第一篇：豹點蛇飼育心得

豹點蛇自產生起，因其絢麗的表現，廣大的改良空間，成為七彩品系的主流。由近年來七彩大賽總冠軍多為豹點蛇奪得可見一斑。同時由于豹點蛇的在養殖難度上的挑戰性，更使廣大彩迷趨之若騖。養出一缸健康、漂亮、超牛的豹點蛇是每一個豹點蛇飼養者的愿望。匯彩針對豹點蛇這一品系的飼養總結了一些粗淺的心得，以供參考。

水質篇

一、豹點蛇水質的要求

現在內地出現的精品豹點蛇，很多為近兩三年引的國外品種繁育而來，這些豹點蛇與本土七彩神仙甚至經過多代繁殖的本土豹點蛇，在養殖手法上有很大不同，具體而言就是對國內水質的適應能力還比較弱。相應的養殖手法與本土魚就有所區別。其中關鍵就是水質的控制。

一般水質的要求在很多文章里都有提及，如酸堿度、硬度、NO2含量等等，匯彩就不再重復了。

這里談談豹點蛇需要的水質，：干凈的老水。

維持一缸干凈的老水是養好豹點蛇的關鍵，何為干凈的老水？

首先是干凈。很多養殖場養松石、鴿子的缸都積了一層垢，水也較渾濁，但養豹點蛇的缸卻干干凈凈，水清亮透明。這就是豹點蛇對水質要求區別于其他品系的一個地方。它需要干凈的環境，水里的有機污染物要盡量少。原因有二：

1、豹點蛇對寄生蟲和細菌非常敏感，水里有機污染物過多很容易導致寄生蟲和細菌超過豹點蛇的容忍度。

2、水里有機污染物對硝化系統影響大，在匯彩看來水里有機污染物對硝化系統影響比藥物還大。有機污染物導致硝化系統崩潰很難恢復，而使用一般劑量的藥物后，如30-100PPM甲醛，水質會在幾天內恢復，甚至更好于以前。

其次是老水，什么是老水？老水是相對與新水而言的，匯彩對老水的理解是：在穩定的生物循環系統下，具有魚只熟悉的氣息，有害物質含量極低的養殖水。很多有經驗的玩家都知道，把一條體弱甚至有內臟疾病的魚放入一缸老水，往往會不藥而愈，至于個中原因則需要研究人員去發現了。

為什么新水不適合豹點蛇呢？馬來西亞人養彩不就是只用一砂頭，靠大換水保持水質的嗎？這是因為馬來西亞的水源好，而我國大部分地區的水質并不理想，不適合豹點蛇的生存。就自來水而言，國內各地區不僅水質差別很大，而且不穩定。比如廣州，在珠江污染嚴重的季節以及廣州有重大活動期間，（如交易會），自來水廠為了確保人飲用自來水不出問題，會加大自來水里藥物的使用。往往這個時候魚就容易出問題。在這樣的水質情況下大換水，無疑會增加魚只的負擔。

二、水質的控制 要獲得一缸干凈的老水，需要一個適合當的手法來配合。這需要自己的摸索，照搬某個做法往往不能取得理想的效果。在此匯彩提供一些摸索方法以供參考（只針對業余愛好者）。開缸成功，硝化系統建立，魚兒定水后（這是前提，關于定水，匯彩將另篇敘述），關鍵是要找到合適的手法來維持水質。

建議：

1、降低養殖密度，100升水養6~8公分魚10條為宜。其他尺寸不一一敘述了，總之密度宜低不宜高，這是點魚養殖成本高的原因之一，因為它很難做到象松石鴿子那樣高密度養殖，尤其是高品質豹蛇。

2、重視清潔衛生，過濾棉要勤洗，上濾棉每天洗都不過分。水妖精也要經常清洗，具體視表面吸附的污物程度而定。魚缸也要經常擦洗，不要只靠工作魚，用手摸缸內壁。如有異物感就要擦洗了。

