第一篇：課程設計規范及封面

課程設計的有關規定

1．實踐報告的正文長度為3~4頁，大標題宋體二號字，小標題宋體四號加粗，正文字號為小四號，行距1.5倍行距。不得使用與實踐或課程設計內容無關的裝飾性圖案，語言類課程設計的實踐報告不附源代碼。

2．實踐報告的裝訂要求 學生個人裝訂要求：

? 封面：使用統一格式的封面，包括：學號、姓名、指導教師名稱、課程設計名稱、院系班級名稱，參見附件1； 3．實踐報告的內容：

（1）任務內容：描述學生所選題目（或主題）的內容；

（2）設計的步驟：對所選題目進行分析，確定要制作幾個方面（如網頁有幾個頁面等），如何連接，哪些地方使用動畫等。

（3）采取的方法與手段：如使用Frontpage制作網頁，使用Powerpoint制作幻燈片，使用Flash制作動畫，如何加入聲音等等。

（4）遇到的問題與解決的辦法。

（5）總結：300個字以內，可以包含心得體會。

9．對于實踐報告抄襲的情況處理。若發現完全抄襲的實踐報告，指導教師可以要求學生重寫實踐報告，也可以批示出來按0分計。

“計算機實踐”作品評分方法

1.網頁：3頁以上 2.幻燈片：5頁以上

3.Flash動畫片：1項以上

4.圖形、圖像、藝術字、字幕等3項以上 5.各頁面與幻燈片的超級鏈接及返回

6.所有文件存放在一個文件夾中，且在任何環境下都可正確顯示或運行

7.網頁、幻燈片的藝術設計技巧與效果（如聲音等）

以上各項內容應與學生所選主題相關，否則不給分。

15分 15分 10分 10分 10分 10分 30分

計算中心

09年12月2日

附件1 學生個人裝訂的封面

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題 目 學生姓名 指導教師 學 院 專業班級 學生學號

計算機基礎教學實驗中心

****年**月**日

第二篇：課程設計規范

課程設計的有關規定

1．實踐報告的正文長度為3~4頁，大標題宋體二號字，小標題宋體四號加粗，正文字號為小四號，行距1.5倍行距。不得使用與實踐或課程設計內容無關的裝飾性圖案。

2．實踐報告的裝訂要求

① 封面：使用統一格式的封面，包括：學號、姓名、指導教師名稱、課程設計名稱、院系班級名稱，由教師提供電子文檔下載；

② 實踐報告。

3．學生作品的存放形式

將學生的作品或源程序以學號（學生卡上的學號）為文件夾名，遞交給指導老師

4．對于要提前結束實踐的學生（能提交作品和實踐報告的學生），必須要有該生所在院系的領導批條才能允許，成績根據學生完成任務的情況降級處理。

5．實踐報告的內容：

（1）任務內容：描述學生所選題目（或主題）的內容；

（2）設計的步驟：對所選題目進行分析，確定要制作幾個方面（如網頁有幾個頁面等），如何連接，哪些地方使用動畫等。

（3）采取的方法與手段：如使用Frontpage制作網頁，使用Powerpoint制作幻燈片，使用Flash制作動畫，如何加入聲音等等。

（4）遇到的問題與解決的辦法。

（5）總結：300個字以內，可以包含心得體會。

6．對于實踐報告抄襲的情況處理。若發現完全抄襲的實踐報告，按0分計。

計算中心

2011年11月10日

第三篇：課程設計規范等附件

附件1 安徽理工大學課程設計工作管理暫行規定

一、課程設計的目的

課程設計是學生理論聯系實際的重要實踐教學環節，是對學生進行的一次綜合性專業設計訓練。通過課程設計使學生獲得以下幾方面能力，為畢業設計（論文）打基礎。

1、進一步鞏固和加深學生所學一門或幾門相關專業課（或專業基礎課）理論知識，培養學生設計計算、工程繪圖、計算機應用、文獻查閱、運用標準與規范、報告撰寫等基本技能。

2、培養學生實踐動手能力及獨立分析和解決工程實際問題的能力。

3、培養學生創新意識、嚴肅認真的治學態度和理論聯系實際的工作作風。

二、課程設計的組織管理

課程設計環節在教學計劃中應安排獨立的教學周進行，在教務處的統一協調下，由各院系具體負責組織安排。

1、教務處負責協調與課程設計有關的各種資源，提供該環節順利進行的必要條件；負責制定和完善與課程設計環節有關的各項管理制度；監督和檢查課程設計的完成質量；評估課程設計工作，做好工作總結，組織經驗交流。

