第一篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

陜西省定邊縣磚井鎮(zhèn)中學(xué)工作匯報

磚井鎮(zhèn)中學(xué)校長 劉建軍（2015年6月28日）

定邊縣磚井鎮(zhèn)中學(xué)是一所鎮(zhèn)辦農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，磚井鎮(zhèn)轄14行政村，學(xué)校始建于1965年，位于縣城南307國道北側(cè)。校園環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊全、三區(qū)獨立、特色明顯。學(xué)校始終圍繞“為教師和學(xué)生的發(fā)展和幸福奠基”的辦學(xué)理念，堅持“全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教師專業(yè)水平，切實提高辦學(xué)效率”的辦學(xué)目標(biāo)，時刻銘記“勤學(xué)善思、進取創(chuàng)新”的校訓(xùn)。全體教師不懈努力，充分發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，極大地提高了學(xué)生的綜合能力，促進了學(xué)校整體水平的提高。學(xué)校于2010年順利通過陜西省學(xué)校發(fā)展水平“316”工程督導(dǎo)驗收；2012年順利通過了陜西省教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收； 2013年被陜西省教育廳評為“基礎(chǔ)教育資源征集先進單位”。

一、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達標(biāo)情況

（一）學(xué)生、班級情況。學(xué)?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生247人，其中女生95人，住宿學(xué)生193人。各年級人數(shù)依次為：七年級96人，八年級75人，九年級76人，最大班有學(xué)生35人。義務(wù)教育入學(xué)率100%，無輟學(xué)情況，鞏固率100%，達到指標(biāo)要求。無殘疾兒童。

（二）教師情況。一是學(xué)?，F(xiàn)有教師58人，師生比為1:4，高于省定編制標(biāo)準。二是教師隊伍平均年齡中學(xué)部32歲，女性教師24人；專任教師45人，本科學(xué)歷40人，比例達到89%，學(xué)歷達到省級標(biāo)準要求。中級級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師16人，比例達到35%，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師7人，比例達到15%，達到省級標(biāo)準要求。三是高度重視骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校現(xiàn)有市級骨干教師1人、縣級骨干教師2人，達到專任教師6%。四是教師工資分基礎(chǔ)工資和績效工資兩部分，按時考核兌現(xiàn)；五是2014年，有14位老師申報的縣級課題順利結(jié)題。本學(xué)年市級課題1個，縣級課題28個已通過立項論證，校本小課題40個。同時，全體教師正在積極的參與校本研修工作，不斷提高自己的

人員3人。每學(xué)期與全體教師、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，給家長發(fā)放告家長書，明確家長應(yīng)履行的安全責(zé)任。應(yīng)急手電、警棍、橡膠棒、伸縮警棍、保安制服、鋼叉、防割手套、雨鞋雨衣、應(yīng)急照明燈、滅火器共40余件。各類安全制度，安全預(yù)案齊全，無安全隱患，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

二、學(xué)校辦學(xué)特色

（一）加強德育工作，探索育人途徑。

為了充分發(fā)揮團（隊）、班集體的德育功能，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育、禮儀教育和養(yǎng)成教育。樹立“和諧發(fā)展，爭創(chuàng)第一”的思想，在學(xué)生中深入開展各項活動，通過國旗下講話、校園明星評選、校園之聲廣播站、閱報欄、黑板報、班、隊會等形式強化對學(xué)生的思想道德教育、安全教育和法制教育。積極組織全體師生參加公益活動。積極構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校，每學(xué)期開展一次教學(xué)開放日暨家長會活動，請家長聽課，參加學(xué)校重大活動，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻計獻策，廣泛聽取意見，達成共識。德育效果顯著，學(xué)生無違法、犯罪現(xiàn)象。

（二）開展文體活動，推進素質(zhì)教育。

在“為師生的發(fā)展和幸福而奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，我校積極探索實施素質(zhì)教育的有效途徑。廣泛開展各類文體活動。每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、田徑運動會、球類運動會、詩歌朗誦比賽，學(xué)科知識競賽，歌詠比賽等活動，保證各類特長生能得到充分的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生體育鍛煉，每天確保一小時，積極開展“大課間”、“讀寫背”和學(xué)生社團活動，學(xué)生參與率達到100%。真正落實了陽光體育的精神。

（三）開展社團活動，彰顯個性特長。

為了進一步落實生生有特長、生生展個性的育人目標(biāo)，活躍校園文化，引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長。我校積極組建秧歌、文學(xué)、書法、管樂、乒乓球、籃球、足球等6類10個學(xué)生社團，在每周星期三第八節(jié)課組織活動。并組建了男女足球隊、田徑隊、舞蹈隊、管樂隊和美術(shù)

第二篇：磚井鎮(zhèn)中學(xué)2013

磚井鎮(zhèn)中學(xué)2013—2014學(xué)教研室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在校委會的指導(dǎo)下，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進，開拓進取，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進“科研促進質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“136教學(xué)模式”為指導(dǎo)，積極推進課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負高效”課堂。

2．全面推進以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時作業(yè)為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。

3．加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的能力，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。

5．扎實開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校

本研究活動。

6．開展豐富高效的教研組活動。各教研組必須依照“136教學(xué)模式”為指導(dǎo)、以課堂教學(xué)設(shè)計為重點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。

三、采取措施

（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性

深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作.不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展研究。

定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。

善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析、研究論文等積極向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長

本著年輕教師進步大，骨干教師出特色的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。著力構(gòu)建校本交流平臺，積極推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。

1．讀書反思提升

營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，學(xué)習(xí)時間15周，每周一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。本學(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。

2．專家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將采用觀看錄像、邀請專家進學(xué)校作專題講座，為本校課題研究工作提供。

第三篇：＊＊鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

湘小字〔2018〕

號

簽發(fā)人：張愛國

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于呈送《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報》的報告

