第一篇：2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”

2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”

2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”

甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人（甲：我是（合:本期紅領巾廣播的主題是“牽手文明禮儀”

中華民族悠悠50XX年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”......一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪......如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

甲:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌

你拍一我拍一,校園安全意義重，關系全體師與生。

你拍二我拍二,人人有責靠人人，一時一刻不放松。

你拍三我拍三,上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四,校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。

你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故。

你拍六我拍六,欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。

你拍七我拍七,樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。

你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。

你拍九我拍九,出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。

你拍十我拍十,校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。

活學活用落實處，安全文明結碩果。2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”。

希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園,爭做文明學生。

乙:時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。

同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂

本期紅領巾廣播到此結束，同學們再見。

2016五月份紅領巾廣播稿：”牽手文明禮儀“

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

合：大家中午好！

甲：又一期紅領巾小龍人廣播和大家見面了！

甲：我是今天的主持人。

乙：我是今天的主持人。

乙：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：我很激動，我們在小龍人廣播站相遇。

乙：我很高興，我們相聚在這美好的時刻。

甲：今天，我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以”禮儀大國“、”禮儀之邦“的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

甲：是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：”這個人素質高，有風度“；”這個人有教養，談吐文雅“；”這個人太差勁，連句客氣話都不會說“；”這個人俗不可耐，滿嘴臟話“；”這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈“......一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

乙：所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：”少成若天性，習慣成自然。“有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。

甲：現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登”大雅之堂“的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪......如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？

乙：我們是新時代的小學生，是未來科技發展的接班人，所以，我們要從小做起，養成良好的學習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更為重要，因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學會做人，例行小學生日常行為規范上的每一條規定。其中有一條這樣說道：

尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

甲：每天在學校里，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數學的，有教科學的，還有教音樂的......我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：”老師好！“這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊！

乙：在學校，辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

甲：所以讓我們行動起來，首先先來學習《文明禮儀之歌》

我是文明小學生，行為規范記心中；家長送到校門口，進了校園自己走；

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見到老師有禮貌，大大方方問聲好；記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高；

讀后摘抄不能（大學生運動會新聞稿）忘，日積月累有文化；上課聽講要專心，遇到困難走在前；

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；

愛護整潔講衛生，果皮紙屑不亂扔；上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下；

班級規則要遵守，先后順序排隊走；過馬路要左右看，不搶先來慢慢走；

互相幫助齊努力，各項活動爭第一；好習慣要早養成，有教養呀益終生。2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”文章2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”出自，此鏈接！。

乙：下面讓我們來學習怎樣才是良好的行為習慣

１、按時上學、放學，不遲到，不早退，不曠課，不逃學，有事或生病要向老師請假。

２、尊敬老師，團結同學。見到老師和同學要主動打招呼、問好。

３、愛護環境，美化校園。見到垃圾主動撿起來，做到自己不扔垃圾，見到別的同學扔垃圾要制止、批評、教育，不聽勸告的要向老師匯報。見到桌、凳不整齊就主動整理。

４、愛護公物，不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫，見到不愛護公物的行為要主動制止、批語、教育，不聽勸告的，向老師匯報。

５、勤儉節約，熱愛勞動，隨手關水龍頭，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上、地上。

６、在校時每天佩戴紅領巾，忘了戴時，要通過借、買等方法彌補。

７、上、下樓梯輕輕靠右走，做到不跑、不搶、不推。課間文明活動、游戲，不追逐打鬧，不上升旗臺、花臺、乒乓球臺、籃球架，主動制止違反紀律的行為。

８、愛惜圖書，愛護公物，損壞要主動賠償。

9、放學后及時回家，不在學校附近逗留，不買學校周邊流動攤販的小食品。

甲：上周我們學校領導對我校的學生購買校外臨時小攤位上的不衛生食品進行了暗訪調查。每天學校下午一放學，在距離學校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學生徑直走到油炸攤邊，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據觀察，每個攤位前都非常火爆，隨著學生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學校附近看到，獨自回家正在等車的二三十個孩子中，只有兩三個孩子手中沒有零食，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃，每個孩子都吃得津津有味。

乙：放學后的”路邊攤“最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時攤點，商販的操作更談不上規范，經常用剛收了錢的手去拿直接進口的食物，根本不具備衛生條件，更不用說什么營養。同學們，你們覺得這些食品衛生嗎？

