第一篇：依法治校工作匯報

精選范文:依法治校工作匯報(共2篇)依法治校工作匯報依法治校工作匯報我校是**省普通中學三級達標學校，創(chuàng)辦于1994年8月。目前，全校教職工176人，學生2838人。幾年來，我校認真貫徹上級有關依法治市工作會議精神，結合本校實際情況，采取積極有效措施，推進“四五”普法進程，加強校園治安綜合治理，加大依法治校力度，在優(yōu)化育人環(huán)境中取得明顯成效。學校被評為泉州市“文明學校”、泉州市“交通安全校”、泉州市“優(yōu)秀家長學校”、南安市“創(chuàng)安先進單位”、南安市“十佳職業(yè)道德先進單位”。

一、學校領導重視，組織機構健全幾年來，學校領導對依法治校、依法治教工作和校園創(chuàng)安工作及普法教育非常重視，擺上學校工作的重要議事日程，成立“鵬峰中學依法治校工作領導小組”，由陳文取校長為組長，綜治副校長，市公安局副政委黃江水及學校黨支部副書記葉青、副校長黃世純?yōu)楦苯M長，成員包括各處室、工團負責人。領導組下設辦公室。制定規(guī)劃，實施意見，并把此項工作納入學校工作議程，做到有計劃，有總結，學校還成立了“普法工作領導小組”、“創(chuàng)安工作領導小組”、“創(chuàng)建交通安全校工作領導小組”、“普法工作領導小組”、“幫教學困生工作領導小組”以及“治安巡邏隊”、“義務消防隊”、“共青團警隊”．“紅領巾小交警”等組織，學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰。

二、推進“四五”普法進程，增強師生法制意識增強廣大師生的法律意識與法制觀念，是抓好依法治校重要條件和群眾基礎。今年是“四五”普法工作的第三年，也是落實黨中央、國務院“四五”普法規(guī)劃關鍵的一年。我校把普法教育作為依法治校的工程來抓．具體做法是：成立普法工作領導小組；利用“國旗下講話”、班會、校會、團、隊活動對學生進行法制教育；通過專欄．班級黑板報、廣播臺等宣傳媒體對師生進行普法宣傳；與市檢察院、法院聯(lián)合出版“每日一法”宣傳欄；充分利用教育的主渠道課堂教學，特別是通過政治、語文等學科的教學滲透法律知識，對學生進行“我做合格小公民”的宣傳教育；組織教師參加“四五”普法知識測試，使師生做到學法、知法、守法；把普法教育與貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、“五有”、“五無”的養(yǎng)成教育結合起來；把普法教育與“班風千分賽”、“星級宿舍評比”活動結合起來，使學生養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，人人爭當文明學生。我們還組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過廣播及墻報宣傳《預防未成年人犯罪法》．在普法宣傳教育中，結合實際，開展形式多樣的活動。如舉辦法律知識競賽、講故事比賽、征文比賽、文藝表演等活動，邀請公、檢、法領導來校為全校師生作法制教育報告；觀看遼寧省少年犯文藝演出；組織學生參觀市“預防青少年犯罪圖片展”；組織學生參加市法院舉行的“違法犯罪分子公判大會”；組織學生聽取泉州市“遠離毒品、關愛未來”禁毒教育演講團的演講。通過一些未成年人犯罪的活生生事例教育每—位學生，影響每一個家庭，起到良好的宣傳教育效果。

三、健全規(guī)章制度、落實責任到人學校的安全工作直接關系到千家萬戶的幸福安寧和社會的穩(wěn)定，關系到民族的未來和希望。為保障師生的人身安全和學校的財產安全，保證良好的教育教學秩序，學校強化安全工作責任制。一是校長與各處室及有關部門簽訂安全責任狀；二是校長與各班主任簽訂安全責任狀；三是各班主任與每位學生及家長簽訂安全責任狀；四是各班主任與每位學生及家長簽訂告別“三廳二室”責任狀，層層落實安全責任制。同時，學校還建立健全各種安全管理制度，各種制度全部上墻，形成共識，互相監(jiān)督，牢固樹立“安全第—”的思想，落實“誰主管、誰負責”的原則，把安全工作落實到每位領導、教師、學生及家長，確保校園安寧，使“教師舒心、學生安心、家長放心。”為促進學校安全工作管理的制度化和規(guī)范化，我校根據(jù)《南安市學校安全工作量化管理辦法(試行)》的有關規(guī)定，在隊伍建設、規(guī)章制度、宣傳教育、班級管理、寄宿生管理等方面制定了五個大項28個小項的評比內容，對有關部門及人員采取量化和目標管理，定期進行安全檢查，常抓不懈。由于全校師生的共同努力，我校多次接受上級創(chuàng)安驗收，連年評為優(yōu)秀。

四、聚力齊抓共管，實施綜合治理

1、配備綜治副校長。為更好地維護校園周邊治安秩序，搞好校園治安綜合治理，營造良好的安全氛圍。在市委、市政府的親切關懷下，在公安部門的大力支持下，先后聘請了市公安局副局長傅子評同志和副政委黃江水同志為綜治副校長，發(fā)揮了公安干警的工作優(yōu)勢，維護了“校園特別管護區(qū)”的治安秩序，為確保校園一方平安起到了積極的作用。2．加強與居委會、派出所配合，形成齊抓共管局面。學校聘請金街居委會領導擔任校外輔導員和學校關工委成員；派出所干警積極配合學校處理有關的治安案件并定期進行治安巡邏。每年的高考、中考和高中會考，市公安局和柳城派出所都派出干警依法治校工作匯報第2頁來校維持考場秩序。幾年來，考場秩序井然，無治安案件發(fā)生。學校參與社區(qū)共建“文明安全小區(qū)”活動，我校陳文取校長被金街居委會聘為“四五”普法教育領導組成員、共建文明安全小區(qū)理事會理事。

