第一篇：2016學年小學學校工作計劃及措施

晨光學校

2015-2016學年工作計劃

一、指導思想

以實現中華民族偉大復興的中國夢為指導思想，認真貫徹落實《教育局關于進一步加強學校管理工作的意見》和全縣教育工作會議的精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，以“辦學條件標準化、辦學行為規范化、課堂教學高效化、師資隊伍專業化、育人環境優良化”為工作重點，持續推進德育創新、文化建設、突破課堂和特色建設四大重點項目突破，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階，大力促進教育創強工作。

二、具體工作及措施：

（一）繼續加強師德師風建設。表彰一批師德先進個人，大力宣傳師德師風建設成效顯著小學的先進經驗和師德高尚的典型事跡。讓廣大教師學有榜樣、干有目標，使全體教師的師德水平提升到一個新的層次。對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系。

（二）加強學生的養成教育。拓寬德育活動渠道，增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。

1、加強學生愛國強國教育。開展愛國主義專題教育，組織學生觀看愛國主義

教育影片，進行國防教育等，增強學生的法律意識、環保意識和衛生意識，培養學生從小熱愛科學，信仰科學，求真務實的人生態度。傳統節日、紀念日都具有特殊的教育意義，特別是中國傳統節日，歷史悠久，教育意義深遠，是激發學生的民族意識和學校德育工作的良好契機。九月份開展慶祝教師節主題教育，十月份結合建國66周年開展以“慶國慶、愛祖國”為主題的慶祝活動。十二月份開展慶元旦活動。同時還應開展以養成教育為主題的相關活動。

2、要勤抓學生的自我養成教育。每周要有一個養成教育訓練重點。班主任結合本班的實際情況，充分利用班會、黑板報等途徑有計劃地開展活動。在校內開展行為規范、文明禮貌等方面的教育。細化班級值日制度和一日常規的評比制度，強化學生自主管理意識，充分發揮班隊干部的作用，放手讓他們自主開展工作。利用各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好的班風和學風。培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

（三）抓好少先隊工作。

（1）加強輔導員隊伍建設。班主任（中隊輔導員）是學校德育工作的重要力量，擁有一支高素質的班主任隊伍是做好學校德育工作的保證。本學期，我校將努力做好班主任、輔導員的培訓工作。

（2）切實發揮宣傳陣地的作用。做好黑板報、評比欄這些學校重要的宣傳陣地，要加強管理，精心組織，及時做好新聞發布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。學校、班級黑板報至少兩周要更換一期。

（3）落實主題班隊活動。要進一步構建少先隊、各年段、班主任一體化的學校德育工作網絡，營造全員育人的德育氛圍，堅持每兩周一次的主題班隊活動。

（4）加強少先組織建設。少先隊組織要成為組織德育活動、抓學生行為習慣

養成的主力軍，要把小學生的行為習慣養成納入工作職責范圍，堅持日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，大力宣傳榜樣學生的先進事跡，以榜樣的力量激發學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生文明素養。

（四）扎實推進校園文化建設。校園文化建設要凸顯教育性，要根據校園環境建設的“凈化、綠化、美化和教育化”的目標，充分利用學校的每一塊園地，努力使校園內的一草一木、一磚一石都發揮教育的功能。校園文化建設更要凸顯育人為本。（1）加強校風、教風和學風建設，規范辦學行為；（2）多開展一些能讓學生全員全程參與，能培養學生自治自律、集體主義精神和動手能力的主題活動；（3）根據學生需要，廣泛組織各種興趣小組和學生社團，積極開展課后科技、藝術、體育、娛樂活動；（4）充分利用重大節慶日、傳統節日，設計開展豐富多彩的主題教育。

（五）創建平安和諧校園。

（1）要圍繞宣傳主題廣泛開展安全教育。要有針對性地對學生進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防地震、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學生的安全意識和自救自護技能。完善安全檔案管理，加強校園網的管理，開展網絡文明整治工作，在學生中倡導“遠離網吧、從我做起”，做綠色網絡少年，自覺抵制不良思潮的侵蝕。各班主任、輔導員要結合班隊具體情況，開展以“平安和諧校園建設“為主題的班隊會、安全知識競賽、黑板報設計、手抄報設計比賽等活動，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育的領域。

（2）要嚴格執行有關安全管理規定。要建立健全安全工作制度。學校會議記錄要體現安全工作的總結和布置。學校安全巡查員要嚴格履行職責，要有巡查記錄備查。節假日及防控自然災害要落實好值班制度，做到人員到位、思想到位、措施

到位、行動到位。要嚴格學生考勤管理，建立家校聯系制度、報告制度，一旦發現學生（幼兒）未經請假缺課的要及時向學校報告，及時和家長聯系，查清情況，及時處置。重視交通安全教育，要特別注意防溺水教育，遇臺風、強降水天氣要做好學生的護送工作。教師值日工作要到位，堅決杜絕校園暴力事件的發生。

（3）、繼續強化安全保衛措施，加強學生安全意識教育。

安全是一切工作之本，沒有安全何談工作。在新的一年我們進一步查找、梳理安全制度、措施、設施設備等存在的不完善、不安全的因素，徹底排除安全隱患。同時強化對廣大師生的安全思想教育，把安全教育課程規范化、常態化。繼續加強安全保衛措施，配置配全各種警械，加強保安人員的培訓與管理。繼續加大加強重點部位、重點時段的值班工作，讓安全的警鐘長鳴，確保廣大師生的安全。

（六）想方設法、大幅度提高教學質量

針對我校連續出現的教學成績落后現象，查找根源、制定措施年內力爭達到中游水平。

1、加強師德教育，挖掘教師潛力

針對我校返崗教師多，人員成分復雜，部分返崗教師還未能正確擺正位置工作得過且過；部分老教師因計劃生育的控制晉級無望，所以工作懈怠無上進心；少數青年教師晉級后不再努力工作的種種不利因素，新年度必須加強師德教育，回復動力挖掘潛力，更大的調動廣大教師的積極性。

2、加大教研力度、打造高效課堂提高教學質量

學校針對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師針對性的搞好教研活動，采取比、學、趕、幫的措施，力爭教學成績全面提高。

3、加強教學常規的管理和檢查力度，從教師的基本工作抓起提高教學質量。

4、充分發揮電化教學的手段，提高教學質量。

（七）、繼續深化細化學生的習慣養成教育，力爭形成教育成果。

我校的習慣養成教育已經初見成效，在此基礎上進一步深化細化完美完善，形成一套完整體系，力爭形成教育成果。

三、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學初的各項準備工作

2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表

3、開學安全檢查

4、文明禮儀教育月系列活動

5、九月份常規月查

6、其他具體工作

十月份：

1、進行教學常規檢查

2、開展“一師一優課”、“一課一名師”活動

3、學習習慣養成月系列活動

4、安全常規檢查

5、其他具體工作

十一月份：

1、認真做好期中測試工作

2、行為習慣養成月系列活動

3、進行教學常規檢查篇二：最新xxxxx小學2015-2016學年學校教學工作計劃 xxxx小學2015-2016學年度

第二學期教學工作計劃

一、指導思想 本學期我校教育教學工作，認真落實市教育會議精神，根據沙區教研室教學工作重點，更新教育思想與觀念，大力實施素質教育。以提高課堂效率為中心，堅持以人為本，以科研為先導，全面提高教育教學質量為宗旨，力促教師專業成長，減輕學生課業負擔。解放思想，創新思路，逐漸提升學校辦學品位。

二、工作目標

1、加強教學常規管理，（即備課與檢查、上課、輔導、作業布置與批改、測試）尤其是加強課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

2、加強師資培訓力度，在上學期教師定等課的基礎上。落實針對青年教師的每學期的“三課”亮相課、成長課、匯報課制度。力爭在課堂教學中盡快勝任教學工作，使青年教師穩固提升教學水平。其次是針對青年教師的學科理論培訓，利用周四單周第二節課后及下班后1小時的時間，統一組織學習。針對有經驗老師的大賽課，促進教育教學水平更上一個臺階，帶動一批青年教師使他們盡快成長。同時為選拔校級“三種人”做準備。

3、加強教研組建設，教研組根據學校的教學工作計劃及沙區教研室的工作要點，制定詳實的教研組工作計劃。同時結合本組的實際情況及教師的實際需要有針對性的開展教研活動。按照學校的教師的培養

計劃有意識的進行分層培養。教研活動安排要“五定”要定主題、定內容、定地點、定時間、定負責人，杜絕將教研組活動等同于開會布置或總結工作，要有學科專業特點。開學初上交教研組活動安排，嚴格按活動安排執行，不得隨意取消，如與學校大型活動沖突，要在當周補上，并報校長室及教導處備案，各教研組聯系負責人要在教研活動時參會，做好記錄上報學校。各教研組的校本研修工作成效作為年底評優的依據。

4、加強各科教學活動，全面提高教學質量，建立月考及期中考試制度，各教研組組織召開月考及期中考試分析及經驗交流會，查遺補漏找出存在的問題及差距，為后續的復習做好鋪墊。針對月末考試，月初召開家長會進行總結分析，加強家校間的聯系，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

5、切實落實備課改革，加強備課組建立和管理，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔的同時避免集體備課不落實，因此集體備課需要”三定”:定時間、定地點、定主備人。語、數、英教研組將集體備課安排以書面的形式上交教導處一份，由主管教學主任親臨備課組指導檢查，做好記錄，上報學校。

6、加強校本課程管理，尤其是目前已經成熟的經典誦讀《翰墨雅韻》的教學管理，要將經典誦讀落在實處，避免走形式，走過場。除定人、定時外，校本課程學期初要有計劃，學期末要有總結，要有教案，教導處對于教案檢查每月進行一次。

7、加強傳幫帶工作。拜師幫教活動明確師徒的職責。從備課、上課、批改作業、家校聯系等進行指導。期末通過教學成績、課堂教學（匯報課）、青年教師匯報及教研活動等進行綜合評定，評出優秀青年教師及指導教師。

8、重視語、數、英學生成績的提升工作，從備課、課堂教學、批改作業、培優輔差、測試等環節上入手，找到問題和差異，分析對策，有針對性的進行調整、強化。使語、數、英學科的成績穩中有升。

