第一篇：雙八鎮土樓村關于土樓小學舊址拍賣的請示、提案、工作報告

雙八鎮土樓村關于土樓小學舊址拍賣的

請 示

雙八鎮黨委、政府：

經我支部廣泛征求黨員、干部、村民代表和群眾的意見，充分考慮絕大多數群眾的切身利益，并對議定的事項的可行性、可操作性進行了認真科學的考察論證，現計劃將原土樓小學舊址進行拍賣。由于東南小學建設在石海村地界，占用石海村土地4畝，每畝議價3萬元左右；加之，土樓村委會村室重建工程中，擴建了2間辦公室，超出上級劃撥的工程預算3萬余元，建設資金全部由個人墊付。一致認為原土樓小學已經遷址合并到東南小學，原土樓小學舊址已荒廢，土樓村尚無支柱產業，也無經濟來源，為償還以上兩項債務，酬資建設新村室娛樂活動設施，計劃將原土樓小學舊址進行拍賣。經科學考察，我們一致認為，原土樓小學舊址拍賣符合上級政策和群眾意愿，與土樓村的實際結合緊密，現提議實施土樓小學舊址拍賣工作。

當否，請批示！

中共土樓村黨支部 2009年11月23日 附：雙八鎮土樓村關于土樓小學舊址拍賣的提議方案 雙八鎮土樓村關于土樓小學舊址拍賣的

提 議 方 案

為切實改善土樓村現狀，償還東南小學合并時和新村室建設所欠的債務，更好地服務村民，大力加強社會主義新農村建設，根據土樓村實際，現計劃將原土樓小學舊址進行拍賣，特制定提議方案如下。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，服務全村社會和經濟發展全局，服務社會主義新農村建設，服務群眾安全便捷出行，采取“村兩委推動、政策調動、群眾發動、輿論鼓動”等辦法，積極探索“四議、兩公開”工作法的新機制，盡快完成土樓小學舊址拍賣工作。

二、目標任務

1、拍賣范圍：原土樓小學土地使用權及舊址內輔助建筑物在內。

2、拍賣面積：東西長51米，南北長58，總面積2958平方米，換算畝數為4.45畝。

3、拍賣規格：3萬元/畝，輔助建筑物按照建筑面積、建筑規格另行商議。

4、時間要求：2009年12月底前拍賣完成。

三、方法措施

1、加強組織領導。成立由村黨支部書記王燈峰同志為組長的雙八鎮土樓村原土樓小學舊址拍賣領導組，村“兩委”委員任成員，負責原土樓小學舊址拍賣工作的組織領導。

2、加強宣傳發動。通過組織召開村民代表，黨員、群眾參加的不同層次的座談會，宣傳原土樓小學舊址拍賣的重要意義，在全村營造好濃厚的輿論氛圍。

3、拍賣方案。

（1）原土樓小學舊址原則上以招商引資全場租賃為最佳選擇，目的是不造成村委會財產流失。

（2）在無人租賃的情況下，以招商引資全場出售為次，目的為方便統一規劃管理，增加本村農民就業率，興建本村支柱產業。

（3）以上兩種方案無人問津情況下，該舊址將劃分為12塊宅基地出售，目的為解決農村人口增加，住房緊張。

4、嚴格資金管理。拍賣或租賃的資金由村民主理財小組負責管理，村務公開監督小組確保財務公開透明，專款專用。除償還東南小學合并時和新村室建設的債務外，如有剩余資金將作為村級建設基金。

中共土樓村黨支部 2009年11月23日 雙八鎮土樓村關于土樓小學舊址拍賣的

工 作 報 告

雙八鎮黨委、政府：

土樓村黨支部按照鎮黨委、政府要求，繼續發揮“四議、兩公開”工作法的效力，趁熱打鐵，扎實有效的開展了原土樓小學舊址拍賣工作。原土樓小學舊址拍賣工作仍舊嚴格按照的“四議、兩公開”工作法的程序執行，對于拍賣范圍、拍賣面積、拍賣價格、拍賣時間等問題，通過“四議”、“兩公開”的形式，最終形成了決議：原土樓小學舊址使用權及舊址內輔助建筑物，東西長51米，南北長58，總面積2958平方米，換算畝數為4.45畝，以每畝3萬元，輔助建筑物按照建筑面積、建筑規格的市場價格拍賣出售。整個拍賣過程在村黨支部的領導下，在村“兩委”班子成員和村民組長的積極配合下，由全村黨員和村民代表自主監督和實施。8月15日，全村70盞路燈安裝完畢，并投入使用，在村務公開監督小組的監督下，村民理財小組將路燈安裝工程的各項支出費用在村務（黨務）公開欄進行了公示，做到了支出有去向、有票據、有簽字。“4+2”工作機制再一次發揮了其良好的效果，取得了一定的社會效應，土樓村道路的即達到了硬化和亮化，也使群眾對“4+2”工作法有了更進一步的信任和依賴。