3、漢堡的質量要過關，標準：魚吃進嘴里又吐出的漢堡呈碎片狀，而不冒白霧。

4、摸索合適的漢堡喂食量。漢堡是豹點蛇的最佳食物，但其缺點就是容易壞水，漢堡的喂食量與漢堡的質量及魚的吃食情況有關，喂的時候要注意觀察，漢堡冒白霧，或者魚吃的時候吞吞吐吐，則要少喂，摸索漢堡喂食量時宜從少量開始嘗試，喂完漢堡后要抽走食物殘余并適量換水。一段時間后如果能保持水質再加量。判斷漢堡喂食量是否合適的標準：（1）缸中殘食很少，甚至沒有；（2）喂完后開動過濾泵在一小時內，缸水恢復清澈透明，魚只恢復活躍。如果不能達到這兩點要求則寧可少喂漢堡而用血蟲和豐年蝦補足。

5、水質以魚只的狀態和和水的外觀來判定，測試數據只做參考，因為一但測試數據超標（如NO2超標）往往時為時已晚，處理難度加大。

在日常管理過程中要多觀察，水允許帶一點黃色，但要求清澈，無異常氣味（允許少許腥味）；魚的狀態應正常，不緊迫，鰭條完全撐開，游動正常。在喂食時更要加強觀察，注意魚只是否有以下反應：（1）攝食率降低；（2）吃食不凈，食物殘渣增多。若有則減少漢堡喂食量。若同時伴以水的腥味加重，水面有較多泡沫，則需要采取措施改善水質了。這里介紹匯彩控水三板斧：擦缸、洗棉、下甲醛。具體做法為：徹底清洗上濾棉，抽原缸水清洗水妖精，清潔魚缸壁及缸底，換水1/3~1/2。換完水后下30PPM甲全，泡24小時，其間少喂，24小時后可正常換水，喂食仍根據魚只情況而定。不要害怕傷害硝化系統，它比你想象中要堅強。一般照此處理后兩三天后水質會恢復正常，甚至更勝從前。在匯彩看來，骯臟的水比甲醛更傷害硝化系統。

6、在水質惡化的情況下如何控水？

水發臭，渾濁，魚只萎靡緊迫，停食甚至發黑縮鰭。這時水質已經惡化。硝化系統已崩潰，NO2嚴重超標。很多人會急躁，希望一下就把水質改變過來而大量換水，這樣做往往不對，除非你對你的備水有把握，或者魚兒中毒，否則大換水帶來急劇變化的水質會比惡化的水質更傷害您的魚兒。調理水質可采取以下方法： 第一：停止喂食；第二：匯彩三板斧；第三：分多次適量換水，第四：治療病魚；第五：重建硝化系統。

快速恢復水質有個簡單的辦法，就是換用家里其他正常水質的缸中舊棉。實在沒有則可考慮下硝化細菌，但要注意不能用聞起來臭的那種。這里推薦一種：法國產的BIO DIGEST 活性硝化細菌。

7、換水量的控制。

在熟練掌握以上控水方法后，換水量就容易確定了，就是在滿足上述條件的情況下盡量少換水。如前所述，豹點蛇需要的是干凈的老水，換水量太大不能取得好的效果，因為養豹點蛇首先是要健康才能有好的表現，一味加大換水刺激生長，是舍本求末了，而且得不償失。當然少換水不等于不換水，換水是水質控制的重要手段，事實上要滿足上述水質標準，就一般養殖條件而言沒有一定換水量還做不到。由于沒有相關超低換水量的養殖經驗，所以匯彩也不敢妄言最低換水量。只是想表明一種觀點：有規律地定量換水是水質穩定、手法對路的表現，而不是目的，與換水量有關的是缸水和魚只的狀態、喂食情況及水源的質量。應靈活掌握，不可死板。

（待續）續前文

8、定水——新進魚的水質控制

先說些題外話：一條好的豹點蛇，如果想能養出好的表現，關鍵點是健康。什么生長速度、飼料配方、揚色手段等等都只是錦上添花的東西。在健康方面，具體的要求就是，從小魚起飛到成魚，魚只不得病，或者得小病且在短期內治愈。經驗告訴我們，豹點蛇很容易出老頭魚，在生長發育階段的豹點蛇如果出問題而處理時間過長，魚只的生長發育就會受到阻礙（廣東話說：“窒”），之后哪怕恢復的再好，也很難達到最佳狀態了，如果這情況發生多幾次，這魚基本就廢了。

