第一篇：學生突發事件應急預案

xxx小學學生突發事件應急處理預案

為有效預防、及時控制學生突發事件發生，保障在校學生身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好育人環境，結合實際制定本預案。

（一）本預案所稱“學生突發事件”主要是指危及學生身心健康和生命安全的突發性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發生意外等事件。

（二）成立領導小組 組長： xxx 副組長： xxx 組員： xxx 各完小校長為各完小安全領導小組組長。

（三）處理程序

1、及時報告值班人員應迅速趕到現場，同時向校長報告，酌情上報。

2、先期處理

發生突發事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員應立即停止正常工作和休息，在第一時間內組織教師做好先期處理（如：保護現場、搶救傷員、搶險救災等工作），要根據事件嚴重程度可分別撥打110、120或119；并抓緊進行現場調查取證，了解事件的真實情況，獲得第一手材料。

3、善后處理

先期處理之后，事件處理組應將整個突發事件的經過、應急處理措施向學校學生突發事件領導組匯報處理意見，及時做好善后工作。

（四）學生突發事件的應急處理

1、學生自殺、自殘、自虐性事的處理

（1）學生發生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主任，并立即實施救治。

（2）班主任荻悉情況后，應立即向學校分管領導匯報，并在第一時間趕到現場。

（3）學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。（4）學校學生突發事件應急指揮領導小組立即組織有關職能部門開展調查，必要時應配合公安機關做好情況不明的案件的偵查工作。

2、學生離校出走或失蹤事件的處理

（1）學生擅自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。

（2）班主任在獲悉學生擅自離校的情況后，應自即向學校領導匯報，同時及時進行調查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該學生的去向。

（3）在無法查明學生去向的情況下，應在2小時之內將情況向學校突發事件應急指揮領導小組匯報，同時及時通知學生家長。

（4）學校學生突發事件應急指揮領導小組在2小時之內向公安機關報案，并報告上級有關部門。

3、學生打架或群歐事件的處理

學校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，立即采取以下措施：

（1）學生發生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處教工，共同制止糾紛。

（2）學校分管領導和班主任或輔導員在獲悉情況后，應在第一時間趕到現場，設法穩定局勢，防止事態惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至診所診治，若事態嚴重，送縣醫院或立即拔打120請求幫助；同時班主任或輔導員應立即將情況向學校領導匯報。

（3）發生學生傷亡的，學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作。

（5）學校學生突發事件應急指揮領導小組將后果嚴重的學生打架事件，在2小時之內向上級主管部門匯報。

（6）學校應積極配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情況，及時查清突發事件的原因和經過。

（7）相關人員應立即提出整改措施，加強對學生的思想教育。

xxxx小學

2016年9月1日

第二篇：學生突發事件應急預案

為加強突發事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，確保我院迅速有效地處理各類學生突發事件，將突發事件對學生的生命財產安全和學校的教學工作造成的損失降至最小程度，保障學校正常的教學、生活秩序，根據上級有關規定，結合我院實際，制定本預案。

一、預案適用范圍

1．因自然災害而引起的突發事件：地震、水災等。

2．因人為因素而引起的突發事件：火災、疫情、中毒、爆炸、危險品污染或泄露、交通事故等。

3．治安案件：刑事案件、暴力活動、邪教、打架斗毆、偷盜等。

4．重大群體事件如罷課、罷餐、集會、游行、示威等。

上述給我院正常的教學、生活和學校穩定造成不良影響和帶來嚴重后果的重大突發事件，超出本部門有效處理能力，需要本院更多的職能部門做出響應、或本院以外的職能機構給予援助時，即啟動本預案。

二、實施原則

1．“依法管理，分級控制”的原則。嚴格執行國家有關法律法規，根據突發事件發生的具體情況實行班主任、學工辦、學院三級預警，對重大突發事件的報告、控制實施依法管理和處置。

2．“快速反應，科學應對”的原則。建立三級預警和處置突發事件的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，一旦出現危機，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，及時應對,保證對突發事件的有效控制和快速處置。

3．“系統聯動，資源整合”的原則。將事前預防與事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，提高突發事件防范水平。發生重大突發事件時，充分利用和發揮現有資源作用，對已有的各類應急指揮機構、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現院一級的統一指揮和調度。

