第一篇：白莊小學匯報材料1

創建標準學校 共筑教育夢想

——白莊小學標準化學校驗收匯報材料 尊敬的各位領導：

大家好!首先，我代表我校全體教職員工，歡迎各位來到博野縣白莊小學檢查指導工作。

近幾年來，我校在上級教育行政部門的大力支持下，辦學規模不斷擴大，辦學條件日趨成熟，辦學水平顯著提升。根據《保定市標準化小學評估細則》，結合我校實際，對學校規范辦學、隊伍建設、教育教學、學校管理等方面進行了認真細致地自查自評。下面，就我校推進標準化學校建設工作匯報如下：

一、學校基本情況

白莊小學是一所完全小學，位于博野縣白莊村北，2014年春投資150萬元建成教學樓，2014年9月投入使用。校園占地面積7616平方米，校舍建筑面積3150平方米。微機室內有學生機30臺，生機比為5.2:1，教師機每人一臺；圖書閱覽室存書4100冊，人均26冊；儀器室有各種教學儀器147種，1940件；配有實驗室、衛生保健室、少隊科技活動室、美術室、音樂室、器材室，專用教室齊全。建有含有200米跑道的運動場，體育設施齊全。

二、強化管理，提高辦學層次

（一）辦學理念

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，認真貫徹執行黨的教育方針，制定學校中長期發展規劃，推

行“為學生的終生學習奠基，為孩子的未來發展鋪路”的辦學理念。以“讓每個生命都綻放精彩”為校訓，積極倡導以人為本的教育環境，狠抓教學常規和教育科研，千方百計提高教學質量。逐步形成了“文明、善學、合作、奮進”的校風”“敬業、愛崗、奉獻、愛生”的教風和“勤學、好問、樂讀、靜思”的學風。

（二）注重全面，特色成果顯著

教育特色是一所學校的辦學亮點，對促進學校發展，提高辦學檔次有著重要的作用。為此我們做到了以下幾點。

①文化氛圍創設。在教學樓內，一樓東側展出的是學生禮儀以及小故事、大道理。目的是培養小學生的禮儀以及基本道德素質，使他們懂得社會公德日常禮儀的基本知識、明辨是非、善惡，自覺地以道德規范約束自己；一樓西側展出的是環保知識，為了讓學生認識環保的重要意義，把環保的理念貫徹到我們的日常生活中來，提高學生的綜合素質；樓梯兩側是基本儒家思想“仁義禮智信、溫良恭儉讓”，使學生從小對我國的傳統文化有所認識，受到熏陶，更是教給學生為人的基本道理。二樓是博野歷史、博野名人，博野風景名勝。愛祖國先要愛家鄉，讓學生行走在樓道間，心靈受到觸動，了解家鄉，為自己的家鄉而驕傲自豪。校園圍墻的文化氛圍，從實現民族復興的“中國夢”，到科技夢、強國夢、教育夢，一直到學生自己的人生夢想，讓學生從小開始為了自己的夢想而努力，為了自己的夢想無所畏懼，從而最后圓夢。

②積極開展活動。組織學生講家鄉人物的故事，緬懷革命先烈的

感人事跡，選一位自己心目中最敬佩的領袖、家鄉英雄作為學習的榜樣，用他們的事跡激勵自己前進。組織學生進行快樂閱讀，放飛夢想讀書活動，激勵學生多讀書讀好書。組織我的中國夢征文活動，鼓勵學生寫出自己的夢想，去努力實現自己的夢想。

三、教育教學管理

（一）創新德育工作，提高德育實效。

德育工作是我校教育工作的重要內容，我校堅持以人為本，不斷提高德育工作實效，促進學生全面發展。

①抓隊伍。成立了校長為組長、班主任、任課教師、少先隊輔導員為成員，抓具體工作落實的德育教育隊伍。同時聘請校外法制副校長，成立了關心下一代工作委員會、家長委員會，形成了社會、學校、家庭三結合的德育工作網絡。少先隊組織機構健全，經常開展各種活動，引導廣大學生遵紀守法，刻苦鉆研，成為良好社會風尚的積極實施者和有力促進者。

