第一篇：教育新聞2011.2[本站推薦]

藍岸書記：教育要創(chuàng)新思路 加快“創(chuàng)強”步伐

本報訊 兔年新春開工大吉，書記調(diào)研教育工作。2月10日，藍岸書記專程到縣教育局進行教育工作調(diào)研。藍岸書記給全縣教育工作者拜了個早年，希望教育系統(tǒng)創(chuàng)新思路，切實加快爭創(chuàng)省教育強縣步伐。縣委常委、宣傳部長朱仁恩，縣委常委、縣委辦主任吳扶鋒陪同調(diào)研，黃偉平局長在調(diào)研座談會上作教育工作專題匯報。

座談會上，藍岸書記認真聽取了教育局黃偉平局長所作工作報告，高度肯定我縣基礎(chǔ)教育工作所取得的成績與進步，盛贊教育局班子團結(jié)、勇于進取、善于管理，帶領(lǐng)全縣教育工作者在極端困難的條件下順利開展各項工作，確保了教育事業(yè)穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展，為我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展付出了艱辛和努力。對于如何破解難題加快教育發(fā)展，藍岸書記要求發(fā)展縣城幼兒教育要有新思路，如國有土地拍賣前均須規(guī)劃新建幼兒園用地；要求加強與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，研究解決陽明二小擴建問題；要求相關(guān)部門加強調(diào)查摸底，徹底解決教育印刷廠歷史遺留問題。藍岸書記指出，市委市政府提出要于2014年爭創(chuàng)成為省教育強市，對于和平教育來說既是壓力也是動力，要以“創(chuàng)強”為契機，進一步完善相關(guān)規(guī)劃，狠抓工作落實，切實加快教育發(fā)展步伐，確保如期實現(xiàn)“創(chuàng)強”目標。藍岸書記要求，要繼續(xù)解放思想，積極籌措資金，加大經(jīng)費投入。爭取將教育投入納入年度預算，有效保障教育經(jīng)費；制定激勵措施，引進社會資金辦學；明確鎮(zhèn)府辦學責任，積極動員社會力量給力教育。藍岸書記要求，教育系統(tǒng)要加強局機關(guān)干部隊伍、校長隊伍、教師隊伍等三支隊伍的建設(shè)，積極打造學科帶頭人、培養(yǎng)骨干教師，有效保障教育的可持續(xù)發(fā)展。藍岸書記要求，教育系統(tǒng)要加強中小學布局調(diào)整調(diào)研，統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局。要積極主動工作，完善相關(guān)布局調(diào)整規(guī)劃，要與縣城整體規(guī)劃相適應(yīng)，要與縣城發(fā)展相適應(yīng)，有效推動爭創(chuàng)省教育強縣工作。（文∕鐘真祥）

踐行文化育人理念 從校長任課做起

本報訊 1月25日，縣教育局在五樓會議室召開全縣中小學校長會議。教育局機關(guān)全體干部職工，各中學、中心小學校長，實驗、機關(guān)幼兒園園長，青少年宮主任共130多人參加會議，黃偉平局長作講話，陳志堅副局長主持會議。

黃偉平局長總結(jié)了我縣2010年教育工作情況，認為做好了十項工作，包括做好普及高中階段工作，抓好陽明鎮(zhèn)規(guī)范化項目鎮(zhèn)建設(shè)工作，抓好中小學校園安全工作，加強中小學教師隊伍建設(shè)，改善我縣學校辦學設(shè)施，提高中小學教師教研水平，整體推進文明和諧校園建設(shè)，認真做好綜合性工作，抓好教育學校等級工程，做好創(chuàng)建省教育強縣規(guī)劃等。在肯定成績的同時，黃偉平局長也指出了存在問題并提出了針對性措施，如針對中小學校長普遍不任課情況，提出要加強團隊文化建設(shè)，校長與班子成員要任教主要課程，切實形成“以身作則、先干一步”團隊文化；針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作薄弱環(huán)節(jié)，提出組織教研員巡回開講示范課活動，逐漸形成具有我縣特色的教研文化；針對學校管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出要進一步加強管理，尤其是實施人文性管理、文化性感化，利用柔性管理手段達成更高的管理效率和質(zhì)量，形成具有特色的學校管理文化；如針對 “普高”基礎(chǔ)不夠牢固的現(xiàn)狀，提出要加強村級小學管理，提升村級小學教學質(zhì)量，中學要采取得力措施，進一步為鞏固提高“普高”成果提供更多優(yōu)質(zhì)生源；如針對“創(chuàng)強”過程中存在的困難和阻力，提出領(lǐng)導要要高度重視，明確責任，落實人員，創(chuàng)新工作方法，加快布局調(diào)整步伐，切實將“創(chuàng)強”工作落到實處。

黃偉平局長部署了教育系統(tǒng)2011年創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以實踐文化育人為主線全面鋪開，全力打造教師文化、學生文化、校園文學、教學文化、教研文化、課程文化、制度文化、管理文化、環(huán)境文化、服務(wù)文化、校史文化、德育文化、社團文化、班級文化等校園文化，切實將創(chuàng)先爭優(yōu)活動推向縱深。（文∕鐘真祥）

我縣實踐文化育人理念呈全面加速態(tài)勢

本報訊 我縣在全市率先提出文化育人理念之后，各校積極投身于實踐文化育人活動，全力開展校園文化“一校一強項”與“一校一特色”活動。目前，打造校園文化“一校一強項”與“一校一特色”活動正加速推進，如陽明三小、陽明六小主抓校園環(huán)境文化建設(shè)，東水小學主抓班級圖書角建設(shè)，禮士中小主抓教研文化之“青藍工程”建設(shè)，浰源中學主抓開展“學習型校園、學者型教師”活動，上陵中學主抓課堂文化建設(shè)，陽明二中以主抓校內(nèi)教師論壇活動，和平中學主抓校史文化、教研文化、社團文化建設(shè)，福和中學主抓教研文化、社團文化、德育文化、環(huán)境文化建設(shè)，等等。根據(jù)計劃，我縣教育系統(tǒng)將于2011年全面開展實踐文化育人理念實踐活動。

據(jù)悉，我縣在2010年全市教育工作會議上首次提出文化育人理念之后，受到市教育局領(lǐng)導高度肯定和贊賞。2011年1月8日，深圳銀湖“重建校園 信仰領(lǐng)航”校長論壇上，徐玉珍副局長向參會專家具體介紹了文化育人理念以及實踐情況，有中國腦庫美稱的中國深圳綜合開發(fā)研究院郭萬達副院長對文化育人理念很感興趣，表示將全力支持和平進行理論研討和推進實踐，進一步完善文化育人理念體系。（文∕鐘真祥）

龍湖學校召開家長座談會

本報訊 為了加強與留守學生家長的溝通，2月5日（大年初三），龍湖學校在校內(nèi)召開了初中部學生家長座談會。

座談會分為集體座談和小組座談。首先進行集體座談，吳學明校長就學校建設(shè)發(fā)展、教育管理、學生情況作了簡要介紹。接著，大家就學生的在校的具體生活、學習、交往、上網(wǎng)等方面進行了溝通與交流，特別是對留守學生的教育與管理，老師與家長們進行了更深入交談。其次，與會人員以班級為單位進行小組座談，家長就自己的孩子具體情況與班主任進行了細致匯報與探討。通過本次座談會，學校和家長對學生的教育達成了進一步的共識。（文/彭德貴）

陽明一小卜嫣娉在梅州客家山歌比賽中獲金獎

本報訊 2010年12月16日，第四屆中國（梅州）國際山歌文化節(jié)客家山歌幼苗歌唱表演大賽在梅州市電視臺演藝廳舉行，來自廣西賀州、江西贛州、惠州、河源、梅州市共有27個代表隊參加了比賽。陽明一小卜嫣娉同學代表和平縣參加比賽，以曲目《八榮八恥唱分明》榮獲本賽季金獎。（文/林超平）

省教育基金會領(lǐng)導到我縣檢查援建校舍

本報訊 為進一步落實援建項目，2010年12月28-29日，省教育基金會副秘書長余朝波、李懷升等領(lǐng)導不辭勞苦到我縣檢查援建校舍進展情況。兩天來，分別深入到熱水、浰源、上陵等鎮(zhèn)援建學校工地現(xiàn)場進行檢查。縣教育局副局長徐玉珍、辦公室主任葉智超等陪同檢查。

每到一處，他們都要到工地上逐一檢查校舍施工情況、了解施工材料準備、施工組織與管理等情況，并對援建工程質(zhì)量感到滿意，表示肯定。檢查過程中，他們尤其關(guān)注我縣今年天氣變化大的條件下，如何確保所援建校舍能夠保質(zhì)如期竣工并投入使用，盡快發(fā)揮所援建校舍的作用與價值，讓山里孩子早日能夠在寬敞明亮的教室里上課。我縣相關(guān)負責人對此表示，將科學地組織施工，合理安排施工進度，加強督促檢查，爭分奪秒地加快進度。

