第一篇：愛之橋家長委員匯報材料

愛

之

橋

—家長委員會匯報材料

2009年我校針對“孩子在校和在家表現不一樣”“孩子家庭作業不能認真完成”“孩子說謊現象”等小學生教育出現的問題，在充分調研和廣泛征求各界意見的基礎上，成立了家長委員會，力求通過這個組織，指導家庭教育，爭取家長主動參與學校教育教學改革，促進學生全面發展。2010年初，根據省教育廳《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）》等有關文件，我校家長委員會的宗旨、組織與職責、權力與義務作了進一步完善和規范，明確了自己的定位。從2009年到今天，家委會經過了近三年的發展。事實證明，在和學校一起做教育的過程中，家委會確實在教育教學和學校管理工作中發揮了重大作用，推動了學校的發展。現將工作匯報如下

一、認識到位，機構健全，制度完善。

1、層級管理，機構健全：

我校十分重視對家庭教育的指導，在學校教書育人的總體框架下，努力構建立體化的育人網絡。成立了家長委員會，它分為三級組建，即校級家長委員會、年級家長委員會和班級家長委員會。

校級家長委員會由徐學軍擔任家長委員會主任，作為家長委員會主任，他經常和家長溝通，把大家的意見和建議盡快反映給學校；同時也經常到校了解學校各項工作的開展情況，把學校的想法和愿望轉達給家長，建立起家、校的友誼橋梁，使學校的教育工作更上一層樓。他平時和孩子像朋友一樣相處，因為他認為只有走進孩子的心靈中去，才能夠真正地了解他們，做孩子的知心朋友。所以，他總是給孩子發揮的空間，認真傾聽孩子的意見。聽孩子講學校里的一些趣事及對學習的一些看法。同時，他也把孩子反映的一些情況及時反饋給老師，找出適合自己孩子的教育方法共同教育孩子。在家長的熏陶和影響下，孩子性格開朗，全面發展，成為人見人愛的好學生。徐素鳳等4名擔任家長委員會副主任，日常工作由徐學軍主任具體負責，邀請各年級的家長代表參加，并適時讓他們參與到學校的教育教學活動中來，定期召開會議，認真傾聽他們對學校教育的意見和建議，共同商討家庭教育中的重點、難點、熱點問題，集思廣益，找到家庭教育的切入點，有針對性的開展家庭教育。各年級、班級還由級部主任、班主任牽頭設立和組建了年級、班級家長委員會，分級管理，層層落實，為學校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。

2、制度完善，管理規范：

要辦好家長委員會，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了《家長委員會章程》，從總則、組織和職責、權利和義務、會議、聯系方式和總結表彰、附則七方面進行了規范，形成家委會的指導性文件。在制度中，職能部門職責劃分詳細，下設財務部、組織培訓部、宣傳部、聯絡協調部等機構，各機構分工明確，各司其職，又統一安排，協同開展工作。家委會實行校級、年級、班級三級管理制度，分級管理，層層落實職責，確保工作有序開展。

3、建立辦公場所：

為了便于家委會開展工作，學校專門騰出了一間辦公室作為家委會辦公室，同時為家委會提供了家長會議室、活動室。科學、完整的體系建設促使家委會向系統化、規范化和序列化方向發展。

二、活動促家委會的發展。

1.定期召開家委會例會。根據家委會工作制度，家委會每月定期召開家委會會議，審閱學校工作報告，進行交流研討，提出建議，進行補充完善。家委會每學期組織年級分會會議，各班分會不定期深入班級，與班主任進行有效交流。在三級會議的基礎上，家委會經常組織家長填寫意見反饋表，并及時把各班家委會的意見進行匯總，向學校領導通報，促進學校教育教學質量的不斷提高。

2、鼓勵家長參加家教培訓活動：

家長來自社會各個方面，從事職業、思想水平、知識層次、道德修養、興趣愛好等各不相同，為了避免活動的盲目性和隨意性,我們在安排活動時，充分考慮到參加對象，本著循序漸進的原則，制定出切實可行的、適合家長特點的計劃。學年授課4—5次，由專家、學校領導、優秀班主任共同授課，提前確定專題，征求家長委員會的意見，在課堂上解決一兩個家庭教育方面的實際問題。結合臨淄區家庭教育學校出版的《牽手兩代》我們進行童年期、少年期生理和心理發展的特點和教育方法，使家長有了較大的收獲，真正體現家長委員會的活動宗旨。為保證活動效果，我會在家教資料方面也做了不少工作。首先，為各年段的家長定了不同的教材，其次，我會還利用家長會等各種機會向家長發放家教方面的資料。在學校的校園網上還專門開辟了家長信箱、家庭教育等園地，促進了家長與教師的多渠道溝通，提供了家教經驗交流的平臺，提高了家長的家教能力。

