第一篇：優(yōu)秀老師材料

教師個人事跡

我是2002年參加的工作，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學生的愛戴、家長的歡迎。

一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)

在多年的工作中，我一直認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，堅決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。在日常工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。

二、熱愛學生，關心學生成長

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。作為一名人類靈魂的工程師，我深刻地領會到教師的人格和品行對學生有著潛移默化的影響，正是這一點指導著我樹立以人為本，以能力為本的教育教學理念，與學生建立起了平等、尊重、和諧的師生關系。引導學生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。始終以真摯的愛心去感染學生，用言談舉止影響學生。對“問題”學生，以“情”入手，以“幫”為主，創(chuàng)造條件促其進步。每當學生在學習或生活中遇

到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學 生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

三、認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)

作為一名教師，我始終堅持一個原則：教師首先要站好講臺，不能愧對學生。這份樸實的責任心使我多年來扎扎實實搞好常規(guī)教學，教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)對學生的閱讀指導和寫作指導，強調(diào)學生的探究性學習和自主性學習，注重提高學生的知識素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學活動，使學生樂學，學有所得，教學深受學生歡迎。

教學中注意養(yǎng)成好習慣：懂看、善聽、能寫。懂看：看每一個人的眼神要柔和，看人的眼神要有神、要善，要會用眼睛笑。善聽：聽，不僅要用耳，還要學會用其他器官表明你在聽。能寫：指寫得又工整又快。

在搞好常規(guī)教學的同時，我積極思考教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，勤于學習、思索新的教育教學理念，珍惜每一次學習鍛煉的機會，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，在教學中，本著多想、多問、多學、多做。多想：`想怎樣才能讓學生在課堂上活起來；想怎樣才能培養(yǎng)學生的各項能力；想怎樣才能培養(yǎng)學生主動自覺地學習。多請教老教師，多學別人的長處，多學習各種教育教學理論，來充實自己，多利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，力所能及的多做，教學水平有了很大的提高。

總之，當今社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻。

第二篇：優(yōu)秀老師推薦

優(yōu) 秀 黨 員 事 跡 材 料

大壩中心小學黨支部

馬淑霞

本人馬淑霞本被我支部光榮的評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在本工作中，我認真地完成了黨和中心小學交給的各項工作，出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命，且工作成績顯著，具體表現(xiàn)匯報如下：

一、努力學習政治理論，加強思想道德修養(yǎng)

1、認真學習中國特色的社會主義理論體系，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“三個代表”的重要思想，努力落實和諧社會和科學發(fā)展觀的思想要求，按時參加支部會議，努力帶動黨員教師為黨支部及中心小學工作做貢獻，在黨支部和學校工作中起到了先鋒模范作用。

2、在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，積極貢獻。作為教育工作者，我嚴格遵守黨的紀律和國家的法律，認真執(zhí)行黨組織的決定，努力維護黨組織的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，服從組織分配和要求，并努力出色地完成黨組織的交給的各項任務。

3、積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力拉近與群眾的差距，時刻以優(yōu)秀黨員的的標準要求自己，為黨員群眾樹立光輝的榜樣。

二、認真鉆研業(yè)務理論，提高業(yè)務工作能力

1、作為學校工作的負責者，深知自己肩上的擔子很重。本人始終堅持把提高工作能力，為學校師生服務作為自己的宗旨，不斷學習學校管理工作知識，認真鉆研教學管理基礎理論，虛心向老教師及經(jīng)驗豐富、工作熱情的教師學習，學習他們勤奮敬業(yè)的品質(zhì)、刻苦鉆研的精神、極其豐富的經(jīng)驗，并把這些寶貴的財富綜合、吸收融入到自己的工作中，為進一步提高教育教學管理水平奠定基礎，為進一步加強業(yè)務能力提供了保障。

2、身為教育一線的工作者，深感教書育人任務的艱巨。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng)，恪守教師的職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，認真鉆研教材教法，精心備課、上課，對學生加強審美教育，努力提高學生的審美識，使學生在課堂上真正學習到美、在生活中切實感受到美。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責，得到了教師同行和周圍群眾的好評，深受學生的普遍贊譽。

三、密切聯(lián)系群眾關系，促進學校師生團結(jié)

身為一名黨員牢記的宗旨就是全心全意為人民服務，以服務人民為榮，以損人利已為恥；在擔任校長以來，積極走群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，切實地把黨的正確決定變?yōu)槿罕姷淖杂X行動；嚴格遵守國家法律，認真恪守職業(yè)道德，用自身的形象去影響群眾，使群眾了解學校情況，理解領導意圖，在促進群眾與領導的交流與溝通上起到了承上啟下的作用。調(diào)動了群眾的積極性，發(fā)揮了群眾的力量，帶動教師群眾積極完成黨組織交給的各項任務；在群眾中樹立了良好的威望，得到了領導和同志的一致好評。

四、積極參加黨內(nèi)活動，促進自身素質(zhì)發(fā)展 積極參加黨內(nèi)的各項活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，認真作好每次活動記錄，總結(jié)不足，及時改正不正確的思想及行為。努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至于在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強黨性，廉潔奉公，從不利用職務之便搞特權(quán)，在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，認真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責。

二〇〇八年六月二十四日

一個在追求、進取路上前行的人——記上元小學優(yōu)秀黨員盛書霞老師先進事跡

2009年11月23日

作者: 教育黨建

盛書霞，女，1994年參加工作，小學高級教師，大學本科，中共黨員。在上元小學工作已有十年的她，日益綻放出一片屬于自己的光彩。

做一個有思想的“小”管理者

她，實在是一個不折不扣的“小”管理者。在今年8月前，最大官職也只是兩年前的擔任的六年級年級組長。

作為小學教育的終端顯示，六年級畢業(yè)考試質(zhì)量成了所有課任老師心頭沉甸甸的壓力。她也在思索著，也為此翻閱了許多書籍、更是請教外校的老師??學習中，她逐漸認識到，單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)是不可能出好成績的！要想提高質(zhì)量，團隊合作是關鍵，要能使團隊中的每個人都動起來，彼此間能取長補短。2007年2月，六年級第二學期剛開始，在她的帶領下，年級全體老師一起開始了一場為提高質(zhì)量而進行的變革：課前集體備課，制定出每課中應進行的訓練；課后教研討論，怎樣更好地提高學生的能力；統(tǒng)一測試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一分析，找出各班的優(yōu)缺點，明確后面努力的方向；統(tǒng)一給學困生補課、輔導；任課老師吃透區(qū)出卷思路，輪流命題??事實證明：她的想法是對的！在畢業(yè)會考結(jié)束后，時任教研室語文教研員蔡小平老師激動地對她說：“這是你們上元有史以來考得最好的一次!”——全區(qū)第四名！

或許是看到了她這個“小”管理者的“大”能力，從那以后，她就開始擔任語文教研組長，一直到現(xiàn)在的二年級年級組長。

適逢學校人事制度改革，在學校領導的鼓勵下，她競聘擔任了二年級年級組長，而這一年也是區(qū)開展班集體建設年。如何打造一個“常規(guī)好、特色顯、質(zhì)量高”的年級部？她又開始了觀察、思索。漸漸的，她形成了自己的管理思想，年級部里的所有老師首先應該學會執(zhí)行，執(zhí)行學校的要求、執(zhí)行年級的要求；而這過程，應該是“執(zhí)行的過程及教育的過程”、“執(zhí)行的過程及創(chuàng)造的過程”、“執(zhí)行的過程及選擇的過程”。其次，是不能忘記合作。在這種思想的指引下，二年級部的工作開展得有聲有色，效果顯著，在學校各年級中脫穎而出。在接待高淳陽江小學學習小組的會議中，她代表我校年級部班集體建設做了題為《重在執(zhí)行，貴在合作》的經(jīng)驗介紹，受到了與會領導的一致好評。

她就是這樣一個有思想的“小”管理者！負責教研組長的工作，她盡心盡力地組織好教研活動，撰寫的博文《一群草根語文教師的教研紀實摘要》在“大家語文”網(wǎng)上引來無數(shù)好評；就連南京市教研員芮瓊老師也評論留言，贊嘆這種高效的教研活動。

做一個有智慧的班主任

班主任當?shù)镁昧耍蛔杂X地就長就了一副“德育式”的面孔！開口“不準這樣”，閉口“知道嗎？”其實，自己也知道這樣沒有作用，只是苦于沒有辦法！

班上有個大個子，其他的孩子正在認真看書呢，他冷不丁地怪叫一聲，嚇得一些女生書都掉地上了；課間，打你一下，拽他一把；來她面前告他狀的人，每天不下5、6人！怎么辦？她就和他談心，耐心地解釋說，他那樣做是不對的，同學們會越來越討厭他，這樣就沒有朋友了??有時，她急了，也會說“如果你是我的兒子，我早就打你一頓了”之類的狠話。結(jié)果，依然如故。她在耐心地等待著！