3、開展交通安全教育活動。我校地處市區(qū)南大路，坡長路陡，車流量大，存在交通安全隱患。為此，學校與交警中隊開展共建活動。每天放學，除安排值日行政、值日教師、共青團警隊、紅領巾小交警上路執(zhí)勤外，交警大隊還派出干警在路口指揮、疏導，嚴格要求路上的學生或其他行人、車輛遵守交通規(guī)則。通過開展交通安全教育，增強了學生的交通安全意識，幾年來，無發(fā)生重大交通事故，學校因此被評為泉州市首批“交通安全校”。

4、開展校園消防安全專項治理工作。我校一貫重視消防安全教育，在市公安消防大隊的支持下，通過各種渠道增強師生的安全防范意識和臨危應變能力。主要做法有：與各處室、部門、學生及家長簽訂消防安全責任狀，責任到人；成立教師義務消防隊；加大資金投入，嚴格按照國家有關規(guī)定配置消防設施和器材，設置消防安全標志；多次邀請市消防大隊領導到校作消防安全知識講座，并舉行滅火演練；每天由巡邏值日的行政、教師、學生進行防火巡查；每學期組織三次安全檢查，收繳管制刀具、收繳火種及易燃易爆物品；加強師生的用電管理，切實做好“防患于未然”的工作，使我校消防安全工作落到實處。

5、加強家校聯(lián)系，形成三結合教育網絡。為共同教育好下一代，使之健康地成長。學校加強與社會、家庭的聯(lián)系，形成三位一體的教育網絡。成立家長學校、舉行家長座談會，舉行家教經驗交流會，并把教子有方、有獨到見解的家教經驗選出若干編印成冊供其它家長學習借鑒；聘請離退休老干部、老教師擔任學校關工委成員；邀請市關工委領導來校作報告。通過這些活動的開展，促進了良好校風的形成，樹立學校的良好形象，受到了學生家長及社會各界的普遍贊譽。學校因此被評為泉州市“優(yōu)秀家長學校”。

6、開展黨員幫教學困生活動。黨支部加強黨建工作，努力實踐“三個代表”，真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。支部要求每位黨員每學年至少要結對幫教2名學困生，通過談心、家訪、個別輔導等形式對學困生進行幫教。活動開展以來，所掛鉤的學困生都有不同程度的轉變，杜絕了重大違紀行為的發(fā)生。此外，學校還成立轉化差生工作領導組，制定轉差措施。學校嚴格收費標準，對貧困生采取減、免、緩措施，受到了上級領導、學生家長及社會各界的充分肯定。此外，學校充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，使其積極參與學校工作，發(fā)揮自己的聰明才智，為學校的發(fā)展建言獻策。通過推行校務公開工作，開展師德建設、師德承諾活動，推進依法治校，規(guī)范學校內部管理，完善民主管理和監(jiān)督機制，推進黨風廉政建設，密切學校黨群、干群關系，充分調動全體教職工教書育人的積極性，保證教育事業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。幾年來，我校樹立正確的教育思想，全面推進素質教育，加大依法治校、依法治教力度，取得了一定的成績。學校未發(fā)生重大責任事故，師生無違法犯罪。學校被評為“泉州市文明學校”、“泉州市交通安全校”、“泉州市優(yōu)秀家長學校”、“南安市創(chuàng)安先進集體”。今后，我們將再接再厲，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，不斷加強校園治安管理，調動一切積極因素，大力推進依法治校進程，使我校教育教學工作更上一層樓。

[依法治校工作匯報(共2篇)]篇一：依法治校工作匯報

依法治校工作匯報

太原科技大學歷來重視依法治校工作，在省高校工委、教育廳的領導下，根據(jù)《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》，我校明確提出依法治校的管理理念，專門成立了依法治校工作組，全面負責依法治校工作。2006年我校以《山西省2006-2010年依法治省工作規(guī)劃》為契機，進一步理清思路，總結經驗，積極開展法制宣傳教育，依法完善各項制度措施，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。先后獲得了“山西省模范單位”、“山西省平安校園”等榮譽。2012年我校按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，秉承現(xiàn)代法治精神，繼續(xù)深入推進我校民主法制建設。現(xiàn)將依法治理的情況和取得的成效總結如下：

一、法制教育成效明顯，法治意識增強。

我校著力開展依法治校的宣傳教育工作，讓“依法治校”深入人心。每年根據(jù)法制教育年度規(guī)劃和季度安排，通過校、院兩級“中心組”及師生集中學習的方式，開展以《憲法》為核心，與師生生活密切相關的《高等教育法》、《教師法》、《保密法》等相關法律。同時依托校報、廣播、和校園網等媒介，開展普法教育活動。2000年我校成立了全國

高了全校師生的法律素質，形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

二、領導管理體制健全，實現(xiàn)依法辦事。

我校黨政領導非常重視依法治校工作，設立了以校黨委書記為組長的太原科技大學依法治校工作領導小組，撥付資金、制定規(guī)劃全面落實依法治校工作。積極健全校內管理體制，依法實行黨委領導下的校長負責制，根據(jù)山西省相關政策，學校制定了“三定”方案，明確學校的機構、編制和崗位職責，做到相互配合，權責統(tǒng)一，依法辦事。同時注重校內規(guī)章制度的制定和修訂，在“依法制定，依法執(zhí)行，依法監(jiān)督”的原則下，依照法律法規(guī)制定了教學、財務、人事、招生、安全等各項管理制度，做到合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。形成既符合教育法律、法規(guī)，又與我校內部協(xié)調一致的管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎。

三、民主管理機制完善，推動民主建設。

我校不斷加強教代會規(guī)范化建設，按照工會相關法律完善教代會制度，在原來教代會工作規(guī)程的基礎上，制定了《教代會代表巡視制度實施辦法》、《教代會校領導見面制度實施辦法》，同時建立教代會閉會期間的工作機制，促使我校教代會工作常規(guī)化、制度化，有力地推動了學校民主法制建設，切實保障教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。2005年，我校被山西省教育廳評為“民主管理先進學校”，2007年我校被評為山西省模范單位。

我校實行校務和黨務公開，嚴格依照《高校信息公開辦法》制定《太原科技大學校務公開實施辦法》和《太原科技大學黨務公開實施細則》，實施校務和黨務公開工作。就干部競聘、人事任免、工程建設、招生收費、財務采購以及涉及教職工權益的其他事項，及時通過會議、文件、公告、網絡等方式定期向教職工公開，充分保障教職工的知情權，接受他們的監(jiān)督，有效規(guī)范權力運行機制。

