第一篇：湖南省重點實訓基地申請報告doc

關于申報機電一體化技術 省級重點實習實訓基地的請示

省教育廳：

根據《中共湖南省委、湖南省人民政府關于大力發展職業教育的決定》（湘發〔2006〕22號）和省教育廳《關于湖南省職業教育“十一五”省級重點建設項目申報遴選有關事項的通知》（湘教通〔2007〕114號）精神。經我院教學工作委員會認真自查和評議、院長辦公議研究決定，特申請將機電一體化技術實訓基地作為省級重點實習實訓基地建設項目。

我院自2003年升格為高職學院以來，就致力于機電一體化技術實訓基地的建設工作，機電一體化技術專業也是我院最先建立的傳統專業，具有明顯的優勢和特色，符合省級重點建設實習實訓基地的遴選條件。現將有關情況報告如下：

一、我院機電一體化技術實訓基地行業背景深厚

我院是湖南省中、西部地區唯一的一所民辦高職院校，學院依托大漢集團辦學，立足湖南、面向全國，具有強大的企業背景和行業支持優勢。

近年來，湖南省制造產業發展迅速，對機電類人才需求預計超過10萬人。在湖南“十一五”人才培養規劃中，職業教育年招生計劃達到20萬人，在校生規模達到60萬人，各級各類職業教育機構年培訓城鎮在職職工200萬人次，年培訓下崗失業人員10萬人次。尤其是受2008年的金融風暴的影響，返鄉農民工的增多，促使他們走進培訓機構進行培訓，實現再上崗就業。

同時，學院的投資方--大漢集團為學院的實訓基地建設提供了強大的資金支持和校企合作資源。大漢集團位居中國民營企業百強，在湖南省民營企業中排名第二，2008年實現銷售收入112億元，公司主營業務是鋼材貿易、汽車營銷服務與房地產開發，與制造行業的華菱股份、三一重工等多家大型企業建立了戰略合作關系。2008年，大漢集團投資360萬元建設機電一體化實訓基地，計劃從2009年起，每年給學院撥款150萬元用于機電一體化實訓基地的建設。同時，承諾按省財政專款1：1的比例安排配套資金。

二、我院機電一體化技術實訓基地已具規模

學院機電一體化技術實訓基地現有建筑面積4600平方米，教學用設備共計1500多臺（套），總價值2360余萬元；配備有基礎實驗實訓室、數控實訓室、單片機實訓室、機加實訓室、PLC實驗實訓室等15個實驗實訓室，可同時容納600人進行機電一體化技術專業的實習實訓；有功能齊全的多媒體教室44間，電子圖書閱覽室2間，館藏圖書28萬冊，電子圖書9.8萬冊。

基地的教師29余人，其中，研究生學歷2人，副教授3人、高級工

程師7人，副高以上職稱合計11人、中級職稱實習指導教師6人、擁有技能和技術證書的“雙師型”教師人22人，聘請企業技術人員8人。實訓基地在運行過程中，改革了管理體制，實行獨立的成本核算機制。為加強管理，已經建立健全了《實訓基地管理辦法》、《實訓基地工作流程》、《實訓基地日常管理制度》、《實訓基地人員崗位職責》、《實驗室設備管理制度》等規章制度。

三、我院機電一體化技術實訓基地人才培養成績顯著

學院目前開設有18個專業，與機電一體化技術相關的專業4個。其中，機電一體化技術、模具設計與制造是我院的精品教改試點專業。2003年開始招收機電一體化專業大專學生，2003—2008年學歷教育累計招生767人。

2007年，學院啟動“項目（系列產品）驅動專業建設模式”教學改革。以實踐教學改革和職業資格證書的認證教育為突破口，將項目開發、產品開發融入教學中，將滿足企業工作需求作為人才培養方案設計的出發點，教學內容緊跟時代的發展，講授主流技術和主流工具的使用；以職場工作環境為背景，提高人才培養的針對性性和適應性，使學生能零距離上崗。在教學改革中，由本專業教師主編、主審或參編的教材已有7部，在省級以上刊物發表科研論文9篇，承擔各類科研課題8項。近年來，我院畢業生參加的職業證書考試通過率都在95%以上。

四、我院機電一體化技術實訓基地建設藍圖已繪就

經過幾年的努力，我們的實訓基地建設已具有規模，實訓基地第二期建設也已基本竣工。我們希望通過不斷努力，積極探索高職機電一體化技

術人才培養的教學改革，創新人才培養模式與教學法方式，為湖南的機電行業輸送符合國際化要求的高級技術人才，努力將實訓基地建設成為湖南中、西部機電行業培訓中心、機電職業認證教育業務中心，成為湖南省中、西部機電技術人才培養基地。

