第一篇：網頁設計大題答案歸納終稿

網頁設計大題答案歸納

說明：請看最后一頁

一、問答題與論述題

1.網頁中一般包含哪些組成元素？[P31] 答：文字，圖像，動畫，視頻，超鏈接等。（補充：導航欄，網站LOGO）2.在設計頁面時，身為網頁設計者還要注意哪些事項？[P272] 1）主次分明，中心突出

2）大小搭配，相互呼應 3）圖文并茂，相得益彰

4）適當留空，清晰易讀 3.Dreamweaver MX2004 的工作區主要包括哪些內容？[P8] 答：標題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、屬性面板、浮動面板、面板組等。4.鏈接網頁的“目標”位置有幾種？

1）_blank（網頁在新的窗口打開）2）_top（網頁在頂層窗口打開）3）_parent（網頁在父窗口打開）

4）_self（網頁在原窗口打開）5.選定表格的操作有幾種方法？[P76] 1）用鼠標光標指向表格邊框線，若出現紅色外框線，單擊鼠標左鍵即可選中整個表格。

2）將鼠標光標置于表格的邊框線上，當光標變成雙成箭頭形狀（此處請查看課本）時，單擊可以選中整個表格

3）用鼠標單擊標識表格寬度的數字（此處請查看課本），然后在彈出菜單中單擊【選擇表格】菜單項即可選中整個表格。

4）先將鼠標光標置于表格任一個單元格中，用鼠標單擊狀態欄中的

1）打開站點，新建網頁，以“biaoge.htm”為文件名保存。2）按要求插入一個表格并調整表格結構。

3）充實網頁頁面內容，在表格中插入圖片，輸入文字。

4）調整表格以及單元格屬性，美化頁面。（表格屬性的設置，如去除網格線、設置表格背景色等。使用不同的顏色區分各板塊，設置單元格屬性。）7.如何設置框架集、框架的屬性？ 首先，可通過以下3種方式選擇框架集： 1）在“文檔”窗口的“設計”視圖中單擊框架集中兩個框架之間的邊框。2）在“框架”面板（“窗口”>“框架”）中單擊圍繞框架集的邊框。

3）在“屬性”檢查器（“窗口”>“屬性”）中，單擊右下角的展開箭頭，查看所有框架集屬性。其次，根據實際要求設置各項屬性值。8.如何保存框架？

框架網頁由框架頁和（子）框架兩部分組成。

1）單獨保存框架頁，單擊“文件”，選擇“保存框架頁”/“文件”，或者選擇“框架頁另存為”。2）單獨保存新建的（當前）框架（網頁文件），單擊“文件”，選擇“保存框架”。3）若要同時保存兩者，單擊“文件”，選擇“保存全部”

提示：保存全部時，先保存框架頁，然后逐個保存各個框架。保存對象由粗框線圍起。9.使用CSS樣式表有什么好處？ [P166] 1）提供便利的更新功能。更新CSS樣式時，使用該樣式的所有網頁文檔的格式都自動更新為新樣式。2）具有更好的易用性與擴展性。CSS樣式可以應用到很多頁面中，從而使不同的頁面獲得一致的布局和外觀。

3）使用外部樣式表可以一次性作用于若干個文檔，甚至整個站點。10.如何鏈接一個CSS文件？

答：單擊【CSS樣式】面板中的【附加樣式表】按鈕，在打開的【鏈接外部樣式表】對話框中選擇外部CSS文件后（在【添加為】中選擇其中的一個選項），單擊【鏈接】按鈕將其應用到當前網頁中。11.CSS全稱是什么？它的優點是什么？利用CSS如何對文字進行格式化？[P166] 1）CSS的全稱是Cascading Style Sheet。即層疊樣式表，一般簡稱為 “樣式表”，“層疊” 是指多個樣式可同時應用于同一個頁面或者網頁中的同一個元素。2）優點與第9問同。

3）所謂的格式化，就是給網站的字體統一（全局定義）一下標準。一般對字體做的統一樣式是,在body標簽里添加CSS屬性：body{ font-size:12px;font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;} 12.CSS樣式與HTML樣式有何不同？[P166] 1）CSS樣式表可以控制許多僅使用HTML無法控制的屬性，例如，CSS可以指定自定義列表項目符號 并指定不同的字體大小和單位。除了設置文本格式外，還可以控制網頁中“塊”級別元素的格式和定位。2）CSS彌補了HTML對網頁格式化功能的不足，例如，CSS可以控制段落間距、行距等。13.在新建樣式對話框中CSS樣式可為哪幾種類型？[P166] 1）定義在網頁的與標記內 2）嵌入網頁body部分的行內 3）在獨立的外部樣式文件中定義。

14.CSS樣式在“樣式定義”對話框中有幾種分類？[P166] 1)定義標簽樣式。這一種方式主要針對某一個標記，所定義的樣式也只能應用于選擇的標記，定義形式為：標記名稱{屬性名稱：屬性值}。

2）定義高級樣式。CSS選擇符是一種特殊類型的樣式，常用的有4種：a:link、a:active、a:visited、a:hover。

3）定義類樣式。適用于任何標簽。15.什么是模板？模板有什么作用？[P181] 1）定義：模板是一種將做好的格式保留以備反復使用的文檔，其擴展名為.dwt，并存放在指定站點的根目錄的Templates 文件夾中，該文件夾只有在創建模板的時候才會自動生成。

2）作用：為了統一風格，一個網站的很多頁面都要用到相同的頁面元素和布局方式，使用模板可以避免重復地在每個頁面中插入或修改相同的部分。當網站改版時，只需修改模板，就能自動更改所有基于該模板的網頁。（來自老師的ppt）16.如何設置模板的頁面屬性？

1）雙擊media站點中的index.htm，打開一個空白的頁面。2）在工作區點鼠標右鍵，選擇頁面屬性。

3）打開頁面屬性對話框，可選擇“修改”，“頁面屬性”命令，或者在屬性面板中點擊“頁面屬性”按鈕。4）根據實際要求對各項屬性值進行設置。

17.用戶在現有文檔上應用模板將會出現哪兩種情況？如何創建模板？如何設置模板的可編輯區域？

第一問：將模板應用到包含現有內容的文檔時，Dreamweaver 將嘗試將現有內容與模板中的區域進行匹配。1）如果應用的是現有模板之一的修訂版本，則名稱可能會匹配。

2）如果將模板應用到一個尚未應用模板的文檔時，則沒有可編輯的區域可以進行比較，且會出現不匹配。第二問：

1）繪制網頁草圖。

2）設計導航欄，以容納文檔的鏈接。

3）創建或找到一個級聯樣式表（CSS）模板風格的布局。4）生成或準備必要的網頁的任何圖像，如徽標或圖標。5）啟動HTML文本編輯器，并為網頁模板創建一個新的文件。6）參閱草圖，在最合適的地方建立模板，然后輸入先前構建的組件。7）將CSS文件鏈接到網頁文件。8）將文件命名為“模板”，并保存。第三問：

1.在“文檔”窗口中，將插入點放在想要插入可編輯區域的地方。2.執行以下操作：選擇“插入”>“模板對象”>“可編輯區域”。18.JavaScript腳本中有常用的事件有哪幾種？[P218] 1）onClick事件

2）onDblClick事件

3）onLoad事件

4）onMouseDown事件

5）onMouseUp事件

6）onMouseover事件7）onMove事件

8）onReset事件

9）onSubmit事件

10）onUnload事件

19.簡述JavaScript對象的層次結構

window, document, location, navigator, screen, history 20.論述網頁設計的具體步驟 1）設計主題

2)設計網頁的總體結構

3)資料的收集和整理 4)選擇網頁的設計方法

5)注意一些基本問題，如：標題要簡明、圖片最好加說明等。

二.名詞解釋

1.CSS：全稱是Cascading Style Sheet。即層疊樣式表，一般簡稱為 “樣式表”，是指多個樣式可以同時應用于同一個頁面或者網頁中的同一個元素。[P165] 2.JavaScript：JavaScript是一種腳本語言，可以和HTML語言混合在一起使用，用來實現在一個Web頁面中與用戶的交互作用。[P32] 3．面板組：面板組中包含了創建和插入不同種類對象的按鈕，是在網頁文檔窗口創建各種類型元素的重要工具，其包括(1)常用面板，(2)布局面板，(3)表單面板，(4)文本面板，(5)HTML面板，(6)應用程序面板，(7)Flash元素面板，(8)收藏夾面板

