第一篇：省級示范園復(fù)驗反思

省級示范園復(fù)驗反思

省級示范園復(fù)驗已經(jīng)結(jié)束，回想起這段日子來，真不知用什么語言形容。

還記得從8月24日我們就開始上班了，園長還專門請來了兩位教師給我們培訓(xùn)舞蹈和鋼琴，幼兒的基本舞步還不是很難，但民族舞對我來說還是很難的。至于鋼琴，以前一直彈的是c調(diào)f調(diào)，其他調(diào)很少接觸。我心里暗自打氣，一定下工夫補上自己的不足。第二天由曹婷老師和魏老師培訓(xùn)講故事、畫畫說課等，到第三天我們就分成兩撥布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和一到三樓走廊。9月3日孩子們正式來園，我們一個人看孩子，一個人抽空布置教室，等孩子們都接走了，我們又搬來梯子，把做好的手工作品都掛上去，把區(qū)角隔開，還要填充區(qū)角等。由于這次評比要求特別高，每班派出一名老師去第四軍醫(yī)大幼兒園參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來，幾位園長決定要對幼兒園的環(huán)境和教室里的區(qū)角做大的調(diào)整和改變，從12月1日星期六開始加班，我們這一組由劉萌萌老師帶領(lǐng)裝飾一樓的樓道和過道，我們先畫再剪，為了達(dá)到立體的效果，要做成雙層，并塞上絲綿，最后用針和線縫起來，畫和剪對于我們來說還不算太難，就是用針線縫對于我們80及90后這些姑娘們，真是太難了，一不小心就會被針扎一下，我們也顧不上疼痛和血漬，繼續(xù)縫起來。第二天又是給畫好的畫，剪紙等縫邊框，畫臉譜等等，當(dāng)然看見我們的作品被高高的掛起來，我們的走廊、樓道變的漂亮起來，我們的心里是暖暖的。從12月1日到12月13日檢查的那一天，我們幾乎中午都不怎么休息，晚上一直加班到凌晨。當(dāng)然，我們各位領(lǐng)導(dǎo)也非常辛苦，你們要從大局出發(fā)，要操心復(fù)驗都準(zhǔn)備些什么，要想到每一個教室，每一層樓的布局等等，我想說：“領(lǐng)導(dǎo)們，老師們 你們辛苦了，我相信，我們的復(fù)驗肯定會成功，我們的努力沒有白費！”當(dāng)然，通過這次復(fù)驗我發(fā)現(xiàn)了一些不足，計劃不完善，材料準(zhǔn)備不充分，創(chuàng)新意識較弱。自我的各種能力需進(jìn)一步提高！

第二篇：迎接省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗

迎接省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗

準(zhǔn)備工作實施方案

接縣教育局通知，省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗工作將于今年下半年進(jìn)行。為做好復(fù)驗前的準(zhǔn)備工作，確保復(fù)驗順利通過，按照學(xué)校本學(xué)期工作計劃，校長辦公會研究決定，即日起復(fù)驗準(zhǔn)備工作全面啟動?，F(xiàn)制定方案如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

迎接省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗的準(zhǔn)備工作是我校本學(xué)期的重要工作之一，復(fù)驗涉及面廣、內(nèi)容細(xì)，工作難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于申創(chuàng)階段，其成功與否直接影響和制約學(xué)校的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。因此，面對時間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實，全體師生員工一定要統(tǒng)一思想，高度重視，層層發(fā)動。所有教職員工，都必須服從安排，積極做好或配合做好復(fù)驗準(zhǔn)備工作，確保我校順利通過復(fù)驗。

二、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對復(fù)驗準(zhǔn)備工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校研究確定，成立實驗高中迎接省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：呂丁學(xué)

副組長：申英印 袁秀華

成 員：張廷寬 羅學(xué)平趙建華 馬廣澤 王建華 徐洪亮 邱宗慶 李 偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，申英印同志兼任辦公室主任，王建華、徐洪亮、邱宗慶和李偉等四位同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)復(fù)驗準(zhǔn)備工作的具體開展。

三、明確分工、落實任務(wù)

為切實把準(zhǔn)備工作做細(xì)做實，復(fù)驗準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)一步明確了分工，落實了任務(wù)。

項創(chuàng)建內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

目 辦管理：整潔條理、美觀安靜，各類辦公用公品和生活設(shè)施擺放整齊，圖表、規(guī)章制度室 等懸掛規(guī)范

檔

1、按有關(guān)要求建立健全了學(xué)校各類教案育、教學(xué)和管理檔案。

管

2、檔案管理規(guī)范有規(guī)章制度，有專人負(fù)理 責(zé)、完整、準(zhǔn)確。

宣傳省級規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作及時宣傳報道

報道

1、管理機(jī)構(gòu)和管理人員少而精，工作高效。管理

2、管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的教育研究能力，遵紀(jì)守法，機(jī)廉潔奉公，團(tuán)結(jié)實干，勇于開拓。構(gòu)

3、重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)學(xué)校管理規(guī)程》。

2、校風(fēng)、校訓(xùn)反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦管學(xué)方向，有自己的特色，并在工作中得到理體現(xiàn)。

目

3、管理目標(biāo)明確、適度，符合教育教學(xué)標(biāo) 與發(fā)展的要求。

4、執(zhí)行《山東省中小學(xué)教職工代表大會暫行條例》，實行民主管理。

責(zé)任處室

責(zé)任人

張瑞祥

張瑞祥 陳建輝 丘苑明

謝學(xué)傳

丘苑明

教導(dǎo)處

張瑞祥

張瑞祥

教導(dǎo)處

完成時間

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

1、全體教職工熟知并遵守《中小學(xué)教師教職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并遵守《中工小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》。

管理

2、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作積極性高

管理:各種規(guī)章制度完善、上墻；所有儀實器設(shè)備說明書，圖紙裝訂成冊，實驗記錄、驗報告完整、有據(jù)可查，室內(nèi)布置體現(xiàn)學(xué)科室

特點。儀器管理：按目錄分類、分科、定柜、定位貼（簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防準(zhǔn)霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，備帳卡、帳（卡）物相符。危險品單獨放置，）有安全措施。