總之，我院機電一體化技術專業實訓基地經過多年的積累和建設，已具規模、初有成效，特色鮮明、優勢明顯。雖然取得了一定成效，但現有規模和軟硬件配置還遠不能滿足機電產業發展的需要。為此，我們迫切需要得到各級政府的大力支持，切實加大實訓基地項目的建設投入。特早報省級財政支持的專業性實訓基地建設項目。

特此請示，請予審議批準。

瀟湘職業學院 二00九年三月二十八日

第二篇：學校種植實訓基地建設項目申請報告

XX學校計算機及種植實訓基地建設項目申請報告

根據省教育廳《關于做好中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目規劃和申報工作的通知》的精神和省教育廳有關指示，安達市老虎崗一中組織有關人員針對學校的辦學能力、教學水平，特別是實習實訓條件進行了全面、認真的分析評估，通過對照檢查和評估分析，我們認為學校符合《中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準》中有關條件要求，決定申請計算機及種植實訓基地建設項目。

一、基本情況

老虎崗鎮綜合中學位于安達市區東45公里處。建校于1968年8月，由老虎崗農業中學改辦而成的普通農村中學，位于老虎崗鎮政府東100米處。現在是農村典型初中和農村綜合中學。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米。現有9個教學班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人。

學校現有微機設備臺套，錄攝像設備　臺，播放設備　套。

我校加強了學農基地建設，現有校田地350余畝，校辦農場曾被評為省、地級甲級校辦農場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學工作的全面開展提供了保障。職普結合，是我校辦學的主要特色。2006年11月開始，我校走與社會聯合辦學可持續發展之路。與天和微機英語職業技術培訓學校聯合辦學，定期對學生和教師進行微機培訓，同時培訓了社會上大批待業青年，并安置合格人才就業，解決了當地青年就業難的問題。

針對我校實際，我校還利用當地資源開設了美發專業、養殖業、電焊等專業。2007年9月，職高分校的掛牌標志著我校的職業教育已經初具規模，當年招生27 人，就業去向為大慶、哈爾濱等地。當年為大連船舶技術學校輸送5名學員，為大連房地產學校輸送2名影視動漫學員。我校加強了學農基地建設，現有校田地 350余畝，校辦農場曾被評為省、地級甲級校辦農場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學工作的全面開展提供了保障。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。2008年9月，我校的勞動實踐場所被省教育廳勞動生產處評為省先進排名第一。

二、項目建設的重要性、必要性和可行性。

(一)、項目建設的重要性

實施該項目建設的重要性就是培養覺悟高、懂技術、善經營的現代農民。未升入高中讀書的學生因沒有一技之長，回鄉務農或在家待業，這些初中畢業生急需接受專業技術培訓。使廣大農民擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農村勞動者素質，把眾多的農村剩余勞動力轉變為人力資源就必須通過職業培訓來提高農村勞動者科學文化素質，加強勞動者技能培訓，從而實現生產力轉換。但由于我校沒有配套的教學場所和實訓基地，現有計算機設備和實訓基地已不能滿足日常教學需要，因此，目前我們迫切需要更新和發展相關實訓基地和配套建設項目。

(二)、項目建設的必要性。

一是合理占有剩余勞動時間，由于農業生產中機械使用率的增高，減少了勞動者的勞動量，縮短了農業生產的勞動時間，農民閑瑕時間增長，除必要的文娛活動之外有效支配的時間急需要有更合理的分配。二是增加農民的收入，受訓農民從土地中解放出來。能更合理的解決人地矛盾，能讓更多的農民利用一技之長走出去，獲得更大的收益，同時解決了當地剩余人口的低收入狀況，更有效的增加農民的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長，解決外出打工中的高風險、高付出、低收入狀況。利用自己的技術找到更利于自己的工作，改變生存質量，改善生活條件。四是發揮引帶和示范作用，加快同類學校的發展進程。全市農村綜合中學已有8所，各校根據本校的現有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成績。通過本項目的建設，各項培訓工作將成為樣板，對調動各校的積極性，促進全市綜合中學發展起到引帶作用。

(三)、項目建設的可行性。

一是有足夠的資源優勢，學校可利用土地和房屋經改造后基本能滿足需要，師資力量布局將給予全力支持。二是資金有保證。建設資金除申請省投資外，市鄉將安排足額的匹配資金，自籌部分也將按時足額解決。三是項目區積極性高。市局對項目給予大力支持，學校師生也給予極大的關注，都將為項目的實施貢獻力量。四是項目建成后的利用率可以得到保證。經調查本鎮現可以從事本項培訓人員可達　人。安達市區東共有7個鄉鎮，且都無此培訓項目。由于距離較近可實現對其它鄉鎮的輻射。每年這幾個鄉鎮新增勞動人口　余人，能保證設備的長期有效利用。