三、突發事件的分類及啟動標準

（一）突發事件的分類。

1．災害突發事件；

2．刑事、治安案件；

3．疫情；

4．生產實習、實驗安全事故；

5．重大群體事件。

（二）啟動標準。

1．學院具有下列情形之一的為一級突發事件：搶劫、重大傷害、聚眾斗毆、特大火災、重大盜竊、投毒、黑惡勢力在校園滋事、非法組織在校園活動、甲類傳染病、罕見自然災害以及大規模師生參與的非組織政治活動，校園有公安部門通緝的持槍暴力犯罪嫌疑犯等。

2．學院具有下列情形之一的為二級突發事件：斗毆、輕微傷害、搶奪、校外人員入校盜竊、傳播反動信息、發生交通事故或生產實習、實驗致傷事故、發生公共衛生事故、自然災害以及有我院師生參與的非組織政治活動等。

3．突發事件不構成以上危害程度，降為三級標準，啟動相應的應急預案。

四、指揮系統及指揮協調職責

（一）指揮系統。

分三級設置突發事件指揮系統。突發事件發生，即自動生成處置突發事件指揮部。指揮部視突發事件情況啟動對應的應急方案，負責對本職能范圍內突發事件進行緊急處置。一級突發事件由院黨總支書記擔任總指揮，院長擔任副總指揮，成員由相關職能部門領導組成；二級突發事件由院黨總支副書記任總指揮，成員由學工辦主任、突發事件源所在的班主任和學生干部組成；三級或三級以下事故由學工辦主任在突發事件源系統內依照工作職責處置。

（二）指揮協調職責。

1．在總指揮的統一領導下，具體安排組織重特大突發事件應急救援預案的組織和實施；組織有關部門按照應急救援預案迅速開展救助工作，力爭將損失和影響降到最低程度；根據突發事件狀態，統一部署應急處置預案的實施工作，對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施。

2．根據預案實施過程中存在的問題和突發事件的變化，及時對預案進行調整、修訂、補充和完善，確保讓所有參與應急處置預案的部門和人員知道他們應盡的職責，指派專人和突發事件源單位經常保持聯系，使突發事件應急處置預案不斷得到更新和完善。

3．根據突發事件情況，組織進行人員和物資疏散工作；在本職能范圍內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地。

4．在突發事件應急處置過程中，應當和突發事件現場的主管人員保持密切聯系，定期通報事故現場的態勢。

5．配合上級部門進行事故調查處理工作，做好學校穩定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發布公告，將突發事件的原因、責任及處理決定公布于眾，接受監督。

五、維護學校穩定

（一）信息通報。重大突發事件發生后2小時內向學校主管部門通報有關信息。通報信息要確認突發事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學院黨總支、團總支參與，負責宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，宣傳自救互救知識和救援工作中涌現出來的好人好事。

（三）治安保障。保衛處要加強對突發事件地區的安全保衛工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發生混亂和其它滋生事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助。

六、搞好綜合保障

重特大突發事件事件發生后，學院要協調有關部門，完成綜合保障任務。

1．后勤集團要保證水、電的正常供應。

2．校醫院要做好緊急狀態下的醫療救治工作。

3．校醫院針對疫情級別安排隔離、消毒工作。

4．學院設立處理重大突發事件專項資金，專款專用，并視災害程度隨時增加資金的

投入。

5．保衛處要具備快速反應能力，事發后，迅速到達現場。

6．學院要組建志愿者隊伍，在統一指揮下，接受指令，完成相應任務。

7．學院要做好接受社會捐贈的有關工作。

七、重大突發事件請示報告制度

重大突發事件發生后，突發事件源單位必須做到：

（一）按照規定立即將所發生突發事件情況報告相關職能部門，并由其分別迅速轉報上級主管部門。

（二）在12小時內寫出書面報告，報送上級部門。報告內容包括：發生突發事件的單位、事件發生的時間、詳細地點、事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計、突發事件原因、性質的初步判斷、搶救處理情況和已采取的措施、需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜、事件的報告單位、簽發人和報告時間、聯系電話、聯系人和聯系地址。

第三篇：學生突發事件應急預案

為加強突發事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，確保我院迅速有效地處理各類學生突發事件，將突發事件對學生的生命財產安全和學校的教學工作造成的損失降至最小程度，保障學校正常的教學、生活秩序，根據上級有關規定，結合我院實際，制定本預案。