四、利益訴求渠道暢通，保障師生權益。

我校積極依法維護教職工合法權益，建立“法律咨詢中心”，并依據(jù)法律、法規(guī)設立“勞動人事仲裁委員會”，制定了校內《勞動人事爭議調解辦法》，明確案件標準及處理程序，先后參與7起勞動人事爭議調解，并為3起勞動人事爭議出具了調解意見書，使5起勞動人事爭議案件得到妥善解決，實現(xiàn)了維護職工利益和學校穩(wěn)定的雙統(tǒng)一。

學校通過設立校長信箱、政風行風民主評議信箱和紀檢監(jiān)察投訴信箱，開辟維權熱線等措施，完善信息溝通渠道，全面了解教職工的意見和建議。及時解決了涉及學生、人事、福利、服務、管理等方面的問題，并通過解決其中具有普遍性的問題，形成新的工作制度或政策。

五、嚴格落實教育法規(guī)，實現(xiàn)依法治教。

我校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動，認真落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴格按規(guī)定的學制、學額和教師編制等編班辦學，全面貫徹國家教育方針。我校從招生、[依法治校工作匯報(共2篇)] 就業(yè)、人員招聘到繼續(xù)教育，都嚴格依法進行。根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》的規(guī)定認定教師資格，依法聘任具有相應資格的教師，并簽訂聘任合同，明確權利義務關系。我校始終加強對教師的思想道德教育和法制教育，專門制定《太原科技大學師風師德建設實施方案》，不斷提高教師的道德水準和法律素質。

我校嚴格按照法律法規(guī)來健全學生管理制度，嚴格保護學生的受教育權。在我校制定的《太原科技大學學生違紀處分程序規(guī)定》中，專門設立了送達和學生申訴程序，以充分保障學生的知情權、申辯權等法定權利。嚴格貫徹落實《教育法》等法律、法規(guī)，依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。同時積極改善校園環(huán)境，進行周邊環(huán)境治理，多次與市公安局合力整頓，保證了校園周邊環(huán)境整潔，秩序良好。

依法治校的理念確立以來，學校積極貫徹落實國家的教育方針和法律制度,管理逐步規(guī)范，為學校改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境,各方面工作取得了長足發(fā)展。目前我校各類在校生達20000余名，其中博、碩士在校生1500余人。我校擁有國家級特色專業(yè)5個，在人才培養(yǎng)方面，畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)幾年保持在95％以上，名列山西高校前茅，實現(xiàn)了學校辦學歷史上的重大突破，相信隨著依法治校工作理念的進一步貫徹與實施，太原科技大學將迎來一個更為燦爛的明天！

二零一二年四月八日

篇二：依法治校工作總結(完成)提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學

依法治校工作總結

（2009—2010學年

效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。

1、強化常規(guī)管理，落實“常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

2、完善學困生教育管理機制。建立后學困生轉化跟蹤檔案，召開后進生座談會，家校聯(lián)系，努力促進學困生的轉化。

3、針對實際情況，有針對性的開展法律法規(guī)講座，做到早預防；同時結合學生生理、心理發(fā)展特點，及時組織學生進行相關培訓與心理疏導，避免學生因無知而造成無謂的傷害。

4、食品衛(wèi)生和網絡安全一直是影響學生安全的一個大問題，本學期我校加大了與地方政府、公安的聯(lián)系，加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。同時加強了校園治安整頓，此舉確保了師生在校安全，保障了校園安全。

5、近年來，不斷有交通事故的發(fā)生，對人民群眾的生命財產造成了一定得損失，鑒于這種情況，本學期，我校加大了交通安全的宣傳力度，分別邀請鄉(xiāng)派出所與交警隊干警在我校開展了兩次宣傳活動。我們又充分的利用升旗、廣播、班會、主題隊會活動、板報等形式多次開展相關教育。在教育的同時，我們又加大了管理，先后與教職工、家長、學生簽訂相關責任書，以保障師生的安全。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現(xiàn)代化學校制度，建立良好的育人環(huán)境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

1、我校不斷地充實和完善校務公開領導組和校務監(jiān)督小[依法治校工作匯報(共2篇)]組，設置了一個公示欄和意見箱，規(guī)定學校主要領導為校務公開

三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網絡等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。

3、讓學生走出校門，宣傳法規(guī)。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監(jiān)督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

4、切實落實學校安全保衛(wèi)工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。

5、后勤人員要時刻確立為教育

我校嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規(guī)定認證教師資格，明確雙方的權利、義務和責任，尊重教師權利，落實和保證教師待遇。建立了校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。

2、堅持以人為本的理念，自覺尊重并維護學生人格權和其他人身權益，牢固樹立“安全 下頁 余下全文

第二篇：依法治校工作匯報

幼兒園依法治校工作匯報

隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。近年來，我園堅持“依法治教，以德立校”的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了良性的發(fā)展，有力地促進了學校教育資源的整合和園長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

幼兒園一直以來都得到各級領導的支持和正確指示，根據(jù)《關于組織學習宣傳<全面推進依法治校實施綱要>的通知》（百教辦[2013]60號）文件精神，對學習宣傳國家教育部新頒布的綱要，我園高度重視，認真組織學習，認真做好筆記和反思，現(xiàn)將我園開展依法治校工作進行以下匯報：

一、提高認識，樹立法治理念。

教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務。我們結合 “六五”普法規(guī)劃和教育法制工作計劃，結合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入全局和學校工作總體規(guī)劃內，明確工作目標，健全工作網絡，落實工作措施。從轉變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習，并通過開展“依法執(zhí)教，做新時期合格教師”大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現(xiàn)代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。

二、加強班子建設，發(fā)揮整體功能。

學校領導班子深入學習“三個代表”的重要思想和十八大文件精神。通過學習文件精神，班子思想上開拓進取、行為上團結協(xié)作。根據(jù)園里的實際情況，健全領導組織機構，成立依法治校領導組，由張園長任組長、黃副園長和林副園長任副組長，主任、協(xié)管員和各年級組長為成員，認真落實園長責任制。做到園長親自抓，分管副園長、主任具體抓，各負其職，責任到人。認真制訂五年規(guī)劃，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲。

