第一篇：吳江經濟技術開發區人才公寓申請入住所需材料

吳江經濟技術開發區人才公寓申請入住所

需材料

1、《吳江區人才公寓租房補貼資格申請表》一式四份；

2、《吳江經濟技術開發區人才公寓入住及租房補助人員花名冊》一式1份（附件一）

3、申請人學歷學位證書（國外、境外學歷學位須提供國家教育部頒發的《國外學歷學位認定證書》）、學信網學歷證書電子注冊備案表；職稱證書或職業資格證書原件及復印件各一份；

4、申請人身份證、勞動合同、社保憑證、結婚證（已婚人員提供）等相關材料，原件、復印件各一份；

5、申請人所在企業營業執照和稅務登記證，原件、復印件各一份；

6、房管部門出具的無房證明原件；

7、人才公寓租房協議、入住通知單、與申請資助期限相匹配的房租金繳納憑證原件、復印件各一份，城中和江興人才公寓可只提供入住通知單。

吳江經濟技術開發區人才公寓租房補貼申

請所需材料

（1）《吳江經濟技術開發區人才公寓租房補助金劃撥申請表》1份

（2）《吳江經濟技術開發區人才公寓租房補助金劃撥人員花名冊》1份(附件二)（3）人才公寓入住通知復印件1份（4）身份證復印件1份（5）人才公寓房租收據原件(6)補貼收據

抬頭：吳江經濟技術開發區財政局

項目：人才公寓租房補助

金額：根據實際填寫

第二篇：吳江經濟技術開發區人才公寓租房補助實施細則

吳江經濟技術開發區人才公寓租房補助實施細則

吳開人[2011]4號

室、局、公司，各有關單位：

為進一步加快人才引進步伐，創新人才引進機制，解決人才創業就業初期住房問題，營造更加有利于人才聚集和人才扎根的良好生境，根據《關于實施吳江市人才創新創業“55352”工程的若干意見》、《關于實施吳江經濟技術開發區人才創新創業“金種子”工程的意見》等文件精神，結合我區實際，特制定本實施細則。

一、租房原則

人才公寓是指專項用于生活配套的租賃公寓，解決人才來我區創業就業初期的短期租賃和過渡周轉用房。人才公寓按照“以政府為、企業為主體、市場化運作、社會化管理”和“市場價、明補助、有期限”的原則進行租賃和管理。