商南縣人民政府教育督導(dǎo)室：

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)商科教體發(fā)〔2018〕92號文件精神和要求，對我鎮(zhèn)的義務(wù)教育均衡工作進行了自查和總結(jié)，現(xiàn)將《湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報》呈送給您們，請審閱。

附：《商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報》

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年5月23日

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年8月23日印

共印3份

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報

基本情況：

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)地處商南縣湘河鎮(zhèn)紅魚村，臨商鄖路和丹江而立，與湘河鎮(zhèn)初級中學(xué)和鎮(zhèn)中心幼兒園毗鄰。學(xué)校始建于1958年，校園占地面積8912平方米，建筑面積3218平方米?，F(xiàn)有教職工21

人，全鎮(zhèn)教職工39人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，9個教學(xué)班，共計學(xué)生335人，所轄學(xué)校教學(xué)班14個，全鎮(zhèn)學(xué)生總計577人，實現(xiàn)了零輟學(xué)率。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標(biāo)達標(biāo)情況

省定義務(wù)教育學(xué)校省級評估標(biāo)準指標(biāo)有9項，我校實際達標(biāo)情況如下：

1.教學(xué)及輔助用房面積。省定指標(biāo)為：小學(xué)普通教室使用面積每個61㎡或生均1.35㎡；科學(xué)實驗室使用面積86㎡或生均1.91㎡；圖書室6個班80㎡，12個班120㎡，18個班170㎡，24個班220㎡或6個班及以下的學(xué)校生均0.29㎡，7個班及以上的學(xué)校生均0.22㎡；微機室使用面積每個86㎡或生均1.91㎡；語音室使用面積86㎡或生均1.91㎡。本校達標(biāo)情況：（1）、我校共有9個教學(xué)班，每班學(xué)生不超過35人，每間教室48㎡，生均1.36㎡；（2）、科學(xué)試驗和儀器室面積合計96㎡，生均2.58㎡；（3）、圖書和閱覽室合計96㎡，生均0.29㎡；（4）、微機和語音錄播教室分別為96㎡，生均2.58㎡。結(jié)合以上數(shù)據(jù)可以看出，我校均已達標(biāo)。

2.體育運動場地。省定指標(biāo)為：消除土操場；初中設(shè)200米環(huán)形跑道和100米直跑道或11個班及以下的學(xué)校生均面積5.9㎡以上，12-18個班的學(xué)校生均面積4.2㎡以上，19個班及以上的學(xué)校生均面積3.5㎡以上。小學(xué)設(shè)150米環(huán)形跑道和60米直跑道（山區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育運動場地面積至少達到標(biāo)準籃球場面積420㎡）。本校達標(biāo)情況：我校是一所山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)已全部消除土操場；操場面積1800㎡，擁有環(huán)形跑道150m，直跑道60m，有標(biāo)準籃球場。結(jié)合以上數(shù)據(jù)可以看出，我校均已達標(biāo)。

3.教學(xué)設(shè)備配備。省定指標(biāo)為：各類教學(xué)設(shè)備配備達到《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準（試行）》的規(guī)定。我縣義務(wù)教育學(xué)校的常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等配備全部達到指標(biāo)要求。本校達標(biāo)情況：結(jié)合《陜西省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準（試行）》的規(guī)定，我校的常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等配備全部達到指標(biāo)要求。

4.每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)。省定指標(biāo)為：每百名學(xué)生擁有計算機15臺。本校達標(biāo)情況：我校擁有電腦65臺，完全達到了每百名學(xué)生擁有計算機15臺的標(biāo)準。

5.生均圖書數(shù)。省定指標(biāo)為：生均圖書小學(xué)30冊、初中40冊（不含電子圖書）。我縣初中、小學(xué)學(xué)校基本達到指標(biāo)要求。本校達標(biāo)情況：我校擁有圖書13150冊，生均39冊。

6.師生比。省定指標(biāo)為：教職工與在校學(xué)生編制比例，小學(xué)城市1:21、農(nóng)村1:23；初中城市1:15、農(nóng)村1:18。本校達標(biāo)情況：我校達到1:16已達標(biāo)。

7.專任教師學(xué)歷。省定指標(biāo)為：小學(xué)大專及以上學(xué)歷85%；初中本科及以上學(xué)歷75%。本校達標(biāo)情況：我校專任教師均是大專及以上學(xué)歷，比例為100%。

8.中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例。省定指標(biāo)為：小學(xué)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達到35%；初中中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達到35%。我縣初中、小學(xué)學(xué)校中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例基本達到指標(biāo)要求。本校達標(biāo)情況：我校及轄區(qū)學(xué)校共有教職工35名，專業(yè)技術(shù)人員34人，工勤人員1人，特崗教師10人；高級職稱2人，中級職稱6人，中級及以上專業(yè)技術(shù)人員占教師比例38%?？h級骨干教師3人，占比8%

9.高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例。省定指標(biāo)為：縣域內(nèi)小學(xué)專任教師中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達到2%（高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例以全縣小學(xué)專任教師人數(shù)為基數(shù)計算）,或者以學(xué)校為單位縣級以上骨干教師人數(shù)為基數(shù)計教師占5%。初中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例達到10%（高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例以全縣初中計算）或者以學(xué)校為單位縣級以上骨干教師占5%。本校達標(biāo)情況：我校高級職稱3人，8%已達標(biāo)。

（二）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

1、入學(xué)機會。

1、學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試。確保每一位適齡兒童全部入學(xué)。

2、加強對留守兒童的教育與關(guān)愛，由少隊部牽頭建立留守兒童臺賬。學(xué)校采取結(jié)對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學(xué)生，做學(xué)生的代理家長。每逢節(jié)假日請留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

3、保障殘疾兒童少年入學(xué)，學(xué)校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有殘疾兒童4人，其中眼疾2人，智力障礙1人，肢體殘疾1人。學(xué)校進行心理疏導(dǎo)教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰(zhàn)勝心理障礙。

