第一篇：學校后勤主任職責

南召縣白土崗一中后勤主任職責

l、協助校長管理學校總務工作。為教學服務，為師生的生活服務。不斷充實和改善教學設備，做好教學用品的購置、管理，保證教學設備的及時供應、維修和更新。

2、嚴格執行財務制度，制訂學校總務工作計劃和有關規章制度，總結工作經驗，研究解決工作中存在的問題，積極改善辦學條件，定期向校長匯報經費使用情況。

3、負責有關總務工作的對外聯系。負責學校設備的出借和處理賠償等事宜，做好學校安全保衛工作和水、電等管理工作。

4、按照現代化學校的規格，搞好凈化、綠化、美化校園的環境建設。

5、定期進行固定財產核對和抽查。建立房屋和固定財產檔案，管好建設維修中的經費使用和質量驗收。

6、接受上級有關部門的檢查和群眾監督，定期聽取師生的意見和建議，促進后勤、總務工作的不斷改進和提高。

7、愛校如家、廉潔奉公、兢兢業業、勤儉治校、公私分明。

8、關心師生生活，管理好學校食堂。

第二篇：學校后勤職責

學校后勤職責

1、根據學校的要求，擬訂后勤工作總體規劃，制訂每學期總務工作計劃，搞好學校的基本建設，保證教學、辦公及師生生活、工作、學習所具備的良好條件。

2、依時購買各種教學設備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衛生醫療、辦公、生活等方面的器材和用品、保證辦公、教學、學習和生活的需要。

3、管理好學校財產。經常向師生進行愛護公物的教育，將公物損壞減少到最低限度。建立必要的總務規章制度，使公物從購入到使用都清楚明白。組織好登記、檢查、保管、維修等工作。

4、協助校長管理好學校財務工作。要根據學校的工作計劃，組織做經費的的預算與決算、建立財務管理制度，貫徹勤儉辦學方針，反對和防止貪污浪費，使學校經費使用恰當，能發揮最佳作用。

5、組織勤工儉學工作，改善辦學條件和教職工福利待遇。

6、搞好校容、校貌建設，抓好學校衛生保健和環境衛生工作，努力保證師生有良好的教與學的環境。做好疾病防治工作，努力保證師生身體健康。

7、經常檢查校舍，巡視教室及功能室，發現問題及時處理，確保財物安全。

第三篇：學校后勤主任辭職報告

學校后勤主任辭職報告3篇

隨著社會一步步向前發展，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的學校后勤主任辭職報告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的領導：

您好！

我是xx學校后勤部的主任，我叫xx。我大學畢業之后，就來到我們學校參加工作。從后勤部的一名小小值班人員，坐到了后勤主管的位置。做錯過很多事，挨過很多罵，遭受到了很多人都不看好，度過了一段又一段漫長而艱難的歲月。但是我都堅持了下來。而這其中的艱辛和辛苦也只有我自己一個人知道。現在我已經收獲了很多成就，達到了一直以來自己努力追求的目標，擁有了權力，擁有了高薪，而且福利待遇都很高，節假日也多。這份工作大概就是大多數人眼里的理想工作。

但是，對于擁有這一切的我來說，還覺得還缺少了點什么。在很多次漫漫長夜中醒來，我心里面是空落落的。在很多次走在下班回家的路上，看到那些出來擺攤的年輕人，看到他們為夢想拼搏而努力奮斗的樣子。我既感慨萬分，又忍不住的在心里面一遍又一遍的問著自己，現在這樣子的工作狀態是自己真的想要的嗎，現在的生活是我一直以來追求的理想生活嗎？現在的自己是快樂和滿足的嗎？好像每一次我都得不到答案，我說不上來這種感受，只是覺得自己的心里面某一處在漸漸的塌陷。我只能一次又一次的說服自己，我現在的'生活簡單而安逸，是我一直以來努力追求的生活。為了得到這一份工作和生活，我至少努力奮斗了十幾年，所以我不能夠輕易的放棄。

但是為什么我還是會在很多個夜晚醒來感到孤獨，既沒有來自內心深處的成就感，也沒有來自生活所給我帶來的滿足感。我不應該是對每天的生活充滿期待和希望的嗎？我不應該感到開心和滿足嗎？但是這些感受我好像都沒有擁有過。