不知是哪一天，（反正那時我們的“打造閱讀環(huán)境

建設書香班級”的創(chuàng)建已經(jīng)深入班級孩子的心中了。）他捧著本書興沖沖地遞給她看！那是一本沒有拼音的中國童話集，他已經(jīng)將第一個故事中他不認識的字加上了拼音！她很高興，我知道，轉(zhuǎn)機出現(xiàn)了！那天的“暮思”中，她在全體孩子的面前表揚了他！而他，用他從未有過的端正坐姿回報了大家！一瞬間，如醍醐灌頂般的，她獲得了教育的智慧——再大的個子又怎么樣，他終究是個孩子，他需要肯定！

她開始專注于尋找他的閃光點，好讓他在每一個黃昏時分獲得第二天前進的能量。

只是，消停了沒幾天，他，又故態(tài)重萌！盛老師深深地懂得：孩子的進步、成長有時是那樣的曲折、過程是那樣的漫長，教育需要耐心！

一個陽光燦爛的早晨，她一臉凝重地對全班孩子們說，今天的晨會課，我給大家講一個故事。有一個愛發(fā)脾氣、調(diào)皮搗蛋的孩子，他的父親就要他將自己發(fā)一次脾氣或使壞一次之后用一根釘子釘在木板上以示記錄。過了不久，孩子發(fā)現(xiàn)木板上釘了很多釘子！孩子感到很不安，請父親幫助他。父親告訴孩子，如果他在一個星期之內(nèi)都沒有發(fā)脾氣或使壞就可以拔掉一根釘子。好長一段時間之后，孩子高興地跑來告訴父親，釘子全拔了！可是，父親指著木板上的洞說——卻留下了這么多的洞！

講到這里，她的眼睛看著他，一字一句地說：“孩子，不要在我的心上留下一個洞！”那天，打他小報告的人有，但少了！后來，打他小報告的人還是有，但更少了，間隔的時間也越來越長了！更高興的是，有一天，他跑到我面前問她：“老師，你心里的洞好了嗎？”

因了智慧，沖動的自己不斷接受理智的自我批判，觸摸到點教育的真諦，感受到智慧的魅力！因了智慧，她品嘗到了教育的甜蜜！她帶的班級，常規(guī)好，學生也優(yōu)秀！

做一個有智慧的班主任，她的《孩子，請你來牽我們的手》獲南京市教育學會論文評比一等獎，發(fā)表于《金陵陶研》。

做一個有追求的語文老師

身為語文教師，追求意識是必要的。她追求什么？諸如理論研究能力，教學分析能力，概括總結(jié)能力、組織能力、文字能力等，否則就不是一個稱職的語文教師。實踐中她深感自己功底不足，在專題研究面前，在日常教學面前，有許許多多的未知擺在那里，確實是“干，然后知深淺”，“學，然后知不足”。所以她給自己定下勤學的要求，學習上做到“四勤”。

一是做到“勤于閱讀”。她訂閱了《小學語文教學研究》、《江蘇教育》，在圖書館借閱了《素質(zhì)教育叢書》（共二十余本）、《小學語文教學思想漫談》、《心育論》、《中國著名特級教師教學思想錄》等，同時又溫習了《教育學》和《心理學》，向“高人”學習，從根本上充實自己，提高理念研究能力。二是“勤于動筆”。幾年來，她逐漸養(yǎng)成了寫教學隨筆的習慣，既積累了經(jīng)驗，又鍛煉了文字能力，曾有一段時間，忽略了寫筆記，而后忽然寫材料，竟感到筆下滯澀，這也更堅定她寫教學隨筆之路。她在“大家語文”網(wǎng)的博客博文已經(jīng)受到了很多人的關注。三是“勤于實踐”。凡學到的經(jīng)驗，必用于自己的教學實踐，如她觀看特級教師勒家彥的《跳水》教學錄像后便照他的樣子來上，結(jié)果并不成功。后反復揣摩，才感到“模仿”、“生搬”不是學習，于是她“借鑒”式的結(jié)合自己的教學特點設計了方案，獲得了成功。四是“勤于進修”。她積極參加了“計算機培訓”，“現(xiàn)代技術教育培訓”，“普通話培訓”等，又參加了“市心育骨干教育的培訓”，通過各種進修培訓，增強了功底。

在上元小學的這十年，也是她教學上的鼎盛時期，賽課曾三次榮獲區(qū)一等獎，三次代表區(qū)參加市級的賽課，三次榮獲市二等獎；不僅在區(qū)課改年上獻課并獲好評，更榮獲區(qū)課改年先進個人一次；區(qū)先進教師一次；還有十多篇論文分獲省、市、區(qū)一、二、三等獎。《您的“考”字寫得對嗎》發(fā)表在《小學語文教師》（2009、7）。

今年四月，盛老師參加“第二屆全國中小學新媒體新技術教學應用視頻課例”評選獲國家級一等獎，在隨后的“第二屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會暨基于交互式電子白板學科教學觀摩活動”現(xiàn)場賽課中，獲國家級一等獎。

盛書霞，就是這樣一個在追求、進取路上不斷前行的人！

平凡的事業(yè) 無悔的選擇

李淑賢同志參加工作以來，先后擔任過班主任、教導主任到現(xiàn)在任校長職務，在三十一載的教育征途中，工作上嘔心瀝血、默默耕耘、無私奉獻，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心的投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力實踐“三個代表”重要思想，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，具有強烈的事業(yè)心和責任感，特別是任校長職務以來殫精竭慮把自己的全部精力都獻給了學校的發(fā)展事業(yè)，贏得了上級領導、學校教師、學生家長及社會群眾的好評。

一、以德育人，傾心輔棟梁 “學高為師，身正為范”。這是她自己從教以來堅持的為師準則。參加工作后擔任了16年的班主任工作，送走了7個畢業(yè)班。鎮(zhèn)統(tǒng)考成績均名列前茅，在這人人看來平凡卻又不平凡的教育生涯中，做到了以博愛之心培育學生、以真誠之心面對學生、以奉獻之心感動學生、以寬容之心善待學生、以奮進之心帶動學生、以熱情之心關懷學生、以責任之心打造學生，全心全意地履行“托起明天的太陽”的教師職責。

二、以德服人，真心孕和諧

任新豐小學校長以后，她堅持“以德治校”作為治校方略，把自己看成既是領導者又是服務者，在管理中強調(diào)“嚴”字，但做到了嚴中有理、嚴中有情、嚴中有愛、嚴中有度。既有個人心情舒暢，又有政策落實，令行禁止，更是以德服人。

在擬晉哈爾濱市一類小學工作中，帶領校委會成員及老師整理教育教學材料，分類建檔，時間緊、任務重，讓教師在不影響教學工作的情況下完成分配任務，而自己卻連續(xù)二十幾個節(jié)假日沒休息，每天中午用面包代替午餐，教師們?yōu)樾ｉL無聲的敬業(yè)精神和師德魅力所感動，在規(guī)定的時間里圓滿完成任務，學校順利晉級哈爾濱市一類小學校。

校長就是一面旗幟，李淑賢同志以高尚的師德引領別人前進。愛校如家、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在工作上她時時處處嚴格要求自己，做老師們的表率，每天到校的第一件事就是到教室巡視一遍，檢查紀律、衛(wèi)生、自習情況，與學生一同參與大掃除、課間操，身體力行。春天美化、綠化的季節(jié)，親自帶領師生栽花、除草、松土、澆水。同男教師一起粉刷墻壁，節(jié)假日親自來校園鋤校園內(nèi)雜草，澆花。另外，雖然是學校領導，公務繁忙，但自己所擔任的課必上，有時外出開會學習，迎接上級檢查，總是事先和班主任老師串好課，從沒丟過一節(jié)課，在此影響下，辦公室里聽不見閑聊聲和抱怨聲。

因她黨員的先鋒模范帶頭作用起的好，工作大家搶著干、比著做，校園內(nèi)滿是融融的和諧氛圍。

三、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

在教學常規(guī)管理中，堅持科學發(fā)展觀，以人為本的理念，促進了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，經(jīng)常深入教學第一線指導教學，深入課堂聽課。定期與不定期的對教師教案、作業(yè)批改等工作進行檢查或抽查。

建立健全各項制度及考核細則，并在工作中認真實施??，另外，她時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們做好示范和帶頭作用，她在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。她的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。因此，每學期該校要迎接大型檢查多次，李校長經(jīng)常工作到深夜，總是拖著疲憊的身體走進學校??

