第一篇：研究報告字體

篇一：報告字體有什么規定 報告字體有什么規定

一般無特殊要求。以下可供參考 頁面設置為：

紙張：a4紙，頁邊距：上

3、下

2、左

3、右2。

正文標題為黑體二號，署名為楷體三號，正文為宋體四號，一級標題為黑體四號，二級標題為四號楷體，（如有三級標題則為宋體四號加粗）。段落設置為： 段前0行，段后0行，行距為最小值25磅。word中磅與厘米的換算關系, 1磅約等于0.03527厘米,1厘米約等于28.35磅，表1 “號”與“磅”的對應關系 字號碼 磅值 字號 磅值 八號 5 小三 15 七號 5.5 三號 16 小六 6.5 小二 18 六號 7.5 二號 22 小五 9 小一 24 五號 10.5 一號 26 小四 12 小初 36 四號 14 初號 42篇二：科研課題報告的排版字體要求 科研課題報告的排版 1．排版格式

科研課題報告的排版，沒有固定的排版模式，在這里，僅按通常的報告格式、參照國家公文排版格式的要求進行設計，排版軟件以通用的word文字處理軟件為例。（1）頁面設置 紙張：a4 頁邊距：上3cm、下3cm、左2.8cm、右2.6cm 版式：頁眉和頁腳：√□奇偶頁不同，距邊界——頁眉2.2cm、頁腳2.2cm，頁腳碼：—x—（小4號，字體times new roman，前后為破折號的一半。）（2）字體字號及段落格式 主標題：（課題名），2號大標宋，行距：29磅，行居中，主標題前空1行。副標題：3號黑體，行距：29磅，行居中，無副標題者不設置。研究單位：“×××××課題組”，4號楷體，行距中，行距26磅。（課題組人員及報告執筆人用腳注標示）。內容提要：【內容提要】，5號黑體加實心方括號，“內容提要正文”，5號楷體，行距15磅；段落：首行縮進2字符。內容提要前空1行 關鍵詞：【關鍵詞】，5號楷體，行距15磅；段落：首行縮進2字符。正文：正文前與關鍵詞之間空1—2行。

正文段落：首行縮進2字符。行距22磅。

一級標題：[

一、×××??]，用數字一、二、三、??加“、”號標注，4號黑體。行距25磅，段前后空0.5行。

二級標題：[

（一）×××??]，用數字

（一）、（二）、（三）??標注，不加“、”號。4號楷體加粗。

三級標題：[1．×××??]，用數字“1、2、3??”加全角腳點“．”標注，4號仿宋加粗。四級標題：[（1）×××??]，用數字“（1）、（2）、（3）??”不加腳點，小號宋加粗。正文：小4號宋體，數字及英文字母用西文字體：times new roman 文中引用：

案例：標題：小4號黑體居中，正文5號仿宋或楷體，行距15磅，段落左右各縮進2字符。與正文前后空0.5—1行。

表格：標題：小4號黑體居中，正文5號仿宋或楷體，行距15磅，表格左右各縮進2字符。與正文前后空0.5—1行。腳注：5號宋體，行距15磅。

尾注：5號宋體，行距15磅。篇三：調查報告字體及裝訂格式 調查報告字體及裝訂格式

1、社會調查報告題目用四號黑體加粗，正文部分用小四號宋體，字數不得少于1500字，必須用a4紙打印、左側裝訂。

2、裝訂順序為：社會調查報告封面 → 專業實踐情況上報表 → 社會調查報告表 →正文 論文排版格式及字體要求 排版格式及字體要求

1、論文題目：三號黑體，居中

2、論文摘要：四號黑體，居中，上下各空一行。摘要內容：四號楷體，行間距為“固定值”20磅。

3、關鍵詞： 四號黑體，加粗。關鍵詞內容：四號楷體

4、目 錄： “目錄”二字用三號黑體，居中，加粗，上下各空一行。目錄下的各章節標題用四號宋 體。

5、正 文：正文的第一段為“引言”但不加小標題。正文一律用小四號宋體，行間距為“固定值”20磅。各級標題格式規定如下：

（1）第一層次標題頂格，上下各空一行，用小三號宋體加粗。（2）第二層次標題前面空二格，用四號宋體加粗，占一行。（3）第三層次標題前面空二格，用小四號宋體加粗，占一行。

6、參考文獻：“參考文獻”標題用三號黑體居中，上下各空1行。內容用宋體小四號，每段前面空兩格。

7、參考文獻的引文格式（請注意標點格式）①著作

作者.《書名》第幾版.出版地：出版社，出版年.頁碼 ②文章

作者.文章名.刊物名稱，出版年號卷號（期號）③網上文獻

作者.文章名.網址，年月日 ④公開發表的資料

作者．文章（資料）名.出處.年份 注：參考文獻要與論文參考內容一一對應

第二篇：感謝信字體

感謝信怎么寫 79451714 感謝信的格式

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。2感謝信的種類

感謝信依據不同的標準可以有不同的分法。

1、按感謝對象的特點來分(1)寫給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個人處于困境時，得到了集體的幫助，并在集體的關心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達自己的感激之情。