4．圖像經過鼠標：鼠標經過圖像是（即滾蓋圖）指當鼠標指針經過一幅圖像時，圖像的顯示會變為另一幅圖像。鼠標經過圖像實際上是由兩幅圖像組成，初始圖像（頁面首次裝載時顯示的圖像）和替換圖像（當鼠標指針經過時顯示的圖像）。5.導航條：指通過一定的技術手段，為網站的訪問者提供一定的途徑，使其可以方便地訪問到所需的內容，是人們瀏覽網站時可以快速從一個頁面轉到另一個頁面的快速通道。

6.布局表格：在網頁設計中可以用布局模式來先確定大體的頁面效果，而布局表格就是在布局模式下往頁面中插入表格。

7.層：層是一種HTML頁面元素,是指具有絕對或者相對位置的DIV標簽。8.庫和模板

庫：庫是一種用來存儲想要在整個網站上經常重復使用或更新的頁面元素(如圖像、文本和其他對象)的方法。

模板：模板是一種將做好的格式保留以備反復使用的文檔，其擴展名為.dwt，并存放在指定站點的根目錄的Templates 文件夾中，該文件夾只有在創建模板的時候才會自動生成 9．HTML：Hypertext Markup Language,超文本標記語言，是Internet中編寫網頁的主要標識語言。[P32] 10.HTTP：Hypertext Transfer Protocol,是一種網絡上傳輸數據的協議，專門用于傳輸萬維網中的信息資源。[P32] 11.事件：事件是可以被控件識別的操作，如按下確定按鈕，選擇某個單選按鈕或者復選框。包括系統事件和用戶事件。

12.URL：Uniform Resource Locator,即統一資源定位器，是一個指定Internet 上資源位置的標準，也就是人們常說的網址。[P32] 說明：

1.本總結僅供參考，部分內容為網上資料的整合，實操性較強，所以答題時可以根據實際精簡作答。2.據大四師姐說，老師出的題好像不會很難，給分也還可以。所以建議大家作答時盡量寫上相關知識點即可。

3.由于人力所限以及時間倉促，如有紕漏，歡迎指正。

第二篇：Access大題答案

第一題

1.將考生文件夾下的“tScore.xls”文件導入到當前數據庫文件中，表名不變；分析導入表的字段構成，判斷并設置其主鍵。外部數據----Excel---文件名：E:Exam56005580AC218tScore.xls---打開----在添加主鍵時，選擇“我自己選擇主鍵”----下一步—完成。如圖1-1所示。

圖1-1

2.設置“tScore”表中“成績ID”字段的數據類型為“文本”，字段大小為“5”；修改“學號”字段的字段大小，使其與“tStud”表中相應字段的字段大小一致；修改“課程編號”字段的字段大小，使其與“tCoures”表中相應字段的類型和大小一致。

3.設置“tStud”表中“入校時間”字段的格式為“長日期”、有效性規則為：“輸入的入校時間必須為9月”有效性文本為：“輸入的月份有誤，請重新輸入”。有效性規則：Month([入校時間])=9 有效性文本：輸入的月份有誤，請重新輸入

4.對主表“tStud”與相關表“tScore”建立關系，并實施參照完整性。

5.建立一個名為“Q1”的查詢，查找黨員記錄，具體要求如下：

1）數據來源為“tStud”表

2）顯示“學號”“政治面貌”“性別”“入校時間”字段。

6.建立一個名為“Q2”的查詢，要求如下：

1）數據來源為“tStud”“tScore”表；

2）當運行該查詢時，屏幕上顯示提示信息：“請輸入要比較的分數：”，輸入要比較的分數后，該查詢顯示所有平均分大于輸入值的學生的“學號”“姓名”“平均分”

雙擊成績----點擊匯總，選擇平均值----將字段“成績”改為“平均分:成績”----條件：>=[請輸入要比較的分數：]。如圖1-2所示

圖1-2 第二題

1.在數據庫中建立新表，表名為“游客”，表結構如下所示： 字段名稱類型字段大小

-----------------------------游客ID

文本

姓名文本

性別文本

年齡數字整型 電話文本

相片

OLE

2.分析“游客”表的字段構成，判斷并設置主鍵字段。

3.對“游客”表進行如下設置：

1）設置“游客ID”字段在數據表視圖中顯示為“游客編碼”；

在“游客ID”字段屬性標題中：游客編碼

2）設置“性別”字段的默認值為“男”

3）設置“年齡”字段滿足輸入的年齡必須在5歲到60歲之間（不包括5歲，但包括60歲），超出這一范圍時，應顯示文本“輸入年齡有誤，請重新輸入”。

有效性規則：>5 And <=60 有效性文本：輸入年齡有誤，請重新輸入

4.將下列數據輸入到“游客”表中。游客編碼姓名性別年齡電話

----

001

李霞女

123456

5.將“線路”表中的“線路名”字段名稱改為“旅游路線”。數據表視圖---“線路名”列右鍵“重命名字段”

6.建立一個名為“Q1”的查詢，通過輸入“導游姓名”參數值，查詢其所帶團隊的記錄，并顯示“團隊”表中的所有字段內容；當運行該查詢時，提示框中應顯示“請輸入導游姓名：”。條件：[請輸入導游姓名：]

第三題

1.基于“院系”、“學生”表，查詢“地科院”的學生名單，要求輸出學號、姓名、性別，查詢保存為“查詢1”；

2.基于“院系”、“學生”表，查詢各院系不同籍貫學生人數，要求輸出院系代碼、院系名稱、籍貫和人數，查詢保存為“查詢2”。

雙擊學號---匯總選擇計數---將“學號”字段改為“人數:學號”，如圖3所示

圖3

第四題

1.分析“tSell”表的字段構成，設置相應的主鍵；設置表中記錄按照“售出日期字段從小到大排列”。主鍵：銷售編號

2.設置“tSell”表中“數量”字段的相應屬性，使其控制輸入的數據大于0，并且在輸入數據出現錯誤時，提示“數據輸入有誤，請重新輸入!”的信息。有效性規則：>0 有效性文本：數據輸入有誤，請重新輸入！

3.刪除“tEmployee”表中1949年以前出生的雇員記錄，刪除“簡歷”字段，設置“性別”字段的默認值為“男”。

4.設置“tBook”表中“類別”字段為查閱列表，列表中的數據分別為“計算機”“會計”。

“tBook”表設計視圖---“類別”字段數據類型“查閱向導”----自行鍵入所需的值-----在第1列中輸入“計算機”“會計”，如圖4-1，4-2所示。點擊下一步，勾選“限于列表”，如圖4-3所示。

圖4-1

圖4-2

圖4-3

5.對主表“tBook”與相關表“tSell”，主表“tEmployee”與相關表“tSell”，建立關系，表間均實施參照完整性。

第五題

1.設置“t_Course”表的主鍵為“課程編號”，按“學分”從小到大排序。

2.設置“t_Lecture”表中“學期”字段的有效性規則為“大于等于1且小于等于2”，且在輸入數據出現錯誤時，提示“數據輸入有誤，請重新輸入”的信息。“學期”字段屬性----有效性規則：>=1 And <=2 有效性文本：數據輸入有誤，請重新輸入

3.對主表“t_Course”與相關表“t_Lecture”，主表“t_Techer”與相關表“t_Lecture”，建立關系，表間均實施參照完整性。

4.建立一個名為Q1的查詢，查找1970年以前（不包括1970年）參加工作的教師的授課情況，具體要求如下：

1）數據來源為“t_Lecture”“t_Techer”“t_Course”三張表

2）顯示“姓名”、“性別”、“職稱”、“班級編號”、“課程名”字段。

雙擊工作日期，在條件下輸入（或用生成器編輯）Year([工作日期])<1970，并且在顯示下不要打勾，如圖1-1所示。

圖1-1 5.建立一個名為Q2的查詢，統計沒名教師的授課門數，具體要求如下：

1）數據來源為“t_Lecture”“t_Techer”表

2）顯示標題為“姓名”、“授課門數”。

雙擊授課編號，點擊匯總選擇計數，將字段“授課編號”改為“授課門數: 授課編號”。

第六題

一、3.選擇字段“購買城市”，數據類型“查閱向導”，選擇“自行鍵入所需的值”，如圖1-1所示。在第一列中輸入“北京”“上海”“西安”“太原”“重慶”，如圖1-2所示。