9、組織管理好“三級”課題的申報。研究過程、結題工作。決不允許出現無法結題的現象，課題負責人、教研組、教導處嚴格把關，有效地開展研究結題工作。

三、主要工作和措施：

（一）加強師德建設，樹立教師良好形象。學習并嚴格執行教師職業道德的規定，以及71小教師職業道德的相關規定和要求。遵守教學常規的相關要求，杜絕無教案進課堂，體罰變相體罰學生等教學事故發生。

（二）科學管理，加強校本研修、教研組建設。

本年度，我校將進一步加強領導，優化管理，確保新課程改革的深入發展。

1、建立健全校本教研領導機構，建立以韓莉校長為組長，副校長董笑梅為副組長，教導主任和教研主任，教研組長、年級組長為組員的多級管理網絡，共同參與校本教研教研工作，深入課堂調查、研究、指導，為推進教育教學工作保駕護航。

2、每個領導分管一個教研組，主抓教研組建設及校本教研工作。將校本教研工作落到實處，將教師的個人成長作為中心工作。加強對各教研組的調控、管理工作。每個教研組由相應的領導負責，領導要堅持深入課堂聽課，參與各組的教研活動。指導各科任教師開展集體備課、研討等教研工作，發現問題及時整改。

3、抓好外出、學校、教研組三級培訓機制，以參與、組織教研活動為載體，根據教師需求及各學科先進的教學理念主題為內容，開展和參與行之有效教研活動。各教研組每學期不少于8次的教研活動，進行分層次、分梯隊培訓，根據不同梯隊教師教師的需求開展、參與不同形式、不同內容的教研活動。

4、定期召開每月一次校本教研工作例會，不斷調整工作方向，總結階段性教研工作的經驗、教訓，商討、修訂下階段的工作安排；開展多種形式的教科研活動。

5、各教研組長、年級組長、各教師明確自己的責任，各司其職，高節奏、高效率地推進教研工作。教研組要精心搜集信息，匯編成資料，供廣大教師學習，并做好資料收集、整理工作，組織完成好集體備課工作，認真總結校本教研工作經驗得失。

6、教研組注重團隊建設。教研組力爭建設一支敢于創新、團結向上的團隊了，在這個團隊中大家能互相幫助、共同學習、共同進步，每一位老師都把自己融入這個集體中。而且毫不保留的把自己的教學經驗、教學資源與大家共享。

（三）加強教師隊伍建設，繼續促進教師專業化成長

我校教師結構呈現出年輕教師居多，中堅力量匱乏的現狀。年輕教師的成長關乎全校教育教學質量的提升，關乎全校學生的發展。因此加強教師隊伍建設、提升教師專業化成長已是迫在眉睫。

1、教師隊伍四個梯隊建設：將全校教師進行定等分類，分為四個梯隊。為更好的激勵教師的成長，提升教師成長的內驅力，四個梯隊采用不同的管理、不同的培訓、不同的要求、不同待遇。每位教師都有機會加入更高一級梯隊，參與更高級別的交流、展示、比賽等活動。每個梯隊都是給上一梯隊輸送人才的搖籃。如：從青年教師中脫穎而出就可以進入優秀青年教師，再從優秀青年教師中選拔校級“三種人”，校級的“三種人”再推選沙區級“三種人”。

2、探索有效的教研途徑：繼續探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討教學中出現疑難問題的原因及解決問題的策略，通過理論學習、業務研討、課程論壇等途徑引領青年教師轉變教學行為方式。

3、讀書反思提升：學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；學習時間以業余為主，與課余學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結合。使每位教師養成終生學習的習慣。學校要把讀書活動列入教師專業成長考評及常規檢查中。

4、專家引領輻射：一方面提倡教師從專業報刊及互聯網上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。篇三：2015——2016學年學校工作計劃

十街鄉中心小學2015—2016學年

學校工作計劃

2015—2016學年是教育教學改革與發展的關鍵之年，我校的發展機遇與挑戰依然并存，希望與困難仍然同在。為確保學校各項工作得到新的突破和發展，全面提高學校的辦學效益和教育教學質量，實現學校“教育觀念要有新跨越、學校管理要有新舉措、文化建設要有新變化、教育質量要上新臺階”的工作目標，我們將進一步更新觀念、改革創新、務求實效，凝聚全鄉教職工的智慧和力量，同心同德、奮力拼搏、努力提升學校辦學品位，特制訂本學年學校工作計劃。

一、指導思想

2015—2016學年，全鄉教育教學工作要以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，堅持以人為本、科學發展、全面發展的管理理念，進一步探索科學化、規范化、人本化學校管理的新路子，與時俱進，充分挖掘全體師生的創造潛能，以內涵發展為主線，以改革創新為動力，面向全體學生，積極開展“三生教育”、養成教育、賞識教育、激勵教育，全面推進素質教育，促進學生全面發展，努力提高教育質量和辦學效益，實行全方位管理，打造新作風，塑造新形象，力爭工作上新臺階，努力辦人民滿意的山區教育！

二、工作目標

堅定不移地堅持“關愛每一個學生，為學生未來幸福奠基”的辦學理念，認真落實“教真育愛、立德樹人”的德育目標和“建安全舒心環境、創平安和諧校園、施民主規范管理、走科研興校之路、促全面提升質量”的辦學目標，促進學校規范管理、科學發展。

（一）校舍及文化建設目標：搶抓機遇、攻堅克難，按期完成各項目建設任務，加大基礎設施建設力度，不斷改善辦學條件，全力推進校園文化建設，形成“一校一品”特色文化，努力提升環境育人、文化育人功能。

（二）教育教學質量目標：

1、強勢推進課改及教育教學綜合改革，提高辦學效益，學年末，教育局組織的教育教學及科研工作目標管理考評結果爭一保二；

2、學校組織師生參加各級各類競賽獲二等獎及以上。

三、務實創新求發展，全力做好學校各項工作

（一）堅持德育為首，實施全程育人，提高德育實效

1、加強師德師風建設，不斷提高教師的政治思想素養，以“教真育愛，立德樹人”為目標，極力打造“教書育人，為人師表，專業成長”的教師文化，愛校如家，愛生如子，嚴禁辱罵、體罰、變相體罰學生行為，樹立教師良好形象。

2、加強“習慣決定命運，讀書成就未來”的校訓及“三風建設”，努力培育“志存高遠、學思結合、知行統一、全面發展”的學生精神，以養成教育訓練為抓手，切實提高學生的學習常規、生活習慣及文明禮儀行為。

3、以少先隊活動為陣地，以節假日為契機，分時段組織開展愛國主義教育、理想教育、感恩教育、三生體驗教育等主題教育系列活動，不斷提高學生的思想意識及行為實踐能力。

4、加強家校聯動，定期開辦“家長學校”，組織教師開展“訪萬家”活動，共同打造“目標一致、心手相牽、合作共贏”的家校文化，形成教育合力。

5、關愛留守兒童，依托“留守兒童之家”開展好各項關愛活動，加強對留守兒童思想的撫慰及學習、生活習慣、能力的指導，使留守兒童體會到在學校不孤獨、不自卑，學習、生活更有信心。各村要認真調查并統計留守兒童，掌握留守兒童的思想動態及學習、生活情況，適時召開座談會、指導會，幫助解決留守兒童的各種困難，努力實現不讓一個學生掉隊。

（二）堅持教學中心主體地位，全面提升教學質量

教學質量是教師的立身之本、發展之基，也是學校的生命所在，村完小、教師必須樹立教學第一、質量第一的思想意識，突出教學的中心地位。

1、扎實落實教學常規要求，精細做好教學各環節，樹立向過程要質量的思想意識。

2、深化課程改革，重視教學研究，抓實課堂教學培訓與指導，打造“自主創新、合作高效、幸福快樂”的課堂文化，努力實現質量從課堂中產生。教學中充分利用教具、學具、電子白板等多媒體教學手段，激發學生學習興趣，提高課堂效率。

3、扎實推進課題研究，努力轉化科研成果。一是充分利用《學科教學資源開發與利用》素材，高效運用“互動探究課堂教學模式”，努力提高課堂效益；二是深入開展好我鄉《農村小學班級特色文化建設實踐研究》課題，豐富研究內容，形成物化成果，力爭2015年12月底完成結題驗收的各項準備工作。

（三）以建設“秀美”校園為目標，創新抓實“五化”校園。

以深化教育教學綜合改革為載體，圍繞生態式、環保式、人體化、全面發展的現代學校理念，著力打造數字校園、綠色校園、文化校園、平安校園、質量校園，提升辦學核心競爭力，鞏固市級現代教育示范學校成果，高標準、嚴要求完成義務教育均衡發展督導評估各項任務，為師生提供更加多樣化的服務，充分滿足人民群眾讓子女上好學的愿望。

（四）堅持藝體教育活動，全面實施素質教育，促進學生全面發展

1、嚴格執行縣教育局統一的《作息時間表》，規范教學行為。

2、嚴格執行課程方案，開齊課程、上足上好課時，特別加強音、體、美、三生教育、書法等教學研究，提高教學效率。每學期，鄉對村進行嚴格考評，各科

將采取抽測的方式進行考評，考評成績納入對村校、教師的綜合績效考核。

3、各村組建好3—5個的特色興趣小組，安排好指導教師，認真開展活動，形成成果。各村完小要安排專人排練好各具特色的大課間活動，活動成效納入對村完小的考評。

4、加強校園文化建設，提升學校辦學品位。立足學校實際，突出主題，精選內容，設立好文化長廊、文化櫥窗、文化餐廳，加強班級文化、宿舍文化建設，讓校園文化滲透到每一個角落，達到“墻壁說話、草木言情”的教育功效；以學生參與實踐活動為載體，認真開展好“讀書節、藝術節”等校園文化活動，使學生在活動中熏陶思想、增長知識。通過豐富的校園文化建設，不斷提升學校的辦學品位。

（五）堅持安全第一的思想，建章立制，全面有效地抓好學校安全工作

確保校園及師生安全是學校的頭等大事，是抓好其它一切工作的前提，生命不保，何談教育。學校安全工作堅持做到“警鐘長鳴，防范于未然”，全面鞏固“創建平安校園”成果，全學年認真完成以下工作：

1、通過校園廣播、晨夕會、班隊會、黑板報、安全教育講座、觀看安全教育警示片等途徑，認真宣傳學校各項安全要求及安全自救常識，通過不斷的宣傳教育：一是讓學生明確要確保安全能做什么，不能做什么，該去什么地方，不該去什么地方；二是獲取必要的安全常識、自救常識，增強安全自我防范能力。

