第一篇：五水共治調(diào)查問卷

關(guān)于五水共治的調(diào)查問卷

同學(xué)們，你們好！感謝大家從百忙之中抽出時間填寫這份調(diào)查問卷。這份問卷是關(guān)于五水共治的調(diào)查。我們將做好嚴(yán)格的個人信息保密工作，感謝您的參與與合作！

1.您了解五水共治嗎？

（）

A.了解

B.基本了解

C.完全不了解

2.您對周圍的水環(huán)境滿意嗎？

（）

A.滿意

B.基本滿意

C.不滿意

3.您認(rèn)為杭州的水情況怎么樣？

A.很好

B.一般

C.較差

D.很差

4.您認(rèn)為造成杭州水問題的原因有哪些？(可多選)

A.政府對水問題不夠關(guān)注

B.工業(yè)污水隨意排放

C.農(nóng)業(yè)污水隨意排放

D.生活垃圾的隨意排入

E.人們的環(huán)保意識不足

5.您認(rèn)為五水共治中哪項最該重視？

A.治污水

B.保供水

C.抓節(jié)水

D.防洪水

E.排澇水

6.您認(rèn)為加強哪方面的工作有利于五水共治？

A.政府的管理監(jiān)察職能

B.企業(yè)的污染物處理設(shè)施

C.群眾水資源保護意識

D.大力宣揚五水共治

7.您有做過破壞水資源的行為嗎？

A.從來沒有

B.偶爾會有

C.經(jīng)常有

8.您在突然停水時會關(guān)掉水龍頭嗎？

A.一定會 B.可能會 C.不會

9.對于下列選項，哪個和你的觀點最相符？

A.節(jié)約水保護水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)

B.保護水資源是政府的事

C.居民節(jié)水意義不大

D.用多少水是我自己的事，反正自己交水費

10.最后希望你對五水共治提出一些您個人的寶貴意見： __________________________________________________ 再次衷心地感謝您對我們這次調(diào)查的支持，謝謝！

（）（）

（）

（）

（）

（）

（）

第二篇：“五水共治”滿意度調(diào)查問卷

江山市“五水共治”滿意度調(diào)查問卷（課外作業(yè)，同家長一起完成）

1、您知道本地在開展五水共治工作（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水）嗎？（單選）

A.知道的，非常清楚 B.聽說過，但不太清楚 C.不知道（跳問Q3）

2、您對目前本地水資源、水環(huán)境的總體評價是：（單選）

A.好（跳問Q5）B.較好（跳問Q5）C.一般（跳問Q5）D.不太好 E.不好 F.不清楚（跳問Q5）

3、請問您通過哪些途徑了解到相關(guān)信息的？（可多選、）A.報紙、雜志 B.廣播、電臺 C.電視 D.互聯(lián)網(wǎng) E.手機 F.標(biāo)語、橫幅、宣傳欄等 G.其他途徑（請注明）：

4、您認(rèn)為造成本地水環(huán)境不好的主要原因有哪些？（限選3項）A.企業(yè)偷排污水； B.生活污水不經(jīng)處理直排河道； C.生活垃圾亂倒； D.治污設(shè)施不完善，處理能力不夠； E.政府監(jiān)管處罰不力； F.河道清淤、河面垃圾清理不及時； G.其他（請注明）：

5、一年來，您參與過“五水共治”的相關(guān)活動嗎？

A.參與過 B.沒有參與過（跳問Q8）C.說不清（跳問Q9）

6、與上一年相比，本地的水資源、水環(huán)境狀況變化情況如何？

A.明顯改善 B.有所改善 C.差不多 D.變差了 E.明顯變差了 F.說不清

7、您參與過哪些“五水共治”行動？（可多選，問完跳問Q9）A.當(dāng)民間河長 B.參加節(jié)水活動 C.參與河道清淤、潔水等活動 D.參與“五水共治” 宣傳活動 E.當(dāng)護河志愿者 F.捐款

