第一篇：沂南縣湖頭鎮姜家莊聯小優秀圖書室匯報材料

沂南縣湖頭鎮姜家莊聯小 優秀圖書室匯報材料

沂南縣湖頭鎮姜家莊小學，創辦于1970年，其前身是姜家莊聯中，到現在已有 45年的辦學歷程，四十多年的辦學歷程已沉淀了豐厚的文化底蘊，發揚了優良的辦學傳統，具有了鮮明的辦學特色。近兩年，在各級政府的關心支持下，姜家莊小學于2014年2月啟動改擴建工程。現在，計算機教室、科學實驗室、音樂教室、美術書法教室、播音室、資料室以及圖書室、閱覽室等設施齊全，儼然是一所高標準、現代化的學校。

學校始終堅持以黨的重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，以學生的全面發展為目標，努力實施素質教育，求真務實，開拓創新。為進一步打造校園文化，提升辦學水平，提高師生的人文素養，今年，學校啟動創建優秀圖書室工作，目的是力求通過這項工作的扎實推進，將學校建成一所學習氛圍濃厚、師生充滿活力、素質全面發展的學校。現將創建工作匯報如下：

一、領導重視是前進的保障

創建優秀圖書室是一項艱巨的工程，學校成立了以校長為組長的創建工作領導小組，校領導把圖書室建設工作列入學校議事日程。在圖書室的籌建，圖書的選編，圖書的使用等諸多方面的工作中提出了寶貴的意見，并且努力解決在工作過程中的各種困難和問題，為各項工作的順利展開開辟了道路。

二、圖書室硬件建設達標

近幾年來，學校加大了圖書經費投入，投入資金萬余元。最近兩年學校積極從多個渠道籌措圖書室建設經費，用于改善圖書室環境。

2014年暑假，學校投資大力建設圖書室，如今圖書室總面積為105平方米，教師閱覽室和學生閱覽室有明確分區，學生閱覽室有閱覽桌30張，座位60個，已達到國家規定標準。1個藏書室，面積大約是50平方米。圖書室配備有足夠數量的標準書架、報架、刊架，以及辦公桌椅、電腦、打印機等設備。目前，學校最新的圖書數目已經達5909冊，生均藏書20冊以上。圖書室內設微機一臺，掃描儀一個，打印機一臺。

通過建設，學校圖書室面貌煥然一新，圖書宣傳壁掛畫、文明提示語規范美觀，學生的優秀作品進行展出。閱覽室進行了環境的布置，創設一個良好的讀書氛圍，讓師生一進去就有一種濃濃的讀書氣氛，令人陶醉。閱覽室干凈整潔，書柜、刊架靠墻排列，潔白的墻面布置有規章制度、作者簡介、名人的讀書方法和故事。

三、圖書室管理規范有序

1．我校把圖書室列入常規工作內容，實行負責制，我校由張志慧老師主抓圖書閱覽室工作，該同志具有本科學歷，教師素質較高。雖然是兼職管理員，但是張老師一直以專職管理員的標準要求自己，通過對《中小學圖書館人員崗位培訓讀本》《中小學圖書館（室）規程（修訂）》 《中國圖書分類法》《小學圖書館（室）管理制度》《圖書管理軟件系統》等知識的學習，她已擁有管理圖書的專業知識和能力。在工作之余，她還參加了學校組織的圖書管理員的各種專業知識的培訓。加入了沂南圖書交流群，在實際工作中，一旦遇到解決不了的難題，就馬上請教群里的其他老師，在不斷的請教與學習中，專業知識也得到了提升。在平時工作中，圖書管理員主要負責向廣大師生宣傳圖書室知識，介紹工具書使用方法、圖書的選擇以及讀書衛生等方面的知識。并配合學校搞好各種讀書活動，培養了學生熱愛讀書，愛護書籍良好品質，受到廣大師生員工的一致好評。

