第一篇：安福寺中學：迎接宜昌市教育局領導來校調研

安福寺中學：迎接宜昌市教育局領導來校調研 本網訊（通訊員：余倩）12月15日上午，宜昌市教育局副調研員兼體衛藝科科長張金華、基礎教育科副科長徐聲科、初中英語教研員徐啟富、音樂教研員徐鳴等一行5人到安福寺中學進行調研。

在枝江市教育局副局長侯玉龍、中心學校校長方發金、該校校長劉文強等人的陪同下，宜昌市教育局領導參觀了該校的校容校貌、圖書館，察看了學校計算機房、功能室和各項教育教學管理資料。

在調研中，張金華科長認真聽取了侯玉龍副局長關于近幾年來枝江市教育教學改革工作的情況匯報，得到了張科長的充分肯定。緊接著，宜昌市教育局領導分為三個工作小組，再一次深入學校進行調研，一組由基礎教育科副科長徐聲科帶隊查閱學校德育工作，采取查閱資料和座談的形式展開。另一組由音樂教研員徐鳴帶隊訪談教師和學生，訪談分為兩大步，一是分別對學生和教師進行社團活動和校本課程開展等內容進行網上問卷，二是學生填寫問卷調查表。第三組由初中英語教研員徐啟富帶隊查閱學校高效課堂創建情況，并隨堂聽了七（3）班英語課，該校教導主任徐正華及全體英語老師陪同聽課。

據悉，此次調研活動的開展，該校的德育工作、教學工作及學校的社團活動均得到了宜昌市教育局領導的高度評價，也為該校下一步的發展找準了思路，明確了方向，起到了積極的推動作用。

第二篇：市政府、教育局來校調研匯報材料

市政府、教育局領導來校調研材料

尊敬的于市長、錢市長、李局長以及各位領導：

首先我代表五大連池市第一中學，對各位領導光臨我校調研、檢查指導工作表示熱烈地歡迎！對各位領導多年來對我校的關注、關心、支持、幫助表示由衷地感謝！

多年來，在市委、市政府及教育主管部門的大力支持下，我校的辦學條件不斷改善，教學質量、辦學特色全面提升，師資隊伍建設、學校管理不斷加強，得到了社會廣泛認可。現將有關情況向各位領導匯報如下。

一、學校的基本情況

學校現有36個教學班，在校生1936人，全員教職工132人，職稱結構為高級教師35人，中級教師79人，初級教師13人，職務分工校級領導4人，兼職中層領導11人（7人超工作量），在編一線教師101人，在崗總務后勤人員6人，學校現有合計10人長期不在崗，其中工傷腦出血后遺癥患者1人，癌癥、硬皮病等嚴重疾病患者6人，休產假2人，因孩子嚴重疾病護理事假教師1人，學校外聘教師、三支一扶大學生、頂崗支教大學生合計8人，校園占地面積26350㎡，運動場地面積12000米，學校建筑面積10425㎡，學校現有普通教室44個，每個教室使用面積56平方米。設有兩套理化生實驗室、音體美室、計算機教室和語音室，一套多 媒體教室、通用技術教室、圖書閱覽室、校醫室、檔案室和體育器材室，各室建設基本達到標準。校園內設施齊全。教育技術裝備、音樂、體育、美術器材配備基本達標。現有各學科實驗室設備、教學儀器配備也基本達到要求。

