第一篇：調研論文格式要求

調研論文格式要求

? 題目：華文中宋，小二號，居中；如有副標題，另起一行，華文中宋，小三號，居中，緊挨正標題，文字前加破折號。? 題目與作者之間空一行

? 作者署名：（請先確認文章著作權所有者，切勿盲目增減作者，務必認真對待！）學院+姓名：宋體，四號，居中 ? 作者與摘要之間空一行

? 摘要：【摘要】宋體，五號，加粗；摘要內容：宋體，五號

? 關鍵字：【關鍵詞】宋體，五號，加粗；關鍵字內容：宋體，五號

? 摘要與正文之間空一行

? 正文：宋體，五號，單倍行距

? 正文各級標題：所有標題開頭空兩格

一級標題：標題序號為“

一、”，四號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。

二級標題：標題序號為“

（一）”楷體、加粗、小四，獨占行，末尾不加標點符號。三級標題：標題序號為“ 1.”宋體，加粗，五號。四級標題：標題序號為“（1）”宋體，五號 五級標題：標題序號為“ ① ”宋體，五號。? 正文與參考文獻空一行

? 參考文獻：參考文獻（頂格、宋體、小四號，加粗）；參考文獻內容：宋體，五號，單倍行距 ? 注釋：宋體、小五號 注釋與參考文獻。注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。參考文獻。置于正文末，用圓圈序號，序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示。

? 數字，英文字體要求為Times New Roman，其余要求同中文

? 如有調查問卷樣卷等內容，統一將問卷以附件形式附文后，另起頁（除問卷內容與正文內容撰寫相互融合外）

附件：（四號，黑體，獨占行，等格），附件1：宋體，小四 附件內容：宋體，五號

15.表格、公式、樣圖均要編號，每篇論文加注流水號，例如： 圖

1、圖2，表

1、表2，公式⑴、公式⑵。16論文不需要照片，請將原文內照片移除

論文題目(華文中宋、小二號、居中)——副標題（華文中宋，小三號，居中）

（空1行）

學院，姓名(居中、宋體、四號)

（空1行）

【摘要】隨著XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋體、五號)

【關鍵詞】XXXXX；XXXXX；XXXXX（宋體，五號）

（空1行）

? 一級標題（黑體 四號）

? 二級標題（楷體 加粗 小四）

1.三級標題（宋體 加粗 五號）（1）宋體 5號 ① 宋體 5號

全文數字用Times New Rome 五號 全文行距 單倍行距 正文字體 宋體，五號

所有注釋、批注：宋體 小五號

（空1行）

參考文獻：

? XXXX宋體 五號

全文數字用Times New Rome 五號 全文行距 單倍行距

（空1行）

附件：

（可放調查問卷等內容）宋體 五號

全文數字用Times New Rome 五號 全文行距 單倍行距

第二篇：調研論文的要求[推薦]

學生社會實踐調研論文要求

一、調研論文的撰寫要求

（一）調研論文中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課

教學中的相關原理（馬列毛鄧、三代、和諧社會、新農村建設、改革開放等等），達到理論與實踐的結合，能運用相關理論知識對某些社會現實問題進行剖析，有

一定的獨立見解和現實意義。純理論性文章、純調研材料、思想匯報、工作總結、隨筆、散文、詩歌等形式一律不符合要求。

（二）調研論文如是個人完成，字數不少于3000字；如是小組完成，則字

數不少于4000字，按照各成員貢獻的大小排名，注明各同學的具體貢獻和執筆

人。(小組應該是同班同學，人數不超過3人)

