第一篇：坪上鄉人民政府督導評估匯報材[精選]

坪上鄉人民政府督導評估匯報材料

尊敬的省教育督導團各位領導、各位專家：

你們好！

首先，我代表坪上鄉人民政府對各位領導、專家蒞臨我鄉檢查指導工作表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！近年來，我鄉教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在教育主管部門的大力指導和幫助下，鄉黨委、鄉人民政府堅持教育優先發展戰略地位不動搖，大力實施“科教興鄉”，努力辦好人民滿意教育，教育教學工作逐年有了顯著提高。現將我鄉近三年來教育工作情況匯報如下：

一、基本情況：

坪上鄉地處普定縣北部山區，安織公路穿境而過，距離城區18公里，幅員面積103.17平方公里，轄 25個行政村，124個村民組，154個自然村。雜居著漢、苗、彝、布依、仡佬、蒙古等民族。全鄉共7025戶，總人口27268人，其中農業人口27028人。到2010年底，全鄉糧食總產量10082噸，財政收入419.99萬元，全鄉農民人均純收入達到2413元，比上年增長了20.3%；工業總產值2492萬元，增加值為1140.4萬元，經濟得到持續發展，全鄉各方面呈現出穩定、繁榮、蓬勃的發展態勢。

二、坪上鄉教育發展現狀

（一）全鄉現有初級中學1所，中心小學1所、完全小學10所、教學點9個、民辦幼兒園1所；坪上中學有學生1127人，專職教師64人，鄉內各小學有小學生2887人，專任教師171人(含16名特崗教師)，有民辦幼兒園1 所，在園幼兒63名，小學附設學前班 12 個，接受學前教育一年的學童有374人。

（二）全鄉教育在各級各部門的支持幫助及全體教職工的努力下，取得了一些成績。

1、“兩基”鞏固提高取得一定成效。2011年全鄉小學6-11歲適齡兒童入學率為99.23%，小學六年鞏固率 96.00 %，輟學率為0.55%，畢業率為 96.18%；初中12-14歲適齡少年入學率為83.05 %，初中三年鞏固率為85.88%，輟學率為2.80 %，初中畢業生升學率37.24 %；學前教育也有卓有成效，學前一年入園率達86.17 %。“三殘”兒童少年入學率為87.50%。

2、全鄉“學前教育—小學—初中”的教育格局基本形成，為科教興鄉、文化強鄉奠定了堅實的基礎。2009年11月坪上小學被市教育局教科所評為“優秀教研組”，2009年9月坪上小學被評為縣級“先進集體”，2011年8月市教育和科技局授予坪上小學“2006-2010繼續教育先進單位”稱號。2011年果隴小學被評為縣級“先進集體”。

3、鄉內教師素質逐年增強。近三年來，全鄉教師有17篇論文在國家、省、市、縣刊物發表。坪上小學校長阮

濤2009年以來每年都被授予鄉級以上先進教育工作者稱號。全鄉2009年以來有25人次被授予鄉級以上先進個人。

4、各學校教育科研成績顯著。坪上小學劉世榮老師的論文《新課程理念下的講授式教學》獲貴州省教育科學研究所論文評比二等獎，坪上小學程

群老師的課件獲安順市教育局教科所課件評比二等獎；夏

輝老師的《現代遠程教育應用》說課獲縣級三等獎；龔昌敏老師的論文《淺析循環小數的小 數部分第n位上的數字的求法》公開在貴州教育報上發表，其教育教學經驗在省內得到推廣；沙戈小學楊

俠老師的論文《淺談農村小學生數學興趣的培養》獲中國教育教學創新成果一等獎；漁塘小學曾 弢老師的《在小學數學教學中培養學生的創新能力》獲貴州省教科所貴州省教育學會三等獎；果隴小學楊良富老師的《淺談小學生數學學習興趣的激發與培養》獲《現代教育教學》一等獎，《數學教學中學生非智力因素的培養》獲貴州省教育學會三等獎；張啟會老師《淺談學生創新思維能力的培養》獲貴州省教育學會二等獎等。

5、鄉內學校重視校園文化建設，校風正、學風濃，受到社會群眾和家長的高度贊譽，初中畢業生及部分勞動力經過農村實用技術培訓，一批人已成為我鄉養牛、養雞、蠶桑、水果生產能手，成為當地科技致富奔小康的帶頭人和建設社會主義新農村的骨干。

三、取得成績的途徑：

（一）多渠道爭取和引進資金，為教育辦實事。

我鄉歷來高度重視教育事業，始終把教育放在優先發展的戰略地位，把教育工作納入重要議事日程和經濟社會發展規劃，2009年以來，鄉人民政府都與鄉基礎教育指導辦公室簽訂教育目標責任書，制定了義務教育均衡發展規劃，利用薄弱學校改造工程及引進其他項目資金167萬元新建了果隴小學綜合樓、坪上小學綜合樓、中心校綜合樓、木橋教學點。投入40萬元完善或維修了各學校圍墻及其他附屬工程。投入8萬元進行了警務室建設和改造。投入24萬元，對8個小食堂進行了改造。資金的爭取及投入，推進了教育事業的發展。

（二）制定教育目標任務，明確努力方向

1、將教育發展責任納入全鄉惠民工程總體規劃和專項目標管理當中。明確規定：⑴幼兒園入率達80.00％以上；九年義務教育階段適齡少年兒童入學率達99.00%以上，小學輟學率控制在1%以內，畢業率達95%以上；初中升入高中的比例要逐年提高。鄉農業服務中心要大力開展初中畢業生、失地農民和失業人員技能培訓，年培訓人員達2000人次以上。⑵完成縣下達的中職招生任務；鄉內初中畢業生按普職比6：4大致比例升入高中階段接受教育。⑶ 嚴格按“十大民生工程”要求，加強學校安全管理，《學校安全管理日志》覆蓋率達100%，學校安全隱患整改率100%。

2、建章立制，保證教育有序發展。

為不斷打造我鄉高質量的教育品牌，促進教育與經濟社會互動發展。我們成立了以鄉黨委書記、鄉長為組長的教育工作領導小組。嚴格實行了黨政一把手負總責，分管領導直接負責制，把教育工作具體分解落實到相關辦公室、村委會和學校，納入工作目標管理，嚴格進行年度考核，兌現獎懲。鄉黨政領導高度關注教育事業，堅持定期研究教育工作，定期召開教育工作座談會，定期召開教育工作大會和表彰會。

3、增加投入，保證農村教育轉移支付全額用于教育，完善教育辦學條件。

⑴、我鄉從2009年以來，不斷加大對義務教育的投入力度。近三年農村教育轉移支付投入14.8639萬元。其中：2009年為2.7315萬（主要用于慰問教師、校園場地硬化、學校辦公及教師活動等）；2010年為5.2924萬（主要用于音樂班費用、辦公購置、留守兒童運動會、援建學校建設值班室等），2011年為6.84萬（主要用于教師節活動費、教師節慰問、慶祝建黨90周年活動費、寄宿制學校征地等），進一步改善了辦學條件。