二、學校開展各項工作情況

（一）抓龍頭，加強班子建設

要想辦好一所學校，單靠校長一個人的力量是絕對實現不了的，只有一個好的領導班子，才能帶出一批好教師，一批好教師就能帶出一批好學生，就能辦出一所好學校。因此，領導班子建設工作直接關系到學校的辦學質量，建立一支高素質的領導班子，是新組建班子走上崗位的首要任務，是學校各項工作持續穩步、健康、有效發展的有力保證。首先，新班子從加強學習入手，不斷提高自身修養，堅持黨的教育方針，深入研究教育教學理論和政策、法律、法規，拓寬工作思路，更新教育觀念。大力發揚團隊精神，發揮集體效益。新班子成員按照教育局工作重點有細致分工，但更主要的是合作、協調，領導班子之間、教師之間補臺，絕不?拆臺?，工作到位而不越位，尤其是校級領導，在工作中堅持做到團結協作，無形中加強了對教師是的教育和影響，整個學校自然而然就形成了一種凝聚力、親和力。工作中有問題、有想法、有意見、有建議等需要在領導班子會中暢談，形成決議后，就堅決貫徹執行，決不犯自由和主觀主義。同時在班子 中講團結，提高黨性修養；講廉潔，提高道德素質；講實效，提高管理能力；講創新，提高工作水準；講奉獻，提高服務質量。目前，學校領導班子展現全體教職工面前的是一個團結、合作、務實、高效的領導班子形象。

（二）、新組建領導班子已經完成平穩過渡，得到了教職員工的高度認可，各項工作創新開展。

1、新組建領導班子從努力為師生創設溫馨、和諧、安全的校園環境入手開展工作，使校園環境和辦學條件有了較大改觀。功能教室綜合樓已經于2012年9月交付使用，教師辦公環境得到極大改善，全體教師實現了期盼多年在陽面辦公室辦公的愿望，粘貼的前教學樓墻圍瓷磚并全面粉刷也在2012年下半年開學時順利完工，另在辦學資金十分緊缺的情況下，教師自己動手，新建了自行車停放場地，維修啟用了閑臵多年的師生樓內衛生間、開設了接待家長的和諧辦公室，安裝了后教學樓、功能教室綜合樓的校園監控設備，前教學樓各教室更換安裝了更加先進的多媒體，全校共開通了39部外線電話，極大的改善了學校的辦學條件，深受師生好評和社會各屆贊譽，2012年11月教育局組織開展了初

二、初三素質能力測試，我校參賽選手分別包攬兩個年段的全市前5名，各有9名選手考入全市前10名，全市的前20名，前50名，前100名，我校選手均以絕對優勢占有較大比例。

經過全體師生的共同努力，我校得到了社會各界和教育 主管部門的高度認可，在?關注民生，服務發展?群眾滿意單位評議活動中名列全市第1名，2012年教育教學工作終結性評價位列全市榜首。

2、強化德育的首要地位。建立完善了德育工作體系，健全了學校德育組織機構和管理機制，做到崗位分工和職責明確。制定切實可行的學期德育工作計劃，并按步驟加以實施，取得了良好的效果。加強德育常規工作，堅持以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據，開展?文明學校、文明班級、文明學生?系列活動，組織制定了?班主任量化考核細則?用制度管人，并付諸實施，取得了較好效果。

3、繼續深化課程改革工作：為提高我校的教學質量，提高教師的教學水平，促進教師的專業發展，培養學生的良好學習習慣，徹底改革與新課程不相適應的課堂教學現狀和學生現有的學習狀態，把我校課程改革引向深入，由課改帶動教學成果。我校上學期制定了《?五市一中深化課程改革實施方案》對全體教師提出了新的基本要求，落實?三為主?：教師為主導、學生為主體、訓練為主線；倡導?三自主?：自主學習、自主探究、自主交流；鼓勵?三動?：動腦、動口、動手；實現?三會?：會學、學會、會用；此方案正在實施中。

4、以特色教育之路，另辟五市一中教育蹊徑

辦特色教育是我校繼續大跨越發展發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了?以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的?發展思路。我校確定了以?成功教育?為學校的辦學特色，通過幫助學生成功、學生嘗試成功，提高學生的自信心，發展學生的積極性，最終形成學生自己爭取成功的內部動力機制，從而大大地提高教育和學習的效率。使全體老師樹立?相信每個學生都有成功的愿望，每個學生都有成功的潛能，每個學生都可以取得多方面的成功?這個教育理念，具體工作中努力踐行??把學生當天才來欣賞，當天才來培養。??幫助每一個學生成功是教師的‘天職’！? ?用‘成功’激勵學生們取得更大的成功。在教育教學活動中，全體教師努力為學生創造成功的環境和條件，讓學生感受成功的愉悅，作出成功的努力，內化為成功的體驗，從而形成我校學生自我學習、自我教育、自我實現的心理機制。目前，成功教育理論被我校教師廣泛接受，并運有效運用于教育教學實踐中

