第一篇：創模方案

龍塔實驗學校

2011年創模工作實施方案

為使創建國家環境保護模范城市工作在我校落到實處，我校根據《國家衛生城市標準》，結合我校實際，制定本實施方案

一、成立校長任組長；副校長任副組長；學校中層干部、負責衛生、宣傳的老師任組員的創衛工作領導小組。

二、具體的分工，即:校長負責全面創衛工作；副校長負責健康教育和課堂落實、教導處負責健康教師的培訓和學生考核；大隊部負責學生的主題教育實踐活動；總務負責校園的綠化和美化；辦公室負責創衛的信息及督促各部門資料落實。做到了各部門職責清楚、二、?？倓諏ｉT負責校園的“除四害”工作。負責除四害的宣傳，學校設有防鼠示意圖，對倉庫、食堂、廁所等地重點防查，三、結合學校特點，在寒暑假指定專人定點投放；為確保辦公室、食堂、廁所等地的蚊蠅，我們在此處都安裝紗窗，食堂還安裝了滅蠅器，基本消滅了校園四害孳生地。

四、我們還保持和發揚五小良好傳統，在校園的凈化、綠化、美化上下工夫。做到每周組織一次環境、衛生的徹底清掃，每日進行三次衛生日常打掃，學校負責衛生老師、值周生每日二次檢查，學校組織有關人員隨時抽查，本學年我們還加大環境的考核力度，在全校開展了爭創最佳班級的評選活動，每周給環境、紀律方面表現好的班級頒發最佳班級流動獎牌，對沒有完成指標要求的班級的班主任扣除一定數目的班主任津貼，使校園衛生、班級衛生成為每個教師和班主任的職責。

五、我們組織專人對學校的垃圾做到日產日清，對學校和班級的垃圾實行裝袋和分類，利用大會，講解什么是可回收、什么是不可回收垃圾。為了加強學校的環境衛生工作，加大創衛工作的力度，確保校園環境的干凈、整潔，及時發現問題，及時整改，我們還將學校教學樓的各個樓層，由行政人員分人“包?！?，職責明確，任務落實，每天巡視，及時指出問題，確保環境衛生不留死角。學校加大校園環境的投入力度，學校還在進一步優化校園環境，強化環境育人上下工夫。

六、在教學樓內，增添多個宣傳教育和提醒牌，在學校操場四周制作了20余塊宣傳版面，內容涉及德育、師德、環保、健康教育、創衛等。

七、學校堅持按照標準，做好教室內采光、通風工作，每個教室、部室、辦公室配有平均8盞的40瓦日光燈，光照度符合學校教室采光標準，學校教室、辦公室，冬日暖氣、讓師生生活學習在一個良好的環境之中。

八、積極參加區和學校的環保征文活動，豐富多彩的活動使同學養成了良好的習慣，發現地面上的塑料袋、碎紙片馬上彎腰拾起來，扔進垃圾筒，班里的垃圾主動分類；五年級的同學還向全校同學寫了倡議書，號召大家講究衛生，保護環境，主動為學校創造良好學習的環境。

第二篇：2010創模方案

中鐵二十局子校 2010年創模工作實施方案

為了貫徹咸陽市教育局《關于創建國家環境保護模范城市工作實施方案的通知》和渭城區教育局《渭城區教育系統2010年創模工作實施方案》通知精神，全面落實教育系統創建國家環境保護模范城市的各項工作任務，確保我市中小學環境教育指標達到“創建國家環境保護模范城市”的要求，按照市、區教育局的整體要求，結合學校實際情況，特制訂本實施方案。

一、指導思想

全面落實科學發展觀，以人為本，以“創模”活動為載體，與學校教育教學工作相結合，立足“綠色”學校創建和精神文明建設。從學校的實際情況出發，積極引導學生欣賞和關愛大自然，科學培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，培養學生自覺保護生態、愛護環境的文明行為，從而促進學校自然環境、育人環境的不斷改善和優化，使學科教學滲透進一步充實，學生環保意識和環保行為提高到一個新的水平，逐步塑造小橋大街小學環境新形象。

二、工作目標

1、開展各項宣傳活動，提高師生環境保護意識。通過開展一系列的“創模”宣傳教育活動，使全校師生都知道“創模”的目的意義，知道市委、市政府“創?！钡臎Q心和工作措施，知道“創?！睂ο剃柺锌沙掷m發展和市民生活質量的提高帶來的好處，知道自己在“創?！边^程中應該做什么和不應該做什么，從而增強學校師生的環境意識，激發大家對“創?！钡臉s譽感和責任感，形成大家都來關心、支持和參與“創?！钡牧己梅諊?，確保學校師生員工對“創?！钡闹獣月蔬_100%。