2、健全制度，層層簽訂安全責任書，鄉中心小學→村完小→教師→學生、家長，層層落實安全責任，嚴格實行責任追究制。一是鄉中心小學校長對全鄉師生在校安全負總責，副校長負直接責任，安全管理員負具體責任；二是村完小校長對完小師生安全負總責；三是值周教師對學生在校一日安全負責；四是班主任、科任教師對學生一日學習中、課間休息時負責；五是宿舍管理人員對住校生晚睡

管理、宿舍安全負責；六是食品管理人員、后勤人員對食品衛生負總責，不出售變質、發霉的飯菜，不出售涼拌菜、四季豆及野生菌。各類人員要各負其責，確保師生在校平安、安全。

3、加強學生往返校園的道路交通安全、防溺水、防山洪、泥石流、防雷擊等人身安全。堅持學生上學、放學的家長接送到位，教育并督促家長、學生不乘坐三輪車、拖拉機、農用車及無證、超載、酒駕等違規車輛，不在公路上騎自行車、摩托車等。

4、健全各類發生事故的應急疏散預案，并定期不定期、定時不定時組織師生開展應急演練。暢通突發事件的匯報渠道，要做到逐級、確切匯報，不緩報、不瞞報、不漏報、不亂報。

5、加強季節性流行病的預防及管理工作，嚴格實施重要場所及物品、用品的消毒制，教室、宿舍的通風透氣制和三拖洗制。

6、加強安全資料管理，各類安全資料要齊全、規范，講過的，做過的要有全面、詳細的記錄材料備查。

（六）堅持服務育人的思想，想方設法抓好勤工儉學及后勤食堂管理

1、做好做強勤工儉學這篇文章。各村完小要因地制宜，抓住季節特點，以小豬圈、小基地為主，開展好種植養殖，以收廢利舊為主，多渠道抓好創收活動，1—6年級生均完成20元以上。

2、抓后勤食堂管理促服務質量的提升。

第二篇：學校控煙工作計劃及措施

學校控煙工作計劃及措施

為了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康、和諧的學習、工作和生活環境，使學生在無污染的環境里健康成長，我校在鞏固以前控煙成績的基礎上繼續加大控煙工作的力度，本計劃做好以下主要工作。

一、明確目標，加強領導

為了確保學校控煙工作順利開展，決定成立控煙工作領導機構，以校長為組長，下設控煙工作辦公室，辦公室人員由政教處干部、年級組長和班主任組成，并要求學校男教師做好表率，把創建無煙學校作為我校的近期目標，明確工作責任，制定控煙措施。

二、營造良好的控煙氛圍。

1、為了使控煙活動深入開展，控煙領導機構要在辦公室、會議室、學生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”“無煙辦公室”等標志，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸煙。

2、利用教職工大會、年級學生大會、主題班會、國旗下演講、黑板報、校刊、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

3、利用5月31日世界無煙日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，有效降低吸煙率。

4、各班團支部利用主題班會組織學生開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。

5、利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒煙、禁煙。學校利用家長會，加強控煙宣傳，使家長遵守國家對控煙工作的有關規定，自覺參與社區的控煙活動。

三、繼續開展控煙活動。

1、學校利用每周的教職工大會時間加強控煙知識的學習。組織教職工學習《##市控制吸煙條例》、《煙草控制框架公約》、《未成年人保護法》和《無煙單位標準》。讓廣大師生全面了解國際、國內控制吸煙的歷史、現狀以及鴉片戰爭對人們帶來的痛苦和災難，從而進一步認識吸煙對健康的危害，增強廣大師生控煙的自覺性。

2、利用年級學生大會，對學生講解吸煙的危害，讓學生充分討論吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。

3、校園廣播站每周進行一次控煙宣傳，建議學期末舉行一次控煙知識競賽。

控煙領導機構圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成全校人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。

學校 2017年5月

2007湟源二中控煙工作計劃及措施

2007年3月

第三篇：工作計劃及措施

工作計劃及措施

工作計劃及措施1

尊敬的各位業主：***小區前期物業服務品質由于各種原因,出現了不少的問題,影響到了業主的生活,在此,真誠的對大家表示歉意!物業中心已認識到了問題急需解決的緊迫性,同時也一直在努力中。現就業主重點關心的一些問題,以及物業以提升服務品質為目的,特制訂出了以下說明及品質提升措施和整改計劃。希望以此實際行動來真誠服務于業主,使我們小區變的更加美好!同時也希望廣大業主能夠對物業服務工作給予最大的理解和支持!您的主動繳費,是對我們工作最大的支持!您的5分滿意,是我們持續改進的動力!

1.七期綠化移交

目前七期綠化屬于開發商養護管理,物業中心計劃于10月20日前完成由開發商向物業的移交工作,移交后由物業直接進行養護管理,以提高七期綠化養護水平。

2.原裝修垃圾場改建綠地

50號樓北側原裝修垃圾中轉站,應多數業主的要求,并結合實際服務的需要,原計劃改建電動車棚。由于部分業主不同意且物業也收到了由于投訴政府部門下發的《限期整改通知書》,要求限期整改恢復為綠化。物業中心計劃于11月15日前完成原垃圾場恢復綠地的工作。

3.園區設立寵物便便箱

由于小區養犬業主較多,寵物隨地大小便問題一直困擾著物業和業主,為解決此項問題,物業中心計劃于10月20日前,在園區選合適位置設立6到10個“寵物便便箱”同時也呼吁廣大業主文明養犬,共同維護小區環境。

4.綠化補種補栽

為提高園區綠化水平,物業中心計劃于11月底前完成草坪補種、補栽及移植100平米:綠籬補種、補栽及移植100平米。

5.提高地下車庫清潔效率

地下車庫面積大,人工清潔效率低,物業中心計劃協調保潔單位在9月25日前購買洗地機一臺,以提高車庫清潔效率和保潔質量。

6.拆除54排、55#、56#三棟樓宇一層大廳地面防護地板

三棟樓宇單元一層防護地板在前期鋪設,起地面防護作用,現裝修高峰期已過,物業中心計劃于9月23日前完成全部拆除。

7.設置“不文明行為曝光臺”

結合業主建議及物業服務需要,為提高服務水平,物業中心計劃于9月底前在各單元一層大廳及園區宣傳欄,設立“不文明行為曝光臺”,針對高空拋物、亂扔垃圾、損壞公物、侵占公共利益、不文明養犬等不文明行為進行曝光。以起到業主自律及相互監督的作用。

8.客服管家信息公示

計劃于10月15日前完成各單元客服管家信息的'公示,公示內容包括:管家姓名、照片、電話、微信二維碼等,以方便服務業主。

9.漏水問題處理說明

①排污泵漏水:小區洋房負一層大部分業主戶內都裝有作為配套設施的排污泵,目前多戶業主的排污泵存在漏水問題,排污泵在購房時屬配套設施由開發商提供,保修期為一年,目前保修期已過。經多次與開發商溝通,水泵作為配套設施應由業主個人作為使用人自行承擔修復維護的責任。相關業主因各種原因(不愿承擔維修費用、不常住)未能及時維修,導致車庫時有漏水情況出現,物業中心正在好力協調相關業主處理中,同時也希望得到相關業主的配合,以免給其他業主正常出行造成不便、影響車庫環境。

②幾處疑難漏水問題的處理:38號樓2單元負一層和53號樓3單元負一層兩處漏水問題,經物業積極處理,智時已經不漏、但圖底解決間題還需本單元相關戶型業主的配合,漏水原因初步判斷為本單元相關戶型的某戶業主在裝修時私自改接了管道,物業中心正在積極聯系接查處理,也希望得到相關業主的配合,以免給其他業主造成不使:33號樓1單元負一層和48號樓負一層兩處漏水,因存在責任認定問題,需與開發商和施工單位進行溝通協調,物業中心正在全力協調處理此事。

10. 32號樓南側垃圾說明

此處垃圾的處理正在與相關業主溝通協商中。

11.電梯轎廂頂損壞的維修

小區個別電梯轎廂頂的破損由于個別業主在裝修時不注意造成,目前已無法查找責任人。物業中心計劃向公司申請維修資金,資金批準后盡快安排修復。

12.外墻落水管維修

七期外墻落水管個別損壞間題正在與開發商及施工單位的協調處理中:六期外墻落水管已過保修期,損壞部分的維修物業中心正在報維修方案,并在與公司申請誰修資金中,資金批準后盡快安排修復。

13.電動車進入車庫專用停放處停放

為規范電動車有序停放,避免電動車進單元或上樓造成公共設施損壞及影響環境和安全,物業中心將引導業主將電動車放入車庫內電動車專用停放處。此項工作也希望得到業主的理解和支持。

14.保安、保潔相關說明

①保安:小區原保安方面存在的問題業主意見很大,反響很強烈,物業方面也意識到了問題的緊追性,經過不懈努力,保安方面已實現了委外(中控室除外)、從9月23日起,小區會有一批全新的保安人員以新的面貌進駐,為業主提供服務。

②保潔:環境衛生方面的問題物業中心今后將加強監管,對存在的問題已給保潔部門下發了限期整改通知,并就環境衛生和綠化問題約談了保潔公司領導,且物業中心也抽調了專職人員今后負責小區保潔和綠化工作的監管,以提高小區環境衛生和綠化養護服務水平。

15.便民眼務

為了更好的服務于業主,滿足業主需求,物業中心購買物資,設置了便民服務項目9月23日起,在小區東門崗亭放置打氣筒一個、板車和手推車各一個,在南門放置手推車一個,供業主免費使用。

16.增加園區休閑座椅

為方便業主,物業中心計劃向公司申請資金,于10月20日前購買并增加安裝20把園區休閑座椅。

工作計劃及措施2

一、班級和學生分析：

本班現有學生20名，大部分學生學習比較自覺，有較好的學習習慣和生活習慣，但尚有部分學生學習主動性不夠強，學習態度不夠端正，方法不科學，學習成績落后，沒有養成良好的學習習慣和生活習慣，班級形不成合力。

二、原因分析：

1、自律程度不夠：科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

2、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

3、本班班容量較大，教師管理難度大，學生干部以身作則不夠。4、家庭教育上的問題。本村家長做買賣得多不能對孩子的學習嚴格要求；少數家長對子女期望值低。

三、管理目標

1、對學生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

2、認真抓好課堂紀律。

3、使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展，爭取在期末考試中前進3名次。

四、主要措施

1、培養學生養成良好的學習習慣和生活習慣。根據學生的思想實際情況，與德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班會及自習課讓學生重新學習小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并及時總結,對表現好的同學及時表揚、鼓勵；對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的`學習態度，爭取不使一個學生掉隊。