室 心理咨詢管理:有專職工作人員，切經(jīng)省級以上培（訓(xùn)，能較好掌握心理健康教育的基本知識輔和技能。有健全的學(xué)生檔案。

導(dǎo)）室 學(xué)

1、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生主動性，習(xí)掌握良好的學(xué)習(xí)方法，初步樹立了為祖國建設(shè)努力學(xué)習(xí)的信念。

態(tài)度

2、讀寫姿勢端正，講究學(xué)習(xí)方法，按時作息。、3、學(xué)校畢業(yè)率初中不低于95%，小學(xué)不成 低于98%，教學(xué)成績在當(dāng)?shù)鼐哂休^高聲績 譽。

教

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》和省定“教學(xué)學(xué)計劃”。

教導(dǎo)處

丘靈安

韓遠(yuǎn)輝

楊斌良

張 捷

張瑞祥

韓遠(yuǎn)鵬

教導(dǎo)處

常規(guī)：丘苑明2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

管

2、學(xué)校對教師備課、授課、作業(yè)批改、理 輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求、常規(guī)教學(xué)管理制度健全。

3、教學(xué)秩序井然，學(xué)生對教師的工作滿意。

4、有教學(xué)研究、教改實驗項目，并取得了一定的成效。

普通管理：清潔整齊，課程表、時間表及有關(guān)教規(guī)章制度、宣傳畫等張貼、懸掛規(guī)范。

室

1、根據(jù)省定標(biāo)準(zhǔn)，初中每班應(yīng)配備教職工3.7-3.9人;小學(xué)每班應(yīng)配備教職工師2.4人,其中專任教師1.9人。

資

2、初中專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不低于85%；小學(xué)不低于95%。

教研：陳建輝

張

捷

總務(wù)處

潘運紅

2009.10.30

2009.10.30 音管理：室內(nèi)整潔，布置符合《規(guī)范》要求，樂具有音樂教學(xué)特點。器材目錄清楚，維修教及時，完好率高

室

舞蹈管理：整潔條理、設(shè)施擺放整齊，規(guī)章制教度等懸掛規(guī)范

室

1、學(xué)生有良好的思想道德情操和精神面貌。品

2、學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日德常行為規(guī)范》，日常行為習(xí)慣達(dá)到了《中行學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的為要求。

習(xí)慣

3、學(xué)生思想品德評定合格率在98%以上。

4、學(xué)生具有較好的心理素質(zhì)。勞

1、學(xué)生初步樹立了“勞動創(chuàng)造了人類”、動“勞動是人類的第一需要”的觀念，熱愛勞觀動并勤于實踐。

念

2、積極學(xué)習(xí)勞動技術(shù)，有一定的專長，技并為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。能

3、勞動中注意效率和效益。

美管理:室內(nèi)整潔，布置符合《規(guī)范》要求，術(shù)具有美術(shù)教學(xué)特點。室后及兩側(cè)懸掛學(xué)生教作品，并及時更換。器材目錄清楚，完好室 率高。

衛(wèi)管理：工作人員熟知《衛(wèi)生工作條例》、生并在室內(nèi)懸掛，器材目錄清楚、保管完好。室 學(xué)生體檢統(tǒng)計分析及時，圖表上墻，能較

卓 豐

2009.10.30

謝麗珍

2009.10.30

陳建輝

2009.10.30

丘苑明

2009.10.30

黎春鳳

2009.10.30

李金輝

2009.10.30

直觀地反映學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能發(fā)育發(fā)展情況。運動管理：跑道規(guī)范、平整、無積水。室外器場材設(shè)施維修及時，保證使用安全。

地 學(xué)生管理：有嚴(yán)格的值日生制度，室內(nèi)保持清宿潔衛(wèi)生。

舍

廁管理：清理及時，夏季有防蠅措施，墻壁所 無刻畫，樓內(nèi)廁所應(yīng)經(jīng)常使用。

食管理：清潔衛(wèi)生；飯菜花色品種豐富，價堂格合理，開飯時間及時，服務(wù)盡心周到，餐學(xué)生比較滿意。

廳 體育管理:器材目錄清楚,放置適當(dāng)、整齊、維器修及時，完好率高。

材室 藝術(shù)

1、藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，按規(guī)定開展教好音樂、美術(shù)、書法等教育活動。

育

2、有文藝演出團(tuán)（隊），定期舉辦校園管文化藝術(shù)（節(jié)）活動。

理

馮 旋

2009.10.30

潘運紅

2009.10.30

潘運紅

2006.10.30

潘運紅

2006.10.30

張 捷

2009.10.30

卓 豐

謝麗珍

2009.10.30

黎春鳳

1、學(xué)校有健全的學(xué)生管理制度如：紀(jì)律檢查、值勤值日、評比獎懲、學(xué)籍管理制學(xué)度等。

生

2、學(xué)生干部隊伍（班、團(tuán)隊、學(xué)生會等）管建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我理 管理的作用。

3、重視學(xué)生安全工作。安全教育、安全檢查制度化，學(xué)生人身安全得到保障。德

1、達(dá)到《中小學(xué)德育工作的基本要求》 育

2、依據(jù)《中學(xué)生思想品德評定方案》，管對學(xué)生進(jìn)行思想品德評定。理

3、有改革、創(chuàng)新的試點或計劃。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，體加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)育督；校醫(yī)每周至少聽課一次，記錄資料齊衛(wèi)全；對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、生有措施、有效果；學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)管有的重視。

理

學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣 計算

1、按“新課程方案”要求，開設(shè)計算機(jī)必機(jī)修課，重視并積極開展計算機(jī)輔助管理和、輔助教學(xué)工作。

勞

2、按大綱要求開設(shè)并上好勞技課。技

3、勞技課具有技術(shù)教育的特征，講究效教率，參透職業(yè)指導(dǎo)教育；小學(xué)要組織指導(dǎo)育學(xué)生參加自我服務(wù)、公益勞動和其他勞管動。

理

綠化管理：除設(shè)專業(yè)管理人員外，提倡班、組美承包管理，灌溉、清掃及時。

化

黃華崧

張瑞祥

李金輝

張 捷

肖宜祥 賴 華 總務(wù)處

潘運紅 班主任

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

2009.10.30

1、執(zhí)行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，做到環(huán)境育人。

校內(nèi)

2、校園清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死外角，無出售兒童食品、冷飲的商店和攤點。環(huán)

