第一篇：中小學毒品預防知識試卷

Xx學校專題教育材料

xx學校預防毒品知識試卷

學校：

班級：

姓名：

1、根據相關規定，以下不屬于毒品的是（）。(單選題)A、海洛因 B、冰毒 C、砒霜

2、電視劇《永不瞑目》中陸毅所扮演的主角濫用的毒品是（）(單選題)A、海洛因 B、大麻 C、氯胺酮

3、以下哪種行為是違法行為：(單選題)A、吸煙 B、喝酒 C、服食“搖頭丸”

4、海洛因是嗎啡的半合成品,也就是俗稱的“白粉”。同嗎啡相比，其成癮性（）。(單選題)A、更強 B、相當 C、更弱

5、在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的（）意識(單選題)A、識毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不販毒

8、建立健全中小學生毒品預防教育責任制，其中學校主要領導為毒品預防教育第一責任人，（）為班級學生毒品預防教育的直接責任人。(單選題)A、學校主要領導 B、班主任 C、任課老師

7、劉德華主演的電影《門徒》反映了（）地區制造毒品的情況。(單選題)A、“金三角” B、“銀三角” C、“金新月”

8、發現吸販毒情況，想向公安機關舉報應撥打電話號碼（）。(單選題)A、114 B、119 C、110

9、當毒品在你面前出現時，正確的選擇是()(單選題)A、試一試 B、丟棄毒品 C、報告公安機關

10、氯胺酮的別稱的是（）。(單選題)A、瘋藥 B、狂歡丸 C、K粉

第二篇：中小學毒品預防教育課教案

關口小學六（2）班毒品預防教育課教案

教學內容：當前禁毒形勢、認識毒品、了解毒品的危害、遠離毒品 教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。教學重點：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教學準備：

學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。教學過程：

一、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學生了解當前的禁毒形勢。師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內容介紹了什么？你了解到什么？

二、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的種類：

談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？

毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）（課間出示）

1、什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特性）

(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產生嚴重危害。(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透明的結晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執、行為失控，嚴重損害人體功能。

(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質組成，服食后會出現搖頭晃腦的重復動作，處于幻覺、妄想狀態，導致精神分裂、心律不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等

它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

教師：看了這些圖片，同學們有什么感想？（學生發言）總結：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內心的善良，我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

四、介紹毒品的危害（3組課件）

1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、學生發言，小組討論并總結：

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

五、如何預防“毒品”？

教師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（學生發言）同學們的發言很精彩，老師為你們的發言進行了總結，概括出一下五個方法：

（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

當我們發現毒販、吸毒者后，首先要保護自己。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。在到達安全地帶后，可以通過老師、家長，也可以自己直接向公安部門和禁毒機構舉報。

六、教師總結：

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。我們的口號是“珍愛生命，遠離毒品”。

第三篇：預防毒品安全知識培訓

毒品安全知識培訓

毒品是人類的大敵，世界的公害。染上了毒品，小則家破人亡，大則禍國殃民。國家規定每年 6月26日為國際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠離毒品，做到：提高防范意識，堅決不吸第一口，自覺接受禁毒教育；增強法制觀念，自覺抵制毒品；加強自身修養，樹立正確的人生觀，增強辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習慣；要創造一個遠離毒品的生活空間，不要吸煙，不進舞廳、賭場、游戲廳，潔身自好。

【毒品的分類】

（1）麻醉藥品

A．鴉片類：包括天然來源的鴉片以及其中所含的有效成分，如嗎啡、可待因，也包括半合成或人工合成的化合物，如海洛因、杜冷丁、美沙酮、芬太尼及鹽酸二氫埃托啡等。

B．古柯類：柯卡因、古柯葉和古柯糊。

C．大麻類：大麻、大麻脂、大麻成品。

（2）精神藥品：

A．鎮靜催眠藥和抗焦慮藥，如巴比妥類、苯二氮卓類。

B．中樞興奮劑，如苯丙胺、亞甲二氧甲基苯丙胺（MDMA）。

C．致幻劑，如麥角酰二乙胺、北美仙人球堿、苯環利啶（PCP）。

【毒品知識14問】

1、什么是毒品？

1990年12月28日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《全國人民代表大會常務委員會關于禁毒的決定》指出：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。”

2、什么是罌粟？

罌粟是二年生草本植物，花有紅、紫、白等色，果實為球形，未成熟果實中有白漿，是制鴉片的原料。罌粟的原產地并不是中國，罌粟及其制品傳入中國始于唐代。

3、什么是阿片？

阿片一詞來自希臘文OPium，是“漿汁”之意，是罌粟科植物罌粟的未成熟蒴果切開口后流出的液汁干燥而成，又稱鴉片、烏煙、大煙土、阿芙蓉、大煙。小劑量的阿片具有鎮痛、鎮咳、止瀉等藥用功能。