二、補助對象

申請承租人必須同時具備以下條件：

1、所在企業注冊地與稅收征管地均在吳江經濟技術開發區區域范圍內（國有和國有控股企業除外）。

2、具備大學本科及以上學歷或具有中級及以上專業技術職務任職資格（含技師），與企業簽訂一年以上合法勞動合同，并按規定市交納社會保險。

3、符合《吳江市緊缺人才專業目錄》且在本市無住房。

三、補助標準

1、吳江市科技領軍人才，財政給予全額補貼。

2、博士研究生學歷、學位或具有高級及以上專業技術職務任職資格（含高級技師），每人每月1000元。

3、碩士研究生學歷、學位，每人每月800元。

4、本科生或具有中級專業技術職務任職資格（含技師），每人每月500元。

5、經審批的其他特殊人才，根據具體情況確定補助標準。

以上人員如夫妻雙方均符合租房補助條件的，按就高的原則進行補助，在此基礎上每月增加300元，另一方不再享受。

房屋租金低于補助標準的按實際金額補助。所在企業應給予配套資助。

四、租房管理

1、公寓來源：開發區管委會根據我區人才集聚需求、商業配套、功能齊全等要求建設并掛牌的人才公寓。

2、補助期限：人才公寓租房補助時間一般為兩年，如有特殊情況可申請延期一年；租賃合同采取一年一簽，若續租或退租需提前月辦理手續，續租原則上只能一年一次。

3、租房形式：人才與人才公寓管理部門簽訂租房協議，并按規定自行交納房租及其他物業費用，接受管理部門的管理。

4、如有下列情況之一的，由用人單位和人才公寓管理部門收回其租賃公寓，或停止發放租房補助：

（1）調離或離開本區的；

（2）租賃已滿兩年的，或延期申請一年已期滿的；

（3）已購買自住房（期房滿一年），或購買二手自住房的；

（4）私自將承租公寓轉借、轉租的；

（5）擅自改變房屋結構和用途的；

（6）連續三個月以上未居住的；

（7）其他。

五、申請程序

1、申請：用人單位至人力資源服務中心領取并填寫《吳江經濟技術開發區人才公寓入住及租房補助申請表》。

2、初審：組織人事勞動局會同相關部門對企業和人才資格進行確認，并提出初審意見。

3、核準：市人才主管部門對初審意見進行審核，確定人才類型及補助標準。

4、付款：房租金采用“先交后補”形式，每半年用人單位憑審批表和企業配套部分的支付憑證及有關材料至人力資源服務中心申請補助金，過期不予受理。

六、申報材料

1、《吳江經濟技術開發區人才公寓入住及租房補助申請表》一式四份。

2、申請人身份證、勞動合同、社保憑證等相關材料，原件、復印件各一份。

3、企業營業執照和稅務登記證，原件、復印件各一份。

4、人才公寓租房協議、租房入住證、房租金發票、原件、復印件各一份。

5、其他所需材料。

七、其他事項

1、享受人才公寓租房補助的各類人才，在申請安家補貼、購房補貼等資助時，需扣除已享受市區兩級（租房）補助金額。

2、申請人在吳江工作期間受到黨紀政紀處理或者觸犯法律的，由組織人事勞動局視其情節輕重，研究決定是否取消其租房補助資

3、申請企業和申請人對申報材料的真實性負責，若有欺詐、隱瞞行為，一經查實，即取消補助資格，并追究相關人員的法律責任

4、本實施細則由組織人事勞動局負責解釋，并制定人才公寓相關管理辦法。

5、本實施細則自2010年7月9日起實施。

第三篇：入住人才公寓申請報告

入住人才公寓申請報告

尊敬的人才工作領導小組領導：

您們好！我是2010年被********有限公司聘入公司擔任*******一職。至今，工作時間達近7年時光。

正文詳見下頁……

7年來我在職位工作上一直兢兢業業、恪守盡責，堅持做好本職工作,經過多年的努力，完善了管理制度并有效實施，規范各崗位職責，組織并順利通過了三級安全生產標準化、職業病危害項目項目管理、安全風險評價、危險化學品使用安全現狀評價及環保項目的省級驗收等等；隨著國家提出的‘中國制造2025’方針，根據公司整體發展戰略，需要提高公司整體綜合管理水平，完善公司人力資源管理體系，優化人力資源管理流程，組織調研公司現階段及中長期人力資源需求及外部供給情況，修訂各項人力資源政策及規劃，并推動實施，使公司整體人力資源配置得到更好地滿足公司發展需求，我對未來的工作充滿著信心。

然而生活的居住環境卻一直困擾著我，在剛入職之初，我為了更方便開展公司的管理工作并結合考慮公司當時的狀況，我一直居住公司宿舍，面積狹小，一個人居住還勉強可以接受。因住房問題一直讓我一家三口兩地分居，為了以后更好的融入****這座城市，為****和企業的發展盡一份綿薄之力，我懇請各位領導能在百忙當中抽出寶貴時光，給予我支持解決住房問題，讓我的家庭在這座城市里有一個落腳之處。

望各位領導能給與支持優先安排解決為盼！

******有限公司： ***

2016年12月25日

第四篇：溫州經濟技術開發區人才公寓暫行管理辦法

溫州經濟技術開發區人才公寓暫行管理

辦

法

為解除企業引進高層次人才的后顧之憂，促進高層次人才在企業轉型升級中發揮積極作用，進一步完善服務配套功能，保證開發區人才公寓(含大學生公寓，下同）合理使用，特制訂本辦法。

第一條 開發區人才公寓采取租賃方式，主要租賃給開發區機關事業單位以及工商、財政關系隸屬開發區的企業中各類人才居住。

第二條 入住開發區人才公寓對象由開發區組織宣傳部和人力資源局負責資格審核，溫州濱海新城投資集團有限公司負責管理和調配。

第三條 申請人須已與所在單位簽有經勞動部門備案的勞動合同且在開發區無住房。本人或配偶已享受過市區住房優惠政策的不得申請。

第四條 入住人才公寓的對象：

（一）下列人才可申請入住100平方米左右住房

1、中國科學院和中國工程院院士；國家級重點學科、重點實驗室、工程研究（技術）中心、工程實驗室的首席科學家；國家科學技術重大貢獻獎獲得者；國家科學技術進步三等獎以上前5名完成人；入選國家“千人計劃”的海外高層次人才；長江學者；國家“新世紀百千萬人才工程”培養人選；國家有突出貢獻的中青年專家；享受“國務院政府特殊津貼”的人才；“中華技能大獎”獲得者。