據(jù)悉，省教育基金會共援建我縣9個項目，援建校舍面積近3600平方米，援建金額近300萬元。上述援建項目投入使用之后，將極大地改善我縣中小學辦學條件，讓4000多師生受惠。（文∕鐘真祥）

深圳福田區(qū)僑界在福和中學舉行助學金發(fā)放儀式

本報訊 1月13日，深圳市福田區(qū)僑界在福和高級中學校舉行助學金發(fā)放儀式。本次共資助我縣學生16.36萬元，其中高中學生447人合13.41萬元、大學生59人合2.95萬元。深圳市福田區(qū)僑聯(lián)主席、中外散文詩學會副主席王成釗在儀式上講話。

儀式上，葉星朗副校長代表學校致辭，縣僑聯(lián)副主席楊小玲宣讀受資助學生名單，福田區(qū)僑聯(lián)主席王成釗先生給貧困生發(fā)放助學款。為表達資助學生對資助單位和個人的一片感激之情，福和中學高一級吳婉瓊同學代表受資助學生作了感恩發(fā)言。

僑界領(lǐng)導離開該校之前，與全體與會人員合影留念。（文∕傅春生）

快樂親子國學班 為學校德育工作鋪新路

本報訊 為了進一步提高德育工作質(zhì)量，公白中學決定于2010——2011學年度第一學期開設(shè)快樂親子國學班，嘗試為學校德育工作開辟一條新路徑。快樂親子國學班主要由李蘭花副校長負責教學活動。

首先，學校采取問卷調(diào)查的方式，在七年級中錄取部分國學班的學員，每周四下午組織學生上課。課堂上，教師通過講解《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》等國學經(jīng)典，讓學生在中華優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶下，學習如何做一個孝敬父母、尊師愛友的人。教師常常利用豐富多樣的教學手段，如觀看德育故事、誦讀比賽等，讓學生在輕松和諧的氛圍中，激發(fā)內(nèi)在的求知欲望。接著，快樂親子國學班于每個月對家長發(fā)出邀請一次，讓家長與自己的孩子一起學習國學經(jīng)典，通過親子游戲的互動，增強親子之間的溝通；通過家庭之間的競賽，加強親子之間的合作；通過家長與學生的真誠對話，促進學生的心靈成長。在一系列的親子活動中，學校找到許多關(guān)于開展德育工作的新方法。

快樂親子國學班開設(shè)以來，加強了家長與學校的溝通，在家校雙方配合下，學生的精神面貌、行為習慣取得很大的進步，如學校常常涌現(xiàn)拾金不昧、助人為樂的好現(xiàn)象。（文∕公白中學）

深大學生到彭寨安垇中學進行寒假實踐

本報訊 2011年1月21日，深圳大學“螢火蟲計劃”寒假實踐小組12位大學生到彭寨安垇中學進行為期8天的寒假實踐活動。該校近200學生報名參加各項活動，學校安排專人協(xié)調(diào)各項工作。

此次到彭寨安垇中學進行寒假實踐活動，包括開設(shè)語文、趣味數(shù)學、英語、團隊、急救、勵志、美術(shù)、地理、大學生活等課程，第二課堂科目有手工、手語、舞蹈、跆拳道、象棋等。由于活動形式和科目新穎、學習輕松愉快，既增長了知識，又開闊了視野，深受學生們的歡迎。

本次實踐活動內(nèi)容是根據(jù)當?shù)貙W生的需要，設(shè)置一些趣味性、互動性和啟發(fā)性比較強的課程，力求給學生們一個開闊視野，增長知識的機會，也希望以活躍的課堂氣氛為學生們帶去知識、快樂，讓其樹立積極的生活態(tài)度。(文/彭寨安垇中學)陽明一小參賽曲目獲省八屆少兒藝術(shù)花會銀獎

本報訊 2011年1月20-22日，由省文化廳、省教育廳、省婦聯(lián)、惠州市政府共同主辦的廣東省第八屆少兒藝術(shù)花會在惠州市文化藝術(shù)中心隆重舉行。本次花會共有來自全省各市和省直單位的22支代表隊106個節(jié)目參賽，參賽人員均為14周歲以下的中小學生和幼兒園小朋友。陽明一小黃穎、卜嫣娉同學代表河源市參賽的曲目《小小恐龍迷》獲得銀獎。（文/林超平）

和平職校兩教師獲省級教學成果獎

本報訊 2010年11月，在省教育廳舉辦的中等職業(yè)學校德育課優(yōu)秀教學成果展示活動中，和平職業(yè)技術(shù)學校有兩位教師的教學成果獲獎，其中李偉奇老師的《善用合同辦事》教案獲二等獎，課件獲優(yōu)秀獎；曾純深老師的《興趣分析與培養(yǎng)》教案獲優(yōu)秀獎，課件獲三等獎。（文∕職業(yè)學校）

浰源中學“學習型校園、學者型教師”活動啟動

本報訊 在實踐文化育人理念的路上，浰源中學以開展打造“學習型校園、學者型教師”活動為主線，全力繁榮校園文化，推進文化育人。2010年12月29日晚，該校舉行大型文藝晚會慶祝元旦暨“學習型校園、學者型教師”活動正式啟動。

在接受采訪時，鄒文山校長表示，借助慶元旦文藝晚會凝聚全校師生力量，提振全校師生的士氣，明確今后工作的目標方向，為實踐文化育人做好充分的準備。鄒校長介紹，大型文藝晚會既是該校校園文化的縮影和小結(jié)，也是該校打造校園、實踐文化育人理念的開端。隨著文藝晚會的精彩演出，鄒校長對本校如何打造文化校園娓娓道來，他特別強調(diào)要以“學習型校園、學者型教師”活動為主線，推動師生共同學習、共同進步、共同成長，力促教師轉(zhuǎn)變育人理念，提升教育教學技能，進而提高教學質(zhì)量。（文∕鐘真祥）陽明一小兩學生獲市青少年科技創(chuàng)新大賽獎

本報訊 河源市第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽已于2010年底順利結(jié)束。陽明一小陳湘云、何紀兩位同學在參加本屆科學幻想繪畫比賽中，分別獲得全市小學組二等獎和三等獎。陳湘云同學作品《垃圾處理器》獲得廣東省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽參賽資格。（文/林超平）

第二篇：新聞2

聽眾朋友們大家好，今天是3月12號星期六歡迎收聽潼關(guān)新聞下面請聽內(nèi)容提要

我縣安排部署“立足本職、轉(zhuǎn)變作風、為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動，何樹茂做重要講話；何樹茂、梁光欽、顧金孝等千余名干部職工植樹添綠。下面請聽詳細內(nèi)容

3月9號，我縣召開會議，對當前“立足本職 轉(zhuǎn)變作風 為民服務(wù) 創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動進行動員，對全縣黨務(wù)工作進行安排部署。何樹茂、梁光欽、王青峰、顧金孝、白高振、閆華峰、張毅峰、楊宏偉、劉寶琳及人大、政府、政協(xié)全體縣級領(lǐng)導參加會議。

會議指出：要充分認識開展“立足本職 轉(zhuǎn)變作風 為民服務(wù) 創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動的重要意義，深刻理解活動主要內(nèi)容，嚴格執(zhí)行動員部署、公開承諾、評議考核、評優(yōu)樹模四個步驟，務(wù)實領(lǐng)導責任，實行目標管理，拓展監(jiān)督評議，加強輿論宣傳，強化督查指導，做到相互促進、相得益彰，確保此次活動達到治散、治懶、治浮，思路上向惠民富民匯聚，工作上向為民利民傾斜，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，幫群眾致富，幫企業(yè)發(fā)展，幫基層解難，縣鄉(xiāng)村目標考核在市縣鄉(xiāng)爭先進位，部門單位在全市行業(yè)爭先進位，黨員干部在崗位示范上爭先進位，解決突出問題，提升群眾滿意度；增強發(fā)展意識，提升服務(wù)能力；轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，提升工作效率；建立長效機制，提升管理水平。、何樹茂在講話中要求，黨務(wù)工作和全體黨員在今后工作中，必須牢記發(fā)展是黨的第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一責任，緊緊圍繞全縣工作的大局和縣委縣政府確定的今年工作要點，充分發(fā)揮黨員模范的先鋒作用，帶頭實踐落實科學發(fā)展觀；充分彰顯黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，要按照會議要求，老幾位人民服務(wù)的宗旨，把日前開展的“走村入戶，問計于民”活動繼續(xù)引向深入，為群眾解難題、辦難事。

白高振宣讀了關(guān)于命名表彰2010精神文明建設(shè)先進集體和關(guān)于表彰2010宣傳思想工作先進單位的決定。楊宏偉全面回顧總結(jié)2010年全縣宣傳思想工作和精神文明建設(shè)工作，安排部署今年工作。劉寶琳就全縣“立足本職 轉(zhuǎn)變作風 為民服務(wù) 創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動進行動員、安排部署，并就今年做好組織工作和黨校、老干部、黨史研究等工作進行安排部署。