學校辦學效益不斷提高，區(qū)劃調(diào)整后，在2006——2007學學校榮獲道外區(qū)教育局大面積提高教學質(zhì)量三等獎；2007——2008學又榮獲該項目二等獎。2008、2009連續(xù)兩年里，中心校在新豐小學召開了教學常規(guī)管理現(xiàn)場會，讓兄弟學校與新豐小學共同分享教學工作取得的繁花碩果。贏得了較好的社會聲譽。作為一名優(yōu)秀黨員，李校長以自己獨特、卓有成效的學校管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進性作用。能深深地吸引著與她年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變多個困難班的面貌。原因就在于她把學生視為子女，把學校視為自己的家，把學生家長視為自己的家人和朋友。李校長和她的師生親密無間。在同學們心目中李校長是一位沒有校長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的校長。

在工作之余，她還注重學習和成果的物化，撰寫的論文多篇獲全國、省、市、區(qū)等級獎。而榮譽的背后是李校長多少辛勤的汗水沒有人能說的清楚，也許只能從她疲憊的身影上看出吧！

四、甘做人梯，淡泊明志

李校長在榮譽面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。在教學、教育、科研上那么較真，那么執(zhí)著的李校長，在榮譽面前和待遇面前，都要讓著年輕人。學校在進行骨干教師評選時，最忙碌最操心的肯定是她，她幫助其他年輕教師備課，準備材料，而她本人從不參加此類評選，上級領導多次做工作，她總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。她積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，指導李晶華、齊麗麗參加鎮(zhèn)級賽課活動獲賽課一等獎；指導的青年教師李玉梅、秦巍巍在鎮(zhèn)賽課中榮獲二等獎。此外，參與指導參加校本教研展示課活動獲得好評。

五、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象

作為黨支部的支部書記，她積極主動地協(xié)助組織委員開展好支部的活動，負責黨員的學習、培訓，支部檔案的整理、收集，使學校的黨務工作在各個方面都上了一個臺階。她從建立健全各項制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個黨支部隊伍的建設。根據(jù)工作需要，制定了“黨風廉政建設責任制”、“黨員學習制度”、“黨組班子議事制度”、“政務公開” 等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度，從而有力地增強了黨員干部學習自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使學校教學工作質(zhì)量和效率不斷提高。作為校長，她總是為全校教師服好務，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，她常說黨員就應該求真務實、不斷創(chuàng)新，與時俱進；黨員就應該榮譽面前是先人后已，把群眾的利益放在第一位；黨員就應該時時處處體現(xiàn)黨員的先進性。“她是一名校長，”校長更應牢記“教書育人、為人師表”的基本法則。李校長以自己三十多年的教學生涯詮釋了這一切。

付出就會有回報，耕耘就會有收獲，新豐小學在李校長的辛勤管理下，在全體教師的努力工作下，該校獲得了市級文明單位、道外區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、區(qū)德育先進單位、哈爾濱市安全和諧校園、哈爾濱市一類學校、哈爾濱市花園式學校等多項榮譽稱號，連續(xù)多年被評為哈爾濱市教育系統(tǒng)先進集體。她本人曾榮獲區(qū)立大功、區(qū)德育工作先進個人；多次被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。

哈爾濱市新豐小學

2009年6月11日

一個優(yōu)秀黨員的事跡

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7月1日是她的節(jié)日，9月10日也是她的生日。她，就是我的政治老師——徐小波。雖然只是一位平凡的老師，但是她所說的、所做的，在我看來卻是不平凡的。徐老師是一位語文老師，但是她教我們政治幾乎比專業(yè)的政治老師還出色。每一節(jié)政治課都在其樂融融的氛圍中度過。她沒有其他老師的嚴厲、呆板，教學特別有特色，因此我們學得快，記得牢。政治不比其他課，有很多教材、資料，它更多的是個人的感悟、思想和知識面，所以徐老師在課前總是做足了準備。她的書上寫滿了字，上網(wǎng)查的資料也都打印成講義，更特別的是她總會帶著一摞報紙來上課。她要我們多了解時事，常看新聞這才是學政治的基礎。所以老師在上完課以后或當有關內(nèi)容與報紙相近時，會拿出報紙讀給我們聽還會與我們聊自己看到的新聞，這引起我們極大的興趣，她是我們的良師。

徐老師真是才學淵博，她獲得過很多獎項，而且有很多論文被發(fā)表。但這些都不是她最吸引人的地方，她的魅力還在于她對學生說過的話。

我們班紀律差，學習也比不上其他班。許多老師對我們班學生都很頭疼。但是徐老師從來不會，她總說：“我不在乎其他老師怎么看你們，你們也不要因此失去信心。我對待學生從來一視同仁，你們也不例外。我照樣要把你們教好，所以你們也要認真努力點，為自己爭氣，不要讓別人笑話。難道你們甘心嗎？這一番話刻骨銘心，我從沒忘記過，以后也不會忘記，她是我們的益友。

徐老師是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，同樣也不失為一名優(yōu)秀的老師。她將是我永遠學習的榜樣。

優(yōu)秀黨員事跡介紹----奉獻(方葉)

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作者（來源）：[暫無]

發(fā)布時間：2006-12-28

黨員是人民群眾的代表、榜樣；教師是人類靈魂的工程師，是學生的楷模。兩者結(jié)合給我們黨員教師提出了更高的要求。

奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你比別人付出得更多、奉獻得更多，犧牲得更多。同時做教師又很幸福，做黨員教師更幸福，因為我們是在為祖國、為黨的教育事業(yè)培養(yǎng)接班人，在學生的成長中我們得到了收獲，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。

作為一名普通的黨員教師，在平時的教育教學工作中，我總是從學生的角度出發(fā)去關心愛護每一位學生。由于工作需要，02年我從一名音樂教師轉(zhuǎn)科教起了英語，且獨自承擔一個年級的教學任務。在教研組老師的幫助下，我努力鉆研教材，認真領會課改精神，憑著十幾年的教學經(jīng)驗以及強烈的責任心，我不但沒有讓同事、領導失望，更是贏得了學生的喜愛和家長的信任，因為我在傳授知識的同時，更是在教學生如何認真求學，踏實做人。本學期我又擔任三年級外來民工子第班的英語教學，雖然第一次接觸三年級的教材，雖然民工子第學習英語的環(huán)境、條件遠比不上上海的學生，但是我們班的英語成績從開學初的低于年級平均分2.2分，到期中練習時超過年級平均分3.2分，比年級第一名僅差0.1分。

作為一名德育教導，我在因地制宜設計組織各種主體性教育活動，全方位關心每一位學生的健康成長的同時，更關心愛護班主任這支隊伍。平時我會經(jīng)常到各班級、辦公室走走，了解老師們的實際工作情況，為他們提供一些幫助。學校工資分配制度改革、發(fā)獎金、評優(yōu)等我總是站在班主任的角度盡力為他們爭取。我們的班主任工作能力都很強，一般的情況都能處理得很好，我最多給些意見和建議，決不插手，這既能鍛煉班主任的實際工作能力，也是對他們的信任。但當他們有困難無法解決時，我一定會全力幫助解決。比如對五（3）班特殊學生小陶同學的教育，由于家庭教育的不得當，造成了孩子自私霸道，蠻不講理的小霸王習氣。班主任用盡各種方法，也只能好個兩三天。本學期更是嚴重到打罵老師，嚴重影響課堂秩序，班主任忍無可忍，把他帶到了教導處，要求學校給予處分。經(jīng)過反復分析，本著教書育人的理念，我們覺得不能簡單地作出處理。在與班主任商量之后，由我直接找家長談話處理事情。為了表達學校的誠意，我沒有把家長找來學校談話，而是親自上門家訪，與家長、孩子一起交流溝通。當家長了解到事態(tài)的嚴重性以及學校的想法后，當即表示愿意與學校合作。之后我又根據(jù)這個學生的特點，與孩子、家長一起制定了解決問題的方法和措施。盡管現(xiàn)在這個孩子還有反復，但已經(jīng)穩(wěn)定了許多，班主任和課任老師都說，現(xiàn)在上五（3）班的課舒心多了。而我再忙，也會每周與小陶的媽媽通電話，告之其在校的情況，并在家庭教育方面給予適當?shù)狞c撥。