②嚴管理。我校積極適應教育和社會發展需要，全面推進以德育為核心，培養學生的創新精神和實踐能力為重點的素質教育，全面實施德育工程，促進德育工作系列化，制度化。嚴格按照《公民道德建設實施綱要》《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》先后配套制定了《學校各項規章制度》，加強對學生行為規范教育和自律教育，培養自我約束和自我規范的意識。在教師管理上，按照教育部《關于進一步加強中小學班主任工作意見的要求》，加強班主任的選聘和培訓工作，積極推進民主化管理模式，發揮教職工代表大會作用。同時注重教師情感管理，關注教師精神世界，構建平等和諧、人人參與的育人環境。

（二）教學工作重規范、求創新。

為提高教學質量，辦人民滿意教育，我校嚴格按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《新課程標準》組織教學。落實國家、地方和學校三級課程，開齊課程，開足課時。

①教學常規管理制度化。對教師的教學計劃、總結、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核、演示試驗等常規工作和教師聽課、評課有明確的制度要求，經常進行檢查指導，課堂教學評價合格率96%以上。

②辦學行為規范化。切實減輕學生課業負擔，嚴格執行上級教育部門對學生課外作業的時間要求，無有償補課和統一發放教輔資料現象，學生學籍檔案管理規范，無辭退開除學生和學生留級現象。

③教研活動多樣化。教研管理機構制度健全，充分發揮校本教研對教育教學的促進作用，以自我反思為校本教研的基礎，教學研究聚焦課堂，積極促進教師成長和教育創新。通過集體備課、教學反思，教學案例分析、聽評課等活動，改進和提高課堂教學質量。校本培訓主題突出，形式多樣；校本教研有時間、經費有保證，有記錄，有總結，效果好。

④課堂教學模式求創新。認真落實新課程標準的目標要求，構建了以培養學生創新精神及實踐能力為主，讓學生主動學習、全面發展。緊緊抓住課堂教學這一主陣地，準確把握教學的三維目標，充分利用教材和教學資源，設計教學方案，合理利用現代化教育技術手段，有效進行多媒體與學科教學的整合，創新教學方式，努力為學生提供動手實踐，自主探究，合作交流的機會空間，注重學生學習方法的指導和學生習慣的培養，與學生共同創造學習環境，課堂氣氛活躍，師生

互動合諧。

（三）重視體育、衛生工作，積極開展勞動實踐活動。

我校把體育、衛生工作，納入學校發展規劃和學校整體工作計劃。教學有計劃、有總結，教學活動資料齊全。認真實施了《國家學生體質健康標準》，堅持上好“兩課”，做好“兩操”，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天的活動時間在1個小時以上，學生的體質明顯增強。每年對學生進行體質健康監測，制定了預防和控制傳染病、流行病工作方案和應急預案，做好學生晨午檢記錄、病因追查記錄，疫情防疫做到早發現、早報告、早隔離、早治療，防止校園傳染病、流行病發生，確保師生生命健康安全。

學校通過學生自己動手打掃校園、綜合實踐、勞動實踐基地、義務勞動等活動，培養了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。

（四）普及程度

積極招收適齡兒童按時入學。學校在學年初，制定招生計劃、招生方案，帶戶口本、疫苗接種證明免試入學。小學入學率達到100%，輟學率為0；小學六年保留率達到100%，升學率達到100%。

四、師資隊伍建設

（一）教師數量和學歷達標狀況。我校專任教師11人，學生160人，教師學歷合格率100%，大專學歷8人，本科學歷3人。

（二）教師隊伍的結構特點。我校25周歲以下教師有4人，26-35周歲教師2人，36-45周歲教師有2人，46-54周歲教師3人，教師年齡結構合理，學科教師配備齊全。