(2)寫給個人的感謝信

這類感謝信，可以是個人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個人曾經給予的幫助或照顧而寫的。

2、按感謝信的存在形式來分(1)公開張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報社登報、電臺廣播或電視臺播報的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。(2)寄給單位、集體或個人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。篇二：感謝信格式

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。寫感謝信要注意下面幾點： 表揚信是對某些單位或個人的高尚風格和模范事跡表示頌揚的信件。這種信件可以是領導機關、群眾團體表揚其所屬的某一單位以及某一個人的，也可以是群眾之間的互相表揚。

表揚信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚信還需要注意下面的幾點：

一 感謝信一般由當事者或當事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚信凡了解情況的人都能寫。二 表揚信結尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學習”“深受感動”等方面的內容；如果是寫給受表揚者的所在單位或領導的，就可以提出建議，請在一定范圍內宣傳、表揚受表揚者的好作風和模范事跡。篇三：感謝信的書寫格式

感謝信書寫格式

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。謝信是國家機關、社會團體、企事業單位對幫助、支持自己工作的單位或個人表示感謝的信函。這種信函的寫作格式與表揚信基本相同，區別在于這種信的正文部分主要是為了表達感謝之情。其中雖然也要敘寫先進事跡，也有贊揚之意，但敘事和贊揚的目的都是為了表示謝意。

感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應篇幅短，中文200字左右即可;對收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應切實可行，能說到做到。

一、感謝信書寫格式規范: 第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位。

正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。

寫感謝信要注意下面幾點：

一 敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。

二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。

四 感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發議論。

二、感謝信的概念結構及特點：(一)感謝信的概念 感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關心后答謝別人的書信。感謝信對于弘揚正氣、樹立良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設有著重要意義。根據寄送對象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對象，一種是寄送對方所在單位有關部門或在其單位公開張貼，還有一種是寄送給廣播電臺、電視臺、報社、雜志社等媒體公開播發。(二)感謝信的特點 1.公開感謝和表揚。2.感情真摯。3.表達方式多樣。

(三)感謝信的結構

感謝信的結構一般由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。1.標題。可只寫“感謝信”三字;也可加上感謝對象，如“致張子鳴同學的感謝信”、“致平安物業公司的感謝信”;還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區居委會的感謝信”;2.稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個人姓名。如“××交-警大隊”、“劉自立同志”。3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即“為什么感謝?”二是直接表達感謝之意。

(1)感謝理由。首先準確、具體、生動地敘述對方的幫助，交代清楚人物、時間、地點、事跡、過程、結果等基本情況;然后在敘事基礎上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價，以揭示其精神實質、肯定對方的行為。在敘述和評價的字里行間要自然滲透感激之情。(2)表達謝意。在敘事和評論的基礎上直接對對方表達感謝之意，根據情況也可在表達謝意之后表示以實際行動向對方學習的態度。4.結語。一般用“此致敬禮”或“再次表示誠摯的感謝”之類的話，也可自然結束正文，不寫結語。

5.署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個人姓名和寫信的篇四：感謝信格式怎么寫范文

感謝信格式怎么寫范文

感謝信格式

1、感謝信標題

第一行的正中用較大的字體寫上感謝信三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在感謝信的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

2、感謝信開頭及稱謂

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如同志師傅先生等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。

3、感謝信正文

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

4、感謝信結尾

正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上此致，換一行頂格寫上敬禮。

5、感謝信署名和日期

最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。

感謝信格式注意

1、感謝信的寫作格式是書信體。

2、寫作時應篇幅短，中文200字左右即可。

3、敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。

4、信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

5、寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過于卑屈。

6、感謝信以說明事實為主，切勿不著邊際地大發議論。

7、它與表揚信有許多相似之處，所不同的是感謝信也有表揚信的意思，但是重點在感謝。篇五：感謝信的格式范文

感謝信的格式范文 感謝信是集體單位或個人對關心、幫助、支持本單位或個人表示衷心感謝的函件。感謝信是文明的使者，從文體來說，它屬于應用文體。在日常生活和工作中，得到對方的幫助和支持，可用這種文體表示“感謝”。它與表揚信有許多相似之處，所不同的是感謝信也有表揚信的意思，但是重點在感謝。

【格式規范】

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事情、寫給誰的感謝信。

第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名，姓名后面可以加適當的稱呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。第三行空兩格起寫正文。【感謝信的格式范文】感謝信的格式范文。這一部分要寫清楚對方在什么時間，什么地點，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個人姓名。在署名的下邊寫上發信的日期。(面試網)【注意事項】

一、敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結果以及事情經過敘述清楚，便于組織了解和群眾學習。

二、信中要洋溢著感激之情。在敘述事實的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

【感謝信的格式范文】集原材料的配送、生產、加工、研發、營銷推廣于一體的中國包裝行業的重要鄉鎮，她以無可爭議的經營實力和品牌價值，穩居中國包裝行業百強之列。俊豪人，永懷感恩之心！我們感恩社會，是社會給了我們生存發展的機會和環境；感恩客戶，是你們選擇了俊豪，是你們用智慧幫助我們開拓了市場，為我們提供訂單；是你們及時的反饋市場信息，使得俊豪產品在升級換代過程中成功贏得了市場。