另外，由于聯(lián)合支部蔡書記在徐浦小學，華涇小學在黨務方面的很多工作就由我具體負責，這無論是在精神上還是在精力上都給了我很大的壓力。但我沒有一句怨言，每天早出晚歸，盡可能把工作做好。一方面我根據(jù)蔡書記的工作要求認真落實好上級黨組織布置的各項任務，另一方面能經(jīng)常及時地與王校長進行交流溝通，既取得校長對黨的工作的支持，又有效地配合校長開展各項工作。在蔡書記脫產(chǎn)培訓的一個學期里，我經(jīng)常打電話向總支兩位書記及蔡書記請教，認真領會上級有關精神，組織好每一次的學習活動，落實了兩位預備黨員轉(zhuǎn)正工作，較好地完成了支部的各項工作。

在追求高效率、高價值的今天，也許每天早出晚歸的工作形式已不被人們所接受。但如果能為那些天真可愛、埋頭苦讀的學生們，為我們不辭辛勞在三尺講臺前辛勤耕耘的老師們，為華涇這所即將百年的學校多做些有益的事的話，我將一如既往，在教師這個崇高的崗位上奉獻出自己的青春與熱血。

淮海中路小學優(yōu)秀黨員推薦者－－章玲芳老師事跡

發(fā)布者：xiadan 發(fā)布時間：2007-5-30 6:14:50

淮海中路小學優(yōu)秀黨員推薦者章玲芳老師事跡

認認真真、踏踏實實的做好每一天的事，這是淮海中路小學共產(chǎn)黨員章玲芳老師最喜歡說的一句話。這句話 激勵著她入黨二十年來，不管工作單位變動、不管工作崗位變換，她都一如既往，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一份工作。

她很愛自己的專業(yè)，可她對學校的人事工作，依然是那樣的專注、認真，她很愛自己的家庭，可她對學校這個“大家”，更是那樣的投入、傾情。

讓大家記憶猶新的是，三校合并，她為了趕早做好教工調(diào)動的人事轉(zhuǎn)移、社保接軌等工作，竟不顧自己連日發(fā)著高燒堅持為教工跑材料，直到闌尾動手術，當校領導去醫(yī)院看她時，她還是急著述說著哪些材料應該幾時送，哪些表格什么時候交，她自嘲說：沒辦法，幾十年來習慣了，只要是學校的工作，都是我的頭等大事，只要是教工的事，定是事事無小事。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中她和我們教育系統(tǒng)的全體黨員一起，按規(guī)定動作，聽輔導報告、學教育讀本、觀紅色資源、看自學篇章、做學習札記、寫學習體會、論時代標準。在整個學習活動中，她克服家住得遠，孩子又小的困難，每天，早早起來，給孩子做好午飯，沒等孩子起床，便趕到會場或是學校參加學習活動，孩子年幼，開始，把她一個人放在家中確實很不放心，可把孩子帶出來，放在教室里，肯定會影響學習，想到這是一次重大學習活動，她還是咬咬牙，對孩子做了工作，鼓勵女兒支持媽媽的學習，晚上回到家，忙著收拾散滿碗筷的廚房、一片混亂的客廳，然后，趕著做晚飯，夜晚，孩子嚷著陪她玩棋子、畫畫，她說：媽媽還要看書，寫體會，現(xiàn)在，連女兒也會說：等你寫好文章告訴我，我再找你玩。就這樣，整個學習活動中，她始終做到了時間上保證、態(tài)度上端正、學習上認真。她對照黨章嚴格要求自己，在工作中，想著多為教工辦實事、多為教工做好事，三校合并后的新淮小，在人事工作上碰上諸多問題，那天，她剛從學校趕回家，半路上，接到校長的電話，讓她參加學校的一個緊急人事調(diào)解會，她二話沒說，又趕著往學校跑，等調(diào)解結(jié)束，她疲憊的回到家，看見女兒連晚飯也沒吃，和衣睡在客廳的沙發(fā)上，過后，領導關心地問她：那天回家很晚了吧，她只是笑笑，什么也沒說。教工的事，事事無小事，她是這樣說的，更是這樣做的。教師本科畢業(yè)學費報銷，她一次次跑辦公室提醒老師準備好學費收據(jù)，可前些年的學費單子，有的老師一時找不到了，有的干脆掉了，她想，幾百元的學費對教師個人來說，也是一個損失，她沒有簡單的放棄，而是一邊讓教師再去找找看，一邊聯(lián)系教育學院教務處，看能不能補學費證明，最后，她讓那兩個丟了學費收據(jù)的老師也如數(shù)報到了學費，當那位老師感激的謝著她時，她卻笑著提醒著她們說：學費給你們打進卡了，留意看一下。普通的一件事，平常的一句話，透著章老師對教工的關心，透著一個黨員對群眾的關愛。學校一位代退在家的老教工辦退休了，在這之前，他們倆誰也沒見過誰，這位教工可以享受獨生子女一次性補貼，她為教工領來表格，當她看出那位教工怕填錯表格，而有些猶豫時，她關切地問到：如果你愿意提供信息，我來幫你填吧，那位教工一個勁的說：我還不好意思麻煩你呢，真太感謝了。是的，和她一起工作過的同事都有這樣的感覺，只要是跟她談工作，她從來沒有推辭過，只要是讓她搞美工，她從來是有求必應。學校讓她在黑板上寫標題，她趕在午飯前的時間去了、大隊部讓她畫主題集會會標，她忙著畫還惦著布置粘貼。

她以同樣的執(zhí)著對待著她的教學工作，只要是她教過的班，學生都非常喜愛她，她從來沒有把美術學科看作是副科，她始終遵循給自己定下的一個原則：認真做人，認真教書，她認真鉆研新教材，探索新穎的教學方法，力求每一堂課，都給學生帶去獲益的感受，她教學生畫畫也教學生做人，她上課教態(tài)親切、語言生動、示范熟練、方法多變，深深吸引了她的學生，他們的美術學科組，在學校是一個團結(jié)、向上、奮進的團隊，作為學科組長，她遇事和同仁商量，齊心協(xié)力做好學校的美育工作。

她始終牢記自己是一位黨員教師，她愛黨的教育事業(yè)、她愛她的美術專業(yè)、她愛她的所有學生，同事們喜歡她的真誠、熱情、才華；學生們喜歡她的愛心、敬業(yè)、教學，難怪有一天，她的一位學生跑到她跟前，大聲的對她說：“章老師，我知道，你一定是一位共產(chǎn)黨員。”

“耕耘在校園

奉獻在海州”優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師事跡報告會體會

作者：史艷杰

文章來源：本站原創(chuàng)

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更新時間：2009-12-2

聆聽優(yōu)秀教師報告，深化師德教育

11月27日下午，西華園小學16位班主任教師有幸參加了局黨委舉辦的“耕耘在校園，奉獻在海州”優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師先進事跡報告會，會上，教師認真聆聽了六位優(yōu)秀教師的報告，感觸頗深。會后，西華園小學黨支部以此次報告為契機，再一次在教師中深入開展了師德教育活動。活動中，各位班主任以年組為單位進行了熱烈的討論，并撰寫了心得體會，紛紛表示將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，在西華園這片熱土上無私奉獻，默默耕耘。

附教師心得體會：

參加優(yōu)秀教師先進事跡報告會的體會

——

一年組

邱皎月

11月27日下午，區(qū)教育局“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”在遼工大報告廳召開。我們班主任教師有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了六位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上鴉雀無聲，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我們深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

這六位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。他們樸實的發(fā)言，讓我們感受到了他們在平凡的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神；感受到了他們在平凡工作崗位上刻苦鉆研、嚴謹治學的態(tài)度；感受到了他們在平凡工作崗位上以人為本、愛生如子的情操；感受到了他們在平凡工作崗位上淡泊名利、志存高遠的追求。正是有了這種敬業(yè)、樂業(yè)精神，才使他們默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺上。他們關心、愛護自己的學生，和學生建立了深厚的感情。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。有調(diào)皮的孩子，不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關心之情感化學生，使學生能時刻體會到老師的愛無處不在。他們懷著對事業(yè)的高度責任感，在教學中努力實踐，認真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新的教學思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實際，又令學生喜愛的教學方法，他們教藝精湛，堪稱師表。熱愛學生，尊重學生，關心學生，以愛執(zhí)教。他們的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進。對待學生，他們像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。

聽完報告會后，我們的心情此起彼伏，他們的報告，對我們來說是一種動力。在他們身上，我們看到了人師的偉大和崇高。會后，我們年組三位教師坐在一起交流了心得體會，紛紛表示要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱樱朔щy，努力工作扎實走好每一步，也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。