2、強化課堂紀律。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律。首先讓學生自己制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,讓學生真正成為班級的主人，也有助于學生將文字內化為行為。

3、重視提高各學科的教學質量，提高學生學習的興趣。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、培養班干部，班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,本學期，培養一批班級管理的小助手,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機結合起來。

工作計劃及措施3

今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：

第一，在業務水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。

第二，在知識蘊涵量上。

雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。

三、教學工作上。

我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

第三，學生才是我事業中的主角。由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的'傳統教育方法。逐步對學生進行滲透德育教育。

第四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發揮最高水平，把這個班辦好。同時也謝謝各位領導對我的信任。

工作計劃及措施4

8月4日上午，在聯社六樓召開了“思維方式轉變”會議。在會議上閻主任傳達了省聯社韓清主任的講話；曲理事長對上半年工作做了總結并布署當工作：合規經營下發展才是硬道理。加大人力干部建設要做到2個不低，統一思想狠抓落實從嚴管理，增強制度的執行力。具體有以下9點：

1、討論“社榮我榮社衰我恥”；

2、要大力組織存款；

3、加大貸款的清收；

4、加大違規違紀；

5、進一步加大利息收入；

6、應收未收貸款的清理；

7、不良貸款絕對值的下降；

8、先機關進行“三定”后基層的“三定”；

9、全面搞好第一屆企業文化節。

針對這次在聯社的開會情況我喜彬信用社做以下布署。首先進行“社榮我榮社衰我恥”的討論會。我社全體職工也進行了別開生面的大討論，針對我社每個人的自身條件每個人都做了發言，從內勤的工作的文明服務到外勤的貸款工作都做了自我歸納。從承德的旅游到第一屆企業文化節，每個人都說出了自己和想法和事后的感觸。

無論信用社的榮衰都關系到每個職工的自身，因為信用社的榮衰都與每個職工的辛勤工作分不開只有努力工作把社當做家把同事當做家人一同努力把工作做好才會把這個家的榮譽展現給每個人看包括回報自己，農村信用社文化建設對農村信用社員工樹立正確的人生觀、價值觀具有重要的作用，它不僅能提高農村信用社員工的自身素質，也可以提高社會公眾對農村信用社的認知度。我們要求我社職工站在謀求信用社長遠發展的基點上，時刻與企業保持高度一致，服務意識增強，以主人翁的精神自覺投入到信用社經營管理和發展中來，這樣才能真正做到社榮我榮。

反之把工作上的事不放在心上不必努力工作也會看到豐富的果實那是不可能的.. 抱著“事不關已，高高掛起”的心態，對身邊的違規違紀違法行為視而不見；有的員工喪失崗位職責,成為助紂為虐者；有的員工心存僥幸，鉆管理的漏洞以身試法；這些雖然只是員工的自身行為但也造成了信用社的恥辱。只有把服務三農，為三農服好務。做為首要工作點同心同德、眾志成城本著合規經營下發展才是硬道理。

就我太平信用社現狀而言，成績是的這于領導的英明領導分不開也和全社員工的努力是分不開的。要把個人的命運與農村信用社的命運緊密聯系在一起，會樹立正確的人生觀、價值觀，把客戶的需求當作我的責任。進一步弘揚一種不斷進取的企業文化、一種“努力做得最好的”企業精神。

針對這次在聯社的開會情況我喜彬信用社在本年后半年的工件也做以下布署。

20xx年是我縣農村信用社深化改革關鍵之年，結合上半年的工作管理，針對下半年的工作我們要狠抓制度落實，防范各種操作風險，全面完成各項目標任務”。為此特做以下計劃：

一、首要還是學習“三農”工作、研究“三農”工作、做好“三農”工作。再是加大吸儲力度，確保存款到社。切實發揮農村信用社根植農村，服務農民，點多面廣的得天獨厚優勢，充分調動信貸員隊伍的積極性、創造性，在確保存款不流失的基礎上，最大限度地提高農民存款。和做好優質服務工作，確保貸款戶資金歸社。

二、針對存款年初數為1543萬元，加上 任務的847萬到年底應完萬2380萬元，為此我們給每名職工落實了任務額，對員工有懲有罰，調起職工的積極性。截止20日旬報時我社儲蓄為1521萬元，活期541萬元，定期961萬元，對公19萬元，要求員工優先優質客戶業務的辦理，禮貌待客，穩住存款大戶，展示信用社品牌形象，也要顯示出了信用社的競爭實力。相信在日后工作通過我社的全員努力定會將任務完成。

三、對于貸款來說。截止20日旬報時我社貸款余額為4530萬元，累收1302萬元，累放2722萬。在貸款收放的過程中我們發現問題及時改正，對于冒名貸款，逾期貸款全部收回，做好不良貸款的清收，為此我們也給每名信貸員制定了任務。票據置換的任務有些重也存在著一些難度，但我們會加大力度做好清收。而拿收息情況來講我們定會，也會超額完成。我社應調未調貸款80萬元，在8月未要做到全部收回。

四、是財務開支操作：對營業費用進行控制，嚴格實行了“以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。

五、內控機制是農村信用社內部管理的重要內容，是保障信用社健康發展的重要措施加強內控管理，防范經濟案件，確保安全經營。另外我們以崗位大練兵為基礎 加強職工的業務學習，保證職工在業務上人手要“硬”，業務要“通”。

針對進行“社榮我榮社衰我恥”我社全體職工也進行了大討論，針對我社每個人的自身條件每個人都做了發言，從內勤的吸儲工作文明服務到外勤的貸款發放與清收工作都做了自我歸納。

總之，在這下半年里，我們將繼續加大財務管理力度，提高員工業務操作能力，積極完成全年各項計劃任務，以最大限度地服務于信用社，為信用社的穩健發展而做出更大的貢獻！

工作計劃及措施5

一、指導思想

以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩步推進、和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。規范數學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。

二、主要工作和措施

1、規范數學主題化系列教研活動

本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學研究。發揮學校數學中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環節（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環節到位、成效顯著。以學校中心組為龍頭聯動全體數學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：

學習思辨階段時間：3月底

（1）收集相關理論資料，并于網上發布。要求每位教師完成一篇以上。

（2）交流心得與收獲（時間3分鐘以上），做好摘錄（時間：第五周）。

（3）確定研討教學內容，撰寫心得，資料存檔。

實踐探索階段時間：4月中旬

（1）分高、低段各位教師備課一節。

（2）集中交流，兩位教師主講自己的設計思路（時間：第七周）。

（3）根據實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。

（4）第二次集中：交流備課、提出各自的設計理念、實踐情況及反思，形成教研組的方案

研討交流階段時間：4月底

（1）鎮主題教研活動，課堂展示，互動式評課（時間：第十周）。

（2）參加城區主體研訓展示活動（地點：岳林中心）。

（3）組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文。

總結反思階段時間：5月初

（1）交流教學論文

（2）提出問題，商量下學期的'研究主題。

2、加強青年教師隊伍的建設。

（1）參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結合教學于3月25日之前撰寫論文、隨筆。

（2）推薦精兵，能手4月初參加鎮“與課改同行”演講比賽。

（3）5月中旬市優秀論文評比。

（4）積極培訓參加下學期教壇新秀的教師。

（5）倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業本。

工作計劃及措施6

1、要偏愛后進生，信任后進生。要從思想上、道德品質上、學習上、生活上體貼、關懷后進生，使他們感到集體給他們的溫暖、教師給他們的信任，打開他們幼小心靈的窗戶，消除他們與集體和社會的隔膜。即使在嚴厲批評時，也要滲透著熱忱的關心和希望，而不能采取簡單、粗暴的教育方法，去諷刺、挖苦、甚至歧視他們。

2、要一分為二地看待后進生。后進生雖然缺點較多，但是在他們身上也有閃光點。教師要克服偏見為偏愛，善于發現他們的閃光點，及時表揚、熱情鼓勵，使之發揚光大，揚眉吐氣，讓他們體會到教師的求實精神和為人態度。

3、對后進生的教育，既要嚴格要求，又要循循善誘、積極引導。要根據每個后進生的特點，一步一步地提出切合他們實際的要求，并且引導他們切實做到，不能退讓，也不得遷就，要消除他們的僥幸心理和懈怠習慣，促使他們一步一步地前進。

4、依靠集體，教育后進生。一要健全班集體和運用班集體輿論的力量，克服后進生的不良行為，端正他們的學習態度。二要建立后進生檔案和班級幫教小組制度，專門負責監督他們的行為，幫助并促其改正錯誤，健康成長。

5、要做好家訪工作。教師要向家長闡明對后進生進行各種教育措施的必要性，以取得家長的支持和配合，定期通報后進生在校的學習情況和操行評定，通過家長學校，指導家庭教育的方法，提高家庭教育水平，使之與學校教育形成有機的結合。

一弄清“后進生”的形成原因。

二、改進課堂教學，提高差生的興趣。

三、充滿愛心，與“后進生”平等交往。

四、積極爭取家長的密切配合和協助。

小學后進生轉化措施

（1）、學期初確定名單和幫教措施，責任到人。班主任與學科教師在學期初了解學習困難生與行為偏常生的'學習與行為情況，借助家庭、社區進行全面地調查與分析，之后制定具體的幫教計劃。

（2）召開后進生的家長會議，讓家長了解教師的幫教計劃，并配合教師共同進行。

（3）班主任與學科教師做好幫教記錄，進行幫教跟蹤。定期與學生談心，了解其真實的思想狀況，使幫教與幫心同步進行。同時，要加強平時的幫教，不能有問題的時候就幫助教育，沒有問題的時候就不幫助教育，重在防患于未然。

（4）學期中期，根據對學生的幫教情況及幫教效果向家長反饋，如有不妥與家長共同協商。

（5）在班級中，開展“一幫一”的結對活動，借助班級與同伴的力量影響學習困難生與行偏生，促使其一起進步。

（6）學期結束，班主任與學科教師根據一學期的幫教情況進行反思性總結，并制定出下一階段的幫教計劃。

工作計劃及措施7

為做大做強我縣蔬菜產業，推動農村經濟快速發展、促進農民持續增收，20xx年以設施蔬菜生產和高標準蔬菜園區建設作為工作重點，提品質、打品牌，進一步提升蔬菜的產業化經營能力、品牌影響力和市場競爭力。

