第一篇：桃花山鎮小學小學教學工作匯報材料[大全]

桃花山鎮小學小學教學工作匯報材料

為全面貫徹教育方針，深入推進課堂教學改革，促進我校教育教學工作管理水平和教育教學質量的提升，按照上級文件要求，我校組織專班，對照檢查細則，對我校教學工作進行全面自查。現將自查情況匯報如下：

一、學校基本情況

桃花山鎮小學占地面積17480平米，建筑面積3821平米，是一所六年制完全小學。學校現有學生819名，共有15個教學班，50名教師。在各級政府、教育主管部門和社會各界的關注、關心、支持下，學校辦學條件將得到逐步改善，教育教學質量也穩步提升。

二、主要工作完成情況

1、在上級教育部門和各級黨委政府的指導和幫助下，我校的辦學條件逐步改善。學校綜合樓、標準化的運動場建設也在積極籌備中，學校辦學條件的改善為教育教學水平的提高提供了強有力的保障。近幾年，我校先后獲得“市級文明單位”、“市級先進單位”、桃花山鎮“先進單位”等多項榮譽稱號，學校平安校園創建、綠色校園創建等多項創建工作，在市教體局局、中心學校的正確領導下，學校各項工作順利開展，得到了上級教育主管部門的肯定，贏得了社會各界的一致好評。

2、隨著教育改革在我校的開展，我校的高校課堂構建工作逐步走上正軌。成立了高效課堂工作的領導小組，制定了高效課堂的討論及演練方案，現正在分階段實施，效果顯著，正積極穩妥的打造“自主、合作、探究”的高效課堂，把教學之建設進一步引向深入。

3、養成教育有序開展，學生養成了良好的學習習慣和行為習慣。我們秉承“成人、成才、成功”的原則，腳踏實地，將文明禮儀教育滲透在校園的每一個角落；課外興趣小組（開設有足球、繪畫、書法等多個興趣活動）悄無聲息的走進每一位學生的生活，成為他們校園生活不可或缺的一部分，素質教育已落地生根。

三、工作措施

（一）、完善管理機制，提高管理水平

學校高度重視領導班子建設，校領導班子成員精誠團結、開拓創新，真抓實干，具有很強的凝聚力和戰斗力。學校從自身實際出發制訂了適合學校發展的工作計劃，提出了自己的辦學理念和辦學策略，并進一步制訂和完善了符合素質教育要求的各項規章制度。使我校的各項工作向著健康、有序的方向快速發展。

（二）、規范辦學行為，健全管理制度

我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每一學科能按教學計劃落實；嚴格執行學生作息時間表，控制學生在校時間；關注學生身心健康，積極利用學生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動，把學生陽光運動每天一小時落到實處。讓學生全面發展，使每一位學生都得到發展的思想理念在教育教學工作中彰顯。

（三）、抓好教學常規，構建高效課堂

“教學質量是學校工作的生命線，是學校工作的核心”。我校特別重視教學過程的質量管理，加強教學的指導和引導。

1、備課方面：我們在集體備課的基礎上，認真做好教學案的修改和反思工作，教務處每月開展教學月查，認真做好檢查督促工作，并定期向學校反饋檢查情況。以此促進教師及時修訂課時教學目標和教學任務，做到堂堂清、日日清、月月清。學校還通過開展教研活動，充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，促進教學質量的提高。

2、課堂教學方面：首先，“推門聽課”不留情。學校成立以校長為組長，學科帶頭人、教學能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。其次，“師徒結對”促發展。學校持續發揮骨干教師幫扶活動，老教師積極對新教師指導并上示范課，新教師上研討課，就高效課堂進行討論及演練。通過活動的開展，讓教師在課堂教學中大顯身手，相互之間找差距、促成長。

3、校本教研方面：學校堅持“走出去，請進來”的原則，全面開展教師培訓活動。學校鼓勵青年教師多看、多聽、多學，通過“走出去”聽各級各類教師的展評課，還將“名師”請進我校的課堂，為我校教師引路。此外，學校還開展了豐富多彩的課題研究活動。作為一所農村小學，學校以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進教師發展。學校啟動了《經典誦讀 傳承文明》課題，舉行了《不朽的豐碑，永遠的長征》經典長征詩詞誦讀活動。營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，扎實推進學校經典誦讀特色的創建工作。

（四）、創建書香校園，凸顯辦學特色

1、校園文化建設，讓書香潤澤師生心靈。精心布置文化長廊，我們在教學樓道設計了詩詞、警句，讓之成為特色成果展示的主陣地；充分利用教師文化墻，我們設計了名人名言、成語故事，讓之成為學生休閑閱讀的樂園；《三字經》、《弟子規》、《增廣賢文》每天一句讓各種小景點無聲地散發濃濃書香，凸顯特色亮點。

2、創新科研方式，讓誦讀成為習慣。每天早晨上課的課前十分鐘以班級為單位誦讀經典，教務處每天落實檢查；課件陽光體育活動如果是雨天，以班級為單位開展經典誦讀活動。學校定期舉行誦讀比賽，人人都參加、班班有特色，彰顯了班級文化建設。

四、反思不足

1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創新精神，對學生學習方法的指導需要加強。

2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。

3、師資水平有待提高。由于我校地理位置的特殊性，教師變動特別大。雖然近幾年為我校補充了部分青年教師，但總體還是“青黃不接”。骨干教師群體相對薄弱，教育教學研究活動缺乏高層次的專業引領，青年教師的成長需要專業發展制度作保障。

4、學生來源復雜，學生成績不均勻，教師課堂效率不高。

五、努力方向

1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體水平。從教師的職業道德、教書育人，教師的基本技能、現代教育技術等方面提高思想文化水平。

2、進一步加強教育教學管理，抓好學生思想道德建設和良好習慣養成，提高教師課堂教學水平，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

3、進一步樹立服務意識，加強學校現代教育技術建設，特別是學校硬件建設；繼續改善辦學條件與環境，為學校可持續發展創造可靠的物質和技術保障。

4、繼續推進學校各項改革，積極創建現代學校管理制度，創人民滿意的學校。

學校管理工作，任重而道遠。一方面要重視常規管理的規范性，可操作性；要用有創造性的管理機制保證教學、教研活動的生命活力。另一方面以校本教研和提高課堂教學效率為重點，齊心協力，務實創新，使教學工作再上新臺階，再創新輝煌。

石首市桃花山鎮小學

2016年12月

第二篇：桃花山鎮小學教代會制度

桃花山鎮小學教代會制度

教職工代表大會是在實行校長負責制的同時學校實行民主管理的基本形式。為推進學校民主建設，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，結合學校實際特制定本教代會制度。

