第一篇：申論心得

我考了兩次公務(wù)員考試,一次國(guó)考,一次省考,兩次考試分別是70.5, 72.8,可我兩次都敗在行測(cè)上,我的行測(cè)都是40分多一點(diǎn),不過(guò)我覺(jué)得我還是可以跟大家分享申論的經(jīng)驗(yàn)的.現(xiàn)在說(shuō)下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)各位指點(diǎn).其實(shí)我覺(jué)得申論復(fù)習(xí)不在于“多”,而在于“精”.我每次考試大概只看五篇左右的真題,但是可能這五篇真題我都會(huì)看上七八遍左右.就是反復(fù)地看,反復(fù)地總結(jié).我覺(jué)得選教材也很重要,現(xiàn)在的公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了,出的書(shū)也是五花八門(mén),都不知道選擇哪個(gè)好.我經(jīng)朋友介紹之后買(mǎi)了李×新的書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)的行文思路跟半月談的很相似(半月談是很有用的東西,要多看),所以多模仿這種寫(xiě)作的方法,肯定會(huì)對(duì)寫(xiě)申論有幫助.以下是我看過(guò)李×新的書(shū)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然如果有童鞋有更好的書(shū)的話可以推薦給我，我覺(jué)得我的申論還是有提高的空間的，嘻嘻。

我覺(jué)得申論文章要分七八段寫(xiě).這里我著重拿廣東省考真題跟大家說(shuō)下.第一段:依據(jù)材料提出論點(diǎn)，(一定要依據(jù)材料,先寫(xiě)材料里面存在的現(xiàn)象。就算你抄材料都好,當(dāng)然如果能提練出來(lái)就更好了),根據(jù)材料里的內(nèi)容，提出你文章的論點(diǎn)(論點(diǎn)是精華部分,最好放在第一段的最后一句)

第二段：寫(xiě)一些客套的東西，比如說(shuō)建國(guó)以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在、、、、方面給予了高度重視，取得了很大的進(jìn)步，但是、、、（這里寫(xiě)我國(guó)存在的不足,做的不夠的地方.但是一定要寫(xiě)，如果不寫(xiě)但是的話，你這篇文章也沒(méi)意義了）

第二段也可以寫(xiě)材料中主要存在的問(wèn)題.如果是寫(xiě)存在問(wèn)題的話就要1、2、3、、、一點(diǎn)點(diǎn)地列出來(lái)。（省考最好第二段是列出問(wèn)題，因?yàn)榈胤绞】几⒅匚⒂^的東西，這也是我對(duì)比李×新的國(guó)考跟省考的書(shū)總結(jié)出來(lái)的）

從第三段開(kāi)始寫(xiě)大概四到五個(gè)對(duì)策，每個(gè)對(duì)策要分段寫(xiě)，按照總分的形式，比如說(shuō)第一：加強(qiáng)立法。然后你就分述，加強(qiáng)立法具體要怎么做,比如說(shuō)國(guó)家應(yīng)該盡快出臺(tái)相關(guān)法律，使社會(huì)救助逐步走向法制化軌道。（這里要注意，如果材料中有出現(xiàn)的法律，你一定要寫(xiě)上去，比如說(shuō)我們要貫徹落實(shí)×××法律）。然后可以加上如果不這么做會(huì)產(chǎn)生什么影響.（如果你在對(duì)策方面寫(xiě)的多的話，影響也可以不寫(xiě)，因?yàn)樯暾摳⒅氐氖菍?duì)策）。在對(duì)策方面，每個(gè)人都要記下“萬(wàn)能八條”，但是“萬(wàn)能八條”不能死記硬背,要結(jié)合材料做適當(dāng)?shù)淖兺?。然后再重新起段?xiě)第二,方法同上.最后一段就是總結(jié)，說(shuō)一些客套的東西了，我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,要、、、要、、、從而推動(dòng)我國(guó)走上健康發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展道路之類(lèi)的。或者呼吁大家,只有怎樣做,才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，才能、、、、才能、、、、.反正最后一段考試前一天都可以寫(xiě)好，到時(shí)加上材料套上去就可以了。

省考的申論一般情況下是有三道題，第一題可能是給段材料讓你概括，也有可能是給段材料讓你寫(xiě)問(wèn)題。第二道可能是寫(xiě)對(duì)策。第三道就是寫(xiě)文章。無(wú)論是第一道題的概括題也好,第二道的對(duì)策也好,第三道的文章也好。你都最好加上第一??第二?..第三?..就是分點(diǎn)來(lái)寫(xiě),因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候閱卷老師都是按點(diǎn)給分的,或者直接用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3.這樣會(huì)更方便閱卷老師.還有除了第三道的文章要一些客套話之外,第一題跟第二題都要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接寫(xiě),不需要加客套的東西的.PS:如果是寫(xiě)800—1000字文章,你最好寫(xiě)到850個(gè)左右,少了肯定會(huì)扣分,當(dāng)然多了的話,閱卷老師會(huì)嫌你啰嗦,做公務(wù)員啰里啰嗦不是件好事吧!

好了,以上是本人的一點(diǎn)總結(jié),寫(xiě)的不是很詳細(xì)，感覺(jué)還想寫(xiě)第二道的對(duì)策跟第三道對(duì)策的區(qū)別的，但我不知道怎么寫(xiě)了，可能表達(dá)能力不好（只可意會(huì)，不可言傳，呵呵）。等大家看了書(shū)之后再來(lái)看看可能會(huì)更有體會(huì)。希望對(duì)剛?cè)腴T(mén)的童鞋有幫助?！緃ttp://bbs.qzzn.com/read-htm-tid-11307107.html】

本文來(lái)自: 小木蟲(chóng)論壇 http://emuch.net/bbs/viewthread.php?tid=1803190&fpage=

107年貴州省考申論全省第二名寫(xiě)的申論秘訣（1）

申論獨(dú)門(mén)秘笈

——筆試貴州省紀(jì)委第一，湖北省發(fā)改委第二

作者：qmhk

在下在07貴州省考中報(bào)考貴州省紀(jì)委紀(jì)檢監(jiān)察崗（該職位報(bào)考比例2：2000），筆試總分第一，領(lǐng)先第二名14分，申論分第二。在隨后的湖北省考中，亦斬獲湖北省發(fā)改委世行辦（該職位報(bào)考比例2：500）筆試總分第二的理想戰(zhàn)果，申論分第一?，F(xiàn)將個(gè)人的一點(diǎn)心得詳述于下，不當(dāng)處請(qǐng)朋友們不吝指正：

第一步，閱讀材料

申論一般三個(gè)題目，分值比例2:3:5（這里主要是說(shuō)省考，國(guó)考題型比較靈活，間或夾有選擇判斷等。個(gè)別省考也有只出兩個(gè)題目的。為便于闡述，下文分析均針對(duì)“2:3:5結(jié)構(gòu)”），答題應(yīng)通盤(pán)考慮。

先通讀所有材料，重點(diǎn)字句勾畫(huà)出來(lái)。其中往往涵蓋了材料反映的問(wèn)題及各方的反應(yīng)和解決的措施。所謂“申論解題在題中”，全面耙梳材料是很重要的。全面耙梳就是你要把材料每一段的核心詞句都勾出來(lái)。然后初步濃縮。幾句話的，壓到一句話；一句話的，壓到一個(gè)詞或詞組。然后豎列排好并編號(hào)。這樣做好處有兩個(gè)，一是你一眼看去就能對(duì)材料有個(gè)整體把握，多看兩眼之后，整個(gè)材料就在你腦子里了，做題的時(shí)候就不用在卷子上翻來(lái)覆去的找尋，又耽擱時(shí)間又容易迷糊，效率效果雙低；二是你立馬對(duì)材料中反映的問(wèn)題和材料中給出的對(duì)策就有一個(gè)直觀的大體上的條理性把握，問(wèn)題有六個(gè)，對(duì)策十條??諸如此類(lèi)。事實(shí)上這步完成后，三個(gè)題怎么做，你心里已經(jīng)有個(gè)框架脈絡(luò)了。

概括起來(lái)，這一步要依序完成如下幾步：“通讀材料、勾畫(huà)重點(diǎn)句段、初步濃縮、排列編號(hào)”。

第一題

第一題一般是概括材料的主要內(nèi)容或反映的主要問(wèn)題，要求全面，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，有條理（行文一定要簡(jiǎn)潔，這是基礎(chǔ)性的要求?？谒捠巧暾摯蠹桑?。返看剛編好號(hào)的豎列，拎出問(wèn)題部分，擴(kuò)充成句。但，倘若就這樣一條一條寫(xiě)上卷子，哪怕你總結(jié)得很全面，語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔很準(zhǔn)確，頂多及格分（我不是閱卷老師，這只是我的看法哈。下同）。因?yàn)椤坝袟l理”沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)。比如勾畫(huà)出來(lái)十二條，經(jīng)比較，有幾條重合，于是成九條；二次歸納，九條可以歸為三到四條；三到四條要寫(xiě)上卷子了，又有個(gè)順序，分清主次，問(wèn)題的嚴(yán)重性依次，問(wèn)題由內(nèi)而外依次，這體現(xiàn)邏輯性?！叭妗焙汀皸l理”都有了，內(nèi)在的邏輯順序也理清排好了，就是表達(dá)的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，這就要考文字功夫了。平時(shí)扎實(shí)的文字訓(xùn)練很重要。由于第一題字?jǐn)?shù)限制較少，所以可以不分段。段中行文體現(xiàn)出層次也是可以的。這是第一題。

舉個(gè)例子，我們看2006年國(guó)考第一題：

題目：如果你是新錄用的國(guó)家公務(wù)員，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括丁部長(zhǎng)的談話，呈領(lǐng)導(dǎo)閱。字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)（原題材料請(qǐng)自行搜索）。

作答A：

2005年9月20日，D部長(zhǎng)做客新華訪談，其談話內(nèi)容如下：

一、公共事件隨著社會(huì)的推進(jìn)和人數(shù)的增加，其概念也在發(fā)生變化，但它不是一般事件。目前社會(huì)矛盾引發(fā)的公共突發(fā)事件增加，我國(guó)正處于突發(fā)公共事件高發(fā)期。

二、建立國(guó)家總體應(yīng)急預(yù)案是必要的，目前全國(guó)應(yīng)急預(yù)案的框架體系已初步形成。

三、應(yīng)急預(yù)案本身就是一個(gè)工作原則、組織分工、任務(wù)分工以及協(xié)調(diào)機(jī)制，需要國(guó)家投入和社會(huì)機(jī)制結(jié)合。

四、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件主要是政府責(zé)任，突發(fā)事件后可以鼓勵(lì)自愿團(tuán)體或非政府組織機(jī)構(gòu)參與。

五、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)以大局為重，注重協(xié)調(diào)各方利益。

六、要引導(dǎo)公眾關(guān)心我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)，提高社會(huì)各界的危機(jī)意識(shí)。

七、國(guó)家要有一定的富裕財(cái)力，包括物質(zhì)準(zhǔn)備。

八、國(guó)家應(yīng)通過(guò)公示的方式告知老百姓怎樣應(yīng)對(duì)這些事件。

評(píng)析：該回答語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，列述全面，單條文字概括力強(qiáng)，但最致命的在于沒(méi)有“二次歸納”，沒(méi)有注意層次性、邏輯性和條理性，中上分怕是奢望了。

作答B(yǎng)：

D部長(zhǎng)的講話內(nèi)容涉及的問(wèn)題較多。就關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定、安全、健康發(fā)展的突發(fā)公共事件問(wèn)題，D部長(zhǎng)有深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解，概括來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，突發(fā)公共事件，原因及應(yīng)對(duì)的必要性。突發(fā)公共事件并不是一般事件，如果應(yīng)對(duì)及時(shí)，一般性事故就不會(huì)變成突發(fā)事件，其誘因有社會(huì)領(lǐng)域存在的各種矛盾，如失業(yè)、社會(huì)保障和福利問(wèn)題沒(méi)有很好解決；社會(huì)各階層利益沖突及政府各部門(mén)沒(méi)有明確有效的協(xié)調(diào)機(jī)制等等。此類(lèi)事件導(dǎo)致巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，積極應(yīng)對(duì)十分必要。

第二，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件。首先政府要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件預(yù)案，能及時(shí)調(diào)動(dòng)社會(huì)各部門(mén)應(yīng)對(duì)；二是要有足夠的物質(zhì)儲(chǔ)備來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；三是提高社會(huì)各界的危機(jī)意識(shí)，加大科技預(yù)防力度。

第三，政府是應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的主導(dǎo)。政府應(yīng)注重協(xié)調(diào)社會(huì)各方的利益關(guān)系，減少誘因，積極行使政府公共服務(wù)職能，同時(shí)注意經(jīng)濟(jì)手段不能直接用于突發(fā)公共事件中，并不是政府所有公共服務(wù)職能都可以市場(chǎng)化。

我國(guó)現(xiàn)處于社會(huì)突發(fā)公共事件的高峰期，雖然我國(guó)快速反應(yīng)機(jī)制先進(jìn)，但相關(guān)體制問(wèn)題仍需要改進(jìn)。

評(píng)析：此回答很好體現(xiàn)了“全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有條理”的要求，體現(xiàn)了考生良好的綜合歸納能力和邏輯思維能力，是上佳作答。

比較一下作答A、B，作答A中第一點(diǎn)可以單列，第二、七、八點(diǎn)可以歸為一點(diǎn)，第三、四、五、六點(diǎn)又可歸為一點(diǎn)，分別對(duì)應(yīng)作答B(yǎng)中一、二、三點(diǎn)，然后加上開(kāi)頭結(jié)尾，答卷檔次立馬提升。

第二題

第二題和第三題跟第一題都有關(guān)聯(lián)，而兩題內(nèi)部之間的關(guān)聯(lián)更緊。所以強(qiáng)調(diào)三題通盤(pán)考慮。第二題一般是提對(duì)策，第三題自選角度自擬標(biāo)題寫(xiě)議論文，實(shí)際上往往是對(duì)第二部分提出對(duì)策的加強(qiáng)。第二題提對(duì)策綱要，第三題詳加論述，要考慮到這點(diǎn)，第二題沒(méi)必要也不應(yīng)濃墨重彩。第二題字?jǐn)?shù)一般限300到400，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，套話少寫(xiě)或根本就不寫(xiě)。也不需要總結(jié)

喊口號(hào)。這些留在第三題。

對(duì)策怎么提？有兩個(gè)“往回看”：一是往回看材料，在前面勾畫(huà)的句子里找出措施對(duì)策部分，這里面一般有專家學(xué)者和政府官員的看法，也有普通民眾的觀點(diǎn)。都找出來(lái)。重新編號(hào)。數(shù)一下，八條。再濃縮一下，同類(lèi)的歸類(lèi)，四條。二是往回看第一題。有什么樣的問(wèn)題就應(yīng)有什么樣的解決措施。一條問(wèn)題對(duì)著一條措施。這樣還可能發(fā)現(xiàn)一二條措施（這是完全可能的，材料中往往不能找到問(wèn)題和對(duì)策的百分百對(duì)應(yīng)。特別是難度相對(duì)較大的國(guó)考，材料多未經(jīng)整理疏通）。加起來(lái)就是五六條了。有時(shí)候資料中給出的對(duì)策并不多并不全面，這就需要從大腦庫(kù)存里搬救兵。而且，即便有的材料給出的措施已經(jīng)足夠你整五六條出來(lái)，腦子里有妙點(diǎn)子還是可以拿出來(lái)，七八條再一綜合，壓縮的壓縮，擴(kuò)充的擴(kuò)充，第二題就解決了。提對(duì)策是申論考試的主要部分，決定申論成敗，一定要條理分明，邏輯性強(qiáng)，主次有序，一條一條的列述下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)至少要答四到五條（我一般習(xí)慣答六到七條）。三兩條是很不好看的。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：構(gòu)建法規(guī)體系，加大執(zhí)行力度，形成監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)宣傳教育，這幾條一般來(lái)說(shuō)都要有，根據(jù)具體問(wèn)題具體套用。