3、教育宣傳陣地和設(shè)施（欄、牌、板報、境旗桿）規(guī)范，內(nèi)容健康；閱報欄展示內(nèi)容、管學(xué)生作品展覽等按時更換。

理

4、各專用教室和有關(guān)場所，規(guī)范地懸掛偉（名）人畫像、名（格）言等。

管理：工作人員熟知《中小學(xué)圖書館（室）圖規(guī)程》，圖書按《中圖法》整理分類，有書書刊總登錄和個別登錄，有為師生借閱提室 供的圖書目錄（或卡片），有借閱規(guī)章制度。專（兼）職工作人員不少于2人。

閱管理：整潔、條理、安靜；懸掛適量的人覽物像、格言、制度，布置體現(xiàn)教育化 室 團(tuán)隊活管理：活動內(nèi)容符合中小學(xué)德育和團(tuán)（隊）動工作要求，豐富多彩，新穎活潑、深受學(xué)德生歡迎。

育室 微管理：整潔、條理、安靜、每機(jī)構(gòu)有使用機(jī)記錄，機(jī)器完好率在90%以上。室

語管理：整潔、條理、安靜、每機(jī)有使用記音錄，機(jī)器完好率在90%以上。室

校認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小學(xué)校舍設(shè)施維護(hù)管舍理暫行辦法》，經(jīng)省教委驗收達(dá)到優(yōu)秀等

校圖書室團(tuán)委

少先隊 教導(dǎo)處

總務(wù)處

2009.10.30

嚴(yán)玉義

2009.10.30

黃華崧

2009.10.30

潘 鋒

2009.10.30

潘建安

2009.10.30

潘運紅

2009.10.30

財務(wù)管理 級。財會人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。

辦公室設(shè)綜合組、教學(xué)管理組、學(xué)生管理組和后勤管理組四個小組。

（一）綜合組： 組 長：李 偉

副組長：龐愛英 楊興亮 李貴冬

成 員：學(xué)校辦公室、工會、督導(dǎo)室和計生辦所屬人員。

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的內(nèi)容：復(fù)驗自評報告，學(xué)校管理（A2）中的辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃（B6）、管理機(jī)制（B7）、班子建設(shè)（B8）、隊伍建設(shè)（B9）、辦學(xué)行為（B10），辦學(xué)特色（A4）。

（二）教學(xué)管理組： 組 長：徐洪亮

副組長：孟憲保 胡卓顯 崔新榮 鮑占峰 張照啟

白書濤 成 員：級部副主任和教務(wù)處、教科處、師訓(xùn)處、信息中心、實驗室、圖書資料室所屬人員。

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的內(nèi)容：辦學(xué)條件（A1）中教學(xué)設(shè)施設(shè)備（B4）的C10、C11、C13、C14、C15、C16，素質(zhì)教育實施（A3）中的課程與教學(xué)（B14）、教育科研（B15）、教育評價（B16）、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展（B17）。

（三）學(xué)生管理組： 組 長：邱宗慶

副組長：唐文山 馮 磊 郝繼勛

成 員：德育處、宿管科、藝體處、團(tuán)委、保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)室所屬人員和年級教導(dǎo)員。負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的內(nèi)容：辦學(xué)條件（A1）中教學(xué)設(shè)施設(shè)備（B4）的C12，學(xué)校管理（A2）中的校園文化建設(shè)（B11）、安全與常規(guī)管理（B12），素質(zhì)教育實施（A3）中的德育工作（B13）。

（四）后勤管理組： 組 長：王建華 副組長：李中文

成 員：總務(wù)處、餐飲中心、會計室所屬人員。

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的內(nèi)容：辦學(xué)條件（A1）中的學(xué)校規(guī)劃（B1）、校舍（B2）、運動場地及設(shè)施（B3）、教育經(jīng)費（B5）。

四、工作步驟與時間安排

（一）學(xué)習(xí)發(fā)動，制定計劃（3月中旬）

第三周，學(xué)校召開相關(guān)人員參加的迎接省規(guī)范化學(xué)校驗收準(zhǔn)備工作動員大會，統(tǒng)一布置復(fù)驗工作。各小組要召開專題會議，集中學(xué)習(xí)《省級規(guī)范化學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)》，用一周的時間熟悉各自負(fù)責(zé)的復(fù)驗內(nèi)容，制定自己的工作計劃，進(jìn)行具體的工作安排。

對復(fù)驗的內(nèi)容，要從軟件建設(shè)和硬件建設(shè)兩個方面列出清單，分清哪些是目前已具備的，哪些是目前雖不具備但可以著手準(zhǔn)備的，哪些是目前既不具備也不好著手準(zhǔn)備的。目前可以準(zhǔn)備的內(nèi)容特別是文字材料要立即行動起來著手準(zhǔn)備。

（二）準(zhǔn)備文字、電子檔案材料（3月下旬—6月上旬）

對已具有的材料進(jìn)行重新整理，缺少的材料要按照《省級規(guī)范化學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行新建和完善。所有材料要整理歸檔，建立條目和索引。

（三）完善、優(yōu)化部分配套設(shè)施（3月下旬—8月底）

對教學(xué)器材以及與教學(xué)、生活相關(guān)的配套設(shè)施進(jìn)行重新整理，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排必備設(shè)施的購置和硬件建設(shè)的進(jìn)展。

（四）總結(jié)再提高（6月中旬開始）

對前一段準(zhǔn)備工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校統(tǒng)一組織按驗收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面驗收檢查，查找不足以便進(jìn)一步充實和完善。

五、幾點要求

1．準(zhǔn)備工作開展期間，各工作小組每兩周召開一次專題會，檢查、安排本組工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期聽取各組的工作情況匯報，協(xié)調(diào)、督查工作進(jìn)度，及時解決存在的問題。

2．各組要明確責(zé)任，實行工作承包制和責(zé)任追究制，延誤工作的要進(jìn)行通報批評，影響復(fù)驗的要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

