第一篇：13年國培調查問卷

河北師范大學2013年國培教師培訓調查問卷

尊敬的老師你好：

為進一步提高培訓的針對性、有效性、前瞻性、更好地為您的專業發展提供幫助，改進培訓工作，特開展本次調查。感謝您的認真回答和參與！

一、單選題（請在適合的選項處畫√）

1.此次培訓前是否參加過省培或國培的骨干或者短期教師培訓：是（）否（√）參加培訓的年份是

2.學校領導是否支持您參加教師培訓： 是（√）

否（）3.培訓前，培訓學科是否做過培訓需求調查：做過（√）沒做過（）

4.項目對學員學習需求的把握： 非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）5.研修（培訓）活動主題的設計：非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）6.研修（培訓）目標設置： 非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）7.研修（培訓）課程和活動安排: 非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）8.研修（培訓）方式、方法選擇: 非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）9.主講和指導教師水平： 非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）10.研修（培訓）成果與收獲: 非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）11.學習資源及設施（軟件與硬件）非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）12.住宿條件與服務質量（集中培訓）非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）

13.用餐與服務質量（集中培訓）:非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）14.交通與服務質量（集中培訓）：非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）15.項目管理團隊服務態度與質量: 非常滿意（√）滿意（）一般（）不滿意（）

16.培訓學院是否每天做考勤記錄： 做（√）偶爾做（）不做（）17.您認為培訓中的管理是： 非常嚴格規范（√）比較嚴格規范（）不夠嚴格規范（）不嚴格，來去自由（）

18.培訓過程中培訓學科有沒有通過召開學員座談會或其他形式征求意見，及時調整和改進培訓安排

有并及時做了調整和改進（√）沒有（）有，但沒有調整和改進（）19.您對培訓院校的總體工作是否滿意：滿意（√）一般（）不滿意（）

二、多選題（請在適合的選項處畫√）

1．您喜歡通過以下哪些培訓方式接受培訓（可多選）

課堂講授（）交流研討（√）說課評課（）自主學習（）課題研究（）參觀考察（√）遠程培訓（）專題講座（√）案例分析（√）2．本次培訓主要采取了哪些培訓方式（可多選）

課堂講授（√）交流研討（√）說課評課（√）自主學習（√）課題研究（√）參觀考察（√）遠程培訓（√）專題講座（√）案例分析（√）

3．您喜歡來自哪些方面的教師為您培訓（可多選）師范院校專業教師（）教育行政領導（）教育理論專家（√）中小學優秀教師（√）教育科研人員（√）4．您在培訓中最希望得到提高的是（可多選）

教育教學能力（）科研能力（√）更新教育教學理念的能力（√）獲取新知識的能力（）

5.主要學習收獲表現在哪些方面（可多選）

觀念更新（√）理論提升（√）技能提高（√）行為轉變（）視野開闊（√）能力拓展（√）價值觀（）實踐工作（√）

三、問答題（如有其它問題可附在后面）

1．您認為培訓中實際作用不大、可精簡的課程是

李子明老師的學案編寫

2．您認為最需要但沒有開設的課程內容是

如何幫助教師把握和調動學生心理的教育實踐性課程 3.您認為該項目的優點或給您留下深刻印象的是：

我認為項目組老師精心設置的課程和全面周到的服務是該項目最大的優點，專家水平很高，尤其是楊雄生老師和黃恕伯老師的課讓我回味悠長。4.您對該項目今后改進的建議與意見是：

是否可以多組織一些觀摩課，另外是否可以有適當的休息調整時間。是否可以指導一下怎么上好復習課。

第二篇：幼兒教師國培調查問卷

“幼兒教師國培計劃”

——安徽省農村幼兒教師培訓調查問卷

各位老師: 你們好！為貫徹落實“國家教育中長期發展規劃”，加強我省幼教師資隊伍的建設，我們將對全省農村幼兒園教師的培訓需求進行調研，以便全面了解各級各類幼兒園的實際需要，進而有針對性地進行分級分類分崗培訓，切實有效地提高我省農村幼兒園教育教學的質量和水平。

