第一篇：參觀建筑材料檢測中心體會

參觀建筑材料檢測中心體會 時間：2016年6月2日星期四

地點：四川大學錦城學院建筑材料檢測中心天氣：晴天

在兩位老師的帶領下，我們班參觀了學校建筑材料檢測中心。老師重點給我們介紹了材料檢測流程、各種儀器的使用和用途，大家學習良多、收獲頗豐。

老師給我們講解了一些儀器的操作規程。這里以SJ-15型砂漿攪拌機為例子。

1、清理料筒內的雜物。

2、裝入的混凝土物料。

3、按動啟動按鈕，主軸便帶動攪拌鏟運轉。

4、達到調定時間后自動停車。

5、卸料時應先停機，打開鎖定銷，搬運手柄使料筒旋轉到一定位置，再使鎖定銷定位旋轉主軸，使拌合料排出筒外。

6、拌合料排凈后手動筒體復位，將攪拌筒用鎖定銷定位。

7、清洗筒可將水倒入筒內使主軸旋轉進行沖洗，也可用干砂清洗。另外，也不可忽略注意事項。

混凝土回彈儀是測混凝土表面硬度的儀器。其用一彈簧驅動彈擊錘，并通過彈擊桿彈擊混凝土表面所產生的瞬時彈性變形的恢復力，使彈擊錘帶動指針彈回并指示出彈回的距離。以回彈值作為混凝土抗壓強度相關的指標之一，來推定混凝土的抗壓強度。我們通過現場使用混凝土回彈儀明白了施工現場對混凝土表面硬度測量的方法。因為之前我們修讀過混凝土結構，對混凝土各種材料狀況有初步了解，但是對各項數據的測定較為陌生，故通過此次現場講解促進了我們對混凝土硬度測定有了進一步認識。

我深深認識到作為一名土木人細心的重要。老師對于不同試驗內容的講解時，我感覺到不管是任何試驗，我們都需要在試驗的前期準備、試驗過程、后期試驗處理都要十分細心。因為之前我們對試驗的準備不足、試驗中不按規范、后期數據處理疏忽都可能造成嚴重的問題。故我們也同樣在學習好理論知識和加強實踐操作能力同時，時刻注意培養自己的細心的品質。所謂細節決定成敗，我想在此處就可以得到一個很好的驗證。通過現場的參觀學習讓我們從理論、實踐、對專業的細致態度上有了很大程度的提高，相信這樣的提升定將有助于我們面對即將到來的實習與工作，也定將對我們今后的知識水平的進一步提升起到較大的幫助。最后感謝老師一個學期以來對我們教學的付出，謝謝！

第二篇：建筑檢測中心工作總結

建筑檢測中心工作總結

時光飛逝，轉眼2011年即將過去，***檢測二科做一下今年的工作總結：

本我們檢測二科主要負責現場砼回彈、現場貫入法檢測砌筑砂漿、現場水電檢測、錨栓及種植鋼筋、砼取芯及實體監督抽檢、現場熱工性能、現場門窗檢測。本科室克服了今年工作量大、人員少等困難，努力完成了工作。我科室著力加強科室人員的質量意識、服務意識；健全和完善必備質量管理；完善了工作制度，使各自的職責與權限范圍進一步得到清晰。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一方面還存在著不足，仍有許多需要不斷改進和完善的地方。比如很多實驗只是停留在簡單的操作而忽視了工作原理；試驗過程中由于粗心導致試驗結果出現誤差等。還有個別試驗做得不夠熟練，不夠完善，有待在今后的工作中加以改進。

2011年即將過去，中心檢測二科全體人員帶著本科室這一年的工作經驗及教訓邁入2012年，優點發揚光大缺點一點一點改正，努力做好本職工作，為***貢獻自己的力量，在這個競爭激烈的檢測行業中立于不敗之地。

檢測二科：***

第三篇：建筑玻璃幕墻安全性檢測中心

一、公司介紹

中冶建筑研究總院（上海）有限公司將憑借雄厚的技術力量、先進的設備、高素質的人員、嚴格的管理程序，確保檢測數據的科學性、準確性，公正地站在第三方的立場為客戶服務，為保證建設工程質量服務。

2008年5月1日后竣工驗收的有建筑幕墻的建筑工程，要選取有建筑幕墻工程檢測專項資質的檢測機構進行建筑幕墻工程的專項檢測。

建筑幕墻是指由支承結構體系與面板組成的、可相對主體結構有一定相對位移能力、不分擔主體結構所受作用的建筑外圍護結構或裝飾性結構。通常建筑幕墻由面板（玻璃、鋁板、石板、陶瓷板等）和后面的支承結構（鋁橫梁立柱、鋼結構、玻璃肋等等）組成。