3．各組既要有分工又要有合作，有些需要合作準(zhǔn)備的內(nèi)容要相互配合。

4．復(fù)驗準(zhǔn)備工作要在正常的工作日有條不紊地進(jìn)行，一般情況下不搞突擊、不加班。

第三篇：迎接省級文明城市復(fù)驗工作方案

秦嶺中學(xué)迎接省級文明城市復(fù)驗工作方案 各處室、各級部：

文明城市創(chuàng)建對提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平，提升學(xué)校形象，創(chuàng)建和諧校園有著極其重要的意義。根據(jù)市委市政府的安排，我市將于5月中下旬迎來省文明城市復(fù)驗。省文明城市屆滿復(fù)驗工作時間緊、任務(wù)重，為充分做好準(zhǔn)備工作，順利通過復(fù)驗，特制訂本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為組織開展好迎接省級文明城市復(fù)驗工作，成立學(xué)校2012年省級文明城市復(fù)驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織迎接省級文明城市復(fù)驗工作。教育局包抓領(lǐng)導(dǎo)：何建輝（副局長）

張海龍（科長）

武智淵（科長）

組長：劉長青校長

副組長：

王宏曄黨支部書記

趙鴻軍副校長

金青黨支部副書記

李力副校長

于存海副校長

張欣欣工會主席

成員：

鄭祥爭政教處主任

冉建剛校辦主任

姬孝團(tuán)教務(wù)處主任

袁美娟科研處主任

張偉志總務(wù)處主任

王鵬保衛(wèi)科科長

李曉輝公寓管理室主任

雷蕾團(tuán)委副書記

辦公室：設(shè)在校辦

主任：冉建剛（兼）孔廠

聯(lián)絡(luò)員：薛海濤徐博妮

二、工作任務(wù)

（一）宣傳教育工作

省級文明城市復(fù)驗是對學(xué)校綜合實力的一次檢驗，各處室要高度重視，在廣大師生員工中廣泛的宣傳動員，讓每一位職工、學(xué)生都做到對文明城市復(fù)驗的知曉、支持和配合工作。以黨支部、處室、班級為單位組織開展一次省級文明城市復(fù)驗專題學(xué)習(xí)教育活動。由辦公室提供省級文明城市相關(guān)知識學(xué)習(xí)資料（學(xué)習(xí)資料各處室也課從學(xué)校網(wǎng)站下載）。

（責(zé)任單位、部門：各職能處室、黨支部）

（二）環(huán)境整治工作

整潔優(yōu)美的環(huán)境面貌是文明城市考核的一項重要指標(biāo)，要大力加強(qiáng)公共區(qū)域、辦公區(qū)域、學(xué)生宿舍區(qū)、食堂、教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生和校園綠化美化工作。要堅持每天打掃，全天進(jìn)行保潔，做到地面干凈、廁所清潔、無亂貼亂張現(xiàn)象。要加強(qiáng)校園綠化、美化工作，及時修剪、澆灌花木，營造美麗的校園環(huán)境。各職能部門要搞好各自辦公區(qū)域的衛(wèi)生，做到地面干凈、墻壁整齊、窗明幾凈，并適當(dāng)擺放綠色植物。衛(wèi)生清掃工作要統(tǒng)一安排，堅持每周進(jìn)行檢查，公告檢查結(jié)果并限期整改。

（責(zé)任單位、部門：政教處、總務(wù)處）

（三）綜合治理工作

社會治安綜合治理效果實行一票否決制，對復(fù)驗工作影響重大。各處組、支部要加強(qiáng)師生員工的安全、法律教育，掌握師生員工的思想動態(tài)，及時清除隱患，杜絕一切事故發(fā)生。要對消防設(shè)施進(jìn)行一次排查，及時更新，做到消防完好，放置合理，使用年限及有關(guān)部門審核達(dá)標(biāo)，消防、安全通道順暢。

（責(zé)任單位、部門：保衛(wèi)科、政教處、總務(wù)處、黨支部）

（四）材料收集工作

根據(jù)省級文明城市材料要求，每個測評標(biāo)準(zhǔn)都賦予相應(yīng)的分值，并有相對應(yīng)的測評方法，涉及到學(xué)校工作的方方面面。各部門要按照省級文明城市材料收集任務(wù)分解表的安排認(rèn)真做好材料收集工作。辦公室負(fù)責(zé)督促檢查、匯總等工作。

（責(zé)任單位、部門：辦公室、各處室）

（五）撰寫匯報材料

嚴(yán)格按照省級文明城市復(fù)驗要求，于10月前撰寫好省級文明城市復(fù)驗（文字稿）和匯報多媒體的制作工作。

（責(zé)任單位、部門：辦公室）

（六）考核驗收組織

按照省文明辦的要求，組織好復(fù)驗當(dāng)天的工作，驗收程序包括匯報會，匯報座談會、組織考試，實地察看等。

（責(zé)任單位、部門：各處室）

三、要求

省級文明城市復(fù)驗工作標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，任務(wù)繁重。各處室要充分認(rèn)識省級文明城市復(fù)驗的重要意義，按照方案要求，搶時間、抓進(jìn)度，認(rèn)真組織完成相關(guān)工作，確保興平市省級文明城市復(fù)驗工作秦嶺中學(xué)檢查點順利通過復(fù)驗。

第四篇：小學(xué)省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗匯報材料

科學(xué)管理抓落實 內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

――小學(xué)省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家ｘｘ好！首先，我代表上山岡中心小學(xué)全校師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就我校的基本情況和工作開展向各位專家做簡要匯報。不當(dāng)之處，敬請批評指正。

我校始建于1985年，緊靠206國道，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校占地面積 35畝，建筑面積 8600平方米?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1022名學(xué)生，專任教師54人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)校按照教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的要求，構(gòu)建適合學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育體系。確立了“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)，以“更新觀念，管理精細(xì)，提高效率”為著力點大力推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是全校師生以07年省級規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，勵精圖治，辛勤耕耘，幾年來使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校校先后于09、10和11年通過了“省級藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“省級優(yōu)秀交通安全示范學(xué)校”、“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、“省級教學(xué)示范學(xué)校”、“市級文明單位”的創(chuàng)建，現(xiàn)已成為一所管理科學(xué)、人文氣息濃厚的育人搖籃。