甲：學校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門，有”牛排“、”烤肉“等，名字均十分誘人，而價格卻都只要5角錢。細看食品外包裝，原來配料都是大麥、玉米、大豆等，沒有一點兒真正的肉類。有的商家說：”小學生的辨別能力很差，很容易就能誘惑他們來買。“這些小包裝食品包裝簡易，有的密封根本不嚴，更有甚者，有的包裝袋已經破損，里面的食品全都霉變了，但攤販仍然在賣。后來具了解，這種產品的批發價格只有0.22元。粗略一算，這種商品的零售利潤竟然高達112%。

乙：商店老板表示，學生們普遍缺乏辨別食品質量的基本知識，特別是小學生，很多都不清楚”三無“的定義，因此在購買食品時，大多只憑感覺，基本認識不到這些食品的危害。”小學生買零食，多是考慮價格的高低，不去想這些入嘴的東西是否衛生，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯。“

甲：而質量低劣的問題食品，特別是一些無廠名、廠址、生產日期的”三無“食品，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學們，我們應該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規食品店購買，千萬不要在學校周邊的小商店、流動攤販購買。購買食品要做到三個”不要“。一不要在路邊小攤點購買食品；二不要購買沒有廠名、廠址、生產日期、保質期的三無產品；三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產品往往容易變質或者受到污染。

乙：哇，這些東西真是危害我們的身體健康啊！同學們，從今天起再也別去買這些三無食品了，吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

甲：說的對。下面讓我們有請學校領導陸書記給我們提出要求和希望。

乙：同學們，讓我們播下一個行動，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。相信經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。

甲：今天的小龍人廣播就到這里，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

合：同學們——再見！

2016五月份紅領巾廣播稿：”牽手文明禮儀“

各位老師、同學們，大家好！紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是播音員**。本期廣播的主題是”牽手文明禮儀"。

開學至今，已經三個多星期了，老師們欣喜的看到同學們，能很快進入正軌，適應新學期的校園生活。2016五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”廣播稿專題-校園廣播稿-紅領巾廣播稿-提供學校每周廣播稿內容-廣播稿主持詞等。不少同學在學習、生活等方面也取得了明顯的進步，但有些同學，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：

一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動。

三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

四、注意用餐的紀律，在教室吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具清洗、收好。美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化

帶，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就

餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的

人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教

文明禮儀無處不在，體現在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規范

自己的文明禮儀呢?

我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，因為穿著、語言、精神面貌可

以讓人一看便知道你的修養。活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗

同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下周再見

第二篇：五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”

寧車沽小學 六年級一班

甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好，紅領巾廣播又準時和大家見面了

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人（王躍然）

甲：我是（屠立晨）

合:本期紅領巾廣播的主題是“牽手文明禮儀”

乙:中華民族悠悠歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明，五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

甲:是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

乙:所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解，范文《五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”》。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，不知道以后會變成什么樣子。另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

乙:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌

你拍一我拍一,校園安全意義重，關系全體師與生。

你拍二我拍二,人人有責靠人人，一時一刻不放松。

你拍三我拍三,進出教室要注意，不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四,校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。

你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故。

你拍六我拍六,欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。

你拍七我拍七,校園內，莫扔廢棄物，校園環境靠大家。

你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。

你拍九我拍九,出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。

你拍十我拍十,校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。

活學活用落實處，安全文明結碩果。

希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園,爭做文明學生。

甲：時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。

同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂

合：本期紅領巾廣播到此結束，同學們再見。

第三篇：五月份紅領巾廣播稿：“牽手文明禮儀”

甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人（）

甲：我是（）

合:本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙: 中華民族悠悠50XX年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

甲: 是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

乙: 所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

第四篇：五月份紅領巾“牽手文明禮儀”

五月份紅領巾“牽手文明禮儀”

甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人（）甲：我是（）

合:本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙:中華民族悠悠50xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。甲:是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

乙:所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點兒到嘗入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退常乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。甲:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌 你拍一我拍一,校園安全意義重，關系全體師與生。你拍二我拍二,人人有責靠人人，一時一刻不放松。你拍三我拍三,上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人（）甲：我是（）

合:本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀” 乙:中華民族悠悠50xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。甲:是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