三、項目建設規模。

1、計算機項目：

(1)實訓基地建設計劃建筑面積平方米(含計算機教室和多媒體教室各一口)，單位造價 元，計劃投資 萬元。

(2)教學及實訓設備，計劃投資 萬元。(含 臺計算機，另有多媒體設備)

2、種植項目

(1)有機生態型蔬菜無土高效栽培實訓及示范項目：建設自動化控制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設三眼電機井。

(2)優質高檔花卉栽培實訓及示范項目：建設自動化控制連棟溫棚2座300平方米。

(3)農作物蔬菜良種繁育基地實訓及示范項目：在學校農場北側新征耕地50畝，配套建設節水灌溉系統，開展各種農作物和蔬菜作物良種的繁育工作。

(4)食用菌栽培實訓及示范項目：改建制種車間100平方米，改建菌包生產車間100平方米，購置安裝制種所需各種配套設備。建設食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發菌棚1座、生產棚2座)。

(5)配套小項目：a修建示范園區柵欄500米，東大門1座。b 新架低壓供電線路網500米。c 購置貨車和農用車各1輛。

四、投資估算與資金籌措。

1、投資估算。

項目總投資　萬元，其中計算機設備投資額　萬元，配電設備　萬元，種植設備　萬元，房舍維修改造　萬元。

2、資金的籌措。

項目估算投資　萬元，其中申請省投資　萬元，市教育局匹配　萬元。

3、配套設施

學校提供培訓場所及相關設施

五、項目效益。

(一)、經濟效益。

項目區建成后，年可培訓計算機應用技術人員 人，收益 萬元。可培訓種植人員 人，收益 萬元。示范種植，收益 萬元;培育種子，收益 萬元。

(二)、社會效益。

項目建成后，可以讓想學習一技之長的農民不出遠門就實現愿望，減少了外出學習的費用。可以成批的培訓當地人員，用職業技能武裝農民，培養農民成為工人。計算機班經過幾年努力，使農村剩余勞動力進入二、三產業，成為有一定計算機應用技術技能的城市人。

(三)、人才效益。

項目建成后，可培訓一批急需計算機技術的人員和發展生態農業的技術員，讓人們能在外出務工時有一個較好的工作。能為發展現代種植業，培養大批種植技術人員，家家都有種植明白人，提高種植技術，提高種植效益，實現種植強鎮的目標。

(四)、輻射作用

種植示范基地建設，可以加快新農村建設步伐，有效地破解“三農”農民增收、農業增效、農村發展的難題。

(五)、全方位培訓，滿足農民需求

以豐富農民素質教育為內容，在培訓模式創新上下功夫，按照“就近方便”的原則，采用送教上門的方法，利用筆記本電腦流動式多媒體投影機，把培訓辦到農民的家門口，充分滿足農民個性化培訓需求，構筑“天地人”三網，即“天網”遠程教育網、“地網”鎮村屯三級培訓組織、“人網”建立時時、處處、人人皆可學的 “十分鐘學習圈”信息服務體系，為構建學習型社會創造條件。

第三篇：物流實訓基地

觀物流實訓基地，筑物流夯實基礎

因物流專業自身的要求，以及拓寬我們的視野，再一次，我們物流專業的同學參觀了浙江經濟職業技術學院的物流實訓基地。

該學校主要面向為以現代物流業為主的生產性服務業培養高素質高級技能型專門人才，構建了行業發展所需的物流裝備應用、物流運營技術、物流數字信息技術、物流裝備后服務等專業群，開設了物流管理、汽車檢測與維修技術、電子商務、計算機信息管理等27個專業。在實訓基地，我們主要參觀與了解了自動化立體倉庫，以及物流供應鏈一體化的模擬沙盤。

