第一篇：《湖鐵職院》校報編輯部工作管理條例

《湖鐵職院》校報編輯部工作管理條例

為了貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進高校校報工作的若干意見》的精神，進一步加強和改進校報工作，充分發揮其在學校改革、發展和穩定中的重要作用，參照有關高校校報評估規定并結合學校實際，現制定《湖鐵院報》工作管理制度。

第一章

校報性質、職能、宗旨和方針

一、性質

《湖鐵院報》創刊于2001年12月，是學院黨政機關報，由黨委組宣部主辦，并隸屬其管轄，是學院校園內占主導地位的媒體。

二、職能

《湖鐵院報》是高校加強思想政治教育和開展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會主義先進文化和精神文明建設成果的重要載體，是學校聯系師生員工、海內外校友、學生家長和社會各界人士的重要紐帶，是展示高校對外形象和塑造學校品牌的重要窗口。

三、宗旨和方針

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為根本指針，遵循黨的宣傳思想工作的根本思路，以“辦報育人”為根本宗旨，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，為學校的改革、發展和穩定的大局服務，為學校教育事業服務，為培養造就社會主義現代化建設事業的建設者和接班人服務。

第二章

校報編輯部工作職責

1.、根據學院黨委的要求和學校的中心工作，制定每年校報的出版計劃和每期校報的報道中心和工作要求。

2、負責校報記者、通訊員的選聘、業務指導和培訓工作。

3、負責學校重大活動的采訪和組織報道工作。

4、負責組稿、來稿登記和與作者的聯系。

5、負責審稿、改稿、定稿和有關情況的核實工作，以及重要稿件的送審工作。

6、負責校報的編排、發稿和校對工作，做好校報校內外的發行工作。

7、負責組織讀者、專家、通訊員、學生記者會議。

8、負責組織年度《湖鐵院報》年度十大新聞和湖南省高校校報好新聞評選工作。

9、負責組織年度優秀教工通訊員、優秀學生記者、校園文學之星評選工作。

10、做好與高校校報研究會和兄弟院校校報的業務交流工作。負責與印刷廠排版費用的結算和作者稿酬的領取、發放工作。

11、負責校報年檢工作。

12、負責建立和管理好校報檔案。

13、負責對各系系報的指導工作

第三章 《湖鐵院報》主要內容與版面欄目設置

第一版 要聞版

1、圍繞學校中心工作全面報道學校貫徹執行黨的方針政策、實踐“三個代表”、堅持科學發展觀、優化育人環境，加強物質文明、政治文明和精神文明建設等方面所取得的成就。

2、學校在加強黨建與思想政治工作、教學科研、科技產業、基礎設施建設、改善辦學條件、深化內部改革的新辦法新舉措。

第二版 綜合新聞

1、深入報道學校堅持“正確的辦學方向，以就業為導向，以高技能人才培養為中心，以專業建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以教育改革為動力的辦學指導思想，堅持以“學習者為中心”的辦學理念，在教育創新、科技創新、體制創新中涌現出來的典型人物和典型事跡，產業開發等方面所取得的成績。

2、重大活動圖片新聞，一句話新聞。

3、針砭時弊，弘揚正氣，反映時事和校園文化建設的雜文、評論員文章、社論。

第三版 大學時代

1、學校各類重大活動慶典及校園文化節、藝術節、科技節、體育運動節等重大活動的報道。

2、根據學校重大活動和中心工作設置欄目。

3、對學生就業、創業作指導

第四版

文苑副刊（南峰文苑）

1、刊登學生中的優秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。

2、題材不限，要求原創，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。

3、書法、繪畫、篆刻、拍攝作品；

4、讀后感、書評、新書推薦、思想隨筆和影評等。

投稿須知

1、《院報》長期征稿，時效稿件可以即時投遞

2、題材不限，健康積極向上

3、來稿請署上姓名，班級，單位部門

4、稿件請用方格材料紙書寫，或者以發郵件的方式傳送給我們；

5、來稿一經采用，即附稿酬

6、投稿信箱：J1大廳，J4三樓

7、投稿郵箱：hutieyuanbao@126.com

8.投稿地址：圖書館一樓《湖鐵院報》編輯部辦公室 9.新聞熱線：0731—22783817

第三章 校報機構設置與職責

一、管理與執行機構

《湖鐵院報》由學校黨委主辦，并隸屬期管轄，學校成立《院報》編輯委員會（以下簡稱編委會），全面負責《院報》的管理工作。編委會下設編輯部，編輯部設在黨委宣傳部，具體負責《院報》的日常工作。

