第一篇：第一學期生物教研組工作計劃(精)

第一學期生物教研組工作計劃

一、指導思想和工作目標

全體教師要繼續不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特征的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣，要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯系起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，提高我校的生物教學質量。

二、工作重點

1、繼續通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的教育教學氛圍。

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執教心得，還是復習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。

3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

4、加強信息技術與生物學科的整合，進一步完善生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。

5、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生發展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材

三、常規工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：

4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動： 教學進度 周次 時間 教學內容 措施

一 9.3—9.9 二

9.10—9.16 制定本教研組計劃，有序開展各項活動 三

9.17--9.23 四

9.24—9.30 開展新教材教學研究活動，建初中生物博客 五

10.1—10.7 六

10.8—10.14 聽、說、評選組內優質課

七

10.15—10.21 八

10.22—10.28 校本教材編寫情況階段性總結 九

10.29—11.4 對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧 十

11.5—11.11 總結，了解學生思想動態，結合期中考試，溝 十一

11.12—11.18 通分析學生學習現狀，調整教育教學要求 十二

11.19—11.25 制作課件 十三 11.26—12.2 十四 12.3—12.9 學習方法總結指導 十五

12.10—12.16 十六

12.17—12.23 校本教材定稿 十七

12.24—12.30 十八

12.31—1.6 期末復習方法研究 十九 1.7—1.13 二十 1.14—1.20 教研組工作總結 二十一 1.21—1.27 6

第二篇：2006—2007學第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

(2)、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。

（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。

（2）上課關。

（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。

（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

（5）質量關。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

附：

校內公開課活動計劃表

日期周次星期節次開課人員擬開課內容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態系統的調節

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮江新區大港中學生物教研組

XX-9

第三篇：2017~2018第一學期生物教研組工作計劃

2017~2018第一學期生物教研組工作計劃

一．指導思想

在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學發展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學校、教師、學生的共同發展，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，發揚生物組優良傳統和優勢，本學年將努力落實以下各項任務工作，更好的加強教研組、備課組建設。我們生物教研組有教師6人，高一年級：馬紅梅,李紅霞，高二年級：韓靜，韓曉明，高三年級：李斌福，張彩霞。生物組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的基礎上，制定本學期工作計劃如下：

二．主要工作

（一）高一年級

1.做好生物學科入門學習：高一本學期剛開設生物學科，由于初中里學生們對生物這門學科不重視，到高中，首先要引導學生改變這種思想，大家都要重視，就要從高一開始講解高考中生物學科在理綜中的重要性，再要注意，灌輸學生生物興趣小組，生物實驗課開設，從而激發學生對生物學科學習的興趣。開始時教師要適當放慢腳步，注重利用課件、實驗、模型等充分調動學生的學習積極性，打下良好的遺傳基礎。生物的實驗生物實驗在必修2中也較多，要帶學生開展實驗，及時認真完成教師的演示實驗。

精編導學案：我們學校的教學宗旨是課堂實行 “五步三查 ”所以導學案的編制要有自主梳理、課內探究、典型例題等環節，練習要精選精講。

（二）高二年級：

這學期主要的內容是必修3內容，高考中占分值較多，主要考查基礎知識，為了實現該目標，必須在編制導學案上多下功夫，精選精練，提高課堂教學質量。

（三）高三年級 ：

1.認真研究教材、《考試說明》和各地的高考試卷，摸索命題規律。

2.踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對《必修一》知識加強梳理整合，通過構建知識網絡，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

3.初步商定每兩周做一份生物綜合卷，通過滾動練習，減少知識的遺忘。4.認真做好學生的提優補差工作，抓好臨界生。

第四篇：2012-2013第一學期生物教研組工作計劃

2012-2013第一學期生物教研組工作計劃

根據新學期的要求和現行生物學科的特點，按照學校的工作安排特制定如下工作計劃。該計劃的指導思想是：更新教育理念，努力實現教學創新，提高課堂教學效益，促進學科的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學方法和自主化學習方式。

一.主要措施和方法

1.教師應深入鉆研大綱，教材，認真備課，熟悉教材章節重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點，讓基礎作業在課堂上完成。

2.廣泛收集資料，進行篩選，分析和總結，把相關信息穿插于新課講授及練習作業中。注重復習，特別是課前課后和考試前的復習，認真落實。

3.利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學；及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，加強學生實驗動手能力，引導學生利用生物學知識解決生活中的一些問題。

4.教會學生對生物課的學習方法。學習生物學知識重在理解，勤于思考；要重視科學研究的過程和方法；要重視理論聯系實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。

5.開展教材重點、難點內容的專題講座與復習。

6.抓水平考試和高考。一年高考三年抓，高一培養興趣，高二自主學習，高三鞏固提高。不斷提高高考成績。培養學生學習興趣，提高水平考試優秀率。

二、加強理論學習和研究

1.組織全組教師認真學習先進的教學理論知識，豐富教師的頭腦。2.認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。3.在新學期中，組織教師多寫幾篇論文，培養教師的寫作能力。4.開展幾個課型的探究。

三、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

(2)、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力，培養組內新老師的團結合作精神，做好新教師傳幫帶工作。

3．測試試卷和試卷分析要上傳到學校教研網。每學期至少4次，含月考期考。

四、常規教學方面：

1、加強教研組建設。興教研之風，建教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。認真備課。寫好教案。年輕教師（35歲以下）要寫詳細教案和教學反思。