一、預案適用范圍

1．因自然災害而引起的突

發事件：地震、水災等。

2．因人為因素而引起的突發事件：火災、疫情、中毒、爆炸、危險品污染或泄露、交通事故等。

3．治安案件：刑事案件、暴力活動、邪教、打架斗毆、偷盜等。

4．重大群體事件如罷課、罷餐、集會、游行、示威等。

上述給我院正常的教學、生活和學校穩定造成不良影響和帶來嚴重后果的重大突發事件，超出本部門有效處理能力，需要本院更多的職能部門做出響應、或本院以外的職能機構給予援助時，即啟動本預案。

二、實施原則

1．“依法管理，分級控制”的原則。嚴格執行國家有關法律法規，根據突發事件發生的具體情況實行班主任、學工辦、學院三級預警，對重大突發事件的報告、控制實施依法管理和處置。

2．“快速反應，科學應對”的原則。建立三級預警和處置突發事件的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，一旦出現危機，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，及時應對,保證對突發事件的有效控制和快速處置。

3．“系統聯動，資源整合”的原則。將事前預防與事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，提高突發事件防范水平。發生重大突發事件時，充分利用和發揮現有資源作用，對已有的各類應急指揮機構、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現院一級的統一指揮和調度。

三、突發事件的分類及啟動標準

（一）突發事件的分類。

1．災害突發事件；

2．刑事、治安案件；

3．疫情；

4．生產實習、實驗安全事故；

5．重大群體事件。

（二）啟動標準。

1．學院具有下列情形之一的為一級突發事件：搶劫、重大傷害、聚眾斗毆、特大火災、重大盜竊、投毒、黑惡勢力在校園滋事、非法組織在校園活動、甲類傳染病、罕見自然災害以及大規模師生參與的非組織政治活動，校園有公安部門通緝的持槍暴力犯罪嫌疑犯等。

2．學院具有下列情形之一的為二級突發事件：斗毆、輕微傷害、搶奪、校外人員入校盜竊、傳播反動信息、發生交通事故或生產實習、實驗致傷事故、發生公共衛生事故、自然災害以及有我院師生參與的非組織政治活動等。

3．突發事件不構成以上危害程度，降為三級標準，啟動相應的應急預案。

四、指揮系統及指揮協調職責

（一）指揮系統。

分三級設置突發事件指揮系統。突發事件發生，即自動生成處置突發事件指揮部。指揮部視突發事件情況啟動對應的應急方案，負責對本職能范圍內突發事件進行緊急處置。一級突發事件由院黨總支書記擔任總指揮，院長擔任副總指揮，成員由相關職能部門領導組成；二級突發事件由院黨總支副書記任總指揮，成員由學工辦主任、突發事件源所在的班主任和學生干部組成；三級或三級以下事故由學工辦主任在突發事件源系統內依照工作職責處置。

（二）指揮協調職責。

1．在總指揮的統一領導下，具體安排組織重特大突發事件應急救援預案的組織和實施；組織有關部門按照應急救援預案迅速開展救助工作，力爭將損失和影響降到最低程度；根據突發事件狀態，統一部署應急處置預案的實施工作，對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施。

2．根據預案實施過程中存在的問題和突發事件的變化，及時對預案進行調整、修訂、補充和完善，確保讓所有參與應急處置預案的部門和人員知道他們應盡的職責，指派專人和突發事件源單位經常保持聯系，使突發事件應急處置預案不斷得到更新和完善。

3．根據突發事件情況，組織進行人員和物資疏散工作；在本職能范圍內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地。

4．在突發事件應急處置過程中，應當和突發事件現場的主管人員保持密切聯系，定期通報事故現場的態勢。

5．配合上級部門進行事故調查處理工作，做好學校穩定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發布公告，將突發事件的原因、責任及處理決定公布于眾，接受監督。

五、維護學校穩定

（一）信息通報。重大突發事件發生后2小時內向學校主管部門通報有關信息。通報信息要確認突發事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學院黨總支、團總支參與，負責宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學

生恐慌心理，宣傳自救互救知識和救援工作中涌現出來的好人好事。

（三）治安保障。保衛處要加強對突發事件地區的安全保衛工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發生混亂和其它滋生事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助。