自動化立體倉庫是現代物流系統中迅速發展的一個重要組成部分,它具有節約用地、減輕勞動強度、消除差錯、提高倉儲自動化水平及管理水平、提高管理和操作人員素質、降低儲運損耗、有效地減少流動資金的積壓、提高物流效率等諸多優點。在自動化立體倉庫內，老師仔細講解了設備和設備操作。整個倉庫雖然小，但是高度與真實倉庫的高度是一致的，只是寬度有所減少，一入眼的是一個高大的貨架以及前面的巷道堆垛機，貨架是高層貨架，共4列18排12層,貨架的設計是立體倉庫設計的一項重要內容，它直接影響到立體倉庫面積和空間的利用率。堆垛機是整個自動化立體倉庫的核心設備，通過手動操作、半自動操作或全自動操作實現把貨物從一處搬運到另一處。它由機架（上橫梁、下橫梁、立柱）、水平行走機構、提升機構、載貨臺、貨叉及電氣控制系統構成。巷道堆垛機是兩列存取的，前面是載貨平臺，周圍裝有監控裝置，豎著的兩個監控托盤密度，對角兩個監控是否有貨物阻擋，橫著的兩個監控貨物高度，背后的兩個監控是否有托盤。堆垛機移動需要立柱，立柱兩側是一排有一定間隔的認址片，其作用是認址，定位。立柱有行走直升裝置,電梯設備。隨后，老師介紹了出入庫的輸送設備，并演示操作了一遍，巷道堆垛機可以單機操作，也可以聯機操作，單機操作下，操作人員需隨時站在巷道堆垛機上，操作并不復雜，其中有個應急按鈕，它的作用是使監控失效，在貨物坍塌的時候進行操作。聯機操作時，需要啟動服務器，管理機，監控機，均是啟動某項軟件，此時，就不需要工作人員，另外，還有觸摸屏操作。AGV小車是我最感興趣的一種輸送工具，根據其導向方式分為感應式導向小車和激光導向小車。此實訓基地的AGV小車可自動進行也可手工操作，老師為我們演示了一遍，小車后的橫杠圍繞著小車，避免撞擊硬物，充分保護小車的安全。

參觀完自動化立體倉庫后，我們來到了戶外，觀看叉車的操作，叉車有電動和以柴油為燃料發動兩種，在一般的倉庫中，都以柴油為燃料進行操作的居多，老師發動叉車，從怎么裝貨到怎么卸貨，都演示了一遍，并且，叉車的倒退操作遠比前進操作多得多，還有叉車裝上貨后需要抬升一定的角度，避免滑下。

完畢，我們來到了另一處場所，這里是一個完整的物流供應鏈一體化的模擬沙盤。以1:400的比例縮小，上面所有的物流設施都一一展現了出來，包括公路，鐵路，水路，航空運輸方式，港口的一系列貨物運輸設備，貨代公司等等。此時另外一名老師為我們講解，還為我們舉了一個例子，從原材料區的原木一路運送到家具廠，再有多個加工區，半成品區等直至成品，其中還展現出信息流和實流，讓我們了解是怎么運行的。

參觀結束，我們進行了軟件的操作，軟件操作的內容很多，從建立管理員開始，管理倉庫，清點管理貨物，派遣貨車等，慢慢地，對這些有了一定的認識。

此次參觀最大的收獲應該是實際操作的東西了解了很多，因此想法和感觸相對來講也深了一點，有一點肯定的是，我們現在的理論知識都是偏向于西方的，雖然沒有親眼看到西方先進的設備，但通過視屏還是可以想象中國與國外先進的技術差距是有多大，中國物流的發展還有一段很長的路要走，可以預見的是電子商務壯大的速度很快，因此物流行業提升速度也要緊跟電子商務，物流人才就成了大問題，還是一句話，選擇這個專業，就要做好它，我會努力的。

第四篇：實訓基地管理制度

實訓基地管理制度

主任崗位職責

主任負責實訓基地的全面工作，其職責如下:

一、熱愛本職工作，遵守職業道德，不斷改進實訓方法，努力提高教學質量，加 強對學生操作能力的培養。

二、努力學習和掌握現代科學理論和技術，不斷充實和提高業務水平，養成科學、文明、嚴謹、精心的作風。

三、樹立良好的思想作風，全心全意為實訓、教學，科研工作服務，不斷摸索實 訓工作規律。

四、負責編制實訓建設規劃和計劃，并組織實施和檢查執行情況。

五、搞好實訓科學管理，領導基地各類人員，制定崗位職責制，貫徹實施有關規 章制度。

六、根據學校教學計劃，組織承擔實訓教學任務，并保證完成任務。

七、根據銷售計劃完成生產任務。

八、根據學校科研計劃，組織承擔科研任務，并保證完成任務。

九、負責基地的精神文明建設，抓好人員的思想政治教育。

十、保證實訓人員安全。

十一、負責對專職實訓基地工作人員的培訓和考核工作。定期檢查，總結基地工 作，展開評比活動。

實訓基地工作人員崗位職責

一、熱愛本職工作，遵守職業道德，不斷改進實訓方法，努力提高教學質量，加 強對學生操作能力的培養。

二、努力學習和掌握現代科學理論和技術，不斷充實和提高業務水平，養成科學、文明、嚴謹、精心的作風。

三、樹立良好的思想作風，本著勤儉辦一切事情的精神，全心全意為實訓、教學，科研工作服務，不斷摸索實訓工作規律。

四、根據基地的教學和各項工作，安排計劃，認真做好各項實訓準備工作，熟練 掌握所要生產產品的操作規程，熟悉原料，產品性能，掌握有關實訓的原理及特點，參 予實訓;對學生實訓過程可能出現或發生的情況、問題，要有充分的準備并研究解決 辦法。