圖1-1

圖1-2 點擊“限于列表”，完成，如圖1-3所示。

圖1-3

二、簡單應用

1.顯示“家庭財產”表，在第一個字段中打開下拉條，選擇“家庭財產.*”，如下左圖所示，然后雙擊“家庭財產”表中的“類別名稱”，在條件欄輸入“家具”，顯示欄不打勾，如下右圖所示。

1-4

圖2.顯示“家庭財產”表，雙擊“家庭財產”表中的“類別名稱”和“購買價格”，點擊匯總，選擇合計，將字段“購買價格”改為“總資產: 購買價格”，點擊運行。如圖1-5所示。

圖1-5

第七題

題目鏈接：第七題目職工信息.png

一、4.點擊打開“職工”表數據表視圖，在表中可以看到部門ID字段下顯示為空，參照表“部門”，找到各部門名稱對應的部門ID，在“職工”表數據表視圖中部門ID字段下輸入相應的ID.如圖2-1所示.圖2-1

二、1.如圖2-2所示。

圖2-2 2.顯示表后，雙擊“職工ID”，“姓名”，“項目ID”，點擊匯總選擇計數，將“項目ID”改為“項目數量: 項目ID”，如圖2-3所示。

圖2-3

第八題

1.基于“院系”、“學生”表，查詢“00201”專業的學生名單，要求輸出學號、姓名、院系名稱，查詢保存為“查詢1”； 如圖3-1所示，雙擊“學號”、”姓名”、”院系名稱”、“專業代碼”，在“專業代碼”下的條件輸入“00201”，顯示欄不打勾。

圖3-1 2.基于“院系”、“學生”表，查詢“生科院”男女生人數，要求輸出性別和人數，查詢保存為“查詢1”。

如圖3-2所示，雙擊“姓名”、”學號”、”院系名稱”，將字段“學號”改為“人數: 學號”，在“院系名稱”下的條件輸入“生科院”，顯示欄不打勾。

圖3-2

第九題

題目鏈接：第九題題目教師基本情況.png

一、2.在“聯系電話”屬性中“輸入掩碼”欄輸入“00000000”。

3.在“工作字段”屬性中“默認值”欄輸入“=Date()”

二、2.如圖1-1所示，雙擊“課程類別”“學分”，點擊匯總，在“學分”欄選擇平均值，排序欄選擇“降序”，顯示欄不打勾，另起一列，在字段欄中輸入“平均學分: Int(Avg(t_Course.學分))”，在匯總欄打開下拉條，選擇“Expression”，顯示欄打鉤。

圖1-1 第十題

題目鏈接：第十題題目產品情況.PNG

第十一題

1.隱藏“病人”數據表中“電話”字段，并保存顯示布局 2.對“病人”表進行如下設置

1）設置“性別”字段的相關屬性，使其輸入的值只能是“男”或“女”，如違反此規則，應顯示“性別值必須輸入男或者女” 有效性規則：”男”Or “女”

有效性文本：性別值必須輸入男或者女

2）設置“病人ID”字段在數據表中顯示標題為“病人編號” 字段“病人ID”屬性中“標題”------“病人編號” 3.對主表“病人”與相關表“預約”，主表“科室”與相關表“預約”，主表“醫生”與相關表“預約”建立關系，表間均實施參照完整性

第十二題

1.修改基本表“電腦配件”結構，將“序號”字段設為主鍵，“數量”字段修改為： 字段名數據類型字段大小 數量數字字節

2.刪除記錄，其品名是“CPU”

3.將品名為“主板”記錄的“數量”字段值改為“8”，“單價”字段的值改為“568” 4.在表末尾追加如下記錄： 序號品名規格數量單價

內存條

128M

軟驅

1.44M 2

5.建立一個名為“sortb”的查詢，瀏覽的字段為“序號、品名、規格、數量、單價和銷售金額”（銷售金額=單價*數量），按照銷售金額從低到高排序。

6.在sortb查詢的基礎上建立一個名為“銷售金額大于300元”的查詢，條件為“銷售金額大于300元的商品”，瀏覽的字段為“品名”、“規格”

第十三題

1.基于“學生”、“院系”表，查詢所有“法學院”學生名單，要求輸出學號、姓名，查詢保存為“學生信息查詢”。2.基于“院系”、“學生”、“成績”表，查詢各院系成績優秀（“成績”大于等于85分）學生人數，要求輸出院系代碼、院系名稱和優秀人數，查詢保存為“查詢2”。

第十四題

1.設置“教師業務檔案及收入表”表中“教師編號”字段為“05001”的記錄前五個字段值改為：05006，女，生物，碩士，生物。

2.設置“教師業務檔案及收入表”表中”月工資“字段的列寬為”最佳匹配“，并按”月工資“升序”排序。

3.對與教師相關的表建立關系，表間均實施參照完整性，顯示格式及內容參照樣張圖片。

4.在“教師編號表”表中插入子數據表“教師業務檔案及收入表”，并全部展開。

5.建立一個名稱為“SQL”的查詢，查找教師月工資大于1800元的數據，具體要求如下：

1）數據來源為“教師編號表”、“教師教育背景表”、“教師業務檔案及收入表”表；

2）顯示“教師編號、姓名、來校工作年月、任教學科、職稱、月工資、獎金”字段

6.建立一個名稱為“每個教師的月收入”的查詢，具體要求如下：

1）數據來源為“教師編號表”、“教師業務檔案及收入表”表；

2）顯示“教師編號、姓名、月工資、獎金、超課時津貼、班主任津貼、月收入”字段；

3）說明：月收入=月工資+獎金+超課時津貼+班主任津貼。

7.建立一個名稱為“月總收入及平均收入”的查詢，具體要求如下：

1）數據來源為“每個教師的月收入”查詢；

2）顯示“月總收入、平均收入”字段；

3）運行該查詢，顯示結果為全體教師的月總收入及平均收入。

第十五題

1.在“職工”表中添加一個字段，字段名稱為“部門ID”，數據類型為“文本”，字段大小為“16”。

2.對“部門”表進行如下設置：

1）設置“部門ID”字段在數據表視圖中顯示標題為“部門編碼”；

2）關閉“部門名稱”字段的輸入法；

3）設置“房間號”字段的默認值設為“101”。

3.將素材文件“部門.XLS”中的“部門”工作表導入到當前數據庫的“部門”表中，判斷并設置相應的主鍵。

4.對主表“部門”與相關表“職工”，主表“科研工作”與相關表“參加”，主表“職工”與相關表“參加”，建立關系，表間均實施參照完整性。

第十六題

1.新建一個名為“學習語文的班級”的表，結構取“學生班級任課教師表”表中的“班級編號、語文教師編號”字段。

2.將“學生班級任課教師表”表中有語文課的記錄復制到“學習語文的班級”表中。

3.建立一個名為“q1”的查詢，查找“教師教育背景表”表中為“大學本科”的記錄，顯示所有字段（不使用*）。

4.建立一個名為“出生日期查詢”的生成表查詢，將出生日期在1976年1月1日以前的職工保存到名為“查詢結果”的表中，具體要求如下：

1）數據來源為“教師家庭情況表”、“教師編號表”表；

2）顯示“教師編號、姓名、出生年月”字段。

3）建立完成后，執行一遍該查詢。

5.利用報表向導建立一個名為“成績單”的分組報表，顯示對“學生成績表”表中“年級、學生編號、語文、數學、外語”字段，按“年級”字段進行分組，按“學生編號”字段“升序”排序，布局為“遞階”，樣式為“活力”。

第十七題

第三篇：大題答案

1.道德的含義及其特征是什么

道德是人類生活所特有的，以善惡為標準，依靠宣傳教育﹑社會輿論﹑傳統習俗和內心信念來調整人與人﹑人與社會以及人與自然之間相互關系的行為規范的總和。

特征：第一，社會經濟關系決定道德的產生與內容第二，在階級社會中，道德具有階級性第三，道德具有歷史繼承性和相通性第四，道德具有相對穩定性第五，道德具有實踐性

2.道德的基本功能有哪些

第一，道德的認識功能第二，道德的調節功能第三，道德的服務功能

3.社會主義公民道德建設的主要內容有哪些

一，公民道德建設的核心——為人民服務二，公民道德建設的原則——集體主義三，公民社會道德建設的基本要求——愛祖國﹑愛人民﹑愛勞動﹑愛科學﹑愛社會主義 四，公民道德建設的重要內容——社會主義榮辱觀