讓優(yōu)秀教師的精神鼓舞我們前行

——聽教師事跡報告有感

西華園小學

三年組

朱麗穎

十一月的天氣，帶著陣陣寒意，而遼工大的會展中心禮堂里卻熱情洋溢。在這里，我們來自海州區(qū)的班主任教師有幸聆聽了韓家店小學劉麗、中華路小學程鸝等幾位老師的先進事跡報告。六位優(yōu)秀教師樸實的發(fā)言，讓我們感受到了他們在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻的敬業(yè)精神；感受到了他們刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度；感受到了他們以人為本、愛生如子的高尚情操；感受到了他們淡泊名利、志存高遠的不懈追求。正是有了這種敬業(yè)、樂業(yè)精神，才使他們默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺上。

中華路小學程鸝老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度令我敬佩不已。程老師在參加2004年“市長杯”競賽時那種不怕吃苦，認真鉆研的精神深深感動了我。為了獲得好成績，她放棄了很多休息時間，也放棄了對自家孩子的照顧，一心扎到研究業(yè)務中。她翻閱大量書籍，背下上百道試題，不分白天黑夜練習信息技術。她潛心鉆研教材，精心備課，付出了比別人多幾倍，甚至幾十倍的努力，終于在大賽為我區(qū)取得了第一名的好成績。在繁忙的工作之余，她還不斷地總結(jié)、反思自己的教學，筆耕不輟，有多篇論文發(fā)表在國家級刊物上。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，辛勤的耕耘使程老師取得了令人矚目的成績，獲得了阜新市“勞動模范”的稱號。程老師能夠在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)，正是源于她的刻苦鉆研，嚴謹治學的工作態(tài)度。

聽著幾位優(yōu)秀教師的發(fā)言，我們也看到了自身的不足。作為一名同行，在班主任工作當中，平時缺少的正是這幾位老師對待孩子的那份細心與耐心。記得剛接手一年級的新生時，看到他們?nèi)绱祟B皮，難免常常訓斥。聽到他們的一聲聲告狀，更是顯得不耐煩。我班有個單親家庭的孩子，行為習慣、學習習慣都非常差，在帶他的兩年當中，無論是在生活上，還是在學習上，我都很關愛他，為他付出了許多，但收效甚微。我曾產(chǎn)生過放棄他的想法。聽了這些老師的報告后，我為自己的想法感到慚愧。是啊，放棄一個孩子，對老師來說，只是損失了百分之一，但對一個家庭來說，損失的卻是百分之百。反思自己的班主任工作，平時所缺少的就是耐心與恒心，與學生在心靈上溝通太少。在今后的工作中，我會努力用自己的耐心與愛心去教育好每一個學生，使他們成長為品行端正，有著良好行為習慣與學習習慣的好少年。

在教學工作中，自認為自己有著較豐富的教學經(jīng)驗，業(yè)務能力也較強，就有些安于現(xiàn)狀。最近幾年，我看的業(yè)務書籍不多，教學上只是憑著以往的經(jīng)驗去教，認為自己已經(jīng)是一個很不錯的老師了。聽到這幾位優(yōu)秀老師在講述自己時，對比一下，真是慚愧極了。

聆聽優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了自身的不足，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學工作中，我會努力做到以下幾點：

1、學習一些教育心理學書籍，看有關班主任工作的雜志，提高自己的班主任工作能力。

2、對待學生努力做到細心、愛心、耐心、恒心，經(jīng)常換位思考，站在孩子的角度去考慮問題，多為孩子著想。

3、樹立終身學習的觀念，努力鉆研業(yè)務，提高自身業(yè)務能力，潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率。

4、在培養(yǎng)學生學習習慣、學習能力上下功夫。學生成績不好，關鍵是缺乏認真的態(tài)度，認真做事的習慣對學生的成長是非常重要的，有了此習慣學生將終身受益，反之，學生會一事無成。

5、努力提高自身修養(yǎng)，學習優(yōu)秀教師的高尚人格，樂于奉獻，淡泊名利。

既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。在今后的工作中，我會志存高遠、嚴謹篤學、與時俱進，努力做奉獻型、專家型、創(chuàng)新型教師，為海州教育的科學發(fā)展做出應有的貢獻！

聆聽海州區(qū)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師先進事跡報告會

心得體會

——二年組

王艷

11月27日下午，海州區(qū)教文局舉辦的“優(yōu)秀教師先進事跡報告會”在遼工大會展中心勝利召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了六位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名普通中學教師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。陳秀英老師的發(fā)言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。“無悔育人路，真愛獻花朵”道出羅敏老師的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這六位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。

聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱樱朔щy，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。

參加優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師事跡報告會體會

西華園小學 四年組 齊 蕊

11月27日我們參加了優(yōu)秀教師先進事跡報告會，報告會上，劉莉、羅敏等優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽優(yōu)秀教師的先進事跡，使我們深深感動，他們那無私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。

一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言。” 師德是教師的良心。當一個教師不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學生也會自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學而不厭的鉆研進取到教師誨人不倦的忘憂情懷等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系。培養(yǎng)良好的師德，我認為應該做到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。”人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清除“拜金主義”．“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

二．熱愛．尊重學生是師德的基本要求

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害。”對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。

三．教好書是師德的關鍵

教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。

所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。”教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

這次活動后，對我今后的教育教學有很大的幫助，感謝給我們提供這樣的交流機會，我會重新審視我的教學活動，將先進的思想運用到我的教學活動中去。

聽優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師事跡報告體會

五年組

韓慧玲

周五下午聽了“海州區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員事跡報告會”，我被她們那種對學生真誠、無私的愛以及對工作高度的責任感、全身心的投入精神所深深感動。她們忘我的工作精神值得每個人學習。

關心、愛護學生，和學生建立了深厚的感情。無論在學習中，還是在生活中，她們都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。有調(diào)皮的孩子她們不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關心之情感化他們，使她們的學生能時刻體會到老師的愛無處不在。在以后的工作中，我要改變觀念，關心愛護每個孩子，給每個孩子平等的愛，走進孩子心里，使他們感受到班集體的溫暖。

學習了幾位班主任的先進事跡以后，讓我深刻感受到作為一名教師，其肩上的重任，必須深切地關心每一個學生，了解每一個學生，堅持做到為人師表，以人為本，廉潔從教的師德風范。

特別是在聽了局長的講話后，讓我對教書育人有了更深的認識。教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學生的尊重，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先要不做。

在今后的教學工作中要以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，愛生如子，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學識雙過硬，人民滿意的教育工作者，爭做具有學識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，這是我今后努力的方向。

一年來，我在上級教育行政部門的正確領導和大力支持下，緊緊依靠全體教職工的辛勤努力，班子成員的團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了學校黨支部的督促作用及教代會的民主管理作用，學校工作的方方面面取得了令人可喜的成績。

一、加強理論學習，更新教育觀念

我認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等有關教育法律、法規(guī)和等文件。統(tǒng)一了思想，提高了認識，自覺以十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導，自覺實踐“樹立教育良好形象，讓社會滿意、家長滿意、學生滿意”的社會承諾。學習新的教育理念，更新教育觀念。學習落實“課標”，對我們所有教師都是一個新課題。其最大的挑戰(zhàn)是理解“課標”的教育理念，改革學習方式和教學方法，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。新課程也改變了我們的人才觀、育人觀。我自己不但勤學理論，還不斷在時間中總結(jié)經(jīng)驗，今年，我的一篇總結(jié)二小成功辦學的文章《讓學生享有高質(zhì)量的教育》在國家權(quán)威刊物《人民教育》中發(fā)表，贏得各省市兄弟學校的好評。

二、加強班子建設，提高管理水平

對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。信任用人，用人之長，使人盡其才，為學校出力。平時督促、落實各部門的管理工作，并對未落實的事項做好登記。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子經(jīng)過一段時間的磨合，日臻成熟，既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。

三、加強師德建設，提高師資質(zhì)量

我校堅持四個“為榮”，即“愛校如家，以愛校為榮；愛生如子，以愛生為榮：愛崗如命，以愛崗為榮；愛書如渴，以愛書為榮。”提倡新師德精神，通過不斷的修煉，逐步形成了共識，取得了一定的成效。

1、以“愛心”營造“人和”的環(huán)境。我們提倡以和為貴，把“人和”作為最寶貴的集體資源之一。所以平時在工作中，我很少譴責老師，我經(jīng)常設身處地地為老師著想，盡我所能為老師解憂。我經(jīng)常提醒自己要為老師服務。盡管在工作和生活中、領導、教工、學生、家長之間不可避免地產(chǎn)生一些隔閡甚至一些矛盾，但消除隔閡，解決矛盾都能找到一種共同的方式，那就是從愛學校、愛學生的角度調(diào)整處理好人與人的關系，進而處理好人與事的關系。正因為幾乎所有的教職工認同了這一點，我們在“人和”中化解了各種矛盾，在“人和”中克服了許多困難，在“人和”中實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