五、根據工作需要，講授實訓課，指導學生實訓，完成學生的考核工作(包括理 論考核、現場操作考核)，認真批改實訓報告。

六、愛護國家財產，節約教學物資，對基地的設備、低值品、材料及工具必須妥 善保管，專人負責。健全各類物資管理長、卡，經常核對帳、物，做到帳物相符。

七、貴重儀器、物品、化學藥品、毒品、危險品做到專人負責，嚴格管理;實訓 安全措施有效，熟練掌握安全及消防器材使用方法，做好人身、設備事故的安全防范工 作。

重視基地的環保工作，嚴格遵守國家環境保護部門的各項規定，三廢處理按學院 規定執行，不得隨意排放。

八、收集、整理基地建設和實訓教學工作中的各項資料，建設基地工作檔案。及 時、準確地向上級部門上報實訓基地工作中各種統計信息。

九、認真做好基地的日常管理工作，嚴格遵守基地的各項規章制度，提高警惕，防火、防爆、防中毒、防觸電，人走斷水、斷電、關窗、鎖門，保持室內整潔，環境 肅靜，做好安全衛生工作。

一、實訓指導教師代學生實訓，要根據實訓教學安排提前兩周進入實訓基地，進 行實訓的準備工作;熟練掌握所要生產產品的操作規程，熟悉原料，產品性能，熟練掌 握安全及消防器材使用方法。若有特殊情況，提前兩周告知實訓基地主任，可另行安 排他人。否則按教學事故處理。

二、實訓時，教師要加強對學生的管理與教育。使學生要各遵守實訓室各項規章 制度，發現問題及時校正，認真負責。

三、嚴格遵守各項規章制度，為學生做好表率。

四、實訓時要督促學生需做好實訓前五分鐘檢查，發現問題及時向值班工作人員 反映，及時解決。否則，實訓基地各實訓室值班工作人員不負任何責任。責任由實訓 指導教師個人負責。

五、實訓結束后，要負責檢查所帶學生所使用的儀器設備及公共財產是否無損，機器是否正常，發現問題及時處理。

六、督促學生做好室內的衛生保潔工作。

七、實訓指導教師應認真填寫教師日志、交接日志，現場考核表，并檢查學生 的生產記錄是否符合要求，待學生全部離開后交于實訓基地有關人員。

實訓基地學生管理守則

一、實訓前認真預習，明確目的要求，弄清有關原理、操作步驟方法以及安全注 意事項。熟練掌握所要生產產品的操作規程，熟悉原料，產品性能，熟練掌握安全及 消防器材使用方法

二、嚴守紀律，保持肅靜，思想集中，認真操作，細致觀察，認真思考，認真記 錄。

三、聽從教師指導，自覺遵守基地各項管理制度。

四、實訓前檢查儀器藥品是否完備，實驗后整理好儀器藥品，損失或損壞儀器照 章賠償。

五、小心使用儀器設備，節約藥品、水、電。

六、認真填寫實訓記錄、交接日志，現場考核表

實訓基地勞動紀律的管理規定

一、實訓基地采用五天工作制，工作時間為:上午8: 30—16: 30}

二、嚴格遵守考勤制度，不遲到;不早退，曠工。

三、學員根據教學安排表，按時報到。同時，遵守教師規定的學習紀律。

四、學員進入實訓基地必須穿著工作服、佩帶胸卡。

五、學員進入實訓基地必須保持基地的整潔、衛生，不得喧嘩、串崗、吃食物，嚴禁吸煙。

六、學員應愛護基地的設備及設施，妥善保管各組所用的工具和器件。若有損失 或丟失，按規定進行賠償。

七、每天下班后必須打掃衛生、關門窗、斷水、電，經老師批準后方可離去。實訓學員日常行為規范

一、學員進入實訓基地，必須身著工作服，佩戴胸卡。

二、學員必須根據實訓安排作息時間，按時上下班。

三、學員必須尊重老師、實訓基地員工，服從老師、實訓基地員工安排。

四、學員進入計算機房，不能私自使用自己的磁盤和光盤。不得在機房玩游戲。

五、學員不得擅自動用實訓基地的設備、儀器及化學藥品。

六、學員實訓完畢后，必須打掃完衛生后，方可離去。

為加強基地的安全管理。保障師生員工的人身安全和國家財產，免遭損失，特制 定本制度。

一、加強四防教育(防火、防盜、防爆、防毒)，提高基地安全意識是做好安全 工作的保證。實訓基地各實訓室都要配備足夠的消防器材;消防器材要設在基地附近顯眼的地方，經常檢查，保持練好的狀態，嚴禁動用、損壞消防器材或設備。