回到正題。新魚進缸，對于豹點蛇來說是一個嚴峻考驗。讓魚只盡快適應，避免“窒”，即所謂的“定水”是關鍵。

考驗一：水質

不同地區，甚至不同養家，養殖缸里的水質都有區別。區別越大，豹點蛇的適應期越長，越容易“窒”。

以下區別須重點關注及把握：

第一：最重要的一個：水的酸堿度，控制在6.5~6.8為好；

第二：溫度，豹點蛇的養殖溫度最好高些，30度，新魚定水、檢疫期間32度；

第三：硬度，之所以排第三，是因為調整麻煩。所幸的是只要不是太硬的水，豹點蛇還是能適應過來的，繁殖除外。考驗二：運輸帶來的魚體虛弱

經過長途運輸，包裝袋里的水質惡化，經過一路顛簸，魚因一直處于應激狀態而疲憊不堪。如果包裝不過關的話，還會有漏水、魚體外傷等一系列問題。這時，魚的致病因素，如：蟲、菌，就會蠢蠢欲動，蓄勢爆發。考驗三：交叉感染

交叉感染就是魚到了新環境，在自身帶有病原體和新病原體的共同作用下，爆發的感染。

所謂定水，就是要通過這些考驗。思路是：盡量簡化魚只面對的新環境，豹點蛇新魚進家，適應是第一，讓魚只一個考驗一個考驗地通過。（1）創造一個盡可能接近上手養家的魚缸環境。進魚前將器材徹底消毒，減少魚在適應期間出現交叉感染的可能。（2）等魚定水后再進行徹底的檢疫，避免藥物對魚只適應過程的干擾，同時也因為在定水后做檢疫才能達到檢疫的最佳效果。這里介紹一下匯彩的做法： 1）進魚前準備

器材：隔離檢疫缸是必須的，如果能直接用此缸作日后養殖缸則最理想，尺寸如前所述。消毒： 84消毒液，每一百升水用1/3瓶，浸泡魚缸和器材24小時。然后用清水徹底洗凈； 養水：至少7天，期間不間斷開動氣泵和過濾。

調水：進魚前兩天用磷酸將PH值調到6.5~6.8,（最好詢問上手養家其養殖用水PH值），進魚前一天再測量并補調一次，同時將水溫調到32度。2）過水

用魚缸打氣用的氣管直接將水導入魚袋中。等袋中水滿后倒去一半，繼續導水，如此重復四到五次。根據魚袋的大小控制導水速度。一般用時不小于半個小時。運輸時間越長，則導水時間越長。

導水完成，用手小心撈魚入缸，小于5分的魚可用淺底密孔的小抄網撈，這樣做是為了近來避免在撈魚時損傷魚體。3）定水期管理

進魚頭24小時，不要喂食。24小時后，如果魚只體色正常，鰭條舒展。則可誘以少許豐年蝦，若魚開口，則少量喂食，在接下來的一周慢慢加大喂食量。注意，此期間水質的適應和硝化系統的建立是最重要的，魚能吃也不要多喂，且切忌喂漢堡。水則根據觀察盡量少換。若魚不開口，則抽走食物，不要換水。魚無感染跡象則繼續靜養即可。進魚頭三天盡量不要換水，其后以少換為原則，注意備水須同溫同PH值。

這里有個問題，為了避免交叉感染，檢疫缸經過了徹底消毒，新魚是在一個完全沒有硝化系統的水體里。一段時間后，水里的有害物質增加，影響魚只。對此匯彩也無妥善的對策。只能采用折衷的辦法，使用具有健全硝化系統魚缸中的舊濾材，幫助快速建立硝化系統。舊濾材可在魚進缸24小時后加入。

定水其間要加強觀察，如有疾病發生（如腸炎等）則進行治療。若有外蟲或外菌感染跡象則要提前進入檢疫階段。

如魚無感染跡象，則逐步過渡到正常飼養和管理。注意：魚只在適應其間很多表現與疾病癥狀相似，要注意區分，例如：最讓人著急的莫過于魚不開口，這里要注意區分魚只因緊迫而停食還是因疾病而停食。切忌盲目下藥。

待水質穩定，魚只狀態進食恢復正常，則定水期結束，可以進行檢疫了。

4)檢疫

檢疫用藥物，體外推薦使用美國魚博士的爛肉丸和除虱粉。按說明同時下即可。體內推薦惠弘的內寄藥。

這里介紹匯彩的檢疫方法： 順序：先外后內；

體外：爛肉丸和除虱粉同下，用量按說明，連續浸泡48小時，停喂。48小時后，每天換水1/3。此藥對硝化系統影響較大，喂食和管理上要注意。若魚發生外蟲或外菌感染也可照此法處理，效果顯著。