三、依法管理，規(guī)范辦學行為

（一）落實制度，管理有章可循。

將校內常規(guī)管理已形成的行之有效的經驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。

（二）校務公開，深化民主管理。

校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規(guī)范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現(xiàn)學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規(guī)范，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監(jiān)督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。

（三）狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。

學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處。

（四）嚴格財經制度。

1.實行亮證收費，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用財政部門印制的收款票據(jù)，學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。做好各項經費收支的預算、決算和財務公開工作。

2.加強完善財產管理制度，規(guī)范財產請購、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班 級簽訂班級財產管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產使用率，大力提倡愛護公共財物。

3.基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監(jiān)督，增加透明度、可信度，即節(jié)約了開支，保證質量，又得到教職工的好評，在民主管理學校工作中邁上了一個新臺階。

因此說，通過學習《全面推進依法治校實施綱要》，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質。全園員工能盡職盡責，努力做好自己的本職工作，大大地增強了責任感，有效地提高了服務意識與服務質量。

在依法治校的工作中，我們取得一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作，不斷開創(chuàng)“依法治校”工作的新局面，爭創(chuàng)依法治校先進學校。

XXXXXXXXXXX幼兒園

二○一五年四月二十四日

第三篇：依法治校工作匯報

拓新求實依法治校

與時俱進創(chuàng)寫新篇

依 法 治 校 工 作 匯 報

喜德縣光明鎮(zhèn)中心小學校

2015年11月

拓新求實依法治校 與時俱進創(chuàng)寫新篇

――光明鎮(zhèn)中心小學校依法治校工作匯報

近年來，我校以縣教育局《關于進一步推進依法治校工作的實施意見》及有關的教育法律法規(guī)為依據(jù)，在州教育局的統(tǒng)一部署和直接領導下，堅持“依法治校、改革活校、科研興校、特色立校”的辦學理念，深入開展法制宣傳教育，提高全體師生員工的法律素質，提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質轉變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉變，從而全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性，工作取得了顯著的成效。

一、領導重視，機制健全

隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學校領導對依法治教的認識也在不斷的提高，學校把依法治校工作、普法宣傳教育放在學校工作的重要議事日程上來，納入學校的總體工作規(guī)劃，從組織、制度、評估、激勵四個方面入手，全方位地構建了學校依法治校的管理機制，學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，聘請了政法有關部門以及家長代表參加領導小組、擔任校外輔導員，先后聘請喜德縣司法局局長袁彪、喜德縣人民檢察院副檢察長漆志文為學校法制副校長，與喜德縣城關派出所構建警民共建單位，形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等法律法規(guī)，從嚴自律、注重實踐、評估反饋、獎優(yōu)罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化、序列化的道路。

在學校領導班子建設中，首先，能做到“講政治、講學習、講正氣”，做教職工的表率，每個成員都能做到學校、為教師、為學生樂于

奉獻。學校行政經常利用休息時間為學校工作處理有關事務，每天上班最早，下班最遲。心每個學生，促進學生素質全面提高”的要求落實到每個教職工的崗位職責中，體現(xiàn)了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的宗旨。

2、依法民主管理，嚴格執(zhí)行標準

為了保障依法加強民主監(jiān)督和管理，我們依法成立了以教師為主體的教職工代表大會，職代會定期召開會議，行使自己的權利。我們堅持民主評議干部，學校重大事情的決策都必須報職代會通過。我校一直嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費現(xiàn)象。后勤工作公開透明，能滿足教學與師生生活的需要，從無違規(guī)現(xiàn)象。學校嚴格財務管理紀律，實行“重大收支情況、集體研究決定、一只筆”審批的制度。學校能認真貫徹執(zhí)行上級關于中小學收費的文件精神、政策規(guī)定和治理亂收費的指示要求，嚴格按照省、市有關文件精神，進一步規(guī)范學校的收費行為，切實落實“八不準”，嚴格執(zhí)行財經制度，實行“收支兩條線”，無“小錢柜”、“坐收坐支”行為，學校收費都經物價部門批準，所有收入一律納入學校預算外資金統(tǒng)一管理。全年沒有濫發(fā)補貼、獎金、福利行為，沒有挪用各項專項經費，崗位津補貼自籌部分能按時發(fā)放到位。

3、規(guī)范學籍管理，嚴格控流保學

學校落實了辦學責任制，嚴格規(guī)范入學、轉學、休學、復學手續(xù)，保證小學適齡兒童入學率100％，小學畢業(yè)生合格率達到100％。對學籍的管理做到認真清查，仔細對照，確保學籍管理無差錯，受到了上級主管部門的表揚。無亂收費、亂辦班、亂補課等違規(guī)問題發(fā)生。

學校認真貫徹落實《義務教育法》，加大宣傳力度，開展宣傳活動，做好勸學工作。同時克服困難，保證學區(qū)內兒童全部入學。學校還制定了轉化潛能生和幫助有困難的學生的計劃，開展對孤兒、殘疾學生等的幫扶活動，使全體學生都得到關愛和教育。

4、落實常規(guī)管理，狠抓教學實效

我們制定了教學常規(guī)管理制度，從“實、新、全、優(yōu)、嚴”分別對備

課、上課、輔導、作業(yè)、考查提出了具體要求：備課求“實”,即根據(jù)學生的實際情況而備，由“帶著教材走向學生”轉變?yōu)椤耙鴮W生走向教材”；上課求“新”，要深入挖掘教材，學習新標準，領會新精神，運用新方法，培養(yǎng)新思維：輔導求“全”，優(yōu)生以拓展和提高為主，中等生以補充和轉化為主，對于待發(fā)展生則多關心、多接觸、多面批面改；作業(yè)求“優(yōu)”，認真落實區(qū)教研室“作業(yè)設置與批改要求”，制定“優(yōu)秀作業(yè)標準”、“作業(yè)評優(yōu)辦法”,對符合條件的期末予以嘉獎；考查求“嚴”，嚴格執(zhí)行等級制，不打分數(shù)，不排名次。