一、教代會職權：

1、對有關學校發展、改革等重大問題，提出意見和建議；

2、審議通過有關教職工合法權益的重要規章制度或方案；

3、在上級黨組織領導下，民主評議學校領導干部。

二、教代會代表：

1、依法享有政治權利的在編教職工均可當選代表，代表應具備以下條件：

（1）堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；

（2）掌握一定的業務知識、管理知識和參政議政能力，愿意參加學校的民主管理活動；

（3）遵守社會公德、職業道德、教書育人、為人師表；（4）熱心為教職工辦事，作風正派，公正公道；

（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求；

（6）遵章守紀，勝任并做好本職工作。

2、代表的產生以年級組和各處室為單位，由教職工以無記名投票方式選舉產生；

3、代表總數不少于30名，按各年級組和各處室人員構成情況均衡分布；

4、代表實行常任制，任期四年，任期內有代表調離，應及時增補；

5、代表對選舉單位的教職工負責。

三、組織制度：

1、教代會4年為一屆，按期換屆，每學期至少召開一次教代會或教職工大會；

2、教代會須有全體教職工代表三分之二以上出席，方可召開；

3、教代會閉會期間遇有重大事項，經行政、工會或三分之一以上教工代表的提議，可召開臨時會議。

4、提交教代會審議的方案需提前十天發給代表或全體教職工；

5、教代會的選舉和表決采用無記名投票或舉手方式，其中凡關系到教職工切身利益的制度或方案的表決均采用無記名投票方式；

6、選舉和表決須獲得應到代表半數以上同意方為有效；

7、一經教代會通過的決議、決定和方案，如需修改，必須提請教代會按程序重新審議表決；

8、召開教代會所需經費，由學校提供。

四、工作機構：

1、學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作，主要承擔：

（1）運用各種形式向教職工宣傳民主管理的有關知識，宣傳教代會的性質、任務和作用，提高教工的主人翁意識，明確行使民主決策、民主管理、民主監督的權利；

（2）負責大會籌備工作，組織民主選舉職工代表，提出大會議程、議題的建議，做好大會的準備工作；

（3）發動群眾廣泛征集提案；（4）提出大會主席團人選建議；（5）做好大會期間的組織工作；

（6）組織教職工工代表的培訓，不斷提高教職工工代表的參政議政能力。

（7）教代會前積極做好籌備工作，教代會后收齊資料，及時歸檔。

2、設立教代會主席團，其成員由教職工代表從正式代表中選舉產生，負責主持會議以及處理會議期間各項重要事項；

3、成立教代會民主管理專門委員會，其成員由教職工代表從正式代表中選舉產生。委員會負責大會閉幕期間，協助和監督有關部門執行大會決議和提案的處理以及遇突發重大事件時臨時會議的召集。

五、本制度經雙牌縣職業技術學校第一屆第一次教代會通過。

六、本制度中的條款若與有關上級文件或制度不符，以上級文件及制度為準。

工會主席職責

1、在黨支部和上級工會的領導下，主持工會委員會的日常工作，制訂工會工作計劃和工作總結。

2、協助黨支部做好教職工的思想政治工作，加強對教職工的堅持四項基本原則、反對資產階級自由化的教育和職業道德教育。

3、組織教職工參加學校民主管理、參政議政，對學校行政工作起維護、監督作用，保障會員當家作主的民主權利。

4、動員和組織全體教職工積極參加學校各項政治活動，遵守國家法令和學校各項規章制度，積極支持校長工作和學校重大決策的實施。

5、關心教職工生活，幫助教職工排憂解難，聽取教職工的意見和要求并及時反映和盡力幫助解決維護會員的合法權益。

6、主持召開教職工大會，代表工會參加學校必要的會議。

7、負責工會經費審批和使用并定期向會員公布。

8、定期向上級工會和全體會員報告工作。

9、完成上級工會和黨支部交給的其他工作任務。

組織委員職責

1、協助工會主席做好會員的思想工作，2、加強工會組織建設做好組織發展工作加強對新會員的教育

3、建立健全并保管好工會組織檔案材料

4、會員調動工作時及時辦理工會組織關系轉移手續；接受調進會員組織關系，并負責做好登記工作。

5、負責本工會缺額干部的補選和報批工作。

6、協助主席做好先進工作者和勞動模范的評選、表彰、培養、管理及檔案工作。

財務委員職責

1、編制工會的預算、決算和有關財務報表，定期向工會委員會及上級工會報告工會的收支情況。

2、做好收繳工會會費的監管工作。

3、遵守國家的財務制度，把好工會各類活動的預算關。

4、完成工會或上級交辦的其他工作。

文體委員職責

1、負責制訂學校工會的文體活動和各類文體競賽計劃，并組織實施。

2、負責組織學校教職工開展形式多樣的、普及性廣的文體活動，促進教職工的身心健康。

3、充分利用學校的各種文體設施，開展形式多樣的有益于教職工身心健康的文體活動。

4、指導并積極組織教職工參加對外的競賽活動，借以推動群眾性文體活動的開展。

5、支持并協助各工會小組開展文體娛樂活動，培養文體骨干，并定期召集會議，交流工作經驗。

6、積極舉辦各類講座，提高教職工的藝術欣賞水平。

7、完成工會或上級交辦的其他工作。

生活委員職責

1、負責學校教職工的生活工作，制訂和完善制度。

2、密切聯系群眾，了解群眾疾苦，積極為群眾排憂解難，做好困難職工的慰問、補助工作，反映群眾的意見和要求，并積極向學校提出改善教職工生活的意見、建議和要求。

3、協助學校做好校內的民事調解工作。

4、完成工會或上級交辦的其他工作。

女工委員職責

1、在工會的領導下，負責與女工委員會的聯系與溝通工作。

2、維護女教職工的特殊利益和合法權益，同歧視、虐待、侮辱、迫害女職工的行為作斗爭。

3、制定工會的女工工作計劃，并負責實施。

4、圍繞學院的中心工作，引導女職工發揚主人翁責任感，在學校的教研、管理、服務等各項工作中建功立業。

5、關心女工本人及家庭、子女的身心健康，定期或不定期地組織體檢及女工保健講座。引導女工樹立“自尊、自信、自強、自立”精神。

6、開展婦女工作研究，提高理論水平和業務能力。

7、完成工會及上級交辦的其他工作。

青工委員職責

1、組織青年教職工學習政治理論，培養他們正確的人生觀和價值觀，動員他們積極參與學校改革和建設活動。

2、組織青年教工積極參加各種業務學習和培訓，不斷提高業務素質，并大力組織青年教工開展各種業務競賽活動。

3、結合青年特點，組織豐富多彩的各種文體活動，寓教于樂。

4、關心青年教職工的切身利益，盡量為他們排憂解難，維護他們的合法權益。

5、完成工會及上級交辦的其他工作。

宣傳委員職責

1、配合學校黨支部的宣傳工作制訂面向全體會員的工會宣傳工作計劃，并組織實施。

2、配合學校有關部門、做好黨和國家的路線、方針、政策的宣傳工作。并結合學校各個時期的中心工作，開展多種形式的宣傳活動，號召全體會員團結一致，為學校的發展建言獻策，建功立業。