六、搞好綜合保障

重特大突發事

件事件發生后，學院要協調有關部門，完成綜合保障任務。

1．后勤集團要保證水、電的正常供應。

2．校醫院要做好緊急狀態下的醫療救治工作。

3．校醫院針對疫情級別安排隔離、消毒工作。

4．學院設立處理重大突發事件專項資金，專款專用，并視災害程度隨時增加資金的投入。

5．保衛處要具備快速反應能力，事發后，迅速到達現場。

6．學院要組建志愿者隊伍，在統一指揮下，接受指令，完成相應任務。

7．學院要做好接受社會捐贈的有關工作。

七、重大突發事件請示報告制度

重大突發事件發生后，突發事件源單位必須做到：

（一）按照規定立即將所發生突發事件情況報告相關職能部門，并由其分別迅速轉報上級主管部門。

（二）在12小時內寫出書面報告，報送上級部門。報告內容包括：發生突發事件的單位、事件發生的時間、詳細地點、事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計、突發事件原因、性質的初步判斷、搶救處理情況和已采取的措施、需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜、事件的報告單位、簽發人和報告時間、聯系電話、聯系人和聯系地址。

第四篇：學生安全突發事件應急預案

公共管理學院“自考助學”學生安全突發事件應急預案

為有效預防、及時控制和消除各種“自考助學”學生突發意外事故的危害，確保我院“自考助學”學生的生命財產安全，維護正常的教學、工作、生活秩序，構建平安和諧校園，結合我院實際情況，特制定此預案。

一、指導思想

堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，根據教育部高校安全工作的有關文件精神和學校關于安全穩定工作部署精神，緊緊圍繞育人這個中心，堅持協調組織，認真落實，反應迅速，依法實施的原則，堅持預防為主，常備不懈的工作方針，本著保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、實事求是、妥善處理的原則，做好教育、管理和處理工作，共同維護正常的校園生活秩序，保持學校的安全穩定。

二、應急組織指揮體系及職責

（一）成立公共管理學院“自考助學”學生工作突發公共事件應急處置工作領導小組（突發性事件處置小組）

成立學院“自考助學”學生工作突發公共事件應急處置工作領導小組（突發性事件處置小組）：

組長：李 波 黃其松

組員：劉明鋒 許 鹿 靳永翥 王志凌 羅俊松 林 麗

（二）應急處置工作領導小組主要職責

1.負責統一決策、組織、指揮學院學生工作防范和處理突發公共事件工作；

2.定期查找、討論研究影響安全穩定工作的因素，部署做好自查和整改工作；

3.協調、解決防范和處理突發事件工作中的困難和問題； 4.發生突發性事件時，必須在第一時間內趕到現場，迅速組織處置有關事宜，并及時向上級有關部門報告。

三、工作原則

（一）穩定壓倒一切，維護政策的嚴肅性，維護師生的合法權利；

（二）以人為本、加強教育、預防為主、群防群動；

（三）分級管理、責任到人、信息暢通、齊抓共管；

（四）反應迅速、及時上報、積極處置、依法治理。

四、工作目標

學院“自考助學”學生工作突發公共事件應急處置工作領導小組對各安全負責人、組成人員等做必要的培訓，牢固樹立安全責任意識，切實提高學生的安全意識和自我保護能力。完善各項安全規章制度和責任追究制度，做到早防范、早發現、早處置。盡一切努力杜絕或減少校園安全突發事件的發生，控制事態發展，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度。對各類突發事件進行必要的演練，保證發生突發事件時能應付自如。做好學生思想工作，安定學生情緒，盡快恢復學院的正常秩序。

五、突發性事件分類

本預案所指的突發公共事件是指突然發生、對學校正常教學、工作、活動造成或者可能造成嚴重妨礙，或對學生生命和財產安全造成或者可能造成嚴重危害，需要立即處置的危險事件。包括：

（一）社會安全事件。主要包括校園內外涉及學生的各種非法集會、游行、示威、請愿以及集體罷課、上訪、聚眾鬧事等群體性事件，各種非法傳教活動，政治性活動，學生非正常死亡、失蹤等可能引發影響校園和社會穩定的事件等。

（二）事故災難事件。主要包括重大火災安全事故；重大交通安全事故；外出大型活動安全事故；外來暴力侵害事故；樓梯間擁擠踩踏事故以及影響安全與穩定的其他突發災難事故等。