二、室內電源要符合用電要求，不得隨意架設臨時線路，非電工人員不得隨意拆 改電源設施。

三、嚴禁在基地內大量存放易燃物品，如酒精、汽油、煤油等物品，若需少量存 放，要放在陰涼、通風和不易碰撞的地方，嚴禁在實訓基地內抽煙。

四、在有貴重儀器、設備的基地中要安裝防盜裝備，基地的門、窗、玻璃要完好，扣吊安全有效。

五、基地內不許存放自行車、床具及其生活用品，不得在室內進行于實訓教學、科研無關的活動及文體活動。

六、對劇毒物品要加強管理，運輸要按有關規定辦理，要有專人購買，兩人以上 專人保管，存放在專用保險箱中，嚴格領用手續，擁有剩余的要及時收回。

七、基地要認真做好安全防護工作，經常對師生進行安全教育，進入基地要穿戴 好防護用品。

八、人員離開基地時要做到關燈、斷電、停水、鎖門。節假日前必須檢查安全措 施的落實情況，將門鎖好，假日期間進入實訓基地要經基地領導批準。

九、實訓基地的大型裝置未經實訓基地領導和專職維修人員操作，不得拆卸移動。

十、實訓基地內為大型設備配制的電氣設備未經實訓基地領導同意、電管部門許 可和專職維修人員操作，不得拆卸。

十一、參加實訓課程的學員，在實訓過程中，嚴格按操作規程進行實訓，聽從指 導教師的指導。不可隨意處置實訓過程中發生的問題和事故。

十二、沒有該項實訓課程的學員，不可擅動與自己無關的任何裝置及配電設備，以免發生事故。

十三、在基地實訓室有長期實訓實驗任務的同學，在實訓實驗任務結束后，將所 用得實訓室鑰匙及時交給實訓室負責人。

十四、實訓基地安裝避雷設施，保證完好，每半年進行一次電阻測試。

十五、實訓基地嚴禁吸煙。

實訓基地衛生制度

實訓基地是進行實踐教學和科研工作的重要場所，保護室內清潔衛生，造就一個 良好的學習、工作環境，是建設文明基地的基本要求，也是基地管理工作的重要內容。

一、基地工作人員及學生要遵守室內的衛生制度，做到:不隨地吐痰，不吸煙、不喝飲料、不吃零食，不亂到廢物及紙屑，經常打掃基地衛生。

二、基地家具要保護完好，儀器、設備布局要合理，擺放整齊。桌面、儀器表面 做到無塵土，精密儀器要有蓋布。

三、墻壁、門窗、暖氣、管道、電源閘箱等做到無積灰與蛛網，墻面不準隨意亂 劃和張貼字畫。

四、燈管上不得懸掛彩條及其物品。不準隨便架電線。

實訓基地環境保護制度

一、重視實訓基地的環境保護工作，嚴格遵守國家環境保護部門的各項規定，實 訓實驗排放的廢水(液)、廢氣中的有害成分的濃度符合國家制度的排放標準。

二、含有劇毒的廢渣必須妥善處理，嚴禁將此類廢渣與生活垃圾混同排出。

三、基地的工作噪音應當嚴格控制在70分貝以下，噪音應做到設備選購時的一 個主要的技術指標，防止由于噪音帶來的污染。對不符合上述規定的儀器設備，任何 人不得購入，否則追究其責任。

