第一篇:黨校學習體會:師德醫德標兵 當代大學生的榜樣
黨校學習體會:師德醫德標兵 當代大學
生的榜樣
黨校學習體會:師德醫德標兵當代大學生的榜樣
進入黨校學習已經有將近三個星期,每一次參加黨課都是我受益匪淺,而尤其是本周五的開展的黨課活動,更是使我受益良多。
今年是中國共產黨成立90周年,上海市教衛黨委系統召開慶祝中國共產黨成立90周年大會,大會以“弘揚先進典型事跡,推進創先爭優活動,推動教育、衛生和食藥監事業科學發展”為主題,表彰了市教衛黨委系統“兩優一先”及“創先爭優·師德標兵”、“創先爭優·醫德標兵”。而我們本次黨課的內容,便是分別觀看了這20位標兵的光榮事跡的紀錄片。十大師德標兵包括:上海戲劇學院舞蹈學院芭蕾系主任朱美麗、復旦大學外文學院翻譯系主任何剛強、上海中醫藥大學學工部輔導員洪漢英等十人;十大醫德標兵包括:復旦大學附屬華山醫院手外科主任顧玉東、上海交通大學醫學院附屬第三人民醫院急診科護士長莊則華、同濟大學附屬同濟醫院急診內科主任吳先正等十人。
通過觀看這些片段,我的心深深的被觸動著,一股崇敬之意油然而生。他們是平凡的,他們僅僅是眾生中默默奉獻的一名;他們更是偉大的,因為他們用在社會中以自己的力量無私地奉獻社會,哪怕只是一點微薄之光,也要照亮黑暗,帶來光明。那一份對事業的執著、那一份對生活的熱愛,無時無刻不在感染著我。
而之后,我也陷入的沉思。尚且不看我們身邊其他的工作者,我們作為大學生,是否應該從中得到些許收獲呢……更何況,作為黨校學員一份子的我們,更應該有所收獲的。他們是一批老黨員,正在為國家的社會主義事業而奮斗著、前進著,我們作為21世紀的主力軍,即將進入黨員隊伍的一份子,更應該毫不猶豫地接下這份沉甸甸而又光榮神圣的擔子,繼續向前進。
但是,且讓我們回頭來看看我們的隊伍,一些同學的服務社會的意識淡薄,組織紀律單薄、紀律松散,更有甚者理想信念產生動搖、入黨動機不純。這些,無不對我們的黨建工作提出挑戰。因此加強整頓大學生的作風紀律刻不容緩。
我們應該怎樣做,面對學習、工作、生活等各方面的壓力,我們應該怎樣沉著應對,這都是我們必須要思考并明確的問題。我認為,端正態度是最基本要解決的問題,積極向上的態度是我們前進的動力;其次,還要加強黨的宗旨教育。全心全意為人民服務是黨的宗旨,但是為人民服務并不僅僅是黨員的義務,也是每一位公民的義務,而作為一名當代大學生,這更是我們義不容辭的責任!另外,要加強組織紀律教育。目前,大學生的組織紀律都比較松散,遇事不積極,得過且過,因此,要加強大學生黨規黨紀的教育,使之自覺接受黨組織紀律的教育,提高工作效率。
大學生黨建工作刻不容緩,我們應當給予重視。面對當今大學生的作風問題,我們應該慎重思考并解決。而這些師德醫德標兵們,給我們上了難忘的一課。
法學院01級法學2班
劉丹妮
第二篇:黨校學習體會:師德醫德標兵 當代大學生的榜樣
黨校學習體會:師德醫德標兵 當代大學生的榜樣
進入黨校學習已經有將近三個星期,每一次參加黨課都是我受益匪淺,而尤其是本周五的開展的黨課活動,更是使我受益良多。
今年是中國共產黨成立90周年,上海市教衛黨委系統召開慶祝中國共產黨成立90周年大會,大會以“弘揚先進典型事跡,推進創先爭優活動,推動教育、衛生和食藥監事業科學發展”為主題,表彰了市教衛黨委系統“兩優一先”及“創先爭優·師德標兵”、“創先爭優·醫德標兵”。而我們本次黨課的內容,便是分別觀看了這20位標兵的光榮事跡的紀錄片。十大師德標兵包括:上海戲劇學院舞蹈學院芭蕾系主任朱美麗、復旦大學外文學院翻譯系主任何剛強、上海中醫藥大學學工部輔導員洪漢英等十人;十大醫德標兵包括:復旦大學附屬華山醫院手外科主任顧玉東、上海交通大學醫學院附屬第三人民醫院急診科護士長莊則華、同濟大學附屬同濟醫院急診內科主任吳先正等十人。