3、組織參與活動，家長共享喜悅：

（1）向家長舉行“開放日”活動，特邀全校每個班家長到校，參觀學生從早讀到放學的學習生活，他們同學生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對來校的學習深有感觸。并爭先恐后地發言，對學校的教育教學工作進行了充分的肯定，對素質教育有了新的認識紛紛表示了對學校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。

（2）學校傳統的“體育節”、“讀書節”和“藝術節”也成了家長委員會展示學校藝體教育教學成果的窗口。我們請來家長觀看“體育節”、“讀書節”的開幕式，和自己的孩子一起參加“親子活動”；讓家長了解孩子在“藝術節”上各種能力的展示，書畫、文藝節目、剪紙、集體舞蹈、學生自編韻律操等紛紛登臺表演，家長們為自己孩子的表演而感動，紛紛感嘆到：這樣的活動每展示一次，家長與孩子、家長與教師的距離就更進了一步，家長對學校的了解也就更深了一層。

（3）每學年崔保榮校長都要針對家長、學生及社會單位的問卷調查，有針對性的組織和進行2—4次研討會和專題講座，他為家長們帶來的先進思想和現代理念，感染和觸動了每一位家長，受到了家長的高度贊譽，家長們表示：關注學校發展，提高自身素質，共同創建名校，自己責無旁貸！在此基礎上，各班級也在每學年組織1—2次家長教育經驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子的思想動態，教子心得。對于比較特殊的家長進行個別輔導，做好他們的思想工作，幫助他們認識到教育孩子的重要性。

三、團結協作，攜手奮進，共育英才。

三年來，我校家長委員會規范管理，有計劃系統地向家長傳授系統的教育方法和理論，使在校家長，特別是高年級家長素質和家教水平有所提高，初步掌握了科學育人的方法。由于我們在家庭教育方面做了大量的工作，家長與學校之間目標一致，關系融洽，學生精神面貌良好，得到了教育局的肯定。不少學生的書法、美術作品、電腦作品、科技小發明等獲國家、市、區級一、二、三等獎，在家長的支持下，近年來，學校學生在集體參加街道各種比賽中獲舞蹈“一等獎”、學生籃球賽“一等獎”、田徑運動會總分第三名，為學校爭得了榮譽。

我們深深地認識到，上述成績的取得，與家長委員會的支持和幫助密不可分。辦好家長委員會，對學校各項工作都有促進和幫助。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，相信家委會和學校一定會成為更緊密的教育同盟者、同路人，為孩子的明天不斷奮斗！

敬仲鎮第一小學家長委員會

2011.11.8

第二篇：家長委員自我介紹

家長委員會自我介紹

我是xx的媽媽，我叫xxx。我在xxx工作。

孩子是祖國的未來，也是每個家庭的希望，學生的健康成長是家長與老師共同期待的。家長委員會工作與學校的中心工作緊密結合，積極履行職責,協調學校教育與家庭教育的關系，努力構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，促進學校與家長，家長與學生之間的親密聯系與融洽溝通。為了今后孩子們的健康成長，作為家長委員會的一份子，我會盡最大努力做好家長和學校之間的橋梁，希望各位家長多多指教。

家長朋友們，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師；也有人說，家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子。總之，父母是孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。這就要求我們家長要言傳身教，以身作則。

家長朋友，學校是學生成長的最重要的環境，學校所采取的一切教育措施都是為了使我們的孩子能夠健康成長。對此，我們家長應該確信無疑。我認為，作為家長，我們應該積極支持和配合學校的一切教育活動，積極為學校出謀劃策。遺憾的是，在現實生活中，有一小部分家長，盲目地認為，學生在學校讀書，學生的一切責任全在學校。當然，學校有著不可推卸的教育責任；但更重要的是，孩子是每個家庭的未來，所以，我們的家庭應該是第一主戰場，應該全心全意地投入到孩子教育和成長的全過程中去，應該主動地與學校和老師開展多方面的溝通、協調、配合，應該真正做到對孩子進行有效的監護和正確的引導。實驗小學是一所具有光榮傳統的學校。我堅信：在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的孩子一定能夠健康成長，學校的明天也一定會更加輝煌！最后，祝領導和老師們：身體健康，工作順利！祝全體到會的家長們： 合家歡樂，萬事如意！