三、存在的主要問題

1.辦學條件上存在差距，校園跑道僅250米嚴重不達標 準，校園東側學校預留地的劃撥問題至今沒有明確定位，學校操場東擴無法實施規劃，校園東側圍墻加高加固實現校園封閉等問題也無法得到落實。另前后兩個教學樓都存在夏季漏雨現象，影響正常教學工作開展，也嚴重影響樓房的壽命，存在較大的安全隱患。

2.教師的教育理念和教學素養有待進一步提高。由于教師隊伍平均年齡偏大，個別教師缺乏一種向上的朝氣、活力、激情，一些年齡偏大的教師進取心不夠強、工作熱情不夠高，學習先進教育理念和改革創新的意識不夠強。

3.骨干教師的隊伍還需不斷地壯大和加強，藝體等學科需要補充新教師，以體育教師為例：我校36個教學班，按教學大綱要求每班每周課時3節，全校每周共有108節體育課，體育教師12-14節為滿工作量，學校需要9個體育教師，但是現在我校體育教師基本情況是全職體育教師2人，兼職體育教師4人，另有一名三支一扶大學生，我校體育教師有5人缺口，另外，政治教師缺3人、生物教師缺1人、歷史教師缺1人，物理教師缺1人，我校只有化學教師只有4人，只能在初三開化學課，很大程度影響學生到高中以后理綜成績的提高，按現在教育需要，北安，愛輝區等市縣初二就開化學課，我校化學教師也有4人缺口，我校教師的缺口現象，已經嚴重影響了我校教育教學工作的正常開展，但同時我校個別學科教師也有過剩現象，教師隊伍結構不夠合理。

4、我校現在編不在崗和長期請病事假人員共9人，這些人有工傷現象，有患嚴重疾病不能正常上班，還有可以上班，但是不能進入課堂從事教育教學工作，這些問題靠學校是無法圓滿解決的，需要政府和主管部門出一些相關政策，以此妥善解決此事。

5、我校因規模較大，人員構成老化，教師正常病事假是很正常現象，但是，每個教師都有固定崗位，教師的合法合理的病事假對學校正常開展工作有很大沖擊，我校在辦學資金及其緊缺的情況下，每學期都外聘多名不同學科教師，能否從政府主管部門角度在編制問題上考慮我校的機動教師編制情況，以保證我校正常教育教學工作的開展。

6、市直一些部委辦局經常性的深入學校檢查，給學校下達一些教育教學以外的任務，對學校正常工作開展有很大沖擊，政府和教育主管能否與有關部門協調，讓各個學校清清靜靜的開展本質工作。

7、能否適當減少一些大型活動的開展，例如兩年一度的全市運動會大型團體操表演，對學校教育教學沖擊很大，家長也有諸多意見，社會負面反響很多，周邊市縣，還有省內外名校沒有這方面工作的事例，請各位領導關注此事，理解學校的苦衷，傾聽社會的呼聲。

雖然我們的教學成績還有待提高和加強，雖然學校的各方面工作還存在著一些差距和問題，但我校全體教職員工教 師實實在在的付出令人感動，后勤服務人員為學校的后勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。新領導班子成員，對學校的細致了解還需深入，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，出色完成了上級領導布臵任務，創造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩定的基礎上取得了一些值得稱道的成績。

五市一中的教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為五市一中教育貢獻力量。盡管學校的發展壯大有許多難題，我仍然會不遺余力的，輔助各級領導努力做好各項工作，希望學校的辦學環境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環境。

過去的一年，是滿載碩果的一年，更是催人奮進的一年。在新的學期里，我將以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的斗志帶領五大連池市第一中學的全體師生奮勇前進！