（一）編委會的職責

1、指導校報編輯部開展各方面工作；

2、對本報進行審讀；

3、為本報推薦、組織稿件。

（二）黨委宣傳部的職責

1、負責組建院報編輯部；

2、負責審核院報的工作計劃和重大報道內容；

3、監督檢查辦刊方針的執行情況、編輯出版質量以及對國家有關期刊編輯出版的方針政策的執行情況；

4、組織本報審查、獎懲等工作，在報紙的政治方向上要加強領導和監督，在報紙的資金、人員編制等方面要給予必要的保證。

（三）編輯部的職責

1、認真貫徹辦刊方針，切實保證《院報》質量；

2、負責《院報》的選題、組稿、審稿、編輯加工、編輯設計等工作；

3、密切與作者、審稿者、通迅員、讀者的聯系，搜集反饋信息，不斷改進編輯工作；

4、按國家有關規定支付作者稿酬和審稿、編輯加工、校對、發行等費用；

5、組織編輯、出版人員的業務培訓和經驗交流，提高編輯人員的業務水平；

6、按時向主管部門送交《院報》樣本。

二、編輯部部門設置

編輯部以黨委領導作把關，以主管老師作指導，以學生作主力，由學生負責人、各部門部長和各版責任編輯及編輯人員組成，實行部門化管理運行。

（一）秘書處

秘書處作為院報編輯部中樞機構，上總下達，溝通協調各部門的工作，負責辦公室檔案管理，接待客人，考核考評，文字錄入，行政公文擬寫等工作。

（二）外務部

外務部作為院報重要職能部門，負責對外交流溝通，為新聞部與第二編輯部的常規工作開展充當先遣力量。

（三）新聞部

新聞部作為院報核心職能部門，負責對院報各大小活動，新聞事件的采訪報道，撰寫各類新聞稿件。

（四）第二編輯部

第二編輯部作為院報核心職能部門，負責對每期報紙的選稿，審稿，編輯，排版的工作。即將全責專職擔綱第二刊物《南峰人》的組稿編輯出版發行的工作。

（五）東院特別負責處

自主負責東院校區的各類采訪活動，分發報紙等工作。

第四章 編輯部隊伍建設

一、編輯部學生負責人職責

1、主持《院報》編輯部日常管理工作。

2、主持院報的編輯出版工作，主要包括：提出報道計劃、要點，主持召開編前會、定稿會，審查各版稿件、決定稿件取舍，審定各期報紙的清樣。

3、對編輯部人員的聘任、培養、使用、考核、晉升、獎懲提出意見。

4、決定學生通訊社學生記者、通訊員人選。

5、組織院報人員對外宣傳投稿。

二、編輯部責任編輯職責

校報各版設版面責任編輯。責任編輯主要履行以下職責：

1、遵循校報質量管理規范，完成本版的編輯工作，包括：提出本版的報道計劃，采寫稿件和組織教職工、學生記者通訊員采訪撰寫稿件，對單稿進行選擇、加工、修改，配置稿件、組織版面和本版的版面設計（畫版）工作。編輯工作要符合校報質量規范。

