第一篇：孟海鎮中心學校對轄區各小學進行綜合視導報道

孟海鎮中心學校對轄區各小學進行綜合視導

3月31日,孟海鎮中心學校德育督導評估組對轄區各小學進行了為期一天的綜合督導。檢查組每到一個學校，都認真檢查了校容校貌，安全衛生、設施設備。并分別通過查閱檔案資料、實地考察、個別訪談等方式，多角度、全方位對學校綠化、美化、德育、安全、衛生工作等方面進行了全面詳細的檢查、評估。對發現的問題，當面指出、限期整改。

督導組就黨的群眾路線教育實踐活動宣傳工作、特色活動的開展、留守兒童信息的統計和幫扶、少先隊四月份的清明節活動同學校負責人交換了意見并提出了指導性建議。

通過視導發現，全鎮各定點小學能把縣教育工作會議精神落到實處，有新舉措，有新起色，管理規范、精細、到位，環境優美大氣，師生精神飽滿，學校能注重校園文化建設，在精心組織好教學的同時；均把黨的群眾路線教育實踐活動、德育、安全工作放在了重要位置。（孟海鎮中心學校）

第二篇：銀山鎮中心學校對朱家小學進行教學視導

銀山鎮中心學校對朱家小學進行教學視導

2013年03月21日，銀山鎮中心學校副校長王敦洪同志帶領教導處、教科室領導，對銀山鎮朱家小學進行了教學視導。

視導組從教學管理、教學常規、教學研究等方面，以“看（匯報）、聽（課）、查（資料）、反饋會”等形式展開，通過參觀校園、深入課堂、走訪師生、查看材料、召開座談會深入了解朱家小學的常規教學管理及課程實施情況。對該校在管理、教育教學上取得的成績，給予了充分的肯定，同時對學校今后的工作提出了指導性建議。要求該校要認真梳理本次視導組給與的反饋意見，組織教師研究學習，在今后的工作中將反饋意見注意落實處，力爭在教育教學上再提升一個大的臺階。

第三篇：中心學校對轄區各小學進行綜合評估

中心學校對轄區各小學進行綜合評估

12月23日—12月24日，中心校成立檢查評估小組，制定考核評估細則和詳細的檢查評分表，對轄區內各小學進行了全面檢查評估。檢查評估共分德育工作、安全工作、學校管理、教學常規、教學成績、體衛藝、電教儀器語言文字等，總分1000分。

評估以促進學校自主發展為目標，通過聽取報告、查閱資料、實地察看、問卷調查、個別訪談等渠道多方采集信息，做出綜合分析評價，并將督導評估情況以書面形式反饋給學校，針對存在的問題做出了客觀的指導，對學校今后的發展提出了實質性的要求。要求學校針對反饋意見制定整改方案，以促進學校的進一步完善。

督導評估檢查，對進一步規范全鎮學校管理，提高學校教育教學質量起到了積極的推動作用。

第四篇：銀山鎮中心學校對朱家小學畢業班工作進行教學視導

銀山鎮中心學校對朱家小學畢業班工作進行教學視導

2014年3月5日，銀山鎮中心學校教導處、教科室領導，對銀山鎮朱家小學進行了畢業班教學視導。

本次教學視導活動主要采取的方式是：一聽、二查、三交流、四反饋。

聽，即隨堂聽課，真實了解教師課堂教學情況。上午，領導隨機聽了六年級、九年級 語文、數學和一節。查，就是認真檢查教導處教學教研檔案建設情況，查看學科教師教學常規資料。三交流，認真聽取教師教學反思和對教師學生進行問卷調查。四反饋，就是將視導中發現的問題，及時向領導、老師反饋，對此提出了更高的要求。

第五篇：龍安鎮中心學校對全鎮各小學進行常規管理考核

龍安鎮中心學校組織開展常規管理考核

通訊員：徐華金

7月9日至11日，龍安鎮中心學校對全鎮8所小學進行了學校常規管理考核。

在3天的考核過程中，考核組嚴格按照《龍安鎮中心學校關于學校管理辦法》公平、公正、公開考核，實行100分制。考核內容是師德師風、安全、衛生、校風、班風、學校管理、考勤、班級管理、中心校安排的任務、各類資料管理、教學“六環”建設、教研工作。考核的方法是聽負責人匯報、查閱相關痕跡資料、看校容校貌、訪問師生、綜合評議。通過各學校的努力，于11日圓滿完成了考核任務并及時兌現了中心小學、七里小學等學校的獎勵。

學校常規管理，是實施素質教育的重要保障。龍安鎮中心學校組織的這次常規管理考核，總結和完善了在學校常規管理中的經驗，找出了存在問題，對促進轄區各小學常規管理規范化、制度化、精細化、科學化起到了積極作用。

通聯：彝良縣龍安鎮中心學校

郵編：657607

電話：***