還要注意到有些考試要求第二題甚至第一題都要寫(xiě)標(biāo)題，或最好是寫(xiě)上標(biāo)題。這就不能忽略。有些朋友提到格式問(wèn)題，其實(shí)申論寫(xiě)作主要是考查考生提出對(duì)策并用一般性文體加以論述的能力，對(duì)應(yīng)用性公文格式的考查并不是重點(diǎn)，除了明確要求寫(xiě)一份向某上級(jí)部門(mén)匯報(bào)工作的報(bào)告之類(lèi)，格式不需要特別關(guān)注。

有時(shí)候第二題和第三題的對(duì)策并不完全一致，條數(shù)上也有出入，我個(gè)人覺(jué)得這是正常的，因?yàn)槎潭虄蓚€(gè)把鐘頭里，不可能算無(wú)遺策，事先把什么都設(shè)計(jì)好。人的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，一二題答完，筆頭不斷推進(jìn)，感覺(jué)逐漸出來(lái)，更深刻的想法的涌現(xiàn)是完全可能的。我07年貴州省考，第二題提的八條對(duì)策，第三題寫(xiě)文章濃縮到六條，其中有兩條還作了加工，個(gè)人認(rèn)為確是文章結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。有的朋友“透露”說(shuō)閱卷是一人負(fù)責(zé)閱一題，那么這就更不必?fù)?dān)心因答題前后不一致而可能導(dǎo)致的丟分。

下面進(jìn)入重點(diǎn)，第三題。

審題、擬題目

申論第一題一般是“歸納材料反映的問(wèn)題”，第二題一般是“提出你的對(duì)策措施”，要求都說(shuō)得很明確了，第三題則是“根據(jù)材料反映的主要問(wèn)題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章”，具有一定靈活性，因此審題要注意。大多數(shù)情況下，也是我認(rèn)為最便當(dāng)最穩(wěn)妥最常規(guī)的做法是，以第二題提出的對(duì)策為框架，對(duì)第二題提出的條條詳加論述，敷衍成文。但有的出題者為考察考生審題能力，會(huì)在出題語(yǔ)言中加入干擾因素，你不注意的話就繞進(jìn)去了。比如07湖北省考食品安全問(wèn)題，第三題“請(qǐng)你就材料中‘為什么各類(lèi)食品安全問(wèn)題總是在曝光之后才得到重視’出發(fā)寫(xiě)一篇文章”（大意），很多考生留意到了“曝光”二字，紛紛從加強(qiáng)對(duì)食品安全的新聞監(jiān)督立筆，我個(gè)人感覺(jué)怕是不大符合出題者的本意。個(gè)人覺(jué)得，出題者的意思還是在問(wèn)你，怎樣綜合解決食品安全問(wèn)題，特別是加強(qiáng)源頭治理，審查關(guān)口前移，別總是等到問(wèn)題出來(lái)了，媒體曝光了，大家才一窩蜂的重視重視再重視。因?yàn)槲覀兇ι暾摮鲱}者本意，還是要考察應(yīng)考者對(duì)于材料反映的問(wèn)題的一個(gè)綜合處理能力，否則人出了那么幾大頁(yè)材料，不考這，難道單單只為考你一新聞監(jiān)督？若這樣的話，那這出題者就太沒(méi)水平了不是，考生一定要知道，黨政機(jī)關(guān)來(lái)的都是堂堂之陣，忌諱的就是劍走偏鋒，人問(wèn)問(wèn)題不會(huì)斜著問(wèn)，考你也不會(huì)斜著考，自然，你回答也不應(yīng)給人回一偏鋒劍。也就是說(shuō)，任何考試，揣摩出題者的意思都很重要，就像我們大學(xué)里過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)做閱讀一樣，你要揣摩考你那人究竟想考你哪一點(diǎn)，這個(gè)找準(zhǔn)了，你就別管那些似是而非的跟你繞的圈子，直接給出他最想要的回答，就成了。

還有就是“自選角度”，照很多申論輔導(dǎo)書(shū)的說(shuō)法，有什么提措施，講意義，從反面看，從

側(cè)面論述，抓其一點(diǎn)不及其余，以小見(jiàn)大??個(gè)人感覺(jué)很多說(shuō)法華而不實(shí)，因?yàn)槟銓?xiě)申論不是寫(xiě)高考作文，技巧什么的文采什么的獨(dú)辟蹊徑什么的這些統(tǒng)統(tǒng)不管用，有害無(wú)益，不是人家的評(píng)分點(diǎn)。像我上文說(shuō)的，人最想考你的是你對(duì)于材料反映的主要問(wèn)題的綜合分析和處理能力，是對(duì)策，申論是申而論之，這個(gè)之是什么，就是策，對(duì)策，申論就是策論，核心一點(diǎn)，怎么解決問(wèn)題。所以第三題盡管讓你自選角度，其實(shí)就像面試時(shí)候盡管對(duì)于你的著裝沒(méi)有硬性規(guī)定，但你的選擇其實(shí)還是只有一項(xiàng)：男士西裝女士套裙。就是這個(gè)道理。而且第三題在第二題的基礎(chǔ)上充實(shí)、發(fā)展和延伸，本身也省事兒，因?yàn)橛袀€(gè)現(xiàn)成的基礎(chǔ)打好在那兒了，棄之不用反要另尋他途，豈非太傻？

所以以上講的是審題和擬題目，自選角度到底選什么角度，核心就是要洞悉申論的本質(zhì)，揣摩出題者的本意。至于擬題技巧方面，同樣遵循這個(gè)原則，摒棄高考作文擬題目時(shí)一定要做到標(biāo)新立異奪人眼球這個(gè)慣常思維，申論評(píng)分中沒(méi)有文采這一條。什么疑問(wèn)句，比擬句，引用古典詩(shī)詞名人名言最好都不要，適得其反（這點(diǎn)正文行文也要注意）?？纯础度嗣袢?qǐng)?bào)》上“理論”版各地大員們的文章標(biāo)題：《加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)節(jié)能減排》，《創(chuàng)新組織設(shè)置模式，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建》??這種陳述語(yǔ)氣、機(jī)關(guān)表述，不但對(duì)于標(biāo)題，對(duì)于正文、對(duì)于開(kāi)頭結(jié)尾，也都是必須遵循的范則。

另，像《淺談??》、《??之我見(jiàn)》、《芻議??》之類(lèi)標(biāo)題，個(gè)人以為也是比較好的。

那么，有朋友自然會(huì)問(wèn)到，摒棄文學(xué)色彩，變化的句式，引用名人詩(shī)詞??，我拿什么來(lái)抓人眼球呢？我拿什么來(lái)與眾不同、拿什么來(lái)得高分呢？

下面我就詳細(xì)回答你的問(wèn)題。申論抓人眼球有它獨(dú)有的一套，從骨架到血肉，從開(kāi)頭到結(jié)尾，表述上的粗與細(xì)，以及如何在慣常性的論述中顯出耀目的特色??

開(kāi)頭

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)宗明義。這個(gè)是典型的八股。有時(shí)由中央最新精神引出，有時(shí)引用原文引出，視情況而定。有那么一兩句即可，不要羅羅嗦嗦，引文過(guò)長(zhǎng)切題太慢。

行文：表述上的由粗到細(xì)

根據(jù)以上論述，大家知道第三題的框架結(jié)構(gòu)我已經(jīng)布下了，那就是在第二題的對(duì)策基礎(chǔ)上的充實(shí)、發(fā)展和延伸。那么對(duì)于正文行文部分，我要講的就是如何充實(shí)、發(fā)展和延伸。其實(shí)一句話說(shuō)來(lái)，就是一個(gè)表述上由第二題的粗到第三題的細(xì)的一個(gè)過(guò)程，怎樣把骨架加上血肉。我們講論述要有力，這個(gè)有力不是空洞的喊口號(hào)，要有切實(shí)可行落到實(shí)處的具體措施。比如講加強(qiáng)立法，健全完善法律體系，這個(gè)話都會(huì)講，但是怎么個(gè)完善，這個(gè)法律體系具體有哪些內(nèi)容？這就不見(jiàn)得人人都會(huì)講。而這，恰恰就是你這篇文章的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。因?yàn)榈诙}你可以“加強(qiáng)立法，健全完善法律體系”一句話點(diǎn)到即可，第三題你就這么干巴巴的一句就不行啊，你到不了1000字啊。所以必須充實(shí)、延伸，必須由粗到細(xì)。比如，節(jié)能減排，假若談到立法這條，第二題我們可以這么談：“加快完善節(jié)能減排法律法規(guī)體系，提高處罰標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決‘違法成本低、守法成本高’的問(wèn)題?！钡谌}你就這么那就不夠。當(dāng)然，就這么寫(xiě)，也不能算錯(cuò)，但是千人一面，只要是個(gè)參加申論考試的考生，他都會(huì)想到健全法規(guī)體系這一條，閱卷考官看多了難免審美疲勞，你要想抓人眼球就得比別人深一步。比如可以接這么一句，“積極推動(dòng)節(jié)約能源法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)法、水污染防治法、大氣污染防治法等法律法規(guī)的制定及修訂工作，不斷健全完善相關(guān)細(xì)則，構(gòu)建節(jié)能減排法律法規(guī)綜合體系?！蹦敲从辛诉@么一句，閱卷考官就有理由認(rèn)定你的論述確實(shí)是有力的，你的論述就不是清一律的空洞和粗線條，該細(xì)的地方你是細(xì)了的。你是又有骨頭又有肉的。

再比如，談到運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策比如稅收政策，很多人都會(huì)說(shuō)“對(duì)鼓勵(lì)發(fā)展的行業(yè)和領(lǐng)域，實(shí)施

優(yōu)惠稅率；對(duì)限制發(fā)展的行業(yè)和領(lǐng)域，實(shí)施高稅率?！本椭皇沁@樣一個(gè)表述的話，對(duì)第二題可以的；對(duì)第三題就不行，第三題就需要跟這么一句（還是舉節(jié)能減排的例子），“對(duì)超標(biāo)排污的企業(yè)，應(yīng)按其排污量，實(shí)施累進(jìn)稅率的排污費(fèi)征收政策，使企業(yè)形成‘超標(biāo)排污不如自己治污合算’的心理預(yù)期?！?/p>

當(dāng)然，表述上注重延伸、注重“細(xì)”也要注意限度，不能雞毛蒜皮零雜狗碎的什么都往上寫(xiě)，讓考官覺(jué)得你這人婆婆媽媽，抓不住重點(diǎn)，沒(méi)有公務(wù)員要求的歸納綜合能力和簡(jiǎn)潔表述能力。比如07下重慶公考節(jié)約型機(jī)關(guān)，有考生在論壇上“復(fù)盤(pán)”，談到“要加強(qiáng)日常用能管理”，下面洋洋灑灑列舉措施，“每個(gè)辦公室安一個(gè)電表，每個(gè)辦公室安一個(gè)水表，每個(gè)辦公室定量供應(yīng)打印紙”??私以為這樣的表述確實(shí)失之過(guò)細(xì)，寫(xiě)到申論答卷上也顯得不夠莊重。

結(jié)尾

寫(xiě)申論一定要有結(jié)尾。若最后時(shí)間緊張，在監(jiān)考老師的怒目之下也要摁住卷子把這句補(bǔ)上：以上七條是我對(duì)于解決某某問(wèn)題的拙見(jiàn)。任何事情都要有始有終，結(jié)構(gòu)的完整首先是形式的完整。

結(jié)尾的技巧：歸納呀總結(jié)呀喊口號(hào)呀這些常規(guī)的這里就不多說(shuō)了，我的要求就是一定要體現(xiàn)特色，把閱卷者的眼球最后再抓他一把。怎么體現(xiàn)特色？

首先從時(shí)政著眼。比如寫(xiě)醫(yī)改，眼下剛剛開(kāi)過(guò)十七大，那么一定要聯(lián)系“病有所醫(yī)”四個(gè)字，這是扣住“醫(yī)”字；扣住“改”字就要大談改革，要加進(jìn)“改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇”，“新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放”這些十七大最新權(quán)威表述；如果考試是在十七大之前，那么一定要加入625講話中“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放”的權(quán)威表述，強(qiáng)調(diào)深化改革對(duì)于當(dāng)下中國(guó)的重要性；最后，所有這些要熔鑄成你自己的句子，“深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，是深入貫徹落實(shí)十七大精神（或625講話中“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放”）的重要舉措，是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求??”這樣的結(jié)尾，就不是空喊口號(hào)，而是把口號(hào)喊到了實(shí)處。

（正文中能體現(xiàn)特色也要盡量體現(xiàn)，比如還是對(duì)于醫(yī)改，可以這么加：要按照十七大關(guān)于“繼續(xù)深化改革，推進(jìn)各方面體制改革創(chuàng)新，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐”的要求，深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，保證十七大報(bào)告提出的“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”）。

其次可從地域特色著手體現(xiàn)特色。比如你是參加四川或重慶省考，恰好考到新農(nóng)村建設(shè)之類(lèi)，最后你就可以這樣結(jié)尾（假定四川省考）：

前不久，重慶市和我省成都市被中央劃為國(guó)家首批統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，我省各市要抓住地近成渝經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，更加迅捷地吸收新特區(qū)改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地實(shí)際，因地制宜研究制定相關(guān)政策措施，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為契機(jī)和抓手，加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)！

這樣的結(jié)尾，鮮明地體現(xiàn)出考生不但關(guān)注全國(guó)時(shí)政大事，對(duì)于報(bào)考省的省情，更有重點(diǎn)關(guān)注，雖尚未履職而已是以該省黨政機(jī)關(guān)工作人員的思維在思考該省發(fā)展的具體問(wèn)題。這樣的考生正是新時(shí)代機(jī)關(guān)歡迎的新青年。

其他還有一些比較靈活的點(diǎn)子，沒(méi)有范式，“運(yùn)用之妙，存乎一心”。比如07下重慶省考，考節(jié)約型機(jī)關(guān)問(wèn)題，筆試當(dāng)天正是無(wú)車(chē)日最后一天，重慶市長(zhǎng)王鴻舉帶頭示范坐公車(chē)上班（上午考完行測(cè)后買(mǎi)份當(dāng)?shù)貓?bào)紙看看），倡導(dǎo)行政機(jī)關(guān)人員上下班坐公交車(chē)而非單位小車(chē)，考生靈機(jī)一動(dòng)完全可以把這個(gè)寫(xiě)進(jìn)申論（還可聯(lián)系紐約市長(zhǎng)擠地鐵上班，拍拍王市長(zhǎng)的馬屁，進(jìn)而拍拍重慶地方官員的馬屁），既利于環(huán)境友好，又利于節(jié)約資源，是限制公車(chē)消費(fèi)、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的一項(xiàng)有力措施。——考官閱卷時(shí)一準(zhǔn)喜笑顏開(kāi)：嘿，敲這位，多會(huì)說(shuō)話呀！