（三）調研論文格式要規范，題目用四號黑體（主題目不得超過一行，可設

副標題）；作者的班級、姓名和學號統一在題目之下居中，用小四號宋體，與題

目和正文有間隔；標點統一為中文標點、頁碼為右下；正文用小四號宋體，單倍

行距，標準字間距。（調研論文格式將作為成績評定的依據之一）

二、調研論文的提交要求

（一）每份調研論文均須交電子版和文字版各一份。文字版統一用A4紙打

印，電子版須由班級收齊后刻錄成光盤上交。（打印一份即可！）

（二）“社會實踐調研證明書（鑒定表）”必須詳細填寫所調研單位或部門、具體訪談人員的有關情況，并由單位負責人寫出評語，證明其調研經歷并加蓋公

章。

（三）“承諾書”（自己打印）須作者本人簽名，以小組方式集體完成的，須由調研組全體成員簽名。

（四）裝訂順序：論文封面、社會實踐調研證明書、承諾書、調研論文、論

文評語表（“社會實踐調研證明書”教務處統一印制，其他由學生打印）。

（五）調研論文于開學后一周之內交給班級學習委員，學習委員收齊后填寫

《集美大學”思想政治理論課”實踐教學調研論文清單》，將《社會實踐調研證

明書》、論文文字版、班級光盤和論文清單一并送學生所在學院分團委。各學院

于9月20日統一將調研論文相關材料交政法學院批閱。

三、論文成績的評定

（一）成績實行百分制，60分以上算合格。

（二）反對虛構。凡沒有進行實際調研而杜撰調研材料的，成績記為不及格。

（三）嚴禁任何形式的抄襲或剽竊。若為抄襲或網上下載的材料，成績記為

零分。

（四）以小組形式上交調研論文的，如把沒有實際參與調研并撰寫論文的同

學列為小組成員，則小組所有成員的成績均記為零分。

（五）凡有

（二）、（三）、（四）項行為的個人或小組，除調研論文成績

記為不合格外，還要按《集美大學考試違紀處理辦法》的有關規定進行處理。

注意：一定要結合思想政治課；不要泛泛而談，角度不要太大，要以點見面；以小見大的方式來寫，寫明時間地點事件！

第三篇：企業物流調研論文要求

調研論文

要求：對一個企業或者物流公司的物流現狀進行調研分析，提出建議和解決對策。

分組：最多3人為一組進行調研。

打印：16K打印，打印出封面，將論文題目小組人員姓名學號寫上。

字數：不少于3000字。

第四篇：社會實踐調研論文各項要求

關于暑期社會實踐調研論文的各項要求

一、考核要求

1、杜絕任何形式抄襲，若評閱教師判定論文為抄襲，成績記為零分。

2、凡未提交調研論文或被評為“不及格”者，須隨下一屆學生重修。

3、每個班的優秀調研論文在《江西中醫學院報》組織專刊發表，并頒發證書。你的論文有可能是優秀，因而，留著論文電子稿待用。

二、社會實踐調研論文寫作要求

1、調研論文的內容、形式及字數要求：既立足于思想政治理論課的學習基礎，又反映出親自參加社會實踐的調研情況和體會。思想匯報、工作總結、隨筆、散文、詩歌等形式一律不符合要求。字數不少于2500字。

2、調研論文格式要求：正文用小4號宋體，單倍行距，并在正文頁右下角插入頁碼；內容摘要、關鍵詞和文尾的參考文獻統一用5號宋體。

3、打印及裝訂順序：用A4紙單面打印，左側裝訂。依次為調研論文封面、社會實踐選題與方案設計表、調研論文、社會實踐調研論文鑒定表。

封面頁及論文須打印，兩份表格可以打印，也可以先打印表格再手工填寫。個人建議表格先打印再填，對你或許更為方便。

4、關于暑期社會實踐調研論文的事項及下載。請同學們登陸校園網---思想政治教育專題網 http://szw.jxtcmi.com/查看“實踐教學”專欄，了解學校相關事項。社會實踐選題指南、調研論文封面、社會實踐選題與方案設計表、社會實踐調研論文鑒定表、江西中醫學院思想政治理論課社會實踐調研論文清單均可在網上下載。