8、如果沒有參與，原因是什么？(可多選）

A.不知怎樣參與 B.不想?yún)⑴c C.沒有時間 D.沒有精力

9、您認(rèn)為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水五項治水工作中，當(dāng)前需要優(yōu)先予以解決的是兩項？（限選2項，問完跳問Q15）

A.治污水 B.防洪水 C.排澇水 D.保飲水 E.抓節(jié)水 F.說不清

10、您認(rèn)為本地政府在“治污水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項，問完跳問Q9）A.整治垃圾河、黑河、臭河；B.推進工業(yè)污水治理；C.做好城鄉(xiāng)生活污染治理； D.做好重點流域和近海治理；E.其他（請注明）：

11、您認(rèn)為本地政府在“防洪水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）A.新建防洪水庫，提高蓄洪能力；B.病險水庫除險加固；

C.加固江湖堤防，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)；D.拓寬、疏浚河道，提高排洪水能力； E.其他（請注明）： 您認(rèn)為本地政府在“排澇水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）

A.完善城市排水防澇綜合規(guī)劃；B.完善內(nèi)澇防治應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案；C.強化排水設(shè)施的日常維護（管渠清梳、排澇閘站泵站、井蓋等設(shè)施設(shè)備的維護保養(yǎng)）；D.加大汛前排查、整治力度；E.易淹易澇等重點區(qū)域隱患治理；F.開展排水管網(wǎng)清淤“萬通”工程；G.其他（請注明）：

13、您認(rèn)為本地政府在“保供水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）A.加強飲用水水源地保護；B.新建、擴建飲用水水源工程；

C.大力推進水源引調(diào)工程，引調(diào)優(yōu)質(zhì)水源（千島湖配水工程、嘉興太湖取水、舟山大陸取水工程）；D.全面提升自來水廠出水水質(zhì)；

E.大力建設(shè)和改造供水管網(wǎng)，提高供水能力；F.其他（請注明）：

14、您認(rèn)為本地政府在“抓節(jié)水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）A.加大節(jié)水宣傳教育，提高居民節(jié)約用水意識； B.逐步推行城鄉(xiāng)居民階梯式水價制度，多用水多交錢； C.推廣農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉和農(nóng)業(yè)節(jié)水新技術(shù)；

D.加快工業(yè)節(jié)水技術(shù)改造，創(chuàng)建節(jié)水型示范企業(yè)； E.普及節(jié)水型生活用水器具，推進生活節(jié)水； F.其他（請注明）：

15、您對目前各級黨委政府大力推進的“五水共治”決策支持嗎？ A.支持 B.比較支持 C.一般 D.不太支持 E.不支持 F.說不清

16、您對本地黨委政府一年來在水環(huán)境治理方面的工作成效滿意嗎？ A.滿意 B.比較滿意 C.一般 D.不太滿意 E.不滿意 F.說不清

17、您對本地黨委政府進一步推進五水共治，建設(shè)美麗浙江是否有信心？ A.有信心 B.較有信心 C.信心一般 D.不太有信心 E.沒有信心 F.說不清

18、您對各級黨委政府進一步推進五水共治工作還有什么意見或建議？

第三篇：“五水共治”工作群眾滿意度調(diào)查問卷

“五水共治”工作群眾滿意度調(diào)查問卷

【導(dǎo)語】您好，我是省統(tǒng)計局（民生民意調(diào)查中心）的訪問員，“五水共治”工作（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水）與百姓生活息息相關(guān)，我們正在進行這方面的調(diào)查。占用您3-5分鐘問您幾個這方面的問題，可以嗎？