2、以“責任心、主動性”塑造一種團隊精神。一年來，我們通過健全管理制度，優(yōu)化運行機制，強化了教師的責任心和主動性，凸現(xiàn)出了“讓學生稱心，讓家長寬心，讓領導放心”的師德精神。工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。要求老師對學生對班級有責任心，我首先自己做到以校為家，要求老師不遲到早退，我首先自己早到校，晚下班。我們的生源不是很好，但我們的教學質(zhì)量并不比別人差，這里包含了教師們不盡的汗水。

四、加強德育工作，強化學校管理

德育工作是學校教育的重要內(nèi)容之一，學校堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。學校加強對學生日常行為規(guī)范的教育，出臺了一系列的學生管理制度，利用各種機會對學生進行教育。經(jīng)過努力，學生的行為習慣、學風大有好轉(zhuǎn)。我們遵循教育規(guī)律，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，對常規(guī)教學、學生學習中存在的問題，一步一個腳印，扎扎實實地解決了一個又一個的問題，取得了良好的效果。目前，勤奮、文明的良好校風已基本形成，學校教育秩序井然。

努力構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育網(wǎng)絡，對學生進行多角度、全方位的德育滲透。通過辦好家長學校、開好家長會等向家長介紹家教經(jīng)驗，溝通家長與學校的聯(lián)系，形成了學校、家庭、社會三位一體、和諧一致的教育合力。通過對學生進行的思想品德、遵紀守法教育，陶冶了學生情操，從而使校風得到了根本性的好轉(zhuǎn)。

加強校園文化建設，促進學生素質(zhì)的全面提高。我們以努力營造良好的校園環(huán)境氛圍為基礎，以豐富多彩的師生活動為載體，精心設計、組織各類校園主題活動，充分挖掘這些活動中所蘊涵的豐富的教育內(nèi)涵，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶，使學生的理想和信念在活動過程中漸漸升華。

五、狠抓教學科研，提高教學質(zhì)量

1、加強教學常規(guī)管理，保證教學工作高效有序地進行。學校認真組織教師學習教學常規(guī)，加強教學過程管理，積極開展教科研活動。確定每周三為全校公開聽課日。要求教師牢固樹立“重在課內(nèi)”的思想，在課堂教學過程中，積極倡導“三個一點”，即課前準備充分一點、上課語言精練一點、反饋矯正及時一點。推進了課堂教學的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。同時，學校積極創(chuàng)設課堂教學情境，通過學生動手、動口、動腦，讓學生在學習過程中去體驗、感悟、認知，達到知識能力的自主習得。

六、加強后勤工作，保障秩序順暢

學校辦學條件的改善和到位的后勤管理是使學校教學秩序順暢和教育質(zhì)量得到提高的前提和保證。今年，我校的辦學條件又有了明顯改善。小班的教室開設了多媒體，添置更新了教師辦公用電腦，并進一步美化、綠化了校園環(huán)境。

2009優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料

2009-07-25 事跡材料

**同志，男，漢族，**小學教師。2001年參加工作。2004年加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，一貫站在教學前線。

該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

現(xiàn)將其先進事跡介紹如下。

一、政治信念堅定，律己育人。

做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥”作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震時，心系災區(qū)，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步升級。

教學質(zhì)量是學校的動脈。該同志把教學質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，積極交流經(jīng)驗。

作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法，收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學跟科研、生產(chǎn)、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學生的自學能力.與此同時

注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到?jīng)]有是教學質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。

一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。

當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。

三、做好學生的貼心人

他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。

在**同志從事教學工作的時間里，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結(jié)合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。

黨員師德高尚好園丁事跡材料

2009-07-25 事跡材料

本人于1995年8月參加工作，中共黨員，十四年來始終如一熱愛教育事業(yè)，以自己的實際行動贏得學生、學校和社會的好評。

教學業(yè)務方面：

本人勤奮與善思相結(jié)合，靈活運用于日常繁瑣的教學工作中。勤于學習，不斷提高教學業(yè)務水平，更新觀念，將愛心，責任心，融入具體的教學工作。認真做好教學準備工作，根據(jù)學生具體情況，設計教學方案。向課堂要效率，要質(zhì)量。注重激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。十四年來，教學成績在長壽中學名列前茅，贏得社會好評。05屆、08屆中考均取得了輝煌成績。指導學生參加數(shù)學競賽，有多人次獲獎。作為數(shù)學備課組長，為了能起帶頭作用，本人不斷充電。目前已完成雙本科的函授學習。曾參加江蘇省首屆初中數(shù)學觀摩研討會（**）和全國首屆初中數(shù)學觀摩研討會（**）。在教學大比武中，多次獲校級一等獎、二等獎；在2007年獲**市初中數(shù)學二等獎。

管理水平方面：

多年年級組長、班主任的管理工作，形成了以愛心打動學生，塑造學生靈魂的管理風格。在年級中、班級中，創(chuàng)造平臺，鍛煉學生，激發(fā)學生內(nèi)在潛能，在活動中體會成功的快樂。學生們都能迅速地融入班級，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌。無論是優(yōu)秀的學生和一般的學生，都能在三年的共處中，鑄造良好的性格，形成積極樂觀的人生觀。從教十四年來，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，本人力求以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。十分注意發(fā)揮班委和團支部干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風和學風的形成。1997年6月所帶的初二（4）班榮獲**市先進班集體；2001年5月所帶的初二（3）班榮獲**市先進班集體；

2003年6月所帶的初一（7）班榮獲**市行為規(guī)范示范班；2004年6月所帶的初二（7）班榮獲**市先進班集體；2007年6月所帶的初二（5）班榮獲**市先進班集體；2008年6月所帶的初三（5）班榮獲**市“六有”團支部的光榮稱號等。

師德師風方面：

教師在教書育人過程中，教學僅僅是工作的一個方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以具體行動實踐著教師誓詞中的莊嚴宣誓，時時處處注意自己的教師形象，實踐著自己的人生價值與追求：“生活中我可以不講究吃穿住行，但我必須百分之百地投入到我們的教育事業(yè)中去，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。”

1995年至今，一直在長壽這塊土地上工作。在此期間，任教數(shù)學兼任學校團隊工作和班主任工作，能服從學校工作安排，顧全大局，勇挑重擔，為該所學校教學成績有所突破而嘔心瀝血。任團書記期間，對學校團工作部署的有條不紊。經(jīng)常組織團隊活動，豐富學生的業(yè)余生活，開闊學生的眼界，常受到校領導的表揚和獎勵，本人也有幸被評為96**市優(yōu)秀團干部。任班主任期間，對班上的所有學生的家庭進行實地訪問，自己的足跡踏遍了長壽鎮(zhèn)的所有村莊，走進田間地頭，真正了解學生，以自己的實際行動資助學生，引導學生，教育管理學生。在學生教育方面耐心細致，藝術化處理突發(fā)事件，努力打造和諧班集體，努力不放棄每一個學生和不放棄對每一個學生的教育。將學生看作自己的孩子，愛在對學生生活的關心中，愛在對學生每一天的學習中，愛在對學生每一個行為的規(guī)范中，將愛滲透進生活的每一個點點滴滴之中。平時能以自己的實際行動婉拒家長的送禮，保持自己的清正。對學生無私付出，不計回報。十四年間，在這個淳樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，贏得了家長的肯定和贊美。也多次被學校和鎮(zhèn)教委評為優(yōu)秀教師。在2001年6月和2004年6月兩次被評為**市優(yōu)秀班主任。

十四年踏踏實實地教育工作，使我收獲頗多，在這里我要感謝關心、支持、幫助過我的每一個人。同時這些也已成為歷史，我將繼續(xù)以自己的教育格言：“做實在人，上實在課，教學生誠實”來嚴格要求自己，一如既往地愛我的每一個學生，直到永遠永遠。

2009優(yōu)秀教師黨員事跡材料

2009-07-25 事跡材料

十八年來，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，用自己的實際行動認真踐行“三個代表”，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務的宗旨，贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她曾多次被評為山西鋁廠優(yōu)秀輔導員、運城市教學能手、山西鋁廠優(yōu)秀幼兒教師、生活服務部十佳服務標兵、家長信得過的好老師

……

一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗

作為一名黨員，她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加

“科學發(fā)展觀”學習活動，筆記詳細認真，體會總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在幼教中心黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。