2、教研組要加強集體備課,要有備課記錄，簽到表。共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內、校內聽隨堂課。任課教師要有教學設計和課后反思。

5、加強與兄弟學校的交流。

6、檢查落實備課組的計劃落實情況。備課組長須統籌安排本學期教研活動內容，認真研究制定本科組每次活動計劃，貫徹落實教學水平評估反饋意見和學校分配的教研任務。檢查評價既重過程也重結果，學期中檢查一次計劃執行情況，學期末主要通過查看工作總結來檢查。

7、敦促各備課組完善共享資源庫

8、在課堂教學中，結合我校實際，面向中等生的同時，認真做好培優工作。加強對學生的學法指導，提高學生學習的積極性、主動性。全體教師做好備課、上課（課前檢查學習預習情況，如何調動課堂氣氛，不允許學生睡覺，全面關注學生上課狀態，一定管好課堂紀律，不能接聽電話）、練習（有布置有檢查）、作業（量少而精、及時反饋正確評價）、考試（備課組負責本年級學科成績，分析每次考試擔任班級學生該學科成績名次的變化，要關注學生弱科多給予輔導，及時作出反饋）、聽課（每位老師不少于16節，組長備課組長不少于20節）、評課反思等教學活動。繼續做好集體備課，定時間、定地點、定主講人、定內容。每一個備課組要計劃好，安排每次一位老師說課，以相互促進；各備課組的集體備課各自統一安排。

五、加強課題研究和搞好生物學科競賽

我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗的前提下，出色地完成各項工作任務。

附: 生物教研組月工作安排表 九月份:

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫工作計劃

2、學情分析

3、上學期教學質量分析

4、各備課小組研討、制定計劃，上交計劃

5、檢查教師備課 十月份：

1、理論學習

3、聽評課活動（以備課組開展）

4、學科課題研討

5、檢查教師備課 十一月份：

1、學案、制作分析試題

2、期中測試

3、質量分析 4教師備課檢查 十二月份：

1、課型研討

2、課題研討 3．檢查教師備課 元月份：

1、各教師編寫教學總結、論文、案例

2、課題研究小結

3、期末考試

5、教師備課

6、教研組工作總結

第五篇：中學第一學期生物教研組工作計劃

中學第一學期生物教研組工作計劃

一、指導思想: 根據學校的工作計劃，在新的學期和現行生物學科的特點，特制定新學期生物學科工作計劃。生物教研組以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革，努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。

二、主要工作：

1、開展教學改革與教育科研，濃厚教研氣氛

2、提高科組和備課組的教學管理水平，形成良好的教風與組風。

3、落實目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學管理

4、改進高三備考策略，確保備考水平有創新和提高。

5、抓緊非畢業班的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成

三、具體措施：

1、組織業務學習，深入理解課改

根據新課程理念和課改需求，組織本組教師定期學習教育理念，通過教師的自學、交流等活動，充分領會課改精神，明確課改方向，開展教學研究課活動，滲透課改理念，轉變教學方法和方式，提高理論學習的水平。

2、加強教學常規管理，促進教學質量提高，立足課堂，強化常規，提高課堂教學質量是教研組工作的重點。

（1）科學組織課堂教學，上好課。教學要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實施討論式、啟發式教學；堅持理論聯系實際，著重培養學生的理解能力、應用能力；鼓勵學生的創新精神；傳授學生解題的基本技巧；培養提高學生的自學能力；切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。學生作業實行課內、課外相結合，課外作業要適量。所有作業要符合培養學生能力的價值取向。

（2）加強備課組活動，真正發揮備課組在教學中的作用。重視個人智慧與

集體智慧的發揮，堅持個人備課和集體備課相結合。在個人鉆研的基礎上，進行集體備課，各年級能根據本年級的教學特點及學生的實際情況，有針對性地開展集體備課，保證教學質量的整體提升。在集體備課中，重點圍繞教會學生學習，三個年級分層次開展針對性集體備課，高一年級圍繞教會學生預習及教學中如何調動學生預習的積極性及措施開展集體備課；高二年級圍繞教會學生生物學科學方法展開備課；高三年級圍繞教會學生學以致用，提高考試成績開展集體備課。除此之外，各年級還針對教學中存在的具體問題及時開展集體備課，保證教學的整體水平。

（3）組織公開課活動，進行教學經驗交流，各備課組根據組內實際情況相互聽課、評課。以利于改進教學，提高質量。年輕教師多聽課，備課組全體成員應團結協作，全力以赴抓好教學工作。

(4)加強生物組網絡共享資源：不斷充實生物題庫，課件，以及生物教學素材等。

（5）課題研究：今年9月生物組在組長的牽頭下已經申報了省級專項課題《高中生物概念教學的常見問題及策略的研究》，由謝圖寧、林天凡、許微微、容銀燕等5名老師共同參與研究，如果能被立項，將組織各個組員深入課堂研究，后期鼓勵組內的其他老師參與申報校級的課題研究。

（6）校本課程開發：本學期生物組積極響應學校的核心素養這一學校文化建設，結合生物學科的特點，初步制定以生物核心素養為指導思想的4個課時，分別由林天凡、謝圖寧、許微微、容銀燕4位老師，每人完成一個課時的內容。

（7）積極開展生物學科知識競賽：本學期安排初二年級的進行競賽選撥出優秀學生代表參加全縣初中生物知識競賽。

四、公開課安排：

高中三個備課組各開一節校級公開課，以備課組為單位，由備課組長牽頭，各備課組一學期至少組織2次備課組內的公開課。