甄別部分

S1、請問您的年齡段是(周歲)：（單選）

A.18～29

B.30～39

C.40～49

D.50～59

E.60～69 F.18以下，70以上（請家長或子女接受訪問，否則中止訪問）

訪問員注意：如果被訪者在18歲以下，請要求家長接受訪問。家長不在家則終止訪問；70歲以上請子女接受訪問，否則終止訪問。問卷部分

Q1、您知道本地在開展五水共治工作（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水）嗎？（單選）

A.知道的，非常清楚

B.聽說過，但不太清楚

C.不知道（跳問Q3）Q2、請問您通過哪些途徑了解到相關(guān)信息的？（可多選、）A.報紙、雜志

B.廣播、電臺

C.電視

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.手機

F.標(biāo)語、橫幅、宣傳欄等

G.其他途徑（請注明）：

Q3、您對目前本地水資源、水環(huán)境的總體評價是：（單選）

A.好（跳問Q5）

B.較好（跳問Q5）

C.一般（跳問Q5）

D.不太好

E.不好

F.不清楚（跳問Q5）Q4、您認(rèn)為造成本地水環(huán)境不好的主要原因有哪些？（限選3項）A.企業(yè)偷排污水；

B.生活污水不經(jīng)處理直排河道； C.生活垃圾亂倒；

D.治污設(shè)施不完善，處理能力不夠； E.政府監(jiān)管處罰不力；

F.河道清淤、河面垃圾清理不及時； G.其他（請注明）：

Q5、與上一年相比，本地的水資源、水環(huán)境狀況變化情況如何？

A.明顯改善

B.有所改善

C.差不多

D.變差了

E.明顯變差了 F.說不清 Q6、一年來，您參與過“五水共治”的相關(guān)活動嗎？

A.參與過

B.沒有參與過（跳問Q8）

C.說不清（跳問Q9）Q7、您參與過哪些“五水共治”行動？（可多選，問完跳問Q9）

A.當(dāng)民間河長

B.參加節(jié)水活動

C.參與河道清淤、潔水等活動 D.參與“五水共治” 宣傳活動

E.當(dāng)護河志愿者

F.捐款

H.其他（請注明）：

Q8、如果沒有參與，原因是什么？(可多選）

A.不知怎樣參與

B.不想?yún)⑴c

C.沒有時間

D.沒有精力 E.其他（請注明）：

Q9、您認(rèn)為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水五項治水工作中，當(dāng)前需要優(yōu)先予以解決的是兩項？（限選2項，問完跳問Q15）

A.治污水(跳問Q10)

B.防洪水(跳問Q11)

C.排澇水(跳問Q12)

D.保飲水(跳問Q13)

E.抓節(jié)水(跳問Q14)

F.說不清

Q10、您認(rèn)為本地政府在“治污水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項，問完跳問Q9）A.整治垃圾河、黑河、臭河； B.推進工業(yè)污水治理；

C.做好城鄉(xiāng)生活污染治理； D.做好重點流域和近海治理； E.其他（請注明）：

Q11、您認(rèn)為本地政府在“防洪水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項，問完跳問Q9）A.新建防洪水庫，提高蓄洪能力； B.病險水庫除險加固；

C.加固江湖堤防，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)；

D.拓寬、疏浚河道，提高排洪水能力； E.其他（請注明）：

Q12、您認(rèn)為本地政府在“排澇水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項，問完跳問Q9）A.完善城市排水防澇綜合規(guī)劃； B.完善內(nèi)澇防治應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案；

C.強化排水設(shè)施的日常維護（管渠清梳、排澇閘站泵站、井蓋等設(shè)施設(shè)備的維護保養(yǎng)）； D.加大汛前排查、整治力度； E.易淹易澇等重點區(qū)域隱患治理； F.開展排水管網(wǎng)清淤“萬通”工程； G.其他（請注明）：

Q13、您認(rèn)為本地政府在“保供水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項，問完跳問Q9）A.加強飲用水水源地保護； B.新建、擴建飲用水水源工程；

C.大力推進水源引調(diào)工程，引調(diào)優(yōu)質(zhì)水源（千島湖配水工程、嘉興太湖取水、舟山大陸取水工程）；

D.全面提升自來水廠出水水質(zhì)；

E.大力建設(shè)和改造供水管網(wǎng)，提高供水能力； F.其他（請注明）：

Q14、您認(rèn)為本地政府在“抓節(jié)水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項，問完跳問Q9）A.加大節(jié)水宣傳教育，提高居民節(jié)約用水意識；