春回大地，萬象更新，又是一年綠化植樹的大好時節(jié)。縣級四大領(lǐng)導班子與全縣千余名干部職工在楊震廉政教育基地共同參加義務(wù)植樹活動，強有力的推進了全縣的廉政教育和生態(tài)文明建設(shè)。

縣級領(lǐng)導何樹茂、梁光欽、顧曉金、白高振、張毅峰、劉寶琳、王梅生及人大、政府、政協(xié)全體縣級領(lǐng)導來到植樹現(xiàn)場，紛紛拿起鐵鍬，投入到了熱火朝天的植樹活動中，同廣大干部群眾一起挖樹坑、栽樹苗。經(jīng)過一個小時的勞動，楊振廉政文化教育基地的院內(nèi)就呈現(xiàn)出一派生機勃勃的春日景象。

據(jù)統(tǒng)計，當天共栽植銀杏、白皮松、小迎春等各類樹苗及新奇花木1762株，面積近20多畝，價值近30萬。

3月10號，縣長王青峰在金陵賓館會見渭南市工商銀行行長儀顏龍。白高振、閆華峰、嚴曉惠、趙志杰一同參加會見。

王青峰向儀顏龍一行的到來表示歡迎，并簡要介紹了我縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況。他說金融是經(jīng)濟的命脈，在加快潼關(guān)建設(shè)與發(fā)展的過程中，我們高度重視金融業(yè)的發(fā)展，出臺了一系列政策措施，與眾多金融機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。中國工商銀行作為中國最有實力、最有影響力的商業(yè)銀行之一，多年來為潼關(guān)加快發(fā)展提供了有力支持。

王青峰表示：當前正事潼關(guān)“十二五”開局年，各項宏偉目標已經(jīng)確定，要實現(xiàn)這些目

標都離不開金融的有力支撐，同時也為金融機構(gòu)來潼拓展業(yè)務(wù)創(chuàng)造了廣闊空間，希望工商銀行一如既往的關(guān)心潼關(guān)、支持潼關(guān)，雙方進一步加強金融戰(zhàn)略合作，努力實現(xiàn)互利共贏。

儀顏龍說，這次來潼關(guān)，親眼目睹了通關(guān)翻天覆地的變化，深切感受到了這里激情迸發(fā)的發(fā)展活力。潼關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展迅速、成就巨大，是工商銀行的難得機遇，工商銀行將圍繞潼關(guān)建設(shè)與發(fā)展的大局，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極調(diào)動相關(guān)資源，不斷創(chuàng)新金融服務(wù)，與潼關(guān)攜手推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

3月10號，我縣召開人力資源和社會保障工作會議，安排部署今年工作，進一步動員全體干部職工統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，努力開創(chuàng)人力資源和社會保障工作新局面。縣級領(lǐng)導白高振、劉寶琳、郭瑞苗、陳宗茂出席會議。

2011年人力資源和社會保障工作緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，以建和諧班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕耍悦裆鸀楸尽⑷瞬艃?yōu)先為主線，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)和社會保障為重點，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，認真落實創(chuàng)業(yè)促就業(yè)政策，優(yōu)化人才公共服務(wù)，加強公務(wù)員隊伍建設(shè)，進一步完善社會保障體系，努力構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系，統(tǒng)籌推進全縣人力資源和社會保障工作創(chuàng)新發(fā)展。

白高振在講話中指出，人社部門要從全縣大局出發(fā)，真抓實干，切實做好深化人事制度改革工作，加快人力資源市場等項目建設(shè)，千方百計擴大就業(yè)；要加大社會保障體系，加快農(nóng)村居民進城就業(yè)和落戶工作的進度，切實為群眾服務(wù)，為促進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出更大貢獻。

會議表彰了2010就業(yè)再就業(yè)和社會保障工作先進單位、人社系統(tǒng)目標責任制管理先進單位、股室和個人，簽訂了2011年目標責任書。

3月9號，市交警支隊宣傳處一行3人來我縣檢查交警大隊各項宣傳工作。

此次檢查的主要內(nèi)容是“四創(chuàng)建”單位工作和交通安全宣傳工作開展情況，同時對縣交警大隊首次創(chuàng)建“交警系統(tǒng)內(nèi)部交通安全宣傳陣地”申報省級單位工作進行評定驗收。

檢查組聽取匯報后，先后深入交警大隊警務(wù)大廳、萬家?guī)X村和蘇家村中心小學進行了實地檢查驗收，并高度肯定了縣交警大隊警務(wù)大廳設(shè)施完善、資料齊全、宣傳氛圍濃厚，各項宣傳工作取得了較好成績。

3月9號，市文廣局領(lǐng)導來我縣廣電局，就2010年廣播電視宣傳工作進行檢查。

2010年，縣廣電局創(chuàng)新形式、尋求突破，全年宣傳工作取得新突破：電視臺全年播發(fā)新聞稿件3620條、專題80期、公益廣告80余條，在全縣營造出了較濃的輿論宣傳氛圍，為全縣各項中心工作的開展起到了積極的促進作用。

通過聽匯報，現(xiàn)場查看等形式，市文廣局領(lǐng)導對我縣電視宣傳工作取得的成績給予了高度評價，并肯定了人員管理、節(jié)目播出、欄目開設(shè)、活動開展、人員培訓等情況。希望縣廣電局能認真貫徹中省市有關(guān)文件精神，始終堅持正確的輿論導向，全力服務(wù)大局，使今年的新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、行業(yè)管理、隊伍建設(shè)等各項工作再取得全面突破。

為了加強對客運出租車市場秩序整頓，營造公平、公正、健康的客運市場秩序，3月10號，縣交通局抽調(diào)執(zhí)法人員120余名分四個組，采取分段包片的方式，在縣城客運出租車出入較多的東入口、東轉(zhuǎn)盤、桃林路、潼洛路、火車站等處設(shè)卡，重點檢查無營運證件非法從事道路營運經(jīng)營的“黑出租”“黑昌河”等客運車輛和不按規(guī)定使用計程計價器等違規(guī)經(jīng)營行為，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的違法經(jīng)營行為進行集中清理和查處。

當天共排查可疑車輛150臺次，證據(jù)確鑿依法查扣17輛。

以上就是今天潼關(guān)新聞的全部內(nèi)容，感謝您的收聽！

第三篇：教育新聞

6月1日上午，鶴樓小學全體師生相聚在外操場，舉行“皇都南拳”匯報演出暨“慶六一”活動。

自2014年9月，我校聘請陳遠香拳師為我校南拳教練，在全校全面開展學拳活動。活動開展以來，受到了學生的熱烈歡迎，全體學生不畏酷暑和嚴寒，不怕勞累，全身心投入到練拳活動，一招一式，有板有眼，毫不含糊；教練也兢兢業(yè)業(yè)，耐心指導。經(jīng)過近一年的刻苦學習，如今人人都能“露幾手”。

本活動的舉行，即是對全體同學學拳活動的一次展示和檢驗，也讓同學們過上一個有意義的節(jié)日。

6月1日，在天臺縣鶴樓小學，一群小學生的棍棒表演，為鶴樓小學攜手縣少年活動中心六一”慶祝活動，即省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一“皇都南拳”匯報演出拉開序幕。

中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，在華夏大地上延綿了數(shù)千年。中華武術(shù)具有多彩的形式，豐富的內(nèi)容和深邃的文化意蘊。是中華民族創(chuàng)造的文化精粹，得到了世界上越來越多人群的青睞。天臺白鶴鎮(zhèn)皇都村的“皇都南拳”，從元末流傳至今，集技擊與戲劇觀賞性于一體，被列為省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目

本次活動中，同學們?yōu)榇蠹冶硌萘霜毮_蹾、五虎樁、雪山、西川、宋江拳等拳術(shù)和長棒、雙刀、板凳、扁擔等武械。短短兩個學期！每周一節(jié)課！每節(jié)課40分鐘！或許有人會說，我們成就不了什么，但是，正是那份對武術(shù)的執(zhí)著與熱忱讓我們在每一次痛苦的領(lǐng)悟之中義無返顧地選擇堅持，讓我們今日充滿勇氣地站在這里！擁抱童年，綻放快樂——優(yōu)雅美陸歡慶六一活動報道

迎著明媚的陽光，伴著鮮花的芬芳，6月1日下午，昆山高新區(qū)美陸小學洋溢著歡樂的氣氛，全校師生和家長代表歡聚一堂，隆重慶祝“六一”國際兒童節(jié)。

活動伊始，副校長徐麗芳發(fā)表了熱情洋溢的“六一”致辭，向全體少先隊員們致以節(jié)日的祝賀，提出了殷切的期望。

在歡樂的旋律中，文藝匯演正式拉開序幕。舞蹈、三句半、武術(shù)操、親子合唱等好戲連臺。《不上你的當》、《小蘋果》、《精忠報國》、《蟲兒飛》、民樂合奏《荷塘月色》??13個精彩紛呈的節(jié)目，一次又一次將活動推向高潮，小演員們精彩的演出，征服了現(xiàn)場所有的觀眾。