乙:所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點兒到嘗入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退常乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。甲:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌 你拍一我拍一,校園安全意義重，關系全體師與生。你拍二我拍二,人人有責靠人人，一時一刻不放松。你拍三我拍三,上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。>你拍四我拍四,校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故。你拍六我拍六,欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。你拍七我拍七,樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。你拍九我拍九,出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。你拍十我拍十,校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。活學活用落實處，安全文明結碩果。

希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園,爭做文明學生。乙:時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂 本期紅領巾廣播到此結束，同學們再見。

第五篇：五月份紅領巾廣播稿

五月份紅領巾廣播稿

有在學校廣播站鍛煉的學生，廣播前都會提前做好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的五月份紅領巾廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合：尊敬的老師、同學們。新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們三（1）班為大家主持，我是三（1）班的季婷婷，我是三（1）班的孫玲玲，我是三（1）班的劉雪，我是三（1）班的胡佳宇，本期的主題是“爭當陽光好少年”。

季婷婷：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學來說，這也意味著一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

孫玲玲：俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”春季是播種的季節，同學們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢想的種子，用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會有滿意的收獲。為了讓自己的夢想能成為現實，在這里，學校給同學們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。

劉雪：“陽光好少年”應當具備“四個有”一是有自信自強的生活態度——就是要能主動表達自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關心父母的疾苦，不怕生活和學習中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長；二是有文明規范的行為習慣——就是要養成良好的衛生和行為習慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；三是有勤奮上進的學習品質——就是要養成良好的學習習慣，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，敢與同學競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態度投入學習，做學習的主人；四是有樂群健康的身心素質——“樂群”就是要能與他人和睦相處，團結協作，取長補短，共同進步；就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉和祖國，樂于為集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛煉身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。同學們，新的學期開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。愿每位同學向著“陽光好少年”的目標，努力奮斗，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶！

胡佳宇：下面讓我們一起來欣賞詩歌《陽光少年》

陽光少年

我是祖國的花朵，我是陽光少年。

我時時沐浴在陽光里，唱歌、跳舞……

聽，鳥兒在說什么：冬天里沒有陽光。

不！我的世界，到處充滿陽光。

我是一位陽光少年，哪里有陽光，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌聲。

春天，陽光來到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想輕輕地握住它，它卻如風一般地溜走了。

夏天，陽光來到小河邊，傾聽著小河的奏鳴曲。“撲咚”，哪里傳來的怪聲音，“噢，sorry！我正在游泳。”

秋天到了，陽光怎么都不見了！

外婆告訴我：陽光不就在那落葉上嗎？冬天已經來臨，朋友，告訴你：現在你真的找不到陽光啦！

它已躲進我溫暖的心房。

我是祖國的花朵，我是陽光少年。

我向往明媚的春天，更向往春天那明亮的陽光。

季婷婷：最后，讓我們一起來欣賞歌曲《小小少年》

孫玲玲：時間過得真快，又到了說再見的時候。謝謝收聽，我們下次見。

——勞動節

杜：當溫潤的春雨滋潤著整個校園，高：留住一縷清風，撥撒出明天的希望；

杜：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

高：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

杜：在這萬物復蘇的季節里，高：在這朝氣蓬勃的日子里，杜：紅領巾廣播又和大家見面了！

高：我是三（2）班的ｘｘ，杜：我是三（2）班的ｘｘ，本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一、《“五一”節的來歷》

杜：高悅悅，你知道明天是什么日子？

高：哈哈，這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

杜：那你知道“五一”節是怎么來的？為什么會有“五一”節這個節日呢？

高：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

杜：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

高：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

杜：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力！

二、勞動最光榮

高：對啊！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

杜：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？

高：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？

杜：那被人們贊美無數次的蜜蜂，高：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

杜：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

高：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

杜：可憐的畫眉鳥，現在后悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

高：那么，杜穎聞，你在家里做過什么家務嗎？

杜：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

高：哦，你真能干，那你做家務的時候，快樂嗎？

杜：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

高：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

杜：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

高：還可以每天把自己打扮的大方得體。

杜：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

高：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

三、用勤勞的手創造美好明天

高：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

杜：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

高：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

杜：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’

高：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

杜：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

高：是啊，施舍者的手固然美。

杜：但遠遠比不上勞動者的手。

高：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

齊：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！

三（2）班紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！

(開播曲)《童年》

(音樂)《愛的紀念》

策：夢想從這里起航;

韓：成長在這里見證。

晗：親愛的老師、同學們，合：大家中午好!