2、省特級專家；省科學技術重大貢獻獎獲得者；省部級科學技術進步獎二等獎以上前5名完成人；錢江學者；省部級有突出貢獻的中青年專家；省重點創新團隊帶頭人；入選省“海外高層次人才引進計劃”人員；省“新世紀151人才工程”第一層次培養人選；省功勛教師；

（二）下列人才可申請入住80-90平方米左右住房

1、入選溫州市“580海外精英引進計劃”人員。

2、“全國技術能手”獲得者；省特級教師；“浙江省首席技師”獲得者；省“新世紀151人才工程”第二、三層次培養人選。

3、近5年省部級科技進步三等獎以上或市級科技進步一等獎前5名完成人；市突出貢獻人才、專業技術拔尖人才；市“新世紀551人才工程”第一層次培養人選；市科學技術重大貢獻獎獲得者；市杰出人才與青年拔尖人才。

4、市重點創新團隊帶頭人及核心成員；溫州市特聘專家；在我市承擔重大科技攻關項目的第一完成人。

5、市“新世紀551人才工程”第二、三層次培養人選；近5年市科技進步二等獎第一完成人；市“首席技師”、“名師名校長”、“名班主任”、“名師名家”等稱號獲得者。

6、具有正高級職稱的人才（教育、衛生系統相當于正高職稱的人才）；在博士后工作站（流動站）開展研究以及完成研究任務后在我區工作的博士后人員。

7、在企業中擔任副總經理以上，并在市外國專家局辦理《外國專家證》的外國專家。

（三）下列人才可申請入住60-80平方米住房

1、通過柔性引進、以講學、兼職、技術轉讓、技術入股、合作研究等形式在我區工作，具有高級職稱的人才。

2、具有中級以上職稱或碩士研究生以上學歷的人才（教育、衛生系統相當于中級職稱以上的人才）。

（四）與企業簽訂不少于5年的服務合同且已工作3年以上的具有本科學歷人才可申請入住大學生公寓40-45平方米左右住房。

（五）經認定相當于上述各層次的人才或因工作特殊需要引進的緊缺人才，及其他具有高級技能，貢獻特別突出的人才，參照相當層次人才標準執行。

（六）凡招商引資一事一議中已明確給予引進企業人才享受的政策，按原協議規定執行。

（七）在房源不足的情況下。

1、同等層次人才按報名先后順序予以調配。

2、各層次套型房源可互相調劑使用。

第五條 申請程序

用人單位按照本辦法規定條件提出申請，并提供相關證明材料，由區組織宣傳部和人力資源局審核后，報區人才工作領導小組辦公室審批。申請人需提供下列申報材料：

1、申請報告和《開發區人才公寓使用申請表》。

2、身份證、婚姻狀況證明、學歷、專業技術資格證書、聘任證書、引進證明等原件及復印件。

3、與用人單位簽訂的聘用合同或經人力資源局備案的勞動合同原件及復印件。

4、企業營業執照或事業單位法人登記證。

5、提供由房管部門出具的在開發區無住房的證明材料。

經審批后，申請人與房屋所有權人簽訂《開發區人才公寓租賃合同》，申請人憑《入住通知單》辦理入住手續。

第六條 租金的減免與收取

1、符合第四條第（一）類和第（二）類中1-3條的人才，租金全免。

2、符合第四條第（二）類中4-7條的人才，享受租金70%的優惠。

3、符合第四條第（三）、（四）類的人才，享受租金50%的優惠。

4、人才公寓租金采取先繳后返的形式，每年由區人才工作領導小組辦公室牽頭會同紀委、組織宣傳部、人力資源局、財政局和溫州濱海新城投資集團有限公司對前一年租金減免進行核算后，按規定退還，相關費用由區財政局從人才專項資金中撥付至溫州濱海新城投資集團有限公司。

第七條 租賃期限一般為一年，租金按評估價一年一定，簽訂合同時一次性收取，合同期滿由溫州濱海新城投資集團有限公司報人才領導小組復核，審核合格的續簽合同。

第八條 承租人出現下列情形之一的，應主動申請退出租賃住房：

（一）租賃合同到期；

（二）終止勞動合同或協議；

（三）租賃期間擁有其他住房的；

（四）其他需要退出的情況。

第九條 溫州濱海新城投資集團有限公司負責人才公寓租賃合同的簽訂（雙方權利和義務在合同中明確）、辦理入住、退租手續；負責制訂租金標準；負責人才公寓裝修、經營及物業管理，為入住人員提供優質的服務。