同學們用愉悅的歌聲、優(yōu)美的舞姿、動人的笑容，盡情展示自己、綻放快樂。活動展現(xiàn)了美陸小學積極向上、團結(jié)協(xié)作的精神風貌，也使同學們感受到了成長的快樂。

我校開展“趣味運動會”慶六一活動

為充分展示新時期少年兒童自信、自強、自尊、自愛、活潑、健康、積極向上的精神風貌，迎著明媚的陽光，伴著鮮花的芬芳，6月3日上午同益鄉(xiāng)中心小學洋溢著歡樂的氣氛，全校師生歡聚一堂，隆重慶祝“六一”國際兒童節(jié)趣味運動會活動。活動以班級為單位，各班圍繞學校的趣味運動會活動方案進行。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，各具特色。在歡樂的旋律中，趣味運動會正式拉開序幕，活動伊始，姚校長發(fā)表了熱情洋溢的“六一”致辭，向全體少先隊員們致以節(jié)日的祝賀，提出了殷切的期望。

在歡樂的旋律中，趣味運動會正式開始。夾豆比賽、穿衣服比賽、三人挽手跑，抱球跑，背球跑，智力跑、跳繩跑、師生接力9個精彩紛呈的比賽項目，一次又一次將活動推向高潮，小小運動員們征服了現(xiàn)場所有的觀眾，個個滿載而歸。

6月3日的同益中心小學是忙碌的、辛苦的，因為同益中心小學的老師為了給孩子一個開心的“六一”付出了許多汗水。但6月3日的同益中心小學又是歡樂的、美好的，因為這一天的同益中心小學的學子們放飛美麗的夢想，在他們快樂的童年中描繪出了七彩的顏色。

第四篇：教育新聞

1、北大校長肯定中國教育 批美國教育“一塌糊涂”

(12月24日上午，北京大學校長周其鳳院士演講會在長沙市一中舉行。圖/瀟湘晨報滾動新聞記者 殷建軍)

北大校長周其鳳是湖南長沙瀏陽人，因為敢講敢說，數(shù)次成為媒體關(guān)注焦點。昨日，周其鳳站在家鄉(xiāng)長沙市一中的講臺上，面對長沙四大名校中學生進行演講。周其鳳數(shù)次強調(diào)演講的目的不是宣傳北大，但演講中多次贊頌北大是中國最好的一所大學，以至于很多學生或者老師都覺得周校長此行就是攬生源的。

周其鳳是湖南瀏陽龍伏鎮(zhèn)尚埠村人，是我國著名化學家、教育家，中國科學院院士，2008年起，他有了個更重要的頭銜——北京大學校長。前段時間他寫了一首歌《化學是你化學是我》，在網(wǎng)上迅速躥紅，甚至被封為“神曲”。昨日上演講臺時，周其鳳幾步跳上臺階，個性十足。

演講會進行了2個多小時，周其鳳說自己要講兩個方面的內(nèi)容，一是談?wù)劚贝螅钦務(wù)勛约骸２贿^，談北大的時間明顯要多很多，他反復告訴同學們，北大是中國最好的一所大學，“如果錯過北大，真的很虧”。

對于現(xiàn)在很多人否定中國的教育，周其鳳持不同態(tài)度，“我認為美國的教育一塌糊涂，他們的每一任總統(tǒng)都不懂得尊重人，總是把自己的意愿強加于別人，如此看來，他們的教育是一塌糊涂的。”周其鳳認為中國的教育很成功，理由是中國這些年都在飛速發(fā)展，“我們的國家在進步，靠的就是我們的教育培養(yǎng)的人才。”

和周其鳳校長同行的還有北大招生辦主任秦春華教授、北大湖南招生組組長孫華，很多人覺得周其鳳此行重點在于“招生”。周其鳳解釋說完全沒有想過招生的事，只是回湖南看看。據(jù)悉周其鳳原本只是想在長沙市一中的學生中進行一場小規(guī)模的演講會，不過長沙市一中校長趙雅茜邀請了師大附中、雅禮中學、長郡中學的負責人和同學們一起參加，于是演講會成了四大名校生的小型聚會。(記者沈顥 實習生曾新)

學生提問

問：我的好朋友很想背著吉他走天涯，可是他爸爸要他考北大、清華光宗耀祖。我想問，為什么我們的教育總是要犧牲很多人的夢想，去成就那么幾個高分英雄？

答：北大畢業(yè)生也不一定要做學術(shù)，有更多選擇，北大畢業(yè)生賣豬肉賣得好，北大也為他驕傲和自豪。能抱著吉他走天涯是好事，但上大學不會壞你的事，只會讓你的路走得更長、更遠、更好。我們的大學所學提供的是成功的素質(zhì)。

力挺網(wǎng)絡(luò)熱點問題

談“校長撐腰體”：支持

談“校長大管家”：力挺

面對四大名校的中學生，周其鳳盛贊北大；而昨日下午做客湖大，面對湖南的高校學子，周其鳳對一些網(wǎng)絡(luò)熱點問題予以解答和力挺。

此前，北大副校長吳志攀在鼓勵校友時，表示“如果扶起摔倒的老人被起訴，北大無償提供法律支持，如果敗訴要賠償，北大出20萬。”該言論隨即紅遍網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱為“校長撐腰體”。

湖大學生第一個問題就是針對此事。周其鳳表示，吳志攀副校長的表態(tài)非常好，北大學生扶跌倒老人如遭訛詐，北大一定支持，并笑說北大有很好的法學院。

日前湖南大學(微博)校長趙躍宇宣布任內(nèi)不帶研究生不申報科研項目，專心當校長。

周其鳳力挺趙躍宇，他表示早在吉林大學當校長期間，自己就沒有搞實驗室和教書，專心做校長，并謙虛地笑稱在學術(shù)方面現(xiàn)在是“不學無術(shù)”了。“大學是為學生辦的，如果只是為了老師的學術(shù)，辦一個科研院所就可以了，衡量任何事情，第一位的是否對培養(yǎng)學生有利。”周其鳳同時認為，學校師生希望校長有比較高的學術(shù)威望是可以理解的，這應(yīng)該在選校長時解決。

2、“美國教育一塌糊涂”說明了什么？

半年前的6月24日，有媒體報道了楊振寧教授在寧夏大學(微博)的部分講演內(nèi)容。在那次講演中，楊振寧說，北大、清華對中國的貢獻，要比哈佛對美國的貢獻大得多。從美國大學的教職退休后留居清華大學的楊振寧，“認為中國高教非常成功，近幾十年來培養(yǎng)的幾代畢業(yè)生對國家的貢獻是無法估量的。中國高校在教學上有很多已經(jīng)達到世界一流，美國需要十分杰出的年輕人創(chuàng)新來創(chuàng)造財富，美國式的教育對有創(chuàng)造力的學生很有好處，但也浪費了很多人才和成本”(相關(guān)評論見6月25日光明網(wǎng)評論員文章《北大、清華可以自豪但不能自傲》)。

無獨有偶，昨天(也是24日)，北京大學校長周其鳳回到其故鄉(xiāng)湖南長沙，為湖南省4所重點中學的學子們演講了兩個小時。據(jù)媒體報道，周其鳳校長的講話，“多次贊頌北大是中國最好的一所大學”，雖然其“數(shù)次強調(diào)演講的目的不是宣傳北大”。

在報道這條消息時，幾乎所有媒體都不約而同地把周其鳳講演中的一句話選進了新聞標題：“美國教育一塌糊涂”。看來，不論是紙媒還是電子網(wǎng)絡(luò)媒體，其從業(yè)人員的新聞感覺大同小異。

如果有人說北大“一塌糊涂”，那可能并非是譴責北大。因為熟悉北大的人都知道，“一塌糊涂”是北大的“昵稱”。北大人自己都清楚，“一塌糊涂”是燕園里的一座(水)“塔”、一個“圖”書館和一個(未名)“湖”的串讀諧音。當然，誰都清楚，北大校長周其鳳說“美國教育一塌糊涂”，那與“昵稱”可沒什么關(guān)聯(lián)。因為緊接著這句話，周校長還說：“他們的每一任總統(tǒng)都不懂得尊重人，總是把自己的意愿強加于別人，如此看來，他們的教育是一塌糊涂的。”

“他們的每一任總統(tǒng)”，說起來應(yīng)該是自喬治·華盛頓始，一直到現(xiàn)在的美國第44任總統(tǒng)貝拉克·侯賽因·奧巴馬二世。美國“每一任總統(tǒng)不尊重人”，這當然與美國的教育有關(guān)，因為美國總統(tǒng)畢竟既不是輟學生，也不是在“私塾”里自學成才的。不過，從美國總統(tǒng)——即使是“每一任”——“不懂得尊重人”這個“毛病”，是否能成功地演繹出“如此看來，他們的教育是一塌糊涂的”這個結(jié)論，至少從邏輯上講，還是大成問題的。這也正如同周其鳳校長在其“化學歌”中所謂：“你我你我的消化系統(tǒng)，啦啦啦是化學過程的場所”這句歌詞，如果解釋解釋還尚能理解的話，那么，根據(jù)什么邏輯也不能倒逆推導出“啦啦拉化學過程的場所”是“你我你我的消化系統(tǒng)”??