中共雙八鎮土樓村黨支部 2009年8月18日

第二篇：土樓小學四個一

土樓小學

“四個一”活動方案

以科學發展觀和教體局“四個一”活動要求為指導，為豐富我校教職工的生活，增進教職工之間的交流，促進學校教育教學工作的開展，創設文明、健康、和諧的校園氛圍，展示我校教師嶄新的精神面貌，根據縣教育工會有關通知要求，制定本方案。

一、領導小組成員

組

長：徐守義 副組長：劉吉雄 成員：全體教師

二、活動目標

1.“一校一特色”，“一師一特點”辦出自己的特色學校，擁有自己的教學特點，要求在完成教學任務的基礎上，辦出自己的特色，我們根據自己的特點，現有的教育教學資源，建議教師練好書法，唱響校園，利用網絡，提高自己。

立足自身實際，著眼未來，找準定位，以逐步形成自己的辦學特色。據此，學校從求發展、樹品牌、創特色為目標，以教師專業發展為前提、以學生素質全面發展為宗旨，建立和諧的學校、詩意的學校、精致的學校。基于不同社會背景和不同家庭背景生源的實際，尊重學生發展，相信“不同的生命，有不同的精彩”，提出了“以人為本，為成功奠基”的辦學理念，致力于以“揚人性之美，做成功教育，育和諧文化，享幸福人生”為目標，以“成功教育”塑造學校品牌。

2.通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，爭取“一生一特長”，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍。使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，落實新課程理念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂、體育、美術等方面的“名學生”。

三、主要措施：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：

給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

按照“一校一特色一生一特長”的思路，在活動方式上，按班級（文藝會演等班級組織的活動）與校級（校文藝活動，興趣小組活動，體育競賽等）開展各類文藝體育活動。（1）廣泛開展藝術教育活動：

“一生一特長”及突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，開展興趣特長培訓，通過各種文藝演出、書畫競賽活動，培養和提高學生藝術素質。（2）體育方面：

“一校一特色”為校排球隊，注重發展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立校排球隊，常年堅持訓練；積極參加上級和校級比賽。（3）大力開展興趣小組活動：

學生根據自己的興趣，選定個性特長發展方向經老師和家長認同后，在社會上選擇有著良好聲譽和教學效果的指導老師（或特長班）培養和發展自己的興趣愛好。鼓勵學生參加學校開辦的各種興趣活動小組。學校成立音體美航模興趣小組，由專職教師負責，興趣小組每星期進行一次到兩次集體授課訓練活動，專職教師制訂好本組興趣小組活動計劃，定好目標，并記錄好每次興趣小組活動開展過程與情況，學校不定期對各興趣小組進行檢查，學校為興趣小組活動提供一切便利。

第三篇：土樓小學反邪教工作方案

反邪教工作方案

按照鳳臺縣教育局【2011】204號文件通知的精神，為使我校師生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合我校實際，進一步開展學校反邪教教育工作，特制定本工作方案。

一、進一步完善學校反邪教教育領導小組和日常工作機構

1、建立以校長為組長，各科室主任為成員的領導小組。學校政教處為常務工作機構。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，安排學校反邪教教育工作。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育工作的情況和最新的相關信息資料。

2、高度重視學生的預防教育工作，崇尚科學，把反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，要積極組織學生開展崇尚科學反對邪教活動。

二、建立并逐步完善學校反邪教預防教育工作制度

1、建立學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。

2、建立定期考核督查制度。要結合學校考核工作安排，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結。

3、加強預防和監控。要把反邪工作擺到日常工作中的重要地位上，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

三、開展多種形式的反邪教預防教育工作

1、開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，學校每學期至少要安排一課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保師生充分認識邪教的危害，增強反對邪教的能力。