2.我校圖書室現藏圖書5909冊，均已錄入圖書室微機，實現微機化管理。每次一有新書到來，我會對所有圖書進行拆包分類，首先把類別相同的的圖書分到一起，剩下的較為雜亂的圖書，就按照出版社來分類，相同出版社的或者相近出版社的分到一類。這樣前期的一次系統分類就為后期的圖書錄入工作奠定了好的基礎，節省了重復錄入的時間，減小了工作量。在錄入新書的時候，我會有意識地把它們按照錄入的順序擺放，這樣在貼分類標簽的時候就會有序，簡單。作為兼職的管理員，我同時擔任六年級的班主任，并任教語文、品德與社會、音樂、美術等多門學科，每天的課都很滿，于是我就利用沒課的時間、周末的時間和下班之后的時間，以最快的速度把所到圖書保質保量的錄入微機。把所有圖書錄入微機貼好條形碼后，我就組織各班級的小圖書管理員開始貼分類標簽，因為有前期的有序擺放，所以對學生來說找標簽，貼標簽就變得非常容易。分類標簽貼完后，我會組織班上學生利用課間時間把書簽保護膜貼好。到這里圖書的錄入工作基本就完成了。

3.接下來，需要把新書分類上架，之前在貼分類標簽時，學生們已經把所有圖書都按照分類書簽朝上的順序擺放好了，這次的分類上架學生們很輕易的就幫我把類別分好了，然后我按類別擺放上架就可以了。書架上的圖書按種類、高矮、厚薄進行有序擺放，力求在后期學生們借閱時好找，管理員在整理時更容易。4.我校圖書室對所藏圖書都分別建有總括賬、分類登記賬、流水登記賬等，每次有新的圖書添加進來，我都會及時更新所有賬目。最近三年學校一直有新書增加，每年的年增1%的目標總能超額完成，年增1%的賬目也會適時地更新。圖書室的現有各類圖書賬目清楚，為圖書室的定期清查打好基礎。圖書室其它業務檔案齊全規范，使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

5.圖書室各項規章制度，像是圖書管理員崗位職責、圖書借閱制度、圖書遺失損賠制度、圖書室開放時間表等上墻并嚴格執行。圖書室內防火、防塵、防潮、防盜等措施齊全。圖書室內配備有滅火器一個，并定期經行檢查更新，確保有效；圖書室根據各班的閱讀課時間安排了值日生，每天都有衛生的打掃；圖書室內每個角落都配備一定量的白石灰，進行防潮，白石灰會定期拿到室外晾曬；圖書室的門窗都配備健全的鎖，室外配有監控，可以很好地保障圖書室的安全。

7.我校各班在班主任老師帶領下，至少有 2～ 3 名得力的班級圖書小管理員。圖書管理員對這些學生進行專項培訓，他們主要的工作有協助學校圖書管理員管理好本班所借圖書；幫助學校圖書管理員整理學校圖書；幫助老師組織本班同學上閱讀課；協助老師開展讀書活動等。有了這些小管理員，損壞、丟失的圖書就能及時報損、報失，并一一做好記錄。對有意破壞，損壞的追究賠償并作出相應的教育。這樣，圖書的利用率高，還培養了學生們愛護書籍的好習慣。

四、圖書室使用合理有效

1.為了使圖書室發揮最大的服務效能，我校實行多種方式的圖書借閱方式：我校每班每周設一節閱讀課，由各班語文教師指導閱讀，各年級結合自己的特點有針對性的開展閱讀課，像是一二年級，主要閱覽一些有趣的帶拼音的故事書，孩子們喜歡讀故事，慢慢的還能對所學拼音生字加以運用，另一方面也增加了他們的識字量；到中高年級孩子們就可以讀自己喜歡的書籍，另外語文教師可以根據課程的進行推薦給學生們一些書籍，輔助課程的進行。像是從今年暑假開始我們進行語文主題叢書的教學改革，許多語文教師就結合這一部分向學生們推薦了一些有針對性的圖書，收效還不錯。另外閱讀課的實施，也有力的促進了校園文化內涵的發展，形成了獨特的閱讀特色，激發了學生們的閱讀興趣，提高了學校的辦學品位，逐步把學生讀書的風氣轉化為自主讀書的意識、習慣，營造濃郁的閱讀氛圍。

此外，學生可以按照規定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。2．我校為各班級配了圖書角，每個班級都為圖書角起了不同的名字，如“書香園”、“知識海洋”等，圖書的來源以學生捐贈自帶為主，同時，根據各班的需要，班主任還可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。這樣，不僅方便了學生的課間的隨手閱讀還豐富了學生的精神世界。