2、保障機制。

（1）、近三年來，教師工資均能按照國家規(guī)定的標(biāo)準，按時足額發(fā)放，一般在當(dāng)月13日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

（2）、生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)費使用（經(jīng)費用于公務(wù)、業(yè)務(wù)、購置、維修、其他、對個人和家庭補助、專項項目、學(xué)生救助等方面的支出）合理；

（3）、“一補”資金（生均每學(xué)期500元）所有款項及時足額發(fā)放到學(xué)生手中，無挪作他用現(xiàn)象。

（4）、教師績效工資考核

學(xué)校制定較為完善的教師績效工資考評方案，每學(xué)期每位教師每學(xué)期從工資中扣除1000元，根據(jù)教師工作的量和成績，進行核算，給教師的績效工資量化為分?？冃ЧべY的實施極大地調(diào)動了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。

3、教師隊伍。

（1）、學(xué)校嚴格按照中小學(xué)教師編制配備標(biāo)準(1：23)配齊配足教師，特別是注重體音美學(xué)科專任教師的配備。學(xué)校（含下轄學(xué)校）共有教職工35人，專任教師34人，高級職稱3人，中級職稱8人，?？茖W(xué)歷4人、本科學(xué)歷31人。?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師占專任教師比例為100%，中級職稱占專任教師比例為38%。

（2）、近三年來，學(xué)校根據(jù)上級行政部門的分配，自2015年以來新招錄特崗教師10人，新補充教師全部為本科學(xué)歷，為學(xué)校增添了新鮮的血液，促進了學(xué)校的發(fā)展。

（3）、積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化成長。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。三年來積極組織教師參加商南科教體局組織的暑期教師專業(yè)培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、跟崗學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)等多種教師培訓(xùn)活動，進一步豐富教師的專業(yè)知識，開闊知識視野。組織教師參加陜西省組織的國培計劃，促進教師快速成長。學(xué)校開展校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研修，開展教師結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的信息技術(shù)使用能力，讓每一個教師熟練制作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓(xùn)工作，熟練運用電子白板，提高教學(xué)效果。學(xué)校采取積極措施鼓勵教師參加學(xué)歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。

4、質(zhì)量與管理。

（1）、全面實施素質(zhì)教育

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。開齊國家課程、地方課程和校本課程，開足課時。

（2）、控輟保學(xué)工作

學(xué)校實施嚴格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校成立了主管校長、班主任、科任教師三級控輟保學(xué)體系，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。實行任課教師承包學(xué)生制度，每輟學(xué)一名學(xué)生，從教師的績效工資中扣除300元，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學(xué)生談心活動。每周班會課后15分鐘時間為教師和承包學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動，任課教師每天晚上深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)思想的學(xué)生及時做好思想教育工作。

（3）、學(xué)生體質(zhì)健康工作

學(xué)校嚴格按照上級要求開展陽光體育及大課間活動，每天上午大課間活動時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學(xué)生做好第九套廣播體操外，還開展特色的校園團體操等，加大學(xué)生訓(xùn)練力度。組織開展學(xué)校田徑運動會，每年舉行1次。利用課外活動時間開展陽光體育一小時活動，增強學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化生活。

（4）、義務(wù)教育均衡發(fā)展

嚴格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，不分重點班，不以任何形式下達升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率和考試成績對教師和學(xué)生進行排名和獎懲加強班級間教育均衡發(fā)展，選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高當(dāng)年輕教師充實到班主任隊伍。強化班主任培訓(xùn)，定期舉行班主任經(jīng)驗交流會，豐富班級管理藝術(shù)，提升班級管理水平，共同發(fā)展的良好局面。

（5）、規(guī)范化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，切實采取有效措施減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。嚴格控制學(xué)生的在校時間，保證學(xué)生充分的睡眠時間。減少學(xué)生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過30分鐘，不要求學(xué)生購買任何的教輔資料。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現(xiàn)象。從2015年秋季開始，學(xué)校未向?qū)W生收取任何費用，沒有統(tǒng)一組織學(xué)生購買任何教輔資料。

二、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的主要措施

在素質(zhì)教育和新課程實施的進程中，堅持“德育治校，質(zhì)量立?！钡膹娦?zhàn)略，遵循“管理育人，服務(wù)育人，活動育人，環(huán)境育人”的教育原則，著力建設(shè)“廉潔、民主、求是、高效”的管理體系；大力培養(yǎng)“敬業(yè)、愛生、勤奮、奉獻”的師表風(fēng)范；全力鑄造“勤奮、探索、守紀、誠信”的學(xué)生行為；極力營造“健康文明，生動活潑，勤奮樂學(xué)，勇敢守紀”的校園生活氛圍。健全了“制度管理，檔案牽引，分工協(xié)作”的管理機制，實現(xiàn)了“制度保障，科學(xué)管理，規(guī)范運行”的學(xué)校工作運行模式。學(xué)校辦學(xué)效益日益提升，學(xué)校工作得到了社會各界、上級部門的充分肯定和廣泛贊譽。

1、建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強，安貧樂教，甘于奉獻教師隊伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著。

2、學(xué)校按規(guī)定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學(xué)期至少二次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

4、“比教學(xué)、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué)、訪萬家”工作，所以領(lǐng)導(dǎo)和教師都參與教學(xué)比武活動，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)?；?，聽課、評課常態(tài)化。全體教師關(guān)心愛護每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長，及時與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，專項檔案資料齊全。