4.公民道德建設的指導思想是什么

以馬克思列寧主義﹑毛澤東思想﹑鄧小平理論為指導，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線﹑基本綱領，重在建設﹑以人為本，在全民族牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，在全社會大力倡導“愛國守法﹑明禮誠信﹑團結友愛﹑勤儉自強﹑敬業奉獻”的基本道德規范，努力提高全民的道德素質，促進人的全面發展，培養一代又一代有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀律的社會主義公民。

5.社會主義公民道德規范有哪些方面

主要由基本道德規范﹑社會公德規范﹑職業道德規范和家庭美德規范構成。

6.網絡道德建設的范疇及必要性是什么

范疇：一，自律慎行二，平等公平﹑互利互惠三，誠實守信﹑反對欺詐四，關心社會﹑愛護他人

必要性：一，規范網絡道德是人類生存的需要二，規范網絡道德是社會發展的需要三，規范網絡道德是科技進步與道德建設同步發展的需要

7.什么是職業道德？職業道德的基本要素有哪些

職業道德是指從事一定職業的人們在職業活動中應該遵循的職業行為規范的總和。它調節從業人員與服務對象﹑從業人員與職業之間的關系。它是職業或行業范圍內的特殊要求，是社會道德在職業領域的具體體現，是職業道德活動﹑職業道德意識﹑職業道德規范的統一。

基本要素：職業理想﹑職業態度﹑職業義務﹑職業紀律﹑職業良心﹑職業榮譽﹑職業作風

8.我國傳統職業道德的精華有哪些？西方職業道德的精華有哪些

我國傳統職業道德的精華：一，公忠為國的社會責任感二，恪守職責的職業精神三，自強不息﹑勇于創新的拼搏精神四，以禮待人的和諧精神五，誠實守信的基本要求六，以義取利的價值取向

西方職業道德的精華：一，社會職責至上二，敬業三，誠信四，創新

9.社會主義主人翁的勞動態度包括哪些內容

一，有遠大的理想二，有艱苦奮斗的創業精神三，做到愛單位如愛家四，熱愛本職工作，進行創造性的勞動五，樹立共產主義的勞動態度

10.職業道德的社會作用是什么

一，調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系二，有助于維護和提高本行業的信譽三，促進行業的發展四，有助于提高全社會的道德水平

11.職業的內涵與特點是什么

內涵：職業是人們從事的比較穩定的有合法收入的工作。首先，從詞義上講，“職”指

職位，職責，包含著權利和義務的意義。“業”指行業﹑事業，包含著獨立工作，從事

事業的意思。從這一層面講，職業就是“責任與義務”其次，從個人角度看，職業

是人們在社會生活中從事的以謀生為手段的工作再次，從社會角度看，職業是從

業人員獲得的社會角色，為社會承擔一定的義務與責任，并獲得相應的報酬最后，從國民經濟活動所需要的人力資源角度來看，職業指不同性質﹑不同內容﹑不同形式﹑

不同操作的專門勞動崗位

特點：專業性﹑多樣性﹑技術性﹑時代性

12.中西方有關職業分類的標準有哪些異同

相同之處：依據各個職業的主要職責或“從事的工作”進行分類

不同之處：西方的職業分類還包含按腦力勞動和體力勞動的性質﹑層次進行分類，按心

理的個別差異進行分類兩種。

13.新世紀職業發展變化的特點是什么

特點：職業種類不斷增加職業種類不斷更新職業內容不斷更新職業結構不

斷調整

14.職業活動的含義是什么

職業活動是人們由于特定的社會分工而從事的具有專門業務和特定職責，并以此作為主

要生活來源的社會活動。

15.為什么說職業道德是個人立足于職場的前提條件

一個人要在社會上立足，必須遵循職業道德。人立足于職場而獲得長久的生存和發展，往往不在于他是否具有優越的客觀環境，而在于是否具備和遵守從事某一項職業而必備的職業道德。一個人從事職業活動，既是對社會承擔義務和責任，又實現著自我生存和

自我發展。正是職業道德所特有的職業認識功能﹑職業激勵作用和職業溝通職能，使從

業人員獲得穩定的工作機會，取得個人生存發展的物質條件，同時也促進了個人思想的提高與完善。從業人員能否做好本職工作，取決于他能否熱愛所從事的崗位，是否有工

作的熱情，是否有克服一切困難的堅定意志，是否有全心全意服務于他人和社會的信念，是否有良好的職業道德行為。因此，良好的職業道德修養是做好本職工作的保證，也是

個人立足于職場的前提條件。

16.什么是職業素養？職業素養有哪些特征

職業素養，是指人們通過學習和鍛煉，獲得從事某種工作﹑專門業務或完成特定職責所

具備的專業技能和道德操守的總和，是合格勞動者對一定人文知識﹑科學知識﹑職業技

能﹑職業活動的領悟力，即人們從事某種職業所必須具有的職業理想與信念﹑職業態度

與興趣﹑職業責任與紀律﹑職業技術與工藝﹑職業設計與創造的感情﹑規范﹑能力及

其水平。

特征：專業性﹑穩定性﹑內在性﹑整體性﹑發展性

17.職業素養的基本內容有哪些

職業意識﹑職業精神﹑職業道德﹑職業技能﹑職業尊嚴﹑職業能力

18.什么是職業意識？職業意識的具體要求有哪些

職業意識，是職業人關于職業的觀念形態，是人們對職業勞動的認識﹑評價﹑情感和態

度等心理成分的綜合反映，是支配和調控全部職業行為和職業活動的調節器，它包括職

業形象意識﹑責任意識﹑創新意識﹑團隊意識﹑服務意識等方面。

具體要求：一，職業意識是人們對職業的社會意義和地位的熟悉二，職業意識是人

們對職業本身的科學技術水平和專業化程度的期望和要求三，職業意識要求職業與

個人的興趣愛好相符合四，職業意識是人們對職業勞動或工作條件的看法和要求

五，職業意識是人們對職業的經濟收入和物質待遇的期望

19.職業意識具體體現在哪些方面

職業形象意識﹑責任意識﹑創新意識﹑團隊意識﹑服務意識

20.什么是職業精神？職業精神的核心是什么

職業精神是與人們的職業活動緊密聯系﹑具有自身職業特征的精神。

核心：敬業﹑勤業﹑創業﹑立業

21.社會主義職業精神的特征是什么

一，社會主義職業精神是社會主義精神體系的重要組成部分二，社會主義職業精神的本質是為人們服務三，社會主義職業精神的形成和發展具有“灌輸性”