策：我是主持人許世策，韓：我是主持人韓殷彬，晗：我是主持人許晗。

合：歡迎收聽金色童年廣播站。

(音樂)《愛的紀念》

《新聞大視角》

策：世界無邊際，新聞無極限。新聞大視角又和大家見面了。

據國家地震臺網測定，11月28日0時04分，四川省XX市與XX市交界發生5.0級地震，成都震感明顯，搖晃持續時間較長。截至當日1時，有關部門還沒有接到有人員傷亡和財產損失的報告。

周：28日早晨7點40分左右，一架津巴布韋籍貨機在上海浦東機場墜落。機上有7名機組人員，目前已有3人死亡，4名獲救的機組人員中1人傷勢嚴重，傷者均已送往XX區人民醫院救治。事故未造成地面人員傷亡。

策：俄羅斯一輛客運特快列車27日晚在特維爾州發生脫軌，截至目前事故已造成26人死亡。俄羅斯官方稱，此次事件很有可能是恐怖襲擊。

(音樂)《愛的紀念》

《知識百寶箱》

韓：遨游知識的海洋，明確人生的方向。

策：掌握一種知識，等于把握一次機會，同學們，這里是知識百寶箱欄目。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

韓：在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

策：節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

韓：節約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤炭燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

(音樂)《愛的紀念》

晗：環保紀念日

1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會做出決議，確定每年的3月22日為世界水日。

周：1960年，世界氣象組織把3月23日定為世界氣象日，以提高公眾對氣象問題的關注。

晗：每年4月22日是世界地球日。

周：1987年世界衛生組織把5月31日定為世界無煙日，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。

晗：1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為世界環境日。

周：由于日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為世界防治荒漠化和干旱日。

晗：今天的知識百寶箱欄目就到這里，下期再見!

(音樂)《snowdreams》

《文學星空》

策：美文如畫，韓：誦讀如歌，策：是心靈的振翅，韓：是感悟的升華，合：是生命的闊遠。

策：感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

韓：感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的'教育。

策：感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨

(伴奏)

策：感恩的心

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發不出一點

聲音

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上

晗：感恩的回報

在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，然后拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：這個籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個面包。

瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。

但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。

第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發亮的銀幣掉了出來。

媽媽驚奇地叫道：立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，依娃，趕快去!當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。

(音樂)《snowdreams》

《快樂大巴》

高：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。我是主持人高雨婷。今天給大家帶來的故事是《讓孩子把話說完》

曾聽說過這樣一個故事：一位母親問她5歲的兒子：如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個蘋果，你會怎么做呢?兒子歪著腦袋想了一會兒，說：我會把兩個蘋果都咬一口。

可想而知，那位母親有多么的失望。她本想像別的父母一樣，對孩子訓斥一番，然后再教孩子怎樣做，可就在話即將說出口那一刻，她忽然改變了主意。

母親摸摸兒子的小臉，溫柔地問：能告訴媽媽，你為什么要這樣做嗎?

兒子眨眨眼睛，一臉的童真：因為因為我想把最甜的一個給媽媽!

霎時，母親的眼里閃動著淚花。

我們都為那位母親慶幸，因為她對兒子的寬容和信任，使她感受到了兒子的愛。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因為母親給了他把話說完的機會。

(音樂)《snowdreams》

周：有一天，一家失火了，爸爸媽媽都逃出來了，只剩下一個兒子還在里面。

媽媽很緊張的在屋外大喊： 兒子.....你在干嗎......都失火了還不出來......兒子回答：我在穿襪子啊.....媽媽又說：都失火了還穿什么襪子....過了五分鐘，兒子還沒出來......媽媽又緊張的喊，兒子，你到底在干什么?快出來 ~ 都失火了，還待在里面.....兒子說，我在脫襪子阿........韓：一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人后面緊緊地追趕著這輛車。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人：老兄!算啦，你追不上的!

