16，波特率為9600； 微機原理與接口技術課程設計指導書（5）計算T/RXC，收發時鐘fc，fc=16*9600=153.6K；（6）8253分頻系數：1843.2K / 153.6K=12。4．系統調試
（1）8251單元：T/RXC→OUT1，TXD→EX-TXD，RXD→EX-RXD，JX20→JX17；（2）8253單元：GATE1→+5V，CLK1→1.8432MHZ；（3）CZ11用戶通信口→PC機串口；
（4）在P.態下，按SCAL鍵，輸入1A00，按EXEC鍵；（5）數碼管顯示8251—1，等待按鍵，發送鍵值；
（6）運行“串口調試助手”，按動小鍵盤數字鍵，在PC機屏幕上顯示相應的數字，按MON鍵發送結束，按RST鍵，返回P.態。
四、程序清單
（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容（1）設計任務和要求
（2）系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明（3）設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
（4）設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋（5）系統調試
① 使用的主要儀器和儀表 ② 實驗步驟
③ 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ④ 調試中出現的故障、原因及排除方法（6）設計結論（7）收獲和體會（8）附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7； 微機原理與接口技術課程設計指導書課題
（八）8237 DMA數據傳送設計
一、課程設計的目的和意義
掌握DMA方式的工作原理和8237DMA控制器的編程使用方法。
二、課程設計的內容
8237 DMA數據傳送設計，其技術要求：
利用本實驗系統提供的8237A-5 DMA控制的CH0，實現DMA的內存到內存的讀、寫傳送，采用DMA軟件請求，把內存中3000H～4FFFH單元內容傳送到5000H～6FFFH單元中。
三、課程設計的步驟與方法
1.總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺，來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一單片機微機試驗儀上，硬件設計參考方案如下：
3.編程指南
（1）8237A引腳圖 微機原理與接口技術課程設計指導書
（2）8237A的內部寄存器格式 8237A控制寄存器格式
8237A模式寄存器格式 微機原理與接口技術課程設計指導書
8237A狀態寄存器格式
請求寄存器和屏蔽寄存器格式
多通道屏蔽寄存器格式
微機原理與接口技術課程設計指導書8237A端口地址
（3）8237A的初始化編程 ? ? ? ? ? ? 命令字寫入控制寄存器 方式字寫入模式寄存器 屏蔽字寫入屏蔽寄存器 寫先/后觸發器
寫入基地址和當前地址寄存器以及基字節和當前字節計數器。寫入請求寄存器
如果采用軟件DMA請求，在適當的時候令通道的請求觸發器置1。
4.實驗步驟
連CS10到FF80H，在系統內存3000H～4FFFH單元中填充10，11，12，13??，運行程序8237·ASM或在實驗系統處于P態下，按SCAL鍵，然后在系統內存3000H～4FFFH單元中填充10，11，12，13??,輸入2860，按EXEC鍵即可，當系統顯示“8237——good”表示DMA傳送結束，按RST鈕，返回P態，用內存讀微機原理與接口技術課程設計指導書寫命令檢查5000H～6FFFH單元內容是否和3000H～4FFFH單元內容相一致，驗證其正確性。
四、程序清單（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻
[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7； 微機原理與接口技術課程設計指導書
課題
（七）溫度控制設計
一、課程設計的目的和意義
（1）了解集成溫度傳感器AD590的工作原理和應用，熟悉小信號放大器的工作原理和零點、增益的調整方法；
（2）了解微機對溫度采樣控制的基本方法。
二、課程設計的內容
設計一個溫度控制器。其技術要求：
設定單點溫度控制點為30oC，當小于30oC時，指示燈亮，模擬電熱器加熱，當大于30oC時指示燈滅，模擬關掉電熱器。
三、課程設計的步驟與方法
1.總體方案、系統設計
建議采用已有的DJ-598K三合一單片機微機試驗儀作為設計平臺，來構建系統，以減少設計工作量。2．硬件設計
硬件結構應結合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ-598K三合一單片機微機試驗儀上，硬件設計參考方案如下：
3．軟件設計
軟件在結構上應清晰、簡潔、流程合理，方便設計；各功能子程序應實現模塊化、子程序化，以便于調試、連接、移植和修改。軟件設計參考方案如下： 微機原理與接口技術課程設計指導書
4．系統調試（1）硬件調試：