2、各院系組織教研室制定相應的課程設計大綱；審定設計題目及指導教師；具體組織和管理課程設計環節，檢查課程設計的進展情況及完成質量；進行課程設計總結；做好課程設計資料 的存檔及保管工作。

3、各教研室具體制定與本教研室有關的課程設計大綱，安排指導教師、審定設計題目及任務書；配合教務處、院系做好各項檢查工作。

三、課程設計的選題

1、課程設計題目應根據課程相關內容并依據課程設計大綱擬定。課程設計大綱一般應包括以下幾部分內容：課程設計的性質目的、基本要求、課程設計內容與時間安排（開設學期及具體時間安排）等。

2、選題必須符合相關課程的教學基本要求，應具有一定的綜合性、設計性，難度、份量要適當，使學生能在規定的時間內完成。

3、注重理論聯系實際，優先選擇與生產、科研等密切相關，具有實際應用價值的題目。

4、課程設計題目須經教研室、院系審定。

四、課程設計的指導

1、指導課程設計的教師一般應具有中級或中級以上專業技術職稱，并具有一定的實踐教學經驗及科研工作能力。

2、每名教師指導學生人數一般不應超過20人。

3、指導教師必須對所指導的課程設計題目進行預設計，并于設計開始前一周準備好設計的相關資料及其他準備工作，同時將課程設計任務書提交教研室、院系審核。

4、課程設計開始后，指導教師要向學生下達任務書，提出設計的具體要求，分析并指導學生確定設計方案。

5、課程設計過程中，指導教師應隨時檢查并掌握學生的設計情況，解答疑難問題，指導學生完成設計內容。

6、指導教師應保證指導的時間和質量。指導時間每天應不少于2小時。指導教師在指導課程設計期間不得外出，確因工作需要必須外出時，須經院系主管領導批準，到教務處辦理相關手續，并視作調課記載，且須事先安排他人接替指導工作。

五、對學生的基本要求

1、學生要根據所接受的任務書，實事求是保質保量地獨立完成設計任務。對有抄襲他人設計圖紙（論文）、找人代畫設計圖紙、代做（拷貝）論文等行為的弄虛作假者，課程設計成績按不及格論處。

2、學生要遵守學習紀律，保證出勤，不得遲到、早退。每天出勤不少于6小時，因事、因病不能上課需請假。

3、學生要愛護公物、搞好環境衛生，保證設計室整潔、衛生、文明、安靜。嚴禁在設計室內打鬧、嬉戲、吸煙、打撲克等。

六、課程設計的考核

1、課程設計成績根據學生設計態度、設計任務完成情況、設計說明書的質量綜合評定，也可組織答辯。

2、指導教師應認真審閱學生的設計說明書，寫出評語，評定成績。課程設計的成績按優、良、中、及格、不及格五級分評定。優秀比例一般不應超過15%。評定成績時可參照《安徽理工大學課程設計成績評定參考標準》。

附件2 安徽理工大學課程設計大綱編寫要求

一、編寫原則

1、各專業培養計劃內所開設的課程設計均應編寫大綱，原則上每四年修訂一次。

2、課程設計大綱要依據專業培養計劃、相關課程教學大綱編寫。

3、各院系教學副院長（副主任）負責組織本單位所承擔課程設計的大綱編寫。教研室主任指定專人寫出初稿并組織討論，經教學副院長（副主任）審核后執行。

二、課程設計大綱的基本內容

課程設計大綱要具有以下主要內容和要求： １、適用專業； ２、課內學時； ３、開課學期；

4、課程設計性質與目的：指明該課程設計在人才培養過程中的地位和作用，通過本次課程設計，應掌握的知識點和應達到的專業能力等教學目標；

5、課程設計的基本要求；

6、與相關課程的關系：提出該課程設計應先修的課程；

7、課程設計的內容； ８、時間安排。

三、課程設計大綱的格式

課程設計大綱一律用A4紙打印，頁邊距：上下左右各留20mm，裝訂邊留5mm，編寫格式如下：

附件3

安徽理工大學課程設計成績評定參考標準

1、優秀

按設計任務書要求圓滿完成規定任務；綜合運用知識能力和實踐動手能力強，設計方案合理，計算、分析正確，實驗效果好，設計成果質量高；設計態度認真，獨立工作能力強，有獨到見解，水平較高，并具有良好的團隊協作精神。