（三）職稱及培訓情況。小學高級教師6人，校長獲得校長“崗位培訓證書”，所有教師均取得“河北省信息技術崗位證書”、普通話等級達二級甲等以上。

（四）教師職業道德修養。我校教師嚴格按照《保定市中小學職業道德規范》和《博野縣教師八不準》要求，愛崗敬業，嚴謹治學，尊重學生，無私奉獻，開拓進取，不斷創新，無違反教師職業道德現象，師德考評滿意率較高。

五、安全管理

學校安全組織機構健全，一崗雙責，安全工作網絡圖，分工明確，職責到人，制定了各種安全工作制度和應急處理預案，定期演練，學校與教師，教師與學生層層簽訂安全責任書，利用班會、板報、手抄報、開大會等多種形式經常對學生進行安全教育和宣傳，學校無發生重大安全事故。

六、未來展望

微雨從東來，好風與之俱。在各級領導的大力支持下；在全體教師的拼搏與奉獻中，我校市標準化學校創建工作正逐步走向深入。創建工作為我們帶來了由衷的喜悅和殷殷的期望。作為管理者，我們就要用整個身心去建設好學校，努力讓每一位教師和學生能幸福的生活，快樂的成長，讓每個生命都綻放精彩將是我們的責任和使命，我愿帶領白莊學校，努力探索教育持續發展之路；努力提升師生生命質量；努力打造底蘊豐厚的品牌學校，我們將向更高的教育領域砥礪前行。

白莊小學

2014.11

第二篇：高莊小學匯報材料

舊治鄉高莊小學迎省義務教育均衡發展

匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

大家好！首先，我代表高莊小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、學校基本情況

高莊小學始建于1996年，位于舊治鄉高西村西部，服務于高東、高西、小康莊3個行政村，服務半徑1.5公里，在校生128人，5個教學班，是一所不完全小學。現有教師10人，其中專科6人，教師達標率100%。

根據均衡發展的要求2015年6月新建教學樓一座，現學校配備有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、體育室、少先隊活動室、微機室。

我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“讓每個孩子健康成長”為辦學理念，以打造“書香校園、文明校園、平安校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。

二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法、（一）學校高度重視，工作扎實有效。

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，適齡兒童入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、學困生學校的學習。

2、抓學校領導班子建設，樹立“敬業愛崗、教書育人”的良好形象。在工作上統一認識，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。

（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：

我校以構建和諧的校園文化為目標，堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，促進學生發展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。

（三）加大教師培訓，培養優師、名師。

我校為培養青年骨干教師，積極組織教師參加各級各類培訓。兄弟各校教師進行相互交流，先后選派張武群、楊金河、張光華等教師到大王村、于夾河小學參觀交流，把外校經驗帶入，有力地推進了義務教育高效課堂的均衡發展。

（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證

1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次為學校贏得榮譽。其中張武群老師榮獲縣級三等獎。

2、學校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。2013、2014、2015、2016年均參加了縣組織的文藝匯演，2016的舞蹈《我心飛翔》榮獲縣三等獎。多年來我校長期開展“陽光體育運動”，積極參加中小學運動會，并得到各級領導好評。

（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展（1）學校 “硬件”配置：

1、在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“電子投影一體機”等電教設備。2016年3月，學校硬化了學校主要路面、新建了校門、圍墻、廁所，完成了操場整治，硬件設施得到極大的改善。

2、校內有圖書室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖書3345冊，生均26冊。學校儀器配備均達到標準。

3、音、體、美及電教器材配備達到規定標準，管理和使用情況良好。（2）校園文化建設

為營造一個良好的育人環境，把我校建設成為精神文明建設的主陣地。依據學校環境實際，本著“布局合理、優雅大方”的建設思路，學校搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布置彰顯特色文化創建氛圍，教室的布置體現班級特色。

想方設法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一周一評比，“文明紅旗”一周一流動。

（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發展提供保證。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組 ,形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。

2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。

3、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

三、取得的點滴成績

科學管理使得學校發展具有活力，規范定位使得學校的工作目標明確，精細謀劃使學校發展得到了加強。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學成績一直名列前茅，先后命名為“教學質量先進學校”、“文明學校”、“藝術先進單位”。贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