21.職業技能是什么？職業技能有什么作用

職業技能是指人們通過練習爾形成的一定的動作方式﹑動作系統和治理方式，是知識和

能力結合的結果。

作用：一，職業技能是關系到事業成敗的核心競爭力二，職業技能是就業的保障

三，職業技能有助于增強個體競爭力四，職業技能是履行職業責任﹑實現自身價值的手段

22.什么是職業尊嚴？職業尊嚴的意義是什么

職業尊嚴是從業人員對自己的特定職業社會價值的自我確認以及由此產生的自尊情感

和心理。

意義：一，職業尊嚴是從業人員獻身事業的心理條件二，職業尊嚴是形成和諧人際

關心的情感保證三，職業尊嚴是提高業務技能的內在動力

23.如何樹立職業尊嚴

一，努力做好本職工作是樹立職業尊嚴的途徑和方法二，樹立正確的人生觀和價

值觀是樹立職業尊嚴的前提和保證三，從業人員正當利益的滿足是樹立職業尊嚴的必要條件

24.什么是職業能力？核心職業能力包括哪些內容

職業能力分為專業能力﹑方法能力﹑社會能力。

核心職業能力包括：交流能力﹑信息處理能力﹑數字應用能力﹑合作能力﹑解決問題能

力﹑自我學習能力﹑創新能力﹑外語應用能力

25.如何培養自己的職業素養

一，樹立職業意識，明確職業目標二，樹立終身學習意識，注重實踐技能與社會能

力培養三，完善從業人員職業道德的評價標準四，把握工作重點，根據崗位

職責打造核心素養

26.什么是社會主義職業道德

社會主義職業道德是社會主義社會各行各業勞動者在職業活動中必須共同遵守的基本

行為準則。它是判斷人們職業行為優劣的具體標準，也是社會注意到的在職業生活中的反應。

27.為什么把“為人民服務”作為社會主義公民道德建設的核心？為人民服務的基本內容有

哪些

一，以“為人民服務”為社會主義職業道德建設的核心，反映了社會主義社會經濟基礎

﹑政治制度的客觀要求二，以“為人民服務”為社會主義職業道德建設的核心，是中國共產黨革命與建設成功經驗的科學總結

為人民服務的基本內容：第一，就社會層面而言，強調發展社會主義市場經濟，重要的是在全體人民中提倡為人民服務的理念和集體主義精神，提倡尊重人﹑關心人，熱愛集

體，熱愛公益事業，扶貧幫困，為人民和社會多做好事，反對和抵制拜金主義﹑享樂主

義﹑極端個人主義第二，就經濟層面而言，強調在經濟活動中，國家依法保護企

業和個人利益，鼓勵人們通過合法經營和誠實勞動獲取正當的經濟利益，同時引導人們

對社會負責﹑對人民負責，正確處理國家﹑集體﹑個人的關系，反對小團體主義﹑本位

主義，反對損公肥私﹑損人利己第三，就政治生活層面而言，要求把黨的政治生

活﹑國家的政治事務與經濟活動區分開來。強調黨員干部當好人民公仆，嚴禁把經濟活

動中的商品交換原則引入黨的政治生活和國家機關的政治事務中

28.為什么把集體主義作為社會主義職業道德的基本原則

一，集體主義是社會主義制度的本質要求二，集體主義是社會主義職業道德區別于

一切舊道德的根本標志三，集體主義是無產階級最基本的道德價值品質四，集體主義是發展社會主義市場經濟的現實需要

29.什么是集體利益？什么是個人利益？集體主義道德原則的內容有哪些

集體利益是指在社會主義條件下，由一定勞動者組成的利益集合體，在經濟、政治和精

神文化諸方面利益的總和。

個人利益是指個人的一切正當需求的總和。

內容：一，集體利益高于個人利益二，在保障社會整體利益的前提下，實現個人利

益和集體利益的結合，是社會主義集體主義的本質特征三，當個人利益與集體利益

發生矛盾時，個人利益要自覺服從集體利益，這是社會主義集體主義原則的根本要求

四，社會主義集體主義在強調集體利益高于個人利益的前提下，同時強調要充分滿足個

人的正當利益，促進個性的發展和個人價值的實現，這也是集體主義原則的重要方面

30.社會主義職業道德的基本特征是什么

一，社會主義職業道德是社會主義道德體系的組成部分二，社會主義職業道德的內

容具有人民性三，社會主義職業道德的形成和發展具有“灌輸性”四，社會主

義職業道德建設要體現社會主義核心價值觀五，社會主義職業道德具有相對獨立的規范體系

31.社會主義職業道德的作用有哪些

一，社會主義職業道德有利于新型人際關系的和諧融洽二，社會主義職業道德有利

于調節黨﹑政﹑群的關系三，社會主義職業道德推動社會主義物質文明建設

四，社會主義職業道德提高全社會的道德素質

32.個人主義的核心內容是什么？為什么要堅持集體主義，反對個人主義

核心內容：一，作為一種價值觀念，個人主義強調，個人本身就是目的，具有最高的價

值，社會只是達到個人目的的手段二，作為一種政治民主思想，個人主義強調個人的“自由”“民主”和“平等”，反對權威，反對國家和集體對個人的限制﹑干預三，作為一種財產制度，個人主義主張維護個人的私有利益和私有財產

為什么要：一，個人主義是資產階級道德觀的核心，它與集體主義根本對立二，要

堅持社會主義，就必須反對個人主義三，個人主義是我們現實生活中危害極大的腐

蝕劑

33.社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的內容是什么

內容：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精

神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀

34.八榮八恥的內容是什么

堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科

學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損

人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

35.社會主義職業道德主要規范的內容有哪些

愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

36.五項基本職業道德規范的含義分別是什么

愛崗敬業就是要認真對待自己的崗位，無論在任何時候，都要遵守自己的崗位規范，認

真履行自己的崗位職責，在崗位工作中勤奮努力。

誠實守信是人類社會在漫長的交往實踐中總結、凝練出來的做人的基本準則，是確保社

會交往，尤其是經濟交往持續、穩定、有效的重要道德規范，同時也是信守承諾，為人

處事的一種美德。是真實無欺，遵守承諾和契約的品德及行為。

辦事公道是指從業人員在辦事情處理問題時，要站在公正的立場上，按照同一標準和同

一原則辦事的職業道德規范。

服務群眾就是為人民服務的道德要求在職業道德中的具體體現，是從業人員必須遵守的職業道德。

奉獻社會就是一心為社會做貢獻，是為人們服務精神的最高體現。

37.如何才能做到愛崗敬業

第一，必須要學會處理好現實生活與理想期望的平衡關系第二，必須要學會把握好

現實生活與現實理想的內在聯系第三，從事任何工作都需要樹立敬業奉獻精神

第四，要正確處理所從事職業與物質利益的關系

38.簡述我國古人對誠實守信的理解

古人把誠信作為一項崇高的美德加以頌揚，在他們的觀念中，要做人，就必先修身、正

心，而修身、正心的關鍵就在于誠實守信。正所謂“人無誠信不立，家無誠信不和，業

無誠信不興，國無誠信不寧。”只有內心誠實，待人誠懇真摯，做事才能講信用，有信

譽。

39.如何才能做到誠實守信

第一，實事求是，不講假話第二，誠實勞動，合法經營第三，重質量、重服務、重信譽第四，提高技能創造名牌產品

40.舉例說明誠實守信對從業人員的重要性

一，誠實守信是一切職業道德的“立足點”——例子：企業工作人員，如果能樹立起“誠

實為本”“童叟無欺”的形象，企業就能夠不斷壯大。如果為了追求最大利益而弄虛作

假、不講誠信最終會自食其果二，誠實守信不僅是做人的準則，也是做事的原則

——例子：曾子以信教子；商鞅立木樹信三，誠實守信是每一個行業樹立形象的根

本——例子：北京同仁堂藥店，建店近300年，始終堅持重質量，重服務，重信譽，美

名傳遍全世界四，誠實守信是社會健康發展的重要保障——例子：立黨為公、執

政為民的思想就是寄希望與政治上的誠實守信五，誠實守信是傳統美德和革命傳統的要求——例子：中國共產黨成立后，在新民主主義革命與社會主義革命和建設中，進

一步加深和豐富了對誠信的認識，把誠信提高到黨的建設高度

41.服務群眾的基本特征是什么

一，以人民群眾的利益為出發點和落腳點二，服務群眾是每個從業人員的職責所

在三，服務主體與客體的高度統一

42.為什么說非公務人員也要做到服務群眾

一，服務群眾有利于增強職業責任感二，服務群眾有利于增強職業榮譽感三，服務群眾有利于樹立崇高的職業理想

43.奉獻社會與市場經濟的關系是什么

第一，社會主義市場經濟的根本目的與奉獻社會精神是一致的第二，無私奉獻精神

作為一種道德追求，具有與社會主義市場經濟相容的因素第三，無私奉獻精神與社

會主義市場經濟運行機制是統一的44.奉獻社會精神對于糾正社會不良傾向有哪些作用

一，發揚無私奉獻精神有助于抑制極端利己主義和享樂主義的蔓延二，發揚無私奉

獻精神有助于彌補市場經濟力不能及之處三，發揚無私奉獻精神有助于營造互助友

愛、安定和諧的社會風氣

45.為什么說辦事公道是處理個人、集體和國家三者關系的關鍵

每個從業人員只有以辦事公道的原則要求自己，才能在做好本職工作的同時，自覺地把集

體和國家利益放在第一位，不會為了個人私利而損害集體和國家的利益，喪失原則、徇私

情、謀私利、坑害集體、坑害國家。處理人際關系，需要公道原則；處理個人與集體、個

人與社會、個人與國家的關系，同樣需要公道原則。

第四篇：教育學大題及答案

1．試論述”教學有法，但無定法，貴在得法”。

答：

教學有法，但無定法，貴在得法，教師事先預設的教法，只能作為備案，走進課堂。教師面對的是一個個鮮活的生命體，教師不能無視學生所呈現的生命信息，來選擇教法。而教學的方法的選擇受到多方面因素的制約，如：教學內容的特點、學生知識水平和個性的差異、教師自身的素質與能力以及學校現有的客觀條件等。只有教師明擦課堂，適時調控，靈活選擇切實可行的方法，才能有好的教學結果。