本問卷僅作為調研參考資料使用，我們將保證您提供信息資料的安全，不會對您和幼兒園產生任何影響。希望您能如實填寫，謝謝合作！

任職幼教機構名稱：界首市 新華 幼兒園 幼兒園地址： 界首 市 縣（區）健康路 幼兒園性質：√□公辦 □民辦 □其他 幼兒園級別：√□示范園（√□省級、□市級）□非示范園

一、個人基本情況

年齡： 36 性別： 女 學歷： 本科 所學專業： 漢語言文學

教齡： 16 所教課程： 科學 每周課時量： 專兼職情況： 專職（√）兼職（）

二、以下各題請根據自身的實際情況進行選擇

1．你從事幼兒教育工作，是因為（A）。

A 感興趣，主動承擔 B領導安排 C 其他

2．當你在工作中遇到困難時，你希望和誰交流（B）。A領導 B同事 C 自己解決 D其他 3．你每學期聽其他老師的課（A）次。

A 經常聽 B很少聽 C幾乎不聽

4．你在教學中是否進行過教學研究，如發表教學論文，開展教學實驗等工作（B）

A 經常進行 B很少進行 C未進行

5．你參加過下列哪類相關培訓（C）（可多選）。

A 國家級 B省級 C市級 D 沒有參加過

6．你喜歡下列那種培訓方式（B C D F）（可多選）。A專題講座 B專題研討 C 參與體驗

D實踐與考察 F 個案研討 D其他： 7．您對自己勝任幼兒教育工作（A）

A、非常有信心B、比較有信心C、基本沒有信心D、完全沒有信心

8．從事幼教工作，您感覺最棘手的問題是什么？（請按需要程度標出１、２、３……）：

行為方式轉變困難（）技能技巧欠缺（）

理論水平欠缺（）

工作經驗不足（）

學習新東西的能力跟不上（）

科研能力欠缺（1）

難以面對原來的同事（）擔心在新環境中人際關系處不好（）

工資待遇沒有保障（）

9．您認為學前繼續教育是否重要和迫切（A）A很重要 B 重要 C不重要

10．您希望將來有機會參加的繼續教育的學習形式（C）： A不脫產學習

B半脫產學習C脫產學習

11．您希望接受的繼續教育的內容（請按需要標出１、２、３……）：

幼兒教育發展動態（）

幼兒園管理（）

教育研究方法（1）

幼兒園教育（）

幼兒衛生與保健（）

幼兒心理健康（2）

家庭教育（3）

其他（）（請注明）12．您認為影響幼兒教師繼續教育實施的原因是什么？（請按重要性標出１、２、３……）：

思想觀念（3）

體制與政策（2）經費條件（1）

辦學質量（）培訓師資水平（）

學員管理（）

食宿條件（）

其他（）（請注明）

13.您參加骨干教師培訓的主要目的是（A）

A學習新的教育理念，掌握新的教育教學理論、方法； B作為一種自我完善與發展的途徑

C專業知識的拓展與更新；D為了評優評職稱；E服從上級安排

14.您認為一名骨干教師的素質應突出表現在什么方面（請按重要程度排序）：（BCE）(可多選)A.教學水平

B.職業道德

C.創新能力

D.科研能力

E、終身學習能力 15.您所在學校開展園本教研進行的內容有:（ABE）(可多選)A教育觀念

B教學策略

C角色轉變

D教育評價

E課程開發 16.您認為自己目前比較欠缺的知識有哪些？（A）

A現代教育技術和學前課程整合應用知識； B對幼兒心理、活動課程、五大領域的認知 C人文方面的知識；D教學技能與教學能力、專業知識；E教師專業發展方面的知識

17.在“教育教學專業能力”方面，您認為骨干教師目前較欠缺的方面是:（AC）(本題為多選，最多選四項，并按需求程度排序)A應用現代教育技術教學的能力；B園本課程資源開發能力；