體內：惠弘百必除拌漢堡連續喂一星期。隔一周后，下吡奎酮，100升水一粒，泡48小時，其后正常換水。

定水的功力直接反映了一個飼主的養功，體現了飼主在水質控制、疾病控制方面的能力。重視定水工作，才能為養出優秀的豹點蛇打好基礎。

防疫與治療篇

防疫，就是通過合適的魚缸管理手法和檢疫手段以防止魚只發病。防疫的前提，是魚只已定水，并已建立干凈，穩定的水體。

單一因素導致的魚只疾病容易治療，而多致病因素導致的并發癥，治療難度很大，這就是為什么同樣的癥狀表現，同樣的治療方案，新手的魚總收不到治療效果，而經驗豐富的玩家的魚卻能很輕易地治愈的原因。因此，防疫工作的重點就是有針對性地控制魚缸中的致病因素，創造一個“簡單”的魚缸內環境。

一、進魚階段的防疫工作

這是基礎，此階段防疫工作是否到位對日后魚只的飼養管理影響極大。前文已對進魚階段的管理工作：定水和檢疫作了介紹，這里再補充說明：

1、嚴格控制進魚，避免以下情況：（1）在沒有做好準備工作的情況下進魚；（2）同時進多家魚；（3）在上批魚還沒完成定水和檢疫就進下批魚；（4）進魚時只看魚只表現，對魚只健康程度關注不夠。

2、之所以強調定水，一個重要原因就是讓魚只適應環境，恢復強壯以適應防疫工作要求的高強度檢疫。較以并缸養殖為目的的檢疫工作，防疫要求更高，它要求將魚缸內和魚體內的病菌、病蟲控制在一個極低的水平。

3、進魚期的檢疫和例行檢疫不同的是它可能需要進行多次，目的是使魚只達到以下狀態：（1）魚只食欲旺盛，能吃漢堡把肚子撐圓；（2）魚只棟線消失；（3）魚只游動活躍，無呆滯、縮角；（4）魚體顏色鮮活通透，眼睛明亮。若一次療程結束后一周后，魚只還沒達到目標狀態，可進行第二次檢疫，順序仍是由外到內。