4、什么是嗎啡？

嗎啡是從鴉片中提取的生物堿，是鴉片中起主要藥理作用的成分。臨床醫療適用于持續性鈍痛或銳痛，還可與鎮靜藥聯合作為麻醉前給藥。嗎啡具有很強的成癮性。

5、什么是海洛因？

嗎啡與乙酐加熱化合后得到一種白色結晶粉末，學名二乙酰基嗎啡，海洛因被作為其商標名使用。海洛因具有極強的成癮性，目前國內外只有吸毒者濫用（稱其為白粉），臨床治療并不使用，被列為非醫療用毒品。

6、什么是大麻？

大麻是生長于溫熱帶地區的一種一年生草本植物。種植大麻的目的主要是用其纖維紡織布類及其它織物（如繩索、麻袋）。大麻中的酚性成分具有精神活性作用，易被濫用，目前已成為毒品植物中最大眾化最具有世界危害性的一種。

7、什么是可卡因？

可卡因是從古柯樹葉中提煉出來的白色結晶狀細微粉末，屬中樞興奮劑，其藥用價值是作為局部麻醉劑。可卡因藥性猛、成癮快,具有極強的成癮性。國際上被稱為“百毒之王”。在非法毒品交易中又被稱為“雪”。

8、什么是冰毒？

冰毒即甲基苯丙胺，也稱甲基安非他明，是一種以麻黃素為原料制造出的純晶體，故稱為冰或者冰毒。它是一種強烈的中樞神經興奮劑。

9、什么是搖頭丸

搖頭丸是冰毒的衍生物，“搖頭丸”的化學名稱是 “亞甲二氧甲基苯丙胺”簡稱MDMA，俗稱“迷魂藥”，外觀是白色藥片。同類產品還有二亞甲基雙氧苯丙胺MBND，亞甲二氧基苯丙胺MDA，共有幾十個類似物具有致幻作用。搖頭丸有強烈的興奮和致幻作用，長期服用可造成行為失控、精神病和暴力傾向，過量服用則可造成猝死，近來已發生多起搖頭丸死亡案例。

10、什么叫藥物濫用？

藥物濫用通常指的是人們反復大量地使用與醫療目的無關的具有依賴潛力的藥物或化學物質，是一種有侼于社會常規地使用藥物或其它成癮物質的行為。

11、什么是吸毒？

吸毒也稱為藥物濫用。世界衛生組織專家委員會所下的定義，是指非醫療用途的、長期、反復并以不斷增加用藥劑量為特征的強迫性自行藥物攝入行為。

12、什么叫身體依賴性？

身體依賴性亦稱生理依賴性。是由長期、反復使用依賴性藥物造成的一種機體的適應狀態。一旦中斷用藥（或突然減少用量），身體便會出現一系列的癥狀即戒斷綜合癥。

13、什么叫精神依賴性？

精神依賴性亦稱心理依賴性。是指多次用藥成癮后，導致精神或心理上對毒品的一種主觀渴求或繼續使用該藥的強烈欲望。如人們通常所說的“心癮”即是心理依賴性的具體體現。

14、什么叫藥物耐受性？

許多藥物在使用過程中會逐漸產生一種藥物耐受現象，主要特點是在長期用藥中個體對該藥物的反應減弱，為達到相同的藥效或得到相同的反應，就必須增加該藥的用量。【吸毒對社會的危害】

（1）對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

（2）對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。

大腦病變:近年來的研究證實，毒品能直接改變人腦中部分化學物質的結構，破壞、擾亂人體正常的高級神經活動，有的甚至毒害、損傷神經組織。

（3）毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。

【吸毒對身心的危害】

（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。

（2）戒斷反應：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。

（3）精神障礙與變態：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。

（4）感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔憂的艾滋病問題。此外，還損害神經系統、免疫系統，易感染各種疾病。

【防毒的幾種辦法】

1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。

2、金蟬脫殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。

3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。

4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。

【案例】

一位吸毒者的自述：

“第一次吃搖頭丸時１４歲，那時根本就不知道這是毒品。經常在一起蹦迪的朋友給我吃的時候，說這是糖，味道也就是酸酸甜甜的。吃完藥清醒過來后感覺特別累，才知道這是搖頭丸。”王培說，原本還以為搖頭丸只是一種興奮劑，在進入戒毒所后才知道是毒品。

一位戒毒者的自述：

一位戒毒者說，“當我一看到這些曾使用過的注射器、針頭、錫箔時，內心便涌出一種遏制不住的、莫名其妙的沖動。此刻我便再也無法克制自己，千方百計找毒友美美地享受一次。”