3、負責工會活動、好人好事的對內、對外宣傳工作，指導校工會網頁建設。

4、負責定期組織工會工作的理論研討。

5、利用工會所擁有的宣傳手段和工具（文藝表演、電影、網站等）組織主題鮮明的宣傳教育活動，推動文明校園建設。

6、密切聯系群眾，了解和分析教職工的思想動態，針對教職工的思想實際，及時向上級匯報并提出意見和建議，努力構建和諧校園。

7、完成工會及上級交辦的其他工作。

工會小組長職責

1、根據工會的要求，結合學校和部門的中心工作，在廣泛征求意見的基礎上制訂好小組活動計劃并組織實施。

2、維護職工的合法權益。

3、組織會員積極參與學校及本部門的民主管理。

4、密切聯系群眾，廣泛聽取和收集會員意見，主動向工會及部門領導報告，并協助做好會員的思想工作。

5、組織本小組成員積極參與學校的各種競賽和評選活動。

6、主動熱情關心會員生活，及時將會員因傷、病住院及重大家庭事故上報校工會和部門領導，并做好慰問工作。

7、協助學校工會做好各種福利物品的發放工作。

8、發展會員，收繳會費。

9、完成學校工會交辦的其他工作

工會會員守則

1、準時上崗、不遲到、不早退、有事請假。

2、依著大方整潔、儀表端莊、不穿奇裝異服。

3、積極參加教工健身活動，遂同學每天出操，參與各類文體競賽。

4、用規范語言上課、交流、板書。

5、認真參加辦公室清掃工作，做到：桌面清潔、物品擺放整齊、桌下無雜物、地下無紙屑、垃圾及時清理并到位，潔具隱蔽擺放。

6、對學生要耐心、對家長要熱心、對同時要關心、對工作要有責任心、據絕說“不文明”的語言。

7、第一聲預備鈴響進教室，等待學生上課，下課不拖堂。課前做好充分的準備，確保四十分鐘的上課質量。在與同學交談和處理問題時，如教師有事，不能及時處理，應讓學生回教室。

8、要把學生的安全放在第一位，做好交接班，不隨意留學生。爭取家長對學校工作的支持，不接受家長的禮品，通過家訪、電話、聯系冊等方式與家長保持密切聯系。

9、下班時，檢查電器設備與門窗，貴重物品帶回家。進教室上課、開會、政治學習時關閉手機。

10、認真完成領導交給的各項任務。

桃花山鎮小學校務公開工作制度

為了自覺踐行科學發展觀的重要思想，切實加強民主制度建設，建立公開公正、優質高效、行為規范、運轉協調、民主監督、科學管理的運行機制、特制定實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀等重要思想為指針，堅持標本兼治，綜合治理的原則，以社會和教職工關注的熱點和工作中的難點為主要內容；以推進學校各項工作的穩定發展，樹立良好的教育形象為目的；以完善監督機制，從源頭上遏止腐敗現象，充分發揮教職工在民主決策、民主管理、民主監督中的作用，努力推動我校教育教學工作不斷向前發展。

二、校務公開的意義：

實施校務公開是改進工作方式的需要，有利提高學校工作的透明度，促進學校轉變職能，改進工作作風，增強凝聚力和向心力，創建良好的工作環境，保障教育教學事業健康協調的向前發展，有利于把學校至于廣大教師和學生的監督之下，有利于增加工作人員的民主意識、宗旨意識、政策觀念和依法辦事的自覺性，正確實施各種決策，實現學校工作廉潔、務實、高效。