4、前文介紹的美國魚博士藥物，藥性較強，用藥后水質控制要注意。

二、日常養殖階段防疫工作

經過定水檢疫的一番辛苦，養殖階段就很輕松了，此階段的重點是：管理。目標是控制致病因素。要點如下：

1、觀察：在觀賞魚兒，享受弄魚之樂的同時，留心水質的變化，魚兒攝食率的變化。

2、維護：做好魚缸的清潔工作，換水時抽走殘食糞便，及時清洗濾棉和擦洗魚缸內壁；

3、糾正：在發現水質下降，魚兒攝食率降低的時候，及時采用“三板斧”調理。

4、例行檢疫

外：每月定期下一次50PPM甲醛，24小時后正常換水喂食。

內：每月喂一周惠弘藥漢堡，（百必除和條蟲吸蟲劑錯開喂，這個月喂百必除，則下個月喂條蟲吸蟲劑）

三、治療

匯彩近年來處理的七彩嚴重疾病個案并不多，在治療方面積累的經驗也有限，這里就介紹一下匯彩在豹點蛇普通疾病方面的處理手法。

以下疾病，若癥狀輕微可通過“三板斧”或提高水溫進行處理，若無效果，再考慮治療。

1、鰓寄，此病最容易發生在新進魚只和魚苗身上

癥狀：呼吸急促、單鰓呼吸、蹭鰓、吃食吞吐、嚴重時身體發黑 治療：因美國魚博士藥物較貴，所以匯彩使用甲醛進行治療。兩個方案：

50PPM甲醛，連續浸泡24小時，期間停食，24小時后換水1/3。效果不好可隔兩天再做一次。

100PPM甲醛，連續浸泡4小時，期間停食，4小時后換水3/4。效果不好可隔兩天再做一次。此法不適用于5公分以下小魚。

2、體表寄生蟲

癥狀：魚只急速抖動身體或魚鰭、蹭身、黑身但不縮鰭、攝食率降低 治療：同鰓寄

3、鰓炎

癥狀：呼吸急促、鰓蓋張開很大，腮絲紅腫、蹭鰓、吃食吞吐、嚴重時身體發黑 治療：黃粉，按說明使用

若無法判斷鰓寄還是鰓炎，可先先按鰓寄治療，完成后換水下黃粉按鰓炎治療。

4、水霉、體表細菌感染、癥狀：魚只緊迫、發黑縮角、縮鰭、體表有白色物 治療：美國魚博士爛肉丸。交叉感染時則同時使用除虱粉。

5、腸炎

導致腸炎的因素不一樣，治療方法也不一樣。腸炎類型的判別是治療的難點。只要做好前文所敘述的工作，腸炎類型就不難判別。

1）低溫導致的腸炎 癥狀：白便

治療：升溫33度，減少喂食

2）細菌導致的腸炎 癥狀：白便，停食

治療：升溫33度，黃蓮素5顆（一百升水計），連續浸泡兩天，期間不換水。兩天后每天換水1/3，若魚還不開口，繼續上述療程。兩個療程后須換水靜養三天才能繼續新的療程。

3）內寄導致的腸炎 癥狀：白便，不停食

治療：升溫33度，黃蓮素治療，做法同上，白便消失后喂惠弘內寄藥漢堡。

若無法判斷是內寄性還是細菌性腸炎，則黃蓮素和甲硝唑同下，做法同上，甲硝唑用量8顆（一百升水計）。匯彩不主張混合用藥，此法乃不得而已而為之。

做好定水、檢疫、防疫工作，就能大大降低魚只得病的機會，實踐證明，通過科學的管理，是能使一條七彩在不得疾病的情況下養大的，這也是養成一條優質豹點蛇的必要條件。

第二篇：《農夫與蛇》讀書心得

《農夫與蛇》讀書心得

《農夫與蛇》讀書心得1

我昨天又讀了伊索寓言這本書，在這里面寫的都是寓言故事，文章都特別短小，在這幾篇文章里面，讓我感受最深的一篇故事是《農夫和蛇》。

有一個農夫在上山砍柴的'路上碰見了一條凍僵的蛇，農夫是一個心地善良的人，就把蛇拿回了家，農夫和他的妻子都看著這條蛇，然后用火喚醒了這條蛇，蛇本來就是一種兇猛的動物，他不能因為農夫救了他，他就不咬人，最后蛇還是露出了自己的本性，把農夫家的所有人都咬了一遍，農夫家的人因為中毒而死亡。

這個故事告訴我們：農夫是一個善良的人，蛇是一種極易傷人的小型動物，他不能因為農夫救了他而改變了他的本性，所以這個故事告訴我們，幫助別人本來是一種好事，當我們在幫助別人時，在幫助別人之前要看看別人本質，以免幫助他人之后造成一些不良后果。

《農夫與蛇》讀書心得2

同學們你們一定都讀過《農夫與蛇》的故事吧。

農夫和蛇講的是一個嚴寒的冬天里，一位農夫出門要去鄉下。在路上他看見了一條快要凍僵的'蛇。農夫想：這條蛇都快要凍僵了，我得救救它。可他想到蛇很狠毒，又猶豫不絕了。“哎，我救了它，它應該不會恩將仇報吧!”農夫自言自語地說道。于是，好心的農夫千方百計把蛇給救醒了，可農夫萬萬沒想到的是蛇竟然會反咬他一口，毒很快地聚到心臟，農夫倒下了。

讀完了這個故事，我非常氣憤。因為蛇它不僅不報恩于農夫，反而還恩將仇報反咬農夫一口，它沒想想是農夫救了它，是農夫讓它能活動起來。哎，不過農夫也有過錯。他為什么不先想一下，蛇被救活后是否會報恩呢?是否像他想的那樣單純呢?

同學們，你們千萬要記住了：幫助別人也要看對象，對于那種狠毒的動物千萬要思考后果再做決定，可別像農夫那樣。也別像那條蛇一樣去恩將仇報哦!別人幫助了你，一定要知恩圖報啊!你記住了嗎?