2010-04-16 14:20:42 1

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07年貴州省考申論全省第二名寫(xiě)的申論秘訣（2）

07年貴州省考申論全省第二名寫(xiě)的申論秘訣（2）

語(yǔ)言表述

一篇申論的成功，除了骨架的強(qiáng)壯，還需要血肉的充實(shí)。有力的論證是通過(guò)一磚一瓦的詞句來(lái)體現(xiàn)的。下面詳細(xì)講講申論表述上應(yīng)注意的東西：

首先要注意表述的準(zhǔn)確。中國(guó)文字是很微妙和神奇的一個(gè)東東，方寸之間走馬盤(pán)弓，稍不注意你就摔跤了。一個(gè)人對(duì)于時(shí)政關(guān)注的敏感度，對(duì)中央最新精神領(lǐng)會(huì)的深度，以及這個(gè)人性格的粗細(xì)程度，辦事會(huì)慎重還是孟浪，都可以通過(guò)表述上的一個(gè)句子甚至一個(gè)詞體現(xiàn)出來(lái)。比如老早不提“階級(jí)”了，現(xiàn)在提“階層”；還有現(xiàn)在流行“規(guī)劃”而“計(jì)劃”這個(gè)詞最好慎用。比如現(xiàn)在你還在寫(xiě)“全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”而不是“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，還在寫(xiě)“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”或“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”而不是“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”，閱卷考官難免不會(huì)大皺其眉。閱卷者大小都是點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，平日里也經(jīng)常寫(xiě)材料讀材料，留心你這些表述已經(jīng)成為生理性的膝跳反射，都不需要過(guò)腦子。做到表述準(zhǔn)確除了時(shí)常關(guān)注中央政策這種基礎(chǔ)性工夫，準(zhǔn)備申論的時(shí)候最好上網(wǎng)看看“625講話最新表述”，“十七大報(bào)告最新權(quán)威表述”等帖子，網(wǎng)上還是挺多的。

然后是表述的技巧。這個(gè)要靠平時(shí)隨時(shí)隨地的搜集，積少成多，做個(gè)有心人。

比如同樣一個(gè)意思，你這樣說(shuō)，“各個(gè)部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系和交流，加大對(duì)黑惡勢(shì)力的打擊力度”，我換個(gè)說(shuō)法，“各個(gè)部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成對(duì)黑惡勢(shì)力的強(qiáng)大打擊合力”，前者是一般的機(jī)關(guān)行文，雖沒(méi)錯(cuò)但也沒(méi)啥味道，后者明顯高個(gè)檔次，行文上的漂亮閱卷考官肯定看得出來(lái)。

再就結(jié)束語(yǔ)，一般都要喊口號(hào)。眾多口號(hào)中有沒(méi)你欣賞的覺(jué)得最經(jīng)典的？肯定有，把它背下來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候一準(zhǔn)派上用場(chǎng)。比如我以前很欣賞這句“形成萬(wàn)眾一心共創(chuàng)偉業(yè)的生動(dòng)局面！”，現(xiàn)在看了十七大報(bào)告，又特別欣賞這句，“奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景！”，涵蓋了“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這個(gè)重要思想，表述上簡(jiǎn)潔健朗，干凈有力，很棒！關(guān)鍵時(shí)刻一準(zhǔn)用出去！

我搜集的部分經(jīng)典表述

模范遵守

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立正確的政績(jī)觀

誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)契約關(guān)系的基礎(chǔ)

把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為資本優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

將龐大的人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人力資本優(yōu)勢(shì)

促成科技優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化

以市場(chǎng)配置資源取代權(quán)力配置資源

努力把領(lǐng)導(dǎo)班子配備改革后形成的體制優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢(shì)

努力形成齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧、團(tuán)結(jié)一心干事業(yè)的生動(dòng)局面

把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用制度建設(shè)貫穿其中，既立足經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問(wèn)題。

對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題冷靜對(duì)待，正確認(rèn)識(shí)，全面安排，妥善處理。

提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的科技含量

完善審批制 完善登記備案制 利用好后發(fā)優(yōu)勢(shì) 遏制擴(kuò)張沖動(dòng)

大力發(fā)展??產(chǎn)業(yè)，努力催生新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，形成??型的產(chǎn)業(yè)格局。

要把教育引導(dǎo)、利益調(diào)節(jié)和制度約束有機(jī)結(jié)合起來(lái)

形成以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、全社會(huì)共同推進(jìn)的??產(chǎn)業(yè)格局。

制定專項(xiàng)規(guī)劃，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好。

強(qiáng)化試點(diǎn)的示范作用，強(qiáng)化規(guī)劃的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化政策的支撐作用。

形成??的整體合力（或制度合力）

主動(dòng)承接產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移，打造產(chǎn)業(yè)延伸鏈，加快配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的良好格局。

當(dāng)前很多問(wèn)題的原因都可歸結(jié)為“道德失范，監(jiān)督乏力，制度缺位”

努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、企業(yè)主體、社會(huì)參與的合作交流工作機(jī)制

創(chuàng)新和完善各種公共服務(wù)平臺(tái)

加快產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)

更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次

鞏固和擴(kuò)大勞務(wù)合作規(guī)模

鞏固和提高工作交流平臺(tái)

形成新老城區(qū)良性聯(lián)動(dòng)的發(fā)展格局

發(fā)揮新城區(qū)龍頭帶動(dòng)作用，提升中心城區(qū)載體功能，統(tǒng)籌區(qū)縣城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

公共財(cái)政向三農(nóng)傾斜，公共服務(wù)向三農(nóng)覆蓋，公共設(shè)施向三農(nóng)延伸。

把??努力建設(shè)成可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐區(qū)，人與自然和諧相處的宜居區(qū)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的示范區(qū)。

把??作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要抓手（注意一定是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”而不是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式”，這是十七大的最新表述）。

為??提供堅(jiān)實(shí)有力的科技支撐

強(qiáng)化各級(jí)政府的??職責(zé)，開(kāi)展??全民行動(dòng)

理順和拓寬??投入渠道，提高規(guī)范化建設(shè)水平

搭建有助于建立??補(bǔ)償機(jī)制的政府管理平臺(tái)

山區(qū)在地形上是隆起區(qū)，在經(jīng)濟(jì)上卻是低谷區(qū)

不能在建成經(jīng)濟(jì)高地的同時(shí)成為了文化洼地

真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。

形成??之間的良性互動(dòng)

培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)的良性互動(dòng)

以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)工作。

醫(yī)改的：實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村醫(yī)療救助制度”和“農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的有效銜接。

當(dāng)前流動(dòng)性過(guò)剩的深層次原因在于消費(fèi)需求不足，應(yīng)對(duì)流動(dòng)性過(guò)剩的治本之策是，切實(shí)擴(kuò)大消費(fèi)需求，探索建立消費(fèi)主導(dǎo)的良性經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，確保消費(fèi)持續(xù)較快增長(zhǎng)（十七大相關(guān)表述：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。請(qǐng)注意消費(fèi)是放在最前面的）。

“非遺”方面（07貴州省考）：

建立優(yōu)秀傳承人與優(yōu)秀傳承團(tuán)體名錄體系，實(shí)施傳承人津貼制度。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在公眾中呈現(xiàn)出旺盛的生命狀態(tài)，是保護(hù)的最高境界。

“非遺”所依存的農(nóng)耕文明的土壤正在逐漸削弱與消失。

“非遺”保護(hù)為守護(hù)人們的精神家園、為新的文化創(chuàng)造提供了不竭的源泉。

節(jié)能減排方面：

優(yōu)化增量是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)節(jié)能減排的關(guān)鍵所在。

抓住關(guān)鍵，以增量?jī)?yōu)化帶動(dòng)存量調(diào)整。

堅(jiān)持增量?jī)?yōu)化與存量調(diào)整并舉。

突破難點(diǎn)，末位淘汰，堅(jiān)決淘汰落后產(chǎn)能。

不斷提高我國(guó)的國(guó)際談判能力和定價(jià)影響能力。

強(qiáng)化法律責(zé)任，提高處罰標(biāo)準(zhǔn)，加大執(zhí)法力度，切實(shí)解決“違法成本低，守法成本高”的問(wèn)題。

相關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成合力，切實(shí)把好土地和信貸兩個(gè)“閘門(mén)”（亦可用于遏制房地產(chǎn)投資沖動(dòng)）

大段經(jīng)典表述

有的很管用的表述不只是一句兩句，而可能是一整段，幾乎是個(gè)萬(wàn)金油，抹啥都靈。比如我們看技術(shù)創(chuàng)新這塊?！笆晃濉币?guī)劃把技術(shù)創(chuàng)新提高到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，那么技術(shù)創(chuàng)新怎么來(lái)表述呢？如果平時(shí)總結(jié)了這么一段：

加快XX技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)化XX技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)XX高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的XX技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時(shí)，廣泛開(kāi)展XX國(guó)際科技合作，與相關(guān)國(guó)際組織和國(guó)家建立XX合作機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)XX技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬XX國(guó)際合作的領(lǐng)域和范圍。

那么把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)表述記熟了，遇到適合的往里套就行了，諸如電子啊、通信啊、數(shù)碼啊、醫(yī)藥啊，都可以往里套。例如一篇申論寫(xiě)發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的舉措，前面一點(diǎn)談了提供金融優(yōu)惠，接下來(lái)一點(diǎn)若談技術(shù)創(chuàng)新，完全可以套用上面這個(gè)表述：

加快生物醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)化生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)生物醫(yī)藥高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時(shí)，廣泛開(kāi)展生物醫(yī)藥國(guó)際科技合作，與相關(guān)國(guó)際組織和國(guó)家建立生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新合作機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)生物醫(yī)藥技術(shù)和行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國(guó)際合作的領(lǐng)域和范圍。

甚至當(dāng)前的第一熱點(diǎn)節(jié)能減排都照套不誤：

加快節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)和推廣。優(yōu)化節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)節(jié)能減排高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時(shí)，廣泛開(kāi)展節(jié)能減排國(guó)際科技合作，與相關(guān)國(guó)際組織和國(guó)家建立節(jié)能減排合作機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬節(jié)能減排國(guó)際合

作的領(lǐng)域和范圍。

——神奇吧？它只要跟科技沾邊，就必然要?jiǎng)?chuàng)新，都可以這么套。

像這種大段的經(jīng)典表述，平時(shí)要多總結(jié)，考試的時(shí)候腦子要活，一旦有套用機(jī)會(huì)絕不放過(guò)。因?yàn)槟隳且欢慰赡苁悄慊藗€(gè)把小時(shí)幾個(gè)小時(shí)匯集各方精華熔鑄而成的，漂亮無(wú)比，而別人現(xiàn)場(chǎng)才來(lái)編，他要用個(gè)把小時(shí)都要寫(xiě)一篇文章了，何況這一段，哪能有你表述得這么精彩？除非他不是人是神了。

時(shí)間安排

這個(gè)各人習(xí)慣不同。我僅僅提出我的經(jīng)驗(yàn)，供朋友們參考：

首先是閱讀、整理這個(gè)基礎(chǔ)性工作，按照我前面所說(shuō)這一步要做到的“通讀材料、勾畫(huà)重點(diǎn)句段、全面鈀梳、初步歸納濃縮、排列編號(hào)、二次歸納”，時(shí)間需要較長(zhǎng)，看個(gè)人的反應(yīng)能力，具體長(zhǎng)短沒(méi)有硬限度?？忌靼椎木褪牵@步花較長(zhǎng)的時(shí)間是正常的，也是絕對(duì)必要的，因?yàn)楹竺娴囊欢}都孕育在這一步之中。按會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)，這叫長(zhǎng)期投資，當(dāng)期攤銷(xiāo)的時(shí)間費(fèi)用實(shí)際并沒(méi)這么多。

具體落筆，首先是一二題，要快。因?yàn)槟阍谧龅谝徊焦ぷ鞯臅r(shí)候，已經(jīng)把一二題的脈絡(luò)勾勒清楚了，而一二題回答時(shí)又不需要過(guò)多的闡釋，只需要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，一句話一點(diǎn)，點(diǎn)到即止（這不是犧牲一二題保第三題，而是一二題本身真的無(wú)須耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，只要思考到位語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔就能收獲高分）。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛好像花了很多時(shí)間考慮，題目全都還沒(méi)做，忽然之間，風(fēng)和日麗，只剩最后一個(gè)題了：）

第三題是寫(xiě)文章，分值最重，是考生展示才華、與別人拉開(kāi)差距的關(guān)鍵所在（也是鄙人這篇申論心得重點(diǎn)論述的部分），必須留下充足時(shí)間謀劃。我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，至少要留足70分鐘，前面做的快的話留80分鐘最好，把文章打點(diǎn)得漂漂亮亮的，在行文上有充裕的時(shí)間不時(shí)駐筆想想能不能換個(gè)更經(jīng)典的表述。若時(shí)間緊張，再怎么也得留夠60分鐘；若只剩50來(lái)分鐘或更短時(shí)間，那就是真危險(xiǎn)了。

字跡、卷面

卷面整潔不是硬性評(píng)分點(diǎn)，但考官也是人，看到一筆爛字心情肯定好不起來(lái)。所以字寫(xiě)得差像小學(xué)生，或慣寫(xiě)草書(shū)如毛體，平時(shí)都要有意識(shí)的練一下。一筆四平八穩(wěn)、規(guī)規(guī)矩矩裝在框子里的字，使閱卷考官有理由相信，這個(gè)人性格穩(wěn)重，思想正統(tǒng)不出格，是機(jī)關(guān)能夠放心錄用的人。

關(guān)于練字，我覺(jué)得最好從毛筆入手，毛筆字寫(xiě)好了，硬筆字只有個(gè)筆劃架子，那些輕重緩急的講究還都沒(méi)有了，自然而然也寫(xiě)好了?？w字四大范本歐顏柳趙任取一家臨習(xí)即可。我個(gè)人推薦趙體（不是因?yàn)槲倚遮w哈^_^），趙體楷書(shū)剛健妍美，俊逸流麗，從容舒卷，且在四大家里最帶行書(shū)意，學(xué)趙體，硬筆字最不顯板滯（如果考生本身具有一定書(shū)法功底，我建議用一支好鋼筆而不是中性筆簽字筆之類(lèi)，鋼筆字更能體現(xiàn)你下筆的轉(zhuǎn)折撇捺提鉤的刀鋒，寫(xiě)出來(lái)更加賞心悅目）。

還有的朋友寫(xiě)字有涂抹的習(xí)慣（汗，我就有，大學(xué)筆記上鬼畫(huà)桃符~~），這個(gè)貌似比字寫(xiě)得差但沒(méi)有涂改還難于讓人接受。這要盡量改，考試時(shí)關(guān)鍵的在于動(dòng)筆的慎重，下筆之前先想想整句話，想好了再寫(xiě)。

平時(shí)有針對(duì)性的準(zhǔn)備

有一個(gè)很有用的法子，也是交流后發(fā)現(xiàn)很多朋友都在用的：針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，選十來(lái)個(gè)，預(yù)先做成答卷，然后經(jīng)常熟悉，看考試的時(shí)候能否遇到。應(yīng)該說(shuō)，這還是有一定效果的。因?yàn)樯暾摕狳c(diǎn)不會(huì)太多，刨去大熱點(diǎn)，比如當(dāng)前的節(jié)能減排，再刨去以前國(guó)考涉及過(guò)的，比如