① 備一溫度計，根據室溫調整AD590的輸出電壓，假如室溫為25oC，則調整VR1使LM324（下）14腳輸出為2.982V，再調VR2，使LM324（下）8腳輸出為－0.25V，再調VR3，使VT為1.25。
② 連JX6→JX17，CS4→F880H，IN0→VT,PA0→L1,PA1→L2,8MHZ→T。
③ 在P態下，按SCAL鍵，輸入2C20，接EXEC鍵，顯示“AD59XX”，“XX”為當前溫度對應的十六進制值（對應關系見表）。
④ 用手溫摸測AD590的外殼，觀察L1、L2燈的亮滅情況。
（2）軟件調試：將在硬件調試設計滿足預期要求以后，把軟件加載到硬件中，并對該系統進行功能測試。
四、課程設計的要點
1、預備知識
AD590是電流輸出型溫度傳感器，工作電壓4～30V，檢測溫度范圍－55 oC～＋150oC，它有非常好的線性，靈敏度為1μA/K。AD590傳感器輸出信號通過10K電阻取出的電壓信號，經零點調整，小信號放大后，輸出的電壓信號VT，供ADC0809采樣用。
AD590溫度與有關參數一覽表 微機原理與接口技術課程設計指導書
2、程序清單（略）
五、課程設計報告
課程設計報告的正文內容 ? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）
六、課程設計成績考核
考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設計報告的質量和答辯等方面綜合評定。
考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設計報告占總成績35%、作品總成績35%。
參考文獻 微機原理與接口技術課程設計指導書[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術》余春暄，機械工業出版社，2008.9； [2] 《微機原理與接口技術》吉海彥主編，機械工業出版社，2007.7；
微機原理與接口技術課程設計指導書
附錄：
課程設計報告的結構及格式要求
一、課程設計報告的結構要求（1）封面（2）目錄（3）正文
? 設計任務和要求
? 系統方案（設計思路，用到的芯片及作用），畫出系統框圖及說明 ? 設計方法——硬件設計，畫出電路原理圖及說明
? 設計方法——軟件設計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 ? 系統調試
? 使用的主要儀器和儀表 ? 實驗步驟
? 整理性能測試數據和波形，并與設計要求比較分析 ? 調試中出現的故障、原因及排除方法 ? 設計結論 ? 收獲和體會 ? 附件（源程序）（4）參考文獻
二、課程設計報告的格式要求
課程設計報告要求用A4紙排版，單面打印，并裝訂成冊。（1）封面（由教務處統一印制）（2）目錄
① 標題“目錄”（三號、黑體、居中）② 章標題（四號字、黑體、居左）③ 節標題（小四號字、宋體）④ 頁碼（小四號字、宋體、居右）（3）正文
① 頁邊距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm，左側裝訂；
② 字體：章標題，四號字、黑體、；節標題，小四號字、宋體；正文文字，小四號字、宋體；
③ 行距：1倍行距； ④ 頁碼：底部居中，五號；（4）參考文獻格式要求：
標題：“參考文獻”，小四，黑體，居中。
第五篇：《數據庫原理及應用》課程設計指導書new
《DBS201》課程設計指導書
一、課程設計的目的和意義
《DBS201》課程設計是實踐性教學環節之一，是《DBS201》課程的輔助教學課程。通過課程設計，使學生掌握數據庫的基本概念，結合實際的操作和設計，鞏固課堂教學內容，使學生掌握數據庫系統的基本概念、原理和技術，將理論與實際相結合，應用現有的數據建模工具和數據庫管理系統軟件，規范、科學地完成一個小型數據庫的設計與實現，把理論課與實驗課所學內容做一綜合，并在此基礎上強化學生的實踐意識、提高其實際動手能力和創新能力。
二、設計要求：
通過設計一完整的數據庫，使學生掌握數據庫設計各階段的輸入、輸出、設計環境、目標和方法。熟練掌握兩個主要環節———概念結構設計與邏輯結構設計；熟練的使用SQL語言實現數據庫的建立、應用和維護。安排1周的時間進行課程設計，以小組為單位，一般3~4人為一組。教師講解數據庫的設計方法以及布置題目，要求學生根據題目的需求描述，進行實際調研，提出完整的需求分析報告。
要求如下：
(1)要充分認識課程設計對培養自己的重要性，認真做好設計前的各項準備工作。
(2)既要虛心接受老師的指導，又要充分發揮主觀能動性。結合課題，獨立思考，努力鉆研，勤于實踐，勇于創新。
(3)獨立按時完成規定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容，否則成績以不及格計。
(4)課程設計期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達三分之一以上者，其成績按不及格處理。
(5)在設計過程中，要嚴格要求自己，樹立嚴肅、嚴密、嚴謹的科學態度，必須按時、按質、按量完成課程設計。
(6)小組成員之間，分工明確，但要保持聯系暢通，密切合作，培養良好的互相幫助和團隊協作精神。