2、負責本版的校對工作。

3、輪流擔任值班編輯。

4、承擔分工的校報內務和編輯部內務工作。

5、完成編輯部主任安排的采訪任務及事物性工作。

三、編輯部成員工作準則

1、堅持社會主義辦報方向，樹立“為讀者服務”和“辦報育人”的思想，積極為“兩個文明”建設作貢獻。

2、堅持實事求是的思想作風，深入實際調查研究的工作作風和一絲不茍的工作態度，努力提高工作效率和工作質量，自覺維護新聞工作的嚴肅性，努力杜絕各種差錯。

3、要公平地對待來稿，并樹立“為他人作嫁衣裳”的精神，根據本報的任務、宗旨和每期的中心，從全局出發，挑選、處理、修改好每一篇來稿。

4、努力加強同讀者、作者的聯系，廣泛聽取各種意見和建議，根據需要和可能，不斷改進本報工作。

5、加強理論、政策、時事學習，刻苦鉆研業務，不斷提高思想水平、政策水平和工作能力。

6、遵守國家法律和學校各種規章，保守黨和國家機密，不傳播、不刊登不適當的內容。

7、輪流值班搞好室內衛生，并積極參加學校的大掃除，平時注意室內外的衛生保持和環境保護。

四、編輯部成員工作規范

（一）學習與研究

1、要把學習新聞理論和業務知識作為一個長期的工作來抓，要關注新聞輿論界的發展動態。

2、把研究作為自己的一項重要工作，培養新聞敏感。

3、熟練掌握消息（含簡訊）、通訊、新聞評論、述評等常用新聞體裁的寫作方法。

4、能結合業務撰寫論文。

（二）采訪

5、能夠獨立執行采訪任務。

6、采訪一般要事先與采訪對象約定，突發事件采訪要及時。

7、嚴守真實性原則，盡可能掌握第一手材料，不得靠道聽途說或小道消息獲取素材。

8、不得干擾采訪對象正常的工作、學習和生活，尊重其隱私權。

9、信守承諾，借閱的種種采訪資料要按時如數歸還。

10、根據新聞事實和掌握的材料，選擇合適的新聞體裁。

11、提倡根據第一手材料寫新聞，而不是將現有的書面材料（如總結、報告等）直接刪改作為新聞發表。

12、語言準確、簡潔、通俗、生動、流暢，而不是過于艱澀和抽象。

13、內容上要突出重要新聞事實，加大信息量，不要故作姿態，華而不實或拖泥帶水，冗長乏味。

14、提倡寫短文，一般消息不超過800字，評論不超過1000字，通訊等專稿不超過3000字。

15、提倡寫法創新，不囿于固定模式。

（四）稿件處理

16、所有稿件必須經過審核方可發表。

17、稿件取舍要以是否具有新聞宣傳價值為標準，以指導性和影響性為原則，杜絕一切政治錯誤或內容不健康的稿件。

18、重點稿件與一般稿件要分開處理。

19、對于時間原因影響新聞性的可用稿件，要予以適當技術處理，以突出指導性或影響性。

20、認真改稿，避免原則性錯誤和辭章、語句、詞語、文字和標點符號的使用錯誤。

21、同一主題、內容或形式的稿件一般要進行合理配置。

22、精心制作標題。標題要突出核心內容，準確、生動、活潑，避免機械重復事實，忌用煽動性或口號式標題。

（五）版面設計

23、版面編排思想要與報道思想一致。重點稿件要突出。

24、各版稿件要多樣化，原則上要有新聞、圖片、言論等，發揮版面的綜合功能。

25.標題要醒目，引題、主題和副題要有區分，各司其職，布局要有美感，避免穿插、轉接過多，影響視覺效果。

（六）其它

27.自然來稿要集中放置，處理情況要及時與作者聯系。

28.批評性稿件一般不針對個人，突出其普遍意義。點名批評要經過主編審定。

29.讀者反饋意見要有記錄，來信要存檔。

30.學生記者管理制度化、輔導經常化。

第五章 《湖鐵院報》質量標準

一、審稿制度

（一）、責任編輯任務

責任編輯任務為本版稿件的第一審稿責任人，負責本版稿件的審稿和送審工作。無論是本報記者采寫的稿件，還是學生記者、師生員工的來稿，責任編輯都要認真審稿。

（二）審稿的主要范圍

新聞類稿件、言論類稿件和新聞照片、副刊稿件。

（三）審稿工作的重點

把堅持正確的輿論導向放在首位，從輿論導向、社會效果、內容的客觀真實性等方面，對稿件進行審查。凡輿論導向有誤、社會效果不好、內容失真的稿件，均不得采用。

二、校對制度

(一)、校對工作的任務是對原稿負責，消滅一切拍字上錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時提交有關編輯解決。保證報紙的出版質量。

(二)、校對工作的主要內容：校對原稿，消滅差錯，保證版面的規范化。校對是報紙編排工作的最后一關，為確保報紙質量，校對中要嚴格、對以下關鍵內容：

1、人命；

2、職務名；

3、組織機構名稱；

4、專業術語；

5、地點；

6、時間；

7、數字；

8、引用語；

9、重要情節；

10、各種度量衡單位；

11、特別注意標題用語。(三)、一校應對照原稿或讀校就，二、三校可采用默校。但重要稿件二校必須進行重點校對，以確保校對質量。規定的校對次數，不能任意減少。(四)、校對時必須使用規范的改樣符號，保持校樣整潔。(五)、校對后，差錯率應控制在萬分之三以內。