四、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是 全體教師不懈的追求。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。

不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！6

第三篇：宣莊小學匯報材料

抓規范，樹形象，創品牌

為貫徹落實2015年教育系統工作會議精神，堅定不移的實施“打造品牌教育，建設教育強區”的發展戰略，堅持走“教育品牌化”發展之路，實現家鄉教育的和諧發展、快速發展、跨越發展，結合我校實際，作如下匯報：

一、全力推進高效課堂建設，全面提升教育質量

教學質量是立校的根本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。我校在落實教研室“211工程”培訓精神的基礎上，引領全體干部教師領會課標精髓，吃透教材，引導教師用“模塊思想”踐行高效課堂，學校先后成立了“211工程”辦公室及領導小組；組織全體教師學習課標、研讀教材及教材處理競賽；組織了全體干部教師100%創建高效課堂活動，為學校常規教育管理提供保障。

1、示范引領，模式帶動。

新學期，教育局為我校補充了三位新上崗的教師。作為新教師激情滿懷，但是缺乏對當前我區、校推進的教學模式的了解和實際經驗。開學第二天，學校就安排同在四年級的李晶晶老師結合“學校一三五問題導學”模式為新教師進行了示范引領，李老師模式化的授課方式，令三位新教師茅塞頓開，眼前一亮，似乎他們都能從中體會到模式帶給課堂的靈動，高效。

課后，學校領導又結合李老師所做的課例《去年的樹》從課標要求、單元目標、流程設計等方面進行了具體的評析，為新入職教師提供了從形式到內容的引領和指導，使他們能在最短的時間內適應當前的模式化教學。

2、搭建平臺，活動歷練。

每學期，學校都組織全體教師進行教材的研讀和分析，在分析教材的基礎上中層以上領導的示范課和骨干教師的展示課，掀起學期教學研討活動的序幕(學校還多方聯系到城區學校參觀學習)；隨后是青年教師的比賽課，我校年輕教師較多，占教師總數的一半以上，在每期的比賽課上，所有的青年教師都能超越文本，駕馭教材，為觀摩者帶來一次次的五花八門的視覺盛宴??

活動中，既有學校領導的引導示范，又有青年骨干教師的展演助興；既有精彩的課例展示，又有生動的模式解讀，極大催進了我校“問題導學”模式的落地生根和“三級建模”工作的深入研究，為我校教學工作的持續開展打下了堅實的基礎，也為全面提升我校教育教學質量，提高學生素質，為打造“富有活力的豐南教育”定下了基調。

3、主題教研，教學相長。

為探索模式下的高效策略，解決教學中的問題，我校定于單周教研組教師議課，雙周主備教師講課的“單議雙講”主題教研模式。

每次的教研活動，都做到“四有”（有主題、有中心發言人、有課例、有研討），我們把教學中的一個個問題作為研究的小課題，通過教師間的研討交流，實現了教學相長，成果共享的教研目的，同時也在一定程度上實現了教師的專業成長和教學質量的提高。

4、習慣培養，強化檢查

我校按照教研室學生行為習慣培養的目標，制定了切實可行的計劃，由教導處和少隊部分別于開學初和期中檢測后深入各班，對學生的“三個一”和書寫進行指導，經過分析匯總，進行了評比，評出了每個年級一個“優勝班”，并針對調查中存在的問題，學校統一制作了示范展板，張貼于每個教室，極大地促進了學生書寫習慣的指導。

二、加大教師培訓力度，打造名師隊伍。

1、大力實施“走出去、請進來”工程。結合教研室安排，我們將有針對性地選派年輕教師、骨干教師外出學習，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。同時也要努力創造條件把名師或專家“請回家”，通過講座、輔導、示范多渠道提高教師的課堂教學水平。

2、積極推進骨干教師帶進工程。結合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，培養校內骨干教師，使他們能夠上公開課，教研課，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