⑵、生均公用經費撥付情況：2009年1,668,423.00元 ；2010年1,553,208.00元；2011年971700.00元；三年累計：4193331.00元。上述生均公用經費全額核撥到所屬小學，沒有缺留現象。

⑶發放學生助學金、寄宿生生活補助費等等情況。2009年發放459,750.00 ；2010年發放601,000.00 ；截止2011年9月30日三年共計發放寄宿生生活補助費1439650.00元。

⑷工資兌現情況：2009年以來教師工資按時足額發放，各月有支付工資名冊；班主任津貼亦然，有班主任補貼發放名冊等。2009年縣教育局撥班貼20,690.00元；2010年縣教育局撥班貼 42600.00元；2011年縣教育局撥班貼 21600.00元。

⑸由于有上述投入和保障，我鄉體、音、美、衛、勞、圖書、實驗室、信息技術等設施設備登記清冊完整，使用、記錄材料齊全，辦學條件得到極大改善，教學秩序井然。

4、制定措施，認真抓好控輟保學。

我鄉立足該入學的兒童少年一個都不能少，在入學管理上突出精、細、嚴、實，著力控制學生流失。

⑴抓制度強化，控制流失。一是制定了《坪上鄉關于控輟保學的實施意見》，明確目標，每年鄉政府與基礎教育指導辦公室、基礎教育指導辦公室與各學校層層簽訂控輟保學目標責任書。二是實行嚴格的檔案管理制度。中小學都建立了制度完善、運行規范的學籍管理制度。三是及時報告流失。要求中小 學分春秋兩季及時向鄉、村報告學生流失情況，以便適時監控，及時采取控流促返措施。四是嚴把關鍵部位。認真執行中小學銜接入學制度，小學校長、教導主任、六年級畢業班班主任要與初中學校密切銜接，嚴格實行小學畢業生整班交接制度，使小學畢業生順利升入初中學習，防止鏈條脫節。五是落實控流責任。在人頭問題上，全鄉層層簽訂責任狀。鄉干部包片包村，村干部包組，學校校長包校，主管領導包年級，班主任包班，科任教師包學生。由于采取了上述方法，中小學學生流失率控制在省、市、縣規定以內。

⑵抓創新方法，控制流失。一是加強宣傳抓堵流。要求各學校通過廣播、致家長的一封信、大幅標語等形式進行教育宣傳，力爭做到家喻戶曉；要求教師積極開展家訪，及時了解和解決厭學者學習困難，激發學習興趣，防止流失。二是培優防差抓防流。要求中小學堅持面向全體學生全面開課，中小學校制定了“減負”規定，認真貫徹落實黔教基發（85）號文件。嚴格控制學生在校學習及作業時間、作業量，不使用未經業務主管部門批準的教輔資料，進一步減輕學生了課業負擔，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，增強了學習興趣。三是加強對留守兒童的教育與管理防流。我們根據相關文件要求，從以人為本，關心人民群眾根本利益，關心下一代健康成長的高度，把“留守學生”教育和管理工作，作為加強和改進未成年人思想道德建設和加強未成年人保護的重要工作來抓。要求學校定期召開“留守學生”監護人會議，并通過家長學校加強對監護人開展正確家庭教育的方法指導。黨委、政府與村委會配合共同發動“留守學生”的親屬和近鄰關心“留守學生”的生活和學習，分擔監護的責任。

⑶抓助學幫困，控制流失。對就學困難的學生，我鄉對貧困學生采取幫扶制 度。積極發動廣大師生、鄉干部和社會伸出援助之手，共同托起一片藍天。2008年以來共捐資7938元，資助學生215人。愛心感化了學生，觸動了學生家長的心靈，有效的賭注了學生的流失。

經過努力，現全鄉小學入學率達到了99.23%，輟學率為0.55%；初中入學率為83.05%，輟學率為2.80%。各項指標控制在規定范圍之內。

四、今后工作思路：

(一)采取措施，加強對留守兒童的管理和教育。盡管現在農村發展變化很大，新農村建設進程在不斷推進。但大量的農民依然外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，繼續成為一個新的社會問題。為解決這一問題，我們將通過鄉婦聯、鄉團委、村支兩委、學校、關工委、家長學校等多方面的協調配合，完善管理制度和關愛措施，逐步加以解決。

（二）強化措施，進一步落實責任，積極配合相關部門確保適齡兒童完成九年義務教育，鞏固“兩基”成果，迎接“雙高普九”驗收。

（三）積極配合相關部門，以學校管理為主體，繼續加大校園周邊環境整治力度，確保學校正常的教育教學秩序。

（四）加大學校安全管理力度，確保不發生一起學生安全責任事故。

（五）想辦法盡早落實教育所需用地。認真抓好寄宿制學校的建設和中心幼兒園的建設工作。

我鄉教育工作成績的取得，離不開省、市、縣各級領導的支持和幫助，離不開2.7萬多人民及全體教職工的團結協作和刻苦工作。在取得成績的同時，我們感到肩上的擔子更加沉重，發展的道路更加曲折，存在的問題和困 難還很多。希望各位領導、各位專家在督評的過程中不吝賜教，給我們指出以后工作的方法、努力的方向。我們相信，只要我們真心為民、依法履職、敬業愛崗、勤奮工作、科學管理，坪上鄉教育定能成為教育均衡發展的典范和坪上鄉社會經濟發展的動力。

坪上苗族彝族布依族鄉人民政府

二○一一年十月十八日

第二篇：督導評估匯報材

督導評估匯報材

一、學校簡介

新平安鎮小學，是一所農村中心校，坐落于大安市西南邊陲，與美麗的姜家甸草原接壤。始建于1907年（光緒33年），歷經了百年的薪火相傳，由一座小學堂發展為一所站在農村素質化教育前沿的領軍學校。校園地面積68168平方米，校舍建筑面積5368平方米，現有20個教學班，學生411人，管轄7下伸點。幼兒園有90名幼兒，中心園有66名幼兒。學前班連續6年被大安市評為素質教育先進學前班，我園是白城市一級一類幼兒園。我校現擁有教職工85人，其中小教高級教師66人，省級骨干教師1人，地區級骨干教師10人，市級骨干教師14 人，吉林省、市師德先進個人4人。學校現有校級領導3人，中層6人。班子中具有本科學歷的占77.7%，領導班子平均年齡39歲。

學校有果園和農園，能滿足于學生勞動實踐的需要。校園內，醒目的校標矗立、楊柳蒼翠、花團錦簇、綠草盎然、果園飄香，寓文化性、藝術性、教育性于一體；多媒體教室、圖書室、實驗室、乒乓天地等教學設施一應俱全。平小如今已成為大安教育一朵令人矚目的浪花。

二、辦學行為進一步規范

學校嚴格執行義務教育法，確保了適齡兒童入學率100％,近年來并無一人輟學。學校開學初進行了統一編班，沒有按成績的高低排名進行編班。學生在校時間沒有超過6小時，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學生過重的課業負擔，學校對各年級的作業量和作業時間都做了嚴格的規定。學校在收費方面嚴格執行上級教育行政部門制定的一費制收費標準，無亂收費現象發生。教輔材料征訂一律自愿，更不存在各種讀本的亂編印亂征訂現象。