飲水思源，我們深知，俊豪公司的發展和壯大，一刻也離不開您的關注、信任、支持和參與。能與尊敬的各位客戶結成合作伙伴，實現互利共贏、共同發展，我們感到榮幸之至。今后我們將不斷開拓進取，憑借優質的產品、良好的信譽和周到的服務，為廣大客戶朋友提供更為廣闊的發展空間。我們完全相信，只要有您的支持合作，只要我們不斷

努力，我們共同的事業一定會有大空間、大作為、大發展。【感謝信的格式范文】感謝信ganxiexin.htm。

跑銷售其實是一件很辛苦的事，風吹雨打、酸甜苦辣都要經歷；不過也是很快樂的，自從進入這個行業以來，讓我的內心開始變得更加寬廣和融洽，堅強與進取。每每心靈受挫、遭受打擊時，一想到眾多客戶的支持和信賴，看到家人認可的目光和眼神，我就不敢讓自己懈怠，而繼續勇敢地在這個行業中前行。在過去的日子里，我不知道您是否煩過我向您介紹產品，是否對我的服務感到滿意，但我從內心深處都希望您擁有快樂，快樂——源于你心，如果你不是真正快樂，你不可能讓別人快樂，別人肯定會感覺到你心中是否快樂。讓客戶快樂，就是讓他對產品產生值得擁有的快感，和真正擁有產品后的快樂。這是其他工作無法所能做到的。所以我不止一次地告誡自己，決不要因為情面而不向人銷售快樂，也決不要輕易對這個行業說?不?，我要在這個行業中堅定地走下去并給更多的人送去滿意的服務！是你們對我的支持、熱情、信賴，給了我前進的信心和勇氣；感恩支持、幫助過我的朋友們，是你們的信任與關愛引領著我走向一個又一個的輝煌!因為我知道：?只有有了您們的支持與幫助，才有了我的存在；而只因有了我，也才有了這份來之不易的工作。

第三篇：事跡材料字體

先進個人事跡材料 xx，男，40歲，現任投資發展部副經理。從2011年3月份開始擔任投資發展部副經理這一職務，任職將近一年的時間里，該同志圍繞公司的中心任務，認真學習，盡心盡責，扎實工作，配合經理做出了大量卓有成效的工作，在同事中形成了較高的威信，為促進公司發展作出了積極貢獻。現將其主要事跡匯報如下：

一、加強理論修養和業務學習，不斷拓寬視野和知識面

為更好的做好本職工作，該同志十分注重加強自身的理論學習，不斷提升理論修養。該同志認真領會了公司領導相關指示精神，通過學習有關材料，開闊了思路，拓寬了眼界，準確把握了公司發展的態勢，更加明確了公司的定位及發展的任務，并結合學習，認真思考了公司如何搶抓機遇，實現快速、穩健、持續發展等問題。通過政治理論的學習和對現實問題的思考，該同志進一步增強了責任感和使命感。我專業從事公文和職稱論文寫作，物美價廉，先寫稿子，看后滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話 一三八八七零零六七二一）該同志不斷加強了對業務知識的學習，通過學習進一步夯實了業務基礎，為指導各項工作奠定了堅實的基礎。

二、認真履行崗位職責，不斷提高工作成效

作為投資發展部副經理，該同志緊緊圍繞公司制定的發展戰略，緊跟公司發展節奏，協助公司經理對分管的工作進行了卓有成效的指導和治理，有效地配合了投資發展部經理的工作，促進了部門工作的順利有效開展。具體情況如下：

（一）抓住重點，全力突破我專業從事公文和職稱論文寫作，物美價廉，先寫稿子，看后滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話 一三八八七零零六七二一）

今年以來，按照公司投融資戰略重點部署，積極拓展融資渠道，逐步開展了工行、交行、深發行、光大行、建行、農信社、國開行、中小擔保公司及其他基金投行等金融機構的貸款業務接洽，在保持了良好的銀企關系同時，在公司領導的帶領和多方協調下，全力積極推動農信社貸款，順利獲得了農信社椰鄉人家經適房項目5000萬貸款，取得了貸款工作的突破。其中為了及時達成市政府、財政局、國資局等相關部門對貸款方案的批示，采取了緊逼、代擬稿等方式進行加速解決進程，雖然相關部門領導對此有意見，但他不計個人的得失，以一心為公

司干實事的精神，積極奔走，最后成功拿下貸款。該同志一直遵循“踏踏實實做事，老老實實做人”的原則，保持忠誠、勤懇、樸實的本色。

（二）把握關鍵，積極推動

按照公司2012 投資計劃資金需求，為了盡最大努力爭取2012年貸款資金到位，必須解決公司資本金不足及抵押物問題。而從實現公司投融投的戰略要求來看，首先也必須有足夠的資本運作能力及良好公司信用，但目前公司資本金投入不足已成為了發展頸瓶，為此，在公司領導的指示下，積極推動了以下幾項工作：