一、工作思路

1、大力實施“品牌引領”戰略，打造蔬菜主導品牌，培育一批地方特色蔬菜系列品牌。按照“十有”標準和“四化”要求，進一步加快對大蒜、冬瓜特色品牌基地進行完善。

2、繼續大力發展冬暖大棚、拱棚等設施蔬菜栽培，積極推動舊棚改造，進一步擴大優勢、高效設施蔬菜規模。加大蔬菜產業結構調整力度，因地制宜，統籌規劃，合理布局。

3、以科技推廣為重點，提升生產能力和水平。通過舉辦培訓班、現場指導、發放明白紙等多種形式培訓農民，提高菜農的科技水平和生產能力，培育一批科技示范村、科技帶頭戶和農民輔導員。加大蔬菜新品種、新技術、新設施、新材料引進和節種、節肥、節藥、節水、節土、節能新技術的組裝配套推廣。

4、繼續推進蔬菜產業化發展壯大。擴展蔬菜企業以及更多的蔬菜專業合作社或蔬菜種植協會，在培育現有企業的基礎上，加強招商引資引進更多有實力的省內外蔬菜產銷龍頭企業、蔬菜專業協會（大戶）入駐蔬菜基地，開發蔬菜產業。

5、加強工作機制創新，以求真、務實、創新的工作作風推動蔬菜產業上臺階。

二、重點工作

1、在11個村新建冬暖式日光溫室1000個，占地3000畝的甜椒基地；

2、在11個村新建標準冬暖式日光溫室500個，占地1500畝的黃瓜基地；

3、在等村建設20xx畝標準化冬瓜栽培示范田，引進試驗品種3個，引進新技術2項；

4、在等村建成2萬畝標準化大蒜基地，引進試驗品種2個，新技術2項；

5、做好蔬菜生產的技術培訓工作。

三、工作措施

1、加強領導，落實責任。把任務進行細化分解，落實到科室、責任到人。完善規章制度，嚴格落實責任制。

2、做好蔬菜生產規劃，搞好基地土地的`規劃，本著合理布局，適宜種植，既有經濟效益又具有可觀性的特點。并根據蔬菜生長周期確定好生產進度，嚴格落實監督制度，確保監督及時，指導有力。

3、積極圍繞特色蔬菜、設施蔬菜做好宣傳工作，讓廣大群眾認識發展特色蔬菜、設施蔬菜種植的優越性以及較好的經濟效益。

4、組織好大蒜（蒜薹）銷售洽談會、冬瓜節、假日觀光采摘等活動。

5、通過更多的渠道了解蔬菜生產所需的各種農資，積極為廣大菜農做好技術服務工作。

工作計劃及措施8

我校是xx縣唯一的一所寄宿制學校，領導一向重視師德師風建設。為了響應縣教育局師德師風建設的號召，現制定個人計劃：

一、忠于黨的教育事業

時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務，為學校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻。

二、愛崗敬業、做合格教育者

熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業。在新課標下，面向全體學生，關注學生的發展，關注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的`事業中，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等。

三、關心學生、尊重家長

關愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心、愛護。積極主動與家長取得聯系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進的教育網，達到共同教育的目的。

四、嚴于律己、依法執教

明確《教師法》中的各項要求，認真學習，依法執教，嚴格要求自己，不做違法行為。

五、團結協作、為人師表

時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現團結協作的精神。

工作計劃及措施9

一、指導思想

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學為重點，以提高教學質量為目標，注重特色發展，積極參加教研活動，實施素質教育，注重特色發展，努力促進我班的內涵發展，為提升學校的教育教學作出新貢獻。

二、目標任務：

1、配合我校數學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。成為一名思想素質、業務素質過硬，能適應新課標要求的數學教師

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。

三、工作要點

1、以課程改革為中心，根據學校的工作計劃，結合教研室的相關活動，積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》，切實更新教育觀念，認真貫徹“教學五認真”，切實提高教學質量。

2、以認真貫徹“教學五認真”為基本點，切實提高教學質量；積極參加研究課堂教學，提高教學質量。

3、進一步規范教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。

4、探索課改評價機制，發揮評價的導向功能。構建和完善實施新課標的教學評價體系。

5、認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的.學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

6、協助教導處不定時深入課堂檢查“常規”執行情況，定期進行“教學五認真”檢查，尤其是備課質量、作業批改和輔導學生的情況檢查。

7、積極參加“三項（論文、案例、課堂教學）評比”活動，認真做好優質課的評比工作。積極探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式。

工作計劃及措施10

根據市污染防治攻堅推進工作領導小組辦公室相關要求，市民政局依據所承擔的生態環境保護工作職責，結合工作實際，現提出xxxx年生態環境保護工作計劃及措施如下：

一、牢固樹立環保工作理念，持續貫徹落實職責分工

進一步增強“四個意識”，牢固樹立綠色發展理念，堅持黨政同責、一崗雙責、權責一致、齊抓共管、綠色發展的原則，增強做好生態環境保護工作的責任感、使命感和緊迫感，持續抓好思想領域中央環保督察及“回頭看”反饋問題的整改落實。

措施：

1、局黨組將依據我局環境保護工作開展的實際情況，每年召開x—x次專題會議聽取和研究環境保護工作的開展情況。

2、學習貫徹xx市有關做好環境保護的政策法律要求，在民政系統內形成抓落實的強大合力和良好氛圍，確保各項工作落到實處。

3、緊緊抓住信訪辦理和xxxx投訴咨詢平臺答復這個關鍵，按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格按照規定時限完成調查處理，對交轉辦的各類環保工作相關案件，指定專人負責，突出“實”和“快”，邊督邊改，立行立改，確保各個環保督察案件按時保質辦理完成，專門建立案件工作臺賬、按照“一案一檔”對案件進行歸檔，及時反饋案件辦理和問題查處整改結果，確保做到件件有著落、事事有回音。

二、繼續關注環保領域社會組織活動動態

及時監督環保領域社會組織活動動態。通過落實報告制度、重大活動備案制度等，及時跟蹤了解環保類社會組織的工作動態，監督其在法律法規的框架下開展相應活動。

措施：

1、開展xxxx社會組織工作計劃報告，了解環保類社會組織工作動態。

2、在日常監管中，配合業務主管單位做好重大活動備案等工作，監督其依法開展相關活動。

三、加強和完善城鄉社區治理，提升城鄉社區治理水平

提升城鄉社區居民（村民）環境保護意識，推進社區居民（村民）群眾參與社區環保工作的自治與協商。

措施：

1、以社區為平臺，指導城鄉社區配合相關部門通過培訓、圖書室、宣傳板、電子屏等多種形式，加強環保理念的宣傳教育，提升社區居民（村民）環境保護意識，推動形成綠色發展方式和生活方式。

2、指導各縣（市）區貫徹落實《關于做好村規民約和居民公約工作的指導意見》《關于印發xx市農業農村污染治理攻堅戰實施方案的通知》精神，將環境保護工作納入村規民約和居民公約之中，推動城鄉社區生態環境保護工作扎實開展。

四、貫徹落實《國家殯葬管理條例》，推進殯葬移風易俗工作

有組織、有步驟地開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳《國家殯葬管理條例》（以下稱《條例》），并結合我市實際，加大海葬宣傳，鼓勵各公墓充分利用現有資源開辟建設樹葬等節地生態安葬區域，滿足群眾多樣化殯葬服務需求。

措施：

1、加大《條例》宣傳力度，營造良好工作氛圍。充分利用報刊、廣播、電視、網絡、手機等媒體，有組織、有步驟地開展形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳活動，使《條例》的內容家喻戶曉，深入人心，營造良好的社會氛圍，贏得社會各界和廣大人民群眾對殯葬管理工作的.理解、關心和支持。

2、全面開展普法培訓，準確把握《條例》要義。深入開展全方位的教育培訓，采取舉辦短期學習班、以會代訓、專題講座、專題研討、知識競賽等多種方式，組織各縣（市）區民政部門從事殯葬管理工作的干部職工以及全市殯葬服務企業管理人員學習《條例》知識，使殯葬從業人員全面理解、準確掌握《條例》內容，依法依規做好殯葬管理和服務工作。

3、強化殯葬執法檢查，促進市場規范有序。各地區要依據《條例》強化殯葬管理，加強與公安、工商、國土、林業、城建、行政執法等部門密切配合，按照各自職責做好殯葬管理工作，對違反《條例》的行為依法進行查處。同時我們將適時成立工作組赴各地區了解、掌握貫徹落實工作情況，及時解決《條例》實施中的具體問題和困難，確保《條例》的貫徹落實全覆蓋、無死角。

工作計劃及措施11

20xx年是我個人轉型發展、穩定發展的起步的第一年，是堅持加快熟悉業務工作，積極參與廣和發展壯大建設，認真履行崗位職能，積累總結工作經驗，努力推進廣和創新的關鍵第二年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯系實際的基礎上，特制定本計劃：

一、指導思想

以全面落實公司各項規章制度為指導，以實現個人價值與公司價值的和諧統一為最高宗旨，以轉變觀念為突破口，積極融入公司和諧發展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保自己的業績穩步上升;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研業務知識的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，以處理人際關系和團結團隊為基礎，不斷提升個人綜合素質，以嶄新的戰斗姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進公司實現“全球最具影響力、最受尊敬的投資與資產管理企業”戰略目標而努力奮斗。

二、工作目標

藍圖繪就，目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

一、轉變觀念，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響著一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境，今年要突出做好兩個方面的工作：

(一)加強認識，轉變工作角色。

面對當今世界嚴峻的金融經濟形勢，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清金融工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立“三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入公司發展的大潮中。

(二)實事求是，重建職業規劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來五年的發展目標，然后將五年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨著目標的.攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。

二、加強學習，提升個人素質

學習緊跟公司文化，忠誠于公司是自己堅決遵守原則要求，也是核心，更是信念。選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習。

思想政治一直是我國我軍的優良傳統，隨著社會的發展，同事的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為廣和投資的一名員工，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于團隊，服務廣和投資。要積極投入到工作中，圍繞公司愿景“成長為全球最具影響力、最受尊敬的投資與資產管理企業”目標，積極進行個人業績，進一步加強目標、理想、家庭觀念，努力強化自己的敬業精神，不斷提升個人修養和崗位奉獻精神。