3、落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展“傳幫帶”活動，新老教師結對子、年輕教師和骨干教師挑擔子等系列工程，實現以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業務水平。

4、積極組織教師參加市、區、鎮、校各級優質課競賽，各學科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

5、積極鼓勵教師參加學歷、業務進修，努力提高教師的業務水平和教研能力。

三、開展豐富多彩活動，努力打造陽光校園

1、繼續抓好興趣小組活動。根據教師構成情況及特長，開設相應的興趣小組，如文學社，合唱隊、舞蹈隊、百人腰鼓隊、英語口語表演等。通過教師有計劃地指導為孩子們的課余生活提供另一片別樣的天地，孩子們在課外小組自由學習技能

2、加強心理健康教育。學校鼓勵有志的年輕教師參加心理健康教育培訓，截止目前已有8位教師教師同學培訓取得了三級心理咨詢師證書，培訓教師能把自己所學與課堂實際有機結合，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。

3、積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、校園廣播等形式進行健康知識的教育和宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，嚴防傳染病的流行和食物中毒事件發生。

第四篇：朱莊小學2011匯報材料

小學2011-2012上期工作匯報材料

在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念；堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：

一、主要工作

（一）、校園文化建設：學期初制定了校園文化建設方案，確立了“勤奮、團結、求實、尚德、文明、誠實、嚴謹、善思”校風。為使學校的環境布置有生命，學校規劃用1年時間將校園布置成為“培養學生聰明才智的校園，發展學生興趣愛好的樂園，陶冶學生美的情趣的書香花香”三園式的學校。目前，我校已如期完成以國學教育為載體的校園文化墻的布置，涉及校園角角落落，與學校兩個游園融為一體，實在是景中畫畫中景景景育人。與此同時教室文化建設也如火如荼，由學校制定班級文化建設評比方案，并發放教室文化建設資金，展開了評比，并給予班級不同層次的獎勵，各班爭先恐后，集思廣益，個性鮮明，讓每一面墻會說話。當你走近教室會感到“一墻一角皆園地，墻墻角角皆育人”。加強了三角建設，教室前墻設有開放式書架，有總務處落實三角建設，完善了班級圖書管理制度及檔案，采用從圖書室借書和學生捐書形式，充實了班級圖書角，彌補學校圖書不足，并上好每周一節閱讀課，閱讀課上做到了好書交流，拓寬視野，積累知識的目的，營造了“書香校園”的氛圍，突出了人文熏陶和精神塑造，使全體學生養成了喜歡閱讀的好習慣。

（二）、素質教育：

我校積極響應上級號召，全面貫徹新課程精神，通過各種活動認真開展素質教育。

1、認真開展養成教育。我校要求學生按照《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等來規范自己的行為。同時學校開學初制定有《養成教育方案》，印制有《文明禮儀讀本》，要求各班召開主題班會，規范禮儀行為，養成良好行為習慣，并充分利用《學生日常行為規范評定手冊》，每周小組評價、自我評價、家長評價、班主任評價，四位一體規范了學生日常行為，促進學生養成了良好的習慣。

2、認真開展讀書活動。讀書活動的開展對于開拓學生視野，增加學生知識，培養學生學習興趣具有重要作用。本期班級認真開展了讀書活動，具體開展過程如下：首先，我校在開學初對讀書活動做了認真安排，要求各班在周一下午第三節認真開展，認真做好圖書借閱記錄及讀書筆記。另外，學期中間開展朗讀比賽，進一步調動學生的讀書興趣。

3、認真開展課外活動：為豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，我校本期認真開展了課外活動。本期課外活動由于組織得力，成效顯著。如書法活動中桂倩麗、韓政孝的字跡工整，形體優美，令人叫絕；美術活動中任文娣、潘杰的作品生動形象，讓人稱贊；乒乓球比賽中潘浩東、宋海斌的球快如閃電，技法之高令師生不住喝彩。種植小組的蔬菜種植園也收獲頗豐，一方面學生得到實踐，一方面解決了新招教師吃菜難的問題。總之，通過課外活動的開展，豐富了學生在校生活，培養了學生的特長和興趣。