我的匯報完畢，謝謝大家！

五大連池市第一中學 2013-3-13

第三篇：市領導來校調研校長學校工作匯報

青州三中學校工作匯報

黨委書記、校長

崔仕友

尊敬的各位領導：

下面，我就學校的基本情況和當前辦學存在的問題進行匯報，不當之處，請領導批評指正。

一、學校基本情況

青州新三中是由原在農村的三中、五中、六中于2014年9月初合并進城成立的新學校。學校占地310畝，建筑面積12.95萬平方米，現有在編在崗教職工495人，學生4800人，教學班98個。

經過三年的發展，我們探索出了學校的辦學和管理思路。學校的辦學思路主線是：育人為本、安全為先、確保質量、強化服務、促進公平、共建和諧。學校的管理思路主線是：民主決策、制度管理、機制保障、黨建統領、文化凝聚、改革推進、科學高效。

作為一所新學校，學校在建校初制定提出了五年發展戰略，即“三抓兩創” ——抓規范、抓內涵、抓質量、創特色、創品牌，為學校的中長期發展奠定堅實的基礎。

（一）抓規范

之所以首先抓規范，就是三個學校、三支教師隊伍、三支學生隊伍，進到這個龐大的學校里邊來，急需學校的規范運行，為此學校建章立制，科學設崗，以崗聘人，明確每一個人的職責，在極短的時間里，就讓所有的教職工各負其責，各履其職，讓所 有的學生生活有序、學習有序、活動有序，通過依法依規治校，達到了規范健康運行的狀態。

（二）抓內涵

學校的真正品質在內涵，合并學校以來，我們立足學校實際，重點抓好了硬件和軟件建設。

1.抓硬件建設。三年來，我們每年都投入幾百萬元，購置大量的現代化教學設施設備，主要有：為全體教師更換新微機500多臺；為所有教室、畫室安裝空調120臺;各類教室都配上了現代化的多媒體設備；配備了常規實驗室、數字化實驗室、錄播教室、書法云教室；對學校的綠化美化工程進行了完善提升。另外，學校的建筑設施由于當時趕工期，建筑質量得不到保證，我們投入了大量的資金進行維護維修。這些建設工作，為提高學校辦學水平，提供了堅實保障。

2.抓軟件建設。一是抓制度建設，抓機制保障，抓精細化管理，提高辦學效益。二是抓干部教職工的隊伍建設，重點做好了師德師風建設和教師的專業素養、政治素質和業務能力等方面的提升工作。三是抓文化建設。一方面，抓社會主義核心價值觀和中國優秀傳統文化的教育培養；另一方面，抓學校的內涵文化，建設學校的標志文化和標識文化，主要包括樓體文化、“三風一訓”（校風、教風、學風、校訓）、校徽、校旗等。通過抓這些文化建設，凝聚人心，增強了全校師生以校為家的主人翁意識。

（三）抓質量

1.育人質量。學校堅持將“育人為本、立德樹人”作為學校的 辦學核心，這幾年針對生源實際，我們從最基礎的做起，先給學生補課，重塑學生的良好行為習慣，然后加強健康成長的引導，確保育人質量。

2.教學質量。學校制定了一系列的制度措施，通過建立名師工作室，評選學科首席教師，開展“青藍工程”，加強校本教研等措施，積極推進課程改革和課堂改革，提升教師的教學常規質量和課堂質量，提升學生的學習質量。

3.高考質量。三年來，鑒于我校學生文化課差、自主學習能力差和生活習慣差的實際，學校根據學生現有的基礎，為了讓學生在高中三年得到更好的發展，確定了多元發展、多點發力的高考升學路子。適合學文理的學文理，需要學音樂、體育、美術的學音樂、體育、美術，需要學文管、空乘、書法的，學校均開課組班，為學生高考提供多元化的發展道路，同時堅持春考、夏考、單招多點發力，能春考走本科的春考，能夏考走本科的夏考，能單招走高職技術院校的走高職技術院校。通過這種方式，我們學校絕大多數學生都步入了高校繼續深造。2015年高考我校本科錄取312人，2016年本科錄取195人，2017年本科錄取202人，皆較好地完成了市教育局下達的任務目標。