２、齊心協力，積極創建咸陽市綠色學校。繼續加強學校的環境教育，按照《中小學環境教育實施指南》的要求，在學校開展豐富多彩的環境教育活動，使全校環境教育普及率要達到100%，提高全體師生的環保意識，在校內、社區開展各種環境保護實踐活動，爭創咸陽市綠色學校。

3、按創模要求，開齊課程。培養學生良好行為習慣，確保我校2010年小學環境教育普及率達到85℅以上。小學環境教育有專題教材，每學年環境教育12課時以上。

三、實施辦法

積極做好創模工作“四結合”，即將創模與創綠結合，與學科教學結合，與德育工作結合，與團隊活動相結合。

（一）加強師生環境教育培訓，提高師生環境教育意識

在學校實施環境教育，教師、學生是關鍵。一是要組織對學校教師、學生的培訓學習，提高師生的環境教育水平。二是利用宣傳欄、黑板報、校園網、校園廣播等媒介，結合“世界地球日”、“世界環境日”和其他紀念日開展一系列的“創?！毙麄鹘逃顒?，使大家都清楚知道“創模”的目的和意義，激發對“創?！钡臉s譽感和責任感，形成關心、支持和參與“創?！钡牧己梅諊?/p>

（二）以課堂為主渠道實施環境教育，培養環保意識和環保行為。

學校教師要按照教育部《中小學生環境教育專題教育大綱》的要求，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題。通過課堂教學主渠道、課外活動、各種環境教育專題活動等形式，不斷提高環境意識，培養學生養成良好的環保行為習慣，保證每學年環境教育須達到12課時以上。

（三）以活動為載體，完善日常管理，加強習慣養成教育。

（1）積極開展少先隊活動。利用學校網站、橫幅、標語、宣傳櫥窗、黑板報等形式進行創模宣傳；開展主題班隊會、環保征文、手抄報、演講、環保科技等活動，進一步深入開展環保宣傳教育。

（2）嚴格執行學校各項環境衛生制度，創設良好校園環境。學校要加強日常衛生監督管理，落實各項衛生制度。各衛生區域要責任到人，檢查后量化記分，確保校園時時整潔，為師生的工作學習創造良好的環境。

四、組織機構

為加強對創模工作的組織領導，學校成立“創?！鳖I導工作小組，明確職責，分工協助，研究、組織、開展“創?！惫ぷ?。組成人員如下： 組

長：秦黨民

副組長：張秋麗

成員：徐

娜

武

兵

胡

容

何

麗

六、工作要求

1、切實加強對創建工作的領導。學校成立創建工作領導組織和機構，實行“一把手”負責制。各有關處室要細化創建工作規劃，對相關責任進行再分解。將該項工作列入到學校今后可持續發展整體規劃之中，制定周密的工作方案，落實具體分工負責，保證創建工作切實有效地開展。

2、營造創建活動氛圍。切實做好宣傳發動工作，通過校園網、板報、專欄、主題班隊會等形式進行廣泛宣傳，形成創建國家環保模范城市的濃厚氛圍。

3、強化考核督查力度。實行創建工作責任制，自覺接受教育局對學校創建工作督查、考核和指導，把創建工作納入目標管理考核。

4、加強“創模”檔案的管理工作。

中鐵二十局子校 2010年3月

第三篇：創模方案doc

樂山鎮中心學校

“創模宣傳進學?！被顒訉嵤┓桨?/p>

根據《遵義市創建國家環保模范城市決戰攻堅宣傳工作方案》和《中共遵義市委遵義市人民政府關于進一步推進創建國家環保模范城市決戰攻堅的實施意見》，結合我鎮教育工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，圍繞全市創模目標，按照《遵義市創建國家環保模范城市決戰攻堅宣傳工作方案》和《中共遵義市委遵義市人民政府關于進一步推進創建國家環保模范城市決戰攻堅的實施意見》的總體部署，有計劃、有步驟、有重點地開展“創?！毙麄鹘逃顒?。動員全鎮師生積極投入到活動中去，堅決完成創建國家環境保護模范城市對教育提出的任務，為“創?！背晒ψ龀龇e極貢獻。充分發揮學校宣傳教育陣地的作用，培養學生熱愛自然、保護環境的良好習慣，增強學生社會責任感和使命感，并借助“小手牽大手”活動，達到“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的，推動全民環保意識的提升。