所以，在我上周返回學校，自己一個人靜下心來看著操場上，嬉戲打鬧的孩子們時，看著他們青春飛揚，肆無忌憚的樣子。我才恍然察覺，現在的生活可能并不是我想要的生活，這份后勤主任的工作也并不是我心中真正喜愛的工作。我的夢想，我的愛好并不在這里。所以即使我擁有了這一份簡單而安逸的工作，我也并不快樂。我不知道領導層有沒有過像我這樣的感受，但是我希望領導能夠理解我。讓我能夠辭掉這份后勤主任的工作，去找尋真正屬于自己的生活。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

在咱們學校里工作，讓我感覺到了一種家的溫暖，因為和老師同學們相處的十分和諧，而且工作任務也比較輕松合適，所以在咱們學校工作的這些年，我一直都比較享受這樣的生活。但是最近我的生活出現了一些變故，這導致了我不得不產生離職的想法，我其實也猶豫了蠻久，最終我還是決定離開學校，等處理完畢了自己的事情再去做出其它的選擇。

我來到咱們學校工作已經有不少年了，在這里我見過了不少學生、老師們的來來去去，一屆又一屆的學生從我們學校畢業，去往了更為廣大的天地，這其實也讓我產生了一絲絲的沖動，要是我還年紀一點就好了，那么我也會像他們一樣去挑戰更多的可能性，不過我的年紀也有點大了，在學校里好好地當一名后勤主任已經足夠了。后勤工作雖然沒有教學來得那么直接，但是后勤的重要性卻是十分大的，小到校園的環境衛生，大到全體師生的生活起居都有著我們后勤部的身影，要是后勤工作做不好的話，大家的生活都會受到不小的影響，所以我在擔任了后勤主任之后，一直致力于更好地服務大家，這些年來的工作還算是敬職敬業的，沒有給大家拖后腿。只不過工作雖然按照我的想法在有序進行著，可我的生活卻突然出現了一些變故，家里出現了一些事情，這讓我工作都收到了影響，由于短時間處理不完家里的事情，所以我只能先提出辭職了。

離開學校對我來言雖然不是一個好的決定，但是生活哪里能做到面面俱到呢？總會有一些方面達不到自己的要求，所以我覺得這次的離去說不定也是一段新生活的開始，在咱們學校里工作了這么久，我也算是奉獻了不小的精力，現在是時候去挑戰一下其它的工作了。我知道我這個崗位短時間里不好補充人員上來，所以我不會在短時間內就離去的，等到學校挑選到了合適的人員之后，我就會盡快的交接好工作，處理好各項手續，在離開之前，我依然還會做好自己的職責，和后勤部的同事一同把咱們學校的后勤工作做到最好，避免出現不必要的麻煩。我大概會在x月x日左右離開，所以時間上還是比價足夠的，最后我要祝咱們學校能越辦越紅火，取得更多家長朋友的支持！

此致

敬禮！

xxx

20xx年3月3日

尊敬的領導：

您好！

在學校的這幾年里，我度過了一段非常充實的歲月，這一段時間讓我明白了教育事業的可貴之處，也讓我清楚了自己今后所需要的的到底是什么。不管是從事業上還是從精神上，我都有了一些覺悟。但是今天的我，要向您提出辭職的請求，我相信會有更好的人選來擔任我這一份工作，我也非常感謝學校這幾年給我的機會，給我的進步空間，也給我賦予的力量和責任。將來或許與學校的聯系會少一些了，但是我也不會忘記在學校的這段時光，我會銘記在心，也會將其作為我人生的珍寶。

這次辭職并不是因為我在工作上遇到了一些問題，而是因為我在自己的生活中遇到了一些問題。我現在年紀也比較大了，自己的父母更是老了。這些年里我對父母一直都是非常抱歉的，因為學校的原因，我把絕大部分的精力都投入了自己的工作當中。很少有時間去鄉下看一看自己的父母。這些日子里，他們的身體越來越不好了，我也知道這是她們需要我的時候了。這些年，我愛人也辛苦了。