4、愛國、自信、感恩、惜時、文明禮儀教育扎根心底，實際行動表達決心，嚴格執行《國旗法》，強化國歌國旗教育，規范了每周一升旗儀式，發揮國旗下講話的作用，做好旗手的培訓工作，安排好國旗下講話，針對重點節日對學生進行愛國主義教育，培養學生愛國旗，增強了隊員的國家觀念及愛國主義情感，目前我校升旗儀式完全由學生自己組織，培養了同學們的自信及組織能力。每月開展兩次主題班會，讓學生受到了愛國、自信、惜時、文明禮儀上的教育，舉辦了感恩征文活動，讓學生懂得感恩，學會了感恩，在學習中也充滿自信和力量，同時進一步端正了學習的態度，進一步糾正了不良習慣，進一步營造了良好的學習氛圍。

目前我校素質教育的開展，切實讓學生養成了良好的習慣，同學們變得更有禮貌了，學習更用功了，更加講究衛生了，學習成績也進步了。看到整潔的校園，干凈的教室，整齊的桌椅，我們怎不高興？看到班級辦的文化園地，內容經常更新，知那才是孩子真正的樂園；看到班級榮譽欄，活動后每每有收獲，方感受到班級的凝聚力，也凝聚著素質教育為同學們搭建的才能展示和學習舞臺的重要性。

二、重點工作

（一）切實開展校本教研：

1、為進一步加強我校教育教學改革，實施素質教育，提高教育教學質量，根據上級文件精神及中心校課堂教學評估方案，制定了我校課堂評估方案。目的是引導教師認真學習教育理論，認真鉆研大綱，研究教材，研究學生，改進教學方法，勇于創新，提高教學水平，進而形成自己的教學特色。方法是全員參與評比，一人授課，其他教師均為評委。評委不得無故缺席，無故缺席一次扣該教師課堂教學評估分5分。學校匯總評比結果時，邀請教師代表參加，制定三個評估等級：依據成績，按2：7：1比例分別為A級、B級、C級。并把結果反饋給中心校。特別是第一名崔俊紅老師教態大方自然，有感染力，教學方法得當，師生互動性強，活動形式多樣有效，課堂結構嚴謹，過渡自然，調控能力強，能恰當運用多種媒介進行教學，獎量化分3分；另外，在評估期間，及時地進行評課，針對教學中出現的問題認真討論，進而提高了教師的教育教學水平。

2、校本教研重點“三個一工程”：學初學校制定出“三個一工程”公開課安排表，有教師自主選擇授課時間、內容，學校認真組織聽課、評課，授課教師說課并交教案和說課材料。對于青年教師存在的問題，學校及時指出，不斷提高青年教師的教學水平。如青年教師李素丹同志的課，課堂有些紊亂，授課重點把握不足，通過指導，上課找回自信了，課堂組織有序了，學生積極性也提高了。

3、制定青年教師成長計劃，重點聽評青年教師的課，并組織青年教師走出去聽課，學習先進經驗，如11月16日組織低年級教師李素丹、代占雨到周莊小學聽課，兩位教師受益匪淺。

（二）、師德建設四結合

一是把師德教育集中培訓與自學相結合，注重長效機制，學期初制定學習安排表，指導教師展開學習，期末進行知識測試，納入考核；二是師德建設與樹立典范結合，通過學習師德典范人物事跡，結合師德典范樹立正面典型；三是師德建設與教師的工作態度相結合，期末充分利用教師、學生開展民主評議，加強家校聯系，召開了家長會，家長評校風，教風；四是把師德建設與弱勢群體子女教育相結合，每位一線教師都與一名或幾名學生結成對子，通過輔導、談心等方式在學習上關心幫助，生活上照顧、體貼，思想上關懷、教育，使這些學生感到教師的溫暖。現在我校的師德師風建設取得了顯著的成效，使教師的工作熱情進一步高漲，凝聚力進一步爭強，師生感情進一步加深，教師行為進一步規范。