設計說明書條理清晰、論述充分、文字通順、圖表規范、符合設計報告文本格式要求。

2、良好

按設計任務書要求完成規定設計任務；綜合運用知識能力和實踐動手能力較強，設計方案合理，計算、分析基本正確，實驗效果較好，設計成果質量較高；設計態度認真，有一定的獨立工作能力，并具有較好的團隊協作精神。

設計說明書條理清晰、論述正確、文字通順、圖表較為規范、符合設計報告文本格式要求。

3、中等

按設計任務書要求完成規定設計任務；能夠一定程度的綜合運用所學知識，但有所欠缺，有一定的實踐動手能力，設計方案基本合理，計算、分析基本正確，實驗效果一般，設計成果質量一般；設計態度較為認真，獨立工作能力較差，有一定的團隊協作精神。

設計說明書條理基本清晰、論述基本正確、文字通順、圖表基本規范、符合設計報告文本格式要求。

4、及格

在指導教師及同學的幫助下，能按期完成規定設計任務；綜合運用所學知識能力及實踐動手能力較差，設計方案基本合理，計算、分析有錯誤，設計成果質量一般；設計態度一般，獨立工作能力差。

設計報告條理不夠清晰、論述不夠充分但沒有原則性錯誤、文字基本通順、圖表不夠規范、符合設計報告文本格式要求。

5、不及格

未能按期完成規定設計任務。不能綜合運用所學知識，實踐動手能力差，設計方案存在原則性錯誤，計算、分析錯誤較多。

設計說明書條理不清、論述有原則性錯誤、圖表不規范、質量很差。

附件4 安徽理工大學課程設計撰寫暫行規范

為了保證課程設計質量，特制定本規范。

一、課程設計資料的組成

課程設計資料包括：課程設計任務書、成績評定表、計算說明書（論文）及設計圖紙（針對工科各專業）。

二、設計任務書、成績評定表的格式及填寫要求

課程設計前應根據教學大綱下達任務書，設計任務書應包括以下的內容：題目、已知技術參數和設計要求、工作量、工作計劃、指導教師與教研室主任簽名等。由指導教師填寫并經教研室主任簽字后生效。成績評定表包括指導教師的評語、課程設計的成績、指導教師及教研室主任簽名。

設計任務書的格式因課程設計類型不同、課程不同而不同，具體格式由指導課程設計的教研室負責制定。設計任務書、成績評定表紙張規格均為A4。

三、計算說明書（論文）的結構與要求

計算說明書（或論文）手寫、打印均可，手寫要用統一的課程設計用紙，用黑或藍黑墨水工整書寫；打印用A4紙，正文用5號字，上下左右各留20mm，裝訂線留5mm。一份完整的計算說明書（論文）應包括以下幾個方面：

1、封面（包括題目、院系、學生班級、學號、學生姓名、指導教師姓名等）

2、摘要（僅對論文）摘要是論文內容的簡短陳述。關鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術詞匯，一般為4個左右，一定要在摘要中出現。

3、目錄

目錄要層次清晰，要給出標題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻資料”。

4、正文

正文應按目錄中編排的章節依次撰寫，要求計算正確，論述清楚，文字簡練通順，插圖簡明，書寫整潔。文中圖、表按制圖要求繪制。

5、設計體會及今后的改進意見

6、參考文獻（資料）

參考文獻必須是學生在課程設計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現順序排列。

四、課程設計資料的裝訂

課程設計按以下順序裝訂成冊：封面、課程設計任務書、成績評定表、目錄、摘要、正文、設計體會及今后的改進意見、參考文獻、圖紙。

以上規范要求主要針對工程設計類課程設計，理論研究、計算機軟件類課程設計可參照執行，或執行本院系制定的課程設計撰寫規范。

第四篇：機械原理課程設計規范[推薦]