這次我不想讓她一個人扛著，我也該是做出兒子該承擔的責任了。所以經過我的再三考慮之下，我選擇辭去這一份工作，全心全意的投入到自己的家庭之中，彌補這些年對我愛人，父母和孩子的虧欠。我知道自己平時比較倔強，我也很難聽進去別人說的話。這次我依舊沒有聽他們的，我選擇了辭職，也許我并沒有太大的必要去辭職，但是對于我內心來說，我認為自己是需要做出一些犧牲了。著對于我而言是值得的，是有價值的。

這次辭職或許會給您帶來一些困擾，我在此也希望您能夠諒解，希望您能夠重視我這一次辭職，盡快找到合適的人選來接手崗位。對于這些年，我也很不舍，舍不得這里的一切。但無論什么事情，我們都會有離別，我們也會有我們各自的選擇。這次離職或許以后我和同事們和學校見面的時間就會少一些了。我會非常的想念大家，想念這個溫暖的地方。在此我也給予出最好的祝福，祝愿我們的學校人才輩出，也祝愿同事們的工作再接再厲。祝愿我們都有一個共同美好的明天，家庭溫暖幸福，健康平安，感謝大家一路上的支持，我們有緣再聚。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：學校后勤主任崗位職責

學校后勤主任崗位職責

一、后勤主任在校長直接領導下，具體負責學校后勤工作。

二、后勤工作必須為學校教學服務，要認真貫徹勤儉辦學原則，努力改善辦學條件。

三、抓好基建，管理好維修校舍和教學設備，教育師生愛護公共財物，制定合理化使用設備和教具等規章制度，利用假期合理安排學校的各項設備的維修，做好開學后各項物品的準備。

四、搞好學校食堂安全保衛工作，加強對危房校舍的檢查，防止事故發生，協同學校工會搞好教職工福利工作。

五、對學校后勤的人、財、物和安全負總責，具體包括工作人員的安排、考核、固定資產及低值易耗品的管理使用和采購。

六、負責食堂物資采購的簽批、審批。

七、負責日常巡查、保證供水、供電、通訊等設備完好，暢通無阻。

八、制定后勤工作計劃并具體抓好落實，定期總結及時歸檔。

九、負責全校的綠化、美化、凈化工作，做到分工明確、環境整潔，搞好草坪綠化、盆花栽植養護與樹木管理。

十、負責抓好安全保衛、防火、防盜、防震工作與突發事件的處理，定期對消防設施的管理與安全進行檢查。

十一、加強對后勤人員的政治業務學習，端正工作思想，改進工作作風，牢固樹立為教學服務，為提高教學質量服務的思想。

十二、定期向校長請示、匯報工作、主動接受領導和群眾的監督，檢查落實各項規章制度的實施情況，努力改進工作作風。

第五篇：淺談如何當好學校后勤主任

淺談如何當好學校后勤主任

冉各莊小學馮志強

“兵馬未動，糧草先行”，學校后勤處是學校的一個大“窗口”，后勤工作是教育教學工作正常運行的前提和保證，是保持學校全面工作正常運轉的中樞。后勤主任處于學校“總管”的地位，是學校的內當家，是校長的參謀和得力助手，承擔著一個學校生存與發展的重任，主宰著一個學校的生機與活力的體現。我試著就學校后勤主任職能、素質與修養等，談一點粗淺的看法。

一、后勤主任的基本職能

后勤主任的主要職能就是服務，為學校教育教學工作的展開服務。就我校的實際工作具體而言，其基本職能大體有：

1．一切為教育教學一線服務，做到“師有所呼、我有所應”。

2．管理好學校財產，及時做好修繕工作，有計劃地更新、添置設備，努力改善辦學條件。

3．管理好財務，嚴格執行財經紀律，健全各項制度。做到收支平衡，操作規范。

4．負責學校的設施安全、消防安全、用電安全、鍋爐安全。做好綠化養護工作。

5．切實抓好環境衛生，經得起“最挑剔的目光”

6.熟悉《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容，做到管理育人、服務育人，積極支持和幫助學校、年級和班級組織的各項活動。

二、后勤主任應具備的素質與修養

大致包括政治素質、品德素質、心理素質、知識素質四個方面。政治素質是后勤主任的首要素質。就是政治上絕對可靠，具有堅定的共產主義理想信念，忠實實踐“三個代表”重要思想。