一、多措并舉，優(yōu)化配置，辦學(xué)條件走向高位均衡

07年省規(guī)驗收通過后，我校自我加壓，多方籌措資金，采取由教育局從學(xué)校改造款中劃撥一部分，從街道黨工委財政中籌措一部分，由社會人士捐贈一部分的方式，于2008年籌措資金260萬建成了四層的綜合樓，新上了800平方的學(xué)生餐廳，500余平方的綜合電教室和圖書閱覽室，137平方的體育活動室。2010年籌措資金230余萬元，整修了一個標(biāo)準(zhǔn)200米的環(huán)形塑膠跑道附100米直道的運動場，按《標(biāo)準(zhǔn)》更新了體育設(shè)施、實驗儀器和電教、藝體、衛(wèi)生等器材。40歲以下老師全體配置了筆記本電腦，24個班全部配備了互動式觸摸屏教學(xué)一體機(jī)，全校實現(xiàn)班班通和網(wǎng)絡(luò)化管理。投資30多萬更新了圖書，使我校僅圖書室藏書生均達(dá)48冊。這些資金的投入使我校的軟硬件教學(xué)設(shè)施得到了整體、均衡的提升，資源得以合理配置和優(yōu)化。目前，校園分區(qū)明顯，布局錯落有致，硬化、美化、綠化全部到位，辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、餐廳一應(yīng)俱全，達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，為我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育構(gòu)建了有力的保障體系。

二、以人為本，規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校管理力求民主科學(xué)

（一）學(xué)校管理重過程，看實效

傅小人精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，堅持以“以人為本，科學(xué)管理，和諧發(fā)展”為理念；秉承“有識為智，德高為賢”的校訓(xùn)，高揚 “真誠友善，勤奮好學(xué)”的校風(fēng)，狠抓過程管理，使學(xué)校管理工作更加規(guī)范、民主、科學(xué)。

1.常規(guī)管理重精細(xì)，看實效。備、上、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每一環(huán)的管理和落實都是教學(xué)質(zhì)量得以保證的關(guān)鍵。我們對整個教學(xué)的管理從小處細(xì)處著手，首先要求教師從課前的候課做起，在打了小預(yù)備鈴后，凡上課教師必須盡快到達(dá)教室，提醒好學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，學(xué)生做課前體操，教師站在教室門前等候上課；在備課上我們要求學(xué)校同年級同學(xué)科的教師對全冊教材內(nèi)容通研后，采取個人主備，按時上傳，同年級評改，資源共享的電子備課的方式； 作業(yè)的設(shè)計強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的科學(xué)性、多樣性和特色性，課堂作業(yè)盡量做到當(dāng)堂批改，其目的達(dá)到及時反饋，減負(fù)增效，評價實行等級制；教師面向全體學(xué)生，加強(qiáng)了學(xué)困生輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)；關(guān)注每一位學(xué)生，并為學(xué)生建立“成長記錄袋”，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》，重考試的診斷分析功能，幫助學(xué)生查漏補缺。

2．科室管理重制度，明目標(biāo)。為了堅持人文管理和制度管理的有機(jī)統(tǒng)一，學(xué)校積極建構(gòu)與素質(zhì)教育實施相匹配的各項管理制度（《教學(xué)計劃跟蹤督查制度》、《教干包靠教學(xué)點制度》、《聽評課制度》等），做到管而有章，理而有序。對各項教研活動、教師業(yè)務(wù)一周一查，一月一結(jié)，一學(xué)期一評，對教育教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控和評價；進(jìn)一步強(qiáng)化了各科室崗位職責(zé)，層層落實責(zé)任目標(biāo)，并細(xì)化、分解到個人。落實目標(biāo)的過程中，在制度約束的前提下，堅持人本管理，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師。重大事項和相關(guān)制度通過教代會形成決議，評選樹優(yōu)、財務(wù)收支等通過校務(wù)公開欄進(jìn)行公開和公示。將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連，創(chuàng)建和諧的校園氛圍。

（二）教師成長，研訓(xùn)一體促發(fā)展

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。近幾年學(xué)校采取研訓(xùn)一體化的形式，特別注重三支隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)發(fā)展。

1.加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)。通過每學(xué)期一次的班主任班級管理問題研討、經(jīng)驗交流和培訓(xùn)，不斷提高教師管理班級的能力。通過逐步提高待遇，上崗競聘的方式切實把有事業(yè)心、責(zé)任感，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師選配到班主任崗位上，讓班主任成為班級團(tuán)隊奮發(fā)向上的向心力和學(xué)生走向成功的引領(lǐng)者。一份耕耘，一份收獲。我校先后有10多名教師榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀班主任稱號。

2.加強(qiáng)教干隊伍建設(shè)。特別要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的決策水平和工作能力；做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來，確保全年教育目標(biāo)的圓滿完成。3.加強(qiáng)以教學(xué)力為核心的教師隊伍建設(shè)。一是通過實施“青藍(lán)工程”采取骨干結(jié)對，在活動中邊研究邊培訓(xùn)，邊幫輔邊提高的方式，幫助青年教師快速成長；二是實施“走出去、請進(jìn)來”相結(jié)合，學(xué)校近兩年先后投入10多萬元，到濟(jì)南、江蘇、盤錦、上海、重慶等地學(xué)習(xí)，讓更多中青年優(yōu)秀教師迅速脫穎而出；三是實施“名師工程”，選拔骨干教師成立了“課改實驗室”，設(shè)立了“課改專項資金”，以我區(qū)自能高效課堂的實驗研究為依托，構(gòu)建了語文“自能賞讀”、數(shù)學(xué)“小組合作”相關(guān)策略和課堂教學(xué)模式的研究，較好的引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展個性，提高能力；四是開展常態(tài)課、公開課、匯報課、主題式研討課等課堂教學(xué)研討活動，解決問題，提高課堂效率，提升教師教學(xué)技能。幾年來，我校有5名教師參加省級講課比賽分獲一、二等獎，多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表，60多篇論文獲省市級一、二等獎。先后有2項省級課題結(jié)題，9項市級課題結(jié)題并進(jìn)行成果推廣。在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思的過程中，我校有2人成長為市級骨干，10多人被評為區(qū)級骨干，我們的名師隊伍也帶動了全體教師共同發(fā)展，很好地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