（三）、安全教育：

1、提高認識，落實制度，教師一崗雙責。教師在履行好本職工作的同時，認真承擔學生的教育、管理及安全責任，切實落實好學校安全工作，確保學校安全工作順利開展。

2、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能。每周均安排一節安全教育課，教師上課有教案，學生有作業，開展安全演練，讓學生在演練中學會自我保護，逃生和自救等教育，切實讓安全意識深入人心，在11月9日的消防安全演練中，我校把演練過程錄制成視頻，讓學生再次觀看，強化了學生的安全意識，防范意識。

3、安全預防，落實責任.學校成立安全領導小組，制定和健全校園安全建設管理的規章制度，并實行教師安全值日制度，明確職責，落實責任。各值日教師及課任教師負責好學生當日課堂、課間、放學后、上課前等各個時間段的在校學生安全。層層簽定安全責任書，學校領導與各值班教師及班主任簽定安全責任書，各班班主任與學生家長簽定安全責任書，責任書中詳細的說明了安全職責、安全責任，做到了責任明確，值班教師實行交接班制，并做好值班記錄，措施落實到位。要求各值班教師認真履行職責，負責好值班期間學生的安全，凡屬值班范圍內發生的事故，一律追究值班教師的責任。要求家長按時護送小學生上學，并切實負責好學生校外的安全。建立健全安全檔案，以便隨時查閱。

三、特色教育

1、培養好習慣，爭做“五星”少年。為使學生從小養成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養學生具有自我約束自我管理的能力，我校開展了“爭做五星少年”的活動，此項活動分為三步走：周星、月星、學期星，即依據《學生日常行為規范評定手冊》制定“爭做五星少年”綜合素質評價細則，每周展開四位一體（小組評價、自我評價、家長評價、班主任評價）評價，學生每周一顆星，四周得到四顆星可獲每月一顆星，學期獲五顆星的即為五星少年。周星周周公示，月星月月公示，期末表彰，樹立典范，促進學生取長補短，不斷完善自我。我校雖本學期初次開展，卻效果顯著，學生每個學期都能積極行動起來，自覺養成好習慣，爭做“五星好少年”。在此基礎上，獲得“五星少年”的可參與一學年一次的“校十佳三好少年”評選，配以相片及先進事跡予以表彰。我們以評選“五星少年”為主題，大力推行素質教育，加強班風、學風、校風建設，通過這樣的活動，營造一個生生愛學習，人人有好習慣的良好氛圍。

2、倡導國學教育，構建現代文明。在大討論中我校醞釀而成國學教育誦讀計劃，印定了《朱莊小學國學教育讀本》，以《三字經》、《弟子規》、《古詩六十首》等古典文化作為誦讀內容，教師寫教案，每班每周安排一節課學習并背誦，每日預備、大課間、放學定時播放國學誦讀內容，同時利用節假日布置了以國學教育為主題的校園文化墻，做到了以優質的課堂教育人，以悠揚的鈴聲感染人，以優美的環境熏陶人，還將以各種形式的活動促進人，目前已初步達到師生耳熟能詳，進而將達到全村老幼皆知，真正做到傳承先賢仁德智能，構建文明和諧社會。

綜上所述，我校逐漸形成“書香花香書融花香香氣怡人，師學生學師帶生學學風愈濃”的氛圍。學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，真誠的希望各位領導在此次檢查中給予指導，以利于我校全體教師在今后的工作中，同心協力，發揚成績，克服不足，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。

新安店鎮朱莊小學 2011-2012上期工作

匯報材料

2011.12.6

第五篇：白莊村事跡材料

白莊村事跡材料

我們白莊村位于孝直鎮最東邊，與肥城接壤，全村980人，耕地1400畝，地勢平坦肥沃，水澆條例良好。近年來，我村緊緊圍繞鎮黨委政府提出的“時刻不忘責任，時刻不忘形象，時刻不忘發展”的指導思想，從千方百計增加農民收入為目標，發揮綠色蔬菜優勢，為群眾致富提供了一條好路子。

一、村級組織建設。我村干部隊伍健全，選舉了有威望、有凝聚力和號召力的群眾擔任村干部，支部及村委會成員有5人，內部制定嚴格的工作崗位責任制度及獎勵工作制度，使任務落實，責任到位，“火車跑得快，全靠車頭帶”，積極發揮干部、黨員的表率作用，為群眾辦實事、辦好事，干群關系融洽，使黨在農村的各項方針政策認真貫徹落實。

二、產業結構調整。我村蔬菜面積90%以上，主要采用種植土豆—玉米—大白菜三種三收模式。近年來，兩委干部積極圍繞蔬菜作文章，擴大無公害土豆種植面積，推廣使用配方施肥等先進技術。先后組織兩委干部、黨員、群眾代表到壽光、臨沂等地參觀，學習他們先進

1的種植技術。由以往的陸地蔬菜發展為現在的拱棚蔬菜，農民人均純收入也由原來的2600元增加到6500元。連續幾年一直都被縣府授予“蔬菜生產先進村”榮譽稱號。

三、新農村建設。積極響應國家號召，根據中央十六屆五中全會有關建設社會主義新農村的有關批示，特別是全縣農村工作會議以后，堅定了白莊村全體村民建設新農村的信心和決心。經村兩委多次商討研究，結合本村實際，確定廢棄原來的舊村莊。按照黨委政府的安排，有省魯建規劃設計研究院對舊村進行丈量，對新村進行設計。《白莊村新村（基層村）建設規劃》坐落在原村村東，宋白路兩側。按照高起點規劃，高標準建設，統一規劃、統一樣式、統一建設、統一硬化的原則，本著方便生產生活，又節約耕地的原則，以二層單元樓配小院的統一模式，連方成排，東西14排，南北14排。新村內東西道路3條，南北路7條。村內設有村辦公室、衛生室、幼兒園、街頭公園等。配套設施有供水供電、網絡通訊、排水排污等，建設成為公益設施齊全、道路縱橫有序、環境優美的新農村。舊村占地360多畝，建新村占地面積150畝，耕地與舊村置換復墾后，可節約

土地210畝，加上護莊地100畝，全村247戶，每戶增加土地1.2畝，即增加了村民收入，也壯大了集體收入。

四、村民自治情況。我村實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，成立了民主理財小組，設立了公開欄和意見箱，每月的10號張貼財務公開榜，并及時聽取群眾的意見和建議，對群眾反映的意見和問題及時處理。

五、農田基礎設施建設。加大農田基礎設施的設入，新修水泥路2400米，沙石路3000米，鋪設低壓管道3800米，新打機井1眼，維修2眼，解決了旱情，使村民收入有了保證，路也變寬了，群眾賣菜更通暢了。規劃建設高標準蔬菜精品園1000畝，成為當地農民一個新的經濟增長點。

六、計劃生育實施情況。計劃生育是國家的一項基本國策，也是我村工作的重中之重，我村計劃生育組織健全，對每一次檢查都認真負責，努力做到“四不”。即不瞞報，不虛報，不超生，不計劃外生育。每月對育齡婦女組織一次學習，做好宣傳工作，使群眾“家喻戶曉”。

七、精神文明建設。我村倡導健康文明的生活方式，提倡勤儉治村、艱苦創業，反對鋪張浪費。成立了紅白理事會，規范了村民的婚喪嫁娶，制定宣傳欄，宣傳各項法律法規，科普知識，農民致富信息，破除迷信活動。我村半年舉辦一次蔬菜講座，聘請蔬菜協會的技術員向群眾推廣先進的農業科技技術，引導群眾實現科技致富。

七、新型合作醫療及養老保險的普及。我村合作醫療普及率達98%，農村養老保險參保率達90%以上，更好地解決了農民看病貴看病難及老有所養的難題，醫療衛生工作符合上級要求，倡導更多的群眾參加新型合作醫療，村民健康得到了保障。