1、專文向市政府給我司申請農信社3億貸款儲備地抵押物的請示；

2、專文向市政府申請給公司注資5億資產的請示；

3、完成了公司5000萬資本金形式變更的董事會及股東決議簽章；

4、完成了公司增資至8000萬的董事會及股東決議簽章。

（三）團隊建設，講究細節

該同志有強烈的團隊意識，生活中，有時候同事應酬喝酒后不能開車，他主動坐公車去開車接送。

對于部門的團隊建設，他協助部門經理實現了：“兩個完善，一個加強”：

1、完善了內部檔案管理工作。對內部檔案資料（紙質及電子文檔）進行了全面清理，統一編制清單，統一管理；

2、完善了辦公室鑰匙管理、辦公桌保潔及隨手關燈關窗等管理要求。辦公室鑰匙由本部門人員管理，改變預留公用鑰匙的做法，杜絕本部門外人員的隨意進出（下班后）；下班后保持辦公桌的整潔及隨手關燈關窗的習慣；從小處出發，在細節上完善了管理，節約了資源；

3、加強了對新進人員的培訓，爭取完成了新老人員的業務培訓對接。

（四）自我能力和素質得到較大提升

在工作中，該同志能夠積極主動與領導、同事溝通交流，積極進行業務學習，力求掌握各環節各方面的知識。業余時間他注重自我學習及保持鍛煉身體，以求保持良好的學習心態，讓自己能夠每天學習一點點，進步一點點。正是通過不斷地學習和反思，他才在領導的重視下不斷成長。

三、自覺加強廉政建設，營造良好工作氛圍

該同志在工作中能自覺加強廉政建設，廉潔自律，以身作則，率先垂范，落實黨風廉政建設責任制，常懷律己之心、常思貪欲之害、常棄非分之想，不搞權錢交易，不利用職權為個人謀私利，構建起了一道堅固的拒腐防變的思想道德防線。

該同志時刻注意身先士卒，樹立環保意識，比如，經常在辦公樓梯撿煙頭等等；并且，隨時注意保持辦公桌椅整潔，為同事們營造良好的工作氛圍。

付凱同志作為投資發展部副經理，能夠以公司發展為己任，積極創新，開拓進取，提升了各項工作的水平，促進了公司各項事業的發展，受到公司領導及同事們的一致認可和好評。

一年來，在工作中他一絲不茍，兢兢業業，時時處處嚴格要求自己。在整個集體中他嚴格管理的各項規章制度，團結同事，愛崗敬業，忠誠奉獻。該同志表示，今后會進一步模范地履行職責。積極響應號召，聽從指揮，顧全大局；講政治，講大局，堅決服從公司、部門經理的指示，平易近人，密切聯系同事們，積極認真做好本職工作，勇于開展批評和自我批評，吃苦在前，享受在后，樂于奉獻，正確處理政治與業務、工作與學習、個人與組織間的關系，扎扎實實地完成公司領導交給的各項任務，為公司發展做出更大的貢獻。篇二：寫總結材料格式字體范本

石碑小學2013年學校工作總結

（方正小標宋_gbk，二號）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□：（正文3號方正仿宋_gbk字體）

一、標題（3號方正黑體_gbk字體）

（一）二級標題。（3號方正楷體_gbk字體）1．三級標題。（3號方正仿宋_gbk字體）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。xxx 2013年□月□日篇三：匯報材料的格式和字體

匯報材料的格式和字體

一、紙張印刷要求

匯報材料統一用a4型紙張。要格式規范，布局合理，用字標準，字體字號得當，印刷清晰美觀，裝訂整齊。

二、內容格式要求

1、標題要求居中排列，用2號宋體字加重標注。下列具體匯報時間，要求居中排列，用3號楷體字加括號標注，不加重。

2、內容字體用3號仿宋體標注。其中一級標題用3號黑體字標注，不加重。二級標題用3號楷體字標注，不加重。

3、結構層次序號。第一層為“

一、”，第二層為“(一)”，第三層為“

1、”，第四層為“(1)”。

三、頁面設置要求

1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。頁眉：1.5cm，頁腳：1.75cm。

2、行間距。主標題和匯報時間之間的行間距設為45磅。匯報時間下空1行為匯報內容。匯報內容行間距設為固定值 25磅。具體操作為：將擬調整部分刷黑，點“格式”，點“段落”，點行距尋固定值”，尋設置值”45或25磅。

3、頁碼設為：“-1-”?..，靠下居中排列。篇四：個人先進事跡材料1500字左右 感恩的心

——志愿者服務事跡材料

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”一首《感恩的心》激勵著無數人用愛心回報社會。志愿者，是一個光榮的名字。傳達的是一種對社會的責任和信念。從小喜歡志愿者活動，在我心中她是一個光榮的團體，也是一個光榮的稱號，所以到了大學后就盡情的擴大我的想法，參加志愿者服務團隊，撒播愛心。

受人滴水之恩，當以涌泉相報，在入學的那一刻起，看著與自己非親非故的學姐為自己賣力的提著我的行李時，我的心感動了，在那時就決定了一定要成為一個志愿者去為別人做點事。在為11屆迎新的時候，我也積極為新生提供服務，愛心的接力棒一定不能在我手中滑落。