二、建筑玻璃幕墻檢測分為：

實驗室檢測與現場幕墻結構可靠性檢測 1.幕墻現場可靠性檢測

1）.什么情況下，需要對玻璃幕墻進行現場安全性檢測？（1）未按照玻璃幕墻規范設計、施工和驗收（2）工程技術資料、質量保證資料不齊全（3）停建玻璃幕墻工程復工前

（4）當遭遇地震、火災，或強風襲擊后出現幕墻損壞情況（5）發生幕墻玻璃破碎、開啟部分墜落或構件損壞等情況（6）玻璃幕墻使用過程中發現質量問題，業主要求進行評估

2）專業從事建筑幕墻安全可靠性的各項性能檢測,玻璃幕墻安全性能檢測評估包括以下幾點內容：

（1）玻璃幕墻材料的檢測（2）玻璃幕墻的結構承載力驗算（3）玻璃幕墻結構和構造的檢測

2、根據《建筑節能工程施工質量驗收規范》GB50411-2007的相關內容，幕墻節能工程使用的材料構件等進場時，應對其下列性能進行復驗，復驗應為見證取樣送檢：（1）保溫材料：導熱系數、密度。

（2）幕墻玻璃：可見光透射比、傳熱系數、遮陽系數、中空玻璃露點。（3）隔熱型材：抗拉強度、抗剪強度。

（4）幕墻的氣密性能應符合設計規定的等級要求。當幕墻面積大于3000m2或建筑外墻面積50%時，應現場抽取材料和配件，在檢測試驗室安裝制作試件進行氣密性能檢測（氣密性能檢測試件應包括幕墻的典型單元、典型拼縫、典型可開啟部分），試件應按照幕墻工程施工圖進行設計。試件設計應經建筑設計單位項目負責人、監理工程師同意并確認，檢測結果應符合設計規定的等級要求。

三、玻璃幕墻檢測規范

（1）《玻璃幕墻工程質量檢驗標準》 JGJ/T139-2001（2）《玻璃幕墻工程技術規范》JGJ102-2003（3）《建筑裝飾裝修工程質量驗收規范》 GB 50210-2001（4）《建筑幕墻》 GB/T21086-2007

第四篇：郵政局配送中心參觀體會

郵政局配送中心參觀體會

今天是《門店采購與配送管理》實訓的第一天，一早我們就去參觀了物流配送的沙盤，懂得了一些物流配送中心的工作流程。下午的時候我們又去參觀了麗水郵政局的郵件處理中心，主要是為了讓我們更好的了解物流的流程和實際上的操作，近距離的感受物流的魅力。

浙江省郵政速遞物流有限公司麗水市分公司隸屬中國郵政集團旗下中國郵政速遞物流有限責任公司的直屬全資公司，于2010年1月正式分業獨立經營，公司下設8個縣（市）分公司；公司負責全市郵政速遞物流的業務經營、網絡建設、隊伍建設及管理，是全市速遞行業的最早供應商和最大運營商。

公司有四大板塊的業務，分別是國際、國內特快專遞業務（EMS）、國際包裹業務、國內物流業務、國內快遞包裹業務；相繼推出國內“次晨達”、“次日遞”，“國際承諾服務”、“限時遞”等高端服務，同時提供代收貨款、收件人付費、鮮花禮儀速遞、電子商務速遞等增值服務。主要負責快遞等郵政業務的市場準入，維護信件寄遞業務專營權，依法監管郵政市場。在全國同等性質的物流公司中較大規模的公司主要有20家，其中真正構成威脅的競爭對手主要有六家，分別是“順豐”和“四通一達”及“申通、圓通、匯通、中通、韻達”，這幾家是浙江省郵政速遞物流有限公司最主要的競爭對手。在麗水郵政局的郵件處理中心，我了解到了EMS的發展歷程。它最早是在殷商的時候用簡書來傳遞軍情，其次是烽火臺以及后來的驛站，直到大清的時候出現大清郵政，中國近代郵政才正式開始，最終發展成現在的規模——中國郵政速遞物流股份有限公司。其投遞方式是門到門、桌到桌投遞給用戶。