第十條 本辦法由開發區人力資源局負責解釋，并可根據運行情況，進行修訂和調整。

第十一條 本辦法自發布之日起施行。

第五篇：吳江經濟技術開發區實驗初級中學

吳江經濟技術開發區實驗初級中學 “一校一品”黨建文化建設實施方案

為深入貫徹落實吳江區委教育黨工委工作要求，緊緊圍繞推進“兩學一做”學習教育常態化制度化全過程，積極開展黨員特色教育活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用，不斷增強學校黨建文化的影響力、凝聚力、滲透力，推進黨建工作創新，學校黨支部決定在全校黨員中開展“實施‘六個一’工程，立足崗位講奉獻比貢獻”黨建品牌創建活動。為提高創建活動的實效性，保證創建工作的科學化、制度化、規范化，結合本校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，以學校黨建特色化建設為主線，以學校黨務工作計劃為指導，緊緊圍繞學校中心工作，努力探索和實踐新時期黨建工作的有效途徑和方法，突出學校轉型創新。開展黨員“講奉獻比貢獻”活動，是深入開展“兩學一做”學習教育的有效方法，是新形勢下保持和弘揚共產黨員先進性重要載體，是黨員自我教育，自我管理，自我監督為一體的重要途徑。通過開展活動，能夠亮顯黨員身份，增強黨員的責任感和榮譽感，充分發揮“一名黨員就是一面旗幟”的作用，推動黨建工作整體水平的提高，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。

二、黨建品牌名稱

實施“六個一”工程，立足崗位講奉獻比貢獻

三、實施背景 20世紀90年代以來，吳江經濟技術開發區經濟發展進入了一個快速成長期，鄉鎮城市化進程開始提速，鄉鎮建設日新月異，吳江經濟技術開發區工業區成為了流動人口的主要集聚地之一，而我校又地處吳江經濟技術開發區工業區的核心地帶，周邊租住著很多的外來務工人員，這就使得我校的外來務工人員的子女就讀數與日俱增。特別是近二年，開始實施外地戶籍孩子入學，只要達到一定的積分要求就能與本服務區學生享有同樣的入學資格后，我校的外來務工子女與本地學生人數比例發生明顯變化，達90%左右。這就不得不使我們更加重視這部分學生的教育。一是農村學生多，家長對子女的教育觀念相對落后，家校配合力度不大；二是由于學生自身因素、家庭因素，如不守紀律、厭學、貧困家庭、單親家庭、家長不當的教育方式等，致使學生基礎薄弱、表現偏差；三是近年來，隨著學校辦學質量的提高和群眾對學校的辦學成績的認可度不斷提升，加之城市化建設的進程不斷加快，家長在施教區購房，將戶口遷入，導致我校生源激增，部分轉進生在原來的學校中未受到良好教育，養成了一些不良習慣；四是隨著市場經濟的發展，勞動力轉移，部分學生的父母在外打工、經商，由祖父母監護或寄宿在親戚朋友家，老人文化程度不高，對后代過度溺愛、放縱，隔代教育的弊端明顯，家庭教育缺失，導致這部分學生常規意識淡薄，能力不強，學習習慣差，成績滯后，性格、心理出現問題。能不能做好關愛、引導工作，不只是關系到一個學生的前途，還關系到一個家庭的幸福、一個班級的榮辱和社會的風氣。

在以往的教育教學過程中，我校一直注重學生的德育工作，堅持以中學生日常行為規范教育為抓手，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，積累了許多成功經驗，取得了很好的效果。然而反思我們的教育，德育工作還不夠精細，力度還不夠大。本學期，黨支部將以“實施“六個一”工程，立足崗位講奉獻比貢獻”為黨建特色，加大黨員教師參與面，對學生進行思想道德、心理健康、行為規范等方面的指導，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式，將關愛落到實處，發展學生健康的人格，推進我校教育工作再上新臺階。

四、工作目標

通過活動的開展，“讀好一本書、寫好一篇體會、訪好一個家庭、做好一份特色工作、培養好一名青年教師、幫扶好一名困難學生”，通過整體提高教師隊伍自身素質，再通過“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動情；修身垂范、以行導行”，讓學生形成良好的思想道德品質和健全的人格，端正學習態度，提高學習成績，使活動朝著“人人參與、個個受關愛”的目標順利開展，探索一條適合跨越式發展的教育教學管理模式，推動學校的跨越式和可持續發展。用1年左右時間建成“吳江區黨建工作特色學校”。