通過觀看這些片段,我的心深深的被觸動著,一股崇敬之意油然而生。他們是平凡的,他們僅僅是眾生中默默奉獻的一名;他們更是偉大的,因為他們用在社會中以自己的力量無私地奉獻社會,哪怕只是一點微薄之光,也要照亮黑暗,帶來光明。那一份對事業的執著、那一份對生活的熱愛,無時無刻不在感染著我。
而之后,我也陷入的沉思。尚且不看我們身邊其他的工作者,我們作為大學生,是否應該從中得到些許收獲呢……更何況,作為黨校學員一份子的我們,更應該有所收獲的。他們是一批老黨員,正在為國家的社會主義事業而奮斗著、前進著,我們作為21世紀的主力軍,即將進入黨員隊伍的一份子,更應該毫不猶豫地接下這份沉甸甸而又光榮神圣的擔子,繼續向前進。
但是,且讓我們回頭來看看我們的隊伍,一些同學的服務社會的意識淡薄,組織紀律單薄、紀律松散,更有甚者理想信念產生動搖、入黨動機不純。這些,無不對我們的黨建工作提出挑戰。因此加強整頓大學生的作風紀律刻不容緩。
我們應該怎樣做,面對學習、工作、生活等各方面的壓力,我們應該怎樣沉著應對,這都是我們必須要思考并明確的問題。我認為,端正態度是最基本要解決的問題,積極向上的態度是我們前進的動力;其次,還要加強黨的宗旨教育。全心全意為人民服務是黨的宗旨,但是為人民服務并不僅僅是黨員的義務,也是每一位公民的義務,而作為一名當代大學生,這更是我們義不容辭的責任!另外,要加強組織紀律教育。目前,大學生的組織紀律都比較松散,遇事不積極,得過且過,因此,要加強大學生黨規黨紀的教育,使之自覺接受黨組織紀律的教育,提高工作效率。
大學生黨建工作刻不容緩,我們應當給予重視。面對當今大學生的作風問題,我們應該慎重思考并解決。而這些師德醫德標兵們,給我們上了難忘的一課。
法學院01級法學2班 劉丹妮
第三篇:黨校學習心得體會:師德醫德標兵 當代大學生的榜樣
進入黨校學習已有將近三個星期,每次參加黨課都是我收獲頗豐,而特別是本周五的展開的黨課活動,更是使我受益很多。
今年是中國我*黨成立90周年,上海市教衛黨委系統召開慶祝中國我*黨成立90周年大會,大會以宏揚先進典型事跡,推動創先爭優活動,推動教育、衛生和食藥監事業科學發展為主題,表彰了市教衛黨委系統兩優一先及創先爭優·師德標兵、創先爭優·醫德標兵。而我們本次黨課的內容,便是分別觀看了這20位標兵的光榮事跡的紀錄片。十大師德標兵包括:上海戲劇學院舞蹈學院芭蕾系主任朱美麗、復旦大學外文學院翻譯系主任何剛強、上海中醫藥大學學工部輔導員洪漢英等十人;十大醫德標兵包括:復旦大學附屬西岳醫院手外科主任顧玉東、上海交通大學醫學院附屬第三人民醫院急診科護士長莊則華、同濟大學附屬同濟醫院急診內科主任吳先正等十人。
通過觀看這些片斷,我的心深深的被震動著,一股崇敬之意油然而生。他們是平凡的,他們僅僅是眾生中默默奉獻的一位;他們更是偉大的,由于他們用在社會中以自己的氣力無私地奉獻社會,哪怕只是一點微薄之光,也要照亮黑暗,帶來光明。那一份對事業的執著、那一份對生活的酷愛,無時無刻不在感染著我。