四、對于違反以上規定的行為，全院師生有權給予勸告制止。

玻璃儀器使用管理制度

一、實訓基地按教學大綱要求，認真討論，提出玻璃儀器購置計劃，經審批購置。

二、實訓基地必須了解掌握提出計劃的玻璃儀器的性能和質量，購置計劃中須寫 明品名、規格型號、數量、金額等。

三、購進的玻璃儀器要認真驗收，發現不合格者及時辦理退換、索賠等手續;合 格者登記入帳。

四、建立玻璃儀器帳目，經常檢查帳、物是否相符，領用出庫應及時銷帳。

五、在庫存房空間允許的情況下，玻璃儀器盡可能按類別、規格擺放。

易燃品管理制度

一、易燃易揮發的化學品應存放在專用地點，于其它物品分開。存放地點應保持 低溫干燥，避免高溫和陽光直曬。

二、存放地點通風良好，嚴禁明火進入。電器設備應采用防暴型的。

三、存放地點要配制專用消防器材，定期檢查其性能，該器材不得移做他用。

四、實訓基地禁止存放大量易揮發化學品，應根據實訓內容做到用多少領多少，即避免浪費又保征安全。

儀器設備損壞賠償辦法

一、賠償原則

凡在實訓過程中因個人責任事故而使儀器設備、工具、嘗等物資遭到損壞時一律 按規定賠償。

二、賠償辦法

1.被損壞的物資經修復仍能使用者，以維修費為賠償金額。

2.被損壞的物資在無法修復或丟失者，照原價100%賠償。

3.賠償款原則上一次付清，有困難者可酌情分次付款，但在畢業前須還清

三、賠償手續

1.學生損壞儀器后，及時向指導老師申請填寫儀器損壞表，領取補發儀器。

2.學生如不履行賠償制度，各系和教師應進行教育，監督其賠償，個別學生態度 惡劣者，可停止實訓或停止其注冊，以促進提高覺悟，遵守制度。

實訓指導教師在實訓中應嚴格要求，培養學生嚴格謹慎的基本操作，一旦發生破 損現象，嚴格執行儀器破損登記，以利于實訓基地管理。

實訓基地考核辦法

實訓教學是課堂教學的延續，對于驗證理論知識具有重要作用，同時對學會基本 技能操作，對以后從事化工及其他相關專業工作也具有重要作用，實訓考核辦法是根 據實訓教學大綱的要求，結合各部門實訓的具體情況，作如下的規定:

一、實訓成績分為優、良、中、差。

二、實訓考核成績由以下五方面考核決定:

1.崗前教育考核，占考核成績的5%a

崗前教育的內容為《實訓學員的日常行為規范》、《實訓學員勞動紀律的管理規 定》、《實訓基地安全守則》、《儀器、設備使用規范》四個條例。實訓學員必須熟 練背誦，考核通過方可實訓。

2.考勤考核，占考核成績的5%0

實訓期間實施考勤管理并做為實訓考核項目之一。

3.工位現場考核，占考核成績的10%a

實訓基地的每個工位對每一個學員要有1-2個考核項目，進行現場考核，學員必 須能熟練操作方可通過該工位的實訓。

4.實訓報告進入考核項目，占考核成績的20% o

對學員的實訓報告有如下要求標準:

①寫出不少于5000字的實訓報告。

②實訓報告必須要有實訓的目的;實訓所用器件、實訓原理、生產工藝流程、開，停車，異常現象處理，生產過程紀錄、檢測結果報告。

③實訓報告必須包括學員的個人總結，總結內容包括:實訓的體會、感想、收獲 和建議。

5.實訓文化考試，占考核成績的60%a

實訓基地安全守則

一、實訓基地內消防器材齊全、整潔。消防器材放置在明顯地方，并按期更換，不得隨意移動位置。

二、基地內的大型裝置未經基地領導同意和專職維修人員操作，不得拆卸移動。

三、基地內的電氣設備未經基地領導同意、電管部門許可和專職維修人員操作，不得拆卸。

四、參加實訓課程的學生，在實訓過程中，一定嚴格按著操作規程進行實訓，并 且聽從指導教師的指導。不可隨意處置實訓過程中發生的問題和事故。

五、沒有實訓課程的學生，不可亂動配電柜上的控制按鈕和儀表以及管路上各處 的閥門。以免發生意外。

六、在基地實訓室有長期實訓實驗任務的同學，在實訓實驗任務結束后，所用的 房間及鑰匙及時交給負責人員。

七、實訓室用電結束后，所用的電氣都應拉閘斷電。用電設備發生異常，立即停 電，請專職人員修理以保障人身及設備安全。

八、每天最后離開實訓基地的學員及老師，應注意關窗瑣門，關水斷電。

九、實訓基地內嚴禁吸煙。

實訓基地檔案管理制度

一、為了加強基地檔案管理工作，充分發揮基地工作檔案在學院各項工作中的作 用，提高其質量和科學管理水平，逐步實現基地工作檔案的標準化、規范化和制度化，特制定基地工作檔案管理制度。

二、基地工作檔案是院檔案工作的一部分，是重要的技術儲備，也是基地管理工 作的重要組成部分，認真作好基地工作檔案收集、整理工作有其重要的意義。基地工 作檔案接受學校檔案室領導和業務指導，定期檔案室歸檔。