自入學以來，積極加入青年志愿者團體，積極參加院系青年志愿者協會，曾組織過焦煤集團敬老院慰問活動、慰問河南省第二慈善醫院（焦作慈善醫院）活動和為河南省第二慈善醫院、焦作紅十字協會募捐活動，積極參加過龍源湖環保活動、縫山針環保活動、為殘疾人募捐活動和義賣活動、焦作市福利院慰問活動、客運總站向導服務活動、一代天驕幼兒關愛活動、校園環保活動、焦作市中心血站采集血樣活動、烈士陵園掃墓活動等。還參加輝縣市水利醫院義工活動長達一個月，并積極參加獻血活動，曾獻過400cc的血漿。

在多次的客運總站向導服務活動當中，我體會的最深刻，像為行人提行李，指路，提供地圖等等，記得特別感觸的是，有一次我為一

個老太太提行李，當我把她送到站牌的時候，她緊緊的拉著我的手說：“好人，留個名字吧！”我心中洶涌澎湃的，是她堅定了我走志愿者這條光輝路程。提行李不是一件容易的事，但要干整整一天，雖然有的行人對我們不那么信任，雖然有的的哥對我們冷嘲熱諷，但我始終相信這事應該做。

河南省第二慈善醫院（焦作慈善醫院）是焦作市屬全民事業醫療機構。是焦作市基本醫療保險、惠民醫療、國際“微笑列車”先天性唇、腭裂免費手術、殘廢軍人優診優撫，衛生部十年百項糖尿病綜合防治推廣計劃定點醫院。承擔著焦作市低收入家庭免費手術、免費治療和社會流浪人員、傷殘人員等多項醫療救助項目以及“空巢家庭”老人的醫療贍養、殘疾兒童的矯形治療等臨床醫療、康復業務。是一所具有專科特色的綜合性非營利醫療機構。在慰問焦作慈善醫院活動中，我們首先在學校進行了為期四天的募捐活動，有衣物、磁帶、毛巾和書籍，在我的組織下我們20多志愿者在早上8點出發，提著募捐的物資奔向慈善醫院，在院長熱心的招待下，我們分成兩隊，一隊去協助老人區的護士天使，一對去唇裂兒童區幫忙，在歡聲笑語中我們仔仔細細的照看孩子，逗孩子們開心，幫助護士天使打掃衛生，與老人聊天等等。最后院長還給我們頒發了關于捐贈物品的榮譽證書，我們回來后雙手遞給了我院老師，并得到了老師好評。

在煤集團敬老院慰問活動中，我們提前準備好戲曲獻唱、報紙、錄音機等等，在院長熱情的招待中，我們仔細的打掃衛生，為老人們聊天、唱戲曲、提水，為老人洗腳，為老人念報紙等等一系列的活動 讓老人們開心，在為老太太洗腳的時候，老太太哭了，那種感情無法比喻，我們志愿者也哭了。在為老人們唱歌時，我們選擇了戲曲，像《劉大哥講話》還有一些戲曲的小部分片段，雖然沒有專業的歌手唱的好聽，不過著實讓老人們高興了一把。在活動結束后我們還與老人拍了合照，我們在歡樂聲中結束，在我們即將走的時候，院長深情的問：“你們還會來嗎？”我們一致點頭，在后來的日子里，我有時間的話我都會去看看他們。我們以身踐行，投身義工事業，學會尊重和關愛老年人，用自己的行動為敬老院的老人帶去了歡樂，也在參與中體會到社會責任感。我們紛紛表示這次實踐活動讓自己收獲良多，我們的工作也得到了敬老院工作人員的好評。

在龍源湖環保活動和縫山針環保活動開始前，我們都提前準備好一個塑料袋子，當我們步行走到目的地是，以小組的形式散開，并進行了一個關于誰撿的多的小游戲，我們在撿垃圾的同時無形中也制止了扔垃圾的人，為我們的環境盡了一點屬于我們大學生的力量。

在為殘疾人募捐活動中，我每個人拿著提前準備好的募捐箱，三個人為小組，以流動的形式在龍源湖舉行募捐，以說服的形式為殘疾人募捐。我們自己做手工藝品在校內義賣，把籌集到的錢都獻給殘疾的家庭，為他們送去溫暖。

在焦作市福利院慰問活動之前，我們準備好一些兒歌、舞蹈表演和一些小游戲，當我們徒步走到福利院的時候，我們嚴格遵守福利院的要求，在孩子們面前表演自己準備好的節目，帶孩子們玩，并分發自己帶的糖果，他們雖然是腦癱患者，他們雖然沒有父母，他們當中

雖然只有一個孩子能達到上學的要求，雖然他們走路都有問題，雖然他們有的孩子壽命只剩十年，但是他們永遠只是孩子，需要我們去關注，雖然福利院要求由于孩子易受病毒感染，所以慰問時間和慰問次數有限，所以我會把他們記在心中。在一代天驕幼兒關愛活動中，我們自帶糖果為孩子們分發，帶孩子們做游戲，講故事，唱歌等等，并做一些心理輔導的小游戲，讓他們在游戲中健康成長。最后還幫助教師煮水給孩子們喝，為他們吹涼，由于去的大多數都是女生，照護可謂是無微不至。