C教學科研能力 D運用現代教育教學評價能力；

E幼兒課堂的組織與監控能力 F幼兒話動的實施能力； G幼兒一日話動的設計能力； H教學反思能力 18.您認為在知識與能力方面，骨干教師培訓的內容應側重于：（C）A以知識培訓為主

B以技能培訓為主

C技能培訓與知識培訓并重 19.您在教學中亟待提高的能力是：（B）

A多媒體、信息網絡的應用能力；B教育科研和論文寫作能力 C科學的教育方法和創新教育能力；

D五大領域的分析處理、整合課程的能力

E幼兒實踐新技能、實施活動教學的能力；F園本課程開發能力

20.您認為目前幼兒教師在教育教學中存在的主要問題是：(E)（可多選）

A教育觀念陳舊

B知識結構狹窄

C教學方法單一 D教研意識、能力薄弱

E缺乏專家引領

三、參訓幼兒園教師問題單

“問題單”是指您認為（所見、所聞、所思）在幼兒園普遍存在的、對幼兒園影響較大的、自己又不能完全解決的問題。在培訓過程中，您希望有機會與專家進行交流，已達到釋疑解惑的目的。

1.您的問題有：

在實際工作中，如何更好地教育問題兒童？

2．在培訓的內容、方式、成績考核、管理等方面，您還有哪些意見和建議，請自由羅列。

無

第三篇：國培培訓需求調查問卷

“國培計劃（2012）” ——陜西省農村中小學優秀青年教師教育教學能力提升置換脫產研修項目

培訓需求調查

請將符合您個人實際情況的選項字母標號填在題后括號內。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項。填寫請勿漏項。

（一）培訓內容需求調查

1、您以前參加過的新課程培訓是（）組織的培訓。

A.省級

B.市級

C.縣

D.學校

2、您參加骨干教師培訓的主要目的是（）A.學習新的教育理念，掌握新的教育教學理論、方法

B.作為一種自我完善與發展的途徑

C.專業知識的拓展與更新

D.為了評優評職稱E.服從上級安排

3、您認為一名骨干教師的素質應突出表現在什么方面（請按重要程度排序）：（）(本題為多選)A.教學水平

B.職業道德

C.科研能力

D.班主任工作

4、您認為在新課程實施中遇到的最大的困惑或問題是：（）

A.教學設計

B.教學行為轉變

C.教學評價D.課程資源整合與開發

E.研究性學習

5、您所在學校新課程校本培訓進行的內容有:（）(本題為多選)A.教育觀念 B.教學策略

C.角色轉變

D.教育評價

E.課程開發

6、在應對新課程的挑戰中，您認為最關鍵的品質是：（）

A．對教學有興趣和熱愛

B．人格等綜合素質 C．健康而有活力

D.能與人合作 E．教育智慧

F．樂觀和有幽默感 G．良好的工作習慣

H．廣泛的工作興趣

7、您認為實施新課程的首要素質是：（）

A．敬業精神

B．教學能力 C．學科專業知識

D.教科研能力

8、您認為自己目前比較欠缺的知識有哪些？（）

A．信息技術、多媒體和課程整合應用知識

B．對課程改革、新課程標準、新教材的理解

C．人文方面的知識

D．課程與教學論知識

9、您在教育教學中最需要哪方面的知識:（）A.專業學科知識

B.德育及心理健康教育的理論 C.教育科研方法

D.教師的職業道德規范

E.新課程標準的解讀

10、在“教育教學專業能力”方面，您認為骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項，并按需求程度排序)