而以后,我也墮進的尋思。尚且不看我們身旁其他的工作者,我們作為大學生,是否是應當從中得到些許收獲呢更何況,作為黨校學員一份子的我們,更應當有所收獲的。他們是一批老黨員,正在為國家的社會主義事業而奮斗著、前進著,我們作為21世紀的主力軍,行將進入黨員隊伍的一份子,更應當盡不猶豫地接下這份沉甸甸而又光榮神圣的擔子,繼續向前進。
但是,且讓我們回頭來看看我們的隊伍,一些同學的服務社會的意識淡薄,組織紀律單薄、紀律疏松,更有甚者理想信念產生動搖、入黨動機不純。這些,無不對我們的黨建工作提出挑戰。因此加強整頓大學生的作風紀律迫在眉睫。
我們應當怎樣做,面對學習、工作、生活等各方面的壓力,我們應當怎樣沉著應對,這都是我們必須要思考并明確的題目。我以為,端正態度是最基本要解決的題目,積極向上的態度是我們前進的動力;其次,還要加強黨的宗旨教育。全心全意為人民服務是黨的宗旨,但是為人民服務實在不單單是黨員的義務,也是每位公民的義務,而作為一位當代大學生,這更是我們當仁不讓的責任!另外,要加強組織紀律教育。目前,大學生的組織紀律都比較疏松,遇事不積極,得過且過,因此,要加強大學生黨規黨紀的教育,使之自覺接受黨組織紀律的教育,進步工作效力。
大學生黨建工作迫在眉睫,我們應當給予重視。面對當今大學生的作風題目,我們應當慎重思考并解決。而這些師德醫德標兵們,給我們上了難忘的一課。
第四篇:大學生黨校培訓學習體會
這學期,我很榮幸參加黨校培訓,進一步學習有關黨的理論和共產主義思想,在黨課學習期間,通過認真聽經驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課,通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流,我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨,端正了自己的入黨動機,明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走,并且增加了我加入中國共產黨,成為其中一員的決心。
下面就向黨組織匯報我的黨課體會:
通過這次學習培訓,我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習,知其然不知其所以然。通過系統的學習,使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特征,黨性是一個立場問題,黨性并不等于階級性等。
要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員,要有很長的路要走。
首先,要不斷地學習豐富自己的理論知識,提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限,自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。我們要用馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧--理論以及三個代表重要思想武裝頭腦,積極參加黨的活動,認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了,才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!