三農(nóng)，公共危機(jī)，剩下的“次熱點(diǎn)”不會(huì)太多，準(zhǔn)備下來(lái)也就十來(lái)個(gè)二十多個(gè)。要多關(guān)注各省的申論真題，盡量多研究，有些省貪便利，直接將兄弟省以前考過(guò)的東西拿過(guò)來(lái)了，比如網(wǎng)友們指出來(lái)的06下重慶和07湖北，還有好像是04年山西和07年四川。因?yàn)閲?guó)考題目都廣泛公布，所以倒不大會(huì)重復(fù)到國(guó)考上面去（但行測(cè)要多做國(guó)考真題，很多省也很懶，往往國(guó)考真題標(biāo)點(diǎn)都不換一個(gè)直接就移花接木挪過(guò)來(lái)了）。具體到對(duì)于一篇文章的準(zhǔn)備我想談?wù)劦木褪牵灰獙＜医o出來(lái)的或是論壇上花了誠(chéng)信度下載下來(lái)的那些東西原封不動(dòng)的抄下來(lái)完事，考試的時(shí)候你只有一個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在你有無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)，沒(méi)有任何理由不把它打理得漂漂亮亮的。要集思廣益。比如說(shuō)還舉節(jié)能減排（雖然這個(gè)考的可能性不大）的例子，那么我們到網(wǎng)上搜，網(wǎng)上關(guān)于節(jié)能減排的“標(biāo)準(zhǔn)表述”（當(dāng)然多是自命的）多得很，多搜索一些下來(lái)；平時(shí)間多瀏覽人民日?qǐng)?bào)地方黨報(bào)，上面各級(jí)政府提出的節(jié)能減排的措施步驟也是多得很，不需要特別留意就能找得到，這些是最標(biāo)準(zhǔn)最權(quán)威的——那么你就要二次加工了，如何能在1000字到1200字這個(gè)范圍內(nèi)，給出一篇綜合各家之長(zhǎng)、獨(dú)成一家之大的優(yōu)秀篇章？基本上還是按照我前面闡述的要注意的那些方面去謀篇布局行文定調(diào)，比如怎樣體現(xiàn)特色：如果這次考試恰逢才開(kāi)了十七大，怎么在你的文中盡量體現(xiàn)十七大的新精神新表述？如果你考的是四川省，你怎樣在文中體現(xiàn)出你考的是四川省而不是山東??？這些你都有充裕的時(shí)間去準(zhǔn)備，而且也不是說(shuō)就要二十四小時(shí)耗在這上面其他啥事都不做，拿個(gè)兩三天時(shí)間準(zhǔn)備一篇夠?qū)捤闪税?。要記住，你不是一個(gè)人在寫(xiě)申論，你是一群人在寫(xiě)，你是偉大的全中國(guó)人民的智慧在你身上靈魂附體：）

平時(shí)準(zhǔn)備申論應(yīng)該看什么資料

我個(gè)人感覺(jué)申論輔導(dǎo)書(shū)用處不大。申論的基本方法就那么幾條，一兩頁(yè)紙都寫(xiě)不滿，用不著寫(xiě)本書(shū)翻來(lái)覆去的說(shuō)。里面的所謂優(yōu)秀范文，據(jù)我拙見(jiàn)，大多很一般，沒(méi)多大學(xué)習(xí)價(jià)值。這些文章不大可能是考生的優(yōu)選之作，倒極可能是所謂專家學(xué)者的操刀。本來(lái)以他們的專家水平，小試牛刀應(yīng)該就很上檔次，不知這些編書(shū)的人是沒(méi)用心咋的，我真的看不出來(lái)好在哪里。引文過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生腔，口語(yǔ)化，未慎用感嘆句和問(wèn)句，文學(xué)味較多??毛病不一而足。

半月評(píng)論我覺(jué)得也不宜模仿。它主要面向文化程度不大高那部分老百姓，通俗易懂，但政府行文有自己的一套風(fēng)格。

人民日?qǐng)?bào)的社論之類(lèi)大多是宏觀的理論的，用以指導(dǎo)申論則過(guò)大過(guò)高過(guò)虛。

真正應(yīng)該看什么？

黨報(bào)是最好的讀物。

比如人民日?qǐng)?bào)，所在省的黨報(bào)。如我就常看四川日?qǐng)?bào)。黨報(bào)上有最新的政策動(dòng)態(tài)，熟悉之能保證申論寫(xiě)作時(shí)隨時(shí)聯(lián)系熱點(diǎn)并自在闡述、發(fā)揮。人民日?qǐng)?bào)上有一版“理論”最好，上面文章都是各地黨政大員結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，對(duì)中央大政方針在當(dāng)?shù)氐呢瀼芈鋵?shí)提出的標(biāo)準(zhǔn)策論。擬題目、文章結(jié)構(gòu)、具體的對(duì)策措施、句式和表述??這些文章都是最標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)范本。特別需要仔細(xì)揣摩深入學(xué)習(xí)悉心領(lǐng)會(huì)。具體的就不多說(shuō)了，反正請(qǐng)本文讀者記住，這類(lèi)東西是當(dāng)代第一流的申論策論，所謂熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟，你在這上面要下準(zhǔn)備申論的最多的功夫。不要因?yàn)槲疫@里寫(xiě)得短你就忽視哈（因?yàn)榇它c(diǎn)確實(shí)沒(méi)有多少要詳說(shuō)的哈）。

南方周末

讀南周有助于考生“拓展視野，訓(xùn)練思維”，在考試中“體現(xiàn)亮點(diǎn)，奪取高分”。

比如說(shuō)“醫(yī)改”，這一社會(huì)熱點(diǎn)的申論樣板網(wǎng)上早已是不計(jì)其數(shù)，假設(shè)某省“頂風(fēng)作案”，不考“次熱點(diǎn)”，就是要考“大熱點(diǎn)”，就考醫(yī)改，我們?nèi)绾误w現(xiàn)亮點(diǎn)？千篇一律的考卷難免令考官審美疲勞，要想脫穎而出必須依靠平時(shí)間對(duì)相關(guān)問(wèn)題較為廣泛的涉獵和相對(duì)深入的思考。關(guān)于醫(yī)改，《南方周末》曾接連兩期分別刊載學(xué)術(shù)界“市場(chǎng)派”和“政府派”的代表人物的觀點(diǎn)，直面當(dāng)下醫(yī)改的主要矛盾和各界看法的諸多誤區(qū)，對(duì)我認(rèn)識(shí)醫(yī)改大有幫助。學(xué)者

們有這個(gè)觀點(diǎn)：將醫(yī)改取向簡(jiǎn)單劃為“市場(chǎng)主導(dǎo)”或是“政府主導(dǎo)”都是片面的，單方面大幅度增加對(duì)公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的投入已被實(shí)踐證明難以解決問(wèn)題。國(guó)人往往過(guò)于關(guān)注宏觀政策表述（簡(jiǎn)單的“市場(chǎng)”或“政府”），殊不知在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化不斷加深的情勢(shì)下，任何大的改革問(wèn)題都不是 “市場(chǎng)手段”或是“政府作為”所能單方面解決的；我們更需要做的，應(yīng)是科學(xué)合理地劃定政府和市場(chǎng)的邊界，以及在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)制度設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)部位的充實(shí)完善?！鶕?jù)這些觀點(diǎn)，我們完全可以提出這樣一個(gè)策論作為總綱：必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制綜合改革，一方面采取補(bǔ)貼患者或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式來(lái)提供公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療保障，一方面通過(guò)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高其運(yùn)行效率、降低其服務(wù)價(jià)格。其下再分三大點(diǎn)：“補(bǔ)需方”的措施，“補(bǔ)供方”的措施，政府和市場(chǎng)的邊界與銜接。每一大點(diǎn)再分設(shè)小點(diǎn)詳述。這樣的文章，真正當(dāng)?shù)蒙稀案呶萁病彼膫€(gè)字，再配以文字上的準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)上的條例井然、論述上的充實(shí)有力，想不得高分都難。

需要注意是：南周比較先鋒（當(dāng)然出于眾所周知的原因，現(xiàn)在大不如前），我們?cè)诮梃b其觀點(diǎn)和具體表述的時(shí)候，要把握好“度”，這個(gè)度就是中央大政方針的界限，具體行文時(shí)要依賴于長(zhǎng)期閱讀黨報(bào)黨刊形成的感覺(jué)（舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，南周行文可以用“執(zhí)政黨”，你寫(xiě)申論就不能，你就必須寫(xiě)“我們黨”）。我們寫(xiě)出來(lái)的東西應(yīng)是體制內(nèi)框架內(nèi)的黨政機(jī)關(guān)工作人員的策論，而不是政情觀察家或公共知識(shí)分子的旁觀者說(shuō)。這一點(diǎn)一定要注意。文體搞錯(cuò)了，給閱卷者“感覺(jué)”不對(duì)（他們都是在位者，對(duì)于非執(zhí)政黨語(yǔ)系的言辭可說(shuō)有異乎尋常的敏感性），任你邏輯再清晰，對(duì)策再切實(shí)，得高分都是妄想，運(yùn)氣不好及格都成問(wèn)題。

改版后的南周，“評(píng)論”有四版，尤值得細(xì)讀。另，與南周相類(lèi)的還有網(wǎng)上的關(guān)天茶舍、世紀(jì)沙龍等思想性論壇?！蛾P(guān)天網(wǎng)刊》是集關(guān)天茶舍精品評(píng)論的電子期刊，在此極力推薦。

如何提高自身的申論素養(yǎng)

如何提高自身的申論素養(yǎng)？功夫還是在平時(shí)。不妨將自己放到一方領(lǐng)導(dǎo)的角度（適當(dāng)YY一哈不為過(guò)哈），經(jīng)常想想，要是我在那位置上的話，如何來(lái)治理這個(gè)國(guó)家，如何來(lái)發(fā)展一個(gè)地方，如何面對(duì)當(dāng)前的一些重大改革問(wèn)題，醫(yī)療啊住房啊行政性壟斷啊。涉獵要廣，中央大政方面如十七大、公共治理方面、社會(huì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)法學(xué)金融學(xué)（比如金融學(xué)，你的文章能在需要的時(shí)候出現(xiàn)點(diǎn)諸如“流動(dòng)性過(guò)剩、次級(jí)抵押貸款危機(jī)、盈利約束”等名詞，會(huì)增色不少）等方面有時(shí)間的話都應(yīng)該看看（不夸張的說(shuō)，國(guó)家的前途很大程度上決定于我們這批現(xiàn)在的公務(wù)員、幾十年后大大小小的在位者。我們不見(jiàn)得每個(gè)人都能考進(jìn)去，考進(jìn)去了都能上去，但幾十年后，上去的人必得是從我們當(dāng)中產(chǎn)生）。有條件的話還可涉獵一下中央著名智囊的書(shū)著，了解一下俞可平的增量民主，王滬寧的以黨內(nèi)民主促進(jìn)人民民主等觀點(diǎn)，他們的文章與觀點(diǎn)對(duì)中央決策是有一定影響力的，往往適度超前官方公開(kāi)發(fā)布的言論，“先鋒”得很有分寸。這些東西你要寫(xiě)進(jìn)申論里，是很上檔次的。甚至某些時(shí)候，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要寫(xiě)進(jìn)去——很多東西都是可以套的嘛。

行文將終，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，任何考試說(shuō)淺了是考技巧，說(shuō)深了是考能力，最深處其實(shí)還是在考人，考人心。申論是為國(guó)家機(jī)關(guān)選拔工作人員，它一切的考試設(shè)計(jì)都是圍繞機(jī)關(guān)工作人員怎樣有效處理黨政事務(wù)這點(diǎn)來(lái)的，作為應(yīng)考者，只有內(nèi)心深處深?lèi)?ài)我們這個(gè)國(guó)家和人民，“發(fā)自內(nèi)心”地經(jīng)常性關(guān)注國(guó)家大事民生民意并時(shí)常作一些有一定深度的思考，而非單一的“為考而考”，才能在申論考試上取得理想的高分，走上你心儀的公務(wù)員崗位。

最后，祝有志公考的朋友們心想事成，申論拿高分！

本文來(lái)自: 小木蟲(chóng)論壇 http://emuch.net/bbs/viewthread.php?tid=1966915&fpage=1

第二篇：申論心得

我只是根據(jù)自己的的 實(shí)際情況來(lái)答題，希望我的這個(gè)辦法對(duì)大家會(huì)有一定的幫助，既然是心得，那就從卷子發(fā)下來(lái)開(kāi)始吧

首先卷子發(fā)下來(lái)，我第一件事做的是看后面提出的問(wèn)題，然后在讀申論所給的資料，第一遍讀題不僅要 帶著問(wèn)題去讀，而且一定要用心去體會(huì)句子里說(shuō)的每一句關(guān)鍵的話語(yǔ)!然后劃出你 認(rèn)為關(guān)鍵的句子，讀玩整個(gè)申論材料后你一定要把這些材料貫穿起來(lái)，掌握和理解整個(gè)材料突出的問(wèn)題和所謂的中心點(diǎn)，這個(gè)你做到后，看第一題，第一題大多都是問(wèn)你整個(gè)材料體現(xiàn)了什么問(wèn)題！你答題的時(shí)候切記一定從整個(gè)材料所體現(xiàn)的問(wèn)題去答，不要片面的就某一點(diǎn)答！政治上講看問(wèn)題要從實(shí)際出發(fā)，全面的觀點(diǎn)看 問(wèn)題，申論也是一樣！而且我覺(jué)得有時(shí)候材料里凡是國(guó)家重要文件，重大會(huì)議u，重要領(lǐng)導(dǎo)人講話，可能就是第一題的答案，所以大家做答時(shí)一定要注意！讓你回答反應(yīng)問(wèn)題時(shí)分點(diǎn)答，如1,2,3,4.用一些詞把問(wèn)題貫穿起來(lái)寫(xiě)成一段話，每一分點(diǎn)用逗號(hào)隔開(kāi)！

第二題分析問(wèn)題的原因，原因一定要答主觀和客觀的，或者內(nèi)部的和外部的，總之一句話不能片面！我所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就是答題要全面，申論這個(gè)東西，你答多了他不扣分，但是答少了一定要扣分!所以你多答幾點(diǎn)不 受影響的！

第三題一般都是解決問(wèn)題，解決問(wèn)題我是就前面的問(wèn)題給出

對(duì)策，但前提，你一定要切合實(shí)際，而且還要緊貼材料所體現(xiàn)的！更重要的是在你切合實(shí)際貼緊材料的同時(shí)你還要有你自己的想法和亮點(diǎn)在里面，如果大家都是千篇一律沒(méi)有新意，那就完全被平時(shí)練習(xí)申論時(shí)所給的答案套住，提出對(duì)策可以有自己的想法在里面，但一定要是客觀的，符合材料實(shí)際的，還要具有可行性，要不然就是空話，在怎么漂亮也沒(méi)有用！可能有的時(shí)候這一題會(huì)考你讓你寫(xiě)意見(jiàn)或者是講話稿什么的，這時(shí)大家要注意，他考的不單單是提出解決問(wèn)題的對(duì)策，他還考你對(duì)寫(xiě)公文的這些格式的掌握程度，所以我建議大家國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理方法和那些講話稿什么的的 格式大家一定要看！畢竟你要是考上了，以后你一定得寫(xiě)公文，所以這個(gè)有時(shí)候會(huì)考，今年不就考了么