B.逐步推行城鄉(xiāng)居民階梯式水價制度，多用水多交錢； C.推廣農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉和農(nóng)業(yè)節(jié)水新技術(shù)；

D.加快工業(yè)節(jié)水技術(shù)改造，創(chuàng)建節(jié)水型示范企業(yè)；

E.普及節(jié)水型生活用水器具，推進生活節(jié)水； F.其他（請注明）：

Q15、您對目前各級黨委政府大力推進的“五水共治”決策支持嗎？ A.支持

B.比較支持

C.一般

D.不太支持

E.不支持

F.說不清 Q16、您對本地黨委政府一年來在水環(huán)境治理方面的工作成效滿意嗎？ A.滿意

B.比較滿意

C.一般

D.不太滿意

E.不滿意

F.說不清

Q17、您對本地黨委政府進一步推進五水共治，建設(shè)美麗浙江是否有信心？

A.有信心

B.較有信心

C.信心一般

D.不太有信心

E.沒有信心 F.說不清

Q18、您對各級黨委政府進一步推進五水共治工作還有什么意見或建議？

背景資料

B1.您的文化程度是：

A.小學(xué)及以下 B.初中

C.高中(中專)D.大專 E.本科及以上

B2.您的職業(yè)是：

A.機關(guān)、事業(yè)單位工作人員

B.企業(yè)從業(yè)人員

C.科教文體衛(wèi)專業(yè)人員 D.自由職業(yè)者

E.個體商販

F.離退休人員

G.農(nóng)民 H.學(xué)生

I.失業(yè),無業(yè)人員

J.其它（請說明）

B3.您的性別：

A.男

B.女

【結(jié)束語】訪問到此結(jié)束，感謝您對我們工作的支持 祝您生活愉快，再見！

第四篇：五水共治調(diào)查分析

“五水共治”調(diào)查報告

一、背景

五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個大目標(biāo)、大思路。這是浙江省委、省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，因水而名、因水而興、因水而美。水是生產(chǎn)之基，什么樣的生產(chǎn)方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，決定了什么樣的水體水質(zhì)，治水就是抓轉(zhuǎn)型；水是生態(tài)之要，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態(tài)；水是生命之源，老百姓每天洗臉時要用、口渴時要喝、灌溉時要用，治水就是抓民生。水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水；五水共治既擴投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。進行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。抓五水，是由客觀發(fā)展規(guī)律、特定發(fā)展階段、科學(xué)發(fā)展目的決定的。

浙江省委十三屆四次全會提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級。“五水共治”分三年、五年、七年三步。其中，2014——2016年要解決突出問題，明顯見效；2014——2018年要基本解決問題，全面改觀；2014——2020年要基本不出問題，實現(xiàn)質(zhì)變。

今年是第一個三年的中期，我們想了解人們對五水共治的認(rèn)識、理解和期待。為此我們專門設(shè)計了問卷調(diào)查，對不同人群開展調(diào)查，加以統(tǒng)計，形成這份報告。

二、方法

我們設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放問卷，對不同人群開展調(diào)查，回收問 卷，相關(guān)問題進行統(tǒng)計，了解人們對五水共治的認(rèn)識、理解和期待，分析結(jié)果，給出建議。

調(diào)查問卷見附錄1.三、問卷調(diào)查結(jié)果

1、你知道“五水共治”具體指的是什么嗎？（多選）正確率51.25%

2、你是通過什么途徑了解五水共治？[多選題]

A網(wǎng)絡(luò)（微博，網(wǎng)頁）B電視媒體 C 報刊 D朋友訴說 其中A占56.25%，B占62.25%, C占31.25%，D占21.25%