三、校務公開的基本要求：

1、原則上必須堅持依法公開、真實公開、經常公開、全面公開，除國家法律法規和上級規定應當保密的事項要切實加強保密措施，堅決保密外，其余的均要公開。

2、程序上做到政策公開、職責公開、標準公開、紀律公開、結果公開。

3、內容上要抓主抓重，對涉及教職工切身利益及群眾普遍關注的熱點、難點問題和重要事項應重點公開。

4、措施上要依靠制度約束，實行民主管理和發揮群眾監督作用。

5、方式上要靈活多樣、科學合理、注重實效、易于操作、便于公開。

6、時限上要把公開時間與公開內容相適應，依照工作性質、特點、要求和內容做到長期公開、適時公開、及時公開和隨時公開。

四、校務公開的重要內容：

（一）工作決策

1、教育教學、學校發展計劃、總結、規劃

2、教育發展、改革及學校各項工作的意見、決定、方案、制度。

3、各處室的主要業務或重要工作的研究、審定。

（二）財務管理

1、學校經費收支情況、經費決算情況、財務審計、檢查結果。

2、學校基建、維修工程的預算、決算支付情況。3、2000元以上辦公設備、用品等重大購置項目、途徑、價格、用途及處理報廢情況。

4、學校各種收費政策依據、項目、標準及使用范圍。

5、學校經費的研究審定，基建項目的確定，經費分配、計劃審定。

（三）教務管理

1、教師的任課班級、節次以及其他兼職工作。

2、教學常規管理的各項制度、措施、依據；教師常規工作的考核情況。

3、學生的質量檢測成績、藝術達標等次、競賽獲獎情況、進步程度等。

4、教師的獲獎、學歷、專業、教齡、職稱、住址及計劃生育等情況。

5、上級劃分的中級以上職稱名額的分配情況。

6、各班級的學生人數、班級建設情況、活動的開展情況、團員人數、班級管理的好經驗。

7、教育教學工作的全期的安排和研究活動、學校的作息時間、課外活動安排、值周安排。

（四）學校管理

1、學校及各處室職能、工作制度、辦事程序、領導分工。

2、教職工的考核辦法、程序、結果；責任制的落實。

3、教職工的評優選模、職稱晉升情況

4、教職工工資晉升原則、對象、辦法、程序及結果。

5、學校各項獎懲制度的落實情況。

6、學校評選的優秀學生干部、三好學生、優秀團員、進步學生以及免學費的落實情況；違紀學生的教育和轉化情況。

7、上級有關部門對學校目標管理責任制的落實、廉政建設、計劃生育、收費管理、綜合治理、安全教育等工作的檢查考核情況。

8、學校的招生計劃、政策及落實。

五、校務公開的具體措施

1、建立校務公開公開工作領導小組。

組 長：李為容

副組長：廖煥發 付為政 陳傳厚 李紅平

成 員：余龍新 唐 兵 張 明 楊再林 易 慧

2、充分利用教職工會、學生會、職代會、行政會，由有關人員進行專項通報。

3、在各項工作的過程中邀請教職工代表參加，實現工作過程公開化。

4、在學校的醒目處設立公開公示欄，對教職工普遍關注的熱點問題進行重點公開，并公開學校和上級的投訴電話。各項結果接受全體教職工和學生的監督和核實。

5、建立書信告知制度；定期召開家長座談會并創設其他適宜公開的形式。

6、自覺接受上級各個職能部門的監督和檢查，并請職能部門向全體教職工進行通報。

六、公開的要求

1、堅持依法治校、依法治教、校務公開不違背國家法律法規，在充分尊重教職工及學生的合法權益下進行。

2、校務公開要做到政策公開，辦事程序公開，辦理時限公開，辦理結果公開。

3、要各種有效的形式，及時收集情況，傾聽群眾呼聲，堅持邊反饋，邊整改，使校務管理工作逐步向規范化、制度化邁進。

4、要加大監督力度，監督小組每年進行一次監督檢查，其結果要反饋給上級主管部門及學校教職工和學生。

七、達到的預期目的

1、學校各項（除國家法律法規和上級規定應當保密的事項外）工作，均要讓每一位教職工熟知工作的全過程，以增強教職工主人翁的責任感。

2、使全體教職工能全程、全面參與學校管理，增加工作的內驅力和積極性，促進學校健康、和諧的向前發展。

3、全體師生關心學校的發展，為學校的可持續發展出謀劃策，打造精品示范學校。

學校黨總支部委員會工作條例

第一章

總

則

第一條

為了加強和改進學校黨的基層組織建設，充分發揮黨總支部委員會（以下簡稱總支委員會）的保證監督作用，根據《中國共產黨章程》，結合我校實際，制定本條例。

第二條

總支委員會是本單位的政治核心，在上級的領導下，負責黨的建設工作，領導思想政治工作；對本單位堅持社會主義辦學方向，全面貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策及學校的各項決定，完成各項任務起保證監督作用。

第三條

總支委員會必須全面貫徹黨的基本路線和教育方針，堅持四項基本原則，緊密圍繞學校的改革和發展，加強和改進德育工作，圍繞培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人這一根本任務，搞好黨的建設工作。

第二章

總支委員會組成與職責

第四條

總支委員會一般由5-9人組成，設書記、副書記各1名。根據工作實際需要，總支委員會應設紀檢組織、宣傳、青年等委員，總支助理負責日常工作。

第五條

總支委員會書記、副書記應由黨性強、具有政治責任感，忠誠黨的教育事業，有一定的馬克思主義理論水平和黨務工作經驗，熟悉教學、科研工作，作風民主、正派，善于團結同志，聯系群眾，組織協調能力較強的同志擔任。總支委員會兼職書記、副書記應該用不少于二分之一的時間和精力從事黨務工作，并與同級行政負責人計算等同的教學工作量。

第六條

總支委員會的主要職責是：

1、保證監督黨和國家的方針、政策及學校的各項決定在本單位的貫徹執行。

2、參與討論和決定本單位教學、科研、行政管理工作中的重要事項。支持行政負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作。

3、加強黨的思想、組織、作風建設，具體指導所屬黨支部的工作。

4、協助學校黨委做好本單位領導班子和領導干部的考察、選拔工作。

5、定期研究本單位干部工作，制定干部培訓、教育計劃，健全干部管理制度，加強干部的全面考核，努力提高干部的政治業務素質。

6、領導本單位的思想政治工作。

7、領導本單位工會、共青團、學生會等群眾組織開展工作。

第三章

思想政治工作

第七條

總支委員會領導本單位的思想政治工作，發揮行政領導和工會、共青團、學生會等群眾組織的作用，做到齊抓共管。

第八條

總支委員會根據上級黨委的安排，對師生員工進行馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平同志建設中國特色社會主義理論的教育，進行理想、宗旨、紀律、民主和法制教育，進行愛國主義、集體主義和職業道德教育。緊密圍繞教學、科研、生產等工作實際，積極開展思想政治工作。認真抓好教書育人、管理育人和服務育人工作，不斷提高教職工的思想政治素質。大力加強學生的思想教育工作，不斷改進思想教育方法。

第九條

建立一支專兼職相結合的政工干部隊伍。會同本單位行政領導共同做好學生政治輔導員、班主任等政工干部的選撥、配備、教育和管理工作。專職政工干部的專業技術職務，可以納入教師系列或管理、研究系列，并享受同等專業技術人員的職稱待遇。

第四章

黨的自身建設

第十條

健全民主生活制度。總支委員會負責人要過雙重組織生活，除了定期參加所在黨支部或黨小組的生活會外，每半年還要單獨召開一次民主生活會，開展批評和自我批評。同時，要健全黨支部的組織生活制度。堅持定期召開黨員大會、民主生活會和上黨課，提高組織生活的思想性、原則性和針對性。

第十一條

嚴格執行黨員管理的各項制度。認真搞好民主評議黨員工作，積極開展“創先爭優”活動。經常了解黨員的思想、工作情況，聽取他們的意見和建議，分配他們做一定的社會工作。對黨員中的先進人物和事跡要及時宣傳、表彰；對不履行義務的黨員及時批評、幫助。同時，配合學校有關黨務部門妥善處置不合格黨員、處理違紀黨員，及時清除腐敗分子。

第十二條

認真做好支部工作。定期分析研究黨支部的工作情況，加強支部班子建設，嚴格支部工作考核。根據支部的不同特點，有針對性地進行分類指導及時總結推廣支部工作先進經驗，認真幫助解決后進支部存在的問題。

第十三條

認真做好發展黨員工作。要全面貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，制定和實施發展黨員工作計劃，加強對入黨積極分子的培養、考察，嚴格履行入黨手續，確保新黨員質量。做好預備黨員的考察教育工作，把好轉正關。重視培養吸收中青年教師中的優秀分子入黨。指導共青團組織做好向黨組織推薦優秀團員作為黨的發展對象的工作。

第十四條

經常對黨員進行黨性黨風黨紀教育。檢查和監督黨員特別是擔任領導職務的黨員干部遵紀守法，廉潔奉公，履行黨員義務和起模范作用的情況。

第十五條

做好知識分子工作和黨的統一戰線工作，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素，推動本單位的各項工作。

第十六條

領導本單位工會、共青團、學生會等群眾組織的工作，通過他們密切聯系群眾。定期研究解決群眾組織工作中的重要問題，支持他們按照各自的章程獨立負責地開展工作。

第五章

工作制度和方法

第十七條

根據黨章規定，按期進行總支委員會換屆選舉，并指導所屬黨支部做好換屆選舉工作。

第十八條

貫徹民主集中制原則，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，重要問題經集體討論，并按照少數服從多數的原則作出決定后，每個成員都要堅決執行。如有不同意見，允許保留或向上級黨組織反映。