第三篇：家長委員工作計劃

委員：即指被委派的人員，受命從事某項工作或者活動的人員，由委員組成的組織即稱為委員會。下面是小編整理的家長委員工作計劃，希望對你有所幫助！

xx小學四（1）班家委會經過一學年各種活動的開展，組內成員之間更為融洽、和諧。家委會成員和班主任王老師有著一致的目標，那就是讓我們的孩子在行進中成長，在成長中行進。現經家委會成員開會討論，本學期家委會工作計劃，具體如下：

一、工作目標

積極發揮家長委員會溝通、服務、監督、參與、管理五個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，共同營造良好的育人環境。通過家委會自身建設，開展多種活動，扎扎實實地工作，講究實效，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。

二、家長委員會的作用

1．收集家長對學校的意見建議,及時向學校反映相關情況。

2．積極參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。

3．支持并協助學校開展工作，做好學校與家長間的協調與溝通。

4．配合學校做好與社會各界的交流工作，以增強教育合力。

5．力所能及地協助學校解決辦學中存在的問題，不斷優化學校教育環境。

6．組織家長積極參加學校舉辦的各種家長學校活動。

三、具體工作：

開展班級各類活動，主要是由家委會主任彭歆玥媽媽管理籌備基金的使用，財務公開，定期公布收支情況，由班主任王老師監督使用。

★重點活動：

1．“做孩子閱讀的點燈人”推廣閱讀系列活動

古人云：“書讀百遍，其義自見”。兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切關聯。學生的閱讀經驗越豐富、閱讀能力越高，越有利于各方面的學習，而且閱讀越早越有利。因此，本學期我們將在上一學年班級圖書角創設的基礎上，以閱讀作為重點活動內容，采用每月閱讀推廣活動。

10月：在班級圖書借閱的基礎上，大力開展圖書推廣活動，開展“帳篷故事會”讓孩子在聆聽故事、表現故事的過程中，愛上閱讀。

11月： 組織班級家長聆聽報告“閱讀 可以改變孩子的一生”，學習家庭親子閱讀的方法。

12月：結合新年的到來，開展“經典故事 我演義”活動。孩子以小組或是個別的形式表現經典故事內容。

本次活動主策劃者：xx媽媽 xx爸爸

2．重陽節活動---尊老愛老從小做起

歲歲重陽，今又重陽。組織班級學生到社區，幫助貧困孤寡老人，并給社區中的他們送上重陽節的問候。

本次活動主策劃者：xx媽媽 xx媽媽

3．寫作講座----像記者一樣寫作 快樂成長

這學期將安排南湖晚報記者，課堂寫作技巧講座，與記者叔叔一起感受寫作的樂趣。

本次活動主策劃者：xx爸爸 xx媽媽

此外，在整個學年中，我們家委會將帶領班級集體“積極配合 雙向溝通”的宗旨，大力參與學校的各項重大活動，關注學生的各方面發展。能成為四（1）班六年的同學是一種緣分，能成為四（1）班的家長也是一種緣分。讓我們共同努力，為爭創班級特色！

第四篇：家長委員經驗交流材料

家校同心 共創輝煌

——**完小家長委員會建設典型經驗材料

和諧教育離不開家長的支持、關心和理解，而家長委員會，是家長和學校溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶。它使學校教育和家庭教育相結合，形成網絡化教育體系。充分發揮家長委員會在學校教育教學各方面的作用是構建和諧教育最為有力的舉措，它順應了時代發展的潮流，符合教育發展的需要。大力推行家長委員會制度，可以讓家長真正成為學校管理的參與者。家長委員會優秀團隊的智慧、教育資源的共享，有利于學校教育與家庭教育的合作，有利于老師與家長間的交流溝通、家長與家長間的相互學習。近年來，我校在家長委員會建設方面進行了有益的探索，現簡單總結如下:

一、健全機構，完善制度。

健全的機制是家長委員會運行的前提和保障。為確保各項工作有序開展，我校成立了家長委員會領導小組，制定了相關工作制度和各崗位職責。

家長委員會由校長親自擔任主任，副校長和一名家長代表擔任副主任，日常工作由教導主任和家長代表具體負責，成員包括學校中層領導、班主任和各班級推薦的一名家長（涵蓋社會各個階層、成員代表性強），共計30余人。家長委員會定期召開會議，商討學校和家庭教育中的重點、難點、熱點問題，有針對性的開展家長委員會工作。

要充分發揮家長委員會的作用，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了《家長委員會章程》、《家長委員會職責》、《評選優秀家長委員會代表制度》、《家長行為規范》、《學校、家長聯系制度》等各種規章制度，制度的完善使學校管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。

二、活動豐富多彩，注重實效性。

家長委員會要真正發揮應有的作用，起到溝通學校教育和家庭教育的橋梁效應，就必須扎扎實實、認認真真的開展貼近生活和教育實際、真正叩開家長和學生心扉的活動，讓家長和學生在活動中體驗、感悟學習、教育、生活、相處、收獲、成功的感悟和喜悅，我們也正是這樣做的。

1、開展“課堂開放日”活動。

家長委員會制定詳細的“課堂開放日”具體活動計劃，分年級、班級進

行，發出倡議書，邀請家長到學校走進課堂，感受氣氛，提出寶貴意見和建議。“課堂開放日”活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當“開放日”到來之時，每一個教師非常重視，都要認真鉆研教材，設計教案，在家長面前匯報自己的教學技藝，提升自己。二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。三是促進了學生主動地學習。四是促進了教師與家長、家長與學生之間關系的優化。“課堂開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做優秀學生的可喜局面。這一活動受到了家長的一致好評。

2、定期召開家長會，促進家校交流。每學期家長委員會至少組織一次全校性的家長會，參與率都在98%以上。會上家長們首先聽取學校的工作報告；其次聽取本班任課教師的情況介紹，優秀學生和家長交流先進經驗；家長和班主任及任課老師互動，相互交流溝通；會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學校把各班家長的意見匯總。

通過家長會，宣傳了學校的辦學理念、辦學特色、管理要求，展示了學校素質教育和辦學成果；讓家長了解到了孩子在學校的學習、生活情況，也讓老師了解到了學生在家中的表現，達成了學校、家長齊抓共管的共識；增進了家長對學校的理解，消除了某些認識上的誤解；了解到了家長對學校工作的建議，有利于學校加強和改進學校教育教學工作。

3、開展每周行政接待制度。

每周五下午為行政接待日，校長、教導處負責人接受家長的來訪、投訴和咨詢，做到有訪必復（涉及到若干重大問題無法及時答復的，通過家長委員會會議商討提出解決方案后，答復給咨詢人），并要求詳細記錄在案。

4、加強網上交流，搭建無邊界課堂。

學校精心打造學校網站，在網站上設臵“家教論壇”，設有“家長學校”、“教子有方”、“家教在線”等欄目，向家長傳授先進的家教理念，同時家長可以隨時登陸將自己的建議、感激與學校領導教師交流，而不必擔心一些不必要的問題。此論壇由專人負責，家長提出的問題及時給予答復，并將一些家長的郵件及學校、教師的答復在校園網上公開，以起到警示、解答、交流的作用。

開展“暢游校園網”活動，學生和家長一起進入學校網站，共同關注學

校發展、學生管理、教育科研教學、學校建設等熱點問題，提出合理化建議，共謀學校發展。

5、推行“服務式” 家訪，老師與家長零距離對話。

學校一改過去“告狀式”家訪為“服務式”家訪。開展“溫暖訪千家”活動，派出多個家訪小組，由中層領導帶隊，班主任和部分科任教師參加，深入學生家庭，與家長促膝談心，了解學生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長的家庭教育狀況，向家長推介未成年人心理健康教育方法，調節和穩定學生們學習情緒和心態，幫助學生解決實質性困難，鼓勵學生充滿信心地走向課堂。

6、發揮家長資源，建設立體教育網絡。

家長委員會成員包括其他家長分屬于社會不同層面，做出卓越業績者大有人在，有法律工作者、工程師、軍人、畫家、作家、書法家、勞動模范等等。家長委員會聯系部分家長，開展法制安全教育講座、革命傳統教育報告、走進社會實踐基地、輔導課外活動小組等活動，充分發揮家長自身優勢，挖掘家長教育優勢，共同構建家校一體的教育網絡。