5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

6、學(xué)校把教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)和提高作為一項常規(guī)工作，學(xué)校、教師均制定出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃，學(xué)校指定領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)和提高工作的管理、計劃的落實和考核。課堂教學(xué)利用現(xiàn)代遠程教育資源進一步制度化，學(xué)校參考各學(xué)科、各任課教師開發(fā)利用現(xiàn)代遠程教育資源的課節(jié)數(shù)做明確的要求和規(guī)定，并納入學(xué)期和考核中。學(xué)校要加強現(xiàn)代遠程教育資源的管理，及時為教師提供遠程教育資源的信息，幫助教師開發(fā)利用遠程教育資源進行學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)教師逐步開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源。

7、加大校本教研的力度，引導(dǎo)教師正確理解和挖掘教材，逐步培養(yǎng)教師挖掘教材的能力。制定教師間結(jié)對幫扶的制度，加大幫扶力度，讓有經(jīng)驗、能力強的學(xué)科骨干教師幫助年輕教師和年老師理解和挖掘教材，確保這些教師每節(jié)課教學(xué)都能準確到位，順利完成教學(xué)目標(biāo)。廣泛的開展“課堂教學(xué)情境模擬”，組織教師互相交流、切磋，深刻的理解教材，保證有質(zhì)量的進行教學(xué)。堅持開展“課堂教學(xué)質(zhì)量督查”和“課堂教學(xué)質(zhì)量提升”“課堂教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)”活動。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課，督查指導(dǎo)，以及教師的匯課報，來幫助引導(dǎo)教師以新的教育教學(xué)觀念，用新的課程理念導(dǎo)引自己的課堂教學(xué)，從而確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

8、學(xué)校成立綜合實踐活動課、校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，收集整理有關(guān)這兩科的理論知識及這兩科的一些課例，組織教師學(xué)習(xí)、研究、探討，以理論認識武裝思想，從而達到指導(dǎo)行動的，規(guī)范開課的目的。學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組有計劃的組織開展綜合實踐活動課、校本課程的觀摩研討活動，引導(dǎo)教師在實踐中探索，在探索中成長。

三、存在問題和薄弱環(huán)節(jié)及努力方向

（一）問題和薄弱環(huán)節(jié)

1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園美化方面有待提高，2、學(xué)校年輕特崗教師多，教師的學(xué)科專業(yè)化和教育教學(xué)能力有待于進一步提高;

3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足。

4、因?qū)W校在建設(shè)餐廳及淋浴設(shè)施，暫時學(xué)校的不能按時提供師生淋浴的場所。

（二）、今后努力的方向和改進措施

1、進一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育‘

4、加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、積極爭取上加大對項目投入，真正做到教學(xué)資源、師資力量的均衡。

6、真正把教學(xué)放在第一位，進一步扎實開展各種活動。

商南縣湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年5月23日

第四篇：鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作匯報

踏“跨越爭先”激越鼓點 創(chuàng)“袁橋教育”優(yōu)質(zhì)品牌

——袁橋鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作一覽

袁橋鎮(zhèn)位于如城西郊，人口4.78萬，現(xiàn)有初級中學(xué)1所，小學(xué)2所，幼兒園2所，在校生3800多人，教職工305人。近年來，我鎮(zhèn)大力實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力構(gòu)建?均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧?的教育格局，教育事業(yè)獲得長足發(fā)展，完成了?江蘇省教育現(xiàn)代化工程先進鎮(zhèn)?創(chuàng)建工作，袁橋鎮(zhèn)中被評為?江蘇省現(xiàn)代化示范初中?、?南通市模范學(xué)校?，何莊小學(xué)為?南通市特色學(xué)校?、?南通市德育工作先進學(xué)校?，兩所幼兒園均為省優(yōu)質(zhì)園。

自2010年5月全市均衡示范區(qū)建設(shè)動員大會以來，我鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次調(diào)研教育，專題部署優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，確立教育大發(fā)展的目標(biāo)舉措。全鎮(zhèn)教育人凝心聚力，勇于爭先，取得了優(yōu)異的成績。

一、重統(tǒng)籌發(fā)展，硬件投入攻堅克難。

為了確保全鎮(zhèn)每一所學(xué)校硬件設(shè)施都達到省定標(biāo)準，在統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，全鎮(zhèn)形成?一所初中、兩所小學(xué)、兩所幼兒園?教育新格局的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)繼續(xù)加大投入。2010年9月，袁橋鎮(zhèn)中完成了綜合樓建設(shè)工程，何莊幼兒園完成了教學(xué)樓建設(shè)工程建設(shè)，目前均已投入使用，兩項工程總投入1000多萬元。

由于近年來我鎮(zhèn)不斷強勢推進教育硬件建設(shè)，?十一五”期間教育總投入近2000萬元，初步盤點春節(jié)前必須解決的工程資金缺口達500多萬元，另外教育裝備要求越來越高，學(xué)校辦公經(jīng)費也同樣面臨著資金缺口。這些已成為袁橋教育大發(fā)展的一道難題，也是擺在鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)面前的一道難題，但鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)能高瞻遠矚，仍奮力支持教育優(yōu)先發(fā)展。2011年，我鎮(zhèn)擬建設(shè)何莊小學(xué)綜合樓、袁橋鎮(zhèn)中綜合樓；2012年，擬建設(shè)黃蒲小學(xué)綜合樓及學(xué)生餐廳，建立一個青少年校外活動中心；總投資約650萬元。

2010年暑期，我們克服重重困難，將倪廈小學(xué)撤至黃蒲小學(xué)，原校址設(shè)教學(xué)點，保留部分年級，為2012年的完全撤并，打開了有利的局面。為解決原倪廈小學(xué)部分學(xué)生上學(xué)路途過遠的困難，我們聯(lián)系協(xié)調(diào)交管部門、公交公司，利用?村村通?公交每天早晚分別兩趟接送學(xué)生，為家長提供了便利和實惠，得到了社會一致好評。