《農夫與蛇》讀書心得3

暑假，在老師的推薦下，我去讀了《農夫與蛇》這個故事。它講的是一位心地善良的農夫在雪地上遇到了一條凍僵的`毒蛇，農夫好心用自己的體溫溫暖了它，沒想到蛇醒來恢復了本性，反咬了農夫一口，農夫就被蛇咬死了。

讀完這個故事，使我深受啟發，由此我想到古代的曹操也上演了一次農夫與蛇：曹操被董卓緝拿，與陳宮一起逃到父親的朋友：呂老家中去。半夜聽到“殺兩口”的聲音，已是驚弓之鳥的曹操以為是要殺他們兩個，便拿起刀把呂老一家全部殺光。雖然后來才知道“殺兩口”是為了殺兩頭牲畜為他們吃，但是曹操不但不知悔改，還說“寧可我負天下人，不可天下人負我”這句話。

一個人最起碼的善心是一定要有的，但不可泛濫到每一個人，因為這個世界好人也有，壞人也很多。對壞人好，以為他會知恩圖報，但一個人的本性是不容易被改變的。

《農夫與蛇》讀書心得4

今天，我休息的時候無意中翻開了一本書，其中有一個故事很有趣，于是我津津有味地讀起來了，故事留給我深刻的印象，這一個故事就是：《農夫與蛇》。

這個故事主要講：有一個冬天，一個農夫在他的農田里發現了一條蛇，這一條蛇被凍僵了。農夫看蛇很可憐，就把蛇揀起來，放在胸口上讓蛇取暖。

在農夫回家的途中，蛇蘇醒了，開始動起來了，農夫察覺了，便打開衣服去看那蛇，誰知道，蛇就一口咬死了農夫。

我覺得故事描寫了這一條蛇忘恩負義，恩將仇報的情景，讓我老是這樣想，以后我們不要太過幫助別人，否則，很可能別人害了。其實，好好想想，不是不應該幫助別人，而是要分清楚應該幫助什么樣的人，不應該幫助什么樣的人，象蛇這樣的壞人怎能去幫助呢?

記得有一次，媽媽叫姐姐倒垃圾，姐姐推到我的身上，我便去倒垃圾，可是準備倒的時候，媽媽卻叫住了我，她嚴厲的.說：“不要替你姐姐倒垃圾，去做你的事情!”“哦!”我回答。

媽媽又對姐姐說：“媽媽叫你做的事情不要推到別人的身上，不然的話你會越來越懶，不負責任!”然后轉過身子對我說：“不要所有事情都幫她做，這樣會害了她的!”

媽媽的教育令我難忘，告訴了我一個道理：當別人遇到困難時，我們有能力就要去幫助別人。反過來，做人要有責任感，不要什么事都設法推給別人做，自己不做。遇到那種偷懶的人，我們還是不幫為好，否則會害了他。

《農夫與蛇》讀書心得5

今天我在家看了一本書叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《農夫和蛇》，這個故事為我們講的是一條蛇“知恩不報，而且反咬一口”的事情。 這篇文章主要講的是在一個冬天的清晨，農夫在路上發現了一條凍僵的蛇，農夫本打算救它，可是又害怕它咬自己。于是農夫就繼續往前走。農夫又想，如果我救了它，我就是它的救命恩人，它一定不會咬我的。好心的農夫把蛇放進了自己的懷里。蛇得到了溫暖，很快就醒了過來。它張開口狠狠的.咬了農夫一口，農夫用力的把它往地上一扔，用力踩死它，自己不久后也死了。 這個故事使我們懂得了，我們不要像故事里的蛇，不報答自己的恩人，反而傷害他，而要知恩必報。讀《農夫和蛇》有感： 我讀了《農夫和蛇》的故事，文中講的是在一個寒冷的冬天，剛下過雪，農夫決定推開家門出去走走，發現雪地上一條毒蛇它已經被凍僵了，農夫覺得蛇太可憐了，于是把它撿起來揣在懷里，蛇在農夫懷里漸漸蘇醒，睜開眼睛，農夫解開扣子說，小家伙你醒了……還沒等農夫說完，蛇已經恢復本性，張開大嘴朝農夫的胸膛發出了致命一擊，農夫慢慢失去了知覺。 這個故事讓我懂得，農夫太善良忘了壞蛋的陰險。本性難移。做人不能做那種忘恩負義的人，要記得在你最困難的時候，別人曾經對你伸出的援助之手。

《農夫與蛇》讀書心得6

今天我讀了《農夫與蛇》這個故事我覺得讓我有了很大的啟發.故事農夫與蛇的寓言，講述了善良的農夫在路邊看到了一條凍僵蛇，把蛇抱在懷里，農夫的溫暖，蛇漸漸地蘇醒了，蛇恢復了原來面貌，一口將善良的農夫咬死。