最后一題寫(xiě)申論，申論申論即申而論之，不可以有自己的主觀性觀點(diǎn)在里面，體現(xiàn)的觀點(diǎn)必須以事實(shí)材料為依據(jù)！如果你語(yǔ)言表達(dá)能力不夠好，可以用所給的材料去寫(xiě)！我個(gè)人認(rèn)為這最后一題就是對(duì)整篇材料的高度概括，同樣強(qiáng)調(diào)的是，不要有個(gè)人飛主觀意見(jiàn)，不要用疑問(wèn)句，用 敘述的方式寫(xiě)，實(shí)例一定要列舉材料里的，盡量也不要引用別人說(shuō)的話！還有就是申論第一段一定寫(xiě)的宏觀大氣一點(diǎn)，要想寫(xiě)好申論，必須要答好前三道題，因?yàn)閷?xiě)申論和她們都是相關(guān)聯(lián)的，資料也都是相關(guān)聯(lián)的，所以一定要總體把握整個(gè)申論所給的材料！

還有寫(xiě)申論的時(shí)候一定要注意用詞，有些詞語(yǔ)雖然看上去意義是相近的，但是當(dāng)你寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候表達(dá)的東西就不一樣了，所以大家平時(shí)練習(xí)寫(xiě)申論的時(shí)候一定要注意這一點(diǎn)！最后，我的總結(jié)就是，閱讀材料時(shí)一定用心，認(rèn)真！答題的時(shí)候一定要緊密結(jié)合材料，不要有總結(jié)的主觀觀點(diǎn)，一定要切合實(shí)際，其實(shí)做到這一點(diǎn)，主要的問(wèn)題就在于，你對(duì)整個(gè)申論材料把握和理解的程度如何！不管答哪一題都要緊扣材料，把握真?zhèn)€材料的方向去答，千萬(wàn)別就某一點(diǎn)不停的說(shuō)還有，大家做幾套真題你就會(huì)弄清答題的大體思路了！反正我一共做了四套到五套題那樣！還有就是那幾次YY里講的申論答題技巧，還是有一定作用的！但是你不能完全引用，因?yàn)橛行〇|西不是適用所有人

這就是我答題的大體思路，這些東西都是我總結(jié)個(gè)人認(rèn)為的，所以并不一定對(duì)，每個(gè)人都適用，大家還是 要結(jié)合總結(jié)的情況來(lái)答！

當(dāng)然這么說(shuō)大家都懂，有些人也會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的都是廢話，但是你雖然懂了，做題的時(shí)候你真正用到了么，真正的體會(huì)了么！如果你認(rèn)真的去體會(huì)，你就會(huì)尋找出屬于總結(jié)的答申論的方法和技巧！

我所寫(xiě)的這些都是結(jié)合老師給我講的還有群里分享的那些，然后結(jié)合總結(jié)的實(shí)際情況和理解能力所總結(jié)出來(lái)的。希望對(duì)大家能有所幫助！希望大家早日上岸！

第三篇：申論心得

申論85分之道

我是一名2011年畢業(yè)的應(yīng)屆生，在2010年9月18日參加了河南省公務(wù)員考試，也就是9.18聯(lián)考，以筆試第一的成績(jī)進(jìn)入面試，11月21日面試同樣第一進(jìn)入體檢名單，因?yàn)槭】紙?bào)的是地級(jí)市的政府部門(mén)，同時(shí)是以本科學(xué)歷報(bào)的，所以還期待國(guó)考，當(dāng)時(shí)國(guó)考辦的是中央部委的，所以一直還想試一把，12月5日參加國(guó)考，無(wú)奈幾日后便接到人事局通知省考體檢已經(jīng)通過(guò)，需要調(diào)檔案政審，這時(shí)候我最終做出決定珍惜省考的機(jī)會(huì)，1月16日下午查詢國(guó)考成績(jī)，徹底杯具了，進(jìn)入面試了，但當(dāng)時(shí)檔案已經(jīng)調(diào)往市人事局，無(wú)奈放棄國(guó)考。

那么順利通過(guò)兩次考試，并且準(zhǔn)備時(shí)間并不長(zhǎng)，我感慨很多，總結(jié)了一下自己的經(jīng)驗(yàn)：

1、行測(cè)：對(duì)于這門(mén)的復(fù)習(xí)，很多人提倡題海戰(zhàn)術(shù)，我認(rèn)為在某種程度上來(lái)說(shuō)是正確的，我在準(zhǔn)備行測(cè)的過(guò)程中先說(shuō)下9.18，當(dāng)時(shí)省考8月份報(bào)名，之后一個(gè)月中準(zhǔn)備了大概半個(gè)月，但是這半個(gè)月來(lái)我全部是高強(qiáng)度練題，每天練題平均在近300題，培養(yǎng)了題感，在省考中，我之前沒(méi)有參加過(guò)公考，所以并不知道到底題目難度增加了還是減少了，當(dāng)時(shí)唯一的感覺(jué)是題目看問(wèn)題答案直接就出現(xiàn)了那種樣子，當(dāng)然最后涂卡時(shí)發(fā)現(xiàn)漏做了二十道題，當(dāng)時(shí)急的要瘋，還是穩(wěn)住神，當(dāng)時(shí)還有十分左右交卷，大概看下題直接答案，每道題不超過(guò)30秒。最終成績(jī)不是特別高，但在我報(bào)考的區(qū)域仍然是最高的，76分.到國(guó)考的時(shí)候我已經(jīng)確定考上了公務(wù)員了，所以一來(lái)是有信心，二來(lái)也沒(méi)有壓力，這期間由于要準(zhǔn)備面試、體檢，有限復(fù)習(xí)時(shí)間不超過(guò)半個(gè)月，但是這半個(gè)月，我每天堅(jiān)持大量做題，我算了下，從開(kāi)始準(zhǔn)備到考試，我總共做了有一萬(wàn)三千多道題。國(guó)考那天是我生病的日子，全身無(wú)力，以為無(wú)望了，結(jié)果卻讓人興奮，但無(wú)奈省考這邊已經(jīng)政審?fù)ㄟ^(guò)，無(wú)法放棄，只能放棄國(guó)考。所以對(duì)于行測(cè)，我的經(jīng)驗(yàn)就是多做題，多總結(jié)，別相信別人那些不用復(fù)習(xí)的話，那些也許適合某些人，也許只是某些人運(yùn)氣好，但對(duì)于我們大部分人而言，還是需要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待的，公考的競(jìng)爭(zhēng)難度大家都知道，如果只想憑運(yùn)氣的話，還不如回家摸彩票中的幾率大點(diǎn)，大家加油，我一個(gè)尚無(wú)多少經(jīng)驗(yàn)的人都能順利通過(guò)，相信大家一定也行，對(duì)于資料，我用的是黨史的，我覺(jué)得行測(cè)的資料都差不多，只要選擇正規(guī)的出版機(jī)構(gòu)，沒(méi)錯(cuò)誤印刷基本差不多，關(guān)鍵靠自己

2、申論：對(duì)于申論的復(fù)習(xí)我一直很害怕，我以前是學(xué)理科的，又從來(lái)不關(guān)注國(guó)家大事，之前參加過(guò)一個(gè)申論測(cè)評(píng)，我才考了41分，一直很郁悶，我當(dāng)時(shí)從八月份復(fù)習(xí)到9月4、5號(hào)那樣子吧，還是沒(méi)有任何進(jìn)展，當(dāng)時(shí)勉強(qiáng)把黨史那本申論的教材看完，基本上處于云里霧里的感覺(jué)，不過(guò)由于在家，每天和父母堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，對(duì)于一些政策，有了一點(diǎn)的了解，在大概9月4、5號(hào)的樣子，我淘寶網(wǎng)給小妹買(mǎi)高考資料，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了《申論王中王》這本書(shū)，順手買(mǎi)了，回家看了幾頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)買(mǎi)書(shū)買(mǎi)對(duì)了，太棒了，簡(jiǎn)直太厲害了，真的，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直在上免費(fèi)的公務(wù)員申論培訓(xùn)，而這培訓(xùn)我敢保證，真是字字珠璣，超級(jí)棒，當(dāng)時(shí)我的情緒一下子好了很多，看完《申論王中王》，徹底改變了我對(duì)申論的看法，但我覺(jué)得這本書(shū)可能比培訓(xùn)更值，對(duì)于每種題型的答法，對(duì)于主旨的把握、書(shū)中都有精彩的講述，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)買(mǎi)這本書(shū)的人并不多，當(dāng)然有很多都是高手，可能不需要看這樣的教材，但對(duì)于我一個(gè)申論門(mén)外漢，真的無(wú)意是雪中送炭啊，省考申論是材料是關(guān)于煤炭產(chǎn)業(yè)升級(jí)的，由于準(zhǔn)備比較充分我寫(xiě)的很順手，國(guó)考是考的黃

河精神，加之我是河南的，對(duì)黃河有一定感情，寫(xiě)起來(lái)更順手，不得不提的是，今年國(guó)考申論不少朋友偏題了，或者說(shuō)被套路所害，雖然準(zhǔn)備很久，但由于不能正確理解申論，不能擺脫套路，許多苦苦準(zhǔn)備的朋友考的很不如意，相反，一些沒(méi)有準(zhǔn)備的卻不拘一格考的還不錯(cuò)，我當(dāng)然算準(zhǔn)備的一族了，我省考看了黨史的教材、接下來(lái)把《申論王中王》看了大概有四五遍，國(guó)考時(shí)看了時(shí)事政策、又重新看了《申論王中王》，準(zhǔn)備的相對(duì)比較充分，考試成績(jī)也算對(duì)得起我的付出。今年國(guó)考的情況讓許多朋友有了這樣的想法，就是放棄準(zhǔn)備申論，我認(rèn)為這是大錯(cuò)特錯(cuò)，別人不準(zhǔn)備能考上，我們一定能考上嗎？不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，這話對(duì)于公考的準(zhǔn)備絕對(duì)適合，放棄申論和行測(cè)任何一門(mén)，公考都不可能勝利。所以我建議大家沒(méi)有看過(guò)的朋友去看下這本書(shū)，許多書(shū)店可能還沒(méi)有，如果時(shí)間來(lái)不及，有些網(wǎng)店還有電子版的，不需要郵寄，費(fèi)用很低，更省時(shí)省力。

河南的效率超低，還有正式上班，最近要參加初任培訓(xùn)了，大家有什么問(wèn)題可以加我的QQ17197268，我們一起探討，由于培訓(xùn)，也許不能及時(shí)回答大家的問(wèn)題，不過(guò)還是愿大家早日考上理想的崗位，加油吧，一起為理想而努力！

第四篇：申論心得

公共素養(yǎng)積累：看人民日?qǐng)?bào)，看政策和社會(huì)現(xiàn)象還有經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，把每篇的問(wèn)題，原因，對(duì)策找出來(lái)。這個(gè)也是有助于申論的分析

結(jié)構(gòu)和聯(lián)系：看文章（主要是半月談中的今日談），找出觀點(diǎn)句（最好能背下來(lái)），對(duì)你申論構(gòu)思觀點(diǎn)很有幫助，文章嚴(yán)格遵循一個(gè)主要論點(diǎn)，三個(gè)分論點(diǎn)，一個(gè)星期寫(xiě)一篇試試，寫(xiě)完給別人看看或自己看看也行

行測(cè)：練個(gè)熟練度就好

第五篇：申論心得

申論心得

這位考友是我報(bào)考同職位筆試第一名，他的字寫(xiě)的很好看，文字功底也不錯(cuò)，大家可以借鑒。下面是我節(jié)選的他的原文（作者還沒(méi)更新完，他哪天更新了我會(huì)再編輯）：

題外話：從國(guó)考到省考，我自己沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇完整的申論練習(xí)文章，但是不是就說(shuō)明考前練習(xí)，甚至論壇里考神們的每天一篇就沒(méi)用了呢？當(dāng)然不是！恰恰相反：我手頭上有3本申論專題教材，（X公的國(guó)考、省考，X圖的省考），有30套申論真題模擬題試卷（國(guó)考10套，省考20套），還有2本時(shí)事政治、申論熱點(diǎn)，另外，自己還整理了一小本申論材料??上面所有的東西我保證都過(guò)了一遍，有一小部分做到了精讀。我想說(shuō)的是，成功從來(lái)都不是輕而易舉了，清晰的認(rèn)識(shí)、明確的思路、付出的勞動(dòng)、巧妙的方法，對(duì)于成功而言，缺一不可。。另外，雖然資料很多，但是對(duì)我而言真的小case，因?yàn)槲宜伎嫉暮芏?，不是悶頭做題，效率高的嚇?biāo)滥銅 這是我的情況，那么你呢？趕緊找找自己的學(xué)習(xí)方法吧。我的省考申論文章：

這里說(shuō)明下，最后40分的大作文是我回憶寫(xiě)下來(lái)的，和考場(chǎng)上的基本一致，之所以能背下來(lái)，是因?yàn)槲倚睦镉泄潭ǖ目蚣?，?nèi)容只需看材料把大意填上即可，盡量保證原汁原味。

當(dāng)時(shí)考試，寫(xiě)完大作文后還有10分鐘左右，隨便看看檢查一下（沒(méi)什么好檢查的，都是文字也沒(méi)法改），因?yàn)閷?xiě)的很順利，我感覺(jué)申論應(yīng)該是穩(wěn)了，所以心情很好。具體分析和寫(xiě)作思路稍后說(shuō)，先看：

心寄百姓，情系民生

———踏實(shí)發(fā)展民生建設(shè)

張氏夫婦不畏艱難，急流湍壑靠自己修建通途；憤怒網(wǎng)友不惜傾家，微博懸賞請(qǐng)局長(zhǎng)污河泡澡。不僅如此，涉及民生問(wèn)題的諸多現(xiàn)象層出不窮：治污難、看病難、社會(huì)矛盾多、社保問(wèn)題多??民生涉及百姓的切身利益和基本訴求，但上面事實(shí)從不同層面突顯出當(dāng)前我國(guó)在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程上，面臨著嚴(yán)峻的民生問(wèn)題。我們不禁要問(wèn)：百姓安享民生之路，路在何方？

把脈問(wèn)診，出現(xiàn)問(wèn)題的原因很多。一方面，政府缺少民生建設(shè)的觀念和思路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)硬實(shí)力的同時(shí)沒(méi)有把民生建設(shè)放到足夠重要的位置上；另一方面，政府缺少足夠成熟的施政政策和實(shí)施細(xì)則，投入巨大卻常常收效甚微。這就要求我們，要盡快轉(zhuǎn)變觀念，出重拳組合拳解決民生問(wèn)題，發(fā)展民生建設(shè)，先贏得民心，再掌控民情，最后讓百姓樂(lè)享民生。轉(zhuǎn)變觀念贏民心，是建設(shè)民生的迫切需要。政府責(zé)任的體現(xiàn)集中在切實(shí)解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題，安居樂(lè)業(yè)。如果一味注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽略基礎(chǔ)建設(shè)，就會(huì)產(chǎn)生國(guó)富民窮的危險(xiǎn)，所以，政府首先應(yīng)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，調(diào)整發(fā)展方向，向基礎(chǔ)建設(shè)、民生建設(shè)有所傾斜。“治天下者，以人為本”，這是對(duì)建設(shè)服務(wù)型政府的迫切需要。協(xié)調(diào)統(tǒng)籌握民情，是建設(shè)民生的重要任務(wù)。河水污染讓百姓怨聲載道，而環(huán)保局長(zhǎng)卻聲稱“無(wú)污染，很潔凈”；小區(qū)管理混亂不堪，當(dāng)?shù)芈氊?zé)部門(mén)卻視而不見(jiàn)。此類(lèi)現(xiàn)象集中說(shuō)明當(dāng)前政府對(duì)于民生建設(shè)存在信息收集差、溝通渠道窄、監(jiān)管調(diào)研少的問(wèn)題。這要求我們要盡快行動(dòng)，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握民事、民怨、民情，以此作為后續(xù)工作的著力點(diǎn)，才能有事半功倍的效果。