3.為培養學生讀書興趣、提高閱讀能力，學校開展了“詩海拾貝”、“我讀書，我快樂”、“最愛古詩文”、“我的讀書名言創作”、“牽手美文”等主題的讀書活動，同學們用讀書筆記、讀后感、詩歌、摘抄、手抄報等形式記錄自己讀書的感受。從一本本厚厚的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長的足跡。學校會定期的把一些讀書活動中優秀的作品放到圖書室外的展覽區進行展覽，圖書室內也設有一些小作品展區，學生們的作品都有機會被全校師生看到。這些系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，收獲了學習成果，就像那點點梅花，散發出讀書帶來的書香，令人陶醉。我校圖書室館藏圖書數量達標，各項設施配備齊全，管理嚴格有序，圖書使用合理有效。相信通過本次優秀圖書室的驗收，在今后的工作中，我們一定能更好地加強對圖書室的投入管理和使用，使其真正成為師生們的第二課堂，為全面提升學生綜合素質發揮應有的作用。我們也會以此為契機，不斷擴大圖書室的規模，增加藏書量和閱讀席位，在圖書閱覽、服務學生閱讀上多做工作，力爭學校圖書閱覽工作在原來的基礎上不斷進步，更好地為學生服務。

第二篇：天寶鎮時家莊聯小作業展評通知

天寶鎮時家莊聯小作業展評通知

為進一步規范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，促進學校管理規范化建設，提升教育教學水平，加強學生良好學習習慣的養成教育，培養學生精益求精精神，不斷濃厚良好學風，經研究決定在3月14日舉行一次學生作業展評活動，具體要求如下：

一、活動時間：2012年3月14日

二、活動地點：教師辦公室

三、活動要求：

課堂作業、課堂練習冊。（含語、數、外）

四、評比標準：

1、封面干凈整潔

2分

2、書寫工整、規范

2分

3、教師批改及時

2分

4、評語有針對性，有激勵性批語

2分

5、學生能及時改錯。2分

五、評比辦法：

1、年級分組： A組：

一、二年級 B組：

三、四年級 C組：

五、六年級

2、獎勵辦法：各年級組設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，集體優秀獎2名。

六、評審小組：

1、學生組：高年級組推薦一名優秀學生代表或課代表

2、教師組：

方明香

徐繼安

王懷庚

時運清

陳森清

高法平

天寶鎮時家莊聯小

2013年3月

第三篇：南朱家莊聯小優秀少先隊大隊事跡材料

優秀少先大隊事跡材料

用心育桃李、傾心奉真情

鋼城區里辛街道辦南朱家莊聯小少先大隊

2013年3月11日

用心育桃李、傾心奉真情

南朱家莊聯小優秀少先大隊組織事跡材料

南朱家莊聯小是一所新建學校，學校面積雖然不大，但布置十分科學合理，給人一種溫馨舒適的感覺，是孩子們健康成長的搖籃。學校十分重視少先隊建設，本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動，讓學生在活動中發揮自己的特長。通過活動讓學生學會創新、學會生存、學會求知，培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

一、少先隊組織健全

我校現有10各中隊，大隊輔導員1名，中隊輔導員10人。少先隊大隊于學年初通過輔導員推薦與毛遂自薦相結合的方式，改選大隊干部，組建大隊委，竟選大隊長。隊委10人組成設正、副大隊長各1名。大隊干部首先接受大隊輔導員的培訓，明確職責，各司其能，積極參加少先隊活動計劃的討論、制定，開展主題隊活動。有了健全的組織機構，保證了少先隊工作的順利開展。

二、開展思想政治教育活動。

長期以來，我們在少先隊工作中注重學生的思想政治教育活動，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動中。少年兒童是祖國的明天和希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康的教育、培養高尚的情操，樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來都具有奠基的意義。為此我們積極開展適合少年兒童特點的教育活動。

1、升旗儀式規范。我校每周一都會舉行升國旗儀式，升旗時，全校師生高唱國歌，氣氛莊嚴感人。學生代表作國旗下的講話，講話內容是根據學校工作需要進行每周一個主題。接著，各班學生在國旗下共同呼出自己班的班級口號，最后校長作重要講話，鼓勵學生積極向上、做文明學生，推進了學校德育工作的良好發展。

2、舉行隆重的入隊儀式。在每年的六一兒童節舉行新生一年級入隊儀式，讓學生在入隊儀式中受到教育和感染。

3、加強日常行為規范教育。我校推行師生值日制度，充分發揮學生的主體作用，大隊部成立紅領巾監督崗，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每日公布得分情況，每月進行小結，考核優勝班級頒發流動紅旗，及時發現糾正學生中的各種問題。