第十九條

充分發揚民主，建立健全總支委員會例會制度，不斷改進工作。切實尊重和保障黨員的民主權利。第二十條

總支委員會負責人和行政負責人在工作中要互相尊重，互相支持，密切配合。對本單位重大問題要隨時交換意見，求得共識。意見分歧時，要反復協商，必要時可向上級黨委反映。

第二十一條

總支委員要密切聯系群眾，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。總支委員會負責人要常深入年級組、班級或黨支部，開展調查研究，解決實際問題。

學校財務管理制度

為了加強學校財務管理，規范財經制度，嚴肅財經紀律，做到有計劃支出，確保教育經費收支平衡，為學校教育事業發展提供經費保障，特制定學校財務管理工作暫行規定。

1、加強財務管理，實行領導班子成員集體理財制度。領導班子要根據學校當年收入情況，年初集體研究制定出學校全年經費支出計劃，年終向全體教職工做出計劃執行情況報告。并將年初計劃，年終總結上報教體局。

2、實行民主理財。凡超過5000元（含5000元）的支出必須經領導班子研究決定，不得個人或極少數人主觀臆斷，擅自作主。

3、凡學校計劃新建、改建、擴建維修等工程項目及大額購置超過2萬元的支出要經過領導班子例會研究，同時上報教體局審批，批準后方可實施。凡是符合招投標條件的項目，要按招投標有關規定執行，工程項目要堅持預決算制度，否則要追究學校一把手經濟責任。

4、凡支出單據一律實行聯簽制。核銷單據時，要有經手人簽字，屬有形資產類支出要要經實物保管員驗收簽字，然后報請校長審批同意，同時還需有關人員實行聯簽。我校單據聯簽人由校長、書記和總務主任三人組成。上述人員分別簽字后報財政局核算中心待批，否則不得核銷。

5、量入為出，學校當年收支必須做到無赤字，有結余，確保收支平衡，嚴禁負債運行。

6、嚴格控制差旅費和招待費支出，實行限額管理制度，如有特殊情況超限額的部分要報請局黨委批準，否則不能做財務處理。我校本招待費和差旅費支出不得超過3.5萬元。教體局對各校差旅費級招待費支出情況實行一季度一匯總，一季度一通報。

7、堅決杜絕學校常年租用私車的現象，對有禁不止者，按違紀處理。

8、校長及班子成員外出考察必須報請教育局批準同意后方可運行，否則發生的一切費用，均由組織者個人承擔。

9、努力做到節約、壓縮開支。如出現外債，在保證學校工作正常運轉的前提下，每年至少在學校總收入中預留10%的資金用于償還債務。如沒有外債，學校必須結余一定比例的資金，用于改善辦學條件。

10、學校各項收入全部入帳，實行財務一本帳。凡是政策允許 收費的項目以及代收代支項目，學校必須做到應收盡收，并且收入全部納入學校賬目統一管理，教導處等非財務管理部門不得存放現金，堅決杜絕公款私存、私設小金庫。嚴禁擠占挪用代收代支資金，特殊情況由核算中心調劑資金，保障學校正常運轉。教輔用書及學生書款必須做到一年一結清，不得出現赤字。

11、扶困助學資金要及時足額發放，嚴禁擠占挪用。凡是上級扶困助學資金應發給學生的，要及時足額發放到學生手中。領取手續健全。如免教科書補助、困難住宿生補助及其他形式的救助資金，學校不得擠占、挪用，否則要嚴肅處理。

12、學校財務要及時公開、公示，認真接受民主監督。學校要把本校財務收支情況每一學期向全體教職工公開、公示一次，對群眾提出的質疑，學校主要領導要做出明確解釋，陽光操作，增加透明度。

13、加大內審力度，切實做好校長離任經濟責任審計。進一步加大本系統內部財務審計工作，嚴格財務各項規章制度，杜絕違紀違規現象發生。凡是校長離任時，要對其在任期內的經濟責任進行嚴格的審計，如在任期內造成重大經濟損失的，要嚴肅追究相關人的責任。

14、加強固定資產管理，嚴防集體財產流失。學校必須建立固定資產帳薄，新增固定資產要及時登記入帳。因工作需要存放在個人手中的學校財產，工作變動時必須移交回學校。對學校固定資產每年盤查一次，減少的固定資產要合理，且經過正常批準，切實做到帳物相符，嚴防集體財產流失。

第三篇：桃花山鎮小學教代會材料

桃 花 山 鎮 小 學

教 代 會 會 議 材 料 匯 編

二Ｏ一六年十二月

目

錄

一、桃花山鎮小學辦學理念梳理

1、關于推進學校發展的若干意見

2、桃花山鎮小學關于加強教學與管理改革的十條意見

3、桃花山鎮小學關于加強學校體衛藝工作的實施意見

二、學校制度建設

1、桃花山鎮小學師德師風建設制度

2、桃花山鎮小學周工作例會制度

3、桃花山鎮小學關于加強質量管理的五條措施

4、桃花山鎮小學德育工作制度

5、桃花山鎮小學科任教師德育工作要求

三、集體研究 民主決策

1、桃花山鎮小學2016年重大事項研究

關于推進學校發展的若干意見

（2016年3月4日教代會討論通過）

目前學校工作的基本面比較正常，但在思想解放、輿論環境、利益分配三個方面矛盾比較集中和復雜。為了桃花山鎮小學的安定和發展，我代表學校提出以下需要貫徹和落實的意見。

一、逐步確立科學的學校辦學思想

1、停止“結果論”與“過程論”的爭論。結論是結果論的代表觀點。重視環節是過程論的代表觀點。停止爭論就是要吸取兩種觀點的合理部分，在評價上重視結果，在管理中重視環節，這有一個較長的過程。

2、停止“成績論”與“素質論”的爭論。成績論的顯著觀點就是以考試成績論英雄。素質論的顯著觀點就是追求學生健康、全面、持續發展。爭論的實質問題是考核理念落后和評價方法相對簡單。根源是教師的職業觀、集體觀和價值觀發生了多層面的分化。這需要一個更長的過程。

3、停止“群眾論”與“集權論”的爭論。群眾論的典型觀點是必須聽從群眾的意見。集權論的觀點是校長是學校總負責人，學校的一切不利局面都是領導造成的。桃花山鎮小學要安定團結必須落實好三點：一是群眾觀點不能與國家政策與上級部門的規定相沖突。二是校長代表班子做出的決定應該在學校領導層、管理層、執行層得到真正支持和堅決貫徹。三是學校領導、中層干部、教代會成員要堅持集體主義原則，對教職工要給予正面引導和教育。學校重大事項決定權只能在