歷年來的統(tǒng)計表明，在全國所有大學中，大學本科畢業(yè)生畢業(yè)之后選擇赴美留學的人數(shù)，以北大清華居頂，而且人數(shù)常年不衰、年甚一年。實際上，北大清華的大學畢業(yè)生出國的比率高，也是許多無力擔負美國大學本科教育學費的中國才子們選擇北大清華的重要原因之一。許多中國的高材生，以北大清華為跳板，取向堅定，方向明確，就是要從“一塔、湖、圖”跳至周其鳳校長所謂“一塌糊涂”的地方。

由此，北大清華的學生教育工作任務(wù)應(yīng)該分外繁重。因為北大清華除了要教會學生們“懂得尊重人”外，還要教會學生們分清“好歹”，因為由“一塔、湖、圖”到“一塌糊涂”，實為下坡之路，斷不可再走。否則，就應(yīng)了楊振寧教授那句話“浪費了很多人才和成本”。

3、一封農(nóng)村小學校長來信：撤點并校步子再穩(wěn)一些

今年兩會前夕，一位農(nóng)村小學校長給記者發(fā)來一封信件，信中談到了當?shù)卦诔伏c并校過程中出現(xiàn)的一些值得注意的問題和傾向。兩會期間，記者就這位校長關(guān)心的問題采訪了一些代表委員，請他們說說對撤點并校的建議和看法。

【校長來信摘登】

我是東部沿海地區(qū)一所農(nóng)村小學的校長。農(nóng)村學校進行布局調(diào)整的方向很對，撤點并校后集中配置了教育資源，農(nóng)村教育的城鎮(zhèn)化、正規(guī)化程度也有所提高。但在有的地方，過于追求撤點并校的數(shù)量與速度，使學校撤并在帶來教育效益的同時，也帶來諸多無奈。

以我所在縣區(qū)的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，1990年，這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有19所小學，1997年“兩基”驗收時，校校建教學樓，搞達標，投入了大量的人力物力，且大多是負債興建。到2007年，21所小學只剩下5所，撤并率在73%以上。那些“普九”攻堅戰(zhàn)中建立起來的花園式學校，就這樣人去樓空，很可惜。

學校布局調(diào)整后，孩子上學遠也成了一個問題。我曾就這一問題進行過問卷調(diào)查。在參與調(diào)查的200人中，上學路程在1公里以內(nèi)42人，1公里以外37人，3至5公里100人，5公里以外21人。對于小學生來說，這么長的路，無論是精力、體力，還是路上的安全，都是個問題。由于學校無法配備校車，且不具備寄宿條件，有的家長用農(nóng)用三輪車、無牌照的車接送孩子上學，這就造成了很大的安全隱患，對于農(nóng)村家庭來說，也是一筆不小的支出。

【代表委員觀點】

撤點并校要因地制宜

全國政協(xié)委員、山西省教育廳廳長李東福：當前，我國城鎮(zhèn)化進程加快、農(nóng)村適齡上學人口減少，從優(yōu)化教育資源配置、提高教育教學質(zhì)量的角度考慮，農(nóng)村學校布局調(diào)整是大勢所趨。山西70%是山區(qū)和丘陵地帶，有個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)總?cè)丝诓派先f人，學生人數(shù)本來就很少，有的父母出去打工還把孩子帶走了，這種情形下，我認為進行布局調(diào)整是必要的，也是符合實際的。

首先，布局調(diào)整不能“一刀切”，要從實際出發(fā)、因地制宜。農(nóng)村地域廣大，居住分散，有的山區(qū)路途崎嶇、交通很差，硬性撤點并校，會增加農(nóng)村兒童的上學距離，也會導致安全隱患。因此，應(yīng)根據(jù)實際需要，結(jié)合校舍安全工程，保留一定的教學點，要在便利和質(zhì)量之間找到合適的平衡點。

其次，不能認為只有實行集中辦學才能優(yōu)化資源配置和提高教育質(zhì)量，盲目追求學校撤并的數(shù)量與速度，這會引發(fā)諸多問題。需不需要調(diào)整，怎樣調(diào)整，什么時間完成，這些都要從實際情況出發(fā)，合理規(guī)劃、綜合考慮，同時要加強調(diào)查研究，多聽取當?shù)匕傩盏囊庖姾徒ㄗh，不能操之過急。還有一個需要注意的問題，撤點過快過急的同時，很多配套建設(shè)、保障措施沒有及時跟上，客觀上并沒有收到讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的效果。

總體來說，農(nóng)村學校布局調(diào)整是長期趨勢，但要因地制宜、穩(wěn)步推進。

4、網(wǎng)購學生團體票鐵路熱心學校冷 額外增加工作量

離寒假還有一個月時，南昌某高校的四川籍大學生陳成就開始向?qū)W工處的老師咨詢訂票事宜了。陳成說，之所以提早行動，是因為往年排隊買車票的經(jīng)歷太痛苦了。而和陳成有類似想法的大學生不在少數(shù)。

鐵路部門于今年推出網(wǎng)絡(luò)訂購學生團體票的新舉措，讓渴望回家過年的學生看到不用排隊買票的曙光，然而接下來發(fā)生的事卻讓人覺得有點兒蹊蹺。

12月初，南昌鐵路局開始為學生辦理訂票業(yè)務(wù)。鐵路部門一方面用充滿親和力的網(wǎng)絡(luò)語言鼓勵更多的學生通過校方辦理往返車票；另一方面，火車站派出熟悉網(wǎng)絡(luò)訂票流程的工作人員，到各高校現(xiàn)場解決校方在具體辦理中遇到的難題。然而，讓人沒想到的是，在學校集中辦理的學生票不到學生票購買總數(shù)的五分之一。

“之所以學生票訂購不理想，有部分學生因不能確定行程而錯過辦理，還有部分學生不愿意乘硬座出行。還有一個重要原因是，部分學校的態(tài)度消極。”據(jù)南昌火車站售票車間主任盧洪介紹，在寒假前一個月，他們曾向南昌地區(qū)106所大中專院校發(fā)函辦理學生團體及往返車票，但回復的只有35所院校，最后到車站來辦理的僅有28所院校。

對積極性不高的一些院校，南昌車站售票人員利用雙休日學生休息時間，將“移動售票車”開進校園，讓學生足不出校就能買到寒假往返車票。12月6日，南昌車站售票人員滿腔熱情來到江西某高校，現(xiàn)場講解網(wǎng)絡(luò)辦理學生團體票的操作流程。盡管如此，“配合的學校還是不多，有些高校態(tài)度消極冷淡，對我們的邀請甚至主動上門服務(wù)置之不理。”一名工作人員告訴記者。

鐵路部門專門出臺學生訂票的便利舉措，為何在實際操作中遭遇學校的冷臉？對此，南昌鐵路局一名工作人員分析說，組織學生集中辦理訂票，雖然方便了學生，卻額外增加了校方的工作量。因為完全是“義務(wù)勞動”，客觀上造成了鐵路部門剃頭挑子“一頭熱”的現(xiàn)象。

南昌某高校學工處的一名老師坦承：年底期末考試，年終很多工作要總結(jié)，給學生集中辦理訂票增加了很大的負擔。

據(jù)這位老師介紹，往年的訂票工作和手續(xù)很復雜，各個學院要在規(guī)定時間內(nèi)，收取訂票計劃，報到學工處，再報到火車站待批，等待批復后，將計劃領(lǐng)回再分到各個學院。接著，要收錢，然后到火車站取票。時間長，工作也比較繁瑣。學校的老師要往火車站跑好幾趟。而且這項工作涉及的學生多，情況復雜，學生有時比較隨意更改行程，校方要付出很大的人力、物力去解決這個問題，壓力也比較大。這些都影響了學校集中辦理學生訂票的積極性。

江西財經(jīng)大學學工處老師厲衷告訴記者，為學生訂票買票的確需要付出一些勞力和時間，甚至會給老師帶來額外的工作量，但今年實行網(wǎng)絡(luò)購票，已經(jīng)比往年傳統(tǒng)的購票方式方便了很多。