三、學校管理方面

在各級黨委政府，教育主管部門的領導下，根據黨的教育路線、方針、政策的指導，我們學校進一步端正了辦學思想，確定了我校近三年的工作總目標：以“使每個學生取得最佳的發展，為每個學生搭建創造的平臺，讓每個學生品嘗成功的快樂”為宗旨，秉承“以人為本，自主發展”的辦學理念，以“教為人、為能人、學做人、做真人”為校風，以“ 誠實為本、質量為魂、和諧施教、全面育人”為教風，以“啟能增智、追求理想、陶情養性、個性鮮明”為學風，以多元的視野、開放的氣息、先進的理念，積極創設和諧的育人環境，校領導能精誠團結，嚴格執行上級有關教育法規政策，落實著我校的量化方案，帶領著全體教師銳意進取奮力拼搏，取得了一些成績。

（一）、在德育工作方面

我校始終堅持“德育為首，五育并舉”的教育原則。學校成立了德育工作領導小組，制訂了德育工作計劃及有遞進層次的德育工作目標，結合節假日不定期開展了豐富多彩的德育活動，例如：每學期都開展讀書演講活動，和故事大王比賽，開展“慶六、一”趣味運動會、畢業典禮、慶“

七、一，十、一”主題中隊會。07年是我校建校一百周年，也是大安教育史第一所百年老校。經過全校師生的精心策劃和籌備，舉行了一臺師生同演的大型文藝節目，還邀請了社會各界人士參加，受到了與會領導和群眾的一致好評。還經常到社會實踐活動基地敬老院獻愛心活動，參觀姜家甸草原、風力發電站等。大大的增加了學生的社會實踐能力。每學期都開展六年級學生軟拍賽和五、六年級學生的乒乓球比賽，學生參與的積極性非常高，通過各種活動能培養學生自主能力，增強自信。使學生能在歡樂祥和的氛圍中健康的成長。在大安市迎國慶第六屆中小學生籃排球賽中，我校得排球隊獲得小學組的冠軍。

五年二班的梁玉嬌在第十五屆全國青少年愛國主義讀書演講活動中榮獲優秀獎，三年一班的張美琪在08年大安市舉辦的“故事大王”比賽中獲三等獎，六年一班的王洋在大安市中小學“迎奧運，促和諧”讀書征文比賽中獲優秀獎。梁玉嬌在大安市“迎奧運，促和諧”演講中獲二等獎。韓國華老師在大安市中小學“迎奧運，促和諧”讀書活動中獲“優秀指導教師獎”胡長雷在09年大安市舉辦的“故事大王”比賽中獲得二等獎。五年二班的周玉含評為“感動大安十佳青少年之星”大安新聞專題報道了她的事跡。六年二班的高亞男被評為“堅強留守之星”還被評為“大安市中小學生學習抗震救災英雄少年先進典型”她的事跡《踏著英雄的足跡前進》在大安市關工委舉辦的經驗交流會上做了匯報演講，在大安新聞中播出。高亞男同學被評為感動大安的十佳少年。并在大會上做了報告。同時又被大安市評為自強不息之星。并在大會上做了事跡演講。

四、二中隊《我們一家人》校園心理劇代表大安市參加白城市評比，并在大安新聞中播放。我校的“堅持四變原則，探索德育新途徑”先進經驗在08年大安市中小學德育工作經驗會議上進行了交流、張小莉老師的“嘔心瀝血育桃李，遍灑汗水滿園春”在全市德育工作經驗交流會上進行了交流。張玲老師被評為“優秀班主任”。張貴梅老師被評為大安市“師德典型”。張廣之老師被評為大安市“十佳少先大隊輔導員”。我校少先大隊部被評為“十佳少先大隊”

為了認真貫徹執行中小學德育發展綱要和中華人民共和國未成年人思想道德德育條例，我們構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網絡及多方位的評比激勵機制。學期末，開展好三好學生、十佳學習標兵及模范班級的評比活動，讓學生盡早地學會做人，學會求知，學會生存。

（二）教學工作

教學工作是我校一項中心工作，為了落實好中小學教育管理規程及國家基礎教育發展綱要，我們嚴格執行新課程標準，開全課程，上足課時，在教學工作不斷推進新課程改革，穩步實施新課程標準，努力貫徹因材施教的原則，全體教師都針對自己所教科目制定了尖子生培養和后進生提高的方案，明確了具體措施，還制定了學困生輔導計劃，爭取做到大面積豐收。

在常規教學管理中，我們逐步使教師樹立了關愛每一個學生，為每一個學生全面發展和終身發展服務的教育觀，個個成才的人才觀；師生相容，共同發展的教學觀。

在教學過程管理中我們按照教學常規要求，制訂計劃備課作業設置與批改評估細則，及課堂教學、備課、作業基本要求，教管人員每月進行一次教學常規檢查，發現問題及時糾正，并做好詳細記錄進行量化賦分。我們要求教師把激勵送給孩子，讓每一個孩子都看到自己的進步；讓孩子放開手腳去做，在嘗試中學習成長。

先進的教育理念，加上和諧的校園育人環境，使得我校在今年的各項工作開展都很順利，教學質量也一直位居前列，受到了社會及家長的認可。教學成績也是斐然的。在每年的小學生知識競賽中我校的選手均獲得較好的成績。在?7年競賽中我校有三名選手進入了前二十名，邱博188分名列第六名，周旋185分第十名，姜慧明184分獲得第十九名。每年的珠心算競賽都是榜上有名的。06、07年學前組均獲得團體二等獎的好成績。高春英、王艷玲老師連續獲得優秀指導教師獎。朱瑩老師的勞動技能課《為鳥兒筑巢》獲得白城師勞技課評比一等獎，教案也獲得了一等獎。朱瑩老師的《伸出你的手》一課獲得了吉林省心理健康教育課堂教學大獎賽一等獎；我校的《讓心理健康教育成為我校教育的一道靚麗風景線》的經驗在全市中小學心理健康教育教學經驗交流會上做了經驗交流；在全市第六屆教學成果評比中我校均獲得素質教育研究成果獎，優秀教學管理獎，優秀教研組獎。期中素質教育研究成果獎，優秀教學管理獎，參加白城市教學成果獎評比。

在抓教學成績的同時，我們沒有忽略體衛藝工作的開展和特長生的培養工作。

（三）體衛藝工作方面

我們在堅持上好兩課兩操的前提下，積極開展了課外活動。每學期都開展一次春季趣味運動會，能確保學生在校的活動時間，大課間活動豐富多彩。07年被白城市開展大課間活動示范校、白城市學生健康工作達標校。舉行了08年冬季長跑啟動儀式。收到了預期的效果。