桃花山鎮小學關于加強教學與管理改革的十條意見

為落實上級文件精神，深入實施教育質量“兩化”戰略，根據創建桃花教育品牌的客觀需要，學校行政提出加強教學與管理的十條意見。

一、從科學、實用、規范的角度出發，制定常態課的評價簡表，加強課堂教學管理。

二、從培養學習習慣、改革學習方式、改革講訴方式、改革提問策略、編寫導學案、豐富教師角色功能、教學資源整合策略、構建學習型小組、優化作業訓練、提高自學能力、改革教學反饋與評價、開發拓展課程等方面，著力推進高效課堂建設。

三、嚴肅教學常規檢查，領導分組聯系，健全檢查環節，用好檢查結論。

四、按照“更多、更高、更快”的原則，重視對學科領域有強烈興趣和特殊材質學生的培養；按照“激勵、寬容、降標”的原則，堅持對學困生進行幫助。

五、在教學環節上用力，對統考學科、素質學科、其他學科的過程考核，試行“一科一考、多科多考”的新辦法。

六、理科教學做到有扎實豐富的基礎練習，有教師自主開發的分層訓練，有密度適當的小型檢測，有嚴謹細致的過關批改，有生動有效的方法指導。

七、文科教學做到堅持規范學生的書寫習慣，培養學生良好的記憶力，拓展學生的知識面，重視學生的表達能力，開展廣泛的閱讀活動。

八、提高語文教學效能，貫徹新課程標準，結合年級特征，分層級做到誦讀、書寫、寫作、演講“四進課堂”。

九、英語教學，要重視語用意識，增強語言氛圍，拓寬英語閱讀，開展英語實踐和課外活動。

十、各班統籌使用學生課余時間，組建校級學生藝術社團，定期開展訓練與指導。

-***151617桃花山鎮小學科任教師德育工作要求

為切實加強學校養成教育，健全學校德育工作網絡，充分發揮全員育人、全程育人作用，學校根據《教師法》、《教師職業道德規范》、《師德師風十條禁令》，制定本要求。

1、科任教師要充分利用課堂教學主陣地，結合教學工作，對學生開展中華民族美德教育和社會主義核心價值觀教育。

2、科任教師要密切聯系班級實際，配合班主任做好班風、學風建設，協助班主任組織主題班會課活動。

3、科任教師要密切觀察學生。對課堂上有明顯異常表現的學生，在處理之后，必須通知班主任。班主任根據需要，及時告知家長。

4、科任教師要嚴謹教學，平等對待全體學生，不歧視差生，不放棄問題學生，不放任違紀學生。在自己責任時段發生的偶然事件或意外情況，科任教師應該自行妥善處置，在教育和安全上不留后患。

5、非住校年級的科任教師教師在每天最后一節課或突發極端天氣時，應專門安排3—5分鐘，對學生進行安全教育或安全提示。

6、科任教師應根據學生學力狀況，分層布置課后作業，并按時檢查。對未按時完成作業的學生要進行嚴肅批評，對抄襲作業的學生要嚴格教育。

7、科任教師特別是擔任主科教學的教師要配合班主任，組織、指導、訓練學生參加學校的各類比賽、文藝演出、社區實踐活動。

8、科任教師要參與對學生的評價，按照班主任分配的任務，在素質報告冊上，填寫好任課教師寄語，力爭送給學生一段準確、生動的寄語。

9、科任教師要掌握任教班級的基本情況，要知道該班的奮斗目標，要參加該班的教師聯席會議、教研活動以及班級文化建設。

10、學校每期末對科任教師履行德育工作要求，進行調查考核，將結果計入教師業務檔案，帶入教師考核。學校對完全不履行德育職責的教師，在考核時實行“師德一票否決”。學校對經常不履行德育職責的教師，給予必要的批評教育。

桃花山鎮小學2016年重大事項研究

（教代會會議材料）

桃花山鎮小學要生存，只能依靠質量。向管理要質量、向教研要質量、向習慣要質量、向特色要質量是桃花山鎮小學辦學的必然選擇，最終是向課堂要質量。桃花山鎮小學必須在傳承的基礎上，著力創新，這是必由之路。

一、教育教學方面

1、健全教學常規考核

（1）明確作業批改的內容和方式。（2）明確教學準備的具體要求。（3）新增教學反思一條。

（4）試行“一科一考、多科多考”辦法。

2、強化校本培訓管理

（1）教科室承擔教學理論集體學習的組織任務。（2）教研組承擔校內“匯報課、研討課、示范課”。（3）養成教育課題組承擔班主任校本培訓任務。

3、推進高效課堂建設

（1）落實高效課堂建設目標責任制。（2）明確學校高效課堂專題教研的考核細則。

（3）實行“學生評、同行評、專家評、領導評、實效評”五結合辦法，推進學校有效教學評價改革，促進高效課堂理念扎實生根。

（4）扶持薄弱學科、薄弱年級教學，提煉總結2—3套教學模式。

4、建立學生興趣小組

（1）統籌安排學生的課余時間，逐漸規范學科課程教學課時數。（2）教務處負責組建學生興趣小組，并定期開展活動。

二、財務后勤方面

1、實行項目（活動）預算管理，堅持財務集體領導，規范校內各項加班補助。

2、實行“日清、周審、月結”財務管理制度，從嚴控制各項開支。

3、積極做好食堂建設工作。在建設方案上，由教代會集體研究。

4、加強營養餐工作的計劃性，提高操作的規范性，確保“不能流向校外”。

三、安全維穩方面

1、通過思想政治教育、學校紀律整頓、多向溝通協調，努力建設和諧校園。

2、在交通安全、食品安全、防溺水、緊急疏散等傳統安全領域，要有新舉措。

二、特色創建方面

1、集中力量，籌備我校承辦的綜合性現場會。

2、聚精會神，在中考升學方面力爭再創特色。

桃花山鎮小學 二0一六年四月十日

第四篇：桃花山鎮小學藝術教育工作總結

桃花山鎮小學藝術教育工作總結

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究.我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了小學藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。

二、完善常規管理，強化過程管理.在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

三、藝術教學成效明顯,藝術活動多姿多彩

藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢,共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習,共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并協助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術節小品《春雨沙沙》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。

我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收獲、教師也有了收獲。我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，就能開創出藝術教育的新局面。