厲衷介紹，現(xiàn)在網(wǎng)上訂票以學院為單位，減少了繁瑣的中間環(huán)節(jié)，訂到的票在網(wǎng)上可以看到。不過，厲衷認為網(wǎng)上訂票還有需要完善的地方：返程票只有通過始發(fā)站才買得到，中

轉(zhuǎn)站不能買到終點，造成學生不便，選擇車次也受到限制。在購票系統(tǒng)里沒有臥鋪票，對于離家較遠的學生來說，回家比較辛苦。

5、國考面試禮儀不可不知的那些事兒

公務(wù)員面試中，禮儀展現(xiàn)是一個很重要的測評要素，熟練、自然、合理的應(yīng)答問題固然重要，而禮儀、心理層面的優(yōu)越表現(xiàn)無疑會使你的公務(wù)員面試錦上添花。在此，總結(jié)歷年公務(wù)員面試實戰(zhàn)經(jīng)驗，綜合整理了公務(wù)員面試環(huán)節(jié)，考生在禮儀方面應(yīng)注意的一些要點和技巧，并按照考生從入場到離場的順序給出一些建議，供大家參考。

1、衣著是第一印象

(1)穿著適合的服裝：對于公務(wù)員面試，建議著正裝，莊重、正式。另外，不要穿著新衣面試，不熟悉的服裝可能讓你產(chǎn)生緊張的感覺。

(2)適當?shù)瓓y增添氣色：應(yīng)該整理表情，并略施粉黛，襯出一張生氣勃勃的臉。不過，胭脂、口紅、眼線要盡量少用，切莫畫濃妝。

(3)搭配首飾簡單得體：簡單的搭配一些首飾，應(yīng)配合你的發(fā)型和著裝，推薦包括耳釘、手表等。

2、進門的學問

進入面試室之前，輕叩房門二、三下，待到考官的應(yīng)允后才可進入(若有工作人員導引則不必如此了)。如果叩房門后，沒人應(yīng)答，等一至二分鐘后再叩，千萬不可破門而入。

走進后，背對考官，將房門關(guān)上。如果門上是碰鎖，最好先旋起鎖舌，關(guān)上門后，再放開，以減輕關(guān)門聲對他人的干擾。然后，緩慢轉(zhuǎn)身面對考官。

很自然地掃視一下整個房間，確定面試考場的基本布局(包括自己的座椅位置)。然后微笑著用目光逐一向各位面試考官致意，這就充分表現(xiàn)了你的修養(yǎng)、穩(wěn)重、信心和力量。請注意，保持自然的、熱情的微笑是很重要的，它不僅說明你自己是放松的，而且在表現(xiàn)你的風采的同時，微笑已經(jīng)開始在你和面試考官間進行積極的情感交流了。

3、行走顯自信

接著你就要邁著優(yōu)美、穩(wěn)健的步子走向面試考官。以大腿為主動力點，用雙胯向上提的力量帶動雙腿，抬頭挺胸，伸直全身，重心落在腳尖，兩臂自然擺。目光保持與主考官的視線接觸，不要看著天花板或盯著自己的腳尖，你的步伐可以比平時加快四分之一。

一個垂著肩、駝著背的應(yīng)試者，會給人悲觀消極的印象；而緩慢的步伐，會表明應(yīng)試者對自己、面試以及面試考官的消極和不愉快的態(tài)度。聰明的面試者會用他略快的步伐向面試

考官聲明：“我要去做非常重要的事情——面試，并且我的面試會獲得成功。”除此之外，這樣的步態(tài)會增強應(yīng)試者的信心，挺胸、抬頭、加快步伐，你會發(fā)現(xiàn)信心倍增。走路時比較忌諱的是：搖頭晃腦、東瞅西望、左右搖擺。

一般面試考場放置有考生坐的椅子，這時你徑直走到椅子前站立即可。面試考場的設(shè)置是有一定規(guī)范和科學依據(jù)的，請務(wù)必遵守。

4、打招呼

當你停住腳步站穩(wěn)后，要向面試考官打招呼。

站立時，身體要正對面試考官，挺胸抬頭，直背舒肩，目光平視，面帶微笑，表現(xiàn)出充分的自信和對面試的積極關(guān)注。

當面試考官介紹考評組成員時，如果考官主動伸出手，你要毫不遲疑地走上前去，報以堅定而溫和的握手。但如果考官不主動握手，應(yīng)試者最好不要伸手向前，主動和對方握手，因為這么做不符合禮儀，也可能由于考官沒有思想準備而造成冷場，一定要避免。

一般來說，有工作人員在將應(yīng)試者引入考場后，會主動為應(yīng)試者向考官引見。如果沒有，應(yīng)試者請注意不要故作聰明，瞅著考官的胸卡徑直稱呼，也不要泛泛地稱呼：“女士們、先生們，您好！”，更不能隨意猜測對方的身份而亂稱呼，這些做法將會讓自己很被動。

5、深奧的握手

公務(wù)員面試中，握手可以發(fā)生在面試考官與應(yīng)試者互相認識時的寒暄，同時表達了考官對考生的問候以及考生對考官的感謝，握手也可以發(fā)生在面試結(jié)束時應(yīng)試者向考官的致謝與道別及考官對應(yīng)試者的祝賀等。

教師認為，正確的握手方法是這樣的：走上前去，距離考官約一步遠，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，右臂與身體略呈五、六十度，手掌心應(yīng)微向上，四指并攏，拇指張開，與考官的手合在一起，大拇指再夾住對方的手背，形成握手姿勢。考生握手時最好再加上左手，握對方的右手手背，兩手呈緊握之狀，并上下輕搖(別左右晃動)，不過這種握手方式不要對女士尤其是年輕的女考官使用。握手的力氣要適當，時間一般以三秒為宜。握手時，應(yīng)該面帶微笑，雙目注視對方，上身略微前傾，頭部略低一下，以示恭敬。

握手應(yīng)注意的幾點：握手就是握手，不是關(guān)節(jié)拉關(guān)節(jié)；濕滴滴的手會讓考官拒你于三尺之外；只要真誠地握手，每一雙手都會完美地表現(xiàn)自己。

握完手后請馬上返回原來位置，不要等到考官請你退回，你再照此去做。這時面試考官會請你坐下，說聲“謝謝”坐下就可以了。若考官沒有邀請，切勿自行坐下，你可以禮貌地征求面試考官的同意后再坐下。

6、入座及坐姿禮儀

首先，入座(離座時也一樣)時動作要輕盈和緩。從容不迫，不要慌張，也不要雙腿一軟，徑直跌坐在位子上。

其次，將來是要讓你“坐”的，所以此時此刻，請保持得體的坐姿。不僅要符合體態(tài)美的禮節(jié)，而且要與你的表情、語言協(xié)調(diào)一致，也要與面試情景相符。

最后，入座之后，面試就正式開始了，此時，你應(yīng)注意以下幾點注意事項。

(1)好的坐姿：落座后，請不要坐得太滿，尤其是軟椅或沙發(fā)，坐到椅面的一半到三分之二，就可了。兩腳平穩(wěn)著地，平行放好。男性兩膝之間可空出一個拳頭左右的位置，而女士兩膝應(yīng)并攏，一起擺向一邊或小腿交叉，但不要向前伸直。坐直，脊椎下部抵住椅背，上身略向前傾。一幅端正、大方、自然的坐姿既顯得精神十足，又表現(xiàn)了對考官的尊重。

(2)避免小動作。

(3)隨身帶的公文包或文件夾等可平放于膝蓋上(或桌子上)，但雙手不要玩弄公文包上的拉鏈扣或卡舌等。

公務(wù)員面試環(huán)節(jié)，最重要的當然是回答問題的質(zhì)量，然而如若回答的好，禮儀方面注重的不夠，將會使面試總成績大打折扣，面試是公務(wù)員考試中真正的定盤星，微乎其微的差距也可能會使你與公務(wù)員失之交臂，所以，切莫忽視任何保住分數(shù)的機會。

(1)注意力集中：在開始面試前通過沉思和冥想來去除心中的雜念，把注意力集中在當前的面試上，從而不至陷入緊張、自責和自我懷疑的狀態(tài)。

(2)平常心待之：這自然來自于你面試前的充分準備。要表現(xiàn)出真實的自我，表現(xiàn)出自己的專業(yè)性，與面試者誠實地對話。面試前，應(yīng)與你的家人或朋友做幾次模擬面試。

(3)探尋問題實質(zhì)：事實上，所有的問題最終都歸結(jié)為這樣一個問題，即：“為什么我們應(yīng)該錄用你？”有些問題實際上是想了解你的個人生活，擔心你的家庭是否會干擾你未來的工作。這時你應(yīng)該有意識地避免給面試者造成這樣的印象。