三、質量標準

一、輿論導向好

堅持四項基本原則，堅持正面宣傳學校教學、科研、后勤、校辦產業、黨建和精神文明建設等方面的新人、新事、新動態、新經驗為主；內容真實、準確，文章格調高雅（副刊的學生稿件尤其要注意）；宣傳報道具有戰斗力，敢于批評工作中的問題和學校中的不良現象。

二、言論質量高

每期報紙要有一篇以上的言論，頭版要經常刊發社論、評論員文章，言論要有針對性，有說服力，文字生動、活潑、流暢。

三、新聞條數多 報紙信息量大，頭版信息不少于10條，二三版也要多登短消息、短文章，忌長篇大論、文件式的報道。

四、消息不遲到

頭版消息刊登時間與消息發生時間距離不超過刊期。

五、頭條是精品

精心挑選、編發頭版頭條新聞，頭條應是學校新近發生的大事，新聞價值高，文字簡潔生動，可讀性強。

六、編校差錯少

報紙文字校對嚴格準確，無語法、成語、典故及專業技術錯誤，標點符號、名稱使用規范、準確。

七、照片吸引人

每期每版至少要有一張照片（副刊要有藝術照或書法美術作品），新聞照片既要有新聞性，又要講究攝影技巧，照片曝光適度，層次分明。

八、版面設計巧

文章安排主次分明；版面設計準確規范，不得有通斷、橫斷問題，標線使用合理；各版都要開辟專欄，一二三四版各自至少分別開設一個專欄，欄目定位要明確、設置要合理；標題表達要準確、排列要規范，一個版面中的標題至少有三種字體；報頭刊花設計制作精美。

九、出版規范化

報紙要按期按時出版，報頭、報底齊全，消息要有“本報訊”字樣。

十、印刷質量高

報紙印刷要文字清晰、墨色均勻、套色準確、無缺筆斷劃和模糊不清現象。

第六章

關于院報與各系系報的關系

各系系報在《湖鐵院報》2010年3月份倡導推動與幫助下相繼成立，作為《院報》一個支報或是理事單位。

作為一個媒體機構獨立運行存在，可以獨立于學生會、團總支之外，隸屬于系里老師管轄，也可以隸屬于總團支管轄，作為一個部門，與其他部門平級。作為系里的傳媒機構，負責《系報》的編輯與出版，對整個系的宣傳報道，培養寫作人才，協助學生會團總支的工作。作為院報的理事單位，和院報的關系如下：

1、院報協助系報的組建（起草方案、面試招新、建制編組）；

2、系報為院報支報（或理事單位）；

3、系報協同院報進行新聞宣傳報道，特殊情況下服從院報的統一調度；

4、資源共享、信息互動（新聞稿件、人員的互動）；

5、院報派遣設置辦駐人員；

6、系報獨立采編、印刷、發放；

7、院報參與系報的編輯、審核；

8、院報對系報進行相關業務能力的培訓；

9、系報向《院報》舉薦人才。

第七章

關于院報成員的權力與義務

第八章

關于院報通訊員的暫行管理辦法

第九章

第十章

關于院報稿酬的標準與發放辦法 關于院報若干工作管理制度

第二篇：湖南商務職院校報編輯部工作總結

湖南商務職院校報編輯部工作總結

時光飛逝，轉眼間，一個學期快過去了；算起來，不知不覺間，我進入校報也已經有幾個月了。在校報的這幾個月中，身為校報三版編輯的一員，我有以下感受：

一、能成為湖南商務職院校報編輯中的一員，我感到很開心。原本以為，進入大學之后，我的文筆會就此荒廢；但，校報給了我一個可以繼續接觸文字的機會；直至被校報錄用的那一刻，我知道，以后，我又可以繼續自己的愛好之一——文字了；所以說，校報是我來到湖南商院后，加入的第一個部門，同時也是唯一想加入的部門。能夠被錄用，我感到非常的開心和自豪。