綜合治理控民生，是建設(shè)民生的創(chuàng)新思路。在治理思路上，要緊跟時(shí)代，敢于創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，消化為適合我國(guó)發(fā)展的“藥方”。政府在綜合建設(shè)民生工程的同時(shí)，還要有所側(cè)重、突出工作重點(diǎn)，尤其是涉及醫(yī)療衛(wèi)生、社保發(fā)放、社會(huì)弱勢(shì)群體保障等方面，這些容易忽略的方面恰恰是檢驗(yàn)政府工作的“試金石”。

民生問(wèn)題涉及老百姓的方方面面，醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、養(yǎng)老等等都與百姓息息相關(guān)。在堅(jiān)持民生建設(shè)贏取民心的基礎(chǔ)上，更要注重?cái)U(kuò)大覆蓋面積全面掌控民情，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)、綜合規(guī)劃做到科學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。相信，贏得民心，緊握民情，致力民生，老百姓定能受惠社會(huì)發(fā)展成果；相信，安享民生之路，路就在腳下。

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看完后，你可能覺(jué)得文章還不錯(cuò)，一氣呵成，但是我想告訴你的是我的寫(xiě)作思路，以及在短短40分鐘內(nèi)寫(xiě)出這樣一篇申論大作文的訣竅。我來(lái)分析下這篇文章： 心寄百姓，情系民生

———踏實(shí)發(fā)展民生建設(shè)

（主標(biāo)題，格式要整齊，文字要顯文采；副標(biāo)題，一定要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)狞c(diǎn)明論點(diǎn)！越通俗越直接越好！切記！）

張氏夫婦不畏艱難，急流湍壑靠自己修建通途；憤怒網(wǎng)友不惜傾家，微博懸賞請(qǐng)局長(zhǎng)污河泡澡。（材料中案例，稍加修飾，成對(duì)仗格式，顯文字功底。一定是材料中案例?。┎粌H如此，涉及民生問(wèn)題的諸多現(xiàn)象層出不窮：治污難、看病難、社會(huì)矛盾多、社保問(wèn)題多??（幾個(gè)問(wèn)題也是材料中的，在做前面3道題的時(shí)候，就已經(jīng)總結(jié)出來(lái)了，這里只是照抄下來(lái)，沒(méi)難度。）民生涉及百姓的切身利益和基本訴求，但上面事實(shí)從不同層面突顯出當(dāng)前我國(guó)在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程上，面臨著嚴(yán)峻的民生問(wèn)題。（一句話點(diǎn)出所有問(wèn)題指向的實(shí)質(zhì)：民生問(wèn)題。）我們不禁要問(wèn)：百姓安享民生之路，路在何方？（提出疑問(wèn)——只是個(gè)噱頭，這樣的噱頭可以有效分別于其他申論文章。）把脈問(wèn)診，出現(xiàn)問(wèn)題的原因很多。（固定格式）一方面，政府缺少民生建設(shè)的觀念和思路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)硬實(shí)力的同時(shí)沒(méi)有把民生建設(shè)放到足夠重要的位置上；另一方面，政府缺少足夠成熟的施政政策和實(shí)施細(xì)則，投入巨大卻常常收效甚微。（找出問(wèn)題的兩個(gè)原因，很難嗎？隨便想想也能寫(xiě)出幾個(gè)，這里不贅述。）這就要求我們，要盡快轉(zhuǎn)變觀念，出重拳組合拳解決民生問(wèn)題，發(fā)展民生建設(shè)，先贏得民心，再掌控民情，最后讓百姓樂(lè)享民生。（文章中心論點(diǎn)，這個(gè)很重要！非常重要！十分重要！要求是：有一定高度，表述簡(jiǎn)單、明確、直白、不要修飾！）

轉(zhuǎn)變觀念贏民心，是建設(shè)民生的迫切需要。（分論點(diǎn)一，這里強(qiáng)調(diào)格式，和一般申論模板不一樣，當(dāng)然卻是我自己的模板。）政府責(zé)任的體現(xiàn)集中在切實(shí)解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題，安居樂(lè)業(yè)。（是什么）如果一味注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽略基礎(chǔ)建設(shè)，就會(huì)產(chǎn)生國(guó)富民窮的危險(xiǎn)，所以，政府首先應(yīng)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，調(diào)整發(fā)展方向，向基礎(chǔ)建設(shè)、民生建設(shè)有所傾斜。（為什么）“治天下者，以人為本”，這是對(duì)建設(shè)服務(wù)型政府的迫切需要。（怎么做）協(xié)調(diào)統(tǒng)籌握民情，是建設(shè)民生的重要任務(wù)。（分論點(diǎn)二）河水污染讓百姓怨聲載道，而環(huán)保局長(zhǎng)卻聲稱“無(wú)污染，很潔凈”；小區(qū)管理混亂不堪，當(dāng)?shù)芈氊?zé)部門(mén)卻視而不見(jiàn)。（什么現(xiàn)象）此類(lèi)現(xiàn)象集中說(shuō)明當(dāng)前政府對(duì)于民生建設(shè)存在信息收集差、溝通渠道窄、監(jiān)管調(diào)研少的問(wèn)題。（是什么）這要求我們要盡快行動(dòng)，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握民事、民怨、民情，以此作為后續(xù)工作的著力點(diǎn)，才能有事半功倍的效果。（怎么做）綜合治理控民生，是建設(shè)民生的創(chuàng)新思路。（分論點(diǎn)三）在治理思路上，要緊跟時(shí)代，敢于創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，消化為適合我國(guó)發(fā)展的“藥方”。（怎么做一：學(xué)習(xí)借鑒）政府在綜合建設(shè)民生工程的同時(shí)，還要有所側(cè)重、突出工作重點(diǎn)，尤其是涉及醫(yī)療衛(wèi)生、社保發(fā)放、社會(huì)弱勢(shì)群體保障等方面，這些容易忽略的方面恰恰是檢驗(yàn)政府工作的“試金石”。（怎么做二：注意輕重緩急）

民生問(wèn)題涉及老百姓的方方面面，醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、養(yǎng)老等等都與百姓息息相關(guān)。（是什么）在堅(jiān)持民生建設(shè)贏取民心的基礎(chǔ)上，更要注重?cái)U(kuò)大覆蓋面積全面掌控民情，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)、綜合規(guī)劃做到科學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。（再次搬出中心論點(diǎn)，總結(jié)升華）相信，贏得民心，緊握民情，致力民生，老百姓定能受惠社會(huì)發(fā)展成果；相信，安享民生之路，路就在腳下。（寫(xiě)下希望，“路”的比喻和前文有所呼應(yīng)）

是不是有點(diǎn)感覺(jué)了，我來(lái)“夸一夸”這篇文章（其實(shí)想說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為比較突出的亮點(diǎn)）：

1.文章整體完整，非常有邏輯，主論點(diǎn)和分論點(diǎn)很明確，總共6段，標(biāo)準(zhǔn)的議論文：第一段歸納材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（有一定高度的問(wèn)題哦~）；第二段找原因提對(duì)策（主論點(diǎn)）；第三——五段展開(kāi)闡釋分論點(diǎn)；第六段總結(jié)升華做呼應(yīng)。閱卷老師一目了然。這一點(diǎn)很重要，我們要做到閱卷老師在最短時(shí)間內(nèi)知道你在議論什么，閱卷時(shí)間真的很有限！

2.提出論點(diǎn)有依據(jù)有鋪墊，這點(diǎn)我認(rèn)為很重要，很多教材告誡考生要盡快盡早搬出論點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為不可取，思維邏輯都是一個(gè)漸進(jìn)漸神的過(guò)程，適度鋪墊和陳述，是亮點(diǎn)。

3.分論點(diǎn)的三段非常清晰，在邏輯上有所遞進(jìn)，緊扣總論點(diǎn)，從民情、民心、民生三個(gè)遞進(jìn)的邏輯層面上展開(kāi)論述，文字形式上對(duì)仗呼應(yīng)，體現(xiàn)了“玩弄”文字的功底，是亮點(diǎn)。

4.整篇文章的文字格式也很有意思，開(kāi)題引出安享民生之路這個(gè)概念，提問(wèn)“路在何方？”，提出論點(diǎn)并闡釋，最后總結(jié)并回答“路在腳下”，“民生之路”的概念貫穿全篇，很有亮點(diǎn)。

這些亮點(diǎn)都是我事先琢磨出來(lái)的，目的就是最大可能的讓閱卷老師看到，體現(xiàn)出高度的區(qū)分度，絕對(duì)不是我臨場(chǎng)發(fā)揮，不信？看看我在考試前寫(xiě)好的作文思路吧：

_______ ,________ ——— ________________ _____,_____；______,______。不僅如此，涉及____問(wèn)題的諸多現(xiàn)象層出不窮：____、____、_____??____涉及百姓的切身利益和基本訴求，但上面事實(shí)從不同層面突顯出當(dāng)前我國(guó)在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程上，面臨著嚴(yán)峻的____問(wèn)題。我們不禁要問(wèn)：百姓________之路，路在何方？

把脈問(wèn)診，出現(xiàn)問(wèn)題的原因很多。一方面，政府缺少______的觀念和思路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)硬實(shí)力的同時(shí)沒(méi)有把_______放到足夠重要的位置上；另一方面，政府缺少足夠成熟的施政政策和實(shí)施細(xì)則，投入巨大卻常常收效甚微。這就要求我們，要盡快轉(zhuǎn)變觀念，出重拳組合拳解決_____問(wèn)題，_____________________________________。

______，是___的迫切需要。__（是什么）___（為什么）__（怎么做）______，是___的重要任務(wù)。__（是什么）__（為什么）__（怎么做）______，是___的創(chuàng)新思路。__（是什么）__（為什么）__（怎么做）

______涉及老百姓的方方面面，___、___、___等等都與百姓息息相關(guān)。（是什么）__________________________。（中心論點(diǎn)）相信，________,老百姓定能受惠社會(huì)發(fā)展成果；相信，____之路，路就在腳下。

在這個(gè)模板中,有400字左右,剩下從材料中向里面填寫(xiě)的,也就只剩400字了,so easy!考場(chǎng)上你要做的就是根據(jù)材料和前3題的作答，把相關(guān)內(nèi)容“加工加工”放進(jìn)去，是不是有點(diǎn)意思呀~ O(∩_∩)O —————————————————————我是分割線————————————————

好的，我來(lái)總結(jié)下：

1.這份模板是我打腹稿和寫(xiě)作用的，是整個(gè)復(fù)習(xí)階段最后的一份，之前我也寫(xiě)過(guò)幾個(gè)自己感覺(jué)還不錯(cuò)的模板，但是最后這一份我感覺(jué)在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、形式、細(xì)節(jié)上都比較成熟。2.模板是不是就是套用？錯(cuò)！自己歸納的模板是幫助自己打開(kāi)思路用的，也是幫助自己保證基本寫(xiě)作框架的，而絕不是把內(nèi)容完全照搬進(jìn)去，不去思考，不去變通，切記。

3.這個(gè)模板我自己試過(guò)多次，口頭作文說(shuō)了好幾篇，基本沒(méi)問(wèn)題，可以適用絕大多數(shù)的申論題目，有沒(méi)有根本不適用的？當(dāng)然有。那怎么辦？變通！有的取舍，在足夠熟悉和水平的基礎(chǔ)上，適當(dāng)變通so easy！比如：第二個(gè)分論點(diǎn)我的就是寫(xiě)：分論點(diǎn)三+怎么做1+怎么做2 ,而不是千篇一律的：是什么+為什么+怎么做。

4.這里給大家提供的這個(gè)作文思路，關(guān)鍵想說(shuō)的就是：模板其實(shí)是自己對(duì)申論大作文理解和解讀的體現(xiàn)，拿來(lái)主義和一鍋亂燉都是不負(fù)責(zé)任的做法，要多看，多想，多比較。

5.在一定練習(xí)和工作量后，要留心去找到自己認(rèn)為比較容易切題的角度、想問(wèn)題的思路、自己擅長(zhǎng)的寫(xiě)作格式。這個(gè)工作很少有人去做，覺(jué)得太虛，其實(shí)這些才是量變到質(zhì)變的關(guān)鍵。6.還有一個(gè)問(wèn)題：任何材料都能找到切入點(diǎn)來(lái)適用自己的模板嗎？這個(gè)大部分情況下是可以的。比如今年的申論材料，可以寫(xiě)工作作風(fēng)、工作方法、政府作為、政績(jī)觀、執(zhí)政觀等來(lái)寫(xiě)，或者可以寫(xiě)當(dāng)前發(fā)展問(wèn)題、民生建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展、社會(huì)均衡治理、社會(huì)現(xiàn)狀等等??材料很多，主題大致就是工作作風(fēng)、社會(huì)民生，至于一篇1000字的申論作文，選擇的角度就因人而異，智者見(jiàn)智，只要言之有理、論之有據(jù)即可。這個(gè)套題能力，經(jīng)歷了十幾年的應(yīng)試教育“洗禮”，會(huì)很難嗎？

7.后面我會(huì)將我摘抄的優(yōu)美句式和段落放出來(lái)。記住：看似簡(jiǎn)單高效的模板，自己憑空寫(xiě)出來(lái)是需要前期充分的準(zhǔn)備和積累的，你在看范文時(shí)，一定要留心，多一點(diǎn)分析，把用詞用句優(yōu)美新穎、句式格式標(biāo)新立異、讀起來(lái)高屋建瓴讓人耳目一新的內(nèi)容抄到小本本上，多看看，多背背，慢慢你就有感覺(jué)了~~~ 上一篇介紹了申論考試最后一大題，以及我是如何自己做總結(jié)做模板的，在以后的考試中，無(wú)論申論考試如何改革、如何調(diào)整，只要有自己的想法，不斷強(qiáng)化自己的申論寫(xiě)作意識(shí)和水平，萬(wàn)變不離其宗，以不變應(yīng)萬(wàn)變總會(huì)是最有效的方法。

那些聲稱申論考試就是抄、就是靠臨場(chǎng)靠運(yùn)氣的人，永遠(yuǎn)都是成功不了的，why？因?yàn)榭倳?huì)有一些人，很聰明又很勤快，比你做的更多付出的更多，那些百里挑一千里挑一的公務(wù)員職位是為這些人準(zhǔn)備的。吃不了苦，亦或者沒(méi)有高人點(diǎn)播，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)里是很難突圍的，記住，公務(wù)員考試不是“60分萬(wàn)歲”的大學(xué)考試，你的成功注定要踩在其他人失意人的身體上的。

這篇文章我將著重地把自己整理的一些申論材料放出來(lái)，不全，但相信對(duì)于有心的你，應(yīng)該可以做到投石問(wèn)路了。好句子不僅要背誦，還要靈活套用

下面一些是我平時(shí)摘抄的申論句子，大家感受下~ ??從一個(gè)側(cè)面反映了解決此問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，需要各方面密切配合，通力合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，才能從根本上解決之，一言以蔽之：（主論點(diǎn)）宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井