青少年吸毒的原因：

1、好奇心，抱著“試一下總不會上癮”的心理

2、結識有吸毒販毒的朋友，而上當受騙

3、思想放松，麻痹大意，接受了與毒品有關人員遞給的香煙

4、聽信毒品能治病的謊言

第四篇：毒品預防教育知識競賽

毒品預防教育知識競賽

姓名

班級

成績

一、混合選擇題（含單項、多項選擇，每小題3分，共60分）

1、國際禁毒日是（）

A、6月3日；B、6月26日；C、3月12日；D、8月15日

2、常見的毒品有（）

A、鴉片 B、海洛因 C、大麻 D、嗎啡 E、杜冷丁 F、冰毒 G、搖頭丸 H、氯胺酮（K粉）I、可卡因

3、毒品有哪些特征（）

A、依賴性；B、耐受性；C、非法性；D、危害性。

4、青少年染上毒癮的原因有（）

A、盲目好奇，尋求刺激；B、受人教唆，引誘欺騙；C、不良家庭及社區環境的影響；D、對毒品的無知和群體交叉感染；E、不健康的逆反心理

5、毒品的危害有（）

A、嚴重危害吸毒者的身心健康；B、引起家庭矛盾不斷激化；

C、嚴重危害社會治安；D、嚴重敗壞社會風氣

6、毒品帶來哪些社會問題（）

A、毒品誘發違法犯罪；B、毒品使國民素質下降；C、毒品造成國家財富流失和經濟衰退

7、在《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》中，提出在（）全面開展毒品預防主題教育。

A、小學五年級至高中二年級；B、小學一至六年級；C、初中一至三年級；D、高中一至三年級

8、在《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》中，提出在原有每學年開展“禁毒知識（）堂課”基礎上，拓展為（）堂課，全面開展毒品預防主題教育。

A、一；B、二；C、三；D、四9、2016年禁毒宣傳主題是（）

A、拒絕毒品，珍愛生命；B、關愛未來，遠離毒品；

C、無毒青春，健康生活；D、不讓毒品進我家

10、如何預防吸毒（）

A、個人預防；B、學校預防；C、家庭預防；D、社區預防；E、社會預防

11.《國際禁毒公約》規定的毒品是：（）

A.麻醉藥品和精神藥品 B.麻醉藥 C.麻醉藥品

12.吸毒危害人體的正常生理機能和新陳代謝，并導致多種疾病，吸毒過量還會造成什么后果？（） A.突然死亡 B.休克 C.暫時昏迷

13.吸毒會導致生理機能發生紊亂，生理和心理會對毒品產生強烈的依賴，毒癮發作時會出現一系列使人感到非常痛苦的反應，失去理智和自控力，甚至是：（）

 A.自傷、自殘和自殺 B.自傷、自殘 C.自殺

14、《全民禁毒教育實施意見》規定，開展全民禁毒教育要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在各級黨委、政府領導下，廣泛動員全社會的力量，遵循“面向全民、突出重點、常抓不懈、注重實效”的方針。以上說法正確嗎？（）A、正確B、不正確

15、《禁毒法》規定，（）級以上地方各級人民政府根據禁毒工作的需要，可以設立禁毒委員會，負責組織、協調、指導本行政區域內的禁毒工作。A、鄉鎮B、縣C、市D、省

16、海洛因吸毒者的典型體征是（）。

A、瞳孔縮小呈針尖樣B、瞳孔放大，不聚光C、身體瘦弱D、身體浮腫

17、飛機場、火車站、長途汽車站、碼頭以及旅店、娛樂場所等公共場所的經營者、管理者，負責本場所的禁毒宣傳教育，落實禁毒防范措施，預防毒品違法犯罪行為在本場所內發生。以上說法正確嗎？（）A、正確B、不正確

18、包庇走私、販賣、運輸、制造毒品的犯罪分子的，為犯罪分子窩藏、轉移、隱瞞毒品或者犯罪所得的財物的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情節嚴重的，處三年以上十年以下有期徒刑。以上法律條款源于（）。