2．材料分析

有的人說我們沒有學過教育學也一樣可以教好書，所以不用學教育學。

答案：他們這是忽略了理論與實踐的密切聯系。歷史經驗告訴我們，沒有實踐依據的理論，是空洞的理論。沒有指導的實踐是盲目的實踐。教育工作者應該在正確理論的指導下進行實踐。這樣才能避免盲目摸索，更有效率的實現教育目的。

教育理論對于每一個教育工作者的意義重大。從理論功能上講，掌握教育原理有助于解釋教育實踐、指導教育實踐、推動教育改革。從實踐意義上講，掌握教育原理有助于樹立科學的教育觀、提高教學質量、總結經驗、探索規律，還可以為學習其他相關學科提供理論根基。缺少理論的指導，教育實踐就難以取得成就。孔子是個實踐經驗非常豐富的教師，他不僅擁有經驗，還有豐富的教育理論。“不憤不啟，不悱不發”“學而實習”“溫故知新等”，都是孔子總結教育經驗而提出來的教育理論。這些理論反過來直接指導了教育教學實踐。因此，真正重視教育實踐的人，是不應該也不會輕視教育理論的。

第五篇：文書大題答案

1、構成立檔單位的條件有哪些？ 答：一是能獨立行使職權，并能以自己的名義對外行文。二是一個預算會計單位或經濟核算單位，可以編制預算或財務計劃。三是設立管理人事的機構或人員，并有一定的人事任免權。確定立檔單位時，不能把單位大小、檔案數量的多少、駐地遠近作為街量條件

2、全宗內的檔案分類方法有哪些？ 答：1）按文件的來源分類。具體形式有三種：組織機構分類法；作者分類法，即按成文單位和個人分類；通訊者分類法，即按與立檔單位有來往通訊關系的單位或個人分類。2）按文件形成時間分類 具體形式有兩種：分類法、時期(或時代、階段)分類法。即按立檔單位發展過程中所處的不同時期分類。3）按文件內容分類 具體形式有三種：問題分類法；實物分類法，即按文件內容涉及的實物分類；地理分類法，即按文件內容涉及的地區分類。4）按文件的形式分類 具體形式有三種：按文件種類(名稱)分類．如會計報表、賬簿、憑證等；按文件載體分類，即按文件的不同制成材料分類；按文件的形狀、規格分類，如卷片、平片，不同尺寸、不同開本等

3、保管工作的內容是什么？ 答：保管工作的具體內容，是圍繞三個任務展開的，主要包括以下三個方面：（1）檔案的庫房的管理 檔案的庫房的管理即庫房內檔案科學管理的日常工作。（2）檔案流動中的保護 檔案流動中的保護即檔案在各個流動環節中的一般安全防護。(3)檔案保護的專門措施。檔案保護的專門措施，即為延長檔案壽命中采取的諸如復制和修補等各種專門的技術處理。

4、零散文件的整理程序有哪幾個步驟？

答：整理積存零散文件的工作程序，可以分為以下七個步驟：(1)區分全宗；(2)全宗內檔案的分類(3)立卷；(4)檢查案卷質量和確定案卷保管期限；(5)案卷的加工整理；(6)案卷排列與編號；(7)案卷目錄的編制

5、檢索工具的基本質量指標有哪些？我們可以從以下3個方面去衡量檢索工具是否合適，即檢索工具的3項基本質量指標：（1）信息存貯豐富 信息存貯豐富是指檔案材料收錄要齊全，范圍要廣，項目著錄詳細，標引有深度。（2）檢索迅速準確 檢索迅速準確．就是通常說的“快”和“準”。（3）實用有效 項目設置實用、文字簡明、結構合理、易于掌握，切忌盲目追求檢索工具的數量和形式多樣化。

6、公文處理的基本要求： 嚴格遵守公文處理流程，公文處理的各個環節都應嚴格按照工作程序進行； 提高公文處理效率，各環節應做到及時、準確； 遵循制作規范，確保公文質量； 簽批文件應使用鋼筆或簽字筆或簽章。

7、擬稿、會簽（會審）、核稿、簽發、編寫文號、文件制作、校對、核發、用印、登記、分發、歸檔

8、通告與公告的區別：（1）內容不同。公告公布的是重要事項或法定事項，多與政治方面有關；通告公布的是應遵守或周知的事項，多是業務工作方面。（2）范圍不同。公告的范圍極為廣泛，是向國內外發布；通告是向社會各有關方面發布。

9、簡述經濟合同的寫作要求。答：寫作經濟合同必須做到：（1）內容要合法。（2）條款要完備。（3）語言要準確，表達要嚴密

10、批復和復函有何區別？ 答：批復與復函的區別在于：（1）發文機關級別不同。批復在高層領導機關較常用，基層機關較少用，一般多用復函。（2）行文關系不同。批復屬于下行文，復函屬于平行文。（3）內容性質不同。內容比較重要、原則性、政策性較強的問題，一般用批復答復，一般事務問題用復函。

七、改錯題

（一）××市欲召開全市XX工作會議，請代擬一通知。參考答案：

××市關于召開全市XX工作會議的通知 各縣（市）、區人民政府：

為了總結全市XX工作的經驗，部署今后的工作任務，表彰在XX工作中做出突出貢獻的先進集體和先進個人，推動全市XX工作的開展，根據省

先進集體代表一人。

四、其它事項：各單位接此通知后，請將參加會議人員的名單于12月2日前報會議籌備組。

聯系人：馬某 電話：×××××× 電傳：××××××

××市人民政府辦公廳（章）

××年×月×日

（二）X局幾名干部兩次在服務單位吃請，此事已經局有關部門調查核實，決定在局內通報批評，并明確如下幾點：

1、所有參加吃請的人員都要做出檢查。

2、退賠吃喝費用。假如你是局辦秘書，請寫一份批評性通報，要求字數在500字左右。參考答案：

關于部分干部在工作中吃請問題的通報

我局部分干部在工作中吃請的問題，經組織調查，已經核實，正在嚴肅進行處理。為吸取教訓，特通報如下：

今年Ⅹ月Ⅹ日到ⅩⅩ日，我局部分干部兩次利用工作之便在服務單位吃請，在中央三令五申，狠剎吃喝風的情況下，出現此類問題，其性質是嚴重的，應該引起高度重視。

我局部分干部在工作中吃請問題的出現，說明我局思想政治工作還存在薄弱環節。有些干部職工在思想上還沒有真正牢固樹立起全心全意為人民服務的觀點，還缺乏嚴格遵守各項紀律和有關規定的自覺性，一些黨員、干部沒有帶好頭、把好關，以致發生利用工作之便參加吃請的不正之風，損害了黨的威信，影響我局在全市人民中的信譽。這個教訓是非常深刻的。為杜絕類似問題再次發生，經局黨委研究決定：

1、參加吃請的干部都要做出深刻檢查。黨員除在所在科室檢查外，還要在支部黨員大會上檢查。

2、參加吃請的同志要按照服務單位所付餐費全部退賠，并登門道歉。

局黨委要求，全體黨員干部都要引以為戒，把堅決剎住吃喝風，提高到自覺維護黨的優良傳統、促進黨風盡快好轉的高度來認識，堅決剎住利用工作之便卡服務對象、吃服務對象的歪風。

ⅩⅩ局（章）Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日

（三）x縣工商局根據工作需要，計劃在節日期間,對所查獲的假冒偽劣商品進行銷毀，需要得到上級機關的審批。請代為擬寫一份請示。

答案要點：

1、標題要完整，由發文機關、事由、文種組成（關于集中銷毀所查獲的假冒偽劣商品的請示）

2、請示一般由三部分組成：請示理由（如果理由不需要解釋，也可以不解釋）、請示內容、請示結語。結語用詞要謙恭，可用如“特此請示，請審批”、“請給予批準” 等語。

（四）××工商分局下屬三個工商所的執法車輛年限已久，車況不好，經常出現故障，維修費用高，該局準備自籌部分資金，并申請市局撥付一部分款項，購買3輛執法車輛，分配到這三個工商所。請以××工商分局的名義，向市局起草一份請示。答案要點：