建立有效的??機(jī)制，國(guó)家應(yīng)該對(duì)??建設(shè)制定完善相關(guān)的法律法規(guī)，同時(shí)，??部門(mén)要結(jié)合自身情況，因地制宜制定切合實(shí)際的各項(xiàng)管理制度和實(shí)施細(xì)則，以規(guī)章制度約束??行為。另外，還應(yīng)該建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，做到??行為考核與履行崗位職責(zé)相統(tǒng)一。對(duì)??人員的??考核要堅(jiān)持客觀公正的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工作紀(jì)律遵守及崗位職責(zé)履行等方面的考核。

“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣”，這是兩千多年前一代教育家孔子對(duì)“士”的中肯評(píng)價(jià)。

媒體應(yīng)該弘揚(yáng)社會(huì)正氣，塑造美好心靈，形成正確的輿論導(dǎo)向和知榮明恥的氛圍，創(chuàng)造有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的人文環(huán)境。

引入第三方監(jiān)督、進(jìn)行社會(huì)輿論監(jiān)督、媒體監(jiān)督和 公眾監(jiān)督，要高度注重人民群眾的反饋意見(jiàn)和建議，認(rèn)真解決群眾的實(shí)際問(wèn)題。

陽(yáng)光是最好的反腐劑，公開(kāi)是最好的消毒液，只有讓??在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐的新成效服務(wù)于民、回饋于民、取信于民。

不斷認(rèn)識(shí)，深入了解博大精深的黃河文化，是中華兒女民族精神代代相傳的需要，也是一份義不容辭的責(zé)任。為了??，也為了??，讓中華民族??，讓人民??，我們今天要大力??，為民族發(fā)展提供取之不盡的精神資源和用之不竭的強(qiáng)大動(dòng)力。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，??（成績(jī)），但隨之而來(lái)的??（問(wèn)題）問(wèn)題卻屢屢出現(xiàn)，社會(huì)一些領(lǐng)域和一些地方，??現(xiàn)象廣泛存在。在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，必須??（主論點(diǎn)），以法律與制度做保障，堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，大力推進(jìn)??建設(shè)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展和諧社會(huì)的要義——任何發(fā)展，都是為了人民的幸福和尊嚴(yán)，都離不開(kāi)社會(huì)的公平正義，都不能容忍對(duì)人民群眾合法權(quán)益的損害。

中國(guó)在經(jīng)歷了幾十年令人炫目的發(fā)展滯后，儼然成為對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要影響的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。但與此同時(shí)，我國(guó)國(guó)內(nèi)的一些問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，比如??，??，??等問(wèn)題暴露在社會(huì)公眾面前。???? 簡(jiǎn)單總結(jié)：

都說(shuō)“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，確實(shí)是這樣，但問(wèn)題是絕大多數(shù)根本不會(huì)抄，抄不到點(diǎn)子上。比如，我在做摘抄的時(shí)候，最看重的是兩個(gè)方面：句子結(jié)構(gòu)和邏輯，或者優(yōu)美用詞和用句。

一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰的佳句，能讓人眼前一亮，絕對(duì)加分，關(guān)鍵地方（開(kāi)頭、主論點(diǎn)、分論點(diǎn)等）必須要保證是文章中的亮點(diǎn)所在。找到這樣的佳句，加以整理和套用，靈活運(yùn)用，省時(shí)省力效果又好。好段落要仿寫(xiě)，尤其是首段 原文：

面對(duì)北京市部分街道中時(shí)?？梢?jiàn)的小攤小販，面對(duì)輿論對(duì)小攤小販的口誅筆伐，作為政府部門(mén)應(yīng)該如何管理？是徹底擺脫還原“無(wú)攤之城”，還是任由攤販隨心所欲，顯然二者都不符合北京市的實(shí)際情況。關(guān)注低收入群體，正視攤販的存在，加強(qiáng)制度化管理才是真正的出路。

原文解析：

一般人看著簡(jiǎn)單的首段，在我看來(lái)亮點(diǎn)非常多：

“面對(duì)??，面對(duì)??”體現(xiàn)了申論材料，緊扣事實(shí)，不是空話套話，很實(shí)際。

“??如何管理？是??，還是??，顯然否?！眲t發(fā)出疑問(wèn)，提出兩個(gè)極端的管理方法并加之判斷，為主論點(diǎn)的提出做出鋪墊。

“關(guān)注??，正視??，加強(qiáng)??”從思想上、態(tài)度上、方法上提出正確的解決方法，主論點(diǎn)很明確，3個(gè)方面很有區(qū)分很有邏輯，讓人感受到筆者成熟嚴(yán)密的思考能力和行文功底。

再歸納一下該范文的首段邏輯：提出現(xiàn)象+發(fā)出疑問(wèn)+提出否定方法并判斷+主論點(diǎn)。另外，注意句式的對(duì)仗，盡量體現(xiàn)一定的文學(xué)功底，是不是很有意思？！O(∩_∩)O~

我們能不能仿照這樣的范文自己寫(xiě)一寫(xiě)？當(dāng)然可以。仿1：

面對(duì)當(dāng)前社會(huì)“道德失范風(fēng)暴”肆虐橫行，面對(duì)無(wú)良商“販制假售假”危害市場(chǎng)，作為治理者的我們應(yīng)該如何作為？是熟視無(wú)睹聽(tīng)之任之，還是簡(jiǎn)單粗暴一刀切除，顯然兩種思路都不可取。完善法制健全體制來(lái)管好內(nèi)因，加強(qiáng)教育重視德化來(lái)管好外因，才是重構(gòu)社會(huì)道德底線、實(shí)現(xiàn)社會(huì)自救的必由之路。仿2：

自古以來(lái)，面對(duì)從天而降的自然災(zāi)害，面對(duì)不期而至的人為禍患，在屢次承受家園被毀、親人罹難的悲痛之余，如何應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題變得尤為棘手。是無(wú)動(dòng)于衷將安全理念“束之高閣”，還是行動(dòng)起來(lái)盡快提升安全意識(shí)？答案顯然是后者。增強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)，做強(qiáng)安全防范應(yīng)對(duì)建設(shè)，才是抵災(zāi)難、保平安、促發(fā)展的必然之路。簡(jiǎn)單總結(jié)：

仿1完全按照范文結(jié)構(gòu)，仿2稍加改動(dòng)，個(gè)人感覺(jué)也很流暢、直觀。齊白石有句話“形似我者死，神似我者活”，照葫蘆畫(huà)瓢只是小兒科，借力打力申發(fā)創(chuàng)造才是真學(xué)習(xí)，就是這個(gè)道理，你應(yīng)該看懂我的意思了~ ^_^ 3 第二段——過(guò)渡段，要不要寫(xiě)，怎么仿寫(xiě)

第一段講了一種寫(xiě)法，主要特點(diǎn)是將主論點(diǎn)提出來(lái)，還有很多文章不是這樣的：第一段負(fù)責(zé)鋪墊，第二段過(guò)渡段負(fù)責(zé)總結(jié)并且提出論點(diǎn)。

這樣的寫(xiě)法我認(rèn)為有幾個(gè)好處：

第一個(gè)是第一段的鋪墊更充分，更好的緊扣材料；

第二個(gè)是過(guò)渡段單獨(dú)提出論點(diǎn)，讓主論點(diǎn)更加突出明顯，方便閱卷老師抓住關(guān)鍵；

第三個(gè)是文章的整體結(jié)構(gòu)會(huì)更充實(shí)，相比第一種的首段+分論點(diǎn)段+尾段的結(jié)構(gòu)，首段+過(guò)渡段+分論點(diǎn)段+尾段的結(jié)構(gòu)，更有層次，也夠顯文章的邏輯深度。

當(dāng)然，萬(wàn)事無(wú)絕對(duì)，真正效果好的寫(xiě)法還要根據(jù)自己的判斷和臨場(chǎng)的判斷。這里放出我比較喜歡的一個(gè)過(guò)渡段寫(xiě)法，也分為原文和仿寫(xiě)。原文：

把診問(wèn)脈，問(wèn)題背后的原因值得我們反思。每個(gè)城市的攤販群體都是客觀存在的，從國(guó)際大都市巴黎到小城鎮(zhèn)，攤販群體代表了部分低收入群體，其中很大一部分是進(jìn)城的農(nóng)民。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不夠完善，市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制不夠健全，小攤販本身的局限性加上人們普遍存在的歧視排斥態(tài)度，使小攤販對(duì)城市建設(shè)和人民生活帶來(lái)的影響，如對(duì)城市衛(wèi)生環(huán)境的影響，對(duì)城市交通的阻礙等。要解決問(wèn)題，就要求城市管理者綜合考量，平衡各方面權(quán)益，并加強(qiáng)制度化管理，唯有此，城市攤販才能找準(zhǔn)自己的位置，為城市建設(shè)發(fā)光發(fā)熱。仿1：

把診問(wèn)脈，造成農(nóng)民工權(quán)益喪失的原因何在？一是體制性障礙，當(dāng)前我國(guó)城市對(duì)立的二元化結(jié)構(gòu)是農(nóng)民工權(quán)益和尊嚴(yán)缺失的根源所在；二是相關(guān)政策法規(guī)的缺失，已有的法律法規(guī)也缺乏足夠的制度剛性和執(zhí)行力度，往往弱化了農(nóng)民工獲取合法權(quán)益的訴求；三是監(jiān)管缺位或監(jiān)督不力，相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民工處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)。在當(dāng)前尊重人性、崇尚公平、謀求和諧的時(shí)代背景下，我們的政府和社會(huì)有責(zé)任更有義務(wù)去切實(shí)采取多種措施，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度下上，保障農(nóng)民工的各項(xiàng)權(quán)益，把農(nóng)民工從各種不公正的“牢籠”中解放出來(lái)。仿2：

把診問(wèn)脈，問(wèn)題需要梳理。一方面是我國(guó)的精神文明發(fā)展和物質(zhì)文明發(fā)展不同步，??；另一方面，是我國(guó)政府部門(mén)法治思想意識(shí)淡薄，干部作風(fēng)和工作方式存在缺陷，??。因此，做好政府工作，文明就要樹(shù)立民本思想，積極和善的做好群眾工作，加強(qiáng)干群jiao流，用真心對(duì)待工作，用真情對(duì)待群眾，用真話解決問(wèn)題，建立良好的干群關(guān)系，推進(jìn)社會(huì)主義服務(wù)型政府的建設(shè)。好的范文要多讀，多分析，重點(diǎn)學(xué)習(xí)范文的整體結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作思路

在申論復(fù)習(xí)的過(guò)程中，你會(huì)買(mǎi)很多申論教材，看到很多所謂的申論范文，讀完后自嘆不如，一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，白讀了。我們要做的是，盡量向范文靠攏，從文字上、結(jié)構(gòu)上、思路上、細(xì)節(jié)上等，做到充分消化，化為營(yíng)養(yǎng)吸收掉。等你仿寫(xiě)的像模像樣的時(shí)候，你自然會(huì)有新想法新思路迸發(fā)出來(lái)，加進(jìn)去，出自你手的范文就出來(lái)啦！

這里就不詳細(xì)寫(xiě)了，相信仔細(xì)讀完上面的段落仿寫(xiě)，聰明的你應(yīng)該心中有數(shù)的，剩下的就一件事了：move！just move！行動(dòng)起來(lái)！5 一些疑問(wèn)

能看到這里的童鞋，都是好童鞋，哈哈，估計(jì)你都累了，或許還有很多疑問(wèn)：

自己寫(xiě)不出這些“假大空”，怎么辦？

怎么找這些好的材料，仿寫(xiě)哪些？

我看每一篇范文都特別好，如何做到有的放矢？

這樣一步一步來(lái)，好麻煩，有沒(méi)有速成的？

仿寫(xiě)？有必要嗎？

??

這些問(wèn)題，我將在第四篇中講到。另外，第四篇是最后一篇講申論大作文，我會(huì)盡量回憶總結(jié)這個(gè)部分的注意事項(xiàng)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，敬請(qǐng)圍觀~ O(∩_∩)O ~ [ 此帖被中指不舉在14-3-4 17:27重新編輯 ] 共1條評(píng)分，油菜花+5 the9sun 油菜花 +5-2013-07-27 回復(fù)舉報(bào) 在線中指不舉

副處長(zhǎng)

--UID--3772184 發(fā)帖數(shù)449 誠(chéng)信度261 油菜花0 玫瑰花5 注冊(cè)時(shí)間2012-11-03 最后登錄2014-03-10 在線時(shí)間613小時(shí) 加關(guān)注發(fā)消息

只看該作者 1樓 發(fā)表于: 2013-07-23 11:13:05 一年365天的守候，每月31天的陪伴，只為您的公職夢(mèng)想而努力！——YY36531頻道

這一篇重點(diǎn)講一下我認(rèn)為的對(duì)于申論而言很重要的一些東西，包括注意事項(xiàng)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等。希望對(duì)大家有用~ ^_^ 要想在短短時(shí)間內(nèi)就寫(xiě)出高水平的申論大作文，沒(méi)有精心的準(zhǔn)備是不可能的！一個(gè)是前期的語(yǔ)言積累（前幾篇一直在講），一個(gè)是一定深度的申論寫(xiě)作意識(shí)，說(shuō)白了，就是要有政府工作人員的定位，能站在國(guó)家公職人員的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這一點(diǎn)尤其重要。

在申論考試?yán)铮恍枰獞嵡?，更不需要怨婦，需要的是清醒頭腦、成熟穩(wěn)重的社會(huì)管理者和政府工作者。在平時(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練中，要留心培養(yǎng)這樣的能力，把看待問(wèn)題的角度、思考問(wèn)題的深度、解決問(wèn)題的廣度慢慢的拓展開(kāi)來(lái)，做到看材料知重點(diǎn)，讀材料劃重點(diǎn)，寫(xiě)材料顯重點(diǎn)，下筆如有神。另外，必要的語(yǔ)言積累也是很重要的，前幾篇我一直在強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言積累和適量練習(xí)是非常有必要和有效的，積累語(yǔ)言的途徑有很多，可以自己摸索，比如看教材、讀報(bào)紙、逛論壇等等，關(guān)鍵不是哪種方法，其實(shí)哪種方法都很有用，關(guān)鍵是你是不是有心人，做到處處留心，提高效率！

分論點(diǎn)的一些收獲

比如，大作文的幾個(gè)分論點(diǎn)問(wèn)題，一般寫(xiě)3個(gè)，最好3個(gè)論點(diǎn)在邏輯上或者遞進(jìn)，或者并列，體現(xiàn)出筆者一定的邏輯思維能力；另外，語(yǔ)言上建議有所創(chuàng)新，避免千篇一律，比如??是重點(diǎn)，??是關(guān)鍵，??是要求。不是說(shuō)這樣不好，存在即是真理，這樣的寫(xiě)法很直觀很明確，這些是好處，為什么要嗤之以鼻呢？我覺(jué)得這樣的寫(xiě)法很好，可以在最短時(shí)間內(nèi)讓閱卷老師看到和理解到你的分論點(diǎn)，最有效率，問(wèn)題出就出在沒(méi)有創(chuàng)新，如果把這樣的句式豐富一下，讓人眼前一亮，問(wèn)題不就解決了嗎？看看我怎么改的： 提升??觀念，是??的戰(zhàn)略重點(diǎn) 健全??體制，是??的緊迫任務(wù) 推進(jìn)??技術(shù)，是??的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 堅(jiān)持??戰(zhàn)略，是??的重要方向 加強(qiáng)??建設(shè)，是??的內(nèi)在要求 增加??投入，是??的本質(zhì)保障