特長生方面，我們學校先后成立美術、書法、繪畫等興趣小組，這些小組也均制訂了活動計劃，定期活動。這既陶冶學生的情趣，鍛煉了特長，又豐富了校園文化生活，從而使素質教育落到了實處，促進了學生全面和諧地發展。

（四）在辦學特色方面

學校明確了近、中、遠期特色教育目標，并且認真制定了學校特色建設方案。三年來，學校以學生為主體正常開展了特色教育活動，校園文化建設能夠充分展示學生的個性與才華，發揮活動育人、文化育人和環境育人的功能，學校有計劃、有目的的對校園進行綠化、美化、書香化、人文化。先后種植各種樹木3000多棵，充分利用辦公室前的空地，開墾了果園、農園，現在果園有李子樹300棵、杏樹20多棵，使學生不出校門就可以進行勞動實踐。甬路兩側櫥窗的內容每月一更新，板報內容每兩周一更新，根據國家大事、實事、社會動態、學校活動等讓老師和學生共同設計布置每一個板塊，法制宣傳、情系災區、安全自救、勞動光榮、愛護家園、慶祝教師節、百年校慶等板塊，主題鮮明、設計新穎，使每一個板塊都變得鮮活起來。為了便于學生活動，在教室的后面搭建了四個乒乓球臺，今年又購進兩個大理石面的乒乓球臺。在樹空中修建了石桌石凳，供孩子們課間活動、游戲，通過這些文化設施對學生進行人文化管理和潛移默化的教育。手抄報展評活動等，學生的參與率達到了80％以上，收到了很好的效果。圍繞特色教育，學校在創設校園文化環境、營造師生精神文化、創設和諧校園心理氛圍、規范校園生活氛圍幾方面作了具體的工作。我校06年就被白城市評為花園式學校，白城市勞動實踐所暨校園經濟開發示范校。吉林省勤工儉學優秀學校。吉林省圖書管理示范校。

（五）教科研工作

?我校的教科研工作本著立足本校、本職、本崗的原則，以結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念，提高業務素質和實施素質教育的能力為目標，以促進教師專業化發展為重點，我們堅持把學校作為教學研究的基礎和基地，構建學習型的校園特色，從學校教學實踐匯集教科研問題。把教科研的重心置于具體的教學情境之中，變教研組為研究組，變教室為研究室，變教師為研究者，發揮集體智慧，促進每位教師在自我反思中求新，在積極實踐中求變，全面提升教師素養。

我校根據本地資源和學生的實際自行研發的一至六年級具有農村特色的校本教材《生命探秘》、《自然探秘》、《綠色家園》、《綠色環保》、《愛我家鄉》、《宇宙奧秘》共計十二冊，它集生命起源、成長歷程、自然規律、家鄉變化、環境保護和探索宇宙為一體，它不僅對學生進行了思想教育，而且還培養了學生的想象力和創造力。這六套教材現在正在試用階段，我們將在使用的過程中不斷完善、不斷創新，使它真正彌補國家課程資源之不足。

幾年來，我校以省級科研課題為龍頭，承擔的“十五”課題中，《農村小學綜合實踐活動研究》獲得了市級優秀教育成果獎。吉林省“十一五”規劃課題《農村小學校本課程開發與研究》和市級重點課題《小學數學課堂情境教學價值的研究》現已結題、《在游戲中培養幼兒的創造能力》正在研究實施階段，今年年末結題。《培養良好語感，提高讀寫能力的研究》和《在數學教學中創設生活化數學情境，培養學生數學興趣 的研究》已被確定為吉林省教育學會“十一五”規劃課題。《運用科學的閱讀方法，培養學生閱讀能力》、《將數學與生活融合起來，培養學生的數學素養》和《小學生學習方法的研究與指導》正在向省教育科研所申報之中。我校連續幾年被評為大安市教育科研先進單位，學校現有白城市級科研型骨干教師4人、大安市科研型骨干教師29人。在課題研究中，我校加強對課題研究經驗的積累和反思，用理性的思考來審視自己的教學實踐，從而不斷總結指導實踐，讓老師們真正走向從反思中提升科研素養。同時，積極引領教師參與各級論文大賽以及教育學會舉辦的各種論文評比活動，從各個渠道來宣傳學校的教育科研成果。幾年來，在國家級刊物和省級刊物上發表的論文、教育敘事和教育案例20多篇；我校朱瑩老師的《伸出你的手》一課獲得了吉林省心理健康教育課堂教學大獎賽一等獎；我校的《讓心理健康教育成為我校教育的一道靚麗風景線》的經驗在全市中小學心理健康教育教學經驗交流會上做了經驗交流；《立足校本教研，促進教師的專業化發展》在白城市中小學骨干校長培訓中進行了經驗交流。今年省主題教研活動實驗校又落戶我校，這又給我校廣大教師創造了一個發展的空間。經過幾年的努力，我們深深地體會到：以校本教研帶動教育科研，進步最大的是教師，發展最快的是學校。

（六）安全工作方面

幾年來，學校始終將此項工作視為重中之重。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項管理制度，明確了各崗位職責，每學期還增定了學校事故隱患排查制度。每月定期對學校的校舍、建筑、教學設備設施及活動器材等進行一次徹底檢查,發現問題及時的處理，在汛期更是高度重視。為了認真貫徹落實省、市有關部門加強學校安全工作的通知精神和“安全第一，預防為主”的方針,加強學校安全工作,確保師生的生命安全和學校的財產安全,學校與各個部門責任人簽訂了安全工作責任狀。并且每周都不失時機地對老師、學生進行各方面的安全教育。每學期都進行一次安全自救演練，使師生都增強了安全自救意識，還懂得了一些自救常識。由于措施得力，學校里沒有發生過一起意外傷害事故。

（七）后勤工作方面

我校以財務工作為突破口實行了校務公開，并成立了校務公開領導小組監督小組，根據持續發展的辦學思想，把錢花在刀刃上，真的為教學服務。06年通過多方協調進行投資硬化了籃球場和操場泥地，使校園路面達到了硬質化的要求;07年又自籌資金粉刷了辦公室、教室的墻壁進而美化了校園環境。08年投資2萬元裝修了會議室和幼兒園。為幼兒園購買了3000多冊圖書、200多光碟，還添置了3臺電視，3臺vcd和兩臺錄音機，又投資15萬元安裝了多媒體教室，在教學方面起到了很大的輔助作用。今年又投資2萬多為幼兒園添置了兩件大型玩具，蹦蹦床和使學校的面貌煥然一新.四、存在的問題與不足

三年來，在新一屆領導班子的齊心協力、團結務實下，帶動全體師生，盡管做了不懈的努力取得可喜的成績，但也存在著不少的問題和不足。

1、近年來，隨著學生數的減少，不得不采取集中辦學，由于學校校舍嚴重不足。現有185名學生在校外寄宿，這樣學生的飲食安全生活和學習安全就無法保障。亟需建有宿舍和食堂一體化管理模式才能保障學生有一個良好的生活和學習環境。