在開展河南省第二慈善醫院、焦作紅十字協會募捐活動時，正值六月的中旬，由于在校大三的畢業生急于回家，所以捐贈物品十分豐盛，在當時我們幾個志愿者坐公交到焦作慈善醫院時，他們看了都感到不可思議，當然在去之前，我們把東西都分好類，并且把不合適的拿出來分給負責清潔的阿姨，待分類好后，我們親自送到了焦作慈善醫院和焦作紅十字協會，得到了他們的一致好評。

在輝縣市水利醫院義工活動長達一個月，為了實踐來到了我家附近的水利醫院，我的主要工作是幫輸液病人拿吊瓶、熱水、引路，雖然是小事，但我做得十分用心，由于是在寒假期間，所以熱水需要頻繁的換，雖然像是在跑馬拉松，但是看到家屬們善意的笑時我也十分開心。每天六個小時，在六個小時的時間里我對什么是真正的志愿付出感受很深，正如隊員徐慕文所說：時時懷著一顆感恩的心，最大的收益者不是別人而是自己。就像靈魂被升華一樣，雖然我不信宗教，但在當時就是這般感受，現在想來也是我人生中一筆寶貴的財富。

我會在畢業后去參加支教，去幫助那些邊遠地區的孩子們，幫助他們圓屬于自己的夢想。篇五：2000字事跡材料模板

事跡材料模板

一、基本要求

1、事跡材料2000字左右。

2、總體上三部分，第一部分為基本情況，第部分為主要事跡（要豐富詳實，分段進行表述），第部分為受表彰情況。

二、優秀黨務工作者事跡材料模板 以下5個模板為優秀黨務工作者事跡材料模板，先進基層黨組織事跡材料不再提供模板，請參照優秀黨務工作者事跡材料模板撰寫。×××同志（黨組織全稱）先進事跡

張云泉 江蘇省泰州市人民政府副秘書長、市信訪局局長，1948年5月出生，1971年7月入黨，大專文化。

張云泉同志熱愛信訪事業，在這個被稱為?機關第一難?的崗位上，他23年如一日，忠實履行崗位職責，為黨和政府分憂，為人民群眾解難，在群眾和黨委政府之間架起了溝通的橋梁。他創造性地總結出臨場處臵信訪問題的?四種能力?和?五心精神?，他平均每年接待來訪群眾2000多人次，處理人民來信2000多封，接受來訪電話1000多個。多年來，他接待處理了數以萬計的信訪問題，無一件演變為惡性信訪事件。他從不回避困難和危險，在處理突發事件中，他總是沖在最前面。為保護群眾和同事的安危，他的腿被踢過，他的胳膊被掐過，他的左眼被打成重傷，他的左手拇指被咬致傷留下終生傷殘。他心系群眾，經常給孤寡老人及困難群眾送去黨和政府的溫暖。他從自己的工資中先后拿出近5萬元，資助了30多名困難學生，甚至把上訪11年的?老上訪戶?方小娟接到家里，用7年時間培養教育成人。他先后為多名上訪群眾解決就業問題，自己掏錢幫助因失去兒子而處于絕望中的李慶余老人辦起售貨亭。他對己要求嚴格，生活上艱苦樸素，無論刮風下雨，都堅持騎自行車上下班,外出執行公務有時甚至自帶干糧。他的行為被群眾譽為?看得見、用得上的‘三個代表’?。2005年3月，作為重大典型，中央主要新聞媒體對張云泉的先進事跡進行了報道。

張云泉同志1999年被評為江蘇省優秀共產黨員，2001年被評為江蘇省勞動模范、全國人民滿意的公務員，2005年被評為全國先進工作者、江蘇省優秀共產黨員標兵。

×××同志（黨組織全稱）先進事跡

張榮鎖 河南省新鄉輝縣市上八里鎮回龍村黨總支部書記，1956年2月出生，1978年7月入黨，大專文化。

張榮鎖同志所在的回龍村地處太行山深處，山高路陡，地勢險惡，自然環境惡劣，長期以來不能脫貧致富。1993年，他作為一名復員軍人，繼續發揚部隊的優良傳統和作風，立志帶領群眾改變面貌。他依靠廣大干部群眾，克服重重困難，首先架通了山上7個自然村照明線路，改變了世代山民無電的落后狀況。之后，投資650萬元（個人出資100萬元），歷時3年在懸崖絕壁上修筑了長8公里、寬7米的掛壁盤山公路，結束了山區群眾行路難的歷史。2000年以來，帶領?兩委?班子，加大產業結構調整，先后發展林果面積2500畝，形成了資源優勢，創立了?回龍村?農產品品牌。他立足山區資源優勢，發展旅游業，使景區年接待游客35萬人次。全村人均純收入由1993年的600元增加到2005年的3600元。在新農村建設中，他注重轉變群眾觀念，凝聚集體力量，制定了新農村建設發展規劃，先后投資180萬元，建起了村體育場、服務中心等，對63戶村民實施整體搬遷，為145名60歲以上的老人和困難戶發放生活費。2002年2月，中組部、中宣部、全國農村學習實踐?三個代表?重要思想學習教育活動聯系會議領導小組作出向張榮鎖同志學習的決定。