對照優(yōu)質(zhì)均衡的省定標(biāo)準，有一些問題和困惑，仍要求我們不斷思考和探索。如袁橋鎮(zhèn)中和何莊小學(xué)占地面積不足，分別須增用地21000平方米和9300平方米，但校園周邊發(fā)展空間相對窄小，原校園規(guī)劃和現(xiàn)發(fā)展要求也有較大不對稱因素。邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家研討解決此類問題，將是2011年開端的重要工作。

二、重內(nèi)涵發(fā)展，校園文化特色彰顯。

科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，是袁橋教育近年來的發(fā)展理念。有特色的學(xué)校，才是有品位的學(xué)校，打造學(xué)校特色，是我們追求教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手。

?乒乓文化教育?是我鎮(zhèn)整體推進的特色項目，一年的努力，乒乓?健體、啟智、育德、興校?的創(chuàng)建目標(biāo)，得到了很好的落實。各校的?乒乓文化廣場?、?乒乓文化墻?，記錄著孩子們愛乒乓，玩乒乓，說乒乓的精彩瞬間和真情故事。何莊小學(xué)成為了我鎮(zhèn)?乒乓文化?特色展示的窗口學(xué)校，11月份乒乓訓(xùn)練館的落成更為該校增添了一道靚麗的風(fēng)景。袁橋鎮(zhèn)中著力打造自主管理?社團生活?品牌，學(xué)生在社團中充實自我，錘煉自我，展現(xiàn)自我。弄潮文學(xué)社、青年志愿者協(xié)會、藝翔書畫社等12個社團，活動主題貼近生活，足以展現(xiàn)學(xué)生靈性的光芒。黃蒲小學(xué)創(chuàng)建?動漫文化教育?，引導(dǎo)兒童欣賞動漫，貼近兒童心靈說話，成立了?蒲娃動漫社團?，并開展了系列活動。何莊幼兒園的老師們用真情締造了?愛的教育?品牌，用?愛?包圍著幼兒，讓兒童感受愛，欣賞愛，奉獻愛。11月19日，我鎮(zhèn)四所學(xué)校均作為市德育現(xiàn)場會參觀點，給與會領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，這是對我鎮(zhèn)?一校一品?特色內(nèi)涵發(fā)展思路的充分肯定。

在以乒乓運動為主體的?體藝2+1?工程的帶動下，學(xué)校體藝教育成績喜人。4月上旬，何莊小學(xué)為全市學(xué)校體育藝術(shù)?2+1?項目現(xiàn)場推進會提供了現(xiàn)場，我鎮(zhèn)作了大會交流，與會領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)推進工作給予了一致好評。何莊小學(xué)乒乓球隊在去年市排名賽中取得優(yōu)異成績；黃蒲小學(xué) ?動漫舞蹈社? 的《乒乓?guī)浶∽印穮⒓恿藨c祝教師節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)等活動匯演，獲一等獎。市運會上，我鎮(zhèn)中小學(xué)田徑隊連續(xù)兩年雙雙跨入甲級隊行列，并獲?精神文明代表隊?稱號。4月，教育部萬里行小組調(diào)研我鎮(zhèn)?陽光體育?運動，給予充分肯定；《體育教學(xué)》雜志今年第5期推介了何莊小學(xué)?陽光體育?運動的成功經(jīng)驗；本，各校特色社團有100篇以上各類學(xué)生作品在各級發(fā)表或獲獎。

目前，我鎮(zhèn)學(xué)校特色發(fā)展?jié)u成氣候，何莊小學(xué)?乒乓文化教育?、黃蒲小學(xué)?動漫文化教育?特色在本地區(qū)已小有影響。如何將學(xué)校特色品牌更為叫響？這是我們2011年工作的重要命題。2011年第一季度，我們將重新修訂各學(xué)校特色發(fā)展三年規(guī)劃，不斷豐富特色品牌教育內(nèi)涵，挖掘校本特色教材，開發(fā)校本特色課程。我們擬將邀請知名專家論證各校的特色建設(shè)，力爭將這些學(xué)校特色擦得更亮，走得更遠。

三、重質(zhì)量提升，有效課堂活力勃發(fā)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)才是最本質(zhì)的教育優(yōu)質(zhì)要素，強勢推進?活動單導(dǎo)學(xué)?模式是袁橋教育教學(xué)質(zhì)量大提升的必由之路。扎根課堂，緊抓質(zhì)量，堅定不移地推進?活動單導(dǎo)學(xué)?模式，是袁橋教育一年來教育教學(xué)管理的主旋律。

我們務(wù)求?活動單導(dǎo)學(xué)?模式推進的特色化。本來，我們繼續(xù)實施活動單導(dǎo)學(xué)?6+1?管理措施，常態(tài)培訓(xùn)，樹立典型，課課必查，互聽互評，領(lǐng)導(dǎo)蹲班，有序活動，各學(xué)校注重管理創(chuàng)新，不斷激發(fā)老師參與課改的熱情。

我們務(wù)求?活動單導(dǎo)學(xué)?模式推進的常態(tài)化。4月，我們開展低年級?活動單導(dǎo)學(xué)?模式課堂推進研討活動，全鎮(zhèn)小學(xué)低年級從5月初開始試行推進?活動單導(dǎo)學(xué)?模式，本學(xué)期已得到全面推行。目前，各學(xué)校能做到?主要學(xué)科課堂，活動單全面覆蓋；所有學(xué)科課堂，活動單導(dǎo)學(xué)思想全面滲透?，鎮(zhèn)校兩級的?抽簽會診聽課?督課機制的確立，切實保障了模式推進的常態(tài)化。

我們務(wù)求?活動單導(dǎo)學(xué)?模式推進的理性化。中心初中每周舉行相關(guān)專題沙龍研討，成立了?活動單導(dǎo)學(xué)微型課題研究中心?。鎮(zhèn)級課題?活動單導(dǎo)學(xué)模式下小組自動化建設(shè)?，所有教師參與了研究，撰寫研究小論文60多篇，獲獎?wù)撐慕Y(jié)集成冊。一年來，老師們在各級各類報刊雜志發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?00多篇次。