（三）更新教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校在“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的精神和要求，全面落實課程計劃，開齊、開足、開好應(yīng)開的課程。學(xué)校根據(jù)實際情況開發(fā)了《安全教育》、《文明禮儀教育》和《經(jīng)典誦讀》校本教材，引導(dǎo)和鼓勵教師對課程的實施和操作進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計，不斷提高課程實施水平。學(xué)校教導(dǎo)處對教師的地方課、學(xué)校課、考查學(xué)科的上課不定時檢查，檢查情況計入教師的業(yè)務(wù)量化中，教研室修改了評估方案，增加了學(xué)校對課程實施情況的檢查量化，以完善課程實施建設(shè)與管理的評價機(jī)制。為使學(xué)生的個性得到發(fā)展，我校大力開展學(xué)生特長選修，重視個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)，關(guān)注每一個學(xué)生的需要，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展。

四、關(guān)注學(xué)生，注重素質(zhì)，全面發(fā)展促成長

1.品德教育主題化，寓教育于活動。我校在開展品德教育過程中，除了努力形成“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育合力，我們確立的“教育有主題、主題成序列，過程重活動”的教育思路取得了很好的效果。每一學(xué)期開始，我們學(xué)校在愛國教育為主線的前提下，以月為單位確立德育的校級活動主題，各中隊根據(jù)校級的主題和計劃安排班級的活動。如我校開展的“五小好公民”道德建設(shè)主題，通過一學(xué)習(xí)，二體驗，三實踐的序列，先后開展了“愛，就是這樣平凡”、“親親母親征文”、“我還父母一份愛”等活動，使學(xué)生在體驗中感受父母工作的艱辛和對自己無微不至的關(guān)愛，從而激起回報父母一份愛，做好家庭小幫手的欲望。我校每周一升旗儀式上的國旗下講話，也是圍繞重大節(jié)日或是重大歷史事件確立一個主題，用主題性講話來教育學(xué)生，升旗組織落實到班級，讓學(xué)生輪流感受升旗儀式的莊嚴(yán)、神圣，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情（我們的做法曾在《日報·教育周刊》上刊登推廣）。一系列活動的深入開展，使學(xué)生在體驗中加深了道德認(rèn)知，陶冶了道德情操，學(xué)生的操行評定合格率達(dá)100%。

2.學(xué)生管理自主化，開辟自我實踐陣地。自我管理能力是學(xué)生整體素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生主體發(fā)展的需要。在班級管理中，我們采取班務(wù)承包制，讓學(xué)生自主實現(xiàn)從入校到早讀，從教室到操場，從衛(wèi)生到綠化各時間、各事項的管理，我校李偉老師在全區(qū)班主任會議上進(jìn)行了學(xué)生自能管理經(jīng)驗的交流。我們還開辟了微機(jī)室、敬老院、紅領(lǐng)巾廣播室等自我管理實踐陣地。特別是紅領(lǐng)巾廣播站的小站長們組建了自己的隊伍，采訪、撰稿、播音等工序有條不紊，“成長園地”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容每天都吸引著廣大學(xué)生，使紅領(lǐng)巾廣播站成為了我校有力的思想教育陣地（我校廣播站事跡《小廣播發(fā)揮大作用》在《孫村通訊》、《孫村電視臺》報道）。這些陣地的開辟既培養(yǎng)了學(xué)生自我管理能力，又為學(xué)生提供了實踐的機(jī)會，提升了學(xué)生的實踐能力。

3．習(xí)慣養(yǎng)成常態(tài)化，為成長奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，是一個常抓不懈的過程。在這一方面我們一是加強(qiáng)對學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)。每周的寫字課由專業(yè)教師進(jìn)行書寫指導(dǎo)，習(xí)得書寫的技巧和方法，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入體”。學(xué)校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進(jìn)行評價。二是加強(qiáng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)。早讀我們重視學(xué)生的朗讀、誦讀方法的指導(dǎo)，解決正確讀、讀好、讀美的習(xí)慣，閱讀課我們重視解決學(xué)生會讀、想讀的習(xí)慣，課外閱讀我們幫助學(xué)生解決多讀、讀多的習(xí)慣。通過對學(xué)生持之以恒的讀寫的常態(tài)訓(xùn)練，帶動了學(xué)生其他良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

4．特色活動常規(guī)化，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)生一個展示自我的舞臺，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校把開展特色活動作為學(xué)校的常規(guī)制度，每年一屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)，分學(xué)期開展兩操比賽、鼓號操比賽、乒乓球比賽等。通過這些活動，促使老師上好音、體、美課，開足、開齊課程，帶好各類興趣小組開展訓(xùn)練。在這些活動中，我們盡量引導(dǎo)全體學(xué)生參與活動，促使學(xué)生綜合素質(zhì)和能力在原有基礎(chǔ)上得以發(fā)展，有效避免了特色活動僅僅是學(xué)校特長生的行為。在近幾年的藝術(shù)節(jié)、運動會上，我校有10多個節(jié)目被選拔參加市、區(qū)電視臺的大型演出，我校陽光體育大課間被山東有線教育電視臺錄制后播放，學(xué)生的15幅美術(shù)作品在不同刊物上發(fā)表，多幅電腦畫作品獲省級一等獎。運動會連續(xù)幾年成績位于全區(qū)前列，有2人次打破全區(qū)運動項目記錄，全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率在98%以上。

五、彰顯特色，內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校無處不書香

近幾年來，我校一直致力于書香校園建設(shè)，傾力營造以讀寫為特色的教學(xué)改革，為提升教學(xué)質(zhì)量和師生的精神生命奠定了堅實基礎(chǔ)。1.營造濃厚的讀寫氛圍。特別是09年以來，我們對學(xué)校的整體文化氛圍進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，以藝術(shù)教育、讀寫習(xí)慣、經(jīng)典詩文等為主線建設(shè)了一部無字的校本教材。學(xué)校中心路西側(cè)燈柱上懸掛的是二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生感受祖國的文化民俗；操場圍墻上布置了“國學(xué)經(jīng)典”、“唐詩宋詞”；教學(xué)樓墻壁上塑有孔子的頭像，摘有《論語》里的經(jīng)典名句，一個隸書的“讀”字讓學(xué)生時刻銘記學(xué)校的特色。教學(xué)樓的每一個樓層每一條走廊都按學(xué)生年級特點設(shè)置主題，使校園文化在櫥窗、在班級、在學(xué)校的每一個角落，一幅幅畫面，一句句經(jīng)典名言，無不散發(fā)出學(xué)校濃郁的書香氛圍。