2、通過印發宣傳資料、舉辦 “崇尚科學、反對邪教”宣傳欄、黑板報、開展反邪教宣誓簽名活動、舉行反邪教主題班會等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強我校教師、學生的反邪教意識。

3、加強與社區、學生家庭反邪教育的合作，通過社區、家長、學校開展教育宣傳活動，形成學校為主、社區配合、家庭合作的教育社會化體系。

4、“反邪教”教育是一項長期的、艱巨的工作任務。要注意收集、積累反邪教教育工作經驗，不斷改進我們的工作。

總之，我們要認真貫徹鳳臺縣教育局[2011]204號文件通知的精神，把預防和反對邪教作為一項重要任務長期堅持下去，為全校師生構筑起一道牢固的心理防護的堤壩。

2012年9月

土樓小學

第四篇：侯土樓小學數學教研工作總結

八里小學2015-2016

數學教研工作總結

時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年即將結束了，回顧這一學年我組的數學教研工作，我們深感欣慰，數學組的教師以素質教育為本，大膽創新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇于實踐、共同努力、互相協作的結果。

下面就這半年來的數學教研工作總結如下。

一、認真制定計劃

計劃是一切行動的起點、執行的導向、檢查的依據、總結的鏡子。為此，在學年初，全組教師共同擬寫并認真制定了數學教研組工作計劃，并要求每位數學教師制定出學科教學計劃，為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據。

二、加強業務學習和教學研究 教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我組定期進行集中理論學習。學習新課程理念知識，了解教研信息，善學才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。本學年，我們教研組組織數學教師定期學習、討論和研究，學習先進的教學經驗和方法。

三、上好課并開展互相聽課、評課活動

上課前，大部分的教師都能認真準備、研究教材、領會編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現的新理念，積極發揮學生的學習主動性，重視基礎知識的落實，重視其余技能的培養，雖然稱不上課堂教學的領先潮流，但可以淋漓盡致地展現了我組教師課堂教學改革的一股沖勁；課后，能積極研討，反思教學行為。

上課時，改變教師的教學方式和學生的學習方式，努力創設和諧、民主的課堂氛圍，關注個體差異，滿足學生的需求，激勵全體學生積極主動地參與學習，使每一個學生都能在原來的基礎上得到發展，向40分鐘要質量，避免課內不足課外補的不良現象。扎實上好每一節課。本學年我組教師也積極參加評課活動。通過聽課、評課、辯課，有效教學展示等活動，我組教師轉變過去陳舊的教學觀念和方法，更新教學手段，提高了教學藝術，能在教學過程中不僅注重能力目標的實現，而且能夠注重情感目標的實現。教學評價趨于科學合理多元，不再唯分數，重視學生的進步，重視對學生的激勵，重視學生學習興趣的培養，學習習慣的培養，使學生人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。

四、加強教學管理，促進教學質量的提高

１、每上完一個單元，及時進行單元練習，及時了解學生掌握知識的情況，以便查缺補漏。

2、開展補差補缺工作。各任課教師根據各班實際確定四、五個后進生，及時地進行輔導和督促，平時多關心，與他們談心，促使他們熱愛學校、熱愛學習，提高他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。

3、學生的作業當天批改，面批作業，及時輔導后進生，指導訂正。

4、及時對學生的學習態度和學習方法進行分析，了解學生思想。及時調正教學方法，提出以后努力的方向。

五、今后教研工作還應注意的問題

1、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續研究。

2、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？我們還需要盡快完成應試教育向素質教育的轉軌。

3、大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。

六、努力的方向

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2016年1月

第五篇：土樓小學教師職業道德教育活動方案

土樓小學教師職業道德教育

活動方案

懷遠縣榴城鎮土樓小學

土樓小學教師職業道德教育活動方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，按照2017年我省中小學師資隊伍建設的總體要求，根據市教體局黨的群眾路線教育活動總體安排，認真貫徹“教好書，育好人”教師職業準則，找準教師隊伍建設和發展的突出問題，將師德建設落到實處，現根據我校實際情況,特制訂土樓小學2017-2018師德師風教育月活動實施方案。