5、加強安全管理，整頓校園環(huán)境

學校成立了綜治安全工作領導小組，由校長任組長。制定了《安全工作制度》及應對突發(fā)事件及學生傷害事故的處理預案。安全、維穩(wěn)、計生措施落實到位，落實追究制度，并與教師簽定了“加強學校安全工作落實各項安全措施責任書”。加大整頓校園周邊環(huán)境、定期邀請法制輔導員及戶籍民警共同檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，并把校園治安工作與考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。

三、校務公開，民主監(jiān)督

學校依法確定了學校的管理體制，成立了校務會，通過選舉成立教代會，并能認真履行其職能，學校的大事先由校務會、教代會商議，并在教師大會上通過再執(zhí)行，學校的各項制度都由責任人起草，教代會討論，教師大會通過，然后實施。學校積極推行校務公開制度，做到“六個一”：制定了一個切合實際、統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務公開制度》；設置教師、家長、學生公開欄；規(guī)定學校沈校長為校務公開 生事務、學校重大決策等幾個方面作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經學校黨政領導和班子成員具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年段負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，并將辦理結果公開。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點問題，如收費、招生、工程建設等提前公開。同時，建立檔案備查制度，將每次公開的內容、地點、時間、形式、承辦人、群眾提出的問題及對問題的處理情況等記錄整理，建立檔案以備查。

校務公開作為一種制度，要真正落到實處，必須從加強監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學校設立校務公開監(jiān)督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認真監(jiān)督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

學校校務公開的渠道是暢通的,校長信箱,校長熱線，家長委員會,家長學校都為學生,家長架起了參與學校管理,反映他們心聲與要求的橋梁,學校也從中更多的了解到對學校的評價,在家長心目中的地位,為更好的依法治校提供了可靠的依據(jù).近年來通過家長委員會,校長信箱反映學校教育教學問題的,建議學校各種活動安排的,對教師職業(yè)道德建議的,解決學生生活后勤,安全的意見,建議40余條,促進了學校管理制度化,規(guī)范化,法制化的發(fā)展。

四、普法宣傳，措施到位

學校為了落實普法教育目的，采取了環(huán)境熏陶“一話二化五個面向”，課程滲透“三到位、四結合”的方法和措施，潛移默化地影響學生，取得了明顯成效。

1、環(huán)境熏陶“一話二化五個面向”。

良好的校園文化環(huán)境可以陶冶學生良好的道德情操。在環(huán)境熏陶中，我們的做法是：

（1）“一話”——校內請說普通話；

（2）“二化”——校園文化建設經常化、制度化（學校建立了一個法制宣傳欄，每月進行內容更換。各班每學期出一期法制教育專刊）；

（3）“三面向”——法制教育面向全體師生、面向學生家庭、面向社區(qū)。學生學法必須教師先行，在教師學法方面我們堅持以自學為主，集中輔導為輔的原則，組織全體教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等十余部有關法律法規(guī)，并組織教師參加了區(qū)干部學法考試。法律知識的學習使教師懂法、知法、遵紀守法、為人師表，為學校法制教育打下了堅實的基礎，并形成了校級領導親自抓，少先隊大、中隊輔導員具體抓，全體教師都是法制教育工作者的新格局。我們要求學生把在學校學習到的法律知識對家長進行宣傳，并在家長學校開課時、家長會講課時進行法制教育講座。我們還開展了“送法到社區(qū)”活動，讓更多的社區(qū)居民懂法、守法。同時也讓《新義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年犯罪犯罪法》這些法律法規(guī)更好的深入人心。

2、課程滲透“兩到位、三結合”（1）“三到位”

a、學習資料到位——我校正在開發(fā)法制教育校本教材，重點講解《小學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》和《治安管理處罰條例》、《交通安全法》等法律中有關條款，教育學生明白：什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果？應該怎樣做？從而增強青少年自我保護意識和能力，運用法律手段來保護自己的合法權益。目前，我們使用校圖書室的相關法律書籍、禁毒知識、學生常規(guī)行為制度進行教育。

b、學習時間到位——我校校本課程就是法制教育課，保證每周兩課

時的教學時間。本學期我們利用班隊活動或校本課程時間進行法制教育，每周一課時。

C、輔導老師到位——我校法制教育課的授課教師就是校本課程教師，即各班班主任老師。

（2）“三結合”

a、點面結合，學習掌握法律知識。

我校開展了“案例分析”，“模擬法庭”和“我是遵紀守法的小公民”班隊活動、“創(chuàng)平安校園”主題活動等，收到了較好的效果。

b、內外結合，遵守法紀法規(guī)。

結合行為規(guī)范養(yǎng)成教育，實行學校、班級、個人三級“達標”制度，每月評出行為規(guī)范達標示范學生和示范班級。使學生學有榜樣，趕有先進，逐步提高了自控自監(jiān)、自我調節(jié)能力。

c、知行結合，學會自我保護。

學校法制宣傳教育的主渠道在課堂。我們要求各班根據(jù)不同層次的學生因材施教，有所側重，使他們有效地掌握與自己生活關系密切的法律常識。

五、依法保護師生合法權利

1、學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，制訂《教師績效工資考核方案》《教師職稱評定方案》、《教師評先評優(yōu)制度》、《教師繼續(xù)教育方案》、《學生一日常規(guī)管理制度》等制度，確保師生的權利得到落實和保障。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

2、學校加強師德師風建設，落實師德一票否決制。根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》對教師思想道德、業(yè)務素質的要求，學校開展了“知榮辱、強師德、鑄師魂”為主題的師德師風建設活動，先后組織了師德培訓、聽師德報告會、千名教師進萬家活動。通過這些活動的開展，極大地提高了教師為人師表的自覺性，涌現(xiàn)出了一批愛生敬業(yè),樂于奉獻的先進集體和教師。