三、課程設計選題的原則
課程設計題目以選用學生相對比較熟悉的業務模型為宜，要求通過本實踐性教學環節，能較好地鞏固數據庫的基本概念、基本原理、關系數據庫的設計理論、設計方法等主要相關知識點，針對實際問題設計概念模型，并應用現有的工具完成小型數據庫的設計與實現。具體選題見附錄。
四、課程設計的一般步驟
課程設計大體分五個階段：
1、選題與搜集資料：根據分組，選擇課題，在小組內進行分工，進行系統調查，搜集資料。
2、分析與設計：根據搜集的資料，進行功能與數據分析，并進行數據庫、系統功能等設計。
3、程序設計：運用掌握的語言，編寫程序，實現所設計的模塊功能。
4、調試與測試：自行調試程序，成員交叉測試程序，并記錄測試情況。
5、驗收與評分：指導教師對每個小組的開發的系統，及每個成員開發的模塊進行綜合驗收，結合設計報告，根據課程設計成績的評定方法，評出成績。
五、本課程設計內容與要求
掌握數據庫的設計的每個步驟，以及提交各步驟所需圖表和文檔。通過使用SQL Server 2005建立所設計的數據庫，并在此基礎上實現數據庫查詢、連接等操作和觸發器、存儲器等對象設計。
1、需求分析：根據自己的選題，繪制的數據字典圖表以及書寫相關的文字說明。
2、概念結構設計：繪制所選題目詳細的E-R圖。
3、邏輯結構設計：將E-R圖轉換成等價的關系模式；按需求對關系模式進行規范化；對規范化后的模式進行評價，調整模式，使其滿足性能、存儲等方面要求；根據局部應用需要設計外模式。
4、物理結構設計：選定實施環境，存取方法等。
5、數據實施和維護：用DBMS建立數據庫結構，加載數據，實現各種查詢、鏈接應用程序，設計庫中觸發器、存儲器等對象，并能對數據庫做簡單的維護操作。
6、用VB、VC、ASP等設計數據庫的操作界面。
7、設計小結：總結課程設計的過程、體會及建議。
8、其他：參考文獻、致謝等。
六、課程設計報告要求
（1）問題描述。包括此問題的理論和實際兩方面。
（2）解決方案。包括：E-R模型要設計規范、合理，關系模式的設計至少要滿足第三范式，數據庫的設計要考慮安全性和完整性的要求。
（3）解決方案中所設計的E-R模型、關系模式的描述與具體實現的說明。
（4）具體的解決實例。
七、完成結果要求
上交的成果的內容必須由以下兩個部分組成，缺一不可
1.課程設計報告：（保存在word 文檔中，文件名要求 按照“姓名-學號-課程設計報告”起名，如文
件名為“張三-001-課程設計報告”.doc），包括針對每個題目所做得解答。
2.設計總結：（保存在課程設計報告的最后）總結可以包括 : 課程設計過程的收獲、遇到問題、遇到問題解決問題過程的思考、對數據庫原理與應用這門課程的思考、在課程設計過程中對《數據庫原理與應用》課程的認識等內容。
附錄：課程設計題目
《數據庫系統》課程設計：(1)人事管理系統
系統功能的基本要求：
? 員工各種信息的輸入，包括員工的基本信息、學歷信息、婚姻狀況信息、職稱等。? 員工各種信息的修改；
? 對于轉出、辭職、辭退、退休員工信息的刪除；
? 按照一定的條件，查詢、統計符合條件的員工信息；至少應該包括每個員工詳細信息的查詢、按婚姻狀況查詢、按學歷查詢、按工作崗位查詢等，至少應該包括按學歷、婚姻狀況、崗位、參加工作時間等統計各自的員工信息；
以下功能請有興趣的同學作進一步的完善：
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)為你的系統設計一個用戶、角色和權限系統，使不同的用戶擁有不同的權限； 對重要的數據進行加密存儲； 在查詢所有資料的時候，進行分頁顯示； 在統計數據的時候，不是用文字，而是用圖表（餅圖、柱狀圖等）顯示 在用戶輸入信息的時候加入驗證，例如身份證必須是15或18位的數字等； 改善你的數據表結構，使之更符合減少數據冗余和思維習慣
以下課題請參照上面的要求完成需求分析，E-R圖的設計等。
(2)網上書店
(3)家庭理財系統
(4)客房管理數據庫
(5)手機話費查詢系統
(6)超市管理系統
(7)學生信息查詢系統
(8)實訓成績統計系統
(9)房屋銷售管理系統
(10)住院收費管理系統
(11)干部檔案管理系統
(12)訂單生成系統
(13)商家打折信息管理系統
(14)實驗室數據上報系統
(15)工資管理信息系統
(16)考勤管理信息系統
(17)員工培訓管理信息系統
(18)倉庫貨物管理系統
(19)內部行文管理系統
(20)進銷存管理系統
(21)酒店管理系統
(22)醫院管理系統
(23)銀行賬戶管理系統
(24)光盤管理系統
(25)網吧機房管理系統
(26)機動車駕駛員考試系統
(27)打字店文檔管理系統
(28)合同管理系統
(29)通訊錄管理系統
(30)試題庫管理系統
(31)學生成績管理系統
(32)學生選課信息系統
(33)電腦銷售系統
(34)教材發放管理系統
(35)教師管理系統
(36)設備管理系統
(37)運動會管理系統
(38)個人財物管理系統
(39)洗衣店管理系統
(40)體育彩票分析系統
(41)高校團委團員管理系統
(42)賓館住宿管理系統
(43)學籍管理系統
(44)房屋中介管理系統
(45)航班售票管理系統
(46)旅游管理系統
(47)高校科研管理系統
(48)校園自助銀行模擬系統
點擊咨詢 