二、進入校報，我因此而認識了三版的各位成員們。雖然我們來自不同的院系，不同的班級；但我們依然“不分彼此”。當每周一次的值班的時候，大家聚在一起，就像是闊別重逢的老友一般，斗斗嘴，說說笑，分享一些發生在身邊的趣事。雖然大多時候，我只是安靜一旁，看她們打打鬧鬧，聽她們說說笑笑，但我依然會感到很開心。我堅信，今后的三版，會愈來愈像一個屬于我們的大家庭，因為，我們的心會愈來愈近。

三、在校報，唯一的工作就是發報了。雖然這份工作目前我只做過一次，但它給我的感觸卻不少。當我們手拿報紙，一間間的敲開別人的寢室的同時，迎接我們的是各種不同的表情，或驚愕（這人是干什么的啊？），或慍怒（這人干嘛啊！），當然，也有的人會對我們說聲“謝謝”。然而，這樣一句簡單又普通的兩個字卻讓我感到特別的舒心，這點連我自己也感到很意外。因為，在此之前，我從不習慣對別人說“謝謝”這兩個字。因為我覺得人與人之間若真有什么感激之情的話，放在心底就好了；沒有必要這樣客套，這樣拘禮。同時，我也不太喜歡別人對我說“謝謝”，因為我覺得好虛偽；我覺得，大多時候，人們說起這兩個字的時候只是例行公事般的客套，而并非發自內心。然而，我現在徹底否定自己以前的想法。沒錯，“謝謝”或許只是簡簡單單的兩個客套話，說這兩個字的人也未必是發自內心；但，說者或許“無心”，但，聽著卻是“有意”。在他們聽來，一句“謝謝”，是一種幫組他人之后得到的精神上的報酬；雖然是非物質的，但我相信，這種精神上的報酬卻遠比物質上的回報更能令他們舒心。經過這次之后，我決定，以后，我不會再對他人吝嗇這兩個字——謝謝！

以上就是這幾個月之中，我進入校報之后的一些感受了。最后，我相信：校報能夠越辦越好，三版能夠越來越親！

第三篇：《湖鐵職院》創刊十周年征文啟事

中共湖南鐵道職業技術學院委員會組織宣傳部

《湖鐵職院》創刊十周年征文啟事 《湖鐵職院》創刊于2001年12月，前期名為《湖鐵院報》，2009年5月31日總第59期開始更名為《湖鐵職院》。她立足學院，關注學院發展，及時充分反映學院的最新動態和校園文化生活。《湖鐵職院》已成為校園文化建設的重要載體，聯絡師生的橋梁和紐帶，展示學院形象的重要窗口和名片。今年12月，《湖鐵職院》迎來創刊10周年。為慶祝《湖鐵職院》創刊10周年，院報編輯部即日起舉辦“我與院報”主題征文活動。講述您和院報相見、相識、相知、相伴的故事。

也許，您一直陪伴著《湖鐵職院》茁壯成長，有著割舍不下的情愫；也許，您與《湖鐵職院》剛剛相識，有著相見恨晚的好感；也許，您對《湖鐵職院》未來的發展，有著許多的期望??也許你還有很多話要說。激揚青春，放飛文字，把你的感想寫下來吧。

一、征文主題：

以“我與院報”為主題，采擷您與院報的點點滴滴（一段經歷、一篇文章、一段故事，或一種感悟、一個變化、一種情懷）。

二、征文要求：

1．體裁不限，題材不限，題目自擬。字數要求600字以上（詩歌除外）。

2．內容積極向上，手寫稿件一律用信紙，要求字跡清晰工整，必須是自我的原創作品，嚴禁抄襲。一旦發現有套改、抄襲行為，將立即取消作者的評獎資格，并通報全校。

3.稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式，評選出的優秀作品將會在本報或網站上發表，并頒發相應獎勵和榮譽證書。可以注明自定的發表署名，以便刊登。

三、征稿對象：

所有在校師生，以及關注、關心院報工作的校友。

四、起止日期：

2011年11月25日——2011年12月8日

五、投稿方式：

手寫稿投稿地址：湖南鐵道職業技術學院圖書館一樓左側《湖鐵職院》編輯部

電子稿件投稿地址： hutieyuanbao@126.com或通過OA辦公系統發電子郵件至徐敏老師處。(來稿請注明 十周年征文)