3、工會行使維護教職工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作。例如每年教師節(jié)、三八婦女節(jié)、我們都會組織教師開座談會，了解教師的困難和要求，并及時解決。新年、春節(jié)、教師節(jié)、暑假，工會會定期走訪部分教師，給他們送去領導的關心。面對全校大部分為女教師，且多數(shù)女教師孩子幼小，學校盡量為每位女教師著想，體恤她們的困難，在工作、學習上創(chuàng)設較好的環(huán)境，使她們能夠更加安心工作。教師有事、有病，只要工會知道，必定前去探望慰問。工會還配合學校為在職教師的培訓、函授和進修創(chuàng)設良好條件，近兩年來學校先后投資萬余元用于教師培訓，選派了20多名骨干教師參加學習培訓。同時關心教職工的文化生活，建立教職工體育和文娛活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動。

我校在依法治校的過程中從實際出發(fā)，積極搜索，大膽實踐，事實有力的證明，加強法制教育是提高學生素質，預防青少年犯罪的有效途徑，是推進學校文明建設的必由之路。學校現(xiàn)在學風正、紀律嚴、質量高，一批優(yōu)秀學生脫穎而出，創(chuàng)立了平安校園，今后，我校將持之以恒，堅持自己的特色，有的放矢地開展各項教育教學工作，為我校的法制工作再上新臺階而不斷努力。

喜德縣光明鎮(zhèn)中心小學校 2015.11.11

第四篇：依法治校工作匯報

南和一中

依法治校工作匯報

我校是河北省示范性高級中學之一，創(chuàng)辦于1952年。目前，全校教職工222人，學生3780人。幾年來，我校認真貫徹上級有關依法治校工作會議精神，結合本校實際情況，采取積極有效措施，推進“五五”普法進程，加強校園治安綜合治理，加大依法治校力度，進一步完善依法治校制度，提高依法治校水平，促進學校工作不斷邁上新的臺階。近年來，學校被評為河北省“文明單位”、河北省“中小學一級圖書館”、邢臺市“文明學校”、邢臺市“安全文明校園”。具體做法是：

一.加強組織領導，形成依法治校共識

全面實施依法治校，是學校管理的高層次目標和理想狀態(tài)，也是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然選擇。基于以上認識，學校對依法治校、依法治教工作和創(chuàng)建文明校園工作以及普法教育非常重視，擺上學校工作的重要議事日程，學校成立“依法治校工作領導小組”，以校長范家英為組長，副校長白振龍為副組長，聘請縣檢察院黨組成員周慶林任法制副校長。學校制訂“依法治校計劃”，將《憲法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》等十幾項法律法規(guī)作為學習教育內容。

二.建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系 依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的管理機制，使學校逐漸步入法治軌道。

首先，我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級政府的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校章程。它是學校規(guī)范管理的依據(jù)，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我校依法治校的進程。

其次，以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師工作的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內常規(guī)管理中已經形成的經驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。如：南和一中先進班集體評選辦法、南和一中教師職稱考該辦法等二十五個管理細則或辦法。

三．學法用法，依法規(guī)范學校的各項工作

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計劃中，落實到工作的各 個方面。

1．依法辦事

各年級所有學科使用省教育廳審批的教材，開足、開齊、開全學科。學生的各科作業(yè)都能夠按要求嚴格控制。我校教師嚴格遵守河北省教育廳制定的《中小學教師職業(yè)道德》，從沒讓學生亂訂教輔資料，也從沒搭車收費，也沒有一名教師利用寒暑假或節(jié)假日為學生有償補課。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示板，還有致家長的一封信。學校開設法制教育課，有任課教師，按教學計劃授課，對學生進行學法、知法、用法考試。

2．依法治校

堅持 “為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時建立了“貧困生”檔案，2005年資助貧困學生共155人，計人民幣32000元;2006年資助貧困學生161人，計人民幣35000元；2007年資助貧困學生共180人，計人民幣42000元。實施成功教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的受教育權利，沒有一個學生因貧困而輟學。

3．依法執(zhí)教

實施素質教育，建設教育強校，關鍵在于教師。我校通過 開展行風活動，增強教師教書育人，以身立教的使命感，加強教師愛護學生責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。每年學校一把手和黨支部以及法制處為教師進行了《刑法》、《民法》、《憲法》、《法理》、《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)知識講座。學校教師積極向上，工作踏實，積極鉆研教材、探討教法、制作課件、撰寫論文。

4．堅持兩手抓，兩手出成果

一手抓法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，開展內容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，并利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動中，我校12.4法制宣傳日，各班級舉辦法制宣傳日主題隊會，高一年級學生自制法制宣傳手抄報，利用課余時間到各班宣傳法律知識，解答學生學習生活中的有關法律方面的問題。努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。定期邀請法制校外輔導員來校舉辦法制教育講座。利用班會、廣播、演講、講故事等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。因此，我校學生違紀犯罪率為零。一手抓素質教育，有力地推動我校教育質量的提高。近年來，學校為社會培養(yǎng)了大量合格人才：2007年高考有45人被錄取到重點大學，其中祝林棟、要瑞宵被南開大學錄取。

四．實行民主管理，維護教職工的合法權益

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”。最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界，教代會是我校民主管理的基本形式。

1．定期召開教職工代表大會

充分發(fā)揮工會和教工大會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。我校為突出教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正常化，不斷健全以教師為主的教職工代表大會制度，每年召開一次教代會。健全組織，補選工會委員；審議學校工作；審查學校經費使用情況；討論通過學校管理制度；審議學校工會工作和工會經費開支情況；聽取教師提案匯報和上次提案落實情況。

2．全面推進校務公開制度

校務公開是推進依法治校，加強學校內容管理的重要措施。我們以教工大會作為實行校務公開的基本形式，進行校務公開。如：學校的財務公開，重大建設（購買）項目公開，教職工評 優(yōu)、評先及晉級指標和對象公開等，營造一個公開、公正、公平、和諧、競爭、充滿活力的校園環(huán)境。

3．建立教師校內申訴制度

學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，設立校長意見箱，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利有機會通過適當?shù)耐緩竭M行申訴；每次教代會的提案都由工會督促有關職能處室給予答復和落實。由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出的對學校發(fā)展的合理化的建議。