中國(guó)文字博大精深，很多寫(xiě)法都是想通的，說(shuō)白了上面的詞語(yǔ)有點(diǎn)像數(shù)學(xué)的排列組合了，具體考場(chǎng)上寫(xiě)哪些不寫(xiě)哪些，寫(xiě)在哪里，就看當(dāng)時(shí)的想法。但我可以保證的是，這樣寫(xiě)出來(lái)就可以和至少80%的考生區(qū)別開(kāi)，體現(xiàn)出你的文學(xué)功底（有沒(méi)有功底不知道，至少體現(xiàn)出來(lái)了^_^）。

這就是創(chuàng)新，不是讓你完全去創(chuàng)造一個(gè)新的東西出來(lái)，而是稍加思考稍加改動(dòng)，效果就很有區(qū)分度，讓你脫穎而出，聰明的你是不是有點(diǎn)啟發(fā)呀~ 在分論點(diǎn)的寫(xiě)法上，好的寫(xiě)法實(shí)在很多，需要你留心，比如我覺(jué)得“化***為***”的寫(xiě)法比較有文學(xué)色彩，就簡(jiǎn)單的整理了下，雖然在真正的考試中沒(méi)有用到，但卻是一個(gè)很好的積累。請(qǐng)看：

化“弱”為“強(qiáng)”——觀念上、工作上、安排上等等 化“繁”為“簡(jiǎn)”——制度上、規(guī)章上、方式方法上等等

化“分”為“流”——組織上、規(guī)模上、集約、引導(dǎo)、政府事務(wù)上等等 化“整”為“零”——方法上、任務(wù)分?jǐn)偂⒐ぷ鞣峙渖系鹊?化“粗”為“細(xì)”——技術(shù)上、科技方面、創(chuàng)新上等等 化“多”為“少”——牽制力、自由度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)上等等

你看，這些寫(xiě)法就是一個(gè)很好的總結(jié)，用起來(lái)信手拈來(lái)，比你在考場(chǎng)上臨時(shí)推敲要好上不知多少倍！如果把上面的也加上，就是很出彩的一個(gè)分論點(diǎn)句式：

化“繁”為“簡(jiǎn)”，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)建設(shè)，是解決城市安全問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

這樣的一個(gè)分論點(diǎn)，不僅語(yǔ)言精彩，而且字?jǐn)?shù)還多了一些，間接減少了下面說(shuō)理的工作量，讓寫(xiě)作變得更簡(jiǎn)單了一些。所以，寫(xiě)文章真的不難，尤其是當(dāng)你知道申論考試又是比較固定寫(xiě)法的事實(shí)！你要做的就是留心歸納下，找出最符合自己寫(xiě)法的一個(gè)或者兩個(gè)寫(xiě)法套路出來(lái)，很難嗎？^_^ 大作文的一些收獲

到這里，關(guān)于申論大作文的總結(jié)，我大概就想寫(xiě)這么多了，其實(shí)再想想還是可以再寫(xiě)點(diǎn)東西的，但是我還是想說(shuō)那句老話：授人以魚(yú)，不如授人以漁。有心的你應(yīng)該看出來(lái)，我絕不是想把自己的這一套強(qiáng)加給你，而是一直試圖和你分享我的備考思路和策略，并希望自己的收獲可以給你一些啟發(fā)和感觸，幫助你在后面的備考中有效地找到屬于你自己的“一類(lèi)卷秘訣”。

說(shuō)實(shí)話，最近六年來(lái)我認(rèn)真去準(zhǔn)備的考試只有兩個(gè)：CCIE和公務(wù)員。這兩個(gè)考試的結(jié)果都是讓我滿意的，這無(wú)疑是我對(duì)自己的一個(gè)肯定。這次公務(wù)員我是承受了一些壓力的，一方面拿到的好幾個(gè)offer都不在徐州（留徐州原因很多，這里不提），另外一方面，徐州民生銀行一直把二面拖著（今年民生內(nèi)部有大變動(dòng)），這些問(wèn)題讓我眼看畢業(yè)也沒(méi)有在徐州謀得一個(gè)像樣的工作，壓力隨之而來(lái)。

壓力“迫使”我要好好準(zhǔn)備下公務(wù)員，畢竟相對(duì)來(lái)說(shuō)，公務(wù)員考試還是很公平、很有機(jī)會(huì)的，至于結(jié)果，你們看到了。我的感受就是，不要畏懼困難，很多時(shí)候要逼自己一下，事后你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你自己就可以把小伙伴們都驚呆！

那些半途而廢，或者懶惰偷懶，亦或者不夠堅(jiān)強(qiáng)不夠自信的人，是很難成功的，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前沒(méi)有退路。

下一篇我將把申論考試前面3道題的收獲和大家分享，再加上整個(gè)申論考試需要注意的東西，請(qǐng)繼續(xù)圍觀！^_^ 這一篇作為申論考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的終結(jié)篇，感覺(jué)我想著重強(qiáng)調(diào)的都寫(xiě)的差不多了，至于很簡(jiǎn)單很淺顯的道理，隨處那本書(shū)都可以看到，我就不寫(xiě)了。

申論考試前面3道小題，難度不大，但是想拿到高分卻很難，為什么？我分析主要原因是：考察能力比較具體，更加貼近事實(shí)，貼近實(shí)際工作情景，具體能力的體現(xiàn)很容易讓考生擴(kuò)大化，形成假大空；題目和題目要求不斷變新，應(yīng)考難度增大；題目間的聯(lián)系變多，考察的能力趨于綜合，對(duì)考生綜合能力的要求增加。

但也不是說(shuō)就與高分無(wú)緣，還是那句話，以不變應(yīng)萬(wàn)變，良好的心態(tài)、認(rèn)真的審題、膽大心細(xì)的作答，一直都是王道。比如下面我總結(jié)的一些自認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的要點(diǎn)，很多都是大道理，但真正時(shí)刻記住卻很難：

何為政府角度：客觀承認(rèn)問(wèn)題，辯證分析問(wèn)題，積極解決問(wèn)題

申論考試的基本能力：政府機(jī)關(guān)的思維能力，解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力

重中之重：材料為王！一切以材料為主，不僅不脫離材料，而且要緊扣材料作答

材料的觀點(diǎn)=自己的觀點(diǎn)

有踩點(diǎn)意識(shí)，按點(diǎn)給分，追求點(diǎn)的數(shù)量，點(diǎn)到為止（注意字?jǐn)?shù)）。白金法則

仔細(xì)審題：準(zhǔn)確破解命題意圖，上升到高度

選擇要點(diǎn)：要齊全，全面提煉判分要點(diǎn)，有直接要點(diǎn)、潛在要點(diǎn)

加工要點(diǎn)：與邏輯作答的前提 規(guī)范書(shū)寫(xiě)：符合規(guī)范，字?jǐn)?shù)、格式、身份限定等 第一類(lèi)題目：歸納概括類(lèi)

結(jié)構(gòu)

總分結(jié)構(gòu)：總——提煉概括主旨，或解釋作用，或深化主旨作用 分——有邏輯、全面進(jìn)行歸納，一般是并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系

主要內(nèi)容：現(xiàn)狀+經(jīng)驗(yàn)對(duì)策+問(wèn)題+影響+原因。答題思路：現(xiàn)狀+問(wèn)題+影響+對(duì)策 主要問(wèn)題：主要問(wèn)題+問(wèn)題1+問(wèn)題2+??

部分內(nèi)容：總領(lǐng)句破題（實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵）+進(jìn)一步解釋+給定材料事實(shí) 第二類(lèi)題目：提出對(duì)策

重點(diǎn)：注意身份，身份定位很重要，不能越權(quán)

找對(duì)策方法：明顯的、問(wèn)題推出、原因推出、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推出、自創(chuàng) 直接提出對(duì)策的作答要點(diǎn)：先把材料的問(wèn)題找全，提煉出合理的解決策略，一般還要注意要有一定的邏輯性

先概括問(wèn)題再提對(duì)策的作答要點(diǎn)：把問(wèn)題找出來(lái)進(jìn)行邏輯劃分，作答時(shí)答歸類(lèi)后的大問(wèn)題，再依次針對(duì)性提出對(duì)策

單條對(duì)策的答題要點(diǎn)：主旨句+具體闡述

基本所有類(lèi)型的答案，最好都要：概括句+具體作答，一個(gè)概括句（主旨句）在結(jié)構(gòu)分上至少不扣分，一定要寫(xiě)！第三類(lèi)題目：貫徹執(zhí)行

這一類(lèi)題目我不詳細(xì)說(shuō)明了，一般教材里都會(huì)具體講解，這里只要注意幾點(diǎn)：

作答格式符合實(shí)際情境

身份定位清晰

語(yǔ)言用語(yǔ)一定要符合當(dāng)時(shí)的情境

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下面是我認(rèn)為的比較重要的注意事項(xiàng)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)的比較凌亂，但是每一條都絕對(duì)很有用！看看吧^_^！申論考試時(shí)間

150分鐘，字?jǐn)?shù)6000字左右（逐年增加），4道題目，作答字?jǐn)?shù)2000—2500字左右

以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲议喿x和寫(xiě)字速度都很快，所以150分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是足夠的，但是相當(dāng)一些人是完成不了的，所以這里說(shuō)太多沒(méi)有意義，只有自己真實(shí)模擬一次，根據(jù)自己的情況再去計(jì)劃作答策略，記住：時(shí)間這一點(diǎn)真的很重要！

大作文至少留40分鐘的寫(xiě)作時(shí)間，這就要求前面3道題的時(shí)間是50分鐘左右，完成大概1200字，理論上時(shí)間是夠的，但絕不是充裕的，思考要準(zhǔn)確和迅捷，下筆要流暢自信，這些能力需要訓(xùn)練，后面我會(huì)講到。（干，我怎么這么負(fù)責(zé)？有多少人會(huì)看呢？^_^）閱讀提干，審清題意

審清作答任務(wù)：題目數(shù)量，作答要求，身份定位，格式限定

審清作答范圍，給定范圍清晰（或者籠統(tǒng)，發(fā)揮空間大?。?/p>

審清作答條件 閱讀流程

目標(biāo)—— 宏觀：把握主題，核心內(nèi)容

中觀：材料分類(lèi)，總結(jié)信息點(diǎn)

微觀：細(xì)化要點(diǎn)，提煉關(guān)鍵信息 閱讀步驟

6000字左右，一般40分鐘內(nèi)完全可以讀完，這里的讀完是完成上面目標(biāo)的內(nèi)容，不是走馬觀花的讀！

2分鐘先看材料概括，知道大方向大概講什么

再看題目，心中有數(shù)，知道大方向大概考什么

最后閱讀材料，完成上面的“目標(biāo)”

個(gè)人認(rèn)為上面講到的閱讀步驟還是很科學(xué)的，要稍加練習(xí)。閱讀方法

跳讀

快讀

精讀 提煉要點(diǎn) 每一段材料都是一個(gè)要點(diǎn)，至少可以歸為一類(lèi)

標(biāo)志性詞匯：針對(duì)、認(rèn)為、當(dāng)、表示、稱、指出、因此、但是、然而、盡管、主要是、關(guān)鍵是、因此、由此、總之?? 加工要點(diǎn)，組織答案

要點(diǎn)粗加工：合并要點(diǎn)，升華要點(diǎn)

要點(diǎn)深加工：結(jié)構(gòu)、框架、語(yǔ)言、字?jǐn)?shù)

作答前都是要簡(jiǎn)單的列提綱的，養(yǎng)成習(xí)慣很重要

申論就不要想著檢查了，白紙黑字不可能涂改的，所以把剩余的時(shí)間留在做題前和做題的間隙，保證全部答題后有10分鐘左右時(shí)間來(lái)檢查準(zhǔn)考證等就行了，10分鐘這個(gè)數(shù)量不一定，我是覺(jué)得比較靠譜，心理上比較平靜，膽大的童鞋留5分鐘也是完全可以的。

盡情的在試卷上圖畫(huà)吧！把在閱讀前、中、后想到的有用的東西就寫(xiě)上，后面作答說(shuō)不定就可以幫助到你。

申論只需要鉛筆、橡皮、黑色簽字筆，一支簽字筆是絕對(duì)不夠的，準(zhǔn)備至少2支，出水不能太粗，非常影響美觀。一定要是黑色簽字筆，藍(lán)色的就等著哭吧！關(guān)于字?jǐn)?shù)

大作文一般要求800—1000字，建議寫(xiě)到900字左右，試卷方格邊緣有整數(shù)字?jǐn)?shù)標(biāo)注。

前面3題一般要求不超過(guò)***字，注意，給的方格數(shù)量一般就是字?jǐn)?shù)上限，不會(huì)多留空白！所以下筆前和答題時(shí)一定要估算好字?jǐn)?shù)，有的放矢。

考試過(guò)程中不要再想著上廁所了，很麻煩的，做好身體的準(zhǔn)備。一個(gè)有趣的說(shuō)法

公務(wù)員考試中，上午的行測(cè)是考智商的，考心理的，下午的申論才是考公務(wù)員的。仔細(xì)想想有些道理，很多人經(jīng)歷了上午的折磨后，索性放棄了申論，這樣的人是最沒(méi)有前途的。你想想，行測(cè)考試本來(lái)就時(shí)間緊題量多，相當(dāng)數(shù)量的題目都存在連蒙帶猜的成分，事實(shí)上估算和猜算也是考察的一部分，自我感覺(jué)不好的人應(yīng)該正視這些客觀事實(shí)，帶著一顆平常心繼續(xù)奮戰(zhàn)，說(shuō)不定會(huì)起死回生。所以，我想說(shuō)的是在申論考試前，要調(diào)整好心態(tài)，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)會(huì)往往就在這些細(xì)節(jié)中被你把握住！結(jié)束語(yǔ)

說(shuō)了這么多，其實(shí)申論考試根本沒(méi)想象中的那么難，比起考研這些不知道簡(jiǎn)單多少倍，還是看你有沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待。你們會(huì)問(wèn)，我咋能寫(xiě)這么多，總結(jié)這么多，其實(shí)在備考中我并沒(méi)有這么系統(tǒng)的去分析申論，保證每天都看一會(huì)申論，久而久之就有些自成一派了，再加上我強(qiáng)大的歸納能力和寫(xiě)作能力，寫(xiě)出來(lái)給你們看的就像模像樣了~ O(∩_∩)O哈哈~ 至于行測(cè)，我成績(jī)不算很高，在這里實(shí)在拿不出手去“好為人師”，實(shí)際上我覺(jué)得埋頭做題，做好錯(cuò)題整理就可以了。和我交流交流當(dāng)然挺好，至于how、where、when，就當(dāng)是一份緣分吧，緣分嘛，就隨緣吧！——END——2013.7.25 午后

樓主的感慨：看完作者的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，真的感覺(jué)自己差距很大，不只是在對(duì)申論的理解上面，更是在思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上的差距。作者是我同校的師兄，只是我們是在面試候考區(qū)才相識(shí)，雖相識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)，但從作者的言談和文字中能看出不需多久他就能成為領(lǐng)導(dǎo)的筆桿子。我這個(gè)申論一貫考50多分的考生最后有幸跟作者考入同一職位，雖然由于職位的特殊性，不會(huì)存在太過(guò)直接的競(jìng)爭(zhēng)，但也能感到巨大壓力。希望我們這些看過(guò)帖子的同學(xué)都能學(xué)習(xí)到作者的精氣神。不光是在公考中，更能在以后工作中不斷學(xué)習(xí)，有所收獲。。下午就開(kāi)始練字，看新聞書(shū)刊！