投稿聯系電話：0731-22783816、22783817

湖南鐵道職業技術學院黨委組宣部

《湖鐵職院》編輯部

2011年11月25日

第四篇：校報編輯部工作職責

校報編輯部工作職責

《湖北電大報》是校黨委和行政的機關報，是校內的主導媒體，是學校加強思想政治教育和開展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會主義先進文化和精神文明成果的重要載體，是學校聯系師生員工、海內外校友、學生、家長和社會各界人士的重要紐帶，是展示我校對外形象和塑造學校品牌的重要窗口。

《湖北電大報》以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀教育廣大為工作的根本任務，以“辦報育人”為宗旨，堅持以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、一崇高的精神塑造人、以優秀的作品武裝人，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，不斷培養和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。為更好的促進、規范《湖北電大報》的工作和管理，就校報編輯部工作職責明確如下：

1.根據校黨委的要求和學校的中心工作，制定每年的出版計劃和每期校報的報道中

心和工作要求。

2.負責校報記者、通訊員的選聘、業務指導和培訓工作。

3.負責學校重大活動的采訪和組織報道工作。

4.負責組稿、來稿登記和與作者的聯系。

5.負責審稿、改稿、定稿和有關情況的核實工作，以及重要稿件的送審工作。

6.負責校報的編排、發稿和校對工作，做好校報的發行工作。

7.負責組織學生記者、通訊員等會議。

8.負責組織參加湖北省高校校報好新聞的評選工作。

9.負責組織優秀記者、優秀通訊員評選工作。

10.做好與湖北省高校校報研究會和兄弟院校校報的業務交流工作。負責與印刷廠排

版費用的結算和作者稿酬的領取、發放工作。

11.負責校報年檢工作。

12.負責建立和管理好校報檔案。

第五篇：湖南商務職業技術學院校報編輯部個人總結

湖南商務職院校報編輯部個人總結報告

（一版記者：3366dz.taobao.com）

湖南商務職院校報編輯部是一個有規則的組織團體，為學院做封面的部門，不僅有著嚴肅的規章制度，還有代表著一種嚴肅的團隊協作精神；我很榮幸成為校報的一員，并在校報編輯部留下自己光輝的烙印，奉獻出自己的青春。

校報編輯部讓我感覺到吳老師溫馨的關懷；學姐、學長們刻意的關照；校報里的一切都顯得那么的融合，和氣。在編輯部向吳老師學習了如何寫新聞及寫新聞的技巧性，規格性，還有我們一版的嚴謹性；懂得了一版黃葉學姐，孫斯文學長制定的特別版規。在攝影方面，得到了專業老師的耐心教導，學長、學姐們細心指正；不斷的提高自我在校報編輯部的價值，凸顯自我的能力。在每周一晚值班和與校報成員的交談當中，共同分享經驗，分享寫新聞技巧；在不斷的提高寫作技巧的同時，也我鍛煉了我的溝通能力與表達能力，這樣達到雙倍收獲的效果；我很喜歡待著校報的生活。無論是精神上，還是感覺上，都感覺在校報過得很充實生活，而且活動內容很豐富。有時候會感覺很辛苦——拍照需要拍幾個小時，選不同的角度，站立，臥倒，半跪…….；或者是寫跟蹤新聞，需要花大量的時間去刻意現場的精彩片段；晚上趕稿到次日凌晨2點睡覺……但是不曾說過“累”字。在校報編輯部使我得到學校學不到的東西，那就是工作中的態度與責任，生活中的溝通與融洽。在校報編輯部中身為小小的記者，但我卻感受到了“雖小猶榮”，那是一種所被人信任，和被別人所認可 1的快感。從中，我充分的體現了自己在校報編輯部的職責，認真樸實完成好上級指派的任務；在校報工作上兢兢業業做事，在生活社會中踏踏實實做人；誠心誠意跟著校報走！

時間忽晃，我會珍惜在校報編輯部的所剩的日子；用有限的時間為校報編輯部做無限的事；以實事求是的行動來全面提高個人的德﹑智﹑體，拉寬個人知識面，深掘自我潛力；帶好下一屆，實現青出于藍而勝于藍的構想，為校報編輯部注入新鮮的血液，以求將校報編輯部越辦越好！