一年來，新疆克拉瑪依、省外國語學(xué)校，盱眙縣中等10多批市內(nèi)外教育考察團來我鎮(zhèn)觀摩?活動單導(dǎo)學(xué)?模式課堂，省教研室專家、知名教授邱學(xué)華等到我鎮(zhèn)把脈課堂，更是提高了我們有效教學(xué)的實施水平。2010年，袁橋鎮(zhèn)中被評為?如皋市活動單導(dǎo)學(xué)先進學(xué)校?，中心初中獲得全市教學(xué)質(zhì)量評估一等獎第一名，質(zhì)量的提升是對我們前期孜孜以求實施高效課堂的莫大鼓舞。12月底，我鎮(zhèn)全體師生以飽滿的熱情迎來了市?‘活動單導(dǎo)學(xué)’模式推進合格鎮(zhèn)?驗收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家。通過這次迎驗活動，我們又一次成功借勢，錘煉提升了全體師生實踐?活動單導(dǎo)學(xué)?模式課堂的整體水平。

2011年，我們將繼續(xù)沿著?活動單導(dǎo)學(xué)?之路快樂前行。受到?合格鎮(zhèn)?驗收工作的啟示，我們擬將開展?‘活動單導(dǎo)學(xué)’模式推進優(yōu)秀班級?的創(chuàng)建驗收，對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀老師給予績效激勵。允許優(yōu)秀老師在掌握模式?課形?的基礎(chǔ)上，再求?課理?，鼓勵創(chuàng)新和?出位?，試圖追求形神兼?zhèn)?。我們擬將在校本課程課堂上，推行小組自主設(shè)計?活動單?，做到真正的高效自主活動，開展有效有趣的研究性小組合作學(xué)習(xí)，并力求形成一個特色校本研究課題，逐步試行到各個學(xué)科課堂教學(xué)之中去。

四、重精神塑造，師資團隊勇于超越。

?人是要有點精神的?，偉人的話，言約旨遠。注重師德建設(shè)，塑造團隊精神，是一年來我鎮(zhèn)教育黨總支、工會、各學(xué)校持續(xù)推進的重要工作?！?激情校園?評估細則》的制訂，意在激活學(xué)校管理團隊活力；《教師成長促進辦法》，更是從精神層面關(guān)注教師個人成長；教職工才藝大賽活動，激發(fā)老師們張揚個性，施展才華；?師德提升月?系列活動，鼓勵老師們跟上時代節(jié)奏，做教育改革的弄潮兒。

系列活動的有序開展，我們逐步看到一個勇于超越、追求卓越的師資團隊正在形成。一年來，我鎮(zhèn)老師在市級課堂教學(xué)比武中近30人獲獎，其中16人次一等獎。學(xué)校校園管理水平普通提高，教師主人翁意識普遍增強，在市屢次常規(guī)檢查中名列前茅。我鎮(zhèn)教育裝備管理水平獲得了市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，11月底我鎮(zhèn)三所學(xué)校高標(biāo)準接受了省教育裝備督查組的驗收指導(dǎo)；我鎮(zhèn)教育工會獲評?省模范工會?；下半年，我鎮(zhèn)成教迎來了?省級社區(qū)示范鎮(zhèn)?的驗收；11月，何莊小學(xué)通過了?省平安學(xué)校?創(chuàng)建驗收，迎來了?南通市體藝2+1推進工程示范學(xué)校?的驗收……。這些成績的取得，離不開教師團隊整體的精神支撐和激情奉獻。

但是，我們也已經(jīng)看到，我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)師資整體弱勢，市級教壇新秀、學(xué)科骨干寥寥無幾，不改變目前師資水平格局，將無法支撐起所謂?袁橋教育?的優(yōu)質(zhì)品牌。2011年將是袁橋教育的?師質(zhì)提升年?，我們將緊扣?教師個人發(fā)展三年規(guī)劃?的要素，對照市學(xué)科骨干的發(fā)展要求，落實到每一個人每一個項目，分季度進行個人發(fā)展考核。骨干教師的培養(yǎng)將成為中心初中對各校長考核的重要因素，高級職稱教師的績效考核將放大?青藍工程?實績的比重。另外通過一系列過程性培訓(xùn)活動，爭取在兩年內(nèi)，形成有10人以上的市級學(xué)科骨干群體。

近年來，袁橋教育開拓創(chuàng)新，銳意進取，始終追求科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，取得的成績令人矚目。成績只能代表過去，時代必將賦予袁橋教育人更新的使命，我們將胸懷追求?優(yōu)質(zhì)均衡和諧?的教育理想，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，奮力前行。

第五篇：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

**縣***學(xué)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

2014年我校代表**縣接受義務(wù)教育均衡縣驗收工作，三年來，我校對照國務(wù)院《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、陜西省《關(guān)于貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的實施意見》及《陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系》等關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的指標(biāo)要求，現(xiàn)就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作作以簡要匯報。

一、基本情況

***學(xué)始建于1949年，地處縣城西北部,服務(wù)半徑8.5千米，服務(wù)人口 2.8萬人。多年來，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。確立了“為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，努力實踐著“啟智、鑄魂、修身、篤行”的教育理想。開足開齊各門功課，建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，使適齡學(xué)生能夠進得來、留得住、學(xué)得好。義務(wù)教育完成率保持在100%。

學(xué)校先后獲得陜西省“文明校園”“依法治校示范學(xué)?！?，渭南市“平安校園”“綠色校園”“兩法示范學(xué)校”，**縣教育教學(xué)工作“先進集體”創(chuàng)佳評差“最佳單位”“文明校園”等榮譽稱號。