3、你對你身邊的水環(huán)境滿意嗎？

A滿意

B不滿意

C一般 其中選A占13.75%，選B占32%，選C占40%

4、你認(rèn)為水污染的主要原因是什么？

A企業(yè)污水亂排放 B生活污水亂排放 其中選A占87.50%，選B占45%

5、以下哪幾種關(guān)于水的問題最讓你難以忍受？

A飲用水污染

B城市內(nèi)澇

C河道污染 D工業(yè)污水排放E其他 其中選A占71.25%，選B占17.50%,選C占41.25，選D占41.25%，選E8.75%

6、你認(rèn)為哪些措施對污水治理有效？（多選）

A加強對污染企業(yè)的監(jiān)管和執(zhí)法力度 B加強對亂扔亂倒行為的處罰C鼓勵市民舉報污染行為D拆除河岸違章建筑E加強污水管道建設(shè)F加強污水處理建設(shè)G定期清理河道垃圾

其中選A 81%，B 61.25%，C 46.25%, D 26.25%, E 51.25%, F 56.25%, G 62.25%

7、你覺得“五水共治”有怎樣的意義？（多選）

A加強生態(tài)文明建設(shè) B掀起一股節(jié)約、節(jié)儉的新風(fēng) C保持經(jīng)濟平穩(wěn)增長 D其他

其中選A 77.50%, B 58.85%, C 80%, D 68.75%

8、關(guān)于“五水共治”，您覺得自己能做什么？（多選）A節(jié)約用水B不往河里扔垃圾C舉報亂排亂放D參與治水公益活動E志愿宣傳“五水精神”

其中選 A 55%, B 41.25% , C 56.25%, D 28.75%, E 13.75%

四、分析和建議

從問卷結(jié)果看，人們對五水共治的真正的內(nèi)容和含義正確率還不高，尚需政府和媒體加大宣傳力度，人們更多的互聯(lián)網(wǎng)和紙質(zhì)媒體了解到信息，所以需要強化新媒體，互聯(lián)網(wǎng)的宣傳功能。目前人們對環(huán)境尚不滿意，尤其對企業(yè)污染排放，處理，監(jiān)管，污水處理設(shè)施建設(shè)都比較關(guān)注，同時更多注重自身的參與，更多意識到作為人的個體排污對自然的影響。“五水共治”，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，涉及技術(shù)問題，更多的卻是人的問題。現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，治水的純技術(shù)性難題很少，人類干預(yù)自然和濫用技術(shù)的后果是亟待解決的主要問題，如浪費水源、違法排污等等。

以百姓感觸最深的水污染為例，如果治理只看到污染物，就難以理解為什么水會久治不清甚至越治越污。水污染背后，是人的不良行為：企業(yè)主行為的不當(dāng)造成了工業(yè)污染，農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不當(dāng)造成了農(nóng)業(yè)污染，居民生活方式的不當(dāng)造成了生活污染……治水，治人是根本，如果沒有對人的行為進行有效約束，污染是處理不完的。只有約束人的不良行為，才可以阻止或減少污染的發(fā)生。

個人的排污行動，單個地看似乎可以具體控制，但放到長時段、宏大歷史背景中去觀察，個人行為受到集體行為的約束和影響。在集體排污行為這只看不見的手背后，是扭曲的文化價值觀念。

河海大學(xué)教授陳阿江將污染分為外源污染和內(nèi)生污染。外源污染即來自居民生活區(qū)外部的污染，主要是工業(yè)污染；居民在解決工業(yè)污染無望時，被動地適應(yīng)環(huán)境的改變，且在被迫棄用水域飲用、漁業(yè)、灌溉等高級功能的同時，無意識中使用、開發(fā)了水體的低級功能—納污功能，于是，居民變保護者為污染者，變受害者為施害者，自己開始在社區(qū)內(nèi)生產(chǎn)污染，催生了內(nèi)生污染。

從外源污染到內(nèi)生污染，普通人的行為發(fā)生了變化，價值觀、倫理觀也在演變。人們從最初的憤怒、焦慮，到冷漠、麻木，再到自己成為無意識的污染者，一些污染行為習(xí)慣成自然。更有甚者，認(rèn)為污染是現(xiàn)代化的標(biāo)志，山清水秀等同于落后，這樣的觀念不僅存在于少數(shù)官員腦子里，也被一些普通百姓視為當(dāng)然。可以說，工業(yè)污染在物質(zhì)層面污染了水源，在精神層面污染了人心。