張榮鎖同志2002年被授予?全國農村學習實踐‘三個代表’重要思想基層干部標兵?稱號，并被評為?感動中國十大新聞人物?，2003年當選為第十屆全國人大代表，2005年被評為全國勞動模范。×××同志（黨組織全稱）先進事跡

王順友 苗族，四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣郵政局馬班郵路鄉郵員，1965年2月出生，2004年1月入黨，小學文化。

王順友同志1985年參加工作至今，在惡劣的自然環境和艱苦的工作條件下，克服常人難以想象的各種困難，長年累月、日復一日，長期默默無聞地奔波在往返里程長達580多公里的深山峽谷中，將郵政普遍服務延伸到一個個偏僻鄉村，架起了一座藏區群眾與外界溝通聯系的便民通道。20年來，他始終保持著一種忠誠執著、愛崗敬業、無私奉獻、樂觀向上的高尚情操，從沒有丟失過一件郵件，沒有延誤過一期郵班。他不顧生命危險，勇斗劫匪，跳入河中打撈郵件。他在被騾子踢成重傷后，仍以頑強的毅力忍痛把班期走完，結果留下了終身殘疾。他舍小家，顧大家，多次在妻子患病的情況下，仍堅持開展投遞工作。他無私奉獻，不計報酬，繞道幾十里給群眾捎去生產生活用品。他苦中求樂，自編自唱山歌，在最累、最苦、最寂寞的崗位上始終保持了一顆樂觀向上的心，在服務群眾、服務社會中實現了生命的價值。2005年6月，作為重大典型，中央主要新聞媒體對王順友同志的先進事跡進行了宣傳報道。

王順友同志2001年被授予全國五一勞動獎章，2005年先后被授予四川省優秀共產黨員、全國郵政系統勞動模范稱號，2005年被評為全 國勞動模范，2006年被選為?2005感動中國?十大人物。

×××同志（黨組織全稱）先進事跡

李金城 中國鐵道建筑總公司鐵道第一勘察設計院副總工程師、青藏鐵路設計總工程師，1963年10月出生，1988年4月入黨，大學文化。

李金城同志2002年獲第六屆中國青年五四獎章，2003年獲?全國鐵路青年科技拔尖人才?稱號，2004年獲全國五一勞動獎章，2006年獲中國鐵道建筑總公司鐵道第一勘察設計院?青藏鐵路建設功臣?稱號。×××同志（黨組織全稱）先進事跡

梁強 77148部隊政治處副主任，1975年7月出生，1992年12月入黨，大學文化。

梁強同志1995年3月在探親歸隊途中，?抱走一團火、救活一車人?，全身燒傷面積達85%，三度燒傷60%以上，留下了終身殘疾。11年來，他不為榮譽所累，不為殘疾所擾，在本職崗位上模范展示了新時期共產黨員的風采。他燒傷未痊愈，就主動申請到基層一線任職。為成為一名合格的帶兵人，他想盡一切辦法加強體能鍛煉。皮膚沒有汗腺，排不出汗，就沖涼水降溫；移植的皮膚很薄，沒有彈性，易被撕裂出血，半年就用去創可貼600多張；雙手嚴重畸形，抓不住器械，就用背包繩將手捆在器械上訓練，在手指骨被拉斷的情況下，仍然堅持嚴格訓練。他努力學習，不斷完善自我，先后摘錄筆記100余萬字，在省級以上報刊發表文章和攝影作品30多篇。他努力在本職崗位上勤奮工作，在每個崗位上都帶出了一個先進集體和一批素質過硬的優秀士兵。他始終牢記黨的宗旨和黨員義務，應邀給部隊官兵、在校學生和社會群眾作事跡報告100多場次，大力宣傳黨的路線方針政策和我黨我軍的光榮傳統，為軍地精神文明建設做出了積極貢獻。

粱強同志先后被共青團中央授予?見義勇為青年英雄?、?新長征突擊手?稱號，被評為四川省十大杰出青年，獲中國青年五四獎章，被軍區授予?舍己為民的英雄戰士?榮譽稱號，多次被軍區、集團軍、師表彰為優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

第四篇：字體小結

字體設計

——課程小結

姓名：張月月

學號:201010113216號 班級：10裝潢２班 指導老師：李振華

新學期我們首先學習字體設計。我們都很新奇字體設計到到底是什么。剛開始老師便給我們放映了一些以前學生設計的字體，讓我們大概有了一些初步認識。為了能更深一步認識字體設計的含義方便我們以后的創作與設計，大多同學都去圖書館借閱了一些專業書籍。書中介紹了字體設計的一些基本理論。讓我大概能知道以后怎樣設計。

字體設計的泛圍與應用，常與企業廣告、書籍聯系在一起，具有明確的說明性，可直接將企業或品牌內容等等，傳達給觀眾，與視覺、聽覺同步傳遞信息，強化企業形象與品牌的訴求力，其設計的重要性與標志具有同等重要性。經過設計的字體除了外觀造型不同外，更重要的是它是根據企業或品牌的個性而設計的，對策劃的形態、粗細、字間的連接與配置，統一的造型等，都作了細致嚴謹的規劃，比普通字體相比更美觀，更具特色。在實施企業形象戰略中，許多企業和品牌名稱趨于同一性，企業有自己獨特的名稱和標志統一的字體，已形成新的趨勢。企業名稱和標志統一，雖然只有一個設計要素，卻具備了兩種功能，達到視覺和聽覺同步傳達信息的效果。