（三）公共衛生事件。主要包括集體食物中毒、傳染性疾病、群發性疾病以及其它嚴重影響學生健康的事件。

（四）自然災害事件。主要包括山體崩塌、滑坡、地面塌陷地質災害；水災、臺風、冰雹等氣象災害；地震災害等。

（五）網絡信息安全事件。主要包括利用網絡發送有害信息，進行反動、色情、迷信等宣傳活動；竊取國家及教育行政部門保密信息，可能造成嚴重后果的事件；各種破壞網絡運行的事件。

（六）影響學院安全與穩定的其他突發公共事件。

六、應急保障

（一）信息保障。建立健全突發公共事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環節運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

（二）物資保障。建立處置突發公共事件的物資儲備，保障物資充足，保證物資、器材的完好和可使用性，物資存放合理，物資運輸便利、安全。

（三）人員保障。組建各類突發事件預備小組（預備小組由團委學生會各部門成員和各班班委組成），一旦啟動預案，能立即投入使用，同時要保證隊員能迅速召集到位。

七、預防與演練工作

（一）突發性事件的預防及教育工作

1.學院把學生安全教育作為一項經常性工作，列入學院工作的重要議事日程，加強領導、明確職責。學院兩委、各班級、學生社團積極配合或組織開展安全教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。

2.要提高認識，落實措施，時刻保持清醒的頭腦，特別是假期和敏感時期，要加強防范工作，防止突發事件的發生。3.加強對學生的安全教育。要加強對學生的安全防范和思想政治教育，特別要經常對學生進行法制教育和安全防范教育，增強學生懂法、守法觀念，提高自身安全防范意識；經常以宣傳簡報形式開展流行傳染病知識宣傳教育工作并傳授突發事件的自救方法，從根本上預防突發事件的發生。

4.加強對重點要害問題的檢查和管理，一旦發現問題，及時向有關部門或領導報告。

5.加強學生的心理健康教育。要積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢工作，注重心理疏導，培養大學生良好的心理品質，引導大學生健康成長。做好輔導員談心工作，特別加強對心理困難學生的談心工作，及時了解心理困難學生的心理狀態，把事故消除在萌芽狀態。

6.建立一支可靠的信息員隊伍。培養一支起橋梁紐帶作用的，以學生為骨干的信息員隊伍。以學生黨員為核心，以入黨積極分子、學生干部為骨干，在學習、工作和生活當中，宣傳黨和國家的方針政策，了解學生的思想動態，正確引導，充分發揮學生組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，從而獲取深層次、預警性的情報信息，增強安全預防工作的主動性和針對性，充分發揮學生黨員和干部起宣傳員、信息員、安全員的作用。

（二）突發性事件的演練工作。積極開展應急處置隊伍的技能培訓，定期組織應急模擬演練，提高協同作戰，快速反應的防控能力。

八、應急預案的啟動

遇到突發事件，學院學生工作應急處置領導小組立即根據突發事件種類，啟動相應預案開展處置工作，并立即向上級匯報相關情況。

九、應急信息傳遞機制

建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。

（一）信息報送原則 1.迅速并逐級匯報。

學生方面應在第一時間同時向輔導員或和副書記報告突發公共事件，不得延報。副書記立即向書記和院長以及學校相關部門匯報突發事件相關情況，同時根據突發事件可能產生的后果及時向當地公安部門、消防等相關機關報告，以便請求協助處理突發事件。

2.準確。信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。

3.續報。各類突發公共事件發生變化后，及時續報有關情況。

（二）信息報送內容

1.事件發生基本情況，包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度，以及人員傷亡等情況；

2.事件發生起因分析、性質的初步判斷和影響程度的初步評估； 3.事發后現場處理人員已采取的措施； 4.學生對事件的初步反應； 5.事態發展狀態、處置過程和結果； 6.需要報送的其他事項。

十、各類安全類突發事件應急處置

（一）社會安全類突發事件應急處置

1.如有學生要求游行、集會、靜坐、請愿等時，要求其必須按照有關規定進行申請，待有關部門批準后方可按照要求進行。學院要全程跟蹤，發生情況及時處理。

2.如未被批準進行游行、集會、靜坐、請愿的，學院要采取有效措施，限制其活動，不得蔓延到社會，防止事態發展，并積極做好思想工作，盡力勸其解散。

3.一旦學生走出校門上街集會、游行，學院要立即勸阻，如勸阻無效，要配合有關部門繼續做好維持秩序的工作，防止社會閑雜人員和別有用心的人進入游行隊伍尋釁滋事，并及時請公安部門到現場協助做好工作，防止學生出現過激的違法行為。同時加強校園管理，嚴格控制人員出入。