二、達標(biāo)情況

（一）學(xué)生、班級情況

學(xué)?，F(xiàn)有12個班，在校學(xué)生406人。其中留守學(xué)生 88 人，學(xué)生入學(xué)率為100%。

（二）教師情況

學(xué)校共有教師49人，專任教師45人，師生比1:8，其中高級職稱 4人，中級以上比例達到35%，本科學(xué)歷39 人，?？茖W(xué)歷7，高于規(guī)定學(xué)歷79%。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積33000平方米，生均43.13平方米；校舍建筑面積6887平方米，生均9.1平方米；學(xué)校綠化面積4743平方米，生均6.2平方米，普通教室生均使用面積2.64平方米，每個教室垂直黑板安裝有360瓦日光燈照明。學(xué)校先后建成7個實驗室，面積683平方米，計算機網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、心理咨詢室、音樂器材室、音樂教室、舞蹈室、多媒體教室等23個部室?，F(xiàn)有教學(xué)用計算機140臺，圖書76600冊，安裝了媒體班班通設(shè)備、六個多媒體電子白板，建成了校園電視臺。各類教學(xué)儀器總價值138.5萬元，生均3411元，建成7000平米標(biāo)準化水泥操場，生均7.6平方米，達到省頒標(biāo)準。

幾年來，我校先后投入38萬元，按標(biāo)準配齊了常規(guī)通用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、實驗儀器等。投資 56.7萬元，安裝了教室多媒體班班通設(shè)備，兩個多媒體電子白板，建成了校園電視臺。投入92萬元建成7000平米標(biāo)準化水泥操場，生均7.65平方米，達到省頒標(biāo)準。

（四）經(jīng)費情況

按照科學(xué)高效的原則，做到合理規(guī)范管理。做到教育經(jīng)費主要用于教師業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實驗儀器、圖書資料購置等，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。

（五）素質(zhì)教育質(zhì)量不斷提高

學(xué)校堅持開足開齊各門課程，重視學(xué)生文化修養(yǎng)，道德品質(zhì)的提升。注重學(xué)生個性特長的培養(yǎng)，要求教師尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。成立了男、女籃球、乒乓球、田徑等學(xué)生社團，組建了音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等多個學(xué)生興趣活動小組，開展了豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)了學(xué)生大膽參與，合作探究，善于思考、敢于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。

三、主要工作措施

（一）、層層落實責(zé)任，加強控輟保學(xué)工作（1）主要做法

1、寒假學(xué)習(xí)會期間組織教師集體學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師八不準》，切實樹立良好的師德師風(fēng)，并簽訂了師德承諾書，讓每名學(xué)生高高興興走進校園。

2、開學(xué)初，學(xué)校修訂了《***學(xué)控輟保學(xué)制度》、《控輟保學(xué)實施辦法》、《班主任工作細則》，層層落實責(zé)任，實行量化考核，組長——副組長——成員之間逐級簽定了責(zé)任合同書，明確了班主任為第一責(zé)任人，對量化考核結(jié)果同班津掛鉤，實行月月公布、及時兌現(xiàn)、獎罰分明，保證控輟保學(xué)工作落到實處。建立定期核查制度，教導(dǎo)處每月核查一次各班人數(shù)，對流失學(xué)生及時責(zé)成班主任進行家訪，動員學(xué)生盡快復(fù)學(xué)。

（2）、采取措施

1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、團總支書記及各班班主任為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)對全?？剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

2、進一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長－－各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)－－班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書。實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”，落實責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對相關(guān)責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

（二）以“六實一突出”德育框架為依托，扎實開展德育活動。通過抓實讀書勵志、儀式教育、真情感恩、課堂蘊德、自主管理、家?；雍蛯W(xué)生社團活動，著力發(fā)展學(xué)生個性特長。學(xué)校隆重舉行了“從事鄉(xiāng)村教育40年老教師頒獎典禮”“軍訓(xùn)隊列展演”組織開展了迎元旦社團、班級匯報演出、拔河賽、越野賽等教育活動，豐富了校園文化生活。

（三）、黨建+3c模式，做好教育扶貧

在教育黨委的正確引領(lǐng)下，學(xué)校確定了黨建+教育教學(xué)+精準扶貧+德育教育的基本工作思路。重點做好以“扶志、扶學(xué)業(yè)、扶生活”為主的“三扶”工作。貧困學(xué)生“三扶”工作做到“四準、五清、六有、七到位”。充分發(fā)揮黨員教師在脫貧攻堅工作中的模范帶頭作用，確定每名黨員幫扶二至三名學(xué)生，班主任幫扶四名學(xué)生，每名教師幫扶一名學(xué)生，將教師包聯(lián)工作根據(jù)包聯(lián)村地理位置，依據(jù)就近原則，劃分為七個工作小組，黨員同志擔(dān)任組長，負責(zé)與各村委銜接落實每一位幫扶同志的工作任務(wù)，同時確保進村入戶幫扶的有效實施，形成了黨員帶頭+檢查督改的工作機制。在平時的教育教學(xué)工作中，我們以“勵志扶智”為重心，把知識傳授與品德養(yǎng)成相結(jié)合，加強對貧困且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)幫助、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，增強貧困學(xué)生的自強、自立能力。學(xué)校還多次組織黨員教師為貧困學(xué)生做好心理健康教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

每學(xué)期至少一次資助是幫扶“四個一”的重要舉措之一，學(xué)校先后組織廣大教師多次為貧困學(xué)生進行物質(zhì)資助。上學(xué)期，我校教師給學(xué)生的慰問品價值5382元，本學(xué)期，教師給學(xué)生的慰問品價值2000余元。學(xué)校從事業(yè)收入中足額提取2%的經(jīng)費，用于對貧困生減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和文具、校服、圖書及生活費用方面的資助。去年秋季，共減免了6名學(xué)生的校服款、減免了8名學(xué)生的校方責(zé)任險共400元，落實校內(nèi)貧困學(xué)生生活資助1875元。