因考慮到校園網時常不穩定，而同學暑期在家。我將所需資料，分門別類地做了幾個文檔，發送至班級QQ群郵箱、zhucuizhenjiaoxue@163.com密碼jxzyxy，相對校園網上的資料而言，或許能給你帶去便利，因你不需要再去整理。

三、提交調研論文要求

1、內容。按順序裝訂好的四個部分：調研論文封面、社會實踐選題與方案設計表、調研論文、社會實踐調研論文鑒定表。

2、時間。2011年秋季開學后，學習委員----收齊全班論文，按學號順序排序，填寫《江西中醫學院思想政治理論課社會實踐調研論文清單》，一式兩份，于8 月29日即正式上課第一天，送交----思政部辦公室。地址——學校圖書館二樓，電話---71187723、同學若遇特殊情況，請提前委托同窗及時上交論文。遲交等同于未交。

四、朱翠貞的叮囑

1、暑期外出，無論何時何地，注意安全。無論遇到何種狀況，要保持鎮定。無論與何人打交道，要注意方式方法。炎炎夏日，切記做好防暑措施。

2、選題指南僅供參考，并不見得必須在這范圍內做選擇。你可根據自己具體情況，利用現有資源，按照我校暑期社會實踐的宗旨──探究國情民生、服務和諧社會、努力實踐成才。確定一個選題，實實在在做調查，撰寫調研論文。最主要的是你要親身去體驗社會。