（四）創特色

我們學校是一所嶄新的學校，由于受農村三個學校傳統招生政策的慣性影響，這幾年我們招的學生，文化課基礎都極差，前3000名少則幾人、十幾人，多則幾十人。這樣，我們在辦學上優先發展特色。1.藝體特色。這幾年，學校通過抓藝體課程的開發、藝體技能的訓練培養、抓藝體高考升學，已經初步形成了三中的特色。這一特色也得到了各級教育行政部門和業務指導部門的認可，像今年濰坊市音樂、美術學科的教學研討會與高考備考會均在我校舉行，我校教師提供了公開課和現場。我們的體育教學經驗在濰坊市作了典型發言，得到交流和表彰。目前來看，這一特色已經初步顯現。

2.創新特色。首先是與北京101中的合作共建。經過多方努力，2016年我校與北京101中達成共建協議并進行了揭牌儀式。2017年上半年，開展了一系列的共建交流活動，主要有：骨干教師赴北京101中學習，101中領導專家團隊來校指導交流，暑期學生赴101中研學。下半年，我們將扎實推進共建活動。11月份，北京101中領導專家團隊將再次來校指導交流，我校骨干教師也將赴北京101中研修，并通過互聯網交流，推進兩校的教學資源和管理資源共享，切實辦好青州三中的101先鋒班，帶動其他班級發展。另一方面，積極探索創新教育，現在我們學校正積極創建濰坊市創新教育示范校。學校建成了多個功能室，成立了20個創新教育社團，成立了三處綜合實踐活動基地，并開展了一系列的活動，為創新教育的開展提供了強有力的保障。

（五）創品牌

有特色才能創品牌，當學校的特色非常鮮明了，社會上認可、各級教育行政部門認可、家長認可、學生認可，這個時候就形成了品牌，那就是藝體特色品牌。現在，我們正朝著這個目標不懈 奮斗著。

二、當前辦學存在的問題

一是學校仍有多處基建工程未完工，其中包括圖書辦公綜合樓、室內體育館、學校附屬幼兒園、單身教職工公寓樓，這些在建工程的存在，一方面直接影響了學校的良好形象和辦學水平的提高，另一方面給校園造成巨大的安全隱患。

二是學校所有投入使用的建設工程沒有經過建筑質檢部門的質量合格驗收，存在著安全隱患。

三是學校消防工程建設未完成，致使學校所有消防設施無法使用，存在巨大安全隱患。

四是建設方與學校關系沒有完全理清理順，如餐廳、超市等師生服務機構仍由建設方對外承包，給學校管理帶來了不便，特別是在食品質量、飯菜價格等方面，師生和家長有怨言、有意見。

五是受招生政策影響，新三中所招學生文化基礎差、生活習慣差、自我管理能力差，給學校管理帶來了很大的難度，學校不得不拿出大量的人力、物力、精力來抓差生的管理，這直接影響了學校的正常發展。

希望領導能幫著協調解決這些問題。以上匯報，不當之處，敬請批評指正。謝謝大家！

第四篇：迎接領導來礦檢查調研的的工作方案

迎接領導來礦檢查調研的的工作方案

6月16日，參加XX礦試運行剪彩儀式的各級領導來礦檢查調研。為確保高質量做好各項迎檢工作，特制定工作方案如下。

一、行走路線:

來礦領導在礦辦公樓前下車——調度會議室（礦長致歡迎詞、看專題片）——選煤廠機電車間——采掘樓（觀摩精細化管理、市場化運作情

況）——礦

務公開欄——井口安全文化長廊——安全信息中心——無人值守燈房——運搬工區（觀摩班前禮儀）。

二、迎檢工作組織領導：

礦成立迎檢活動領導小組，組長：***，副組長：***、***、****、**、。成員為副總及行辦、黨辦、組干、宣傳、工會、團委、紀委、武裝、保衛、多營公司等部門負責人。書記具體負責整個活動期間的組織協調。