(二)強化崗位技能學習。

崗位技能是公司員工發展的生命線。要做一名專業投資經理起步必須加強和提高自己的業務技術水平。為此，首先要進一步明確工作內容，按照韋總對自己工作的安排，盡快熟悉超越自己的同事，其次要結合實際深切領悟公司韋總的發展規劃和決策部署，明確每個月任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學、向老員工學、向同事學、向業績高學”和通過“互幫互助互學”，虛心聽取韋總的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的理財模式程序，做到知程序、明任務、講方法，學于用、知與行、說與做的統一，同時要采取多途徑和方式開發客戶資源;第四要不折不扣地參加公司的(CFA)培訓，各項理財知識與談判技能培訓;同時還要充分利用業余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。

三、勤奮工作,積極回報企業。

立足本職,踏實工作不僅是我回報公司的最根本方式，而且也是我責任意識的重要體現。廣和是一家有美好愿景的企業，同時也是我要奮斗的事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起公司，對得起自己的良心。廣和是一個發展中的企業，它為我鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有勤于奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到完成并超越每個月的業績目標，切切實實履好職，踏踏實實干好本職，常懷感恩之心,這樣才能立足廣和和個人實現和諧健康發展。

工作計劃及措施12

一、班級基本情況

人員組成：

本班共有43名學生，其中有男生26人，女生17人。。

二、指導思想

全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。

三、班級精神

文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規范儀表、規范住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

五、主要措施

1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育，思想政治課、語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。

5、德育工作的規范性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核

辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況采取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的.學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優秀學生的評比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創“文明班級”。

7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得更多的實效。

工作計劃及措施13

總體思路：根據xxxx年全旗教育工作會議精神和上級教研部門的指導意見，圍繞全面提高教育教學質量這一中心，堅持抓“教與學常規”，固根基，抓“重點校本教研項目”，促提升，努力從教研內容和教研形式上進行改革創新，通過教學視導、網絡教研、定單式教研、協作教研、名師工作坊等形式，充分發揮好研究、管理、指導、服務的職能，努力爭取在發展教師專業素質、優化教學過程管理、促進教學方式轉變、加快教科研內容與形式創新、全面提高教學質量幾個方面有突破性的進展。

主要工作及措施：

一、采取有效措施，提升教師的專業素養。

1、加強學習。

（1）開展多種形式的讀書活動，通過讀書匯報會、學習交流會、“聊書會”等活動形式推動讀書活動走向深入，引領教師多讀書，讀好書，為他們的持續發展奠定基礎。

（2）針對教師實際情況，在教學視導的過程中進行有針對性的互動交流。

（3）采取“請進來”“走出去”的辦法開闊教師視野。

2、加強教師基本功訓練。未來幾年將把教師基本功訓練作為提升教師專業素養的重要內容予以重視，本學年開展教師寫字及相關信息技術方面的教師基本功訓練與競賽活動。

3、發展媒體素養：組建并完善旗校兩級學科QQ（微信）群、加強學科論壇、教師博客的建設，加強在教學中科學使用現代媒體的引領與指導。

4、發揮骨干教師作用。充分發揮兼職教研員、教學能手和學科骨干教師的作用，靈活地開展名師公開課、課堂教學巡展、實驗成果推廣、師徒結對教研、骨干教師研修、名師工作坊等活動，本組織中學教學能手評選活動。

二、抓好教研工作。

1、落實好新“教與學常規”：新學年要從四個方面加大下校視導的工作力度。一是常規視導，重點檢查指導各項常規的落實情況，依據是各學段《教學質量管理辦法》和《中小學教學常規》（修訂稿），采取包括隨機進入課堂聽課等多種方式；二是專題視導，如針對名師工作坊、小課題研究、合作學習、教師備課等專項內容的集中視導；三是普遍性視導，目的在于全面了解教學工作情況；四是重點性視導，視導對象以優秀典型校和薄弱學校為主，落實訂單式教研項目。

通過教學視導，推動新《教與學常規》的落實，規范教師的教學行為，發現和解決教學中存在的問題。

2、加強課堂教學研究與指導：特別是小組合作學習的指導力度，采取必要的方式對各校課堂教學中小組合作學習的情況進行展示和評價；適時召開小學課堂教學改革推進會議。

3、完成名師工作坊的旗校兩級建坊工作，并利用坊開展相應教研活動，發揮好骨干教師的`作用。

4、校本教研。繼續開展以“課例研究”為核心的“重點校本教研項目”推進工作。要在總結前兩年工作經驗的基礎上，以“六課”為內容，借助“名師工作坊”、“一師一優課”等多種教研形式深化“六課”的研究。

根據“六課”活動的整體安排，今年上半年仍舉行全旗高效課堂成果展示活動，同時在全旗中小學各學科開展優秀課例評選活動。

5、名師公開課及送支教活動。在提升教師基本功方面，作為專業引領和典型示范，繼續開展“名師公開課”及送支教活動。分學段以學科為單位組織名師上公開課、送教、支教活動，作公開課、宣講自己的備課體會、上課反思及成長經歷。

6、教研協作區活動。本協作區活動，仍然不劃分固定協作區域、不規定協作伙伴，在常規教研工作的基礎上，各校根據自身需求自主聯誼；教研員參與和指導。

7、訂單式教研。學校根據自身需求向教研室提出申請，確定需要提供的教研服務內容，教研室酌情安排相應學科教研員根據學校需求到校內開展教研活動。

8、網絡教研。

（1）總結部分學科教研員網絡教研工作的經驗，做好典型示范。

（2）完善學科網絡教研工作制度，有計劃地開展好日常活動。

（3）全面建立教研員實名博客，發揮教研員的專業引領作用。

（4）適時根據各校網絡教研參與面及參與質量對各校網絡教研情況進行評價。

（5）辦好教研網，發揮好宣傳、引領、指導、服務作用。

三、抓好教科研工作。

1、新學年教科研工作要以新修訂的《教育科研工作管理辦法》為指導，抓住自治區創建“名師工作坊”的契機，重點做好小課題研究的過程管理，進一步提升小課題研究的質量，提高教育科研對教育質量的貢獻率。

具體工作明確如下：

首先，要鞏固并擴大原有的科研成果。各學校已經通過旗級驗收的課題，由學校負責成果的鞏固推廣。通過驗收的旗級重點課題由教研室負責推進和考核。

其次，規范與深化新課題的研究工作。在選題論證、審批備案、過程管理、申請結題、結題驗收、成果鞏固與推廣各個環節嚴格按照新修訂的《教育科研管理辦法》施行。

2、進一步規范、完善重點實驗課題的管理、指導和評價。中學語文的“少教多學”實驗；小學語文的“讀寫結合”實驗；英語學科的“音節記詞，音標識詞”實驗等旗級重點實驗課題要抓好典型，及時做好實驗經驗的分享和成果的推廣。

四、抓教學質量提升

1、修訂小學、初中、高中三個學段教學質量的評價辦法，增強激勵性，發揮好教學評價的導向作用。

2、組織好初中和高中的模擬考試與質量分析。為學校搭建相互學習交流的平臺，利用網絡向學校提供優質的參考資料。

加強質量測評的研究，從組考方案、試卷命制、考試過程、閱卷工作、質量分析等五個方面加強研究和管理。

3、對初三和高三做專題視導與調研，并分學科組織研討或進行專題培訓。

以上為教研室本工作安排的基本設想，在實際工作中，有些工作還會根據需要進一步完善。

工作計劃及措施14

一、指導思想

20xx年安全生產工作的主題是以繼續落實安全生產法為主線，立足預防為主，關愛生命，杜絕事故，保持安全特級工廠管理水平。環保工作做好綠色環保iso14000和oshms18000認證的前期準備工作，工業廢水處理嚴格按照國家排放標準排放。

二、工作目標

1、輕傷、重傷事故為零。

2、杜絕工業鍋爐、壓力容器重大安全事故的發生。杜絕重大環境污染事故和環保投訴事故。

3、嚴格特種作業人員的管理，特種作業人員持證和復訓率達100%。

4、加強對鍋容管特設備的管理，按規定定期進行年檢，檢測率達100%。

5、工業污染物排放嚴格按國家標準排放。

6、持續改善和推進“6s”“安全點檢”“精益生產”和“清潔生產”活動，全面提升現場管理水平。

三、具體措施：

〈一〉強化目標管理，落實安全和環保責任。

1、認真貫徹《安全生產法》和實業公司《安全生產處罰條例》，與各單位領導簽訂《安全生產責任書》，并督促抓好落實工作，明確責任書的'獎懲，加大現場服務和督察力度。消除潛在的不安全因素。

2、嚴肅工傷事故的調查、分析和處理，對相關的責任單位和責任人按照公司相關規定嚴格考核。

3、建立公司化學危險品的臺帳管理工作，指定專人負，做好緊急預案工作，防止事故發生。

4、建立起公司危險源辯識和容量分級臺帳，引導員工工作時的安全行為，使公司安全基礎管理工作上一個新臺階。

〈二〉加強安全生產宣傳教育，提高全員安全意識，開展有效活動。

1、開展《安全生產法》和公司《危險源辯識容量分級》的引導和學習，提高全員的法規意識和自我保護能力。

2、認真搞好“安全生產月”和其它安全生產的活動，達到以周促月，以月促年的目的。不時提醒員工“安全警鐘”長鳴。

3、堅持做好安全性評價工作，堅持安評日常化，對查出的隱患做到小隱患不過夜，大隱患跟蹤整改，以達到“安全特級工廠“管理水平。

4、加強生產現場日常安全檢查，嚴厲打擊“三違“現象，穩定現場安全生產秩序。

5、做好iso14000和oshms18000認證的前期準備工作。

6、加強車輛安全管理，按規定要求安全文明駕駛，杜絕酒后開車，保持車輛清潔，完好。

東風（十堰）發動機部件有限公司

二o XX年二月七日

工作計劃及措施15

結合本工程的具體施工特點，對二區及22#樓工程4月份的計劃做出如下方案措施：

1、依據現場的施工現狀調整計劃，合理組織人力調配，材料的及時供應，機械設備運轉正常。在作業現場大面積鋪開施工后，出現人員不足時，督促施工班組加班加點加人員進行施工。