另外，還協(xié)調(diào)社會團體以及有愛心的社會個人，幫助貧困生完學(xué)業(yè)。陽光愛心聯(lián)盟給4名特困學(xué)生每月資助300元，西安初木公益定期對6名特困學(xué)生進行資助每學(xué)期資助500元

（四）、抓好常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理以“嚴”“細”“實”為原則，加強制度建設(shè)，細化管理要求，嚴把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項工作的同時，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓備課提高效率。進一步修訂《優(yōu)秀備課評選標(biāo)準》，引導(dǎo)同志用心備好課。落實“三四六”高效課堂教學(xué)模式及各學(xué)科組的高效課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)“以學(xué)定教，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”的高效課堂，引導(dǎo)教師分“學(xué)生主體、問題主線、教師主導(dǎo)”的三欄式備課，要求備課要在吃透課標(biāo)、教材和學(xué)生情況的前提下，從三維目標(biāo)確定、教學(xué)方法選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接、師生活動設(shè)計、例題練習(xí)選編、板書設(shè)計和教學(xué)反思七方面有效備課，并加強對備課的檢查力度，目前我們進行了三次備課作業(yè)檢查。

2、聚焦課堂教學(xué)，提升學(xué)教效率，為質(zhì)量立校奠基。為進一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進課堂教學(xué)實效性的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校開展了“新任、支教教師觀察課”、“高效課堂匯報課”，要求全體教學(xué)人員全部參與，各教研組在組內(nèi)研課的基礎(chǔ)上，評選出校級“高效課堂匯報課”優(yōu)秀人選，參加學(xué)校組織的“高效課堂引領(lǐng)課”聯(lián)評活動。突出問題導(dǎo)向，把課堂變學(xué)堂，實現(xiàn)提質(zhì)增效、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、扎實開展校本研修，不斷提升師技師能。嚴格執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包組指導(dǎo)制度，加強教研組工作管理，切實開好教研組會議，校內(nèi)教研活動求實效，一要提前做好安排；二要行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽評 課活動，并對每位教師進行具體的指導(dǎo)；三要加強推門聽課；四要堅持教學(xué)成績約談制度。期末對教研組工作進行考評，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，月考和期中考試后分別從班級和學(xué)生角度、教師和教研組角度分別進行試卷分析，各任課教師簽訂了《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。教師分析試卷要求做好現(xiàn)象分析、歸因分析和對策分析。通過試卷分析反觀教學(xué)，達到促進教師成長和教學(xué)質(zhì)量提升的目的。

5、全體師生凝神聚力，打贏六月中考戰(zhàn)。全體中考科目教師，要以新課程理念和中考改革精神為指導(dǎo)，以近五年中考試題和《2018年中考考試說明》為導(dǎo)向，鎖定一個目標(biāo)，即中考；抓住一個關(guān)鍵，即教師思想素質(zhì)；積極落實三項措施，即落實常規(guī)教學(xué)，落實分類推進，落實考練分析。加強中考復(fù)課研討，落實初三畢業(yè)班各項工作要求，聚焦課堂，把握中考方向，加強策略研究，加大培優(yōu)拔中輔差力度，強調(diào)年級整體，學(xué)科整體，力爭三率穩(wěn)中求進，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）、不斷完善管理措施，加強安全管理。

1、建立校園安全工作一票否決制度，落實教師“一崗雙責(zé)”的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。簽訂各個層面的安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

2、進一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各類安全應(yīng)急預(yù)案。通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。有計劃的開展各類應(yīng)急演練，提高全校師生的安全意識及基本技能。確保師生生命財產(chǎn)安全。

3、落實各項安全管理工作，規(guī)范學(xué)校教育保障。

6（1）班級安全管理（呂鋒輝、謝一冰、各班主任）：落實班主任安全管理責(zé)任，確定班級安全信息員，堅持學(xué)生出勤登記考核，班主任落實不定時進行學(xué)生管制刀具的檢查和收繳，并做好登記。建立特殊生管教檔案，做好學(xué)生矛盾化解，心理健康教育疏導(dǎo)。

（2）食堂安全管理（汪文弦、楊同新）：制定了各類食品安全應(yīng)急預(yù)案，對餐飲公司的食品加工進行全程監(jiān)控檢查，建立專門檢查檔案。學(xué)生就餐期間，食堂管理員、餐廳管理員、學(xué)生志愿者以及值周員共同在餐廳值班，保證學(xué)生安全用餐和文明就餐。加強營養(yǎng)改善計劃工作的監(jiān)督機制，建立規(guī)范完善的工作臺帳，確保學(xué)生就餐安全及專項資金安全。

（3）門衛(wèi)安全管理（呂鋒輝、呂志民、白興民）：制定完善學(xué)校門禁工作制度，學(xué)生通膳外出管理制度、車輛及來客登記制度，建立規(guī)范的門禁安全管理臺帳。落實門衛(wèi)值班工作，兩名值班人員戴袖章、著制服同時上崗，做好校園周邊及校內(nèi)安全巡邏，負責(zé)各類臺帳登記。周五、周日學(xué)生上下學(xué)時段，班級帶隊出學(xué)校，值日領(lǐng)導(dǎo)、值周員參與門衛(wèi)管理，保證學(xué)生上下學(xué)的安全。

（4）宿舍安全管理（康敬文）：規(guī)范宿舍管理，嚴格宿舍門禁制度，加強學(xué)生晚睡期間紀律教育安全管理，落實夜間安全值班巡查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，宿舍管理員、班主任、夜間值班人員每晚兩人輪流值班，落實時間段和責(zé)任；逐宿舍檢查學(xué)生晚睡情況，學(xué)生夜間出入嚴格請、銷假制度，保證學(xué)生晚睡期間安全。

四、今后努力的方向

今后，我校將進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，加大高效課堂改革力度，加強校本研修和課題研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師教育理念，提高教育教學(xué)水平，為辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻。