第一篇：鉛廠中學學校體育工作匯報

鉛廠中學學校體育工作匯報

教育部和國家體育總局聯合頒發了《學生體質健康標準》及《學生體質健康標準實施辦法》，這標志著我國學校體育工作進入了與素質教育協調發展的新階段。根據我校學生體質健康狀況的調查統計結果進行分析與研究，力求揭示我校學生體質的發展趨勢，為今后進一步改進和提高我校學生的體質健康狀況提供理論依據。

一、研究對象及方法

(一)研究對象：鉛廠中學全體學生

(二)研究方法

1、各項測試數據的整理統計，用《學生體質健康標準(試行方案)》評價指標。

2、.數據來源和過程

根據我校的實際情況和中國學生體質與健康調研工作的實施方案，我校在校學生從身體形態、身體機能、身體素質三個方面進行的體質測試結果，共測量了7項指標：身高、體重、女子800米、男子1000米驗、肺擴量、50米、立定跳遠、女生仰臥起坐、男生引體向上。數據的檢驗、檢查驗收和統計均根據《學生體質健康標準》評價指標進行。學生體質測試結果顯示我校大部分學生的體質健康水平都在中下水平，其中優秀學生不多身體素質好的學生非常少。本校保證每天鍛煉一小時為切入點，不斷深化體育教學改革，加強體育活動的組織開展，使“健康第一”的理念深入人心，為我校學生的茁壯成長提供有力保障，才是我們體育工作的重點。

二、鉛廠中學體育活動開展內容

1、學校建立了體育活動功能室：乒乓球室，跳躍室，體操室，氣排球場，籃球場，室外乒乓球，室外體育健身器材等。

2、學生每天6點半參加早操：晨跑10圈。

3、每天上午第三節課開展體育課。

4、課外活動組織學生打氣排球，籃球，乒乓球等活動。

三、學校體育“一校一品”

我校是一個鄉鎮的小學校而我校體育教師中有兩人是國家排球二級運動員并且在國家體育總局來我縣指導和推廣氣排球的活動中學習了氣排球這項運動項目。排球項目“一校一品”，在校得到了開展。

四、校園足球工作的開展情況 我校還沒有開展足球進校園的活動

2016年4月15日

鉛廠中學

第二篇：鉛廠中學標準化建設提升學校品質工作總結

鉛廠中學標準化建設提升學校品質工作總結

一、學校概況

鉛廠中學創建于1957年。近年來在各級黨委和政府的關心支持下得到了較快的發展，辦學條件比較完善，圖書館、多媒體教室、微機室、實驗室和學生公寓、食堂等一應俱全。現有在編教職工20人，有學生155人，6個教學班，寄宿生130人，校園總面積8000平方米，校舍面積4295平方米。

二、標準化建設主要特色

（一）校園校舍建設

學校校舍由于建筑年份比較久，近幾年學校加大了改造力度。

1、維修了教師宿舍，更換了門窗，粉刷了墻面，加裝了衛生間，改善了教師的生活條件，讓教師能安心教學。

2、重建了新的教學大樓，全面改善學生的學習環境。

（二）儀器圖書裝備

按照國家標準裝備教學用計算機、班班通和各學科的教學儀器，縮小了與城市學校的辦學差距。裝備了新的書架和圖書。有力地保障了教育教學標準化的進行。

（三）教師隊伍建設

學校現有專任教師20人，專任教師具備相應教師資格，學歷合格率達到100%，調入了體育、音樂專業教師，專業結構配置日趨合理。

（四）課程建設

學校嚴格執行省定課程標準和課時計劃，開齊、開足、開好省定課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。

（五）學校環境建設 加強校園文化基礎設施建設，發揮文化育人功能。學校建有多處文化長廊，寢室、教室墻面上有格言警句圖片。學校有校訓、校風、教風、學風等張貼上墻，彰顯學校辦學特色，提升學校文化品味。各班建有班級圖書角，學生喜愛的讀物與同學分享。每周上好一堂經典閱讀課，語文老師指導寫好讀書筆記。學校經常性開展讀書交流和征文比賽等活動，校園文化氛圍日趨濃厚。

崇義縣鉛廠中學

2016年12月15日

第三篇：鉛廠中學校園文化建設工作總結

鉛廠中學校園文化建設工作總結

我校堅持以“十八大”精神為指針，以國家課程標準為準繩，開齊開足課程，以“為學生的終生發展奠基”為辦學理念，以“以人為本，求內涵發展，以質立校，創教育未來”為辦學宗旨，以“發展學校，成長教師”為辦學目標，以“科學嚴謹、博愛奉獻”為教風，以“樂學好問、慎思篤行”為學風，著力弘揚“知行合一，守善成賢”的王陽明文化，合理利用教育資源；加強了教師隊伍的建設與管理，有效提高了教師教育水平；深化教育教學管理，優化質量；強化了學校安全管理；不斷深化改革，深化管理，規范學校辦學行為。形成了我校的特色，促進了學生的全面發展。