4、定期開展主題隊活動，豐富少先隊第二課堂。如三月“學雷鋒做有道德的人”演講比賽、“植樹獻花，美化校園”。四月“學英雄、見行動”繼承革命傳統，組織學生唱紅歌，講革命英雄故事，緬懷革命先烈掃墓，組織學生春游；在“六一”舉行大型文藝表演，慶祝活動，邀請學生家長參加，向家長展示學校第二課堂藝術文化教學成果，展現少先隊員蓬勃向上的精神面貌。十月“我愛祖國”系列活動，“迎國慶 頌祖國”歌詠比賽。“牢記歷史 振興中華”講故事比賽等活動，充實隊員課間生活。十一月感恩節，我校舉行“心懷感恩 幸福成長”演講比賽。十二月我校舉行“平安校園”手抄報活動比賽，讓同學們充分認識到了創建“平安校園”的重要性。

5、開展“新教育每月一事”主題教育。活動的開展讓學生在日常小事中學會做人，在做人中學會求知，形成具有良好的道德情操，過一種幸福完整的教育生活，使每一位學生最終形成積極進取、奮發有為的人生觀。

三、異彩紛呈的校園陣地建設

1、社團活動豐富多彩。為不斷豐富活躍學生的校園生活，拓展學生的素質，學校少先隊根據學生的興趣特長特成立了豐富多彩的社團活動：腰鼓、蝶舞翩翩、趣味絹花、象棋、舞動的空竹、魔幻沙瓶、開心一“刻”等。在各項活動中彰顯了學生個性，學生才能、潛力都得到了充分的展示和挖掘.2、成立清泉叮咚廣播站，豐富校園的文化生活。每天中午利用 “清泉叮咚廣播站”陣地，大力宣傳英雄人物、先進典型、好人好事，用學生身邊的榜樣，激勵學生崇尚先進，學習先進，成長成材。

四、我們取得的成果

通過多年的努力和實踐，少先隊工作步入新的發展階段，少先隊大隊也真正成為學校實施素質教育和德育工作的主陣地，成為培養優秀人才的搖籃。在各級領導的關心和支持下，2012年5月，我校被評為萊蕪市鋼城區德育特色學校；2009年被評為市優秀少先中隊；2012年3月“陽光少年班”“旭日班”分獲“雷鋒班”稱號，2012年12月張堃、崔清華兩位同學獲萊蕪市“美德少年”稱號，2012年3月張堃同學在鋼城區“學雷鋒 做好人”講故事比賽中獲一等獎；每年的“六一”文藝匯演我校的節目都會得到各級領導的好評。

我校少先大隊工作雖取得一定的成績，但也存在許多不足。在以后的日子里，少先隊工作將繼續以提高隊員創新意識，培養隊員創新能力，增強組織凝聚力為已任，讓少先隊這枝含苞待放的花蕾越開越艷！

第四篇：宮里鎮汶城聯小安全匯報材料

宮里鎮汶城聯小安全匯報材料

學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發展，關系到整個社會的穩定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”和科學發展觀的重要思想的高度，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發生。我校現有15個教學班，學生743人，平均班額約50人;學生入學率、鞏固率、畢業率和完成率均為100%;學校現有在職教職工37人，本科學歷10人;具有小學高級教師職稱的15人，是一支老青結合、富有活力的師資隊伍。近日,我校為了認真貫徹和落實市教育局<<關于開展學校安全大檢查的通知>>精神,組織專人對校內的安全工作進行了一次自查。現就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作做到“四個結合”

1、安全工作與養成教育相結合：我校跳出安全抓安全，從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和《汶城聯小安全工作手冊》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式和舉行“珍愛生命，安全第一”操場簽名，開展豐富多彩的安全教育活動。在組織學生學習的基礎上，學校還舉行了安全知識競賽，評比校園之星，樹典型，促養成，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全教育與教學常規管理相結合：安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理，凡不按規定履行職責的教師都將受到相應的處罰；同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與心理健康教育相結合：針對目前學生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過開展心理健康教育活動、心理健康知識講座、開設心理信箱，定時定教師對學生進行心理健康咨詢，成立心理咨詢室等方式，幫助學生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態，從而把因心理障礙發生的事故消除在萌芽狀態。通過開展心理健康教育活動，有力地促進學生健康心理素質的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產生的不安全現象。