A.應用現代教育信息技術教學的能力

B.課程資源開發能力

C.教學科研能力

D.運用現代教育教學評價能力

E.課堂教學過程的組織與監控能力

F.課堂教學話動的實施能力 G.教學話動的設計能力

H.教學反思能力

11、您認為目前骨干教師教研培訓急需的專題內容是:（）

A.課標解讀 B.教材分析 C.教學設計 D.教學智慧

12、您在教學中亟待提高的能力是：（）A．多媒體、信息網絡的應用能力

B．教育科研和論文寫作能力

C．科學的教育方法和創新教育能力

D．分析處理學內容、整合課程教材的能力 E.設計教學模式、實施教學方案的能力

F.校本課程開發能力

13、您認為目前骨干教師在教育教學中存在的主要

問題是：（）A.教育觀念陳舊

B.知識結構狹窄

C.教學方法單一

D.教研意識、能力薄弱

E.缺乏專家引領

14、您認為影響骨干教師職業倦怠的形成與發展的主要因素是：（）

A.家庭生活壓力

B.受升學率所迫

C.工作時間較長，放學后一般加班

D.社會對高中教育期望值太大

E.教學任務重

15.您認為制約骨干專業發展的主要原因是：（）

A.沒有充足的時間，B.缺乏良好的環境

C.缺乏專業指導。

（二）培訓方式需求調查

16、您所在學校校本培訓采用的方式是:（）A.專題講座

B.個人自修

C.團隊研討

D.網絡論壇

17、您認為目前適合于骨干教師培訓的人員組織形式主要是:（）

A．全員集中培訓

B.遠程培訓

C.分學段培訓

D.校本培訓

E.專家進行個別指導

18、您認為目前適合于骨干教師培訓的教學內容組織形式主要是:（）

A.案例分析

B.經驗交流

C.專家講座 D.教學示范

E.校本教研

19、您認為通過教育教學實踐活動來提高骨干教師專業能力的有效途徑是：（）

A.觀摩教學（聽課、觀課、議課）

B.上示范課

C.課題研究

D.名師引領

20、您認為骨干教師培訓中最適合的教學方法應該是:（）

A.系統講授

B.專題討論

C.觀摩教學

D.課題研究

E.讀書指導

21、您認為骨干教師培訓中的工學矛盾應如何解決：（）

A.占用假期

B.校本為主

C.依托遠程

D.名師導學

E.自學為主

（三）對培訓機構、培訓者的需求調查

22.您認為骨干教師培訓在學員管理方面應采用何種方式？（）

A.小班制

B.不分班

C.分不分班都可

23、您認為對骨干教師培訓進行考核評價的方式主要是:（）(本題為多選，最多選三項)A.對教育學、心理學知識在學科教學中運用能力的考核

B.建立教師專業發展檔案

C.提交經驗論文

D.上一堂匯報課

24、您認為目前骨干教師培訓的機構存在的主要問題:（）(本題為多選，最多選三項)

A.培訓內容缺乏針對性

B.培訓目標缺乏對新課程改革進行有效指導

C.培訓方法陳舊D.培訓管理不嚴格

E.培訓基地缺乏現代化教學手段

25、您認為最合適擔任骨干教師培訓的授課教師應該是:（）

A.培訓機構的專職教師

B.中學學科帶頭人

C.教育教學專家

D.教學研究人員E.教學管理者

26.、您認為擔任骨干教師培訓的授課教師最需要的素質是:（）

A.敬業精神

B.對骨干教師的人文關懷

C.對專業學科的前沿知識了解

D.新課程理念

E.豐富的學科教學經驗

27.您對本次骨干教師培訓的意見和建議:

第四篇：國培中西部項目調查問卷(20140412)