2.加大硬件建設(shè)，加強(qiáng)制度保障。為方便師生讀書，學(xué)校投入120余萬元建設(shè)了全區(qū)最大的“圖書超市”，每年投資2萬余元增加藏書，總圖書量達(dá)到5萬冊，生均達(dá)50余冊。圖書超市全天開放，師生可以隨時到這里享受“書香”。另外學(xué)校在每座樓，每層樓都建起了開放型小書吧、讀書驛站，配備了班級流動圖書角，師生在校園內(nèi)“抬頭可以看到書”、“伸手可以觸到書”，做到學(xué)生在學(xué)校隨時隨處有書可讀。我校強(qiáng)化各種措施，把讀寫特色的建設(shè)落到實處。一是教師讀書常規(guī)化，每月進(jìn)行一期讀書論壇；二是學(xué)生讀書制度化，學(xué)校采取“一誦三讀”的形式，讓學(xué)生的課余時間浸潤書香；三是讀寫特色課程化，學(xué)校在課程設(shè)置上專門設(shè)立了閱讀課進(jìn)行讀書匯報、方法指導(dǎo)、讀寫結(jié)合的閱讀教學(xué)。聘請了專任教師，對一至五年級開設(shè)了寫字（書法）課，指導(dǎo)學(xué)生的規(guī)范書寫，學(xué)校也因此被申報為省級規(guī)范書寫特色學(xué)校。

3.活動為載體促學(xué)生實踐運用。每年學(xué)校都開展“校園讀書節(jié)”和“親子閱讀”活動。2010年4月孫村區(qū)中小學(xué)第四屆 “書香伴我成長，經(jīng)典潤澤人生”校園讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行，學(xué)生通過誦、唱、演生動活潑的形式，用抑揚頓挫的聲音和優(yōu)美的旋律把國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》、《春曉》等表演出來，不但提升了學(xué)生品美文、誦美文的興趣與技能，同時也讓孩子們感受到祖國傳統(tǒng)文化的悠久、博雅。同時在班級內(nèi)還開展了演講比賽、課本劇表演、讀書手抄報、制作書簽比賽等活動；學(xué)校組織了校園“閱讀之星”的評選，把他們照片和讀書心得進(jìn)行張貼。豐富多彩的讀書活動激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，讓孩子熱愛讀書，讀得持久，也使得校園讀書節(jié)變得充實和快樂。“胸藏文墨懷若谷，最是書香能致遠(yuǎn)?！苯鼛啄陙?，有300多篇學(xué)生作品在各級刊物發(fā)表，500多名學(xué)生在各級活動中受獎，《以讀寫為突破，提升師生文學(xué)素養(yǎng)》的省級課題在實踐運行，《山東教育》也對我校的這一做法進(jìn)行專門報道，“經(jīng)典誦讀”這一教學(xué)特色也被教育局要求在全區(qū)推廣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校的省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗，既是一次對我們辦學(xué)水平的全面檢閱，更是一次極富現(xiàn)代教育意義的全面指導(dǎo)和鼓勵，對我們提高辦學(xué)水平、深化教育改革，加大特色創(chuàng)建，將形成長久的推動力。我們的工作肯定存在很多需要改進(jìn)之處，為此我們懇請領(lǐng)導(dǎo)和專家直面我們的不足，給予明確的指導(dǎo)和批評。我校將以此為契機(jī)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，科學(xué)化的管理，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，培育合格加特長人才。

上山岡中心小學(xué)

第五篇：泰安十中省級規(guī)范化復(fù)驗匯報材料(2010)

泰安十中省級規(guī)范化復(fù)驗匯報材料

2010年10月 日

泰安十中位于岱岳區(qū)以南，夏張鎮(zhèn)政府駐地，始建于1960年。學(xué)校占地6.6萬平方米，有教學(xué)樓三幢，綜合實驗樓一幢，學(xué)生公寓一幢，學(xué)生餐廳一座，總建筑面積1.8萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班35個，在校生1917人，教職工111人。近年來，我校遵循“團(tuán)結(jié)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“德育為首、質(zhì)量第一、從嚴(yán)治校、規(guī)范管理”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦特色學(xué)校、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過幾年來的探索和實踐，學(xué)校辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步的改善，辦學(xué)水平和整體實力得到了明顯提升，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)校先后榮獲了市綠色學(xué)校、校園文化建設(shè)AAAA 級學(xué)校、市教學(xué)改革先進(jìn)單位、區(qū)平安校園等榮譽稱號。2005年5月被命名為省級規(guī)范化學(xué)校。

近年來，我們根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃的要求,進(jìn)一步統(tǒng)一了“以人為本，特色興校”的辦學(xué)思路，以“精細(xì)化管理”為各項工作的總抓手，學(xué)校管理上制定落實了多項規(guī)章、制度和措施，教學(xué)工作中在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，走出了符合本校實際的教學(xué)和管理新路子，學(xué)校面貌煥然一新，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及社會各界的肯定和好評?，F(xiàn)將我校通過省級規(guī)范化學(xué)校驗收以來的各項工作情況匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、硬件設(shè)施和環(huán)境建設(shè)

近年來，在鎮(zhèn)黨委政府的支持下，我校走政府投入和社會化辦學(xué)相結(jié)合的路子，投資近千萬元新建了學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、綜合實驗樓；學(xué)校聘請專家對學(xué)校布局進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計，硬化了學(xué)校路面，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的花園和綠地等配套設(shè)施；學(xué)校微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室、勞技教室、史地教室、書法室、美術(shù)室、音樂室、體育器材室等專用教室，內(nèi)設(shè)配備全部達(dá)到省級一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置了宣傳長廊，名人名言，學(xué)生自編警句牌，學(xué)生作品展欄等校園文化宣傳陣地，使整個校園綠化錯落有致，花草遍布，書香裊裊，做到了綠化、美化、凈化、知識化的有機(jī)結(jié)合。