三迎檢工作具體分工：

1、會場準備

（1）調度會議室桌椅擺放、座次牌、茶杯、小毛巾、鮮花由行辦負責。

（2）播放專題片的人員、設備準備由調度室負責。

2、營造文化氛圍

（1）女子軍樂隊站在辦公樓東側，車輛行至花壇東側時演奏，恒邦公司負責。

（2）兩道彩虹門、彩旗、橫標、豎標、會標、櫥窗、站牌由工會劉輝負責；所需的宣傳內容及現場參觀的解說詞由負責。

（3）工廣圖片展、黑板報展、企業文化成果牌板由團委負責。

（4）活動期間的照像、攝像、解說員、引導員由宣傳科負責安排。

(5)礦領導統一穿白襯衣、藏藍西褲、系領帶、戴徽志，在辦公樓前列隊迎接，由調度室負責通知。

（6）職工穿礦服、佩戴工作牌、徽志，由各掛點部門負責通知，工廣內職工行為規范由保衛科負責。

（7）工廣、工區樓、澡堂門口、文化長廊、運搬工區、機電科、通防科、食堂門口的鮮花擺放，東采掘樓前、運搬工區門前供應礦泉水，由行

辦負責購買。

（8）工廣的環境衛生及損壞的責任標簽更換由環衛公司負責，其余的按照衛生區劃分，由各責任單位負責。

（9）、工區樓、臨時宿舍、標準化宿舍及澡塘窗子全部關閉，陽臺上不得掛衣物，臨時宿舍控制家屬出入，此項工作由保衛科負責。

（10）各政工部門負責做好掛點單位宣傳形式、資料準備、衛生清理、迎檢匯報的督導工作。

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第五篇：教育局領導來外語實驗小學調研“一師兩班”工作情況

教育局領導來外語實驗小學調研“一師兩班”工作情況

來源：外語實驗小學發表日期：2012-10-18 作為區域高效課堂推進的一項舉措，期初，區教育局向全區小學提出了小學語文教師”一人教兩班”的教學改革設想。外語實驗小學從自身學校的發展現狀出發，促進語文教師專業化發展，改進完善班主任隊伍建設，積極的響應了拱墅區進行了“小學語文一師兩班”的實驗改革。

今天，葉百水督導室主任和付麗娟校長來我校調研“一師兩班”工作實施情況。我們的閔群校長和錢娟萍副校長熱情的接待了他們。閔校長向他們匯報了我校“一師兩班”的具體情況，分析了在選擇老師和班級方面的考慮，以及針對“一師兩班”的工作，學校做出的一些有效的舉措。首先，閔校長提出，在教師選擇方面，學校是很慎重的以“年輕，朝氣，有責任心，和有一定的教學經驗”為指標來選擇擔任“一師兩班”工作的老師；然后，在選擇班級上，也進行了深思熟慮，選擇了五年級的兩個人數較少的班級。最后，為了適當的減輕“一師兩班”語文教師的負擔，學校還安排了每周一次的“合班教學”，以及不安排任何學校的其他事物給“一師兩班”的老師。在此基礎上，還為“一師兩班”老師增加了非固定400元津貼，以鼓勵“一師兩班”工作的推廣。

另外，葉百水督導室主任和付麗娟校長還親切的詢問了擔任“一師兩班”工作的老師在日常工作中的困惑以及解決的方法。期間，擔任“一師兩班”工作的方敏驊老師提到，首先，“一師兩班”是促進日常的語文教學的；然而，在作業反饋上有一定的難度，特別是高年段的閱讀和寫作，想要落實在每個孩子身上，在時間和精力上有一定的困難。最后，她還提到想讓兩個班孩子達到全面學習語文的要求比較困難。所以，針對以上幾點困惑，方老師決定采用“精講精練”的方法，根據學情，進行有效的“因材施教”，在研究學生對基礎、閱讀和寫作的掌握情況來看，進行選擇性的做題和講評。至于全面學習語文，只有采用“見縫插針”的辦法和動用家長的力量，利用一些瑣碎的時間進行有效的課外語文學習。

最后，教育局領導對我校“一師兩班”的工作給予了充分的肯定，并且提出了許多寶貴的建議，希望未來的外語實驗“一師兩班”工作能夠被推廣，達到真正促進語文教師專業化發展，改進完善班主任隊伍建設的目的。