二、工作目標

學校創模宣傳覆蓋率達到100%，師生創模工作知曉率達到95%以上，公眾對學校創模滿意率達到85%以上。

三、活動時間

2014年2月—2014年12月

四、活動內容

(一)加強綠色宣傳，營造創模氛圍

1.在校門口或校園內懸掛“創?！睒苏Z、標牌及招貼畫，在校園宣傳欄張貼創模宣傳海報；

2.向師生、家長發放“創?！毙麄髻Y料;

3.加強校園環境綠化、凈化、美化工作；

4.開設“環保小天地”綠色宣傳陣地，開辦綠色環保廣播節目，定期播放生態環保知識和學生優秀環保作文。

(二)開展綠色活動，強化行為實踐

1.以環保宣傳為重點，每個班級每學期出一期以“共創環保模范城市，共享生態美麗家園”為主題的黑板報；

2.利用學校晨會時間，每學期舉行一次以“倡導低碳綠色生活，爭做環保小衛士”為主題的國旗下講話，宣傳環保知識；

3.利用學校班會時間，每學期組織學生觀看一場環境影視，通過生動直接的畫面，讓學生進一步了解環境熱點問題、環境保護的措施與方法；

4.以“美麗遵義，我的家鄉”為主題，組織學生到村莊、街道、樂民河等，從學生的視角，以寫作、攝影或繪畫形式描繪環境現狀，增強保護環境的意識;

5.作出綠色學校創建規劃，啟動綠色學校創建工作。

6.以學校、年級、班或共青團、少先隊組織學生開展“植樹節”、“世界環境日”、“世界水日”、“世界無煙日”、“我是環保小衛士”、“綠色星期天”、“小手牽大手”以及“創?！闭魑?、手抄報、知識競賽等節日、紀念日專題活動。

(三)豐富環境教育，滲透創模理念

1.環保課堂。在按“五有”要求開齊開足環境教育課的同時，根據各學科特點和要求，多渠道滲透環境教育內容。如：自然學科中滲透空氣污染、節約用水、水的消毒、水域污染、沙土流失、能源的利用與開發等；

2.環保講壇。結合教學實際，邀請環保講師團進學校開展環保專題講座，宣傳生態文明、國家環保模范城市創建等環境保護宣傳教育內容；

3.利用寒暑假開展“我參與、我行動”活動，要求學生以“建設生態美麗遵義，創建環保模范城市”為主題，做一件有意義的事，并以日記的形式記錄交學校。

五、工作要求

(一)加強領導，精心組織。各校要高度重視“創模宣傳進學?！被顒樱鞔_職責和分工，確保工作落實到位。

(二)加強聯系，暢通渠道。學校要切實加強與教育、環保部門的溝通聯系，落實專人負責，并及時上報工作動態，期末結束上報本學期工作總結。

樂山鎮中心學校 2014年3月6日

第四篇：創模宣傳方案

*** 2015年“創?！毙麄鞴ぷ鞣桨?/p>

為營造濃厚的創建國家環保模范城市（以下簡稱創模）氛圍，動員、引導全社會關心、支持和積極參與創模工作，強化“創?！敝R的宣傳普及，我局成立了“創模”宣傳領導小組，組織開展“創?！毙麄鳌笆M”活動，結合我局實際，制定***創建國家環保模范城市宣傳“進機關、進社區”活動實施方案。

一、活動主題

人人參與，創建國家環保模范城市

二、工作目標

“創模”宣傳的目標是：圍繞一個中心、營造一種氛圍、樹立一個形象、達到一個目的。即緊緊圍繞“創?！边@個中心，以創?！笆M”宣傳工作為載體，營造濃厚的宣傳氛圍，擴大和深化“創模”的參與程度，提高市民的知曉率，完成市委、市政府交辦的“創?！钡墓ぷ魅蝿?。

三、活動時間

（一）啟動階段（2015年1月—2月）

（二）實施階段（2015年3月—6月）

（三）鞏固階段(2015年7月—8月)

（四）迎檢階段（2015年8月—12月）

四、工作內容

1、將“創模”宣傳與機關節能降耗宣傳相結合，有計劃地組織開展“節能減排”、“日常生活環保意識”等主題的宣傳教育活動。具體措施有：一是合理設置室內室溫；二是節約照明用電；三是節約用水；四是節約辦公耗材；五是節約用車；六是保持環境衛生；