“國培計劃”中西部項目（語文學科）培訓調查問卷

（第一卷：培訓需求調查）

（請找一位未參加過“國培計劃”培訓的教師填寫第一卷）

親愛的老師：

“國培計劃”旨在通過集中培訓和返崗研修提升語文教師的專業能力，促進語文教師專業發展，使受訓學員在實踐中發揮骨干教師應有的專業引領作用。

為了增強培訓的針對性、實效性，我們就培訓需求做如下調查。請于2014年4月15日前完成問卷并發回。希望得到您的支持。謝謝您的合作！

云南師范大學文學院

個人信息：

您的性別_男______ 民族___漢____ 年齡_51_______ 教齡__29______ 任教年級___29_____ 職稱_____中高_____ 任教學校：A.州市學校 B.縣區學校 C.鄉鎮學校 D.其他 ____c______

一、單項選擇（在您選擇的答案處打√）

1.您對語文教學名師的經驗

A.很感興趣但知之甚少

B.興趣不大

C.經常研究

D偶爾了解√

2.您對《中學教師專業標準（試行）》

A.研讀過

B.聽說過但沒讀過

C.沒聽說過 √

D.接受過培訓

3.您是否制定過自己的專業發展規劃？

A.沒有

B制定過但難實施 √

C.制定并實施

D.沒想過 4.您對《九年義務教育語文課程標準》了解程度是

A.認真研讀 √

B.一般閱讀

C.沒讀過

D.沒聽說過

5.您認為理解《九年義務教育語文課程標準》與教學效果 A.關系不大

B.關系密切 √

C.可能有關

D.沒關系

6.您對于教學有效性的標準

A.非常清楚 √

B.有點模糊

C.不了解

7.您是否了解教學目標制定的相關要求？

A.非常了解

B.一般了解 √

C.不了解

8.您是否了解教學內容的確定的相關要求？

A.非常了解 √

B.一般了解

C.不了解

二、簡答（言簡意賅，寫出要點即可）1.您內容和方式有什么建議？ 我認為2014的培訓做得很好,2.您對培訓管理有什么建議？ 就按原來的管理做!

D.沒想過 D.不想了解 D.覺得根據經驗就行

“國培計劃”中西部項目（語文學科）調查問卷

（第二卷：返崗研修調查）

親愛的老師：

“國培計劃”旨在通過集中培訓和返崗研修提升語文教師的專業能力，促進語文教師專業發展，使受訓學員在實踐中發揮骨干教師應有的專業引領作用。

我們就您的返崗研修情況做如下調查，請于2014年4月15日前完成問卷并發回。希望得到您的支持。謝謝合作！

云南師范大學文學院

個人信息：

您的性別____男___ 民族___漢____ 年齡___51_ 教齡29____ 任教年級___初中____

職稱___中高_____ 任教學校：A.州市學校 B.縣區學校 C.鄉鎮學校 √0 D.其他__________

一、單項選擇（在您選擇的答案處打√）

1.您在參訓返崗后做一名優秀語文教師的理想

A.更加堅定

B.得以樹立√

C.沒有樹立

D.完全喪失

2.參訓期間所學課程對您的實際工作

A.很有幫助 √

B.較有幫助

C.有點幫助

D.沒有幫助

3.返崗后您的專業發展方向

A.非常明確

√

B.較為明確

C.沒有改變

D.更為模糊

4.返崗后您的教研能力

A.明顯提升 √

B.有所提升

C.沒有變化

D.有所下降

5.返崗后您在貴校所發揮的教研引領作用

A.明顯增強

B.有所增強 √

C.沒有變化

D.有所下降

6.返崗后您在貴校受到重視的程度

A.明顯提高

B.有所提高

C.沒有變化 √

D.有所下降

7.返崗后您所教班級學生的語文學習興趣

A.明顯提升

B.有所提升 √

C.沒有變化

D.有所下降 8.返崗后您所教班級學生的語文學習能力

A.明顯提升

B.有所提升√

C.沒有變化

D.有所下降

9.返崗后你培訓本校、本地區教師的機會

A.3次以上

B.1-2次

C.0次 √ D.有機會但無力承擔

10.返崗后你培訓教師的專題或研究課內容與國培集中階段培訓課程 A.相關度高√

B.相關度一般

C.偶有聯系

D.不相關

二、簡答（言簡意賅，寫出要點即可）

1.您在貴校或本地區主要以什么方式發揮骨干教師的引領作用？ 學校關心老年教師,不承擔教學工作以外的任務。2.您認為怎樣評價返崗研修效果更科學？

一方面教學,一方面學習相關理論知識,教學相長,理論聯系實際,作專題研究。

第五篇：2011年幼教國培學員培訓需求調查問卷

2011年幼教國培學員培訓需求調查問卷?

