第一篇：第三屆關愛明天普法先行征文比賽活動方案

第三屆“關愛明天 普法先行”青少年普法教育征文

活 動 方 案

昆山鄉前門小學

2016年3月

第三屆“關愛明天普法先行”青少年普法教育征文活動方案

一、活動目的：

增強學生法制觀念，規范日常行為，提高法律意識，構建和諧校園。

二、活動主題：

“在普法中成長”

三、活動對象：1-3年級全體學生

四、活動時間：2016年3月15日-3月18日

五、活動要求：

1、各班按照通知要求組織班級同學積極參加此次活動，在各班中先進行初評，最向學校推薦3篇征文。

2、主題鮮明，內容充實，貼近生活，結合實際，具有鮮明的時代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細得當、富有新意。要求講述法制的重要性，防患于未然的必要性。

3、題目自擬，三、四年級征文在250-300字左右，五、六年級征文在400-500字左右。

六、評獎形式及獎項設置：

采取評委現場讀文打分，并根據綜合評分，當場宣布獲獎名次。本次征文三、四年級設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；

五、六年級設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、征文評分標準：

評分采取100分制，一個評委讀文，其余評委各自評分，平均得分為參賽人員的最后得分。評分等級標準如下：

一、優等（80—100分）

（一）題意切合，中心突出，認識深刻獨到。

（二）感情真切，內容充實，材料典型新鮮。

（三）結構嚴謹，語言流暢，富于個性文采。

二、中等（60—79分）

（一）題意比較符合，中心比較明確，認識比較到位。

（二）感情比較真實，內容比較充分，材料比較豐富。

（三）結構比較完整，語言比較通暢，思路比較清晰。

三、差等（0—59分）

（一）題意偏離，中心不明，認識簡單僵化。

（二）感情虛假，內容空洞，材料單薄過時。

（三）結構混亂，語病不斷，存在剽竊抄襲。

八、評委：三至六年級的語文老師。

昆山鄉前門小學 2016年3月13日

第二篇：關愛明天,普法先行征文

關愛明天 普法先行

安徽省太和中學 張子賢

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

“法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱。”這是《現代漢語詞典》上對法律的解釋，但它對于我來說，那是太抽象太模糊了。是兒時的游戲讓我懂得了規則的制訂和遵守；是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文；是學校的普法教育讓我學到了許多法律常識，漸漸地我知道了學法，守法的重要性。其實，法律無處不在，在社會、在學校，就在我身邊。生命因脆弱而寶貴。

生命是父母所恩賜予我們的，它來匆匆，去匆匆，何嘗的寶貴，何嘗的無價。

2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來，一場沒有硝煙的戰斗打響了，非典肆意侵入我們中國的土地，吞噬了寶貴的生命，那段時間人們談“非”色變，惶惶不安，叫苦不迭。這是生命與疾病的抗爭，然而，“白衣戰士'不怕危險，筑成了一道道銅墻鐵壁，履行了他們神圣的職責，不降病魔，誓不罷休！他們也同樣熱愛生命，但是在生與死的徘徊只，卻義無反顧地選擇了與病魔抗爭，與死神博斗，用自己的生命換來千百個病人的康復。是什么給了他們力量，勇氣？我想是”奉獻"二字讓他們讀懂并感悟了生命，他們用生命創造了一個屬于自己的美好生活，也使自己的生命充滿光彩。生命因寶貴而脆弱。

上個世紀80年代以來，吸毒在全世界日趨泛濫，毒品走私日益嚴重。我記得看到過這么個自述。一位正處在花季的少女，但她已經被毒品摧殘的體無完膚了，她每天都在與可怕的毒魔作斗爭，而她那雙腿也在毒魔的侵襲之下變得千瘡百孔。當她每次看見與她同齡的少女們穿著漂亮的裙子，自信的走在大街上的時候，她都感到非常難過，因為她那雙被毒魔“親吻”過的腿已經不可能示人了。而她自己也再也無法像正常的人們一樣生活，當她自己走在大街上時，她都覺得自己是異類，而這一切一切的痛苦都是因為她接受了毒魔的邀請。

在她的自述中，我知道了她是多么悔恨自己當初的無知，她希望可以用她的親身經歷來告誡我們，讓我們知道毒品的危害，也讓我們明白在這個世界上除了親情之外所有其他的東西都要付出代價。

人的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。曾經，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲！一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎？

犯罪,它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。正處于17歲雨季的我們,在一天天長大，一天天成熟，將來我們還要走上社會，見識更多，現在起要學會自我保護，要學會懂法、依法、守法。相信明天的太陽依舊美好，依舊燦爛！

我們從小就接受法制教育, 享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里, 再也回不來了呢？

有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中,也有些人，雖然沒有受到法律的制裁,但其實已經被法律盯上了。比如說,群摳,吸毒,搶劫,偷竊,迷戀網吧等。在上了普法教育課以后，我更是清楚的明白了學習法律的重要性，更清楚的明白了怎樣去分清真與假，看著書里的這些故事，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然……

21世紀是一個法治社會，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴重性，在社會上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也俗話說“沒有規矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無法正常的進行，也許有些人對這些不以為然，以為人應該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規則沒有規矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當然不能，應為法律和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊！在這個社會的大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個人都能明便是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