2、學校教師年齡偏大，新課改進展緩慢，有些教師甚至是穿新鞋走老路。

3、教育資源配置不足，籌資困難，跟不上新課改的步伐。目前學校除多媒體室外，微機室、語音室、電子備課室等一無所有。

4、儀器配備率達不到標準，特別是音樂和美術的儀器配備率遠遠達不到標準。

第三篇：鄉人民政府教育督導評估匯報材料

**鄉人民政府教育督導評估匯報材料

（2013年11月26日）

尊敬的各位領導：

首先，我代表**鄉黨委、政府向市、縣政府教育督導團評估組的各位領導表示熱烈的歡迎！下面，我就鄉政府教育履行職責情況及2011存在問題的整改情況向各位領導作簡要的匯報，有不當之處，懇請各位領導給予批評指正。

一、基本概況

**鄉位于濮陽縣城東南10公里處，轄39個行政村，總人口46270人，耕地5.9萬畝。全鄉經濟以農業為主，2012年，全鄉國內生產總值達12.14億元，農民人均純收入達7302元。**鄉歷史悠久，是帝舜故里和衛國故都發祥地。

目前全鄉共有小學15所，其中，中心小學7所，教學點5 所，民辦學校3所，初中一所，在校學生4071人。全鄉中小學教職工395人，其中：中學教師125人，小學教師270人，教師隊伍結構、數量達到了省定標準，學校布局合理，能夠滿足我鄉義務教育適齡兒童就近入學的需要。

二、2012年及2013年上半年履行教育工作職責情況

**鄉黨委政府堅持把教育工作納入全鄉經濟和社會發展總體規劃中，通盤考慮、統籌謀劃，確定了**鄉教育發展2011-2015年“十二五”期間教育發展的藍圖目標，制定出了學校布局規劃調整方案。鄉黨委書記李川同志、鄉長朱曉俞同志、主抓教育的副鄉長肖瑞艷同志以及黨委政府的其他主要領導經常深入到教育第一線，指導工作，解決實際問題，同時與鄉直各部門、各行政村支部村委簽訂目標責任書，強調各部門圍繞教育發展規劃，切實履行各自職責，始終把教育工作擺在優先發展的戰略地位。

（一）、發揮教育督導作用，促使各部門全力支持教育

為順利開展教育工作，建立了鄉政府職能部門教育工作責任制，簽訂了教育工作目標責任書。鄉政府主要負責爭取上級教育發展資金，爭取教育建設項目。中心校主要負責學校的日常管理及教學質量的評價，定期向鄉政府匯報學校教育教學工作的情況。派出所主要負責學校周邊環境的治理，保證學校、教師、學生的合法利益不受侵犯。防疫站主要負責校園師生的安全保健，及時跟蹤流行病的發生和治療，及時對學校師生開展健康知識宣傳。工商所負責清理校園周邊的游戲廳、網吧和小攤小販。

（二）、加大了對教育的投入，基礎設施不斷更新。

近幾年，上級政府對教育的投入是前所未有的，學生免書費、免雜費、住宿生免住宿費，教師工資的及時足額發放，生均公用經費及時足額下撥，為教育發展奠定了良好的基礎。鄉政府在改善辦學條件方面做了很大努力，2012年，主要在以下幾個方面做了大量的工作。一是積極爭取國家資金780萬元，在錦城社區建一所高標準的小學，預計明年下學期開始招生。二是爭取省團委40萬元、地方財政65萬元，在安寨村建設一座規模6個班的成建制小學，教學樓主體已基本完工。三是為明德中心小學爭取項目資金80余萬元完成了準化學校提升任務。四是呂寨中心小學學校圍墻、大門和操場進行了改建，目前已投入使用。五是鄉一中大力開展標準化學校創建，7月份投資30余萬元對校園操場、校道進行了硬化。六是在今年春季，鄉黨委、政府爭取上級資金20萬元，在鄉二中院內建一座國家級少年宮，目前正在緊張的完善活動設施，預計13年12月上旬完成建設任務。七是在今年暑假，又投入15萬元資金對鄉二中教學樓內外墻壁進行了粉刷，美化了校園環境。

2013年上半年，在鄉財政緊張的情況下，擠出8萬元分別用于教師節表彰、明德小學用地租金和鄉一中標準化學校創建。近日，為各學校增添教學儀器、操場內相應體育設施等等，全鄉學校整體辦學條件得到了有效提升。

（三）、加強教學過程管理，突出以教學為中心。

認真落實教學工作目標責任制，中心校每學期都要對校長的聽評課情況進行檢查，始終堅持聽評課制度。建立教學工作獎勵機制，學期初，中心校制定了《**鄉中心校關于教學工作的獎懲規定》，每學期均要對學校教學工作進行檢測，今年教師節，鄉黨委政府用拿出3萬元，對全鄉涌現出的24名教學能手和優秀教師進行了表彰獎勵。4月份，在教育教學中，開展了優質課評選活動。5月8日鄉中心校成立檢查組對全鄉8所中小學教師教案和學生作業進行了檢查。6月14日、15日連續兩天在全鄉學校開展了聽評課活動，有力的提高了教師的教學業務水平，對教學工作起到了巨大推動作用。今年，我鄉小學在全縣教學質量抽測中，五年級總成績全縣排列第四名，六年級總成績全縣排列第五名，課改學校成績名列前茅，7月份被縣教育局評為小學教學質量先進單位，并獲得了5000元獎勵。

（四）、推進素質教育，促進學生全面發展。

一是堅持把德育放在素質教育首位，成立了加強和改進未成年人思想道德建設領導小組，在全鄉中小學實施了中小學生德育工程、素質教育工程，廣泛開展了愛國主義教育、行為規范養成教育、社會主義榮辱觀教育等系列主題教育，提高了學生思想道德素質。二是積極推行《學生體質健康標準》。切實開展衛生與健康教育，抓好常見病、傳染病的防治工作，每年對學生進行健康檢查，建立學生的健康檔案。

（五）、強化培訓，優化配置教師隊伍。

一是教師培訓工作穩步推進。2012學共組織150名中小學教師參加了“國培計劃”培訓、教師心理健康培訓、“研訓賽”一體化培訓。另有39名中小學教師正在參加信息技術網上遠程培訓。二是教師專業化成長成績顯著。全鄉有省級骨干教師2人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師19人，縣級骨干教師16人。

（六）、努力發展學前教育，嚴格規范管理。

鄉政府制定了學前三年教育的規劃和措施，充分調動社會力量辦學的積極性。加強對幼兒園的指導和管理，加強幼兒教師培訓。同時加強無證幼兒園的清理整頓工作，對無證的托幼機構督促其限期改善辦學條件，完善手續，規范辦學，最后對不達標的托幼機構堅決關停。