2、在我局LED顯示屏及辦稅服務大廳等人流量密集區域懸掛“創?！毙麄鳂苏Z。在辦稅服務廳擺放“創?！毙麄髻Y料；在單位內部大力普及“創?！敝R，營造人人參與“創?！狈諊?/p>

3、將“創?！毙麄骱凸澞芙岛墓ぷ骷{入各分局、股、室績效考核內容。

4、組織干部職工在包保區域向居民、店鋪發放“創?！毙麄髻Y料，宣傳“創模”和環保知識，倡導綠色出行，節約資源，少用一次性用品，多用環保袋等。

5.利用每年四月的稅收宣傳月平臺，向企業、學校、社區等宣傳“創?！毕嚓P知識，號召大家人人參與“創模”。

五、活動要求

（一）根據工作方案，組織開展形式多樣的宣傳活動，努力營造創模氛圍，形成“人人關心創模、人人支持創模，人人參與創?！钡牧己镁置妫?/p>

（二）選擇“創?！狈e極的分局、股、室，作為優秀典型，通過通報表揚和組織學習等形式，起到以點帶面的示范作用，在全局推進創?！斑M集體”活動。

***

2015年1月15日

第五篇：創模征文方案

隆化三校

開展南川區2012年中小學生?創模?環境征文競賽活動方案

為了進一步推進創建國家環保模范城區活動工作，激發我區中小學生關心、支持和參與?創模?活動的熱情，提高青少年環保素養，經研究，決定在全區開展中小學生環境征文競賽活動?，F將有關事項通知如下：

一、征文主題和要求

（一）征文主題：?創模?〃變化〃感動

青少年是?創模?的受益者，也是?創模?的重要參與者。為號召全區廣大中小學生積極通過調查研究、走訪社會單位、讀環境教育讀本、查閱相關資料，用征文的形式反映我區?創模?活動給城區面貌、區民生活帶來的變化，以及身邊那些令人感動的環保人物及事件。

（二）征文要求：征文要注重真情實感，關注身邊人、身邊事

要求學生圍繞?‘創?！ōh保）是什么？為什么要‘創?！?、?‘創?！覀兡茏鍪裁?？?、?‘創模’給我們帶來了什么樣變化？?、?‘創?！杏心男┳屓烁袆拥娜撕褪?等，通過查閱資料、走訪社會單位，調查研究、感知校園及身邊的那些變化和感動。

二、組織領導

本次征文競賽活動作為?創模?宣傳系列活動的組成部分，由教導處（德育辦公室）負責征文活動的組織、協調工作。

三、活動要求

（一）提高認識，加強領導。征文活動是?創模?全民參與、提高環境教育普及率的良好載體，各班級要提高認識，加強組織和領導，通過活動提高中小學生對?創模?工作的知曉率。

（二）把握特點，精心組織。各學校要充分認識和把握本次征文的主題特點，精心策劃，認真組織。通過廣泛開展、層層選拔的形式，由班級嚴格按要求評選排序上報，確保征文質量。

（三）廣泛動員，務求實效。各班在組織開展此次征文競賽活動中，要結合各學校實際，通過班隊會等方式，加強環境教育，廣泛動員學生寫征文，提高學生參與率，影響家庭，帶動社會。

四、時間安排

2012年2月，布置活動。

2012年3月1日前，各班按要求完成初賽并報送推薦作品交到學校。

2012年3月上旬，完成作品學校評選并選優秀作品上交。

五、獎項設置

一等獎6名（中段2名、高段4名）

二等獎9名（中段3名、高段6名）

三等獎12名（中段6名、高段6名）

六、作品評選標準

（一）實踐性、真實性。深入觀察、體驗生活，寫真人真事，有真情實感。

（二）主題凝練，材料翔實，內容健康，觀點正確。

（三）邏輯嚴密，結構完整，語言準確，文字流暢。

（四）文稿整潔，工整規范，無錯別字，正確使用標點符號。

七、作品要求

征文要求學生獨立完成，嚴禁抄襲或代寫。否則，一經發現，即取消參評資格，并對作者及其所在班級進行通報批評。

八、班級推薦要求

（一）各班按規定的要求及篇數報學校。

（二）報送參加此次征文競賽評比的作品注明學校、班級、作者姓名、輔導教師姓名。

九、各班上交篇數

三年級：每班3篇

四年級：每班4篇

五年級：每班5篇

六年級：每班6篇

2012.2.20