4、安全教育與排查整改相結合：學校安全工作領導小組經常于學期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，各處室在分管領導的組織下每月對分管范圍內的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。如：本學期在各部門排查安全隱患的基礎上，學校及時整改，密封了校園所有裸露的外線，拆掉了老教學樓的花池，重新加固所有的樓道欄桿，在教學樓的醒目位置張貼安全標語，以及在教學樓樓梯上畫黃線，杜絕一切安全隱患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。

1、強調一個“嚴”字：首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了實驗小學安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、年級組長、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。學校層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；年級組長、辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校每學期開學初都要與各處、室、班級簽定安全責任狀，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。學校還配合交警中隊對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字：我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

（2）、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。學校成立了義務消防隊，還請來縣消防中隊的教官來我校為師生進行消防知識講座，共同舉行消防知識競賽，組織學生去縣消防中隊參觀。

（4）、實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、簽領。

（5）、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

3、堅持一個“恒”字：多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排一次安全方面的國旗下講話，舉辦一次安全知識競賽，另外還舉行3次安全教育知識講座。要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。最后離不開“眼勤”。要求班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字：針對小學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。針對學生吃零食，我們開展了“開展愛國衛生運動，創無零食校園”活動；為了促進學生對安全知識的掌握，我們把安全知識編成童謠，開展了“校園唱響新童謠”的活動；我們還開展了“安全知識征文”比賽活動，開展安全監督崗活動，每班辦“平安校園手抄報”活動等。

各位領導，我們在安全工作方面做了一些工作，達到了預期的目標，但我們深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續按照安全各項制度和措施對學生進行安全教育，堅持安全責任重于泰山的方針，堅持把安全工作同教學工作同安排、同總結，堅持安全工作天天抓、周周抓、勤檢查、月月有總結的安全機制，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校和諧、平安校園的新局面。

汶城聯小 2011、3

第五篇：汶南鎮公家莊聯小網站信息保密管理制度

汶南鎮公家莊聯小網站信息保密管理制度

根據泰安市保密局、新泰市保密局的緊急通知的要求和《山東省機關單位互聯網門戶網站保密管理辦法》、《泰安市政府信息公開保密審查規定》兩個文件精神，為確保我校信息公開工作的順利推進，加強我校校園網信息發布的保密審查工作，特制定本制度。

1、學校定期組織校園網管理員認真學習《山東省機關單位互聯網門戶網站保密管理辦法》、《泰安市政府信息公開保密審查規定》兩個文件精神及校園網管理相關規章制度，提高工作人員的維護網絡安全的警惕性和自覺性。

2、各科室要確保涉密信息不在校園網與國際互聯網絡中發布與傳輸。做到“上網信息不涉密，涉密信息不上網”。凡上網的信息，上網前必須由管理員進行審查，進行登記，確保國家機密危害國家及學校安全的信息不上網。發布的信息必須符合國家法律和法規，不得含有下列內容：

①違反憲法所確定的基本原則；

②危害國家安全，泄露國家秘密，煽動顛覆國家政權，破壞國家統一；

③損害國家的榮譽和利益；

④煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；

⑤破壞國家宗教政策，宣揚邪教，宣揚封建迷信；

⑥散布謠言，編造和傳播假新聞，擾亂社會秩序，破壞社會穩定；

⑦散布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖或者教唆犯罪； ⑧侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益；

⑨法律、法規禁止的其他內容。

⑩危害學校安全與穩定的內容

3、學校德育管理部門要定期開展學生健康、文明上網的教育工作。

4、校園網管理員每天隨時查看本單位網站，如在網上發現反動、黃色的宣傳品和出版物，要保護好現場，及時向學校匯報，依據有關規定處理。如發現泄露國家機密的情況，要及時采取措施，同時向校長室報告。對違反規定造成后果的，依據有關規定進行處理并追究部門領導的責任。

5、未經批準，任何人不得利用校園網絡、存儲空間等資源進行與工作無關的活動。

6、加強教師博客管理，對于在個人主頁中張貼、傳播有害信息的責任人要依法處理，并刪除個人主頁。

7、對于問題突出，管理失控，造成有害信息傳播的網站和網頁，堅決依法予以關閉和清除；對于制作、復制、印發和傳播有害信息的單位和個人要依法移交有關部門處理。

汶南鎮公家莊聯小

2013.7