三、基地工作檔案管理，必須堅持統一管理的原則，便于開展利用，確保基地工 作檔案完整，準確，系統和安全。

四、由經驗管理向科學管理的方向轉變，采用先進的技術手段，大力開發檔案信 息資源，為實訓教學、科研服務是基地管理工作的根本任務。

五、重視基地工作檔案的收集、歸檔工作。兼職檔案人員應當由思想好，有業務 能力、工作認真的人員擔任。

六、儀器設備綜合管理

1.上級有關儀器、設備的政策、業務管理工作文件;

2.儀器、設備管理的規章制度;

3.設備工作計劃、報告、總結、調查材料;

4.儀器、設備購置計劃、報告及經費分配方案;

5.儀器，設備移交清冊及設備、儀器報廢、報損、調撥報告及批文;

6.本院有關儀器、設備業務上作的綜合性統計材料。

七、儀器設備項目

1.申購報告、計劃、論證報告(論證會文件、記錄);

2.上級或主管領導批文和準購批文;

3.定購合同(復印件)，基地建設和實訓教學工作中的各種資料。及時、準確 向管理部門上報工作中各種統計信息。

認真做好基地日常管理工作，嚴格遵守基地的各項規章制度。

安全生產制度

一、對進入實訓基地的學生和其他生產人員，首先要進行安全教育。

二、建立健全安全組織，落實安全生產責任制，制訂并嚴格遵守安全生產操作規 程。

三、進入廠區的學生，不準隨便走動、接近運轉的設備、進入久置不用的設備內(如罐、池等)和登高。在廠區內不得嘻戲、打鬧。穿長裙、高跟鞋，留長發的女學 生不得進入生產區。

四、在崗操作人員，一律按規定穿戴好勞動保護用品(如工作服、鞋、帽、膠手 套、皮圍裙等)。

五、遵守勞動紀律，在班前不得飲酒，在班上不得睡覺、串崗、嘮閑磕或干與工 作無關的事情，嚴格執行交接班制度。

六、嚴格控制工藝指標，認真進行巡回檢查，做好原始記錄，確保工藝數據準確。

七、不準在車間及廠區內隨便動火、吸煙。

八、安全裝置不齊全、失靈的設備禁止使用。

九、檢修后的設備，必須進行徹底檢查，方可啟動試車，嚴禁動用他人的設備和 工具。

十、嚴禁機械設備帶病工作，凡破損、老化的電器、線路應立即請電工更換。一一一一﹃

第五篇：實訓基地協議

校外實習實訓基地合作協議書

甲方： XXXX大學應用技術學院

乙方：XX市XXXX有限公司

根據高職人才培養工作要求，為認真落實工學結合人才培養模式，積極推行訂單培養，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，建立學院與企業共同開展員工培訓，應用研究和技術開發的“產、學、研”相結合的長效機制，甲乙雙方本著互相支持，互相合作和互惠互利的原則，共建良好的校企合作關系，經雙方充分協商，就加強協作和校外實訓實習基地建設問題達成如下協議：

一、甲方的責任與義務

1、負責制定實習、實訓大綱，安排實習、實訓指導老師，提前三個月提出實習實訓計劃，并于實習、實訓前一個月提供實習、實訓學生名單；

2、負責實習、實訓學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守乙方的保密制度、安全制度和其它相關規章制度；

3、派遣責任心強的教師帶隊指導實習、實訓;

4、優先為乙方提供有關專業信息、技術咨詢，并開展技術協作；

5、根據乙方需要，優先并擇優推薦畢業生到乙方工作。

二、乙方的責任與義務

1、為甲方相關專業學生提供實習條件；

2、對到乙方實習、實訓的學生進行必要的安全及行業紀律教育，對違反有關規章制度的學生有權終止其實習、實訓活動；

3、安排思想政治素質好、實踐經驗豐富、有一定業務水平的人員指導學生實習、實訓及參與實習、實訓考核評議工作；

4、在條件允許的情況下推薦專業人員作為甲方的兼職教師參與甲方的實踐性教學工作。

三、其它

1、甲乙雙方可在實習、實訓基地合作的基礎上，不斷探索新的校企合作形式，在條件成熟時形成產、學、研戰略聯盟，實現教學、業務、科研全面合作；12、本協議自簽定之日起生效，有效期為2年；合作期滿如果決定繼續合作，則另行協議。

3、本協議一式四份，甲、乙雙方各執二份；

4、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

單位公章：

年月

日單位公章：年月 2 日