A、《禁毒法》B、《刑法》C、《刑事訴訟法》D、《易制毒化學品管理條例》

19、居民委員會、村民委員會應當協助人民政府以及公安機關等部門，加強禁毒宣傳教育，落實禁毒防范措施。以上說法正確嗎？（）A、正確B、不正確

20、易制毒化學品分為三類。第一類是可以用于制毒的主要原料，第二類、第三類是可以用于制毒的化學配劑。以上說法正確嗎？（）A、正確B、不正確

二、判斷題（正確的在括號里打√，錯誤的在括號里打×，每小題2分，共20分）

1、禁毒工作實行政府統一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工作機制。（）

2、國家鼓勵對禁毒工作的社會捐贈，并依法給予稅收優惠。（）

3、國家鼓勵志愿人員參與禁毒宣傳教育和戒毒社會服務工作。（）

4、復吸的一律強制隔離戒毒。（）

5、種植毒品原植物，屬于制造毒品的行為。（）

6、經強制隔離戒毒后又吸食，注射毒品的，構成吸食毒品罪。（）

7、強制隔離戒毒場所的設置、管理體制和經費保障，可由各地政府視財政情況自行規定。（）

8、毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。（）

9、過量吸食鴉片，可引起急性中毒，因呼吸抑制而死亡。（）

10、所有的毒品都具有四個基本特征：依賴性、耐受性、非法性和危害性。（）

11、“一朝吸毒，十年戒毒，終生想毒”主要說明毒品所造成的生理依賴持久性。（）

12、按藥物對人體所產生的作用，可將毒品分為麻醉藥品和精神藥品。（）

13、苯丙胺因其純品無色透明，像冰一樣，故俗稱“冰毒”。（）

14、吸毒成癮人員自愿接受強制隔離戒毒的，經公安機關同意，可以進入強制隔離戒毒場所戒毒。（）

15、對吸食、注射毒品的人員，應一律進行治安拘留等行政處罰，并予以強制隔離戒毒。（）

16、經強制隔離戒毒后又吸食、注射毒品的，依法實行勞動改造，并在勞改中戒除毒癮。（）

17、擅自開辦戒毒脫癮治療業務的，由衛生部門依法予以取締和處罰。有毒品違法犯罪行為的，應當移送公安機關處理。（）

18、國家鼓勵公民、組織開展公益型的禁毒宣傳活動。（）

19、新聞、出版、文化、廣播、電影、電視等有關單位，應當有針對性地面向社會進行禁毒宣傳教育。（）

20、國家機關、社會團體、企業事業單位以及其他組織，應當加強對本單位人員的禁毒宣傳教育。（）

答案：

一、混合選擇題（含單項、多項選擇）

1、B

2、ABCDEFGHI

3、ABCD

4、ABCDE

5、ABCD

6、ABC

7、A

8、A B

9、C

10、ABCDE 11.A 12.A  13.A

14、A

15、B

16、A

17、A

18、B

19、A

20、A

二、判斷題

1、（√）

2、（√）

3、（√）

4、（×）

5、（×）

6、（×）

7、（×）

8、（√）

9、（√）

10、（√）

11、（×）

12、（×

14、（√）

15、（×）

16、（×）

17、（×）

18、（√））

13、（×）

19、（√）20、（√）

第五篇：十一中小學毒品預防教育課教案

中小學毒品預防教育課教案

教學內容：當前禁毒形勢、認識毒品、了解毒品的危害、遠離毒品 教學目標：

1．通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2．通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離

毒品，提高拒毒防毒意識。教學重點：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教學準備：

學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。教學過程：

一、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學生了解當前的禁毒形勢。師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內容介紹了什么？你了解到什么？

二、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的種類：

談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？ 毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）（課間出示）1．什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。2．毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特性）

講解：（讓學生看幻燈片）毒品的品種很多

(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產生嚴重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透明的結晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執、行為失控，嚴重損害人體功能。

(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質組成，服食后會出現搖頭晃腦的重復動作，處于幻覺、妄想狀態，導致精神分裂、心律不齊等多種疾病。(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等

它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

教師：看了這些圖片，同學們有什么感想？（學生發言）總結：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內心的善良，我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

四、介紹毒品的危害（3組課件）

1．教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？ 2．學生發言，小組討論并總結：

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

五、給學生讀有關吸毒者的故事 案例

楊老師親自經歷的真實故事。如果這個孩子活著和楊老師的孩子同齡28歲了。徐光一個家境富裕的聰明男孩，從小學入學在楊老師的班里，心腸熱，愛幫助人。也愛管閑事。中學就讀私立中學，中考考入司法警官學校，后因搶劫被學校開除。然后出國去了澳大利亞，從此染上了吸毒。從澳大利亞回國后，想去新加坡，他的爸爸沒有讓他去，而讓他們幫助打理家里的公司。因為他吸毒經常接觸不良行為的人員。后來嚴重被家人送去北京戒毒所開始了漫長的戒毒生活，因為他受不了戒毒的折磨，讓朋友偷偷地帶進毒品繼續吸毒。在一次吸毒中因過量導致死亡。當我聽說了這件事后，我為徐光的死感到了惋惜。

五、如何預防“毒品”？

教師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（學生發言）同學們的發言很精彩，老師為你們的發言進行了總結，概括出一下五個方法：

（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

當我們發現毒販、吸毒者后，首先要保護自己。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。在到達安全地帶后，可以通過老師、家長，也可以自己直接向公安部門和禁毒機構舉報。

六、教師總結：

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。我們的口號是“珍愛生命，遠離毒品”。