藝術是人類永恒的追求目標，創新是社會進步和發展的象征，因此我們相信以創新教育為核心的“藝術的教育”也是永遠值得我們去不斷研究的課題。

第五篇：小學作文:桃花

小學作文:桃花

小學作文:桃花1

在我的老家，有一個果園里面種了很多果樹，有杏樹、蘋果樹、桃樹。

春天一到，干枯的桃枝上鉆出了許多嫩嫩的花骨朵。不過幾天，桃花就爭先恐后的開出了一串串、一簇簇、一片片的花朵，老遠就能聞到桃花散發出的一陣一陣清香。

過了一段時間，桃花落了，一片片嫩綠的枝芽又鉆了出來，葉子的下面，也跟著長出了小桃子，它們就好像孩子一樣躲在葉子的下面，你不仔細看，根本分辨不出是葉子還是桃子。

夏天，是桃子成熟的季節，人們都提著籃子，小心翼翼的摘著桃子，摘桃的人們先挑著最好看、最成熟的桃子，摘下來一飽口福。桃子又香又甜，甜到人們的心里。

冬天，寒風吹過漂亮的桃樹瞬間變成了光禿禿的樹枝，這就是桃樹在一年四季自然界的千變萬化，這就是自然生活。

小學作文:桃花2

在芙蓉度假村的半山腰，有一個美麗的水潭，叫桃花水母潭。

來到潭邊，一眼就看見清清的潭水。潭水清得一眼能看到水底,一群群小魚在水里歡蹦亂跳地游來游去。清澈的水面上，偶爾飄過一片片落葉。風兒吹過水面，波光粼粼的，向灑滿了無數顆銀白色的珍珠。要是你來得巧的話，還會看見珍貴的桃花水母。它們硬幣般大小，透明的身子，成群地浮出水面，一張一合緩慢地游著，好像一朵朵盛開的桃花，所以叫桃花水母。這個水潭正因為有這些稀有而可愛的小家伙出名的。

潭邊綠樹成蔭，花草茂盛。鳥兒在潭邊自由地歌唱，蝴蝶在花間隨意地飛舞，蟲子在草叢里歡快地蹦跳，傍晚的陽光斜灑在粼粼的水面，金光閃閃。好一幅迷人的風景畫啊！

小學作文:桃花3

早上，我去公園玩，一進門就聞到一陣清香。

我趕緊往桃花園邊跑去，桃花已經開了不少了。桃花非常多，桃花的葉子非常茂盛，很多花瓣都全展開了，但有的還是花骨朵兒，好像就要破裂似的。樹枝上還長著嫩綠色的新葉在春風中綠的閃光，綠的發亮，就像仙女在舞蹈一樣。

我忽然覺得自己是一朵桃花穿著粉紅的衣裳站在陽光底下，微風一吹我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳就隨風飄動。忽然小蝴蝶飛過來說她清早飛行的快樂，青蛙跳到我的腳下，告訴我昨天做的好夢……

我喜歡桃花是因為她非常美麗，而去還發出一陣陣淡淡芳香，非常惹人喜愛。

我喜歡桃花。

小學作文:桃花4

今天我和媽媽坐公交車去枝江看桃花源。來到桃園，映入眼簾的是萬千桃花。遠遠望去，是赧然；近看，云朵朵，對比色，五顏六色，真是神清氣爽。

徜徉在桃花間，猶如置身仙境，那里風已芬芳，桃花低吟。我徜徉在這如畫的風景里，我是多么幸福啊！

有些桃花在風中盛開；有些處于萌芽狀態，半藏是一半暴露；有更多毛茸茸的，略帶紅色斑點的芽。

現在是百花齊放、千枝綠葉的春天。綠葉的樹蔭下，每一個蓓蕾都悄悄地張開花瓣，仿佛是一群羞澀的小姑娘，開著笑臉的桃花。窄窄的綠葉再也遮不住桃花的粉紅花瓣。花兒從綠葉中探出頭來，貪婪地吮吸著陽光雨露。微風中，花兒來回搖擺，仿佛被我這樣溫暖的春風所陶醉。

“快點，我們要回去了！”我媽媽的大聲呼喚把我吵醒了。

我依依不舍地登上了回程的大巴，但萬畝桃花源的美景卻深深地印在了我的心里。

小學作文:桃花5

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。每當記起東坡詩句，那迷人的西湖是我向往的地方，然而我卻喜歡家鄉迷人、芳香的桃花山。

三月，乃是桃花盛開的季節，記不清是第幾次來到桃花山，在早晨，朦朧中的桃花顯得逼真可愛。旁邊的杏樹、梨樹爭芳斗艷。使桃花山增添了幾分色彩。看著桃花靜悄悄的開放，這兒一叢，那兒一簇，仿佛到了桃花世界。

近看，粉紅色的花瓣里有黃色的花蕊，真美麗。還沒走近，早已聞到醉人芬芳。花的枝，迥然不同，有細的'、粗的、直的、彎的。遠看，各的各的姿態，仿佛一位位亭亭玉立的仙女飄蕩在清山綠水中。

這就是我們家鄉美麗的桃花山，它讓人回味無窮、流連忘返。我愛我的故鄉，但更愛故鄉的桃花山！

小學作文:桃花6

陽春三月，這正是桃花盛開的季節。美麗的桃花園里，幾十畝地的桃花開了，我和爸爸、媽媽踏著春天的腳步，去滿園春色的花園里觀賞桃花。

還沒到桃花園，一股股沁人心脾的清香撲鼻而來，使我陶醉在這春天里。遠遠望去，一行行，一縱縱，這姹紫嫣紅的桃花真讓我眼花繚亂，仿佛進入了花的海洋。走近觀賞，有的桃花含苞欲放，有的剛剛綻放，還有的完全開放。桃花形態各異：有的花瓣有五瓣，有的花瓣有十瓣；有的潔白如雪，有的是粉紅色。它嫩黃色的花蕊像一根棍子，上面還頂著一個“盤子”。我是先發現了它的“盤子”，才發現了它。桃花還有橢圓形的翠綠葉子，邊上還有許多小刺，像一滴小水珠。桃花又有褐色的枝干，在泥土里汲取營養。看，春風一吹，它們多像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

啊，桃花多美呀！它預示著春天的到來。

小學作文:桃花7

今年的春天好像來的很早，我們這兒的桃花已經開了，爸爸帶我去賞桃花。

我們船過了金沙江，爬上公路公路，一會兒就到了桃花園。

走進桃林一看，只見成片的桃花，爭奇斗艷，美麗極了，讓我興奮不已。桃花那淡淡的粉枝在風中擺動著，粉紅的、深紅的、打朵的、綻放的……一朵朵桃花就像一個個媚弱的小村女簡潔而秀美。一樹樹、一枝枝、一簇簇的桃花，高低不同，又錯落有致，漫山遍野，燦爛多姿，使人目不暇接，思緒萬千。

桃花園中，偶兒露出一株株犁樹。雪白的犁花，鑲嵌在桃花園林之中。粉紅的桃花，潔白的犁花，還有那樹下、路旁、溝邊星星點點金燦燦的無名花，交相輝映，繪成了一幅絕無僅有的美麗畫卷，我們漫步其間，仿佛進入了人間仙境。