我必須追上它，這人氣喘吁吁地說：我是這輛車的司機

(音樂)《snowdreams》

高：上期的有獎問答第一題的答案是乍第二題鐘敲了十三下，下面該去修

鐘了。幸運聽眾是：三(1)班儲楚、四(1)班吳玉蒙、六(2)班顧林桐、六

(4)班張碧玉。請以上同學廣播結束后到一樓大辦公室領取獎品。

今天的有獎問答題目是：(1)猜成語：最高的巨人。(2)小明拿了一百元去買一個七十五元的東西，但老板卻只找了五元給他，為什么?我把問題再重復一遍知道答案的同學趕緊投稿哦!

(音樂)《snowdreams》

《聲聲傳祝福》

晗：讓歌聲為你送上深情的祝福!讓歌聲傳遞我們美好的心聲!

四(1)班**想給好朋友**點播一首歌，祝他們好好

學習、天天向上;六(3)班錢**想點一首歌送給好朋友**，希望她快樂每一天;六(4)班**想給一(2)班的**、二(1)班的張*點一首歌，祝他們把自己小房子的第一層打牢。

《山貓和吉米》

策：二(2)班**希望陳老師快點好起來，來幫他們上課，并說：陳老師是世界上最好的老師。三(1)班的同學想點歌送給張老師和劉老師，祝他們永遠幸福、天天開心;六(2)班袁**想送給全校師生一首歌，祝愿老師工作順利，祝愿同學學習進步!

《月光》

結束語：

策：感謝大家半個小時的陪伴，讓我們在優美的音樂旋律中結束今天的播音，星期五再見

【合】：親愛的同學們，你們好！紅領巾小廣播又和大家見面了！

【男】我是四（1）中隊的#

【女】我是四（1）中隊的#

【合】：今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光

【男】今天，我們為大家安排的欄目有：

【女】新聞小馬車，為您報道最真，最新的校園新聞

【男】校園聚焦，讓我們走近焦點，關注焦點

【女】星光閃爍，為您介紹我們身邊的小明星

【合】下面就讓我們一起來聽聽詳細內容吧！

【男】你的事，【女】我的事，【合】大家的事盡在《新聞小馬車》：

【男】最近，我校各班都在如火如荼的練習廣播操，強身鍵體，迎接奧運，在老師和同學們的努力下，大家的踏步整齊了，手臂伸直了，腿抬高了，廣播操也做到位了，這是多么可喜的進步啊，更重要的是我們相信，在奧運精神的激勵下，我們一定能做好身邊的每一件事情。

【女】為大家播報的第二則新聞是各班即將隆重推出的讀書匯報活動。同學們，不知你留心了沒有，這個星期，我們經常會在校園內聽到同學深情并茂的朗讀，看到同學匯聲匯色的表演，那是我們大泊中心校的同學們在為讀書匯報活動作精心的準備呢，讓我們共同期待吧。期待這一精彩時刻的早日到來。

【合】下面是我們的校園聚焦欄目，今天我們將把大家帶進我們四（1）班的焦點，我們班的班花—青松

【女】被譽為歲寒三友之一的青松，一直以來，就因為經霜寒而不凋而贏得了世人的喜愛。它雖然沒有幽蘭的風流自賞、清芬宜人，也沒有水仙的冰肌玉骨、冷艷飄逸，也沒有蓮荷的淡愁含露、清雅秀美。然而青松卻能夠在寒風凜冽、萬物皆枯之時，迎霜傲雪，郁郁蔥蘢。在灰暗寒冷的冬日里，給人間憑添幾許生意，給生命帶來鮮活的張力。正是因為如此，我們班選擇了青松作為我班的班花，我們希望我班的47名同學就象47棵能迎風雪，耐霜寒的小青松，無論嚴寒酷暑，無論艱難困苦，都能郁郁蔥蔥，茁壯成長。我們也希望我們能在青松品質的影響下，做一個堂堂正正，無懼無畏的青松人

【男】 在轟轟烈烈的知青松，學青松，悟青松活動中，我們班涌現了許許多多的學青松積極分子，下面讓我們一起走進<<星光閃爍>>

今天要為大家介紹的這位小明星是我們四（1）班的王祝維同學，他，雖然個子不高，但語數外各門功課卻高高在上，一直名列班級前矛，他，雖然其貌不揚，但一手端正漂亮的字卻讓人不得不對他刮目相看，同學們羨慕他，佩服他，經常向他請教，：你是怎么把字寫的這么好的？又是怎么學習的呢？