4.加強學院巡查和監控，發現不穩定因素苗頭時，及時報告，并進行緊急處理。副書記和輔導員應立即趕到現場，負責組織對事件原因進行調查和取證；及時解決，消除引發突發事件的苗頭和問題。

5.做好善后與恢復工作。后期處置工作中的重點是盡快查清引發事件的根本原因，妥善解決引發群體性事件的實質問題，安撫和平靜學生情緒，恢復正常學習生活秩序。

6.事件平息后，學院應急領導小組要匯報改進的方法和措施，鞏固穩定局面，防止反彈。

（二）事故災難類突發事件應急處置 1.火災事故處理方法

（1）突發火災事故后，發現的個人和部門根據火災情形撥打119、120救援電話，并向輔導員報告，輔導員接到報告后立即向副書記報告，立即啟動應急預案，全力組織人員疏散、自救和力所能及的滅火工作。

（2）輔導員到現場配合相關部門開展解救受困人員、搶救傷員工作。（3）迅速切斷失火處及毗連區電源，并密切關注建筑物的安全狀況，防止繼發性危害的發生。

2.樓梯間擁擠踩踏事故處理方法

（1）各年級輔導員要加強對學生的行為規范教育和日常管理，注意發現擁擠踩踏事故隱患，避免擁擠踩踏事故發生。

（2）發生樓梯間擁擠踩踏事故后，副書記和輔導員必須及時趕赴現場疏導和救護工作，并立即撥打120急救電話。

（3）副書記和輔導員應組織人員控制局勢、制止擁擠，做好人員疏導疏散工作；對受傷者要進行必要的應急搶救處置，盡快將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。（4）迅速通知受傷人員親屬，及時向學生和親屬通報有關情況，確保學生和親屬情緒穩定。

3.校園惡性交通事故處理辦法

（1）如校內發生惡性交通安全事故，應立即報告122、120請求援助，并在第一時間報告學院突發事件領導小組及學校保衛處。

（2）保護好事故現場，有效控制肇事人，尋找目擊證人，初步了解情況。

（3）副書記和輔導員立即開展工作，并及時趕赴現場進行指揮，并協助公安交警部門查明事故情況。

（4）采取有效措施，做好善后處置工作。4.大型群體活動的公共安全事故處理辦法

（1）大型群體活動實行審批制度，經同意后才能舉行。并且必須按有關規定落實安全保衛措施，加強管理，保證活動正常開展。

（2）活動過程中發生重大安全事故，應立即啟動相關應急預案，活動組織及負責人應立即撥打110、120請求援助，并及時報告學院領導及學校相關部門。

（3）學院領導小組立即召集有關負責人開展搶救受傷學生工作，穩定現場秩序，組織學生有序疏散逃生，盡力避免事態進一步擴大。

5.組織外出學習、游玩等活動安全事故處理辦法

（1）嚴格執行外出逐級審批制度，落實安全預估和預防工作。（2）保障通訊聯絡暢通，定時、定期進行通訊聯絡和清點人員工作。（3）事故發生后，應及時學院領導小組報告，同時開展必要的救助和自救工作。

（4）學院領導小組要高度重視，及時向學校相關部門匯報，并對事件做出準確判斷，權衡事件的輕重，統一認識，統一指揮，積極開展救助。努力爭取事故發生地有關部門的支援和幫助。6.校園周邊突發安全事故處理辦法

（1）事故發生后，應在第一時間報告學院領導小組。（2）積極配合當地有關部門妥善處理，防止事態惡化和擴大。（3）在學院范圍內通報事故有關情況，保障校內秩序正常，穩定學生情緒，避免不必要的恐慌和事件發生。

（三）公共衛生類突發事件應急處置 1.傳染性疾病處理辦法

（1）學生出現風疹、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時請假就醫并向學校醫院報告，不得帶病上學。

（2）在校內發現傳染病學生，領導小組立即親臨現場指揮，在第一時間內開辟隔離室并進行隔離觀察，馬上打電話聯系校醫院，并根據校醫院指示進行處理。

（3）組織對傳染病病人所在班級教室或宿舍及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（4）如傳染病烈性感染，報請上級主管部門批準，實行全院停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