（七）、狠抓學校安全管理，營造良好校園環境。

一是強化校園周邊環境整治。把校園周邊環境整治納入全鄉社會治安綜合治理體系，成立了**鄉校園環境綜合治理工作領導小組，建立了校園周邊環境治理聯席會議制度。鄉政府定期或不定期組織派出所、文化站、工商所等部門對學校周邊環境開展集中專項整治，6月12日，組織鄉直相關部門，在肖鄉長的帶領下取締校園小攤販及校園周邊流動攤點9個，營造了良好的育人氛圍。二是深入開展法制教育和安全教育。聘請司法所、派出所的法制員到學校開展法制和安全教育活動，并做好安全防范工作，做到了警鐘長鳴，增強了廣大師生的安全意識和自我防范能力。三是強化學校安全管理。把學校安全納入重要議事日程，鄉政府與中心校、中心校與學校層層簽定安全目標責任書，實行安全工作一票否決，形成齊抓共管安全工作的良好局面。近年來，全鄉教育系統無重大安全責任事故發生，**鄉中心校被濮陽市教育局評為“依法治校”先進單位。

（八）、強化成人教育和職業教育，為**鄉勞務經濟的發展提供強有力的保障。

2012年，已經完成成人職業技能培訓1200人次，推薦就業600人次。完成初中職業教育分流60人。及時對在校中學生開展技能教育，為經濟社會發展培養更多的高素質勞動者做出了貢獻。

三、工作成績

工作的有效開展，使以下幾個方面取得了突出成績：

2012年在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；被縣教育局評為教育督導工作先進單位；被縣教育局評為師德師風建設先進學校；被縣教育局評為教學質量先進學校；被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；在全縣中小學青春期健康教育征文活動中，被評為優秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優秀組織獎；在濮陽縣2012年“教育崛起，教師為基”師德主題教育中，榮獲優秀組織單位。2013年元月被市關心下一代工作委員會評為“五好關工委”、被市教育局評為“勤工儉學勞動實踐教育先進集體”；2013年2月被縣教育局、縣人民政府督導團評為“標準化學校建設先進單位”；2013年3月在全市基礎教育教研工作評估活動中，被評為“先進中心校”被縣教育局評為“教育信息化及教育裝備工作先進單位”、鄉中心校被市教育局評為“依法治校工作先進單位”；2013年6月被河南省教育廳評為“先進家長學校”。

三、2011存在問題的整改情況

針對2011年存在的問題，鄉黨委政府召開專題會，協調有關部門，積極進行了整改。一是我們以標準化學校創建為契機，增加對教育的投入，學校基礎設施不斷得到了更新，縮小了城鄉間教育資源配置差距。二是制定并完善了教師學習制度。在教師中，重點加強了對素質教育理論和現代教育理論的學習，在學校，定期開展校本教研活動，為教師提供了學習機會和平臺，我鄉教師隊伍建設、教師專業化成長和教學業務水平均得到了加強。三是我們以校園內涵發展為抓手，大力開展“師德師風先進校”、“書香校園”及校本教研示范校等創建工作，以上措施，各學校的校園文化建設得到了加強，為師生創設了良好的學習環境。

四、存在的問題和下一步的打算

近年來，我鄉的教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，在全鄉教職工及教育工作者的努力下，取得了顯著成績，但仍存在一些不足之處。

（一）存在的主要問題

1、在教師隊伍方面，教師專業結構不合理。小學英語、信息技術，中學體育、美術、音樂等學科教師缺乏。

2、在學生方面，存在輟學現象，受農村傳統思想觀念和市場大潮的沖擊，加上大學畢業生就業困難，部分學生包括家長也認為上學不如盡早外出務工掙錢，造成學生的中途輟學。

3、學校教師辦公條件差，學校缺乏師生活動場所。教育投入不足的情況仍然十分突出，部分學校硬件設施與先進學校相比還有差距。

（二）下一步工作打算

1、繼續認真貫徹落實黨的教育方針，優先發展教育事業，認真落實鄉、村兩級領導班子教育工作目標責任制。

2、想方設法增加教育投入，加大校舍建設力度，解決好校舍建筑面積不足、師生住宿條件差、辦公條件簡陋、運動場地不足等現狀，力爭在短時期內使我鄉的教育事業再上新臺階。

3、制定教師學習制度，加強教師對職業道德和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。定期開展校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。

4、繼續鞏固成果，確保“督導評估”各項指標不反彈，大力推進素質教育，抓好學齡前幼兒教育，提高全民素質，真正實現“教育強鄉”的宏偉目標。

各位領導，雖然我鄉在履行政府職責、加大教育投入，改善辦學條件、提升教育水平等方面取得了一定成績，但從教育發展大局的形勢來看，我們還有一定差距，辦學的條件還比較差，教育的基礎還比較薄弱。我們將借這次教育督導考核工作之機，認真聽取各位領導提出的寶貴意見，學習、領會，并加以整改，努力打造教育強鄉，以教育的發展推動全鄉經濟社會又好又快發展。

我的匯報完畢，謝謝大家！

二0一三年十一月二十六日

第四篇：協和鄉迎接省人民政府教育督導評估匯報材料

深入落實教育興鄉戰略

促進全鄉教育實現新跨越

—黔西縣協和彝族苗族鄉教育工作情況匯報

尊敬的各位領導、各位專家：

在這春暖花開、充滿希望的時節，省里的各位領導和專家親臨我鄉檢查指導教育工作，這是我鄉教育發展史上的一件大事，必將對我鄉教育事業的發展起到十分重要的推動作用。在此，我謹代表中共協和鄉黨委、協和鄉人民政府及全鄉人民對您們的到來表示熱烈的歡迎！并真誠希望各位領導和專家多給我鄉傳經送寶，多提寶貴意見和建議，以促進我鄉教育事業更快更好地發展。

近年來，我鄉在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，以科學發展觀為統領，堅持“教育興鄉”戰略，把教育放在優先發展地位，全面貫徹黨的教育方針，積極推進教育改革，本著 “全面協調，均衡發展，重在基礎”的辦學思路，解放思想、實事求是、與時俱進，開拓創新。大力發揚自力更生，團結奮斗精神，有步驟有計劃推進教育各項事業的不斷發展。

為迎接省人民政府教育工作督查評估，我鄉黨委政府根據縣有關會議要求及文件精神，對全鄉十二個行政村、二個社區，及區域內一所中學、一所中心小學、9所村完小、2個教學點和一所民辦幼兒園進行了迎檢自查，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

協和鄉位于黔西縣城東部，全鄉總面積97平方公里。總人口31762人，農業人口30818人，所轄12個行政村，兩個社區。全鄉以農業為 主導產業的農業鄉鎮，工農業基礎薄弱，市場經濟欠發達，全鄉現有小學（教學點）12所，共開設75個教學班，初級中學1所，共開設30個教學班，2010年全鄉共有小學、初中學生4390人，其中：小學在校生2927人，初中在校生1463人；中小學教職工240名，專任教師232名，其中：小學153名，初中專任教師79名。