(4)換位思考：面試者的責任重大，她所選擇的必須是眾多候選者中最棒的。“你確實有能力做這份工作嗎？”“你有什么獨特的地方嗎？”“你能很快適應(yīng)公務(wù)員工作嗎？”這些問題時常縈繞在面試者的腦海中。作為候選者，換位思考很重要，你不僅應(yīng)該表現(xiàn)得剛好合格，還應(yīng)該超越工作所要求的最低標準。

(5)身體語言：據(jù)專家分析，口頭語言只表達了我們要交流內(nèi)容的30%-35%，而其余的是靠面部表情和身體動作來傳達的。以一種自信的姿態(tài)走進面試者并就座，向面試者稍微傾斜上身以顯示自己的興趣和熱情，保持眼睛接觸，說話時語調(diào)自然而略帶興奮以顯示你是多么渴望得到這份工作。

(6)避免無關(guān)話題：不要有意暴露自己的內(nèi)心世界，談?wù)撆c面試無關(guān)的人和事。以正面的態(tài)度談?wù)撟约哼^去的經(jīng)歷。在面試中，你對任何人或事所做的負面評論都會使你顯得像是一個難以與人相處的人。

(7)精心準備自我介紹：盡管當前的公務(wù)員面試中已較少直接考查自我介紹題，但精心準備自我介紹卻是公務(wù)員面試必修課。首先，精心的自我介紹不僅可以讓你更全面的了解自己，同時也有助于你結(jié)合報考職位要求，通過一定的訓練來提升自己欠缺的能力，增強自信心。其次，公務(wù)員面試趨勢之一是通過其他題型來間接考查自我介紹相關(guān)內(nèi)容，精心準備自我介紹，可以讓你在面試考場有備無患，減少突遇自我介紹相關(guān)內(nèi)容的心理沖擊。

第五篇：教育新聞

--政府信息公開-教育督導-教育工會

良鄉(xiāng)四中德育工作調(diào)研匯報材料

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發(fā)布時間：2007-6-5

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良鄉(xiāng)四中德育工作調(diào)研匯報材料

德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)區(qū)教委的有關(guān)精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》的有關(guān)精神，為進一步提高德育工作的實效性，在認真研究我們教育對象的基礎(chǔ)上，我校德育工作領(lǐng)導小組群策群力確立了圍繞一個中心（愛國主義教育）；抓住兩條主線（養(yǎng)成教育和“文明禮儀”系列活動）；注重三個結(jié)合（德育活動與課堂教學相結(jié)合，學校、家庭、社會教育相結(jié)合，常規(guī)工作與重點工作相結(jié)合）；培養(yǎng)四種能力（學會做人，學會生活，學會求知，學會創(chuàng)造）為工作思路，加大工作力度，強化管理育人、服務(wù)育人、教書育人、環(huán)境育人的意識，全體教職工積極探索，勇于創(chuàng)新，使我校的德育工作有了一個良好的局面。

一、切實加強對學校德育工作的領(lǐng)導，明確學校德育工作的目標

1、學校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。學校成立了學校德育工作領(lǐng)導小組，校長任組長，主管校長任副組長，德育處主任，教務(wù)處主任、教科室主任、團支部書記、年級組長為組員。學校各崗位人員都有明確的德育職責，學校的德育工作形成了全員參與的網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導線，學科老師的學習指導線，學生自我管理線，家庭社會輔助線。

2、學校德育目標明確。學校德育工作的主要目標為：把全體學生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學習；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動習慣和文明行為習慣；遵紀守法，懂得用法律保護自己；講科學，不迷信；具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

二、加強德育隊伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊伍。

1、加強班主任培訓，發(fā)揮班主任德育工作主力軍的作用。

制定了《班主任隊伍專業(yè)化培訓方案》，確定了班主任專業(yè)化培訓的工作要點，開展德育研討活動，增強了班主任工作的實效性和針對性。加強對班主任的培養(yǎng)與使用，提高班干部的組織協(xié)調(diào)能力。學校的德育工作主要是以班級為單位展開的。班主任工作成績的好壞直接影響學校德育工作的成效。因此，學校挑選年富力強，有一定經(jīng)驗的教師做班主任，認真貫徹班主任工作條例，以《班主任考核與獎懲辦法》為依據(jù)，對班主任工作進行評估，每學年評選出優(yōu)秀班主任，并給予獎勵。2004開始40周歲以下的所有教師均安排擔任班主任或副班主任工作，副班主任沒有經(jīng)濟報酬，但與評優(yōu)、評職掛鉤，青年教師能積極主動申請，目的是拉近與學生的感情，真正做到德育工作全員參與。

2、重視學生干部隊伍建設(shè)，提高學生自我教育、自我管理的能力。

學校德育處每學期都舉辦學生干部培訓班，對學生會及各班的班、團干部進行上崗培訓，發(fā)揮學生會、團、班干部在學校、班級管理中的骨干作用，增強班級的凝聚力，既鍛煉了學生干部的辦事能力，又使班級的班風、學風有了明顯的改善，形成班級爭創(chuàng)文明班級，學生爭做文明學生的良好氛圍。我校開展的日常行為規(guī)范“五項競賽”就是由學生會、團總之干部負責檢查，由德育處統(tǒng)計后定期公布。

3．加強全體教師隊伍建設(shè)。組織全體教職工學習德育文件，重要篇目人手一冊，個人自學和集體輔導相結(jié)合，充分利用教師會、理論學習會、師德培訓等方式提高教師的德育意識，引領(lǐng)、指導教師課堂教學實施德育，課堂教學質(zhì)量評價標準中課堂教學實施德育作為重要評價內(nèi)容。學校每一位教職工(包括門衛(wèi)、食堂等職工)都是德育工作的主體，學校要求每一位教師每周都必須找兩位學生談心，并跟蹤其發(fā)展，做好交流后效果觀察記錄，教師每月都必須寫一篇德育工作反思或案例，加強教師間聽課交流，特別做好課堂德育實施方面的交流，探討課堂教學中實施德育的好的做法，主題班會每個教師都要參與和學生一起交流、一起感悟。針對我校青年教師比重大的情況，重點抓好青年教師隊伍的師德建設(shè)。青年教師是學校的希望，是學校教學的骨干。目前我校40歲以下的青年教師占到了83%，為了切實抓好青年教師隊伍建設(shè)，校黨支部與行政定期召開青年教師座談會。安排青年教師與老教師結(jié)對，并對結(jié)對情況進行考核，在每學期結(jié)束時評出師徒結(jié)對先進。

4、加強健康教育、心理輔導教師的隊伍建設(shè)。首先加強隊伍建設(shè)，教科室主任帶頭上心理健康課并幫助教師提高從事心理教育工作的理論水平和教師自身的心理健康水平。其次，在德育處的指導下，以班主任為骨干，對學生進行心理健康的教育和輔導。特別是加強了對問題學生和學習困難學生的教育，成立了后進生成長檔案，記錄他們的成長過程，教師對他們的分析和幫教措施。學生的心理問題在很大程度上和家庭有直接的聯(lián)系，因此我們加強學校和家庭的聯(lián)系，家校共同做好學生的教育工作。開設(shè)心理信箱，開辟了心語專欄，積極開展個別輔導，指導廣大學生做好心理調(diào)適工作。特別的愛獻給特別的學生。我們老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：每個學生都是自己的孩子；關(guān)心學生就像關(guān)心自己的孩子。學校成立了關(guān)心單親家庭學生委員會；關(guān)心問題學生工作小組；黨員和單親、問題學生建立了“一幫一”結(jié)對幫扶小組；師生“交心、交朋友”活動；每個班級還成立學生互助小組，一幫一，群幫一。定期談心，定期家訪，學生也定期向老師匯報思想狀況，結(jié)對活動是長期的、永恒的，這也是校黨支部考核黨員的一項重要指標，黨員教師每學期還自發(fā)捐款，替這些問題學生、困難學生購買學習和生活用品，學校還專門成立了“談心室”以便和這些學生進行平等的心靈溝通。通過形式多樣的各種幫扶活動，近幾年來學校沒有一個學生因家庭貧困、矛盾或思想問題而中途輟學。

5、以教科研促進德育隊伍的專業(yè)化成長。學校重視學校德育工作的教研活動，以班主任隊伍專業(yè)化培訓為平臺，讓學校所有的德育工作者有了交流的機會，學到了好多先進教育理論和經(jīng)驗，并及時傳授給全校班主任，收到了良好的效果。先后承擔《幫助家長走出家教誤區(qū)的對策研究》、《農(nóng)村中學特殊環(huán)境家庭學生心理健康狀況及對策研究》市級課題研究。在大課題的引領(lǐng)下，特別強調(diào)小課題研究，也就是“問題即課題”，解決學生在學習生活中，教師在教育教學中的一個個實際問題，從小課題向大課題靠攏。

三、加強德育管理機制，進一步抓好德育常規(guī)建設(shè)