2、加強施工協調管理工作：每半月定期組織召開例會，依總體進度的基礎上，報周工程情況并落實上周的完成情況，對能夠提前完成的工作，要求盡量提前完成。對無法完成或在施工中已經耽擱的時間，要合理安排人員，加班加點追回來。

3、要求施工單位合理安排好施工工藝：需要水電安裝配合的地方，要提前通知對方，將具體工作落實到實處。同時對關鍵部位關鍵工序嚴格按照要求進行把關。

及時解決施工中出現的'問題。每月定期與監理、施工單位組織進行安全、質量檢查并在例會上通報。

5月份施工進度計劃

二區內粉完成80%，外保溫施完成30%。

22#樓公共部分及外墻涂料施工，剩余兩完成至正負零。

完成商苑街23#、24#樓與業主對接維修工作。

二區砌體及驗收完畢，內粉刷進入。

22#樓內外粉刷完畢，剩余兩個單元開工。

二單體工程在保證工程安全、質量的前提下，

1、合理組織人力調配，材料的及時供應，機械設備運轉正常。

2、對關鍵部位關鍵工序嚴格按照要求進行把關。

3、及時認真解決施工過程中出現的技術問題，定期召開進度、質量、安全生產會議，督促施工班組加班加點進行施工。

第四篇：小學后進生轉化工作計劃及措施

仙下中心小學后進生轉化工作計劃及措施

李水英

二（2）班

新的學年又開始了，今年我擔任二年級的班主任和語文課。通過半年來對學生的觀察了解。我發現了不少聰明好學的孩子，但也有不

少學生學習起來感到吃力。后進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。本學期本人在班級管理上，要把轉化后進生放到到首位，可以說在時間及精力的投入上要多，通過教師和家長的積極努力，積極幫助后進生。

一、班級情況分析：

本班的學生大部分在學前階段接受的幼兒教育比較少，知識面比 較狹窄。從家長的情況來看，大部分家長工作比較忙，文化層次較低，對學生的輔導基本沒有。那么本班的后進生大部分屬于家長不管，學習不自覺的情況。我班學習較差的學生有：段虹宇、李堅、李源、張德科等。紀律較差的有盧凱、錢程、楊震等。學生年齡雖小，但爭當個好學生的愿望卻是人人都有的，他們單純、比較聽老師的話。只要老師恰當引導，多鼓勵，多輔導，就能取得理想的成績，本學期我主要制定以下計劃。

二、后進生形成的原因：

（一）、家庭原因：

1、家長教育觀念上的錯誤。作為家長望子成龍盼女成鳳的愿望是對的，但有的父母不顧及子女的學習基礎和智力水平，把自己的一切愿望無條件地全部寄托在子女身上，“嚴管”導致“怕學”、“厭學”。

2、家庭教育的失職。父母是孩子的第一任老師，父母的言行將直接影響著孩子。有的父母忙于工作，忙于買賣，無瑕顧及子女的學習，或將子女的教育“全權委托”給學校，家庭從不管教，任其發展。更有不少父母對子女缺乏正確的引導，要么過于溺愛袒護，百依百順，要么嚴加管束，不準越雷池一步，稍有不順，動輒打罵、恫嚇，這些會使學生缺乏安全感和歸屬感，形成不健全的個性，無法養成良好的學習習慣。

３、兩代人之間存在著代溝，相互之間的溝通困難。父母整天忙于工作，由長輩帶，長輩過于溺愛，導致本班有的學生過于嬌慣。學習自覺性較差。

（二）、學生原因：有的學生屬于智力相對低一點的學生，進入一年級以后，學習的知識越來越多，學生出現了怕學的情況。針對這樣的問題，要對學生進行積極的鼓勵，幫助他樹立學習的信心。

三、解決措施：

1、聚焦對象，查明落后根源。

有的放矢，才能百發百中。我必須逐個聚焦、全面地認識這些學困生。一想到這些學生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率等。

2、多元評價，強化陽性。

一個人的某種品質，或一個物品的某種特性給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，或這個物品的其他特性也會給予較好的評價。這種愛屋及烏的強烈知覺的品質或特點，就像月暈的光環一樣，向周圍彌漫、擴散，我們稱這一心理效應為光環效應。和光環效應相反的是惡魔效應，即對人的某一品質，或對物品的某一特性有壞的印象，會使人對這個人的其他品質，或這一物品的其他特性的評價偏低。在很多情況下，學困生的身上有著惡魔效應，隨便拿起一份期末成績總錄，我們不難發現語文、數學成績差的學生，往往其他副科的成績也不盡人意。為什么會這樣？評價標準傳統、單調使然。這是教師對學困生的惡魔效應，除此之外，班集體和學困生自身也有這樣的效應，這是消極、可怕的效應，對學困生的發展提高很不利。一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。心理學上這叫做不斷地心理暗示。我在這里講的強化陽性就是不斷的給予學生積極、陽光的心理暗示，去發現人身上正常的行為、去發現人身上的閃光點，并給予肯定、鼓勵和強化；對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行為暗示、強化，幫助來訪者克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學過程中，比較注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。發現學生的優點，在班級晨會中放大，上升到品質高度，使得學困生自己和家長的臉上都有光彩。同時，這一舉措，還將多元評價理念傳播、感染全班學生，以及到教室上課的其他科人任教師。希望，通過長期努力，在學困生身上也產生光環效應。

3、找準突破口，穩步提高

學困生的學習之所以落后，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。我對觀察結果作了歸納：

一、觀察不仔細，盲目信任自己；二懶惰思想嚴重，不舍得花時間逐個對照課本中的詞語，將所有的詞語都先帶個頭，然后撇開課本自顧自寫，這樣往往導致要錯就錯一長串。

三、沒有檢查習慣，寫好后合上本子就完事。在此結果的基礎上，我覺得抄寫生字詞是相對簡單的學習行為，所以先給最基本的抄寫行為做了如下規定：

一、凡是抄寫生字詞一律寫4遍，看一個詞語寫4遍，不能單個字看，邊寫邊在心里默念——對于有這么大比例學困生的班級而言，我認為寫4遍是可取的，邊看邊寫邊念有助于提高學習效率，降低錯誤率；

二、未完成抄寫生字詞的家庭作業一律補寫8遍——這是告訴學生懶得寫作業，將導致獲得更多的作業，這也符合人的心理規律；

三、寫好作業后必須仔細檢查，凡是在老師批改后得到4個以上紅叉的要重寫，得到4個以下紅叉的要將該寫錯的生字詞補寫4遍——這是為了防止學生寫作業時走神，寫到第三、四個容易錯。

四、字跡輕飄、模糊、大得格子都寫不下的得一次次重寫，一直寫到老師能看清楚。

五、作業評價分優、良、及三等，對于“及”，我是不寫的，代替的是老師的溫馨寄語，得“優”的學生才能獎到一顆星，才能用鋼筆、水筆來書寫。我想以寫好生字詞為突破口來提高學生的觀察能力和協調能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。

4、樹立榜樣，激發興趣

樹立榜樣，激發學生學習興趣，塑造“趕、幫、超”的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字。許多學困生都存在背誦困難，究其原因除了天賦外，更多的是注意力方面和學習興趣方面存在不利因素。樹立“功夫不負有心人”的信念，要知道所有人都是靠勤奮好學才能取得好成績的，只有舍得花時間才能提高自己。“好記性，不如懶筆頭”，在課堂上，我提倡學生及時做聽課筆記。可是，大多數學生一時難以習慣，我就堅持每節課表揚那些及時做筆記，字跡工整的學生，而且這被表揚的學生對象不斷地更換。這樣，給學困生一個暗示：同學們一個個都能養成良好的習慣，受到老師的稱贊，我也要努力這樣做！

5、家校合力，共同促進。

通過和幾個學困生的家長個別接觸，我發現他們大都有破罐子破摔的教育思想。作為一名教師，我首先做的是通過談話，讓這些家長知道他們對子女的學習有不可推卸的義務責任，作為本班班主任，我用樂觀向上和真情賞識的心態，激發家長對子女的美好期望。作為一名語文教師，我用恒心和耐心與家長保持經常性的電話聯絡，堅持做到每天讓學生抄寫“某月某日備忘錄”，并讓家長簽字，第二天交給老師檢查，這樣以防家庭作業被學生借口遺忘。那些還沒有取得聯系的家長，我也會想方設法，盡量做到家校溝通無限，教育效果倍增。

6、發揚學校育人特色，提高學困生素質

著名作家余秋雨先生說：“一個人掌握了很多知識和技能，并不代表這個人的素質就很高。”對于學困生而言，提高素質顯得猶為重要。以多加少扣的方式來引導學生樹立良好的學習習慣和行為習慣，特別是對于學困生，加分理由要形形色色，標準要循序漸進地提高，盡量讓他們學會學習，學會做人。

7、持之以恒，鞏固習慣

學困生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。學困生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，從不及格到及格的轉變過程中，他們一定會出現多次反復，我認為這是一種正常現象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落后，走向成功。

總之，教師要給差生無微不至的關愛，要愛護他們的自尊，特別注意不能歧視差生，要對他們的努力給予肯定，要相信他們。當學生對問題總是百講不會時，教師應從差生的角度來看，是不是自己的教學方法有些不適合學生，教師應變著法兒教學生，而不應一味地硬讓學生來適應自己，把差生當作學習的主人。期待著班級中每位學生都能健康成長。

仙下中心小學后進生轉化計劃

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我校將繼續加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。

一、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。

組織教師有計劃、有組織、有目的地深入學習有關素質教育的理論。通過學習，提高認識，轉變觀念，要實施素質教育“全體、全面和生動、活潑、主動發展”的關鍵是形成一個融洽的師生關系。教師的職能不能只是傳授知識，教師應注重創造，構建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關系中，特別是師生關系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。

二、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉化工作的新路子。

1、加強學習，提高認識，把心理健康教育納入日常教學過程中去。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。根據學生個性心理的發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。

2、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

3、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導后取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導他們訓練學生健康的人格和良好的品質。

三、加強管理，努力提高后進生轉化工作的實效性。

1、建立健全后進生轉化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位后進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標。期末總結評比，對成績突出的予以表彰。

2、對后進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。“五個先”即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參加群體活動優先，以努力提高教育的實效性。

3、加強對后進生輔導。為確保對后進生課外輔導的時間，各班級、各任課老師除平時輔導外，學校統一安排，每天下午興趣小組活動時間對后進生進行文化課輔導。

四、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量。

1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。課堂教學中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