二、主要做法

（一）切實履行教育職責

1、把教育列入鄉黨委、政府的議事日程和鄉經濟社會發展規劃。建立教育工作目標責任制，定期研究教育工作。

教育不僅是經濟問題、社會問題，更是重大的民生問題和政治問題。歷年來，鄉黨委、政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，建立了《協和鄉副鄉級領導聯系學校制度》，下發了《協和鄉教育工作督導評估實施方案》、《協和鄉控輟保學實施方案》、《協和鄉經濟社會發展十一五規劃》、《協和鄉教育十一五發展規劃》等一系列文件，成立了協和鄉學校安全工作等專項工作領導小組。領導班子成員堅持包村包校制度，定期不定期走訪學校，為學校、教師、學生辦好事、實事，2008年以來，鄉黨委、政府每年都要從緊張的辦公經費中擠出部分用于表彰優秀教師和先進教育工作者。還經常組織相關人員幫助學校治理周邊環境，督促、指導學校教育教學管理工作。

2、明確相關職能部門的教育工作職責，教育工作目標分解到職能部門和學校。

協和鄉黨委政府明確由人民政府鄉長主管教育，由一名副鄉長具體分管教育工作。在鄉黨委政府的領導下，進一步明確各單位、各部 門、各村（社區）村民委員會教育工作職責，將教育工作列為對各單位各部門、各村民委員會工作考核的一項重要內容，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、相關部門和村（社區）配合抓的良好工作機制。

3、定期研究教育工作，制定計劃，采取措施加以落實。歷年來，協和鄉黨委政府堅持每學期召開一次教育工作會議，鄉主要領導每學年到各中小學進行一次形勢教育。同時，適時召開教育專題會議或深入學校現場辦公，研究決定學校領導班子調整、教師競聘和調動、校點布局與撤并、學校建設用地及教育投資等工作，及時排查學校安全隱患，協調處理教育工作相關糾紛。2009年，主要完成了中小學校長選聘、教師競聘工作，制定了對中小學獎勵辦法。完成了協和中學綜合教學樓、東方紅、高峰兩個教學點2+1教室的修建，對仡仲小學、石人小學校門、圍墻等附屬設施進行了修繕和改造。2010年，完成了全鄉學校的“亮麗工程”，并啟動了德旺小學2+1教室、圍墻、校門、球場等工程的建設工作；完成了協和中學、木弄小學等學校師生放心飲水工程，使學校師生喝上安全衛生的自來水。通過努力，調動和激發了教師工作積極性，改善了全鄉辦學條件。

4、制定促進義務教育均衡發展、推進素質教育的實施方案和措施。（1）制定鄉教育均衡發展規劃、目標和措施，并按規劃實施。協和鄉黨委政府對教育事業發展每五年作一次規劃，并采取可行措施有計劃、分步驟進行落實。各中小學嚴格按照五年規劃目標要求，分分別制定教育工作計劃，層層制定考核、獎懲方案，確保計劃內容的落實。（2）周密考慮學校布局，促進教育均衡發展。

合理調整學校布局，改造薄弱學校，努力實現義務教育均衡發展，為了加大集中辦學工作力度，整合和優化教育資源，我鄉預計到2012年，將先后撤并壩子（2009年已撤）、東方紅（2010年已撤）、高峰（擬定2011年撤并）和化甲（擬定2012年撤并）等4所教學點，合理調整了學校布局，進一步整合、優化教育資源，努力實現教育均衡發展。按上級要求征用學校用地，2008年為協和中學征地2000平方米、石人小學征地500平方米，2010年為德旺小學征地410平方米，優先保證了學校建設用地。

協調配合上級教育行政部門加強教師隊伍的建設與管理，針對全鄉師資年齡結構偏大，學科配置也不盡合理的現狀，我鄉實行了教師晉職晉級支教制度，對偏遠、教師嚴重缺乏的學校分流部分年輕、具有活力的教師，一定程度上促使師資力量均衡發展。

（3）積極推進素質教育，實施效果好。

近年來，我鄉素質教育成績斐然，全鄉中小學生德、智、體、美、勞全面發展。2010年，我鄉有415名學生參加中考，取得600分以上的7人，500分以上的58人。學生參加縣舉行的各種活動（競賽）有21人次獲獎。多名團員、隊員、優秀學生在縣、鄉獲獎，中小學生在各級文明鄉村、文明家庭等評選中表現突出。

（二）教育發展環境

成立了以鄉長為組長的學校安全工作領導小組，全鄉各校也成立了相應的機構，責任到人，分工明確，層層簽訂責任狀，各校都建立了安全工作臺帳，校舍、圍墻、用電設施每周一次檢查，協和中學、高坡小學等公路旁邊的學校，組織教師輪流值班，在學生上學、放學的高峰期幫助疏導，天天如此，從不間斷。各校法制副校長每學期給學生進行法制教育，讓學生從小知法、懂法，從而用法律的武器保護自己。各校加強學生的交通安全、飲食安全、用電安全教育，加強學生防火、防溺水等知識教育，組織學生進行防震減災避險逃生的演練，加強學生預防接種工作，使學生安全、健康、防患于未然。全鄉各校還加強對食堂、廁所、學生寢室衛生的管理，校園內地面無紙屑、墻壁無污跡。各校完善了飲用水工程的建設，讓學校師生都能喝上放心水。立新小學、石人小學、德旺小學和仡仲完善了學校圍墻、校門等設施建設，各校都有避雷裝置，近年來，全鄉各校未出現過安全事故。

（三）教師隊伍建設

近年來，鄉黨委政府積極向縣委、政府爭取，與教育、人事等部門協調，每年分配大批教師來協和，大大改善了全鄉教師學歷結構、學科結構和年齡結構。同時，強化師德教育，促使廣大教師愛崗敬業、教書育人。加強對教師的教育和培訓。擬定了《協和鄉教師教材教法考試實施方案》并組織考試，近年來，我鄉認真組織教師積極參加省、地、縣組織的各種骨干教師培訓、學科帶頭人培訓、新上崗教師培訓、班主任培訓。有95%以上的教師參加各種聽課、說課、評課活動，由鄉中心教研組先后組織了教學骨干教師為仡仲小學、德旺小學送教下村活動，取得較好效果，在縣教育局組織的各種優質課上課、說課競賽中，我鄉教師獲縣級一等獎1人，三等獎4人。協和中學教師張賢軍還代表縣參加地區比賽，并取得二等獎的好成績；中小學教師語文、數學技能大賽我鄉獲得二等獎1人，三等獎2人，此外我們還組織教 師進行遠程教育，傾聽專家和優秀教師的教學專題講座，觀看優秀教師的課常教學實錄。通過培訓，大大地提高了教師自身的業務素質。我鄉中小學校長全部參加過縣級以上組織的培訓，并持有培訓合格證。鄉黨委政府通過中心校經常組織學校領導班子成員進行政治、理論學習，鄉黨委書記史開斌帶頭就教師職業道德修養、大教育觀念的構建進行講課。學校管理人員學以致用，理論聯系實際，狠抓學校人、財、物的管理。全鄉各學校基本上出現了和諧平安，教學有序、創先爭優的局面。