麗水郵政局的郵件處理中心其工作流程是這樣的：出口郵件是先到營業廳進行處理和登記，在留底之后由收寄人員輸入相關信息。之后轉到168口子進行細分，分好之后統一到轉運部門交接，時間到點馬上裝車運送出去。郵件一天出去的量是5000件，收進來的相對少些，有4000件左右。主要是在麗水裝車出去直至金華、溫州、杭州浙江三大集散中心進行中轉分散。有些還運至南京集散中心進行中轉。我們還了解到在明年1月1日的時候將會實行新經濟快件，到時將會有統一的規章制度和收費制度。這樣更規范了快遞公司的形象和工作流程，節約了消費者的郵寄費用，因為在很多地方特別是校園里出現快遞亂收費的現象。

最后在聊天的時候我們還了解到麗水郵政局的郵件處理中心針對于商品的性質進行了不同的包裝。比如針對易碎品，包裝要封好防壓防摔。對于易漏品要進行防漏以防破壞了其他的物件。再有就是針對標準件有時間限制，超出時間要進行補償，而對于經濟件則是有參考時間。超經濟的時限也是不同的，根據省市縣的不同有不同的時限。

今天在麗水郵政局的郵件處理中心，我稍微了解了一下物流的流程和一些新情況，我發現很多都是對我們消費者有益的，特別是即將出來的新經濟快件。我想隨著時間的推移，快遞會發展的越來越好。

第五篇：糧油食品學院及檢測中心建筑分析

糧油食品學院及檢測中心

糧油食品學院樓位于河南鄭州河南工業大學新校區西南部，校園中心軸西側，在預期規劃建設的內環道組團群內，西鄰同時其建設的電氣工程學院、材料學院于土建學院，北、東及東北方向為已建的三棟公共教學組團，南為預留人防工程建設用地，敞開與城市主干道，成為學校形象的展示面。基地東南角朝向學校主大門，成為進入校園的視線焦點。地理位置顯赫，四周交通便利，周邊環境優美。

作為糧油食品學院的標志性建筑，應能從教學樓建筑造型上突出其中心地位，在充分考慮了建筑的性質、所處的位置及與校園空間的關系等因素基礎上。將現有建筑和待建建筑的軸線關系進行了延伸和呼應，運用了建筑體量的虛實對比，簡潔明晰的韻律變化，斜、直面呼應的設計元素，建筑造型采用非對稱布局。玻璃幕墻、米黃色面飾材料相互融合，形成沉穩內斂的外部機理，對比鮮明又簡潔大方。為了強調南向主入口，結合玻璃體塊做了兩層共享空間，以實現與實驗成果展示等功能為一體的獨特建筑內環境，西側山墻出挑陽臺，在轉角廣場形成強烈的視覺沖擊，與入口處的雨棚相呼應，整個建筑看上去渾然一體，舒展大方。在保證建筑內部空間、功能完整、獨立的基礎上，加入了必要的平臺、外廊和廊道等灰空間元素，既補充了建筑造型，有豐富了空間層次，這樣加強了建筑內部空間和外部景觀的對話。建筑造型以簡潔明快為基調，從而賦予建筑以更深層次的文化和教育內涵，追求現代建筑特色，體現糧油食品學院的辦學宗旨，達到建筑與學校環境的和諧共處。建筑立面多采用豎向的小窗，以實墻體為主體，窗間點綴百葉，既整合了空調室外機和室內暖氣片的放置空間，又符合北方氣候及建筑外墻節能環保的要求，達到了形勢與功能的高度統一。也體現了傳統教育建筑的理性與秩序感，內部空間通過特殊空間的“收放”設計。關鍵部位點綴大面積玻璃幕墻的處理手法，從而透露出了強烈現代氣息。

圍繞庭院，入口空間、共享空間等被設計成集合化建筑之間的鏈接，以促進彼此之間的融合。大廳空間結合現代高校實驗教學樓的發展趨勢，以實驗成果展示等功能一起結合設計，形成了獨特的建筑空間的內環境，通過走廊節點、休息平臺、學術交流平臺等的設置又形成了獨具特色的分解平臺，以絨多媒體等現代教育技術和現代教學方法于一體，營造寬松的學習氛圍和積極向上的校園文化場所空間。

在功能布局上，合理的吧公共教室和檢測中心布置在基地的北側和西北側，（新校區宿舍布置在基地北側），由于基地南側毗鄰校外主要干道，東南側為學校主入口，是視線和形象的展示面，可以更好地展現“亞洲糧院”的建筑風貌。