我知道了我們每一個人都是要有一個救死扶傷的心,這樣世界就會更加美好,但是往往世界上有一些壞人,就像是蛇一樣這樣的壞人,我們看見了壞人不要心軟,不然我們就會倒大霉,所以大家不要太善良,也不要太壞好恰當好自己的性格不要像農夫一樣，和蛇一樣，雖然這個故事很少，但是這和羅老師說的`一模一樣，就像但愿人長久一樣。雖然里面的故事很少，但是里面讓我們懂的道理卻比別的多，好了許多所以我們不要選長的作文來打讀后感偶爾打打短的或者可以給你帶來一生的幫助。

《農夫與蛇》讀書心得7

在遙遠又神秘的古希臘，流傳著幾百篇寓意深刻的故事，人們將它們編繪成一本書，那就是古希臘的明珠—–傳奇般的《伊索寓言》。

這一本書中的每一篇小故事，都有深刻的寓意。有平民百姓的故事;也有飛禽走獸的趣事;甚至還有神明們的.糾紛。在這一本書中，每一個人，每一位神，每一只動物，都有自己的感情和自己的思想。他們用行動都告訴我們豐富的道理。

《農夫與蛇》的故事我到現在還記得很清楚。善良的農夫救了陰惡的蛇，最后好心沒有好報，反而被蛇給咬死了。生活中何嘗不是如此呢?有時候，自己一念的善良反而變成了很愚蠢的事。江山易改，本性難移。蛇的本性就是陰惡的，是什么都改變不了的，怪也只能怪農夫自己未認清蛇的本性，才被它咬死的。所以在平時的生活中，我處事就學會了謹慎。這是《農夫與蛇》帶給我的。

第三篇：輔導員培訓心得--音樂學院史啟豹

一堂有意義的輔導課有感

——輔導員培訓有感

又一次走進安陽師范學院，這次是以輔導員老師的身份走進安師，和以前大不一樣。步入安師第一件事就為期兩天的學習和培訓，進入安師就能立即感覺到安師人的勤奮好學的品質和各位領導老師誨人不倦的高尚師德。他們以他們的親身體會和經驗教導我們如何做好一個大學生輔導員，如何更好地開展學生工作，如何正確的處理相關問題和矛盾等等。細致精細的分析，樸實明了的講話，每一位領導，每一位老師都給了我諸多的感觸，這次培訓對于我來說受益匪淺，主要心得如下：

一、對輔導員角色定位的認識

在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過魯書記就目前的大形勢和大環境進行了分析，并指出今年學校學生工作的重點同時也對輔導員進行定義，指出輔導員的職責和重要性。魯書記指出輔導員是教師隊伍的一員，是管理隊伍的一員，它本身具有雙重身份。同時想我們講明了輔導員崗位的職責：思想政治的引領者，學習教育的知道者，就業生涯的指導者，心理健康教育的指導者，校園文化的建設者，社會文化進程的引領者。

二、深切體會輔導員的責任感

大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學生大多都會以教師的言行為榜樣。所謂學高為師、身正為范，作為即將成為一名大學生思想政治輔導員的我，今后工作的重要內容就是對大學生進行思想政治引導和學業指導。輔導員雖然沒有站在講臺上，但是對學生的教育和引導往往比講臺上的知識傳授更為重要，輔導員表現出怎樣的道德修為，直接熏陶著學生道德品質的形成和發展，直接

影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。教師的道德品質對學生的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。正如王寶玲處長給我們培訓的內容，老師的舉動和言行可以改變一個學生的命運，那個故事我記憶猶新。

三、對輔導員專業素質的認識

通過新華大學優秀輔導員彭凌老師的介紹讓我知道：輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰，尤其是在我們這樣的高職院校，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教師，必須具備良好的綜合素質。

1.要具有過硬的思想政治素質。過硬的政治素質是成為一名優秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。

2.要具有豐富的學科專業知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優化知識結構，豐富學生工作的內容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

3.要具有一定的教育科研能力。優秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內涵創新方法，將自己的經驗上升到理論的高度，增強對教育活動規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。

4.要具有健康積極的工作心態。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的

學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發生。因此，要成為一名優秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學生發生的各種情況能以平靜的心態去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。