五、組織機構 組長：潘林鋒 副組長：朱國良

成員：許衛平張娟 龔樹敏 沈偉東 盛穎 莊玉新

六、工作措施 1．與黨員自身發展相結合。在實施“黨員教師“六個一”工程”的過程中，為黨員自身發展提供新的平臺，通過各類培訓，不斷提高導師的育人能力和工作水平。結合“三亮三比三創”主題教育，鼓勵廣大黨員教師“亮身份、亮職責、亮承諾；比干勁、比創新、比奉獻；創一流隊伍、創一流業績、創一流形象。”扎實開展好“黨員教師‘六個一’工程”活動，推動“立足崗位講奉獻比貢獻”活動的深入開展。

2．與學校德育工作相結合。每位黨員聯系一個科室，蹲點一個班級，積極主動地協助學校中層干部、班主任做好德育工作，提倡工作創新。3．與困難生轉化相結合。每位黨員聯系一定數量的學困生、品困生、貧困生，每位黨員走訪至少一個家庭，滿足學生在思想道德、心理健康、行為規范等方面希望得到教師幫助的需要，從學生的心靈深處去了解學生，用愛的心靈燈光為之引路，做他們思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者，協調各方力量促進學生健康成長，在德育導師們愛和智慧的澆灌下，聽到孩子們心田開花的聲音。

4．與黨員聯系戶相結合。在關愛學生的同時，將關愛面輻射到廣大教師，特別是年輕教師身上。每位黨員聯系三至四名群眾，向群眾宣傳黨的路線、方針和政策，了解群眾的工作和生活。從工作、思想等各方面關心和幫助群眾，讓群眾切切實實感受到黨就在他們的身邊，讓黨支部既是一面旗幟，也是一座橋梁，成為學校教職員工們溫暖的港灣。5．與民主評議黨員相結合。將活動開展情況作為民主評議黨員的一項重要內容。對導師的考核情況進行獎懲，并記入教師業務檔案。設立“優秀導師獎”，頒發榮譽證書。對獲得這一榮譽的導師給予評優、評先、職稱、提干等方面的優先考慮權。

七、實施步驟

2017年的創建活動分四個階段進行：

第一階段：制定方案，學習宣傳（2017年4月—5月上旬）。

召開全體黨員會議，組織廣大黨員組織廣大黨員認真學習“一校一品黨建品牌創建”的相關文件精神，對近年來黨的思想建設、組織建設、制度建設、隊伍建設、黨風廉政建設等方面進行綜合分析，找準創建“一校一品”黨建品牌活動的切入點，制定黨建文化建設實施方案，將黨建文化建設納入學校黨建創新工程。認真組織宣傳活動，采取適當方式向群眾公布，公開承諾，接受監督。第二階段：精心實施，有序推進（2017年5月—11月）。

按照活動方案和公開承諾，積極開展好專項創建活動。強化措施，狠抓落實，逐層推進創建工作，確保各階段目標達成。第三階段：開展自查，組織評議（2017年12月）。

認真對照我校黨支部制定的品牌建設方案，結合民主評議活動，組織黨員、群眾對學校“一校一品”黨建文化建設情況進行評議，有效調整工作措施，同時根據區教育局黨工委的檢查結果，進行認真的整改，并建立評議情況專項臺賬，積累好過程性資料，迎接考核驗收。

八、工作要求 1．加強領導，精心組織。精心安排，切實提高對“實施‘六個一’工程，立足崗位講奉獻比貢獻”重要性的認識，明確工作職責，制定具體的實施方案，逐步建立和完善各項工作制度。

2．因材施教，務求實效。根據學生實際情況，開展“讀好一本書、寫好一篇體會、訪好一個家庭、做好一份特色工作、培養好一名青年教師、幫扶好一名困難學生”活動，依據“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動情；修身垂范、以行導行”的育人原則，對學生的思想品行、學習方法、心理成長、情感生活、特長培養等方面予以關注和指導，既不放棄每一個學生，也不急功近利。

3．敢于探索，勇于創新。在推行“實施‘六個一’工程，立足崗位講奉獻比貢獻”的實踐中，要因地制宜地對德育導師制的管理和操作模式、活動形式、載體、工作機制等方面敢于探索，勇于創新，結合學校實際創出特色，總結好經驗。