4．建立了學生申訴制度和成立家長委員會

依法維護學生的受教育權，尊重學生的人格及其他人身權利和財產權利，保證學生在學校參加教育教學安排的各項活動中無體罰或變相體罰及侮辱、歧視的現(xiàn)象。學校建立校長信箱，范校長對收到的學生信件一一作出處理和答復；學校每學期召開家長會或家長委員會，學校對收集到的家長意見一一落實。由于學校抓好師德建設，教師能認真地履行職責，幾年來沒有體罰和變相體罰申訴、家長到校來或去教文體局反映情況的現(xiàn)象發(fā)生。

5．建立健全健康、安全管理機制，依法保護學校的財產、師生人身安全

凡是老師因病住院，工會和校長一定前往探望；2006年教 師節(jié)，學校為全體教師職工做了健康檢查；2007年為全體教師配發(fā)健康食品。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學的第一要務。經常不斷的對教師學生進行安全教育，每次開會結束或每天學生放學時值日教師在樓梯口值班，防止擁擠或踐踏事件發(fā)生。加強周邊環(huán)境的治理，學校的安全工作一直保持較好。實行節(jié)假日安全值班制度，對水電財產進行安全檢查，確保了校園平安。

由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。學校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

我校在各級領導、社會各界的關心支持下，在依法治校、依法執(zhí)教及素質教育方面邁開了第一步，取得了可喜的成績，今后將在教育改革的大潮中，高舉素質旗幟，堅持依法治校，努力把學校建設成學生滿意、家長滿意、社會滿意的和諧學校。

第五篇：依法治校工作匯報

臨西一中關于創(chuàng)建依法治校示范校的

工作匯報

臨西一中坐落在中國軸承之鄉(xiāng)運河路上，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教學設施一流。學校現(xiàn)有校長1名，副校長2名，教職工186人（其中專任教師157人），教學班46個，在校學生2987人。學校高度重視依法治校工作，積極參與依法治校示范校創(chuàng)建，加強組織領導，健全工作機制，強化內部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，切實把依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，并不斷探索依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，取得了顯著成效。現(xiàn)將我校開展依法治校示范校的創(chuàng)建工作情況簡要匯報如下：

一、明確目標，加強領導，形成依法治校的工作機制

1、明確目標，精心部署。我們認為，依法治校是一項引領學校整體發(fā)展方向的全局性工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，創(chuàng)辦特色內涵學校，必須堅持依法治校。為此，我們明確了“以人為本、依法治校，以德立校、質量興校”的依法治校理念，并把此納入到學校綜合目標管理實施方案之中，納入精神文明建設以及領導崗位責任制之中。

2、加強領導，層層布控。學校成立了依法治校領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，領導小組的成員由各處室主要領導組成。每學期與學校各處室主任、年級主任、班主任層層簽訂安全責任狀，明確任務和職責，建立健全各項監(jiān)督查究機制，努力做到“誰分管，誰負責”的原則，形成了黨、政、工、團為主體的依法治校的工作隊伍，形成了群防群治、齊抓共管的合力。

3、健全制度，促進落實。學校制定了《臨西一中規(guī)章制度匯編》、《臨西一中應急處理預案》，印發(fā)《中小學崗位安全工作指導手冊》。堅持四項制度，即：堅持值班人員“四同”制度，定人、定崗、定時，全天24小時無縫隙值班，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題；堅持錯時制度，錯時放學，錯時就餐，杜絕因放學、就餐等發(fā)生擁擠踩踏事故發(fā)生；堅持學生請銷假制度，杜絕一例私自外出現(xiàn)象發(fā)生；堅持缺勤跟蹤制度，課任教師明確缺勤學生動向，強化安全動態(tài)管理。

二、加強法制教育，打好依法治校的基礎

1、督促教師學習法制。校領導帶頭積極參加普法學習，積極參加教育局主辦的校長崗位培訓班，按時完成了“六五”普法期間階段性學習任務。學校將普法教育納入全體教師崗位培訓和繼續(xù)教育的內容之中，教師均參加業(yè)務主管部門組織安排的有關教育法規(guī)的培訓，考試成績全部合格。凡是新進的教師都要進行含有法律知識內容的面試。對于新頒布和修訂的法律法規(guī)，學校都組織教職工認真進行學習貫徹。

2、加強學生法制教育。學校開設了法制教育課，購買法制教育課本循環(huán)使用，配備專門的教師每周每班一課時授課，授課內容分階段有目標：如初一新生重點進行以養(yǎng)成教育、國防教育和軍訓為主要內容的入學教育，并有計劃地安排學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章；在初二年級重點進行青春期教育和知法、懂法、守法的法制教育；對初三年級進行升學就業(yè)指導，教育學生如何應對人生更大的挑戰(zhàn)。注重學生日常安全教育，每周升旗儀式的最后一項是安全主題講話，每天校廣播站的廣播中都有安全常識專欄。我們還聘請公檢法人員和名校聯(lián)盟專家搞講座。2013年5月23日，我校邀請名校聯(lián)盟的知名專家田從賢作了《破除不良行為習慣》的講座，通過大量生動的事例和互動式的教學，使同學們受到了深刻的教育。

3、積極推進校園法制文化建設。校園內建有報刊欄，及時張貼《人民日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《德育報》和有關法制教育的材料。每年禁毒日、消防宣傳周、校園安全日，都要舉辦相關活動，提高了學生的法制觀念，強化了學生的守法意識。

三、完善管理體制，提高依法治校的水平

1、推行校委會領導制度、校務會和辦公會等會議制度，堅持每月一次的全體教職工參加的例會，每周一次中層領導以上的校長辦公會，研究、安排有關事宜和工作。

2、依法行政、依法治校。在學校管理中，領導班子帶頭，依法行政，嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，執(zhí)行教育政策和規(guī)定，按照學校規(guī)章制度處理日常工作事務，切實履行崗位職責，全面貫徹教育方針。在廉政建設中，恪守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》和《臨西縣黨風廉政建設責任制規(guī)定》，自覺接受黨組織、工會組織的監(jiān)督，嚴以律己，廉潔奉公。

3、人事任用方面。學校堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳藶橘t的用人原則，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規(guī)定和我校人事制度改革的精神，選拔任用一線的骨干教工充實到領導崗位上，配齊了中層干部班子，使學校領導班子形成了一個既充滿活力又富有經驗的合理梯隊，為學校的長遠發(fā)展奠定了堅實的組織基礎。