污染行為的無意識化，使得內(nèi)生污染無處不在，無孔不入。比較工業(yè)污染，單個居民制造的污染點小、量少，但匯集之后卻面廣、危害大。內(nèi)生污染的發(fā)生，標(biāo)志著流域水體開始全面惡化的過程，預(yù)示著水污染呈遍地開花、難以逆轉(zhuǎn)之勢。

污染行為的無意識化，加深了治水工作的艱巨性和復(fù)雜性。從技術(shù)角度看，改變水質(zhì)只需要搬除垃圾，對水體進行化學(xué)、生物等處理即可；從外部約束看，治水只需要通過法律、經(jīng)濟等多種手段齊施。但這些手段無法根除污染，關(guān)鍵在于重塑人的價值觀，改變?nèi)说男袨椤Ｈ魏瓮獠考s束都不可能滲入人的每一個生活角落，還是要靠人的自我約束。然而，人的價值觀一旦確立，加以改變卻不是一件容易事，需要假以時日。

治水之難，難在統(tǒng)一思想凝聚共識，難在改變?nèi)说牟涣忌罘绞健Ｏ蛭廴拘麘?zhàn)，就要向我們無序的、粗放的生活方式宣戰(zhàn)。如果我們無法接受干凈的水鄉(xiāng)變成骯臟的水坑，就不能把環(huán)境之美當(dāng)作原始落后的丑，更不能認(rèn)為過去的驕傲，是一個破舊的古董。“五水共治”的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，我們每個人都應(yīng)自問：我，做好改變的準(zhǔn)備了嗎？

第五篇：五水共治作文

浦江五水共治調(diào)研

虞宅中小：毛嵐2014年3月25日

自2013年11月29日省委十三屆四次全會提出要以“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”為突破口，倒逼轉(zhuǎn)型升級以來，浙江省上下陸續(xù)拉開治水的新篇章。

污水與水災(zāi)共治是這次十三屆四次全會中“五水共治”的目標(biāo)。“五水共治”將水治理的機動性交給各個地方政府，讓浙江上下將水治理問題提上了日程，讓地方政府對于水治理問題思考的更加深入和全面徹底。

五水共治從環(huán)境角度來說是保護日益珍貴的水資源和預(yù)防各種水災(zāi)，從經(jīng)濟角度來說則是用政策等強制力保障的手段來控制水污染，并用此來促使企業(yè)向可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)型，從浙江的歷史文化角度來說則是還江南一掬碧水，讓浙江真正成為溫柔水鄉(xiāng)。

浦江屬錢塘江水系。沿途接納洪公溪、深溪等大小溪流32條。資源性、水質(zhì)性和工程性缺水并存。

飲用、洗滌、灌溉、生產(chǎn)，時時處處離不開水。但讓人憂心和可怕的是，“水少了”———水資源短缺不說，浦江還面臨“水臟了”———工業(yè)水污染嚴(yán)重等難題。治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，已經(jīng)成了避無可避的歷史性挑戰(zhàn)。

浦江境內(nèi)，由于各種工業(yè)污水和垃圾一度亂排濫倒，河流遭受嚴(yán)重污染，好多變成了黑河、臭河、垃圾河。村民在村頭小河中淘米洗菜、釣魚抓蝦、游泳嬉戲的光景變成了美好回憶。水臟了，老百姓感受最真切，反映最強烈。“五水共治”中，治污水難度最大、最重要，是“牛鼻子”、“鵝脖子”。

作為教師，從學(xué)生出發(fā)，開展“五水共治”教育也勢在必得：

⒈在母親河旁多種一些樹木，防止泥土流失。

⒉源頭上禁止亂砍濫伐,保護植被，⒊沿途污水凈化處理在排放，⒋減少農(nóng)業(yè)農(nóng)藥和化肥的使用，⒌禁止任意向河床傾卸固體垃圾，⒍禁止過度捕撈，⒎禁止非法采挖河沙，⒏節(jié)約用水，⒐宣傳環(huán)保,加強教育,提高全體人民保護環(huán)境的意識。