有這樣一句話：共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。去年八月下旬開學第二天，幼教中心對三個園的蒙氏班教師進行調(diào)整，園領導希望她進蒙班發(fā)揮專長，可孩子正上初三，即將畢業(yè)且學校離家較遠，進蒙班中午必須等幼兒園孩子吃完午飯方可離園，這樣接孩子又來不及；下午必須等到18：00以后孩子全部接完才能下班，自家孩子17：40就放學還要上自習，接孩子及給孩子做飯都來不及；加之蒙式教育自己雖然了解一點但卻沒有親自實踐過，而且蒙氏班又是混齡編班，無論是教育理念還是教育方法都不同于其他班，家長的期望值也高??這些對她來說無疑是巨大挑戰(zhàn)。面對事業(yè)和家庭的雙重矛盾，怎么辦？經(jīng)反復考慮和激烈思想斗爭，最終她還是決定以工作為重，接受挑戰(zhàn)。這樣就苦了自家孩子----孩子晚飯只能在學校對湊。一進班她就全力投入到蒙班的工作中。每天早上放棄個人休息時間，送完孩子就進園熟悉教具的操作過程，向班中老師請教，閱讀相關書籍，從而較快地適應蒙班的生活.丈夫年初出差期間，她不僅承擔了所有家務，而且還要照顧正在上初三的學生，每天早中晚三趟來回接送及準備三餐飯，負擔之重即使一名男同志都吃不消，何況她一個女同志。為了照顧好家又不耽誤工作，她默默承受了一切超負荷的勞累和工作。元旦前，她要精心準備“慶元旦主題活動匯報”：輔導孩子們畫畫、做手工、進行主題活動教學，回到家又是畫、又是剪、又是寫匯報內(nèi)容。開放活動前把教室門口的墻面及幼兒作品欄布置地煥然一新又別具一格，主題活動匯報的內(nèi)容豐富多彩，得到了家長和領導的認可和贊揚。

二、愛心助教、投身幼教深鉆研

愛一行才能鉆一行。對教育事業(yè)的愛，使得她在工作中不計得失，不懈地鉆研。她深信：扎實的基礎是完成工作的保證。她除了參加園里的業(yè)務學習外，還利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。為了能有理有據(jù)地與家長進行溝通交流以及更科學地解決工作中遇到的實際問題，她還從網(wǎng)上購買了《成長比成功更重要》，借讀了《和孩子劃清界限》、《誰拿走了孩子的幸福》等書籍，并認真做好筆記。從書中尋找工作中感到困惑的、不太理解的問題的答案：通過學習她明白了為什么蒙氏教學要進行三段式教學，為什么要進行配對、為什么教師的教學過程中說話要簡練等等。只要努力學習就沒有實現(xiàn)不了的目標，這是她的親身感受。

多年來在幼教崗位上，她始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，當好表率，并以個人的人格魅力去影響身邊的同事。她只有一個心愿----把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻給了她所熱愛的幼教事業(yè)、把愛與智慧獻給了活潑可愛的孩子們。

優(yōu)秀黨員事跡材料

2006-07-27 事跡材料

肖秀麗，大慶市一中實驗一小一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

一、努力學習，特練苦練教學基本功。

1990年7月，肖秀麗同志以優(yōu)異的成績走出了師范學校的校門，踏上了小學教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》，在省、市級競賽中取得優(yōu)異成績。

她深知沒有充實、厚重的業(yè)務功底；沒有準確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術品。

二、認真鉆研，勇當教研、科研排頭兵。

幾年來，在不斷豐富自己的同時，還承擔了“有意義的學習”市級科研課題的研究工作，并擔任了大慶市兼職教研員的工作，在市里的統(tǒng)一部署和領導下，認真參與課題的研究，結(jié)合自己的工作實際，撰寫了多篇有價值的論文。1997年被聘為大慶市首批小學語文兼職教研員，肩上的擔子更重了。在完成教學工作的同時，還要研究指導全市小學語文教學工作，先后聽、評課60余節(jié)，指導論文18篇。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現(xiàn)教學法”。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

1997年成為市首批名師講學團成員，參加了送課下鄉(xiāng)等活動，結(jié)合自己多年來的教學實踐，把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳授給邊遠地區(qū)的一線教師。先后到四縣、大同、安達等地送課十多次，講示范課15節(jié)；并和他們一起分析每節(jié)課需要掌握的重點、難點，重點如何講解、難點如何突破；聽他們的課堂教學過程，客觀地指出存在的問題和不足之處，回到工作崗位之后，還經(jīng)常和這些教師保持聯(lián)系，交流工作中的經(jīng)驗，取長補短。

三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。

執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”她始終把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。

她班有個叫張崇新的男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在京讀研，母親在外很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是肖老師就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起?。肖老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。從此以后，肖老師一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子在肖老師身上很多很多，肖老師時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。

功夫不負有心人，幾年的刻苦磨煉終于在教育教學上一次次獲得殊榮。

1996年10月，她撰寫的《淺談作文教學與創(chuàng)造力的培養(yǎng)》獲市級教育科研成果一等獎，另一篇論文《如何在閱讀教學中進行發(fā)散性思維訓練》獲省級教育科研成果一等獎。撰寫的《淺談語文教學中如何落實素質(zhì)教育》獲市教育科研成果一等獎。1999年“九五”重點課題《有意義的學習》結(jié)題，經(jīng)評審榮獲國家級一等獎。1999年承擔市重點科研課題《識字教學》獲市級一等獎。1999年由她參與編寫的《小學課堂作文名師精講》由黑龍江教育出版社出版發(fā)行。

1992年－1996年連續(xù)6年被評為大慶市教學能手、優(yōu)秀教師稱號，并多次在教學基本功大賽中，取得一等獎的好成績。1996年又被評為省優(yōu)秀教師。1998年被評為省十佳教師。1997年7月與她相濡以沫的丈夫在一次車禍中突然去世，為了不辜負各級領導的培養(yǎng)，她剛處理完丈夫的后事就于9月到齊齊哈爾市參加了全省優(yōu)秀課賽課，并取得了好成績，得到了與會專家的好評，為大慶人爭了光。

第三篇：優(yōu)秀老師演講稿（定稿）

尊敬的各位領導親愛的各位同仁：

大家好，我今天演講的題目是《用奉獻托起明天的太陽》。

人們常用：“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻是那么令人感動，著名教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這樣無私奉獻的場景發(fā)生在我的身邊，隨時隨地的奉獻，隨時隨地的感動。我發(fā)現(xiàn)我不是學者，不能用深邃的思想思考我們的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩歌謳歌我們的職業(yè)，但是我是教師，一名從事教育的工作者，我可以深深思索最奧秘的哲理，我也可以采集如花的詩句構(gòu)筑心中最美好的詩篇，我愛我平凡的事業(yè)，我們的青春在奉獻中閃光。

來到中心小學十年了，我的同行們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的事跡每時每刻讓我感動。2011年春季，中心小學、一小合校，向往了許多年的漂亮的教學樓落成了，這對于老師，對于孩子們是個歡欣鼓舞的消息。可是，合校面臨著許多瑣碎艱苦的工作。學校的教具、儀器、圖書、桌椅都要搬家，是老師們用柔弱的雙肩擔起了這沉重的工作。很多天的加班加點，沒有一個人喊苦喊累，很多年輕的女教師在家里沒干過體力活，可是這樣的搬家時時刻刻在鍛煉著他們，一個人抬不起來的桌子、儀器幾個人抬，裝車、卸車。手砸破了，流血了，就貼上一張創(chuàng)可貼繼續(xù)干。儀器需要輕拿輕放，搬過來要進行清理、清洗、歸類，重新登記排放，老師們每天有繁重的教學任務，要上課、備課、聽課、批改作業(yè)，他們擠出課余時間參加勞動。春寒料峭，不斷的弄涼水，手上裂出了口子，被鋒利的玻璃劃破了，鮮血直流，可是繼續(xù)戰(zhàn)斗。上萬冊的圖書也經(jīng)歷了搬家，裝車、卸車、手抱肩扛都搬到三樓，歸類、整理、編號、造冊、登記，教師成了搬運工、裝卸工。又是多少個雙休日啊！剛剛合并的學校，一切都要重新開始，所有的檔案、資料要進行整理，1000名學生的成長檔案，教師檔案，所有學科、科目檔案，許多老師廢寢忘食，夜以繼日，回到家里工作到半夜是經(jīng)常的，很少有人因為個人原因請假，哪怕帶著病痛，加班加點已經(jīng)成為一種工作習慣。人們稱這里是黃埔軍校，不是指這里多么嚴苛，而是指這里的老師們都有一種精神，那就是無私奉獻。