二、學(xué)校管理工作

（一）創(chuàng)新了教師管理制度。首先，我們實行了中層干部末位淘汰制度。出臺了《泰安十中中層領(lǐng)導(dǎo)干部評價方案》，真正實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下；其次，實行級部自治，出臺了《泰安十中級部管理辦法》，每月一評比；另外，實行了班主任補助分級制度。在提高班主任待遇的同時，出臺了《泰安十中班級管理考核細(xì)則》，將班主任工作評價班級管理水平掛鉤，每月一排名，優(yōu)勞優(yōu)酬。第三，出臺了《泰安十中教師考評細(xì)則》和學(xué)生評教制度，詳細(xì)規(guī)定了教師德、能、勤、績的評價辦法，讓學(xué)生參與到教師評價體系當(dāng)中，增加了說服力。另外，實行領(lǐng)導(dǎo)干部巡查制度，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)不定時對教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，巡查情況記入教師個人評價。

（二）細(xì)化了班級管理辦法。一是每個班都建立健全了班級

管理網(wǎng)絡(luò)圖，層層設(shè)定職位，明確責(zé)任，班級成員人人有事干，班級工作事事有人干。二是豐富了班級文化內(nèi)容。在養(yǎng)成教育、信心激勵教育和感恩教育的框架下，通過目標(biāo)書、一諾千金、星光大道、吃一塹長一智、支點行動、感恩親情等活動，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會的競爭意識，增強(qiáng)了學(xué)生的親情意識。三是堅決執(zhí)行《學(xué)生素質(zhì)評價報告》制度，把學(xué)生的綜合素質(zhì)評價分為學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)和個人特長三大部分，加強(qiáng)了平時道德表現(xiàn)等方面的考評比重，并把學(xué)生突出的閃光點作為加分項納入學(xué)生評價。

（三）充實了德育教育體系。創(chuàng)新學(xué)校管理，豐富學(xué)生活動，以德育人，以文化人。一是深入開展體育藝術(shù)“2+1”活動。成立了課外興趣、傳統(tǒng)益智游戲、民間體育項目興趣小組和各學(xué)科的二十多個興趣小組，由輔導(dǎo)教師統(tǒng)一組織，保證時間和質(zhì)量，基本達(dá)到了全員參與。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校和各級部不定期地開展各種興趣小組的比賽活動，每學(xué)期進(jìn)行一次“特色班級”評選，學(xué)校每學(xué)期還要拿出專門時間開展校園藝術(shù)體育節(jié)，對學(xué)生的活動成果進(jìn)行集中展示。二是專門噴繪了泰安十中新道德教育展示墻，利用學(xué)校空閑墻面由學(xué)生自發(fā)舉辦每周一期的德育板報，為德育教育提供了集中展示平臺。三是利用多媒體教室每周讓學(xué)生觀看愛國主義、親情教育、法制教育影片，定期開展主題班會、國旗下講話等活動，通過這些活動的開展，學(xué)生的精神風(fēng)貌發(fā)生了巨大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了全面提高。四是完善了家長

委員會制度，班、級部、學(xué)校分別成立了家長委員會，學(xué)校重大決策、重要會議邀請家長委員會成員參加，既宣傳了學(xué)校，又化解了矛盾.三、教育教學(xué)工作

（一）狠抓常規(guī)工作，創(chuàng)新集備制度。制定了泰安十中教學(xué)工作周歷，將常規(guī)檢查、集體備課、聽評課、教師講壇、課堂達(dá)標(biāo)等工作明確標(biāo)準(zhǔn)，固定時間，增強(qiáng)了工作的有序性。在常規(guī)工作及評比檢查中，我們分別設(shè)立了首席教師、學(xué)科帶頭人、包科領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，并嚴(yán)格落實日查、周評、月結(jié)制度，周評量化作為月結(jié)重要參考。此外，為增進(jìn)教師交流，我們將各學(xué)科集體備課時間改在每天上午自習(xí)課，集備形式為“先說課，后交流”，其他學(xué)科老師也可以參加并提出建議，有效提高了集備效果和課堂效率。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂效率。一是開展了 “陽光課堂”工程，規(guī)范課堂教學(xué)操作要求，旨在通過師生互動、生生互動，使課堂成為開放的課堂，透明的課堂，使每位教師及學(xué)生就像一束陽光，照亮了別人，提高了自己。在此指導(dǎo)下，各學(xué)科都形成了各具特色的教學(xué)模式。二是結(jié)合區(qū)“有效教學(xué)”教學(xué)理念的實行，開展了針對每一位教師的有效課堂驗收工程，并開展了有效教學(xué)論文評比活動。三是由教科室牽頭，各教研組共同參與，成立了“有效課堂教學(xué)課題組”，總結(jié)出了同一課堂內(nèi)容，不同教學(xué)模式的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)模式，有效提高了課堂效

率。另外，我們教師人手一臺筆記本電腦，學(xué)校配備有便攜式投影儀，教師上課全部用多媒體課件，課堂效率大大提高。

（三）完善校本課程，加強(qiáng)課題研究。我們抽調(diào)各學(xué)科骨干教師，創(chuàng)編了《影響中國人的一百句名言解注》《學(xué)會學(xué)習(xí)》《我的家鄉(xiāng)—夏張》（4本）《文海擷英》《泰山西御道》《文明禮儀》、《情系父母》《心靈手巧》《中學(xué)生棋藝文化常識》等校本教材，豐富了學(xué)生的文化視野。我們以課題研究為主體，通過示范、觀摩、展示課，青藍(lán)工程建設(shè)，業(yè)務(wù)講壇，博客交流等研究方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開展課堂教學(xué)有效性的研究。一是制定了以“陽光課堂中突出學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”為核心課題的研究，逐步摸索解決當(dāng)前課堂教學(xué)問題的新路子；二是近年來，我校堅持走“科研興?！敝?，把課題研究當(dāng)做科研興校的亮點來抓，提出創(chuàng)建教科研示范學(xué)校的口號和具體措施。我校的 “小小組合作學(xué)習(xí)的研究”、“初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)研究”、“關(guān)于初中歷史教學(xué)雙基落實的研究”等課題已經(jīng)通過區(qū)級驗收?，F(xiàn)在“有效性教學(xué)的研究”被立為市級課題，另外兩個課題“小小組合作學(xué)習(xí)的研究”、“農(nóng)村初中主題班會課的研究”正積極申請市級課題。

以上是我們泰安十中在通過省級規(guī)范化驗收后，學(xué)校管理、教學(xué)管理等方面的一些做法，我們深知與先進(jìn)單位相比還有很大差距，在今后的工作中，我們將在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，再創(chuàng)佳績。