各位學員：

您好！

按照國家教育部和省教育廳有關文件要求，我們特組織本次問卷調查。通過調查了解幼教國培學員培訓需求情況，以便根據培訓需求及時調整培訓方案，增強培訓的針對性，提高培訓的實效性，促進幼教國培項目培訓目標的實現。您的反饋意見對于提高幼教國培質量關系重大，和您的培訓學習效果密切相關，請您認真閱讀調查問卷，如實填寫相關信息，在符合您的實際情況或真實想法的選項前“□”內畫勾，在主觀題后請您用文字做簡要回答。請您認真填寫，入學報到時交紙質版給班主任，謝謝！

長沙師范國培辦

2012年1月13日

1.您的性別是：□①女性 □②男性

2.您的年齡是：□①20以下 □②20-30 □③30-40 □④40以上

3.您從事學前教育工作的年限是：□①5年以下 □②5-10 □③15-20 □④20以上

4.您的第一學歷是：□①中專以下 □②中專 □③大專 □④本科 □⑤研究生

5.您所學專業是：□①學前教育 □②其他師范教育專業□③非師范教育專業

6.您現在的最終學歷是：□①中專以下 □②中專 □③大專 □④本科 □⑤研究生

所學專業是：□①學前教育 □②其他師范教育專業□③非師范教育專業

7.您所在的幼兒園是: □①政府辦園□②集體辦園□③民辦園□④企業辦園

8.您所在幼兒園的級別: □①省級示范園□②市級示范園

□③縣（區）級示范園□④簡易園

9.您的職務：□①園長□②副園長

□③教研組長□④班長(班主任)□⑤一般教師

10.您的職稱：□①中學高級□②幼教(小教)高級

□③幼教(小教)一級□④幼教(小教)二級□⑤沒有職稱

11.您的教師資格證：□①有小學教師資格證□②有幼兒園教師資格證

□③沒有

12.您目前在單位的身份是：□①正式工（在編）□②合同工

□③自己就是辦園投資人

13.近5年來，您參加過幼教培訓學習嗎？

□①沒有參加□②參加過

14.近5年來，您參加過什么級別的幼教培訓？

□①國家級□②省級□③縣級□④園級

15.您認為，目前急需哪些方面的幼教培訓內容？

□①幼兒教育新理念□②幼教理論知識□③幼兒園教育教學改革

實踐經驗□④幼兒教育技能□⑤幼兒園管理知識

16.您參加過的最有效的培訓形式：

□①脫產置換培訓□②短期集中培訓□③遠程培訓□④依托品牌幼兒園的培訓

17.您喜歡的培訓專家是：

□①對幼教理論很有研究的專家□②有豐富教學經驗的高校教師□③一線幼兒園教師□④既有理論又有實踐的專家

18.集中培訓期間，您希望：

□①聽更多的專家講座□②看更多的優秀幼兒園活動□③外出考察

□④多組織小組討論與研究性學習

19.您最喜歡聽的培訓方式是：

□①專題講座□②下園觀摩□③案例分析□④小組學習

20.您在幼兒園管理（教育教學）工作中存在最突出的問題和困難是什么？

21.您參加幼教國培的目的主要是什么？

22.您認為影響幼兒教師培訓積極性的主要原因是什么？為什么？

23.對于幼教國培您有哪些建議和要求？