培訓后的總體感覺就是輔導員工作任重道遠，在以后的工作道路上要努力學習，好好工作，不能因為自己的不足影響到學生的將來。

音樂學院

史啟豹

第四篇：學習倪裔豹同志先進事跡心得

學習倪裔豹同志事跡心得

學習了六枝的倪裔豹同志的事跡，我頗有感觸，身為一名黨員，一名身在一線崗位的黨員，倪裔豹同志用自己不長的一生充分展現了一名黨員該有的樣子，反省自己的我有幾點體會。一、一線工作最現實

從倪裔豹同志的經歷來看，他工作期間大多都是身居一線，在最基礎最基層的崗位上雖然工作平凡，但是是最接近群眾的，最能了解群眾的需要，也才能更好的為人民服務。我是一名普通的人民教師，都說孩子是祖國的未來，我們作為一線教師，一定不能好高騖遠，踏踏實實的做好教育教學工作，雖然不一定有立竿見影的效果，但是教育本身就是一個長時間的過程，我們要對孩子們有耐心，也要對自己有信心，相信我們的教育會有用。

二、履行好工作職責

教育教學是一個很漫長的工作，而且很容易出現職業倦怠，這也會讓我們會忘記初心，忘記我們要悉心教育學生的職責，容易忘記最開始進入工作崗位時的雄心壯志，學習了倪裔豹同志的事跡，他無論在什么崗位上都會時刻記得自己的工作職責，然后盡心盡力的去履行工作職責，反省我自己我才覺得我真的應該向倪裔豹同志學習，不僅要把教書育人當成一種神圣的事業，更要把教書育人當成一份需要兢兢業業完成的職業。生命不息，奮斗不止，身為一名黨員教師，我也要在平凡的教師崗位上做好模范帶頭作用，履行好教師職責！

六盤水市第十四中學 馮敏 二〇一七年十一月八日

第五篇：名師點悟心得

名師點悟心得

“你雖然不能選你所愛，但既已所選，就該好好去愛。”8月4日下午，在2011年“國培計劃”湖南省農村小學英語學科骨干教師培訓班講座上，張家界市師資培訓中心綜合科科長彭興順就《師德師風建設》解讀講解時對我們說的。這句話震撼了我的靈魂。作為教師，聯系教師工作實際，讓我感想很多。

想當初學生時代，很多人風華正茂，憧憬著理想的職業，然命運之神卻讓你當上了教師，心里諸多不平。于是天天耿耿于懷，怨天尤人，不安于教師工作的大有人在。特別是近幾年來，雖然教師的待遇有所好轉，但和當地公務員的待遇比較，總收入卻相差較大，教師的工作積極性收到了很大的阻礙。于是出現了上課不認真的，從事第二職業的，停薪留職的，甚至改行跳槽的等等現象出現。這些嚴重阻礙了教育的向前發展和可持續發展。長此以往，后果將不堪設想。因為教師的工作是神圣的，來不得半點馬虎。因為在教師的手中，為系著無數孩子與家庭的幸福。當你接受任命時就該想到責任重大。因為教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤對孩子對國家對民族就是一場災難。因此，不管教師的職業是否如你所愿，也不管教師的待遇好與否，我們都要愛崗敬業，忠誠于黨和人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻；對工作高度負責，認真 備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。這是黨和人民賦予我們教師的神圣職責。既然你選擇了教師的職業，就要用滿腔的熱情投入教育教學工作中，就要像父母愛自己孩子那樣關愛我們的學生。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”這句話用來表白我們當代教師的職業責任感，似乎不恰當了，然我認為我們就得有這種責任感，我們必須干一行愛一行。

一個國家不取決于它國庫之殷實，不取決于它城堡之堅固，也不取決于它公共設施之華麗，而是取決于它國民之素養。所以說，“百年大計，教育為本。”教師的職責是神圣的，因為我們肩負著一代又一代祖國的建設者的培育，我們怎能不認真工作，關愛學生呢？

然我們單憑一腔熱血是不能完成黨和人民托付給教師的任務的。在知識化信息化的當今社會學習專業知識和業務理論，不斷充實自己提高自己的業務能力。未見高山不知平地；未見大海不知小溪的渺小。我們要給學生一瓢水，自己就得有一桶乃至更多的水。我們要不斷提升我們的素養，每一天，每一年，我們都要在進步。

老師們，讓我們牢記：“你雖然不能選你所愛，但