2.食物中毒處理辦法

（1）發現學生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。（2）迅速向校醫院報告。

（3）做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

（4）迅速排查食用致毒食物的學生名單，安排校醫院醫生檢查他們的身體狀況。

（5）做好家長、家屬的工作。

（6）積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（四）自然災害突發事件應急處置 1.自然災害發生后的處置辦法

突發自然災害事件后，根據自然災害破壞程度及時開展自救工作，并積極做好善后恢復工作，爭取在最短時間內恢復正常秩序。

（1）做好事故中受傷人員的醫療、救助工作，對在事故中死亡人員進行人道主義撫恤和補償，對受害者家屬進行慰問，對有辦理各種保險的傷亡人員要幫助聯系保險公司進行賠付。

（2）及時查明事故原因，嚴格信息發布制度，確保信息發布及時、準確、客觀、全面，穩定校園秩序，疏導學生情緒，避免不必要的恐慌和動蕩。

（3）全面檢查設備、設施安全性能，檢查安全管理漏洞，對安全隱患及時補救、防范，避免事故再次發生。

（4）認真總結經驗教訓，進一步改進和完善自然災害突發事件的應急預案。

（五）網絡信息安全類突發事件應急處置 1.網絡運行事件處置

網絡運行事件發生后，由學院網站管理人員負責處置，事件嚴重時，學院領導小組應高度重視，馬上處理。

2.網絡攻擊事件處置

網絡攻擊事件發生后，由學院網站管理人員負責，對于大規模、影響較大的惡意代碼、拒絕服務攻擊、系統入侵和端口掃描處置：

（1）學生方面由學院統一指揮處置，輔導員積極配合。

（2）學院網站遭到網絡攻擊時，網站管理人員積極應對，同時報告學校網絡中心，必要時先關閉學院網站。

（3）認真記錄事件處理步驟和結果，并形成報告上報學校。3.信息安全事件處置 發生信息安全事件后，學院領導小組成員應立即趕到現場，及時消除非法信息。

十一、安全突發事件后續工作處理

1.在突發事件調查處理階段，相關人員應遵守工作紀律，不得傳播或散步各種尚未形成定論的言論信息。

2.第一時間穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

3.如有個別家長來校探視，由應急小組成員做好家長的思想工作和接待工作。

4.突發事件發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，做好當事人的思想工作，做好其他學生的安撫工作，防止事態擴散和對其他學生的不良刺激。

5.如有新聞媒體要求采訪，請與學校宣傳部聯系，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

6.事件平息后，學院應急領導小組要匯報改進的方法和措施，切實采取各項措施，鞏固穩定局面，防止類似事件的再次發生。

十二、本預案所稱學生是指在校全日制“自考助學”學生。

公共管理學院

2015年10月30日

第五篇：學生打架斗毆突發事件應急預案

太平完小學生打架斗毆突發事件應急預案

學生的打架斗毆事件偶有發生，學校為了教育和規范學生行為，將矛盾和問題及時控制和解決，特根據矛盾發生的范圍與程度制定以下應急預案。

1．同班同學發生打架斗毆事件，班主任老師應及時控制及時處理，同時在班內進一步開展教育，并將處理意見和教育情況向大隊部匯報備案。

2．同年級學生發生打架斗毆事件，各班級應及時召集參與學生的班主任及時調查解決情況，及時制止、控制、處理矛盾。根據情況對策劃者，邀約他人者主動挑起事端者，動手打人者給予嚴肅的批評教育、通知家長到校配合學校處理。同時必須報大隊部，并根據學校的相關規定對主要參與學生給予校紀處理。

3．不同年級之間學生發生打架斗毆事件，其所在年級的科任教師及班主任要及時控制事態的發展，作好情況的收集及調查工作并及時上報學校大隊部，通知家長到校配合學校處理。如果造成嚴重后果者則報轄區公安機關按刑事案件立案處理。

4．學生打架斗毆涉及有校外人員參與，科任教師和班主任必須作好調查取證工作和后期教育工作，同時積極主動配合公安機關進行處理，做好家長的工作。對于涉案的我校學生回校后再按校紀給予相應處理。

5．對于學生的打架斗毆事件，班主任應在第一時間趕到現場處理，并及時通知年級和德育處，以便及時控制事態，為進一步處理創造有利的條件。科任教師和班主任應積極參與學生打架斗毆事件的處理。