7、親子互動，拉近距離，改善關系。

家長委員會結合傳統節日的有利契機，如三八婦女節、母親節、父親節等節日，開展感恩教育，縮小代溝，提升德育工作水平。

開展了“我為父母端杯水”、“我為父母洗次腳”、“我為父母做次飯”、“我為父母拖次地”等活動，讓家長享受到孩子的孝心和愛心，改善了彼此之間的關系。學生在活動的過程中，體會到父母的艱辛，理解了父母的苦心，拉近了家長與孩子的距離。

8、家教經驗交流，取長補短。

家長委員會每學年開展“教子經驗論文”評比活動，全校家長們積極參與活動。經專家評出的優秀家長論文編印成書。期末家長委員會總結表彰會上，推薦出優秀家長，讓他們把自己的教子經驗介紹給其他家長們。家長教育家長，“揚長”比揭短更為有效。這樣的交流活動，進一步推動了家長學校的建設，促進了家庭教育和學校教育的協調發展。

9、樹立典型，全面帶動。

家長委員會每學年都要認真組織進行“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介。

另外，家長委員會還會通過家長委員會QQ群、文登市網上家長學校信息交流平臺、致家長的一封信、家校聯系卡等多種形式密切家校聯系，互通有無，和諧共建。

三、收獲和思索。

我校家長委員會自成立到現在開展了豐富多彩的活動，拉近了家庭教育和學校教育的距離，和諧教育的局面初步形成。一是家長參與學校管理的主動意識明顯增強。家長主動與教師交流的人數明顯增多。二是家庭里親子間的融洽逐步增長。家長們能更多從孩子的角度共同商定一些家庭教育問題，發現孩子們更喜歡現在有情趣的父母，家長也看到孩子逐漸懂事，對孩子更有信心。三是教師與家長、學生的關系更加親密。拉近了家長、學生與教師的距離，相互間的溝通更加和諧，消除了不該有的誤會，家長對學校與教師的工作更理解、更支持、更配合。

在加強家長委員會建設取得成績的同時，我們也清醒的認識到存在的不足和差距：一是我校地處城鄉結合部，農村家長和外來打工家長不在少數，這部分家長的培訓力度和家校合作意識有待加強。二是注重了家庭和學校之間的溝通合作，對家庭與家庭之間的合作共贏工作缺乏研究和工作措施。三是家長委員會成員大部分文化素質、意識水平較高，部分稍低層次的家長代表缺失，不利于調動家長的積極性和參與性。四是家長委員會的部分代表積極性不高，不愿意參與家長委員會的常務性事務，對布臵的工作和事務臵若罔聞，能推則推，事不關己高高掛起，對其他積極性較高的家長代表造成了極其不好的影響。五是家長委員會規章制度的建立和實施缺乏調研，理論和實踐基礎薄弱，部分家長不予認同。

家 校 同 心共 創 輝 煌

——劉茂完小家長委員會建設典型經驗材料

東疏鎮劉茂完小家長委員會

二0一一年五月

第五篇：家長匯報材料

家長匯報材料

里辛中小

劉永愛

尊敬的家長朋友

中午好！

很高興我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的健康成長。我想借今天這次機會，把我與孩子們一起學習數學的情況跟各位家長匯報一下。

首先介紹班級基本情況

本班有37名學生，男生20人，女生17人。本班學生整體素質較好，有良好的班風，學風，因此在寒假期末考試中，我班的數學平均分、及格率、優秀率均占全鎮第一。這與家長的關心支持是分不開的。我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習，只是有些小缺點。

一：關于書寫方面：

人們常說字如其人，整體來看，女生寫字都比較好，而男生稍弱一些。本學期開學后，我對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規范字。

二、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業，有些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但個別孩子的家庭作業卻令老師很不滿意。我理解你們的心情，你們白天上班，晚上要輔導孩子，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。因為家長是孩子的第一任老師。

三、要不斷的鼓勵孩子。

十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，等方面的差異，這是不可改變的事實。因此在學習上也表現的千差萬別，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該批評的，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕就這一點點，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步

總之，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，我相信在今后的日子里，只要我們真誠合作，孩子的明天會更美好！

最后祝愿各位家長工作順利，萬事如意！