建立和完善了學校的德育管理制度，主要的德育制度有：《班級考評辦法》、《班主任考核辦法》、《“五項競賽”考評辦法》、《文明班集體、文明中學生評選辦法》、《學生課內(nèi)規(guī)則》、《學生考勤制度》、《學生行為規(guī)范考核辦法》、《家校聯(lián)系制度》、《學生就餐制度》等。完善的學生德育制度使學校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

四、以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、重視對中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。在一樓出入口固定“十個文明習慣”、“十個文明形象”宣傳板，“十個文明習慣”、“十個文明形象”材料學生人手一份，并要求全校學生都會背誦默寫，德育處進行了抽查，對新入學的初一年級學生進行行為規(guī)范強化。依據(jù)我校的“五項競賽制度”，組織學生會、團總支做好檢查、監(jiān)督工作，加強對學生行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。學生會成立“行為規(guī)范監(jiān)督崗”，在校門和校內(nèi)對學生的文明守紀情況進行記錄，并與班級考核掛鉤，今年五月份學校還通過開展“校園十大陋習問卷調(diào)查”活動，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)身邊或自身的不良行為習慣并進行揭露，并發(fā)起倡議“爭做文明中學生”，充分發(fā)揮學生在行為習慣養(yǎng)成上的主觀能動性。通過這一系列活動的開展，形成了良好的校風、學風，培養(yǎng)了學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

2、以各類活動為載體，加強主題教育。

（1）抓好黑板報，校園廣播建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳教育作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種宣傳活動；每一期黑板報都有一定的主題，校園廣播每周開播三次，周一和周五播出相關(guān)的教育內(nèi)容，周三收聽《未成年人思想道德建設(shè)廣播》，同時，還在校內(nèi)和校外張貼宣傳畫和宣傳標語，通過以上宣傳使學校的德育工作在校內(nèi)和社會上取得了良好的宣傳。

（2）在推進“和諧校園”建設(shè)中，我們開展了系列活動，如：06年9月開展了教師節(jié)暨建校五周年大型慶祝活動，培養(yǎng)學生敬師愛校的思想感情；組織學生觀看了北京曲藝團的曲藝表演，使學生接受了一次深刻的民族傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶；9月底組織了“明榮辱，愛祖國”演講比賽；10月末組織了課間操比賽。本次比賽我們調(diào)整了方法，與日常做操緊密聯(lián)系，分組打分，循環(huán)累計，不僅比賽達到了預期目的，對日常課間操也起到了明顯的促進作用；10月30日，組織學生觀看電影《圓明園》。讓學生接受了一次生動的愛國主義教育。11月末，開展“捐獻廢舊光盤，植樹造林”活動。共捐獻廢舊光盤1967張，激發(fā)了學生為2008北京奧運做貢獻的熱情。元旦前夕，我們組織了全校規(guī)模的“師生同樂”新年聯(lián)歡會，全校師生歡聚一堂，辭舊迎新，總結(jié)過去，展望未來，情真意切，氣氛熱烈，效果很好。07年4月舉辦了體育節(jié)，5月進行了“校園十佳歌手大賽”的預賽和復賽，本月中旬進行決賽。形式多樣的校園文化活動，營造學生快樂成長的樂園，在校園文化建設(shè)中，學校堅持“學校搭臺，學生唱戲”校園文化建設(shè)方針，為學生們提供展示才華、釋放潛能的舞臺。除了正在進行的校園十佳歌手比賽外，還將舉行校園舞蹈專場比賽、相聲小品課本劇專場比賽以及器樂專場比賽等形式多樣的的比賽，給更多有一技之長的學生提供展示才華的舞臺。同時，這樣的活動豐富了同學們的課余生活，活躍了校園氣氛。同時，這樣的活動也給很多有主持才能的學生有了一展身手的機會，各類比賽均由學生來主持。通過開展豐富多樣的校園文化活動，提供學生展示自我的機會，為學生的快樂成長營造了良好的氛圍。

（3）加強法制安全教育，2006年8月底組織師生參觀北京交通安全展，舉辦了交通安全宣傳漫畫競賽、張貼交通安全宣傳資料、收聽交通安全知識講座、各班出交通安全黑板報、“交通安全我知道”短文評選活動。加強法制教育工作。每學年均安排一定數(shù)量的法制教育活動，06年11月9日請房山少年法庭馬少輝法官作了題為“提高法律意識，預防犯罪”法制報告，收到了良好的教育效果。并通過學生向家長滲透法律知識，開展了“小手拉大手”活動，反映良好。

五、齊抓共管，積極構(gòu)建學校、家庭、社會三級德育網(wǎng)絡(luò)。

1、積極和家長溝通，加強家校聯(lián)系。今年4月請中央教科所家庭教育專家孫一鳴教授為全校學生家長作了題為“做孩子健康成長的引路人”專題講座，取得了很好的效果。每次召開學生家長會，不論是全校的還是年級的甚至某一個班的，校領(lǐng)導都一定到會并以具體事例講述家庭教育的方法；并且要求每位班主任認真準備、精心組織，主題鮮明突出。平時，學校里有什么重要事情，班主任都會通過《家校聯(lián)系冊》、電話通知、家訪等形式和家長進行溝通。上學期期末，主管校長兩次帶領(lǐng)班主任、副班主任、科任教師進行了分別以貧困家庭和學習、行為困難的學生為對象的集體家訪活動，此次活動在各個社區(qū)反響很大，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感，得到了許多意外收獲，我們將把這樣的活動繼續(xù)堅持下去。家長教師協(xié)會試點工作開展以來，由各班主任對本班學生家長的情況進行具體的了解，挖掘可開發(fā)的家長德育資源。學校在各班匯總的情況下，正在籌備家長德育資源庫，以后結(jié)合學校實際工作需要，有針對性地邀請家長到校、到班，結(jié)合家長自身特點，可為學生做報告，也可以指導學生社會實踐。我們的做法得到了家長的大力支持，他們紛紛表示盡自己力量為學生教育出份力。

2、加強警校共建工作。學校邀請交警中隊隊長和北潞園派出所政委為學校的法制副校長，學校領(lǐng)導經(jīng)常到交警中隊和派出所或邀請法制副校長到學校來，對學校的法制教育工作進行交流。每學年均安排一定數(shù)量的有針對性的法制教育，從而更好地加強了學生的法制意識。學校還與有關(guān)部門聯(lián)合采取綜合治理措施，優(yōu)化學校周邊環(huán)境。

通過全校德育工作者的努力，我校的德育工作取得了一些成績，先后被評為北京市文明禮儀示范校、北京市依法治校示范校、北京市四五普法先進單位。同時，我校的德育工作還得到了家長、社會各界、高一級學校的普遍好評。

六、存在問題和改進措施

1、存在問題

（1`）社會對學校德育工作效果期望值過高，社會、家長對學校德育工作支持、配合還不夠。一方面，德育工作是一項系統(tǒng)復雜工程，單靠學校教育就能收到預期效果是不現(xiàn)實的。另一方面，學校通過教學、教育活動等多種形式對學生進行了大量的教育，但社會不良文化給德育工作帶來了極大的阻力，學校德育工作往往事倍功半。

（2）投入不足，政府對建設(shè)德育基地、德育景點、德育室投入嚴重不足，學校德育工作特別是實踐體驗受到條件局限。

（3）問題學生的轉(zhuǎn)化工作，取得了階段性的成效，但隱患仍然存在。近幾年來，從外省來我校就讀的民工子女不斷增加，也加大了學生管理教育的難度；

（4）學校的心理健康教育雖然在有序進行，但還不夠完善。“談心室”需要裝備，環(huán)境不夠溫馨。

2、改進措施

（1）進一步強化德育工作領(lǐng)導小組職責。必須明確學校黨支部書記（校長）是德育工作的第一責任人，政教處是德育工作的日常工作部門，班主任是學校德育工作的基礎(chǔ)力量。形成組織科學，滲透全面、工作高效的組織機構(gòu)，構(gòu)建學校、家長、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展的群體合力。每學期舉辦一次家教講座（盡量請專家），引導家教方法。

（2）在思想道德建設(shè)工作的時代性、規(guī)律性、實效性方面下功夫，求真務(wù)實，努力增強未成年人思想道德建設(shè)的時代感，加大對未成年人思想道德建設(shè)中的新情況、新問題的科研力度，不斷探索和把握未成年人成長規(guī)律，針對未成年人思想道德存在的突出問題，展開有針對性的教育和引導活動。

（3）加強對團隊工作的領(lǐng)導，聯(lián)系學生生活實際，發(fā)動學生互幫互學自我提高，改變內(nèi)容單調(diào)、空洞的德育工作模式，提高德育工作效益。

學校工作是千頭萬緒的，但無處沒有教育。我們培養(yǎng)的將是國家的創(chuàng)造型人才，我們感到任重而道遠。在今后的工作中，我們將不斷強化德育意識，堅持不懈地將德育工作放在首位，使學校管理進一步規(guī)范化、科學化、特色化，促使學校健康持續(xù)的向前發(fā)展。