2、積極探索“低起點，多層次，高需求。”的課堂教學模式。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。“多層次”就是針對學生的共性和個性差異，因材施教。“高要求”就是精心鉆研教材，使所有的學生都處于“跳一跳，摘個桃”的學習狀態。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與發展，從而全面提高教學質量。

第五篇：學校月工作計劃措施

學校月工作計劃,措施

篇一：2015年學校綜合治理安全計劃(含月工作安排)2015年文游小學綜治安全工作計劃

安全工作是學校工作中要的工作，為了廣大師生的生命安全和學校教學工作穩定有序，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，特制定本計劃。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，以“求實、立新、文化力”為教育活動主題，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步強化安全工作責任追究制，繼續落實“學校安全教育和管理主體責任三年行動方案”，為全校師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康、和諧發展。

二、工作措施

（一）加強領導，強化意識，不斷完善安全工作責任體系

1、進一步完善安全衛生工作目標責任制。繼續明確安全管理責任人，直接責任人。要建設一支作風踏實、紀律嚴明、防衛技術過硬的專（兼）職校園安全保衛隊伍。師生員工全員參與，共同做好校園安全保衛工作，做到一級抓一級，一級對一級負責，真正使各項校園安全責任落到實處，做到不留死角，不留盲區。

2、進一步強化校園安全衛生目標管理和考核工作。切實加強對安全工作的領導，并結合實際，逐級分解落實到各班，使各班安全職責明確，做到有章可循，有法可依。學校將定期、不定期地進行各項安全工作的檢查和考核，確保安全目標任務的全面完成。

（二）加強安全工作制度建設，把校園安全及綜治工作納入正規化軌道

1、健全組織，落實責任。建立健全學校安全工作領導小組，確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，層層簽訂安全工作責任書，嚴格執行責任追究和責任查問制，進一步明確和強化安全工作職責，共同做好學校安全和綜治安全。

2、建立健全各種規章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結，以事定人、以人定崗、以崗定責。

3、落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，學校在每月第三周進行一次全面安全檢查，并根據排查隱患情況，制定整改措施，及時進行整改并上報到教育辦公室。

（三）加大排查力度，努力做好日常安全工作 在抓好校園安全管理的同時，要加大排查力度，今天安全不等于明天安全，今天無隱患不等于明天無隱患，所以學校要定時和不定時地進行校園安全排查，克服視覺疲勞，把安全工作放在一切工作的首位，對排查的安全隱患要及時匯報，及時整改、對一時難以整改的安全隱患，要制訂出整改計劃，加強監控，做好臺帳記錄，制訂合理的應急預案，確保校園安全。

1、繼續認真做好流感防控工作，建立防控工作領導小組，制訂防控預案，嚴格晨檢制度，做好晨檢記錄和學生因病缺課病因追蹤記錄，認真做好師生身體狀況排查工作，要求全校把甲流防控工作作為新學期的一項重要工作來抓。

2、要建立健全并嚴格落實校園協警保安制度。加強協警工作人員的思想道德教育和業務能力培訓，配備必要的防范器材，要嚴格落實協警崗位責任制，非本校人員必須有完備的登記手續和正當的理由經通報確認后方可進入，對不能說明情況的人員應責令其離開校園，對形跡可疑人員應向公安機關報警求助并作出妥善處置；凡需要提前接送學生的家長，必須與校方簽訂接送協議，認定接送人員，特殊情況確需進入校園的，事先應得到校方許可。教師不得將學生交給非接送人員，不得將晚離校的學生交其他人員代管，防止誤接誤送引發其他事端；學生在校期間，禁止機動車輛進入校園學生活動區。經同意進入校園的車輛必須在指定的地點停放；任何人不得將非教學所需的易燃易爆、有毒物品、動物、管制刀具和其他有可能危及學校安全的物品帶入校園；學生下課、放學，行政人員和值周老師應在樓道口、校門口進行安全巡視。發現問題及時處置、匯報，同時，在校門口顯著位置懸掛門衛管理制度，以征得家長和社會的理解與配合。

3、進一步抓好學校路隊建設，做好學生放學后的護送工作，加強省道交接處的學生疏散工作，確保學生放學安全。嚴禁學生搭乘“三無”車輛，進一步與交通部門協作加強交通安全教育和道路安全知識教育，使交通安全知識深入人心，增強交通安全觀念，做好學生上學時段校門口的交通安全管理，嚴禁在校門口停放一切車輛，確保校門口道路通暢。

4、加強食品衛生安全管理。食品衛生安全是學校安全工作的重要環節，直接關系到全校師生的人身安全，所以必須確保進貨渠道證照齊全，衛生可靠，做好進貨記錄，索證留樣，建好臺帳，食堂從業人員必須持證上崗，加強鍋爐的檢測驗檢工作，搞好食堂衛生，做好水質檢測，定期清洗水塔和消毒，確保學校用水衛生。加強對學生的食品衛生知識教育，簽別“三無”食品和霉變食品，嚴禁 零食進校園。

5、要堅決杜絕溺水死亡事故。教育學生上、放學不往東、西兩干渠邊沿行走。無監護人不準到水渠、河流、水塘、水庫洗澡。做好家訪工作，督促家長務必監管好自己的子女，嚴防他們私自或結伴下河游泳，一旦下河游泳或戲水，必須由監護人采取安全監管措施。

6、要進一步加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設定期維護，確保學校消防安全。學校所有建筑必須完善消防配套設施，經消防部門驗收后方可正式投入使用。教學樓、會議室、辦公樓等人員聚集場所的消防器材數量、質量配備應符合規定要求。確保每幢教學樓、行政辦公樓通道暢通。要加強對師生的防震防災知識培訓，有序組織師生進行逃生演練、滅火操作訓練，不斷提高師生自我防護能力。要確保報警求助、應急處置的通訊聯絡暢通，做到反應快捷，安全有效。

三、衛生防疫工作

1、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》做好學校的衛生工作。

2、繼續執行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。

3、堅持每周一大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。

4、加強對學生進行生理衛生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。

5、做好防控傳染病工作。發現有發熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關注。

6、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要嚴把購物、制作等質量關。

四、交通安全

1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。，2、班主任與學校簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發生。

3、繼續實行路隊制放學。

五、開展安全宣傳教育

1、要加強安全文化建設，強化校園法制教育。要充分運用各種宣傳媒體和宣傳形式，整合各方面力量，廣泛開展防火、防盜、防食物中毒、防溺水和道路

交通安全等宣傳教育，廣泛開展法制講座、法制報告、法律咨詢，幫助廣大師生牢固樹立法律意識。

2、要著力抓好安全常識教育。各班根據學生年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。主要幫助他們初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警求助電話的使用方法。對教職工的安全教育，主要使其熟悉并自覺遵守國家安全法律法規和行業安全規定，掌握學校各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發性事故中能有效地保護師生生命和公共財產安全。安全常識教育應包括以下內容：交通安全教育；游泳安全教育、消防安全教育；飲食衛生安全教育；用電用氣教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內及外出活動安全教育；網絡安全教育；勞動及日常生活安全教育及其他方面的安全教育。

3、要認真搞好安全教育培訓。全體教職員工要積極參加安全教育培訓工作，促進全體師生從“要我安全”向“我要安全”轉變，從而提高全體師生的安全責任意識。

六、工作安排

三月：

1．學雷鋒教育。2．植樹節教育。

四月：

1．愛祖國家鄉教育。2．社會實踐活動。3．環保專題講座。

五月：

1．勞動節教育。2．珍愛生命教育。

六月： 1．禁毒教育。2．愛心教育。

3．法制學校工作總結。4．暑假安全教育。

九月

1．重溫《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。2．慶祝教師節，尊師教育。3．“新生教育月”活動。

十月：

1．結合國慶節開展愛國主義教育。2．德育基地活動。

十一月：

1．科普宣傳教育。

十二月：（法制教育月）1．開展法制安全講座。2．觀看法制安全錄象。3．進行法制實踐周活動。

（1）班級主題活動：安全伴我行。

（2）出刊黑板報：跟我學法。

一月：

1．評優爭先活動。2．寒假安全教育。篇二：學校月考實施方案 XXXX學校月考實施方案

一、目的與意義：

月考是我校自2014-2015學年第一學期開始執行的考試制度。月考制度可以進一步規范課堂教學，激發教師教學的積極性，提高教學質量，潛移默化促進學校教學改革。月考可以逐步端正學生的學習態度，形成班級良好的學習氛圍，從而為良好的校風形成打下堅實的基礎。月考同時為教學部選拔培養優秀學生，參加技能大賽提供參考。月考制度事關整個學校 的教學秩序、教學質量，教學是學校生存發展之本，需要教師、學生、教學部、學校等的密切配合。現結合學校教學實際，形成相關月考制度，有關事宜通知如下，請遵照執行。

二、月考工作流程：

（一）、時間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。

（二）、實施流程及要求

流程分為出卷、印刷、監考、閱卷、登分、成績評定、反饋

1、嚴格按照授課進度計劃表，統一教學進度。各個教研組組織教師適時擬題。同一專業、同一層次、同一科目使用同一套試題，試

題分值為100分。一年級考查公共基礎課，試卷分值為150分（語數外印刷在一份試卷上）。

2、同一專業、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內容、答案以及評分標準。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。

3、各教研組組長嚴格把好試題質量關。所有科目試題考前須經教研組長審批簽字后使用。試題命題的依據是課程標準和職業資格標準，題型應趨向標準化，題量、難度要適宜。

4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學主任審核，審核后發給教務處。

5、教務處負責試卷印刷與考場安排工作。

6、監考老師嚴格考場紀律，杜絕考場作弊現象。

7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結束，由教研組組長組織任課教師在周五統一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。

8、成績評定：學期教學結束前，取月考平均成績，計入學期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。

9、教師出題2課時，批卷2課時，監考2課時。

三、其它事項

1.實行月考制度，是學校教學、改革及提高教學質量、促進學風和教風建設的一項重要舉措，各系（部）、各任課教師要統一認識，高度重視。

2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領會好通知精神和具體要求，抓好落實。

3.系（部）督導組要及時做好督查、指導，及時協調、解決實施過程中出現的問題和困難。

教學科研處 2014年10月22日

篇三：各月學校安全工作及活動安排

各月安全工作及活動安排：