一、活動主題：本次師德師風教育月活動的主題為“強師德、正師風、樹形象”。

二、成立師德師風教育月活動領導小組

組

長：呂寬喜 副組長：鄭禮靜 成員：各班班主任

三、活動目的:

1．抓好師德師風教育切入點，努力提高沈郢小學教師的思想政治素質。深刻認識到教育是中華民族振興和社會進步的基石，關系到廣大青年的健康成長，關系到千家萬戶的幸福，關系到國家的前途命運和民族的未來。

2．突出師德師風教育著重點，努力提高教師的職業道德水平。通過學習進一步增強廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數，有效地提高教師的職業道德水平。

3.增強師德師風教育著力點，進一步完善和平小學中學教師師德考核體系。按照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業道德做法，嚴抓會風，嚴查上班時間玩游戲、炒股、監考玩游戲等違反教師職業準則的行為。組織學校各自職能部門抓好《安徽省中小學教師師德考核辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。

五、活動安排和具體內容：

（一）宣傳動員

1.3月4日召開師德師風教育月活動動員大會，校長宣讀活動實施方案。

2.校長作動員報告，旨在提高全體教師對“強師德、正師風、樹形象”。的思想認識。3.活動小組在利用廣播、宣傳欄等廣泛宣傳，營造氛圍。

（二）讀書體悟

師德師風是教師對所從事職業認知水平和個人綜合素養的外在體現，要提高教師師德修養，切實加強教師的自主學習必不可少。學校以學習黨的十八大報告和十八屆三中、四中全會精神為主線，向全體教師推薦學習《中華人民共和要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發的《教師專業標準》、《中小學教師職業道德規范》、《安徽省中小學教師師德考核試行辦法》等法律法規和政策文件，提高全體教師的政策理論水平；鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校購買教育經典著作，倡導廣大教師借閱學習。要求全體老師認真制訂學習計劃，在校園內掀起讀書修身的熱潮。

（三）活動促進

1.開展學先進樹典型專題活動，認真組織學習安徽省優秀中小學教師風采《師魂》，學習各類教師先進事跡，樹立優秀教師典型，充分發揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業道德修養。

2.利用班會課開展“老師，我想對您說”主題班會活動，廣泛聽取學生對老師的建議，講述老師身上感人事跡，或者是自己學習上的困惑、用身邊的事教育身邊的人，推廣優秀老師好的做法等。通過主題班會，拉近師生之間的距離，使老師們更進一步了解學生，更好地為學生們學排憂解難。

3.在周二政治業務學習時間，開展“守規范、強師德、樹形象”為主題的討論會，自查、互查是否存在以下現象：以侮辱、歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害的；索要或者違反規定收受家長、學生財物的；組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。

4.開展“教師進千家”家訪活動。由校委會干部帶隊，班主任和科任教師參與家訪，每位教師至少訪問3位學生家庭。

5.分年級開展一次“家校合作，共謀發展”家長座談會，主動征求家長、社會對我校師德師風工作的意見和建議，形成書面材料上報師德師風領導小組，以便加強家校信息聯系，有利于家長在教育理念、方法上和學校達成共識，共同促進孩子健康成長。

6.開展評選活動：評出1名師德師風標兵，評選出1名教書育人模范，評選1篇優秀讀書心得、1篇優秀師德反思材料，學校對此予以宣傳表彰。

（四）整改提升

在師德師風教育月活動末期，組織教師對照《中小學教師職業道德規范》和本校的師德典型先進事跡，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思重點要放在自身在以往的教育教學工作中是否保護學生受教育的權利，對待學生是否公正客觀、是否一視同仁，班級事務管理是否民主，是否關注學生的身心健康，是否愿意傾聽學生心聲和不同意見，是否尊重學生的情感態度，是否善于保護學生的自尊心和隱私權，教學是否開放互動，是否尊重學生的個性差異和自主發展，是否尊重學生的學習成果等。學校對優秀師德反思材料進行評選表彰，并擇優上報參與評選。

（五）總結評比

1.學校評出1名師德師風標兵，評選出1名教書育人模范，評選1篇優秀讀書心得、1篇優秀師德反思材料。學校從中再擇優推選報至教科局參加評選表彰。

2.完成2017-2018年師德師風教育月活動總結。

總之，我校將充分利用本次師德師風教育月活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平和教育教學能力，為優化和平小學教師隊伍，推動學校教育工作新發展作出更大貢獻。