在品德素質上要求做到光明磊落，忠誠老實；服從組織，顧全大局；關心他人，助人為樂；公道正派，謙虛謹慎；嚴以律己，廉潔奉公。

心理素質主要包括穩定的情緒、良好的性格、廣泛的興趣和堅強的意志。要求做到：急而不躁，怒而不形，喜而不亢；隨和而不盲從，自信而不固執，忍讓而不獻媚，直率而不粗暴，多思而不多疑，謹慎而不圓滑。同時，還要從本職工作出發，不以個人愛好為取舍，培養廣泛的興趣，以適應工作需要。此外，在工作中不僅要有雷厲風行的作風，還要有善始善終的毅力。

知識素質首先是專業知識。不僅要具有學校后勤工作的基本知識，還要熟知學校后勤管理的各項法律法規等專業知識。再是廣博的基礎知識，如歷史知識、自然科學知識等輔助知識，力爭使自己成為一個知識淵博的人。

三、后勤主任在實際工作中要樹立三種意識。

一是樹立敬業意識。敬業意識，也就是人們平常所說的干一行、愛一行、專一行，這是做好工作的前提。首先是要愛這一行，喜歡這一行，要有濃厚的興趣，帶著感情去做這項工作。后勤主任工作，比較辛苦，沒有一定的愛心，沒有濃厚的興趣，沒有誠摯的感情，是做不好的。要懷著強烈的事業心和高度的責任感，全身心投入進去，努力把工作干好。其次要鉆這一行，專這一行。沒有一定的專業知識，盡管有良好的愿望，工作也是干不好的。例如，財務管理的各項法規，后勤設施的使用保養知識，這些都是一個后勤主任應該了解、熟悉和掌握的。而要做到這一點，就必須認真學習，刻苦鉆研，不斷提高工作能力。

二是要樹立公仆意識。當好“公仆”要做到“三心”、“四勤”。“三心”是熱心、誠心、耐心，“四勤”是腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。

熱心，就是要有一付熱心腸，滿腔熱情地服務，自覺自愿地服務，盡心盡力地服務。當后勤主任，不是為了應付差事，不能敷衍了事，得過且過。而是要認真負責、積極努力、克己奉公、埋頭苦干，以濃厚的興趣、高度的熱情、負責的精神，去干好每一項工作。誠心，就是要有一顆真誠的心，真心實意、實實在在地干事情，不弄虛作假，不懈怠，不自滿。耐心，就是不怕麻煩，不辭辛苦。學校后勤管理工作比較瑣碎，要對全校教職工服務，難免有眾口難調的現象，所以當好后勤主任要有較高的涵養，要有毅力，有韌性，有忍辱負重的精神。接受任務、聽取意見、匯報情況、開展工作，都必須有耐心，不可急躁冒進，不可粗枝大葉，更不可三天打魚兩天曬網。腦勤，就是要勤

于動腦，善于思考。如何使學校后勤工作適應形勢發展，體現時代特征，更有針對性和實效性；怎樣才能為領導、為職工服好務，這些問題都是一個后勤主任應該經常思考的。嘴勤，就是要多請示匯報，及時得到領導的指示、支持和幫助。手勤，就是要勤于動手動筆寫文章，工作總結、情況匯報、調研文章等等，都要勤于動手撰寫，不能懶惰。腿勤，就是要邁開雙腿，不辭辛苦地上跑下跑左跑右跑。上跑就是往領導那里跑，及時請示工作、匯報情況、征求意見；下跑就是深入職工中搞好調查研究，了解情況、發現典型、總結經驗；左跑右跑就是和兄弟單位勤聯系、多溝通，學習優秀經驗，取長補短，不斷改進自身工作。

三是要樹立奉獻意識。當好一名后勤主任不是一件容易的事。后勤工作中，責任感、事業心、工作熱情、奉獻精神是十分重要的，對管理者而言，人員品德顯得尤為重要，因為后勤工作是學校的一個大窗口，后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與學生也有著頻繁的交往，后勤管理者的品德很自然的會對學生產生潛移默化的影響，一個學校的風氣和后勤管理者的品德、作風有很大的關系，從這個意義上說，后勤管理也是一種社會教育。所以，必須樹立無私奉獻的意識，不計名利，不講報酬，任勞任怨，甘于奉獻，才能在學校后勤主任這個平凡的崗位上本本分分地服好務，盡好責。