字體的設計可劃分為書法標準字體、裝飾標準字體和英文標準字體的設計。老師便依照此分類給我們布置了三種作業。先是中國漢字宋體的臨摹，然后是黑體的臨摹。我發現自己的字相對臨摹的真是難看。我決定課業結束后一定要自己練字。老師接下來布置是漢字的設計，要我們從自己的名字中選一個字來進行設計。

中國具有三千多年歷史的漢字，表現藝術的主要形式，既有藝術性、又有實用性。書法設計有特定的視覺效果，活潑、新穎、畫面富有變化。但是，書法字體也會給視覺系統設計帶來調性問題，其次是是否便于迅速識別。書法字體設計，是相對標準印刷字體而言，設計書法體或者說是裝飾性的書法體，是為了突出視覺個性，特意描繪的字體，這種字體是以書法技巧為基礎而設計的，介于書法和描繪之間。裝飾字體具有美觀大方，便于閱讀和識別，應用范圍廣等優點。裝飾字體是在基本字形的基礎進行裝飾、變化加工而成的。它的特征是在一定程度上擺脫了印刷字體的字形和筆劃的約束，經過一定加工的精神含義和富于感染力的目的。它運用夸張、明暗、增減筆劃形象、裝飾等手法，以豐富的想象力，重新構成字形，既加強文字的特征，又豐富了標準字體的內涵。同時，在設計過程中，不僅要求單個字形美觀，還要使整體風格和諧統一，理念內涵和易讀性，以便于信息傳播。

由于我的名字筆畫簡單所以我思索再三選擇了姓“張”, “張”字的含義可以理解為紙張或張開。圍繞這個含義我進行創意就方便入手了。創作需要靈感和努力，數量也是關鍵雖然老師要我們做的比實際的數量要多可在創作時可以使我們更有靈感。

接下來是英文字體。英文字體（包括漢語拼音）的設計，可分為兩種基本字體，即書法體和裝飾體。書法體的設計雖然很有個性、很美觀，但識別性差，用于標準字體的不常見，一是、等線體，字形的特點幾乎都是由相等的線條構成；

二、是書法體，字形的特點活潑自由、顯示風格個性；

三、是裝飾體，對各種字體進行裝飾設計，變化加工，達到引人注目，富于感染力的藝術效果；

四、是光學體，是攝影特技和印刷用網絞技術原理構成文字體。

在英文字體設計時，我陷入困境中。文字的主要功能是在視覺傳達中傳達信息，而要達到此目的。必須考慮文字的整體訴求效果，給人以清晰的視覺印象。無論字形多么地富于美感，如果失去了文字的可識性，這一設計無疑是失敗的，使人易認、易懂，不能忘記了文字設計的根本目的是為了更好、更有效地傳達信息，表達內容和構想意念。字體的字形和結構也必須清晰，不能隨意變動字形結構、增減筆畫使人難以辨認。如果在設計中不去遵守這一準則，單純追求視覺效果，必定失去文字的基本功能。所以在進行文字設計時，不管如何發揮，都應以易于識別為宗旨。我設計的脫離此宗旨所以失敗。給設計帶來很多麻煩。比別人的進程慢了。

我們又設計了漢字與英文的集合。在此刻我們的課程就結束了，我想有了這些字體認識對我以后一定幫助很大。字體真的很重要，無論在哪里都要應用，所以我會學以致用的。

第五篇：工作計劃字體

篇一：計劃(總結)字體和格式規范

奉節夔門高級中學

工作計劃(總結)字體、格式要求

標題： 奉節夔門高級中學

201x年x季xx(部門)工作計劃（總結）

（黑體小二加粗）

正文：

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(仿宋小三號)一、一級標題（宋體三號加粗）

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(仿宋小三號)

二、╳╳╳╳╳

（一）二級標題(仿宋三號加粗)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(仿宋小三號)

（二）二級標題(仿宋三號加粗)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(仿宋小三號)

1、×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(仿宋小三號)

2、×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(仿宋小三號)（部門名稱）

二○ 年 月 日

備注：

1、a4紙打印

2、頁邊距上下左右為：2.54厘米、2.54厘米。左右為：

3.17厘米、2.8厘米。

3、行距28磅，如遇最后一頁無正文，可適當調節行距。

4、頁碼居下居中。

5、左側兩釘裝訂。

6、時間用漢字書寫的，將年、月、日標全，零寫為“○”。篇二：部門計劃總結模板及字體要求

2014-2015學年；

7、文字一律從左至右橫寫橫排；

8、字跡要清楚，文面應保持整潔，凡是文面凌亂不清的，要重新擬稿；

9、數字的寫法：除編號、統計表、計劃表、序號、專用術語和百分比必須用阿拉伯數字書寫外，其他用漢字書寫；

10、章節序數的寫法：一般應按下列順序排列：第一層為：“一”，第二層為“

（一）”，第三層為“ 1”，第四為“(1)”。