1、標題要素齊全，文種正確。

2、抬頭用全稱。

3、事由充分，哪些問題自行解決，哪些問題需要上級解決要具體明確，便于上級單位研究。

4、有結束語，并標注準確。

5、落款及成文時間標注正確，成文日期用漢字。

（五）××縣工商局××工商所進行工商所建設改造，決定就地對原有的辦公樓翻新擴建，涉及到5株大白楊樹需要砍伐。請就此事向××縣園林處擬寫一份請求批準的公文。

關于我校五棵大白楊樹需要砍伐的函

北京市園林局：

近幾年來由于我校快速發展，招生規模不斷擴大，原有的教學樓、學生宿舍樓已經明顯地不夠使用，管理上困難很大，學生的意見也很多。學院領導決定就地對原有的教學樓、學生宿舍樓翻新擴建，目前這個項目已經報批，資金也已到位，但該項目涉及5株大白楊樹需要砍伐。如果不砍伐，會嚴重影響我校的教學樓和學生宿舍樓的翻新擴建工程，將會影響我校今后招生和教學工作的正常開展。

鑒于以上情況，請園林局批準我校砍伐這5株大白楊樹。使我校能順利進行教學樓和學生宿舍樓的翻新擴建工程。北京市林業大學 二００九年五月八日

（六）關于推薦張××等三位同志參加業務學習的請示報告

×工商發[2005]09號

工商局：

根據市局《關于組織部分骨干參加市局業務培訓的通知》精神，經我局研究決定，同意推薦張××等三位同志參加市局組織的業務培訓，名單附后： 辦公室主任：王×× 人事科長：劉×× 財裝科科長：張×× 2005年10月26日

參考答案：

1、標題中的“請示和報告”矛盾，應取掉“報告”。

2、發文號不應加“0”字，改為×工商發[2005]9號。

3、主送機關簡稱不對，應為“×市工商局”。

4、名單中應將“張××”提前。

5、推薦人員應先寫名字，后注明職務。

6、結尾應改為“以上請示妥否，請批示”。

7、發文時間應大寫“二OO五年十月十六日”。

8、加蓋印章。

（七）指出下列一段話中的錯誤并糾正

上行文是指向上級機關報送的公文。如報告、知照性通知。

平行文是同級機關或不相隸屬機關之間往來的公文。如議案、函、請示等。下行文是向所屬下級機關發送的公文。如命令、決定等。

參考答案：知照性通知屬于平行文；請示屬于上行文。

（八）某工商局向上級工商局就財務裝備和企業登記兩項工作中的兩個問題形成一份請示，局領導簽發后報送上級局。

參考答案：請示要堅持一事一申請的原則。

（九）某工商局在查辦一起商業賄賂案件時，由于對有關問題把握不準，即以函的形式向上級局請示，請求上級局對有關問題給予明確答復和認定。

參考答案：請示工作應使用“請示”這一文種，不能用函。

（十）公文中的數字，可以使用漢字，也可以使用阿拉伯數字，沒有限制。

參考答案：公文中的數字，除成文日期、部分結構層次序數和在詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩的語句中作為詞素的數字必須使用漢字外，應使用阿拉伯數字。

（十一）聯合行文時，文頭應列明聯合行文的各機關名稱，主辦單位可以放在各聯合行文單位的最后。參考答案：聯合行文時，主辦單位應排列在前。

（十二）各級工商行政管理機關除了以函的形式商洽工作、詢問或答復問題、審批事項外，其他工作部署也可以直接向下一級政府直接行文。

參考答案：各級工商行政管理機關除了以函的形式商洽工作、詢問或答復問題、審批事項外，一般不直接

報告當否，請批示。××縣工商局

向下一級政府直接行文。

（十三）××市工商局因工作需要，擬購置A牌B型中巴車一輛，向上級機關××省工商局上報了《關于購置工作用車的請示》（×工商財字〔2005〕×號）。××省工商局根據有關規定，正式行文給予批復。公文主體部分如下，請指出格式或文字上存在的5個方面明顯差錯。

參考答案：

1、標題文種使用錯用及文字表述不當。文種應使用“批復”。標題規范表述為“××省工商局關于同意××市工商局購置辦公用車的批復”。

2、主送機關錯誤。“××市工商局財裝科”應改為“××市工商局”。

3、批復依據表述不當。“你單位因工作需要購置一輛中巴車的報告收悉”應改為“你單位《關于購置工作用車的請示》（×工商財字〔2005〕×號）收悉”。

4、結束語錯用。“特此通知”改為“此復”。

5、成文日期表述不規范。應用漢字表述為“二○○五年十一月七日”。

（十四）××市工商局擬于12月20日上午9：00在A賓館B會議室召開全市工商系統法制工作會議，會議主要內容是傳達貫徹全省工商系統法制工作會議精神，總結回顧一年來全市系統法制工作情況，安排部署2006年系統法制建設重點工作。會議時間半天，要求法制科主要負責同志參加會議。為此，××市工商局下發了正式會議通知。公文主體部分如下，請指出格式或文字上存在的5個方面明顯差錯。

參考答案：

1、標題不規范，事由表述不完整。應表述為“關于召開全市工商系統法制工作會議的通知”。

2、正文開頭發文緣由表述欠清楚。原文“為貫徹省局法制工作會議精神，經研究決定召開全市工商系統法制工作會議。”應表述為“市局定于12月20日召開全市工商系統法制工作會議，會議主要內容是傳達貫徹全省工商系統法制工作會議精神，總結回顧一年來全市系統法制工作情況，安排部署2006年系統法制建設重點工作。”

3、通知事項不明確。缺少準確的開會具體時間、會場具體地點和與會人員要求。原文“

一、會議時間地點：12月20日在××賓館召開會議。”改為：“

一、會議時間地點：12月20日上午9：00在A賓館B會議室召開會議。會議時間半天。”原文“

二、參加會議人員：各單位來一名負責同志，不得缺席。” 改為：“

二、參加會議人員：各單位法制科主要負責同志，不得缺席。”

4、發文機關錯誤。應該以“××市工商局”名義下發通知，在發文時間處加蓋××市工商局印章。

5、成文日期表述不完整。應用表述為“二○○五年十一月七日”。

（十五）(十六)××市工商局決定開展一次打擊非法傳銷活動，向各縣市局、分局正式行文部署，并以附件形式下發了《打擊非法傳銷宣傳材料》和《全市工商系統打擊非法傳銷活動情況統計表》。公文主體及版記部分如下，請指出格式或文字上存在的5個方面明顯差錯。

參考答案：

1、文種使用錯誤。標題修改為“××市工商局關于開展打擊非法傳銷活動的通知”。

2、公文正文日期表述方式錯誤，應使用阿拉伯數字。導語中“自十一月二十日起至十二月二十日止”修改為“自11月20日起至12月20日止”，正文最后一句“于十二月二十五日前報市局公平交易局”修改為“于12月25日前報市局公平交易局”。

3、附件內容表述不完整。正確的表述方法是： “附件：

1、打擊非法傳銷宣傳材料

2、全市工商系統打擊非法傳銷活動情況統計表”

4、成文日期表述錯誤。應用漢字書表述為“二○○五年十一月十日”。

5、抄報機關表述錯誤。修改為“抄報：省工商局。”

（十六）××市工商局擬建設新辦公樓，事先就有關事項向省工商局商請，同時需市政府了解有關情況。公文主體及版記部分如下，請指出格式或文字上存在的5個方面明顯差錯。

參考答案：

1、文種使用錯誤，應該用“請示”。標題修改為：“××市工商局關于建設新辦公樓的請示”。

2、主送機關表述錯誤。請示性公文一般只送一個主送機關，根據本文涉及事項的具體情況，主送機關應確定為“省工商局”，如需市政府了解相關情況，應將“市政府”作為抄報機關。

3、結束語表述錯誤。“以上報告，請批準。”應修改為“以上意見當否，請批復。”

4、發文機關錯誤。應該以“××市工商局”名義上報請示，在發文時間處加蓋××市工商局印章，不能加蓋黨組章。

5、抄報欄表述不當。不能直接抄報領導者個人。應該將“抄報：省工商局××副局長、市政府××副市長。”更換為“抄報：市政府。”（十七）××市工商局依照××市政府辦公室《關于進一步做好公有住房房改工作的通知》（×政辦發〔2000〕×號）的要求，為本局××工商所6名參加最后一批房改的干部整理齊備所有房改登記材料，并制發正式公文，安排專人到市房管局辦理房改手續。公文主體部分如下，請指出格式或文字上存在的5個方面明顯差錯。