每當此時，他總是十分謙虛的笑著說：多去學習學習青松吧，它會告訴我們答案的。同學們還是不明白，于是他編了一首順口溜來啟示大家：

人要象青松行得正，字要象青松過得硬，學習要象青松不怕苦，成績要向青松不掉隊。

【男】他真是一棵名副其實的小青松啊真是很值得我們大家學習。

【合】同學們，美妙的歌聲可以使你放松，使你的身心愉悅。

【男】美妙的歌曲又能為你表達另一種情感，【女】一首《我是一顆小小的石頭》，送給今天所有的同學們，祝同學們身體健康，學習進步！

播放歌曲。

【男】（在音樂聲中結束）乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。

【合】謝謝大家的收聽。

齊：親愛的同學們，你們好!伴著五月的花香，我們這一期的紅領巾廣播又和大家見面了!甲：我是主持人 xxx。

乙:我是主持人 xxx。

齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《繽紛五月》，我們將向大家介紹五月份的有關節 日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。

甲:xxx，說起五月，我倒要考考你，你知道五月都有些什么節日嗎? 乙:這可難不倒我——五月一日是勞動節，五月四日是青年節，五月第二個星期日是母親節，五月十二日是護士節，五月初五是端午節等等 甲:哇!五月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛五月”呢。

乙：是啊，那你知道今年的端午節是在那一天嗎? 甲：我知道啊，就是在下個周四，五月28日。那你知道端午節的來歷嗎?

乙：這你可難不倒我，端午節在五月初五，是中華民族古老的傳統節日之一。

端午也稱端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地 臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。

甲：**你知道的還真不少呢!過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有著不盡相同 的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛艾草，游 百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸 蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的 體育賽事。

乙：**你知道嗎?關于端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀 念曹娥說等等;但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而 哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民 俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯系在一起。

時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。慶祝的活動也是各種各樣。

甲：說起端午節啊，我覺得不得不說的就是吃粽子了。

乙：端午節吃粽子，這可是中國人民的傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來 已久，花樣繁多。

據記載，早在春秋時期，用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀，稱“角黍”;用竹筒裝米 密封烤熟，稱“筒粽”。東漢末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含堿，用菰葉包黍米成四 角形，煮熟，成為廣東堿水粽。

甲：晉代，粽子被正式定為端午節食品。這時，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱“益智粽”。南北朝時期，出現雜粽。米中摻雜肉、板栗、紅棗、赤豆等，品 種增多。粽子還用作交往的禮品。

乙：到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現錐形、菱形。詩人蘇東坡有“時 于粽里見楊梅”的詩句。這時還出現用粽子堆成樓臺亭閣、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃 粽子已很時尚。元、明時期，粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，后來又出現用蘆葦葉包的 粽子，附加料已出現豆沙、豬肉、松子仁、棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。

甲：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更 為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡 料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到 朝鮮、日本及東南亞諸國。

乙：哦，原來小小一個粽子有這么悠久的歷史呢!在端午節這一天，除了我們會吃到好吃的 粽子，還會佩香囊：端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于點綴裝飾。香囊 形形色色，玲瓏可愛。

甲：我還知道，在端午節還要懸艾葉菖蒲：民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成花環、佩飾，美麗芬芳，爭相佩戴，用以驅瘴。

乙：原來端午節有這么悠久的歷史，這么多的風俗習慣，同學們你們了解了嗎? 甲;時間過的真快啊，今天的紅領巾廣播到此結束。謝謝大家的收聽，再見。

甲：親愛的同學們,敬愛的老師們,早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了

乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人（）

甲：我是（）

合:本期紅領巾廣播的主題是&牽手文明禮儀&

乙: 中華民族悠悠50XX年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以&禮儀大國&、&禮儀之邦&的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

甲: 是啊!當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：&這個人素質高，有風度&；&這個人有教養，談吐文雅&；&這個人太差勁，連句客氣話都不會說&；&這個人俗不可耐，滿嘴臟話&；&這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈&……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

乙: 所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：&少成若天性，習慣成自然。&有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登&大雅之堂&的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如&對不起，打擾您一下&、&請問&等，年輕人問路應選適當稱呼，如&老爺爺&、&阿姨&、&叔叔&等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：&謝謝您！&如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：&很抱歉，請再問問別人。&到商店購物，不可以&上帝&自居，要用禮貌語言，忌諱用&喂&、&咳&等字眼，購物之后也應說&謝謝&。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。