3、學會查資料。特別是利用我校圖書館遠程訪問，搜索學術資料。

4、合理安排你的暑期，度過一個快樂而充實的假日！

第五篇：調研論文要求及評分標準 Microsoft Word 文檔

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

2013-2014學年第2學期調研論文要求

題目：學生與老師共同商定，同班小組題目不得重復。不同小組在參考題目中任選其一

要求

字數：3000字以上。

內容：打印稿。必須有內容摘要、關鍵詞3-5個、正文、參考文獻。

封面：統一格式打印。

附件:1評分標準

一類文：54—60分

1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。

2．結構清楚，讀與感的結合點明確。

3．能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。

4．語言通順，書寫規范，標點符號正確，能使用修改符號修改。

二類文：48—53分

1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。

2．結構清楚，讀與感的結合點明確。

3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。

4．語言通順，書寫規范，標點符號比較正確，能使用修改符號修改。三類文：42—47分

1．能大體概括主要內容。

2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。

3．能表達自己的感受。

4．語言較通順，書寫較規范，能使用標點符號。

四類文：36—41分

1．概括主要內容不完整。

2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。

3．有自己的感受。

4．語言不夠通順，不會使用標點符號。

五類文：0—35分

1．概括主要內容不完整。

2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。

3．沒有自己的感受。

4．語言不通順，不會使用標點符號。

5．思想不健康。

附件2：

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

調研論文

論文名稱：

年級專業：

學生姓名：

學號：

評閱教師：任課教師姓名

提交時間：（學期）2012—2013—

2附件:2調查報告題目：

一、重點推薦

1、某地（鄉鎮、村）農村合作醫療保險現狀調查。

2、某地（鄉鎮、村）農村基層黨支部建設現狀調查。

3、某地（鄉鎮、村）外出務工情況現狀調查。

4、某地（鄉鎮、村）新型農村社區建設現狀調查。

5、某地（鄉鎮、村）人口城市化生活融入現狀調查。

6、某地（鄉鎮、村）農村土地流轉現狀調查。

7、某地（鄉鎮、村）農民家庭收入現狀的調查。

8、某地（鄉鎮、村）農村青少年上網現狀調查。

9、某地（鄉鎮、縣）農村“六小工程”（節水灌溉、人畜飲水、鄉村道路、農村水電、農村沼氣、草場圍欄等）建設現狀調查。（六個項目按實際情況可任選）。

10、某地（鄉鎮、村）農村中心村建設現狀的調查。

11、某地（鄉鎮、村）農村留守兒童問題調查。

12、某地（鄉鎮、村）農村老年人生活現狀調查。

13、某地（鄉鎮、村）農村公共衛生環境現狀調查。

14、某地（鄉鎮、村）農村經濟發展與環保現狀調查。

15、某地（鄉鎮、村）農村發展中人民文化生活建設的調查。

16、某地（鄉鎮、村）農村富余勞動力轉移現狀的調查。

17、某地（鄉鎮、村）農民外出打工現狀及勞動權益等問題調查。

二、一般題目

18、對當地城市中小學生環境保護意識的抽樣調查及思考

19、當地城市社區開展和諧社區創建工作的調查與思考

20、對當地城市農民工生存狀態的調查與思考

21、農民城鎮化后行為方式、社會心理變遷狀況的調查與思考

22、城市社區居民業余生活狀況的調查——以XX社區為例

23、城市社區基層民主政治建設狀況調查——以XX社區為例

24、城市流動商販生存權益保護與市政管理的問題調查

25、對某市落實科學發展觀，進行環境保護和資源的合理有效利用的情況調查。

26、當地城市低保居民工作、生活狀況調研。

27、大學校園中學生自組織與和諧校園建設的調查分析

28、基于高等學校創新性人才培養的大學生創業環境調查研究。

29、留守兒童受教育情況調查研究。

30、新型農村醫療保障體系的現實狀況及發展瓶頸。

31、老年人醫療保障體系構建中的問題探究。

32、進城務工人員及其子女醫療保障現狀調查研究。

33、××地區農民收入來源與消費支出類型調查研究。

34、農村適齡青年就業狀況調查分析——以××地區為例。

35、農民工子女就學狀況調查。

36、農民工閑暇時間支配狀況調查。

37、農村業余文化狀況調查。

38、革命老區生產方式發展變化調查。

39、以創業拉動就業——大學生就業問題調查研究。

40、現階段黨群關系問題調查研究。

41、革命老區人民生活狀況調查。

42、革命老區新農村建設調查。

43、社會實踐地區農村貧困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。

44、農村養老模式調查研究。

45、社會實踐地區農村醫療保障法律制度調查研究。

46、（農村/城市）家庭支出與醫療保障問題調查。

47、社會實踐地區實踐科學發展觀典型案例調查。

48、XX村（鄉、鎮）農民外出打工決策分析。

49、社會實踐地區轉變經濟發展方式調查。

50、社會實踐地區生態文明建設現狀調查。

51、全面建設小康社會指標體系與社會實踐地區發展進程調查研究。

52、社會實踐地區經濟社會發展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。

53、社會實踐地區城鎮收入分配問題與完善城鎮最低生活保障制度調查研究。

54、加強和健全我國的政務公開制度的調查研究。

55、社會實踐地區鄉鎮體制改革調查。

56、進一步加強和完善我國人民代表大會制的調查研究。

57、當代民間信仰的調查與研究。

58、社會實踐地區基層民主發展、基層組織建設的現狀與問題的調查研究。

59、我國政府信息公開制度化與社會主義民主政治建設。

60、基層政府機關及村組織工作人員法制意識調查。

61、農民法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。

62、大學生法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。

63、基層干部與時俱進精神狀態的調查研究。

64、推進自主創新，建設創新型國家與我國知識產權制度研究。

65、社會實踐地區民辦教育發展調查研究。

66、中國優良傳統道德在當代公民道德建設中的現實價值調查研究。

67、社會實踐地區未成年人思想道德建設調查研究。

68、黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。

69、社區青少年發展狀況調查。

70、農村義務教育情況調查。

71、社會轉型期民族傳統文化的繼承與發展調查研究。

72、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查。

73、農村文化產業的發展狀況和發展途徑的調研。---以××地區為例

74、青年對中華傳統文化的態度和認知程度的調查與思考。

74、××地區文物保護與旅游開發現狀調研。

76、社會實踐地區非物質文化存續現狀調研。