重點打造“陽明文化”。注重“格物致知”，“知行合一”、“心即理”、“致良知”四個方面全面打造。“致良知”是其“心學”核心命題，貫穿了“陽明文化”所有思想。

引導學生學習其魅力，陽明學的魅力在于它貫穿了儒家“講仁愛、重民本，守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的主流思想。在天人合一的理念中揭示人的價值不可限量性，指明每一個人都隱藏著巨大的潛力，只有通過不斷的修養才可能開發出其內在的潛力。其思想具體陳述為，人與天地乃是同一個“性”，人是天地之“心”，人與自然之間不是征服與被征服的關系，而是和合包容，合為一體的關系，人與天地共同完成萬物的化育。這一思想從另一個角度說明人的可塑性非常高，“人人都可以成為圣賢”“天下無不可教化之人”，并開出實現這種可能性的方法：“致良知”。并具體到爭對每一個體的資質不一，提出相應的辦法與技巧。這些思想與方法無不包含著人類社會和諧的理念，對當今社會要弘揚社會主義核心價值體系，加強社會公德、職業道德、遵紀守法，誠實守信、促進人與人、人與自然、人與社會的發展，維護公共利益，保持社會穩定，都具有較高的借鑒價值與積極意義。

崇義縣鉛廠中學 2016年12月15日

第四篇：學校體育工作匯報

××學校體育工作匯報

一、指導思想

長期以來，我校在加強少年兒童體育、增強少年兒童體質方面，認識明確，高度重視，建立了一把手負責的陽光體育運動領導小組和學校體育工作機制，確保將體育工作擺在學校工作的重要位置。

二、主要做法

1.組織師生認真學習貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，大力宣傳“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”的思想，大張旗鼓地宣傳陽光體育運動，營造有等于學校實施素質教育和廣泛開展群眾性青少年體育鍛煉的深厚氛圍。

2.學校制定了開展“陽光體育運動”的工作安排、具體措施及實施方案，健全了體育工作規章制度，嚴格進行《國家學生體質標準》測試。

3.嚴格執行國家有關小學一～二年級每周體育課4課時、三～六年級每周3課時的體育課設置，開足上好體育課，沒有任何削減、擠占體育課的現象。

4.在沒有體育課的當天，為學生安排1小時課外體育活動。實行25～30分鐘大課間體育活動制度。課外體育活動和大課間體育活動時間排入課表。5.學校成立了籃球隊、乒乓球隊、田徑隊等相關的“小小體育運動隊”，豐富了學生課外體育活動的形式和內容。

6.學校每年召開兩次小型體育運動會，利用大課間體育活動的時間開展以班級為單位的學生體育活動和競賽。

7.利用學校現有的資金，配置相關的體育器材，豐富了學生的體育活動的開展。

三、存在的問題

由于學校缺乏專業的體育老師，所以學校的一些體育活動和體育項目無法正常展開，希望教育行政部門盡快配備體育老師。

××學校

2008年5月20日

第五篇：學校體育工作匯報材料

學校體育工作匯報材料

道林鎮善山嶺中學

我校體育工作在縣教育局和中心學校的總體布署下，全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》、本著“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念，積極開展豐富多彩的體育活動。不斷深化課余體育訓練，提高運動技術水平。

現就我校的體育工作做如下總結：

1、不斷改善條件，學校除了田徑場，還開辟了運動區，配備了健身器材。運動場所的面積達到3800多平米。今年新建成籃球場一個，羽毛球場兩個。

2、利用體育課教學主渠道，切實抓好體育教學工作,認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，認真落實體育課和健康教育教學常規，優化教學過程，有效地提高了學生們學知、認知、用知的能力和水平。教學質量也有明顯的提高。2012的體育中考合格率97%，平均分81分。

3、常抓不懈，積極抓好課間大活動，學校“課間操和跑操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的師生健身活動的開展。近三年，利用課間大活動，師生每天課間操圍運動場跑三圈，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度，體育和衛生工作得到長足的發展。

4、為了豐富校園課間體育活動，打造特色校園，我校組建了田徑隊，柔道隊，利用課余時間進行訓練，特長生認定去年田徑3人，柔道9人。超額完成了中心校下達的指標。

5、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰體育比賽。學生競賽是學校體育的重要組成部分，每年一屆的體育運動會對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。今年的縣田徑運動會我校取得了50幾分的好成績。