（四）教育經費管理

在鄉黨委、政府的領導下，鄉中心校按時、足額將中央、省、地、縣生均公用經費和寄宿生生活補助費下撥到各校，各校嚴格財經管理，不向學校亂收費，亂攤派，不占用學校生均公用經費，建立嚴格的教育收費管理制度，轄區內學校嚴格執行收費標準，無亂收費事實，各中小學嚴格執行“兩免一補”政策和相關學前教育費收費標準，無教育亂收費現象。鄉根據財力，每年都從緊張的辦公經費中，增加必要的教育投入，支持學校建設、表彰教師等。近年來，各級政府對教育的投入是前所未有的，學生免書費、免雜費、住宿生免住宿費，教師工資的及時足額發放，生均公用經費及時足額下撥，為普及教育的發展奠定了良好的基礎。政府出臺文件，禁止相關單位和部門向學校亂收費，禁止學校向學生亂收費。縣、鄉、村三級在改善辦學條件方面做了大量工作，積極爭取上級資金，為石人小學、仡仲小學、德旺小學、立新小學修建圍墻、校門及配套設施，極大地改善我鄉學校的辦學條件。

（五）教育發展水平

1、普及九年義務教育

為保證適齡兒童、少年都能按時入學，保住每一個在校學生，鄉黨委、政府每學年都要下發保學控輟文件，并組織相關人員對未按時入學者，挨家挨戶發放《敦返入學通知書》。注重三類殘疾兒童和少年的教育，建立了殘兒少檔案卡。對他們的學習生活實行全程監管。全鄉上下，從黨委和政府到學校領導和教師，視質量為學校的生命，每年教師節鄉黨委和政府都要召開質量表彰會，各校完善各種管理計劃和制度。教師學政治、學業務、集體備課、研究教材、接受遠程培訓。全鄉各校開齊課程、開足課時，各校認真做好每月一次集中檢查教師的備課和作業批改。常規檢查情況每月向中心校匯報一次。每學期組織一次全鄉性的1—6年級語數和科學質量檢測，考試成績進行評估，并評詁情況打印成冊交鄉黨政發到全鄉各校各村委。實施素質教育，充分尊重學生個性，給學校帶來生動活潑的局面，學生們學習積極性不斷提高，全鄉中小學在縣質量檢測中成績達到全縣平均水平，農村鄉鎮中處于中上水平。

2010年全鄉共有小學適齡人口總數2879人，入學率99.55 %。初中階段適齡人口總數1662人，入學率為97.27%，小學輟學率為0.59%，初中輟學率為2.27%。

十五、十七周歲完成率分別達98.68%和91.01%，殘疾兒童少年人口數30人，其中隨班就讀23人，入學率為76.67%。

2、高中階段教育、中職和學前教育得到發展

2010年，我鄉初畢業生，升入普通高中255 人，就讀中職學校279人，升學率為75.7%，達到上級要求，保質保量地完成縣下達的高 中階段招生任務。開學初，我鄉完成了縣下達的824名學前教育的招生任務，并完成鄉中心幼兒園的規劃。

農村經濟發展的根本是村民素質的提高，村民素質的提高，依靠職業教育的發展。為此，鄉黨委政府決定：鄉黨政領導班子成員分別擔任聯系村的農民文化技術學校校長，相關站所專業技術人員及中小學部分領導和教師任兼職教師。每年我鄉都不折不扣的完成職業學校招生任務，2010年，我鄉共為重慶、湖南等生及省內外職業學校輸送學生230多名。為提高農民素質，全鄉各村均辦起了農民文化技術學校，根據本鄉產業特點，辦起了煙葉種植、蔬菜種植、果樹栽培、養豬技術培訓班，通過農民技術培訓，使我鄉催生了農民專業合作社13個，流轉土地上萬畝，推進了農業產業化進程。蔬菜、煙葉已成為我鄉的支柱產業，我鄉農民收入增幅近兩年來高于全縣平均水平。

3、學校標準化建設按規劃實施，全鄉學校教育資源配置差距逐年縮小，全鄉各校距標準化建設標準逐步靠近。

近年來，我鄉根據《協和鄉學校標準化建設規劃》實施學校標準化建設工作，校舍和附屬設施有了很大的改善。2009年和2010年成功實現了壩子、東方紅兩個教學點的撤并工作。2010年協和中學占地面積20000平方米，生均13.67平方米；建筑面積7737平方米，生均5.29平方米；附屬設施已基本達標。全鄉小學占地面積達65500平方米，生均22.38平方米，建筑面積10739平方米，生均 3.69平方米。全鄉小學共有圖書26468冊，生均圖書9.04冊。初中有圖書30112冊，生均 10.29冊。目前協和小學配備電腦30臺，人機比24 ：1；初中配備電腦30臺，人機比48:1。

四、存在的問題

1、城關學校每年選調教師，我鄉每年都有一批優秀教師調出，年輕教師教學經驗不足，大齡教師，思想守舊，很難適應新課標的實施，直接影響著教學質量的提高。

2、大量的農民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，在促進學生全面發展上有很大的難度，若解決不好，將會形成新的社會問題。

3、學校管理水平有待進一步提高，辦學條件有待進一步改善，教育環境有待進一步優化，這些都需要加強和改進。

4、半坡小學的相關事宜，黨委政府正在作進一步協調，有望得到解決。

五、今后努力的方向

1、抓住畢節試驗區新一輪改革和發展的機遇，積極爭取縣委政府及上級教育行政部門的支持，進一步完善全鄉學校附屬設施建設，對一些教學點科學進行布局調整。增添硬件設施，改善力學條件。

2、加大教師隊伍建設力度，提升教師的自身素質，使學生都能適應新課標的實施，提高課堂教學效果，向課堂要質量。

3、繼續完善評估激勵機制，充分調動教師的工作積極性和創造性，團結一心，共謀協和教育的發展。

總之，我們將科學發展觀引領下，解放思想，開拓創新，進一步落實好“教育興鄉”戰略，落實好本次督導中專家們提出的意見和建議，改善辦學條件，不斷強化學校管理，扎實推進素質教育，全面提 高教育教學質量，以“學生滿意，家長滿意、社會滿育”為宗旨，使我鄉教育事業站在新起點，搶抓新機遇，實現新跨越！

謝謝！

中共協和彝族苗族鄉委員會 協和彝族苗族鄉人民政府 二0一一年六月十三日 黔西縣協和彝族苗族鄉 迎省人民政府教育督導評估

匯 報 材 料

中共協和彝族苗族鄉委員會 協和彝族苗族鄉人民政府 二0一一年六月十三日

第五篇：督導評估匯報材料及學校簡介格式

學校督導評估匯報材料格式

一、稱呼：各位領導-------，做一簡要匯報。

二、基本概況

三、主要措施（近四年來）

1、教育改革與發展方面

2、經費投入與管理方面

3、辦學條件的改善方面

4、校長與教師隊伍方面

5、教育教學管理方面

四、存在的不足

五、今后打算（措施）

以上匯報，不妥之處---------。

學校簡介格式

1段、XX學校位于XX，是一所XXX學校，------

2段、介紹“人”（師、生情況）

3段、介紹“物”（學校基本教學設施設備及各專用教室情況）……

4、學校管理----

5、主要業績……