法律,是正義之火，是光明的戰士,是慈祥的老人,還是嚴厲的智者。所以，我們一定要做到一個即知法,又懂法,還能守法,會用法的好少年。

第三篇：關愛明天-普法先行征文

關愛明天，普法先行

我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長駐。

因為重要，所以學法。

我們國家從初中開始便開設了法制教育課程，法律的重要性可見一斑。通過學法，我們對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權利，如何履行義務……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產生的后果就必定嚴重了，據統計，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。

因為重要，所以守法。

遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規矩，無以成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立 異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

因為需要，所以用法。

我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦？回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權利。殊不知，這種息事寧人的態度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，讓我們一起學法、守法、用法，讓法律在我們心間長駐！

第四篇：關愛明天。普法先行活動方案

織金縣桂果小學

“關愛明天、普法先行”活動實施方案

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，扎實開展“關愛明天、普法先行”活動，根據《桂果鎮教育管理中心“關愛明天，普法先行”活動實施方案》的通知精神，結合本學校實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步提高我校廣大師生的法律素養、文化氛圍和學校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。

二、目標任務

我校“關愛明天、普法先行”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成基層政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

三、活動對象和要求

我校“關愛明天、普法先行”活動的對象是：全體教職工、學生。

1、我校“關愛明天、普法先行”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學校要從實際出發，以《織金縣縣青少年法律知識讀本》作為“六五”法制宣傳教育基本教材。

2、行政人員要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執法責任制，深入開展“文明校園”、“和諧校園”、全面推進依法治教進程。

3、教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理處罰》、《道路交通安全法》、《食品衛生法》等教育與知識產權法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

5、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

6、要結合小學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對小學生的法制宣傳教育工作，使小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

7、后勤、政教等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權益。

四、主要措施

1、成立 “關愛明天、普法先行”活動領導小組。組 長：張力（校長）

副組長：盧鳳軍（副校長）周杰（副校長）組 員：鄔仕芳 涂 勇 侯清明 陳昌發 張鈺梅 楊立志 華秀艷

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；通過網絡宣傳全體師生開展法律法規知識的相關信息；周一國旗下的講話，結合學校的常規檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。（2）每學期邀請法制副校長、派出所民警或區關工委老干部來校作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》《環境保護法》、《道路交通安全法》等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

（4）每學期定期播出法制教育專題片。內容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。

3、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《婦女兒童權益法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學生初步了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制手抄報、調查報告等。

（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

（4）開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

五、實施要點

1、堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

2、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。以《青少年法律知識讀本》法制教育基本教材，全面組織落實“每日一法”（以班為單位，利用早讀課前5分鐘時間，每天學習一條法律知識）和“隔周一課”（每兩周以班為單位，上一節法制課），課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

3、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律法規，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

六、實施步驟

根據《桂果鎮教育管理中心“關愛明天，普法先行”活動實施方案》的通知要求，我校“關愛明天、普法先行”活動與“六五”法制宣傳教育規劃同步實施，從2014年3月1日至2014年12月30結束。共分三個階段：

1、宣傳發動階段：2014年3月1日—2014年3月15日 根據縣教育系統實施意見的精神，成立學校“關愛明天、普法先行”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。

2、組織實施階段：（2014年3月15日—11月30日）。按照制定的實施方案，組建好法制宣傳隊伍，落實法制宣傳工作人員；培訓法制教育宣傳骨干；開展宣傳活動，各校要認真實施，開展好本校師生的學法用法的活動，保證學法的時間，力戒流于形式，組織開展“關愛明天、普法先行”活動。圍繞“12.4”法制宣傳日、法制宣傳周和法制宣傳月活動，采取多種宣傳方式，開展形式多樣的宣傳教育活動，調動全社會各方面的力量，共同做好學生法制教育工作。

3、檢查驗收階段：。根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“關愛明天、普法先行”活動和“六五”普法規劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。

第五篇：關愛明天普法先行活動方案

**** “關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實

施方案

根據上級有關文件精神和市局的有關工作要求，為深入開展全市教育系統“五五”普法工作，積極推動“法治**”創建，切實加強中學生法制教育，引導中學生在社會實踐中正確使用法律，提高中學生法律素質，全面創建和諧社會，****決定自2015年9月起，利用一年多的時間在全校學生中集中開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。現制定以下具體實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“五五”普法工作，積極創建“法治**”，組織青少年參加普法教育，加強中學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、組織領導

成立“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。校長任組長，副校長任副組長，各二級機構負責人和各班班主任為成員。

三、活動時間

2015年9月至2016年8月

四、參加對象

全校師生

五、活動內容及步驟

（一）宣傳發動階段（2015年9月）

充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確保活動順利推進。

（二）活動實施階段（2015年10月至2016年5月）

1、組織觀看普法影視教材

根據實際情況組織學生觀看普法教育DVD（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。

2、開展專題讀書活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。原則上為學校領導班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》（所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁向學生收費、變相搭車收費和硬性攤派），作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動辦公室統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。

4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽；二是舉行一次征文比賽；三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比。

5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。（注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己愛好和優勢進行選擇。）

（三）總結評比階段（2016年6月）

對“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進行自查評估，形成活動總結，完善檔案資料。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。

2、廣泛宣傳，務求實效。各班級要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去。

3、要充分發揮和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。

4、開拓創新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，在開展常規教育的基礎上，勇于創新，開展各具特色的普法教育活動。

****

2015年9月20日