其次,要加強黨性修養,要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著,毛澤東選集和鄧--理論,培養自己的黨員修養。作為大學生,最基本的是樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀;作為黨員,最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話,而是有其豐富的內容,想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分,在學校這個環境里,為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起,從不顯眼做起。
最后,要進一步端正入黨動機。現代社會中人們的入黨動機多種多樣,有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個政治條件,臉上光彩,工作方便,比普通同學“吃得開”,能得到相當的好處;有的人是看到自己的朋友入了黨,他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機,只是為了謀取個人的私利,這種個人主義的入黨動機,完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨,也不符合黨的歷史使命與任務
另外在平常的工作和生活中,要時刻以黨員的標準要求自己,從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關注黨的新政策和新思想,刻苦努力的學習,經常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作,不斷地提高自己理論水平,平常多找組織談話,匯報自己的思想,積極和老黨員交流思想,爭取早日在思想上達到黨員的標準。
請黨組織在以后的工作學習中監督考驗我
第五篇:大學生預備黨員黨校學習體會
第十六期的學生黨員培訓學習體會
從參加中共浙江萬里學院黨校第十九期的學習到第十六期的學生黨員培訓班學習,我覺得的自己的思想在一步一步地變化著,對周圍很多事情有了更加成熟的看法。我想這都離不開多次黨組織生活上的學習。想做個與時俱進的共產黨員即保持先進性,學習是必不可少的。
共產黨員的先進性不是天生具備的,而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,通過不斷地總結和提高自己的思想才形成的。在這一過程中,認真、系統地學習,特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化,學習科學技術,才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及”三個代表”武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領。
學習理論的目的在于指導實踐,是為了提高能力,更好地發展,要學以致用。一方面要虛心向身邊的老黨員學習,他人成功的經驗直接為我所用,另一方面靠自己慢慢摸索,在實踐中,逐步總結、探索出更為有效的做法。只有這樣,才能應對發展的環境和勝任不斷變化的工作。
首先,要學有所獲。本次培訓安排的教學內容豐富,既有黨的基礎理論,也有實踐理論;授課老師教學水平高,在各自的專業領域都有較深的造詣,通過他們深入淺出地講解;對科學發展觀和構建社會
主義和諧社會的認識有了進一步提高,認識到構建社會主義和諧社會,是我們黨在社會主義初級階段全面建設小康社會、全面推進社會主義現代化的關鍵時期提出的治國理政的核心理念。通過這次學習,進一步完善了自己的世界觀,提高了自身的黨性修養和政治素養;既豐富了知識,開拓了視野,又拓寬了思路,調適了心理,為今后管理班級能力的提高打下了堅實的理論基礎。
體會之二,學有所悟。陳厥翔老師曾在課堂上引用胡錦濤總書記的話“過去先進不等于現在先進,現在先進不等于永遠先進;過去擁有不等于現在擁有,現在擁有不等于永遠擁有。”在改革開放和發展社會主義市場經濟的環境中,黨的先進性面臨新的嚴峻考驗。面向未來,我們黨任重道遠,擔子更重、責任更大。對于我們自身來說,我們必須居安思危,增強憂患意識,堅持用發展的眼光審視和評價自己,以改革的精神加強和完善自己,我們要不斷學習,以提高自己的先進性。
體會之三,學有所思。敬業精神和團隊精神是干好工作的基礎。對于我們學生黨員來說大事要干對干好,小事要做細做精。嚴于律己,不斷增加自己的才干,不要養成一種好高騖遠、眼高手低的毛病。我們在工作中要服從領導,又要拾遺補缺,善于提醒;對于綜合性工作要善于分解,充分發揮各方面的積極性;對于工作難題要隨機應變,善于借助外力,尋求支持;對于不該辦的事要敢于堅持原則,善于拒絕等等。
體會之四,學有所感。黨校是黨性鍛煉的大熔爐。通過培訓,使
自己懂得了黨的基本知識,進一步端正了入黨動機,確立共產黨人應有的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。老師在上課時說“要待人以寬,要有容人之量,你們今后發展的路還很長,你的胸懷有多寬,事業就有多大;不要患得患失,不要斤斤計較,要多做奉獻,多講付出,培養良好的道德情操,堅持以坦誠的胸懷團結人,盡職盡責。”
當前,人類正在經歷一場全球性的科學技術革命,現代化國際間的競爭,說到底是綜合國力的競爭,關鍵在于科學技術實力的競爭。我國是發展中國家,將長期處于社會主義初期階段,要實現社會主義現代化的宏偉目標,縮小與發達國家的差距,必須堅定不移的實施科教興國的戰略。因此,我們要堅持不懈地學習科學知識,堅持不懈地用科學精神武裝自己的頭腦,提高各方面的工作能力,只有這樣,才能為國家的富強、民族的振興、社會的進步多作貢獻。