不知不絕中，天色漸漸晚了。我們帶著桃花的余香，依依不舍地離開了桃花園，在回家的路上，我不時回頭眺望，那山上成片成片的晚霞，在夕陽的余輝下顯得更加迷上。

小學作文:桃花8

清早，我出了房間，一陣香味飄來了。原先就是桃花開了。

窗外的桃樹已經開了很多花。嫩綠的葉子襯托著一朵朵粉紅色的小桃花。我數了數，一共有四十多朵呢。桃花一般有5片花瓣，開放時候，嫩黃的花芯露出來，滿屋都飄著淡淡的花香。

這朵桃花實在太美了！我閉上眼睛，覺得自我就就是一朵桃花。微風吹過，然后我跳起了美麗的舞蹈；風停了，我站在那里，小鳥飛過來，為我唱一首動聽的歌兒；蝴蝶飛過來，讓我和它一齊玩。

過了好久，我才記得我不就是一朵小桃花，原先就是正在看桃花呢。

小學作文:桃花9

春天到了，大紅大紫的春天來到了我們身邊，誰是春的信使呢？

桃花！那一簇簇淡粉的桃花，掛滿了技頭，你看那顏色不一，姿態各異。

有的傲立在頂枝，像一位高傲的女王，有的懸掛在半空，似飛舞的仙女，還的倚在技底，如恬靜的公主。

它們的性格好像也不一樣呢！有的大張著，好像在熱情地向你問好，有的半開著，像溫柔的給你舞蹈，還有的合住裙子，害羞似的躲了起來。

摘一朵桃花，摸一摸，你會感到它絲般的光滑，再聞一聞，它那清新致雅的清香，仿佛要把你帶到人間仙境。我真怕自己也會像蜜蜂一樣被這香氣熏醉了，睡在這天堂的仙境之中。

每一朵桃花，都孕育著一個香甜的生命------桃子，當這個生命出現時，它卻飛到我們所不知道的地方。

桃花外表美麗，內心善良，它一生都在為我們做貢獻，短暫的一生，卻是那么有價值。

我們要學習桃花那舍已為人，一生做貢獻的精神，讓我們的一生變得更有價值。

小學作文:桃花10

桃花是我最喜歡的一種花。

桃花的顏色是粉紅色的，像一個粉紅的風車又像一把粉紅的小扇子。一朵桃花由5、6個小花瓣形成，中間的花蕊毛茸茸的就好像一個小綿墊，假如從遠處看桃花，就好像一片粉紅的朝霞。桃花在開的時候，樹枝上一片葉子也沒有，滿樹枝的桃花像一串串粉紅的冰糖葫蘆。桃花的樹枝是棕色的，像刀叉又像箭。樹枝上開滿了桃花，遠遠望去像是一個千手觀音。

桃花開在早春，給大地帶來了暖和的色調，可桃花很嬌氣，一遇到寒流，它就會不開心了，把花瓣灑落一地。當花兒凋謝時，那枝頭就會長出一個個毛茸茸的小桃了，夏天我最愛吃的鮮桃，就是這花兒醞釀的，我怎么會不喜歡這漂亮、鮮艷絢麗的桃花呢。

小學作文:桃花11

遠看像一片粉白色的海洋，近看是一朵朵粉白色的桃花。

小小的綠葉子輕輕地托著粉白色的五片花瓣，每片花瓣和另一片花瓣的中間各有一條小細縫，小小的綠葉子就從這條小細縫里露了出來，看起來就好像是一朵紙做的粉白加綠的花。綠葉托著粉白色的花瓣，花瓣托著小巧玲瓏的黃色小花蕊。花的姿勢各種各樣，有的還是小小的花苞。有的花瓣已經張開了兩三片。有的花瓣全張開了，露出的黃色小花蕊，一陣微風吹過來小花蕊隨風飄動真好看。

我喜歡小小的桃花。

小學作文:桃花12

這天，我和媽媽去公園散步，天空中飄著幾朵潔白的云，陽光燦爛，微風輕輕吹著大地和我們的臉。人們常說“三月桃花開”，果然不假，乍一看，公園里穿上了粉紅色的衣服，香氣撲鼻。

我站在桃花的面前，一束束花朵兒露出了美麗的笑容。有的桃花已經綻放了，然后有五個小綠葉托著五個粉色的花瓣張開了，一根根花蕊站立在粉紅色的花心，盡情的展現它們自我的美麗；還有的桃花含苞欲放，五個小綠葉托著五個粉色的花瓣緊緊擁抱著花蕊，露出了粉紅色的花心，像個害羞的小姑娘露出了紅紅的臉頰。

公園里的桃花到處都然而，小草正在為大地鋪著綠地毯，也給公園增添了幾分色彩，遠遠望去，景色怡人。

小學作文:桃花13

春天，是個花紅柳綠的世界，又是個百花齊放的世界。我喜歡迎春花，喜歡睡蓮，喜歡梅花，可我最喜歡的還是桃花。

走在仙下河邊，放眼望去，一片片紅色的桃花特別引人注目，好似一簇簇跳動的火焰，美極了。

走近一看，桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣居多。它的顏色可多了，有乳白的、粉紅的、深紅的、紅白相間等。白的似雪，粉的似霞，深紅的艷麗如火焰，好看極了。美麗的桃花又給粗壯的桃樹添加了幾分嫵媚，讓人心曠神怡。

隨著氣溫一天天升高，桃花漸漸地開放。有的桃花才露出小芽，嫩嫩的，像嬰兒的臉龐了；有的桃花半開，看上去好似一個個害羞的小姑娘；還有的桃花全展開，仿佛千萬張美女的笑臉，粉嘟嘟的，讓人目不接暇。

一陣春風吹來，我忽然覺得自己也好似一朵桃花，隨風在翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動，時不時散發出迷人的清香。

我喜歡桃花，它為春天，為我們的世界添加了光彩！

小學作文:桃花14

春天，桃花盛開。蜜蜂飛到花叢里，忙碌著采蜜授粉。

許多桃花都熱情地歡迎蜜蜂的光臨。他們張著笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對他們授粉的感謝。

只有一朵桃花非常自私，他舍不得給蜜蜂一點花蜜。當蜜蜂飛到他的花蕊中時，他就破口大罵：“去，去，去！你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點好處！”并且拼命地搖動花枝，把蜜蜂趕跑了。

結果，其他的桃花都結成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結果。

小學作文:桃花15

遠處，

云霧在山間蕩漾

那一座座典雅的房子，

似乎被無窮無盡的桃花覆蓋。

桃花，

是我最無間的朋友。

那美妙無比的顏色，

精妙絕倫的幽香，

每時，每刻，

都是想念著的容顏。

它，

仿佛是天地的精華所鑄成。

漁舟，

飛鳥，

桃花，

在暮色和煙霧中相交輝映。

在桃花下，

往事，

談笑風生。

心中的桃花源，

勾起了我滿腔的空悲。

當炊煙升起時，

月兒彎彎，

思緒，

如湖面平靜。