剛剛搬進教學樓，學生滿心歡喜，處處好奇。安全也被提上日程，教師又付出多少心血啊！安全教育，疏散演練，安全知識競賽，使安全觀念深入人心。一年以來，無任何安全事故，我們欣慰的同時深深體會到的是我們的老師付出了多少辛勞啊。

新教學樓，到處寬敞明亮，雪白的墻壁，雪白的地磚，那時大門口、院子里、操場上還有工人在建筑施工，平常滿地是土，雨雪天氣，滿地是泥。衛(wèi)生工作擺在眼前，很多教師帶頭趴在地上用抹布、用鋼絲球擦拭污跡，帶頭用墩布一遍又一遍的示范，手把手教給學生擦地，常常揮汗如雨。

這樣瑣碎復雜繁重的工作絲毫沒有影響學生的學習成績，在鎮(zhèn)里、市里組織的各科知識競賽中，在一次次的考試中，我們的學生都取得優(yōu)異的成績，向?qū)W生、向家長、向社會，交上了一份滿意的答卷。

在迎接省督導評估中，還是這些教師，精心備課、講課，鉆研教材，鉆研教研，學習先進的多媒體課件的制作和操作技術，又是多少個沒有休息的雙休日，多少個不眠之夜啊！一遍又一遍地試講，一次又一次虛心地教研。我們圍繞三維目標，圍繞教學改革，準備出了一節(jié)又一節(jié)成功的多媒體整合課例，走在了全鎮(zhèn)的最前列。這都是集體備課的結(jié)果，我們的老師不斷變換角色，可以是教研主持人，可以是授課教師，也可以是積極參加研討的教師。多少汗水和努力啊！

這是一個團結(jié)的集體，這是一個上進的集體，這是一個朝氣蓬勃的集體，這是一個無私奉獻的集體！正是我的教師同行們，每時每刻感動著我，以至于在寫這個稿子時，一次又一次心潮澎湃，一次又一次淚濕眼眶，我為在這樣的集體中而感到驕傲、自豪！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，在老師們的辛勞和汗水中，一個標準、現(xiàn)代、規(guī)范、漂亮的中心小學展現(xiàn)在我們眼前，也展現(xiàn)在各級領導、展現(xiàn)在所有老百姓眼前，我們的艱苦工作得到人們的認可和贊揚。雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業(yè)吧！沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的事跡，我們又默默地投身到平凡的工作中，而我們的價值也在這平凡中閃光。

詩人汪國真的詩句這樣寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”雖然我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了一切學生，為了學生的一切，為了托起教育明天的太陽，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀老師辭職報告

優(yōu)秀老師辭職報告

在人生中會更換工作是正常的事情，我們可能會因為某些原因離開職位，這時就需要學習寫辭職報告吧。那么辭職報告有什么格式呢？下面是小編整理的優(yōu)秀老師辭職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬xxx

很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職，因為我的辭職會給學校帶 來不便，在此我向?qū)W校領導說一聲對不起。

自xx年畢業(yè)以后來到這個美麗的地方，雖然有些偏僻，但是我卻愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每 一個角落。自從來到***完小以來我感到很溫暖。領導很和藹，同事很熱情。和諧的人際關系和氛圍讓我感到輕松，讓我很快的融入到了這個大家庭。對陌生的環(huán)境我不再懼怕，對陌生的行業(yè)不再迷茫。

在大家的幫助下使一個剛從學校象牙塔走出來的人勇敢面對生活，工作中出現(xiàn)的各種困難。讓一個父母不在身邊的人感到家的溫暖，使一個跟教育沒有任何接觸的人很有自信的站在三尺講臺上傳授知識，領會教育理 念，對教育事業(yè)有更深的認識。由衷的謝謝你們。雖然只是短短的兩年半的光陰，但是卻是我進入社會的第一個臺階，有大家的幫助我踩踏得很結(jié)實，很穩(wěn)重，讓我對這個社會有了一個很美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，在此再次感 謝這一年多里陪在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大 舞臺。使我的價值觀和人生觀有了一些改變。變得更加完善。

自從參加工作，我深能切的感受到了我的進步，但是由于我的工 作經(jīng)驗，人生閱歷，個人的能力等方面的原因，還是不能把工作做好，因此也給學校的同事領導增添了許多的麻煩，在此希望各位諒解。在校報考小學語文這個崗位的時候，我就深知其中的情況，因此，在別人抱怨環(huán)境條件的時候，我覺得幸運，能到***完小來任教，在 別人嘆息他所做的決定的時候，我沒有后悔。有時也會為一些工作的 小事而煩惱，但是當看到孩子一張張可愛的笑臉的時候，聽見他們童 真的聲音喊老師好的時候，他們的純真可愛深深地感染了我，我的煩 惱此時也煙霄云散。我富有激情，滿懷希望的把我所知道的知識盡量 的傳授他們，希望他們能走出大山，到更遠更大的地方去了解一些他 們所不能觸及到的東西。

我一直以為我會繼續(xù)這個行業(yè)，會為這個行業(yè)鞠躬盡瘁，但是我忘記這個世界唯一不變的就是一直在變這個道理，隨著時間的流逝，我發(fā)現(xiàn)我身邊的人事在漸漸的變化，父母的頭發(fā)漸漸百了，原來支持 我在遠方的父母漸漸的嘮叨起來了。古語云：“父母在，不遠游”。才發(fā)現(xiàn)父母對遠方的我總是放心不下，我明白了：是因為覺得子女不在 身邊沒有依靠，心理沒有歸屬感。我們也不得不承認歲月催人老，我 們都到婚嫁的年齡，幾百公里的.距離讓我們有點力不從心。生命誠可貴，愛情價更高。我很抱歉在兩年半以前的那個自認為很偉大而不成熟的決定給學 校領導帶來的麻煩，為了父母為了愛情我很遺憾我的教育事業(yè)的終點只能停留在這里。因此我也很沉痛，很不舍的向領導遞上我的辭職申請，望各位領導予以批準。

在此希望學校的教學成績越來越來越好，各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!

此致

敬禮

姓名：xx

日期：20xx年xx月xx日

尊敬xxx

你好!

我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領導提出辭職要求。

在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。

祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

姓名：xx

日期：20xx年xx月xx日

尊敬的XX：

你好！

我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領導提出辭職要求。

在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝！

所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。

祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！

辭職人：

xx年x月x日

尊敬的XX：

你好！

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個月時間我們學校已經(jīng)招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大！學校領導及各位同事工作順利！

辭職人：

xx年x月x日

第五篇：優(yōu)秀老師自我介紹

優(yōu)秀老師自我介紹范文

優(yōu)秀老師自我介紹范文

尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

我叫***，今年**歲。畢業(yè)于**。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上流覽信息。我曾經(jīng)在**學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長寫作和氣排球外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學習，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

優(yōu)秀老師自我介紹范文

各位考官，你們好，非常榮幸能夠參加這次面試。

我叫xxx、我是一名應屆畢業(yè)的幼教專業(yè)大學生，我認為我對從事幼教具有一定的優(yōu)勢。

首先，就社會現(xiàn)狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。

當然，對于我從事幼教這個行業(yè)會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想。

最后，我真誠的希望園領導能夠給我一次實現(xiàn)理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。

優(yōu)秀老師自我介紹范文

大家好！我叫張?zhí)鞓s，是徐州師范學院小學教育專業(yè)綜合理科方向20xx屆本科畢業(yè)生，今天能站在這里，非常感謝各位領導給我的機會。

首先，我熱愛教師這個職業(yè)，想做一名老師，是一個確確實實想做老師的人，也是一個真真正正想在小學教育這個線上做出一點點成績來的人。一直以來，我也是把自己定位在小學教師這個角色上，也為做好這個角色會出了很大的努力。

第二，我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì)，大學期間，除了扎實地掌握了本專業(yè)知識，還積極參加社會實踐活動，在校擔任過學生會干部、社團干部，負責過大型書法理論知識大賽，組織、管理、協(xié)調(diào)能力強，負責過大型書法理論知識大賽，被評為“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀社團干部”。曾經(jīng)獲得學院課件比賽，征文比賽優(yōu)秀獎，書法比賽二等獎。實習期間被評為“優(yōu)秀實習生”，課件被評為“實習優(yōu)秀CAI課件”，實習的收獲讓我受益很大。

第三，我覺得我最大的特點就是肯付出，在教師這個角色上，我成長得還是比較快的，用指導老師的話說就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領導都能給我一個機會。

我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。