參考答案：

1、發文機關錯誤。應該以“××市工商局”名義對外行文。

2、文種使用錯誤，不相隸屬的單位之間商洽工作應該用“函”。根據以上兩項，標題修改為：“××市工商局關于辦理房改手續的函”。與之相對應，成文時間處的發文機關蓋章應為“××市工商局蓋章”。

3、主送機關表述錯誤。“市房管局登記科：”修改為“市房管局：”

4、正文開頭引用規范性文件的表述方式不規范，應該先引先引標題，后引發文字號。原文“根據××市政府辦公室×政辦發〔2000〕×號《關于進一步做好公有住房房改工作的通知》的要求”修改為“根據××市政府辦公室《關于進一步做好公有住房房改工作的通知》（×政辦發〔2000〕×號）的要求”。

5、結束語錯誤。原文“以上報告，望批復。”修改為“特此函達。”也可不使用結束語。

（十八）下面是一份請示（病文），請根據公文要求和公文格式規范及《國家行政機關公文處理辦法》進行辯析，指出其錯誤之處，并逐一改正。

參考答案：

1、發文年號括號標注錯誤，應用中括號。

2、發號序號前多“

藝晚會的文件材料

2，3，6為一組，組卷特征：內容特征，案卷標題：××省教委、××大學關于深入開展人事改革、實行中層干部競聘上崗的通知、決定

九、案例分析題 案例分析

（一）1.聯系當前實際，分析“微信”的利與弊。

利：一是微信更便捷、方便大家快速獲取信息;二是微信中每個人都可以成為信息發布者，相互溝通生活、交通瑣事、傳播八卦新聞等，信息多元化、多效化，更有趣;三是微信能夠傳遞傳統媒體電視、報紙上看不到個人觀點，每個人都可以參與評論，主導事實的傳遞。

弊：一是微信式的微閱讀給深度閱讀帶來障礙，一條微信用不到一分鐘，隨時隨地的微化閱讀，會讓大家形成閱讀惰性;加之微信內容的個人生活化，基本是無效閱讀。二是微信中的信息無法鑒別真偽，給別有用心者帶來可乘之機，散播謠言，損人利己，甚至禍國殃民。三是微信方便大家快捷捕捉信息的同時，也造成“微控”人的信息焦慮，面對微信的時間管理能力受到挑戰。2.針對如何防止微信等即時通訊工具散播謠言，談談你的措施。

一、對微信等即時通訊工具的供應商進行規范，要求取得相關資質、落實安全管理責任、保護用戶隱私，接受社會監督，及時處理舉報信息等。

二、對公眾信息服務者開設公眾帳號，要求必須通過供應商的審核方可廣泛發布。

三、對時政類文章的發布采取更加嚴格的限制措施，要求公眾號管理者必須具備相關資質。

四、要求微博用戶在注冊帳號的時候必須簽訂協議，承諾遵守法律法規，同時必須提供真實姓名，即所謂的“實名制”。案例分析

（二）錯誤環節如下：

（1）?辦事員小孫沒有遵守內收發的登記制度，也沒有遵守擬辦規則。小孫應當對收文進行登記，檢查收文是否完好無損。從文中看，小孫做了擬辦工作，那么就應當填寫擬辦意見單。這里沒有填寫，也沒有批辦手續，就將來文通知給辦文部門。如果說，來文屬于常規例行事務，小孫可以不經過批辦處理，那么，也應登記辦理意見。

（2）辦文單位小李拿走公函，沒有登記，交給處長老王，也沒有登記。老王把該函放入抽屜，沒有及時辦理。這是由于沒有批辦，沒有要求造成的。

（3）?辦事員小何的電話記錄不全面。沒有按照記錄電話的要求辦理，致使記錄不明，延誤工作，造成不良影響。

（4）?由于辦文過程，缺少登記，又不及時辦理，工作中有嚴重地官僚主義作風，導致管理混亂，事情無從查起。

總之，該案例主要問題是存在官僚主義作風，制度不健全，違反收文處理程序。首先應當整頓思想，健全制度，明確工作職責和范圍。二是在辦文過程中必須設置交接手續登記表、擬辦意見表、批辦、承辦、注辦等表格，按照收文處理程序工作。三是建立嚴格的電話登記表，記錄事項要素要全。

案例分析

（三）1、小李將絕密文件放在辦公桌抽屜里是錯誤的。《中華人民共和國保守國家秘密法》規定，絕密文件應放在 設備完善的保險裝置中保存。

2、對絕密文件作摘抄是錯誤的。《中華人民共和國保守國家秘密法》規定，絕密文件非經原確定密級的機關、單位或者其上級機關批準，不得復制和摘抄。

3、絕密文件由司機攜帶外出是錯誤的。《中華人民共和國保守國家秘密法》規定，絕密文件的收發、傳遞和 外出攜帶，由指定人員擔任，并采取必要的安全措施。

案例分析

（四）

不正確。遇到這種情況時，應通過調整行距或字距，使印章與正文務必同處一頁。

十、擬寫公文

市工商行政管理局：

7月24日，我局接群眾舉報，反映轄區某居民小區有人從事傳銷活動。分局遂派執法人員聯合公安干警對舉報現場進行查處。在案件查處過程中，由于授課人——傳銷頭目姚某煽動不明真相的傳銷人員，對聯合執法人員進行了圍攻毆打，造成執法人員嚴重傷亡。現將有關情況匯報如下：

7月24日上午，我局12315申訴舉報中心接群眾電話舉報，在分局轄區某居民小區3號樓有一伙人正在從事傳銷活動。我局迅速組織10名工商執法人員，聯合公安部門前往檢查。在現場，執法人員發現有近200人正聚集在一間大會議室里聽課。執法人員隨即出示執法證件，并將正在講課的姚某控制住。正當執法人員欲將全部聽課人員帶離現場時，姚某煽動在場的聽課人員鬧事，場面頓時大亂，近200名聽課人員對10余名工商、公安執法人員圍攻謾罵，大打出手。在長達20余分鐘的毆斗中，有7名工商人員和3名公安干警被打傷，其中2人重傷。工商執法人員李某在送往醫院途中，因傷勢過重，不幸遇難身亡。

事件發生后，分局領導迅即前往醫院分別探望慰問受傷的執法人員和遇難人員家屬，并迅速向當地黨委、政府領導作了匯報。當地黨委、政府領導已指示司法機關盡快破案，嚴懲兇犯，同時努力穩定遇難人員家屬的情緒，積極救治受傷人員。目前，犯罪嫌疑人姚某畏罪潛逃，參與鬧事的張某等14人已被公安機關逮捕，此案正在進一步處理中。

特此報告！

X市工商行政管理局X工商分局（印章）

二 ○ ○ 六 年 七 月 二 十 四 日

（二）通知。

X市工商行政管理局

關于嚴格執法程序確保執法人員人身安全的通知

各縣工商行政管理局、分局，市局各科、室、所、直屬單位：

7月24日上午，市工商局X工商分局與公安部門聯合查處一起傳銷活動中，聯合執法人員遭到不法人員圍攻毆打。致使7名工商人員和3名公安干警受傷，其中2人重傷，另有一名執法人員因傷勢過重不幸犧牲。

為嚴格執法程序，確保全市系統廣大執法人員的人身安全，防止在行政執法活動中遭受暴力抗法事件的發生，現通知如下：

一、統一思想，提高認識，切實消除“重主體、輕程序”的錯誤觀念。

二、深化教育，狠抓培訓，不斷提高執法人員執行執法程序的能力和水平。

三、高度重視，采取措施，確保執法人員人身安全。特此通知！

X市工商行政管理局（印章）

二○○六年七月二十四日

（三）請示

X市工商行政管理局

關于追認李某同志為革命烈士的請示

省工商局：

7月24日，X市工商局X工商分局根據群眾舉報，在聯合公安機關依法查處轄區某居民小區非法傳銷活動時，因傳銷頭目姚某煽動不明真相的傳銷人員對聯合執法人員進行了圍攻毆打，造成執法人員人身傷亡，其中李某同志因傷勢過重，不幸遇難。

李某同志的一貫表現、生平事跡、請示事項（略）。

X市工商行政管理局X工商分局

關于在查處傳銷活動中遭遇暴力抗法的情況報告

妥否，請批示。

X市工商行政管理局（印章）

二○○六年七月二十六日

（二)廣東省人民政府關于審批丹霞山風景名勝區列為國家重點名勝區的請示

粵政發[2012]5號

國務院：

為了發展廣東北部丹霞山風景名勝區為中心的旅游業，進一推動廣東省北部經濟和

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