機械原理課程設計規范

1．內容要求

（1）繪制正確的機構簡圖。

（2）使用正確的技術數據進行必要的分析、計算和校核。

（3）進行邏輯清晰、層次完整、語言流暢的說明和論述。

（4）使用必要的CAD/CAE技術進行數值分析或模擬。

2．字數要求

機械原理課程設計說明書字數不少于15000字，相關圖幅可作為正文插圖或正文后附圖。

說明書每頁按850字折算；紙張為A4紙，21cm×29.7cm；頁面邊距設置為上3cm、下2 cm、左4 cm、右2 cm；左側裝訂。

3．格式要求（按裝訂順序。指導教師評價表、答辯評價表與課程設計說明書直接裝訂在一起。）

（1）封面頁：格式見1—封面。

（2）簽名頁：格式見2——簽名頁。

（3）目錄頁：格式見3——目錄。

（4）正文部分：格式見4——課程設計說明書的正文格式。

（5）參考文獻：格式見5——參考文獻。

（6）個人總結：格式見6——個人總結。

（7）附錄、附圖頁（必要時）：格式見7——說明書附錄、附圖。

（8）指導教師評價表：格式見8——指導教師評價表。

（9）答辯評價表：格式見9——答辯評價表。

4．質量要求

（1）機械原理課程設計的質量要求參見“指導教師評價表”和“答辯評價表”。

（2）指導教師質量評價分值小于48分，為課程設計質量不及格；答辯質量評價分值小于12分，為答辯不及格。課程設計質量不及格的或答辯不及格的，不予課程設計修改和二次答辯，須重修課程設計并參加下屆學生的課程設計。

（3）須有必要的CAD/CAE技術應用。

第五篇：《清華大學出版社圖書封面設計規范(2011版)》

清華大學出版社圖書封面設計規范（2011版）

1.凡以我社社名和書號出版的圖書，封面（封一）上必須印載書名（含叢書名、正書名、副書名）、作者名、著作方式以及“清華大學出版社”社名。圖書非第一版次的，封面必須注明版次，如第2版、第3版等。在境內銷售的引進外版書和擬向境外輸出版權或銷售的圖書，均應有對應的外文書名。

2.封面上印載書名時，叢書名、副書名的字號應小于正書名的字號。在NC系統中，正書名和副書名一并填入書名項中。

3.版本有特殊性、需在封面注明的，如繪畫版、縮編版、中英雙語版等，應填寫于NC系統中（以括號加列于書名之后，作為書名的組成部分），封面與NC系統保持一致。

4.封面上印載主要作者，人數可等于或少于扉頁。印載上的作者名及其順序、著作方式應與扉頁全部一致或前段重合。署名時不可加列作者的職務、職稱、學歷、學位和單位、地域等。外籍作者應在其名字前加方括號注明國籍。海外引進版圖書，原作者國籍和著作方式不詳時，可不予印載。

5.封面上印載的著作方式，只能從我社NC系統中所列出的著作方式里選擇，并在印載時必須和NC系統中選擇的編著類別一致。具體類別有：著、編著、編、譯、編譯（或譯編）、譯注、主編、編輯、輯、注（或注釋）、改編、搜集整理、口述、記錄整理、執筆、繪、攝。當以上著作方式不能滿足需要時，請責任編輯與質管中心聯系。

6.封面上印載社名時，必須統一使用給定的電子文件（見圖1），并確保使用正確，不得自行制作生成和做任何改動。給定的電子文件作為圖形使用，不得以普通黑體字或其他字體代替。

圖1

7.社名在封面上的位置不限，大小尺寸可根據設計需要等比縮放，最小總長度（寬或高）不小于35mm。

8.繁體字社名只限于正文為中文繁體字時使用，中文簡體字和毛體字社名不受正文字體的限制。同一本書中的不同處（如封面、扉頁、書脊、護封等）使用社名時，必須保持用同一種字體，橫排或豎排不限。封面及其他所有地方都應依據《出版物漢字使用管理規定》規范使用漢字，不得隨意使用繁體字（黨和國家領導人或著名書法家題詞的非教材類圖書除外）。9.社標只限出現在書脊下方一處。

10.境外引進版圖書，我社的社標和社名印載依照本規定執行。對方社標的體現如有雙方合同約定，則參照合同約定執行；沒有合同約定的，則依照本規定只印載我社的社標和社名。

向海外輸出或與海外出版機構合作出版的圖書，由對外合作部統一與外方簽訂協議條款，社標置于書脊下方，英文社名（Tsinghua University Press）置于封面。

引進版、輸出版圖書需要列出涉及補充學習資源的信息（如資源獲取網址、序列號等）時，這些信息統一放置于封底右上角。

11.個別叢書有標志的，叢書標志放在封面上叢書名的前或后，大小、間距適中。

12.封面（及全書任何位置）不得出現有以書代刊指向的詞語（如X年X月第X期、第X號、本刊編輯部、本刊主編等）。

13.個別特殊的品牌標志置于書脊上方（見圖2）。

圖2 14.書脊厚度大于5mm時，書脊上必須印載正書名、社名、社標。非第一版次的，還必須注明版次。

15.書脊厚度小于5mm時（如騎馬釘），不設計書脊，而在封底距訂口10mm處設計書名、版次（見圖3）。

圖3 16.如果版面允許，書脊上還應依信息的重要性，依次加載副書名、作者及著作方式，也可加載叢書名或叢書標志。

17.書脊上印載社名、社標時，必須統一使用給定的電子文件（見圖1），并確保使用正確，不得自行制作生成和做任何改動。給定的電子文件作為圖形使用，不得以普通黑體字或其他字體代替。