4、職責分工方面。黨委班子和中層班子職責分工明確，堅持集體領導與個人分工負責相結合的工作制度。注意做到職、責、權的統(tǒng)一，工作中信任其他黨委班子成員，給他們壓擔子，讓他們能獨當一面，使他們有職有權，有工作壓力，敢于管理，勇于負責，充分發(fā)揮他們的才能。

四、加強民主管理，推進依法治校的進程

1、堅持教職工代表大會制度。學校每學年至少都要召開1次教職工代表大會。代表們依法行使職權，聽取和審議學校的工作報告，審議和通過學校制定及修改的規(guī)章制度，對學校的發(fā)展和教學改革提出建議和意見，主席團成員共同討論解決。通過教代會讓教職工參政議政，使教職員工與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，有效地樹立教職員工的主人翁地位，充分調動教工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、建立聯(lián)動互助工作網絡。校領導干部聯(lián)系年級主任及名師，名師聯(lián)系青年教師及實習教師，逐層協(xié)助、指導，輔助年級組長和名師骨干勝任教育教科研領導工作，促進他們的成長；幫助青年教師樹立信心，增強責任心，提高教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要，提高教學質量。這一網絡的形成，既密切了干群關系，又增強了學校整體凝聚力。

3、制定校務公開制度，成立校務公開領導小組，通過教職工大會、教代會和設立固定校務公開欄，公布學校重大事務以及教職員工關心的“熱點”問題，如人事聘任、收費、評優(yōu)、晉升職稱等。向教職工、學生和家長公開承諾，自覺接受社會各界和教職員工的監(jiān)督，為推進教學改革，促進依法治校，起到了積極的推動作用。設立校長信箱，收集社會及職工反映的問題，并拿到班子會上進行討論解決。

五、加強師生的權益保護，確保依法治校的貫徹落實

1、充分發(fā)揮工會職能作用。學校行政非常支持工會的工作，充分發(fā)揮工會組織保障教職工合法權益的作用。每年都按規(guī)定給工會劃撥經費，提供工會開展教職工的活動費用。多年來，學校工會堅持組織了教職工趣味運動會，慶祝元旦、三八婦女節(jié)、教師節(jié)的活動等。對工會提出的意見和建議，學校總是能辦則立即辦理，不能辦的說明原因，做到件件有著落。

2、提升教師的幸福指數(shù)。一方面積極籌措資金，改善教職工工作和生活條件。學校和縣政府、公積金中心及房地產開發(fā)商結合，對有住房需求的教師在縣城清華園小區(qū)組織團購，申請政府性補貼，解決了教職工的住房難。同時，積極爭取資金，為教師配齊辦公電腦和教學輔助材料，并安裝上了網線，實現(xiàn)了全校各辦公室網絡全覆蓋。另一方面支持和鼓勵教師主持和參與教科研工作，動員教師參加市縣組織的教學研究活動，并在資金上予以保證。組織教師參加繼續(xù)教育、國培計劃、崗位置換等各項培訓，滿足教師個人發(fā)展需求。

3、依法維護學生的受教育權，堅持以生為本。一是按照教育部頒發(fā)的教學計劃和大綱開齊課程，開足課時，開展各項教育教學活動，使學生全面發(fā)展。二是對學生以教育感化為主, 尊重學生的人格，無違規(guī)拒收、開除和勸退學生的行為，無侮辱、歧視和體罰學生的現(xiàn)象。三是改善學生住宿及就餐條件，新蓋公寓樓兩棟，配齊餐桌并對各餐廳進行不定期的衛(wèi)生檢查。四是按時足額發(fā)放貧困生補助，切實解決貧困生在校生活的各種困難。

六、重視安全工作，積極打造平安校園。

1、建立安全工作責任制。專門設立保衛(wèi)科，具體負責校園安全保衛(wèi)工作，督察外來人員進校情況、在校生外出情況等；安全處、政教處、后勤處經常對宿舍、食堂、水房、體育器械等各部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時排除；重視《學生意外傷害事故處理辦法》的宣傳教育，學生發(fā)生意外傷害事故，不論何種場合和哪方的原因，校領導都能立即到場，采取妥善的辦法予以處理，維護學生的正當權益。

2、構筑安全網絡。以學校為中心建立起學校、家庭和社區(qū)三結合的預防未成年人犯罪網絡，為加強與家長的溝通，班主任除與家長進行經常性的個別聯(lián)系外，都能結合學生的心理狀況和學校的工作實際，定期展開家長會。安全處利用“校訊通”這一平臺給家長定時發(fā)送安全教育短信，每個班主任是所屬學生的家校溝通熱線通訊員，引導家長參與到學校安全工作中來。學校還特設了心理健康咨詢室，每個班級都設有一名學生心理輔導員，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生青春期心理的煩惱，預防各類安全事故的發(fā)生。學校還加強與社會的溝通，經常與教育局、公安局、工商局等單位密切聯(lián)系，配合他們凈化學校周邊環(huán)境，逐步形成了學校、家庭、社會三結合的教育網絡。

我校自開展創(chuàng)建依法治校示范校工作以來，始終堅持依法治校、依法執(zhí)教，學校辦學行為規(guī)范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發(fā)生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發(fā)展。學校時時、處處有變化，呈現(xiàn)著良好的發(fā)展勢頭。近年來，學校先后被評為河北省“全省未成年人思想道德建設工作先進單位”和邢臺市“文明單位”、“德育工作先進集體”、“五四紅旗團委”、“平安建設示范單位”、“教研教改先進單位”、“現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“五五普法先進單位”、“巾幗建功先進單位”、“邢臺市標準化初中”，臨西縣“文明單位”、“先進基層黨組織”、“教育工作先進單位”、“校務公開先進單位”、等榮譽稱號，連續(xù)幾年被縣委、縣政府授予“實績突出單位”。輝煌的成績只是一個階段汗水的結晶，對于今后，我們有信心，在各級領導、社會各界的關心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉依法治校大旗，不斷深化學校內涵，努力使學校工作再上新臺階。