社標置于社名之下、書脊最下部，距下切口10mm（見圖4），以反白形式和方塊結合運用。

（a）

（b）圖4 一般情況下，方塊顏色為C85M95Y0K0(直接使用給定的電子文件）；封面不采用CMYK四色印刷時（如專色），方塊顏色可改為K100。

書脊厚度超過8mm時，色塊及社標大小保持不變（尺寸固定為8mm×8mm），不隨厚度的增加而變化。

書脊厚度小于8mm時，色塊寬度縮小，高度不變（8mm）；社標等比例縮小，在色塊內上下居中；豎排的社名寬度縮小，高度不變（不小于35mm）（見圖5）。

圖5 18.自2012年2月1日起（以版權頁為準），所有圖書必須在封底并只限在此一處印載我社文泉書局網站的標志。該標志置于封底的左下方(如圖6所示), 使用給定的電子文件。

圖6 在不小于32開的封面中使用時，標志的大小尺寸固定不變； 在小于32開的封面中使用時，大小尺寸可根據設計需要等比縮小。采用四色印刷時，顏色為紅色（C0M100Y100K30）+黑色（K100）； 采用單色印刷時，顏色為灰色（K40）+黑色（K100）。

19.紙質封面材料的圖書，國際標準書號、條形碼和定價共同放置于一個白色方塊內。該白色方塊置于封底的右下方。（見圖

4、圖6）

無附加碼時，白色方塊為33mm×33mm； 有附加碼時，白色方塊為40mm（長）×33mm。

一般情況下不加邊框，需加邊框時，邊框線筆畫寬度固定為0.25pt。白色方塊的底線與下切口的距離為10mm，右邊線與訂口的距離為15mm。條形碼的底線與下切口的距離為17mm。

國際標準書號置于條形碼之上，使用規定字體，字號為9pt。定價置于條形碼之下，使用規定字體，字號為9pt。20.非紙質封面材料的圖書，有條形碼和定價的白色方塊置于圖書封二左上角。（見圖7）

圖7 21.含有國際標準書號、條形碼和定價的白色方框的電子文件由本社裝幀設計室統一制作，不得由任何其他設計機構或人員自行生成和改動。白色方框內不得出現國際標準書號、條形碼和定價三者之外的任何內容。

22.如果有上架建議，排在封底條形碼上方（白框之外），由選題申報人明確給出一個與圖書內容和CIP數據中的圖書分類相吻合的二級專業類別。專業分類標準詳見NC系統中印制通知單上的上架建議。

23.異型開本，社名、社標、條形碼、定價、文泉書局標志等與訂口、切口的距離與同型標準開本一致。

24.任何社內外機構的標志及其個體信息，不可在封面（包括護封、封套、封

二、封

三、封

四、勒口、書脊、環襯、腰封等）上出現（本文第18條規定的內容除外）。25.同一套書中，各本書之間的設計格式應保持一致。

26.同一本書中，書名、版次、作者名及順序、著作方式等的文字，在封面（包括護封、封套、封

二、封

三、封

四、勒口、書脊、腰封等）、扉頁、版權頁等處印載時，除扉頁上作者名可多于封面和版權頁外，各處必須保持一致。27.豎排的文字按自右向左的順序排列。28.選題申報人負責將以上要求及時通知自己選定的封面設計者，并在完成書稿初審時，將書稿與封面、扉頁等裝幀設計樣一并交復審。責任編輯、復終審/終審室主任、責任校對、責任印制應將規范中的要求作為封面審核內容的一部分。

29.出版部審核人員/責任印制負責依此規范核查封面、扉頁（作者名可多于封面、版權頁）、版權頁（除內容簡介）、NC系統四者信息的一致性。

30.以上要求將作為我社圖書質量審讀檢查的依據之一，如有不符，將視作質量差錯。遇有嚴重問題的，質管中心有權責成相關部門中止發放書號/版號、印制或發行，直至按要求改正。